第一篇：關(guān)于開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)方案

關(guān)于開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

教育實(shí)驗(yàn)方案

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，凝聚了中華民族的智慧和美德，是中華民族寶貴的精神財富。弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對于發(fā)展社會主義先進(jìn)文化，構(gòu)建和諧校園，推動社會精神文明建設(shè)具有重要作用。我校作為全省中小學(xué)教學(xué)資源共建共享實(shí)驗(yàn)基地，為了切實(shí)開展好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實(shí)驗(yàn)活動，特制定本實(shí)驗(yàn)方案，望遵照執(zhí)行。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞社會主義核心價值體系這條主線，全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)和文明程度，從而立德樹人，為實(shí)現(xiàn)“中國夢”奠定堅實(shí)的思想基礎(chǔ)。

二、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

（一）成立XXXX開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：XXX

副組長：XXXXXX

成員：XXXXXXXXXXX

（2）職責(zé)

1、教務(wù)處要在高

一、高二年級各班每周開設(shè)一節(jié)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育課或經(jīng)典名著導(dǎo)讀課，并會同語文教研組確定當(dāng)代中外文學(xué)優(yōu)秀作品篇目，會同語文教師和各有關(guān)學(xué)科商議確定科學(xué)等人文讀物。

2、政務(wù)處要圍繞“小事不小，從小事做起”為主題將每學(xué)期主題班會的內(nèi)容條理化，力求每周一主題，讓班主任有可操作性；主題班會貴在化為實(shí)實(shí)在在的行動，在此基礎(chǔ)上適時舉辦演講比賽，評選“我身邊的道德標(biāo)兵”等活動。

3、團(tuán)委要組織學(xué)生會、團(tuán)支部積極參加上級各部門舉辦的各項(xiàng)公益活動，同時確定我校常態(tài)化的公益活動；要與政務(wù)處的主題班會內(nèi)容協(xié)調(diào)一致，定期出黑板報并進(jìn)行評比；同時充分運(yùn)用校園廣播，對身邊的道德標(biāo)兵進(jìn)行廣泛宣傳。

4、辦公室要在營造中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍上拿出切實(shí)可行的方案并付諸實(shí)際。

5、年級組要在配合各處室的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)與家長學(xué)校是配合，贏得廣大家長的支持。

6、教科室要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)，鼓勵廣大教師將實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)提煉并付諸文字，及時向上推薦。

三、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

利用我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行社會主義核3-的好品質(zhì)。

（2）課堂教學(xué)。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育滲透到課堂教學(xué)中，對學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)。教務(wù)處將出臺課堂教學(xué)具體實(shí)施方案。

（3）主題活動。由教務(wù)處、政務(wù)處、團(tuán)委共同確定活動方案。

（4）社會實(shí)踐。由團(tuán)委每學(xué)期統(tǒng)籌并出臺具體方案。

（5）科研組織與管理。教科室要加強(qiáng)組織，加強(qiáng)指導(dǎo)，鼓勵廣大教師及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣好的做法，積極將實(shí)驗(yàn)成果向貴州省教育學(xué)會中小學(xué)教育資源研究專業(yè)委員推薦。

（6）教師培訓(xùn)。教科室將繼續(xù)采取“走出去、請進(jìn)來”的方式加大教師培訓(xùn)力度，每學(xué)期分批次有序開展校際教研交流，并提前報學(xué)校審批備案。

（7）切實(shí)加強(qiáng)對教師的管理，使廣大教師成為踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的楷模，以身作則，言傳身教，為人師表。

（三）實(shí)驗(yàn)原則

人人參與，各處室協(xié)同配合，有序推進(jìn)。

四、實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)材料

1、《本土教輔·名校學(xué)案·學(xué)富古今優(yōu)秀人才培養(yǎng)家長指導(dǎo)讀本》。

2、貴州教聯(lián)文化傳播有限公司在各地設(shè)立視頻教學(xué)資源服務(wù)點(diǎn)，有需要使用的可就近免費(fèi)獲取。

3、《經(jīng)典名著導(dǎo)讀與檢測》。

4、校本教材。

五、保障措施

1、凡是涉及開展此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)工作的活動，由各處室先報方案經(jīng)校長辦公會研究后如實(shí)核銷。

