第一篇：主題班會學(xué)會感恩 懂得感恩

主題班會學(xué)會感恩 懂得感恩

班級：八年級四班 班主任：魏素霞

【活動準(zhǔn)備】

1、要求同學(xué)們?yōu)楦改缸鲆患λ芗暗氖禄虮磉_(dá)對他們的愛。

2、自制賀卡，用一句話表達(dá)對父母、師長、朋友的感恩之心。【活動目標(biāo)】

1、充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，反映的事件真實可信，能引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效果。

2、通過本次主題班會讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大；讓學(xué)生學(xué)會理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。【活動形式】

1、以班長汪文清和團(tuán)支書劉婷主持，教師適時點撥，充分調(diào)動學(xué)生參與，讓學(xué)生去教育學(xué)生、讓學(xué)生去感動學(xué)生。

2、由學(xué)生提供所播放的歌曲、材料等，調(diào)動全體學(xué)生參與。【活動過程】

一、情景導(dǎo)入：播放歌曲《燭光里的媽媽》

班長發(fā)言：我們很多人，已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瑵u漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。現(xiàn)在讓我們騰出一點時間用心去回憶體會父母對我們的關(guān)愛。讓我們共同用心聆聽一首歌曲：《燭光里的媽媽》，每個人要結(jié)合歌曲中的畫面回憶父母為自己所做的事。

二、暢所欲言

團(tuán)支書提問：聽完這首歌，我們大家想到了什么？

1、談父母最讓你感動的事情或瞬間 要求每個小組說一件令你最感動的事情或瞬間，班主任穿插幾個典型的事例，比如張建凱期中考試時生病，他的爸爸為了不影響張建凱考試，堅持三天接送張建凱。我們生病時，家長悉心照料，我們都深有感觸。

2、中華民族有感恩的傳統(tǒng)。感恩思想已經(jīng)深深地積淀在我們民族的血液中——感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩學(xué)校、感恩自然與社會、感恩黨和祖國。這種感恩的思想從古代流傳下來的一些與感恩有關(guān)的詞語、節(jié)日和古詩中就是能找到佐證。

（1）列舉關(guān)于感恩的詞語

恩同父母、恩同再造、恩重如山、感恩戴德、感恩圖報、千恩萬謝（2）列舉關(guān)于感恩的節(jié)日

如：寒食節(jié)、清明節(jié)掃墓祭祖，春節(jié)全家團(tuán)圓，重陽節(jié)敬老等等。（3）列舉關(guān)于感恩的古詩 《游子吟》孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。《贈汪倫》李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪淪送我情。

三、回憶成長懂得感恩

1、感恩大搜索

感恩是個美麗而又古老的話題，千百年來，它被萬物所傳承。鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩，因為。（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到應(yīng)該感恩）

班主任：是啊，因為感恩，有了多彩的世界；因為感恩，有了真摯的親情；因為感恩，我們懂得了生命的真諦!

2、感恩的故事交流 感恩不僅僅存于心中，更重在行動。比如，羔羊跪著吃奶，來感謝媽媽的哺乳知恩；烏鴉在媽媽飛不動的時候，出去覓食，回來后像小時候媽媽喂自己一樣地去喂媽媽，來感謝媽媽的養(yǎng)育之恩。動物尚且如此，何況人呢，更是演繹了一個個感人至深的故事。

學(xué)生交流自己查找的感恩故事。典型示范：感動中國的《捐腎之爭》

2004年9月“中國新聞”報道“母親患尿毒癥，子女爭相捐腎”的故事，我至今記憶猶新：山東省棗莊市的田世國是個律師，５年來一直在廣州工作，難得有空回家。今年２月，田世國聽弟弟說：母親查出患尿毒癥。田世國匆匆踏上北上的列車，回到了母親的身邊。尿毒癥患者主要靠透析來維持生命，每次透析需要花費４００元左右。田世國和弟弟妹妹拿出所有積蓄并借了一大筆錢，支援母親做透析。田世國的母親為了不拖累兒女，一度想放棄治療。在得知母親最好的治療方式是移植一個健康的腎臟后，田世國與弟弟妹妹爭為老母捐腎，田世國14歲的兒子也搶著給奶奶捐腎:“我是全家年紀(jì)最輕的,還是讓奶奶用我的腎吧。”最后，身為大哥的田世國一錘定音：“我是大哥，我說了算，腎換我的！” 手術(shù)很成功，但老母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。田世國為老母捐腎的壯舉倍受社會關(guān)注，倍受國人贊許，被推舉為感動中國十大人物的候選人。

四、師生互動交流如何感恩

感恩的故事還有很多很多很多，其實，感恩也不一定就是要做出什么驚天動地的大事，為爸爸媽媽倒一杯茶、洗一次腳也是對父母的感恩；見了老師行禮問好，也是對老師的感恩；隨手撿起樓道里的垃圾，也是對值日生的感恩；，是對 的感恩。（全班同學(xué)交流。）

感恩方法推薦：

(1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。(2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會尊重、關(guān)心老師,給老師一個好心情。(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。(4)每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會說 “謝謝”、“您辛苦了!”。(5)尊重父母、老師的勞動成果,天天反思過失,學(xué)會說“對不起”(6)學(xué)會關(guān)愛身邊的人,存好心,做好人,及時給他人送上溫暖。(7)多做善事、好事,盡自己最大的力量報效國家、社會、人民。(8)列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時時圖求報答。

五、教師寄語以知導(dǎo)行

1、心存感恩，生活中會少些怨氣和煩惱。

心存感恩，心靈上會獲得寧靜和安詳。

心存感恩，才會敬重地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。

心存感恩，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

感恩是一種素質(zhì)，也是一種美德。讓我們一起學(xué)會感恩，與愛同行!

2、制作“感恩卡”或者“感恩禮物”。

在我們的成長道路上，要回報的人太多太多，你最想感謝誰，就請你把感謝的話寫在感恩卡或者感恩禮物上。

我相信，感恩卡上的每一個字都蘸滿了你的真情，每一件感恩禮物都代表一顆感恩的心。那就請你尋找適當(dāng)?shù)臅r機，把他們當(dāng)面交給你要感謝的人，或者再為他們做一些力所能及的事情，好嗎?

