第一篇:一街中心學校教職工政治業務學習制度
一街中心學校教職工政治業務學習制度
為進一步提高教師的思想政治和業務素質,促進學校依法治校和依章辦校,推動學校各項工作的順利開展,特制定學習制度,望全校教師嚴格執行。
1、全體教師要積極參加上級部門、學校召開的政治和業務學習活動,以提高政治思想覺悟,教育教學業務水平。
2、各級各部門組織的學習活動,無特殊情況,每位教師都要積極參與,確因故未能參加,必須事先向校長請假,如未請假又不出席者,作曠課處理。
3、要樹立較強的時間觀念,要準時到會,做到不遲到,不早退,無特殊情況不中途離場,不隨意走動。
4、學習時要遵守紀律,培養良好的學習風氣,與學習內容無關的書籍、報刊等不得帶入。學習時不得交頭接耳,不隨意喧嘩,不做與學習內容無關的事情,在學習中要帶好筆記,認真聽講,認真領會學習精神,并做好學習記錄。
5、學習后按有關要求,認真組織討論,并堅決貫徹執行,想方設法按時按質完成學校布置的各項任務。
南華縣一街中心學校
第二篇:教職工政治業務學習制度
靈山縣古城中學政治業務學習制度
教師是人類靈魂的工程師,教師的職業道德和業務水平直接影響 學生的成長,對提高民族素質起著非常重要的作用。為了進一步提高 教師的政治素質和業務水平,結合本校實際,特制定教師政治業務學習制度。
一、政治學習
1、教師應堅持每周一下午的政治學習。
2、學校在確定政治學習的主要內容、步驟、方式的前提下,有 目的地組織政治學習。政治學習活動的內容要認真準備,會議要準時 召開,教職工要按時參加。
3、全校政治學習時間,教職工必須按時出席,特殊情況不能參 加學習的要事先向校長請假,根據有關規定辦理請假手續。無故不參 加政治學習者,按曠工處理。
4、學習期間,應集中精力,關掉手機,不講話、不交頭接耳、不看報、不批改作業、不做與會議無關的事,不中途離開會場;做好 學習記錄。
5、每次學習采取學(文件),議(分組議論),看(影視、展覽),聽(輔導報告),講(宣講文件),布(布置臨時任務),寫(心得體 會)等方法,不斷提高學習質量。
6、為使政治學習由軟任務變為硬指標,學校將政治學習情況納 入學年考核和繼續教育課時計算中。
7、學習筆記每月批閱一次,每學期學習筆記字數不少于 5000 字。
二、業務學習活動
1、每周四下午進行業務學習活動。
2、按每周指定的時間和地點按時參加業務學習,做到不遲到、不早退,不無故缺席
3、要加強專業理論知識的學習,不斷更新專業理論知識。
4、根據教育教學改革的要求,要注重本學科以外各科知識的學習。
5、要積極參與備課組集體備課活動,并主動發表自己的見解。
6、要積極參與聽課、評課活動,每學期聽課不少于 15 節。
7、加強常規教學各環節的研究,提高各個教學環節的科學性、高效性。
8、積極學習現代教育技術,45 歲以下任課教師人人能上多媒體 課。
9、學習筆記每月批閱一次,每學期學習筆記字數不少于 5000 字。
第三篇:教職工政治,業務學習制度
湖海學校教職工政治業務學習制度
教師是人類靈魂的工程師,教師的職業道德和業務水平直接影響學生的成長,對提高民族素質起著非常重要的作用。為了進一步提高教師的政治素質和業務水平,結合本校實際,特制定教師政治業務學習制度。
一、政治學習
1.教師應堅持每周一下午的政治學習。
2.學校在確定政治學習的主要內容、步驟、方式的前提下,有 目的地組織政治學習。政治學習活動的內容要認真準備,會議要準時 召開,教職工要按時參加。
3.全校政治學習時間,教職工必須按時出席,特殊情況不能參 加學習的要事先向校長請假,根據有關規定辦理請假手續。無故不參 加政治學習者,按曠工處理。
4.學習期間,應集中精力,關掉手機,不講話、不交頭接耳、不看報、不批改作業、不做與會議無關的事,不中途離開會場;做好 學習記錄。
5.每次學習采取學(文件),議(分組議論),看(影視、展覽),聽(輔導報告),講(宣講文件),布(布置臨時任務),寫(心得體 會)等方法,不斷提高學習質量。
6.為使政治學習由軟任務變為硬指標,學校將政治學習情況納 入學年考核和繼續教育課時計算中。7.學習筆記每月批閱一次,每學期學習筆記字數不少于 5000 字。
二、業務學習活動
1.每周四下午進行業務學習活動。
2.按每周指定的時間和地點按時參加業務學習,做到不遲到、不早退,不無故缺席
3.要加強專業理論知識的學習,不斷更新專業理論知識。
4.根據教育教學改革的要求,要注重本學科以外各科知識的學習。
5.要積極參與備課組集體備課活動,并主動發表自己的見解。
6.要積極參與聽課、評課活動,每學期聽課不少于 15 節。
7.加強常規教學各環節的研究,提高各個教學環節的科學性、高效性。
8.積極學習現代教育技術,45 歲以下任課教師人人能上多媒體 課。
