第一篇：如何提高黨委中心組學(xué)習(xí)的質(zhì)量和水平？

如何提高黨委中心組學(xué)習(xí)的質(zhì)量和水平？

如何提高黨委中心組學(xué)習(xí)的質(zhì)量和水平？2016年10月31日 09:47:36

■ 政治性是總書記系列重要講話的內(nèi)在靈魂。總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義道路，在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，始終保持對(duì)馬克思主義、共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信仰，對(duì)中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，增強(qiáng)政治定力和政治敏銳性。

■ 緊盯黨的建設(shè)緊迫問題，凝聚從嚴(yán)治黨的強(qiáng)大合力。黨要管黨、從嚴(yán)治黨是黨的建設(shè)的一貫要求，也是黨委中心組學(xué)習(xí)必須牢牢抓住的核心要?jiǎng)?wù)。現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)歷層次大幅提升，但黨性修養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高；學(xué)習(xí)頻次不斷增加，但理解和把握黨的理論還不夠深刻。

■ 堅(jiān)持學(xué)而用，注重調(diào)研學(xué)習(xí)，在深入實(shí)際中提升用系列重要講話指導(dǎo)解決問題的能力。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，學(xué)習(xí)的成效在于解決實(shí)際問題。加強(qiáng)調(diào)查研究是理論聯(lián)系實(shí)際、解決實(shí)際問題的基本方法，也是推動(dòng)中心組成員思想認(rèn)識(shí)再深化、素質(zhì)能力再提升的重要途徑。

■ 黨委中心組學(xué)習(xí)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須以各環(huán)節(jié)的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密、規(guī)范有序確保學(xué)習(xí)目標(biāo)的精準(zhǔn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富、學(xué)習(xí)效果的高質(zhì)。為此，要重視加強(qiáng)學(xué)習(xí)組織管理，設(shè)立專門的學(xué)習(xí)秘書組，具體負(fù)責(zé)中心組學(xué)習(xí)工作的各個(gè)流程及環(huán)節(jié)，把學(xué)習(xí)任務(wù)和要求落實(shí)到操作層面，確保組織到位、人員到位、工作到位。

編者按：黨委中心組學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部在職理論學(xué)習(xí)的重要形式，是我們黨獨(dú)具特色的一大創(chuàng)造。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)和黨委中心組學(xué)習(xí)，以身作則、以上率下，推動(dòng)全黨學(xué)習(xí)呈現(xiàn)新的氣象。當(dāng)前，黨委中心組學(xué)習(xí)要把深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話作為重中之重。如何不斷提高黨委中心組學(xué)習(xí)的質(zhì)量和水平，完成好這個(gè)第一位的任務(wù)？我們請(qǐng)四省市黨委中心組談?wù)勼w會(huì)。

堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)習(xí)做到全面理解

中共重慶市委中心組

總書記系列重要講話，是馬克思主義中國化、時(shí)代化、大眾化的最新成果，是指導(dǎo)具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭的最強(qiáng)大思想武器。重慶市委中心組始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話作為首要的政治任務(wù)和貫穿全部工作的主線，堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)習(xí)，做到全面理解，切實(shí)統(tǒng)一思想和行動(dòng)，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺用總書記系列重要講話精神指導(dǎo)和推動(dòng)重慶各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。

深刻領(lǐng)會(huì)系列重要講話的政治性，提高把握正確政治方向的能力。政治性是總書記系列重要講話的內(nèi)在靈魂。總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義道路，在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，始終保持對(duì)馬克思主義、共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信仰，對(duì)中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，增強(qiáng)政治定力和政治敏銳性。市委中心組在學(xué)習(xí)中深刻認(rèn)識(shí)到，確保重慶各項(xiàng)事業(yè)沿著正確方向前進(jìn)，必須始終堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威，確保中央政令暢通，決不允許搞上有政策、下有對(duì)策，決不允許有令不行、有禁不止，決不允許打折扣、做選擇、搞變通。市委出臺(tái)黨員干部政治紀(jì)律“八嚴(yán)禁”，確保各級(jí)黨員干部始終保持政治清醒和政治定力，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)中央決策部署的自覺性、堅(jiān)定性。

深刻領(lǐng)會(huì)系列重要講話的戰(zhàn)略性，提高把握大勢謀劃全局的能力。戰(zhàn)略性是總書記系列重要講話最鮮明的時(shí)代特色。從“兩個(gè)一百年”和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的奮斗目標(biāo)，到統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，從全面從嚴(yán)治黨，到推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，這一系列重大決策部署，抓住了事關(guān)黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的全局性、長遠(yuǎn)性、根本性問題，準(zhǔn)確把握了中國特色社會(huì)主義發(fā)展的趨勢和方向。市委中心組在學(xué)習(xí)中深刻認(rèn)識(shí)到，一個(gè)地區(qū)的發(fā)展，必須融入全國發(fā)展戰(zhàn)略格局，在服務(wù)全局中審視自己、發(fā)展自己、提升自己。我們堅(jiān)持“全國一盤棋”，牢牢把握總書記對(duì)重慶提出的“西部大開發(fā)的重要戰(zhàn)略支點(diǎn)，‘一帶一路’和長江經(jīng)濟(jì)帶的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，在國家區(qū)域發(fā)展和對(duì)外開放格局中具有獨(dú)特而重要的作用”戰(zhàn)略定位，立足實(shí)際，謀劃發(fā)展，確保如期全面建成小康社會(huì)，開啟社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程。

深刻領(lǐng)會(huì)系列重要講話的實(shí)踐性，提高解決實(shí)際問題的能力。實(shí)踐性是總書記系列重要講話的突出理論品格。直面經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大問題，作出經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)等重大判斷，提出全面深化改革等破解之道，開出新發(fā)展理念、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革等“藥方”；針對(duì)黨自身建設(shè)存在的問題，以作風(fēng)建設(shè)為突破口推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，并以抓鐵有痕、踏石留印的勁頭一抓到底，體現(xiàn)了鮮明的問題導(dǎo)向和實(shí)踐特征。市委中心組在學(xué)習(xí)中深刻認(rèn)識(shí)到，做好重慶改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作，最重要、最關(guān)鍵的就是全面貫徹落實(shí)總書記系列重要講話，把講話精神轉(zhuǎn)化為解決問題、推進(jìn)工作、改進(jìn)作風(fēng)的具體舉措和行動(dòng)。圍繞推進(jìn)全面深化改革、擴(kuò)大開放、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、辦好民生實(shí)事、脫貧攻堅(jiān)、全面依法治市、深化平安建設(shè)、加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)、全面從嚴(yán)治黨等事關(guān)重慶全局和長遠(yuǎn)發(fā)展的重大問題，我們制定出臺(tái)一系列實(shí)實(shí)在在的政策舉措，解決了一批制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)開辟新局面。

深刻領(lǐng)會(huì)系列重要講話的科學(xué)性，不斷提高科學(xué)的理論思維能力。科學(xué)性是總書記系列重要講話的基本屬性。系列重要講話貫穿馬克思主義的精髓，堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，堅(jiān)持實(shí)踐的、群眾的觀點(diǎn)，堅(jiān)持系統(tǒng)的、整體的思維方式，強(qiáng)調(diào)底線思維、精準(zhǔn)思維等，既從戰(zhàn)略上思考、又從戰(zhàn)術(shù)上謀劃，既闡述思想、又指明路徑，是對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)的進(jìn)一步升華。市委中心組在學(xué)習(xí)中深刻認(rèn)識(shí)到，總書記系列重要講話，就是當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人的世界觀、方法論，必須學(xué)會(huì)并善于運(yùn)用貫穿其中的科學(xué)思維和科學(xué)方法指導(dǎo)實(shí)踐。我們堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，倡導(dǎo)低調(diào)務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、積極作為的作風(fēng)，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)謀劃和推動(dòng)重慶發(fā)展，不斷提高思維水平和能力，注重處理好當(dāng)前與長遠(yuǎn)、全局與局部、繼承與創(chuàng)新、發(fā)展與保護(hù)、效率與公平等關(guān)系，提高人民群眾的獲得感和幸福感，努力推動(dòng)重慶實(shí)現(xiàn)更可持續(xù)、更高質(zhì)量、更有效率、更加公平的發(fā)展。

樹立問題意識(shí) 促進(jìn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化

中共陜西省委中心組

總書記系列重要講話的一個(gè)鮮明特點(diǎn)，就是直面問題、直奔主題。我們學(xué)習(xí)系列重要講話，就要對(duì)著實(shí)際問題去，在解決突出問題上聚焦用力，努力推動(dòng)理論學(xué)習(xí)成果向?qū)嶋H工作成效轉(zhuǎn)化。

緊盯思想領(lǐng)域突出問題，挺直忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)木窦沽骸＠碚撋锨逍眩拍苷紊蠄?jiān)定、行動(dòng)上自覺。當(dāng)前，黨和國家事業(yè)發(fā)展進(jìn)入新的重要階段，面臨一系列前所未有的新形勢新情況新問題，必須堅(jiān)持馬克思主義的根本指導(dǎo)地位，深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話這一馬克思主義中國化最新成果，自覺運(yùn)用貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。針對(duì)理想信念動(dòng)搖問題，省委中心組學(xué)習(xí)注重引導(dǎo)干部從人類社會(huì)發(fā)展的宏闊視野審視中國模式的歷史必然，強(qiáng)化道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，始終與黨中央在思想上一致、政治上看齊、行動(dòng)上同步。針對(duì)知行脫節(jié)、學(xué)用分離問題，邀請(qǐng)政策制定者、一線工作人員和專家學(xué)者舉行專題講座，引導(dǎo)干部明確追趕超越的路徑和內(nèi)涵，找準(zhǔn)落實(shí)工作的著力點(diǎn)和切入點(diǎn)。針對(duì)能源化工占比較大問題，認(rèn)真學(xué)習(xí)并積極踐行新發(fā)展理念，扎實(shí)推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，著力培育新產(chǎn)業(yè)、打造新支柱，努力形成多點(diǎn)支撐、多元增長的產(chǎn)業(yè)格局。針對(duì)為官不為、消極觀望問題，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)區(qū)分開來”要求，深入探討應(yīng)該區(qū)分的領(lǐng)域和典型案例，建立健全干部鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能上能下“三項(xiàng)機(jī)制”，倡導(dǎo)“有為的干部重獎(jiǎng)重用、實(shí)干的干部得到包容、平庸的干部下崗下課”的理念導(dǎo)向，促進(jìn)干部忠誠干凈擔(dān)當(dāng)、踏實(shí)履職盡責(zé)。

緊盯推動(dòng)發(fā)展關(guān)鍵問題，形成追趕超越的生動(dòng)實(shí)踐。發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，是解決一切問題的總鑰匙。伴隨著西部大開發(fā)特別是“一帶一路”戰(zhàn)略深入推進(jìn)，陜西迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。我們堅(jiān)持“理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就跟進(jìn)一步”，把融入國家戰(zhàn)略作為重要任務(wù)，及時(shí)跟上國家重大決策，不斷深化省情認(rèn)識(shí)，逐項(xiàng)研究討論抓好落實(shí)的具體措施，確保中央部署在陜西落地生根。正視陜西經(jīng)濟(jì)外向度低、對(duì)外開放程度不足的實(shí)際，以獲批國家自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先行先試地區(qū)成功經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)反思自身發(fā)展短板，促進(jìn)干部拓展視野和境界、立足實(shí)際探索創(chuàng)新。正視陜西經(jīng)濟(jì)與科技“兩張皮”的癥結(jié)，堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)全球科技發(fā)展新趨勢、掌握前沿領(lǐng)域新動(dòng)態(tài)，深化對(duì)統(tǒng)籌科技資源改革的認(rèn)識(shí)和理解。正視速度換擋、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、動(dòng)力轉(zhuǎn)換中遇到的瓶頸制約，自覺踐行新發(fā)展理念，緊盯實(shí)現(xiàn)“中國制造2025”目標(biāo)，圍繞制造強(qiáng)國基本內(nèi)涵和主要特征進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，深入分析“陜西制造”的基礎(chǔ)、現(xiàn)狀和短板，研究探討向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、中高端、服務(wù)型“三轉(zhuǎn)變”的措施辦法，推動(dòng)建設(shè)具有陜西特色的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。

