第一篇：教研組長職責（共）

教研組長職責

一、教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的基層組織之一。教研組長應(yīng)在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，負責組織本學科教師完成教學任務(wù)，端正教學思想，開展教學實踐以及教學研究和改革。

二、組織教師學習本學科課程標準，鉆研教材，明確教學任務(wù)、教學進度、教學要求，指導(dǎo)教師制定教學計劃并督促落實，認真填寫教學工作手冊。

三、指導(dǎo)教師鉆研教材并開展教學研究，定期檢查教師備課情況，在個人備課的同時，加強備課組集體備課。備課組要定時間定內(nèi)容開展備課活動。

四、經(jīng)常分析各年級教學情況和學生的學習質(zhì)量，研究改進教學方法，加強學法指導(dǎo)，切實提高45分鐘課堂教學效益。

五、積極開展教學研究活動，根據(jù)教學實際，有計劃地開展研究與交流匯報。組織教學研討課、觀摩課及公開展示課，并組織好課前說課、課后評課，及時總結(jié)、交流、推廣教學經(jīng)驗。

六、組織教師學習現(xiàn)代考試理論，研究考試命題的基本原則和具體要求，認真做好各年級考試的命題工作，把好出卷、審核、校對關(guān)；組織好閱卷、成績登統(tǒng)工作，認真做好各年級教學質(zhì)量分析和反饋調(diào)控。

七、組織教師學習業(yè)務(wù)，開展相互間的聽課評課，做好聽課記錄及對課的評議意見，取長補短，相互促進。

八、安排本組青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)工作，通過結(jié)對子、示范教學等方式幫助青年教師盡快提高教學能力和業(yè)務(wù)水平。

九、協(xié)助學校做好教學評估和教學檢查工作，搞好本組教師的團結(jié)協(xié)作。

十、加強對實驗教學的研究和現(xiàn)代化教學手段應(yīng)用的研究，協(xié)助學校加強和改善對實驗室、電化室的管理和建設(shè)。本學科使用的工具書、器材等各種教具、學具和教學資料，要認真整理，專人負責，并充分發(fā)揮起作用。認真做好本組各種教學檔案的管理工作。

十一、教研組長要保證上述各項工作的貫徹落實，開學時訂好教研組工作計劃，并認真組織實施。期中要協(xié)助教務(wù)處檢查落實情況，期末做好工作總結(jié)。真正創(chuàng)建嚴肅活潑，刻苦鉆研，文明和諧的教研組。

第二篇：教研組長職責

教研組長崗位職責

（1）負責貫徹落實教務(wù)處計劃，布置學校規(guī)定的各項教學任務(wù)，根據(jù)本組特點，制訂切實可行的教研組計劃；確定本學期教改專題，提出教改方案和措施；組織教研活動；組織本組教師的政治和文化業(yè)務(wù)學習；組織教師指導(dǎo)學生開發(fā)學科性的課外活動，發(fā)展學生的特長；組織校、市、省等各級學科競賽。

（2）了解本組教師業(yè)務(wù)水平及教學水平，督促教師鉆研教學大綱和教材，了解各年級教學進度，確定年級段教學要求。配合控制本學科布置給學生的作業(yè)量。在摸索教學規(guī)律、教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上按時做好組內(nèi)總結(jié)工作。（3）加強組內(nèi)團結(jié)，組織“新老”掛鉤，耐心做好教師的思想工作，搞好與兄弟組的團結(jié)和配合，學習外組、外校的先進經(jīng)驗，不斷改進本組工作。（4）定期參加教研組長會議，及時反映本組教師的思想、工作和生活情況，起到下情上達，上傳下達的橋梁作用。

（5）每學期聽課15節(jié)以上，并與被聽課的教師交換意見，改進教學方法，不斷提高課堂教學質(zhì)量。

（6）安排本組室內(nèi)環(huán)境布置，組織人員做好教學資料的整理積累和各種教具、圖表、工具書的保管工作，充分發(fā)揮這些資料和設(shè)備的作用。

（7）帶領(lǐng)全組教師探索本學科的教學規(guī)律，研究教材教法，根據(jù)組內(nèi)教師不同情況，督促修訂教改專題、進修規(guī)劃和措施，積極鼓勵本學科教師撰寫科研論文。

（8）落實每兩周不少于6課時教研活動時間，其中集體聽課不少于4課時，集體教學研究討論2課時。

（9）以身作則，帶領(lǐng)全組同志積極爭取成為教書育人的合格教研組和具有真才實學的先進教研組。

（10）期末時，認真組織本組成員的總結(jié)評比工作，并對組內(nèi)教師一學期的工作質(zhì)量、業(yè)務(wù)水平、工作總結(jié)作出評估。

