第一篇：小學校長負責制制度

小學校長負責制制度

校長是學校的法人代表，對學校的教育、教學和行政工作全面負責、統一領導；學校黨組織保證、監督黨的路線、方針、政策在學校貫徹執行，發揮政治核心作用；教代會參與學校工作的民主管理、民主監督。

一、校長的主要職責

校長主持學校工作，對政府主管部門承擔管理學校的責任，對學校的教育、教學和行政工作全面負責、統一領導。

1.堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法令，認真執行上級黨委和教育行政部門的指示、決定。2.領導學校的教育、教學和人事、財務、總務、校產等行政工作，對學校的重大工作和重大改革措施負責決策，組織實施。3.堅持教書育人、管理育人、服務育人的原則，堅持學校教育與家庭教育、社會教育結合，加強和改進學校德育工作。堅持學校以教學為中心，遵循教育規律組織教學，提高教育質量。

4.在核定的人員編制內，負責校內機構設置和人員調配、聘任、考核等工作，加強師資隊伍建設，提高教師的素質。

5.管好、用好學校經費，提高辦學效益。嚴格執行財經紀律和財務制度，對核定的辦學經費統籌使用。

6.定期向學校黨組織通報工作，有關學校重大問題的決策要主動征求學校黨組織的意見。配合學校黨組織支持和指導學校群眾組織開展工作。7.尊重教職工的主人翁地位和民主管理，民主監督的權利，團結和依靠教職工辦好學校。

二、學校黨組織的主要職責

學校黨組織的任務，按照黨章規定執行。學校實行校長負責制后，學校黨組織要發揮政治核心作用，保證黨的路線、方針、政策在學校得到貫徹落實。

1.堅持黨的基本路線，堅持社會主義辦學方向，認真貫徹黨和國家的教育方針。

2.負責學校黨政領導班子和學校黨組織的思想、作風建設，認真抓好黨的組織建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

3.參與學校行政工作重大問題的決策。

4.根據 “黨管干部”原則負責干部的推薦、考察、培養、教育工作。5.支持和監督校長履行職責，協調學校內部關系，調動各方面積極 性，共同辦好學校。

6.負責學校精神文明建設和教職工的思想政治工作。7.領導工會、共青團等群眾組

織，支持它們根據章程獨立開展工作。負責統戰工作，關心民主黨派組織建設，支持他們開展工作。

三、教代會的主要職責

學校教代會是教職工參與學校民主管理、民主監督的基本形式，教代會接受學校黨組織的領導。

1.團結教職工認真學習和貫徹執行黨的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學方向，努力完成教育、教學及各項行政工作任務。2.聽取校長的工作報告，審議學校重大決策、改革措施和規章制度；討論通過教職工生活福利等方案。

3.根據上級黨組織的部署，參與民主推薦學校行政領導人員的人選，評議學校行政領導干部，根據有關規定對校級干部提出獎懲建議。4.積極支持校長履行職責，及時收集、反饋教職工對學校工作的意見。對學校工作實行民主監督。

5.維護教職工合法權益，關心教職工生活。

6.工會是教代會的工作機構，依照《工會法》開展工作。

四、校長、黨組織、教代會共同商議的學校重大問題的內容： 1．學校發展規劃，年度工作計劃； 2．重大改革措施及學校規章制度； 3．學校精神文明建設的實施方案； 4．中層以上行政干部的人事安排； 5．師資隊伍建設的實施方案； 6．年度學校經費使用情況； 7．重大基建項目和產業發展計劃； 8．校內機構的增設或撤并；

9．學校獎懲工作和教職工工資福利分配方案； 10．其他重大問題。

第二篇：小學校長負責制制度

崖頭聯辦小學校長負責制制度

為了使各職能部門的負責人明確管理職責，勇于開創學校教育工作新局面，更好地為建設和諧校園努力工作，健康成長，特制定校長負責制制度。

一、校長是學校的法定代表，是學校教育教學管理的“統帥”，負責學校全面工作，對外實行和諧外交，對內實施統一指揮與科學協調，承擔學校全面責任。

二、嚴格遵守學校《章程》，對學校的人財物（常務）實施內部開放性授權動態管理，凡是學校內的一般常規事務由相關部門負責人管理，并負責到底，校長只根據部門負責人需要做協調工作；重要的大事務由校長指導管理。