緊盯黨的建設(shè)緊迫問題，凝聚從嚴(yán)治黨的強(qiáng)大合力。黨要管黨、從嚴(yán)治黨是黨的建設(shè)的一貫要求，也是黨委中心組學(xué)習(xí)必須牢牢抓住的核心要?jiǎng)?wù)。現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)歷層次大幅提升，但黨性修養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高；學(xué)習(xí)頻次不斷增加，但理解和把握黨的理論還不夠深刻。我們著眼干部隊(duì)伍現(xiàn)狀，以中心組學(xué)習(xí)為牽引，及時(shí)傳達(dá)中央從嚴(yán)管黨治黨要求，鞏固風(fēng)清氣正的從政環(huán)境和政治生態(tài)。圍繞增強(qiáng)思想定力、戰(zhàn)略定力、道德定力，突出向中央看齊，認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記關(guān)于高級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)的重要論述，反復(fù)對(duì)照查擺問題和不足，引導(dǎo)干部堅(jiān)定理想信念、維護(hù)中央權(quán)威，不斷強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”。圍繞傳承紅色基因、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮陜西特有的政治優(yōu)勢和資源，自覺從延安精神中汲取智慧力量，深化黨情黨史和革命傳統(tǒng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)干部牢記黨的根本和血脈，以不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)的實(shí)際行動(dòng)彰顯共產(chǎn)黨人政治本色。圍繞嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，突出黨章黨紀(jì)學(xué)習(xí)，緊扣廉潔自律準(zhǔn)則、紀(jì)律處分條例、問責(zé)條例等黨內(nèi)法規(guī)開展研討，結(jié)合典型案例強(qiáng)化警示教育，引導(dǎo)干部牢固樹立底線、紅線、高壓線思維，自覺把黨的紀(jì)律規(guī)矩挺在前面。

實(shí)踐證明，黨委中心組學(xué)習(xí)是黨內(nèi)思想政治建設(shè)的重要陣地，只有強(qiáng)化問題意識(shí)、聚焦重大問題，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，才能在深入學(xué)習(xí)中推動(dòng)工作，在工作實(shí)踐中深化認(rèn)識(shí)，才能真信、真用、真行，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量不斷上層次上水平。

創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式 推動(dòng)知行統(tǒng)一

中共山東省委中心組

學(xué)習(xí)方式方法事關(guān)學(xué)習(xí)的質(zhì)量和成效。近年來，山東省委中心組堅(jiān)持把深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話作為第一位的任務(wù)，把握學(xué)習(xí)的規(guī)律特點(diǎn)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方式方法，推動(dòng)中心組學(xué)習(xí)入腦入心、不斷深化，努力把省委中心組打造成善于學(xué)習(xí)的“示范班”、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的“排頭兵”。

堅(jiān)持學(xué)而思，注重研討交流，在相互啟迪中加深對(duì)系列重要講話的理解把握。總書記系列重要講話是新的歷史條件下我們黨治國理政的行動(dòng)綱領(lǐng)。省委中心組始終把學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話作為重中之重，在加強(qiáng)自學(xué)、深讀深思原文原著基礎(chǔ)上，加大學(xué)習(xí)研討力度，推動(dòng)學(xué)思研相結(jié)合，使大家在交流互動(dòng)中相互啟迪、深化對(duì)核心要義的理解把握。總書記每次發(fā)表重要講話、作出重要批示后，我們都及時(shí)組織原原本本學(xué)習(xí)，開展集體討論，采取逐一談?wù)J識(shí)講體會(huì)、重點(diǎn)發(fā)言與點(diǎn)評(píng)發(fā)言相結(jié)合等形式，力求學(xué)精悟透。每次專題學(xué)習(xí)前，中心組成員都認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)有關(guān)資料，結(jié)合平時(shí)積累和工作實(shí)際，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)、發(fā)言提綱。通過集中學(xué)習(xí)研討，省委中心組成員牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，更加堅(jiān)定地在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，更加自覺地用系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

堅(jiān)持學(xué)而信，注重現(xiàn)場體驗(yàn)，在對(duì)比思考中強(qiáng)化對(duì)系列重要講話的真誠信仰。對(duì)馬克思主義、共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信仰，對(duì)中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，是貫穿總書記系列重要講話的一條紅線。省委中心組堅(jiān)持把立根固本、補(bǔ)足精神之“鈣”作為根本要求，帶著感情學(xué)、帶著信念學(xué)、帶著使命學(xué)，采取體驗(yàn)式、情景式現(xiàn)場學(xué)習(xí)，打造“開放課堂”，從歷史中找到共產(chǎn)黨人出發(fā)的原點(diǎn)，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，從現(xiàn)實(shí)中體悟共產(chǎn)黨人的責(zé)任使命，牢記宗旨，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)。充分利用齊魯傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)深厚和紅色文化資源豐富的優(yōu)勢，開展現(xiàn)場體驗(yàn)式學(xué)習(xí)；在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，把課堂搬到沂蒙精神發(fā)源地，參觀革命舊址，緬懷革命先烈，重溫黨的歷史，與支前模范和群眾代表座談，增強(qiáng)了弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、踐行黨的群眾路線的思想自覺和行動(dòng)自覺；堅(jiān)持參加先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，參觀事跡展，吸取榜樣的力量，砥礪自己的品行；用身邊人身邊事進(jìn)行廉政警示教育，剖析領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案件，強(qiáng)化紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，在思想深處筑牢拒腐防變的堅(jiān)固防線。

堅(jiān)持學(xué)而用，注重調(diào)研學(xué)習(xí)，在深入實(shí)際中提升用系列重要講話指導(dǎo)解決問題的能力。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，學(xué)習(xí)的成效在于解決實(shí)際問題。加強(qiáng)調(diào)查研究是理論聯(lián)系實(shí)際、解決實(shí)際問題的基本方法，也是推動(dòng)中心組成員思想認(rèn)識(shí)再深化、素質(zhì)能力再提升的重要途徑。省委中心組堅(jiān)持問題導(dǎo)向，在調(diào)研中問診，在集體研討中會(huì)診，圍繞思想上的問題、實(shí)踐中的問題和能力不足的問題，著力做好“三個(gè)結(jié)合”，即與提高思想政治素質(zhì)結(jié)合起來、與創(chuàng)造性地貫徹落實(shí)中央重大決策部署結(jié)合起來、與解決工作中的實(shí)際問題結(jié)合起來，努力從馬克思主義基本原理中尋找方法，從中國特色社會(huì)主義理論體系中尋找鑰匙，從總書記系列重要講話中尋找答案，使學(xué)習(xí)的過程成為完善發(fā)展思路、破解發(fā)展難題、推進(jìn)改革創(chuàng)新、提升工作水平的過程。省委中心組高度重視調(diào)查研究，建立常委聯(lián)系點(diǎn)制度和重大問題調(diào)研制度，由常委同志牽頭組織開展調(diào)查，研究發(fā)展思路舉措。近年來，先后圍繞落實(shí)新發(fā)展理念、推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、全面從嚴(yán)治黨等開展調(diào)查研究，形成60余項(xiàng)調(diào)研成果，通過不同方式轉(zhuǎn)化為省委省政府決策，推動(dòng)了全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。

堅(jiān)持學(xué)而行，注重示范帶動(dòng)，在上下聯(lián)動(dòng)中推進(jìn)系列重要講話精神落地生根。中心組學(xué)習(xí)重在示范引領(lǐng)、以上率下。省委中心組積極搭建中心組成員與黨員群眾交流互動(dòng)的平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)習(xí)由黨政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)向基層延伸，由領(lǐng)導(dǎo)干部向黨員群眾延伸，努力實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)在基層的全覆蓋。中心組成員積極組織、指導(dǎo)分管領(lǐng)域部門單位黨組（黨委）開展相關(guān)專題學(xué)習(xí)研討，帶頭到黨校、高校、基層單位宣講，利用省管領(lǐng)導(dǎo)干部專題輪訓(xùn)、“新常態(tài)新作為”專題研討班、黨員干部黨課等形式，對(duì)黨的理論創(chuàng)新成果、重大思想理念、重大決策部署進(jìn)行全面深入解讀闡釋。黨的十八大以來，省委中心組成員作報(bào)告、講黨課共100余場，教育培訓(xùn)黨員干部3萬多人次，有力促進(jìn)了學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神和中央重大決策部署在基層落細(xì)落實(shí)、開花結(jié)果。

堅(jiān)持制度規(guī)范 確保常態(tài)推進(jìn)

中共廣東省委中心組

重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和鮮明特征。黨委中心組學(xué)習(xí)在加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)、提高黨的執(zhí)政能力、帶動(dòng)全黨全社會(huì)學(xué)習(xí)等方面具有不可替代的重要作用。但也應(yīng)看到，近年來一些地方和單位的黨委中心組學(xué)習(xí)存在著學(xué)習(xí)不規(guī)范、制度不健全，或者雖有制度規(guī)定但缺乏剛性約束和有效問責(zé)等情況，嚴(yán)重影響了黨委中心組學(xué)習(xí)的質(zhì)量水平和實(shí)際成效。對(duì)此，必須采取有效措施，完善相關(guān)制度，提高黨委中心組學(xué)習(xí)的科學(xué)化規(guī)范化水平。

以常態(tài)化造氛圍。總書記強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)要有“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”、“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”、“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”三種境界，而要達(dá)到這樣的境界，堅(jiān)持不懈、持之以恒是關(guān)鍵。作為全黨理論學(xué)習(xí)的“風(fēng)向標(biāo)”和“排頭兵”，黨委中心組學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長期戰(zhàn)略任務(wù)，只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)，必須長遠(yuǎn)著眼、常態(tài)推進(jìn)、形成氛圍，造就“如入芝蘭之室”“即與之化矣”的狀態(tài)。常態(tài)化推進(jìn)，首先必須把黨委中心組學(xué)習(xí)作為“一把手工程”，建立“一把手”負(fù)責(zé)制，發(fā)揮主要領(lǐng)導(dǎo)組織、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)、帶頭作用，把中心組學(xué)習(xí)辦成創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式提高學(xué)習(xí)成效的講臺(tái)、了解世界把握國情的窗口、啟迪思想創(chuàng)新觀念的沃土。常態(tài)化推進(jìn)，還要將中心組學(xué)習(xí)列入年度工作計(jì)劃，做到全年有主線、月月有主題，走出一條理論和實(shí)踐相結(jié)合、戰(zhàn)略思考與推動(dòng)工作相統(tǒng)一的學(xué)習(xí)路子。當(dāng)前，各級(jí)黨委中心組要把深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話作為學(xué)習(xí)的重中之重，持續(xù)推進(jìn)、持續(xù)深化，更好地把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到講話精神上來。廣東省委中心組已形成逢單月舉辦“廣東學(xué)習(xí)論壇”、逢雙月舉辦省委常委集中學(xué)習(xí)討論會(huì)的常態(tài)化學(xué)習(xí)格局，至今已舉辦了141期。在省委中心組的帶動(dòng)下，全省各地各部門中心組形成了“我要學(xué)、自覺學(xué)”常態(tài)化學(xué)習(xí)的良好氛圍。

以流程化保質(zhì)量。黨委中心組學(xué)習(xí)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須以各環(huán)節(jié)的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密、規(guī)范有序確保學(xué)習(xí)目標(biāo)的精準(zhǔn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富、學(xué)習(xí)效果的高質(zhì)。為此，要重視加強(qiáng)學(xué)習(xí)組織管理，設(shè)立專門的學(xué)習(xí)秘書組，具體負(fù)責(zé)中心組學(xué)習(xí)工作的各個(gè)流程及環(huán)節(jié)，把學(xué)習(xí)任務(wù)和要求落實(shí)到操作層面，確保組織到位、人員到位、工作到位。黨委主要領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)履行第一責(zé)任人職責(zé)，親自研究制定全年學(xué)習(xí)計(jì)劃、季度學(xué)習(xí)安排，秘書組做好每次學(xué)習(xí)的詳細(xì)工作方案、抓好各項(xiàng)工作的具體落實(shí)。要建立中心組學(xué)習(xí)選題會(huì)商制度，秘書組定期向中心組成員征詢學(xué)習(xí)重點(diǎn)、與有關(guān)部門商討選題內(nèi)容。要建立授課專家思想理論和政治傾向?qū)訉影殃P(guān)制度，秘書組按照政治可靠、理論造詣深、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、口頭表達(dá)好等標(biāo)準(zhǔn)作出初步遴選，宣傳部主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)審核、黨委主要領(lǐng)導(dǎo)最終確定。秘書組要主動(dòng)創(chuàng)建涵蓋多領(lǐng)域的授課專家數(shù)據(jù)庫，充分保障學(xué)習(xí)服務(wù)的高質(zhì)與快捷。通過全流程的精細(xì)化管理和服務(wù)，達(dá)到中心組學(xué)習(xí)工作扎實(shí)推進(jìn)、學(xué)習(xí)質(zhì)量顯著提高的目的。

