第一篇：第四屆挑戰杯大學生創業大賽指南

“挑戰杯”大學生創業計劃大賽參賽指南

（僅供參考）

第一部分 創業大賽問題解答

1、什么是“挑戰杯”？

“挑戰杯”全國大學生系列科技學術競賽由江澤民同志親自題寫杯名，由團中央、教育部、中國科協、全國學聯聯合主辦，分課外學術科技作品競賽和創業計劃競賽兩，每兩年一屆間隔舉辦，已被公認為中國大學生的“科技奧林匹克盛會”。1999年、2000年、2002年、2004年、2006年、2008、2010年第一至七屆“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽先后在清華大學、上海交通大學、浙江大學、廈門大學和山東大學、四川大學、吉林大學成功舉辦。

2、什么是創業計劃競賽？

創業計劃競賽源于美國，又稱商業計劃競賽。自1983年德州大學奧斯汀分校舉辦首屆創業計劃競賽以來，包括麻省理工學院、斯坦福大學等世界一流大學在內的十多所大學每年都舉辦這一競賽。Yahoo!、Netscape、Excite等公司就是在美國大學的創業氛圍中誕生的。創業計劃競賽大大推動了美國高科技產業的發展，甚至從某種意義上說，創業計劃競賽已成為美國經濟發展的直接驅動力之一。

創業計劃競賽是近幾年風靡全球高校的重要賽事。它借用風險投資的運作模式，要求參賽者組成優勢互補的競賽小 組，圍繞一個具有市場前景的技術產品或服務概念，以獲得風險投資為目的，完成一份包括企業概述、業務與業務展望、風險因素、投資回報與退出策略、組織管理、財務預測等方面內容的創業計劃書，最終通過書面評審和秘密答辯的方式評出獲獎者。

競賽采取學校、省（自治區、直轄市）和全國三級賽制，分預賽、復賽、決賽三個賽段進行。

3、競賽什么

競爭要求參賽者組成優勢互補的競賽小組，提出一個具有市場前景的技術、產品或服務，圍繞這一技術、產品或服務，完成一份完整、具體、深入的商業計劃。

4、競賽目的

培養和提高廣大同學的創業意識和創業素質，激發起創造能力和創業精神，鍛煉和提高廣大同學面向現代化建設需要，參與科技實踐，把科學技術轉化為生產力的實際能力和全面素質，激勵廣大同學勤奮學習，奮發成才。

5、從哪里發現創業機會

既然業務要從機會中產生，那么機會在哪兒？哪些情況又代表著機會呢？可以說機會無時不在，無處不在。

6、商業計劃書內客

商業計劃大體上應包含下列幾個方面：

（1）主要概述（2）企業介紹（3）技術、產品或服務介紹（4）市場需求（5）銷售渠道和促銷策略（6）財務管理（7）營業收入的預測（8）其他。

7、市場調查內容有哪些？

市場調查的內容是十分廣泛的，但歸納一下，主要是以下五個方面：

第一：消費者需求方面的情況。

第二：調查生產者供應方面的情況。

第三：調查銷售渠道的情況。

第四：調查新產品發展趨勢情況。

第五：調查市場競爭的有關情況。

8、如何培養商業精神

很多已經經商的人都有一個深刻的體會，就是不管擺攤，還是辦公司，開始面臨一個心理障礙，走出家門的第一步是極為沉重的。這就說明我們絕大多數人或多或少都受到中國傳統文化的影響，因此對有志辦公司的朋友來說，首先關心的問題就是如何培養自己的商業精神。

我們認為首先是一個學習和轉變觀念的問題。一個人從一種思維方式轉變為另一種思維方式，學習就是一種重要手段。人通過學習，接觸大量的信息，增強了見識，開闊了眼界，提高了對社會的認識能力，才能更快地適應環境。現實也證明，在經商的人中，個人財富與文化素養成正比例關系。正因為他知識多，他才能看得準，敢于干，這就是所謂“藝 高人膽大”。通過學習，人的認識提高了，觀念也容易轉變。

其次是大膽實踐。人的心理障礙往往是在實踐中克服的，如果不敢實踐，這些障礙是很難超越的。有經商體驗的人都講，第一次上街心里很緊張，而次數多了就習以為常，這說明商業精神是在實踐中培養的。敢于實踐本身也是現代商業精神的重要內容。

