第一篇：柴溝堡二中暑期學(xué)雷鋒活動實(shí)施方案.[大全]

柴溝堡二中深入開展暑期學(xué)雷鋒 實(shí)踐活動實(shí)施方案

2012年暑期將至,為進(jìn)一步弘揚(yáng)新時代雷鋒精神,普及志愿服務(wù)理念,倡導(dǎo)文明和諧新風(fēng),深入推進(jìn)“弘揚(yáng)雷鋒精神、做全面發(fā)展一代新人”主題實(shí)踐活動,培養(yǎng)我校師生助人為樂的高尚品德,深入貫徹市縣教育局有關(guān)文件精神,我校決定在全校師生當(dāng)中深入開展暑期學(xué)雷鋒實(shí)踐活動。

一、指導(dǎo)思想

以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想和十七屆六中全會精神為指導(dǎo),以倡導(dǎo)文明新風(fēng),弘揚(yáng)社會正氣為目標(biāo),以市教育局文件精神為指針,開展暑期學(xué)雷鋒實(shí)踐活動,促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)不斷提高,激勵他們努力學(xué)習(xí),無私奉獻(xiàn)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長:戴冠軍

副組長:任永巨、劉翠桃、李生鵬

成員:政教主任、團(tuán)委書記、年級組長、班主任

三、實(shí)施步驟

(一組織動員、提高認(rèn)識

學(xué)校成立暑期學(xué)雷鋒活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校黨委書記任組長,校長、副校長任副組長,政教主任、團(tuán)委書記、年級組長和班主任任領(lǐng)導(dǎo)小組成員,全面組織這次學(xué)雷鋒活動。

從6月下旬至7月初為發(fā)動階段,學(xué)校暑期學(xué)雷鋒活動領(lǐng)導(dǎo)小組成立并研究具體實(shí)施方案,首先領(lǐng)導(dǎo)成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)市

縣教育局有關(guān)文件,深刻領(lǐng)會文件精神,從思想上提高認(rèn)識,然后獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,并且充分吸取師生的意見,結(jié)合我校實(shí)際情況制定具體的計(jì)劃和實(shí)施方案,明確各成員在活動中的任務(wù)和職責(zé),職責(zé)分明,落實(shí)到位。

學(xué)校在7月初召開兩次動員大會,一次是全校教職工暑期學(xué)雷鋒動員大會,首先讓全體教職員工明白這次暑期學(xué)雷鋒活動的深遠(yuǎn)意義,激發(fā)大家學(xué)雷鋒的積極性,并且把它傳遞給自己的學(xué)生和家人,然后在一星期后召開一次全體師生暑期學(xué)雷鋒動員大會,激發(fā)同學(xué)們學(xué)雷鋒活動的積極性,大會要周密部署,精心組織,一定要起到動員的效果。

(二明確內(nèi)容、落實(shí)行動

從7月初到放假前,各班根據(jù)學(xué)校的安排,制定具體的實(shí)施方案,鼓勵各班發(fā)揮班干部和同學(xué)的能動作用,群策群力,制定適合本班特點(diǎn)的暑期學(xué)雷鋒活動方案,成立若干學(xué)雷鋒活動小組,鼓勵各班要有創(chuàng)新的思想,要符合新時代青少年的心理特點(diǎn),要有時代氣息,方案要切實(shí)可行,要有效果,能看到成果,同時,要以這次學(xué)雷鋒活動為契機(jī),把學(xué)雷鋒活動常態(tài)化、制度化。

各班要把具體實(shí)施方案上報(bào)學(xué)校暑期學(xué)雷鋒活動領(lǐng)導(dǎo)小組。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審批后,各班要按照制定的方案認(rèn)真貫徹實(shí)施。

(三跟蹤檢查、指導(dǎo)幫助 暑假期間為活動的實(shí)施階段。

班主任要做好組織領(lǐng)導(dǎo)工作,要監(jiān)督各個學(xué)雷鋒活動小組的活動情況,班主任要及時的與學(xué)生進(jìn)行交流,針對活動中出現(xiàn)的問題給以鼓勵、指導(dǎo)和解答。

班主任要及時地向?qū)W校暑期學(xué)雷鋒活動領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)情況,特別是對學(xué)雷鋒活動中表現(xiàn)突出的小組和個人,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要親自調(diào)查,做好檔案記錄,并在期末進(jìn)行總結(jié)表彰。

(四期末總結(jié)、表彰先進(jìn)

新學(xué)期開學(xué)初期,各班主任把各班學(xué)雷鋒情況向?qū)W校暑期學(xué)雷鋒活動領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行口頭和書面匯報(bào),學(xué)校暑期學(xué)雷鋒活動領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各班匯報(bào)情況,在經(jīng)過充分調(diào)查和評選后,選出學(xué)雷鋒活動先進(jìn)班集體、學(xué)雷鋒活動先進(jìn)小組和學(xué)雷鋒活動先進(jìn)個人若干名,進(jìn)行表彰。

