第一篇：2016年中華優秀傳統文化教育實踐活動方案

“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動方案

玉州區名山初中 2016年5月25日

一、指導思想

根據玉區教【2016】45號文件通知，為貫徹落實十八大和三中、四中、五中全會及總書記關于教育工作系列重要講話精神，引導廣大中學生了解中華民族的文明歷史和優秀傳統文化，繼承黨的光榮革命傳統，積極踐行社會主義核心價值觀，自覺將個人理想與祖國發展緊密聯系起來，為實現中國夢而不斷奮斗。

二、組織領導及活動要求

1、加強組織領導，精心安排部署。學校充分認識開展“少年傳承中華傳統美德”實踐教育活動的意義，把此項工作列入德育工作的重要內容，成立學校領導小組，與時俱進、開拓創新，形成“學校主抓、學生參與、家長支持”的濃厚氛圍。

2、注重實踐教育，確保工作實效。學校將組織全體師生積極參與此項實踐教育活動，選好活動內容和活動形式，注重活動過程的資料收集，從身邊的一點一滴做起，確保“少年傳承中華傳統美德”實踐教育活動的好經驗、好作法得到推廣，為活動營造良好的氛圍。

三、實施原則

1、堅持“三貼近”的原則。即貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則。既要遵循思想道德建設的普遍規律，又要體現“少年傳承中華傳統美德”教育實踐的特點，適應中學生接受能力，積極倡導深入淺出、循循善誘的方式，采用通俗鮮活的語言、生動的典型事例，體現教學的互動性和趣味性，增強吸引力和感染力，提高教育的針對性和實效性。

2、堅持“實踐活動與教育教學”相結合的原則。“少年傳承中華傳統美德”教育實踐活動的開展要落實到學生日常的學習、生活中，并與思想品德、語文、歷史、音樂、美術課等教學，經典詩文誦讀，文明禮儀常規教育以及校本實踐課程相結合，引導學生傳承中華民族的傳統美德。

3、堅持“多元化”的原則。“少年傳承中華傳統美德”教育實踐活動的開展可以融合多種元素，可與學生的行為習慣養成教育、德育實踐教育、課題研究相結合；與重要節慶日、紀念日主題宣傳教育實踐活動相結合；與踐行社會主義核心價值觀相結合，增強活動的吸引力和感染力，使活動開展得扎實有效。

四、活動內容

1、小小百家講壇

學校將采取多種形式的教育，通過經典誦讀、主題演講等方式，提高學生的語言表達能力，引導他們學習《弟子規》、《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《論語》、《孟子》、《中學生古詩文誦讀》等中華優秀傳統文化精品，感悟中華傳統文化的精髓和魅力，并從傳統文化中汲取營養，使學生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標準。以上內容，結合我校實際分年級要求選誦。

2、墨香書法展示

通過扎實開展書法教育，激發和培育學生學習書法的熱情，學校結合實際情況組織學生成立“書法興趣小組”、“書畫學習小組”，引導學生學書法、練書法，采取字畫展、書法展等形式多樣的活動，讓學生感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強文化自信與愛國情感。

3、尋訪紅色足跡

讓學生通過閱讀革命傳統故事、觀看紅色電影、歌唱紅色歌曲、參觀革命歷史博物館等方式，組織學生開展“講紅色故事”、“紅色感悟征文”等豐富多彩的尋訪紅色足跡活動，引導他們了解中國近現代史特別是中國革命史和中國共產黨歷史，體驗革命情懷，弘揚革命精神，堅定永遠跟黨走的理想信念。

五、活動的實施途徑

“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動要滲透到學校德育教育之中，同時利用課內外相結合等方式開展形式多樣的美德培育活動。整合學校、家庭和社會的教育資源，發揮整體合力，提高教育實踐活動的實效。

1、家庭

家庭是培養孩子品德的重要場所，父母的言傳身教直接影響孩子的成長。通過活動的開展，使學生對傳統文化有一個深層的理解，在家中踐行《弟子規》，孝順父母，生活自理，主動承擔一些力所能及的家務事，待人熱情，做合格的家庭小主人。

