第一篇：《學會感恩,懂得回饋》主題班會設計

《學會感恩，懂得回饋》主題班會

主題：學會感恩，懂得回饋 形式：主題班會 活動目的：

1、引導學生傳承中華傳統美德文化，構筑美的道德，喚起學生知恩、感恩、圖報的倫理良知；

2、懂得愛的無私、偉大、純潔，學會對父母關心與照顧。準備工作：

小故事材料；歌曲 活動過程：

一、導入

播放歌曲《感恩的心》

二、小故事，大道理

閱讀以下故事，并把故事補充完整，你從中感悟了什么？

有兩個人在沙漠中行走，他們是很要好的朋友，在途中不知道什么原因，他們吵了一架，其中一個人打了另一個人一巴掌。那個人很傷心很傷心，于是他就在沙里寫道：“今天我朋友打了我一巴掌”，寫完后，他們繼續行走。他們來到一塊沼澤地里，那個人不小心踩到沼澤里面，另一個人不惜一切拼了命地去救他，最后那個人得救了，他很高興很高興，于是拿了一塊石頭，在上面寫道：“今天我朋友救了我一命”朋友一頭霧水，奇怪地問：“為什么我打了你一巴掌，你把它寫在沙地里，而我救了你一命你卻把它刻在石頭上呢？”那個人笑了笑，回答到：____________________________________________________________

三、閱讀下面的漫畫并思考問題

思考： 圖中“孝子”的言行反映了什么現象？你對此持什么態度？為什么？日常生活中你是否也有過類似的行為？如果有，你將如何改進？

四、活動體驗 活動一：舍棄

1、請仔細閱讀下列詞語： 事業 美貌 父母 戀人 兒女 朋友 自己

2、將你認為相對不重要的詞語逐個舍棄，最后只留下其中一個 思考：

1、你留下的最后一項是什么？在活動過程中你經歷了怎樣的心理斗爭？

2、如果換成你的父母來選擇的話，他們會留下什么？ 活動二：感恩卡制作

1、準備好卡紙以及畫筆；

2、在卡紙上寫出你的感激之情；

3、感恩卡展示。思考：

1、你認為哪些人，哪些事曾經在你的成長過程中給予你幫助？

2、生活給予你的一切是否能給你的成長帶來幫助？請結合你的個人經歷體驗進行思考。

五、宣讀《感恩宣言》并簽名

從今天開始，我決定成為一個感恩的人。我要感恩我的祖國，祖國就是我們的母親。她用自己堅實的臂彎，搭成我們健康成長的搖籃；我要感恩我的父母，父母就是我們的守護神。他們含辛茹苦，終其一生只為兒女幸福平安；我要感恩我的老師，老師就是孕育希望的播種者。他們用青春和生命釀成知識的甘泉，培育我們成為有用之材；我要感恩我的領導，領導就是指引我們前行的燈塔。他們用偉岸的肩膀扛起沉重的責任，開疆辟土，給我們提供施展才華的舞臺；我要感恩我的企業，企業就是我們溫暖的大家庭。他用包容和汗水為我們撐起一片藍天，讓我們翱翔在事業的天空上。我要感謝我的朋友，朋友就是陪伴一生的財富。痛苦時一起分擔，快樂時一起分享。我永遠不會抱怨，因為抱怨是死亡的開始；我永遠心懷感恩，因為感恩是成功的基石。成功之前，我決不放棄；成功之后，我絕不聲張；使命是我唯一的坐標。我一定要做到，完善自我、幫助他人、回饋社會，我一定要做到，簡單相信、奉獻堅持、信仰祖國，成功從感恩開始！

第二篇：主題班會學會感恩 懂得感恩

主題班會學會感恩 懂得感恩

班級：八年級四班 班主任：魏素霞

【活動準備】

1、要求同學們為父母做一件力所能及的事或表達對他們的愛。

2、自制賀卡，用一句話表達對父母、師長、朋友的感恩之心。【活動目標】

1、充分調動學生的積極性，讓大多數同學親身參與其中，反映的事件真實可信，能引起學生情感的共鳴，達到潛移默化的教育效果。

2、通過本次主題班會讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大；讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。【活動形式】