柴溝堡二中暑期學(xué)雷鋒活動領(lǐng)導(dǎo)小組 二〇一二年七月

第二篇：柴溝堡二中暑期學(xué)雷鋒實(shí)踐活動總結(jié)

柴溝堡二中深入開展暑期學(xué)雷鋒

實(shí)踐活動總結(jié)報(bào)告

為進(jìn)一步弘揚(yáng)新時代雷鋒精神，普及志愿服務(wù)理念，倡導(dǎo)文明和諧新風(fēng)，深入推進(jìn)“弘揚(yáng)雷鋒精神、做全面發(fā)展一代新人”主題實(shí)踐活動，培養(yǎng)我校師生助人為樂的高尚品德，深入貫徹市縣教育局有關(guān)文件精神，我校在全校師生當(dāng)中深入開展了暑期學(xué)雷鋒實(shí)踐活動。

一、指導(dǎo)思想

以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想和十七屆六中全會精神為指導(dǎo)，以倡導(dǎo)文明新風(fēng)，弘揚(yáng)社會正氣為目標(biāo)，以市教育局文件精神為指針，開展暑期學(xué)雷鋒實(shí)踐活動，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)不斷提高，激勵他們努力學(xué)習(xí)，無私奉獻(xiàn)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：戴冠軍

副組長：任永巨、劉翠桃、李生鵬

成員：政教主任、團(tuán)委書記、年級組長、班主任

三、活動時間：

動員階段：2012年6月下旬——2012年7月初 準(zhǔn)備階段：2012年7月初——放假前 實(shí)施階段：暑假期間 總結(jié)階段：新學(xué)期開學(xué)初

四、實(shí)施步驟：

（一）組織動員、提高認(rèn)識

學(xué)校成立了暑期學(xué)雷鋒活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校黨委書記戴冠軍任組長，校長任永巨、副校長劉翠桃、李生鵬任副組長，政教主任王之武、團(tuán)委書記左峰貴、各年級組長和班主任為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，全面組織了這次學(xué)雷鋒活動。

從6月下旬至7月初為發(fā)動階段，學(xué)校暑期學(xué)雷鋒活動領(lǐng)導(dǎo)小組成立并研究具體實(shí)施方案，首先領(lǐng)導(dǎo)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了市縣教育局有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會了文件精神，從思想上提高了認(rèn)識，然后獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并且充分吸取師生的意見，結(jié)合我校實(shí)際情況制定了具體的計(jì)劃和實(shí)施方案，明確了各成員在活動中的任務(wù)和職責(zé)，職責(zé)分明，落實(shí)到位。

學(xué)校在7月初召開了兩次動員大會，一次是全校教職工暑期學(xué)雷鋒動員大會，會議由戴冠軍書記主持，首先他傳達(dá)了市教育局暑期學(xué)雷鋒的文件精神，讓全體教職員工明白這次暑期學(xué)雷鋒活動的深遠(yuǎn)意義，使每一位教師理解了弘揚(yáng)雷鋒精神是深入推進(jìn)社會主義核心價值觀教育的需要。雷鋒精神充分體現(xiàn)了愛憎分明不忘本的愛國精神，全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，干一行、愛一行、精一行的敬業(yè)精神，艱苦奮斗、勤奮好學(xué)的進(jìn)取精神。雷鋒精神具有永恒的生命力，是我們民族的崇高精神追求，是社會主義核心價值觀的集中體現(xiàn)。弘揚(yáng)雷鋒精神，有助于我們深入開展以愛國主義教育為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育，有 2

助于我們深化中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、革命傳統(tǒng)、民族精神和理想信念教育。同時，弘揚(yáng)雷鋒精神，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，能有效地引導(dǎo)中小學(xué)生樹立正確的價值取向，自覺抵制個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想的消極影響，自覺把個人的進(jìn)步成長和國家民族的前途命運(yùn)及家鄉(xiāng)的進(jìn)步發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起，成為具有高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。動員廣大教師員工積極投身、踴躍參與到暑期學(xué)雷鋒實(shí)踐活動中去，進(jìn)而迅速掀起暑期師生共學(xué)雷鋒實(shí)踐活動的高潮，不斷形成學(xué)習(xí)雷鋒、爭當(dāng)先進(jìn)的良好局面。通過這次會議激發(fā)了教職員工學(xué)雷鋒的積極性，很多的老師都表了態(tài)，表示一定要提高自己的師德素養(yǎng)，樹立良好教風(fēng)，專心教學(xué)、潛心育人，爭做人民滿意的好教師，并且把它傳遞給自己的學(xué)生和家人，在全社會形成學(xué)雷鋒做好事的良好風(fēng)氣。然后在一星期后又召開了全體師生暑期學(xué)雷鋒動員大會，激發(fā)同學(xué)們學(xué)雷鋒活動的積極性，大會經(jīng)過了周密部署、精心組織，起到很好的動員效果。

