第一篇：計算機操作員高級操作技能考核試卷

職業技能鑒定國家題庫

計算機操作員高級操作技能考核試卷

考件編號：____________

注 意 事 項

一、本試卷依據2008年頒布的《計算機操作員》國家職業標準命制。

二、請根據試題考核要求，完成考試內容。

三、請服從考評人員指揮，保證考核安全順利進行。

試題(1)

1、計算機安裝、連接、調試

（1）本題分值：5分。

（2）考核時間：15分鐘。（3）考核形式：實操（4）具體考核要求：

a)利用修改注冊表鎖定Windows系統桌面，使系統重起后桌面還原到最初狀態，將設置界面以圖片形式保存到考生文件夾中，文件名為高級1-3A.bmp。

b)處理利用IE瀏覽網頁時無法顯示網頁中的圖片、無法自動調節網頁中圖片的大小問題，將設置界面以圖片形式保存到考生文件夾中，文件名為高級1-3B.bmp。

（5）否定項：若考生出現下列情況之一，則應及時終止其考試，考生該題成績記為零。

a)考生蓄意擾亂考場秩序，故意在操作中損壞計算機的；

b)考生機器出現問題，耽誤了考 試時間，應終止考試，等待更換機器重新考試； c)考生出現作弊及向監考老師詢問與考試相關的問題。試題

2、文字錄入

（1）本題分值：20分。（2）考核時間：30分鐘。（3）考核形式：實操（4）具體考核要求：

a)英文基本錄入：在十分鐘之內錄入以下英文內容，錯誤率不高于千分之三。

b)中文基本錄入：在十分鐘之內錄入以下中文內容，錯誤率不高于千分之三。

c)公式錄入：在文檔的結尾處錄入下列公式。

d)完成以上操作后，將最終結果以“高級2-6.doc”為文件名，保存至考生文件夾中（此操作步驟不計分）。

（5）否定項：若考生出現下列情況之一，則應及時終止其考試，考生該題成績記為零。

a)考生蓄意擾亂考場秩序，故意在操作中損壞計算機的；

b)考生機器出現問題，耽誤了考 試時間，應終止考試，等待更換機器重新考試； c)考生出現作弊及向監考老師詢問與考試相關的問題。試題

3、通用文檔處理

（1）本題分值：20分。（2）考核時間：30分鐘。（3）考核形式：實操

（4）具體考核要求：打開C:素材庫（高級）考生素材1文件素材3-3.doc，將其以“高級3-3A.doc”（此操作步驟不計分）為文件名保存至考生文件夾中，進行以下操作，最終版面如【圖例3-3A】所示：

1）宏的創建與運行：

a.在文檔“高級3-3A.doc”中錄制新宏，宏名為GJ3，指定快捷鍵為Ctrl+Shift+C，并將該宏保存在當前文檔中，設定宏的功能為將選定的文本字體設置為幼圓、四號、加粗、淺黃色，并添加深青色底紋，行距為固定值20磅,段落間距為段前段后0.5行。b.利用快捷鍵將新錄制的宏應用于文檔的第一段中。2）樣式的應用：

a.對“標題2”的樣式進行修改：設置字體為華文彩云、小

一、加粗、紅色，對齊方式為居中，字間距為加寬2.5磅，并為其添加“七彩霓虹”的文字效果；設置段落間距為段前段后1行，行距為2倍行距。設置完成后，將該樣式應用于本文的標題行。

