第一篇：高中班會(huì)教案：“溫馨的集體 成才的搖籃”主題班會(huì)簡(jiǎn)案范文

名稱：“溫馨的集體 成才的搖籃”高一（7）班“團(tuán)結(jié)互助”主題班會(huì)。教育目的：

根據(jù)上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要，在學(xué)生中弘揚(yáng)和培育民族精神，提高青少年學(xué)生的道德素質(zhì)和政治覺(jué)悟，培養(yǎng)他們的民族自尊心、自信心和自豪感，把他們培養(yǎng)成具有良好思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

改革開(kāi)放的深化和上海建設(shè)國(guó)際化大都市步伐的加快，為我們創(chuàng)造了一個(gè)更開(kāi)放的環(huán)境。多元文化的碰撞，有利于學(xué)生開(kāi)闊眼界，增強(qiáng)對(duì)世界文明成果的了解，同時(shí)不同的價(jià)值觀念和生活方式，也潛移默化地影響著學(xué)生的思想觀念。在行為表現(xiàn)上，也出現(xiàn)了誠(chéng)信意識(shí)淡薄、責(zé)任感缺乏、和諧相處能力較差等問(wèn)題。民族精神可以引導(dǎo)學(xué)生形成現(xiàn)代公民的良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

民族精神教育的重點(diǎn)內(nèi)容是國(guó)家意識(shí)、文化認(rèn)同和公民人格。我們此次主題班會(huì)將圍繞公民人格中的平等合作教育和團(tuán)結(jié)互助展開(kāi)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，友善待人；養(yǎng)成推己及人的處事準(zhǔn)則，能夠正確處理個(gè)人與他人、個(gè)人與集體的關(guān)系；增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神，學(xué)會(huì)寬容，與人和諧相處，在集體的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。

通過(guò)開(kāi)展一些別開(kāi)生面的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的凝聚力，注意同學(xué)間的協(xié)調(diào)和配合，提倡團(tuán)隊(duì)精神，讓同學(xué)們?cè)诨ハ鄥f(xié)作中加深了解，增進(jìn)友誼，消除高一新生的陌生感，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、溫馨的集體氛圍。主持人：王琪、劉趕

具體安排：（由四部分組成）

一、軍訓(xùn)詩(shī)歌朗誦：回憶軍訓(xùn)中團(tuán)結(jié)互助、同甘共苦、艱苦奮斗的七天，展望美好的未來(lái)，增強(qiáng)集體凝聚力，促進(jìn)班集體建設(shè)。

二、由班干部介紹班級(jí)文化建設(shè)成果：

1、班級(jí)口號(hào)、班標(biāo)、班歌

我們班的班級(jí)口號(hào)是“非常6+1，7班永第一”。班標(biāo)是由雛鷹和鉛筆組成的，形狀像一個(gè)七字，代表我們高一（7）班，預(yù)示著我們學(xué)生待要振翅高飛。班歌是“蝸牛”，這首勵(lì)志歌曲寓意著我們要學(xué)習(xí)蝸牛那種一步一步往上爬的堅(jiān)忍不拔的精神。

2、班級(jí)管理制度

3、班級(jí)布置

4、班級(jí)特色：小組競(jìng)賽

全班分成四個(gè)小組，每個(gè)小組推選一位組長(zhǎng)，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行小組評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比的內(nèi)容涉及到日常行為規(guī)范和上課的表現(xiàn)，這樣可以調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，既有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)又增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。

二、文藝表演：由小組競(jìng)賽的方式進(jìn)行，可以采用拉歌的方式，每個(gè)小組出一至兩個(gè)節(jié)目。

節(jié)目單：

1、軍體拳

2、樂(lè)器合奏

3、小品

4、相聲

5、男生合唱

四、最后全班合唱“相親相愛(ài)”。在歌聲中同學(xué)們的心靠的更近了，團(tuán)結(jié)的更緊了，全場(chǎng)氣氛達(dá)到最高潮，為本次主題班會(huì)劃上了個(gè)圓滿的句號(hào)。通過(guò)此次主題班會(huì)充分展示學(xué)生的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)了他們的積極性。使他們?cè)诩w活動(dòng)中學(xué)會(huì)了互幫互助，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感，有利于一個(gè)良好班集體的形成，有利于在以后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神。