1、以班長汪文清和團支書劉婷主持，教師適時點撥，充分調動學生參與，讓學生去教育學生、讓學生去感動學生。

2、由學生提供所播放的歌曲、材料等，調動全體學生參與。【活動過程】

一、情景導入：播放歌曲《燭光里的媽媽》

班長發言：我們很多人，已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所應當的，漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。現在讓我們騰出一點時間用心去回憶體會父母對我們的關愛。讓我們共同用心聆聽一首歌曲：《燭光里的媽媽》，每個人要結合歌曲中的畫面回憶父母為自己所做的事。

二、暢所欲言

團支書提問：聽完這首歌，我們大家想到了什么？

1、談父母最讓你感動的事情或瞬間 要求每個小組說一件令你最感動的事情或瞬間，班主任穿插幾個典型的事例，比如張建凱期中考試時生病，他的爸爸為了不影響張建凱考試，堅持三天接送張建凱。我們生病時，家長悉心照料，我們都深有感觸。

2、中華民族有感恩的傳統。感恩思想已經深深地積淀在我們民族的血液中——感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩學校、感恩自然與社會、感恩黨和祖國。這種感恩的思想從古代流傳下來的一些與感恩有關的詞語、節日和古詩中就是能找到佐證。

（1）列舉關于感恩的詞語

恩同父母、恩同再造、恩重如山、感恩戴德、感恩圖報、千恩萬謝（2）列舉關于感恩的節日

如：寒食節、清明節掃墓祭祖，春節全家團圓，重陽節敬老等等。（3）列舉關于感恩的古詩 《游子吟》孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。《贈汪倫》李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪淪送我情。

三、回憶成長懂得感恩

1、感恩大搜索

感恩是個美麗而又古老的話題，千百年來，它被萬物所傳承。鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩，因為。（引導學生認識到應該感恩）

班主任：是啊，因為感恩，有了多彩的世界；因為感恩，有了真摯的親情；因為感恩，我們懂得了生命的真諦!

2、感恩的故事交流 感恩不僅僅存于心中，更重在行動。比如，羔羊跪著吃奶，來感謝媽媽的哺乳知恩；烏鴉在媽媽飛不動的時候，出去覓食，回來后像小時候媽媽喂自己一樣地去喂媽媽，來感謝媽媽的養育之恩。動物尚且如此，何況人呢，更是演繹了一個個感人至深的故事。

學生交流自己查找的感恩故事。典型示范：感動中國的《捐腎之爭》

2004年9月“中國新聞”報道“母親患尿毒癥，子女爭相捐腎”的故事，我至今記憶猶新：山東省棗莊市的田世國是個律師，５年來一直在廣州工作，難得有空回家。今年２月，田世國聽弟弟說：母親查出患尿毒癥。田世國匆匆踏上北上的列車，回到了母親的身邊。尿毒癥患者主要靠透析來維持生命，每次透析需要花費４００元左右。田世國和弟弟妹妹拿出所有積蓄并借了一大筆錢，支援母親做透析。田世國的母親為了不拖累兒女，一度想放棄治療。在得知母親最好的治療方式是移植一個健康的腎臟后，田世國與弟弟妹妹爭為老母捐腎，田世國14歲的兒子也搶著給奶奶捐腎:“我是全家年紀最輕的,還是讓奶奶用我的腎吧。”最后，身為大哥的田世國一錘定音：“我是大哥，我說了算，腎換我的！” 手術很成功，但老母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。田世國為老母捐腎的壯舉倍受社會關注，倍受國人贊許，被推舉為感動中國十大人物的候選人。

四、師生互動交流如何感恩

感恩的故事還有很多很多很多，其實，感恩也不一定就是要做出什么驚天動地的大事，為爸爸媽媽倒一杯茶、洗一次腳也是對父母的感恩；見了老師行禮問好，也是對老師的感恩；隨手撿起樓道里的垃圾，也是對值日生的感恩；，是對 的感恩。（全班同學交流。）

