第一篇：小學(xué)班主任的工作內(nèi)容

小學(xué)班主任的工作內(nèi)容

一、班主任的職責(zé)：

班主任工作包括什么呢？三個(gè)字，人、事、物。

（一）人的管理（學(xué)生）

1.品德教育根據(jù)學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，開展多種活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行品德教育和行為習(xí)慣的訓(xùn)練。關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)，特別要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

2.關(guān)注學(xué)習(xí)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)了解和掌握學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好各科教學(xué)工作，配合各科教師，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各科。

3.關(guān)注發(fā)展注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣。

4.家校合作，認(rèn)真做好家、校聯(lián)絡(luò)工作。每周校訊通或短信溝通一次，每月電話家訪一次，每學(xué)期家訪學(xué)生人數(shù)的50%以上。關(guān)心和指導(dǎo)學(xué)生的校外生活。

5.積累資料——作好本班學(xué)生操行評語和填寫學(xué)籍卡、成長檔案等，配合學(xué)校做好學(xué)生獎(jiǎng)懲工作。

（二）事的管理日常工作與活動(dòng)

1.制定計(jì)劃，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真制訂班隊(duì)工作計(jì)劃，確立班隊(duì)工作目標(biāo)（遠(yuǎn)期、中期、近期）。

2.建設(shè)班級培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念，重視樹立正確的輿論，發(fā)揮集體教育的作用，逐步形成勤學(xué)、守紀(jì)、崇美、向上的班風(fēng)。

3.班主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員要重視小干部培養(yǎng)，有目的地開展有質(zhì)量的活動(dòng)，每月至少開2隊(duì)小干部會(huì)議，每月搞一次有質(zhì)量的主題班會(huì)，每周搞一次班隊(duì)活動(dòng)，每周上好晨會(huì)課，每月出好1黑板報(bào)。

4.課題研究大膽實(shí)踐探索學(xué)生思想教育工作的方法和途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期初有計(jì)劃，期末寫班隊(duì)工作總結(jié)。

5.做好學(xué)生接送、就餐、宿舍、洗浴及洗衣的常規(guī)管理工作，抓好學(xué)生安全教育和管理。

（三）物的管理班級財(cái)產(chǎn)

1.課桌椅、櫥柜等木質(zhì)用品定期清洗，如有損壞及時(shí)報(bào)修。

2.電器用品了解正確使用方法，并按照正確使用方法使用，一旦損壞立即報(bào)修。指導(dǎo)學(xué)生正確使用并教育學(xué)生愛惜。

3.環(huán)境布置定期更換，充分發(fā)揮其作用，并保持其完整性，遺失即補(bǔ)，便于交接。

4.其它財(cái)物認(rèn)真做好保潔工作，教育學(xué)生愛惜。

5.學(xué)生物品——教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，各歸其位，并經(jīng)常清點(diǎn)。

二、班主任每日常規(guī)工作

早操、早讀、就餐、衛(wèi)生、廣播操、周會(huì)、課堂紀(jì)律、眼保健操、每日總結(jié)、放學(xué)站隊(duì)、值日生、就寢……

每天都要做，也許多做點(diǎn)并不是每天都能看出來，但是這些工作形成了班主任工作的鎖鏈，哪一處缺乏“關(guān)愛”，一段時(shí)間后，哪一處必定會(huì)出現(xiàn)問題。

早（操）讀——

1、按時(shí)到操場或進(jìn)班，主動(dòng)和學(xué)生打招呼。

2、督促學(xué)生早讀，不占用早讀時(shí)間做自己的課前準(zhǔn)備。

3、其他老師指導(dǎo)早讀時(shí)，可在一旁協(xié)助管理，或者處理一些班級事務(wù)。衛(wèi)生保潔——

1、督促學(xué)生按時(shí)到校參加早晨勞動(dòng)。

2、認(rèn)真檢查室內(nèi)外勞動(dòng)情況，要求干凈整齊。

3、班主任無法離開教室時(shí)，可安排小干部檢查室外勞動(dòng)。廣播操——

1、指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生自覺排除，做到快靜齊。整齊踏步，做到有朝氣。

2、認(rèn)真巡視學(xué)生做操情況，及時(shí)糾正動(dòng)作，不做與之無關(guān)的事情。晨（夕）會(huì)——

1、能按照學(xué)校要求認(rèn)真上好晨會(huì)課，不隨意更改晨會(huì)課的內(nèi)容。

2、注意尋找班級、學(xué)校、社會(huì)中具有教育意義的典型事例，豐富晨會(huì)內(nèi)容，少說教、少訓(xùn)斥，不使晨會(huì)變成批評課。

3、指導(dǎo)學(xué)生完成自主晨會(huì)，幫助學(xué)生正確搜集資料，適時(shí)進(jìn)行口語訓(xùn)練。課堂紀(jì)律管理——

1、每天指派學(xué)生值日班長，檢查督促每節(jié)課的正常進(jìn)行。

2、遇到突發(fā)事件，主動(dòng)協(xié)助科任老師一起解決。眼保健操——

1、按時(shí)進(jìn)班，主動(dòng)提醒學(xué)生做好眼保健操的準(zhǔn)備。

2、學(xué)生做操時(shí)要認(rèn)真巡視，對學(xué)生的做操姿勢進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，不做與之無關(guān)的事情。

每日總結(jié)——

利用固定的時(shí)間對一天的學(xué)習(xí)生活做好小結(jié)，獎(jiǎng)懲分明，可以結(jié)合班級的特色評比活動(dòng)開展。

學(xué)生放學(xué)（假）——

1、提前和家長溝通好放學(xué)（假），安全的把學(xué)生交到家長手中。

2、接著學(xué)生時(shí)，履行好接送程序，路上對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并及時(shí)與家長聯(lián)系，家長確認(rèn)簽字后把學(xué)生交給家長。

3、周日下午及時(shí)返校做好迎接學(xué)生及家長的準(zhǔn)備。就餐——

在教室門口組織學(xué)生排好隊(duì)，各班依次帶到餐廳就餐，安排好餐廳固定座位。組織學(xué)生排隊(duì)打飯，幫助有困難的學(xué)生，然后和學(xué)生一起就餐，并關(guān)注就餐秩序。

就寢——

1、在教室門口組織學(xué)生排好隊(duì)伍，各班依次進(jìn)入宿舍，督促學(xué)生盡快洗漱就寢。

2、協(xié)助生活老師管理本班就寢紀(jì)律，在學(xué)校規(guī)定時(shí)間及學(xué)生未安靜之前不要離開。

3、如有請假未到學(xué)生及時(shí)告知生活老師。雖然這些工作非常瑣碎，每天做來的確會(huì)消耗很多的精力和時(shí)間，但是中國有句老話——萬事開頭難。一位優(yōu)秀班主任，她的工作經(jīng)驗(yàn)用一句話概括就是——辛苦一月，幸福三年。在新班的第一個(gè)月，記住兩個(gè)一定：一定要反復(fù)思考自己的工作，制定好切實(shí)可行的計(jì)劃，然后逐步實(shí)施。在實(shí)施時(shí)，一定要事事親歷親為，不要一開始就急著培養(yǎng)小干部的能力，因?yàn)槟氵€不夠了解他們。要把你的施政綱領(lǐng)全部清清楚楚地下達(dá)，并且伴之以嚴(yán)格的檢查，并且具有成效后才逐漸放手。所以開學(xué)的第一個(gè)月十分重要，不僅你在了解學(xué)生，學(xué)生也在研究你的底細(xì)，所以，新接班的班主任，特別是新班主任，一定要過好這第一個(gè)月，多呆在教室，多觀察，多思考。

三、好習(xí)慣培養(yǎng)

我校的班主任工作是以好習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn)的，在我們?nèi)粘９ぷ髦校囵B(yǎng)學(xué)生哪些良好習(xí)慣，要求是什么呢？作為我們老師一定要心中有數(shù)。下面幾方面的要求是我們每位班主任老師一定要重視的。那就是三個(gè)學(xué)期我們反復(fù)提出的“十大好習(xí)慣”，我覺得這十個(gè)好習(xí)慣不僅適用于學(xué)生，也適用于我們老師。

（一）、一聲問好：

1、走在校園里主動(dòng)向老師、同學(xué)問好。

2、一年級的小朋友要先教如何問好，包括上下課的師生問候。

3、學(xué)校有重大活動(dòng)時(shí)，主動(dòng)向外來老師領(lǐng)導(dǎo)問好。

4、在家庭、社區(qū)也要學(xué)會(huì)問候他人。

（二）、兩個(gè)輕聲：走路輕、說話輕

在工作中，我們發(fā)現(xiàn)這是最難培養(yǎng)的好習(xí)慣。

1、在各個(gè)樓層的樓梯口，都有提醒的話語，上下樓梯不奔跑，不吵鬧。

2、上午的課間操，由老師組織，這能充分體現(xiàn)學(xué)生的自覺。聽到音樂，各班體育委員統(tǒng)一指揮，快速安靜地走出教室，在門口排好整齊的隊(duì)伍。