六、總結(jié)升華

在我們身邊，除了我們的父母，值得我們感恩的人還有很多，要時刻擁有一顆感恩的心。“感恩”之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人。讓孩子知道感謝愛自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個內(nèi)容。當(dāng)一個人懂得感恩時，便會將感恩化作充滿愛意的行動，樂善好施，笑對朋友，笑對困難，笑對人生，笑對世界。感恩是一棵愛的種子，把它播種在心中，它便生根發(fā)芽，開花結(jié)果。感恩是一種自重自愛的人生境界！感恩是一種處世哲學(xué)，是一種生活智慧，是一大人性美德，更是學(xué)會做人，成就陽光人生的支點。感恩和仁愛可以化冰峰為春暖，化干戈為玉帛，化腐朽為神奇。師生共同朗誦詩作：《學(xué)會感恩》

? 感恩生育你的人，因為他們使你體驗生命。? 感恩撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。? 感恩幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。? 感恩關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。? 感恩教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。? 感恩鐘愛你的人，因為他們讓你體會愛的寶貴。? 凡事感恩！學(xué)會感恩

第二篇：《學(xué)會感恩 懂得回報》主題班會

《學(xué)會感恩 懂得回報》主題班會

甲：草木為了感激春的到來吐露新芽，鮮花為了感激夏的到來，競相開

放。

乙：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭，雪花為了感激冬的到來，把大地

母親銀裝素裹。

甲：自然界尚且如此感恩，人更應(yīng)具有感恩的心。

乙：展開一張叫做情感的紙，甲：提起一支叫做感激的筆，乙；寫寫給我生命的父母，甲：寫寫給我知識的老師，乙：寫寫給我友誼的同學(xué)，合：寫寫我們一顆熱忱感恩的心。

甲：同學(xué)們，你們知道什么是感恩嗎? 你又是怎樣理解感恩的呢？下面

請走進(jìn)我們的第一環(huán)節(jié)----解讀感恩

乙：首先，讓我們來聽幾則小故事（《螞蟻報恩》《烏鴉反哺》《羔羊跪

乳》）（講故事3人）

甲：聽了這幾個故事，你知道了什么？明白了什么？由我們的小記者采

訪一下吧。

小記者：請問XXX同學(xué)，聽了這個故事，你知道了什么？明白了什么？

（采訪4人）

小記者：以上幾位同學(xué)既說出了意思，也明白了道理。十分出色，本次 1

采訪結(jié)束，謝謝大家。

乙：下面請同學(xué)們討論討論，再自由談?wù)勀闶窃鯓诱J(rèn)識感恩的。誰來說

一說？（8人）

甲：同學(xué)們對感恩的理解非常好。是啊，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為是他們養(yǎng)育了我們；

乙：其次，我們要感恩的是老師，因為是他們教育了我們；

甲：另外，我們還要感恩朋友和對手，因為是他們促進(jìn)了我們成長 乙：我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季

變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩的心。甲：接下來請走進(jìn)第二環(huán)節(jié)----感恩父母

（播放公益廣告《媽媽洗腳》

甲：看了這則廣告，你有什么感想？請自由談一談吧。（學(xué)生自由談至

少5人）

乙：同學(xué)們說的不錯，下面請看由XXX等同學(xué)精心準(zhǔn)備的小品《真情故

事》（表演）

甲：看了這個小品，你有什么感受？在你的成長過程中，有沒有過惹媽

媽傷心的事？今后怎樣做呢？（學(xué)生自由說）

乙：說的真不錯，那么，你還聽說過或看到過哪些令你感動的感恩故事

呢？請說出來讓大家一同與你分享。（講感恩故事）

乙：是誰，把我們帶到這個美麗的世界？

甲：是誰，給了我生命全部的愛？

乙：又是誰在我們耳邊輕輕地說了聲，你不用回報。

甲：又是誰把一切的愛都化作甘露，無聲的孕育了一片新綠。合：是我慈愛的父親母親！

甲：母親，您是一縷春風(fēng)，時時刻刻撫慰著我，滋潤著我。乙：父親，您是一縷陽光，絲絲縷縷包裹著我，溫暖著我。甲：沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人。

乙：沒有老師的教誨之恩，我們何以成才。

甲：請進(jìn)入我們的第三環(huán)節(jié)-----感恩老師（出示句子）

甲：老師的心，和父母一樣。

乙：父母給了你生命，老師給了你靈魂。

甲：父母給了你肉體，老師給了你思想。

乙：愿天下的孩子孝順父母

甲：愿天下的學(xué)子愛戴老師。

乙：尊敬師長是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，從古到今多少名人志士譜寫

了尊師敬師的篇章，你能說說他們是怎樣尊師、敬師的嗎？（生說）乙：還記得你的第一個老師嗎？

甲：還記得老師和你說的第一句話嗎？

乙：還記得老師第一次教育你嗎？

甲：請拍拍你的胸脯想一想吧，下面請你大聲的告訴老師們，在你學(xué)習(xí)的五年里，老師所做的最令你難忘的一件事。（生說）

甲：老師愛我們嗎？（齊說）老師疼我們吧？（齊說）

乙：老師的關(guān)愛無微不至

甲：老師的教誨受益終生

乙：我們還有理由不尊敬老師嗎？（齊說）

甲：我們還有理由惹老師生氣嗎？（齊說）

乙：請聽，詩朗誦 《感謝老師》

甲：感謝老師----在我們黑暗的人生道路上，為我們點燃了一盞明燈。乙：感謝老師----在我們迷朦的人生道路上，為我們做一個引路人。甲：感謝老師----在我們跌跌碰碰的人生道路中，為我們指明了前進(jìn)的方向。