以規(guī)制化增動(dòng)力。考核評(píng)價(jià)是傳導(dǎo)學(xué)習(xí)壓力、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力的有效抓手。黨委中心組學(xué)習(xí)常態(tài)化，關(guān)鍵是要用好考核這個(gè)“指揮棒”，建立健全科學(xué)合理的考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，注重考核結(jié)果的運(yùn)用，推動(dòng)學(xué)習(xí)由“軟任務(wù)”向“硬約束”轉(zhuǎn)變。要按照簡便易行、注重實(shí)效的原則，建立健全黨委中心組學(xué)習(xí)的考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)黨委中心組整體學(xué)習(xí)的考核，要突出主要負(fù)責(zé)同志履職情況、學(xué)習(xí)計(jì)劃制定和完成情況、學(xué)習(xí)制度執(zhí)行情況、學(xué)風(fēng)建設(shè)情況。對(duì)中心組成員個(gè)人學(xué)習(xí)的考核，要突出遵守學(xué)習(xí)制度情況、完成學(xué)習(xí)任務(wù)情況、學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化情況。要將考核結(jié)果納入黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，作為考核領(lǐng)導(dǎo)班子和衡量領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治素質(zhì)的重要內(nèi)容，作為干部任用、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。要重視經(jīng)常性的學(xué)習(xí)督導(dǎo)檢查，定期對(duì)下級(jí)黨委中心組學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面通報(bào)，組織專門人員深入各地各部門開展不定期的調(diào)研督學(xué)。

以精準(zhǔn)化出成效。領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，根本目的是增強(qiáng)工作本領(lǐng)、提高解決實(shí)際問題的水平。黨委中心組學(xué)習(xí)要緊密聯(lián)系本地區(qū)本部門的具體實(shí)際，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、直面矛盾，圍繞學(xué)習(xí)主題來梳理問題，形成問題清單，在集體學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行“靶向式”學(xué)習(xí)研究，找到解決問題的新思路、新方法、新舉措。調(diào)查研究是黨委中心組學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要制度，要注重開展調(diào)研式學(xué)習(xí)，深入基層、深入一線調(diào)查研究，掌握第一手材料，在一線發(fā)現(xiàn)問題、形成措施、落實(shí)工作。廣東省委中心組學(xué)習(xí)非常注重有的放矢、強(qiáng)化問題導(dǎo)向，努力把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的政策與舉措。近年來，省委中心組緊緊圍繞以新發(fā)展理念引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)、實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)、深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革等全局性問題，聯(lián)系實(shí)際深入學(xué)習(xí)，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化，推動(dòng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展走在全國前列。

第二篇：提高黨委中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量

一、要真正落實(shí)黨委中心組學(xué)習(xí)制度

黨委（黨組）中心組是黨委的政治理論學(xué)習(xí)組織，是領(lǐng)導(dǎo)干部在職理論學(xué)習(xí)的基本形式，它對(duì)于提升領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素質(zhì)和黨性修養(yǎng)具有重要作用，它通過學(xué)習(xí)理論、提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想，有利于把握大局、指導(dǎo)決策、推動(dòng)工作，它對(duì)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)、促進(jìn)班子成員和諧統(tǒng)一具有重大意義。為了搞好黨委（黨組）中心組理論學(xué)習(xí)，必須有健全的學(xué)習(xí)制度做保障。

1、省委常委中心組理論學(xué)習(xí)制度。根據(jù)中央關(guān)于“要進(jìn)一步認(rèn)真抓好各級(jí)黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)”（中發(fā)〔1998〕11號(hào)）的具體要求，省委在《中共湖南省委常委中心組理論學(xué)習(xí)制度》（湘委〔1999〕12號(hào)）中規(guī)定了九條：（1）中心組的組成；（2）集中研討的時(shí)間；（3）學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排；（4）學(xué)習(xí)專題的設(shè)置；（5）集中學(xué)習(xí)前的調(diào)研；（6）學(xué)習(xí)成效的標(biāo)準(zhǔn)；（7）學(xué)習(xí)研究的中心問題；（8）考勤；（9）服務(wù)工作。中央在湖南巡視檢查工作時(shí)肯定了這九條規(guī)定。就學(xué)習(xí)服務(wù)工作來看，主要是由省委講師團(tuán)承擔(dān)，并要求把為中心組的集中學(xué)習(xí)服務(wù)與日常學(xué)習(xí)服務(wù)結(jié)合起來，及時(shí)向下級(jí)黨委中心組通報(bào)學(xué)習(xí)情況，使之發(fā)揮導(dǎo)向和示范作用，帶動(dòng)全省各級(jí)黨委中心組的理論學(xué)習(xí)。湘辦發(fā)〔2004〕77號(hào)文件也規(guī)定：“省委講師團(tuán)主要負(fù)責(zé)省委常委中心組學(xué)習(xí)服務(wù)工作（有關(guān)工作與省委辦公廳配合）”。

2、全省黨委（黨組）中心組理論學(xué)習(xí)制度。據(jù)上，省委組織部、省委宣傳部下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)的實(shí)施意見》（湘宣字〔2001〕18號(hào)）和考核意見（湘組發(fā)〔2001〕4號(hào)），進(jìn)一步規(guī)范了黨委中心組的學(xué)習(xí)制度、考核制度和檔案制度，提出和沿用了抓“六個(gè)環(huán)節(jié)”的學(xué)習(xí)措施：

（1）認(rèn)真自學(xué)好學(xué)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的書目、文件和參閱材料，寫好發(fā)言提綱；（2）在集中討論前由理論專家作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)或由實(shí)際工作專家介紹實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；（3）聽取中心發(fā)言；（4）圍繞討論題開展討論；（5）中心組負(fù)責(zé)人作學(xué)習(xí)小結(jié)；（6）撰寫學(xué)習(xí)綜述在大眾傳媒上發(fā)表。

為了鞏固先進(jìn)性教育的成果，《中共湖南省委常委會(huì)加強(qiáng)和改進(jìn)理論學(xué)習(xí)的規(guī)劃》（湘辦〔2005〕30號(hào)）下發(fā)，對(duì)省委常委會(huì)理論學(xué)習(xí)的基本目標(biāo)、基本內(nèi)容、基本形式、基本要求又做出了規(guī)定，重點(diǎn)加強(qiáng)了個(gè)人自學(xué)（指定、配備了64套書）和集中學(xué)習(xí)（堅(jiān)持一年學(xué)習(xí)6次，每次不少于2天，其中自學(xué)1 天，講解、提問、討論、小結(jié)1天），并對(duì)專家的講解做出了具體要求。

二、要切實(shí)改進(jìn)黨委中心組理論學(xué)習(xí)

根據(jù)春賢書記指示，省委常委中心組的理論學(xué)習(xí)，既要堅(jiān)持傳統(tǒng)的行之有效的好作法，又要適應(yīng)形勢發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)工作的需要進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，注重提高實(shí)效性。

為此，我們向春賢書記遞送了專題報(bào)告，經(jīng)春賢書記批示“同意”的建議包括下三點(diǎn)：

1、堅(jiān)持“三個(gè)確保”的原則。一是確保學(xué)習(xí)范圍。可以根據(jù)本省工作的實(shí)際和領(lǐng)導(dǎo)干部的現(xiàn)狀，擴(kuò)大學(xué)習(xí)的范圍、增加學(xué)習(xí)的內(nèi)容，但中央規(guī)定的學(xué)習(xí)范圍不能縮小、要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容不能減少。這就是說，黨委中心組主要是學(xué)習(xí)理論，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和以胡錦濤為總書記的黨中央一系列理論創(chuàng)新的重大成果，結(jié)合學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識(shí)、法律知識(shí)、市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)、歷史知識(shí)、國際知識(shí)等，以及其它應(yīng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二是確保學(xué)習(xí)時(shí)間。中央和省里下發(fā)的文件反復(fù)對(duì)學(xué)習(xí)次數(shù)、學(xué)習(xí)時(shí)間做出了要求，省里根據(jù)實(shí)際需要可以增加次數(shù)、延長時(shí)間，但每年學(xué)習(xí)6次、每次不少于2天、全年不少于12天的底線不能突破。三是確保學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用、真正解決問題，要著重增強(qiáng)理性思維，在掌握立場、觀點(diǎn)、方法上下功夫、求實(shí)效，要著重提升執(zhí)政理念，在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)上下功夫、求實(shí)效，要著重提高執(zhí)政能力，在貫徹立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求上下功夫、求實(shí)效。

2、確立“三個(gè)基本”的要求。一是增強(qiáng)吸引力。要有國際視野，幫助中心組成員把握當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、科技、文化發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，善于在國際國內(nèi)兩個(gè)大局下進(jìn)行戰(zhàn)略思維；要有新知識(shí)，幫助中心組成員開闊眼界、豐富知識(shí)，善于洞悉教育和科技發(fā)展的新潮流；要有創(chuàng)造精神，幫助中心組成員把握自主創(chuàng)新主導(dǎo)戰(zhàn)略，善于讓創(chuàng)造的活力充分涌流、加快創(chuàng)新型湖南建設(shè)。二是提高時(shí)效性。要緊跟中央的戰(zhàn)略部署，適時(shí)學(xué)習(xí)中央的重大決定、中央領(lǐng)導(dǎo)的重要講話；要體現(xiàn)湖南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的工作大局，適時(shí)探討湖南改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大現(xiàn)實(shí)問題；要講究學(xué)習(xí)管用、注重學(xué)習(xí)效果。三是力求規(guī)范化。中央要求，要進(jìn)一步加強(qiáng)中心組的制度化規(guī)范化建設(shè)，著力形成促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺學(xué)習(xí)的長效機(jī)制，并重申了抓“六個(gè)環(huán)節(jié)”措施的傳統(tǒng)做法。

3、進(jìn)行“六個(gè)方面”的改進(jìn)。一是在系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論的基礎(chǔ)上，要更加注重學(xué)習(xí)理論與武裝頭腦相結(jié)合，學(xué)習(xí)理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合，學(xué)習(xí)理論與調(diào)查研究相結(jié)合，學(xué)習(xí)理論與推動(dòng)工作相結(jié)合。二是根據(jù)工作需要組織專題學(xué)習(xí)、輔以講座。三是把察（考察）、看（看書）、聽（聽課）、講（專家講解）、議（議論）結(jié)合起來，力求把學(xué)習(xí)形式搞的生動(dòng)活潑。四是專家講解要上課鍵、運(yùn)用多媒體，搞形象化教學(xué)。五是強(qiáng)化和擴(kuò)大學(xué)習(xí)成果。對(duì)每次專題的自學(xué)和討論交流，以及主持人講話，都要做出具體要求、作好充分準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)結(jié)束即發(fā)表報(bào)道和學(xué)習(xí)綜述。六是學(xué)習(xí)服務(wù)要規(guī)范化。省委講師團(tuán)要與省委辦公廳配合做好以下工作：學(xué)習(xí)前，提供安排意見、自學(xué)參考書、理論文章和理論觀點(diǎn)綜述（即《中心組學(xué)習(xí)參考》）；學(xué)習(xí)中，要認(rèn)真做好考勤登記、學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)小結(jié)的錄音及整理、中心發(fā)言稿的收集；學(xué)習(xí)后，整理發(fā)表學(xué)習(xí)綜述，將中心發(fā)言和與會(huì)材料送《學(xué)習(xí)園地》刊發(fā)、及時(shí)歸檔。

三、要做好為省委常委中心組學(xué)習(xí)服務(wù)工作

近年來，我團(tuán)在為省委常委理論學(xué)習(xí)中心組提供服務(wù)的過程中，注重跟進(jìn)理論創(chuàng)新成果，注重落實(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，注重改進(jìn)服務(wù)方式方法，不斷提高了服務(wù)工作的水平。