感恩方法推薦：

(1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。(2)每天好好學習,學會尊重、關心老師,給老師一個好心情。(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。(4)每天分擔些力所能及的事,學會說 “謝謝”、“您辛苦了!”。(5)尊重父母、老師的勞動成果,天天反思過失,學會說“對不起”(6)學會關愛身邊的人,存好心,做好人,及時給他人送上溫暖。(7)多做善事、好事,盡自己最大的力量報效國家、社會、人民。(8)列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時時圖求報答。

五、教師寄語以知導行

1、心存感恩，生活中會少些怨氣和煩惱。

心存感恩，心靈上會獲得寧靜和安詳。

心存感恩，才會敬重地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。

心存感恩，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

感恩是一種素質，也是一種美德。讓我們一起學會感恩，與愛同行!

2、制作“感恩卡”或者“感恩禮物”。

在我們的成長道路上，要回報的人太多太多，你最想感謝誰，就請你把感謝的話寫在感恩卡或者感恩禮物上。

我相信，感恩卡上的每一個字都蘸滿了你的真情，每一件感恩禮物都代表一顆感恩的心。那就請你尋找適當的時機，把他們當面交給你要感謝的人，或者再為他們做一些力所能及的事情，好嗎?

六、總結升華

在我們身邊，除了我們的父母，值得我們感恩的人還有很多，要時刻擁有一顆感恩的心。“感恩”之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人。讓孩子知道感謝愛自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個內容。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作充滿愛意的行動，樂善好施，笑對朋友，笑對困難，笑對人生，笑對世界。感恩是一棵愛的種子，把它播種在心中，它便生根發芽，開花結果。感恩是一種自重自愛的人生境界！感恩是一種處世哲學，是一種生活智慧，是一大人性美德，更是學會做人，成就陽光人生的支點。感恩和仁愛可以化冰峰為春暖，化干戈為玉帛，化腐朽為神奇。師生共同朗誦詩作：《學會感恩》

? 感恩生育你的人，因為他們使你體驗生命。? 感恩撫養你的人，因為他們使你不斷成長。? 感恩幫助你的人，因為他們使你度過難關。? 感恩關懷你的人，因為他們給你溫暖。? 感恩教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。? 感恩鐘愛你的人，因為他們讓你體會愛的寶貴。? 凡事感恩！學會感恩

第三篇：《學會感恩 懂得回報》主題班會

《學會感恩 懂得回報》主題班會

甲：草木為了感激春的到來吐露新芽，鮮花為了感激夏的到來，競相開

放。

乙：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭，雪花為了感激冬的到來，把大地

母親銀裝素裹。

甲：自然界尚且如此感恩，人更應具有感恩的心。

乙：展開一張叫做情感的紙，甲：提起一支叫做感激的筆，乙；寫寫給我生命的父母，甲：寫寫給我知識的老師，乙：寫寫給我友誼的同學，合：寫寫我們一顆熱忱感恩的心。

甲：同學們，你們知道什么是感恩嗎? 你又是怎樣理解感恩的呢？下面

請走進我們的第一環節----解讀感恩

乙：首先，讓我們來聽幾則小故事（《螞蟻報恩》《烏鴉反哺》《羔羊跪

乳》）（講故事3人）

甲：聽了這幾個故事，你知道了什么？明白了什么？由我們的小記者采

訪一下吧。

小記者：請問XXX同學，聽了這個故事，你知道了什么？明白了什么？

（采訪4人）

小記者：以上幾位同學既說出了意思，也明白了道理。十分出色，本次 1

采訪結束，謝謝大家。

乙：下面請同學們討論討論，再自由談談你是怎樣認識感恩的。誰來說

一說？（8人）

甲：同學們對感恩的理解非常好。是啊，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為是他們養育了我們；

乙：其次，我們要感恩的是老師，因為是他們教育了我們；

甲：另外，我們還要感恩朋友和對手，因為是他們促進了我們成長 乙：我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季