2、為了鼓勵師生參加實(shí)驗(yàn)活動的積極性，學(xué)生參加上級活動獲獎，學(xué)校將對指導(dǎo)教師及學(xué)生予以同等獎勵。

第二篇：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

一、重要意義。文化是民族的血脈，是人民的精神家園。文化自信是更基本、更深層、更持久的力量。中華文化獨(dú)一無二的理念、智慧、氣度、神韻，增添了中國人民和中華民族內(nèi)心深處的自信和自豪。中華文化源遠(yuǎn)流長、燦爛輝煌。在5000多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積淀著中華民族最深沉的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)，是中國特色社會主義植根的文化沃土，是當(dāng)代中國發(fā)展的突出優(yōu)勢，對延續(xù)和發(fā)展中華文明、促進(jìn)人類文明進(jìn)步，發(fā)揮著重要作用。

實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程，是建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的重大戰(zhàn)略任務(wù)，對于傳承中華文脈、全面提升人民群眾文化素養(yǎng)、維護(hù)國家文化安全、增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，具有重要意義。

二、主要內(nèi)容

1.核心思想理念。中華民族和中國人民在修齊治平、尊時守位、知常達(dá)變、開物成務(wù)、建功立業(yè)過程中培育和形成的基本思想理念，如革故鼎新、與時俱進(jìn)的思想，腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的思想，惠民利民、安民富民的思想，道法自然、天人合一的思想等，可以為人們認(rèn)識和改造世界提供有益啟迪，可以為治國理政提供有益借鑒。傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就要大力弘揚(yáng)講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等核心思想理念。

2.中華傳統(tǒng)美德。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐富的道德理念和規(guī)范，如天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識，精忠報國、振興中華的愛國情懷，崇德向善、見賢思齊的社會風(fēng)尚，孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念，體現(xiàn)著評判是非曲直的價值標(biāo)準(zhǔn)，潛移默化地影響著中國人的行為方式。傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就要大力弘揚(yáng)自強(qiáng)不息、敬業(yè)樂群、扶危濟(jì)困、見義勇為、孝老愛親等中華傳統(tǒng)美德。

3.中華人文精神。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀著多樣、珍貴的精神財富，如求同存異、和而不同的處世方法，文以載道、以文化人的教化思想，形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W(xué)追求，儉約自守、中和泰和的生活理念等，是中國人民思想觀念、風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式、情感樣式的集中表達(dá)，滋養(yǎng)了獨(dú)特豐富的文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、人文學(xué)術(shù)，至今仍然具有深刻影響。傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就要大力弘揚(yáng)有利于促進(jìn)社會和諧、鼓勵人們向上向善的思想文化內(nèi)容。

三、實(shí)施過程

1、全面貫徹中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際加以落實(shí)。

2、各學(xué)校一要深入開展“愛我中華”主題教育，充分利用重大歷史事件和中華歷史名人紀(jì)念活動、國家公祭儀式、烈士紀(jì)念日，充分利用各類愛國主義教育基地、歷史遺跡等，展示愛國主義深刻內(nèi)涵，培育愛國主義精神。二要加強(qiáng)國民禮儀教育。加大對國家重要禮儀的普及教育與宣傳力度，在國家重大節(jié)慶活動中體現(xiàn)儀式感、莊重感、榮譽(yù)感，彰顯中華傳統(tǒng)禮儀文化的時代價值，樹立文明古國、禮儀之邦的良好形象。弘揚(yáng)孝敬文化、慈善文化、誠信文化等，開展節(jié)儉養(yǎng)德全民行動和學(xué)雷鋒志愿服務(wù)。三是要讓學(xué)生利用假期挖掘鄉(xiāng)土文化資源和文化內(nèi)涵以及鄉(xiāng)村文化生態(tài)，讓學(xué)生們記得住鄉(xiāng)愁。進(jìn)而感知中國、中國文化年（節(jié)）、歡樂春節(jié)等品牌活動，增強(qiáng)國家認(rèn)同、民族認(rèn)同、文化認(rèn)同。進(jìn)一步形成符合現(xiàn)代文明要求的社會禮儀、禮節(jié)、禮貌規(guī)范，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想理念體現(xiàn)在學(xué)校的日常管理與學(xué)習(xí)中。學(xué)校要積極舉辦以中華文化為主題的青少年夏令營、冬令營以及誦讀和書寫中華經(jīng)典等交流活動。