第二篇：主題班會(huì)簡(jiǎn)案

中國(guó)，我愛(ài)你！”主題班會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)舉行主題為“中國(guó)，我愛(ài)你！”的班會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，增強(qiáng)他們的民族自豪感。

活動(dòng)時(shí)間：2007年5月5日下午第二節(jié)班會(huì)課。

活動(dòng)地點(diǎn)：九年一班教室。

年

級(jí)：九年一班 活動(dòng)過(guò)程：

主 持 人：光輝歲月彈指揮間，中華大地滄桑巨變，我們偉大的祖國(guó)迎來(lái)了她的57歲生日。前段時(shí)間，我們觀看了祖國(guó)五十周年國(guó)慶閱兵節(jié)目，看完后我相信在座的每一位都激情澎湃，我們都會(huì)不由自主，發(fā)自內(nèi)心的吶喊“中國(guó)，我愛(ài)你！”這也正是本次班會(huì)課的主題。

第一環(huán)節(jié)，神舟六號(hào)發(fā)射成功主持人：大家知道神舟六號(hào)發(fā)射上天的時(shí)間？神舟六號(hào)發(fā)射上天的地點(diǎn)？神舟六號(hào)發(fā)射。學(xué)生回答后觀看相關(guān)發(fā)射時(shí)的視頻圖片。

主持人：同學(xué)們，看完了神舟六號(hào)發(fā)射上天的精彩鏡頭，現(xiàn)在，你們有何感想？神舟六號(hào)發(fā)射成功有何意義？

學(xué)生討論交流，代表發(fā)言。

第二環(huán)節(jié)：國(guó)慶中暢談愛(ài)國(guó)情

主持人：同學(xué)們知道今年的國(guó)慶是第幾個(gè)周年嗎？也請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)自己在國(guó)慶節(jié)期間都做過(guò)什么有意義的事情。學(xué)生討論交流

小品表演：國(guó)慶節(jié)快到了

國(guó)慶節(jié)快到了，三個(gè)好朋友去逛街，走到政府門口，正巧政府里在升國(guó)旗，小華停下腳步對(duì)著國(guó)旗行注目禮，小明和小亮若無(wú)其事走過(guò)去，還叫小華快點(diǎn)走，小華說(shuō)“升旗是一件很神圣的事情，應(yīng)該行注目禮”，小明覺(jué)得只有在國(guó)際社會(huì)中看見(jiàn)祖國(guó)的國(guó)旗升旗才有自豪感，小亮說(shuō)新中國(guó)成立后，才有民族自豪感，在半殖民地半封建社會(huì)的舊中國(guó)沒(méi)有自豪感。

主持人：誰(shuí)才是真正的愛(ài)國(guó)？評(píng)論三人的觀點(diǎn)。

主持人：比一比你能想到哪些愛(ài)國(guó)名句？國(guó)破則家亡，國(guó)興則家昌、國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)我死國(guó)生，我死猶榮，身雖死精神長(zhǎng)生，成功成仁，實(shí)現(xiàn)大同。趙博生我是你的，我的祖國(guó)！都是你的，我的這心、這靈魂；假如我不愛(ài)你，我的祖國(guó)，我能愛(ài)哪一個(gè)人？裴多菲錦城雖樂(lè)，不如回故鄉(xiāng)；樂(lè)園雖好，非久留之地。歸去來(lái)兮。華羅庚：我是中國(guó)人民的兒子。鄧小平：我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。

第三環(huán)節(jié)：深情朗誦

請(qǐng)同學(xué)們朗誦下列關(guān)于愛(ài)國(guó)的詩(shī)歌

我親愛(ài)的祖國(guó)（唐杰）

第四環(huán)節(jié)：愛(ài)國(guó)典范

課件上給出一些烈士照片：

主持人：同學(xué)們認(rèn)不認(rèn)識(shí)他們是誰(shuí)，給我們介紹下他們的英雄事跡

第五環(huán)節(jié)：中學(xué)生如何愛(ài)國(guó)在日常生活中，我們中學(xué)生該如何愛(ài)國(guó)呢？大家討論總結(jié)