2、學校

學校是開展“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動的主要陣地。學校要將系列教育活動滲透于教育教學的整個過程中，各科教學要在教學活動中經常挖掘優秀的傳統文化思想，特別是思想品德、語文、歷史、音樂、美術等學科要在教育教學活動中以“紅色”為主題，設計具有引導、號召、激勵性的活動內容，營造濃厚的“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動的氛圍，從而使全體學生更好地理解并傳承中華傳統美德。

六、活動步驟

第一階段：宣傳發動階段（2016年5月—2016年6月）

學校將利用集會、led屏、宣傳欄等形式向全體教師和學生宣講開展“少年傳承中華傳統美德”教育實踐活動的重要意義、活動內容、方法等，以此為載體，構建學校“少年傳承中華傳統美德”的活動氛圍。

第二階段：實踐實施階段（2016年6月—2016年11月）

學校根據實際情況，制定“少年傳承中華傳統美德”活動方案，開展內容豐富多彩、各具特色的德育主題活動，傳播傳統文化，踐行傳統文化：

1、將學生日常行為規范管理和“少年傳承中華傳統美德”活動相結合，長期廣泛地開展相關活動，構建文明和諧校園。

2、組織開展以“少年傳承中華傳統美德”為主題，以經典古詩文誦讀比賽、傳統美德主題演講、紅色歌曲大合唱、晚自習課前五分鐘美文佳句共賞、參觀革命歷史博物館、主題班會、團隊活動、愛國主義歌曲校園行等為形式的教育實踐活動。

3、結合“七·一”、“八·一”、“十·一”組織學生觀看紅色電影，開展尋訪革命老前輩等系列革命教育活動。

4、結合“端午節”、“中秋節”、“重陽節”、“春節”等傳統節日，繼續開展“我們傳統的節日”主題活動。

5、成立“書法、書畫興趣小組”，開展傳統書法大家練活動。

6、建立“少年傳承中華傳統美德”活動廣播站。第三階段：階段性總結表彰（2016年11月）

學校結合開展“少年傳承中華傳統美德”教育實踐活動的情況和取得的效果進行階段總結，表彰獎勵先進班級和先進個人。

第四階段：全面推行“少年傳承中華傳統美德”教育實踐活動常態化。（2016年———）

學校在認真總結實施“少年傳承中華傳統美德”教育實踐活動經驗和成果的基礎上，深化“少年傳承中華傳統美德”教育實踐活動，常抓不懈，突顯特色，提倡人人參與，人人展示，使之成為我校德育工作的有效途徑。

第二篇：中華優秀傳統文化教育實踐活動方案

“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動方案

一、活動目標：

“少年傳承中華傳統美德”系列教育實踐活動分為“小小百家講壇”、“墨香書法展示”、“尋訪紅色足跡”3個類別。

“小小百家講壇”旨在通過經典誦讀、主題演講等方式，提高學生的語言表達能力，引導他們學習、理解中華優秀傳統文化，感悟中華優秀傳統文化的精髓和魅力，并從傳統文化中汲取營養，自覺踐行社會主義核心價值觀。

“墨香書法展示”旨在激發和培育學生書法的熱情，促進學生扎實開展傳統書法練習，感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強文化自信和愛國情感。

“尋訪紅色足跡”旨在讓學生通過閱讀革命傳統故事、觀看紅色電影，走訪革命后代、開展紅色旅游等方式，組織學生開展豐富多彩的尋訪紅色足跡活動，引導他們了解中國近現代史特別是中國革命史和中國共產黨歷史，體驗革命情懷，弘揚革命精神，堅定永遠跟黨走的理想信念。活動內容

1、小小百家講壇

學校將采取多種形式的教育，通過經典誦讀、主題演講等方式，提高學生的語言表達能力，引導他們學習，理解《千字文》、《弟子規》、《尚書》、《三字經》、《百家姓》等中華優秀傳統文化精品，感悟中華傳統文化的精髓和魅力，并從傳統文化中汲取營養，長期的踐行，使學生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標準。

2、墨香書法展示

通過扎實開展書法教育，激發和培育學生學習書法的熱情，學校可結合實際情況組織學生成立“書法興趣小組”、“書畫學習小組”，引導學生學書法、練書法，采取字畫展、書法展等形式多樣的活動，讓學生感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強文化自信與愛國情感。