第三篇：如何加強(qiáng)青少年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

如何加強(qiáng)小學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

瑪納斯縣第四小學(xué)

2011年3月

如何加強(qiáng)小學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐厚的民族精神和道德理念，是我們在新時代進(jìn)行小學(xué)生道德建設(shè)的重要思想養(yǎng)分，在對社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下的小學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、價值觀、理想信念等方面的教育有著極為重要的導(dǎo)向作用。因此，我們要深入挖掘和利用傳統(tǒng)文化中的精髓，積極尋找優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化建設(shè)的結(jié)合點(diǎn)，賦予它新的時代氣息，使其成為新時期小學(xué)生思想道德規(guī)范的基礎(chǔ)。

一、家庭要發(fā)揮源頭作用，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承納于日常生活之中。家庭是小學(xué)生的第一課堂，家長是其子女的第一任老師，家庭對孩子的影響是潛移默化的，也是根深蒂固的。重視家庭德育是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，然而過去作為孩子啟蒙的傳統(tǒng)文化教育，現(xiàn)在被許多家庭放置到一個可有可無的角落，家長們更加強(qiáng)調(diào)知識的傳授而忽略道德的教育，更加重視物質(zhì)財富而輕視高尚的道德情操，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)成績好就行了。少兒時期正是人的價值觀形成時期，其思想品德可塑性很強(qiáng)，對事物的真假優(yōu)劣辨別能力不夠，因此我們要將中華民族特有之誠信守約、勤勞儉樸、扶弱濟(jì)貧、尊老愛幼這些傳統(tǒng)美德融入日常情態(tài)之中，通過家長們的言傳身教對小學(xué)生進(jìn)行教育，加強(qiáng)小學(xué)生品德修養(yǎng)。教育引導(dǎo)小學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化，豐富歷史知識，拓展人文思想，塑造優(yōu)秀的行為品格都有著重要的促進(jìn)作用。另外，家長對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知度會直接影響到小學(xué)生對傳統(tǒng)文化的態(tài)度，家長們也可以通過古典文學(xué)沙龍、傳統(tǒng)服飾的美學(xué)研究、中華戲曲欣賞等來增強(qiáng)自己對傳統(tǒng)文化的感性認(rèn)識和興趣，通過積極參與學(xué)校組織的家長學(xué)校、親子互動等活動，進(jìn)一步促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變和親子關(guān)系的調(diào)適，從而增強(qiáng)家庭優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的效果。

二、學(xué)校要發(fā)揮紐帶作用，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育放在重要的位置上。

學(xué)校是傳統(tǒng)文化教育的主渠道、主陣地，有著先導(dǎo)與示范作用。由于社會上功利主義的盛行，使學(xué)校的辦學(xué)方向也要不斷地加以調(diào)整以迎合社會的需求，重教輕德，重分?jǐn)?shù)，忽視思想道德建設(shè)，在幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和正確人生觀方面做得不夠，沒有將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育放在重要的位置上，學(xué)生們普遍存在吃苦耐勞精神差，不善于團(tuán)結(jié)與協(xié)作，精神困頓，缺乏必要的應(yīng)對生活的精神素養(yǎng)和能力，缺少助人為樂的品質(zhì)和行為，這無疑與傳統(tǒng)價值觀在現(xiàn)行教育中的缺位有