主持人：大家討論的很熱烈，總結(jié)一下大家的發(fā)言，總共分為兩部分：最重要的是，現(xiàn)在努力用功讀書，充實(shí)自己，以后為國(guó)盡力。其次是遵守校規(guī)，不做對(duì)國(guó)家有害的事情，以后到了社會(huì)，也將是一個(gè)守法的好國(guó)民。

主持人：那我們中學(xué)生該如何弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神？

學(xué)生討論交流

主持人：守法，愛(ài)國(guó)，知禮，誠(chéng)信

第六環(huán)節(jié)：演唱愛(ài)國(guó)歌曲

主持人：下面請(qǐng)幾位同學(xué)為我們展示自己的精彩才藝。演唱一首愛(ài)國(guó)主題歌曲，讓我們?cè)诩な幦诵牡母杪曋薪Y(jié)束我們這次的主題班會(huì)。

演唱曲目《愛(ài)我中華》

主持人：在美妙的歌聲中，本次主題班會(huì)“中國(guó)，我愛(ài)你！”到此結(jié)束。

通過(guò)這次主題班會(huì)，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和民族自豪感，讓他們明白為什么愛(ài)國(guó)以及作為中學(xué)生該如何愛(ài)國(guó)，將主題班會(huì)內(nèi)容內(nèi)化到他們的思想中，落實(shí)到他們的行動(dòng)中去。

祖國(guó)，我為您喝彩-主題班會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)，初步感悟愛(ài)國(guó)的深刻內(nèi)涵，從而激起自己作為炎黃子孫的自豪之情，使學(xué)生真正樹(shù)立起為振興祖國(guó)，提高中華民族素質(zhì)，奮發(fā)讀書的遠(yuǎn)大理想，懂得“國(guó)家興亡匹夫有責(zé)”的道理。活動(dòng)準(zhǔn)備：祖國(guó)，我為您喝彩-主題班會(huì)

1．每位同學(xué)選擇好歌曲、詩(shī)歌、講故事。

2．結(jié)合“歌頌祖國(guó)”的主題，讓學(xué)生搜集相關(guān)素材。3．班級(jí)環(huán)境布置。

活動(dòng)時(shí)間：2011年6月8日下午第二節(jié)班會(huì)課 活動(dòng)地點(diǎn)：九年一班教室 活動(dòng)年級(jí)：九年一班 活動(dòng)過(guò)程：

主持人甲： 問(wèn)大家一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：知道我們國(guó)家的全稱是什么嗎？ 主持人乙：祖國(guó)幅員遼闊，山河壯麗，巍然屹立在世界的東方，我們熱愛(ài)自己的祖國(guó)，就要了解自己的祖國(guó)，我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)祖國(guó)的了解吧。主持人甲：大家說(shuō)了很多，但是不是很全面，課下我搜集了一些關(guān)于我國(guó)的情況，我們來(lái)共同了解一下！請(qǐng)大家注意記住當(dāng)中出現(xiàn)的那些數(shù)字。

多媒體展示：中華人民共和國(guó)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下成立于1949年10月1日，由56個(gè)民族組成，各個(gè)民族團(tuán)結(jié)和睦，在為建設(shè)我們共同的家園而努力奮斗。中國(guó)幅員遼闊，陸地面積約960萬(wàn)平方公里，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上第三大國(guó)。在建國(guó)以后我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，特別是改革開(kāi)放以來(lái)更是

飛速發(fā)展，人民的生活水平得到了大的改善，國(guó)家的各項(xiàng)實(shí)力得到了加強(qiáng)，正在為實(shí)現(xiàn)一個(gè)富強(qiáng)的社會(huì)主義國(guó)家的目標(biāo)而奮斗。

主持人乙：有一首歌曲在中華大地上廣為流傳，因?yàn)樗浞值谋磉_(dá)了人民對(duì)祖國(guó)的贊美，它就是《歌唱祖國(guó)》，下面就讓我們?nèi)w起立，用高亢的歌聲來(lái)唱出我們作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲吧！

