第一篇：中心學校2015年基礎教育統計報表分析報告

中心學校2015年基礎教育統計報表

分析報告

根據全市教育事業統計年報工作會議精神，我辦轄區各校（園）于9月18日啟動2015年基礎教育統計工作，并于10月8日全部數據采集和錄入。經市教育局審核，數據客觀、真實、準確，予以上報。現將本學年度的統計數據分析如下：

一、辦學規模

1.學校24所，其中幼兒園16所，小學7所，完全中學1所。按辦別分：公辦幼兒園6所，公辦小學7所，民辦幼兒園10所，民辦完全中學1所。

2.教學班327個，其中學前教育100個，小學208個，初級中學4個，高級中學15個。按辦別分：公辦幼兒園53個，公辦小學208個，民辦幼兒園47個，民辦初級中學4個，高級中學15個。

3.在校學生16323人，其中幼兒園3625人，小學11566人，初級中學221人，高級中學911人。按辦別分：公辦幼兒園2296個，公辦小學11566人，民辦初級中學221人，高級中學911人。

二、入學情況

1.全辦適齡人口數。3—6周歲4071人，其中女1923人；7—12周歲5563人，其中女2680人；13—15周歲3303人，其中女1600人。

2.班額情況。全辦公辦小學平均班額55.61，平均班額在55人

以下的僅兩所學校。

3.進城務工人員隨遷子女入學情況。隨遷子女2354人，其中進城務工人員隨遷子女1152人，在公辦學校就讀1152人，在公辦學校就讀比例占100%。

4.“三殘”入學情況。全辦7-15周歲適齡“三殘”26人，其中喪失學習能力8人，已入學18人（在特殊教育學校讀小學5人，初中1人；隨班就讀小學7人，初中5人），入學率100%。在本辦小學隨班就讀11人中，辦外戶籍學生4人。

5.學生變動情況。小學上學年初在校學生9960人，至本學年初共轉入277人，復學8人，招生1967人，轉出291人，休學7人，畢業1499人，加上民航校區1152人，本學年初在校學生11566人。小學學生人數呈上升趨勢，主要原因是增加了四小分校民航校區和進城務工人員隨遷子女入學人數增多。中學上學年初報表1107人，本學年初報表1132人。

6.上學年中小學生體質健康情況。小學上學年參加體質健康測試9910人，及格9208人，及格率92.92%；中學上學年參加體質健康測試1086人，及格1086人，及格率100%；