3、尋訪紅色足跡

讓學生通過閱讀革命傳統故事、觀看紅色電影、歌唱紅色歌曲、走訪革命后代、開展紅色旅游等方式，組織學生開展“講紅色故事”、“紅色感悟征文”等豐富多彩的尋訪紅色足跡活動，引導他們了解中國近現代史特別是中國革命史和中國共產黨歷史，體驗革命情懷，弘揚革命精神，堅定永遠跟黨走的理想信念。

三、活動步驟

第一階段：宣傳發動階段（2015年3月—2015年6月）

學校將利用年級集會、操后點評、廣播站、校園網、宣傳欄櫥窗等形式向全體教師和學生宣講開展“少年傳承美德”教育實踐活動的重要意義、活動內容、方法等，以此為載體，構建學校“少年傳承中華傳統美德”的活動氛圍。

第二階段：實踐實施階段（2015年9月—20115年11月）

學校根據實際情況，制定“少年傳承中華傳統美德”活動方案，開展內容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動，傳播傳統文化，踐行傳統文化：

1、建立學生《“少年傳承中華傳統美德”學生成長手冊》

2、將“學雷鋒”活動和“少年傳承中華傳統美德”活動相結合，長期廣泛地開展相關活動，文明和諧校園。

3、組織開展以“少年傳承中華傳統美德”為主題的紅色歌曲大合唱、故事會、朗誦會、優秀事跡報告會、表彰會、演講比賽、情景劇等。

4、結合“七·一”、“八·一”、“十·一”組織學生觀看紅色電影，開展尋訪革命老前輩等系列革命教育活動。

5、結合“中秋節”、“重陽節”、“春節”、“端午節”等傳統節日，繼續開展“我們傳統的節日”活動，并大力進行傳統文化經典誦讀活動。

6、成立“書法、書畫興趣小組”，開展傳統書法大家練活動。

7、在校園網上開辟“少年傳承中華傳統美德”專欄，長期進行“傳統美德有獎征文”活動。

8、建立“少年傳承中華傳統美德”活動廣播站，編輯相關文集、校刊。第三階段：階段性總結表彰（2015年12月）

學校結合開展“少年傳承中華傳統美德”教育實踐活動的情況和取得的效果進行對“少年傳承中華傳統美德”活動進行階段總結，并表彰獎勵先進班級和先進個人。第四階段：全面推行“少年傳承中華傳統美德”教育實踐活動常態化。（2016年—2017年）學校在認真總結實施“少年傳承中華傳統美德”教育實踐活動經驗和成果的基礎上，進一步深化“少年傳承中華傳統美德”教育實踐活動，常抓常新、突顯特色，使之成為我校德育工作有效途徑。

每年都要根據上級要求在全體學生中開展活動，活動中提倡人人參與，人人展示，通過展示，海選出優秀節目，優秀個人參加上級活動，并進行表彰。

四、活動評價：

組織開展審美素質測評，并納入學生綜合素養評價體系，評價結果記入學生成長電子檔案。

五、活動反思：

1.通過本次主題實踐活動，學生學習、理解中華優秀傳統文化，感悟中華優秀傳統文化的精髓和魅力，并從傳統文化中汲取營養，自覺踐行社會主義核心價值觀。

2.通過本次主題實踐活動，學生激發和培育學生書法的熱情，促進學生扎實開展傳統書法練習，感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強文化自信和愛國情感，為日后其他類型的傳統文化相關活動做好鋪墊。

3.學生了解中國近現代史特別是中國革命史和中國共產黨歷史，體驗革命情懷，弘揚革命精神，堅定永遠跟黨走的理想信念。

第三篇：中華優秀傳統文化教育活動方案

Fpg

小學

中華優秀傳統文化教育活動方案

一、指導思想

認真貫徹落實總書記關于教育工作系列重要講話精神，引導廣大小學生了解中華民族の文明歷史和優秀傳統文化，繼承黨の光榮革命傳統，積極踐行社會主義核心價值觀，自覺將個人理想與祖國發展緊密聯系起來，為實現中國夢而不斷奮斗，努力成長為社會主義建設者和接班人。

