第一篇：教師量化管理考核方案12.6.1

邱縣謝里莊小學

教師量化管理考核方案（修訂稿）

（11—12學年第二學期）

2012.6.1

一、師德（辦公室）（2分）

1、考核內容：（1）思想進步，熱愛本職工作，服從領導。（2）注重教師形象，師生關系和諧，經常和學生談心、進行家訪。（3）課堂秩序好，經常提問鼓勵學生。

2、考核辦法：（1）領導評議占60％。（2）教師互評占40％。

二、考勤（辦公室）（3分）

1、預備鈴后上課鈴前到校視為遲到，不扣分，上課后20分鐘內遲到扣0.1分；下學鈴前半小時內離校為早退，早退一次扣0.1分；遲到或早退超過半小時為曠職，曠職一次扣0.5分。上級查崗加倍扣分。

2、嚴格執行請假和銷假制度。請假必須有請假條，每月教師請假四晌以內的不扣分，每超過一晌扣0.1分，以此類推。

3、一般病事假一天以內由主管副校長負責審批，自行安排好替課老師；一天至七天由校長審批，轉條教導處備案調課；七天以上校長同意后報局人事科審批。確需請長假（一個月以上）的，由校長報縣教體局審批，本人出代課費，同時不享受學校福利待遇。

4、教師本人因病住院7天以內（含雙休日）的不扣分，7天以上每天扣 0.1分。（教師必須提供醫生診斷書及住院病歷）。

5、教師外出學習、因公出差按出勤對待。

6、學校設全勤獎（每月 10元），每月一總結，學期末兌現。

7、學校查崗一次不在崗扣0.1分。

三、課堂改革（教導處）（50分）

1、教學常規（12分）

①導學案（4分）：篇數符合要求，書寫工整規范，項目齊全，內容為新課堂實用的為滿分，內容項目不齊全、書寫不認真的酌情扣分。

②聽課記錄、教學反思（2分）：按要求及時交齊為滿分，沒有按照新課堂要求評議或反思的酌情扣分，扣完為止。

③教研活動（4分）：a.積極參加聽評課活動，每缺一次扣0.2分，態度不端正，發言不積極的酌情扣分。b.按要求參加教研組學習（課堂流程兩條線、新課標等）活動，每缺一次扣0.1分，態度不積極，筆記體會達不到要求的酌情扣分。

④教導處每學期組織一次創“學習之星”“科技之星”活動。（2分）

注明：不按要求及時報送各種材料的每遲交一天在本項積分中扣0.1分，扣完為止。

2、創建新課堂（38分）

①每學期教師必須上一節新課堂研討課。（6分）

②校長教導主任平時推門聽課督導新課堂工作。（10分）

③學期末教師每人上一節新“過關課”，如不過關，限期改進。（10分）

④不定時抽查新課堂落實情況（本學期重點：一標兩線、課前預習、情景圖等）（10分）⑤每學期各教研組評選出1—2名學科帶頭人，并上一節新課堂優質課。局“十個好”檢 查，按照我校在局聯辦組排名，第一名每人加0.5分，每降低一個名次加分按比上一個名次少0.1分計算。（2分）

四、教學成績（教導處）（24分）

1、按縣統考成績為準，若不組織統考，以聯考為準。

2、參考人數以學籍人數為準。

3、計算方法 ：

本人所任學科綜合率

——————————————————— ×24 聯辦組學校同年級同科前兩名綜合率平均值

注明：①各學科所占比例為語文

1、數學1，英語0.4、品社0.3、科學0.3。

②任教兩科以上（含兩科）的，每多教一科加1分。

③本班學生人數在一至六年級教師平均工作量以上的，每多一人加0.2分。

④以上學期末聯辦組的名次為基數，上升一個名次加0.8分，上升兩個名次加1.76分，上升三個名次加2.75分，上升四個名次加3.78分，上升五個名次加4.86分，上升六個名次加6分，以此類推。