主持人甲：愛(ài)國(guó)，就要了解祖國(guó)，那么，大家知道我們國(guó)家的象征是什么嗎？

國(guó)家的象征：國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽 主持人乙：誰(shuí)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)國(guó)家象征的了解 學(xué)生討論：

主持人甲：今天我特別向大家介紹一下國(guó)旗的象征意義：

中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗。旗面紅色，似紅霞滿天；紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命；紅色表達(dá)希望、活躍、喜悅之感。五顆黃色五角星居旗的左上方，顯示光明；黃色還表達(dá)中國(guó)人是黃種人的特征。五星中，中間的一星較大，代表中國(guó)共產(chǎn)黨；圍繞于大星之右的四星較小，并各有一個(gè)尖角正對(duì)大星的中心點(diǎn)，這四星代表中華人民共和國(guó)成立時(shí)中國(guó)人民所包括的四個(gè)階級(jí)：工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、城市小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。

主持人乙：我們?yōu)樽鎳?guó)感到驕傲。主持人甲：我們?yōu)樽鎳?guó)人民而自豪！主持人乙：請(qǐng)欣賞小合唱《紅旗飄飄》

主持人甲：在我國(guó)古代有一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人，他就是詩(shī)圣杜甫。在一個(gè)萬(wàn)物復(fù)

蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)里，他卻對(duì)著被戰(zhàn)火摧殘的家園吟頌出了那首催人淚下滿含辛酸的千古絕唱。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《聞官軍收河南河北》

主持人甲：現(xiàn)在，祖國(guó)正蓬勃發(fā)展。主持人乙：我們的生活會(huì)一天比一天好。甲：在祖國(guó)的懷抱中，我們是多么幸福啊！最后，讓我們舉起右手和我一起宣誓：

我是中國(guó)人，我愛(ài)自己的祖國(guó)，我愿意從愛(ài)家、愛(ài)校做起，愛(ài)家愛(ài)校就從現(xiàn)在做起：關(guān)愛(ài)家人，關(guān)愛(ài)師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，好好工作，好好成長(zhǎng)。

主持人甲：現(xiàn)在我們不能保衛(wèi)祖國(guó)，就讓我們從建設(shè)校園，愛(ài)護(hù)那一草一木做起；

主持人乙：現(xiàn)在我們不能建設(shè)祖國(guó)，就讓我們從努力學(xué)習(xí)，快學(xué)知識(shí)，快學(xué)本領(lǐng)做起。

主持人甲：現(xiàn)在我不能為祖國(guó)創(chuàng)造價(jià)值，就讓我從珍惜每一滴水，每一粒糧食做起。

主持人乙：現(xiàn)在我還不能為國(guó)爭(zhēng)光，就讓我們從講文明，講道德，做一個(gè)高素質(zhì)的少年兒童做起。

合：我們的班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

《老師，你好》主題班會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：2008年9月8日下午第二節(jié)班會(huì)課 活動(dòng)地點(diǎn)：九年一班教室 活動(dòng)年級(jí)：九年一班

蠟燭燃燒自己，照亮別人的這種無(wú)私的精神用在老師身上應(yīng)該是再恰當(dāng)不過(guò)的了。在這個(gè)秋高氣爽，風(fēng)輕云淡的季節(jié)里我們又迎來(lái)了那送給每位無(wú)私老師的節(jié)日——教師節(jié)。亦如平常，在教師節(jié)前夕的班會(huì)課上，我們初三（1）班舉行了“老師 您好！”的主題班會(huì)。

主持：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？

是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？ 是您，我們敬愛(ài)的老師！

您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。您用青春寫出無(wú)悔的人生。您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇； 您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲—— 老師您好！

初三（1）班《老師 您好》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。（掌聲??）

主持：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。

請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師 您好》和：

李：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會(huì)有新的開(kāi)頭。計(jì)：那沒(méi)有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無(wú)窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

李：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。

計(jì)：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái)，——比將軍還神氣。

李：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。計(jì)：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。

李：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來(lái)人生的甜蜜。合：踏遍千山萬(wàn)水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。

