第一篇：四風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

四風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、大家好！

在我古稀之年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我講一講對愛崗敬業(yè)的體會，使我又回到了青年時代。記得剛參加工作時，每月工資才54元，我就拿了17年，除了養(yǎng)家糊口外，每月還得給雙方老人寄錢。那個時候糧食不夠吃，我曾利用星期天，扒著火車門到鐵嶺大地里揀白菜幫充機(jī)。那個時侯，當(dāng)班主任也沒有報酬，可我們鞍山一中的老師們還經(jīng)常到學(xué)生家家訪，有的女老師還抱著孩子去家訪，那個時候給學(xué)生補(bǔ)課全是義務(wù)，那個時候在鞍山一中，有許許多多的老師是愛崗敬業(yè)的模范，他們的精神每時每刻感召著我。可以說，是一中這個大家庭造就了我，沒有一中就沒有我的一切。

下面，以愛崗敬業(yè)矢志不移為題，結(jié)合我的工作經(jīng)歷談?wù)勼w會。·愛崗敬業(yè)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的一種境界，是教師職業(yè)道德的基石。成功的人，一定是愛崗敬業(yè)的人，失敗的人，往往總是強(qiáng)調(diào)客觀的人。

我們?nèi)绾慰创\生和敬業(yè)呢？謀生是手段，敬業(yè)是精神。在今天社會生活中，我們所從事的職業(yè)，首先是一種謀生的手段，是養(yǎng)家糊口的手段，謀生也是我們生活的本質(zhì)。大家努力工作，是為了什么？是為了在競爭中不被淘汰，更多的是為了謀生而敬業(yè)。請大家切記，不敬業(yè)碌碌無為，甚至被淘汰，無業(yè)可做，又怎么謀生？

當(dāng)人們滿足了一定的生活需要的時候，就會產(chǎn)生更高層次的需求，那就是，通過我們所從事的教育事業(yè)，來實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，得到更高精神的滿足。我們要像熱愛自己的生命一樣，熱愛自己的職業(yè)，盡職盡責(zé)，一絲不茍，只有這樣，我們才能成為一個廣受尊敬的人，才會取得輝煌的成功。只有將敬業(yè)作為我們畢生追求的精神境界，我們的生活才會有意義。在這方面我是有體會的。

回顧四十余年的教育生涯中，我體會到：一個教師要忠于職守，堅(jiān)守崗位，盡心竭力，無論在什么困難和惡劣的環(huán)境中，愛崗不動搖，敬業(yè)不停息，都要契而不舍，執(zhí)著的追求，銳意創(chuàng)新，出色的完成本職工作，人們會尊敬我們，黨和政府也不會忘記我們。

1962年7月，我由遼師大畢業(yè)被分配到鞍山一中，如愿以償?shù)某蔀橐幻嗣窠處煛．?dāng)時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我接高二年級的課，任64.3班的班主任，教64.3和64.4兩個班的物理課。剛參加工作的時候，我的思想很單純，暗下決心，不論做什么，一定要做得最好！我一方面埋頭鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n。另一方面虛心的向老教師學(xué)習(xí)，堂堂節(jié)節(jié)都去聽老教師的課。開始的每堂課，我的教案和講稿都不知寫了多少遍，課前對照鏡子，自己對著自己反復(fù)地講，每堂課后，我都要征求學(xué)生們的意見，與學(xué)生打成一片，教學(xué)相長。功夫不負(fù)有心人，兩年后，1964年，我教的首屆畢業(yè)生獲得了高考的好成績，升學(xué)率名列全校第一名。這成為當(dāng)時轟動全校的新聞，我得到了學(xué)生和同事的認(rèn)可。從那以后，我便成為學(xué)生、學(xué)生家長和老師們矚目的教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也認(rèn)為我是可造就的人才。一直讓我教高三年級，當(dāng)班主任。在此以后的教學(xué)工作中，我積極鼓勵學(xué)生刻苦讀書。當(dāng)時，我們學(xué)校有一位俄語老師叫房檢生，他刻苦努力，堅(jiān)持自學(xué)，會說三種外語。每天早晨他帶著兩個窩窩頭到花園里讀外語。我便以他為榜樣教育學(xué)生說“不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花放清香”，向?qū)W生灌輸他的刻苦讀書的精神，我也以房檢生老師為榜樣，不辭辛苦，把全身心都投入到教學(xué)中去。

這個期間，我的事業(yè)和愛情都充滿了陽光。1963年，我有了自己的美滿家庭，愛人是遼師大同屆生物系畢業(yè)生。之后，我們有了可愛的孩子。家庭事業(yè)雙豐收，生活似乎從此一帆風(fēng)順。然而，好景不長。1966年文化大革命開始了，瞬間，我從陽光明媚的人間落到了黑暗的地獄。在橫掃牛鬼蛇神的運(yùn)動中，以鼓勵學(xué)生走白專道路的的罪名，把我打成了牛鬼蛇神。我進(jìn)了牛棚，戴上了“高帽”，抹上了黑臉，剃了鬼頭，掛上了“反黨反社會主義”白袖標(biāo)和白胸牌子，開始過上了“鬼”的生活。每天早晨當(dāng)眾唱“請罪歌”，紅衛(wèi)兵們看管著我們，讓我們淘廁所，掃樓梯，游街示眾，有時還讓我站在兩個立在一起的櫈子上，低頭彎腰交待“罪行”，如不交待，不是讓張開嘴往嘴里吐痰，就是用腳踹凳子，我立即會由凳子上摔下來。至于用帶釘子的皮鞭子抽打，那是經(jīng)常的事。晚間回家必須戴高帽、抹黑臉。那時我才29歲，大女兒剛兩歲。我怕嚇壞了孩子，給孩子幼小心靈印上可怕的痕跡，于是，每天在回家的路上，我都要先到路邊烈士山樹林子里呆一會，等到天黑了再偷偷的回家。進(jìn)門先到水房摘掉高帽，洗掉黑臉，戴上事先準(zhǔn)備好的帽子再進(jìn)屋。我的愛人她每天都擔(dān)心我是否能回來，回來又會怎樣，晚上見到我總要掉下眼淚，她相信我不是反黨反社會主義分子。她怕我忍受不了，有其他的想法，鼓勵我說“堅(jiān)持就有出路”。當(dāng)時，我們學(xué)校已有三人經(jīng)不住折磨而自殺了。一位是王校長，在家喝敵敵畏死了，另一位是語文組寧老師在學(xué)校木匠房上吊了，還一位是化學(xué)組肖老師在鐵道臥軌自殺了。“牛棚”生活，使我受盡了折磨與苦難，但是家庭給了我溫暖，我對人生還是充滿了信心，在逆境中，我沒有屈服，我還追求著心中的理想，我對未來仍然充滿著希望。