五、個人成績（5分）

A等級教師加5分，B等級教師加3分，C等級教師加1分，D等級教師不加分，未參加考試的教師（除局批準外）扣1分。

六、“十個好”工作（16分）

1、讀好書（教導處）（2分）

①每周不定期檢查早讀課，一次沒誦讀扣0.1分，姿勢不正確每人次扣0.02分，讀書拉音每人次扣0.02分。

②讀書筆記每周一篇，雙周檢查一次，每生每少一篇扣0.02分。

③教導處每月舉行一次讀書比賽，每學期組織一次“博學之星”“演講之星”評選活動。

2、寫好字（教導處）（2分）

①教師每天要按時在寫字板上用楷體字書寫，不允許他人代寫，查到一次不寫或代寫的扣0.1分，書寫不認真、字跡不規范的酌情扣分。

②要堅持上好寫字課，撰寫寫字課教案12篇以上，一次不上寫字課扣0.1分，少一篇教案扣0.05分。

③每周不定期抽查一次教師板書，書寫不認真、字跡不規范的范酌情扣分。

④教導處每學期組織一次“書法之星”評選活動。

3、體育運動好（體藝處）（2分）

①體育組不定期檢查體育課，一次沒上的扣0.1分。

②不定期檢查眼保健操，每天檢查課間操，分別按考核標準給分，沒做或沒上的記0分。

③按照局要求的兩操一拳，每月一評比，設一、二、三等獎（按等次高低給分）。

④上級來檢查做操的班級，指定的每次加0.1分，推薦的每次加0.2分。局“十個好”檢查，按照我校在局聯辦組排名，第一名每人加0.5分，每降低一個名次加分按比上一個名次少0.1分計算。

⑤在縣運動會取上名次的項目，輔導教師在學校規定的基礎上加一倍給分。

⑥體藝處每學期組織一次“健美之星”評選活動。

4、音樂素養好（體藝處）（2分）

①音樂組不定期檢查音樂課，一次沒上的扣0.1分。

②按照局給定的歌曲，每月一評比，設一、二、三等獎（按等次高低給分）。

③上級來檢查唱歌的班級，指定的每次加0.1分，推薦的每次加0.2分。局“十個好”檢查，按照我校在局聯辦組排名，第一名每人加0.5分，每降低一個名次加分按比上一個名次少0.1分計算。

④在縣藝術節取上名次的節目，輔導教師在學校規定的基礎上加一倍給分。

⑤體藝處每學期組織一次“音樂之星”“繪畫之星”評選活動。

5、校園環境好（2分）

（1）校園文化好（辦公室）（1分）

①室外文化：室外墻壁的名言、警句、常識等標志牌懸掛端正，發現一次缺少或不端正 的扣0.1分。

②室內文化：教室內有《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，有規范的課程表、作息時間表、值日表，學生優秀作品展示欄，黑板報一月一更新，缺少一項或不及時更換的一次扣0.1分。

