第一篇：信心是成功的基石——《只要信心不被打碎》讀后感

我是個愛看書的孩子，書中豐富多彩的故事總能深深地吸引著我。今天，我看了《時文選粹》中的一篇文章叫《只要信心不被打碎》，這篇文章主要講的是：作者大學畢業后因找不到工作而沮喪萬分，沿著鄉間小路踽踽獨行，這時他看見一位近年才開始學習燒制瓦罐器皿的老人的舉止，深深被打動了。作者看見老人將一大溜剛剛出窯的瓦罐全部打碎，只因為這些瓦罐有一點點小毛玻當作者惋惜老人花費了老人許多心血的瓦罐就這樣打碎時，老人卻說道：我相信下一爐會燒得更好一些。

作者聽完老人的話深受啟發，背起簡單的行囊毅然加入了打工者的隊伍中，數年后也擁有了一家不小的公司。

我看了這篇文章也受到了啟發：要成功必須有足夠的耐心，必勝的信心和勤奮努力的精神。其實在我們身邊有許多這樣的人。大發明家愛迪生，他研究發明電燈時，為了挑選最合適的燈絲，試驗了一千多種材料，經歷了數千次的失敗，才以鎢絲為材料制成了世界第一個可以供實用的電燈。試想如果當年愛迪生沒有信心、耐心和勤奮，那么也許就沒有電燈的發明，也許我們現在仍生活在黑暗中。

記得我在去年的暑假，媽媽為了使我有一技之長，送我去琴行學琵琶，老師讓我反復學彈和挑的基本動作，要求每次彈每根弦要彈200下，共四根弦。而且老師總是認為我的動作不規范，我也因此覺得琵琶太難學。一個暑假過去了，我感到太乏味，每天總是要在媽媽反復的催逼下才彈，由于我極其被動的原因，媽媽就不再讓我學了，結果現在對琵琶仍然一竅不通。這是我從中應該接受的教訓。我現在還是名小學生，未來的道路還很長。在學習中、生活中，我們也會有很多失敗的時候，但我們往往灰心、沮喪，甚至一蹶不振。這是不應該的，我們應該像文中燒制瓦罐器皿的的老人那樣自信，無論做什么事情都要有足夠的耐心和必勝的信心，只有這樣才能成為對祖國有用的人才。

第二篇：信心是成功的基石

讀后感

（一）掌握讀后感的一般寫法。

其一，確定正副標題，正標題一般標明文章的中心內容，有的正標題就是文章的中心論點。副標題標明題材，一般為“讀《×××》有感”。副題比正題低兩格。

其二，掌握讀后感的一般套路：“引——議——聯——結”。

引——扼要寫出“讀”的內容或直接引用原文某些語句，很快引出“感”的觀點或中心。議——就自己“感”的重點、中心(或觀點)進行分析議論，說明道理。聯——就議論的中心展開聯想，記敘某些典型事例。也可聯系社會和自己的實際抒發感受。結——結尾概括中心，總結全文得出結論。結論可與開頭照應，可歸納出結論性的意見，可強調某一重點，可發出號召。這個結論可以是批評式；又可是勸勉式，還可是鼓動式。視行文內容而定。

（二）讀后感重在“感”。

可是，我們有的小朋友，往往抓不住這種文章的寫作重點，一寫起讀后感或觀后感來，就把讀的內容、看的情景寫得很多，到了“感”的時候，就沒有話可說了。例如，有一篇《養花》的讀后感，全文都是關于《養花》這篇文章內容的介紹和復述，直到結尾還是這樣，很少寫到“感”。結尾這樣寫道：

“這篇文章的結尾寫養花的樂趣，既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。文章讀完了，我的感想太深了。”

可是，感想是什么呢？沒有寫，只有“感想太深了”一句話，更談不上感想深刻了。要克服這種毛病，只有把“讀”的內容少寫，“感”的內容多寫，寫深寫透，怎么想就怎么寫，這樣才有說服力。請看下面另一段寫讀《養花》的感想文字：