3、課間休息說話要輕。學(xué)生做到的我們老師首先要做到。我們在教育學(xué)生時(shí)也應(yīng)控制音量。

（三）、三處整齊：課桌、書本、文具盒

1、學(xué)生到校后，要立刻將書包放在書桌里。

2、每個(gè)課間，先做好下節(jié)課的課前準(zhǔn)備，按照課間五步曲的要求，換上下一節(jié)課的書本，然后才離開教室進(jìn)行活動(dòng)、休息。這時(shí)候，班里的小干部就可以發(fā)揮作用。因?yàn)橐还?jié)課下來，也須受到大家活動(dòng)的影響，教室里的課桌可能有些亂，各班要督促值日生負(fù)責(zé)排齊課桌，給下一節(jié)課營造一個(gè)整齊的環(huán)境。

3、如果下一節(jié)課要去專用教室上課，臨走前，每一位同學(xué)都要把自己的桌面清理干凈，椅子塞進(jìn)課桌，值日星要擦凈黑板并關(guān)好燈或電扇才能離開。而在專用教室上完課后，大家也要自覺排齊課桌，把椅子塞進(jìn)課桌方可離開。

4、我們老師也要時(shí)刻保持自己辦公桌講臺的整齊。

（四）、三項(xiàng)自覺：早讀、自覺勞動(dòng)、自覺作業(yè)

1、自覺早讀：第一個(gè)到班級的學(xué)生先進(jìn)行早讀，隨后來的同學(xué)也隨著進(jìn)行讀書，最后形成全讀的讀書風(fēng)氣。

2、自主作業(yè)：

（1）學(xué)生進(jìn)教室后，完成訂正作業(yè)或者做一些當(dāng)天的作業(yè)。要注意讀寫姿勢，抓緊時(shí)間，提高效率，不大聲喧嘩，影響他人。

（2）自覺開展課外閱讀。

3、自主勞動(dòng)：

（1）值日生每個(gè)人都要清楚自己的崗位，自覺到崗。

（2）每天值日生按照自己的崗位開始勞動(dòng)，先掃地后拖地，完成以后排課桌。勞動(dòng)工具擺放整齊，垃圾倒清，關(guān)好門窗離開。

（3）注意各班只能使用本班拖把，不能隨意使用其它班級的，注意并掛好。

第二篇：班主任工作內(nèi)容及要求

班主任工作內(nèi)容及要求

（一）常規(guī)性工作

1、每日常規(guī)

①．上午上班，首先填寫當(dāng)天工作情況記錄本，分列出當(dāng)日各項(xiàng)工作內(nèi)容，于晨會(huì)向校長備案，下班前由校長檢查工作是否完成，做到日清日結(jié)。

②．每日核查自己的咨詢回訪表，對之前來咨詢的、需要跟蹤服務(wù)的家長進(jìn)行電話聯(lián)系，合理跟進(jìn)和安排后續(xù)工作；對前一天來試聽的學(xué)生進(jìn)行電話回訪，了解聽課情況并安排好后續(xù)工作；

③．每日需查看個(gè)人工作記錄本，對已安排好的，當(dāng)日需來試聽的學(xué)生進(jìn)行電話提醒時(shí)間和班級，保證不會(huì)因?yàn)檫z忘而耽誤學(xué)生試聽，同時(shí)提前和課后都需要與任課教師溝通情況； ④．每日核實(shí)各班是否有重要事情，如：考試、家長會(huì)等，配合老師做好準(zhǔn)備工作，杜絕我們工作的疏漏；

⑤．每日下班前核對并統(tǒng)計(jì)好第二天需進(jìn)行催費(fèi)的班級或?qū)W生，掌握方法，盡快結(jié)束此班收費(fèi)工作；

2、每周常規(guī)

①．每周一將上周新生咨詢登記回訪表交回校區(qū)校長處，由校區(qū)校長總結(jié)本周內(nèi)新生咨詢情況及教育顧問回訪情況，找出工作中出現(xiàn)的問題，及時(shí)改正。②．每周更新所負(fù)責(zé)各班課時(shí)進(jìn)度、學(xué)生人數(shù)、學(xué)生情況；

③．每周一核實(shí)上一周各班轉(zhuǎn)插休學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)有遺漏須補(bǔ)上，核實(shí)無誤后找各班老師簽字確認(rèn)，完成以上工作后負(fù)責(zé)將數(shù)據(jù)錄入電腦的工作人員需在每月月底之前完成并交至校區(qū)校長處存底；

④．每周須對上一周插班的學(xué)生進(jìn)行電話回訪，了解學(xué)生上課情況及家長反饋的意見和建議； ⑤．每周一了解上一周各班聽寫情況、對個(gè)別仍需改進(jìn)的、進(jìn)步較大的和持續(xù)良好的學(xué)生做好記錄，方便電話回訪時(shí)與家長溝通相應(yīng)情況；

⑥．每周末了解上一周各班文明班級評比結(jié)果，出現(xiàn)需改進(jìn)的情況及時(shí)與任課教師溝通，共同努力改進(jìn)該班存在的問題；

⑦．每周至少進(jìn)班聽課一次，并做好相關(guān)聽課記錄，了解聽課班級的講課及學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

3、每月常規(guī)

①．每月5日前統(tǒng)計(jì)出本月負(fù)責(zé)班級上課課時(shí)總數(shù)，并核查加課或停課情況等；

②．每月5-10日統(tǒng)計(jì)本月月底前需上交電話家訪表的班級并通知任課教師；

③．每月即時(shí)統(tǒng)計(jì)本月參加統(tǒng)考的班級并將學(xué)生成績錄入電腦，在該班檔案里為學(xué)生建立成績管理，內(nèi)容包括：教師、班號、學(xué)生姓名、入班日期、每次統(tǒng)考成績；

④．每月30日前上報(bào)校區(qū)校長所負(fù)責(zé)班級的轉(zhuǎn)插休記錄，并計(jì)算出班級收入交由校長審核； ⑤．每月25-30日統(tǒng)計(jì)下月需繳費(fèi)的班級，記錄準(zhǔn)確日期與收費(fèi)人員核對并按要求安排下月進(jìn)班通知時(shí)間；

⑥．每月30日前對本月內(nèi)完成繳費(fèi)的班級與任課教師核對完畢，之后將本次繳費(fèi)班級的各種情況報(bào)至校區(qū)校長處并存檔，內(nèi)容包括：班號、老師、繳費(fèi)日期、繳費(fèi)說明、原班人數(shù)、繳費(fèi)期前插入或轉(zhuǎn)入學(xué)生姓名及入班日期、現(xiàn)有人數(shù)、流失學(xué)生姓名、教育顧問姓名；

⑦．每兩個(gè)月從各班中選出優(yōu)秀的學(xué)生作為表彰并為其他學(xué)生樹立榜樣，在校區(qū)對外宣傳板塊進(jìn)行公開表揚(yáng)，包括學(xué)生照片及事跡和榮譽(yù)說明；

⑧．每兩個(gè)月從各班中選出優(yōu)秀的班集體（如連續(xù)兩個(gè)月都被評為文明班級或統(tǒng)考第一名的班級），在校區(qū)“我們的優(yōu)秀集體”板塊進(jìn)行表彰，包括班集體照片及榮譽(yù)說明；

⑨．客觀準(zhǔn)確記錄家長及老師建議、投訴，并及時(shí)反饋給相關(guān)負(fù)責(zé)人；

⑩．正確使用菲爾軟件該崗位職責(zé)范圍內(nèi)所有功能模塊，并嚴(yán)格按照要求輸入各項(xiàng)數(shù)據(jù)。

（二）學(xué)生管理及服務(wù)

（1）為各班建立電子檔案，記錄每個(gè)學(xué)生自入學(xué)之日起的重要信息，如：考試成績、聽寫情況、獲得獎(jiǎng)勵(lì)情況等，方便家長隨時(shí)了解孩子的階段性成長；

（2）為各班建立電子檔案、完整準(zhǔn)確的記錄每一學(xué)期每個(gè)學(xué)生的出勤情況、休學(xué)情況、轉(zhuǎn)班情況等

（3）協(xié)助任課老師設(shè)計(jì)并舉行學(xué)生的課余活動(dòng)。（4）補(bǔ)課，補(bǔ)差：

代課老師可以提前上報(bào)各班的特差生或缺課的學(xué)生由助教統(tǒng)一補(bǔ)課，盡量安排在平時(shí)，符合補(bǔ)課細(xì)則。（5）改聽寫，作業(yè)細(xì)則：