③社團活動：各班有活動，內容豐富，有記錄，少一次活動扣0.05分。

（2）衛生（后勤處）（1分）

教室內外（包括墻壁）、衛生區、走廊、個人衛生、廁所等部位不定期檢查并做好記錄，依照評分標準評分，一次不打掃扣0.1分，學生亂涂亂畫發現一人次扣0.1分。

6、文明禮儀好（政教處）（2分）

①教師是否按要求對學生進行一日行為教育，學生能否按要求遵守公德，勤勞儉樸，遵規守紀，養成良好的行為習慣，政教處制定細則經常深入各班級進行查看評比，作好記錄。

②學生要按時作息，不遲到，不早退，不曠課，嚴格請銷假制度，政教處每周進行檢查評比，如發現無故曠課、打架罵人等嚴重違犯紀律現象一人次扣0.1分，扣完為止。

④上好班會課，有主題，有過程，有記錄，有效果。一次沒上扣0.1分，少一篇記錄扣0.05分。

⑤政教處每學期組織一次學生日常行為、文明禮儀知識競賽活動，每學期組織一次“禮儀之星”“友愛之星”評選活動。

7、安全教育好（政教處）（2分）

①安全組不定期檢查安全課，一次沒上的扣0.1分，少一篇教案扣0.05分。

②學校不定期對值班人員進行查崗，一次不在崗，白天扣0.1分，晚上扣0.2分。上級查崗加倍扣分。

③各班每月進行一次安全演練，少一次扣0.1分。學生購買或吃零食，發現一次扣班主

任老師0.1分。

④班級事故未經學校處理的不扣分，確需學校處理的酌情扣分，出現重大事故的，取消評優、選模、晉職資格，事故特別重大的移交相關部門處理。

⑤違背計劃生育管理和規定的一票否決，取消評優選模資格，并追究其相應責任。

8、作風紀律好（教代會）（2分）

①嚴格執行“六條禁令”，違犯一次扣0.1分。

②違背教育教學法規的一次扣0.1分。

9、幼兒習慣好（教導處另行制定方案）注明：“十大校園之星”以班為單位，兩個月評選一次，各處室督促檢查評選結果和過程性資料，不完善的酌情扣分。

七、加分規則（本學期獲得經學校認可的獎勵方可加分）

1、活動（各處室）：學校各項活動參與者加0.1分，校級獎0.5分，縣局級獎1分，市局級獎2分，省級獎3分。

注明：①校級以上指導教師獎加分為該級獎的二分之一。

②分等次獎勵的，校級一等獎0.5分，二等獎0.4分，三等獎0.2分；

縣局級一等獎1分，二等獎0.8分，三等獎0.5分；

市局級一等獎2分，二等獎1.6分，三等獎1分；

省級一等獎3分，二等獎2.6分，三等獎2分；

③同一獎項按最高分值加分，不累計加分。

2、信息（辦公室）：交學校一篇信息報道加0.1分，被《邱縣教育》采用每篇加0.5分，被《教育之窗》欄目采用每篇加1分，被《邯鄲教育》《邯鄲日報》《邯鄲晚報》邯鄲電視臺等市級媒體采用的每篇加2分，輔導學生發表的每篇加分為該級加分的二分之一，信息組人員每發表一篇加0.3分，可累計加分。

第二篇：教師量化考核方案

教師量化考核方案

為強化學校管理，使學校工作規范化、制度化、科學化，除推行制度管理、目標管理外，現結合我校實際情況，特制定如下教師量化考核方案：

一、師德（12分）

1、擁護黨的領導，認真貫徹執行國家教育方針政策，自覺遵守國家法規、法令。

2、熱愛本職工作，模范遵守教師職業道德規范，談吐、儀表、舉止文明大方。不賭博，不酗酒，不罵人，不撥弄是非、挑撥離間，在校期間不做與教育教學活動無關的事，關心愛護學生，尊重學生家長，不驅趕差生，不體罰或變相體罰學生，不亂收費，不擅自或變相向學生推銷各種資料及其它學習用品。

3、團結同志，顧全大局，服從領導，提意見通過正常渠道，謙虛謹慎，尊重同志，維護其它教師在師生中的威信，關心集體，維護學校榮譽。以上三條，違反第一條全扣，違反后兩條分別扣6分，凡在校園內發生爭吵、打鬧者，當事人分別扣5分。情節嚴重的，按上級規定處理。

二、教學常規管理（20分）

1、教務處每學期定期、不定期檢查作業、備課，作業批改記錄、聽課記錄、學生讀書筆記。要求教師備課要認真，教學目的明確，重點、難點把握準確，教學過程詳盡。檢查教案時，不能與教學進度同步者，一次扣2分。重點，難點不清晰，備課存在明顯應付現象，檢查一次扣

1分。教案檢查最后分數由教務處提供。

2、作業批改：要求作業全收全改，批改及時認真，批改符號使用準確，批改字體規范美觀，無缺改現象，不準學生對改。作業不能按人數上繳檢查的，缺一人扣0.5分；；

3、教研活動：各位教師應按照教務處和教研組的要求按時參加教研，無故不參加1次扣1分，遲到一次扣0.5分，教研計劃、教研記錄、教研總結、、工作總結缺一項扣一分。

4、聽課：各位教師應相互學習，互相促進，各組應組織好聽課評課活動。要求教師平均每周聽課1節，認真做好聽課記錄，缺一節扣0.5分。以上幾項常規教學活動，因某項分數扣完而導致該項工作停止的，除對該人提出批評外，常規教學20分全部扣除

5、網站信息發布：轉發一篇加0.1分，有圖片、文字，內容是原創的一篇加0.5分。每月2分封頂。向學校公眾號上傳一篇文章經審核通過后加0.5分，每月一篇封頂。

6、家訪：要求每位教師每周家訪一次，按時交家訪記錄，每少一次扣一分。

7、社團活動：社團要有章程、計劃、總結、活動記錄、圖片，每少一項扣一分。

8、外出培訓：積極組織教師參加外出培訓，學區級別加1分，縣級加2分，市級加3分，省級加4分，國家級加5分。

9、公開課：講學區級公開課加1分，縣級加2分，市級加3分，三、教師考勤（20分）

1、請假1日以內，由副校長批準，2日以內由校長批準，3日以上由學區領導批準。

2、認真執行簽到、簽退制度。按學校規定及時簽到，簽退。漏簽一次扣一分。

3、教師本人婚假一周，直系親屬喪事（父母、兄弟姐妹）假期7日，紅事1日。

4、教師參加外出學習期間，不記考勤，不得分，自學或其它形式進修學習，報名或領取準考證時，須上完課后去，5每月一天假期，每月請假在一天之內的不扣分，一天之外按請假處理。

請假一天扣1分，6、遲到一次扣1分,曠工一天扣10分，早退一次扣1分。教師到下班時間方可離校，上班時間不準隨便外出，如有急事必須外出可向領導請假，執行中途查崗制，如查崗不見本人又未請假者視為曠工。