一次，我們學(xué)校小樓的教師宿舍著了火，濃煙從二樓的女教師宿舍窗戶往外冒，當(dāng)時我正在掃廁所，見到這種情景，什么也顧不得想，第一個沖上了二樓，將老師們的行李包裹等一一的從窗戶扔了下去，火撲滅了。當(dāng)時的學(xué)校廣播說“哪有這樣的牛鬼蛇神”。就這樣又過了三個月，我被平反了，屈辱的“牛棚”生活結(jié)束了，我終于開始過上了正常人的生活。

這時復(fù)課鬧革命開始了，我愛崗不動搖。學(xué)校讓我一方面當(dāng)總務(wù)保管員，一方面兼上一個班的物理課，我又有了用武之地。當(dāng)時我想，物理教學(xué)必須理論聯(lián)系實(shí)際，與實(shí)踐相結(jié)合。于是，我三進(jìn)鞍鋼燒結(jié)廠，進(jìn)行調(diào)查研究，編寫了《物理在簡單機(jī)械中的應(yīng)用》的教材。這個教材，一方面結(jié)合簡單機(jī)械講物理知識，一方面揭示了日本帝國主義對燒結(jié)廠工人壓迫的情景。當(dāng)時，在物理教學(xué)上是一個獨(dú)創(chuàng)，取得了好的教學(xué)效果，受到了學(xué)生們的歡迎，鞍山人民廣播電臺和鞍山日報還報導(dǎo)了我三進(jìn)燒結(jié)廠的事跡。

不久，在四人幫策劃下，所謂的工人階級占領(lǐng)了我們學(xué)校，對知識分子進(jìn)行了專政。說我們學(xué)校的革委會主任尹福臣不與工人階級坐在一個板凳上，我站出來予以反對。于是，工宣隊(duì)又以我反對工人階級的領(lǐng)導(dǎo)為名給我辦了學(xué)習(xí)班，讓我停課反省，交待問題，我再次成為另類。在十年的**里，我已成了“老運(yùn)動員”了。

1976年，“四人幫”終于倒臺了，1977年，我國恢復(fù)了高考制度，一切都拔亂反正，學(xué)校走上了正軌，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我教高三畢業(yè)班，當(dāng)班主任。我迎來了人生新的轉(zhuǎn)折，也終于迎來了事業(yè)的春天，被壓抑多年的教學(xué)熱情得以迸發(fā)出來。

有人說教師的工作是一個“無底洞”，有看不見的深度，摸不著的廣度。這就要求作為有志教育事業(yè)的現(xiàn)代教師，為了實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，就必須有堅(jiān)定的獻(xiàn)身精神，和以身立教的社會使命感和責(zé)任感，在自己的崗位上奉獻(xiàn)自己的才智和畢生的精力。

為了讓學(xué)生獲得高考的好成績，我開始探索一種全新的教學(xué)方法，這就是討論式教學(xué)法。把課堂變成“學(xué)堂”，我設(shè)計(jì)問題，組織學(xué)生討論，師生間、學(xué)生間互相討論與答辯，共同完成教學(xué)任務(wù)。

1979年，恢復(fù)了高考后，我?guī)У牡谝粚卯厴I(yè)班（79.1班）又獲得了驚人的好成績。當(dāng)時，全班70人，升入大學(xué)的68人，其中重點(diǎn)大學(xué)占83%，是遼寧省歷史上第一次出現(xiàn)的高升學(xué)率，其中物理成績平均分排全省首位。我的名字從此也漸漸的傳開了。

當(dāng)一個人有了名氣的時候，不可避免的會受到各種議論。有的說，“歷來都是教師講學(xué)生聽，搞什么討論？”，有的說“搞名堂，搞花架子”，還有的專門從雞蛋里挑骨頭。我想，個人的命運(yùn)是由個人所掌握的，別人說的對，我堅(jiān)決改，說的不對，我決不回頭。我認(rèn)為我自己個性當(dāng)中，最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄，一件事，要么不做，要做就要做最好，不撞南墻決不回頭。

1980年“討論式教學(xué)法”被列為遼寧省的重點(diǎn)教改項(xiàng)目。1983年，“討論式教學(xué)法”被列為國家級教改項(xiàng)目。1987年，“討論式教學(xué)法”通過了國家教委委托遼寧省專家的鑒定。1990年“討論式教學(xué)法”被評為全國首屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎。1991年11月8日，中央電視臺于《晚間新聞》節(jié)目宣布“討論式教學(xué)法”實(shí)驗(yàn)成功，在全國推廣。從1978年開始探索與研究“討論式教學(xué)法”到1996年，在近20年里，在鞍山我舉行了百人以上的大型公開課達(dá)110余次；先后被遼寧、吉林、黑龍江、北京、江西、福建、廣西、廣東、山西等地有關(guān)單位邀請前去講學(xué)，上示范課達(dá)90余次，先后四次參加全國學(xué)術(shù)交流會，先后寫出教育、教學(xué)、科研論文達(dá)30余篇，其中有18篇在《中國物理教學(xué)》等刊物上發(fā)表。我的“電磁感應(yīng)”單元教學(xué)錄象帶保存在中央和遼寧的電教館里，被許多省市轉(zhuǎn)錄放映。