李：知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。

計(jì)：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。

合：您就是我們敬愛(ài)的老師，學(xué)生心中永不落的太陽(yáng)。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問(wèn)候您：老師，您好！

主持：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。下面請(qǐng)聽(tīng)陸佳瑩同學(xué)帶來(lái)的歌曲《奉獻(xiàn)》！

（陸佳瑩演唱《奉獻(xiàn)》，班里響起雷鳴般的掌聲??）

主持：感謝陸佳瑩同學(xué)的神情朗誦。是啊！老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。

主持：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)！你們說(shuō)，我們可以把老師比作什么？（同學(xué)舉手發(fā)言）

主持：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草，默默無(wú)聞但精神高尚！您就像媽媽那樣無(wú)私、那樣慈祥！請(qǐng)欣賞朱亦駿同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《感謝有你，老師》。（朱亦駿同學(xué)慷慨朗誦并與班主任老師合影）

主持：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽(yáng)底下最高尚的人。

主持：正因?yàn)槿绱耍麄冓A得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹(shù)立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事？（同學(xué)講故事）

主持：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)平時(shí)同學(xué)們是怎樣尊師的？（同學(xué)自由發(fā)言）

主持：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛(ài)和偉大。

主持：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。

主持：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地對(duì)老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！全班合唱《感恩的心》

主持：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會(huì)更累。然而，老師勞累，卻無(wú)怨無(wú)悔。

主持：老師清貧，卻安貧樂(lè)教。

主持：為了祖國(guó)，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無(wú)私地奉獻(xiàn)。

主持：作為東昌南校的學(xué)生，我們感到自豪，在這個(gè)大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。

全體學(xué)生：謝謝您，老師！

主持：下面還有一些時(shí)間，讓我們放松一下心情，來(lái)玩幾個(gè)小游戲，希望同學(xué)們踴躍參加。

（同學(xué)們積極參加腦筋急轉(zhuǎn)彎、講笑話、說(shuō)反話、鏡子游戲等游戲，班里氣氛再次上升到最高潮??）

最后班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)。看了你們的節(jié)目，聽(tīng)了你們的話語(yǔ)，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。雛鷹展翅，小樹(shù)成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨瑒?chuàng)造更美好的明天！

主持：主題班會(huì)“老師 您好”到此結(jié)束。

第三篇：主題班會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)案專題

R>康金鎮(zhèn)第一小學(xué)

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三年一班R>黃平艷

Bmso-bidi-font-weight:normal”>間

2002年6月20日

今天是紅領(lǐng)巾，明天是好

公民。

通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，做跨世紀(jì)合格的小公民。

在活動(dòng)中滲透《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的內(nèi)容，增強(qiáng)道德意識(shí)。

理解《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的內(nèi)容，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。

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一、班長(zhǎng)報(bào)告活動(dòng)的主題和意義。

二、活動(dòng)過(guò)程：

1、歌曲《我們是跨世紀(jì)的新一代》；

2、相聲《競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)》；

3、配樂(lè)詩(shī)朗誦《跨世紀(jì)的雛鷹》；

4、小品《修鞋姑娘》；

5、舞蹈《我們是新世紀(jì)的雄鷹》；

6、相聲《手拉手、心連心》；

7、三句半《保護(hù)家園》；

8、各位同學(xué)表決心；

9、大合唱《今天是紅領(lǐng)巾，明天是好公民》。

三、班主任講話。

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R>通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生對(duì)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》有了進(jìn)一步的理解，道德意識(shí)增強(qiáng)了。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德觀念和行為習(xí)慣具有重要意義。

第四篇：勤儉節(jié)約主題班會(huì)簡(jiǎn)案

《勤儉節(jié)約主題班會(huì)》簡(jiǎn)案

一、教育目標(biāo)

1、通過(guò)主題班會(huì)，教育學(xué)生懂得勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)具有的美德。

2、明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。

3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜糧食、愛(ài)惜物品、自覺(jué)節(jié)約用水、用電、用紙的好習(xí)慣，樹(shù)立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識(shí)。

4、通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。

二、教育重難點(diǎn)

重點(diǎn)：以真實(shí)故事感染教育學(xué)生學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，從我做起。