著很大的關(guān)系。因此學(xué)校要立足于“先做人、后成才”的德育觀點(diǎn)，一方面努力推進(jìn)讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)課程、走進(jìn)課堂，在校園內(nèi)營造熱愛優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好風(fēng)氣。學(xué)校要組織編寫由淺入深、循序漸進(jìn)，符合不同階段學(xué)生特點(diǎn)的中華傳統(tǒng)美德教材，在小學(xué)生中講故事，在中學(xué)生中講規(guī)范，在大學(xué)生中講理論，將民間游戲作為學(xué)生體育課的教學(xué)內(nèi)容，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源在整個教育體系中占據(jù)一個相對合理的地位；要經(jīng)常播放古曲、古樂，把古代先賢的語錄貼在校園里，把傳統(tǒng)教育寓于校園環(huán)境、校園文化之中；要整合團(tuán)隊和政教的力量，形成合力，將團(tuán)隊活動與學(xué)生的日常行為規(guī)范的要求相結(jié)合，與 “八榮八恥”教育相接合，開展中小學(xué)生傳統(tǒng)美德教育。要發(fā)揮少先隊獨(dú)特的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育內(nèi)容糅合進(jìn)豐富多彩的團(tuán)隊活動，并通過組織學(xué)生社團(tuán)、興趣小組等方式研究和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；另一方面要積極探索將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育引入社區(qū)、引入家庭，因地制宜地以學(xué)生喜聞樂見的形式開展教育。學(xué)校要加強(qiáng)與社區(qū)少先隊工作委員會聯(lián)系，把小學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育作為社區(qū)少先隊工作的重要內(nèi)容，充分發(fā)揮社區(qū)的綜合依托優(yōu)勢，開展 “傳統(tǒng)游戲節(jié)”、“采民俗風(fēng)、學(xué)民間藝、弘民族魂”等豐富多彩的活動，用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引導(dǎo)、熏陶、感染小學(xué)生。指導(dǎo)家庭傳統(tǒng)文化教育，通過召開家長會、交流會等活動，促進(jìn)家長素質(zhì)的提高，用家長素質(zhì)的提高去帶動影響小學(xué)生。

三、社會要發(fā)揮平臺作用，共同營造崇尚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好氛圍。

弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，是一項(xiàng)關(guān)系到國家前途和民族命運(yùn)的希望工程,是擺在我們面前的一項(xiàng)刻不容緩的任務(wù)，需要全社會的關(guān)心、支持和參與，共同為小學(xué)生搭建優(yōu)秀傳統(tǒng)文化平臺。

一、要積極開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的研究和保護(hù)工作。教育局、教育科研所、教育學(xué)會、高等學(xué)校及等有關(guān)部門要組織力量，對傳統(tǒng)文化進(jìn)行認(rèn)真研究和系統(tǒng)整理，編寫教材與課外讀物，對學(xué)校、家庭、社區(qū)傳統(tǒng)文化教育進(jìn)行宏觀指導(dǎo)、組織與管理，組織、指導(dǎo)開展傳統(tǒng)文化教育活動，組織傳統(tǒng)文化教育經(jīng)驗(yàn)交流；要不斷完善傳統(tǒng)文化保護(hù)的法律體系，切實(shí)做好有關(guān)法律條文的司法解釋，依法保護(hù)傳統(tǒng)文化；文化部門要認(rèn)真實(shí)施民族民間文化保護(hù)工程，切實(shí)加強(qiáng)民族民間文化保護(hù)工作。

二、要充分發(fā)揮新聞媒體的作用，加強(qiáng)對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳。報刊、廣播、電視和互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體要把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳作為重要任務(wù)，開設(shè)專題、專欄，通過新聞報道、文藝晚會、言論評論、專家訪談、群眾討論和公益廣告等多種形式，多側(cè)面、多角度地宣傳介紹優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；運(yùn)用現(xiàn)代傳媒手段和文化經(jīng)營模式，把我們富有內(nèi)在特色的傳統(tǒng)文化以全新的形象展現(xiàn)在小學(xué)生面前，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化開發(fā)、創(chuàng)作、編輯、出版成為小學(xué)生喜愛的讀物和視聽產(chǎn)品，借助童謠、民諺、民間故事、民謠、卡通、版畫等多種藝術(shù)形式激發(fā)小學(xué)生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣；各級團(tuán)組織和少先隊組織要利用各種傳統(tǒng)節(jié)日開展各種別開生面的活動，如舉辦“中華傳統(tǒng)經(jīng)典名篇誦讀比賽”、“藝術(shù)沙龍”等大型活動，傳播中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；