“作者從養花中得到了知識和樂趣，并從中引出了一個哲理———?不勞動，連棵花也養不活。?是的，勞動創造了一切，勞動給人帶來幸福、歡樂。我們的學習鉆研是在進行腦力勞動，如果不勞動，做懶漢，整天貪玩，學習成績會從天上掉下來嗎？當然不會，因為你沒有勞動嘛！這就是真理。”

這段文字也出自習作的末尾，顯然是以感想為主，而且“感”得深透，富有哲理，給人啟迪，就是抓住了“感”這一重點。、“一根筷子容易折,十根筷子抱成團”,精彩的開頭與結尾(讀后感篇).這話不錯,在巨大的困難面前,個人的力量是渺小的,微不足道的,而許許多多個人匯集成集體,才能形成強大的力量,最終贏得勝利

2、我懷著無比激動的心情讀完了《魯濱遜漂流記》這本書.我佩服魯濱遜活下去的意志,佩服魯濱遜那頑強不屈的精神,被它感動了,被它震撼了,這是心靈的震動,心靈的呼喚.信心是成功的基石

——《只要信心不被打碎》讀后感

我是個愛看書的孩子，書中豐富多彩的故事總能深深地吸引著我。今天，我看了《時文選粹》中的一篇文章叫《只要信心不被打碎》，這篇文章主要講的是：作者大學畢業后因找不到工作而沮喪萬分，沿著鄉間小路踽踽獨行，這時他看見一位近年才開始學習燒制瓦罐器皿的老人的舉止，深深被打動了。作者看見老人將一大溜剛剛出窯的瓦罐全部打碎，只因為這些瓦罐有一點點小毛病。當作者惋惜老人花費了老人許多心血的瓦罐就這樣打碎時，老人卻說道：“我相信下一爐會燒得更好一些。”

作者聽完老人的話深受啟發，背起簡單的行囊毅然加入了打工者的隊伍中，數年后也擁有了一家不小的公司。我看了這篇文章也受到了啟發：要成功必須有足夠的耐心，必勝的信心和勤奮努力的精神。其實在我們身邊有許多這樣的人。大發明家愛迪生，他研究發明電燈時，為了挑選最合適的燈絲，試驗了一千多種材料，經歷了數千次的失敗，才以鎢絲為材料制成了世界第一個可以供實用的電燈。試想如果當年愛迪生沒有信心、耐心和勤奮，那么也許就沒有電燈的發明，也許我們現在仍生活在黑暗中。

記得我在去年的暑假，媽媽為了使我有一技之長，送我去琴行學琵琶，老師讓我反復學“彈”和“挑”的基本動作，要求每次彈每根弦要彈200下，共四根弦。而且老師總是認為我的動作不規范，我也因此覺得琵琶太難學。一個暑假過去了，我感到太乏味，每天總是要在媽媽反復的催逼下 3 才彈，由于我極其被動的原因，媽媽就不再讓我學了，結果現在對琵琶仍然一竅不通。這是我從中應該接受的教訓。我現在還是名小學生，未來的道路還很長。在學習中、生活中，我們也會有很多失敗的時候，但我們往往灰心、沮喪，甚至一蹶不振。這是不應該的，我們應該像文中燒制瓦罐器皿的的老人那樣自信，無論做什么事情都要有足夠的耐心和必勝的信心，只有這樣才能成為對祖國有用的人才。

《只要信心不被打碎》讀后感

《只要信心不被打碎》是《時文選粹》中的一篇文章。

這篇文章講了這樣一個故事：主人公大學畢業了，但卻沒有找到工作，因此而感到沮喪萬分！有一天，他在鄉間小路獨自走著，有一個老人的舉動吸引了他的目光。那位老人將一大溜剛剛出窯的瓦罐全部打碎，只因為這些瓦罐有一點點小毛病。當作者惋惜老人花費了老人許多心血的瓦罐就這樣打碎時，老人卻說道：“我相信下一爐會燒得更好一些。”老人的話深深的感動了主人公，他改變了心情，背起行囊向著自己前方的路走去，經過多年的拼搏，他終于有所成就！