變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩的心。甲：接下來請走進第二環節----感恩父母

（播放公益廣告《媽媽洗腳》

甲：看了這則廣告，你有什么感想？請自由談一談吧。（學生自由談至

少5人）

乙：同學們說的不錯，下面請看由XXX等同學精心準備的小品《真情故

事》（表演）

甲：看了這個小品，你有什么感受？在你的成長過程中，有沒有過惹媽

媽傷心的事？今后怎樣做呢？（學生自由說）

乙：說的真不錯，那么，你還聽說過或看到過哪些令你感動的感恩故事

呢？請說出來讓大家一同與你分享。（講感恩故事）

乙：是誰，把我們帶到這個美麗的世界？

甲：是誰，給了我生命全部的愛？

乙：又是誰在我們耳邊輕輕地說了聲，你不用回報。

甲：又是誰把一切的愛都化作甘露，無聲的孕育了一片新綠。合：是我慈愛的父親母親！

甲：母親，您是一縷春風，時時刻刻撫慰著我，滋潤著我。乙：父親，您是一縷陽光，絲絲縷縷包裹著我，溫暖著我。甲：沒有父母的養育之恩，我們何以成人。

乙：沒有老師的教誨之恩，我們何以成才。

甲：請進入我們的第三環節-----感恩老師（出示句子）

甲：老師的心，和父母一樣。

乙：父母給了你生命，老師給了你靈魂。

甲：父母給了你肉體，老師給了你思想。

乙：愿天下的孩子孝順父母

甲：愿天下的學子愛戴老師。

乙：尊敬師長是我們中華民族的傳統美德，從古到今多少名人志士譜寫

了尊師敬師的篇章，你能說說他們是怎樣尊師、敬師的嗎？（生說）乙：還記得你的第一個老師嗎？

甲：還記得老師和你說的第一句話嗎？

乙：還記得老師第一次教育你嗎？

甲：請拍拍你的胸脯想一想吧，下面請你大聲的告訴老師們，在你學習的五年里，老師所做的最令你難忘的一件事。（生說）

甲：老師愛我們嗎？（齊說）老師疼我們吧？（齊說）

乙：老師的關愛無微不至

甲：老師的教誨受益終生

乙：我們還有理由不尊敬老師嗎？（齊說）

甲：我們還有理由惹老師生氣嗎？（齊說）

乙：請聽，詩朗誦 《感謝老師》

甲：感謝老師----在我們黑暗的人生道路上，為我們點燃了一盞明燈。乙：感謝老師----在我們迷朦的人生道路上，為我們做一個引路人。甲：感謝老師----在我們跌跌碰碰的人生道路中，為我們指明了前進的方向。