三、校外與學校相關的事務全部由校長實施審批性授權管理（如引進資源，發布信息，宣傳媒體，家長來校，資源外流，接待村委和政府或其他相關部門領導事務等等）

四、學校中層干部由校長堅持“任人唯賢”之原則，實施聘任制和授權制。任用干部，品德在先，既重學歷，更重才華，不論本地外地，不論家境如何，只看工作態度與忠誠態度；不論資格老嫩，只看工作水平與工作業績。

五、在校長的領導下，積極開展批評與自我批評，定期開展行風、政風評議活動。對那些用心工作偶爾失誤犯錯的教師，給予包容。對那些因工作不認真而犯錯誤的教師，進行批評教育，并按章處理。

六、實施層級管理匯報制。為了協調好各部門的管理，推進教育教學工作良性持續發展，學校全體教職員工有責任向校長或教職員工本崗位上一級主管干部定期或不定期匯報工作，校長和上一級干部有責任指導和幫助下一級干部和教職員工，協調關系，解決困難。

第三篇：小學校長負責制制度

小學校長負責制制度

校長是學校的法人代表，對學校的教育、教學和行政工作全面負責、統一領導；學校黨組織保證、監督黨的路線、方針、政策在學校貫徹執行，發揮政治核心作用；教代會參與學校工作的民主管理、民主監督。

一．校長的主要職責

校長主持學校工作，對政府主管部門承擔管理學校的責任，對學校的教育、教學和行政工作全面負責、統一領導。副校長協助校長工作。

1.堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法令，認真執行上級黨委和教育行政部門的指示、決定。

2.領導學校的教育、教學和人事、財務、總務、校產等行政工作，對學校的重大工作和重大改革措施負責決策，組織實施。

3.堅持教書育人、管理育人、服務育人的原則，堅持學校教育與家庭教育、社會教育結合，加強和改進學校德育工作。堅持學校以教學為中心，遵循教育規律組織教學，提高教育質量。

4.在核定的人員編制內，負責校內機構設置和人員調配、聘任、考核等工作，加強師資隊伍建設，提高教師的素質。

5.管好、用好學校經費，提高辦學效益。嚴格執行財經紀律和財務制度，對核定的辦學經費可以統籌使用，積極開展勤工儉學工作，決定學校創收留存部分的分配方案。

6.定期向學校黨組織通報工作，有關學校重大問題的決策要主動征求學校黨組織的意見。配合學校黨組織支持和指導學校群眾組織開展工作。

7.尊重教職工的主人翁地位和民主管理，民主監督的權利，團結和依靠教職工辦好學校。

二．學校黨組織的主要職責

學校黨組織的任務，按照黨章規定執行。學校實行校長負責制后，學校黨組織要發揮政治核心作用，保證黨的路線、方針、政策在學校得到貫徹落實。

1.堅持黨的基本路線，堅持社會主義辦學方向，認真貫徹黨和國家的教育方針。

2.負責學校黨政領導班子和學校黨組織的思想、作風建設，認真抓好黨的組織建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

3.參與學校行政工作重大問題的決策。

4.根據 “黨管干部”原則負責干部的推薦、考察、培養、教育工作。

5.支持和監督校長履行職責，協調學校內部關系，調動各方面積極性，共同辦好學校。

6.負責學校精神文明建設和教職工的思想政治工作。

7.領導工會、共青團等群眾組織，支持它們根據章程獨立開展工作。負責統戰工作，關心民主黨派組織建設，支持他們開展工作。

三． 教代會的主要職責

學校教代會是教職工參與學校民主管理、民主監督的基本形式，教代會接受學校黨組織的領導。

1.團結教職工認真學習和貫徹執行黨的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學方向，努力完成教育、教學及各項行政工作任務。