1985年9月，我以中方代表的資格參加了“中英兩國理科教育新方法討論會”，在大會上做了“討論式教學(xué)以及其運(yùn)用”的學(xué)術(shù)報告，大會為我配了兩名英語翻譯，并譯成英文，到英國交流。

省內(nèi)外，有許多學(xué)校請我做名譽(yù)校長、學(xué)校顧問、名譽(yù)教師等各種職務(wù)。最遠(yuǎn)的地方是廣西柳州市普教協(xié)會顧問；近的地方任開源市教委顧問；身邊的擔(dān)任海城市教師學(xué)校和同澤中學(xué)的名譽(yù)校長。

我體會到，一名共產(chǎn)黨員，勞動模范，不僅自己要出色的完成本職工作，還要主動找活干，帶領(lǐng)更多的人去創(chuàng)造，還要關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，沒有學(xué)校就沒有我們成長的土壤和工作的環(huán)境。1987年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我創(chuàng)建了科研室，培養(yǎng)青年教師，帶領(lǐng)大家進(jìn)行課題研究，組織全校教師學(xué)習(xí)教育理論，第一個把心理課搬進(jìn)課堂，我親自上心理課，又創(chuàng)辦了《教育研究》校刊。

為了提升鞍山一中的社會地位，利用我的知名度和影響力，于1990年我將一中擠進(jìn)了由遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)，東北師大附中，哈師大附中的青年教師教學(xué)表演賽中，由三省三校變成了三省四校。1991年，我又將東北三省十所名校組織起來，成立了東北三省十校教育科研協(xié)作體，我任秘書長。每年分別組織十校的校長論談會和科研室工作交流會。這個協(xié)作體，對東北三省高中教育起到了推動發(fā)展的作用。

正當(dāng)事業(yè)一帆風(fēng)順的時候，噩運(yùn)再次向我襲來，由于長期勞累過度，我逐漸感到身體發(fā)虛，胃部疼痛。1989年2月，經(jīng)市中心醫(yī)院和中國醫(yī)科大學(xué)診斷為“中晚期胃癌”，要立即手術(shù)。惡訊傳來，我感到突然，但沒有被擊倒。我的一生已遭遇了太多的磨難，也歷經(jīng)了太多的考驗(yàn)，我跌落過低谷，也創(chuàng)造過輝煌，人生無常啊！戰(zhàn)勝苦難，戰(zhàn)勝病魔，戰(zhàn)勝自己，這才是完整的人生。手術(shù)順利的完成了，我的胃被切掉五分之四。躺在病床上，在恢復(fù)治療時，我向?qū)W校的黨委寫了思想?yún)R報，并對我的一生做了概括：“我的一生是坎坷的一生，我留下的腳印雖然是歪歪扭扭的，但我卻嘗到了一個征服者的的喜悅；當(dāng)今的共產(chǎn)黨員除了出色的完成本職工作外，還需主動找活干；人生的價值在于無私的奉獻(xiàn)，和不斷探索；我的一生，苦中有樂，樂中有苦，一旦成功，其樂無窮；我要克服各種困難，要相信科學(xué)，相信大夫，積極配合，戰(zhàn)勝疾病，讓每分每秒過得有意義，我要爭取早日返回工作崗位，投入我所追求的事業(yè)中去。”

手術(shù)第13天，我聽說學(xué)校要開高三家長會，我讓我的孩子攙扶著我，晃晃悠悠的走入了教室，家長們看見我，全體起立鼓掌，我向家長講了幾句話說：“要相信我的學(xué)生，他們一定會考好的”不少家長掉下了熱淚。手術(shù)的第45天，我事先聯(lián)系好的學(xué)生去北京與清華附中、育英中學(xué)和11中學(xué)生共同搞的第六屆物理夏令營，如果我不去，夏令營就無法進(jìn)行。當(dāng)時，我每天需要吃六頓飯，最后，我的老伴帶著電飯煲與我共同帶著學(xué)生到了北京，在國防大學(xué)成功的完成了學(xué)生物理夏令營。

胃癌沒有把我嚇倒，終于，我勝利了，戰(zhàn)勝了病魔，可以說，我是強(qiáng)者。回顧自己從教四十年所走過的路，我付出了很多心血，也收獲了很多快樂。物質(zhì)上我沒有多少需求，精神上我有很高的追求。我追求理想，追求完美，追求成功，我一心付出，不講享樂，不求回報，我無怨無悔。

我外出講學(xué)，上示范課，很多單位要給我講課費(fèi)，我都拒絕了。比如，盤錦油田教委要給我講課費(fèi)，我說：“講課費(fèi)就免了，盤錦大米有名，給我們學(xué)校點(diǎn)大米也可以。結(jié)果，盤錦油田給我們學(xué)校送來一汽車大米，全校在職和離退休教師，每人分了20斤大米。再如，我到開源教委去講學(xué)，上示范課，我不要講課費(fèi)，我說：“開源大蒜在全世界排第三，如果能給我們學(xué)校一些大蒜也可以”。于是，開源市教委主任親自送來一汽車大蒜，全校教師每人兩辮大蒜。

1994年，我被省政府命名功勛教師，獲獎金一萬元。在當(dāng)年的八月十五，我為全校離退休和在職教師每人特制兩包月餅，又答謝了教育界多年支持我教改的同志，最后這一萬元不夠，我又填上200元。

1985年我去日本訪問回來的時候，沒有為自己和家屬帶回什么，而是把錢省下來給我的班級49名學(xué)生，每人買了一支可觀查光譜的圓珠筆。

多年來，我所得的稿費(fèi)，幾乎全部用來資助學(xué)生搞各種有益的活動或資助家庭困難的學(xué)生生活所用。我認(rèn)為，沒有學(xué)生我寫不出那些稿件，所以稿費(fèi)，學(xué)生應(yīng)有份；沒有一中就沒有我成長的土壤，沒有同志們的幫助就沒有我的成功，所以我所得的榮譽(yù)和利益理應(yīng)屬于一中、屬于我的同行和學(xué)生。教師愛崗敬業(yè)離不開師德修養(yǎng)。我體會到：教師的言行首先是引起學(xué)生的模仿，然后是引起學(xué)生的思索，從而叩響學(xué)生的心扉。