（二）明確內(nèi)容、落實(shí)行動

從7月初到放假前，各班根據(jù)學(xué)校的安排，制定了具體的實(shí)施方案，充分發(fā)揮班干部和同學(xué)的能動作用，群策群力，制定了適合本班特點(diǎn)的暑期學(xué)雷鋒活動方案，成立了若干學(xué)雷鋒活動小組，鼓勵各班要有創(chuàng)新的思想，要符合新時代青

少年的心理特點(diǎn)，要有時代氣息，方案要切實(shí)可行，要有效果，能看到成果，同時，要以這次學(xué)雷鋒活動為契機(jī)，把學(xué)雷鋒活動常態(tài)化、制度化。

放假前各班把具體實(shí)施方案上報(bào)學(xué)校暑期學(xué)雷鋒活動領(lǐng)導(dǎo)小組。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審批后，各班按照制定的方案認(rèn)真貫徹實(shí)施。

（三）跟蹤檢查、指導(dǎo)幫助 暑假期間為活動的實(shí)施階段。

要求班主任做好組織領(lǐng)導(dǎo)工作，要監(jiān)督各個學(xué)雷鋒活動小組的活動情況，班主任及時的與學(xué)生進(jìn)行交流，針對活動中出現(xiàn)的問題給以鼓勵、指導(dǎo)和解答。

班主任要及時地向?qū)W校暑期學(xué)雷鋒活動領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)情況，特別是對學(xué)雷鋒活動中表現(xiàn)突出的小組和個人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要親自調(diào)查，做好檔案記錄，并在期末進(jìn)行總結(jié)表彰。

（四）期末總結(jié)、表彰先進(jìn)

新學(xué)期開學(xué)初期，各班主任把各班學(xué)雷鋒情況向?qū)W校暑期學(xué)雷鋒活動領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了口頭和書面匯報(bào)，學(xué)校暑期學(xué)雷鋒活動領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各班匯報(bào)情況，在經(jīng)過充分調(diào)查和評選后，選出學(xué)雷鋒活動先進(jìn)班集體8個、學(xué)雷鋒活動先進(jìn)小組12個和學(xué)雷鋒活動先進(jìn)個人15名，進(jìn)行表彰。

柴溝堡二中暑期學(xué)雷鋒活動領(lǐng)導(dǎo)小組

二〇一二年九月六日

第三篇：柴溝堡二中暑期班主任“大家訪”活動總結(jié)

柴溝堡二中2012年暑假班主任 “走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動總結(jié)

為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》等文件精神，切實(shí)加強(qiáng)我校班主任工作方法和理論創(chuàng)新，提高班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和理論水平，積極落實(shí)河北省2012年中小學(xué)德育工作會議精神，全面推進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)家校教育有效銜接，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人合力，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，組織開展了2012年暑假班主任“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動。

具體安排如下

一、成立了大家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校根據(jù)上級文件精神，成立了以校長牽頭的“大家訪”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做好統(tǒng)籌、管理、指導(dǎo)、考評工作。

二、制定了切實(shí)可行的活動方案。

根據(jù)我校實(shí)際情況，制定了《柴溝堡二中暑期班主任“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動方案》，明確了家訪工作的目標(biāo)、內(nèi)容以及重點(diǎn)，嚴(yán)明了家訪工作紀(jì)律。

三、做好家訪前的準(zhǔn)備工作。

大家訪活動要重點(diǎn)關(guān)注六類學(xué)生家庭：一是經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭；二是學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭；三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭；四是留守兒童（含孤兒、單親子女）家庭；五是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭；六是殘疾學(xué)生家庭。

要求班主任在放假前做好摸排工作，對六類家庭的家訪要精心準(zhǔn)備，要備好課，要做好計(jì)劃和總結(jié)，要有效果。

四、家訪內(nèi)容。

一是了解掌握學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等；二是向家長反饋學(xué)生在校期間的思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等；三是向家長介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策，對家長關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解與支持；四是宣傳學(xué)生健康成長的心理、生理及安全衛(wèi)生等方面的知識，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子；五是以六類家庭為重點(diǎn)，開展幫扶、輔導(dǎo)（包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）及其他助學(xué)活動；六是征求家長對學(xué)校工作的意見和建議，自我反思與評價，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長的有效方法與途徑學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對班主任家訪非常重視，要求能家訪的一定要家訪，不能到家家訪的，也要通過電話、寫信等方式進(jìn)行家訪。

本次參與家訪的班主任共24位，通過各種方式訪問了全校80%以上學(xué)生和家長。

五、“大家訪”活動的工作實(shí)效

1.班主任深入學(xué)生家中，與家長面對面的交流，獲得了寶貴的第一手材料，可以更加全面的了解每個學(xué)生，使得以后的教育更有針對性，可以增進(jìn)教師和家長、教師和學(xué)生的感情，打開了溝通的渠道，有助于今后班主任工作的開展。