b.以正文為樣式基準，以“考生樣式3”為樣式名，新建樣式：設置字體為華文楷體、小

四、加粗、金色，設置行距為固定值18磅，并為段落添加褐色底紋。創建完成后，將該樣式應用于本文的第三段中。

c.將文章正文的最后1段套用C:素材庫（高級）考生素材3模板素材3.dot中的“段落樣式1”的樣式。

3）表格的統計處理:按【圖例3-3B】所示，利用表格中的數據通過公式求出各品種花卉的平均值，將結果填在相應的單元格中。

4）選項設置：在“打印”選項中設置：選擇打印文檔的附加信息“文檔屬性”。設置完成后，將選項設置界面以圖片形式保存至考生文件夾，文件名為“高級3-3B.bmp”。

5）創建、編輯Web頁：

a.保存當前文檔后，將其以Web文件類型進行另存，文件名為“高級3-3C.mht”，并將頁面標題更改為“詳解秘色瓷”。

b.按【圖例3-3C】所示，在網頁中插入圖片C:素材庫（高級）考生素材2圖片素材3-3.jpg，設置圖片的環繞方式為襯于文字下文，縮放比例為45%，靠右對齊。

6）文檔保護：對文檔進行加密，設置修改文檔的密碼為“KSMM3-3”。【圖例3-3A】：

【圖例3-3B】：

【圖例3-3C】：

（5）否定項：若考生出現下列情況之一，則應及時終止其考試，考生該題成績記為零。

a)考生蓄意擾亂考場秩序，故意在操作中損壞計算機的；

b)考生機器出現問題，耽誤了考 試時間，應終止考試，等待更換機器重新考試； c)考生出現作弊及向監考老師詢問與考試相關的問題。

試題4、電子表格處理

（1）本題分值：20分。（2）考核時間：30分鐘。（3）考核形式：實操

（4）具體考核要求：打開C:素材庫（高級）考生素材1文件素材4-8.xls，將其以“高級4-8.xls”為文件名保存至考生文件夾中(此操作步驟不計分)，進行以下操作：

1）宏的創建、運行：

a.在Sheet1工作表中錄制新宏，宏名為GJMacro8，指定快捷鍵為Ctrl+Shift+C，將該宏保存在當前工作簿中，設定宏的功能為將選定單元格的字體設置為幼圓、11磅、藍色；對齊方式為水平居中、垂直居中；并為選定單元格添加橄欖色實線邊框，水綠色底紋，設置列寬為9.5。b.按【圖例4-8A】所示，利用快捷鍵將新錄制的宏應用在Sheet1工作表的“促銷產品清單”表格中（標題行除外）。

2）插入對象：按【圖例4-8A】所示，在Sheet1工作表中“促銷產品清單”表格的下方插入公式。

3）列表的創建與分析，最終如【圖例4-8B】所示：

a.將Sheet2工作表中相應的數據創建為列表形式。

b.將列表中的數據以“數量”為主要關鍵字，“原價”為次要關鍵字，“促銷價”為第三關鍵字，進行降序排列。

c.排列完成后，篩選出促銷價在100—2500之間、數量在100—200之間的數值，篩選完成后顯示匯總行。

4）單變量求解：按【圖例4-8C】所示，在Sheet3工作表中利用模擬運算表進行單變量問題分析，運用PMT函數，通過“年利息”的變化計算出“每月支付額”相應變化的結果。

5）導入數據：按【圖例4-8D】所示，將外部數據C:素材庫（高級）考生素材3數據素材4-8.txt導入到當前工作簿Sheet4工作表的A1單元格處，并設置文本和對齊方式為左對齊。

6）數據透視表與數據透視圖：

a.按【圖例4-8E】所示，利用Sheet5工作表中的相應數據，以“所屬類別”為分頁，以“產品編號”為列字段，以“名稱”為行字段，以“數量”、“原價”、“促銷價”為求最小值項，在Sheet5工作表的B24單元格處建立數據透視表。

b.按【圖例4-8F】所示，利用該數據透視表，創建出相應的數據透視圖。7）保護工作簿：設置保護Sheet1工作表及鎖定的單元格內容，密碼為“KSMM4-8”。

【圖例4-8A】：

【圖例4-8B】：

【圖例4-8C】：

【圖例4-8D】：

【圖例4-8E】：

【圖例4-8F】：

（5）否定項：若考生出現下列情況之一，則應及時終止其考試，考生該題成績記為零。

a)考生蓄意擾亂考場秩序，故意在操作中損壞計算機的；

b)考生機器出現問題，耽誤了考 試時間，應終止考試，等待更換機器重新考試； c)考生出現作弊及向監考老師詢問與考試相關的問題。

試題

5、演示文稿處理

（1）本題分值：20分。（2）考核時間：30分鐘。（3）考核形式：實操（4）具體考核要求：打開C:素材庫（高級）考生素材1文件素材5-10.ppt，將其以“高級5-10A.ppt”為文件名保存至考生文件夾中（此步驟不計分），進行以下操作：

1）母版的修改：

a.在幻燈片母版中，將文本的樣式設置為方正姚體、28磅、加粗，行距為33磅。

b.在幻燈片母版中，將標題的動畫效果設置為“玩具風車”，速度為快速，按字母發送；文本的動畫效果設置為“自右側擦除”，速度為快速，整批發送，均從上一動作之后啟動動畫效果。2）插入設置：

a.超鏈接：按【圖例5-10A】所示，將第一張幻燈片中的四項內容與相應的幻燈片建立超鏈接。b.視頻文件：按【圖例5-10B】所示，在第三張幻燈片中插入視頻文件C:素材庫（高級）考生素材2視頻素材5-10.wmv，設置播放方式為自動播放，播放時縮放至全屏。

c.動作按鈕：按【圖例5-10C】所示，在第五張幻燈片中插入鏈接到首頁的動作按鈕，設置動作按鈕的高度和寬度均為1.9厘米，并將其填充為預設顏色中“雨后初晴”的效果。