三、要整合社會德育資源，加強(qiáng)德育教育基地建設(shè)。宣傳部門和教育部門開辟的各類德育教育基地，應(yīng)結(jié)合實(shí)際充實(shí)傳統(tǒng)文化方面的內(nèi)容，搞好建設(shè)，有組織、有計劃、有內(nèi)容地開展優(yōu)良傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)美德教育；一些公益設(shè)施，如博物館、名人故居、各種紀(jì)念館，應(yīng)向小學(xué)生免費(fèi)開放；邀請民間藝人擔(dān)任志愿輔導(dǎo)老師，利用雙休日及寒暑假開設(shè)民俗教育課程，教孩子們繪畫京劇臉譜、吹嗩吶，在形式豐富的活動中由淺入深、循序漸進(jìn)的將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心要義展現(xiàn)在小學(xué)生面前，加大優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)生中的影響力。

第四篇：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐活動方案

“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動方案

一、活動目標(biāo)：

“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育實(shí)踐活動分為“小小百家講壇”、“墨香書法展示”、“尋訪紅色足跡”3個類別。

“小小百家講壇”旨在通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，自覺踐行社會主義核心價值觀。

“墨香書法展示”旨在激發(fā)和培育學(xué)生書法的熱情，促進(jìn)學(xué)生扎實(shí)開展傳統(tǒng)書法練習(xí)，感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強(qiáng)文化自信和愛國情感。

“尋訪紅色足跡”旨在讓學(xué)生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影，走訪革命后代、開展紅色旅游等方式，組織學(xué)生開展豐富多彩的尋訪紅色足跡活動，引導(dǎo)他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，體驗(yàn)革命情懷，弘揚(yáng)革命精神，堅定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念。活動內(nèi)容

1、小小百家講壇

學(xué)校將采取多種形式的教育，通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，理解《千字文》、《弟子規(guī)》、《尚書》、《三字經(jīng)》、《百家姓》等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精品，感悟中華傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，長期的踐行，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標(biāo)準(zhǔn)。

2、墨香書法展示

通過扎實(shí)開展書法教育，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情，學(xué)校可結(jié)合實(shí)際情況組織學(xué)生成立“書法興趣小組”、“書畫學(xué)習(xí)小組”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)書法、練書法，采取字畫展、書法展等形式多樣的活動，讓學(xué)生感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強(qiáng)文化自信與愛國情感。

3、尋訪紅色足跡

讓學(xué)生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影、歌唱紅色歌曲、走訪革命后代、開展紅色旅游等方式，組織學(xué)生開展“講紅色故事”、“紅色感悟征文”等豐富多彩的尋訪紅色足跡活動，引導(dǎo)他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，體驗(yàn)革命情懷，弘揚(yáng)革命精神，堅定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念。

三、活動步驟

第一階段：宣傳發(fā)動階段（2015年3月—2015年6月）

學(xué)校將利用年級集會、操后點(diǎn)評、廣播站、校園網(wǎng)、宣傳欄櫥窗等形式向全體教師和學(xué)生宣講開展“少年傳承美德”教育實(shí)踐活動的重要意義、活動內(nèi)容、方法等，以此為載體，構(gòu)建學(xué)校“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”的活動氛圍。

第二階段：實(shí)踐實(shí)施階段（2015年9月—20115年11月）

學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，制定“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動方案，開展內(nèi)容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動，傳播傳統(tǒng)文化，踐行傳統(tǒng)文化：

1、建立學(xué)生《“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”學(xué)生成長手冊》

2、將“學(xué)雷鋒”活動和“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動相結(jié)合，長期廣泛地開展相關(guān)活動，文明和諧校園。

3、組織開展以“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”為主題的紅色歌曲大合唱、故事會、朗誦會、優(yōu)秀事跡報告會、表彰會、演講比賽、情景劇等。

4、結(jié)合“七·一”、“八·一”、“十·一”組織學(xué)生觀看紅色電影，開展尋訪革命老前輩等系列革命教育活動。

5、結(jié)合“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”、“春節(jié)”、“端午節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，繼續(xù)開展“我們傳統(tǒng)的節(jié)日”活動，并大力進(jìn)行傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動。

