第一篇：《大學語文與應(yīng)用文寫作》綜合練習題(二)B0615剖析

《大學語文與應(yīng)用文寫作》綜合練習題

（二）一、填空題 1．《詩經(jīng)》是 我國最早的一部 詩歌總集。最初稱為《詩》 或 《詩三百》，由于孔子曾以它為教導(dǎo)學生的教材，漢代 學者因之奉為經(jīng)典，遂稱為 《詩經(jīng)》。

2.《詩經(jīng)》按其內(nèi)容分為三部分，其中多為民歌的是 風 ； 多為貴族、士大夫所作的是 雅；多用于宗廟祭祀的是 頌。3．《詩經(jīng)》在句式上以 四言 為主，間或雜有二言直至九言的各種句式。多用 賦、比、興 手法?！对娊?jīng)》常常采用 疊章的形式。重復(fù)的幾章間，意義和字面都只有少量改變，造成 一唱三嘆 的效果。

4.《史記》是中國第一部紀傳體通史，全書共130篇，記載了上起黃帝，下迄漢武帝，共3000多年的歷史?！妒酚洝酚伞氨炯o”、“表”、“書”、“_世家_”、“列傳”五部分組成。5．司馬遷《史記》被魯迅先生譽為 “史家之絕唱，無韻之離騷”?！熬刻烊酥H，通古今之變，成一家之言”是 司馬遷提出來的 6．宋詞風格一般分 婉約 和 豪放 兩派。7． 柳永 是專力作詞的第一人，宋詞在其手中發(fā)生了重大變化。他創(chuàng)作了大量 慢詞。(教材P73)8．元雜劇 是中國戲劇的成熟形式。被稱為元曲四大家是關(guān)漢卿 鄭光祖 白樸 馬致遠。

9．王實甫所創(chuàng)作的 《西廂記》，是中國古典戲劇的杰作。劇本描寫了 崔鶯鶯 和張生的愛情故事，歌頌了他們追求自由婚姻、反抗封建禮教的精神，提出了“ 愿普天下有情人都成眷屬 ”的主題。

10.鶯鶯和張生的故事最早見于唐代___元稹 _______的傳奇小說_____《鶯鶯傳 》_________，但其中的張生是負情薄幸的風流才子，鶯鶯是個甘遭遺棄、逆來順受的千金小姐。直到金代，______董解元的___的諸宮調(diào)《西廂記》才對故事情節(jié)作了較大的改動，變悲劇為喜劇。

11.《西廂記》【幺篇】中“但得一個并頭蓮，煞強如狀元及第”一句，表現(xiàn)了崔鶯鶯珍惜愛情，輕視功名利祿的思想感情 12.《紅樓夢》原名《石頭記》，該書以 賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人的愛情婚姻悲劇為核心，以四大家族的興衰史為軸線，濃縮了整個封建社會的時代內(nèi)容。

13.《紅樓夢》中

“兩彎似蹙籠眉，一雙似泣非泣含露目。態(tài)生兩靨之愁，妖襲一身之病，淚光點點，嬌喘微微閑靜時如姣花昭水，行動處似弱柳扶風。心較比千多一竅，病如西子勝三分?！边@寫的是

林黛玉。

14．以徐志摩為代表的 “新月詩派”，借鑒國外象征主義詩歌，意欲在詩歌中去處散文成分，用詩的思考方法和表現(xiàn)方法進行“純詩”的追求，提出了詩歌的“三美” 主張，強調(diào)藝術(shù)上的“和諧”、“均齊”，著意于主觀情緒的客觀化。

“三美”是指＿音樂美＿＿＿＿＿＿＿、＿建筑美＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿繪畫美＿＿＿＿＿。15.“四書”是指《孟子》、《大學》、《中庸》和《論語》。

26．先秦散文,想象豐富,辭藻華麗,大量運用古代神話,被稱為最有文學色彩的是《莊子》

30.＿＿＿＿唐詩＿＿＿＿、＿＿宋詞＿＿＿＿＿＿，堪稱中國文學的雙璧。＿柳永＿＿＿＿＿＿＿是宋朝專力作詞的第一人，他開創(chuàng)了長調(diào)的慢詞，使詞的規(guī)模發(fā)生了顯著變化。31.進入南宋，詞跨入了一個新的發(fā)展時期，其中最杰出的代表當推 ＿＿＿辛棄疾＿＿＿＿＿。他繼承蘇軾詞的豪放風格并加以發(fā)展，把詞的藝術(shù)提高到一個新的境界。31.“有酒惟澆趙州土”出自清代著名詞人 納蘭性德的詞＿金縷曲 贈梁汾＿＿＿＿＿＿＿。梁汾，是指納蘭性德的好友＿＿顧貞觀＿＿＿＿＿＿。32.4.《史記》是中國第一部紀傳體通史，全書共130篇，記載了上起黃帝，下迄漢武帝，共3000多年的歷史。《史記》由“本紀”、“表”、“書”、“_世家_”、“列傳”五部分組成。35.＿＿＿＿＿元雜?。撸撸呤侵袊鴳騽〉某墒煨问?。