四、工作量（36）

按照相關規定上全、上足課時。保質保量完成學校、科室布置的工作得滿分，少一次扣一分。

五、其它加分項（12分）

每學期按時值班，在節假日工作做加分處理，由學校每天加2分（全體參加的除外）滿分12分。

第三篇：教師量化考核方案

班主任、教師量化考核方案

一、德（20分）

1、擁護黨的領導，認真貫徹執行國家教育方針政策，自覺遵守國家法規、法令。

2、熱愛本職工作，模范遵守教師職業道德規范，談吐、儀表、舉止文明大方。不賭博，不酗酒，不罵人，不撥弄是非、挑撥離間，在校期間不做與教育教學活動無關的事，關心愛護學生，尊重學生家長，不驅趕差生，不體罰或變相體罰學生，不亂收費，不擅自或變相向學生推銷各種資料及其它學習用品。不讓學生為自己辦私事。

3、團結同志，顧全大局，服從領導，提意見通過正常渠道，謙虛謹慎，尊重同志，維護其它教師在師生中的威信，關心集體，維護學校榮譽。

4、以上三條，違反第一條全扣，違反后兩條分別扣10分，凡在校園內發生爭吵、打鬧者，當事人分別扣5分。情節嚴重的，按上級規定處理。

5、按時參加政治學習，專心守紀，做好記錄。遲到、早退、無故不參加或記錄不完整的，發現一次扣1分。（查會議記錄）

二、能(常規教育教學30分)

教案10分、上課5分、作業批改5分、教研5分、聽課5分、1、教案：教導處每學期定期、不定期檢查教案，要求教師備課要認真，做到周前備課，不照搬備課資料，教學目的明確，重點、難點把握準確，教學過程詳盡。檢查教案時，不能與教學進度同步者，一

次扣2分。教案字體潦草，重點，難點不清晰，備課存在明顯應付現象，檢查一次扣2分。教案檢查最后分數由教導處提供。

2、上課：按時上課，上課前兩分鐘教師必須在教室門口準備上課，不拖堂，精神飽滿。積極開展課堂教學模式改革實驗，踴躍參加學校、鎮舉行的優質課競賽，積極承擔學校、鎮的觀摩課、公開課。不能按時上課，拖堂者，發現一次扣1分，課堂競賽不參加者，一堂課扣1分。

3作業批改：作業批改和教案同步檢查，要求作業全收全改，批改及時認真，批改符號使用準確，批改字體規范美觀，無缺改現象，不準學生對改。作業不能按人數上繳檢查的，缺一人扣0.5分；作業批改符號不準確，發現一例扣1分；批改后，學生錯題不及時更正的，發現一例扣1分；批改字體不工整、不美觀的酌情扣分，原則上每檢查一次扣分不低于1分。

4、教研活動：各位教師應按照教導處和教研組的要求按時參加教研，無故不參加1次扣1分，遲到一次扣0.5分，教研計劃、教研記錄、教研總結、教學論文、工作總結缺一項該項得分全部扣完。

5、聽課：各位教師應相互學習，互相促進，各組應組織好聽課評課活動。要求教師平均每周聽課1節，認真做好聽課記錄，缺一節扣0.5分。

以上幾項常規教學活動，因某項分數扣完而導致該項工作停止的，除對該人提出批評外，常規教學30分全部扣除

三、勤（20分）

1、請假3日以內，由校長批準，3日以上，由鄉中心學校領導批準。

2、認真執行簽到制度。按學校規定及時簽到，嚴禁代筆，忘簽、代簽視為遲到，由值日領導注明。

3、教師本人婚假一周，直系親屬喪事（父母、兄弟姐妹）假期3日，紅事1日，計劃內小產假期兩周，不扣分。計劃外小產無假期，如需請假，按事假處理。

4、教師參加脫產學習期間，不記考勤，不得分，自學或其它形式進修學習，報名或領取準考證時，須上完課后去，一學期3節假，3節之外按請假處理。

5、請假一節扣0.5分，事假一天扣3分，病假一天扣2分，如連續請假一月以上，取消考勤積分，并按多出的天數扣除本月福利津貼部分。

6、遲到一次扣1分,曠課一節扣3分，早退一次扣1分。教師到下班時間方可離校，上班時間不準隨便外出，如有急事必須外出可向值日領導請假，一節內不記考勤，執行中途查崗制，如查崗不見本人又未請假者視為曠課。

四、績（20分，教育教學效果獎勵）

每學期期中、期末各科平均分第一名，任課教師得20分，達不到者0分。

五、班主任工作：(10分)