“以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”。學(xué)生有錯誤，我經(jīng)常疏導(dǎo)、教育，甚至嚴(yán)厲的批評。反之，當(dāng)我有了錯誤也同樣向?qū)W生做檢討，要求學(xué)生批評我。比如，我定期的讓學(xué)生用“評價書”形式一分為二的評價我。如87.1班學(xué)生黃健寫道：“老師在您怒火中燃燒時，甚至不分青紅皂白，這從上學(xué)期李振宇遲到一事可見，有一種方法很好，推薦給老師，當(dāng)您氣惱時，先從一數(shù)到十，再說話，如果還不行，就數(shù)到百。另外，也希望老師盡快戒煙。一塊美玉上有點(diǎn)灰塵把它擦去，美玉會更加晶瑩，有不對的地方，望老師不要見怪，我只不過是一個16歲的學(xué)生而已”。第二天，我當(dāng)學(xué)生面講了這件事，我說：“十六歲的學(xué)生敢于批評50歲的老師，這不是大逆不道，這也是一種愛，即是熱愛老師的表現(xiàn)，也是一種師生之間真正平等的關(guān)系，是大公無私的，是互相勉勵的關(guān)系”。當(dāng)我話音剛落，全班學(xué)生給予熱烈的掌聲，我迎得了同學(xué)們的心。

我深深的體會到，教師熱愛學(xué)生是教育的基礎(chǔ)，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛，在本質(zhì)上是一種只講付出，不記回報的、是無私的、是廣泛的，且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種“嚴(yán)慈相濟(jì)”的愛，這種愛是神圣的，學(xué)生一旦體會這種感情，就會“親其師”從而“信其道”。

我連續(xù)帶了六個教法改革實(shí)驗(yàn)班，這些班級是團(tuán)結(jié)向上的，師生關(guān)系融洽的，善于助人為樂的班級，也是政治空氣很濃的班級。其中87年，學(xué)校共發(fā)展學(xué)生黨員4名，我的實(shí)驗(yàn)班就有3名；91.1班，在安徽、江蘇等市遭受嚴(yán)重洪澇災(zāi)害時，全班同學(xué)捐款捐物得到了中華人民共和國民政部的表揚(yáng)，并發(fā)來感謝信。各實(shí)驗(yàn)班高考升學(xué)率均在全年級前列。

我國古人云：“予非失，乃存也”。每當(dāng)我做一件事情的時候，并沒想到我會得到什么，只知道我應(yīng)該去做。如果為了獲得個人利益去做工作，當(dāng)滿足不了需求的時候，是不會堅(jiān)持到底的，當(dāng)你做得成功的時候，眾人會尊敬你的，黨和政府也不會忘記你的。

黨和政府先后給了我許多榮譽(yù)：“全國勞動模范”、“國家有突出貢獻(xiàn)專家”、“國務(wù)院津貼享受者”、“功勛教師”、“特級教師”、“鞍山市特等勞動模范”等二十余項(xiàng)榮譽(yù)。這些榮譽(yù)鞭策我愛崗敬業(yè)矢志不移。

1996年6月28日，我滿60歲，正式退休了，由于忙忙碌碌多半輩子，剛退休在家不習(xí)慣，于是，我積極調(diào)整心態(tài)，樂觀對待人生。我要發(fā)揮余熱，保持晚節(jié)，雖若猶樂，樂在其中。

退休后，鞍山師院聘請我創(chuàng)辦育華中學(xué)，讓我當(dāng)校長。3年后，又與鞍山冶金設(shè)計(jì)院聯(lián)合創(chuàng)辦了金誠高中，我們錄取的學(xué)生素質(zhì)很差，差中還有差，有的學(xué)生中考才100多分，有的還沒分。都屬于落地果，怎么辦？

一中是選擇適合教育的學(xué)生，而我們選擇的是適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教育。我采取授課分類，輔導(dǎo)分人，作業(yè)分等，測試分題，保底拔尖的辦法。在教學(xué)策略上采取小步走，勤回頭，大鍋煮，小鍋燉，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，使優(yōu)等生拔尖，中等生提高，差生轉(zhuǎn)化，落地果不落地，深加工變罐頭。我們的高考升學(xué)率在鞍山民辦高中里也是較高的。市教育局評我為遼寧省民辦教育先進(jìn)工作者，中國教育協(xié)會聘我為西部教育顧問。

2005年9月，由于我年齡已高，身體不適，放棄了我自己一手創(chuàng)辦的金誠高中，離開了心愛的學(xué)生們。但是我對教育事業(yè)的熱情始終沒有放棄。除了到一中聽評課外，我寫了《求索》一書，《求索》這本書集中了我四十余年的教育、教學(xué)、科研的心得體會。寫這本書的目的是為了給我自己從事教育工作的留念；也是為了回報鞍山一中的同志們，更是為了給教育界的同仁，特別是一中青年教師提供借鑒。在學(xué)校黨委提名下，經(jīng)老同志選舉，讓我擔(dān)當(dāng)鞍山一中老科協(xié)會長。我以老科協(xié)的名譽(yù)，分別組織了為辦好“鞍山人民滿意教育”和“進(jìn)一步提高一中辦學(xué)質(zhì)量”的諫言獻(xiàn)策會，又為教育局長寫了一本《教育淺論》小冊子。主要內(nèi)容有：“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀向素質(zhì)教育要質(zhì)量”；“教師要成為校本教研的研究者”；“素質(zhì)教育中的教學(xué)評價——以學(xué)論教”；“教師對學(xué)習(xí)困難生應(yīng)反思”；“創(chuàng)新始于問題意識”等。

我所做的一切，在有些人看來，可能認(rèn)為沒事找事，也可能認(rèn)為多事煩人。我之所以這樣做，沒想得到任何回報，只是出于一名教師的責(zé)任感，出于一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的無限熱愛。也是對黨和國家給我那么多榮譽(yù)的回報，和一顆忠誠之心。