33.望洋興嘆、大方之家、井底之蛙、夏蟲語冰、太倉一粟這些成語出自于莊子的＿《秋水》＿＿＿＿＿＿＿。

二、單項選擇題

1.我國古代第一部詩歌總集是（B）

A.《楚辭》 B.《詩經(jīng)》 C.《古詩源》 D.《古詩十九首》 2.《詩經(jīng)》中，指代“地方民歌”的是：（B）A.頌B.風C.賦D.雅

3.《蒹葭》出自《詩經(jīng)·國風》中那一部分。（C）A.周南B.王風C.秦風D.陳風

4.提出“文章合為時而著，歌詩合為事而作”著名主張的作家和詩人是：(B)A.杜甫 B.白居易 C.辛棄疾 D.韓愈

5.白居易和元稹等人當時推進的文學改革運動叫做（B）運動。

A.古文B.新樂府C.新文化D.文學改良

6.《詩經(jīng)》中保存民歌最多的是(B)A.國風 B.大雅 C.頌 D.小雅 7.北宋開豪放一代詞風的詞人是：（D）A.柳永B.周邦彥C.辛棄疾D.蘇軾 8.下面哪一首詞不是辛棄疾的作品：（D）A.水龍吟·登建康賞心亭B.摸魚兒·更能消幾番風雨C.西江月·明月別枝驚鵲D.念奴嬌·赤壁懷古

9.下面哪一首詞屬于豪放派作品：（B）

A.如夢令·常記溪亭日暮B.破陣子·醉里挑燈看劍C.鵲橋仙·纖云弄巧D.相見歡·無言獨上西樓

10.《金縷曲·贈梁汾》題目中的“梁汾”指的是納蘭性德的知己好友（C）。A.曹寅B.洪升C.顧貞觀D.吳兆騫

11.《金縷曲·贈梁汾》里“有酒惟澆趙州土”中的“趙州”暗指（D）A.孟嘗君田文B.春申君黃歇C.信陵君魏無忌D.平原君趙勝 12.清代詞壇的當之無愧的第一人是：B A.朱彝尊B(yǎng).納蘭性德C.陳維崧D.龔自珍 13.《長恨歌》講述的是（A）的故事。

A.唐明皇與楊玉環(huán)B.漢元帝與王昭君C.焦仲卿與劉蘭芝D.侯方域與李香君

34.在莎士比亞筆下，哈姆雷特是一位（C）。A.紈绔子弟B.偏執(zhí)狂C.人文主義者D.夸夸其談的人

35.在《哈姆雷特》中，哈姆雷特是哪個國家的王子。（D）A.英國B.法國C.挪威D.丹麥

36.下面哪一項不是《詩經(jīng)》常用的表現(xiàn)手法（C）

A.賦B.比C.論D.興

37.下面哪首詩不是白居易的作品（C）

A.《長恨歌》B.《琵琶行》C.《春江花月夜》D.《大林寺桃花》 36.下面哪一位詞人不屬于宋代詞人（C）A.辛棄疾B.李清照C.李煜D.蘇軾 37.中國古代文人經(jīng)常表達的“懷才不遇、報國無門、壯志難酬”的思想和心態(tài)常常用（C 來形容。

A.悲憤B.郁悶C.塊壘D.傷懷

38.“求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣”中的“劉郎”指的是：（D）A.劉裕B.劉徹C.劉秀D.劉備

39.納蘭性德生活在清代哪位皇帝執(zhí)政的時代。（C）A.雍正B.乾隆C.康熙D.嘉慶

40.下面哪一首詩不是徐志摩的作品。（A）

A.《斷章》B.《雪花的快樂》C.《再別康橋》D.《偶然》 41.下面哪一位不屬于道家學派（D）A.莊子B.老子C.列子D.韓非子

42.被王夫人稱為“孽根禍胎、混世魔王”的是（D）A.賈璉B.賈環(huán)C.賈蕓D.賈寶玉

43.下面不是莎士比亞戲劇作品的是（D）

A.奧賽羅B.羅密歐與朱麗葉C.哈姆雷特D.俄狄浦斯王 44.《西廂記》講述了（B）的故事。

A.漢元帝與王昭君B.張君瑞與崔鶯鶯C.柳夢梅與杜麗娘D.范蠡與西施 45.《秋水》中，“夏蟲不可以語于冰者”的喻意是（A）A.人的認識受到時間的限制 B.人的認識受到空間的限制