1、注重跟進(jìn)理論創(chuàng)新成果。理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝工作就要跟進(jìn)一步。省委講師團(tuán)作為省委組織實(shí)施干部在職馬克思主義理論和形勢政策教育的職能機(jī)構(gòu)和專門隊(duì)伍，作為為省委常委理論學(xué)習(xí)中心組提供集中學(xué)習(xí)服務(wù)與日常學(xué)習(xí)服務(wù)的業(yè)務(wù)部門，就必須注重跟進(jìn)馬克思主義中國化的最新理論成果。

一是緊跟理論創(chuàng)新成果做好學(xué)習(xí)安排，確保學(xué)習(xí)重點(diǎn)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好學(xué)習(xí)安排，是為省委常委中心組搞好學(xué)習(xí)服務(wù)工作的首要環(huán)節(jié)。選擇什么學(xué)習(xí)內(nèi)容、突出哪些學(xué)習(xí)重點(diǎn)，我們的體會(huì)是：最重要的是跟進(jìn)黨的理論創(chuàng)新成果，把握黨的大政方針。黨的十六大以來，我們?cè)跒槭∥Ｎ行慕M做集中學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，堅(jiān)持以黨的創(chuàng)新理論為重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，先后把黨的十六大精神、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會(huì)等列入了學(xué)習(xí)計(jì)劃。確保其每年4－6次的集中學(xué)習(xí)以馬克思主義中國化最新理論成果為主要內(nèi)容。

二是緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際設(shè)置學(xué)習(xí)專題，突出學(xué)習(xí)管用。如何設(shè)置好每次學(xué)習(xí)專題，如何在專題學(xué)習(xí)中取得實(shí)際成效，是為省委常委中心組搞好學(xué)習(xí)服務(wù)工作的又一個(gè)重要環(huán)節(jié)。近年來，我們努力探索“規(guī)范化服務(wù)、制度化服務(wù)、程序化服務(wù)”的新路子。（1）在學(xué)習(xí)專題的設(shè)置上，與省委省政府中心工作有機(jī)結(jié)合，著力提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性。省委、省政府的中心工作就是推動(dòng)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，每個(gè)又有不同的側(cè)重點(diǎn)，這在學(xué)習(xí)專題設(shè)置時(shí)都要予以充分考慮。根據(jù)2006年我省以協(xié)調(diào)發(fā)展為重點(diǎn)工作，我們?cè)谠O(shè)置專題學(xué)習(xí)時(shí)就安排了“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”、“建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)”、“深化改革開放完善體制機(jī)制”、“落實(shí)?四個(gè)尊重?”等內(nèi)容，使理論學(xué)習(xí)與推動(dòng)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展結(jié)合起來；根據(jù)2007年我省以注重民生為重點(diǎn)工作，我們就安排了學(xué)習(xí)“完善社會(huì)管理”、“建設(shè)和諧文化”、“深化教育和醫(yī)療體制體制改革”等專題，使理論學(xué)習(xí)與解決民生問題結(jié)合起來。（2）在學(xué)習(xí)過程的要求上，與省委省政府重大的決策過程相統(tǒng)一，著力提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。2006年召開的省第九次黨代會(huì)，作出了加速推進(jìn)新型工業(yè)化、加快富民強(qiáng)省的重大戰(zhàn)略部署，提出新型工業(yè)化是富民強(qiáng)省的第一推動(dòng)力。為把這一發(fā)展戰(zhàn)略落到實(shí)處，安排省委常委中心組今年第一次集中學(xué)習(xí)，就是“新型工業(yè)化理論與湖南實(shí)踐”這個(gè)專題。通過學(xué)習(xí)，中心組成員進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)湖南省在推進(jìn)新型工業(yè)化中應(yīng)注重節(jié)能減排、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境、強(qiáng)化工作責(zé)任等問題的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了思想上要自加壓力、布局上要實(shí)事求是、工作上要狠抓落實(shí)的工作要求。

三是注重回答理論熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，強(qiáng)化釋疑解惑。省委常委中心組成員擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)際工作多、任務(wù)重，難免會(huì)遇到一些理論難點(diǎn)疑點(diǎn)問題。為此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)服務(wù)過程中，既強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)要服務(wù)于全省改革、發(fā)展、穩(wěn)定的工作大局，又強(qiáng)調(diào)要在學(xué)習(xí)過程中釋疑解惑，注意回答面對(duì)現(xiàn)實(shí)的理論熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。在集中學(xué)習(xí)作提示和講解時(shí)，盡力把理論難點(diǎn)疑點(diǎn)問題講清楚，并回答好中心組成員在學(xué)習(xí)現(xiàn)場的提問。比如關(guān)于湖南的整體發(fā)展思路問題，從開放帶動(dòng)戰(zhàn)略到推進(jìn)工

業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化戰(zhàn)略，再到新型工業(yè)化帶動(dòng)戰(zhàn)略，湖南省的總體發(fā)展思路愈來愈清晰和成熟。這個(gè)發(fā)展思路的逐步完善，就是省委中心組學(xué)習(xí)研究的結(jié)果。在這個(gè)過程中，也有些成員不理解，有疑問，通過多次學(xué)習(xí)討論和專家講解，大家的思路逐步清晰了，認(rèn)識(shí)和行動(dòng)也逐步統(tǒng)一了。

2、注重落實(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度。為省委常委中心組理論學(xué)習(xí)服務(wù)，既要強(qiáng)調(diào)全方位，也要貫穿全過程。全方位服務(wù)，是指在推進(jìn)省委常委中心組學(xué)習(xí)制度建設(shè)中，從組織形式、活動(dòng)方式、學(xué)習(xí)過程到考勤、建檔等方面，提供規(guī)范化的全面服務(wù)；全過程服務(wù)，是指服務(wù)省委常委中心組學(xué)習(xí)全過程的事務(wù)性服務(wù)，起草計(jì)劃、提供資料、學(xué)習(xí)提示、專家授課、撰寫綜述，就是全過程服務(wù)的體現(xiàn)。具體來講：

一是完善學(xué)習(xí)制度，提供全方位服務(wù)。學(xué)習(xí)制度的完善，是以全方位服務(wù)為保障的。為了使省委常委中心組的理論學(xué)習(xí)，不因“一把手”的注意力改變而不同，不因?qū)嶋H工作忙而落空，我們?cè)跒槭∥Ｎ行慕M提供學(xué)習(xí)服務(wù)的工作中，狠抓完善學(xué)習(xí)制度，規(guī)范學(xué)習(xí)要求，強(qiáng)化硬性約束。從學(xué)習(xí)的組織、學(xué)習(xí)的方式、學(xué)習(xí)的過程到集中學(xué)習(xí)的考勤、學(xué)習(xí)檔案建設(shè)上都有嚴(yán)格的制度保障：（1）“一把手”負(fù)總責(zé)的制度。省委常委中心組由省委書記擔(dān)任組長。組長的職責(zé)是親自審定學(xué)習(xí)計(jì)劃和每次專題學(xué)習(xí)安排，提出學(xué)習(xí)具體要求，主持集中學(xué)習(xí)研討活動(dòng)并作學(xué)習(xí)小結(jié)，指導(dǎo)和檢查其他中心組成員的學(xué)習(xí)。（2）專題調(diào)研制度。每次集中研討之前，省委常委理論學(xué)習(xí)中心組成員都要深入基層，深入群眾，深入實(shí)際，進(jìn)行全面、系統(tǒng)、周密的調(diào)查，掌握第一手材料，并對(duì)調(diào)查材料進(jìn)行認(rèn)真研究和科學(xué)分析，為集中研討作好準(zhǔn)備。（3）集中研討制度。即按照個(gè)人自學(xué)、專家講解、中心發(fā)言、展開討論、組長小結(jié)、發(fā)表綜述等環(huán)節(jié)來規(guī)范化操作。（4）考勤記錄制度。集中學(xué)習(xí)時(shí)間原則上不得請(qǐng)假，參學(xué)率保持在90%以上，我們對(duì)考勤分上、下午登記，只登記實(shí)際到位者，年底匯總公布并歸檔。（5）學(xué)習(xí)建檔制度。對(duì)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃、考勤登記、學(xué)習(xí)記錄、中心發(fā)言稿、學(xué)習(xí)綜述和有關(guān)參閱材料，我團(tuán)都要及時(shí)收集、整理后歸入學(xué)習(xí)檔案。

二是落實(shí)學(xué)習(xí)制度，提供全過程服務(wù)。學(xué)習(xí)制度的落實(shí)，是以全過程服務(wù)來促進(jìn)的。為了使省委常委中心組的學(xué)習(xí)制度能夠落到實(shí)處，我們精心做好了五項(xiàng)工作：（1）精心制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括學(xué)習(xí)計(jì)劃，雙月專題學(xué)習(xí)實(shí)施方案。方案包括有關(guān)專題學(xué)習(xí)文章和文件、學(xué)習(xí)目的要求、中心發(fā)言題目、討論參考題目、實(shí)施辦法細(xì)節(jié)等等，具有很強(qiáng)的操作性。（2）精心提供學(xué)習(xí)資料。包括有關(guān)書籍、相關(guān)專題研究的理論觀點(diǎn)和動(dòng)態(tài)，有關(guān)實(shí)際工作方面的材料。以“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”專題學(xué)習(xí)為例，我團(tuán)精心編輯了這方面的理論文章和理論觀點(diǎn)，印發(fā)了省委宣傳部、省發(fā)改委、省民政廳等有關(guān)部門“構(gòu)建和諧湖南”的調(diào)研材料和工作匯報(bào)，使中心組成員對(duì)建設(shè)和諧社會(huì)有了一個(gè)全面把握。（3）精心撰寫學(xué)習(xí)提示。如為配合省委常委中心組學(xué)習(xí)憲法，我們撰寫了“我國憲法基本精神與憲法修正案”學(xué)習(xí)提示，原只打算作為書面材料供中心組成員參考，由于質(zhì)量較高，省委書記說“寫得好”，點(diǎn)名要求全文講解。學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在紀(jì)念鄧小平同志誕辰一百周年的講話時(shí)，省委書記要求對(duì)“執(zhí)政資源”等七個(gè)新概念做出回答，我們查閱了大量資料，并充分利用“外腦”，召開了省內(nèi)部分專家座談會(huì)，撰寫了詳實(shí)準(zhǔn)確的闡釋材料，提供給省委常委中心組學(xué)習(xí)參考。（4）精心選擇專家授課。我團(tuán)始終堅(jiān)持自己有把握講得好的，就自己講，自己沒有把握講得好的，就從外面請(qǐng)高水平的專家講。自己專家講授的“解讀科學(xué)發(fā)展觀”、“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”等專題，深受好評(píng)。外請(qǐng)專家也經(jīng)過了反復(fù)篩選，在學(xué)習(xí)“國企改革”專題時(shí)聘請(qǐng)了北京大學(xué)劉偉教授、學(xué)習(xí)“軍事變革”和“國家戰(zhàn)略安全”專題時(shí)聘請(qǐng)了國防大學(xué)喬松樓教授和金一南教授、學(xué)習(xí)“十一五規(guī)劃”專題時(shí)聘請(qǐng)了國家發(fā)改委劉福垣研究員、學(xué)習(xí)“新農(nóng)村建設(shè)”專題時(shí)聘請(qǐng)了國務(wù)院發(fā)展研究中心陳錫文研究員等，分別舉辦學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)，除省委常委中心組成員聽課外，還吸收了省直廳局主要負(fù)責(zé)人參加聽課，普遍反映講課的水平很高、效果很好。（5）精心整理學(xué)習(xí)綜述，在《湖南日?qǐng)?bào)》上發(fā)表，在全省發(fā)揮示范導(dǎo)向作用。

3、注重改進(jìn)服務(wù)方式方法。這就要發(fā)揮講師團(tuán)的專家智慧和理論特長，在如何提供理論信息、如何加強(qiáng)理論論證、如何及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)等方面下功夫，在改進(jìn)服務(wù)方式方法中提高服務(wù)工作質(zhì)量。