9.學習筆記每月批閱一次, 每學期學習筆記字數不少于 5000字。
第四篇:中心學校政治業務學習制度
胡市鎮中心學校政治業務學習制度
為認真貫徹黨的十七大精神,貫徹和落實科學發展觀,不斷加強干部職工的政治理論和業務知識的學習教育,努力提高干部職工的政治思想素質和業務水平,按照政治上高標準、思想上高境界、業務上高水平、工作上高成效的目標,把我校建設成為理念新、氛圍濃、效能高、充滿活力的學習型學校,特制訂本制度。
一、學習內容
1、政治理論學習。認真學習黨的理論、新形勢與政策等,提高干部職工政治理論水平。
2、學習時事政治、經濟、法律、科學技術和教育、教學、管理業務知識等,使干部職工的知識結構與教育教學管理能力適應本職工作的需要,并逐步達到“一專多能”的要求。
3、學習職業教育政策和先進的職業教育理念,努力提高辦學水平。
4、學習先進典型,引導干部職工反驕破滿,進一步增強工作進取心和責任感;大力加強校園文化建設,改善學習環境,形成人人愛學習、人人受教育的良好氛圍。
二、學習制度
確立終身學習的理念,努力提高干部職工學習的主觀能動性和學習能力。建立完善中心組學習制度、周五學習日制度、自學制度、教育培訓等制度。
1、中心組學習制度。中心學習組每學年安排兩次,每次不少于2天。以自學、集體學習、分組學習相結合的方式進行。每次集中學習研究1至2個專題。在學習的基礎上,個人作好讀書筆記和撰寫心得體會,并組織交流發言。
2、周五學習日制度。每周五下午二節課后為學校干部職工政治學習時間。參學人員實行簽到制。
3、自學制度。每個干部職工都應擠時間或利用休息日自學政治理論和有關業務知識,將集中學習、個人自學與工作實踐中的學習緊密結合起來。鼓勵干部職工積極參加提升學歷的教育,參加各種函授學習、成人教育、自學考試等。
4、教育培訓等制度。堅持每年對干部職工進行政治理論、職業教育理論及教育教學新知識、新技能的培訓。
三、考核方式
1、考試考核制度。通過考試考核檢驗學習成果,保證學習效果。一是將學習情況作為年終述職和考核的重要內容。二是把運用理論解決實際問題的能力和創造性工作的情況,作為學習考核的重要內容。三是每學期組織一次全校干部職工集中統一考試,采取開卷或閉卷的形式,對學習效果進行考核,考試成績60分以上為及格。四是綜合考評,內容包括個人述學、學習情況檢查、考試情況、科室(組)測學情況等,評出優秀、合格、基本合格、不合格四個檔次。考試不及格或測評在“基本合格”以下的,年終考核不能評優,也不得參加各種優秀的評選,當年不能提拔使用。連續兩年考試不及格或測評在“基本合格”以下的,由組織對其進行誡勉談話,限期整改。
2、建立個人學習檔案。干部職工個人學習檔案包括學習培訓情況、考試成績、綜合考評情況、學期學習考核結果及重要理論、學術成果等。
三、組織領導
政治理論學習由黨總支負責組織,業務學習由相關職能科室(組)負責組織,考試考核在校黨總支的領導下進行,由辦公室組織實施。2
第五篇:教職工政治業務學習制度
政治業務學習制度
教師是人類靈魂的工程師,教師的職業道德和業務水平直接影響 學生的成長,對提高民族素質起著非常重要的作用。為了進一步提高 教師的政治素質和業務水平,結合本校實際,特制定教師政治業務學習制度。
一、政治學習
1、教師應堅持每周一下午的政治學習。
2、學校在確定政治學習的主要內容、步驟、方式的前提下,有 目的地組織政治學習。政治學習活動的內容要認真準備,會議要準時 召開,教職工要按時參加。
3、全校政治學習時間,教職工必須按時出席,特殊情況不能參 加學習的要事先向校長請假,根據有關規定辦理請假手續。無故不參 加政治學習者,按曠工處理。
4、學習期間,應集中精力,關掉手機,不講話、不交頭接耳、不看報、不批改作業、不做與會議無關的事,不中途離開會場;做好 學習記錄。
5、每次學習采取學(文件),議(分組議論),看(影視、展覽),聽(輔導報告),講(宣講文件),布(布置臨時任務),寫(心得體 會)等方法,不斷提高學習質量。
6、為使政治學習由軟任務變為硬指標,學校將政治學習情況納 入學年考核和繼續教育課時計算中。
7、學習筆記每月批閱一次,每學期學習筆記字數不少于 5000 字。
二、業務學習活動
1、每周四下午進行業務學習活動。
2、按每周指定的時間和地點按時參加業務學習,做到不遲到、不早退,不無故缺席
3、要加強專業理論知識的學習,不斷更新專業理論知識。
4、根據教育教學改革的要求,要注重本學科以外各科知識的學習。
5、要積極參與備課組集體備課活動,并主動發表自己的見解。
6、要積極參與聽課、評課活動,每學期聽課不少于 15 節。
7、加強常規教學各環節的研究,提高各個教學環節的科學性、高效性。
8、積極學習現代教育技術,45 歲以下任課教師人人能上多媒體 課。
9、學習筆記每月批閱一次,每學期學習筆記字數不少于 5000 字。