第一篇：教職工政治學習制度

教職工政治學習制度

為了進一步提高廣大教職工的政治理論素質和思想覺悟，增強教師集體的凝集力和戰斗力，提高教師教書育人、為人師表的積極性和工作質量，使我校的思想政治工作制度化、規范化，特制訂本政治學習制度。

一、端正學習態度。教職工政治理論學習是學校思想政治建設的一項重要內容，也是提高教職工思想理論水平和素質的有效途徑。因此，學校每位教職工都要端正學習態度，明確學習任務，無論是集中學習、分組學習或是自學，都要認真自覺堅持，努力在學習中提高自己。

二、遵守學習紀律，建立考勤制度。校集中學習時間，任何個人或部門未經允許不得安排其它活動；要做到不遲到、不早退、有事請假，學習期間未經請假外出半小時以上者，視為未參加學習。

三、認真記筆記。要認真記載學習時間，記錄主要學習內容，字跡清晰、有條理。每學期檢查筆記兩次。

四、加強考核、管理。校辦公室負責教職工政治理論學習的考核工作，并納入全年考核之中。在日常學習中，要認真做好考勤工作，力求準確、公正，每學期在全校通報學習情況一次。

五、保證時間，每兩周一次周一下午3.00～4.30時，為政治理論學習時間。

六、建立一支理論干部隊伍。做好專題輔導，確保學習質量。

七、要有一個好的學風和學習秩序。集中學習時間不準吸煙、說笑、看與學習無關的書籍；手機要調整到震動檔或關機，不在會場內接聽電話。

八、發揚理論聯系實際學風。做到學習、講座輔導相結合。通過學習提高覺悟振奮精神，做好工作。

九、做到八有。即有學習計劃、有學習講稿、有學習點名冊、有學習記錄、有學習專用筆記、有學習考核、有學習心得、有學習總結。

第二篇：教職工政治學習制度

教職工政治學習制度

1、教職工必須堅持參加政治學習，每周不少于1次。堅持分散與集中相結合的方式，以自學為主。

2、教職工必須按學校規定的時間參加集中學習，不遲到，不早退，不無故缺席。因病因事不能參加學習的，要履行請假手續。

3、學習期間必須嚴格遵守學習紀律，不看與學習無關的書報，不做與學習無關的事。要專心學習，做好記錄，認真討論，積極發言。

4、學校定期對教師的學習筆記、心得體會進行檢查，并及時公布，作為考核教師的依據。

5、政治學習要理論和實際相結合。教職工要關心國內外重大時事政治，不斷提高自己的政治覺悟和認識水平。

6、教師學習的考勤記錄，學習效果的檢測成績，均記入檔案，作為教職工年考核和評先表優的依據之一。2018、3

第三篇：教職工政治學習制度

四海英才小學教職工政治學習制度

一、教職工的政治、業務學習，以自學為主，每月集中學習兩小時，集中學習的時間應相對固定，無特殊情況不得變動。

二、學校行政應對全學期的政治、業務學習制訂計劃，確定主要內容、步驟和方式。

三、教職工必須按學校規定的時間參加集體學習，不遲到、不早退、不無故缺席，因病有事不能參加學習的要履行請假手續。

四、集體學習時必須嚴格遵守學習紀律，聚精會神，不看與學習無關的書報；不做與學習無關的事；要備好有關學習的資料，認真討論、積極發言，做好學習記錄。

五、自覺關心時事政治，根據部署完成自學任務，寫好學習心得，學校要定期組織交流。

六、教職工業務學習，要遵循“百花齊放、百家爭鳴”的方針，每個教師要在教學改革中不斷探索、不斷創新、不斷總結經驗，每學期要完成一篇或幾篇教學專題總結或教研論文。

七、學校行政部門應鼓勵和支持教師業務進修，要視學校具體情況，幫助教職工解決好在職進修的困難，積極為提高教職工業務素質創造條件。

八、對政治、業務學習的成效，學校有關職能部門可組織專門的考核，也可與“崗位考核”一并進行。