d.表格：按【圖例5-10D】所示，在第六張幻燈片中插入一個“三維氣泡圖”。

3）選項設置：在編輯選項中設置禁用新功能“多個母版”，設置完畢后，請將選項設置界面以圖片形式保存至考生文件夾，文件名為“高級5-10B.bmp”。

4）幻燈片打包：

a.權限設置:設定打開文檔的權限密碼為“KSMM5-10”。

b.打包：完成以上各項操作后，對幻燈片進行打包，并以“高級5-10C”為文件夾名，保存至考生文件夾中。

【圖例5-10A】：

【圖例5-10B】：

【圖例5-10C】：

【圖例5-10D】：

（5）否定項：若考生出現下列情況之一，則應及時終止其考試，考生該題成績記為零。

a)考生蓄意擾亂考場秩序，故意在操作中損壞計算機的；

b)考生機器出現問題，耽誤了考 試時間，應終止考試，等待更換機器重新考試； c)考生出現作弊及向監考老師詢問與考試相關的問題。試題

6、網絡登錄與信息瀏覽

（1）本題分值：5分。（2）考核時間：20分鐘。（3）考核形式：實操（4）具體考核要求：

創建和維護博客: a)登陸阿里巴巴http://blog.china.alibaba.com申請博客，帳號為“考生姓名的拼音縮寫+準考證號后四位”，密碼為“KS1234”，將“博客開通成功”的界面以圖片形式保存到考生文件夾中，文件命名為“高級6-4A.bmp”。

b)進入上一步申請的博客，將博客的色彩設置為棕色復古，博客的名字設置為“KSblog”，將設置完成的效果以圖片形式保存到考生文件夾中，文件命名為“高級6-4B.bmp”。

（5）否定項：若考生出現下列情況之一，則應及時終止其考試，考生該題成績記為零。

a)考生蓄意擾亂考場秩序，故意在操作中損壞計算機的；

b)考生機器出現問題，耽誤了考 試時間，應終止考試，等待更換機器重新考試； c)考生出現作弊及向監考老師詢問與考試相關的問題。

試題

7、辦公信息綜合處理

（1）本題分值：10分。（2）考核時間：25分鐘。（3）考核形式：實操（4）具體考核要求： 1）數據庫與數據表：

a.啟動“Microsoft Office Access 2003”，利用創建向導在考生文件夾中創建數據表。b.選擇表的類型為學生，需要創建的字段有：“名字”、“地址”、“郵政編碼”、“電話號碼”、“學號”，設置表的名稱為“考生創建”。

c.設置完成后，將數據表以“高級7-8A.mdb”為文件名保存在考生文件夾中。

2）圖表的高級處理：將C:素材庫（高級）考生素材1文件素材7-8.xls以“高級7-8B.xls”為文件名保存至考生文件夾中，進行以下操作，最終版面如【圖例7-8】所示：

a.利用Sheet1工作表中的相關數據，在此工作表中創建一個簇狀柱形圖，設置X軸與Y軸均顯示主要網格線，圖表的標題為“銷售統計表”，X軸標題為“名稱”，Y軸標題為“數量（朵）”，且圖例在圖表下方顯示。

b.對圖表進行修飾：設置標題字體為方正姚體、20磅、加粗，將標題區域填充為預設顏色中“茵茵綠原”的效果；將圖表區填充為預設顏色中“薄霧濃云”的效果。

c.在圖表中，為總計系列添加“多項式”趨勢線，階數為3階；設置趨勢線為紅色、細實線。【圖例7-8】

（5）否定項：若考生出現下列情況之一，則應及時終止其考試，考生該題成績記為零。

a)考生蓄意擾亂考場秩序，故意在操作中損壞計算機的；

b)考生機器出現問題，耽誤了考 試時間，應終止考試，等待更換機器重新考試； c)考生出現作弊及向監考老師詢問與考試相關的問題。

第二篇：計算機操作員試卷2014(操作技能)

職業技能鑒定國家題庫

稱 名 位 線 單 此 過 名 超 姓 準 不 號題 證 考 準 答 生 考 區 地計算機操作員中級操作技能考核試卷

注 意 事 項

一、本試卷依據2008年頒布的《計算機操作員》國家職業標準命制。

二、請根據試題考核要求，完成考試內容。

三、請服從考評人員指揮，保證考核安全順利進行。試題

2、文件管理

（1）本題分值：10分。（2）考核時間：5分鐘。（3）考核形式：實操

（4）具體考核要求：

a)查找文件：查找系統提供的應用程序“calc.exe”，將當前界面以圖片形式保存至考生文件夾中，文件命名為“中級2-8A.bmp”。b)設置文件共享：將“本地磁盤（D：）”設置為共享，將設置完成的對話框以圖片形式保存至考生文件夾中，文件命名為“中級2-8B.bmp”。