2.大家訪活動給家長送去的不僅是來自學(xué)校的溫暖，還有新的教育理念，在一定程度上提高了學(xué)生家長的教育能力，增強(qiáng)了孩子的安全防范能力。

3.家訪架起了學(xué)校與家庭溝通的橋梁，班主任在“送出去”的同時，也“拿回來”很多寶貴的東西，許多家長對學(xué)校提出了很多有益的意見和建議，對于學(xué)校的發(fā)展是大有裨益的。

六、家訪中發(fā)現(xiàn)的一些問題

1、一些家長對孩子缺乏有效的管理，采取放任的態(tài)度，對孩子過分遷就，使孩子養(yǎng)成許多壞的習(xí)慣，給學(xué)校教育工作帶來諸多困難。

2、一些留守家庭對孩子的監(jiān)管缺乏力度，一些學(xué)生由爺爺奶奶管教，他們更加溺愛孩子，3、父母雙方教育觀念和方法不一致，導(dǎo)致孩子有空子可鉆，應(yīng)密切與學(xué)校的教育配合。

七、總結(jié)表彰

2012年9月，各班主任對家訪活動進(jìn)行總結(jié)，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對各個班的情況進(jìn)行了總結(jié)評估，對做得好的班級進(jìn)行了表彰。

總體來說，通過此次家訪，提高了學(xué)生家長的教育能力、增強(qiáng)了家長對教育政策、學(xué)校辦學(xué)特色的了解；增進(jìn)了家長與學(xué)校的交流溝通，密切了師生關(guān)系；促進(jìn)了家校共建，達(dá)到了預(yù)期的效果。

柴溝堡二中暑期“大家訪”活動領(lǐng)導(dǎo)小組

二〇一二年九月六日

第四篇：柴溝堡二中暑期班主任“大家訪”活動方案

柴溝堡二中2012年暑期班主任 “走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動方案

為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》等文件精神，切實(shí)加強(qiáng)我校班主任工作方法和理論創(chuàng)新，提高班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和理論水平，積極落實(shí)河北省2012年中小學(xué)德育工作會議精神，全面推進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)家校教育有效銜接，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人合力，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，組織開展2012年暑假班主任“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動。

一、活動主題

大家訪活動的主題是：“走進(jìn)家庭、攜手育人”。學(xué)校教育、家庭教育和社會教育是未成年人教育體系的有機(jī)組成，教師、家長和社會攜手育人是教育成功的關(guān)鍵，走進(jìn)家庭開展家訪是溝通三者的橋梁紐帶。通過開展大家訪活動，能有效增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會、教師與家長、教師與學(xué)生之間的了解、理解、信任和情感，促進(jìn)學(xué)生健康成長、提高育人水平。

二、指導(dǎo)思想

以黨的十七屆六中全會和省八次黨代會精神為指導(dǎo)，推進(jìn)素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題的落實(shí)，辦好人民滿意教育，讓每一個學(xué)生在家長和老師的關(guān)愛下健康成長、全面發(fā)展。通過大家訪活動，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，營造全社會共同關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的良好氛圍，讓每個學(xué)生在家長和教師的關(guān)愛下健康成長、全面發(fā)展；通過大家訪活動，增強(qiáng)班主任工作的針對性，切實(shí)提高班主任工作水平，促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)，拓寬德育工作渠道，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校德

育工作，全面增強(qiáng)德育的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)未成年人健康成長成才。

三、目標(biāo)任務(wù)

（一）進(jìn)一步促進(jìn)班主任與家長、學(xué)校與家庭聯(lián)系。

家訪時，班主任要與學(xué)生及其家長（監(jiān)護(hù)人）進(jìn)行面對面的溝通，帶去學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對學(xué)生和家長的問候；班主任要及時通報(bào)學(xué)生在校期間思想、學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)情況；讓家長了解學(xué)生的任課教師情況，讓學(xué)生、家長了解班主任家訪的目的和意義；增進(jìn)學(xué)校與家庭、班主任與家長的聯(lián)系，確實(shí)使學(xué)生及其家長感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心與愛護(hù)。

（二）進(jìn)一步增進(jìn)班主任工作針對性，提高工作水平。家訪時，班主任要深入了解學(xué)生及其家庭情況和成長環(huán)境，進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)；感受家長對孩子的希望和盼望，準(zhǔn)確了解學(xué)生及其家庭存在的實(shí)際困難，了解特殊群體學(xué)生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)不穩(wěn)定、不安全、不和諧因素，從而有針對性的開展工作，形成學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的強(qiáng)大合力，將特殊群體學(xué)生的工作落到實(shí)處，促進(jìn)平安、文明、和諧的校園環(huán)境建設(shè)。

通過班主任的家訪和調(diào)研活動，增強(qiáng)班主任的工作責(zé)任感，提高班主任的科研能力，切實(shí)改進(jìn)班主任工作作風(fēng)，鍛煉班主任隊(duì)伍，增強(qiáng)其德育工作、班級管理的實(shí)際能力水平，促進(jìn)班主任隊(duì)伍的專業(yè)化、職業(yè)化、專家化發(fā)展。