最后我有三句話獻(xiàn)給所有的老師，讓我們共勉：

一是：教師不能停留于嫻熟的教學(xué)基本功之上，要實(shí)現(xiàn)最終事業(yè)的成熟，還必須是一個教育教學(xué)的研究者。

二是：教師要以博大的胸懷，高度的責(zé)任感和對學(xué)生無私的愛，寓嚴(yán)于寬松、寓理解于關(guān)心、寓愛和尊重于熱情鼓勵之中，讓學(xué)生體會到獨(dú)立人格的尊嚴(yán)，鼓起前進(jìn)的勇氣。

三是：教師在平凡的工作崗位上，我們唯一能做的就是去追求卓越，追求人世間的真、善、美，領(lǐng)悟教師的幸福感。

各位同志，我的發(fā)言就要結(jié)束了，請大家不要迷戀我，我只是那個年代的傳說。

第二篇：四風(fēng)建設(shè)

關(guān)于推進(jìn)“四風(fēng)建設(shè)”的督辦通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直各學(xué)校（單位）：

今年暑期，縣教育局黨委、教育局下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步剎賭風(fēng)正教風(fēng)興學(xué)風(fēng)嚴(yán)考風(fēng)的決定》（鄖教字[2011]23號），并在全縣教育系統(tǒng)干部勤政廉政教育大會上進(jìn)行了專門部署，要求全縣各學(xué)校（單位）認(rèn)真貫徹落實(shí)，在2011年9月至12 月集中開展“四風(fēng)建設(shè)”主題活動并取得階段性實(shí)效。請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直各學(xué)校（單位）務(wù)必于9月20日前將各自貫徹落實(shí)“四風(fēng)建設(shè)”的《實(shí)施方案》報到縣教育局“四風(fēng)建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（局紀(jì)檢監(jiān)察室），于25日前將各自“四風(fēng)建設(shè)”開展情況在縣教育信息網(wǎng)上宣傳一次（在其他主流媒體宣傳也可），掀起“四風(fēng)建設(shè)”的熱潮。縣教育局“四風(fēng)建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將在本月底對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各學(xué)校（單位）“四風(fēng)建設(shè)”主題活動開展情況進(jìn)行一次通報。

另，根據(jù)縣行評辦《關(guān)于對全縣政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)示范單位（窗口、基層站所）進(jìn)行檢查驗(yàn)收的通知》（鄖評辦文?2011?2號）文件精神，經(jīng)過初步測評，擬表彰市、縣級“群眾滿意的中小學(xué)”18所，即：胡家營中學(xué)、青曲鎮(zhèn)中心小學(xué)、鄖縣一中、鄖縣二中、鄖縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、鄖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、城關(guān)鎮(zhèn)堰河小學(xué)、楊溪中學(xué)、安陽鎮(zhèn)崌峪完全小學(xué)、譚山中學(xué)、梅鋪九年一貫制學(xué)校、白桑九年一貫制學(xué)校、南化塘鎮(zhèn)中心小學(xué)、劉洞九年一貫制學(xué)校、柳陂中學(xué)、柳陂鎮(zhèn)中心小學(xué)、茶店中學(xué)、鮑峽中學(xué)。請以上18所學(xué)校做好準(zhǔn)備，迎接市、縣檢查驗(yàn)收。檢查驗(yàn)收方式為：1.學(xué)校自查：根據(jù)創(chuàng)建要求和創(chuàng)建工作開展情況，對照《2011鄖縣“群眾滿意的中小學(xué)”評選標(biāo)準(zhǔn)》（鄖教函〔2011〕51號）進(jìn)行自查，自評打分。2.聽取匯報:檢查驗(yàn)收組分別聽取各學(xué)校創(chuàng)建工作開展情況匯報。

3.查看資料:查看有關(guān)文件、方案、活動記錄、學(xué)習(xí)筆記、各階段工作小結(jié)、整改方案、整改報告、工作總結(jié)等資料。4.座談了解：分別與學(xué)校干部、老師座談，聽取對“群眾滿意的中小學(xué)”創(chuàng)建工作開展情況的評價，以及對創(chuàng)建方面的意見和建議。具體檢查驗(yàn)收時間另行通知。

縣教育局“四風(fēng)建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

2011年9月13日

第三篇：四風(fēng)建設(shè)

形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題在黨內(nèi)存在已久，要徹底清除這“四風(fēng)”問題是一個艱巨的任務(wù)。隨著官員官僚主義、享樂主義作風(fēng)的不斷的爆出，各地開始全力整頓黨內(nèi)作風(fēng)。這不僅是共產(chǎn)黨內(nèi)部自我糾風(fēng)的問題，而且還是老百姓拍手稱快的事情。堅(jiān)持黨的群眾路線，必須堅(jiān)決糾正“四風(fēng)”這顆毒瘤。

風(fēng)氣好不好主要看領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)干部行得端、走得正,才會有“向我看齊”的底氣。因此,在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中,領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)把自己擺進(jìn)去,以整風(fēng)精神開展批評和自我批評,以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭,找準(zhǔn)穴位、抓住要害,解決自身存在的作風(fēng)問題,自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，只有在干部隊(duì)伍中做出表率才能讓大家信服，否則上行下效，必然亂成一鍋粥。

我作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，必須要做廉潔自律的楷模，糾正“四風(fēng)”問題要敢于正視自己存在的各類問題，不能對存在的問題遮遮掩掩，以各種理由粉飾各種問題，要站得正、立得牢，具備堅(jiān)定的信念、良好的素質(zhì)和過硬的作風(fēng)；摒棄“一陣風(fēng)”的做法，持之以恒，要經(jīng)得住考驗(yàn)、頂?shù)米⊥犸L(fēng)、扛得住誘惑、管得住自己。切實(shí)做到對黨和國家的無限忠誠、對腐敗分子的消極腐敗現(xiàn)象堅(jiān)決斗爭、對廣大干部和群眾關(guān)心愛護(hù)，努力樹立可親、可信、可敬的形象。