C.人的認識受到先天素質(zhì)的限制 D.人的認識受到后天教育的限制 46..對《西廂記》[ 耍孩兒] 一曲分析不正確的一項是：（C）A“司馬青衫”系用典，出自白居易《琶琵行》中“江州司馬青衫濕”一句； B“伯勞東去燕西飛”亦系用典，化用了樂府詩《東飛伯勞歌》中的詩句； C“雖然眼底人千里，且就盡生前酒一杯”句是借酒澆愁，及時行樂的表現(xiàn)； D“眼中流血，心內(nèi)成灰”，這是鶯鶯送別張生悲戚、依戀、怨恨的集中表現(xiàn)。47.我國第一部紀傳體通史著作是（C）A、《左傳》 B、《戰(zhàn)國策》 C、《史記》 D、《春秋》 48.中唐新樂府運動的倡導(dǎo)者是（C）A、韓愈

B、杜甫

C、白居易

D、李賀 49.《石頭記》是（C）的原名。

3.在王實甫的《西廂記》中，張生請來救兵，解除了普救寺的危機。（∨）4.在王實甫的《西廂記》中，張生最終上京趕考，并考中了舉人。（×）5.在王實甫的《西廂記》描述的是窮秀才張生未能考取功名，不能和崔鶯鶯團聚，相思成疾的故事。（×）

6.鶯鶯在這兩首曲子里反復(fù)叮囑張生不要“始亂終棄”，從一個側(cè)面揭示了這是封建社會常見的事，也是整個社會存在的嚴重社會問題。（∨）

7.女主人公在這兩支曲子里提到“但得一個并頭蓮，煞強如狀元及第”、“你卻休‘金榜無名誓不歸’”等句，反映了女主人公重愛情而鄙薄功名的進步思想。（∨）8.儒家學派的創(chuàng)始人是孟子。（×）

9..老子是春秋時期道家學派創(chuàng)始人，其核心思想是相對主義和詭辯論，視“逍遙游”為人生最高境界。（×）10..司馬遷的《史記》是我國第一部紀傳體通史。（∨）11.《寫在人生邊上》是錢鐘書的散文集。（∨）

12,《長亭送別》是王實甫的名作《西廂記》中的一折。它寫梁山伯與祝英臺同窗早已心相許，樓臺再會訴衷情，可憐十八送別時，君豈知是女兒身。（×）13.《詩經(jīng)》是中國文學史的光輝起點同時也是我國浪漫主義文學傳統(tǒng)的源頭。（×）14．孔子名丘，字仲尼，是道家學派的創(chuàng)始人。（×）

15.《圍城》以趙辛楣為小說的中心人物和線索人物，圍繞著上海和三閭大學兩個地方展現(xiàn)了主人公留學、戀愛、求職、婚姻等人生過程。（×）

16《圍城》中作者對學者、名流、教授、名媛、淑女的愛情糾葛、人事傾軋及道德墮落，給予了毫不留情的解剖和諷刺，繪出了當時病態(tài)知識分子群的長幅畫卷，被譽為現(xiàn)代版的“儒林外史”。（∨）

17.“這一張文憑，仿佛有亞當、夏娃下身那片樹葉的功用，可以遮羞包丑，小小一方紙能把一個人的空疏、寡陋、愚笨都掩蓋起來?！?出自錢鐘書的短篇小說《上帝的夢》。（×）18.蘇文紈是《圍城》中一個外柔內(nèi)剛、頗有心計的女子。她把自己扮演得楚楚可憐，與方鴻漸越走越近，后來成為了方鴻漸婚姻中的女主人。（×）19《圍城》、《寫在人生邊上》都是錢鐘書先生的長篇小說。（×）

20.《紅樓夢》是我國古代小說中文學價值最高的一部巨著，是一部形象的中國封建社會的盛衰史。小說中“紅樓”指古代女子的居住的深閨大宅，不能理解為“豪門貴族”的代稱。（×）

21.“早聽人一句話，也不至有今日。別說老太太、太太心疼，就是我們看著也??”。這是林黛玉探望賈寶玉時的語言。（×）

22.賈政和寶玉之間的矛盾實質(zhì)是封建倫理道德和青年呼喚個性解放，追求率真生活之間的矛盾。（∨）

23“細看形容，與眾不同：兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩奤之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分?！边@是對薛寶釵的外在形象描寫。（×）35.“一個是良閬苑仙葩，一個是美玉無瑕?！遍佋废奢猓簜髡f中仙人的園林，仙葩，即仙花，指黛玉。美玉無瑕：瑕，玉的疵紋，指寶玉。（∨）

36.崔鶯鶯在這兩支曲子里提到“但得一個并頭蓮，煞強如狀元及第”、“你卻休‘金榜無

風雨總是暫時的，風浪總歸會平息，青山綠樹是永恒的，一切美好事物的生命力終究不可遏止。（或“人生道路總不會一帆風順，只要逆流而上，搏擊風雨，就能達到青山綠樹的理想境界，享受勝利的樂趣”）