2.聽取校長的工作報告，審議學校重大決策、改革措施和規章制度；討論通過教職工生活福利等方案。

3.根據上級黨組織的部署，參與民主推薦學校行政領導人員的人選，評議學校行政領導干部，根據有關規定對校級干部提出獎懲建議。

4.積極支持校長履行職責，及時收集、反饋教職工對學校工作的意見。對學校工作實行民主監督。

5.維護教職工合法權益，關心教職工生活。

6.工會是教代會的工作機構，依照《工會法》開展工作。

四． 校長、黨組織、教代會共同商議的學校重大問題的內容：

1．學校發展規劃，工作計劃；

2．重大改革措施及學校規章制度；

3．學校精神文明建設的實施方案；

4．中層以上行政干部的人事安排；

5．師資隊伍建設的實施方案；

6．學校經費使用情況；

7．重大基建項目和產業發展計劃；

8．校內機構的增設或撤并；

9．學校獎懲工作和教職工工資福利分配方案；

10．其他重大問題。

小學教師聘用制度

一、指導思想：

深化教育人事制度改革，依法保護學校和教職工合法利益，增強教職工主人翁意識和工作責任感，進一步調動全體教職工的工作積極性，促進教職工隊伍整體素質的提高，適應教育改革發展的需要。

二、聘用對象

納入事業編制管理的學校教職工

三、聘用原則

1、校長負責原則。校長全面負責學校教職工的聘用工作，制定聘用方案并具體組織實施。

2、各司其職原則。學校黨組織在聘任工作中充分發揮政治核心作用和保證監督作用。學校工會在聘任工作中協助校長做好教職工思想工作，同時通過教代會對聘任工作實行民主監督，學校解聘或辭退教職工應事先征求工會意見。

3、按編聘用的原則。學校根據核定的編制數額、教師職務結構比例并結合實際工作任務設置工作崗位。在聘用人員時，不突破核定的編制數額。

4、資格準入原則。被聘用人員必須具備同聘任崗位相適應的文化程度和任職資格。

5、競爭擇優原則。堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的方針，堅持學校自主聘任、個人自主擇業和公開平等、競爭擇優、合理流動的原則，打破教師職員工人的界限（本人原有身份不變）。學校將從工作實際出發，全面考察受聘人的政治思想、道德修養、業務水平、工作能力以及心理和身體健康狀況，堅持擇優聘用。堅持走群眾路線，保證教職工的參與權、知情權和監督權。

四、崗位的設置及要求。

按編制數和學校實際工作及一定的工作量標準科學合理設置 崗位。崗位類型分教師、職員、教學輔助人員、工勤人員。教師指學校中具有相應教師資格、主要從事教育、教學工作的專業技術人員；職員指學校中主要從事行政、黨務等管理工作的人員（包括財會人員）；教學輔助人員指學校中主要從事圖書資料、檔案以及衛生保健等工作的人員；工勤人員指學校中主要從事后勤服務工作的人員。

要求：參加崗位競聘的教師，要能勝任本崗位工作；同時按照不同崗位的工作量，不少教師應兼任其他一些崗位。

五、聘用條件

被學校聘用的教職工，必須具備以下基本條件：

1、擁護中國共產黨的領導，自覺貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策和上級決定；

2、遵紀守法、愛崗敬業，具有良好的教師職業道德；

3、身心健康，具備完成本崗位工作職責和任務的身體素質；

4、具備相應的教師資格和專業技術職務任職資格（非教學人員除外），中師及以上學歷，具有勝任相應崗位工作的學識水平和業務能力。

5、考核結果在基本合格以上。有下列情形之一的，不予聘用上崗：

1、嚴重違反工作紀律和學校規章制度，造成重大責任事故的；

2、不完成規定的教育教學任務或職責范圍內其他工作任務，給學校工作造成重大損失的；

3、體罰或變相體罰學生，造成嚴重后果的；

4、品行不良，侮辱學生，影響惡劣的；

5、有嚴重的違紀違規行為，受黨內嚴重警告或行政記過以上處分的；

6、連續兩年考核不合格的。

第四篇：小學校長負責制方案

小學校長負責制方案

一、指導思想：

學校工作以“校長全面負責，黨支部保證監督，教職工代表大會民主參與”的形式開展，積極推進學校各項工作，全面貫徹教育方針，努力提高教育質量。校長主持學校工作，副校長協助校長工作。