習(xí)總書記指出，我們要對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢驗(yàn)、大掃除。對作風(fēng)方面存在題目的黨員、干部進(jìn)行教育提示，對題目嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對不正之風(fēng)和突出題目進(jìn)行專項(xiàng)治理。

開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的宗旨，這是共產(chǎn)黨成立之初的立黨宗旨。同時加強(qiáng)黨員干部學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)；更新觀念，開拓創(chuàng)新，消除不思進(jìn)取，內(nèi)動力不強(qiáng)的不良思維；時刻牢記宗旨，勤政為民，加強(qiáng)紀(jì)律，切實(shí)改變作風(fēng)不實(shí)的面貌。糾正“四風(fēng)”正是人民群眾最關(guān)心也是反映最強(qiáng)烈的突出問題。隨著糾風(fēng)工作的開展，越來越多的腐敗奢靡現(xiàn)象暴露在群眾面前，網(wǎng)絡(luò)的普遍使得嚴(yán)重的黨內(nèi)風(fēng)氣問題抬上了日程，大量的曝光、舉報事件破壞了黨員的光輝形象，在人民群眾中造成了嚴(yán)重不良影響。

糾正“四風(fēng)”要有打老虎的勇氣，也要拍蒼蠅的決心。紀(jì)檢監(jiān)察部門要做到鐵面執(zhí)法，對發(fā)現(xiàn)的問題堅(jiān)決批評指正；基層領(lǐng)導(dǎo)干部身先示范，起好帶頭作用；黨員群眾做好監(jiān)督工作，對危害群眾的“四風(fēng)”行為敢于監(jiān)督、勇于舉報，使毒瘤無法擴(kuò)散惡化。

完善規(guī)章制度，杜絕節(jié)假日公款送禮宴請。嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部職工在中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日期間使用公款進(jìn)行相互宴請、聚餐等活動，嚴(yán)禁動用公款送月餅送節(jié)禮、進(jìn)行公款吃喝；嚴(yán)禁在雙節(jié)期間以各種名義公款旅游；禁止違反規(guī)定使用公車，杜絕公車私用。

狠抓工作作風(fēng)，提高服務(wù)水平。堅(jiān)持走群眾路線，把落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”與機(jī)關(guān)效能建設(shè)結(jié)合起來，嚴(yán)格實(shí)行首問負(fù)責(zé)制、限時辦結(jié)制等制度，進(jìn)一步簡化辦事程序，縮短辦事時限，提高辦事效率，提升群眾滿意度。嚴(yán)格監(jiān)督檢查，制止不正之風(fēng)。建立長效機(jī)制，把“八項(xiàng)規(guī)定”執(zhí)行情況納入黨員領(lǐng)導(dǎo)干部年終考核內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部操辦婚喪喜慶事宜的暫行規(guī)定》的規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行婚喪喜慶事宜申報制度，切實(shí)糾正大操大辦、違規(guī)設(shè)宴等不正之風(fēng)。

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，概括的講就是我們黨一貫主張的“一切為了群眾。一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的自覺行動，同時也是一次牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀的教育實(shí)踐活動,目的是要集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。這次活動既要注重建立長效機(jī)制，從制度上解決“四風(fēng)”問題，又要從思想教育入手，深刻剖析產(chǎn)生“四風(fēng)”的思想根源，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題，扎實(shí)做好為民務(wù)實(shí)清廉、弘揚(yáng)干部優(yōu)良作風(fēng)的長效機(jī)制。

總體上看，當(dāng)前各級黨組織和黨員、干部貫徹執(zhí)行黨的群眾路線情況是好的，黨群干群關(guān)系也是好的，廣大黨員、干部在改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作中沖鋒陷陣、忘我奉獻(xiàn)，發(fā)揮了先鋒模范作用，贏得了廣大人民群眾肯定和擁護(hù)。這是主流，必須充分肯定。同時，我們必須看到，面對世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”上。如何解決這四大問題，指導(dǎo)意見和要求如下;

一是要扎實(shí)開展學(xué)習(xí)教育，重點(diǎn)是搞好學(xué)習(xí)宣傳和思想教育。要適當(dāng)集中時間，強(qiáng)化集體學(xué)習(xí)討論，著力提高學(xué)習(xí)教育的成效。積極組織學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，學(xué)習(xí)黨章和黨的十八大報告，學(xué)習(xí)總書記一系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作會議和中央政治局專門會議精神。研讀《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)——重要論述摘編》等學(xué)習(xí)材料。深入開展理想信念、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和道德品行教育，緊緊圍繞世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”，突出堅(jiān)定理想信念這個根本要求，教育引導(dǎo)黨員、干部自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和品德修養(yǎng)，增強(qiáng)黨紀(jì)觀念，努力提高辨別能力、政治定力和實(shí)踐能力。廣泛開展馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線專題討論，重點(diǎn)圍繞群眾路線的時代內(nèi)涵，圍繞本地區(qū)本部門本單位“四風(fēng)”具體表現(xiàn)和危害，圍繞為民務(wù)實(shí)清廉的具體要求等進(jìn)行研討，解決世界觀、人生觀、價值觀的根本問題。

從反對情勢主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)來看，除認(rèn)真解決八項(xiàng)規(guī)定的題目以外，還有幾個突出題目值得在此次整風(fēng)中認(rèn)真關(guān)注：一是一些地方熱中于“面子工程”、“政績工程”和弄虛作假，不干實(shí)事的題目；二是熱中于與大款老板勾勾結(jié)搭、形影不離，不與群眾打成一片的題目；三是熱中于吃喝玩樂、奢華公樓公車，不講吃苦的題目；四是熱中于大手大腳、大場面，不講勤儉和效益的題目。二是要廣泛聽取意見建議，堅(jiān)持開門搞活動，一開始就要深入群眾聽取意見和建議。突出聽取意見的重點(diǎn)，著重聽取群眾對領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在作風(fēng)方面存在突出問題的反映，聽取對貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、反對“四風(fēng)”和踐行黨的群眾路線方面的意見和建議。聽取意見的內(nèi)容必須聚焦反對“四風(fēng)”，避免分散主題。明確聽取意見的范圍，廣泛聽取基層黨員、干部和群眾的意見，注意聽取老同志和“兩代表一委員”的意見。改進(jìn)聽取意見的方式，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部主要采取召開座談會、個別訪談等方式進(jìn)行，黨組織可采取適當(dāng)方式進(jìn)行民主評議，還可開展問卷調(diào)查、設(shè)置意見箱等，拓寬聽取意見渠道。要原汁原味梳理意見和建議，及時向領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員反饋。