襄陽市第三十四中學教務(wù)處教科室

備課組長崗位職責

（1）備課組長應(yīng)帶領(lǐng)本備課組教師認真學習教學大綱，鉆研教材，認真執(zhí)行本學科的教研活動計劃，并制訂本備課組的活動計劃和教學進度計劃。（2）切實抓好二周一次，每次不少于2小時的集體備課。實現(xiàn)“三個明確、三個統(tǒng)一、三個促進”。（3）制訂本年級“雙基”教學的基本要求，并采取切實的措施加以落實。對學生手頭的練習資料應(yīng)作如下處理： 必做題：每位學生必做。

選做題：中等及中等以上的學生必做。

思考題：如思考有一定難度的題目，要求學有余力的學生選擇做。刪除題：對機械重復(fù)的習題，嚴重超綱或有錯誤的習題堅決刪除，不讓學生做。

（4）經(jīng)常關(guān)心、幫助本備課組青年教師的教學工作，尤其是對本備課組的新教師的備課上課應(yīng)建立固定的幫、帶關(guān)系。（5）組織本備課組教師進行互相聽課，互相學習，取長補短，督促、檢查本備課組教師參加學科組的教研活動。努力提高教學藝術(shù)水平，提高課堂教學效率。（6）根據(jù)教研組制訂的重點教研課題，帶頭進行教改試驗，積極推廣先進的教學經(jīng)驗，積極利用現(xiàn)代化電教設(shè)備組織教學。（7）協(xié)助教研組長抓好本年級選修課、活動課（第二課堂）和學科競賽輔導(dǎo)活動，落實本年級本學科學習有困難的學生補缺補差工作。協(xié)助學科組長落實該學科的教研計劃。（8）（9）組織本組的備課堂教學活動應(yīng)有相應(yīng)的記錄。負責配合學科組對本備課組的教學常規(guī)檢查評估。

（10）負責本備課組的復(fù)習資料的審訂。負責本備課組平時考試的閱卷及質(zhì)量分析。

襄陽市第三十四中教科室

2010年10月

第三篇：教研組長職責

教研組長職責

教研組長是學校進行學科教學研究和教學改革的組織者與帶頭人，根據(jù)教務(wù)處的安排負責、組織和實施本學科的教研、教改等活動。其主要職責是：

1、根據(jù)素質(zhì)教育目標和學校實際，組織教研組教師學習課標，鉆研教材，學習新課程教學理念，掌握教材的知識體系。

2、明確本學科的教學任務(wù)和各年級的教學進度及要求，制定教研工作計劃，包括組織研究課，組織展開學科課題研究、舉行學科競賽、開展課外活動等。并定期檢查計劃的實施情況，搞好學期或?qū)W年教研工作的自評和總結(jié)。

3、組織集體備課，每周至少一次。備課內(nèi)容：教學目的、重難點知識、課時安排、教學方法、課件等。在集體備課時，注意做到四定：定時間、定地點、定專題、定內(nèi)容；四備：備大綱、備教材、備教法、備學法，做好集體備課記錄。

4、協(xié)助教務(wù)處檢查本組教師執(zhí)行授課計劃、備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)和開展活動課等方面的情況。

5、經(jīng)常了解、檢查本組的教學工作狀況和教學質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣行之有效的教學經(jīng) 驗；每學期對組內(nèi)教師的檢查聽課至少每人一節(jié)，課后進行反饋交流；做好本學科公開課的組織評議工作。

6、認真抓好常規(guī)管理，搞好組內(nèi)教研活動，總結(jié)、檢查、落實階段工作，做到活動前周密 部署，活動后及時小結(jié)，作好書面記錄。每學期督促本組老師做好本學科教師的繼續(xù)教育統(tǒng)計。

7、積極組織教師學習教育教學理論，帶頭鉆研教學業(yè)務(wù)，結(jié)合教學工作開展專題研究，撰寫教育教學論文。依據(jù)教研組成員的實際科研能力，主持設(shè)立本組的教學研究課題，并進行專題研

8、協(xié)調(diào)本組的工作和人際關(guān)系，團結(jié)協(xié)作，努力搞好本組的教風和組風建設(shè)。

9、每學期組織教學觀摩，如：研究課、觀摩課、匯報課，組織老師互相聽課（組長不少于20節(jié)），交流教學經(jīng)驗。協(xié)助教導(dǎo)主任做好本學科教師的政治思想工作，并對組內(nèi)教師的教育教學工作進行考核評價