乙：感謝老師----是您給了我們一雙強有力的翅膀，讓我們在知識的天空中翱翔。

甲：把最美的鮮花獻給您----媽媽

乙：把最好的祝福獻給您----爸爸

甲：把最深情的歌獻給您----老師

乙：把最真摯的愛獻給您----朋友

合：感恩不待時，拿出我們的實際行動向愛我們的人和我們所愛的人感

恩吧。

甲：請走進第四環節-----回報感恩

甲：有請兒歌小組的同學上來談一談吧。（兒歌小組上臺表演）

乙：看，兒歌小組的同學說的多好呀，接下來有請舞蹈小組的同學出場，大家掌聲歡迎。（舞蹈小組上）

甲：舞蹈小組的同學太了不起了，他們把優美的舞姿獻給了敬愛的老師

和親愛的同學們，以表達他們的感恩之心。

乙：那么，歌唱小組又給我們帶來了什么呢？有請歌唱小組。大家掌聲

歡迎。（世上只有媽媽好）

甲：是啊，媽媽在我們心中永遠是最美麗的童話，永遠是最好的媽媽。

你們看，智慧小組也躍躍欲試，來，請你們快談談吧。（智慧小組上）

乙：他們歸納的多好呀。要感恩首先要有良好的心態，只有這樣，我們

感恩才能落到實處，下面有請快板小組出場，掌聲歡迎。（快板《說感恩》）

甲：一段快板真是振奮人心呀，現在有請倡議小組，看看他們又是用什

么方式來表達的。（倡議小組說）（課件）

乙：他們說的真好，下面就看我們幸運星小組的啦。有請。（放《感恩的心》）

甲：俗話說，滴水之恩，當涌泉相報，雖然我們不是都能做到涌泉相報，但最起碼應該有感恩之心，有感恩之情。

乙：不要把父母的養育之恩視為當然，不要把老師的培育看做應該。當

一個人擁有感恩之心的時候，他會因為別人為自己的付出而感動，感動之余他會以實際行動來報答。

甲：同學們，此時此刻你一定非常感動，有許多話想說，讓我們大聲的說出來吧。（出示心聲，齊說《感恩三字經》）

乙：下面有請班主任老師講話（班主任總結）

甲：感恩，是一種方式，感恩，更是一種境界。

乙：只有學會感恩，才能得到別人的尊敬和愛戴。

甲：最后，讓我們在激昂的心聲中結束這次班會吧。（出示心聲）

第四篇：樂于回饋,學會感恩 主題班會方案設計

和橋中專班主任技能大賽

主題班會方案

題目：樂于回饋學會感恩

執教者：褚秋月

教育背景：本班學生大都比較自私，很少有人懂得付出，也很少有人去發現同學、老師、家長對自己的好，他們把這份好當成了理所當然，而他們平時發脾氣、傷害的對象就是最關心他們的人，他們普遍缺乏一顆感恩的心。教育目標：

1.讓學生理解感恩的內涵

2.讓學生學會去體會父母、老師、同學們對自己的付出，并且懂得去回饋，而不是理所當然的接受。

活動前期準備：

1.學生學唱《天亮了》

2.視頻拍攝

實施過程：

一、學會感恩

教師和學生一起分享婦女節收到班級一位同學的短信祝福

具體內容：褚老師，謝謝你在學校盡心盡力的照顧我們，無怨無悔。謝謝你把我們當成了自己的孩子來對待，雖然我們很調皮，不是因為不喜歡你，而是因為我們還小。在學校你就像是我們的長輩，每次我們犯錯誤，你都舍不得罵我們，總是耐心的開導。有時候你為了我們而生氣，我們也會非常苦惱，也會在心里暗暗的說對不起。能在您的班級我們都很開心，在今天這樣一個特別的日子里，我僅代表1305班的同學們祝您節日快樂。/

4教師：這是我收到的最長，最讓我感動的節日祝福，謝謝這位同學，也謝謝我有那么可愛、懂事的你們。張莉體會到了老師的付出，懂得了感恩。那是不是每位同學都學會了呢？下面請同學來說說何為感恩。（學生討論）感恩含義：樂于把得到好處的感激呈現出來且回饋他人。

教師：我們大多數同學不懂得感恩不是因為沒有一顆感恩的心，而是不能體會到別人對自己的付出，那么下面我們就一起來走進關心我們、愛護我們人。

二、可敬的老師

小品表演：你去哪了

老師：到現在還有幾位同學的默寫沒有完成，所以放學后留下來。學生甲：變態啊，別人都回去了，還叫我們留下來默寫，真倒霉。

學生乙：誒！你高興留嗎？我是準備溜了，我和ⅹⅹ約好去逛街的，哪有功夫啊。

學生甲：那等會我們就一起溜吧（兩人從后門溜走）

老師：ⅹⅹⅹ去吧那兩個學生給我喊回來

學生丙：好的（只喊回其中一位，另一位同學逃跑了）

老師：（非常生氣）但還是沒有發火，因為他覺得能留下來的都是認真的學生，他耐心的等每一位學生默寫完后，最后一個走出了教室。

采訪：情景劇中的當事人

（1）你為什么會選擇逃避默寫？

采訪：班級同學

（1）你對逃避默寫的同學有什么看法？

（2）對老師周末放假留學生默寫有什么樣的看法？

采訪：情景劇中的老師

（1）聽聽老師相對我們說什么？

教師：當看到你們考試的時候瀟灑的只做了幾個選擇題，當看到你們在試卷在正義凌然的寫著：“我寧可不會，也堅決不抄”的豪言壯語，作為班主任的我不是生你們的氣，而是生自己的氣，那是我沒有把你們教育好，沒讓你們學會尊重每一位老師的勞動成果和付出。令我欣慰的是，有同學會因為自己沒考好去主動和老師說對不起，自己讓老師失望了。同學們你們應該慶幸有這樣認真負責的老師，假如你有一顆感恩的心，請你學會回饋我們的老師。總結：勤奮努力的學習，感謝老師的諄諄教誨。