三、師資隊伍

1.全辦有在編教職工734人，其中幼兒園117，小學639人（行政人員34人，工勤人員1人，專任教師604人）。

2.小學專任教師中，學歷合格604人，合格率100%；?？萍耙陨蠈W歷581人，占專任教師的96.19%；中級及以上專業技術職務383人，-2-

占專任教師的63.41%。

3.全辦教職工變動情況中，上年年報教職工646人，本年度增加教師107人（調入53人，招聘2人，民航52人），減少教師19人（退休11人，調出8人）。

4.全辦有縣級以上骨干教師117人，其中小學113人，初中1人高中3人。

5.全辦安全保衛人員55人，基本能滿足學校管理需要。6.全辦小學無專職心理健康教育教師。

四、辦學條件

1.學校占地總面積107189.63平方米，其中幼兒園24282平方米，小學66239.63平方米，完全中學16668平方米。小學生均占地面積5.73平方米。

2.學校校舍總面積81477.71平方米，其中幼兒園23617平方米，小學51694.71平方米，完全中學6166平方米。小學生均占地面積4.47平方米。

3.圖書299874冊，其中幼兒園48793冊，小學234281冊，完全中學16800冊。小學生均圖書20.26冊。

4.小學計算機936臺，其中教學用計算機737臺，每百名學生擁有計算機6.37臺。

5.多媒體教室208間，普通教室全覆蓋。

6.截止至2015年8月31日，全辦小學固定資產總值4243.942828萬元，其中儀器設備總值290.0953萬元，實驗設備58.1萬元。

五、義務教育均衡發展九大指標完成情況

一小達標6項，不達標3項：生均校舍面積4.15平方米、生均體育活動場地面積1.05平方米、平均班額57.09人。

二小達標7項，不達標2項：生均體育活動場地面積2.21平方米、平均班額55.59人。

三小達標6項，不達標3項：生均校舍面積2.89平方米、生均體育活動場地面積1.25平方米、平均班額58.07人。

四小達標8項，不達標1項：生均體育活動場地面積1.32平方米。

五小達標7項，不達標2項：生均體育活動場地面積2.30平方米、平均班額56.89人。

六小達標7項，不達標2項：生均校舍面積2.05平方米、平均班額58.42人。

七小達標9項，全部達標。

八小達標7項，不達標2項：生均體育活動場地面積2.38平方米、平均班額57.12人。

六、大班額問題解決措施

1.加強宣傳。通過正確的輿論導向，使廣大家長認識到大班額的弊端和不良影響，營造全社會共同關心、支持、參與化解大班額的良好氛圍。

2.規范招生。堅持義務教育階段公辦學校免試就近入學的原則，嚴格執行劃片招生，規范辦學行為。嚴格控制新生年級人數，化解已

有大班額并防止新大班額的出現。由主管部門行文規范進城務工人員隨遷子女入學問題。

3.合理擴容。爭取政府投入，在現有學校內增建校舍或在本辦轄區內新建學校，擴大市區學校的學生容納量。

4.加強學籍管理。學校嚴格執行學生轉學的有關規定，嚴格轉學的條件和程序。因病休學必須有醫療機構出具的證明，從而有效地遏制變相留級和轉學，同時也減少班額大的壓力。

5.全面推進教育均衡發展，減少擇校給學校帶來的招生壓力，逐步消除大班額現象。

6.加強安全管理，杜絕安全事故的發生。

辦事處中心學校 二○一五年十月十五日

第二篇：雙橋中心學校2013年教育統計報表分析報告

雙橋中心學校

2013年教育統計報表分析報告

根據縣教育局2013年9月20日教育事業統計工作布置會的統一部署，我校于2013年9月25日開始啟動全校小學的教育統計工作。根據要求，全鄉各校于2013年9月29日至12日采集原始數據，2013年9月29日至13日全校教育統計工作進行匯總并對數據進行系統錄入，經過學校統計人員的努力，各種數據錄入準確無誤，并上報學校領導審核，對數據的準確性、真實性、可靠性進行了分析論證，初步形成了上報區教育局的教育統計材料。10月14日至10月16日又集中到煙草學校進行系統錄入?，F將本學的統計數據分析如下：

一、基礎教育班級數規模

全校班級數總的有18個，班額46-55人的1個，56-65人的8個，66人以上的9人。

二、全校在校學生數

（一）在校學生總數統計基本情況

全校在校學生1152人，具體情況如下：

女520人，少數民族168人，一年級207人，二年級202人，三年級202人，四年級188人，五年級179人，六年級174人。

（二）在校學生數變化分析

1.從統計結果上看，全校校學生1152人，比上學年（1111人）增加41人。

2在校學生人數增加的主要原因：進城務工子女增加。

3.從小學班額情況看，一到三年級班額人數均在66人以上。六年級人數稍少一點。

三、全校教職工人數

本學年在職教職工共44人（其中女36人、民族4人），比上學年增加3人；其中，有專任教師42人（包括行政人員1人，病休1人，借調教育局1人），工勤人員2人；全校離退休干部9人。

教職工人數增加的主要原因是：各級教育主管部門和地方政府高度重視教師隊伍建設，今年區縣教育局批準新招聘到我校的教師4人，退休1人。

四、學齡情況

本學年新招一年級新生207人，畢業171人。從一到六年級沒有超過（或不到）學齡段入學的學生。

五、專任教師學專業技術職務、年齡結構、學歷合格情況

全校專任教師42人，具體情況如下：

小學專任教師中：小學高級23人、小學一級15人、未定職級4人。22歲至39歲階段有27人，40歲至59歲階段有15人，大部分教師較年輕。小學專任教師中：本科畢業31人、?？飘厴I7人、高中階段畢業4人，專任教師學歷合格率100%。