第二篇：大學語文應(yīng)用文寫作

自薦書

您好！感謝尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你在百忙之中抽出時間審閱我的自薦書，謝謝！

我是xx學院2013屆專科畢業(yè)生。得知貴公司的發(fā)展前景廣闊，我在慮了自身的條件以后我覺得我的條件是符合貴公司要求的，所以我對貴公司的職位產(chǎn)生了濃厚的興趣，我相信我能夠做好貴公司給我提供的工作崗位，故毛遂自薦。過硬的專業(yè)技能是我自信的基礎(chǔ)。在大學期間，我主修電子檢測與管理專業(yè)，我熱愛我的專業(yè)并投入了巨大的熱情和精力。在這兩年里，我所學習的內(nèi)容包括無線電裝接工、傳感器原理及應(yīng)用、c語言技術(shù)教程、auto cad、電路與模擬電子技術(shù)等，并拿到了全國初級電工資格認證、auto cad中級制圖員證書，全國計算機等級一級證書，能熟練操作計算機辦公軟件，熟悉電子類的電路原理和結(jié)構(gòu)性能。課余，我努力學習英語、計算機和電子方面的知識，并積極參加實踐，曾在電子廠工作過一個月，具備該方面的基本知識和較強的動手能力，同時不斷加強自身基本素質(zhì)的培養(yǎng)。

大學里，我積極參加院系舉辦的各種活動，比如迎新生晚會，送畢業(yè)生晚會；擔任學生干部，積極參加志愿者服務(wù)活動，下課余時間做各種兼職，比如：酒店服務(wù)員、手機促銷員、群眾演員等都在不同程度上得到了鍛煉和考驗，具有吃苦耐勞的精神和很強的事業(yè)心，正直和努力使我做人的原則，我興趣愛好廣泛。我渴望能在光闊的天空里展露自己的才能，期望在實踐中得到更好的鍛煉和提高，因此我希望能加入貴公司。

我熱忱地期待在電子方面得到你的垂青和接納。如蒙貴單位錄用我會用我的努力與專業(yè)知識為貴公司做出貢獻。

愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展。

靜候您的佳音！

此致 敬禮！

自薦人：xxx 2013年07月24日篇二：淺論大學語文中的應(yīng)用文寫作教學

淺議大學語文中的應(yīng)用文寫作教學

蘭州科技職業(yè)學院 保玉勝

【摘要】 對于當代大學生來說，好的應(yīng)用文寫作能力能有效的提高畢業(yè)后進入社會的競爭力。而當前大學語文的教學中，應(yīng)用文寫作教學與社會需求嚴重脫節(jié)。改革大學語文的應(yīng)用文教學，使應(yīng)用文的課堂教學更加貼近社會生活，更能符合社會對當代大學生應(yīng)用文寫作能力的需求。

【關(guān)鍵詞】

引言：在當前社會中，應(yīng)用文在生活工作中的運用越來越廣泛。因此，對于當代大學生來說，熟練地掌握與運用應(yīng)用文寫作就顯得極為重要。而要想很快提高應(yīng)用文寫作的能力，在大學應(yīng)用文的教學中，教師就必需充分的認識到應(yīng)用文寫作對于當代大學生的重要性，還應(yīng)該充分了解當前應(yīng)用文寫作中存在的問題，提高應(yīng)用文的教學水平。

一、應(yīng)用文寫作對當代大學生的重要性

大學語文作為當代大學里的基礎(chǔ)學科，不僅要陶冶當代大學生的修養(yǎng)情操與人文素養(yǎng)，同時還應(yīng)該提高當代大學生的日常交際能力、口頭表達能力以及寫作能力，為大學生進入社會工作打下良好的基礎(chǔ)。按我國社會現(xiàn)狀來說，大學生畢業(yè)后大多進入企業(yè)，成為企業(yè)技術(shù)層與管理層的人才；而這些層面工作的展開，常常需要應(yīng)用文的寫作。企業(yè)在進行人才招聘時也非常注重學生的應(yīng)用文寫作能力。面試時企事業(yè)單位除了考察學生的英語、計算機以及專業(yè)知識外，常常還會添加運用文寫作能力的測試，以考慮其能否勝任相應(yīng)的工作。學生除了具有很強的專業(yè)知識外，還應(yīng)該具有較強的應(yīng)用文寫作能力，這樣才有可能進入自己理想的企業(yè)，獲得滿意的工作。而如果學生在大學畢業(yè)后連通知、請示等最基本的應(yīng)用文都不會寫，便很可能會與自己中意的工作失之交臂。

二、大學語文教學中應(yīng)用文教學的現(xiàn)狀 1.教學教材內(nèi)容落后、缺乏權(quán)威性。

當今大學的應(yīng)用文教學教材嚴重滯后，教學內(nèi)容以及觀念過于陳舊，無法滿足時代與社

會對應(yīng)用文的要求。許多教材內(nèi)容長期沒有更新，結(jié)構(gòu)的安排也不合理。大部分教材中關(guān)于應(yīng)用文的教學板塊都是傳統(tǒng)的“先格式、再范文、最后注意事項”模式，教學內(nèi)容往往只是簡單地對應(yīng)用文寫作知識進行闡述，而忽略了應(yīng)用文作為實用性文體的實用價值。