要求無錯(cuò)誤，統(tǒng)一找其它教室批改，不允許在前臺改，前臺人員也不參與批改。（6）核查過關(guān)細(xì)則：

①保證紀(jì)律：安靜，無家長進(jìn)出；

②核查質(zhì)量：嚴(yán)把關(guān)，可以要求先背再默； ③核查時(shí)間：15分鐘至1小時(shí)，依每生情況而定； ④符合核查細(xì)則。

（三）家長服務(wù)

（1）參加各班家長會(huì)，利用電話回訪和日常前臺接觸等眾多機(jī)會(huì)和家長多溝通，家長遇到的除教學(xué)以外的各種問題能給予及時(shí)的妥善的解決；

（2）多了解家長的需求、建議和意見，做好學(xué)校和家長之間的紐帶，建立良好的家長緣，為自己建立客戶基礎(chǔ)并能因此對學(xué)校的發(fā)展提出可行性的建議；

（3）在學(xué)校舉行的活動(dòng)、家長會(huì)、考試、考級等重要安排之前，以及學(xué)校班級上課時(shí)間變動(dòng)前，與任課老師核實(shí)是否已通知所有家長，杜絕工作疏漏造成的不良影響；

（四）教學(xué)服務(wù)

1、每周固定時(shí)間檢查教室內(nèi)所有設(shè)施及所有物品清點(diǎn)，保證老師正常使用 檢查項(xiàng)目：

桌子、凳子、黑板、DVD、電視、連線、錄音機(jī)、粉筆、黑板檫、窗戶、護(hù)欄、窗簾等。① 達(dá)到報(bào)損標(biāo)準(zhǔn)的及時(shí)填到報(bào)損單內(nèi)，維修內(nèi)容需填寫到《安全檢查本》；

② 教室里配備設(shè)備：電視機(jī).多媒體設(shè)施保潔定時(shí)清潔，出現(xiàn)故障及時(shí)安排專業(yè)人員維修； ③ 每次課前檢查教室，保證上課教室的粉筆、黑板擦、水筆、移動(dòng)黑板的正常供應(yīng)和使用； ④ 關(guān)心校區(qū)帶課老師，給任課老師提供好飲水等細(xì)節(jié)上的服務(wù)；

2、課間巡視及教室檢查 檢查范圍主要為：

a.桌椅擺放情況是否達(dá)到校區(qū)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)； b.凳子破損及時(shí)檢修，保證每教室正常使用；

c.教學(xué)設(shè)備：電視機(jī)、DVD、錄音機(jī)、多媒體設(shè)施是否充足、正常等。

d.每天檢查教室內(nèi)遺留物品，集中存放。（課桌、講桌內(nèi)等）有班級姓名的及時(shí)給予老師及時(shí)歸還。

e.電視，DVD、錄音機(jī)清潔外觀及內(nèi)置磁頭，保證正常使用；

f．課間巡視檢查，維持課間紀(jì)律，保證學(xué)生安全。要求：①.注意學(xué)生安全，不允許離校區(qū)。②.注意走廊衛(wèi)生，及時(shí)清理。

3、校區(qū)學(xué)生安全及衛(wèi)生管理工作

（1）參照《學(xué)生安全注意事項(xiàng)》,規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，配合保安做好學(xué)校學(xué)生安全工作；（2）未到學(xué)生統(tǒng)計(jì)，及時(shí)給家長電話聯(lián)系詢問未到原因，或者登錄軟件給家長發(fā)未到短信；（3）放學(xué)前5--10分鐘需在校門口，阻止家長進(jìn)入教學(xué)區(qū)，并及時(shí)幫助家長解決問題；（4）管理監(jiān)督保潔人員按照《保潔工作職責(zé)》工作，放假及調(diào)課時(shí)段協(xié)調(diào)上班時(shí)間，保證校區(qū)衛(wèi)生工作有序進(jìn)行。

4、教材管理及辦公用品領(lǐng)用管理（校區(qū)根據(jù)情況而定）

(1)負(fù)責(zé)教材申購及銷售，做好教材領(lǐng)取登記，保管學(xué)費(fèi)黃票。了解各班的教學(xué)進(jìn)度，并提前一周制訂教材申領(lǐng)計(jì)劃，保證轉(zhuǎn)換級別正常進(jìn)行；

（2）每月匯總教學(xué)用品及辦公用品的使用情況，及時(shí)添加，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行。

5、班級管理服務(wù)（校區(qū)根據(jù)情況而定）

(1)收費(fèi)、催費(fèi)、轉(zhuǎn)班、插班、休學(xué)、合班等手續(xù)辦理及登記（老師要主動(dòng)關(guān)注并按照程序辦理）

a．每周例會(huì)核實(shí)上一周各班轉(zhuǎn)插休學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)有遺漏須補(bǔ)上，核實(shí)無誤后找各班老師簽字確認(rèn)，并負(fù)責(zé)將數(shù)據(jù)錄入電腦；

b．有加課或停課情況等，當(dāng)天更新軟件課時(shí)記錄；

c．每月15日統(tǒng)計(jì)下月需繳費(fèi)的班級，記錄準(zhǔn)確日期，并按要求安排下月進(jìn)班通知時(shí)間； ①.準(zhǔn)確計(jì)算新學(xué)期收費(fèi)日期，提前通知任課教師，了解該班課程進(jìn)度；

②.新學(xué)期開課提前四次課（兩周）通知該班學(xué)生收費(fèi)日期及收費(fèi)金額，如本期需轉(zhuǎn)換教材同時(shí)收取教材費(fèi)；

③.收費(fèi)日期及每次課的上課時(shí)間要統(tǒng)計(jì)無誤，對學(xué)費(fèi)有疑問的家長應(yīng)做到耐心細(xì)致的解答； ④.每周每次核對未交費(fèi)人員名單，對交費(fèi)較慢及學(xué)生流失比較嚴(yán)重的班級要及時(shí)通告本班教師及校區(qū)校長；(2)學(xué)生手續(xù)辦理

①報(bào)名表 ②插班條+插班記錄 ③轉(zhuǎn)班條+轉(zhuǎn)班記錄 ④休學(xué)手續(xù)+休學(xué)記錄 ⑤退費(fèi)管理等

（3）班級管理

a．每月30日前對本月內(nèi)需繳費(fèi)，并與任課教師核對完畢之后將本次繳費(fèi)班級的各種情況報(bào)至校區(qū)校長處

b．每月30日內(nèi)勤定期做校區(qū)本月異動(dòng)表，并在3日前逐一核對，4日交與校區(qū)校長；

c．根據(jù)合班班級及時(shí)核算學(xué)生學(xué)費(fèi)，需要補(bǔ)費(fèi)得及時(shí)通知，并做好文檔記錄及軟件更新，； d．每月5日前前統(tǒng)計(jì)12人以下班級，報(bào)與校區(qū)校長；

（4）根據(jù)“聽課證打印規(guī)定”，認(rèn)真、嚴(yán)格收費(fèi)、定時(shí)存費(fèi)、定期上交票據(jù)至校區(qū)校長處。（5）發(fā)票領(lǐng)取

（6）特殊班級的全程關(guān)注；（轉(zhuǎn)換教材、交接班級等）（7）突發(fā)班級或投訴問題事件的處理。

7、考勤工作

（1）記錄本校區(qū)行政人員的考勤；（遲到、早退、加班、調(diào)休、）

（2）記錄老師考勤（遲到、早退、請假、調(diào)課、聽課、外教課、合班、交接班等）（3）記錄新老師考勤（遲到、早退、聽課）

（4）計(jì)算老師當(dāng)月上課的課時(shí)數(shù)，并跟老師核對簽字確認(rèn)；（5）每月6日上交校區(qū)考勤表至人力資源部。

8、家長會(huì)協(xié)助

（1）負(fù)責(zé)老師開家長會(huì)的記錄，并做好準(zhǔn)備工作（比如調(diào)整桌椅、安置學(xué)生等）；（2）協(xié)助教師準(zhǔn)備家長會(huì)所需凳子，散會(huì)后需搬回到指定位置；（3）家長到校后指引家長參加家長會(huì)的教室，交代重要事項(xiàng)；（4）了解教師家長會(huì)情況及反映主管校長。

9、統(tǒng)考、大型考試協(xié)助工作

（1）每周例會(huì)準(zhǔn)確了解統(tǒng)考級別、班級，領(lǐng)取相關(guān)試卷并于周五前張貼本周統(tǒng)考班級信息（格式統(tǒng)一）；