一是提供理論信息，啟迪學(xué)習(xí)思考。掌握信息是做好決策工作的基礎(chǔ)。省委常委中心組成員由于所處的崗位關(guān)鍵，信息來源廣。一般來說，他們了解的信息和了解信息的渠道都比講師團(tuán)工作人員要多得多。由于工作關(guān)系，他們對(duì)政治信息、經(jīng)濟(jì)信息、社會(huì)動(dòng)態(tài)信息、法律信息以及與工作相關(guān)的其他信息極為關(guān)注，而對(duì)思想理論方面的信息往往關(guān)注不夠。為此，我團(tuán)揚(yáng)長避短，圍繞理論學(xué)習(xí)內(nèi)容加強(qiáng)信息搜集整理，強(qiáng)化相關(guān)學(xué)習(xí)專題信息的完整性、系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性，為中心組學(xué)習(xí)思考提供思維材料和觀點(diǎn)啟迪。這方面的工作做到位，講師團(tuán)的作用就體現(xiàn)出來了。從2005年開始，我團(tuán)針對(duì)每一次省委中心組學(xué)習(xí)專題，編輯《中心組學(xué)習(xí)參考》。內(nèi)容分為兩大部分：（1）理論文章。即精選國內(nèi)報(bào)刊網(wǎng)站刊登的重要領(lǐng)導(dǎo)言論或權(quán)威專家文章，根據(jù)需要或全文刊登或部分摘編；（2）理論觀點(diǎn)。即就本次中心組學(xué)習(xí)專題，綜述國內(nèi)權(quán)威專家對(duì)這個(gè)理論專題的看法、觀點(diǎn)。每次中心組學(xué)習(xí)前半個(gè)月，都會(huì)及時(shí)把《中心組學(xué)習(xí)參考》送到中心組成員手中，由于其大信息量和理論解讀的權(quán)威性、準(zhǔn)確性，深受省委常委中心組成員及全省理論工作者的好評(píng)。

二是加強(qiáng)理論論證，進(jìn)行集體備課。為中心組學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)提示和理論講解，是講師團(tuán)工作的基本職能。省委常委中心組成員職務(wù)高，水平高，要求也高，無形中給我團(tuán)搞好學(xué)習(xí)服務(wù)工作增加了壓力。在工作實(shí)踐中，我們體會(huì)到，為省委常委中心組作學(xué)習(xí)提示和理論講解，不是一般的輔導(dǎo)課，而是嚴(yán)格的理論論證，是對(duì)發(fā)展著的馬克思主義理論結(jié)論的必然性和科學(xué)性的理論分析，是對(duì)重大決策的可行性和正確性的理論說明，是對(duì)重大實(shí)踐問題的全局性和戰(zhàn)略性的理論把握。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，實(shí)踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新不斷推進(jìn)，理論講解所面對(duì)的課題也越來越新。講師團(tuán)的理論講解，僅有對(duì)馬克思主義理論原理的了解是不夠的，還必須密切關(guān)注經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、法律、歷史等學(xué)科研究的新進(jìn)展、新結(jié)論。為了增強(qiáng)理論講解的說服力和吸引力，一方面，我團(tuán)注重吸收社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)發(fā)展的新成果，轉(zhuǎn)述“權(quán)威專家、名家的話”，使中心組成員能夠增長知識(shí)，拓寬視野；另一方面，我團(tuán)把對(duì)重大理論問題、社會(huì)熱點(diǎn)問題的調(diào)研列入日常重要工作，經(jīng)常深入基層，調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注、群眾關(guān)心的問題，綜合分析社會(huì)的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問題，并撰寫出有影響的調(diào)研報(bào)告，以夯實(shí)自身的理論根基，在理論講解中經(jīng)常有“自己的話”，有獨(dú)到的見解。同時(shí)，我團(tuán)一直堅(jiān)持集體備課、注重發(fā)揮全團(tuán)集體的智慧，每當(dāng)專人撰寫出學(xué)習(xí)提示和講稿后，都先在團(tuán)內(nèi)中心

組學(xué)習(xí)會(huì)上試講，全團(tuán)干部集體討論、提出修改意見，或在全省講師團(tuán)系統(tǒng)備課會(huì)上試講，往往要經(jīng)過數(shù)輪修改、逐步完善后，才拿到省委常委中心組學(xué)習(xí)會(huì)上講解。由于準(zhǔn)備充足，理論把握得準(zhǔn)確，我團(tuán)每次在省委常委中心組學(xué)習(xí)會(huì)上作的學(xué)習(xí)提示和理論講解，都會(huì)受到與會(huì)者的一致肯定和好評(píng)。

三是及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升工作水平。對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐不斷進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是提高中心組學(xué)習(xí)效果的重要方法，也是講師團(tuán)提升服務(wù)工作水平的重要途徑。為此，我團(tuán)對(duì)省委常委中心組學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，采取了三種形式：（1）紀(jì)實(shí)式。如為了突出反映省委常委中心組對(duì)“立黨為公，執(zhí)政為民”專題學(xué)習(xí)的情況，我團(tuán)以長篇紀(jì)實(shí)的形式，記錄了省委常委中心組對(duì)這一專題集中討論的全過程，在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表，《湖南日?qǐng)?bào)》全文予以轉(zhuǎn)載，對(duì)全省縣以上黨委中心組開展這個(gè)專題的學(xué)習(xí)起到了積極的引導(dǎo)作用。（2）體會(huì)式。為了集中反映學(xué)習(xí)體會(huì)，我團(tuán)以省委常委中心組的名義，總結(jié)出《把理論學(xué)習(xí)與解決重大實(shí)際問題結(jié)合起來》的經(jīng)驗(yàn)，在《求是》雜志發(fā)表，《湖南日?qǐng)?bào)》全文予以轉(zhuǎn)載，對(duì)全省各級(jí)黨委中心組提高學(xué)習(xí)質(zhì)量起了很好的引導(dǎo)作用。（3）報(bào)告式。為了規(guī)范學(xué)習(xí)，我團(tuán)先后與省委宣傳部就省委常委中心組的學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)服務(wù)、學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)規(guī)劃等寫出專題報(bào)告給省委，省委辦公廳及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)了這些報(bào)告，帶動(dòng)全省各級(jí)黨委中心組較好地落實(shí)了這些制度。為了使省委換屆后的中心組理論學(xué)習(xí)能夠保持連續(xù)性，我團(tuán)還與省委宣傳部一道總結(jié)了前屆和本屆省委中心組理論學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)、提出了進(jìn)一步改進(jìn)的措施，向省委書記匯報(bào)，書記批示：“同意報(bào)告意見”，也有力地推動(dòng)了全省各級(jí)黨委中心組的理論學(xué)習(xí)。

第三篇：提高黨委中心組理論學(xué)習(xí)質(zhì)量三策

[圖文]提高黨委中心組理論學(xué)習(xí)質(zhì)量三策

加強(qiáng)思想道德建設(shè)、提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論政策水平，是政治和精神文明建設(shè)的核心內(nèi)容和關(guān)鍵，而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)和要求，必須首先抓好各級(jí)黨委中心組的理論學(xué)習(xí)，在提高質(zhì)量、增強(qiáng)效果上下功夫。

提高黨委中心組理論學(xué)習(xí)質(zhì)量必須首先端正學(xué)風(fēng)，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力。學(xué)風(fēng)端正與否與學(xué)習(xí)質(zhì)

量關(guān)系極大，學(xué)風(fēng)不正就難有動(dòng)力，甚至偏離正確的方向。總結(jié)反思一些單位黨委中心組理論學(xué)習(xí)質(zhì)量不高的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，其中一個(gè)很重要的原因，就是一些同志學(xué)風(fēng)不夠端正。比如有的學(xué)習(xí)是為了應(yīng)付檢查，完成任務(wù)，眼睛盯在次數(shù)、天數(shù)和篇數(shù)這些形式上，而對(duì)是否真正學(xué)懂弄通則關(guān)注不夠；有的學(xué)用脫節(jié)，不注意聯(lián)系思想和工作實(shí)際，學(xué)歸學(xué)干歸干，沒有什么提高；還的采取實(shí)用主義態(tài)度，學(xué)習(xí)是為了寫文章、作輔導(dǎo)，而簡單地引用只言片語，斷章取義，等等。這些思想認(rèn)識(shí)問題不解決，學(xué)習(xí)質(zhì)量就沒有保證。因此，各級(jí)要通過學(xué)習(xí)黨的三代領(lǐng)導(dǎo)核心關(guān)于端正學(xué)風(fēng)的重要論述，引導(dǎo)大家自覺地規(guī)范學(xué)風(fēng)；針對(duì)存在的問題，適時(shí)運(yùn)用整頓的方法匡正學(xué)風(fēng)；大力宣傳學(xué)理論先進(jìn)典型，促使大家對(duì)照先進(jìn)找差距，主動(dòng)端正學(xué)風(fēng)；聯(lián)系單位建設(shè)發(fā)展和自身進(jìn)步的實(shí)際，用實(shí)踐的成果檢驗(yàn)學(xué)風(fēng)。從而自覺做到，不單純以學(xué)習(xí)的次數(shù)、天數(shù)來衡量班子學(xué)習(xí)成效的優(yōu)劣，重要的是要看大家是否真正學(xué)懂弄通了；不片面地以筆記的篇數(shù)、字?jǐn)?shù)來評(píng)估個(gè)人學(xué)習(xí)質(zhì)量的好差，重要的是看一個(gè)人的認(rèn)識(shí)成果向?qū)嵺`成果和能力素質(zhì)轉(zhuǎn)化得如何。

提高黨委中心組理論學(xué)習(xí)質(zhì)量必須努力搞活方法，力求學(xué)懂弄通。靈活多樣的學(xué)習(xí)方法是提高理論學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要手段和保證。黨委中心組除了要運(yùn)用好讀書、討論、交流、走出去、請(qǐng)進(jìn)來等一些傳統(tǒng)的方法抓好理論學(xué)習(xí)外，還應(yīng)注意搞好“四個(gè)結(jié)合”。一是把學(xué)理論與反思領(lǐng)導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)結(jié)合起來，用科學(xué)理論指導(dǎo)工作實(shí)踐。比如，一項(xiàng)大的任務(wù)或一個(gè)階段的工件結(jié)束以后，尤其是在單位建設(shè)出現(xiàn)挫折，領(lǐng)導(dǎo)工作產(chǎn)生失誤時(shí)，坐下來認(rèn)真反思，在對(duì)工作成敗得失的理性思考中，進(jìn)一步加深對(duì)基本理論的理解，提高領(lǐng)導(dǎo)才能。二是把組織好自身學(xué)習(xí)與運(yùn)用上級(jí)集訓(xùn)成果結(jié)合起來，用高層次的學(xué)習(xí)成果來促使大家提高學(xué)習(xí)興趣，變一人學(xué)習(xí)為大家受益。三是把學(xué)理論與學(xué)習(xí)其他知識(shí)結(jié)合起來，用掌握的相關(guān)知識(shí)來深化對(duì)基本理論的領(lǐng)悟。一個(gè)人的能力素質(zhì)，是多方面知識(shí)的綜合反映，作為黨委成員，不僅要懂政治、懂理論、懂政策，而且還要熟悉相關(guān)的知識(shí)。比如，擠時(shí)間、集中精力學(xué)經(jīng)濟(jì)、學(xué)法律、學(xué)歷史、學(xué)文學(xué)，學(xué)習(xí)一切需要學(xué)習(xí)的東西。這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，又可以觸類旁通，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。四是要把學(xué)理論與學(xué)習(xí)黨的路線方針政策結(jié)合起來，用理論與實(shí)踐相結(jié)合的成果來增強(qiáng)提高理論學(xué)習(xí)質(zhì)量的信心。黨的路線方針政策是在科學(xué)理論指導(dǎo)下制定的，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策有助于深化對(duì)基本理論的理解，達(dá)到融會(huì)貫通、相得益彰的效果。