當下的應(yīng)用文教材的教學內(nèi)容還缺乏權(quán)威性。許多教材中，教材內(nèi)容的理論編排不夠深入，許多概念的闡釋十分模糊，應(yīng)用文文種的分類不盡準確；甚至于許多應(yīng)用文的格式也不規(guī)范，缺乏統(tǒng)一性、標準性以及科學性。2.學生對應(yīng)用文寫作缺乏興趣，對應(yīng)用文的重要性認識不足。

由于長期以來我國的教育均為應(yīng)試教育，學生從小學到中學再到大學，學習往往都是以應(yīng)付考試為目的，極少考慮所學東西是否與步入社會工作有關(guān)。學生對于應(yīng)用文寫作的學習缺乏鉆研的勁頭，無法真正的認識到應(yīng)用文的重要性。同時，由于應(yīng)用文的寫作具有較強的針對性與時效性，格式、語體等都有一定的要求，寫作顯得呆板無新意，學生很難對其產(chǎn)生興趣。3.教師的教學方法落后，教學模式僵化。

教師的教學往往都是傳統(tǒng)的填鴨式，缺乏與學生互動。教師按照講理論、講范文、布置練習的固有模式對學生進行內(nèi)容的灌輸，沒有注重應(yīng)用文的實用性，缺乏新鮮感與吸引力，教學效果極差。同時，由于當今大學教師大都是從中文專業(yè)畢業(yè)后直接進入大學進行任教，缺乏企事業(yè)單位以及其他機關(guān)單位的工作經(jīng)驗，對應(yīng)用文的運用認識不足。教學中教師往往只是照本宣科，沒有結(jié)合社會經(jīng)驗進行教學，教學效果自然會差強人意。

三、促進大學語文應(yīng)用文教學的方法 1.改進教學內(nèi)容，規(guī)范大學應(yīng)用文問題。

由于當下大學應(yīng)用文教學內(nèi)容落后，與社會嚴重脫節(jié)，為增強運用文體的時效性與時代感，則必須改進當前的應(yīng)用文的教學內(nèi)容。同時還應(yīng)該相應(yīng)地使大學教材里的應(yīng)用文文體規(guī)范化，避免教師教學過程中遇到應(yīng)用文概念不清晰等情況。2.全面提高學校、教師、學生對應(yīng)用文重要性的認識 學校作為培養(yǎng)社會人才基地，必須充分認識到當前學生應(yīng)用文寫作方面的薄弱。學校應(yīng)不再把應(yīng)用文寫作課當選修課或者考查課，而應(yīng)該在專業(yè)課上相應(yīng)地增加應(yīng)用文寫作的課程。同時，學校還應(yīng)該對應(yīng)用文教師進行一些技能培訓(xùn)，以提高教師的教學技能與應(yīng)用文寫作能力。除此之外，學校還應(yīng)該定期舉辦應(yīng)用技能大賽，積極鼓勵學生參加比賽。通過的比賽的形式相應(yīng)的提高學生的應(yīng)用文寫作能力與意識。

對于擔任教學任務(wù)的教師來說，更應(yīng)該充分認識到應(yīng)用文寫作的重要性。教師作為傳道

授業(yè)解惑者，必須自己首先認識到，才能更好的對學生進行教學。教師在教學的過程中還應(yīng)該將這種認識引渡到學生身上，使其充分認識到應(yīng)用文對于其今后的生活工作的重要性。其次，還應(yīng)該加強日常應(yīng)用文的寫作訓(xùn)練，只有通過勤學苦練，才能更加扎實地掌握應(yīng)用文的寫作。

3.增強教師應(yīng)用文的教學能力

教師教學能力的強弱直接影響著學生的學習效果的好壞，教師對于應(yīng)用文的教學首先應(yīng)該提高自身應(yīng)用文寫作的能力。教師應(yīng)該從自身做起，努力學習各種具有時代感的應(yīng)用文體，摒棄已過時的應(yīng)用文寫作方式，與時俱進，增進自己應(yīng)用文的寫作技能。教師只有通過不斷的學習實踐，才能更好的掌握應(yīng)用文寫作的相關(guān)知識，增進教學的專業(yè)素養(yǎng)。教師還應(yīng)該積極參與學校舉辦的教師技能培訓(xùn)，增進與同行業(yè)教師之間的交流與溝通，學習先進的教學技能與教學方法。

結(jié)束語：應(yīng)用文寫作已成為人們?nèi)粘５纳罟ぷ髦胁豢苫蛉钡囊徊糠郑诮處煹慕虒W過程中，必須充分的認識到應(yīng)用文對于學生今后的工作與生活的重要性，運用先進的教學理念與方法，提高學生運用文的寫作能力與實際運用能力。參考文獻

【1】 洪威雷

【2】

【3】 《應(yīng)用文寫作學新編》 中華書局 《淺論大學語文中的應(yīng)用文寫作教學《應(yīng)用文寫作課程教學改革當議》 2010化教育篇三：大學語文應(yīng)用文寫作個人簡歷