從統計結果來看，小學教師學歷合格率比上學年上升，原因主要是今年招聘的教師是專科和本科生，同時部分教師通過函授和自考提高了學歷。

六、辦學條件

（一）全校學校園占地面積5089平方米，和上年一樣。全校學校舍建筑面積3402平方米，和上年不變。

（二）全校固定資產總值186萬元，和上年一樣。

（三）危房情況。無危房。

（四）學校藏書。藏書13185冊，和上年一樣。

七、進城務工子女和農村留守兒童情況

本學年進城務工子女較多，共674人；隨遷子女為934人。

綜上所述，我校在校學生數，教職工人數，辦學條件、固定資產等反映了我校教育發展的各項指標，大部分在上學年的基礎上有所提高，總體上是：我校義務教育保持平穩，辦學條件顯著改善，固定資產保持不變，真實、準確地反映了我校教育工作的全貌。

官渡區雙橋中心學校

二0一三年十月十五日

第三篇：呼叫中心報表統計

呼叫中心中間件-報表統計

根據幾十種行業呼叫中心建設經驗，充分考慮各類型用戶對呼叫中心統計指標的需求，包含100多種報表指標模板，可涵蓋所有呼叫中心話務報表需求；

準確

采用電信計費的處理機制；

自定義

允許用戶頁面級操作即可完成報表模板修改，甚至完全自定義新的報表模板。

功能

包括呼叫統計分析提供的5大類100多種報表模板，報表可根據組織機構授權進行查看。報表統計指標說明如下：

1）座席分析

座席分析能夠完整地反映出呼叫中心內每一座席的工作狀態和工作質量情況，統計指標包括：

◆ 座席呼叫明細報表

◆ 座席狀態明細報表

◆ 座席超長呼叫明細報表

◆ 座席振鈴超時明細報表

◆ 座席組呼叫量對比圖形報表

◆ 座席呼叫量對比圖形報表

◆ 座席組平均通話時長對比圖形報表

◆ 座席平均通話時長對比圖形報表

◆ 座席組超長通話率對比圖形報表

◆ 座席超長通話率對比圖形報表

◆ 座席組平均振鈴時長對比圖形報表

◆ 座席平均振鈴時長對比圖形報表

◆ 座席組呼叫轉接率對比圖形報表

◆ 座席呼叫轉接率對比圖形報表

◆ 座席組振鈴超時次數對比圖形報表

◆ 座席振鈴超時次數對比圖形報表

◆ 座席組平均保持時長對比圖形報表

◆ 座席平均保持時長對比圖形報表

◆ 座席狀態時長對比圖形報表

◆ 座席平均處理時長對比圖形報表

◆ 座席平均事后處理時長對比圖形報表

◆ 座席使用率圖形報表

◆ 座席輔助工作率圖形報表

◆ 座席實際工作率圖形報表

◆ 座席空閑率圖形報表

◆ 座席綜合報表

2）客戶呼叫分析

客戶呼叫分析類報表，反映客戶、區域呼叫情況，統計指標包括：

◆ 客戶呼叫明細報表

◆ 客戶呼叫量對比圖形報表

◆ 客戶區域呼叫量對比圖形報表

◆ 客戶呼叫綜合報表

3）IVR分析

IVR分析指標能夠按IVR組顯示相關的呼叫信息的統計結果，能夠反映出自動語音應答系統的工作情況，IVR分析指標包括：

◆ IVR呼叫明細報表

◆ IVR占用率圖形報表

◆ IVR呼叫量對比圖形報表

4）隊列分析

隊列分析是對所有呼入電話入隊列、分配情況進行詳細的統計，隊列分析指標包括：

◆ 呼叫隊列明細報表

◆ 人工呼叫放棄率圖形報表

◆ 呼叫隊列放置率圖形報表

◆平均應答速度圖形報表

◆平均放棄時長圖形報表

◆平均排隊時長圖形報表

◆ 呼叫隊列綜合報表

5）中繼分析

按中繼分組的系統運行分析報表，反映中繼組內整個系統的綜合工作情況，指標包括：