每學期設班主任工作激勵分10分，以班主任的日常工作情況予以獎勵或扣除：

1、班主任對學生應加強思想教育、安全教育，健康教育，學生如果出現重大違紀現象和事故，一人次扣班主任5分。

2、教室的桌、凳黑板損壞一處扣班主任2分。

3、學校組織的各項活動，不參加的班級每次扣班主任2分。

4、班主任按時組織課間操，眼保健操，缺一次扣0.5分。

5、班主任加強學生的紀律管理，要求學生站路隊放學，發現一次不站路隊扣班主任1分。

6、學校布置的各種任務，所需資料要按時完成，按時上繳，不上繳1次扣2分，不按時上繳一次扣1分。

7、班主任老師要積極支持體、音、美老師的工作，讓學生及時參加活動，若學生因教師原因不能及時參加，發現一次扣干預教師0.5分。

8、每學年按紀律、衛生積分（輔導員提供）和民主評議選出先進班集體。被評為先進班集體的班級，班主任老師獎勵10分。

9、班主任工作激勵分如果全部被扣除，班級不得參加先進班集體的評選，本人不得參加本優秀教師的評選。

第四篇：教師考核量化管理細則

教師量化管理實施細則

為強化學校管理，使學校工作規范化、制度化、科學化，除推行制度管理、目標管理外，現結合我校實際情況，特制定本細則。本細則共包括五個一級指標、三十七個二級指標和加減分三部分組成?，F就具體細則分述如下：

一、職業表現（14分）

1、政治、業務學習考勤（2分）。政治、業務學習，一學期全勤得滿分，遲到、早退一次扣0.5分，曠工一次扣1分。

2、政治學習筆記、心得（3分）。有政治學習筆記，能按規定要求記錄。每學期有兩篇心得體會（字數不少于2000個），學習筆記不少于5000字。筆記不夠標準的扣0.5分，無筆記的扣1分，心得體會不認真扣0.2分，缺一份扣0.5分。

3、工作態度（2分）。擁護黨、熱愛社會主義祖國，執行黨的路線、方針、政策，教書育人，工作態度端正，講政治，比奉獻，能吃苦，不講有損于工作和同志團結的話，作風正派，加滿分。若工作態度不端正，根據情節酌情扣分。在工作中不負責任，分配的任務做的馬馬虎虎、敷衍了事者減0.5分；對分配的工作做的出色者加1分，教師上班期間上網聊天者減1分。

4、遵紀守法（2分）。全學期無違法亂紀行為記滿分，有違紀行為發生的，根據情節扣分。違紀行為以抓獲或通知學校為準，違紀一次扣2分

5、熱愛事業（2分）。熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，有積極改革和進取精神，關心學校、薦言獻策；對工作拖拉，責任心不強者扣2分。

6、服從安排（2分）。學校分配任務、安排工作認真接受實施的記滿分，經校領導做工作兩次以上才接受任務的扣1分，拒不接受的記0分。值周老師做好本周學校各項記錄，不及時檢查紀律、衛生者減0.5分；值周老師不及時檢查放學情況者減0.5分，路口值勤老師不準時到崗者減0.5分，缺崗者減1分；打掃環境衛生、廁所的班級如果不及時打掃干凈減班主任0.5分，不能按時完成學校分配的任務者減0.5分，對分配的任務拒不接受者減5分，能不折不扣的完成學校分配的各項任務者加1分，教師每次勞動酌情加分加0.1--0.3分。

7、愛護學生（2分）。愛護學生、無體罰或變相體罰學生的記滿分，有體罰學生行為的根據情節輕重酌情扣分。

二、業務能力（16分）

１、專業知識（3分）。精通學科知識，熟悉《課程標準》對各年級的教學要求及學科結構體系，清楚重、難點，重視知識更新，功底扎實，符合規定學歷教師資格認定標準和有普通話等級證、計算機培訓等級證書，堅持業務自修，不符合上述標準，無其中一證件者，每證扣0.5分。（新憑教師除外）

2、教育論文（2分）。熟悉教育學、心理學，學科教學法，理論聯系實際，借鑒先進經驗，不斷探索教學規律，大膽實施素質教育，扎實開展創新活動，有較高的教育教學理論水平。每學期撰寫一份字數在3000字以上的高質量的教育教學論文，達不到上述要求、無論文的扣1—3分。

3、校本培訓（1分）能積極參加學校組織的各類培訓，并能認真做好培訓筆記、按要求書寫心得體會。一次不參加者扣除0.5分，遲到一次扣除0.2分。

4、遠程教育（2分）能夠積極參加學校組織的遠程教育培訓，能按學校規定充分利用遠教資源進行學科授課。以平時檢查結果為依據，用總分乘4%即遠程教育工作總成績。

5、基本功訓練（2分）。積極參加各級組織的各類培訓，堅持繼續教育，主動接受新的教育教學理念，認真學習現代教育理論及現代教育技術，不斷更新教育觀念。業務學習、培訓不參加者一次扣1分?；竟Σ贿_標者一項扣1分。