（三）進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)，促進(jìn)家校攜手育人。通過家訪，班主任要與家長進(jìn)行面對面的談心，向?qū)W生家長宣傳正確的家庭教育思想，幫助家長掌握教育子女的科學(xué)方法，對教育政策進(jìn)行面對面的解答，就育人策略、學(xué)校教學(xué)管理進(jìn)行面對面的探討；征求學(xué)生及家長對班主任、教師和學(xué)校工作的意見和建議，并及時向 2

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反饋學(xué)生家長的意見和建議；對于家訪中發(fā)現(xiàn)的問題，要及時提出整改意見，采取實(shí)際措施，改進(jìn)具體工作，并對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的回訪。通過家訪，建立新型的師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)家校攜手育人。

四、活動要求

（一）對象及范圍。

要求所有班主任深入到所帶班級學(xué)生家中，縣城內(nèi)和周邊的學(xué)生要做到與學(xué)生家長面對面的溝通。10公里以外的學(xué)生要保證能夠通過電話或其他通訊工具進(jìn)行溝通，要突出這次“大家訪”的“大”，覆蓋面要“大”，家訪的內(nèi)容也要“大”，要求本次家訪學(xué)生占班級學(xué)生人數(shù)的80%以上（包括電話家訪）。要做到大家訪過程全面跟蹤和評價，從而逐步形成大家訪活動的長效機(jī)制。

（二）工作重點(diǎn)。

大家訪活動要重點(diǎn)關(guān)注六類學(xué)生家庭：一是經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭；二是學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭；三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭；四是留守兒童（含孤兒、單親子女）家庭；五是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭；六是殘疾學(xué)生家庭。

要求班主任在放假前做好摸排工作，對六類家庭的家訪要精心準(zhǔn)備，要備好課，要做好計(jì)劃和總結(jié)，要有效果。

（三）家訪內(nèi)容。

一是了解掌握學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等；二是向家長反饋學(xué)生在校期間的思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等；三是向家長介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策，對家長關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解與支持；四是宣傳學(xué)生健康成長的心理、生理及安全衛(wèi)生等方面的知識，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子；五是以六類家庭為 3

重點(diǎn)，開展幫扶、輔導(dǎo)（包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）及其他助學(xué)活動；六是征求家長對學(xué)校工作的意見和建議，自我反思與評價，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長的有效方法與途徑。

（四）活動形式。

要求班主任對學(xué)生家庭進(jìn)行實(shí)地走訪，與家長面對面交流；對于個別轄區(qū)外的學(xué)生家庭，要充分利用電話、信函、網(wǎng)絡(luò)等多種形式加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系。對于走訪中發(fā)現(xiàn)的問題，可通過再次走訪或電話、短信息、電子郵件等方式進(jìn)行回訪。

五、工作機(jī)制

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

成立“大家訪”工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，做好統(tǒng)籌、管理、指導(dǎo)、考評工作。

組長：任永巨（校長）副組長：劉翠桃（主管副校長）成員：王之武（政教主任）、七八年級年級組長

（二）明確家訪任務(wù)。

家訪工作以班主任為主，班主任家訪學(xué)生數(shù)以班級實(shí)際學(xué)生人數(shù)80%以上。班主任登門家訪要覆蓋到六類特殊家庭的所有學(xué)生。

（三）力求取得實(shí)效。

學(xué)校要對班主任進(jìn)行家訪前動員和培訓(xùn)，讓班主任認(rèn)識家訪的意義，了解的家訪的內(nèi)容，掌握家訪的策略。廣大班主任要把大家訪活動作為踐行師德、了解社會、自我提升的有效途徑，精心準(zhǔn)備個性化家訪方案，增強(qiáng)家訪的針對性和實(shí)效性。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和閃光點(diǎn)，以正面肯定、積極鼓勵為主，堅(jiān)決反對在家長面前指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生，或指責(zé)、訓(xùn)斥家長；要對學(xué)生家庭狀況和校內(nèi)外表現(xiàn)等進(jìn)行對比分析，對學(xué)生心理狀況進(jìn)行評估，針對不同學(xué)生實(shí)際情況采取因材施教措施，同時指導(dǎo)家長做好家庭教育，共同培育學(xué)生健康成長； 4

要注意收集整理家長對學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)及教育教學(xué)工作的意見建議，深入分析社會家庭育人特點(diǎn)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方式方法。每次家訪都要作出詳細(xì)記載，認(rèn)真填寫《班主任大家訪活動登記表》，通過文字、圖片等形式建立健全學(xué)生家訪檔案。對學(xué)生中存在的共性問題要及時歸納整理，提交學(xué)校共同研究解決辦法。