個人簡歷

基本情況

姓名：xxx 性別：女性

名族：漢族

出生年月：1992年02月09日

籍貫：江蘇省鹽城市

政治面貌：團員

專業(yè)：電子檢測與管理

學歷：大專

學制：三年

畢業(yè)學校：xxx 畢業(yè)時間：2014年7月

計算機：全國計算機等級一級、auto cad中級制圖員

英語：全國英語等級三級，四級

其他：全國初級電工資格認證

聯(lián)系方法：

手機：

聯(lián)系地址：江蘇省鹽城市

郵箱地址：

專業(yè)課程：傳感器原理及應(yīng)用、無線電裝接工、電路與模擬電子技術(shù)、auto cad、c語言程序設(shè)計

個人鑒定：

本人有較強的獨立工作能力和良好的團隊合作精神；精神積極向上、對工作努力勤奮，有較強的學習能力，可以勝任不同環(huán)境下的挑戰(zhàn)；具備獨立進行客戶服務(wù)和技術(shù)支持的能力。

熟悉電子類的電路原理知識及結(jié)構(gòu)性能；具有良好的計算機操作及管理能力。在學校積極參加院系舉辦的活動，興趣廣泛。

求職意向：

生產(chǎn)管理技術(shù)支持（實習）

工作經(jīng)驗：

在上學期間利用課余時間到校外做兼職，例如：酒店服務(wù)員、手機促銷員、群眾演員等。

第三篇：《應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)》綜合練習題

《應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)》綜合練習題

一、單選題對重要事項或者重大行動作出安排、獎懲有關(guān)單位及人員、變更或撤銷下級機關(guān)不適當?shù)臎Q定事項用

A決定;B公告;C決策;D命令下列哪個事由，根據(jù)《辦法》，不可以使用“決定”

A嚴懲嚴重破壞社會治安的犯罪分子的工作安排;

B大興安嶺森林特大火災(zāi)事故的處理;

C授予xxxxxx全國勞動模范的稱號的嘉獎;

D在太平洋xx地區(qū)試驗運載火箭,使過往船只周知在寫作決定這一文種時，下列公文構(gòu)成要素中應(yīng)當去掉的一項是

A．簽發(fā)人;B．發(fā)文機關(guān)名稱;C.公文標題;D．成文日期答復(fù)上級機關(guān)的詢問，使用

A.通報;B.請示;C.報告;D.通知___用于向上級機關(guān)匯報工作、反映情況、提出意見或建議、答復(fù)上級機關(guān)的詢問。

A.請示;B.報告;C.公告;D.辦法某單位制定了《干部廉政守則》，擬呈送上級，應(yīng)用___行文。

A、通知;B、報告;C、簡報;D、通報定期的、常規(guī)的工作匯報，用

A．簡報;B．通報;C．函;D．報告根據(jù)事由：“××公司發(fā)行重點鋼鐵企業(yè)債券”，應(yīng)使用的文種是 A通報;B通知;C通告;D決定題干:電信部門就本地區(qū)電話升位事項發(fā)文，宜用

A通知;B公告;C通告;D公報告知人民群眾某一地區(qū)在一定時間內(nèi)禁止通行各種機動車輛,宜使用

A.通知;B.公告;C.通告;D.決定發(fā)布各級行政領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)制定的行政法規(guī)和規(guī)章，用

A、通知;B、命令;C、通告;D、指示。某市地方稅務(wù)局公布征收稅款事項，用___行文。

A、通知;B、公告;C、通告;D、函。對下級機關(guān)布置工作，闡明工作活動的指導(dǎo)原則，可用___行文。

A、函;B、批復(fù);C、指示;D、通知;答復(fù)下級機關(guān)的請示事項，應(yīng)該用

A 指示;B批復(fù);C通知;D意見人民代表向同級人民代表大會提出的請會議審議事項的文種是

A 建議;B 意見;C 提案;D 議案作為行政公文的“議案”，其發(fā)文機關(guān)應(yīng)是

A、政府的職能部門或有關(guān)工作部門;B、人大代表;