乙：感謝老師----是您給了我們一雙強有力的翅膀，讓我們在知識的天空中翱翔。

甲：把最美的鮮花獻(xiàn)給您----媽媽

乙：把最好的祝福獻(xiàn)給您----爸爸

甲：把最深情的歌獻(xiàn)給您----老師

乙：把最真摯的愛獻(xiàn)給您----朋友

合：感恩不待時，拿出我們的實際行動向愛我們的人和我們所愛的人感

恩吧。

甲：請走進(jìn)第四環(huán)節(jié)-----回報感恩

甲：有請兒歌小組的同學(xué)上來談一談吧。（兒歌小組上臺表演）

乙：看，兒歌小組的同學(xué)說的多好呀，接下來有請舞蹈小組的同學(xué)出場，大家掌聲歡迎。（舞蹈小組上）

甲：舞蹈小組的同學(xué)太了不起了，他們把優(yōu)美的舞姿獻(xiàn)給了敬愛的老師

和親愛的同學(xué)們，以表達(dá)他們的感恩之心。

乙：那么，歌唱小組又給我們帶來了什么呢？有請歌唱小組。大家掌聲

歡迎。（世上只有媽媽好）

甲：是啊，媽媽在我們心中永遠(yuǎn)是最美麗的童話，永遠(yuǎn)是最好的媽媽。

你們看，智慧小組也躍躍欲試，來，請你們快談?wù)劙伞＃ㄖ腔坌〗M上）

乙：他們歸納的多好呀。要感恩首先要有良好的心態(tài)，只有這樣，我們

感恩才能落到實處，下面有請快板小組出場，掌聲歡迎。（快板《說感恩》）

甲：一段快板真是振奮人心呀，現(xiàn)在有請倡議小組，看看他們又是用什

么方式來表達(dá)的。（倡議小組說）（課件）

乙：他們說的真好，下面就看我們幸運星小組的啦。有請。（放《感恩的心》）

甲：俗話說，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報，雖然我們不是都能做到涌泉相報，但最起碼應(yīng)該有感恩之心，有感恩之情。

乙：不要把父母的養(yǎng)育之恩視為當(dāng)然，不要把老師的培育看做應(yīng)該。當(dāng)

一個人擁有感恩之心的時候，他會因為別人為自己的付出而感動，感動之余他會以實際行動來報答。

甲：同學(xué)們，此時此刻你一定非常感動，有許多話想說，讓我們大聲的說出來吧。（出示心聲，齊說《感恩三字經(jīng)》）

乙：下面有請班主任老師講話（班主任總結(jié)）

甲：感恩，是一種方式，感恩，更是一種境界。

乙：只有學(xué)會感恩，才能得到別人的尊敬和愛戴。

甲：最后，讓我們在激昂的心聲中結(jié)束這次班會吧。（出示心聲）

第三篇：《懂得感恩》主題班會

主 題 班 會 class-meeting with theme

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《懂得感恩》主題班會

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設(shè)計意圖：

1、讓學(xué)生了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會理解關(guān)心父母、老師，以實際的行動報答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報社會。

活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等 ?

2、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

3、準(zhǔn)備有關(guān)。

活動過程：

開場白：

主題音樂----《讓世界充滿愛》（主持人登場）

鄭曉磊：魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因為是大海給了他生命。

王介寒：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。

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曹安琪：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

鄭曉磊：感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

王介寒：感謝所有進(jìn)入我生命中的人。

（四個人）一起：讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會《懂得感恩》 ?

[環(huán)節(jié)之一----感恩父母] ?

1．問題搶答 ?

鄭曉磊：自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的； ?

同學(xué)們開始搶答：

（1）母親節(jié)在什么時候？5 月的第二個星期日 ?

（2）父親節(jié)在什么時候？6 月的第三個星期日 ?

（3）感恩節(jié)原自哪個國家？源于美國 ?

（4）你父母的生日是什么時候？（略）

（5）我國重陽節(jié)在什么時候？陰歷 9 月初 9 ?

2．小品：《爹》 ?

曹安琪：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。我們的成長過程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！感恩小品《爹》

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人物：父親，娃子，宿舍男生，甲，乙，亭主，校警 1＆2 ?

第一幕：

旁白：這是一個邊遠(yuǎn)的小山村，娃子終于考上大學(xué)了，他成了這個山村這么多年來 ?

第一個考上大學(xué)的學(xué)生，這天，父親在村口送娃子，天灰蒙蒙的。

父親：娃子呀！爹是個老粗農(nóng)，你娘也去的早，你一個人在城里要好好照顧你自己呀！你在學(xué)校里別只顧著省，不能壞了身子，我在鄉(xiāng)下就是再苦在累也會想辦法給你弄些生活費。（拿出一個紅色小包）這是爹籌的一點錢，你先帶著吧！

娃子：這……給我 50 元你咋過？ ?

父親：哎！娃子呀，你就別想太多了，家里人只盼你有出人頭地的那一天！走吧，時間不早了，別誤了車！

二人依依不舍，牽手到別 ?

娃子：你們回去吧，別累著了（哽咽）

父親：再見！

第二幕：

旁白：娃子一到學(xué)校就給家寫信，這天父親割完稻草回家，見桌上有一封信。

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父親：兒來信了！（高興的說）

父親：讀讀。

父親讀信：親愛的爸爸你還好嗎？您身體不好可別累壞了身體！我在這邊一切都好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也很關(guān)心我，我還在校外找了份家教，也不影響學(xué)習(xí)生活費都夠了！我每頓都在校外的小攤上吃，小攤都是鄉(xiāng)下農(nóng)民辦的，一個月能省下不少錢哪。好好照顧身體，不要牽掛。

父親：咳！娃子還真懂事啊！咱們家可就指望他了。

父親：去城里擺小攤咋樣啊？ ?

父親沉默后“我瞧這事沒準(zhǔn)能成。俺燒個熱湯面，學(xué)生都沒吃過，保不準(zhǔn)還愛吃哪！再說，俺又不坑人家。“ ?

旁白：當(dāng)天，爹上城。

第三幕：

（父背著包,蹣跚地上）

父親：同志，打個電話。

電話亭主：別稱呼的那么惡心，要打你就打。

（兒正和幾個舍友聊天.）

父親:喂,你好,請娃崽接個電話好嗎? ?

男生：娃崽,誰是娃崽,我們這沒有娃崽到有兔崽.主題班會·教學(xué)記錄 word 可編輯·實用文檔 ?

娃崽：找我的, ?

父親：娃崽啊，我在你的學(xué)校門口.?

娃崽：爹,你等著,我這就去接你。.?

電話亭主：一塊二，土老冒。

娃崽：爹,你? ?

父親：我把做熱湯面的料和工具都帶來了，你看中不中……? ?

娃崽:咋不中呢，先到我宿舍歇歇吧? ?

父親：我想過了,先把攤子安下來,再到你的屋里看看。

旁白:娃崽明白這是父親的借口,怕給他丟人的,娃崽心里酸酸的,而且很矛盾的.但是他還知道勉強父親也沒有用的.?

娃崽;那我就先去租個房子吧.?

父親:不行,你去上課,不能耽誤你的課.?

娃崽;下午的課不重要的.?

父親:不對,只要是老師上的,都重要的,快去上課,不然俺生氣了.?

娃崽;?