我看了這篇文章也深受啟發：我們前面的路有很多，有的時候站在岔路口，我們有很多選擇，但是我們卻不會選擇。我們應當做的是嚴格要求自己，在自己的前進方向努力拼搏，沒有付出是沒有回報的，只要我們努力就一定會成功的。就如故事中的那位老者，他對自己要 求嚴格，瓦罐有一點點小毛病他就全部毀掉，而沒有因為自己付出了心血就對自己的動作有所遲疑。大發明家愛迪生，他研究發明電燈時，為了挑選最合適的燈絲，試驗了一千多種材料，經歷了數千次的失敗，才以鎢絲為材料制成了世界第一個可以供實用的電燈。試想如果當年愛迪生沒有信心、耐心和勤奮，那么也許就沒有電燈的發明，也許我們現在仍生活在黑暗中。

我現在還是名小學生，未來的道路還很長。我以后一定要嚴格要求自己！

《只要信心不被打碎》讀后感 《只要信心不被打碎》是《時文選粹》中的一篇文章。這篇文章講了這樣一個故事：主人公大學畢業了，但卻沒有找到工作，因此而感到沮喪萬分！有一天，他在鄉間小路獨自走著，有一個老人的舉動吸引了他的目光。那位老人將一大溜剛剛出窯的瓦罐全部打碎，只因為這些瓦罐有一點點小毛病。當作者惋惜老人花費了老人許多心血的瓦罐就這樣打碎時，老人卻說道：“我相信下一爐會燒得更好一些。”老人的話深深的感動了主人公，他改變了心情，背起行囊向著自己前方的路走去，經過多年的拼搏，他終于有所成就！我看了這篇文章也深受啟發：我們前面的路有很多，有的時候站在岔路口，我們有很多選擇，但是我們卻不會選擇。我們應當做的是嚴格要求自己，在自己的前進方向努力拼搏，沒有付出是沒有回報的，只要我們努力就一定會成功的。就如故事中的那位老者，他對自己要求嚴格，瓦罐有一點點小毛病他就全部毀掉，而沒有因為自己付出了心血就對自己的動作有所遲疑。大發明家愛迪生，他研究發明電燈時，為了挑選最合適的燈絲，試驗了一千多種材料，經歷了數千次的失敗，才以鎢絲為材料制成了世界第一個可以供實用的電燈。試想如果當年愛迪生沒有信心、耐心和勤奮，那么也許就沒有電燈的發明，也許我們現在仍生活在黑暗中。我現在還是名小學生，未來的道路還很長。我以后一定要嚴格要求自己！

第三篇：信心成功的基石

信心成功的基石，計劃成功的抓手

----市第一次統考班級考前指導材料

各位同學們：我想請問一下：你們中間有誰想在高考（或大考）中考班內前十名，或者是第一名？為什么不足一半，因為我們缺少信心，缺少自信的拼搏。我們不是天生的自卑者，那么我們的自信是如何失去的呢？

一、自信

一天，幾個白人小孩正在公園里玩，這時，一位賣氫氣球的老人推著貨車進了公園。白人小孩一窩蜂地跑了過去，每人買了一個，興高采烈地追逐著放飛在天空中的色彩艷麗的氫氣球。在公園的一個角落里躺著一個黑人小孩，他羨慕地看著白人小孩在嬉笑，他不敢過去和他們一起玩，因為自卑。白人小孩的身影消失后，他才怯生生地走到老人的貨車旁，用略帶懇求的語氣問道：“您可以賣一個氣球給我嗎？”老人用慈祥的目光打量了一下他，溫和地說：“當然可以。你要一個什么顏色的？”小孩鼓起勇氣回答說：“我要一個黑色的。”臉上寫滿滄桑的老人驚詫地看了看小孩，旋即給了他一個黑色的氫氣球。小孩開心地拿過氣球，小手一松，黑氣球在微風中冉冉升起，在藍天白云的映襯下形成了一道別致的風景。老人一邊瞇著眼睛看著氣球上升，一邊用手輕輕地拍了拍小孩的后腦勺，說：“記住，氣球能不能升起，不是因為客觀存在的顏色、形狀，而是氣球內充滿了氫氣；一個人的成敗不是因為種族、出身，關鍵是你的心中有沒有自信。”，愛因斯坦在校時被稱為“不愛學習的孩子”，愛迪生的綽號叫“笨蛋”，是學習劣等生，拿破侖的學習成績曾排名42位，丘吉爾兩次大考落榜，但他們沒有因此而自卑，相反，都取得了成功，如果他們克服不了自卑感，很難想象他們如何能取得那樣巨大的成功。