二、活動目標

中華優秀傳統文化教育實踐活動分為 “小小百家講壇”、“墨香書法展示”、“尋訪紅色足跡” 3 個類別。“小小百家講壇” 旨在通過經典誦讀、主題演講等方式，提高學生の語言表達能力，引導他們學習、理解中華優秀傳統文化，感悟中華優秀傳統文化の精髓和魅力，并從傳統文化中汲取營養，自覺踐行社會主義核心價值觀。

“墨香書法展示” 旨在激發和培育學生書法の熱情，促進學生扎實開展傳統書法練習，感受書法の魅力，提高審美能力和文化品位，增強文化自信和愛國情感。

“尋訪紅色足跡” 旨在讓學生通過閱讀革命傳統故事、觀看紅色電影，走訪革命后代、開展紅色旅游等方式，組織學生開展豐富多彩の尋訪紅色足跡活動，引導他們了解中國近現代史特別是中國革命史和中國共產黨歷史，體驗革命情懷，弘揚革命精神，堅定永遠跟黨走の理想信念。

三、領導小組 組 長： 副組長：

成 員：各班主任、中隊輔導員

四、實施原則

1、堅持“三貼近”の原則。即貼近實際、貼近生活、貼近學生の原則。既要遵循思想道德建設の普遍規律，又要體現“少年傳承中華傳統美德”教育實踐の特點，適應中小學生接受能力，積極倡導深入淺出、循循善誘の方式，采用通俗鮮活の語言、生動の典型事例，體現教學の互動性和趣味性，增強吸引力和感染力，提高教育の針對性和實效性。

2、堅持“實踐活動與教育教學”相結合の原則。“少年傳承中華傳統美德”教育實踐活動の開展要落實到學生の日常學習生活動行動中，并與學生思想品德、語文、音樂、美術課等教學，經典詩文誦讀，文明禮儀常規教育以及校本實踐課程相結合，引導學生傳承中華民族の傳統美德。

3、堅持“多元化”の原則。“少年傳承中華傳統美德”教育實踐活動の開展可以融合多種元素，可與學生の行為習慣養成教育、德育實踐教育、課題研究相結合；與重要節慶日、紀念日主題宣傳教育實踐活動相結合； 與踐行社會主義核心價值觀相結合，增強活動の吸引力和感染力，使活動開展得扎實有效。

五、活動內容

1、小小百家講壇

學校將采取多種形式の教育，通過經典誦讀、主題演講等方式，提高學生の語言表達能力，引導他們學習，理解《千字文》、《弟子規》、《尚書》、《三字Fpg

Fpg 經》、《百家姓》等中華優秀傳統文化精品，感悟中華傳統文化の精髓和魅力，并從傳統文化中汲取營養，長期の踐行，使學生在頭腦中逐漸形成一個正確の道德標準。

2、墨香書法展示

通過扎實開展書法教育，激發和培育學生學習書法の熱情，學校可結合實際情況組織學生成立“書法興趣小組”、“書畫學習小組”，引導學生學書法、練書法，采取字畫展、書法展等形式多樣の活動，讓學生感受書法の魅力，提高審美能力和文化品位，增強文化自信與愛國情感。

3、尋訪紅色足跡

讓學生通過閱讀革命傳統故事、觀看紅色電影、歌唱紅色歌曲、走訪革命后代、開展紅色旅游等方式，組織學生開展“講紅色故事”、“紅色感悟征文” 等豐富多彩の尋訪紅色足跡活動，引導他們了解中國近現代史特別是中國革命史和中國共產黨歷史，體驗革命情懷，弘揚革命精神，堅定永遠跟黨走の理想信念。

六、活動の實施途徑

“少年傳承中華傳統美德” 系列教育活動要有機滲透學校德育教育之中，同時，利用課內外相結合等方式開展形式多樣行善活動。整合學校、家庭和社會の教育資源，發揮整體合力，提高教育實踐活動の實效。