◆ 黑名單明細報表

◆ 呼損明細報表

◆ 中繼占用率圖形報表

◆ 呼損次數圖形報表

◆ 人工服務呼損率圖形報表

◆ 系統運行綜合報表

呼叫中心報表系統主要分為話務報表：呼入呼出量、通話時長等，針對中繼的通用話務量進行統計，針對座席的利用情況進行統計。統計運營中心的呼叫處理情況，比如平均呼叫處理時間、平均等待時間、平均呼叫放棄率等；業務報表系統：學生信息管理表、看校名單、報

呼叫中心報表系統主要分為話務報表：呼入呼出量、通話時長等，針對中繼的通用話務量進行統計，針對座席的利用情況進行統計。統計運營中心的呼叫處理情況，比如平均呼叫處理時間、平均等待時間、平均呼叫放棄率等；業務報表系統：學生信息管理表、看校名單、報到名單等；管理報表系統：質量報告、各轉化率報表等。

呼叫中心業務報表系統：來電咨詢統計，系統提供按日、月、任意時間段統計各種類別咨詢呼入的總件數、已完成數、超期數、超期率、客戶滿意數、客戶滿意率功能；業務受理服務統計，系統提供按日、月、任意時間段統計各種類別業務受理服務的總件數、已完成數、超期數、超期率、客戶滿意數、客戶滿意率功能；咨詢服務統計，系統提供按日、月、任意時間段統計各種類別業務受理服務的總件數、已完成數、超期數、超期率、客戶滿意數、客戶滿意率功能；投訴服務統計，系統提供按日、月、任意時間段統計各種類別投訴服務的總件數、已完成數、超期數、超期率、客戶滿意數、客戶滿意率功能；

呼叫中心話務報表系統可以將呼叫記錄保存在數據庫中，利用這些數據可以進行相關的統計功能：等待時長統計，系統提供按日、月、任意時間段統計用戶平均排隊等待時長、用戶最大排隊等待時長功能；IVR接通率，系統提供按日、月、任意時間段統計IVR接通率、IVR接通成功次數、IVR接通失敗次數功能；主動通知統計，系統提供按日、月、任意時間段統計各種類別呼叫數量功能；接入話務統計，系統提供按日、月、任意時間段統計各種類別接入的話務量功能；座席話務統計，系統提供按日、月、任意時間段統計每個座席員的話務量功能。

應用舉例

● “座席平均通話時長對比”的使用

“座席平均通話時長對比”圖形報表可用來直觀的顯示出座席組、座席和呼叫中心整體的座席平均呼入通話時長和平均呼出通話時長情況。常作為呼叫中心考核座席工作技能熟練度的基本指標之一，您可以依據此信息對座席進行績效考核。

● “座席平均振鈴時長對比”圖形報表

“座席平均振鈴時長對比”圖形報表可用來直觀的顯示出座席組、座席和呼叫中心整體的座席平均振鈴時長情況。常作為呼叫中心考核來電座席響應速度的基本指標之一，您可以依據此信息對座席進行績效考核。平均振鈴時長的參考值≤10秒，此時長需要根據使用的座席話機實際振鈴間隔時間來調整，一般設置為話機兩聲振鈴所花費的時間。

● “隊列平均應答速度”的使用

“隊列平均應答速度”圖形報表可用來直觀的顯示出某時段內呼叫的平均應答速度情況。平均應答速度的為您顯示了呼叫被應答花費了多長時間，常規值≤20秒，數值過高將增加呼叫放棄率。借助此信息，您可以確定客戶（呼叫方）在座席應答前平均花費了多長時間。

● “客戶區域呼叫量對比”圖形

“客戶區域呼叫量對比”圖形報表可用來直觀的顯示出不同區域客戶的呼入量和呼出量的對比。對于全集中式或大區域集中的分布式呼叫中心來說可作為區域接入中繼線路數調整的依據。對于企業來說可作為客戶區域服務量、業務量分析數據，為企業的業務服務區域擴展提供依據。