10、搞好教研組學期工作總結(jié)，并督促教師搞好個人工作總結(jié)。

第四篇：教研組長職責

教研組長職責

1、對本組教師的教學質(zhì)量和教學工作情況經(jīng)常進行檢查，深入學生中聽取意見，通過以老帶新、示范課、組織互相聽課、學習外單位教學經(jīng)驗等方式，推廣先進經(jīng)驗，幫助教師提高教學水平。

2、引導(dǎo)教師提出研究課題，擬定適合本組實際的校本教研計劃；組織教師研究解決實際教學中的問題；開展豐富多彩的教研活動，不斷總結(jié)教育教學經(jīng)驗。

3、加強對教師的管理，構(gòu)建團結(jié)、協(xié)作的教研組，關(guān)心教研組成員的思想和生活。

4、幫助新老師了解各種教學常規(guī)(上課常規(guī)、備課常規(guī)、作業(yè)常規(guī)、培優(yōu)補差常規(guī)等)。

5、對本年級作業(yè)的種類、格式、批改形式開展研討，定出統(tǒng)一的要求。

6、指導(dǎo)本年級的教師合理安排好學科活動，幫助本年級的學生開闊視野，發(fā)展興趣、特長，掌握科學的學習方法，培養(yǎng)創(chuàng)造能力。

7、有權(quán)檢查、督促本組教師的教學工作。

8、有權(quán)根據(jù)學校安排向本組教師做出要求或布置工作任務(wù)。

9、完成領(lǐng)導(dǎo)交給的其他工作。

班主任職責

1、按照《中小學德育綱要》，聯(lián)系本班的實際，進行思想品德教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣。并在各種活動中檢查學生的各種習慣是否養(yǎng)成，將學生的品德教育貫穿于學生的學習、生活和各種活動之中。

2、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。

3、關(guān)心學生的身體健康。教育學生堅持體育鍛煉，注意保護視力，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

4、指導(dǎo)班委會和團隊工作。培養(yǎng)團結(jié)友愛、積極向上的班集體。做好學生的個別工作。

5、指導(dǎo)學生參加勞動實踐。關(guān)心學生的課余生活，支持并組織學生開展各種有益的課外活動。

6、搞好班級的經(jīng)常性管理工作。對學生進行常規(guī)訓(xùn)練，做好學生的品德評定和學籍管理工作。

7、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持與配合，指導(dǎo)家長正確教育子女，注意爭取社會力量教育學生。

8、根據(jù)社會形勢的變化，改進班主任工作。提高學生適應(yīng)社會的能力，運用各種教育手段和現(xiàn)代教育方法，讓學生懂得做人的道理。了解在競爭中學會合作。

教師職責

教師是學校發(fā)展的第一資本，是教學研究活動的主體，在學校教研工作中，教師具有參與權(quán)、學習培訓(xùn)權(quán)、自主權(quán)和建議權(quán)，其主要職責是：

1、轉(zhuǎn)變教學觀念，增強研究意識；

2、積極主動參加教學研究，把日常工作與教研融為一體，分析和解決自己在教學實踐中遇到的真實問題；

3、經(jīng)常與同伴進行專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學習，彼此支持，共同成長；

4、養(yǎng)成讀書學習與反思的好習慣，培育新課程所必備的專業(yè)化素養(yǎng)；

5、開發(fā)、設(shè)計、實施校本課程。

第五篇：教研組長職責

教研組長職責

一 認真制定教研組工作計劃，定期檢查計劃的實施情況，做好各階段的評估及期末總結(jié)工作。

二、開展多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高教師素質(zhì)，指導(dǎo)教師更新教育觀念，改革教育內(nèi)容和方法，總結(jié)和積累教育經(jīng)驗。

三、組織教師開展各項保育、教育研究活動，要求活動有目的、有方案、有效果、并組織好評議工作。

四、組織教師開展專題研究和教育科學研究，要定專題（課題）、定人員、定措施、定步驟、力爭出成果、出效益。

五、檢查教師組織一日活動及完成日常工作情況，要求有記錄、有評估、保證常規(guī)工作的質(zhì)量。

六、組織教師認真制訂主題活動的計劃，合理分配工作任務(wù)，共同完成活動準備工作。要求對每個主題做到活動前有準備，活動中有記錄，活動后有交流，幫助教師學會合作與反思。

七、定期組織教師進行專題研討，解決工作中存在的疑難問題，推廣教學過程中有效的方法、手段，營造相互學習、能者為師的工作、學習氛圍。

八、團結(jié)教師，協(xié)調(diào)組內(nèi)人際關(guān)系，促進本組教師在思想上、業(yè)務(wù)上的交融，提高本組的教風和組風建設(shè)。