（次日，父親擺攤）

第四幕：

（一張桌子,兩把凳子,一個飯缸,老人在等待客人

主題班會·教學(xué)記錄 word 可編輯·實用文檔 的出現(xiàn)。）

（兩學(xué)生上）

甲:這兒又多了一個飯攤.?

乙:是呀,咱們過去看看.?

父親;同學(xué)吃面嗎?俺親手做的.?

甲＆乙:（推父親）什么年代了,誰還吃你的手桿面呀,老頭.走走……..?

父親失望地蹲下,用雙手抱著頭。

校警 1＆校警 2：今個老百姓，真呀真高興。

校警 1：（突然的）等等！哪來的一股面香味？ ?

校警 2：是啊！哪來的？快看，違法攤點！

校警 1：好，殺他個干干凈凈，一塵不染！

校警 1：喂，老頭，這里不能擺攤，這是違法攤點，快撤了（掀攤）

父親：同志，你就可憐可憐俺吧，俺們?yōu)楹⒆淤嶞c生活費，又不是開黑店…… ?

校警 1：啰嗦，我們可是一言既出，駟馬難追。要不押進(jìn)派出所，手拷伺候之！

旁白：下午父親收攤，兒子趕來。

兒子：這…… ?

父親：爹要走了，你在城里好好呆著，爹是個沒文化的人，成天受人欺侮，你一定要好好學(xué)習(xí)，將

主題班會·教學(xué)記錄 word 可編輯·實用文檔 來做一個有用的人。爹走了，啊。

兒子：（望著父親跪了下來）。爹 ?

父親攙起兒子，兒子送父親離開。

（music）

3．學(xué)生代表講述關(guān)于父母之愛的小故事 ?

曹安琪：同學(xué)們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進(jìn)步，都是對父母的愛的一種無聲的表達(dá)方式，下面有哪位同學(xué)想和我們一起分享發(fā)生在他自己身邊愛的故事。

學(xué)生講故事略 ?

4．家長致辭 ?

王井：是呀！愛是一縷縷陽光，能滋潤干涸的心田；愛是一絲絲春雨，會萌發(fā)無限的坦誠……，只要有愛，枯木能發(fā)芽；只要有愛，滄海變桑田……,讓我們來看看家長眼中的愛吧！

尊敬的老師、家長，可愛的孩子們：

下午好！

很榮幸能參加這樣的以感恩為主題的班會！借此機會，作為家長，我談?wù)勛约旱母惺埽c同學(xué)們共勉。

首先，非常感謝學(xué)校安排這樣的班會活動。在提倡素質(zhì)教育的今天，加強思想品德教育與傳授文化

主題班會·教學(xué)記錄 word 可編輯·實用文檔 知識同樣重要。現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，習(xí)慣于被家長寵著、愛著，容易變得以自我為中心，甚至養(yǎng)成自私自利的壞習(xí)氣。讓孩子們對家長、對老師給予的關(guān)心、幫助多一份理解，多一份感恩之心，對孩子們樹立正確的世界觀、人生觀非常有幫助。

作為一個人，不論個人取得多大的成績，都離不開別人的幫助，環(huán)境的薰陶。就像我們的孩子徐文欣，原來是一個文靜得有點內(nèi)向的孩子。從上幼兒園起，我就與幼兒園老師保持溝通，希望老師能有意識地鍛煉她的勇氣，讓她能自然而自信地與小朋友相處。經(jīng)過長期的努力，現(xiàn)在的徐文欣變得開朗活潑多了。健全的性格也幫助她在學(xué)習(xí)上取得了一點成功。這與老師的引導(dǎo)，小朋友與她的真誠、友好相處是分不開的。

在小學(xué)，徐文欣一開始學(xué)習(xí)成績雖然不錯，但并不是表現(xiàn)很突出，對班集體的事情也不是很熱心。在老師的培養(yǎng)下，她的學(xué)習(xí)成績變得越來越穩(wěn)定，一直名列前茅，對班集體工作也更多地參與，到了高年級還長期擔(dān)任班干部，體現(xiàn)出相對成熟的能力。

現(xiàn)在，能進(jìn)入樹人中學(xué)，與小學(xué)老師和同學(xué)們的幫助是密不可分的。能到這里學(xué)習(xí)，是她的榮幸。與這么好的教師和同學(xué)們在一起，是一種難得的緣份。

主題班會·教學(xué)記錄 word 可編輯·實用文檔 這次其中考試，徐文欣僥幸取得了不錯的成績，與初中老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)更是分不開的。

同學(xué)們，你們能到樹人中學(xué)讀書，與徐文欣一樣，不只是憑你們個人的聰明，都是與家長的關(guān)心、老師的培養(yǎng)、同學(xué)的幫助有密切的關(guān)系的。希望你們對家長、對老師常懷感恩之心。希望你們珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦用功，以良好的成績回報老師、回報家長。

最后，再次感謝學(xué)校安排這樣的活動。也希望同學(xué)們能理解學(xué)校這樣安排的用意，同學(xué)們之間要友善相處，互相幫助，一起進(jìn)步，為學(xué)校爭光。

徐文欣的母親 ?

在初一（11）班感恩主題班會上的發(fā)言：

這次賈沛堯受傷住院，陳教師和（11）班的全體同學(xué)給予他很多的關(guān)心和鼓勵。在此，我代表我們?nèi)蚁蜿惤處熀停?1）班的全體同學(xué)深表謝意。

感恩的主題很有意義，幾位主持人講得好，要感恩父母、老師和朋友。我想說的是，感恩無處不在，父母也要感激你們，正是由于你們才有了一個個美滿幸福的家庭，你們成長過程中的每一點進(jìn)步，都給父母帶來無比的喜悅。考取了揚中，我們感到十分欣慰。同樣，老師也要感激你們，你們?yōu)槔蠋熖峁┝耸┱共?/p>

主題班會·教學(xué)記錄 word 可編輯·實用文檔 華的機會，老師還將因你們的成才而感到自豪。懂得了感恩，我們要有實際的行動，從大處著眼，小處著手。大處著眼就是要回報社會，你們現(xiàn)在有著很好的學(xué)習(xí)和生活的條件，要立志成才，發(fā)奮圖強。我們的國家還不富裕，希望寄托在你們身上。小處著手就是要關(guān)心同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我們的（11）班成為團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體。

謝謝大家！

賈沛堯的父親 ?

xxxx 年 12 月 1 日 ?

