第一篇：學生學習小組組長職責

學習小組組長職責

一、小組：以團體為主，實行捆綁式，即一人扣分，全組扣分；一人減分，全組減分。小組總得分，作為期末評優(yōu)的重要依據(jù)。

二、組長職責：

1、每天檢查作業(yè)，并如實詳細記錄，誰什么科未做完，多少未做，否則全組受罰。收發(fā)課堂作業(yè)。

2、輔導本組學生，最大幅度提高組員成績，期末按全組平均分、名詞升降等計算本組成績。

3、上課時，記錄回答錯誤或直接不會的或調(diào)皮、不聽課的學生。

4、指導組內(nèi)早讀。

5、值日生分工。按擦黑板1人，倒垃圾1人，衛(wèi)生區(qū)2人，掃地3人，拖地2人分工。

6、負責課間紀律。

學習小組組長職責

一、小組：以團體為主，實行捆綁式，即一人扣分，全組扣分；一人減分，全組減分。小組總得分，作為期末評優(yōu)的重要依據(jù)。

二、組長職責：

1、每天檢查作業(yè)，并如實詳細記錄，誰什么科未做完，多少未做，否則全組受罰。收發(fā)課堂作業(yè)。

2、輔導本組學生，最大幅度提高組員成績，期末按全組平均分、名詞升降等計算本組成績。

3、上課時，記錄回答錯誤或直接不會的或調(diào)皮、不聽課的學生。

4、指導組內(nèi)早讀。

5、值日生分工。按擦黑板1人，倒垃圾1人，衛(wèi)生區(qū)2人，掃地3人，拖地2人分工。

6、負責課間紀律。

第二篇：學習小組組長職責

學習小組長的職責

一、學會組織協(xié)調(diào)

1、要有個人責任感。小組里的每個成員都要為小組的學習承擔一部分責任。

2、小組長在合作時要求學會傾聽，懂得尊重別人，對別人的發(fā)言要能表示出贊同或提出不同的見解。

3、小組合作前，首先為組員分工。

4、小組長領導小組成員管理有方，組長與基礎弱的同學結(jié)成對子，要有耐心幫助其進步，再次明確學習責任，完成課堂學習任務。

5、小組長應有高度的小組意識，你是領頭雁，你領先了，你的小組就領先了，老師不在，你就是老師，你就是比老師更棒的小老師。小組長一定要學會當好小老師。

6、小組長要有不服輸?shù)囊庾R，爭取把自己的小組建成最優(yōu)秀的小組。

二、學會上傳下達

1、熟悉小組合作學習的流程，要有不同問題不同的合作交流的程序。精確的把握學習時間，確保小組成員在適當?shù)臅r間干恰當?shù)氖拢懻撆c本課程有關的話，不說無關的話題。

2、及時組織本組成員展開討論和結(jié)束討論。必要時要阻止小組成員的不規(guī)范的動作和語言。

3、全班交流時，動員全組同學積極展示自己的合作成果。別的小組的發(fā)言時，全組同學都要認真傾聽，如有不認真的，要及時提醒。

4、小組長不僅在課堂上組織小組同學學習，而且應該延伸到課外互相幫助。

5、組長要正確、公正的作好本組成員的評價。小組長要公正、公平的對待小組成員。

6、及時與老師聯(lián)系，及時向老師正確的反饋小組成員對學習知識掌握情況，在組內(nèi)解決不了的事情可以請老師幫助解決。

三、學會合理安排調(diào)度

1、小組長要自信心足，回答問題聲音洪亮，起帶頭作用。

2、當學習任務較大，需要分工協(xié)作的時候要做好合理分工。

3、小組長要和本組成員制定本小組名字和學習口號，選出副組長和文理兩科組長（負責作業(yè)的收集）。

4、小組長在課堂上要清楚的知道小組成員對知識的掌握程度，在學生板演、回答提問、交流發(fā)言方面，小組長一定作好調(diào)控，要有針對性，不要只讓優(yōu)生參與。

四、學會團結(jié)組員，互幫互助

1、嚴于律己，以身示范，帶頭謙讓，又要謙讓他人。

2、帶動其他組員建立互相信任、團結(jié)互助的關系。成員之間只有建立相互信任、團結(jié)互助的關系，才能以誠相待、榮辱與共，不計較個人的利益得失。

3、小組長帶頭幫助學困生，中等生幫助學習較差的學生，在組內(nèi)結(jié)成兩對互幫小組。

4、組長布置任務時，不要以命令的口氣，要心平氣和，不要盛氣凌人，要平易近人。

第三篇：學習小組組長職責

[學習小組組長職責]