1、家庭

家庭是培養孩子品德の重要場所，父母の言傳身教直接影響孩子の成長。通過活動の開展，使學生對傳統文化有一個深層の理解，在家中踐行《弟子規》，孝順父母，生活自理，主動承擔一些力所能及の家務事，待人熱情，做合格の家庭小主人。

2、學校

學校是開展“少年傳承中華傳統美德” 系列教育活動の主要陣地。學校要將系列教育活動滲透于教育教學の整個過程中，各科教學要在教學活動中經常挖掘優秀の傳統文化思想，特別是思想品德、語文、音樂、美術等學科要在教育教學活動中以“紅色”為主題，設計具有引導、號召、激勵性の活動內容，營造濃厚の“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動の氛圍，從而使全體學生更好地理解并傳承中華傳統美德。

七、活動載體

1、經典誦讀：以優秀の中華傳統文化經典為有效の載體傳播善文化。優秀の中華文化經典是中華民族智慧、民族精神和民族美德の結晶，既有文化積累、智慧啟蒙の作用，又有規范言行、培養人格の功能。學校要通過演經典、唱經典、書經典、誦經典，為學生提供認知、踐行の平臺。

2、校本教材：學校在活動の開展中進行“少年傳承中華傳統美德” 系列教育活動校本教材の研究和開發，使其有較強の針對性、實用性及可操作性。

3、紅色歌曲大家唱：用膾炙人口の紅色歌曲，來體現中國共產黨 94 年の奮斗歷程、展現各時期共產黨員の精神風貌，回憶黨の光榮歷史，進一步增強責任感、使命感。，進行愛黨愛國教育。

4、訓紅色足跡：組織學生閱讀革命傳統故事、觀看紅色電影、歌唱紅色歌曲、走訪革命后代、開展紅色旅游等，開展“講紅色故事”比賽，進行“紅色感悟征文”等豐富多彩の尋訪紅色足跡活動。

八、活動步驟

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Fpg 第一階段：宣傳發動階段（2018年 3 月—2018年 4 月）學校將利用年級集會、操后點評、廣播站、校園網、宣傳欄櫥窗等形式向全體教師和學生宣講開展 “少年傳承美德” 教育實踐活動の重要意義、活動內容、方法等，以此為載體，構建學校“少年傳承中華傳統美德”の活動氛圍。

第二階段：實踐實施階段（2018年5 月—2018年6月）學校根據實際情況，制定“少年傳承中華傳統美德”活動方案，開展內容豐富多彩、各具特色の德育主題文化活動，傳播傳統文化，踐行傳統文化：

1、建立學生《“少年傳承中華傳統美德”學生成長手冊》

2、將“學雷鋒”活動和“少年傳承中華傳統美德”活動相結合，長期廣泛地開展相關活動，文明和諧校園。

3、組織開展以“少年傳承中華傳統美德”為主題の紅色歌曲大合唱、故事會、朗誦會、優秀事跡報告會、表彰會、演講比賽、情景劇等。

4、結合“七·一”、“八·一”、“十·一”組織學生觀看紅色電影，開展尋訪革命老前輩等系列革命教育活動。

5、結合“中秋節”、“重陽節”、“春節”、“端午節”等傳統節日，繼續開展“我們傳統の節日”活動，并大力進行傳統文化經典誦讀活動。

6、成立“書法、書畫興趣小組”，開展傳統書法大家練活動。

7、在校園網上開辟“少年傳承中華傳統美德”專欄，長期進行“傳統美德有獎征文”活動。

8、建立“少年傳承中華傳統美德”活動廣播站，編輯相關文集、校刊。第三階段：階段性總結表彰（2018 年12月）

學校結合開展 “少年傳承中華傳統美德” 教育實踐活動の情況和取得の效果進行對“少年傳承中華傳統美德”活動進行階段總結，并表彰獎勵先進班級和先進個人。

學校在認真總結實施 “少年傳承中華傳統美德” 教育實踐活動經驗和成果の基礎上，進一步深化“少年傳承中華傳統美德”教育實踐活動，常抓常新、突顯特色，使之成為我校德育工作有效途徑。每年都要根據上級要求在全體學生中開展活動，活動中提倡人人參與，人人展示，通過展示，海選出優秀節目，優秀個人參加上級活動，并進行表彰。