（四）嚴(yán)守家訪紀(jì)律。

班主任在家訪過程中要做到言談文明、儀表端莊、衣著整潔，不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長的錢、物饋贈，不準(zhǔn)接受家長的吃請和報(bào)銷開支，不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費(fèi)活動，不準(zhǔn)以家訪名義進(jìn)行有償家教。大家訪活動中要注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私。

（五）確保出行安全。

學(xué)校組織大家訪活動要把教師安全放在首位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行分年級包抓制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人包抓一個年級的家訪工作，班主任家訪前要向包抓領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告家訪對象、地點(diǎn)及所需時間，家訪期間要確保通訊暢通，嚴(yán)禁搭乘“三無車輛”，家訪結(jié)束后要及時告知包抓領(lǐng)導(dǎo)。

六、時間安排

1.2012年7月19日前，班主任要提前安排家訪的學(xué)生對象，科學(xué)設(shè)計(jì)家訪時間、行程、路線。

2.2012年7月19日--8月30日，有關(guān)班主任按照預(yù)先計(jì)劃，有針對性的開展家訪工作。

3.2012年9月，各班主任對家訪活動進(jìn)行總結(jié)，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對各個班的情況進(jìn)行總結(jié)評估，對做得好的班級進(jìn)行表彰。

柴溝堡二中暑期“大家訪”活動領(lǐng)導(dǎo)小組

二〇一二年七月

第五篇：巨峰二中2012學(xué)雷鋒活動實(shí)施方案

巨峰二中2012年“學(xué)雷鋒、做好人”主題活動月實(shí)施方案

近日，教育部、中華全國總工會、省、市、區(qū)分別下發(fā)通知，要求在廣大中小學(xué)和干部職工中廣泛掀起深入學(xué)習(xí)雷鋒精神、大力弘揚(yáng)雷鋒精神、積極踐行雷鋒精神的熱潮，進(jìn)一步凝聚智慧和力量，形成踐行雷鋒精神、爭當(dāng)文明先鋒的生動局面。值此毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞49周年之際，為了更好地弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做二中好人，經(jīng)學(xué)校研究決定，我校將組織開展“學(xué)雷鋒、做好人”主題教育，現(xiàn)有關(guān)事宜安排如下：

一、活動目的

以倡導(dǎo)文明新風(fēng)、弘揚(yáng)社會正氣為目標(biāo)，通過開展學(xué)雷鋒活動，加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，進(jìn)一步深化“做一個有道德的人”主題教育實(shí)踐活動，推動未成年人思想道德建設(shè)深入實(shí)施，為鞏固我校市級文明示范學(xué)校創(chuàng)建成果，創(chuàng)建“和諧宜居美麗新嵐山” 作出積極貢獻(xiàn)！

二、整體思路

三月是傳統(tǒng)的學(xué)雷鋒月，3月又有許多重要紀(jì)念日：3月8日國際勞動?jì)D女節(jié)、3月12日中國植樹節(jié)、3月15日消費(fèi)者權(quán)益日、3月的最后一周為全國安全教育周等節(jié)日、紀(jì)念日，為此，建議各班在三月份開展以下活動，請各班主任認(rèn)真組織。

第一：(3月1日至11日)宣傳發(fā)動，“春天，與雷鋒相約在一起。”

各年級組、各班級要采取多種形式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的先進(jìn)事跡，挖掘雷鋒精神的時代內(nèi)涵，宣傳雷鋒精神的時代意義，用雷鋒精神鼓舞激勵中小學(xué)生健康成長。

1、以學(xué)校團(tuán)總支為主營造氛圍

要針對不同年齡階段學(xué)生特點(diǎn)，利用國旗下講話、櫥窗、宣傳欄、黑板報(bào)、廣播、宣傳海報(bào)條幅、校園網(wǎng)等多種渠道，發(fā)動團(tuán)員重讀雷鋒日記，講演雷鋒故事，宣傳雷鋒事跡，弘揚(yáng)雷鋒精神，在此基礎(chǔ)上，指導(dǎo)團(tuán)員開展“雷鋒來到我們中間”活動！

2、組織學(xué)生開展圖書捐贈活動

各班由班主任宣傳文件精神，以扶貧濟(jì)困、奉獻(xiàn)愛心為宗旨，以幫助弱勢少年兒童群體為目標(biāo)，進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生助人為樂、奉獻(xiàn)愛心的主動性和積極性，增強(qiáng)公益觀念和社會責(zé)任感，幫助留守少年兒童、貧困少年兒童改善成長環(huán)境。捐贈圖書活動采取充分自愿原則。鼓勵參與，對捐贈數(shù)額不定指標(biāo)，不設(shè)上下限，倡導(dǎo)捐2本。

捐書由各班團(tuán)支書于11日中午收集交校團(tuán)總支梁作峰教師處。校團(tuán)總支于14日公布各班捐書數(shù)，并把捐書及名單交區(qū)教育團(tuán)委。