1、明確作業(yè)檢查要求：

① 按時完成：課間及課堂上未完成作業(yè)要求當天完成。家庭作業(yè)要求在當天晚上完成。

② 保質(zhì)完成：正確、整潔、規(guī)范。

③ 保量完成：不丟題，不換題。

2、積極按要求檢查組員的作業(yè)，認真仔細無疏漏。

3、組長適當提前到校利用早讀前的時間檢查組員作業(yè)，時間不夠可用課間，但不得拖到下午。

4、組長有輔導組員學習，督促組員作業(yè)的權(quán)利和義務。

5、將作業(yè)多次出現(xiàn)問題的學生上報學生委員。

6、下午放學前將每天本組的作業(yè)檢查情況向?qū)W習委員匯報。

7、對未完成作業(yè)的組員有督促完成，和追交的責任。

8、對于質(zhì)量差的作業(yè)，給予提醒，多次無效后，可報任課教師，經(jīng)教師審核不合格，可責令重寫。

9、組織完成教師交給的以學習小組為單位的各項活動。

10、對于組員提出的問題，如有能力解決，不得推辭。如不能解決可向?qū)W習委員或任課教師請教。

11、將未完成作業(yè)或未帶作業(yè)的學生名單報班主任助理。

12、努力學習，認真按時完成作業(yè)。爭當學組員的學習榜樣。

13、認真填寫量化考核表。

第四篇：英語學習小組組長職責

2014級2班英語學習小組組長職責（試行）

為了營造良好的英語學習氛圍，使學習更富實效，現(xiàn)將本班分為10個學習小組，每組選派一名組長負責組織。希望各小組組長認真履行職責，各位組員積極參與學習，共同努力，出色地完成英語學習任務。學習小組組長職責是：

1.明確作業(yè)檢查要求：

① 按時完成：課間及課堂上未完成作業(yè)要求當天完成。

② 保質(zhì)完成：正確、整潔、規(guī)范。

③ 保量完成：不丟題，不換題。

2.收學習小組的作業(yè)，檢查之后再交科代表，將未完成作業(yè)或未交作業(yè)的學生名單報班主任。

3.每天督促小組成員記單詞，聽寫所學的新單詞。

4.督促并檢查小組成員背誦每單元的對話和短文。

5.組長有輔導組員學習，督促組員作業(yè)的權(quán)利和義務。

6.對未完成作業(yè)的組員有督促完成，和追交的責任。

7.對于質(zhì)量差的作業(yè)，給予提醒，多次無效后，可報任課教師，經(jīng)教師審核不合格，可責令重寫。

8.組織完成教師交給的以學習小組為單位的各項活動。

9.對于組員提出的問題，如有能力解決，不得推辭。如不能解決可向?qū)W習委員或任課教師請教。

10.努力學習，認真按時完成作業(yè)。爭當組員的學習榜樣。

第五篇：管帶、食品安全小組組長職責

管代和食品安全小組長的職責

管代、食品安全小組組長的目的：保證企業(yè)能從高層管理角度主導運行管理體系，并不斷改進。

管帶的要求：

1.比較了解管理體系標準要求，代替總經(jīng)理具體負責管理體系的建立，實施，保持。保持參與體系的推行過程。協(xié)調(diào)各相關部門的工作。2.能保持和總經(jīng)理的直接溝通，向總經(jīng)理匯報體系運行績效，提出改進的需求，從高層管理角度不斷改進管理體系。

3.負責公司內(nèi)相關部門、人員了解體系標準，提高意識。牽頭、協(xié)調(diào)組織培訓。

食品安全小組組長：1.管理食品安全小組人員，組織工作。(危害分析、制定HACCP計劃、控制措施確認、變化的評估、更新等)2.負責食品安全小組成員的培訓、教育，保證小組成員能力滿足要求； 3.建立、推行食品安全管理體系。牽頭相關部門的工作協(xié)調(diào)。4.和總經(jīng)理保持溝通，匯報食品安全體系的運行，提出改進。