第一篇：教職工學習制度

教職工學習制度

1、教職工必須堅持參加政治學習，學校將根據政治形勢、工作任務，結合教育教學工作實際和教職工思想實際，有計劃、有目的地組織學習政治理論、教育教學法規、師德要求以及有關重要講話、文件、條例、經驗等，以及提高教職工的思想認識、理論水平，加強敬業精神。

2、政治學習堅持集中學習和自學相結合。每周星期一下午每三節課后集中學習，與布置學校工作相結合，無特殊情況不得變動，集中時間不少于1小時。

3、教職工必須按時參加集體學習，不遲到、不早退，不無故缺席，因病因事不能參加學習的要履行請假手續。集體學習時，必須嚴格遵守學習紀律，不隨便講話，不看與學習無關的書報，不做與學習無關的事，一般不會客，不帶小孩進入學習會場，關閉通訊工具，認真做好學習記錄，提高學習質量。

4、教職工必須堅持參加業務學習活動。每周星期三(四)下午第二節課按學科組集中舉行，無特殊情況不得變動，每次業務學習一般不少于1小時，學習紀律與政治學習相同。

5、業務學習活動，也要做到有計劃、有目的，理論聯系實際。每次學習，中心要明確，內容要充實，結合點要緊密，做到學有所得，以利于不斷提高教師業務素質和理論修養。每學期每位教師至少完成一篇有質量的教學專題總結或教學論文。

6、學校大力支持教師的業務進修。業務進修重于文化學歷進修。在圓滿完成教育教學任務、基本勝任教學工作的前提下，經學校同意，有關人員可以按計劃進行文化進修。進修內容必須為提高教學業務、提高教學質量服務。

第二篇：教職工學習制度

教職工學習制度

一、政治學習

1、學習內容：教職工要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；學習黨的各項路線、方針、政策；學習黨中央重大會議精神、重要文件以及國內外時事政治；學習教育法律法規以及各級教育工作會議精神，不斷提高思想認識和政治理論水平。

2、學習資料：教職工每人每年至少訂閱兩報一刊，每學期寫一本學習筆記。

3、學習方法與要求：每個教職工都要以積極認真的態度對待政治學習，學習中要理論聯系實際，力求達到學懂弄通，要能夠完整準確地領會和掌握其思想體系，在改造世界觀上見效果，用理論指導工作實踐。做到集體學習與個人自學相結合，學習與討論相結合，抄寫學習筆記與撰寫心得體會相結合，達到學習理論，提高認識，轉變觀念，改進工作的目的。

4、學習與考核：每周集中學習兩小時以上，個人自學每天一小時以上。每周政治學習必須保證在六小時以上，各校必須設有政治學習會議記錄，教職工政治學習筆記每期不得少于兩萬字，心得體會不得少于三篇，完不成者，影響專業技術考核思想政治表現項的得分。

二、業務學習：

1、堅持平時備課學習新大綱，新課標，認真鉆研教材，并有計劃地堅持業務自修，以擴大知識領域，提高業務能力，不斷熟悉小學全部學科的教材、特別是課改實驗教材，認真研究教法和學法，合理駕馭教材和學生，努力做一名合格的人民教師。

2、有計劃地進行基本功訓練。積極參加各層次的基本功培訓活動, 堅持練習“三筆”字、簡筆畫、普通話，提高業務素質，力爭達到“五個一”標準（一口普通話、一手好書法、一副好口才、一筆好文章、一套好辦法）。

3、每個教師都要訂閱或購買一定量的業務學習資料，并堅持記寫業務學習筆記，提倡中青年教師學歷達標和自學考試。

4、積極參加各層次組織的學習培訓及教研活動，開展互相聽課,互相交流、互相學習、取長補短，提高業務水平，改進教學方法。

5、每天至少堅持業務學習一小時，在學通弄懂各科教材的基礎上，進一步擴大學習范圍，不斷擴大知識領域，積極學習課改新理念、新方法，主動適應新課程改革發展的需要。

第三篇：教職工學習制度

教職工學習制度

1．教職工必須堅持參加政治學習，學校將根據政治形勢、工作任務，結合教育教學工作實際和教職工思想實際，有計劃、有目的地組織學習政治理論、教育教學法規、師德要求以及有關重要講話、文件、條例、經驗等，以及提高教職工的思想認識、理論水平，加強敬業精神。