c)對“C:素材庫（中級）考生素材1綜合素材2.doc”進行加密操作，設置打開文件的密碼為12345，并以“中級2-8c.doc”為文件名保存至考生文件夾。（5）否定項：若考生出現下列情況之一，則應及時終止考試，考生成績記為零。

a)考生蓄意擾亂考場秩序，故意在操作中損壞計算機的

b)考生機器出現問題，耽誤了考試時間，應終止考試，等待更換機器重新考試 c)考生出現作弊及向監考老師詢問與考試相關的問題

試題

3、通用文檔處理

（1）本題分值：25分。（2）考核時間：20分鐘。（3）考核形式：實操

（4）具體考核要求：打開C:素材庫（中級）考生素材1文件素材3.doc，將其以“中級3-3A.doc”為文件名保存至考生文件夾中（此操作不計分），進行以下操作，最終版面如【圖例3-3】所示：

1）內容查找與替換：查找出文檔中所有的“性”字，并將其全部替換為“姓”。2）文檔格式化處理：

a.特殊格式設置：將正文的

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計算機操作員中級操作技能考核試卷

并為其添加“烏龍絞柱”的文字效果，并將該樣式應用于正文的最后一段。

4）表格高級處理：

a.繪制表格：在文檔的結尾處插入一個3行3列的表格。b.樣式設置：將表格自動套用“彩色型3”的表格樣式。

c.屬性設置：指定表格

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計算機操作員中級操作技能考核試卷

試題

4、電子表格處理

（1）本題分值：25分。（2）考核時間：25分鐘。（3）考核形式：實操

（4）具體考核要求：打開C:素材庫（中級）考生素材1文件素材4.xls，將其以“中級4.xls”為文件名保存至考生文件夾中（此操作不計分），進行以下操作：

1）數據輸入與編輯處理： a．數據編輯：將Sheet1工作表表格內的空白行刪除。設置標題文本的字體為黑體、20磅。

b．數據輸入：在Sheet1工作表中，用快速輸入的方法輸入

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計算機操作員中級操作技能考核試卷

并指定在原有區域顯示篩選結果。

c．分類匯總：按【圖例4D】所示，在Sheet3工作表中以“城市”為分類字段，以“五月、六月、七月、八月”為匯總項，進行求和的分類匯總。

【圖例4A】：

【圖例4B】：

【圖例4C】：

【圖例4D】：

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計算機操作員中級操作技能考核試卷

（5）否定項：若考生出現下列情況之一，則應及時終止考試，考生成績記為零。

a)考生蓄意擾亂考場秩序，故意在操作中損壞計算機的

b)考生機器出現問題，耽誤了考試時間，應終止考試，等待更換機器重新考試 c)考生出現作弊及向監考老師詢問與考試相關的問題 試題

5、演示文稿處理

（1）本題分值：20分。（2）考核時間：20分鐘。（3）考核形式：實操

（4）具體考核要求：打開C:素材庫（中級）考生素材1綜合素材5.ppt，將其以“中級5.ppt”為文件名保存至考生文件夾中（此操作不計分），進行以下操作：

1）母版的修改：

a．在幻燈片母版中，將標題的動畫效果設置為“向內溶解”，速度為快速；文本的動畫效果設置為“顏色打字機”，速度為非常快，按字母發送，字母之間延遲20%；均從上一動作后開始啟動動畫效果。

b．在標題母版中，將主標題的動畫效果設置為“滑翔”，速度為快速，從上一動作后開始啟動動畫效果。2）聲音、影片應用及效果處理

a．在

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計算機操作員中級操作技能考核試卷

【圖例5A】：

【圖例5B】：

第三篇：計算機操作員試卷2011(操作技能)

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稱 名 位 線 單 此 過 名 超 姓 準 不 號題 證 考 準 答 生 考 區 地計算機操作員中級操作技能考核試卷

注 意 事 項

一、本試卷依據2008年頒布的《計算機操作員》國家職業標準命制。

二、請根據試題考核要求，完成考試內容。

三、請服從考評人員指揮，保證考核安全順利進行。試題

1、計算機安裝、連接、調試

（1）本題分值：10分。（2）考核時間：10分鐘。（3）考核形式：實操

（4）具體考核要求：

a)設置桌面分辨率為800×600像素，顏色質量為中（16位），將設置后的“顯示屬性”對話框以圖片形式保存至考生文件夾中，文件命名為“中級1-10A.bmp”，圖片保存后恢復原設置。

b)添加“中文（簡體）-內碼”輸入法，將包含添加前、后的“文字服務和輸入語言”的對話框進行截圖，并分別以“中級1-10B.bmp”和“中級1-10C.bmp”為文件名，保存至考生文件夾中。