二、校長的主要職責：

1．堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨和國家的方針政策，認真執行上級黨委和教育行政部門的指示、決定，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。

2．領導學校的教育、教學、人事、財務、總務等行政工作，對學校的重大工作和重大改革措施負責決策，組織實施。

3．堅持教書育人、管理育人、服務育人的原則，堅持學校教育與家庭教育、社會教育相結合，加強和改進學校德育工作，堅持學校工作以教學為主，遵循教育規律組織教學，提高教育質量。

4．在核定的人員編制內，負責校內機構設施，人員調配、聘任，考核等工作，加強師資隊伍建設，提高教師的政治業務素質。

5．管好、用好學校經費，提高辦學效益，嚴格執行財經紀律和財務制度，合理統籌使用核定的辦學經費。

6、重視學校黨組織的政治核心作用，有關學校重大問題的決策主動征求學校黨組織的意見，配合學校黨組織支持和指導學校群眾組織開展工作。

7．尊重教職工主人翁地位和民主管理、民主監督的權利，團結、依靠教職工辦好學校。

三、學校黨組織的主要職責：

學校實行校長負責制后，學校黨組織要發揮政治核心作用，保證黨的路線、方針、政策在學校得到貫徹落實。

1.堅持黨的基本路線，堅持社會主義辦學方向，認真貫徹黨和國家的教育方針，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。2.負責抓好學校行政班子成員和黨員的思想、作風建設，認真抓好黨的組織建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

3.參與學校行政工作重大事項的決策。

4.根據“黨管干部”原則負責干部的推薦、考察、培養、教育工作。

5.支持和監督校長履行職責，協調學校內部關系，調動各方面的積極性，共同辦好學校。

6.負責學校精神文明建設和教職工的思想政治工作。

7.領導工會、共青團等群眾組織，支持他們根據章程獨立開展工作，負責統戰工作，關心民主黨派組織建設，支持他們開展工作。

四、教代會的主要職責：

學校教代會是教職工參與學校民主管理、民主監督的基本形式，教代會接受學校黨組織的領導。

1.團結教職工認真學習和貫徹執行黨的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學方向，努力完成教育教學和其它各項任務。

2.聽取校長的工作報告，審議學校重大事項、改革措施和規章制度，討論通過教職工分配方案、福利待遇等事項。

3.根據上級黨組織的部署，主持教職工參與校級領導干部年終考核與統計工作。

4.積極支持校長履行職責，對學校各項工作實行民主監督，及時聽取、反饋教職工對學校工作的各類意見，發揮橋梁與紐帶作用。

5.維護教職工合法權益，關心教職工生活。

第五篇：三伏潭鎮第一小學校長負責制制度

三伏潭鎮第一小學校長負責制制度

為了明確各職能部門職責，規范學校各項管理，開創學校教育工作新局面，更好地為建設文明和諧校園努力工作，特制定校長負責制制度。第一章：總

則

第一條為了進一步加強和改善領導，規范和完善學校內部管理體制，積極促進學校各項工作開展，根據有關法律法規，結合我校實際，制定本規定。第二條：學校堅持和完善校長負責制，認真貫徹民主集中制原則，改進領導方法，創新工作機制，不斷增強領導班子凝聚力、創造力和戰斗力。

第三條；學校堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，貫徹黨的教育方針，辦好讓人民滿意的學校，更好地為經濟建設和社會發展服務。第二章：校長職責