那么我們如何才能克服自卑，從而擁有自信呢？學會認可自己，發現自己的優點。我的班級的同學都要求把優點寫下來，用以激勵自己。

陽光的源頭來自于心靈，如果心靈滿布陰霾，即使自然的陽光明媚，你的心中也不是春天。

1、相信的力量

2、不可能 林肯挖石故事

所謂心理上的準備，就是在這200天里，建立自信，相信自己能行，在這個大的前提下，規劃高三。正如林肯說的：“只需一點點的勇氣”。

把成績拿上去，戰勝高考，其實只是需要一點點勇氣。所以你認為你是什么人，你就能成為什么人。例：（考上清華心）心，信其可行，則移山填海之難，終有成功之日。心，信其不可行，則反掌折枝之晚，亦無收效之期。

3、每天早上洗臉的時候對著鏡子深呼吸，注視著自己的眼睛，說幾句鼓勵自己的話，如果旁邊的人太多，就在心理默默的說

4、寫一個不錯的座右銘

5、與成功者為伍

6、免疫別人的不利評價

7、在行為上表現自信

二、學習方法

1、明確目標

在美國西雅圖一所著名的教堂里，有一位德高望重的牧師戴爾·泰勒，向全班鄭重其事地承諾：誰要是能背出《圣經·馬太福音》中第五章到第七章的全部內容，他就邀請誰去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費聚餐會。《圣經·馬太福音》中第五章到第七章的全部內容有幾萬字，而且不押韻，要背誦其全文無疑有相當大的難度。盡管參加免費聚餐會是許多學生夢寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗輒止，望而卻步了。幾天后班上一個11歲的男孩胸有成竹地站在泰勒牧師的面前從頭到尾按要求背了下來，竟然一字不落，沒出一點差錯，到了最后簡直成了聲情并茂的朗誦。泰勒牧師比別人更清楚，就是在成年的信徒中能背誦這些篇幅的人也是罕見的，何況是一個孩子。是什么力量支持著他呢？

我想這可能就是目標的力量，在他的心中也許僅僅想了一件事，那就是我要去參加聚餐會，而其它的一切都是為這個目標服務。16年后那個男孩成了世界著名軟件公司的老板。他就是比爾·蓋茨。你若不想做，會找一個或無數個借口；你若想做，會想一個或無數個辦法。幸運之神的降臨，往往只是因為你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。

2、詳細復習計劃

比如現在我的分數大約是400分，那么我大考想考500分，這就是一個目標的制定，然后我們需要做的是把目標的分解，也就是把目標細化，500分，一共考六科，語文現在是90分，大考想考到100分，好，為了提這10分，你需要做什么，語文這10分，現代文提多少，古文提多少，作文提多少，怎么提？我需要做什么？然后根據自己分析出的情況做一個從現在到高考的基本的計劃，再比如生物，有的人學不好，其實很多人并不知道自己那里不好，你不可能一點都不會，只是有些地方不會，可能許多人把這一部分不會的擴大為生物學整體不會，從而失去了學習的興趣和信心。你應該分析一下，生物到底什么地方學的不好，比如，減數分裂搞不明白，那么好，你給自己做一下計劃，在那個時間，具體的學這個地方，把這個地方整體的學明白。這樣就行了。不要用籠統的語言來騙自己，這不行，那不行，不可能的，你只是這里有一部分不清楚，那里有一個章節不太熟悉，學了三年，不可能什么都不會的。關鍵是要知道具體的不會的地方，這樣才能具體的解決，不要今年問，你怎么樣啊，我物理學的不好，明年有的同學復習再問，怎么樣啊，我物理學的學不好，將來六七十歲的時候，也在說我高中的時候就是物理學不明白，要不然，怎么怎么樣。其實我想他只是物理的一部分不明白，而導致對物理這個學科整體有一個錯誤的認識。這個事情他一直沒看透，一生都在騙自己，也許這一點搞通沒準他能成為一個物理學家也說不定呢。有了目標，內心的力量才會找到方向，漫無目標的漂泊終歸迷路，而心里那無價的黃金，也因不開采而與平凡的塵土無異。