6、教學能力（2分）。善于鉆研，勇于創新，教法活、思路新，質量高，注重培養學生的學習興趣、創新意識和實踐能力，積極推行素質教育，實際操作能力強，根據學生個性特點，因材施教，不符合上述要求的酌情扣分。

7、教學研究（2分）。積極參加教育科研，不斷探討新的教學方法，確定符合實際的科研專題，積極參加各類論文撰寫，并能公開發表，善于做課后記，寫心得，及時糾正教學不足，總結認真及時。無科研專題者扣1分。

8、業務學習心得、筆記（2分）。有業務學習筆記，能按規定要求記錄。每學期有兩篇心得體會（字數不少于1000個），學習筆記不少于5000字。筆記不夠標準的扣0.5分，無筆記扣1分，心得體會不認真扣0.2分，缺一份扣0.5分。

三、履行職責（20分）

1、安全工作（4分）以平時檢查結果為依據，用總分乘4%即安全教育工作總成績。

2、平時考勤（4分）。無遲到、早退、違紀現象的記滿分；遲到或早退一次扣0.5分；曠課一節扣1分，礦工一天扣2分，非特殊事（?。┘僖惶炜?.3分。

3、早操、課間操（2分）。出滿勤記滿分，每缺一次扣0.5分。

四、教學實績（25分）

1、制定計劃（2分）。計劃按要求完成的記滿分；內容不全、不符合要求的記1分；計劃缺一份扣0.5分。

2、教學設計（8分）。以平時檢查結果為依據，用總分乘8%即教學設計得分。

3、作業批改（10分）。以平時檢查結果為依據，用總分乘10%即作業得分。

4、聽課記錄（2分）。聽課全學期達12節，且有較詳的記錄，有針對性評語的記滿分，每少一節扣0.4分。

5、呈送材料（1分）。向各個部門呈送的各種材料，按時如數交的記滿分；每遲交一次扣0.2分，缺交一次扣0.5分。

6、輔優幫差（2分）。按學校要求輔優幫差，面向全體，效果明顯，優生率符合要求，優生率不達標者酌情扣分，后進生轉化不明顯的酌情扣分。

7、工作總結（3）能按學校要求完成學校、個人、學科總結得3分，缺1次扣3分。

五、教學成績（25分）

考試成績平均分的25%為教學成績，教師考核分按照“雙四六”標準計算?！半p四六”是指第一

（二）學期期中、期末成績分別占本學期成績的40%、60%；第一、二學期成績分別占全學年成績的40%、60%。標準進行計算，得出教師年終考核分。

六、加、減分

1、任課教師所帶科目統測成績保持上學期期末統測成績，期末考核成績不加分。

2、教師所任學科的教學成績若提高（降低）一個名次，在期末考核分中加（減）在原基礎分上增加（降低）1分考核分加（減）0.5分。

3、學科競賽（1）學科競賽的集體名次在縣級以上獲獎者加5分，居縣級第一名加4分，第二名加3分，第三名加2分；居校級第一名加1分，第二名加0.5分。（2）個人獲得優秀教師或先進工作者等稱號者：區級加3分，地市級加2分，縣級加1.5分，局級加1分，校級加0.5分。

4、公開課、示范課、業務講座：國家級加5分，區級加4分，地市級加2分，縣（局）級加1.5分，校級加1分。

5、教研成果、論文：區級加3分，地市級加2.5分，縣級加2分，局級加1.5分，校級加1分。（教研成果、論文等必須有教育系統頒發的證書，無證書的必須是《寧夏教育》、《吳忠教育》發表的文章）。

6、在師生安全及學校財產受到損害時，能挺身而出，護校救人有功的加5分。

7、教師代表學校參加文藝演出的，區級加3分，地市級加2分，縣（局）級加1。（獲獎后再加0.5分）

8、積極參加學校各級組織的各類活動，每次加0.2分。

9、兼職加分：除完成應履行的崗位職責和應帶課時數以外，兼任學校其它職務，根據任務完成情況加兼職1—3分。

10、教具（圖書）使用（借閱）按學校安排，一次不借扣0.1分，以次類推。

11、第二課堂活動組織者，根據活動安排、記錄、效果等加1—3分。

12、所帶學科班級的鞏固率達100%者記滿分，每降低一個百分點減1分，依次類推。（鞏固率按開學注冊學生計算）。

教師量化管理 實施細則

曹路小學

2017年2月26

日

第五篇：幼兒園教師量化考核方案

幼兒園教師量化考核方案

一、指導思想

為培養造就一批思想覺悟高、師德修養好、專業素質優、管理能力強的幼兒園教科研及管理人才，調動教師的工作積極性，激勵全體教師愛崗敬業、無私奉獻。進一步全面客觀地評估每一位教師履行崗位職責的情況，不斷推進我園保教工作的發展，在幼兒園內部營造一個“激勵先進、優勝劣汰”的工作氛圍，客觀公正地評價教師的工作業績，特制定本方案。