第四篇：教職工政治學習制度

教職工政治學習制度

一、學習內容：

1、黨的路線、方針、政策，中央有關文件和時事政治。

2、上級黨委、行政部門相關文件。

3、新頒布的相關法律、法規。

4、師德教育方面的文件和師德建設方面的材料。

5、學校工作計劃和新制定（修訂）的規章制度。

二、學習方法：

1、全校集中學習和分級部和行政后勤分組學習相結合，集體學習和自學相結合。

2、學習與做筆記相結合，學習與討論相結合，理論與實踐相結合。

3、文本閱讀與觀看、收看電教片相結合。

三、計劃制定：

黨支部、分管德育副校長負責教職工的政治學習，根據教職工政治思想教育的主題和上級有關要求，學校工作計劃中專項安排政治學習和思想教育內容，政治學習內容落實到周工作計劃。

四、學習要求：

1、學校每月組織1—2次政治學習，必要時根據上級要求，臨時組織學習。學習一般安排在周一。

2、政治學習時間一般不得請假，特殊情況要向主管領導請假，得到批準方可準假。學習時不遲到、不早退。各處室一般不安排教職工從事校內公務工作。集中學習實行點名制度。

3、教職工按學校要求完成學習心得筆記。

第五篇：教職工政治學習制度

何家山中心完小教職工政治學習制度

一、指導思想：

為進一步解放思想、更新觀念，貫徹落實“三個代表”重要思想和以人為本的科學發展觀，不斷提高教職工政治理論水平和道德素養，提高教職工解決各種實際問題的能力，更好地推進我校教學工作和精神文明建設，特制定學校政治理論學習制度如下。

二、具體制度：

1、教職工政治學習計劃由學校制定，學校各個部門及全體教職工具體組織實施。

2、學校全體教職工學習時間為每周星期一晚上，即學校全體教職工大會。

三、政治學習和活動內容：

1、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”為指導的重要思想。

2、黨和國家的重大路線方針政策和重要會議精神。

3、國內外最新形勢發展。

4、黨的基本知識。

5、廉政建設有關準則、條例、規定和案例。

6、上級教育部門頒發的重要文件或重要會議精神。

7、學校教育教學改革與發展的方針、舉措和重大決策。

8、學校黨政工等部門提出的工作意見和各項規定。

9、其他需要學習的重要理論知識。

四、學習形式

集中學習與個人自學相結合。集中學習采用輔導報告、主題發言、錄像電影、討論交流等形式。個人自學視各人情況而定，由個人按學校黨總支部的要求自行安排學習時間和相關學習內容。

五、政治學習的具體要求

1、把政治理論學習納入黨支部和學校重要議事日程，使政治理論學習經常化、制度化，在校園內形成講學習、講政治、講正氣的良好氛圍。

2、領導要帶頭學習政治理論，學校堅持“中心組”學習制度，由學校支部書記帶頭組織好黨員和各處室工作人員進行理論學習，堅持理論聯系實際，注重實效原則，學以致用，提高學習質量。

3、教職工要遵守學習紀律,做到不缺席、不遲到、不早退、不講話、不做與學習無關的事情。中途不擅自離開會場，不接打電話。認真做好學習筆記，討論時積極發言。每次學習由教務處負責考勤，做好記錄。

4、黨總支從全局的高度組織并指導全校教職工的政治學習，其主要職責包括：每學期初根據上級黨委部門和我校黨政提出的中心任務擬定教職工時政學習計劃；適時訂購、安排相關學習資料（文字資料或音像資料），供教師學習；結合學習專題，有計劃地聘請校內外專家，為教職工作形勢政策報告；檢查、督促教師學習的情況，總結推廣學習經驗，并把政治學習列入黨員、教職工考核的一項重要內容