我這之所以地位低賤，錯不在我們的星宿，而是出于我的內心，出于我們自己的決斷。沒有來生，就在此生，就在此刻。所以各位同學，請大家根據自己的實際情況對自己做一個全面的分析，分析自己的優勢和弱勢，搞清在大考之前提分最快的部分，做一個計劃，把重點精力投入到產生最多的地方，爭取高考考了自己的最佳成績。有計劃的人生會更有效率。各備愚公之風，即可移山。共懷精衛之心，不難填海。山田本一是日本的馬拉松選手, 同理我們的最終目標是高考，然后設定自己每個階段的小目標，有階段的目標，高三計劃，月計劃，周計劃，日計劃，日事日畢日清日高 日清周結月考，最終必將迎來高考的輝煌。勤學似春起之苗，不見其增，日有所長。輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。

計劃基本是不能完全實現的，雖然沒有完成，但是它可以讓你知道你的時間花在了什么地方，然后不斷的修正，有計劃的人生效率更高。

3、意志的力量。

泰國正大集團老板年事已高決定退休，準備在自己的三個兒子中選一個作接班人。他想來想去，覺得二兒子最合適，從學識，為人，才干。于是有一天他把二兒子找來，準備和他好好談談。一開始他表示了對二兒子的欣賞和信任。但老人說他惟一的憂慮是二兒子抽煙的習慣。因為根據他的經驗，一般抽煙的人到45歲，健康就會開始走下坡路，而此時正是一個男人年富力強，事業走上坡路的時候。如果這時有問題，自然難當重任。另外還有一個顧慮，說時他目光嚴肅地盯著兒子：“我認為一個人如果連抽煙這種不良習慣都不能克服，那他怎么能勝任我所托付的重任呢？” 煙癮很大的兒子一直在聚精會神地聽著，手里正點著一支煙，當他聽完老父親最后一句話后，內心強烈地受到震動，他仿佛覺得從這一刻開始，自己必須有所決心，并立即付諸行動。于是他一語不發，把手中的煙在煙灰缸里一掐，從那一刻開始，他再沒有吸過一支煙。平庸與偉大往往只是在一念之間，而這一念往往要有非凡的意志努力。

有人說：你不能決定生命的長度，但可以控制它的寬度;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能改變容貌，但你可以展現笑容;你不能控制他人，但你可以掌控自己;你不能預知明天，但你可以利用今天;你不能樣樣順利，但你可以事事盡力;到了這個地步，斗志就是勝敗的關鍵。到底自己能堅持到哪個地步，到底自己對自己有多少信心，到底自己能面對怎樣的困境??在最艱苦的時間里，只有真正的強者才能經得起考驗。

三年級（I）劉建新 2011年10月12日

第四篇：中考滿分作文賞析只要信念不被打碎450字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之中考滿分作文賞析：只要信念不被打碎450字

在那個陰雨綿綿的早晨，他正為大學畢業后連續數月東奔西跑地求職卻沒有找到一個滿意的單位而沮喪萬分，一個人沿著鄉間小路踽踽而行。

不知不覺他已站在了離村子挺遠的一座土窯前，猛抬頭，那位近來才開始學習燒制瓦罐的老人的舉止，將他的目光驚住了。只見那老人大步走到窯前，眉都沒有皺一下，便掄起一根鐵棍，咣咣咣，將一大溜剛剛出窯的形狀各異，大大小小的瓦罐全部打碎。

他不解地走上前去，問老人為何將它們全都打碎了。

老人不緊不慢地說：“火候沒有掌握好，都有一點毛病。”

他惋惜道：“可是你已經花費了許多的心血啊!”