（2）統(tǒng)考當(dāng)天關(guān)注考試班級考前紀(jì)律、監(jiān)考老師到位及考后保存好統(tǒng)考試卷等情況；（3）保存每級別統(tǒng)考的成績單，并填至相關(guān)表格（匯總表）告知校區(qū)校長；（4）根據(jù)統(tǒng)考成績，評選優(yōu)秀班級及優(yōu)秀學(xué)生及喜報(bào)，及時(shí)更換照片。（5）協(xié)助校區(qū)籌劃準(zhǔn)備大型考試。

（6）按照教學(xué)組擬定的獎(jiǎng)學(xué)金卡名單到財(cái)務(wù)處領(lǐng)取獎(jiǎng)學(xué)金卡及證書，并及時(shí)通知帶班教師領(lǐng)取，按照《獎(jiǎng)學(xué)金卡使用規(guī)定》發(fā)放。

10、校內(nèi)宣傳及活動(dòng)展示

（1）張貼活動(dòng)海報(bào)、條幅、X展架；（2）活動(dòng)所需各項(xiàng)物品準(zhǔn)備；

（3）配合活動(dòng)，做校區(qū)布置工作；（4）活動(dòng)結(jié)束后恢復(fù)和展示工作；

（5）定期更新活動(dòng)照片、優(yōu)秀學(xué)生照片及優(yōu)秀班級照片；（6）及時(shí)張貼學(xué)校各項(xiàng)通知，公布統(tǒng)考成績。

（7）保證校園廣播設(shè)備、監(jiān)控設(shè)備、電子屏正常合理使用，及時(shí)、準(zhǔn)確地公布我校最新考試、比賽及活動(dòng)通知；榮譽(yù)和成績；老師課堂風(fēng)采、活動(dòng)場景；各類班級招生信息。（8）參與校區(qū)招生的常規(guī)宣傳工作。

（五）教學(xué)輔助工作內(nèi)容及細(xì)則

一、聽寫成績核查過關(guān)細(xì)則

1、到崗后主動(dòng)去前臺領(lǐng)取各班聽寫成績記錄表并了解自己所負(fù)責(zé)的班級有無當(dāng)天不聽寫的特殊情況，并記錄。并提前準(zhǔn)備好紅筆，記住自己改哪個(gè)老師班的聽寫，改完聽寫后，保管好任課教師上交的聽寫內(nèi)容條；

2、及時(shí)，無遺漏的收取各班聽寫本；

3、嚴(yán)格按照教師提供的聽寫原稿批改，應(yīng)認(rèn)真，高效，把出錯(cuò)率降到最低；

4、登記成績時(shí)，應(yīng)書寫工整，正確，一律登記學(xué)生錯(cuò)誤的單詞個(gè)數(shù)，批改句子和短文時(shí)，錯(cuò)一個(gè)詞計(jì)算一處錯(cuò)；

5、無論何種教材, “聽寫”滿分為100分, 100分---95分之間要求打出分?jǐn)?shù), 95分以下不必打出分值。得滿分100分要在聽寫本上加蓋“月亮”印章。實(shí)行倒扣分制度，每錯(cuò)一處扣1分，95分(含95分)以上合格不用留下核查過關(guān)，但95分以下不用打分，要留下 核查過關(guān)，在聽寫本上寫出“重默”字樣（拿出一本聽寫本做樣本示范講解）；

6、被留同學(xué)的名單一定要登記在老師的點(diǎn)名冊上，標(biāo)出“T”字樣。在助教一欄中一定要簽上所改老師的名字。若全班全過無被留過關(guān)學(xué)生，應(yīng)寫“優(yōu)”字樣；

7、把“點(diǎn)名冊”及過關(guān)學(xué)生的聽寫本一并送到相應(yīng)教師的教室里，必須在第二節(jié)下課前十分鐘進(jìn)入班級通知需要留下的學(xué)生名單，語言表達(dá)要清楚、統(tǒng)一（同學(xué)們好，我是你們的輔導(dǎo)老師***,今天聽寫成績不符合要求的同學(xué)是***，下課后請帶著你們的聽寫本到***教室找我）；

8、應(yīng)在給自己劃分的固定工作區(qū)域內(nèi)檢查學(xué)生，未經(jīng)允許不得隨意調(diào)換地點(diǎn)；

9、在為各班登記成績時(shí)，名單上所有沒有成績的同學(xué)成績?yōu)榱悖惨诎嗉墐?nèi)宣布下課后留下，給其再次聽寫；

10、把需要核查過關(guān)的學(xué)生名字登記到核查記錄本上，并和該班的聽寫內(nèi)容條一起交給負(fù)責(zé)核查的班主任老師，在第二節(jié)課還有5分鐘下課時(shí)，負(fù)責(zé)過關(guān)的老師到指定教室等候被留學(xué)生；如遇學(xué)生說因?yàn)槟撤N原因不能留下，班主任教師應(yīng)讓其去找任課教師請假，不得隨意讓其離開學(xué)校；

11、對于本應(yīng)留下卻中途溜號的學(xué)生，應(yīng)記錄其姓名及時(shí)反饋給任課老師；如學(xué)生家長說有事不能留下核查過關(guān)，回家后補(bǔ)默，要讓家長告知任課老師，并由任課老師在核查記錄本上簽字后再離開。

12、對于聽寫成績非常差，而且已經(jīng)對其進(jìn)行長時(shí)間的輔導(dǎo)后仍不能達(dá)到要求的學(xué)生可將其情況記錄在登記本上，由任課老師處理；

13、與學(xué)生交流時(shí)，應(yīng)注意言辭，盡量以鼓勵(lì)為主，不可使用傷害學(xué)生自尊心的語言；

14、核查過關(guān)是我校的特色，要認(rèn)真對待，保證孩子真的掌握后在放行，不能流于形式。

二、補(bǔ)課細(xì)則

1.接到補(bǔ)課通知后，提前領(lǐng)取補(bǔ)課資料，準(zhǔn)備好教材，向任課教師問清補(bǔ)課內(nèi)容及作業(yè)，提前備課；(必須問清：新一第幾課，劍橋第幾頁第幾部分至第幾頁第幾部分；口語內(nèi)容)2.因校方造成的補(bǔ)課，校方統(tǒng)一安排，更應(yīng)提前備課、盡心補(bǔ)課，讓家長和學(xué)生滿意。如校方收到不良反饋信息，核實(shí)后視情節(jié)嚴(yán)重進(jìn)行處罰。3.學(xué)生到后，先查看學(xué)生請假登記本，看是否已登記；

4.補(bǔ)課時(shí)間控制在0.5—1.5小時(shí)，具體由內(nèi)容而定，不得少于半小時(shí)；

5.補(bǔ)課要認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心，保證補(bǔ)課質(zhì)量，并布置作業(yè)，把每次補(bǔ)課當(dāng)作一次教法的實(shí)踐； 6.不同教材內(nèi)容不同，教法和程序也不同：

①劍橋（KB）、青

一、新一背誦: 1小時(shí)補(bǔ)1—2次內(nèi)容,但錄音應(yīng)由任課教師錄音； ②劍橋（KB）先讓學(xué)生讀課文，不會(huì)的再教讀、領(lǐng)讀、反復(fù)練習(xí)，直到會(huì)讀為止，并布置作業(yè)。一次只能補(bǔ)一單元；

③新

一、新

二、考訓(xùn)：嚴(yán)格按講義先講解，再布置作業(yè)，最后抄筆記，一次只限補(bǔ)2課(單雙課)；

7.連續(xù)補(bǔ)課必須與學(xué)生提前約好下次補(bǔ)課時(shí)間，一人負(fù)責(zé)到底；

8.對于未請假的學(xué)生，要求抄筆記，不補(bǔ)課，但可靈活一點(diǎn)。如有班主任有空閑時(shí)間，也可以安排，但要告訴學(xué)生下次不請假，只能抄筆記；

9．補(bǔ)完課后要求學(xué)生自己簽名，把補(bǔ)課反饋表發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生回家詳細(xì)填好后，返校時(shí)

放入校長意見箱；

10.原則上是任課老師自己補(bǔ)課，但如果任課老師特別忙，可報(bào)校區(qū)前臺負(fù)責(zé)老師，由前臺人員安排班主任補(bǔ)；

11．補(bǔ)課登記本上專、兼職老師已區(qū)分開，前面是專職老師，后面是兼職老師。安排補(bǔ)課時(shí)間要根據(jù)任課老師的時(shí)間安排，不要出現(xiàn)接了電話，沒有安排補(bǔ)課時(shí)間，任課老師還要再打電話，引起不必要的浪費(fèi)。兼職老師的補(bǔ)課時(shí)間，一般安排在周六/日上課前一個(gè)小時(shí)，可參照帶課老師課表或給任課老師留條讓任課老師自己安排，但在補(bǔ)課登記本上也要做好登記；