第四篇：統計報表

固定統計表

人力資源報表劃分為固定統計表、動態報表、卡片、花名冊、綜合分析五種類型。

【操作流程】

1、進入固定統計表功能，從〖窗口〗下拉菜單的菜單項〖表樣〗。

2、選擇〖增加〗下拉菜單的菜單項〖表樣〗，在彈出的窗口中選擇報表相關的業務、查詢分類、報表周期。

3、設計報表：格式設計、設置統計區域、定義統計條件、公式。

4、保存表樣。

5、統計：選擇報表（表樣），點擊〖統計〗按鈕執行報表統計。

6、從〖窗口〗下拉菜單的菜單項〖數據表〗，雙擊鼠標打開數據表。

7、匯總。

8、歸檔。

【操作說明】

如何新建報表？

新建報表支持兩種模式：空白報表和復制已有報表。

點擊〖窗口〗下拉菜單的菜單項〖表樣〗，切換到表樣模式；

選擇?參照已有報表?模式，可選擇一張報表，確認后復制該表樣，進入報表設計界面。選擇?空白報表?，需要設置報表的數據來源（在U8HR中數據按查詢分類方式組織），選擇業務及查詢分類。

業務：從業務下拉框中選擇當前定義報表的業務屬性。

查詢分類（對象）：從查詢分類下拉框中選擇當前定義報表的業務對象。

周期類型：如果是周期型報表，可以按選擇的周期進行歸檔。如周期類型是月，則按月將數據表歸檔；如周期類型是年，則可按年對數據表歸檔；如周期類型是無周期，則這類報表的數據表不能進行歸檔，下次執行統計操作將覆蓋以前的數據表。

確定后進入報表設計界面。

報表設計完畢，點擊〖保存〗按鈕，在彈出的窗口中輸入報表編號、報表名稱，并選擇報表存放的目錄。確認后保存表樣。

如何修改表樣？

1、窗口切換到表樣：點擊〖窗口〗下拉菜單的菜單項〖表樣〗。

2、選擇要修改的報表，點擊〖修改〗按鈕進入表樣設計界面。

3、如果已經存在該報表的數據表或歸檔表，則不允許修改報表的全表條件、行條件、列條件和單元條件。如果想要修改報表條件，則必須新進入數據表、歸檔表窗口，刪除該報表的數據表、歸檔表。

4、報表修改完畢，點擊〖保存〗按鈕保存。

報表格式設計

如何定義統計條件？

如何快速生成報表行、列條件？

870HR改進版中增加了快速生成報表行、列條件的功能（菜單中增加了“參照設計”子菜單，包括兩個功能：插行（條件）、插列（條件））。

行、列條件快速生成功能僅對參照型字段有效，在表格中選擇要插入條件的行或列，從“參照

設計”菜單中選擇“插行”或“插列”，進入“參照定義條件”界面。

界面左側的列表中顯示查詢分類包含的所有參照型字段，選擇一個字段，在界面右側顯示該字段對應參照檔案的內容。每選擇一個，生成一個行或列條件。對于多級檔案，選擇“包含下級數據”表示統計條件為“包含”，而不是默認情況下的“等于”。如生產一部下有三個車間，統計生產一部的人數，選擇“包含下級數據”，則統計生產一部及其下屬三個車間的人數；如未勾選“包含下級數據”，則只統計生產一部自身的人數。

各類條件之間的關系

如何利用CELL自帶的公式計算功能？

如何批量打印報表？

如何進行統計？

點擊工具欄上的〖統計〗按鈕，從彈出的對話框中勾選要統計的報表（可多選）；確認后，如所選擇的報表可以按部門統計，則彈出部門選擇對話框，選擇部門，確認后執行統計功能并生成數據表。