老人長吁了一口氣道：“可我相信下一爐會燒得更好些。”老人堅定的口氣里透著十二分的自信。

老人又坐在霏霏的雨絲中，再次從頭開始，認真地一點一點地做起泥坯。那堅決打碎重來、成功在握的從容自若，深深地打動了他——是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也沒有關系，只要心頭執著的信念不被打碎，老人就不愁做不出更加滿意的瓦罐。

默默地，他朝老人深深鞠了一躬，轉身跑回家中，背起簡單的行囊毅然地加入南下打工隊伍中。在一次次焦灼的等待中，在一次次失望的重擊后，他終于謀到一份很艱辛的工作——在一個建筑工地當小工。

數年后，他擁有了一家不小的公司。

生活中，總會遇到失敗。然而這時，誰能咬緊牙關，告訴自己：我還有一樣最寶貴的東西——不肯折彎的信念，并且緊緊地握住它，準就會在艱難中平添一股勇氣，一股無所畏懼的力量，就會覺得腳還踏在土地上，血還是熱的，路還沒有完全斷絕，闖下去，拼下去，就能取得事業的成功。

第五篇：成功來自信心,信心來自學習

成功來自信心，信心來自學習

◎《紅周刊》投資學校特聘講師 艾古

一切真正的成功，都來自于堅定不移的信心；而一切信心，都是因為從長期學習中提煉出來的正確的判斷。任何人，在任何階段，都不能停止學習。

學習是一個互動的過程，不僅新手需要向高手學習，高手更需要向新手學習——否則高手就會失去市場感覺。而失去市場感覺，對高手來說，是非常危險的。新手是感性的，高手是理性的。感性離開了理性，感性會四處碰釘子；理性失去了感性，就好比瞎了眼坐在輪椅上的武林高手，很容易就會被消滅。高手在理性不斷成長的同時，感性也不斷地退化，他獲得感性的惟一途徑，就是始終和各種各樣的新手們保持交流。

交流重在坦誠，所以我喜歡通過各種途徑和廣大投資者互相學習保持溝通。作為一個資深股票愛好者，離開了股市，我無法在社會上生存，而離開了股民，我也無法在股市中生存。

為了向長期關心和支持我的讀者朋友表示感謝，我愿與大家分享我的信心。對中國股市仍處于大牛市初級階段的信心

早在2006年8月、2007年3月，我分別寫了兩篇比較重要的看多后市的專題文章《深成指具備大牛條件》、《結構性背離環境下的大牛市》，初步論證了大牛市的可能性，并且最早就創造性地提出了“結構性背離”的全新概念。2009年，我再次寫了一篇更重要的文章《三論中國股市將進入前所未有的全面大牛市》，大膽判斷中國股市未來將進入上漲16倍的大牛市周期，并提出“摒棄短線中線，堅持長線持倉不動”的新操作思想。這是我經過反復全面的思考之后，決心放手一搏，為此而確立的一個重要決定。

除了過去公開闡述過的分析外，總結下來，支持信心的要點有幾個。

1、結構性背離是普遍存在的公理，在世界范圍內有效。對手的失敗就是我們的成功，西方的金融危機，對中國經濟是重大利好，是中國經濟成功的根本標志。即使對西方而言，金融危機也不是壞事。危機與增長辯證共存，如果沒有金融危機，就不會有經濟增長，甚至會進入長期衰退，這是被世界歷史已經證明的。本次金融危機也將推動歷史發生重大變革和進步。

2、股市行情與宏觀經濟基本面的辯證關系。

（1）股市與國家宏觀經濟的基本面密切相關。

（2）同時它們之間又是始終以彼此背離為主的關系。據此，又可以得出兩個觀點：①股市的行情一定會和基本面相背離。②僅有基本面支持的股市也一定會大漲，并且這個大漲，一定會選擇在基本面階段性不佳的時候啟動。這恰好說明了股市的現狀：中國股市與中國經濟取得舉世矚目成就的基本面完全不吻合，它們之間的確是背離的。因此，我們大膽判斷中國股市未來大牛市的前景，是有充分依據的。