三、可愛的同學

制作愛心卡：寫上一句感謝的話送給你想感謝的同學。

播放采訪視頻：對我班身邊的雷鋒黃露瑤和王磊的評價

教師：王磊、黃路瑤，被大家推介為我班身邊的雷鋒，就像同學們說的他們非常樂于助人，從不吝嗇付出，課前我采訪了幾位同學，我們來看看他們是怎么評價兩位雷鋒的。

學生思考回答：剛才視頻中的同學都接受過幫助，你們是用什么樣的方式感謝他們的呢？

教師：假如我們把別人的幫助當成理所當然，有沒有想過他們的感受，有沒有想過懂得付出的人會越來越少。不要吝嗇自己的付出，學會去回饋幫助過我們的同學，希望我們大家能像我們身邊的雷鋒學習，形成相互幫助的美好場景，內心美才是真的美。

總結：珍惜純真的友誼，感謝同學的相伴相助。

四、可親的父母

在毗鄰北京的河北“睡城”燕郊，在清晨四五點鐘等公交的浩蕩隊伍中，總能看到十多位老人的身影。他們不為自己出行，而是為了讓兒女們多睡一會。過不了多久，深夜才回家的孩子就要坐上跨省公交，走30公里的路程，開始在京城一天的工作。

播放視頻：《為愛排隊的父母》

學生思考回答：

（1）說說看完視頻的感受

（2）你為父母做過什么事？

教師：在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們去感恩。但是最值得我們去感恩的是我們的父母，只有父母才能那么無私的愛我們，永遠為我們遮風擋雨，而你是怎樣來回饋你的父母的呢？

總結：真愛寶貴的生命，感謝父母的養育之恩

五、課堂升華

全班齊唱：《天亮了》

六、課后拓展

做一件事來回饋關心你們、幫助過你們的人。

第五篇：學會懂得感恩主題班會演講稿

學會懂得感恩主題班會演講稿大全

——WORD 文檔，下載后可編輯修改——

學會感恩主題班會演講稿范文 1

尊敬的各位領導，朋友們：

大家好!今天我演講的題目是：感恩敬孝，回報社會。

從羊有跪乳之恩到李密《陳情表》侍親至孝，從鴉有反哺之孝到孔子“百善孝為先”。感恩敬孝，一直是中華傳統之美德，更是是做人之基本準則。胸懷感恩敬孝之心，飲水思源，進而知恩盡孝不忘本，均乃中華孝道之本，也為徳之本。敬孝不僅是人之美德，也是中國人品德形成基礎，更是當今政治文明、經濟文明、精神文明建設不可忽視的精神支柱和精神力量。

敬孝，一直是社會與家庭義不容辭的責任和義務;敬孝，也是人類與生俱來的自然情感。我們每個人都會垂垂老去，今日敬孝他人，他日被人敬孝!古人對“孝道”極為重視的，早在春秋戰國時期，孔子就提出了“百善孝為先”理念，不僅如此，古代也更有舉孝廉之說，也就是用“孝廉”來選拔官員。古人認為：“忠臣必出孝悌之家”。即一個真正懂得孝親的人，都會有一顆感恩心，誠敬心，也會形成重情重義、感恩思源的價值觀。事實上，許多事例也印證了這一觀點，古今中外，許多有出息，大有作為之人，大凡都是忠孝兩全。我們的偉大領袖毛主席也曾深情感嘆：生我者父母也。敬孝感恩之情，溢于言表。偉人思想，我們可以仰望，更可以為榜樣。

孟子也說過：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”其意

思就是在人與人相處中，應當推己及人，推恩及人，使孝道得以升華。最終上升至社會的友愛溫馨、和諧安定。在我們當今社會，和諧穩定是實現中華民族復興大業重要保證，而維護和諧，也是需要這種由此及彼，胸懷至誠感恩之心。感恩與和諧相伴，感恩之心會有力的化解人與人之間的鴻溝，甚至人與自然之間的矛盾。一個心懷感恩的人，他一定會善待生活，善待他人，積極的面對各種困難的。而如果人人胸懷感恩，社會就會更加美好、更加和諧。有人說：“生活就是一面鏡子，你笑他也笑，你哭他也哭。”感恩也如是，當你置心感恩時，你就會覺得有些抱怨是無謂的，有些煩惱是不應該的，有些困難是可以征服的，有些困難是暫時的，你感激上天賜你食物，感謝社會如此美好，進而感恩黨的無限恩情。感恩敬孝，回報社會，讓牢記黨恩成為有根之木，有源之水。