2．政治學習堅持集中學習和自學相結合。每周星期一下午每三節課后集中學習，與布置學校工作相結合，無特殊情況不得變動，集中時間不少于1小時。

3．教職工必須按時參加集體學習，不遲到、不早退，不無故缺席，因病因事不能參加學習的要履行請假手續。集體學習時，必須嚴格遵守學習紀律，不隨便講話，不看與學習無關的書報，不做與學習無關的事，一般不會客，不帶小孩進入學習會場，關閉通訊工具，認真做好學習記錄，提高學習質量。

4．教職工必須堅持參加業務學習活動。采取集中學習、專題討論、報告會和自學相結合的學習方法。每次業務學習一般不少于1小時，學習紀律與政治學習相同。

5．業務學習活動，也要做到有計劃、有目的，理論聯系實際。每次學習，中心要明確，內容要充實，結合點要緊密，做到學有所得，以利于不斷提高教師業務素質和理論修養。每學期每位教師至少完成一篇有質量的教學專題總結或教學論文。

6．學校大力支持教師的業務進修。業務進修重于文化學歷進修。在圓滿完成教育教學任務、基本勝任教學工作的前提下，經學校同意，有關人員可以按計劃進行文化進修。進修內容必須為提高教學業務、提高教學質量服務。

第四篇：教職工學習制度

教職工學習制度

政治學習制度

為不斷提高教職員工的政治素質和思想道德品質，真正成為廣大學生的表率，特制訂本制度。

一、每周星期三第五節為政治學習時間。

二、政治學習以年級組和學校為單位，組織集體學習。值周領導、年級組長主持政治學習。

三、每周的政治學習，事前要有計劃、有準備、有目的、學習后要有總結。使政治學習不流于形式。

四、學習內容以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為主，兼學政治時事、法律知識，先進模范人物的事跡，以及上級黨政領導機關的文件、指示等。

五、學習形式要多樣化，學習和討論相結合，集體學習和自學相結合。

六、無特殊情況，學習時間要求全體參加，不缺席、不遲到、不早退、不會客、不做與學習無關的事情。討論時，要積極發言。

業務學習制度

一、全體教職工以黨的教育方針為準則，認真學習教育理論，認真執行教育部制定的教學計劃、教學大綱和有關法規。認真學習先進的教學經驗、課改理念和現代化教學手段，促使學校教育、教學工作跟上時代的步伐。

二、每周星期五下午第四節為業務學習時間，學習以學校或教研組為單位，事前，教務主任、教研組長要有準備。學習時間不遲到、不早退，有事請假。無故不參加學習的以曠工論處。

三、學校主管業務領導、教務處、教科研組和各科教研組長，每月召開一次業務研討會，密切注意業務動態，為全校教師的業務學習、教學活動提供新鮮經驗。不能準時參加學習者，事后補課。

第五篇：教職工政治學習制度

教職工政治學習制度

為了進一步提高廣大教職工的政治理論素質和思想覺悟，增強教師集體的凝集力和戰斗力，提高教師教書育人、為人師表的積極性和工作質量，使我校的思想政治工作制度化、規范化，特制訂本政治學習制度。

一、端正學習態度。教職工政治理論學習是學校思想政治建設的一項重要內容，也是提高教職工思想理論水平和素質的有效途徑。因此，學校每位教職工都要端正學習態度，明確學習任務，無論是集中學習、分組學習或是自學，都要認真自覺堅持，努力在學習中提高自己。

二、遵守學習紀律，建立考勤制度。校集中學習時間，任何個人或部門未經允許不得安排其它活動；要做到不遲到、不早退、有事請假，學習期間未經請假外出半小時以上者，視為未參加學習。

三、認真記筆記。要認真記載學習時間，記錄主要學習內容，字跡清晰、有條理。每學期檢查筆記兩次。

四、加強考核、管理。校辦公室負責教職工政治理論學習的考核工作，并納入全年考核之中。在日常學習中，要認真做好考勤工作，力求準確、公正，每學期在全校通報學習情況一次。

五、保證時間，每兩周一次周一下午3.00～4.30時，為政治理論學習時間。

六、建立一支理論干部隊伍。做好專題輔導，確保學習質量。

七、要有一個好的學風和學習秩序。集中學習時間不準吸煙、說笑、看與學習無關的書籍；手機要調整到震動檔或關機，不在會場內接聽電話。

八、發揚理論聯系實際學風。做到學習、講座輔導相結合。通過學習提高覺悟振奮精神，做好工作。

九、做到八有。即有學習計劃、有學習講稿、有學習點名冊、有學習記錄、有學習專用筆記、有學習考核、有學習心得、有學習總結。