6、成立“書法、書畫興趣小組”，開展傳統(tǒng)書法大家練活動。

7、在校園網(wǎng)上開辟“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”專欄，長期進(jìn)行“傳統(tǒng)美德有獎?wù)魑摹被顒印?/p>

8、建立“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動廣播站，編輯相關(guān)文集、校刊。第三階段：階段性總結(jié)表彰（2015年12月）

學(xué)校結(jié)合開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實(shí)踐活動的情況和取得的效果進(jìn)行對“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動進(jìn)行階段總結(jié)，并表彰獎勵先進(jìn)班級和先進(jìn)個人。第四階段：全面推行“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實(shí)踐活動常態(tài)化。（2016年—2017年）學(xué)校在認(rèn)真總結(jié)實(shí)施“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn)和成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實(shí)踐活動，常抓常新、突顯特色，使之成為我校德育工作有效途徑。

每年都要根據(jù)上級要求在全體學(xué)生中開展活動，活動中提倡人人參與，人人展示，通過展示，海選出優(yōu)秀節(jié)目，優(yōu)秀個人參加上級活動，并進(jìn)行表彰。

四、活動評價：

組織開展審美素質(zhì)測評，并納入學(xué)生綜合素養(yǎng)評價體系，評價結(jié)果記入學(xué)生成長電子檔案。

五、活動反思：

1.通過本次主題實(shí)踐活動，學(xué)生學(xué)習(xí)、理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，自覺踐行社會主義核心價值觀。

2.通過本次主題實(shí)踐活動，學(xué)生激發(fā)和培育學(xué)生書法的熱情，促進(jìn)學(xué)生扎實(shí)開展傳統(tǒng)書法練習(xí)，感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強(qiáng)文化自信和愛國情感，為日后其他類型的傳統(tǒng)文化相關(guān)活動做好鋪墊。

3.學(xué)生了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，體驗(yàn)革命情懷，弘揚(yáng)革命精神，堅定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念。

第五篇：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動方案

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小學(xué)

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動方案

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)總書記關(guān)于教育工作系列重要講話精神，引導(dǎo)廣大小學(xué)生了解中華民族の文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承黨の光榮革命傳統(tǒng)，積極踐行社會主義核心價值觀，自覺將個人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來，為實(shí)現(xiàn)中國夢而不斷奮斗，努力成長為社會主義建設(shè)者和接班人。

二、活動目標(biāo)

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐活動分為 “小小百家講壇”、“墨香書法展示”、“尋訪紅色足跡” 3 個類別。“小小百家講壇” 旨在通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式，提高學(xué)生の語言表達(dá)能力，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化の精髓和魅力，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，自覺踐行社會主義核心價值觀。

“墨香書法展示” 旨在激發(fā)和培育學(xué)生書法の熱情，促進(jìn)學(xué)生扎實(shí)開展傳統(tǒng)書法練習(xí)，感受書法の魅力，提高審美能力和文化品位，增強(qiáng)文化自信和愛國情感。

“尋訪紅色足跡” 旨在讓學(xué)生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影，走訪革命后代、開展紅色旅游等方式，組織學(xué)生開展豐富多彩の尋訪紅色足跡活動，引導(dǎo)他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，體驗(yàn)革命情懷，弘揚(yáng)革命精神，堅定永遠(yuǎn)跟黨走の理想信念。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長： 副組長：

成 員：各班主任、中隊輔導(dǎo)員

四、實(shí)施原則

1、堅持“三貼近”の原則。即貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生の原則。既要遵循思想道德建設(shè)の普遍規(guī)律，又要體現(xiàn)“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實(shí)踐の特點(diǎn)，適應(yīng)中小學(xué)生接受能力，積極倡導(dǎo)深入淺出、循循善誘の方式，采用通俗鮮活の語言、生動の典型事例，體現(xiàn)教學(xué)の互動性和趣味性，增強(qiáng)吸引力和感染力，提高教育の針對性和實(shí)效性。