提高黨委中心組理論學(xué)習(xí)質(zhì)量必須學(xué)用結(jié)合，見諸實(shí)踐。理論學(xué)習(xí)本身固然有個(gè)提高質(zhì)量的問題，但衡量的根本標(biāo)準(zhǔn)還是實(shí)踐。因而，各級(jí)黨委中心組在組織理論學(xué)習(xí)中，要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)的成果放到實(shí)踐中去檢驗(yàn)、去體現(xiàn)，從而使學(xué)習(xí)的質(zhì)量理會(huì)為具體、更為客觀。一是要在正確認(rèn)識(shí)形勢上見成效。當(dāng)前，就是要在復(fù)雜多變的國際形勢中始終保持清醒的頭腦，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念；正確認(rèn)識(shí)改革開放遇到的困難和不足，與黨中央保持高度一致；客觀辯證地看待單位建設(shè)的形勢，在發(fā)展順利時(shí)保持清醒頭腦，在遇到挫折時(shí)不喪失信心。二是要在改造世界觀上見成效。世界觀的改造是一個(gè)根本的改造，而理論學(xué)習(xí)是促進(jìn)世界觀改造的一個(gè)重要途徑和目的。領(lǐng)導(dǎo)干部要保持政治上的清醒與堅(jiān)定，在“燈紅酒綠”影響和腐朽思想文化的侵蝕面前站穩(wěn)腳跟，就要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)免疫力，保持思想道德的純潔性。當(dāng)前特別是要正確運(yùn)用手中權(quán)力，在處理熱點(diǎn)敏感問題上，做到公道正派，不以權(quán)謀私，不搞特殊化。三是要在改進(jìn)工作作風(fēng)和方法上見成效。科學(xué)的工作方法和作風(fēng)源于正確的思想方法和作風(fēng)，正確的思想方法和作風(fēng)又是建立在扎實(shí)的理論政策根基之上的。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)理論，就要把改進(jìn)工作作風(fēng)和方法作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，防止和克服形式主義，按客觀規(guī)律辦事，防止工作上的片面性、絕對(duì)化；善于統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，抓落實(shí)主要矛盾的解決帶動(dòng)次要矛盾的解決。四是要在服務(wù)基層、服務(wù)群眾上見成效。群眾觀點(diǎn)是唯物主義的基本觀點(diǎn)，也是我們共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)宗旨的體現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，充分相信群眾、依靠群眾、服務(wù)群眾，時(shí)刻把群眾的冷暖、疾苦放在心上，當(dāng)好人民的公仆。

河南省平頂山市湛河區(qū)政府劉選啟***

第四篇：提高黨委中心組理論學(xué)習(xí)質(zhì)量三策

加強(qiáng)思想道德建設(shè)、提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論政策水平，是政治和精神文明建設(shè)的核心內(nèi)容和關(guān)鍵，而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)和要求，必須首先抓好各級(jí)黨委中心組的理論學(xué)習(xí)，在提高質(zhì)量、增強(qiáng)效果上下功夫。

提高黨委中心組理論學(xué)習(xí)質(zhì)量必須首先端正學(xué)風(fēng)，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力。學(xué)風(fēng)端正與否與學(xué)習(xí)質(zhì)量關(guān)系極大，學(xué)風(fēng)不正就難有動(dòng)力，甚至偏離正確的方向。總結(jié)反思一些單位黨委中心組理論學(xué)習(xí)質(zhì)量不高的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，其中一個(gè)很重要的原因，就是一些同志學(xué)風(fēng)不夠端正。比如有的學(xué)習(xí)是為了應(yīng)付檢查，完成任務(wù)，眼睛盯在次數(shù)、天數(shù)和篇數(shù)這些形式上，而對(duì)是否真正學(xué)懂弄通則關(guān)注不夠；有的學(xué)用脫節(jié)，不注意聯(lián)系思想和工作實(shí)際，學(xué)歸學(xué)干歸干，沒有什么提高；還的采取實(shí)用主義態(tài)度，學(xué)習(xí)是為了寫文章、作輔導(dǎo)，而簡單地引用只言片語，斷章取義，等等。這些思想認(rèn)識(shí)問題不解決，學(xué)習(xí)質(zhì)量就沒有保證。因此，各級(jí)要通過學(xué)習(xí)黨的三代領(lǐng)導(dǎo)核心關(guān)于端正學(xué)風(fēng)的重要論述，引導(dǎo)大家自覺地規(guī)范學(xué)風(fēng)；針對(duì)存在的問題，適時(shí)運(yùn)用整頓的方法匡正學(xué)風(fēng)；大力宣傳學(xué)理論先進(jìn)典型，促使大家對(duì)照先進(jìn)找差距，主動(dòng)端正學(xué)風(fēng)；聯(lián)系單位建設(shè)發(fā)展和自身進(jìn)步的實(shí)際，用實(shí)踐的成果檢驗(yàn)學(xué)風(fēng)。從而自覺做到，不單純以學(xué)習(xí)的次數(shù)、天數(shù)來衡量班子學(xué)習(xí)成效的優(yōu)劣，重要的是要看大家是否真正學(xué)懂弄通了；不片面地以筆記的篇數(shù)、字?jǐn)?shù)來評(píng)估個(gè)人學(xué)習(xí)質(zhì)量的好差，重要的是看一個(gè)人的認(rèn)識(shí)成果向?qū)嵺`成果和能力素質(zhì)轉(zhuǎn)化得如何。

提高黨委中心組理論學(xué)習(xí)質(zhì)量必須努力搞活方法，力求學(xué)懂弄通。靈活多樣的學(xué)習(xí)方法是提高理論學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要手段和保證。黨委中心組除了要運(yùn)用好讀書、討論、交流、走出去、請(qǐng)進(jìn)來等一些傳統(tǒng)的方法抓好理論學(xué)習(xí)外，還應(yīng)注意搞好“四個(gè)結(jié)合”。一是把學(xué)理論與反思領(lǐng)導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)結(jié)合起來，用科學(xué)理論指導(dǎo)工作實(shí)踐。比如，一項(xiàng)大的任務(wù)或一個(gè)階段的工件結(jié)束以后，尤其是在單位建設(shè)出現(xiàn)挫折，領(lǐng)導(dǎo)工作產(chǎn)生失誤時(shí)，坐下來認(rèn)真反思，在對(duì)工作成敗得失的理性思考中，進(jìn)一步加深對(duì)基本理論的理解，提高領(lǐng)導(dǎo)才能。二是把組織好自身學(xué)習(xí)與運(yùn)用上級(jí)集訓(xùn)成果結(jié)合起來，用高層次的學(xué)習(xí)成果來促使大家提高學(xué)習(xí)興趣，變一人學(xué)習(xí)為大家受益。三是把學(xué)理論與學(xué)習(xí)其他知識(shí)結(jié)合起來，用掌握的相關(guān)知識(shí)來深化對(duì)基本理論的領(lǐng)悟。一個(gè)人的能力素質(zhì)，是多方面知識(shí)的綜合反映，作為黨委成員，不僅要懂政治、懂理論、懂政策，而且還要熟悉相關(guān)的知識(shí)。比如，擠時(shí)間、集中精力學(xué)經(jīng)濟(jì)、學(xué)法律、學(xué)歷史、學(xué)文學(xué)，學(xué)習(xí)一切需要學(xué)習(xí)的東西。這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，又可以觸類旁通，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。四是要把學(xué)理論與學(xué)習(xí)黨的路線方針政策結(jié)合起來，用理論與實(shí)踐相結(jié)合的成果來增強(qiáng)提高理論學(xué)習(xí)質(zhì)量的信心。黨的路線方針政策是在科學(xué)理論指導(dǎo)下制定的，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策有助于深化對(duì)基本理論的理解，達(dá)到融會(huì)貫通、相得益彰的效果。

提高黨委中心組理論學(xué)習(xí)質(zhì)量必須學(xué)用結(jié)合，見諸實(shí)踐。理論學(xué)習(xí)本身固然有個(gè)提高質(zhì)量的問題，但衡量的根本標(biāo)準(zhǔn)還是實(shí)踐。因而，各級(jí)黨委中心組在組織理論學(xué)習(xí)中，要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)的成果放到實(shí)踐中去檢驗(yàn)、去體現(xiàn)，從而使學(xué)習(xí)的質(zhì)量理會(huì)為具體、更為客觀。一是要在正確認(rèn)識(shí)形勢上見成效。當(dāng)前，就是要在復(fù)雜多變的國際形勢中始終保持清醒的頭腦，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念；正確認(rèn)識(shí)改革開放遇到的困難和不足，與黨中央保持高度一致；客觀辯證地看待單位建設(shè)的形勢，在發(fā)展順利時(shí)保持清醒頭腦，在遇到挫折時(shí)不喪失信心。二是要在改造世界觀上見成效。世界觀的改造是一個(gè)根本的改造，而理論學(xué)習(xí)是促進(jìn)世界觀改造的一個(gè)重要途徑和目的。領(lǐng)導(dǎo)干部要保持政治上的清醒與堅(jiān)定，在“燈紅酒綠”影響和腐朽思想文化的侵蝕面前站穩(wěn)腳跟，就要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)免疫力，保持思想道德的純潔性。當(dāng)前特別是要正確運(yùn)用手中權(quán)力，在處理熱點(diǎn)敏感問題上，做到公道正派，不以權(quán)謀私，不搞特殊化。三是要在改進(jìn)工作作風(fēng)和方法上見成效。科學(xué)的工作方法和作風(fēng)源于正確的思想方法和作風(fēng)，正確的思想方法和作風(fēng)又是建立在扎實(shí)的理論政策根基之上的。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)理論，就要把改進(jìn)工作作風(fēng)和方法作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，防止和克服形式主義，按客觀規(guī)律辦事，防止工作上的片面性、絕對(duì)化；善于統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，抓落實(shí)主要矛盾的解決帶動(dòng)次要矛盾的解決。四是要在服務(wù)基層、服務(wù)群眾上見成效。群眾觀點(diǎn)是唯物主義的基本觀點(diǎn)，也是我們共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)宗旨的體現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，充分相信群眾、依靠群眾、服務(wù)群眾，時(shí)刻把群眾的冷暖、疾苦放在心上，當(dāng)好人民的公仆。

第五篇：搞好黨委中心組學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)服務(wù)質(zhì)量

搞好黨委中心組學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)服務(wù)質(zhì)量

怎樣搞好黨委中心組理論學(xué)習(xí)？如何提高學(xué)習(xí)服務(wù)工作的質(zhì)量？根據(jù)我們多年的實(shí)踐可歸納為以下三個(gè)方面：

一、要真正落實(shí)黨委中心組學(xué)習(xí)制度

黨委（黨組）中心組是黨委的政治理論學(xué)習(xí)組織，是領(lǐng)導(dǎo)干部在職理論學(xué)習(xí)的基本形式，它對(duì)于提升領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素質(zhì)和黨性修養(yǎng)具有重要作用，它通過學(xué)習(xí)理論、提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想，有利于把握大局、指導(dǎo)決策、推動(dòng)工作，它對(duì)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)、促進(jìn)班子成員和諧統(tǒng)一具有重大意義。為了搞好黨委（黨組）中心組理論學(xué)習(xí)，必須有健全的學(xué)習(xí)制度做保障。

1、省委常委中心組理論學(xué)習(xí)制度。根據(jù)中央關(guān)于“要進(jìn)一步認(rèn)真抓好各級(jí)黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)”（中發(fā)［1998］11號(hào)）的具體要求，省委在《中共湖南省委常委中心組理論學(xué)習(xí)制度》（湘委［1999］12號(hào)）中規(guī)定了九條：（1）中心組的組成；（2）集中研討的時(shí)間；（3）學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排；（4）學(xué)習(xí)專題的設(shè)置；（5）集中學(xué)習(xí)前的調(diào)研；（6）學(xué)習(xí)成效的標(biāo)準(zhǔn)；（7）學(xué)習(xí)研究的中心問題；（8）考勤；（9）服務(wù)工作。中央在湖南巡視檢查工作時(shí)肯定了這九條規(guī)定。就學(xué)習(xí)服務(wù)工作來看，主要是由省委講師團(tuán)承擔(dān)，并要求把為中心組的集中學(xué)習(xí)服務(wù)與日常學(xué)習(xí)服務(wù)結(jié)合起來，及時(shí)向下級(jí)黨委中心組通報(bào)學(xué)習(xí)情況，使之發(fā)揮導(dǎo)向和示范作用，帶動(dòng)全省各級(jí)黨委中心組的理論學(xué)習(xí)。湘辦發(fā)［2004］77號(hào)文件也規(guī)定：“省委講師團(tuán)主要負(fù)責(zé)省委常委中心組學(xué)習(xí)服務(wù)工作（有關(guān)工作與省委辦公廳配合）”。

2、全省黨委（黨組）中心組理論學(xué)習(xí)制度。據(jù)上，省委組織部、省委宣傳部下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)的實(shí)施意見》（湘宣字［2001］18號(hào)）和考核意見（湘組發(fā)［2001］4號(hào)），進(jìn)一步規(guī)范了黨委中心組的學(xué)習(xí)制度、考核制度和檔案制度，提出和沿用了抓“六個(gè)環(huán)節(jié)”的學(xué)習(xí)措施：（1）認(rèn)真自學(xué)好學(xué)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的書目、文件和參閱材料，寫好發(fā)言提綱；（2）在集中討論前由理論專家作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)或由實(shí)際工作專家介紹實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；（3）聽取中心發(fā)言；（4）圍繞討論題開展討論；（5）中心組負(fù)責(zé)人作學(xué)習(xí)小結(jié)；（6）撰寫學(xué)習(xí)綜述在大眾傳媒上發(fā)表。