最后，在培養商業精神中，要重視樹立正確的經營觀念。經營觀念是一個企業如何發展的指導思想，它根植于企業家的頭腦中，有什么樣的經營思想就有什么樣的企業行為，因此樹立正確的經營觀念主要是把握兩個方面：第一、在辦公司中要堅持市場的觀點，要堅持顧客至上的觀點。辦公司不能搞自我設計，而應把重點放在市場需求、顧客愛好上，要在以銷定產上做文章。第二、良好的經營觀念必須建立在友善的人生觀和世界觀的基礎上，要堅持服務于公眾、服務于社會的思想，這是一個企業興旺發達的社會基礎。松下幸之助在談到經營觀念時講：“它應是深深扎根于一種人生觀、社會觀和世界觀之中的產物。因此，作為經營者平索培養這種自身的人生觀、社會觀和世界觀是合乎真理、或者合乎社會法則和自然法則的，如果違背了這些話，那就不能說它是正確的人生觀、社會觀和世界觀，而從中產生出經營觀念也必定缺乏正確性。"

第二部分 創作指南

創業計劃大賽要求參賽者組成優勢互補的競賽小組，提出一個具有市場前景的技術、產品或服務，圍繞這一技術、產品或服務，完成一份完整、具體、深入的創業計劃，以描述公司的創業機會，闡述創立公司、把握這一機會的進程，說明所需要的資源、提示風險和預期回報，并提出行動建議。創業計劃聚焦于特定的策略、目標、計劃和行動，對于一個非技術背景的有興趣的人士應清晰易讀。創業計劃可能的讀者包括：希望吸納進入團隊的對象、可能的投資人、合作伙伴、供應商、顧客和政策機構。宗旨：培養創新意識、激發創意思維，提高創造能力、鼓勵創業精神。明確兩個概念：

創業：充分利用自己或他人的知識、技術、思維、資金等，通過市場動作，獲取較高的收益的行為或過程。“創”是一個動態過程，要求創業者不斷的努力，持之以恒，其中可能是失敗到成功；或多次失敗到成功；“業”是一個結果，是創業者通過努力的最終成果。

創業計劃：科學描述團隊或個人進行創業的過程的文書。

創業計劃競賽：

它借助風險投資的運作模式，要求參賽者組成優勢互補的競賽小組，提出一項具有市場前景的技術產品或者服務，并圍繞這一產品或者服務，以獲得風險投資為目的，完成一 份包括企業概述、業務與業務展望、風險因素、投資回報與退出策略、組織管理、財務預測等方面內容的創業計劃書，最終通過書面評審和秘密答辯的方式評出獲獎者。

創業計劃一般包括：執行總結、產業背景和公司概述、市場調查和分析，公司戰略，總體進度安排，關鍵的風險、問題和假定，管理團隊、企業經濟狀況，財務預測假定，假定公司能夠提供的利益等十個方面。