“四風(fēng)”問題就像是老虎、蒼蠅，老虎、蒼蠅被掃落、被打掉。既然是整風(fēng)，肯定要有成效，最主要的成效是干部風(fēng)氣大大改觀，特別是密切聯(lián)系群眾獲得明顯成效，干群關(guān)系得到大大改善，這也是主要的目標(biāo)。另外一個成效也不容忽視，那就是必須要把干部當(dāng)中的一些害群之馬、老虎和蒼蠅予以果斷的掃除、打掉。此前不久，中心八項(xiàng)規(guī)定就掃落了2000多名違紀(jì)違規(guī)干部。因此，此次整風(fēng)活動，將會掃落哪些老虎、蒼蠅值得關(guān)注，也恐怕會直接影響整風(fēng)活動的效果。這里面固然有頂風(fēng)作案的老虎和蒼蠅，也有一些隱躲極深的老虎和蒼蠅，能不能通過整風(fēng)活動發(fā)現(xiàn)一批、查處一批，拭目以待。

三是要著力解決突出問題，緊密結(jié)合工作實(shí)際，邊學(xué)習(xí)、邊查找、邊改進(jìn)。要把學(xué)習(xí)教育與查擺問題結(jié)合起來，有針對性地糾正黨員、干部存在的輕視思想、觀望心理、敷衍態(tài)度和擔(dān)心情緒，深入查找“四風(fēng)”方面的突出問題。要把學(xué)習(xí)教育與解決突出問題結(jié)合起來，對查找出來的“四風(fēng)”方面的突出問題，能改的馬上改。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要從自己做起，從群眾感受最直觀、反映最強(qiáng)烈的問題改起。要把學(xué)習(xí)教育與建章立制結(jié)合起來，活動一開始，就要針對“四風(fēng)”問題，立規(guī)矩、建制度，從源頭上防治作風(fēng)不正、不實(shí)、不廉的問題。

整風(fēng)活動還得要牢牢依托群眾、發(fā)動群眾。整風(fēng)活動固然是黨內(nèi)的教育實(shí)踐活動，但是開展的卻是群眾線路教育實(shí)踐。因此，活動必須要充分依托群眾、發(fā)動群眾，要讓群眾參與、讓群眾監(jiān)督、讓群眾評判，要真正解決群眾親身利益的題目，真正構(gòu)成一個良好的干群互動機(jī)制，以確保整風(fēng)活動不走過場、不弄情勢。此次活動要求以整風(fēng)精神展開批評與自我批評，堅(jiān)持開門弄活動。

四是要把學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作作為重要任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)。各級黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室要加強(qiáng)思想引導(dǎo)，從實(shí)際出發(fā)制定務(wù)實(shí)管用的學(xué)習(xí)教育、聽取意見工作計(jì)劃，對不同群體黨員、干部提出不同要求。黨委（黨組）要帶頭學(xué)，采取黨委（黨組）會、中心組學(xué)習(xí)、報告會等方式，先學(xué)一步、學(xué)深一步。強(qiáng)化輿論引導(dǎo)，大力宣傳學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)的主要做法和經(jīng)驗(yàn)，通過言論評論、專題專訪等形式正面引導(dǎo)社會輿論。發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動作用，及時總結(jié)和推出一批先進(jìn)典型，用身邊事教育身邊人；抓住反面典型，警示教育黨員、干部。注重工作實(shí)效，防止搞形式、走過場，不要以記多少學(xué)習(xí)筆記、寫多少體會文章來衡量學(xué)習(xí)效果；不要搞走馬觀花、浮光掠影式的調(diào)研，避免一窩蜂下基層征求意見；不要以開了多少會、發(fā)了多少文件簡報來衡量工作成效。

整風(fēng)活動要重在制度機(jī)制建設(shè)上下工夫。假如只是在一段時間的風(fēng)氣整治上下大勁，強(qiáng)調(diào)“風(fēng)頭上要緊”，而沒有一套完全、科學(xué)的制度機(jī)制，整風(fēng)活動很有可能就會抓出“一陣風(fēng)”，風(fēng)停了，一切又有可能照舊

最后保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系是一個永久課題，作風(fēng)題目具有反復(fù)性和固執(zhí)性，必須常常抓、長時間抓，特別是要建立健全增入黨員、干部堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉的長效機(jī)制。要以這次活動為契機(jī)，制定新的制度，完善已有的制度，廢除不適用的制度。制度一經(jīng)構(gòu)成，就要嚴(yán)格遵守，執(zhí)行制度沒有例外。

在解決“四風(fēng)”的制度題目上，最重要的恐怕還得在權(quán)利制約、監(jiān)督機(jī)制上下工夫，真正限制、束縛公權(quán)利，讓權(quán)利在陽光下運(yùn)行；同時還要充分保障公眾的權(quán)利，特別是參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)等。只有建立起這套充分的制度，才會讓密切聯(lián)系群眾之風(fēng)永葆長青。

第四篇：四風(fēng)建設(shè)

個人對照檢查材料

（2013年11月）

根據(jù)學(xué)校開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的總體部署和要求，我聯(lián)系自己的思想、工作、生活實(shí)際，緊扣為民務(wù)實(shí)清廉主題，以反對“四風(fēng)”、服務(wù)群眾為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、征求意見、查擺問題、分析解剖。現(xiàn)將對照檢查情況報告如下。

一、學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級有關(guān)文件和總書記一系列重要講話精神的情況