選擇部門：只能選擇用戶有權限的部門，統計結果包括下級部門的數據。

統計后需要從〖窗口〗菜單轉到數據表，才能查看統計結果。

如何進行報表匯總？

報表的發送與接收

如何將報表配置到業務模塊？

人力資源每個產品都有統計分析子模塊，可以查看分配到該產品的報表：包括固定統計表、動態報表和綜合分析。

選擇一張報表，點擊工具欄上的〖設置〗按鈕，進入報表分配功能。

從產品列表中勾選，可多選。

確認后該報表將分配到相關產品的統計分析子模塊。

如何對報表授權？

【相關主題】

報表基本操作

第五篇：2017 學校 資產報表分析報告（定稿）

********學校2017年資產分析報告

根據《行政單位國有資產管理暫行辦法》（財政部令第35號）、《事業單位國有資產管理暫行辦法》（財政部令第36號）和《行政事業單位國有資產報告制度》等有關規定，現對我單位本資產占有、使用、變動以及管理情況等分析報告如下：

一、單位基本情況

我校是一所九年一貫制的農村標準化學校，屬于全額事業單位、社會信用代碼為：**********，法人代表為：***，隸屬羅莊區教體局、、執行事業單位財務會計制度、單位共有教職工***人、學生***人，嚴格執行財經法律法規及財經紀律，合理兼顧運轉支出和發展性支出，預算收支平衡，財務運行良好。

二、資產情況分析

（一）結合預算收支、債務以及資產盤點情況分析資產總量、分布、構成、變動情況。我單位2017總收入******元，總支出*******元，結余*******元。其中，資產構成情況：流動資產*******元、固定資產********元、無形資產*****元、在建工程******元，固定資產占比**%。

（二）分析本單位主要資產的配置、使用、處置等情況。我單位固定資產主要是房屋建筑物構建物，包含兩座廁所、一處操場及其附屬設施，其總價值*****元，通用設備新增******元。其中，資產配置情況：總資產增長率6.9%、固定資產增長率4.7%、無形資產增長率為為0%、人均占有辦公室使用面積10平方米、人均占有大型設 備數量為0%、在編車輛2輛、有土地證的土地面積占土地總面積比100%；資產使用情況：出租出借資產占資產總額比0%、對外投資占資產總額比0%；資產處置情況：本期處置資產價值占資產總額比2%。

（三）本單位沒有利用國有資產對外投資、出租出借或處置國有資產取得的收益情況。

三、資產管理工作的成效及經驗

（一）資產管理體制機制方面。本單位嚴格財務管理制度，認真落實內部控制管理實施細則，理順資產管理體制、加強資產管理制度建設、落實現行資產管理的流程和工作機制、管理方式等。加強人、財、物的規范管理，專人負責，責任到人，按時清查，做到財、物、賬、實相符。

（二）資產管理信息化建設方面。設置專用辦公室、專人、專用資產平臺電腦，學習兄弟單位好的經驗和做法做到資產管理信息化，增加、報損資產一律經過資產平臺查驗、上報、減損。

四、資產管理工作存在的問題及原因分析

（一）資產管理體制機制方面。本單位將進一步加強管理體制、運行機制、管理方式及信息化建設等方面存在的問題的管理。

（二）資產配置方面。我單位嚴格按照國家、省市區相關政策執行，嚴格享用的一律安排，不該多用一律不用，嚴格控制國有資產的合理使用，使其效益最大化。本單位沒有公車。

（三）資產使用方面。本單位沒有資產出租出借、對外投資等情況，所以也就未有不履行審批程序的問題。

（四）資產處置方面。本單位本沒有不履行審批程序進行資產處置、處置收入均及時上繳國庫。

五、加強資產管理工作的建議

（一）進一步細化管理體制、工作機制、管理方式、信息化建設等具體事項，便于管理，提高使用效益。

（二）進一步加強對本單位行政事業單位國有資產管理工作規劃和管理落到實處。

六、數據差異情況

對本單位的資產報表與決算報表進行數據對比：

（一）賬面數與實有數沒有差異情況；

（二）與決算數沒有差異情況。

七、其他需要報告的重要事項

本單位不存在財產損失、重要資產權屬不清晰的情況以及其他需要說明的重要事項。

********學校 201*.**.**