1、執行總結

是創業計劃一到兩頁的概括。

2、產業背景和公司概述

詳細的市場描述、主要的競爭對手、市場驅動力。公司概述應包括詳細的技術、產品或服務描述以及它如何滿足關鍵的顧客需求，進入市場策略和市場開發策略。

3、市場調查和分析 闡釋以下問題（1）顧客

（2）市場容量和趨勢（3）競爭對手的競爭優勢（4）估計為市場份額和銷售額（5）市場發展的趨勢

4、公司戰略

闡釋公司如何進行競爭，它包括三個問題（1）營銷計劃：定價和分銷，廣告和提升

（2）規劃和開發計劃：開發狀態和目標，困難和風險（3）制造和操作計劃：操作周期，設備和改進

5、總體進度安排

公司的進度包括以下領域的重要事件（1）收入

（2）收支平衡和上現金流（3）市場份額（4）產品開發介紹（5）主要合作伙伴（6）融資

6、關鍵的風險、問題和假定

說明要如何應付風險的問題（緊急計劃）

7、管理團隊

介紹公司的管理團隊，其中要注意介紹成員與管理公司有關的教育和工作背景（注意管理分工和互補）

介紹領導層成員：創業顧問以及主要的投資人和持股情況

8、企業經濟狀況

介紹公司的財務計劃、討論關鍵的財務表現驅動因素。

9、財務預測假定

10、假定公司能夠提供的利益

第三部分 創業計劃大賽各賽段的要求

（一）報名階段

報名時需交一份報名表（紙質檔和電子檔都要）

1、機會

（1）描述創業機會

（2）描述技術、產品或服務的概念（3）描述市場中的競爭

2、策略

（4）策略＋目標市場＝創業模型（5）怎樣贏利？

（6）怎樣把產品送到顧客手中？（7）誰是顧客？

3、怎么做

（8）描述贏利潛力、預期收入、贏利能力、回收策略。（9）描述管理隊伍、全面均衡、經驗、不足。（10）行動計劃。

可選部分：技術、產品或服務的命名： 注意：

（1）以顧客為中心描述這一講座的框架

（2）使用圖表來說明概念、清晰、簡潔的局面材料，直截了當。

（二）初賽階段 初賽時提交一份完整的創業計劃，一份良好的創業計劃包括附錄在內一般為20－40頁長。創作時應注意以下問題：

1、明確你的顧客群

把注意力集中到一個清晰的市場，并與潛在的顧客交談。

2、說明誰會購買技術、產品或服務

創業模型，即如有獲得利潤；銷售方式，即如何把產品送到顧客手中；價格；銷售方式供選方案；

3、展示大的潛力

4、描述技術、產品或服務

5、分析你的競爭對手

6、與競爭對手相比，你有哪些優勢？

7、保護你的優勢

8、建立社會關系網絡

9、實現你的承諾

10、量化

（三）決賽階段

在初賽作品的基礎上進一步完善、提高，形成決賽作品，并準備參加答辯。

（四）循序漸進完成創業計劃 第一階段：創業計劃構想細化 第二階段：客戶調查 第三階段：文檔制作

這是創業計劃的第一個主要部分。它應當建立在你所進行 的客戶調查和競爭者調查的基礎之上。交一份3－5頁的文檔，量化市場機會、你如何把握這個機會、細化爭取目標收入的戰略。附上一些市場預測、客戶證明、調查數據、從各種出版物上剪下來的材料、產品描述或者市場營銷材料。第四階段：答辯陳詞和反饋

準備10分鐘的答辯以推銷你的創業機會。這是為了提供第一次機會來向一群投資家推銷你的公司，陳詞應當強調公司的關鍵因素，但這并不是創業計劃的執行總結用口頭方式表達出來。用看得見的一些東西吸引聽眾。用簡潔的市場分析和可靠的數據來給投資家留下深刻的印象。準備應付聽眾對計劃的顯著特性的提問。

第二篇：大學生挑戰杯創業計劃大賽競賽指南

大學生挑戰杯創業計劃大賽競賽指南

前 言

創業計劃大賽是80年代在美國高校興起的以推動科技成果轉化為目標的活動,1983年在德州大學舉辦了首屆商業計劃競賽。創業計劃大賽不僅催生了聞名世界的“硅谷”，而且在大學的創業中誕生了Netscape , Excite , Yahoo等高科技公司。創業計劃大賽借用風險投資的運作模式，要求參賽者組成學科交叉、優勢互補的競賽團隊，圍繞一個具有市場前景的技術產品或服務概念，以獲得風險投資為目的，完成一份包括企業概述、業務與業務展望、風險因素、投資回報與退出策略、組織管理、財務預測等方面內容的創業計劃書。

1998年清華大學舉辦了中國最早的創業計劃競賽。1999年、2000年、2002年、2004年共青團中央、中國科協、教育部和全國學聯主辦，清華大學、上海交大、浙江大學、廈大分別承辦了第一、二、三、四屆“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽。訊飛、中華行知網、澳視等一批學生公司從眾多參賽作品中脫穎而出，進入實際運行階段并逐步走向成熟。

我校1999年在小范圍內舉行競賽，1件作品參加了第一屆全國競賽。2000年，我校全面開展此項活動，同時積極組隊參加全國和福建省的競賽，在省賽中獲得兩銀一銅和優秀組織獎的好成績。2002年的省第二屆競賽中,有2件作品進入全國比賽，并有1件作品獲全國賽銅獎。2004年在參加福建省第三屆競賽中，共獲得三銀四銅和優秀組織獎的成績；劉文桂等同學的《閩北互動型休閑度假村》在第四屆全國大賽中獲得銅獎。2006年更是推薦了15件作品參加省賽,相信他們將在福建省第四屆競賽中以優異成績進入國賽。為引導和激勵廣大學生積極踴躍參加創業計劃大賽，同時也為了便于組織者、參賽者了解我校大學生創業計劃大賽的競賽章程、賽程安排和參賽作品寫作方法等，我們編寫了這本《參賽指南》，僅供大家參考。

參賽要求

一、參賽對象

大賽的參賽者必須是在校全日制專科、本科、研究生、博士生，以團隊形式參賽，團隊至少由三名同學組成（建議不超過十人）；允許跨校組隊，但本校人數不得低于本隊參賽人數的三分之二，且團隊負責人必須由在校的福建農林大學學生擔任。

二、作品要求

參賽項目可以是一項發明創造、技術專利，也可以是一項可能研發實現的概念產品或服務。

具體來源有：①參賽小組成員參與的發明創造、專利技術或課外制作；②經授權的發明創造或專利技術（此種情況下，參賽小組須向組委會提交有法律效力的發明創造或專利技術所有人的書面授權許可，以引用其產權）；③可能研發實現的概念產品或服務。