近期我學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨黨章》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》《八項(xiàng)規(guī)定、六項(xiàng)禁令》等。以習(xí)近平為中心的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體指出，抓作風(fēng)建設(shè)，新時期有新的要求，明確提出八項(xiàng)規(guī)定、六項(xiàng)禁令來規(guī)范黨的工作作風(fēng)。要求黨員干部做到“輕車簡從”，“不安排群眾迎送”，“不鋪設(shè)迎賓地毯”，“不出席各類剪彩、奠基活動”，“嚴(yán)格控制出訪隨行人員”等。

對照標(biāo)準(zhǔn)要求，自己作為一名剛?cè)朦h不久的黨員，雖然還沒有擔(dān)當(dāng)任何職務(wù)，沒有機(jī)會犯這些錯誤，但是在平時的學(xué)習(xí)和生活中依然要嚴(yán)格要求自己、注意自己的行為，以此為戒，養(yǎng)成優(yōu)良的工作作風(fēng)，避免將來犯錯。

二、對照檢查存在的突出問題

1.形式主義方面。主要表現(xiàn)在：做很多事都只跟著大家走走形式，沒有實(shí)質(zhì)性的東西；學(xué)習(xí)很多時候只處于表面，知道個大體以后便不再深入；很少充分發(fā)揮主觀能動性，許多想法只是心動而無行動等。

2.官僚主義方面。

3.享樂主義方面。主要表現(xiàn)在：遇到困難的事常常會避難求

易，常常會因?yàn)樯暇W(wǎng)、看電視或者玩游戲而不去做計(jì)劃好的事情。

4.奢糜之風(fēng)方面。主要表現(xiàn)在：花錢方面有時候大手大腳，很多沒有必要花的錢花了才覺得后悔。

三、產(chǎn)生問題的原因分析

一是宗旨意識有所淡化。理想和信念容易動搖，精神懈怠，思想懶惰。

二是黨性修養(yǎng)有待升華。急需實(shí)踐鍛煉來確立堅(jiān)強(qiáng)的信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。需要加強(qiáng)自我教育、自我改造和自我完善。

三是政治紀(jì)律性有待加強(qiáng)。對政治紀(jì)律意識淡薄，沒有按一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，個人主義、自由主義常有，缺乏很強(qiáng)的責(zé)任感和使命感。

四、今后的努力方向和整改措施

在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將加強(qiáng)對上級有關(guān)文件和總書記一系列重要講話精神的學(xué)習(xí)，緊跟黨的步伐，與時俱進(jìn)，提高理論思想水平的同時，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，調(diào)動主觀能動性，用于承擔(dān)責(zé)任，嚴(yán)格以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，改掉身上的不好習(xí)慣和不良作風(fēng)，努力掌握科學(xué)文化知識的同時，還要讓自己在組織、社交等方面得到鍛煉和提高。

第五篇：四風(fēng)整改制度建設(shè)計(jì)劃

按照中央和省委關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的部署安排，圍繞解決“四風(fēng)”等方面問題，就醫(yī)院制度建設(shè)“廢、改、立”提出如下計(jì)劃。

一、制訂。。厲行節(jié)約反對浪費(fèi)實(shí)施辦法，黨辦、院辦牽頭，2014年3月底前完成。

二、修訂。。公務(wù)接待管理規(guī)定，院辦牽頭，財務(wù)處、審計(jì)處、紀(jì)檢監(jiān)察室參加，2014年3月底前完成。

三、修訂。。因公出國（境）管理規(guī)定，院辦牽頭，財務(wù)處、審計(jì)處、紀(jì)檢監(jiān)察室參加，2014年3月底前完成。

四、制訂。。差旅費(fèi)報銷管理規(guī)定，財務(wù)處牽頭，審計(jì)處、紀(jì)檢監(jiān)察室2014年3月底前完成。

五、制訂。。公務(wù)車使用管理規(guī)定，院辦牽頭，后勤處參加，2014年3月底前完成。

六、制訂。。領(lǐng)導(dǎo)干部工作生活待遇管理規(guī)定，組織人事處牽頭，院辦、黨辦、財務(wù)處、審計(jì)處、紀(jì)檢監(jiān)察室參加，2014年3月底前完成。

七、修訂。。會議制度，院辦、黨辦牽頭，2014年3月底前完成。

八、修訂。。公文管理規(guī)定，院辦牽頭，2014年3月底前完成。

九、制訂。。檢查評比工作管理規(guī)定，院辦、黨辦牽頭，醫(yī)務(wù)處、護(hù)理部、科教處、臨床教育部、紀(jì)檢監(jiān)察室2014年6月底前完成。

十、修訂。。“三重一大”事項(xiàng)集體決策制度，紀(jì)檢監(jiān)察室牽頭，院辦、黨辦參加，2014年3月底前完成。

十一、建立。。廉潔風(fēng)險防控制度，紀(jì)檢監(jiān)察室牽頭，2014年6月底前完成。

十二、修訂。。院務(wù)公開制度，工會牽頭，院辦、黨辦參加，2014年3月底前完成。

十三、制訂。。職工考勤（請假）管理規(guī)定，組織人事處牽頭，2014年3月底前完成。

十四、修訂。。首問責(zé)任制，紀(jì)檢監(jiān)察室牽頭，2014年3月底前完成。

十五、修訂。。首診責(zé)任制，醫(yī)務(wù)處牽頭，2014年3月底前完成。

十六、修訂。。服務(wù)承諾，紀(jì)檢監(jiān)察室牽頭，2014年3月底前完成。

十七、修訂。。職業(yè)道德獎懲條例，紀(jì)檢監(jiān)察室牽頭，2014年3月底前完成。

十八、修訂。。財務(wù)管理的規(guī)定，財務(wù)處牽頭，2014年3月底前完成。

十九、制訂。。關(guān)于會員卡、禮金、禮品處置管理規(guī)定，紀(jì)檢監(jiān)察室牽頭，院辦、黨辦、審計(jì)處、財務(wù)處參加，2014年3月底前完成。

二十、制訂。。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步聯(lián)系群眾工作制度，黨辦牽頭，2014年3月底前完成。

中共龍海市第二醫(yī)院黨支部

2014年8月16日