3、針對“學(xué)雷鋒月”開展主題班會

各班由班主任收集整理新時期學(xué)雷鋒先進(jìn)典型的事跡，組織主題班會,對三月份學(xué)雷鋒活動進(jìn)行討論,討論內(nèi)容如:雷鋒有哪些精神、雷鋒有哪些感人故事、我們應(yīng)該如何學(xué)雷鋒、你認(rèn)為現(xiàn)代的雷鋒精神是什么等。通過“尋找身邊的雷鋒”活動，讓同學(xué)們認(rèn)識到雷鋒精神處處可體現(xiàn)，號召學(xué)生向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力形成崇尚先進(jìn)、追求崇高的濃厚氛圍。

4、以班級為主，輻射濃厚氣氛

各班出好一期有關(guān)雷鋒的板報(bào)。要求：板報(bào)主題要鮮明，內(nèi)容要切合班里的實(shí)際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各班團(tuán)支部書負(fù)責(zé)組織團(tuán)員出好這一期板報(bào)。

第二：(3月12日至18日)實(shí)施階段，“學(xué)雷鋒從我做起，從小事做起。”

各年級組、各班級在學(xué)習(xí)宣傳雷鋒精神的基礎(chǔ)上，將文明禮儀教育、理想信念教育、民族精神教育、時代精神教育和社會主義榮辱觀教育有機(jī)滲透到學(xué)雷鋒主題實(shí)踐活動中，通過開展一系列主題教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

1、開展感恩教育活動

在社區(qū)開展“關(guān)注社會、奉獻(xiàn)愛心”活動。教育學(xué)生愛黨、愛國、愛人民，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，以實(shí)際行動回報(bào)社會各界的關(guān)心、關(guān)懷。組織學(xué)生走出校門，開展形式多樣的道德實(shí)踐活動，為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬提供服務(wù)，幫助他們解決實(shí)際生活中的困難。通過建立留守兒童之家、親情熱線等方式，1 開展對貧困學(xué)生的幫扶，把留守兒童幫扶工作作為愛心助困的重點(diǎn)內(nèi)容。組建學(xué)雷鋒服務(wù)隊(duì)，到社區(qū)、敬老院，通過清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳、文藝演出、愛心助困等方式，開展愛心志愿者服務(wù)活動，促使學(xué)生養(yǎng)成服務(wù)社會、回報(bào)社會的良好品質(zhì)。

在學(xué)校開展“敬老師愛學(xué)校、同成長共發(fā)展”活動。引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)校發(fā)展與自身發(fā)展的關(guān)系，在老師幫助下，明確自身發(fā)展方向，爭取全面而有個性地發(fā)展。同時，以自己的努力，和同學(xué)們一起為學(xué)校發(fā)展盡責(zé)盡力。通過開展給老師一封信等活動，引導(dǎo)中小學(xué)生尊敬師長。開展為學(xué)校做一件好事活動，激發(fā)學(xué)生愛校情感，培養(yǎng)學(xué)生尊師、愛校、守紀(jì)的道德品質(zhì)。

在家庭開展“孝敬父母、體驗(yàn)親情”活動。在中小學(xué)生中開展孝親敬老教育活動，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生明確家庭責(zé)任，維護(hù)家庭健康和諧，以實(shí)際行動，孝敬父母，學(xué)會感恩，鍛煉身體，提升素質(zhì)，主動分擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，培養(yǎng)學(xué)生的自立能力和對家人的關(guān)愛之情。結(jié)合“3?8”婦女節(jié)，發(fā)動學(xué)生動手給媽媽做節(jié)日賀卡，做力所能及的家務(wù)。

2、開展文明禮儀教育活動。

開展“與文明同行，做文明學(xué)子”行為習(xí)慣教育活動。要結(jié)合學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在學(xué)生中廣泛開展文明著裝、文明乘車、文明就餐、文明旅游行動，引導(dǎo)學(xué)生向不文明行為告別，把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

開展“文明上網(wǎng)，健康成長”網(wǎng)絡(luò)教育活動。深入開展網(wǎng)絡(luò)文明、網(wǎng)絡(luò)道德教育，通過網(wǎng)上班會、網(wǎng)上征文、網(wǎng)絡(luò)論壇、班級博客等多種方式，認(rèn)真落實(shí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，引導(dǎo)中小學(xué)生安全上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，培養(yǎng)他們良好的上網(wǎng)習(xí)慣，樹立健康上網(wǎng)的觀念，保護(hù)他們的身心健康和合法權(quán)益，使互聯(lián)網(wǎng)真正成為促進(jìn)中小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、健康向上的有效載體。

開展“小手拉大手，共建文明城”活動。結(jié)合創(chuàng)建全國文明城市，通過印發(fā)“致學(xué)生家長的一封信”、與家長一起美化社區(qū)、村莊等形式，在學(xué)生、家長中大力倡導(dǎo)“文明舉止”、“文明儀表”、“文明用語”，引導(dǎo)學(xué)生與家長養(yǎng)成文明習(xí)慣，共建文明家庭，實(shí)現(xiàn)“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標(biāo)，加快推進(jìn)全國文明城市創(chuàng)建工作步伐