三、監(jiān)考細(xì)則

1.監(jiān)考老師應(yīng)提前30分鐘在小黑板上寫清考試時(shí)間及考點(diǎn)(教室)，并提前核實(shí)好試卷及錄音磁帶，參加人數(shù)；提前10分鐘進(jìn)考場；

2.監(jiān)考老師在監(jiān)考期間絕對不能離崗，如遇試卷有問題或?qū)W生沒試卷等情況，讓學(xué)生來前臺請值班老師協(xié)助；

3.在黑板上寫上提示語，提示學(xué)生寫出 “八項(xiàng)注意”：（對于入班測試學(xué)生要特別強(qiáng)調(diào)后三項(xiàng)）①名字②任課教師③上課時(shí)間④開考時(shí)間⑤結(jié)束時(shí)間⑥電話⑦學(xué)校⑧年級

4.監(jiān)考必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)作弊立即制止并采取措施(原則上不沒收卷子)。老師可靈活掌握，把握好度；

5.考完查清數(shù)量后，整理好卷子放于任課老師的手提袋里；

6.不提倡學(xué)生提前交卷，如老師要求不能提前交卷，嚴(yán)格按老師的要求做； 7.監(jiān)考期間，監(jiān)考老師應(yīng)認(rèn)真巡視，禁止坐著監(jiān)考，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理； 8.監(jiān)考時(shí)，不允許看書、睡覺等一切與監(jiān)考無關(guān)的事發(fā)生，如有家長投訴，質(zhì)檢；

四、改卷細(xì)則

1.原則上本班試卷由任課教師批改； 2.統(tǒng)考全體參加；

3.批改試卷時(shí)應(yīng)注意: 改卷教師一定在試卷上簽名，試卷只出現(xiàn)正分和“√”改完及時(shí)排名,算平均分,報(bào)負(fù)責(zé)人處,填寫座次表: 即 “五步走”

① 簽名 ②出現(xiàn)正分和“√” ③排名，未考者注明 ④算出平均分 ⑤在未考人員名后注 “未”字樣

4.統(tǒng)考試卷由教學(xué)部門分配，責(zé)任到人，改完核對后再合出總分；

5.如多位老師改卷，要在題號前打分，題號后簽名字，合總分的老師要注名“合”。

五、課間巡視細(xì)則

1．提前到所在的樓層大廳處等候?qū)W生下課； 2．禁止學(xué)生滑樓梯；

3．有學(xué)生打架，要及時(shí)制止，嚴(yán)重的找老師幫忙拉開，帶到辦公室，如已經(jīng)打傷，要趕快上報(bào)校區(qū)主管，傷重者及時(shí)送學(xué)生到最近的醫(yī)院；

4．發(fā)現(xiàn)可疑人員，要提高警惕，注意其行蹤，必要時(shí)可進(jìn)行詢問，保證學(xué)生不受到危險(xiǎn)，學(xué)校不遭受損失；

5．要注意不要讓學(xué)生接近電閘處，亂動(dòng)電開關(guān)。

6.發(fā)現(xiàn)板報(bào)及黑板上所寫通知字體模糊，立即擦凈補(bǔ)齊，保持字體清晰。7．不允許有學(xué)生下樓買東西，立即制止。8．發(fā)現(xiàn)硬件設(shè)施有損壞情況，立即上報(bào)校區(qū)校長。9．發(fā)現(xiàn)有學(xué)生亂丟垃圾，讓其撿起并扔回垃圾簍。10．發(fā)現(xiàn)學(xué)生用腳踢、亂涂抹墻壁，立即制止。

第三篇：班主任工作實(shí)習(xí)內(nèi)容

班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃

一、主要任務(wù)

（1）領(lǐng)導(dǎo)班集體，對班集體進(jìn)行思想政治教育，指導(dǎo)學(xué)生班、團(tuán)干部開展工作，發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范帶頭作用。

（2）根據(jù)學(xué)校要求和班級情況召開主題班會(huì)，開展班級活動(dòng)。

（3）做好班主任日常工作計(jì)劃，如指導(dǎo)早讀、早操、眼保健操，大掃除，寢室衛(wèi)生，課外活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

（4）認(rèn)真做好個(gè)別教育工作，在全面了解全班學(xué)生各方面情況的基礎(chǔ)上，深入了解學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面的情況，與學(xué)生交流，做出相應(yīng)輔導(dǎo)。

二、班級管理

⑴思想行為教育方面：

1、制定班規(guī)，班級制度，讓全班同學(xué)參與班級制度的制定。

2、實(shí)施班級常規(guī)：

制訂明確、具體的班級常規(guī)工作表，使學(xué)生清晰了解班級日常工作開展，也給學(xué)生自主管理提供良好的后盾。并將獎(jiǎng)勵(lì)扣分的量化考核表貼在班務(wù)公開欄。

3、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：

根據(jù)現(xiàn)代社會(huì)人情冷漠的現(xiàn)狀，由小悅悅事件引入，開展“讓良知扶起摔倒的道德”的主題班會(huì)，讓學(xué)生能夠拒絕冷漠，充滿愛心和道德心。

⑵ 班級日常工作：

1.早自習(xí)，巡視班級，確保學(xué)生讀規(guī)定科目的內(nèi)容。2.早操，去操場巡視，讓學(xué)生認(rèn)真做操。3.午自習(xí)，控制紀(jì)律。

4.星期一8個(gè)寢室的衛(wèi)生監(jiān)督工作，監(jiān)督寢室高質(zhì)量完成打掃，了解學(xué)生的生活情況。5.星期三大掃除的衛(wèi)生檢查工作，監(jiān)督學(xué)生大掃除。

6.星期一，三課外活動(dòng)，監(jiān)督學(xué)生進(jìn)行跳長繩和排球?qū)|的活動(dòng)。

⑶班級集體活動(dòng)

1.運(yùn)動(dòng)會(huì)期間學(xué)生紀(jì)律管理及對運(yùn)動(dòng)員的關(guān)照。2.集體舞項(xiàng)目，舞曲的選擇以及排練 3.嘉年華的節(jié)目籌備

（4）個(gè)別教育：

1.了解和熟悉學(xué)生，一周內(nèi)把所有學(xué)生的檔案看完，并記住每個(gè)學(xué)生的特殊情況，特別留意后進(jìn)生。

2.記住每個(gè)學(xué)生的名字，座位表和班干部，并讓姓名和本人對上號。

3.和班主任交流，了解學(xué)生的大致情況，和學(xué)生聊天，從多方面了解學(xué)生情況。4.在日常學(xué)習(xí)中，有目標(biāo)性地找個(gè)別學(xué)生聊天，包括尖子生，中等生和后進(jìn)生，了解其學(xué)習(xí)，生活情況。篇二：班主任工作實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃[1]

一、主要任務(wù)

（1）領(lǐng)導(dǎo)班集體，對班集體進(jìn)行思想政治教育，指導(dǎo)學(xué)生班、團(tuán)干部開展工作，發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范帶頭作用。

（2）根據(jù)班級情況召開主題班會(huì)，開展班級活動(dòng)。

（3）做好班主任日常工作計(jì)劃，如指導(dǎo)早讀、早操、文體活動(dòng)、批改周記、家訪等。

（4）認(rèn)真做好個(gè)別教育工作，在全面了解全班各方面情況的基礎(chǔ)上，深入了解一個(gè)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面的典型情況，做好差生轉(zhuǎn)化工作。

二、班級管理

思想行為教育方面：

1、制定班規(guī)，班級制度，根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置干部工作崗位，建立崗位責(zé)任制。在崗位任職方面盡量考慮讓具備領(lǐng)導(dǎo)才能的差生參與班級管理。這樣做既可增強(qiáng)其班級歸屬感，又可使之學(xué)會(huì)自主管理，亦有利于差生轉(zhuǎn)化，“一箭三雕”。

2、實(shí)施班級常規(guī)：

制訂明確、具體的班級常規(guī)工作表，使學(xué)生清晰了解班級日常工作開展，也給學(xué)生自主管理提供良好的后盾。班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，方便班主任實(shí)施班級管理。

3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：

黑板報(bào)是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！計(jì)劃第兩周由學(xué)生干部出版專題板報(bào)，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！

4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：

除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。根據(jù)班級實(shí)際情況開展主題班會(huì)，使學(xué)生受到教育。

5、多開展一些競賽活動(dòng)：

其目的一方面為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面是增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感，增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。

學(xué)習(xí)方面 ：

在學(xué)習(xí)方面，制定“四有”班訓(xùn)：有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績！

具體做法如：

1、做好規(guī)劃，制定每月每周每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在疑難問題面前做到“日日清、周周清、月月清。