第四條：校長是學校法定代表人和學校行政負責人，對學校全面負責，承擔學校全面責任。

第五條：校長職責：

（一）堅持正確的辦學方向，遵循《憲法》和《教育法》確定的基本原則，認真組織開展學校的教育教學工作，依法保護師生的合法權益。

（二）貫徹黨的教育方針，執行上級黨委政府、教育行政主管部門的決定，接受上級主管部門和鎮黨委政府的領導、指導和監督。

（三）按照教育規律辦事，規范辦學行為，實施素質教育，落實“減負”措施。

（四）擬訂學校發展規劃，制定具體規章制度和工作計劃并組織實施。

（五）健全各項管理制度，明確崗位職責。堅持民主集中制，充分發揮集體的智慧和力量。重大事項決策，做到程序規范，公開透明，接受教職工的監督。

（六）加強師資隊伍建設和管理。實施“師表工程”“青藍工程”。有計劃培養各級骨干教師，注重青年教師的培養；鼓勵教師提升學歷學位；支持教師從事教育教學研究。

（七）加快校園、校舍、教學設施、設備等硬件建設，用現代化教學手段服務于教學。

（八）加強安全教育，采取有效措施，杜絕一切安全事故的發生，保證師生的人身安全。

（九）廉潔奉公，以身作則，團結協作。

（十）履行學校章程規定的其他職責。第三章：黨支部職責

第六條：黨支部書記全面主持黨支部工作。

第七條：學校黨支部積極發揮政治核心作用，對教育教學管理活動進行監督和保證。除完成上級黨組織交給的各項任務外，在學校的職責主要有：

（一）加強領導班子建設。不斷提高學校領導干部的思想、理論素養、領導水平和管理能力，努力把領導班子建設成為政治堅定、求真務實、開拓創新、勤政廉政、團結協調的領導集體。

（二）建立黨、政、工、團、婦等齊抓共管的思想政治工作體制，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用。

（三）加強對學校干部及后備干部的培養、教育、管理和監督。

（四）對學校發展規劃、重大的改革方案、人事任免等重大問題認真討論，參與決策。

第四章：教職工代表大會制度

第八條：學校實行教職工代表大會制度，教職工代表大會履行的主要職責是：

（一）聽取學校章程草案的制定和修訂情況報告，提出修改意見和建議。

（二）聽取學校發展規劃、教職工隊伍建設、教育教學改革、校園建設以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告，提出意見和建議。

（三）聽取學校工作、財務工作、工會工作報告以及其他專項工作報告，提出意見和建議。

（四）討論通過學校提出的與教職工利益直接相關的福利、校內分配實施方案以及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法。

（五）審議學校上一屆（次）教職工代表大會提案的辦理情況報告。

（六）按照有關工作規定和安排評議學校領導干部。

（七）通過多種方式對學校工作提出意見和建議，監督學校章程、規章制度和決策的落實，提出整改意見和建議。

（八）討論法律法規規章規定的以及學校與學校工會商定的其他事項。

（九）維護教職工民主權利和合法權益。第九條 學校應當建立健全溝通機制，全面聽取教職工代表大會提出的意見和建議，并合理吸收采納；不能吸收采納的，應當做出說明。第五章：基本工作原則

第十條：實行校長負責制必須堅持以下基本原則：

（一）民主集中制原則。堅持集體領導和個人分工負責相結合，按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的要求，凡屬學校重大問題和重要事項，都要由集體討論決定。

（二）科學治校原則。正確認識和把握教育規律，按照科學的思想、理論、制度和方法領導學校，提高管理水平。

（三）依法治校原則。不斷強化法律意識和法制觀念，建立健全學校規章制度，提高依法辦事、照章辦事的能力，實現學校管理工作制度化、規范化。

（四）民主治校原則。嚴格執行黨支部會議、教職工代表大會制度，充分調動和發揮群團組織參與學校管理的積極性，做到民主決策、民主管理、民主監督。第六章：重大問題與決策程序 第十一條：學校重大問題和重要事項必須由校務委員會集體討論決定。重大問題和重要事項主要包括：

（一）學校辦學的指導思想、發展規劃、工作計劃。

（二）精神文明建設、廉政建設、思想政治工作中的重要問題。

（三）學校組織機構設置、變更和撤消，學校教育教學工作中的重大問題。

（四）干部的任免、獎懲、調動、考核和監督，干部教育和后備干部隊伍建設工作。

（五）人才隊伍建設規劃及重要舉措，進人原則和計劃，專業技術職務評聘工作中的重要問題。

（六）學校基本管理制度和重要規章制度。

(七）學校的重大基建項目、重大維修項目立項，重要資產管理，預算外資金管理及使用方案，教育收費等重大問題。

（八）招生工作中的重大問題。

（九）學校重大改革方案，涉及教職工切身利益的重要問題。

（十）學校安全穩定工作中的重要問題。