各位尊敬的老師、各位優(yōu)秀的同學(xué)：

大家下午好！

我是張家偉同學(xué)的母親，很榮幸有這個機會，代表各位家長，參加我們班的主題班會。首先我代表我們?nèi)遥蛩嘘P(guān)心和幫助過張家偉的同學(xué)、老師，獻(xiàn)上我們最由衷的感謝！謝謝你們！

張家偉是個不幸的孩子，出生不久的一場病魔奪去了他幾乎全部的聽力，當(dāng)我們知道他將無法和正常的孩子一樣傾聽、說話的時候，我們?nèi)蚁萑肓松钌畹耐纯嘀校規(guī)缀跏チ松畹挠職狻Ｔ谒畟€月的時候我開始教他說話，每天除了吃飯、睡覺和上班，我用所有的時間來教他說話，經(jīng)過整整三個月近

主題班會·教學(xué)記錄 word 可編輯·實用文檔 十萬次的重復(fù)，他終于開口說了第一句“媽媽”！整幢樓的鄰居都不理解，教孩子學(xué)說話需要沒日沒夜的叫喚嗎？所有的不理解不支持我都默默地忍下。當(dāng)時，我只有一個愿望：能讓他和同齡的孩子一樣可以說話。帶著希望我們帶著他四處求醫(yī)問藥，但又一次次失望而歸。醫(yī)學(xué)上尚未攻克的難題不幸地降臨在他的身上，唯一的希望就是語言訓(xùn)練。從此，我開始了教他說話的日子。我們想盡辦法引導(dǎo)他，想方設(shè)法鼓勵他，他也忍受了許多常人無法想像的痛苦。這期間我們得到了很多好心人的無私的幫助，：無論是醫(yī)院的醫(yī)生還是幼兒園的老師，無論是親人朋友還是以往不理解的鄰居，在他們得知偉偉的不幸后都給予了許多的支持和鼓勵，讓我常常感動不已。

進(jìn)入小學(xué)以后，張家偉更是得到了班主任和所有老師的呵護(hù)，得到了班級所有同學(xué)和家長的關(guān)心，他雖然聽得不夠清楚，但他依然感受到了來自學(xué)校、班級的溫暖，他幸福地成長著。今天，他能有幸和你們這么優(yōu)秀的同學(xué)坐在樹人學(xué)校的課堂里，真的是許多溫暖的雙手扶持他的結(jié)果，我們?nèi)叶几屑ぴ谛摹＝裉欤茉诔跻唬?1）班這個溫暖的集體中學(xué)習(xí)、生活，我相信大家的關(guān)心、幫助和支持，他更會銘記在心，我希望張家偉能在這個團(tuán)結(jié)友愛互助的集體中

主題班會·教學(xué)記錄 word 可編輯·實用文檔 和各位優(yōu)秀的同學(xué)共同進(jìn)步、一同成長，回報關(guān)心幫助過他的每一位。

最后我想和大家共同分享這一段話：“一個擁有真正意義上幸福生活的人，他是積極向上、樂于助人、擁有友誼、頭腦明智、心懷感激，即使身處逆境或遭遇災(zāi)禍仍能自強不息，坦然面對人生。” ?

祝愿我們班各位優(yōu)秀的同學(xué)在人生的旅途上懂得感恩學(xué)會回報，收獲更多的成功和喜悅！

5．感恩父母，我們還需要做得更好 ?

王介寒：父母為了我們操碎了心；作為子女，我們應(yīng)當(dāng)盡量為父母分憂。有些同學(xué)，面對父母的愛不能理解，下面，我來找一些同學(xué)說一說，面對父母的愛，我們還存在哪些問題或不足？ ?

學(xué)生的分析反省略。

盡管我們有這么多的不足，但我們?nèi)詴Γ页h，讓我們一起來說：爸爸，媽媽，我們您！

6．朗誦《感恩父母》 ?

鄭曉磊：世界上有兩人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬愛的父母。下面請欣賞詩朗頌《感恩父母》。

詩歌朗誦 ?

表演者：曹安琪、徐文欣、王井、盧恒珩

主題班會·教學(xué)記錄 word 可編輯·實用文檔 ?

我們沐浴著愛的陽光長大 ?

我們滋潤著人間的真情成長 ?

多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng) ?

多少回含著感動的淚花暢想未來 ?月的最后一個星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠(yuǎn)去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間 ?

常懷感恩之心的人是最幸福的 ?

常懷感激之情的生活是最甜美的 ?

學(xué)會感激—感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命 ?

學(xué)會感激—感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識 ?

學(xué)會感激—感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量 ?

學(xué)會感激—感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間 ?

不要忘記說聲—“謝謝” ?

有一個詞語最親切 ?

有一聲呼喚最動聽 ?

有一個人最要感謝 ?

有一個人最應(yīng)感恩 ?

它就是—“媽媽”

主題班會·教學(xué)記錄 word 可編輯·實用文檔 ?

媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我 ?

媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我 ?

媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我 ?

媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我 ?

面對媽媽深沉的感情 ?

聆聽媽媽殷切的心愿 ?

我們應(yīng)該學(xué)會感恩，應(yīng)該學(xué)會感激 ?

如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟 ?

那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣 ?

如果母親的真情，點燃了我們心中的希望 ?

那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆 ?

拿什么來感謝你，我的父母 ?

父母的愛說不完、道不盡 ?

所有的恩情我們銘記于心 ?

7．小品：《十三歲的生日禮物》 ?

王井：父母的家像一杯濃茶，需要我們慢慢品味。

王介寒：是呀！讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的心愿。

王井：但很多時候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。

主題班會·教學(xué)記錄 word 可編輯·實用文檔 ?

王介寒：我們漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。

王井：下面請欣賞宋辭等同學(xué)為我們帶來的小品 ?

合：《十三歲的禮物》 ?

十三歲的禮物 ?

旁白：這是一個關(guān)于聰明伶俐的女孩欣揚及她母親之間的故事。

場景一：家中 ?

媽：（倚在桌子旁，用手勞動，擦桌子）

欣揚：（興致勃勃）媽，明天就是我 13 歲的生日了，你說過要買一個大大的雙層蛋糕再加上那條和夢魅以求的綠絲巾送給我的。快行動吧！

媽：（憤怒，大聲）欣揚，媽被公司解雇了，爸爸成天在外面干勞力，為家里掙錢，你怎么就不能懂事點呢？ ?