美好生活思黨恩，這是我們當代人的心聲，更是現今災區人民心聲，從三峽工程到西部大開發，從發射“東方紅”衛星到在人宇宙飛船升空，從抗擊冰雪到抗震救災，我們黨總是站在第一線，英勇奮進，時刻為人民著想，永遠充當人民的保護神，__年年 5 月 12 日，我國四川發生特大地震災害，災情就如命令，時間就是生命。黨和國家快速反應，成立堅強指揮部，百位將軍臨陣指揮，舉國齊動員。迅速開展了不拋棄，不放棄，為一線希望，盡百倍努力的救援工作!我們的黨時刻心系災區，心系災民，我們的領導人更是在余震不斷中親臨災難現場指揮救援。當每一個鮮活的生命被救起時，許多人淚流滿面，全國人民為此興奮，我們因感恩而流淚，我們為我們父母兄弟姐妹得

救而興奮，在祖國的大家庭里，我們都是親人!我們的親人得以重生，我們應該牢記黨恩。

“有一種倒下，可以托起生命;有一種抉擇，為人民點燃希望;有一種號召，可以振奮人心。”、“任何困難都難不倒英雄的中國人民!”、“必須舉全國之力，以救人為核心，克服重重困難，把抗震救災工作進行到底。”這一句句強力的號召，一直回蕩在廢墟中、一直縈繞在災區人們的心中，家園盡毀，卻毀不掉我們的勇氣與智慧，災難無情，但黨和人民有著血肉之情。經受住了考驗的中華民族，正以空前團結與統一，迎接著奧運的到來。歷經磨難，我們更加始終堅信，沒有共產黨，就沒有新中國，我們民族能屹立于世界之林，我們改革開放取得如此大的成就，皆因我們黨的正確領導，我們也應該牢記黨恩，飲水思源，推恩及人，報效祖國，回報社會。

作為文化部門的一員，我們應該認識自我，反省自我，學會感恩，以感恩的態度去工作，去面對困難。服從領導，聽從指揮，用感恩的心去消除與上級的對立關系，刻盡職守，無私奉獻，用感恩的心去化解工作中的消極怠工，麻痹大意。顧大舍小，棄利取義，用感恩的心來實現為人民服務的承諾。文化部門是我們政府的一個重要部門，繁榮文化生活，是我們的責任，面對這么重大的責任，我們更應該懷有博大仁慈感恩之心，努力工作，感恩父母，感恩群眾，感恩黨的領導。在當前構筑和諧社會之時，我們文化部門也應該積極響應，從文化的角度，來引導民眾學會感恩，特別是讓年輕人懂得感恩、會感恩、樂感恩。

我們感恩父母，父母生我養我，我們感恩中國共產黨，中國共產黨是一盞明燈，領導著全國人民過上了幸福生活，感恩不僅僅是一種口號，感恩應該發自內心，發自對內心對敬孝的新詮釋，來自內心對生活的無限熱愛，出自對黨的由衷感恩。我們要用“感恩腳步”走出屬于自己的人生路，牢記黨恩，回報社會，為構建和諧社會奉獻自己的綿薄之力。在我們的改革開放和現代化建設中，我們也應該將孝道文化精神與愛國主義、社會主義緊密結合起來，以報效祖國和人民，不斷推進中國特色社會主義偉大事業。

我的演講完了，謝謝。

學會感恩主題班會演講稿范文 2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家晚上好!