二、考核細則（共800分）

（一）師德表現（100分）。

按國家教委頒發的《教師職業道德規范》安排考評；學期內出現以下情況之一者，依據以下規定予以扣分扣款。

1.違反園規園紀；不遵守社會公德；言行對工作、對團結不利，有損幼兒園名譽，扣5-20分。

2.體罰、變相體罰（如罰站、推拉、打罵、諷刺、挖苦、起綽號等）扣5-10分，情節嚴重的扣10-20分并做出書面檢查。3．上班時儀表不規范（如留長指甲、披肩發、穿高跟鞋、超短裙、吊帶服、拖鞋、怪異服裝等），違反一次扣1分。

4．不吃不拿幼兒食物，不私分幼兒園財產和食品，不侵占孩子的利益，違反一次，扣10分 5．工作期間用餐或吃零食者，一次扣1分扣10元。

6．工作時間，職工家屬及客人一律不準進活動室，發現一次扣2分。

7．工作時間玩手機、上網者，一次扣1分扣10元。

8.不服從分配，工作態度消極應付，接受任務推三托四，搞第二職業、影響本職工作的扣10分。

（二）出勤情況（100分）

幼兒園設立考勤登記制度，由管理人員（幼兒園值班領導）負責考勤登記并及時匯總。嚴格教師請假程序，無事不請假，有事也不隨意請假。教師請假需本人向領導面請，寫請假條，根據實際情況由園領導酌情處理。（一天以內【含一天】由園長批準，1天以上須由分管領導批準，1周以上由學校批準，并按有關規定執行）。細則如下：

1．嚴格按照作息時間入園；熱情接待家長、幼兒；晨檢認真，各項記錄詳實（含幼兒出勤、各類記錄表），未按時完成一次扣1分。

2.曠工：事先不請假，上班期間離崗外出皆被視為曠工，曠工一天扣10分扣100元。

3.病假：請病假教師須持醫院證明，病假缺勤一天扣40元，扣0.5分。4.事假：事假一天為40元，扣1分，請事假必須事先面請，不許電話、短信請假，否則一天扣50元，扣2分。

5.遲到、早退10分鐘以內一次扣5元;10-30分鐘以內扣10元，扣0.1-0.5分；零星請假時間累計6小時為一天。

6.女教師哺乳期為一年（自幼兒出生日算起），年內每天一小時的時間回家哺乳，不扣缺勤獎。

7.會議：按要求準時參加會議，不參加一次扣20元，1分；遲到一次扣10元，0.5分；參加會議無記錄，一次扣0.5分。

8.空崗10分鐘扣20元；10分鐘以上扣50元。

9、每月請假超過10天的，扣發當月安全獎（200元）。

（三）保教工作（360分）

每學期對教師的各種教學計劃、總結，教案、保教工作等方面按照教學常規管理要求進行檢查。

1、保育工作（100分）

采取定期檢查、不定期抽查和日常觀察等方式，對教師保育工作效果進行量分評定。

（1）生活技能指導：認真督促指導各環節幼兒生活習慣或技能的養成（如盥洗、入廁、點心、穿脫衣服、上下樓梯、收拾玩具及生活用具等），未盡職盡責者扣1-5分。（2）班級環境衛生：注意班級衛生安全，按規定清洗、消毒，擺列整齊有序，不準亂放衣物、鞋襪、餐具、玩教具，違反一次扣1-5分（具體要求嚴格按照“幼兒園衛生檢查記錄”量分）。（3）班級財產的管理：離園后，教師務必關好水電、門窗，管理好班級幼兒的生活用具及教玩具，確保安全（漏關一次扣1分，如有丟失，自行負責）。

2、教育教學工作（260分）（1）各種計劃、總結的制定（30分）以下各項要求，每次每缺一項扣2分：

①學期初制定教學計劃，期末寫好總結，并按時送交幼兒園； ②每周認真安排、編寫周計劃并按時上墻；

③每周認真編寫教案。格式符合要求、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點。

（2）教學工作（100分）：每月對教師采取不定時的教學常規檢查，其教育教學效果按評定進行得分。

①教育環境：★物質環境：教具使用恰當，提供豐富的材料和教育資源，供幼兒自由主動探索，滿足不同水平幼兒發展的需要（主題墻、區角等）；★精神環境：教師語言規范，教態親切自然，師生關系良好，為幼兒創造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環境。②組織活動方式與策略：引導幼兒積極主動的學習，能針對幼兒的能力差異進行個別指導，促進每一個幼兒在原有的水平上發展。③常規遵守：在活動中，幼兒能自覺遵守常規。④重、難點解決：能根據目標解決重點、突破難點。（3）幼兒發展情況（100分）