2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。

3、每天抽出時(shí)間練字，寫日記。

4、多開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

5、在黑板前開個(gè)小區(qū)，名為“老師我想說”，讓學(xué)生不敢向老師或找不到老師提出的問題寫在紙條上粘貼在該區(qū)，由老師幫助解答。

每日一記：

班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，要求每個(gè)學(xué)生每日一記。

我相信，只要用心，一切皆有可能！

三、日常工作 7：00 早餐

7：20 到科組準(zhǔn)備當(dāng)天工作 7：30 早讀開始

8：00 結(jié)束（期間巡視早讀情況）8：40 督促學(xué)生到操場進(jìn)行課間操 9：45 督促學(xué)生做眼保健操

12：20 午休，控制紀(jì)律，缺席情況 14：00 巡視午練情況

19：00 指導(dǎo)晚自修，維持晚修紀(jì)律，進(jìn)

班主任實(shí)習(xí)計(jì)劃

一、班級基本情況 高一（9）班是高一年級的普通班，中考入學(xué)成績在全級為中等水平。全班共有學(xué)生58人，其中女生30人，外宿生10人。班上男生較為活躍，大部分女生較為安靜，有個(gè)別學(xué)生比較調(diào)皮，但個(gè)性善良，都是純真純樸的孩子。

學(xué)習(xí)水平參差不齊，許多學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習(xí)，已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生有偏科現(xiàn)象，英語、數(shù)學(xué)較差。課堂氣氛據(jù)部分科任老師反映比較沉悶，個(gè)別學(xué)生都比較聰明，但是玩心太重，班風(fēng)良好。

班干部的積極性不夠高，工作不夠積極主動(dòng)，部分班干部沒有以身作則，沒有很好地協(xié)助班主任管理班級。二 班主任計(jì)劃細(xì)則

鑒于我對上述情況的了解，所以我的班主任工作主要分三主要方面來進(jìn)行，第一是德育工作，第二是學(xué)法指導(dǎo)，第三是班級整體建設(shè)。

德育工作

用愛的教育，鼓勵(lì)的教育來對待我的學(xué)生，針對學(xué)生出現(xiàn)的各種思想狀況進(jìn)行德育干預(yù)，實(shí)現(xiàn)改良學(xué)生品性的目的。具體的做法有下面的幾點(diǎn)： 1 做好自己，充分體現(xiàn)教師表率的作用。

（1）每天準(zhǔn)時(shí)到達(dá)課室，監(jiān)督早讀晚讀情況以及遲到情況。

（2）對工作應(yīng)該保持積極熱情，充滿愛心。

（3）對學(xué)生的提問，解答做到有細(xì)心，耐心，恒心。

關(guān)注學(xué)生，幫助其樹立正確的價(jià)值觀，正確認(rèn)識自我價(jià)值。

（1）善于發(fā)現(xiàn)問題，對于普遍現(xiàn)象，在班上指出改正，對于個(gè)別現(xiàn)象，需要及時(shí)進(jìn)行個(gè)性的思想輔導(dǎo)。

（2）多與學(xué)生交流，了解其心理特點(diǎn)與狀況，與其談心，用愛去鼓勵(lì)他們，讓他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的意義，自我的價(jià)值。

（3）分析學(xué)生的階段性成績變化或者情緒變化，盡量幫助他們樹立信心。

學(xué)法指導(dǎo)

用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，認(rèn)真教授學(xué)生學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

（1）認(rèn)真做好早讀，晚修的巡視坐堂任務(wù)，嚴(yán)格要求學(xué)生規(guī)范學(xué)習(xí)態(tài)度與行為。

（2）抽查學(xué)生作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。

（3）做好學(xué)習(xí)激勵(lì)工作，提高并維持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（4）認(rèn)真觀察學(xué)生學(xué)習(xí)過程，提供合理的學(xué)習(xí)建議。

班級整體建設(shè)

以建立一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，積極向上，紀(jì)律嚴(yán)明的班風(fēng)為目標(biāo)，去引導(dǎo)學(xué)生意識到紀(jì)律的重要性以及同學(xué)間的和諧相處。

（1）加強(qiáng)日常班級紀(jì)律檢查，做好違紀(jì)學(xué)生的思想工作。

（2）利用班會(huì)課，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)愛，懂得愛，學(xué)會(huì)愛。

（3）以鼓勵(lì)為主，激發(fā)他們的熱情和信心。

（4）與班干部做好溝通，給予工作的支持和幫助，充分發(fā)揮班干部在班級管理中的作用。

（5）與其他科任老師做好溝通，發(fā)揮科任老師的積極性~篇三：班主任工作實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃

一、主要任務(wù)

（1）領(lǐng)導(dǎo)班集體，對班集體進(jìn)行思想政治教育，指導(dǎo)學(xué)生班、團(tuán)干部開展工作，發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范帶頭作用。（2）根據(jù)班級情況召開主題班會(huì)，開展班級活動(dòng)。

（3）做好班主任日常工作計(jì)劃，如指導(dǎo)早讀、早操、文體活動(dòng)、批改周記、家訪等。

（4）認(rèn)真做好個(gè)別教育工作，在全面了解全班各方面情況的基礎(chǔ)上，深入了解一個(gè)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面的典型情況，做好差生轉(zhuǎn)化工作。

二、班級管理

思想行為教育方面：

1、制定班規(guī)，班級制度，根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置干部工作崗位，建立崗位責(zé)任制。在崗位任職方面盡量考慮讓具備領(lǐng)導(dǎo)才能的差生參與班級管理。這樣做既可增強(qiáng)其班級歸屬感，又可使之學(xué)會(huì)自主管理，亦有利于差生轉(zhuǎn)化，“一箭三雕”。

2、實(shí)施班級常規(guī)：制訂明確、具體的班級常規(guī)工作表，使學(xué)生清晰了解班級日常工作開展，也給學(xué)生自主管理提供良好的后盾。班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，方便班主任實(shí)施班級管理。

3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：黑板報(bào)是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！計(jì)劃第兩周由學(xué)生干部出版專題板報(bào)，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！

4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。根據(jù)班級實(shí)際情況開展主題班會(huì)，使學(xué)生受到教育。

5、多開展一些競賽活動(dòng)：其目的一方面為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面是增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感，增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。

學(xué)習(xí)方面：

1、做好規(guī)劃，制定每月每周每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在疑難問題面前做到“日日清、周周清、月月清。

2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。

3、每天抽出時(shí)間練字，寫日記。

4、多開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

5、在黑板前開個(gè)小區(qū)，名為“老師我想說”，讓學(xué)生不敢向老師或找不到老師提出的問題寫在紙條上粘貼在該區(qū)，由老師幫助解答。

三、日常工作 7：00 早餐

7：20 到科組準(zhǔn)備當(dāng)天工作 7：30 早讀開始

8：00 結(jié)束（期間巡視早讀情況）8：40 督促學(xué)生到操場進(jìn)行課間操 9：45 督促學(xué)生做眼保健操

12：20 午休，控制紀(jì)律，缺席情況 14：00 巡視午練情況

19：00 指導(dǎo)晚自修，維持晚修紀(jì)律

班主任實(shí)習(xí)計(jì)劃

一、班級基本情況

高一（9）班是高一年級的普通班，中考入學(xué)成績在全級為中等水平。全班共有學(xué)生58人，其中女生30人，外宿生10人。班上男生較為活躍，大部分女生較為安靜，有個(gè)別學(xué)生比較調(diào)皮，但個(gè)性善良，都是純真純樸的孩子。學(xué)習(xí)水平參差不齊，許多學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習(xí)，已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生有偏科現(xiàn)象，英語、數(shù)學(xué)較差。課堂氣氛據(jù)部分科任老師反映比較沉悶，個(gè)別學(xué)生都比較聰明，但是玩心太重，班風(fēng)良好。班干部的積極性不夠高，工作不夠積極主動(dòng)，部分班干部沒有以身作則，沒有很好地協(xié)助班主任管理班級。

二、班主任計(jì)劃細(xì)則

鑒于我對上述情況的了解，所以我的班主任工作主要分三主要方面來進(jìn)行，第一是德育工作，第二是學(xué)法指導(dǎo)，第三是班級整體建設(shè)。

德育工作

用愛的教育，鼓勵(lì)的教育來對待我的學(xué)生，針對學(xué)生出現(xiàn)的各種思想狀況進(jìn)行德育干預(yù)，實(shí)現(xiàn)改良學(xué)生品性的目的。具體的做法有下面的幾點(diǎn)： 1 做好自己，充分體現(xiàn)教師表率的作用。