五、成果轉化

為推動參賽作品的市場化、商業化，吸引更多的風險投資家和企業參與競賽活動，使學生的創業計劃競賽作品得到資金的支持，使技術與成果的轉化成為可能，決賽階段將舉辦相應展示活動。轉化方式為：（1）直接為參賽的創業計劃注入資金，使其市場化運作；（2）直接購買參賽團隊的創業計劃。以上轉化工作將事先征得參賽團隊的認可。

參賽指導

（一）組隊

一個優勢互補、緊密合作的優秀團隊是參賽和創業成功的基本保證。有意參賽，而苦于找不到合作伙伴的同學，或者缺少某方面專業人才的小組均可以通過挑戰者科技協會的組隊沙龍找到滿意的合作伙伴。組隊分兩階段；初賽前組隊沙龍，供大家自由組隊；初賽后組隊，讓大家進行人員調整，未通過預賽的團隊成員可選擇進入其他團隊。此外，還可以自己在校內發布招聘廣告完成組隊進行參賽。

（二）項目尋求

大賽鼓勵參賽者不斷創新，用自己的發明和創意參賽。鼓勵更多具備自主知識產權的學生的優秀科技項目轉化為生產力。本著促進科技成果轉化的精神，也鼓勵大家在院系科研部門尋求實驗室項目參賽。

（三）收獲

1、創業的知識和技能體系 參賽者在創作計劃的過程之中，通過大賽提供的系統培訓，以及學習、交流，全面地接受創業者所應具備知識和技能體系培訓。

2、創業的合作伙伴

參賽者通過比賽，可以結識未來創業的合作伙伴。參賽組的成員將最有可能在將來形成創業合作關系，開創成功事業。

3、創業的商業關系網絡

參賽者通過比賽，可以結識風險投資家。風險投資家若對作品表示了濃厚興趣，將對具有實際運作價值的作品，進行投資可行性分析。參賽者可以向風險投資家充分展現自己的產品或服務的巨大市場前景，為進一步創業贏得資金。參賽者還將結識商界和法律界人士，為將來創業建立良好的商業網絡。

4、創業的良好媒體關系

投入實際運作項目的參賽小組將受到新聞媒體的關注，獲得向社會推薦自己和產品整體形象的難得機會，為未來創業建立良好的媒體關系。

5、團隊精神

參賽者在加入一個充滿智慧和活力的團隊時，與團隊伙伴攜手接受挑戰。參賽者將體驗到前進中相互激勵的力量以及分享成功的喜悅。在這一過程中，參賽者會感受團隊精神的力量。

6、綜合素質的提高

參賽者通過參加競賽，可以獲得對產品或服務從構想變為現實的全局把握。在完成商業計劃的過程中，培養溝通能力、說服能力、組織能力。在接受挑戰的過程中，增強創業的勇氣、信心和能力。

創業計劃競賽不同階段對作品的要求

（一）初賽階段

初賽時提交一份初賽作品，應條理清晰、重點突出、力求簡潔，且相關數據科學、真實準確，對于一個非技術背景的人士都應清晰易懂，且應有獨立的封面。理想篇幅：A4紙3-4張。

一、基本部分

（一）概要

一個非常簡練的計劃及商業模型的摘要，介紹你的商業項目。

1、機會

（1）創業機會描述

瞄準清晰的市場需求、瞄準具體的目標消費群。簡要敘述你的公司處于什么樣的行業、市場、專向補充區域。市場的特征是什么？你的分析與市場調查機構和投資分析有什么不同。分析是否有新生市場？你將如何發展這個新生市場。

（2）產品或服務概述

在這里用簡潔的方式，描述你的產品或服務；注意不要透露你的核心技術，主要介紹你的技術、產品的功能、應用領域、市場前景等。使用類比，給出例子，解釋怎樣滿足顧客的需求。（3）市場總的競爭描述

闡述根據產品、價格、市場份額、地區、營銷方式、管理手段、特征以及依財務力量劃分的重要競爭者。如競爭者是誰，他們的產品是什么？你的競爭優勢是什么？如何保持這些優勢？請在這里研究進入前的細分市場的主要障礙及競爭對手模仿你的障礙。