欣揚：（一下子跌坐在了沙發(fā)上）什么？媽媽，您說被公司解雇了？我怎么不知道？但是蛋糕和絲巾我還是想要，您答應(yīng)過我的，我就要嘛！

媽媽：你這孩子，太不懂事了。（一扔抹布，走人）

場景二：學(xué)校旁白：第二天一早，欣揚回到學(xué)校。

主題班會·教學(xué)記錄 word 可編輯·實用文檔 ?

欣揚：（不解）哎，今天可是我十三歲的生日呀！一個人一生只有一次十三歲。我媽媽答應(yīng)過我買一條綠色絲巾加一個大大的雙層蛋糕做禮物的，可她現(xiàn)在卻反悔了。

周倩芬：欣揚，你們家條件又不好，別太為難你媽了。（若口婆心）

欣揚：茗茗，我媽下崗是她無能，關(guān)我什么事？倒霉啊！

南雨露：欣揚，孝敬長輩是咱中華民族的宣統(tǒng)美德呀！（責(zé)問）

欣揚：南寸露，清楚一點，誠實守信也是中華民族的傳統(tǒng)美德！（故意）

眾人（嘆氣）哎…… ?

南雨露：下課了，咱們回宿舍吧！

場景三：宿舍 ?

南雨露：咦，這兒怎么有一個大蛋糕和一條綠色絲巾？是咱們的宿舍呀！

周婧茗：啊，這兒還有一封信和一大束花，信上寫的是欣揚收。

欣揚：什么？茗茗，快打開看看。

（周婧茗讀信，（信見附錄一），欣揚看信，讀完，換揚滿臉淚痕，媽現(xiàn)身）[眾人圍好隊型，唱感恩

主題班會·教學(xué)記錄 word 可編輯·實用文檔 的心（2 句）] ?

隊型：旁白手捧蠟燭，站在中間，左邊周婧茗，右邊南雨露，欣揚捧花在前，感謝媽媽，劇終媽媽、欣揚擁抱。

欣揚：（在前，捧花）媽，謝謝您這么多年對我的愛和關(guān)心，讀了信，我才深深體會到了我的無知，你是多么的偉大。媽，這束花兒包含了我對你的那種深深的愛，及我對您的感激，媽，謝謝您！

（旁白捧蠟燭前奔，欣揚、媽擁抱，南雨露、周婧茗跪下）

演員表：

欣…宋辭南…袁櫻媽…童格格 ?

周…王若君旁白：袁倩雨 ?

道具：蠟燭、抹布、臺歷、花、蛋糕、信、絲巾、桌、椅 ?

附錄一（信）

親愛的欣揚：

在你一個月的時候，我抱著你在屋里走來走去。體會到了做為一個母親的快樂；七個月的時候，你會爬了，床上地下，到處有你可愛的小身影；一歲時，為了給你辦生日，我賣掉婆婆留給我的玉鐲，四歲你上幼兒園時，又哭又鬧，我把你摟住，你便停止哭聲。

主題班會·教學(xué)記錄 word 可編輯·實用文檔 七歲時，為了能讓你上全市最好的小學(xué)，我和爸爸整天起早貪黑，除了盡力干好公司的事兒，還兼職了四、五件工作，媽媽晚上騎車回家，手都生了凍瘡，卻舍不得買一副 5 元的手套，為的是湊足那 4 萬多元的贊助費。你還記得嗎？在你 10 歲時，你得了胃病住進(jìn)醫(yī)院，花掉了家中多年的積蓄，還使家里債臺高筑。一次，你望著同病房姐姐吃桔子時羨慕的樣子，媽媽的眼淚奪眶而出，媽媽的心也在流淚，賣掉了自己 30歲生日時你爸爸給我買的唯一的一件羊毛衫。換來了一筐金黃的桔子，看著你吃桔子開心的樣子，我開心極了…… ?

欣揚，我的乖女兒，爸爸媽媽對你的愛是海桔石爛也不會改變的。一天天編織著粉色的思念，一天天期盼著那草綠色的歸航。欣揚，今天是你十三歲的生日，生日的蠟燭已點燃了，照亮了你，也照亮了我。愿你用微笑接青春歲月，迎接火紅年華。

愛你的媽媽 ?

[環(huán)節(jié)之二----感恩老師] ?

1．問題搶答 ?

曹安琪：同學(xué)們，你們有誰知道 9 月 10 號是什么日子？學(xué)生答略。

我們的語文老師幽默風(fēng)趣，我們的數(shù)學(xué)老師成主題班會·教學(xué)記錄 word 可編輯·實用文檔 熟穩(wěn)重，我們的英語老師青春靚麗，同學(xué)們，你們最喜歡哪一位老師，為什么？學(xué)生答略。

2．朗誦：《致教師節(jié)》 ?

王介寒：老師像園丁，辛勤地澆灌，培育出祖國鮮艷的花朵。下面請聽詩朗誦《致教師節(jié)》感恩教師節(jié) ?

——此文獻(xiàn)給天下所有的老師們 ?

表演者：林佳文林鈺 ?

教師節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，以前每年教師節(jié)，總以為那只是教師的節(jié)日，禮貌性的送張卡片問候一下。

然而隨著年齡的，我對教師的含義理解的越來越深。自小學(xué)到初中，我遇到了多少位教師，從他們身上，我汲取的不僅是豐富的知識更是蘊涵人生的哲理，一點一滴都銘記在心。是啊，如果沒有老師，祖國的花朵就會枯萎，是他們用自己的滿腔熱血譜寫著桃李滿天下的進(jìn)行曲，培養(yǎng)了一批又一批的棟梁之材。是老師——不是親人而甚過般的關(guān)注我們的確成長，引領(lǐng)我們走向光明之道；是老師——不是親人而甚似朋友般的聆聽我們的心聲。

如今，在老師的關(guān)懷、鼓勵下我每天快樂的成長，盡管不知自己的人生道路會怎么樣，但可以肯定，主題班會·教學(xué)記錄 word 可編輯·實用文檔 我仍需要老師的關(guān)心、支持······ ?

千言萬語匯成一句話，感謝老師，道一聲你們辛苦了！在這里誠摯的祝福獻(xiàn)給你們！愿你們永遠(yuǎn)快樂！

3．長笛：《長大后我就成了你》 ?

王介寒：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人，下面請欣賞朱一晨同學(xué)的長笛獨奏《長大后我就成了你》 ?

4．互動：學(xué)生模仿教師，臺下同學(xué)猜 ?