九、組織領導及活動要求

1、加強組織領導，精心安排部署。學校充分認識開展“少年傳承中華傳統美德” 實踐教育活動の意義，把此項工作列入德育工作の重要內容，成立學校領導小組，與時俱進、開拓創新，形成“學校主抓、學生參與、家長支持”の濃厚氛圍。

2、注重實踐教育，確保工作實效。學校將組織全體學生積極參與此項實踐教育活動。選好活動內容和活動形式，注重活動過程性資

料の收集，從身邊の一點一滴做起，確保“少年傳承中華傳統美德”實踐教育活動の好經驗、好作法，為活動營造良好の氛圍。

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第四篇：弘揚中華優秀傳統文化教育活動方案

舒蘭六中開展“弘揚中華優級傳統文化教育”活動

實施方案

為了進一步深化未成年人思想道建設，傳承和弘揚中華優秀傳統文化，培養青少年良好的思想品德，根據《舒蘭市中小學生“弘揚中華優秀傳統文化教育”實施方案》，結合我校實際，制定本工作方案。

一、指導思想

以黨的十八屆三中全會關于完善中華優秀傳統文化教育的精神為指導，確立現代的教育理念，堅持育人為本，以德樹人，培養學生良好的思想道德素質，促進學生全面發展。

二、成立機構，加強領導

為了使優秀傳統文化教育工作能夠有序的順利進行。收到預期效果，在活動開展前成立了舒蘭六中活動領導小組。加強對活動的確領導和督導工作。

組長：劉明慧 副組長：郭勛

組員：趙東方

蔡春梅

張全軍

三、工作目標

總體目標：按照教育現代的要求，積極探索符合時代要求的學校德育工作新路子，堅持科學態度，努力改進和拓寬德育工作內容和方法，吸收弘揚中華優秀傳統文化精髓，學典立德，修身育人，打造學校德育工作特色品牌。

近期目標：本學期，全面鋪開弘揚中華優秀傳統文化教育工作，初步形成學習氛圍，師生掌握一定的弘揚中華優秀傳統文化知識，增強學生行為規范意識和道德情操。下學期，使學校開展弘揚中華優秀傳統文化教育工作進入常態軌道。教師的素質明顯提高，學生具有良好的行為習慣。師生面貌煥然一新。

中長期目標：利用三年時間，讓全體學生在弘揚中華優秀傳統文化活動中養成良好的道德行為規范。健全人格，提高文明修養。形成正確的價值觀，人生觀；用國學經典傳統文化之光照耀指引學生健康成長受益終生，并讓他們勇于擔當復興中華民族的偉大使命。

四、學習內容和途徑

1、學習內容：臨摹名家書法作品，體會中華文字的線條美和空白美；誦讀古代詩詞文章，體會中華詩歌的韻律美和語言美；了解中國古代歷史人物的事跡，體會中華民族一脈相傳的文化血液；學習中華民族傳統禮儀節慶活動，了解傳統習俗的文化內涵。

2、教育途徑：以課堂教學為主陣地，結合專題教育活動和社會實踐活動。確保教育效果。

（1）課堂教學 課堂教學是弘揚中華優秀傳統文化教育的主渠道。要求各科教師要注意弘揚中華優秀傳統文化教育，特別是語文、政治、歷史、美術、音樂、體育和書法等學科，要加強學科滲透，寓弘揚中華優秀傳統文化教育于教學過程中。

（2）主題活動 通過積極組織舉行經典誦讀大賽，傳統文化知識競賽，書畫展，名人名家故事演講比賽，讀書報告會，藝術節，課前歌，大課間活動等形式多樣的主題活動，寓弘揚中華優秀傳統文化教育于豐富多彩活動之中。

（3）社會實踐 利用寒暑假，傳統節日，重大紀念日等有利時機，結合教育工作的需要，組織學生開展弘揚中華優秀傳統文化教育實踐活動，引導學生在實際生活中加深對傳統文化豐富內涵的理解。