（1）每天準(zhǔn)時(shí)到達(dá)課室，監(jiān)督早讀晚讀情況以及遲到情況。

（2）對工作應(yīng)該保持積極熱情，充滿愛心。

（3）對學(xué)生的提問，解答做到有細(xì)心，耐心，恒心。

關(guān)注學(xué)生，幫助其樹立正確的價(jià)值觀，正確認(rèn)識自我價(jià)值。

（1）善于發(fā)現(xiàn)問題，對于普遍現(xiàn)象，在班上指出改正，對于個(gè)別現(xiàn)象，需要及時(shí)進(jìn)行個(gè)性的思想輔導(dǎo)。

（2）多與學(xué)生交流，了解其心理特點(diǎn)與狀況，與其談心，用愛去鼓勵(lì)他們，讓他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的意義，自我的價(jià)值。

（3）分析學(xué)生的階段性成績變化或者情緒變化，盡量幫助他們樹立信心。

學(xué)法指導(dǎo)

用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，認(rèn)真教授學(xué)生學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

（1）認(rèn)真做好早讀，晚修的巡視坐堂任務(wù)，嚴(yán)格要求學(xué)生規(guī)范學(xué)習(xí)態(tài)度與行為。

（2）抽查學(xué)生作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。

（3）做好學(xué)習(xí)激勵(lì)工作，提高并維持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（4）認(rèn)真觀察學(xué)生學(xué)習(xí)過程，提供合理的學(xué)習(xí)建議。

班級整體建設(shè)

以建立一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，積極向上，紀(jì)律嚴(yán)明的班風(fēng)為目標(biāo)，去引導(dǎo)學(xué)生意識到紀(jì)律的重要性以及同學(xué)間的和諧相處。

（1）加強(qiáng)日常班級紀(jì)律檢查，做好違紀(jì)學(xué)生的思想工作。

（2）利用班會(huì)課，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)愛，懂得愛，學(xué)會(huì)愛。

（3）以鼓勵(lì)為主，激發(fā)他們的熱情和信心。

（4）與班干部做好溝通，給予工作的支持和幫助，充分發(fā)揮班干部在班級管理中的作用。

（5）與其他科任老師做好溝通，發(fā)揮科任老師的積極性~ 班主任工作的主要內(nèi)容

一、了解研究學(xué)生。

花名冊及學(xué)生自我介紹。方法：觀察法、談話法、書面材料分析法。

二、認(rèn)真制定班主任工作計(jì)劃

（一）班級基本情況分析。

（二）確定班級目標(biāo)，確定學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)，既要有德、智、體、美、全面提高的目標(biāo)，更要有學(xué)生個(gè)性特長充分發(fā)展的目標(biāo)，既要有優(yōu)等生、中等生的發(fā)展目標(biāo)，更要有后進(jìn)生的提高目標(biāo)。

（三）具體工作安排。班會(huì)及活動(dòng)：主題、時(shí)間、地點(diǎn)、方式。讓學(xué)生參與機(jī)會(huì)制定和修改。

三、做好個(gè)別教育

（一）因材施教。優(yōu)生激勵(lì)競爭，嚴(yán)格要求要求但不要重槌敲，關(guān)注中等生，善待后進(jìn)生。分析后進(jìn)原因。

（二）愛與尊重。尊重全體學(xué)生：尊重智力發(fā)育遲緩的、被孤立和拒絕的、有過錯(cuò)的、有嚴(yán)重缺點(diǎn)和缺陷的、自己意見不一致的、不尊敬自己的學(xué)生。尊重其人格，愛護(hù)其做人的尊嚴(yán)。

（三）寬容與嚴(yán)格。

有效激勵(lì)的作用，尊重、寬容與嚴(yán)格要求并不矛盾。

（四）懲罰與體罰

馬卡連柯認(rèn)為：“合理的懲罰制度不僅是合法的，而且也是必要的。這種合理的懲罰制度有助于形成學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)的性格，能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，能鍛煉學(xué)生的意志和人格，能培養(yǎng)學(xué)生抵抗誘惑和戰(zhàn)勝引誘的能力。”

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系

召開家長會(huì)，家訪。接待家長校訪，邀請家長參與學(xué)校和班級組織的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)家校互動(dòng)方式。把握好與家長的關(guān)系。注意說話的藝術(shù)。

五、預(yù)防和處理突發(fā)事件：

預(yù)防突發(fā)事件的措施

1．建立健全安全保衛(wèi)制度。

2．對學(xué)生進(jìn)行自護(hù)自救等安全知識的教育。

3．教育教學(xué)和生活設(shè)施符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)，對存在安全隱患的設(shè)施和設(shè)備，應(yīng)當(dāng)采取防護(hù)、警示、停止使用等措施 4．在選擇與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有關(guān)的產(chǎn)品與服務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)選擇質(zhì)量與安全性能符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求的

5．組織學(xué)生參加的勞動(dòng)、實(shí)習(xí)、考察、社會(huì)實(shí)踐和其他集體活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)與其生理、心理特點(diǎn)相適應(yīng)，并采取必要的安全措施；

6．發(fā)現(xiàn)學(xué)生擅自離校，獲知學(xué)生身心異常及其他可能危及學(xué)生人身安全的相關(guān)信息，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人，并協(xié)助采取相應(yīng)措施。

第四篇：小學(xué)班主任培訓(xùn)內(nèi)容

小學(xué)班主任培訓(xùn)內(nèi)容

模塊一 班主任的每一天 主講人 王寶祥

專題一：打招呼——“打招呼”與尊師愛生 專題二：日計(jì)劃——忙要忙到點(diǎn)子上

專題三：遲到處理——保護(hù)學(xué)生和遵守規(guī)則沖突時(shí)

專題四：課堂管理——班主任只是協(xié)調(diào)者

專題五：課間十分鐘——不容忽視的課間十分鐘

專題六：廣播操——比賽的“輸與贏”

專題七：午餐午休——如何利用好教育契機(jī)

專題八：逃學(xué)/曠課——把曠課學(xué)生吸引到學(xué)校里來

模塊二 班主任的每一學(xué)年 主講人 陳愛苾

專題一：學(xué)年開始——自我教育從自定目標(biāo)開始

專題二：編排座位——排座位有學(xué)問

專題三：布置教室——布置教室也要立足教育 專題四：選班委會(huì)——讓學(xué)生體味公平公正的班級民主生活

專題五：制定班規(guī)——使班規(guī)建設(shè)成為學(xué)生自管自育過程

專題六：家校聯(lián)系——（1）促家長成為教育的助力

——（2）網(wǎng)絡(luò)班級

專題七：評價(jià)評獎(jiǎng)——評價(jià)價(jià)值取向的沖突

專題八：學(xué)年結(jié)束——信任源于實(shí)事求是

模塊三 班主任與每次活動(dòng) 主講人 熊華生

專題一：安全教育活動(dòng)——安全教育能不走過場嗎？

專題二：成長主題活動(dòng)——學(xué)生們可能自己解決成長中的問題嗎

專題三：參加藝術(shù)節(jié)與運(yùn)動(dòng)會(huì)——如何看待成敗？

專題四：溝通與交往主題活動(dòng)——溝通與交往的學(xué)問

專題五：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——志愿者活動(dòng)一定出于自愿嗎？

專題六：班級管理主題活動(dòng)——為什么我不可做自己？

專題七：節(jié)日紀(jì)念日活動(dòng)——只有親身體驗(yàn)才刻骨銘心

專題八：心理健康主題活動(dòng)——心理學(xué)是教人自我欺騙嗎？ 模塊四 班主任與每個(gè)班級 主講人 齊學(xué)紅

專題一：班主任與差亂班——找到打開學(xué)生心靈的那把鑰匙

專題二：班主任與優(yōu)秀班——優(yōu)秀不僅僅是成績

專題三：班主任與新接班——校規(guī)與民主管理的平衡

專題四：班主任與寄宿班——如何引導(dǎo)寄宿生的交往

專題五：班主任與全納班——不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)

專題六：班主任與外來務(wù)工子女班——對弱勢群體的尊重與關(guān)愛

專題七：班主任與小班——教育不能承受之重

專題八：學(xué)生與科任教師沖突——架設(shè)心靈間的橋梁

模塊五 班主任與每個(gè)學(xué)生 主講人 吳增強(qiáng)

專題一：優(yōu)秀生輔導(dǎo)——優(yōu)秀生也需要心理輔導(dǎo)

專題二：留守兒童輔導(dǎo)——留守兒童――一群需要關(guān)愛的孩子

專題三：厭學(xué)生輔導(dǎo)——如何對待學(xué)生厭學(xué)

專題四：異性交往困惑生輔導(dǎo)——女生“早戀”的困惑 專題五：網(wǎng)絡(luò)成癮生輔導(dǎo)——學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮怎么辦？