c)使用“磁盤清理”程序對考試機的最后一個驅動器進行磁盤清理，將帶有“磁盤清理”對話框界面以圖片形式保存到考生文件夾中，文件命名為“中級1-10D.bmp”。圖片保存后，不必等待清理完成即可停止程序。

d)在Outlook express中創建一個名為“中級1-10E”的新帳戶，創建完成后，將包含新帳戶的“Internet帳戶”對話框以圖片的形式保存至考生文件夾中，文件命名為“中級1-10E.bmp”，圖片保存后，刪除該帳戶。（5）否定項：若考生出現下列情況之一，則應及時終止考試，考生成績記為零。a)考生蓄意擾亂考場秩序，故意在操作中損壞計算機的

b)考生機器出現問題，耽誤了考試時間，應終止考試，等待更換機器重新考試 c)考生出現作弊及向監考老師詢問與考試相關的問題 試題

2、文件管理

（1）本題分值：10分。（2）考核時間：5分鐘。（3）考核形式：實操

（4）具體考核要求：

a)查找文件：查找系統提供的應用程序“calc.exe”，將當前界面以圖片形式保存至考生文件夾中，文件命名為“中級2-8A.bmp”。b)設置文件共享：將“本地磁盤（D：）”設置為共享，將設置完成的對話框以圖片形式保存至考生文件夾中，文件命名為“中級2-8B.bmp”。

c)對“C:素材庫（中級）考生素材1綜合素材2.doc”進行加密操作，設置打開文件的密碼為12345，并以“中級2-8c.doc”為文件名保存至考生文件夾。（5）否定項：若考生出現下列情況之一，則應及時終止考試，考生成績記為零。

a)考生蓄意擾亂考場秩序，故意在操作中損壞計算機的

b)考生機器出現問題，耽誤了考試時間，應終止考試，等待更換機器重新考試 c)考生出現作弊及向監考老師詢問與考試相關的問題

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計算機操作員中級操作技能考核試卷

試題

3、通用文檔處理

（1）本題分值：25分。（2）考核時間：20分鐘。（3）考核形式：實操

（4）具體考核要求：打開C:素材庫（中級）考生素材1文件素材3.doc，將其以“中級3-3A.doc”為文件名保存至考生文件夾中（此操作不計分），進行以下操作，最終版面如【圖例3-3】所示：