五、工作措施

1、學習宣傳，營造氛圍

召開全體教職工大會，傳達文件精神，提高認識，明確要求和責任。加強宣傳，使廣大家長和社會各界人都懂得開展弘揚中華優秀傳統文化教育活動的意義。

2、加強師資培訓 加強教師的培訓，不斷提高教師師資水平。讓教師自覺養成優良的品德和行為習慣提高自身素質。從而影響學生。

3、加強各項活動的指導和落實。確保活動落到實處。取得效果。

舒蘭市第六中學

第五篇：弘揚中華優秀傳統文化教育活動方案

開展“弘揚中華優級傳統文化教育”活動

實施方案

為了進一步深化未成年人思想道建設，傳承和弘揚中華優秀傳統文化，培養青少年良好的思想品德，根據《重慶市中小學生“弘揚中華優秀傳統文化教育”實施方案》，結合我校實際，制定本工作方案。

一、指導思想

以黨的十八屆三中全會關于完善中華優秀傳統文化教育的精神為指導，確立現代的教育理念，堅持育人為本，以德樹人，培養學生良好的思想道德素質，促進學生全面發展。

二、成立機構，加強領導

為了使優秀傳統文化教育工作能夠有序的順利進行。收到預期效果，在活動開展前成立了學校活動領導小組。加強對活動的確領導和督導工作。

組長：德育處負責人

副組長：年級組長

組員：各班班主任

三、工作目標

總體目標：按照教育現代的要求，積極探索符合時代要求的學校德育工作新路子，堅持科學態度，努力改進和拓寬德育工作內容和方法，吸收弘揚中華優秀傳統文化精髓，學典立德，修身育人，打造學校德育工作特色品牌。

近期目標：本學期，全面鋪開弘揚中華優秀傳統文化教育工作，初步形成學習氛圍，師生掌握一定的弘揚中華優秀傳統文化知識，增強學生行為規范意識和道德情操。下學期，使學校開展弘揚中華優秀傳統文化教育工作進入常態軌道。教師的素質明顯提高，學生具有良好的行為習慣。師生面貌煥然一新。

中長期目標：利用三年時間，讓全體學生在弘揚中華優秀傳統文化活動中養成良好的道德行為規范。健全人格，提高文明修養。形成正確的價值觀，人生觀；用國學經典傳統文化之光照耀指引學生健康成長受益終生，并讓他們勇于擔當復興中華民族的偉大使命。

四、學習內容和途徑

1、學習內容：臨摹名家書法作品，體會中華文字的線條美和空白美；誦讀古代詩詞文章，體會中華詩歌的韻律美和語言美；了解中國古代歷史人物的事跡，體會中華民族一脈相傳的文化血液；學習中華民族傳統禮儀節慶活動，了解傳統習俗的文化內涵。

2、教育途徑：以課堂教學為主陣地，結合專題教育活動和社會實踐活動。確保教育效果。

（1）課堂教學 課堂教學是弘揚中華優秀傳統文化教育的主渠道。要求各科教師要注意弘揚中華優秀傳統文化教育，特別是語文、政治、歷史、美術、音樂、體育和書法等學科，要加強學科滲透，寓弘揚中華優秀傳統文化教育于教學過程中。

（2）主題活動 通過積極組織舉行經典誦讀大賽，傳統文化知識競賽，書畫展，名人名家故事演講比賽，讀書報告會，藝術節，課前歌，大課間活動等形式多樣的主題活動，寓弘揚中華優秀傳統文化教育于豐富多彩活動之中。

（3）社會實踐 利用寒暑假，傳統節日，重大紀念日等有利時機，結合教育工作的需要，組織學生開展弘揚中華優秀傳統文化教育實踐活動，引導學生在實際生活中加深對傳統文化豐富內涵的理解。

五、工作措施

1、學習宣傳，營造氛圍

召開全體教職工大會，傳達文件精神，提高認識，明確要求和責任。加強宣傳，使廣大家長和社會各界人都懂得開展弘揚中華優秀傳統文化教育活動的意義。

2、加強師資培訓 加強教師的培訓，不斷提高教師師資水平。讓教師自覺養成優良的品德和行為習慣提高自身素質。從而影響學生。

3、加強各項活動的指導和落實。確保活動落到實處。取得效果。

2016年9月25日