王井：老師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火。想必許多同學(xué)都很崇拜老師吧！今天，就讓你來過把當(dāng)老師的癮，上臺模仿一位老師，秀一秀。下面的同學(xué)呢，猜一猜，她（他）模仿的是誰？ ?

過程略 ?

5．采訪老師 ?

王井：陽光普照，園丁心坎春意曖；雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。同學(xué)們，其實老師也有許多話想對我們說，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎陸老師！過程略。

[環(huán)節(jié)之三----感恩社會] ?

1．說一說：感動中國的人和事 ?

鄭曉磊：我們要感激父母與老師，但我們更應(yīng)該感激那些祖國、為國家默默奉獻(xiàn)的人，下面就讓我主題班會·教學(xué)記錄 word 可編輯·實用文檔 來考考大家對這方面的認(rèn)識。同學(xué)們都觀看《感動中國》xxxx 人物頒獎錄像，誰能說出其中的三位人物并介紹他們的事跡？ ?

學(xué)生回答：馬背鄉(xiāng)郵員王順友、航空材料專家黃伯云、殘疾人藝術(shù)家千手觀音邰麗華、宇航員費俊龍聶海勝、赤腳醫(yī)生李春燕、帶妹妹求學(xué) 12 年的洪戰(zhàn)輝、為戰(zhàn)友守墓 36 載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。

正是有了許許多多的中國人，我們的社會更加美好，更加和諧，我們要感謝他們。

2．合唱：《感恩的心》（同學(xué)一起做手語）

曹安琪：擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的，我們也要學(xué)會感恩，感激這一切。請欣賞表演唱《感恩的心》。

[結(jié)尾] ?

1．班主任寄語 ?

懂得感恩，我們要學(xué)會珍惜； ?

懂得感恩，我們要學(xué)會回報； ?

懂得感恩，我們要有自己的實際行動。

懂得感恩，老師相信同學(xué)們會越做越好。

2．主持人總結(jié) ?

讓我們生活在感恩的世界里吧！初一（11）班

主題班會·教學(xué)記錄 word 可編輯·實用文檔 主班會《懂得感恩》到此結(jié)束，謝謝大家！

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第四篇：班會主題懂得感恩

班會主題:懂得感恩

長堰中學(xué)：獨步清風(fēng)

目的：通過感恩主題班會讓學(xué)生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛，在學(xué)習(xí)上無私奉獻(xiàn)的老師愛，與自己共同成長的朋友愛。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛。教育學(xué)生從現(xiàn)在開始，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長，用實際行動來表達(dá)感恩之情。班會過程：

以提問的方式引出此次班會：

同學(xué)們，當(dāng)我們提到“感恩”這兩個字時，往往腦海里常常會出現(xiàn)一個與它緊密聯(lián)系的節(jié)日：感恩節(jié)。那么你們知道感恩節(jié)的起源嗎？（先由學(xué)生說，學(xué)生回答不上時，教師再進(jìn)行解答）

它起源于美國，目前也是美國法定假日中最地道、最美國式的節(jié)日，而且它和早期美國歷史最為密切相關(guān)。

1620年，一些朝拜者乘坐'五月花'號船去美國尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的馬莎塞州的普里茅斯登陸。在第一個冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來的人們在第一個春季開始播種。整個夏天他們都祈求風(fēng)調(diào)雨順，熱切地盼望著秋天豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來的收成。后來，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家決定要選一個日子來感謝上帝的恩典。于是就取了11月的第四個星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶祝活動便定在這一天，直到如今。

感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手準(zhǔn)備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉陷餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛的食品。人人都贊成感恩節(jié)大餐必需以烤火雞為主菜。火雞在烘烤時要以面包作填料以吸收從中流出來的美味汁液，但烹飪技術(shù)常因家庭和地區(qū)的不同而各異，應(yīng)用什么填料也就很難求得一致。

今天的感恩節(jié)是一個不折不扣的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。

感恩節(jié)的故事中，人們感謝上帝而產(chǎn)生了感恩節(jié)。在現(xiàn)實生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊尋找自己最想感謝的人。

下面咱們來聽兩個關(guān)于母親的故事。

第一個關(guān)于母親的故事：這是一個發(fā)生在一位游子與母親之間的故事。游子探親期滿離開故鄉(xiāng)，母親送他去車站。在車站里，兒子旅行包的拎帶突然被擠斷。眼看就要到發(fā)車的時間，母親急忙從身上解下褲腰帶，把兒子的旅行包扎好。解褲腰帶時由于心急又用力，她把臉都漲紅了。兒子問母親怎么回家呢？母親說，不要緊，慢慢走。多少年來，兒子一直把母親這根褲腰帶珍藏在身邊。多少年來，兒子一直在想，他的母親沒有褲腰帶是怎么樣走回幾里地外的家的。

另一個故事則發(fā)生在一個犯人同母親之間。探監(jiān)的日子，一位來自貧困山區(qū)的老母親來探望兒子。在探監(jiān)人五光十色的物品中；老母親給兒子掏出用白布包著的葵花籽。葵花籽已經(jīng)炒熟，老母親全嗑好了。沒有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌頭。

服刑的兒子接過這堆葵花籽仁，手開始抖。母親亦無言無語，撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望兒子，賣掉了雞蛋和小豬崽，還要節(jié)省多少開支才湊足路費。來前，在白天的勞碌后，晚上再在煤油燈下嗑瓜子。嗑好的瓜子仁放在一起，看它們像小山一點點增多，沒有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了許多夜晚。服刑的兒子垂著頭，作為身強力壯的小伙子，正應(yīng)是奉養(yǎng)母親的時候，他卻不能。在所有探監(jiān)的人當(dāng)中，他母親的衣著是最襤褸的。母親一口一口嗑的瓜子，包含千言萬語。兒子“撲通”給母親跪下，他懺悔了。

一次，同齡的朋友對我抱怨起母親，說她沒文化思想不開通，說她什么也干不了還愛嘮叨。于是，我就把這兩個故事講給他聽。聽畢，他淚眼朦朧，半晌無語。

所有的母愛都讓人感動，我們的母親也一樣，只要我們?nèi)ビ眯牡捏w會！下面就讓我?guī)е袆樱瑤е皇住稜T光里的媽媽》，用筆寫下我們自己的母親曾經(jīng)給我們的感動吧。

“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”。如果沒有父母，我們根本不存在；如果沒有老師，就沒有我們的今天，我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí)；如果沒有朋友，我們的生活就會少了很多樂趣。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)要感謝的人。