對各班幼兒進行定期檢查、隨機抽查并結合日常觀察，根據幼兒的發展狀況，對照《指南》，對教師工作進行評估，以此檢驗教師的保教效果。

（4）教研活動（30分）：

1．按時參加教科研活動。無故遲到一次扣1分，不按時參加者扣2分。

2．按時按計劃完成教科研工作，無故不完成。一次扣5分。3．教研組活動能按計劃進行，有步驟、有記錄、有成果，未按時完成者扣1-3分。

（四）安全工作（100分）

全體教職工要嚴格遵守安全制度，防止幼兒丟失、錯接、摔傷、骨折、燙傷、鼻口吞物、服錯藥、溺水、觸電、起火、丟失、失盜等安全事故。若發生責任事故按以下規定予以扣分：

1、安全工作無記錄或記錄不詳，扣2-10分。

2、班級若有安全事故發生，根據實際情況，按情節輕重扣10-100分，并承擔一定的經濟賠償，取消當事人當年的評優資格。若出現輕微摔傷、抓傷、視情況輕重扣1-10分（如傷勢較輕，家長無意見，無需醫院處理，不需要保險賠償，幼兒園不予扣分）。

3、未堅持家長接送制度（持卡接送）造成幼兒走失、發生安全事故的扣50分。

4、存在安全隱患未及時上報延誤修理的扣30分。

（五）家長工作（40分）

家長工作是幼兒園管理不可或缺的重要一環。密切聯系家長，合理利用家長資源能有效提高幼兒園保教質量，收到事半功倍的教育效果。

1．能根據計劃及時召開家長會；作好家訪工作；組織好家長開放日活動；整理各項活動記錄；每月結合主題更換一次家教園地的內容，平日如有需要及時更換；沒按時完成者，一次扣1分，扣5元。

2．每學期要認真填寫幼兒發展評估手冊，內容豐富無缺失。若未及時完成一次扣2分，扣10元。

3．建好幼兒成長檔案，內容豐富，有連續性，并能從中體現出幼兒的發展水平。（5分）4．家長對教職工有意見，經查情況屬實扣5分，屢教不改者，扣10分。

（六）教師獲獎（100分）

1、教師參加本園組織的活動，獲園級一、二、三等獎者，分別予以5分、3分、2分的加分。

2、代表本園參加公開課或其他活動的，以最高不高于10分的標準酌情加分。

3、指導幼兒競賽得分：由幼兒園選送入圍，獲縣級一、二、三等獎，指導老師分別予以4、2、1的加分；獲市級一、二、三等獎，指導老師分別予以7、4、3的加分；獲省級及其以上一、二、三等獎，指導老師分別予以10、7、5的加分；逐級選送只計算最高級別一次，同次比賽只取最高獎一人計分，多人指導共同攤分。

4、若競賽取名次不評等次，列前2名者按一等獎計算；列第3、4名者按二等獎計算；其余名次按三等獎計算。

5、撰寫經驗總結、教育教學論文收入匯編或發表于相應級別刊物者（合作者共同攤分），按照國家、省、市、縣等級別分別予以8分、6分、3分、1分的加分。

四、獎懲辦法 幼兒園獎懲說明：

1、一票否決項：（凡出現下列情況之一者不能參與A檔評選）A、班級內出現安全事故，自己不能妥善解決,造成惡劣影響的。

B、一學期累計請假超過10天（不含10天）的。

2、考核結果根據學期末教師量化成績（得分）確定，共分A、B、C三檔（A檔獎勵500元，B檔獎勵300元，C檔獎勵260元），名額分配以年齡段為單位做以下劃分：（可根據教職工人數調整比例）

例：全園按56人（小班5個班14人；中班5個班13人；大班8個班22人；班子成員5人按B檔；后勤3人按C檔）計算。

A、B、C三檔的比例為： 小班: 2:5:7 中班: 2:5:6 大班： 4:8:9 注：每學期的教師教學獎參照以上檔次和比例分發。

3、教師量化分在幼兒園名列前茅的，在聘任、評優、評模、晉級、提干、推薦縣級及以上優秀等方面優先考慮。

4、本方案實行學期考評登記制度，累計結算，學期末兌現獎懲。