2、策略

（1）策略+目標市場=創業模型（2）如何進行營利

（3）如何把產品送到顧客手中（4）如何確定顧客

3、管理團隊

（1）策略的營利潛力、營利能力、預期收入、回收策略等。（2）描述管理隊伍，包括成員的分工和互補，公司的組織構

架和領導層，創業顧問以及主要的投資人和持股情況。（3）相關的行動計劃。

二、可選部分：產品或服務的命名 命名時應考慮的因素：用語直觀、時髦，暗示創業模型，有說服力，能吸引

顧客的注意力。

三、注意

1、以顧客為中心描述這一討論的框架

例如：您的產品或服務是一個正在出現的發展潮流的一部分目前尚未解決的問題。

特定的大型應用；

這個風險事業是一種解決方案；

對顧客需求的特殊之處；

初步的成功。

2、使用圖表來說明概念，清晰簡潔的書面材料，直截了當。

（二）復賽階段

復賽時提交一份完整的創業計劃，一份好的創業計劃（包括附錄在內）篇幅一般為20-40頁長。創作時應注意以下問題：

一、明確你的顧客群

把注意力集中到一個清晰的市場，并與潛在的顧客交談。例如：誰會買熒光雪橇 美國有2.5億人

目標：滑雪愛好者，比方說30%的人滑雪，即為7500萬人；

細化目標：追逐潮流的一部分滑雪愛好者，8%，即600萬；其中50%的人每年購買一個，為300萬； 價格： 500美元/雙；

估計市場容量：15億美元。

二、說明誰會購買產品或服務

銷售方式，即如何獲得利潤，如何把產品送到顧客手中；

價格；

A、銷售方式的選擇

顧客：銷售渠道？

創業用戶：決策者？

制造業者：是使用還是轉手還是買賣？

分銷商：誰作為你和顧客的橋梁？

科研實驗室：有吸引力嗎？說明為什么？ B、為你的產品或服務定價

對于顧客的經濟價值；

與本產品競爭的同類產品的價格；

決策者，預算：成本+利潤=價格；

從顧客出發，他們能接受的價格下限。

三、展示大的潛力 使用類比的方法說明這是一種產品還是一樁生意？這次風險事業的潛力是大還是小？舉例說明潛力大的特點。

例如： 3-5年之內的收益達2千萬至1億美元；

每個員工收益達15萬至30萬美元以上；

退出策略是5年內上市發行股票（IPO）；

稅前利潤達20%以上；

收益和員工年增長率100%-200%；

五年內償清投資的50%-100%；

市場年增長率達20%以上；

用戶在半年內收回產品投資。

四、描述產品或服務

五、分析你的競爭對手

弄清競爭對手和替代產品；

目

錄

執行總結------1

1．公司簡介1

2．市場概述1

3．投資與財務---------------------------3

4．組織與人力資源--------------------4

5.公司戰略規劃-------------------------5

6.附錄---------6

第三篇：挑戰杯大學生創業大賽.doc

挑戰杯大學生創業大賽

挑戰杯大學生創業大賽每屆由一所高校主辦，以“電子對抗系統”和“ERP管理軟件”為競賽平臺，經專家評審團點評和網友投票進行綜合評判，最終賽出名次。目 錄

1大賽簡介

2賽程安排

3使用平臺

4大賽階段

1大賽簡介

一、大賽組織

1．主辦單位

共青團中央、中國科協、教育部和全國學聯、承辦高校所在的省政府

2．承辦單位

每屆由一所高校承辦，需要向主辦單位申辦、答辯。

大賽形式

本次大賽以院校為單位進行報名，由一名指導老師和四名在校學生組成參賽團隊。所有參賽人員一經報名，不得更換。

本次大賽分為：校內選拔賽、省市預選賽、區域半決賽以及全國總決賽四段賽事。其中，校內選拔賽由各參賽院校自行組織；省市預選賽由大賽組委會統一組織，并根據競賽晉級規則選出優勝團隊晉級區域半決賽；區域半決賽決勝團隊將晉級全國總決賽。總決賽將根據綜合成績排名，分別頒發一等獎、二等獎、三等獎。一等獎隊伍將進入“創業之星”爭奪賽，冠軍將獲得10萬元創業基金。大賽規則

大賽以“電子對抗系統”和“ERP管理軟件”為競賽平臺，以創業計劃書為基礎，并由教育部相關領導、高校專家與國內外知名企業高管評審團點評及網友投票的方式進行綜合評判。

賽前培訓

需要參加賽前培訓的院校可填寫培訓申請表（見附件1）上報大賽組委會當地報名處，由大賽組委會統一安排賽前培訓。

在線申請培訓。

2賽程安排

初賽時間

以下時間以安排以2009年為基礎

華東區：

上海分賽區：2009年4月26日--2009年4月27日

浙江分賽區：待定

江蘇分賽區：2009年4月18日--2009年4月19日

區域半決賽將選定一所院校合作舉辦，具體舉辦時間、地點屆時通知。區域參賽學校根據比賽綜合成績進行排名，優勝隊伍參加全國總決賽。

全國總決賽

時間：2009年7月(具體待定)