1）內容查找與替換：查找出文檔中所有的“性”字，并將其全部替換為“姓”。2）文檔格式化處理：

a.特殊格式設置：將正文的

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計算機操作員中級操作技能考核試卷

【圖例3-3】：

（5）否定項：若考生出現下列情況之一，則應及時終止考試，考生成績記為零。

a)考生蓄意擾亂考場秩序，故意在操作中損壞計算機的

b)考生機器出現問題，耽誤了考試時間，應終止考試，等待更換機器重新考試 c)考生出現作弊及向監考老師詢問與考試相關的問題

試題

4、電子表格處理

（1）本題分值：25分。（2）考核時間：25分鐘。（3）考核形式：實操

（4）具體考核要求：打開C:素材庫（中級）考生素材1文件素材4.xls，將其以“中級4.xls”為文件名保存至考生文件夾中（此操作不計分），進行以下操作：

1）數據輸入與編輯處理： a．數據編輯：將Sheet1工作表表格內的空白行刪除。設置標題文本的字體為黑體、20磅。

b．數據輸入：在Sheet1工作表中，用快速輸入的方法輸入

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計算機操作員中級操作技能考核試卷

底紋。

b．添加批注：在D3單元格處插入批注“降水量最少”，為“329.9”（I6）單元格

插入批注“降水量最多”，添加完畢后隱藏批注。

c．自動套用格式：在Sheet1工作表中，將除標題行以外的整個表格自動套用“彩

色1”表格樣式。

4）對象基本處理：

a．插入對象：在Sheet1工作表中表格的下方，插入圖片文件“素材庫（中級）

考生素材2圖片素材4.jpg”,并設置圖片的縮放比例為50％。

b．創建圖表：按【圖例4B】所示，利用Sheet1工作表中相應的數據創建一個數

據點折線統計圖，將其作為新工作表插入到Chart1工作表中。

c．編輯圖表：X軸標題為“月份”，Y軸標題為“降水量”，數值（Y）軸顯示主要

網格線，圖例靠右顯示。

d．修飾圖表：為圖表添加標題為“部分城市降水量統計表”，字體為華文中宋、2

2磅、天藍色；將圖例區的字體設置為幼園、14磅、背景填充為“白色大理石”。將圖表區的背景設置為 “麥浪滾滾”的填充效果。

5）綜合計算處理，最終效果參見【圖例4A】所示：

a．公式關系計算：在Sheet1工作表中,利用“月均量=年總量/12月”的關系建立

公式，分別計算出每個城市的月平均降雨量，并填入相應的單元格中。

b．函數的運用：在Sheet1工作表N8單元格處，利用“計數”函數計算出整個表

格中數據的個數。

6）高級統計分析：

a．復雜排序：按【圖例4A】所示，在Sheet1工作表表格中以“月均量”為主要

關鍵字，“城市”為次要關鍵字，以“七月”為

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計算機操作員中級操作技能考核試卷

【圖例4C】：

【圖例4D】：

（5）否定項：若考生出現下列情況之一，則應及時終止考試，考生成績記為零。

a)考生蓄意擾亂考場秩序，故意在操作中損壞計算機的

b)考生機器出現問題，耽誤了考試時間，應終止考試，等待更換機器重新考試 c)考生出現作弊及向監考老師詢問與考試相關的問題 試題

5、演示文稿處理

（1）本題分值：20分。（2）考核時間：20分鐘。（3）考核形式：實操

（4）具體考核要求：打開C:素材庫（中級）考生素材1綜合素材5.ppt，將其以“中級5.ppt”為文件名保存至考生文件夾中（此操作不計分），進行以下操作：

1）母版的修改：

a．在幻燈片母版中，將標題的動畫效果設置為“向內溶解”，速度為快速；文本的

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計算機操作員中級操作技能考核試卷

動畫效果設置為“顏色打字機”，速度為非常快，按字母發送，字母之間延遲20%；均從上一動作后開始啟動動畫效果。

b．在標題母版中，將主標題的動畫效果設置為“滑翔”，速度為快速，從上一動作后開始啟動動畫效果。2）聲音、影片應用及效果處理

a．在

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【圖例5B】：

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計算機操作員中級操作技能考核試卷

（5）否定項：若考生出現下列情況之一，則應及時終止考試，考生成績記為零。

a)考生蓄意擾亂考場秩序，故意在操作中損壞計算機的

b)考生機器出現問題，耽誤了考試時間，應終止考試，等待更換機器重新考試 c)考生出現作弊及向監考老師詢問與考試相關的問題

試題

6、網絡登錄與信息瀏覽

（1）本題分值：10分。（2）考核時間：10分鐘。（3）考核形式：實操（4）具體考核要求：

a)文件上傳與下載：安裝下載工具迅雷，打開迅雷設置界面，在資源分享要求下載完成后手動停止資源持續上傳；不允許連接DHT網絡，并將迅雷設定為本級默認的BT協議下載工具，不支持瀏覽器左肩建立BT任務。將該設置對話框以圖片形式保存到考生文件夾中，文件命名為“中級6-5A.bmp”。b)瀏覽器的使用：啟動Internet Explore將http://www.tmdps.cn/設定為主頁，設置Internet臨時文件的容量限制為500MB，每次訪問網頁時檢查所在網頁的較新版本，網頁保存歷史記錄為30天，將設置對話框以圖片形式保存到考生文件夾中，文件命名為“中級6-5B.bmp”。

c）運行Microsoft office Outlook,將“素材庫（中級）考生素材1綜合素材6.pst”導入至個人文件夾中，用導入的項目替換重復的項目。導入后打開收件箱，以圖片形式保存到考生文件夾中，文件命名為“中級6-5c.bmp”

職業技能鑒定國家題庫

計算機操作員中級操作技能考核試卷

（5）否定項：若考生出現下列情況之一，則應及時終止考試，考生成績記為零。

a)考生蓄意擾亂考場秩序，故意在操作中損壞計算機的

b)考生機器出現問題，耽誤了考試時間，應終止考試，等待更換機器重新考試 c)考生出現作弊及向監考老師詢問與考試相關的問題

第四篇：計算機操作員初級操作技能考核評分記錄表

職業技能鑒定國家題庫試卷

計算機操作員初級操作技能考核評分記錄表

考件編號:姓名:準考證號:單位：

總成績表

統分人：年月日

09GS30000000-30102050050001

考件編號:姓名:準考證號:單位：試題

1、計算機安裝、連接、調試

評分人：年月日核分人：年月日試題

2、文件管理評分人：年月日核分人：年月日

考件編號:姓名:準考證號:單位：試題

3、文字錄入

評分人：年月日核分人：年月日

考件編號:姓名:準考證號:單位：試題

4、通用文檔處理

評分人：年月日核分人：年月日

考件編號:姓名:準考證號:單位：試題

5、電子表格處理

評分人：年月日核分人：年月日

考件編號:姓名:準考證號:單位：試題

7、網絡登錄與信息瀏覽

評分人：年月日核分人：年月日試題

8、多媒體信息處理評分人：年月日核分人：年月日

第五篇：計算機操作員(初級)技能考核試卷

職業技能鑒定國家題庫試卷

稱 名 位 線 單 此 過 名 超 姓 準 不 號題 證 考 準 答 生 考 區 地計算機操作員初級操作技能考核試卷

考件編號:

注 意 事 項

一、本試卷依據2008年頒布的《計算機操作員》國家職業標準命制。

二、請根據試題考核要求，完成考試內容。

三、請服從考評人員指揮，保證考核安全順利進行。

試題

1、計算機安裝、連接、調試

（1）本題分值：10分。（2）考核時間：10分鐘。（3）考核形式：實操

（4）具體考核要求：

a)正確地連接主機、顯示器、鍵盤、鼠標和電源。

b)開機，進入操作系統后，進行重新啟動操作，并將包含“注銷”對話框的桌面以圖片形式保存至考生文件夾中，文件命名為“初級1-1A.bmp”，圖片保存之后，恢復原設置。

c)設置桌面上只顯示“網絡”和“IE”圖標，將設置完成的桌面以圖片的形式保存至考生文件夾中，文件命名為“初級1-1B.bmp”，圖片保存后恢復原設置。d)設置系統當前日期為2015年8月5日，時間為11點14分20秒，將包含“日期和時間屬性”設置選項卡的桌面以圖片形式保存至考生文件夾中，文件命名為“初級1-1C.bmp”，圖片保存后恢復原設置。

e)為“程序”菜單中的“畫圖”創建桌面快捷方式，并將設置后的桌面以圖片的形式保存至考生文件夾中，文件命名為“初級1-1D.bmp”，圖片保存后刪除該快捷方式。（5）否定項：若考生出現下列情況之一，則應及時終止其考試，考生該題成績記為零。a)考生蓄意擾亂考場秩序，故意在操作中損壞計算機的；

b)考生機器出現問題，耽誤了考試時間，應終止考試，等待更換機器重新考試；c)考生出現作弊及向監考老師詢問與考試相關的問題。試題

2、文件管理

（1）本題分值：5分。（2）考核時間：5分鐘。（3）考核形式：實操

（4）具體考核要求：

a)新建文件夾：在考生文件夾中新建一個文件夾，命名為“初級2-1A”。

b)復制、重命名：將C:素材庫（初級）考生素材1文件素材2-1復制到考生文件夾中，并且重命名為“初級2-1B”。

c)壓縮與解壓縮：將C:素材庫（初級）考生素材1文件素材2-1進行壓縮處理，以“初級2-1C.rar”為文件名壓縮至考生文件夾中。（5）否定項：若考生出現下列情況之一，則應及時終止其考試，考生該題成績記為零。***94

職業技能鑒定國家題庫試卷

計算機操作員初級操作技能考核試卷

考件編號:

a)考生蓄意擾亂考場秩序，故意在操作中損壞計算機的；

b)考生機器出現問題，耽誤了考試時間，應終止考試，等待更換機器重新考試； c)考生出現作弊及向監考老師詢問與考試相關的問題。

試題

3、文字錄入

（1）本題分值：20分。（2）考核時間：25分鐘。（3）考核形式：實操

（4）具體考核要求：

a)英文基本錄入：在十分鐘之內錄入下文中的英文內容，錯誤率不高于千分之六。

pv6 packets will be tunneled across the Ipv4 edge and core using the base transition mechanism(RFC 2893)at first, which are configured Ipv6 over Ipv4 tunnels.In 2002 more elegant transition mechanisms will begin to appear in the next production releases of Ipv6 products.These additional mechanisms will permit more automated procedures for moving packets across the Ipv4 edge and core using tunnels to move Ipv6 packets end-to-end between enterprise organizations and applications.This initial Ipv6 infrastructure will also be used for markets that will require Ipv6 because of the lack of Ipv4 address space and that will want end-to-end computing.Wireless and Telephony will be one of the first early adopters of Ipv6 for specific parts of their system where the Ipv6 address space permits that business model to evolve..You are more than ringht to continue your “love” with English.How around you ,you will see almost all of then have hobbies.Some of them like sports,some like shopping,some enjoy playing sport…The list can go on and on..So,what’wrong to treat it as your hobby?