為了鞏固先進(jìn)性教育的成果，《中共湖南省委常委會(huì)加強(qiáng)和改進(jìn)理論學(xué)習(xí)的規(guī)劃》（湘辦［2005］30號(hào)）下發(fā)，對(duì)省委常委會(huì)理論學(xué)習(xí)的基本目標(biāo)、基本內(nèi)容、基本形式、基本要求又做出了規(guī)定，重點(diǎn)加強(qiáng)了個(gè)人自學(xué)（指定、配備了64套書）和集中學(xué)習(xí)（堅(jiān)持一年學(xué)習(xí)6次，每次不少于2天，其中自學(xué)1天，講解、提問、討論、小結(jié)1天），并對(duì)專家的講解做出了具體要求。

二、要切實(shí)改進(jìn)黨委中心組理論學(xué)習(xí)

根據(jù)春賢書記指示，省委常委中心組的理論學(xué)習(xí)，既要堅(jiān)持傳統(tǒng)的行之有效的好作法，又要適應(yīng)形勢發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)工作的需要進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，注重提高實(shí)效性。為此，我們向春賢書記遞送了專題報(bào)告，經(jīng)春賢書記批示“同意”的建議包括下三點(diǎn)：

1、堅(jiān)持“三個(gè)確保”的原則。一是確保學(xué)習(xí)范圍。可以根據(jù)本省工作的實(shí)際和領(lǐng)導(dǎo)干部的現(xiàn)狀，擴(kuò)大學(xué)習(xí)的范圍、增加學(xué)習(xí)的內(nèi)容，但中央規(guī)定的學(xué)習(xí)范圍不能縮小、要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容不能減少。這就是說，黨委中心組主要是學(xué)習(xí)理論，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和以胡錦濤為總書記的黨中央一系列理論創(chuàng)新的重大成果，結(jié)合學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識(shí)、法律知識(shí)、市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)、歷史知識(shí)、國際知識(shí)等，以及其它應(yīng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二是確保學(xué)習(xí)時(shí)間。中央和省里下發(fā)的文件反復(fù)對(duì)學(xué)習(xí)次數(shù)、學(xué)習(xí)時(shí)間做出了要求，省里根據(jù)實(shí)際需要可以增加次數(shù)、延長時(shí)間，但每年學(xué)習(xí)6次、每次不少于2天、全年不少于12天的底線不能突破。三是確保學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用、真正解決問題，要著重增強(qiáng)理性思維，在掌握立場、觀點(diǎn)、方法上下功夫、求實(shí)效，要著重提升執(zhí)政理念，在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)上下功夫、求實(shí)效，要著重提高執(zhí)政能力，在貫徹立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求上下功夫、求實(shí)效。

2、確立“三個(gè)基本”的要求。一是增強(qiáng)吸引力。要有國際視野，幫助中心組成員把握當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、科技、文化發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，善于在國際國內(nèi)兩個(gè)大局下進(jìn)行戰(zhàn)略思維；要有新知識(shí)，幫助中心組成員開闊眼界、豐富知識(shí)，善于洞悉教育和科技發(fā)展的新潮流；要有創(chuàng)造精神，幫助中心組成員把握自主創(chuàng)新主導(dǎo)戰(zhàn)略，善于讓創(chuàng)造的活力充分涌流、加快創(chuàng)新型湖南建設(shè)。二是提高時(shí)效性。要緊跟中央的戰(zhàn)略部署，適時(shí)學(xué)習(xí)中央的重大決定、中央領(lǐng)導(dǎo)的重要講話；要體現(xiàn)湖南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的工作大局，適時(shí)探討湖南改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大現(xiàn)實(shí)問題；要講究學(xué)習(xí)管用、注重學(xué)習(xí)效果。三是力求規(guī)范化。中央要求，要進(jìn)一步加強(qiáng)中心組的制度化規(guī)范化建設(shè)，著力形成促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺學(xué)習(xí)的長效機(jī)制，并重申了抓“六個(gè)環(huán)節(jié)”措施的傳統(tǒng)做法。

3、進(jìn)行“六個(gè)方面”的改進(jìn)。一是在系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論的基礎(chǔ)上，要更加注重學(xué)習(xí)理論與武裝頭腦相結(jié)合，學(xué)習(xí)理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合，學(xué)習(xí)理論與調(diào)查研究相結(jié)合，學(xué)習(xí)理論與推動(dòng)工作相結(jié)合。二是根據(jù)工作需要組織專題學(xué)習(xí)、輔以講座。三是把察（考察）、看（看書）、聽（聽課）、講（專家講解）、議（議論）結(jié)合起來，力求把學(xué)習(xí)形式搞的生動(dòng)活潑。四是專家講解要上課鍵、運(yùn)用多媒體，搞形象化教學(xué)。五是強(qiáng)化和擴(kuò)大學(xué)習(xí)成果。對(duì)每次專題的自學(xué)和討論交流，以及主持人講話，都要做出具體要求、作好充分準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)結(jié)束即發(fā)表報(bào)道和學(xué)習(xí)綜述。六是學(xué)習(xí)服務(wù)要規(guī)范化。省委講師團(tuán)要與省委辦公廳配合做好以下工作：學(xué)習(xí)前，提供安排意見、自學(xué)參考書、理論文章和理論觀點(diǎn)綜述（即《中心組學(xué)習(xí)參考》）；學(xué)習(xí)中，要認(rèn)真做好考勤登記、學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)小結(jié)的錄音及整理、中心發(fā)言稿的收集；學(xué)習(xí)后，整理發(fā)表學(xué)習(xí)綜述，將中心發(fā)言和與會(huì)材料送《學(xué)習(xí)園地》刊發(fā)、及時(shí)歸檔。

三、要做好為省委常委中心組學(xué)習(xí)服務(wù)工作

近年來，我團(tuán)在為省委常委理論學(xué)習(xí)中心組提供服務(wù)的過程中，注重跟進(jìn)理論創(chuàng)新成果，注重落實(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，注重改進(jìn)服務(wù)方式方法，不斷提高了服務(wù)工作的水平。

1、注重跟進(jìn)理論創(chuàng)新成果。理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝工作就要跟進(jìn)一步。省委講師團(tuán)作為省委組織實(shí)施干部在職馬克思主義理論和形勢政策教育的職能機(jī)構(gòu)和專門隊(duì)伍，作為為省委常委理論學(xué)習(xí)中心組提供集中學(xué)習(xí)服務(wù)與日常學(xué)習(xí)服務(wù)的業(yè)務(wù)部門，就必須注重跟進(jìn)馬克思主義中國化的最新理論成果。

一是緊跟理論創(chuàng)新成果做好學(xué)習(xí)安排，確保學(xué)習(xí)重點(diǎn)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好學(xué)習(xí)安排，是為省委常委中心組搞好學(xué)習(xí)服務(wù)工作的首要環(huán)節(jié)。選擇什么學(xué)習(xí)內(nèi)容、突出哪些學(xué)習(xí)重點(diǎn)，我們的體會(huì)是：最重要的是跟進(jìn)黨的理論創(chuàng)新成果，把握黨的大政方針。黨的十六大以來，我們?cè)跒槭∥Ｎ行慕M做集中學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，堅(jiān)持以黨的創(chuàng)新理論為重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，先后把黨的十六大精神、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會(huì)等列入了學(xué)習(xí)計(jì)劃。確保其每年4－6次的集中學(xué)習(xí)以馬克思主義中國化最新理論成果為主要內(nèi)容。

二是緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際設(shè)置學(xué)習(xí)專題，突出學(xué)習(xí)管用。如何設(shè)置好每次學(xué)習(xí)專題，如何在專題學(xué)習(xí)中取得實(shí)際成效，是為省委常委中心組搞好學(xué)習(xí)服務(wù)工作的又一個(gè)重要環(huán)節(jié)。近年來，我們努力探索“規(guī)范化服務(wù)、制度化服務(wù)、程序化服務(wù)”的新路子。（1）在學(xué)習(xí)專題的設(shè)置上，與省委省政府中心工作有機(jī)結(jié)合，著力提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性。省委、省政府的中心工作就是推動(dòng)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，每個(gè)又有不同的側(cè)重點(diǎn)，這在學(xué)習(xí)專題設(shè)置時(shí)都要予以充分考慮。根據(jù)2006年我省以協(xié)調(diào)發(fā)展為重點(diǎn)工作，我們?cè)谠O(shè)置專題學(xué)習(xí)時(shí)就安排了“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”、“建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)”、“深化改革開放完善體制機(jī)制”、“落實(shí)‘四個(gè)尊重’”等內(nèi)容，使理論學(xué)習(xí)與推動(dòng)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展結(jié)合起來；根據(jù)2007年我省以注重民生為重點(diǎn)工作，我們就安排了學(xué)習(xí)“完善社會(huì)管理”、“建設(shè)和諧文化”、“深化教育和醫(yī)療體制體制改革”等專題，使理論學(xué)習(xí)與解決民生問題結(jié)合起來。（2）在學(xué)習(xí)過程的要求上，與省委省政府重大的決策過程相統(tǒng)一，著力提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。2006年召開的省第九次黨代會(huì)，作出了加速推進(jìn)新型工業(yè)化、加快富民強(qiáng)省的重大戰(zhàn)略部署，提出新型工業(yè)化是富民強(qiáng)省的第一推動(dòng)力。為把這一發(fā)展戰(zhàn)略落到實(shí)處，安排省委常委中心組今年第一次集中學(xué)習(xí)，就是“新型工業(yè)化理論與湖南實(shí)踐”這個(gè)專題。通過學(xué)習(xí)，中心組成員進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)湖南省在推進(jìn)新型工業(yè)化中應(yīng)注重節(jié)能減排、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境、強(qiáng)化工作責(zé)任等問題的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了思想上要自加壓力、布局上要實(shí)事求是、工作上要狠抓落實(shí)的工作要求。

三是注重回答理論熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，強(qiáng)化釋疑解惑。省委常委中心組成員擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)際工作多、任務(wù)重，難免會(huì)遇到一些理論難點(diǎn)疑點(diǎn)問題。為此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)服務(wù)過程中，既強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)要服務(wù)于全省改革、發(fā)展、穩(wěn)定的工作大局，又強(qiáng)調(diào)要在學(xué)習(xí)過程中釋疑解惑，注意回答面對(duì)現(xiàn)實(shí)的理論熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。在集中學(xué)習(xí)作提示和講解時(shí)，盡力把理論難點(diǎn)疑點(diǎn)問題講清楚，并回答好中心組成員在學(xué)習(xí)現(xiàn)場的提問。比如關(guān)于湖南的整體發(fā)展思路問題，從開放帶動(dòng)戰(zhàn)略到推進(jìn)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化戰(zhàn)略，再到新型工業(yè)化帶動(dòng)戰(zhàn)略，湖南省的總體發(fā)展思路愈來愈清晰和成熟。這個(gè)發(fā)展思路的逐步完善，就是省委中心組學(xué)習(xí)研究的結(jié)果。在這個(gè)過程中，也有些成員不理解，有疑問，通過多次學(xué)習(xí)討論和專家講解，大家的思路逐步清晰了，認(rèn)識(shí)和行動(dòng)也逐步統(tǒng)一了。

2、注重落實(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度。為省委常委中心組理論學(xué)習(xí)服務(wù)，既要強(qiáng)調(diào)全方位，也要貫穿全過程。全方位服務(wù)，是指在推進(jìn)省委常委中心組學(xué)習(xí)制度建設(shè)中，從組織形式、活動(dòng)方式、學(xué)習(xí)過程到考勤、建檔等方面，提供規(guī)范化的全面服務(wù)；全過程服務(wù)，是指服務(wù)省委常委中心組學(xué)習(xí)全過程的事務(wù)性服務(wù)，起草計(jì)劃、提供資料、學(xué)習(xí)提示、專家授課、撰寫綜述，就是全過程服務(wù)的體現(xiàn)。具體來講：