C、社會企事業(yè)單位及其部門;D、政府機關(guān)某跨國公司遇有減少注冊資本等重大情況，應(yīng)當發(fā)布

A.通告;B.通知;C.通報;D.公告

二、多選題：辛亥革命以后，南京臨時政府對沿用已久的封建王朝的文書工作進行了全面改

革，于1912年元月頒布了新的公文格式，規(guī)定的公文文種有

A令;B咨;C呈;D示;E狀清代時臣僚們上報給皇帝的文書，主要有

A.咨呈;B.報告;C.奏本;D.啟本;E.題本公文寫作所運用的表達方式主要有

A敘述;B描寫;C抒情;D議論;E說明應(yīng)用文按照使用領(lǐng)域劃分，包括

A國家行政機關(guān)公文;B日常事務(wù)公文;C專業(yè)工作應(yīng)用文;D日常生

活應(yīng)用文應(yīng)用文的立意應(yīng)該遵循的原則

A正確;B新穎;C深刻;D明確;E集中應(yīng)用文進入擬稿階段的步驟是

A.明確發(fā)文主旨;B.收集有關(guān)材料;C.深入調(diào)查研究;D.擬出寫作

提綱;E.認真起草正文應(yīng)用文中常見的結(jié)構(gòu)方式有

A總分式;B遞進式;C并列式;D分總式下列公文不屬于國家行政機關(guān)公文的是

A會議記錄;B議案;C辦法;D計劃;E函下列屬于國家行政機關(guān)法定公文文種的是

A.條例;B.章程;C.規(guī)則;D.規(guī)定;E.守則在以下的規(guī)章類文書中，屬于法定公文文種的有

A.決議;B.公告;C.報告;D.函;E.會議紀要

三、判斷題：命令的最明顯特點是約束性。公布法律的命令以及施行重大強制性方針政策時發(fā)布的命令稱之為法令文件。各級黨政機關(guān)、企事業(yè)單位有關(guān)表彰、處分、機構(gòu)編制、人事安排等事項都可

用決定行文。對重要事項或者重大行動做出安排,用指示.5 xxxx商場大型服裝展銷公告。xxxx縣稅務(wù)局通知建筑稅納稅的有關(guān)事項，用公告。國家稅務(wù)總局關(guān)于個體工商戶必須依法納稅的通告。中共xxxx市紀律檢查委員會公布關(guān)于嚴肅黨紀、杜絕“走后門”等不正之風的有關(guān)規(guī)定，用通告。

四、填空題：文章是人類在社會生活中___、___和___的篇章形式的書面語言。日常生活和工作中經(jīng)常使用的，為某種具體的使用目的而寫的文章的文體，是

完成具體工作或辦事的一種工具的文體是___。應(yīng)用文有實用性、___、規(guī)范性、語言簡潔、準確、得體及___等幾個主要特性。應(yīng)用文有___功用、溝通協(xié)調(diào)功用、___功用、法律約束功用___及___功用。應(yīng)用文立意的特點有___性、單一性和___性等幾個方面。行政公文是行政機關(guān)在行政管理過程中形成的具有___和___的公文。公文稿在送領(lǐng)導(dǎo)人簽發(fā)之前應(yīng)當由辦公廳(室)審核把關(guān)，其意義在于：（1）可

為領(lǐng)導(dǎo)人節(jié)省時間，（2）可使本機關(guān)各部門所起草的公文稿避免矛盾、重復(fù)和脫

節(jié)現(xiàn)象，（3）可以___，有利于文件的貫徹。命令是發(fā)文者對所屬下級機關(guān)或人員發(fā)布的具有___、___、___的下行公文。對重要事項或者重大行動作出安排，獎懲有關(guān)單位及人員，變更或者撤銷下級

機關(guān)不適當?shù)臎Q定事項，可用___。___是行政機關(guān)依據(jù)法定職權(quán)，就有關(guān)重要事項向國內(nèi)外公開發(fā)布的使用文

體。

五、簡答題：試論加強公文寫作人員素質(zhì)修養(yǎng)的重要性及其修養(yǎng)的途徑。越級行文一般是不允許的，只有哪些特殊情況才可以越級行文?越級行文時應(yīng)

注意什么問題?按照公文的行文方向?qū)⒐姆诸悾畼俗⒅黝}詞應(yīng)注意哪些問題？按照公文標題的寫作和要求,為下面一篇公文補寫一個標題.各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國務(wù)院各部委、各直屬機構(gòu)：

國務(wù)院同意財政部、國家計委、審計署、中國人民銀行、監(jiān)察部《關(guān)于清理檢查

預(yù)算外資金的意見》，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

國務(wù)院

二○○六年四月七日

六、寫作題：運用公文格式和文種使用等知識，指出下例中的錯誤

民政局文件

濱民政辦(2008)32號

濱海市民政局關(guān)于全市民政工作會議紀要

各縣民政局并抄報省民政廳：

現(xiàn)將全市民政工作會議紀要發(fā)給你們，請貫徹執(zhí)行。

濱海市民政局

二○○八年八月八日運用所學，評析下列公文，并對其進行修改。

xxxx市人大常委會關(guān)于在城區(qū)內(nèi)禁止燃放煙花爆竹的決定

發(fā)文單位事由文種（2004年12月28日 xx xx市第十一屆人大常委會第十四次會議通過）題注

xxxx市第十一屆人大常委會第十四次會議聽取審議了市人民政府關(guān)于在城

市城區(qū)禁止燃放煙花爆竹議案辦理情況的報告，對此作出如下決定：

一、禁止燃放煙花爆竹，對于移風易俗，減少環(huán)境污染，防止火災(zāi)和人身傷害

事故，維護社會秩序，建設(shè)現(xiàn)代化文明城市，具有重要作用。禁放工作是利國利

民之舉，勢在必行。

二、自 2005年1月31日起，城區(qū)內(nèi)所有黨政軍機關(guān)、社會團體和企事業(yè)單位

不得燃放煙花爆2006年4月 1日起，城區(qū)范圍內(nèi)一律禁放煙花爆竹。但是，經(jīng)