地點：深圳

所有通過區域半決賽晉級的院校將統一組織參加全國總決賽。

3使用平臺

教育部2009年全國大學生創業大賽是一項全面提升大學生創業意識、提升創業能力的綜合性賽事。大賽將充分結合多種評價方法來綜合考評參賽大學生的綜合素質能力。

此次大賽以創業計劃書為基礎，以《經營之道－企業運營電子對抗系統》、《創業之星－大學生創業模擬實驗室》、《金蝶K/3 ERP管理軟件》為競賽平臺，結合競賽平臺的經營績效，并由教育部相關領導、高校專家與國內外知名企業高層管理人員評審團點評的方式進行綜合評判，以更好的考查大學生的綜合能力與經營水平。

經營之道

《經營之道》是一套全新的管理技能實戰訓練系統，主要用于訓練學生體驗企業運營管理，提升實際分析問題與解決問題的能力。《經營之道》綜合運用了多種管理模擬技術，包括角色扮演、電腦模擬、競爭博弈、訓練模擬等，其核心的是一套完善的模擬系統和全面專業的管理學知識體系。

參加訓練的學生組成相互競爭的多家模擬企業，為完成經營目標，借助所掌握的理論知識，獨立做出各種運營決策。通過若干經營周期的運營管理，最終爭取在所有企業中脫穎而出。通過對真實企業的仿真模擬，讓參加訓練的學生在模擬經營競賽中體會并學習企業運營管理知識，熟悉企業的業務流程，幫助學生增強分析問題與解決問題的能力，提升學生的綜合能力素質。

《經營之道》幫助學生在模擬運營中體驗企業的運營管理，不冒風險，輕松嘗試，完成企業運營管理中的各項分析決策，包括：制訂企業戰略、分析市場信息、制訂研發計劃、產品特性設計、營銷渠道建設、生產制造管理、競爭對手分析、產品定價策略、市場營銷推廣、全面預算管理、經營績效分析等等。通過逼真再現的商業環境和學生對虛擬企業的親自運營管理，幫助學生掌握應對在現實中可能碰到的各種管理問題的有效辦法，在失敗中吸取教訓，在成功中領悟真諦，從而真正提升日常企業管理經營中的分析決策能力。

關于《經營之道》更詳細的介紹請點擊：《經營之道》產品簡介。

創業之星

《創業之星》是國內第一套緊密圍繞教育部創業教育課程的要求而開發的全程模擬創業實訓平臺。《創業之星》運用先進的計算機軟件與網絡技術，結合嚴密和精心設計的商業模擬管理模型及企業決策博弈理論，全面模擬真實企業的創業運營管理過程。學生在虛擬商業社會中完成企業從注冊、創建、運營、管理 等所有決策。通過這種實訓課程，可以有效的將所學知識轉化為實際動手的能力，提升學生的綜合素質，增強學生的就業與創業能力。

《創業之星》是為所有學生而不僅僅是部分學生提供一個創業實踐的訓練平臺，使創業教育真正落地。透過創業之星領先的商業模擬引 擎，讓學生在虛擬創業空間里，全面體驗創業的全過程，盡情釋放才智，揮灑創業激情，放飛創業夢想！在這里，創業不再是停留在書面上的理論知識，而是真實的體驗與實踐。關于《創業之星》更詳細的介紹請點擊：《創業之星》產品簡介。

金蝶軟件

金蝶K/3ERP系統集財務管理、供應鏈管理、生產制造管理、人力資源管理、企業績效、移動商務、集成引擎及行業插件等業務管理組件為一體，以成本管理為目標，計劃與流程控制為主線，通過對成本目標及責任進行考核激勵，推動管理者應用ERP等先進的管理模式和工具，建立企業人、財、物、產、供、銷科學完整的管理體系。

金蝶K/3 ERP構建于金蝶K/3 BOS平臺之上，具有極強的靈活性，通過K/3 BOS業務配置可以實現模塊、功能、單據、流程、報表、語言、應用場景和集成應用等環節的靈活配置，幫助企業實現個性化管理需求的快速部署；同時還可以通過K/3 BOS集成開發快速實現新增功能的定制開發和第三方系統的緊密集成，支持系統的靈活擴展與平滑升級，從而最大程度的保護企業信息化投資，降低總體擁有成本（TCO）。