一是完善學(xué)習(xí)制度，提供全方位服務(wù)。學(xué)習(xí)制度的完善，是以全方位服務(wù)為保障的。為了使省委常委中心組的理論學(xué)習(xí)，不因“一把手”的注意力改變而不同，不因?qū)嶋H工作忙而落空，我們?cè)跒槭∥Ｎ行慕M提供學(xué)習(xí)服務(wù)的工作中，狠抓完善學(xué)習(xí)制度，規(guī)范學(xué)習(xí)要求，強(qiáng)化硬性約束。從學(xué)習(xí)的組織、學(xué)習(xí)的方式、學(xué)習(xí)的過程到集中學(xué)習(xí)的考勤、學(xué)習(xí)檔案建設(shè)上都有嚴(yán)格的制度保障：（1）“一把手”負(fù)總責(zé)的制度。省委常委中心組由省委書記擔(dān)任組長。組長的職責(zé)是親自審定學(xué)習(xí)計(jì)劃和每次專題學(xué)習(xí)安排，提出學(xué)習(xí)具體要求，主持集中學(xué)習(xí)研討活動(dòng)并作學(xué)習(xí)小結(jié)，指導(dǎo)和檢查其他中心組成員的學(xué)習(xí)。（2）專題調(diào)研制度。每次集中研討之前，省委常委理論學(xué)習(xí)中心組成員都要深入基層，深入群眾，深入實(shí)際，進(jìn)行全面、系統(tǒng)、周密的調(diào)查，掌握第一手材料，并對(duì)調(diào)查材料進(jìn)行認(rèn)真研究和科學(xué)分析，為集中研討作好準(zhǔn)備。（3）集中研討制度。即按照個(gè)人自學(xué)、專家講解、中心發(fā)言、展開討論、組長小結(jié)、發(fā)表綜述等環(huán)節(jié)來規(guī)范化操作。（4）考勤記錄制度。集中學(xué)習(xí)時(shí)間原則上不得請(qǐng)假，參學(xué)率保持在90%以上，我們對(duì)考勤分上、下午登記，只登記實(shí)際到位者，年底匯總公布并歸檔。（5）學(xué)習(xí)建檔制度。對(duì)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃、考勤登記、學(xué)習(xí)記錄、中心發(fā)言稿、學(xué)習(xí)綜述和有關(guān)參閱材料，我團(tuán)都要及時(shí)收集、整理后歸入學(xué)習(xí)檔案。

二是落實(shí)學(xué)習(xí)制度，提供全過程服務(wù)。學(xué)習(xí)制度的落實(shí)，是以全過程服務(wù)來促進(jìn)的。為了使省委常委中心組的學(xué)習(xí)制度能夠落到實(shí)處，我們精心做好了五項(xiàng)工作：（1）精心制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括學(xué)習(xí)計(jì)劃，雙月專題學(xué)習(xí)實(shí)施方案。方案包括有關(guān)專題學(xué)習(xí)文章和文件、學(xué)習(xí)目的要求、中心發(fā)言題目、討論參考題目、實(shí)施辦法細(xì)節(jié)等等，具有很強(qiáng)的操作性。（2）精心提供學(xué)習(xí)資料。包括有關(guān)書籍、相關(guān)專題研究的理論觀點(diǎn)和動(dòng)態(tài)，有關(guān)實(shí)際工作方面的材料。以“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”專題學(xué)習(xí)為例，我團(tuán)精心編輯了這方面的理論文章和理論觀點(diǎn)，印發(fā)了省委宣傳部、省發(fā)改委、省民政廳等有關(guān)部門“構(gòu)建和諧湖南”的調(diào)研材料和工作匯報(bào)，使中心組成員對(duì)建設(shè)和諧社會(huì)有了一個(gè)全面把握。（3）精心撰寫學(xué)習(xí)提示。如為配合省委常委中心組學(xué)習(xí)憲法，我們撰寫了“我國憲法基本精神與憲法修正案”學(xué)習(xí)提示，原只打算作為書面材料供中心組成員參考，由于質(zhì)量較高，省委書記說“寫得好”，點(diǎn)名要求全文講解。學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在紀(jì)念鄧小平同志誕辰一百周年的講話時(shí)，省委書記要求對(duì)“執(zhí)政資源”等七個(gè)新概念做出回答，我們查閱了大量資料，并充分利用“外腦”,召開了省內(nèi)部分專家座談會(huì)，撰寫了詳實(shí)準(zhǔn)確的闡釋材料，提供給省委常委中心組學(xué)習(xí)參考。（4）精心選擇專家授課。我團(tuán)始終堅(jiān)持自己有把握講得好的，就自己講，自己沒有把握講得好的，就從外面請(qǐng)高水平的專家講。自己專家講授的“解讀科學(xué)發(fā)展觀”、“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”等專題，深受好評(píng)。外請(qǐng)專家也經(jīng)過了反復(fù)篩選，在學(xué)習(xí)“國企改革”專題時(shí)聘請(qǐng)了北京大學(xué)劉偉教授、學(xué)習(xí)“軍事變革”和“國家戰(zhàn)略安全”專題時(shí)聘請(qǐng)了國防大學(xué)喬松樓教授和金一南教授、學(xué)習(xí)“十一五規(guī)劃”專題時(shí)聘請(qǐng)了國家發(fā)改委劉福垣研究員、學(xué)習(xí)“新農(nóng)村建設(shè)”專題時(shí)聘請(qǐng)了國務(wù)院發(fā)展研究中心陳錫文研究員等,分別舉辦學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)，除省委常委中心組成員聽課外，還吸收了省直廳局主要負(fù)責(zé)人參加聽課，普遍反映講課的水平很高、效果很好。（5）精心整理學(xué)習(xí)綜述，在《湖南日?qǐng)?bào)》上發(fā)表，在全省發(fā)揮示范導(dǎo)向作用。

3、注重改進(jìn)服務(wù)方式方法。這就要發(fā)揮講師團(tuán)的專家智慧和理論特長，在如何提供理論信息、如何加強(qiáng)理論論證、如何及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)等方面下功夫，在改進(jìn)服務(wù)方式方法中提高服務(wù)工作質(zhì)量。

一是提供理論信息，啟迪學(xué)習(xí)思考。掌握信息是做好決策工作的基礎(chǔ)。省委常委中心組成員由于所處的崗位關(guān)鍵，信息來源廣。一般來說，他們了解的信息和了解信息的渠道都比講師團(tuán)工作人員要多得多。由于工作關(guān)系，他們對(duì)政治信息、經(jīng)濟(jì)信息、社會(huì)動(dòng)態(tài)信息、法律信息以及與工作相關(guān)的其他信息極為關(guān)注，而對(duì)思想理論方面的信息往往關(guān)注不夠。為此，我團(tuán)揚(yáng)長避短，圍繞理論學(xué)習(xí)內(nèi)容加強(qiáng)信息搜集整理，強(qiáng)化相關(guān)學(xué)習(xí)專題信息的完整性、系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性，為中心組學(xué)習(xí)思考提供思維材料和觀點(diǎn)啟迪。這方面的工作做到位，講師團(tuán)的作用就體現(xiàn)出來了。從2005年開始，我團(tuán)針對(duì)每一次省委中心組學(xué)習(xí)專題，編輯《中心組學(xué)習(xí)參考》。內(nèi)容分為兩大部分：（1）理論文章。即精選國內(nèi)報(bào)刊網(wǎng)站刊登的重要領(lǐng)導(dǎo)言論或權(quán)威專家文章，根據(jù)需要或全文刊登或部分摘編；（2）理論觀點(diǎn)。即就本次中心組學(xué)習(xí)專題，綜述國內(nèi)權(quán)威專家對(duì)這個(gè)理論專題的看法、觀點(diǎn)。每次中心組學(xué)習(xí)前半個(gè)月，都會(huì)及時(shí)把《中心組學(xué)習(xí)參考》送到中心組成員手中，由于其大信息量和理論解讀的權(quán)威性、準(zhǔn)確性，深受省委常委中心組成員及全省理論工作者的好評(píng)。

二是加強(qiáng)理論論證，進(jìn)行集體備課。為中心組學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)提示和理論講解，是講師團(tuán)工作的基本職能。省委常委中心組成員職務(wù)高，水平高，要求也高，無形中給我團(tuán)搞好學(xué)習(xí)服務(wù)工作增加了壓力。在工作實(shí)踐中，我們體會(huì)到，為省委常委中心組作學(xué)習(xí)提示和理論講解，不是一般的輔導(dǎo)課，而是嚴(yán)格的理論論證，是對(duì)發(fā)展著的馬克思主義理論結(jié)論的必然性和科學(xué)性的理論分析，是對(duì)重大決策的可行性和正確性的理論說明，是對(duì)重大實(shí)踐問題的全局性和戰(zhàn)略性的理論把握。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，實(shí)踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新不斷推進(jìn)，理論講解所面對(duì)的課題也越來越新。講師團(tuán)的理論講解，僅有對(duì)馬克思主義理論原理的了解是不夠的，還必須密切關(guān)注經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、法律、歷史等學(xué)科研究的新進(jìn)展、新結(jié)論。為了增強(qiáng)理論講解的說服力和吸引力，一方面，我團(tuán)注重吸收社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)發(fā)展的新成果，轉(zhuǎn)述“權(quán)威專家、名家的話”，使中心組成員能夠增長知識(shí)，拓寬視野；另一方面，我團(tuán)把對(duì)重大理論問題、社會(huì)熱點(diǎn)問題的調(diào)研列入日常重要工作，經(jīng)常深入基層，調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注、群眾關(guān)心的問題，綜合分析社會(huì)的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問題，并撰寫出有影響的調(diào)研報(bào)告，以夯實(shí)自身的理論根基，在理論講解中經(jīng)常有“自己的話”，有獨(dú)到的見解。同時(shí)，我團(tuán)一直堅(jiān)持集體備課、注重發(fā)揮全團(tuán)集體的智慧，每當(dāng)專人撰寫出學(xué)習(xí)提示和講稿后，都先在團(tuán)內(nèi)中心組學(xué)習(xí)會(huì)上試講，全團(tuán)干部集體討論、提出修改意見，或在全省講師團(tuán)系統(tǒng)備課會(huì)上試講，往往要經(jīng)過數(shù)輪修改、逐步完善后，才拿到省委常委中心組學(xué)習(xí)會(huì)上講解。由于準(zhǔn)備充足，理論把握得準(zhǔn)確，我團(tuán)每次在省委常委中心組學(xué)習(xí)會(huì)上作的學(xué)習(xí)提示和理論講解，都會(huì)受到與會(huì)者的一致肯定和好評(píng)。

三是及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升工作水平。對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐不斷進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是提高中心組學(xué)習(xí)效果的重要方法，也是講師團(tuán)提升服務(wù)工作水平的重要途徑。為此，我團(tuán)對(duì)省委常委中心組學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，采取了三種形式：（1）紀(jì)實(shí)式。如為了突出反映省委常委中心組對(duì)“立黨為公，執(zhí)政為民”專題學(xué)習(xí)的情況，我團(tuán)以長篇紀(jì)實(shí)的形式，記錄了省委常委中心組對(duì)這一專題集中討論的全過程，在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表，《湖南日?qǐng)?bào)》全文予以轉(zhuǎn)載，對(duì)全省縣以上黨委中心組開展這個(gè)專題的學(xué)習(xí)起到了積極的引導(dǎo)作用。（2）體會(huì)式。為了集中反映學(xué)習(xí)體會(huì)，我團(tuán)以省委常委中心組的名義，總結(jié)出《把理論學(xué)習(xí)與解決重大實(shí)際問題結(jié)合起來》的經(jīng)驗(yàn)，在《求是》雜志發(fā)表，《湖南日?qǐng)?bào)》全文予以轉(zhuǎn)載，對(duì)全省各級(jí)黨委中心組提高學(xué)習(xí)質(zhì)量起了很好的引導(dǎo)作用。（3）報(bào)告式。為了規(guī)范學(xué)習(xí)，我團(tuán)先后與省委宣傳部就省委常委中心組的學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)服務(wù)、學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)規(guī)劃等寫出專題報(bào)告給省委，省委辦公廳及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)了這些報(bào)告，帶動(dòng)全省各級(jí)黨委中心組較好地落實(shí)了這些制度。為了使省委換屆后的中心組理論學(xué)習(xí)能夠保持連續(xù)性，我團(tuán)還與省委宣傳部一道總結(jié)了前屆和本屆省委中心組理論學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)、提出了進(jìn)一步改進(jìn)的措施，向省委書記匯報(bào)，書記批示：“同意報(bào)告意見”，也有力地推動(dòng)了全省各級(jí)黨委中心組的理論學(xué)習(xí)。