找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩

感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心；

感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；

感激欺騙你的人，因為他尊敬了你的智慧；

感激蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊； 感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立； 凡是學(xué)會感激，感激一切使你成長的人。

除了身邊的人，我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人，因為無形中他們的一舉一動都會使你成長。

做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我的同學(xué)們都是人才，因此希望你們做有德有才的的人，不要成為有才無德的人，要成為有德有才的人就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)做的，但大家應(yīng)懷一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你們的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長，懂得感恩。

第五篇：《懂得感恩》主題班會

《懂得感恩》主題班會

廣東封開縣平鳳中學(xué) 吳傳偉

設(shè)計意圖：

1、讓學(xué)生了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會理解關(guān)心父母、老師，以實際的行動報答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報社會。

活動過程： 開場白：

魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因為是大海給了他生命。

鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人。

讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會《懂得感恩》

[環(huán)節(jié)之一----感恩父母] 1．問題搶答

自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的；

同學(xué)們開始搶答：

（1）母親節(jié)在什么時候？5月的第二個星期日

（2）父親節(jié)在什么時候？6月的第三個星期日

（3）感恩節(jié)源自哪個國家？源于美國

（4）你父母的生日是什么時候？（略）

（5）我國重陽節(jié)在什么時候？陰歷9月初9 2．小品：《爹》

我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。我們的成長過程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！

人物：父親，娃子，宿舍男生，甲，乙，亭主，校警1＆2

第一幕：

旁白：這是一個邊遠(yuǎn)的小山村，娃子終于考上大學(xué)了，他成了這個山村這么多年來

第一個考上大學(xué)的學(xué)生，這天，父親在村口送娃子，天灰蒙蒙的。

父親：娃子呀！爹是個老粗農(nóng)，你娘也去的早，你一個人在城里要好好照顧你自己呀！你在學(xué)校里別只顧著省，不能壞了身子，我在鄉(xiāng)下就是再苦在累也會想辦法給你弄些生活費。（拿出一個紅色小包）這是爹籌的一點錢，你先帶著吧！

娃子：這??給我50元你咋過？

父親：哎！娃子呀，你就別想太多了，家里人只盼你有出人頭地的那一天！走吧，時間不早了，別誤了車！

二人依依不舍，牽手到別

娃子：你們回去吧，別累著了（哽咽）

父親：再見！

小結(jié)：同學(xué)們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進(jìn)步，都是對父母的愛的一種無聲的表達(dá)方式。感恩父母，我們還需要做得更好，父母為了我們操碎了心；作為子女，我們應(yīng)當(dāng)盡量為父母分憂。盡管我們有這么多的不足，但我們?nèi)詴Γ页h，讓我們一起來說：爸爸，媽媽，你們辛苦啦！

6．朗誦《感恩父母》

世界上有兩人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬愛的父母。

我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。

多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)，多少回含著感動的淚花暢想未來。

11月的最后一個星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠(yuǎn)去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。

常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。學(xué)會感激—感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。學(xué)會感激—感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識。學(xué)會感激—感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。

學(xué)會感激—感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間 不要忘記說聲—“謝謝”。

有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝，有一個人最應(yīng)感恩。

它就是—“媽媽”：

媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我 媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我 媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我 媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我 面對媽媽深沉的感情，聆聽媽媽殷切的心愿 我們應(yīng)該學(xué)會感恩，應(yīng)該學(xué)會感激

如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟，那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。

如果母親的真情，點燃了我們心中的希望，那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

拿什么來感謝你，我的父母。

父母的愛說不完、道不盡，所有的恩情我們銘記于心。

[環(huán)節(jié)之二----感恩老師]

1．問題搶答

曹安琪：同學(xué)們，你們有誰知道9月10號是什么日子？學(xué)生答略。

我們的語文老師幽默風(fēng)趣，我們的數(shù)學(xué)老師成熟穩(wěn)重，我們的英語老師青春靚麗，同學(xué)們，你們最喜歡哪一位老師，為什么？學(xué)生答略。

2．朗誦：《致教師節(jié)》

王介寒：老師像園丁，辛勤地澆灌，培育出祖國鮮艷的花朵。下面請聽詩朗誦《致教師節(jié)》感恩教師節(jié)

——此文獻(xiàn)給天下所有的老師們

表演者：林佳文林鈺

教師節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，以前每年教師節(jié)，總以為那只是教師的節(jié)日，禮貌性的送張卡片問候一下。

然而隨著年齡的，我對教師的含義理解的越來越深。自小學(xué)到初中，我遇到了多少位教師，從他們身上，我汲取的不僅是豐富的知識更是蘊涵人生的哲理，一點一滴都銘記在心。是啊，如果沒有老師，祖國的花朵就會枯萎，是他們用自己的滿腔熱。血譜寫著桃李滿天下的進(jìn)行曲，培養(yǎng)了一批又一批的棟梁之材。是老師——不是親人而甚過般的關(guān)注我們的確成長，引領(lǐng)我們走向光明之道；是老師——不是親人而甚似朋友般的聆聽我們的心聲。

如今，在老師的關(guān)懷、鼓勵下我每天快樂的成長，盡管不知自己的人生道路會怎么樣，但可以肯定，我仍需要老師的關(guān)心、支持。

千言萬語匯成一句話，感謝老師，道一聲你們辛苦了！在這里誠摯的祝福獻(xiàn)給你們！愿你們永遠(yuǎn)快樂！

3．長笛：《長大后我就成了你》

王介寒：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人，下面請欣賞朱一晨同學(xué)的長笛獨奏《長大后我就成了你》

4．互動：學(xué)生模仿教師，臺下同學(xué)猜

王井：老師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火。想必許多同學(xué)都很崇拜老師吧！今天，就讓你來過把當(dāng)老師的癮，上臺模仿一位老師，秀一秀。下面的同學(xué)呢，猜一猜，她（他）模仿的是誰？

[環(huán)節(jié)之三----感恩社會] 我們要感激父母與老師，但我們更應(yīng)該感激那些祖國、為國家默默奉獻(xiàn)的人。[結(jié)尾] 1．班主任寄語

懂得感恩，我們要學(xué)會珍惜； 懂得感恩，我們要學(xué)會回報；

懂得感恩，我們要有自己的實際行動。懂得感恩，老師相信同學(xué)們會越做越好。讓我們生活在感恩的世界里吧！