2、堅持“實(shí)踐活動與教育教學(xué)”相結(jié)合の原則。“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實(shí)踐活動の開展要落實(shí)到學(xué)生の日常學(xué)習(xí)生活動行動中，并與學(xué)生思想品德、語文、音樂、美術(shù)課等教學(xué)，經(jīng)典詩文誦讀，文明禮儀常規(guī)教育以及校本實(shí)踐課程相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生傳承中華民族の傳統(tǒng)美德。

3、堅持“多元化”の原則。“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實(shí)踐活動の開展可以融合多種元素，可與學(xué)生の行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、德育實(shí)踐教育、課題研究相結(jié)合；與重要節(jié)慶日、紀(jì)念日主題宣傳教育實(shí)踐活動相結(jié)合； 與踐行社會主義核心價值觀相結(jié)合，增強(qiáng)活動の吸引力和感染力，使活動開展得扎實(shí)有效。

五、活動內(nèi)容

1、小小百家講壇

學(xué)校將采取多種形式の教育，通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式，提高學(xué)生の語言表達(dá)能力，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，理解《千字文》、《弟子規(guī)》、《尚書》、《三字Fpg

Fpg 經(jīng)》、《百家姓》等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精品，感悟中華傳統(tǒng)文化の精髓和魅力，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，長期の踐行，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個正確の道德標(biāo)準(zhǔn)。

2、墨香書法展示

通過扎實(shí)開展書法教育，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法の熱情，學(xué)校可結(jié)合實(shí)際情況組織學(xué)生成立“書法興趣小組”、“書畫學(xué)習(xí)小組”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)書法、練書法，采取字畫展、書法展等形式多樣の活動，讓學(xué)生感受書法の魅力，提高審美能力和文化品位，增強(qiáng)文化自信與愛國情感。

3、尋訪紅色足跡

讓學(xué)生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影、歌唱紅色歌曲、走訪革命后代、開展紅色旅游等方式，組織學(xué)生開展“講紅色故事”、“紅色感悟征文” 等豐富多彩の尋訪紅色足跡活動，引導(dǎo)他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，體驗(yàn)革命情懷，弘揚(yáng)革命精神，堅定永遠(yuǎn)跟黨走の理想信念。

六、活動の實(shí)施途徑

“少年傳承中華傳統(tǒng)美德” 系列教育活動要有機(jī)滲透學(xué)校德育教育之中，同時，利用課內(nèi)外相結(jié)合等方式開展形式多樣行善活動。整合學(xué)校、家庭和社會の教育資源，發(fā)揮整體合力，提高教育實(shí)踐活動の實(shí)效。

1、家庭

家庭是培養(yǎng)孩子品德の重要場所，父母の言傳身教直接影響孩子の成長。通過活動の開展，使學(xué)生對傳統(tǒng)文化有一個深層の理解，在家中踐行《弟子規(guī)》，孝順父母，生活自理，主動承擔(dān)一些力所能及の家務(wù)事，待人熱情，做合格の家庭小主人。

2、學(xué)校

學(xué)校是開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德” 系列教育活動の主要陣地。學(xué)校要將系列教育活動滲透于教育教學(xué)の整個過程中，各科教學(xué)要在教學(xué)活動中經(jīng)常挖掘優(yōu)秀の傳統(tǒng)文化思想，特別是思想品德、語文、音樂、美術(shù)等學(xué)科要在教育教學(xué)活動中以“紅色”為主題，設(shè)計具有引導(dǎo)、號召、激勵性の活動內(nèi)容，營造濃厚の“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動の氛圍，從而使全體學(xué)生更好地理解并傳承中華傳統(tǒng)美德。

七、活動載體

1、經(jīng)典誦讀：以優(yōu)秀の中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典為有效の載體傳播善文化。優(yōu)秀の中華文化經(jīng)典是中華民族智慧、民族精神和民族美德の結(jié)晶，既有文化積累、智慧啟蒙の作用，又有規(guī)范言行、培養(yǎng)人格の功能。學(xué)校要通過演經(jīng)典、唱經(jīng)典、書經(jīng)典、誦經(jīng)典，為學(xué)生提供認(rèn)知、踐行の平臺。