我們今天演講的主題是學會感恩，那就讓我們先來看看學會感恩這四個大字。感恩一心為底，那是否就說明感恩是一種心里產生的，毫無雜質的情感呢。至少我是這樣認為的，感恩需要一顆真誠的心。毫無雜質的心去完成的。再看學這個字，學生要對老師對同學也要學會感恩，學的下半部分是個子，我覺得這說明為人子女更應該學會感恩父母，當然感恩并不是淺層次的，而是我們有著不同身份的每一個人必須學會的。學會感恩我們身邊的每一個關心著我們愛護我們每一個人。

既然感恩是由心產生的，一種毫無雜質的情感那么感恩如果摻了雜質，將會變成什么樣那?如果一旦摻了雜志，將會變質，就不會在擁有那份純潔，所以我們要保持感恩的那份純潔，那份神秘，不要去破壞不要去利用。

烏鴉反哺，和狐死首丘，這兩個成語相比大家并不陌生，老烏鴉老了，無力自食其力時，它哺育過的那些子女，想當初老烏鴉哺育它們一樣，來喂養老烏鴉。還有狐貍死了之后頭始終朝著他出生的地方他的故鄉。

動物都能做到感恩他們搜知道知恩圖報更何況是我們。

感恩無處不在他并不是感動得痛哭流涕也不是用錢來做交易，只要由心產生毫無雜質，用一顆毫無雜質的心物對待就是正確的。

感恩是茫茫天地間宇宙大愛的傳承;感恩是宇宙洪荒中生命與生命相聯系的見證;感恩是超越時空的心靈交往，世界因這樣的息息相通而變得格外溫暖格外美麗。

感恩需要用心體會，用實際行動去詮釋。

學會感恩讓感恩的心伴隨在你我身旁。

我的演講完了，謝謝!

學會感恩主題班會演講稿范文 3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!我今天演講的題目是《學會感恩》。鮮花感恩雨露，因為雨露讓它滋潤;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感的，有很多很多!同學們，你們呢?我想也應如此吧，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才讓我們的生活更加美好。那么，就讓我們一起學會感

恩吧!

古人說得好："滴水之恩，應當涌泉相報”。感恩是一種生活態度，是一種思想境界，是一種高尚品德，更是一份責任。作為學生的我們，最要感恩的就是學校了。學校給了我們一個人生成長的大舞臺：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，以及多媒體設施，為我們提供了一個優美的學習環境。窗明幾凈的圖書閱覽室，為我們提供了暢游知識的海洋;平坦美麗的大操場，為我們提供了鍛煉身體的好去處，還有電腦室、多功能教室等等，無不是學校對我們奉獻出無私的愛!同學們，請你把手放在自己的胸口捫心自問：“我感恩學校了嗎?我對自己的行為負責任了嗎?難道就用這一幕幕的不和諧因素去感恩學校嗎?”，在我看來，對學校最好的感恩就是要愛護、維護和保護學校的公共設施，改掉那些不好的行為習慣!當你用雙手把圖書館的書擺放整齊時，你會看到一雙雙贊許的目光鼓勵著你!當你彎下腰撿起地上的垃圾時，你會看到不遠處有更多得人也像你一樣彎下了腰。

我們還應該感恩我們的老師。在學校，老師是我們成長的領路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出了心血和汗水，應該理解和尊重老師。此外，同學是我們學習生活的同伴，同學間應該互相鼓勵，互相幫助，共同戰勝困難與挫折，共同品嘗學習的成功與快樂，我們應該感謝天天與我們相伴的同學。在家里，作為孩子的我們，還要感恩我們的父母。因為從我們來到世上的那一刻起，父母就多了一項繁重的負擔，那就是照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地一天

天撫養我們長大。為了給我們一個舒適的生活環境，他們總是那么辛苦，那么努力。我們怎能不對父母懷有一顆感恩之心呢?感恩父母，我們至少要做到努力地學習，用良好的成績去報答父母，而不是讓父母整天為我們操心。

我們需要感恩的還有很多。有一首歌唱到：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”這首歌使我明白沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有一顆感恩的心，世界將會是一片孤獨和黑暗。

常懷感恩之心的人是幸福的!讓我們常懷一顆感恩之心，用自己的行動去感恩學校、感恩家庭、感恩社會，感恩許許多多的人和物!

我的演講到此結束，謝謝大家!

學會感恩主題班會演講稿