電子對抗平臺 簡介

經營之道—企業運營電子對抗系統

創業之星—大學生創業模擬實驗室

4大賽階段

本次大賽分階段淘汰晉級制，根據各階段院校的競賽成績進行排名，并頒發獎狀證書。

第一階段

校內選拔賽

由各參賽院校自主安排完成，最終選拔出正式參賽團隊成員。

第二階段

省市預選賽

由各省市組委會機構組織進行省市預選賽，排名前30%的團隊將獲得晉級區域半決賽資格。組委會將根據各隊排名情況頒發相關獲獎證書。

第三階段

區域半決賽

由各省市選拔晉級的團隊參加區域半決賽，最終排名前12名的團隊將獲得參加全國總決賽的晉級資格。組委會將根據各隊排名情況頒發相關獲獎證書。

第四階段

全國總決賽

由區域半決賽選拔晉級的團隊參加全國總決賽，并最終決出“創業之星”團隊，贏取十萬元創業基金。組委會將根據總決賽各團隊的最終成績排名，頒發相關獲獎證書。

詳細競賽規則及評獎方法見相關賽事階段前發放的正式通知文件。

第四篇：遼寧省“挑戰杯”大學生創業計劃大賽參賽指南

“挑戰杯”大學生創業計劃競賽簡介

隨著人類社會進入21世紀，科學發現、技術發明與商品產業化之間的關系越來越緊密，科技成果轉化為現實生產力的周期越來越短，科技進步和創新越來越成為經濟社會發展的重要決定性因素。這些都給處于改革階段的中國帶來巨大的機遇和嚴峻的挑戰。同時，加入世貿組織，使中國在更高層次和更廣領域直接面對全球技術、信息和資本市場的競爭。因此，大力實施“科教興國”戰略，努力培養廣大青年的創新、創業意識，造就一代符合未來挑戰要求的高素質人才，已經成為實現中華民族偉大復興的時代要求。為了適應這一要求，共青團中央、中國科協，教育部和全國學聯決定共同主辦“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽。

創業計劃競賽是近幾年風靡全球高校的重要賽事。它借用風險投資的動作模式，要求參賽者成優勢互補的競賽小組，圍繞一個具有市場前景的技術產品或服務概念，以獲得風險投資為目的，完成一份包括企業概述、業務與業務展望、風險因素、投資回報與退出策略、組織管理、財務預測等方面內容的創業計劃書，最終通過書面評審和秘密答辯的方式評出獲獎者。

創業計劃競賽源于美國，又稱商業計劃競賽。自1993年德州大學奧斯汀分校舉辦首屆創業計劃競賽以來，包括麻省理工學院、斯坦福大學等世界一流大學在內的十多所大學每年都舉辦這一競賽。Yahoo!、Netscape、Excite等公司就是在美國大學的創業氛圍中誕生的。創業計劃競賽大大推動了美國高科技產業的發展，甚至從某種意義上說，創業計劃競賽已成為美國經濟發展的直接驅動力之一。

1998年，清華大學舉辦了中國最早的創業計劃競賽。1999年、2000年、2002年和2004年，由共青團中央、中國科協、教育部和全國學聯主辦，清華大學、上海交通大學、浙江大學、廈門大學分別承辦了第一、二、三、四屆“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽。競賽的成功舉辦在全國高校中掀起了創新、創業的熱潮，產生了良好的社會影響。訊飛、中華行知網、澳視等一批學生創業公司從眾多參賽作品中脫穎而出，進入實際運行價段并逐步走向成熟。

目前，創業計劃競賽已與課外學術科技作品競賽一道，成為“挑戰杯”旗幟下的重要賽事，并形成兩賽隔年舉辦的格局。且從2002年起，教育部也成為主辦單位之一。作為學生科技活動的新載體，創業計劃競賽必將在培養復合性、創造性人才，促進高校產學研結合，推動國內風險投資體系建立方面發揮越來越積極的作用。

創業計劃又名“商業計劃（Business Plan）”,是科技和風險投資浪潮興起的產物，是指一無所有的創業者就某一具有市場前景的產品、服務或技術向風險投資家游說以取得風險投資的投資可行性報告書。創業計劃大賽要求所有參賽者組成優勢互補的、跨專業的競賽小組(一般要求競賽小組中要有管理、財務、經濟、法律、電腦等專業人員)，提出一份具市場前景的服務或產品，并圍繞這一服務或產品開展調研論證，完成一份內容詳實、論證有力的商業計劃書。創業計劃大賽起源于美國校園，現已引起越來越多的風險投資公司的關注。著名的yahoo、netscape等公司就是在斯坦福校園里的創業氛圍中誕生。1997年由清華大學首次引入我國。團中央、全國學聯從1998年始組織首屆創業計劃大賽。始至今已舉辦四屆“挑戰杯”全國大學生創業計劃大賽。

第五篇：2011第四屆挑戰杯大學生創業計劃競賽

廈理工團聯[2011] 02號

關于舉辦第四屆“挑戰杯”廈門理工學院

大學生創業計劃競賽的通知

各院系、各團總支：

為進一步推動我校創新與創業教育的深入開展，提高廣大同學對所學知識的綜合運用能力，增強創新能力和綜合素質，營造濃厚的校園科技學術氛圍，校團委、教務處、科技處、科協、創新創業園決定舉辦第四屆“挑戰杯”廈門理工學院大學生創業計劃競賽，現將有關事項通知如下：