2、校本教材：學(xué)校在活動の開展中進(jìn)行“少年傳承中華傳統(tǒng)美德” 系列教育活動校本教材の研究和開發(fā)，使其有較強(qiáng)の針對性、實(shí)用性及可操作性。

3、紅色歌曲大家唱：用膾炙人口の紅色歌曲，來體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨 94 年の奮斗歷程、展現(xiàn)各時期共產(chǎn)黨員の精神風(fēng)貌，回憶黨の光榮歷史，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感。，進(jìn)行愛黨愛國教育。

4、訓(xùn)紅色足跡：組織學(xué)生閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影、歌唱紅色歌曲、走訪革命后代、開展紅色旅游等，開展“講紅色故事”比賽，進(jìn)行“紅色感悟征文”等豐富多彩の尋訪紅色足跡活動。

八、活動步驟

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Fpg 第一階段：宣傳發(fā)動階段（2018年 3 月—2018年 4 月）學(xué)校將利用年級集會、操后點(diǎn)評、廣播站、校園網(wǎng)、宣傳欄櫥窗等形式向全體教師和學(xué)生宣講開展 “少年傳承美德” 教育實(shí)踐活動の重要意義、活動內(nèi)容、方法等，以此為載體，構(gòu)建學(xué)校“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”の活動氛圍。

第二階段：實(shí)踐實(shí)施階段（2018年5 月—2018年6月）學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，制定“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動方案，開展內(nèi)容豐富多彩、各具特色の德育主題文化活動，傳播傳統(tǒng)文化，踐行傳統(tǒng)文化：

1、建立學(xué)生《“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”學(xué)生成長手冊》

2、將“學(xué)雷鋒”活動和“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動相結(jié)合，長期廣泛地開展相關(guān)活動，文明和諧校園。

3、組織開展以“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”為主題の紅色歌曲大合唱、故事會、朗誦會、優(yōu)秀事跡報告會、表彰會、演講比賽、情景劇等。

4、結(jié)合“七·一”、“八·一”、“十·一”組織學(xué)生觀看紅色電影，開展尋訪革命老前輩等系列革命教育活動。

5、結(jié)合“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”、“春節(jié)”、“端午節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，繼續(xù)開展“我們傳統(tǒng)の節(jié)日”活動，并大力進(jìn)行傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動。

6、成立“書法、書畫興趣小組”，開展傳統(tǒng)書法大家練活動。

7、在校園網(wǎng)上開辟“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”專欄，長期進(jìn)行“傳統(tǒng)美德有獎?wù)魑摹被顒印?/p>

8、建立“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動廣播站，編輯相關(guān)文集、校刊。第三階段：階段性總結(jié)表彰（2018 年12月）

學(xué)校結(jié)合開展 “少年傳承中華傳統(tǒng)美德” 教育實(shí)踐活動の情況和取得の效果進(jìn)行對“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動進(jìn)行階段總結(jié)，并表彰獎勵先進(jìn)班級和先進(jìn)個人。

學(xué)校在認(rèn)真總結(jié)實(shí)施 “少年傳承中華傳統(tǒng)美德” 教育實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn)和成果の基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實(shí)踐活動，常抓常新、突顯特色，使之成為我校德育工作有效途徑。每年都要根據(jù)上級要求在全體學(xué)生中開展活動，活動中提倡人人參與，人人展示，通過展示，海選出優(yōu)秀節(jié)目，優(yōu)秀個人參加上級活動，并進(jìn)行表彰。

九、組織領(lǐng)導(dǎo)及活動要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署。學(xué)校充分認(rèn)識開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德” 實(shí)踐教育活動の意義，把此項(xiàng)工作列入德育工作の重要內(nèi)容，成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，形成“學(xué)校主抓、學(xué)生參與、家長支持”の濃厚氛圍。

2、注重實(shí)踐教育，確保工作實(shí)效。學(xué)校將組織全體學(xué)生積極參與此項(xiàng)實(shí)踐教育活動。選好活動內(nèi)容和活動形式，注重活動過程性資

料の收集，從身邊の一點(diǎn)一滴做起，確保“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”實(shí)踐教育活動の好經(jīng)驗(yàn)、好作法，為活動營造良好の氛圍。

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