專題六：情緒失調(diào)生輔導(dǎo)——只要解決問題，怎么做都行嗎？

專題七：行為偏差生輔導(dǎo)——慎重對待行為偏差學(xué)生

專題八：災(zāi)后生輔導(dǎo)——班主任如何做心理援助

模塊六 做一個(gè)專業(yè)的班主任 主講人 張萬祥

專題一：溝通能力——先改變學(xué)生，還是先改變自己？ 專題二：讀書習(xí)慣——如何才能真正優(yōu)秀？ 專題三：寫作能力——如何對待專業(yè)寫作？ 專題四：總結(jié)反思——如何把先進(jìn)的東西內(nèi)化？ 專題五：職業(yè)道德——如何堅(jiān)持公平公正？

專題六：實(shí)踐智慧——如何面對傳統(tǒng)榜樣與現(xiàn)代偶像的沖突 專題七：應(yīng)對挑戰(zhàn)——面對嫉妒與挫折

專題八：網(wǎng)絡(luò)技能——怎樣在學(xué)習(xí)中自我調(diào)控？

第五篇：班主任工作的內(nèi)容和方法

班主任工作的內(nèi)容和方法

一、了解學(xué)生，研究學(xué)生

學(xué)生是班主任工作的對象。對學(xué)生的教育沒有一個(gè)固定的模式，只有深入細(xì)致地了解學(xué)生、研究學(xué)生，才能指導(dǎo)得法、教育有效。

（1）了解和研究學(xué)生的內(nèi)容 ①了解和研究學(xué)生個(gè)人 ②了解學(xué)生的群體關(guān)系

③了解和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境

（2）了解學(xué)生的方法

①通過閱讀學(xué)生的有關(guān)資料來了解學(xué)生，包括記載學(xué)生各種情況的登記表、統(tǒng)計(jì)表和學(xué)生活動(dòng)成果記錄表等。

②通過對學(xué)生本人或知情者的調(diào)查訪問，從各個(gè)側(cè)面間接地了解學(xué)生，包括談話、問卷、座談等。注意制定調(diào)查訪問計(jì)劃，預(yù)先設(shè)計(jì)談話提綱、問卷，合理確定調(diào)查訪問對象，分析通過調(diào)查訪問獲得的資料要及時(shí)、客觀、公正、科學(xué)。

③在自然條件下，有目的、有計(jì)劃地對學(xué)生在各種活動(dòng)中的行為表現(xiàn)進(jìn)行觀察，并及時(shí)記錄。注意保證有較長的觀察時(shí)間；及時(shí)整理觀察資料；善于分析觀察結(jié)果。

二、組織和培養(yǎng)班集體

班級集體是指班級成員具備明確的共同目標(biāo)，一定的組織結(jié)構(gòu)，一定的生活共同準(zhǔn)則，成員之間有平等、心理相容的氛圍燈四個(gè)基本特征的班級。任何一個(gè)班集體的形成，都會(huì)經(jīng)歷組建、形成、發(fā)展的過程，這個(gè)過程實(shí)際上也是教育培養(yǎng)與類化的過程。

1.確定班集體的發(fā)展目標(biāo)

目標(biāo)是集體發(fā)展的方向和動(dòng)力，只有具有共同的目標(biāo)，才能使班級成員在認(rèn)識和行動(dòng)上保持統(tǒng)一，才能推動(dòng)班集體的發(fā)展。因此，班主任要精心設(shè)計(jì)班級發(fā)展的目標(biāo)。

2.建立班集體的核心隊(duì)伍

一個(gè)良好的班集體都會(huì)有一批團(tuán)結(jié)在教師周圍的積極分子，他們是帶動(dòng)全班同學(xué)實(shí)現(xiàn)集體發(fā)展目標(biāo)的核心。因此，建立一支核心隊(duì)伍是培養(yǎng)班集體的一項(xiàng)重要工作。首先，教師要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子；其次，教師應(yīng)把積極分子的使用與培養(yǎng)結(jié)合起來。

3.制定集體規(guī)范并建立班集體的正常秩序

集體要維護(hù)自己的統(tǒng)一，必須有一定的行為準(zhǔn)則與判斷標(biāo)準(zhǔn)，這就是集體規(guī)范。集體規(guī)范一般分成文的規(guī)范和不成文的規(guī)范兩類。班主任在班集體的教育管理中，一方面要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和遵守《小學(xué)生守則》、《中學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等國家頒發(fā)的規(guī)范性文件，同時(shí)要根據(jù)班級實(shí)際情況，制定一些合理的規(guī)章制度。在集體中，還存在另一種約定俗成的、并無明文規(guī)定的規(guī)范，它能產(chǎn)生一種心理上的約束力，從而使行為表現(xiàn)為一種自覺的形式。如果通過正確的教育引導(dǎo)，巧妙地運(yùn)用形成行為規(guī)范的心理機(jī)制，就能逐步將管理要求轉(zhuǎn)化為集體的價(jià)值觀、習(xí)俗和傳統(tǒng)，從而形成良好的班風(fēng)。4，組織形式多樣的教育活動(dòng)

班集體是在全班同學(xué)參加各種教育活動(dòng)中逐步成長起來的，而各種教育活動(dòng)又可以使每個(gè)人都有機(jī)會(huì)為集體出力并顯示自己的才能。設(shè)計(jì)并開展班級教育活動(dòng)室教師的經(jīng)常性工作之一。

5.培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)

輿論又稱公意，是一種公眾意見與評價(jià)，是集體生活中多數(shù)人意愿的反映。健康的輿論是堅(jiān)強(qiáng)的集體形成的重要標(biāo)志。教師要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，努力把輿論中心引導(dǎo)至正確的方向。良好的班風(fēng)是一個(gè)班集體輿論持久作用而形成的風(fēng)氣，是班集體大多數(shù)成員的精神狀態(tài)的共同傾向與表現(xiàn)。良好的班風(fēng)是一種潛移默化的教育力量。教師可通過講清道理、樹立榜樣、嚴(yán)格要求、反復(fù)實(shí)踐等方面培養(yǎng)與樹立良好的班風(fēng)。

6.協(xié)調(diào)人際關(guān)系

人際關(guān)系是人與人之間通過交往與相互作用而形成的直接的心理關(guān)系。它反映了個(gè)人或團(tuán)體滿足其社會(huì)需要的心理狀態(tài)。良好的人際關(guān)系有利于個(gè)體對集體目標(biāo)的認(rèn)同和成員間的密切合作，有利于增強(qiáng)集體的凝聚力，調(diào)動(dòng)集體成員的積極性，提高集體活動(dòng)的效率。同時(shí)，良好的人際關(guān)系是學(xué)生身心健康發(fā)展的基本條件。集體中的人際關(guān)系不僅影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績，而且也影響其人格的形成。班級中的人際關(guān)系從內(nèi)在本質(zhì)來分，主要是責(zé)任依從關(guān)系（即公務(wù)性關(guān)系）和情誼性關(guān)系（即選擇性關(guān)系）兩大類。理想的人際關(guān)系應(yīng)該是責(zé)任依從關(guān)系（即公務(wù)性關(guān)系）和情誼性關(guān)系（即選擇性關(guān)系）高度的和諧統(tǒng)一。

三、協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量

班級是一個(gè)開放的系統(tǒng)，學(xué)生是在多種因素縱橫交錯(cuò)的影響下發(fā)展成長的。班主任要對班級實(shí)施有效的教育與管理，必須要爭取校內(nèi)外各種教育力量的配合，調(diào)動(dòng)各種積極因素。

（1）充分發(fā)揮班主任課老師的作用。具體地說：①班主任要在班上養(yǎng)成尊師愛生的風(fēng)氣；②要定期聯(lián)系任課教師，經(jīng)常互通情況；③調(diào)節(jié)各學(xué)科教育負(fù)擔(dān)，妥善作出全面的安排。

（2）協(xié)調(diào)和指導(dǎo)班級團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。具體而言：①協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)組織制定工作計(jì)劃，班級工作計(jì)劃與團(tuán)隊(duì)組織計(jì)劃要步調(diào)一致；②幫助團(tuán)隊(duì)組織落實(shí)計(jì)劃，為他們創(chuàng)造活動(dòng)的條件；③幫助團(tuán)隊(duì)干部提高思想認(rèn)識和工作能力。

（3）爭取和運(yùn)用家庭和社會(huì)教育力量。具體地說：①要定期對學(xué)生進(jìn)行訪問，舉行家長座談會(huì)，接待家長來訪，了解家長和學(xué)生的全面情況；②充分利用家長的教育資源，將家長的各種教育條件，化為共同搞好班級工作的教育力量；③爭取校外各種積極的教育因素，以此來彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足。