一、活動主題

挑戰積蓄力量 創新贏得未來

二、競賽時間

2011年11月—2012年5月

三、參賽對象

凡我校全日制在校本專科學生均可組隊申報參賽，每個團隊4—7人。

四、競賽內容

創業計劃競賽要求參賽者組成優勢互補的競賽小組，圍繞一項具有市場前景的技術產品或創新服務，以獲得風險投資為目的，完成一份包括組織管理、企業運營、市場拓展、業務展望、財務預測、公司上市、風險控制、投資回報與退出策略等方面內容的創業計劃書，最終通過書面評審、公開答辯等方式評出獲勝者。

（一）項目說明

具有市場前景的技術產品為參賽者的新發明創造或經授權的校內外發明創造。主要包括以下幾類：

1、該技術產品為未申請專利的發明創造，或是一項較為成熟的原創技術產品創意；

2、該技術產品為自有專利的發明創造；

3、該技術產品為他人授權的發明創造；

具有市場前景的創新服務是一項有可能推廣實現的新型概念或服務，主要包括以下幾類：

1、為未申請專利的創新服務，或是一項較為成熟的服務創意；

2、為自有專利的創新服務；

3、為他人授權的創新服務。

（二）創業計劃書

參賽團隊應在廣泛進行市場調研、認真進行企業分析的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、有實施可能的創業計劃書。完整的創業計劃書應該包括概要（目的、意義及國內外發展現狀）、公司描述、產品與服務（主要技術內容及指標）、市場分析、競爭分析、營銷策略及銷售、財務預測、公司上市、風險投資的吸引控制、回報、退出策略以及附錄等部分。其中，創造條件吸引風險投資、推動創業計劃進入市場為重點內容。

五、參賽要求

參賽學生要組建學科優勢互補，專業配備科學，人員結構合理的創業團隊，每個參賽團隊至少由4名同學組成（原則上不超過7人），團隊中須含有市場營銷和財務管理兩方面的專業人才，建議有廣告傳播、美工設計等專業特長的同學參加。其中需有四名以內的核心成員主要擔任CEO、CFO、COO、CMO的角色。

六、實施步驟

本屆創業計劃競賽分初賽、復賽、決賽三個階段進行：

（一）初賽階段（2011年11月上旬-2011年12月中旬）

1、有意參加本次競賽的學生組建創業團隊，參加組委會舉辦的創業計劃競賽專題培訓，開展前期市場調研、資料查詢等工作，并于2011年12月10日前向院系團總支提交《創業計劃競賽項目申報表》和創業計劃書草案，各系學生參賽材料由系團總支匯總后于12月13日前報送校團委辦公 室。

2、競賽組委會對報名參賽項目進行初賽評審，12月20日前確定進入復賽的團隊。對進入復賽的團隊給予500元/隊的市場調研補助和《創業計劃書》寫作的專項資助。

（二）復賽階段（2011年12月下旬-2012年3月中旬）

1、取得復賽資格的參賽團隊利用課余時間進行項目調查和寫作，完成《創業計劃書》，并于2012年3月15日前將《創業計劃書》紙質版一式五份交至校團委辦公室，電子版發至校團委郵箱：tw@xmut.edu.cn。

2、競賽組委會對復賽入圍項目進行評審，2012年3月下旬確定進入決賽的團隊。

（三）決賽階段（2012年3月下旬-2012年5月上旬）

1、參加決賽的團隊進一步做好市場調研，修改《創業計劃書》，參加公開答辯培訓，做好答辯準備。2012年4月25日前，各決賽團隊提交《創業計劃書》一式五份和答辯PPT電子稿。

2、2012年5月上旬，組委會舉辦創業計劃競賽終審決賽，通過公開答辯的方式決出優勝團隊。

七、獎項設置

1、本屆創業計劃競賽將評出一、二、三等獎和優秀獎若干名，并頒發證書、獎金。

2、獲獎項目將選送參加第七屆 “挑戰杯”福建省大學生創業計劃競

賽。

附件：第四屆“挑戰杯”廈門理工學院大學生創業計劃競賽項目申報表

校團委科技處教務處

科學技術協會創新創業園

二○一一年十一月二日

主題詞：教育大學生創業計劃競賽通知抄報：團市委、校黨委

廈門理工學院2011年11月2日

附件：

第四屆“挑戰杯”廈門理工學院大學生創業計劃競賽項目申報表

注：請各參賽團隊于12月10日前將此表格和創業計劃書草案上交系團總支，由系團總支匯總后報送校團委辦公室