Once we decide what our hobby is ,it’s vital impotant that that we need to take a good look at this particular “hobby”.As we all know,it consists of four major components – listening,speaking,reading and writing.b)中文基本錄入：在十分鐘之內錄入下文中的中文內容，錯誤率不高于千分之六。

一個人的缺陷促使一個人更努力地去奮斗，羅斯福正是這種人。他并未因為同伴的嘲笑而失去勇氣，而是恰恰相反，他把自己喘氣的習慣變成了一種堅定的嘶聲，用自己的牙齒咬緊自己的嘴唇而使它不顫動，從而克服了他的膽小和恐懼。他也從來不把自己當作小孩看待，而是要使自己成為一個真正的大人，以大人的標準來嚴格要求自己。當他看見有很多大人們玩游戲、游泳、騎馬以及參加各種艱難體育活動時，他也強迫自己去參加，即便沒有得到允許，他也會進行其他一些激烈的活動，這樣的行動逐漸使他自己成為一個吃苦耐勞的典范。當他和朋友們在一起的時候，就覺得會不由自主的喜歡他們，而不是刻意的回避。正是因為他的這種對人感興趣的舉動，讓他慢慢地從自卑的陰影中走了出來。

經過自己不懈的努力，羅斯福終于有了系統的運動和生活規律，并借助這種生活將健康和精力恢復得很好。進入大學以后，他利用假期的時間幫人家牧羊，或者去獵熊、打獅子，以這種方法讓自己變得更加強壯有力。也正是因為這一系列的改變，讓他成為一個不再膽小也不再是瘦弱的孩子。

c)標點符號錄入：在文檔的結尾處錄入下文中的中文標點符號。，%。！~ ??、？ “ }

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計算機操作員初級操作技能考核試卷

考件編號:

d)以上操作完成后，將最終結果以“初級3-1.doc”為文件名，保存至考生文件夾中。（此操作步驟不計分）（5）否定項：若考生出現下列情況之一，則應及時終止其考試，考生該題成績記為零。a)考生蓄意擾亂考場秩序，故意在操作中損壞計算機的；

b)考生機器出現問題，耽誤了考試時間，應終止考試，等待更換機器重新考試； c)考生出現作弊及向監考老師詢問與考試相關的問題。試題

4、通用文檔處理

（1）本題分值：20分。（2）考核時間：20分鐘。（3）考核形式：實操

（4）具體考核要求：打開C:素材庫（初級）考生素材1文件素材4-1.doc，進行以下操作，最終版面如【圖例4-1】所示：

a)文檔內容編輯：

① 文檔保存：將文檔以“初級4-1A.doc”為文件名保存至考生文件夾中。② 文檔內容移動：將正文部分的

職業技能鑒定國家題庫試卷

計算機操作員初級操作技能考核試卷

考件編號:

（5）否定項：若考生出現下列情況之一，則應及時終止其考試，考生該題成績記為零。

a)考生蓄意擾亂考場秩序，故意在操作中損壞計算機的；

b)考生機器出現問題，耽誤了考試時間，應終止考試，等待更換機器重新考試； c)考生出現作弊及向監考老師詢問與考試相關的問題。試題

5、電子表格處理

（1）本題分值：20分。（2）考核時間：20分鐘。（3）考核形式：實操

（4）具體考核要求：打開C:素材庫（初級）考生素材1文件素材5-1.xls，將其以“初級5-1A.xls”為文件名保存至考生文件夾中（此操作不計分），進行以下操作，最終版面如***94

職業技能鑒定國家題庫試卷

計算機操作員初級操作技能考核試卷

考件編號:

【圖例5-1】所示：

a)基本操作：

① 將Sheet1工作表重命名為“分數表”。

② 在“分數表”中插入最后一列，命名為“總分”。③ 刪除“分數表”中

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計算機操作員初級操作技能考核試卷

考件編號:

a)演示文稿基本操作：

① 打開C:素材庫（初級）考生素材1文件素材6-1.ppt，將其以“初級6-1.ppt”為文件名保存至考生文件夾中。

② 對本演示文稿重新應用設計模板“梅花.pot”。b)幻燈片的基本操作：

① 將最后一張幻燈片移動至

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計算機操作員初級操作技能考核試卷

考件編號: 試題

8、多媒體信息處理

（1）本題分值：5分。（2）考核時間：10分鐘。（3）考核形式：實操

（4）具體考核要求：

a)用“Internet Explorer”方式打開圖片文件C:素材庫（初級）考生素材2圖片素材8-1.jpg，將打開的當前界面進行屏幕截圖，以“初級8-1A.bmp”為文件名保存至考生文件夾中。b)利用程序中的“圖畫”工具新建一個圖形圖像文件，在該文件中繪制一個圓形，并填充為藍色。將其以“初級8-2A.bmp”為文件名保存至考生文件夾中。（5）否定項：若考生出現下列情況之一，則應及時終止其考試，考生該題成績記為零。

a)考生蓄意擾亂考場秩序，故意在操作中損壞計算機的；

b)考生機器出現問題，耽誤了考試時間，應終止考試，等待更換機器重新考試； c)考生出現作弊及向監考老師詢問與考試相關的問題。

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