3、實(shí)施班級自主管理方案

開展 “愛心”大掃除活動（教室、衛(wèi)生區(qū)、學(xué)生到教師辦公室?guī)蛼叱鹊呐盒袆樱?月15日下午第三節(jié)，由團(tuán)總支及學(xué)生會檢查評分）。校內(nèi)做好事可寫成簡短的書面材料及時上交，校外做好事應(yīng)有證明信或感謝信。做好事分為個人做好事和集體做好事兩種。收集的各種好人好事報(bào)團(tuán)總支及校廣播室予以表揚(yáng)。

第三：(3月19日至25日)實(shí)踐創(chuàng)新階段，“我為祖國添綠，為校園添美。”

3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日即將到來之際，各班可開展圍繞主題開展活動，樹立環(huán)保意識，開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”的“四個一”等節(jié)約資源活動，以實(shí)際行動來保護(hù)我們的家園。

實(shí)施衛(wèi)生流動紅旗制度，開展“潔凈校園從我做起活動”，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自覺保持校園潔凈的良好習(xí)慣；實(shí)行“綠色每一班，低碳環(huán)保我做起”，在班級添上一盆花或一棵綠色植物，形成自主管理綠化帶；校團(tuán)總支不定時檢查。

第四：(3月26日至31日)總結(jié)階段，“雷鋒精神代代相傳！”

1、開展“學(xué)雷鋒、做好人”主題演講比賽，舉辦“學(xué)雷鋒，講文明，樹新風(fēng)”征文比賽。以“讀雷鋒故事有感”、“雷鋒在我身邊”、“與文明牽手”等為題，開展中小學(xué)生征文比賽，進(jìn)一步深化學(xué)雷鋒活動成效

2、開展“美德少年”評選活動。評選表彰“勤儉自強(qiáng)”、“助人為樂”、“誠實(shí)守信”、“尊老愛幼”、“勤奮好學(xué)”等方面的優(yōu)秀少年，宣傳他們的突出事跡。

3、開展“學(xué)雷鋒先進(jìn)集體”及個人評選活動（注：各班要將本班的好人好事及時上交，并有完整的記錄，記錄簿月末上交。希望各班實(shí)事求是，若有弄虛作假，一經(jīng)查實(shí)，取消評比資格。）

三、活動要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，大力宣傳。各年級組、班級要為活動的開展?fàn)I造良好的外部氛圍。同時要借助各種宣傳工具，加大宣傳力度，擴(kuò)大宣傳廣度，為全面掀起學(xué)雷鋒活動營造氛圍。

2、認(rèn)真組織，精心部署。各年級組、各班級要結(jié)合各自實(shí)際，制訂實(shí)施方案，認(rèn)真抓好宣傳發(fā)動工作，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，精心組織好此次活動。同時在開展學(xué)雷鋒活動時要對學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育，保持良好秩序，確保師生安全。

3、全員參與，注重實(shí)效。各年級組、各班級在開展學(xué)雷鋒精神活動時，要廣泛動員，確保班班有活動，人人都參與。要結(jié)合新時期中小學(xué)生的身心特點(diǎn)，與時俱進(jìn)，增強(qiáng)開展學(xué)雷鋒活動的針對性、實(shí)效性和時代性，講求實(shí)效，避免形式主義。

4、認(rèn)真總結(jié)，及時反饋。活動開展期間，各年級組、各班級要做好活動素材的收集和整理，及時總結(jié)開展活動的成效和做法。活動結(jié)束后，各年級組班級要將活動情況形成書面材料于4月2日前報(bào)送學(xué)校團(tuán)總支辦公室。

巨峰二中團(tuán)總支 2012年3月1日

附1：巨峰二中2012年“學(xué)雷鋒、做好人”主題活動月領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：陳少華（校 長）副組長：張 偉（副校長）

成 員：陳維廣、尚積東、金昌賓、王汝永、劉賢帥、丁玉德、丁海城、金昌偉、趙慶國、丁周波、丁文元、鞏懷增、丁兆華

活動下設(shè)“學(xué)雷鋒、做好人”活動辦公室：辦公地點(diǎn)為團(tuán)總支辦公室。

丁海城兼任活動辦公室主任，具體負(fù)責(zé)日常有關(guān)事務(wù)； 梁作峰兼任活動辦公室副主任，協(xié)助處理日常有關(guān)事務(wù)。

附2：巨峰二中2012年“學(xué)雷鋒、做好人”主題活動月工作小組

組 長：張 偉 副組長：丁海城

成 員：焦自新、丁兆倫、賀全城、丁周波、張永全、尚積習(xí)、趙慶國、劉賢英、程守秀、劉 陽、尚延雙、呂東方、鞏懷增、徐曦東、丁文元、刑相美、丁兆華、祝朋德