3、假定上一條是成立的，但許多中國投資者最大的顧慮是中國股市的許多不規范現象是否會導致這些根本原則在中國股市完全無效。我認為沒有這種可能性，除非中國不想要股市。股市對現代市場經濟的重要性，已經是不可推翻的事實，資本市場的重要性，是各界人士的共識。

4、根本的技術面分析支持中國股市大牛市初級階段的觀點。

（1）中國股市長期在2000點以下的大箱體中運作，2006、2007年的大牛市成功突破這個長達16年的大箱體，打開了巨大的上漲空間，決不可能才漲個兩三倍就結束。

（2）2006、2007年的強勁上漲，中途沒有過任何回調，一波如此強勁的行情絕不可能一次就走完，因此，滬指4000點只是第一浪結束的位置。所以，我們認為中國股市到目前還一直處于大牛市的初級階段。

（3）2008年的下跌，到1664點后止跌回升，完全回補了第一浪的缺口，未來股市將再也沒有下跌的動能，1664點在我們這一代人的有生之年，都再也不會看到。

對艾古理論是科學的股票分析理論體系的信心

艾古理論的股票分析體系，包括其中的所有細節，全部出自三大原理；而三大原理，又完全都出自辯證法（悖論思維方法）。這就保證了這個理論體系的正確性。這就是信心的根本所在。

在之前的課程里，我著重和大家講解的，是股市分析的基本原理，傳授股票分析的根本邏輯體系。并以此為本，同時講授如何將基本原理結合在實際應用中，結合性地講了一些基本技巧的內容。都是我認為最重要的東西。總的來說，交流的效果是良好的，大多數學員都表示收獲很大。從課程結束起，就不斷有人詢問下次什么時候能再開課。

股票分析是一門深奧的學問，又是一種高超的技術。艾古理論成功地實現將股票分析技術進行全面的系統化和理論化，并取得了與實踐的完美結合。這是一個巨大的成就。但如何讓學員們在短短兩天的學習中真正有收獲，學到真正有價值的東西，卻是我從第一次上課起，就一直在思考的問題。不僅要讓大家聽得進，聽得懂，還要盡可能把大體系拆分成一個個能獨立的小體系，以達到學員們即使不全部掌握只記住了其中一部分，也能自成體系的效果。我認為，凡是能自成體系地分析，不論大小，在實戰中都會有良好的效果。同時，因為我知道一般基礎不好的學員，不可能在兩天之內就理解接受所有內容，我盡可能在課程中將體系中的重要概念全部都講一遍，并強調聽課要認真做好筆記，以備今后可以根據自己的實際情況選擇性溫習思考。

由于今年是我講課的第三年，一來會有一些過去聽過我課的學員參加，二來時間過了幾年，只講過去講過的老東西即使再好也沒意思。今年的課程將會是一個全新的面目，區別于舊的課程，今年將以實用性的技巧性的實戰應用模式為主要內容，這好像適合大多數人的胃口，大家一般喜歡技術性的東西勝過理念性的東西嘛。主要有：

1、量價關系分析的根本模式體系。

2、形態學分析的根本體系。

3、獨特的莊股分析理論體系。

4、技術指標的根本原理。這些內容的大多數都是新的，過去沒講過或者沒有詳細講過。內容非常詳實，全是干貨，即使每一小部分都比市場上大多數其他單位舉辦的昂貴課程更有價值。當然，基本理念是艾古理論的根，也不能完全不講，盡可能穿插在其中有所講解，否則就是對第一次聽課的新學員不公平。

信心是成功的保證，學習是信心的源泉。艾古理論，是所有和我一樣的深度股票愛好者們應該要學的有益課程。學習艾古理論，能讓你在通向成功之路的時候少走很多的彎路。■