市政府批準的為舉行重大慶?；顒铀挤诺臒熁ㄑ婊鸪?。

三、市人民政府要根據(jù)本決定制定具體實施辦法、認真組織實施。全市各級黨政

機關(guān)、社會團體和企事業(yè)單位，要堅決執(zhí)行本決定，為人民群眾作出表率。公安、工商行政管理、城市管理、環(huán)境保護及新聞等部門要齊抓共管真正負起責任。廣

大市民要響應(yīng)號召，移風易俗，自覺遵守有關(guān)規(guī)定，保證城區(qū)禁放煙花爆竹工作的順利進行。

xxxx市人大常委會社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理工作會議將于2004年8月20日在南京石城會議中心召開，主辦單位南京市人民政府擬發(fā)一個通知。要求各區(qū)人民政府派2名代表參加，請

代寫這篇公文正文部分的開頭。

第四篇：大學語文應(yīng)用文寫作個人簡歷（精選）

個人簡歷

基本情況

姓名：XXX

性別：女性

名族：漢族

出生年月：1992年02月09日

籍貫：江蘇省鹽城市

政治面貌：團員

專業(yè)：電子檢測與管理

學歷：大專

學制：三年

畢業(yè)學校：XXX

畢業(yè)時間：2014年7月

計算機：全國計算機等級一級、Auto CAD中級制圖員

英語：全國英語等級三級，四級

其他：全國初級電工資格認證

聯(lián)系方法：

手機：

聯(lián)系地址：江蘇省鹽城市

郵箱地址：

專業(yè)課程：傳感器原理及應(yīng)用、無線電裝接工、電路與模擬電子技術(shù)、Auto CAD、C語言程序設(shè)計

個人鑒定：

本人有較強的獨立工作能力和良好的團隊合作精神；精神積極向上、對工作努力勤奮，有較強的學習能力，可以勝任不同環(huán)境下的挑戰(zhàn)；具備獨立進行客戶服務(wù)和技術(shù)支持的能力。

熟悉電子類的電路原理知識及結(jié)構(gòu)性能；具有良好的計算機操作及管理能力。在學校積極參加院系舉辦的活動，興趣廣泛。

求職意向：

生產(chǎn)管理技術(shù)支持（實習）

工作經(jīng)驗：

在上學期間利用課余時間到校外做兼職，例如：酒店服務(wù)員、手機促銷員、群眾演員等。

第五篇：大學語文應(yīng)用文寫作自薦書

自薦書

您好！感謝尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你在百忙之中抽出時間審閱我的自薦書，謝謝！

我是XX學院2013屆?？飘厴I(yè)生。得知貴公司的發(fā)展前景廣闊，我在慮了自身的條件以后我覺得我的條件是符合貴公司要求的，所以我對貴公司的職位產(chǎn)生了濃厚的興趣，我相信我能夠做好貴公司給我提供的工作崗位，故毛遂自薦。過硬的專業(yè)技能是我自信的基礎(chǔ)。在大學期間，我主修電子檢測與管理專業(yè)，我熱愛我的專業(yè)并投入了巨大的熱情和精力。在這兩年里，我所學習的內(nèi)容包括無線電裝接工、傳感器原理及應(yīng)用、C語言技術(shù)教程、Auto CAD、電路與模擬電子技術(shù)等，并拿到了全國初級電工資格認證、Auto CAD中級制圖員證書，全國計算機等級一級證書，能熟練操作計算機辦公軟件，熟悉電子類的電路原理和結(jié)構(gòu)性能。課余，我努力學習英語、計算機和電子方面的知識，并積極參加實踐，曾在電子廠工作過一個月，具備該方面的基本知識和較強的動手能力，同時不斷加強自身基本素質(zhì)的培養(yǎng)。

大學里，我積極參加院系舉辦的各種活動，比如迎新生晚會，送畢業(yè)生晚會；擔任學生干部，積極參加志愿者服務(wù)活動，下課余時間做各種兼職，比如：酒店服務(wù)員、手機促銷員、群眾演員等都在不同程度上得到了鍛煉和考驗，具有吃苦耐勞的精神和很強的事業(yè)心，正直和努力使我做人的原則，我興趣愛好廣泛。我渴望能在光闊的天空里展露自己的才能，期望在實踐中得到更好的鍛煉和提高，因此我希望能加入貴公司。

我熱忱地期待在電子方面得到你的垂青和接納。如蒙貴單位錄用我會用我的努力與專業(yè)知識為貴公司做出貢獻。

愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展。

靜候您的佳音！

此致

敬禮！

自薦人：XXX

2013年07月24日