難點(diǎn)：把勤儉節(jié)約落實(shí)到日常生活中的行動(dòng)上。

三、參與人員大鄒初級(jí)中學(xué)初二（3）班全體學(xué)生

四、主持人車永前章敏

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1．指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人的節(jié)儉典型事例。

2．準(zhǔn)備向全班師生發(fā)出的節(jié)儉公約。

3．讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。

4．收集有關(guān)節(jié)儉的詩(shī)句、名言警句。

六、活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人開(kāi)場(chǎng)。

二、全班合唱《幸福拍手歌》。

三、講2個(gè)故事：（1、周總理的故事

2、雷鋒的故事）

四、談故事感受。

五、同學(xué)們談自己所見(jiàn)到的一些浪費(fèi)現(xiàn)象。

六、投影顯示七大浪費(fèi)行為

七、看【鏡頭一】節(jié)約水資源公益廣告。

八、詩(shī)朗誦《水》。

九、看【鏡頭二】節(jié)約糧食公益廣告。

十、小品《小華后悔了》。

十一、我們的生活中還有很多浪費(fèi)現(xiàn)象，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)。

十二、看【鏡頭三】節(jié)約用電公益廣告看【鏡頭四】節(jié)約用紙公益廣告

十三、面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象，作為現(xiàn)代的中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？

十四、讀搜集的關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句。

十五、投影顯示一些課前準(zhǔn)備的一些名言警句并齊讀。

十六、談節(jié)儉小竅門并投影顯示。

十七、鎮(zhèn)關(guān)工委顧爺爺講話。

十八、鎮(zhèn)關(guān)工委趙爺爺表演節(jié)目。

十九、形成“中學(xué)生節(jié)約公約”。

二十、全班詩(shī)歌朗誦《勤儉節(jié)約歌》。

二十一、班主任寄語(yǔ)。

第五篇：主題班會(huì)活動(dòng)簡(jiǎn)案

活動(dòng)時(shí)間

高一(7)

本班教室

李白楊,李思超茅美慧

2005.11,28

班會(huì)主題

自卑與自信——考試結(jié)束后的心理調(diào)整

目的要求

以創(chuàng)建四星級(jí)高中為契機(jī),打造班級(jí)新形象,更好的激活班級(jí)氣氛,服務(wù)于學(xué)習(xí).建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié),友愛(ài),向上的優(yōu)秀班級(jí)體.月考結(jié)束后的成績(jī)分析,幫助

進(jìn)行考試后的心理調(diào)整,直面挫折的考驗(yàn),變壓力為動(dòng)力,樂(lè)觀自信地投入下一階段的學(xué)習(xí).活動(dòng)形式

采用自我心理剖析,學(xué)習(xí)方法討論,自我放松,自我暗示,自我激勵(lì)等游戲等多種形式,借助多媒體等設(shè)備,全班總動(dòng)員,大家齊參與.實(shí)

施

程

序

1,“最初的目標(biāo),我淡忘了嗎”開(kāi)學(xué)教育立志篇回首,利用學(xué)生個(gè)人檔案袋中的志向表,重溫個(gè)人在開(kāi)學(xué)初的心理狀態(tài),重喚為理想而奮斗的激情.(借助多媒體等手段)主持人開(kāi)場(chǎng)白:本次班會(huì)的目的和意義

時(shí)間:5分鐘

2,“高一學(xué)習(xí),我適應(yīng)了嗎”個(gè)人學(xué)習(xí)狀態(tài)的階段小結(jié),——經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的高中新學(xué)習(xí)生活,大家都適應(yīng)了沒(méi)有呢在今天的班會(huì)上,我們正好借此機(jī)會(huì)來(lái)進(jìn)行階段小結(jié),來(lái)談?wù)剬W(xué)習(xí),談?wù)勆?(可以請(qǐng)三至四名同學(xué),分別從生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法等方面自我剖析,重點(diǎn)在于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找問(wèn)題.時(shí)間:5分鐘(尹玥,丁劍羽)

3,辯論“考試結(jié)束后該放松調(diào)整還是該再接再厲”

兩組同學(xué),正方反方各4人(發(fā)言準(zhǔn)備)

放松:陳述自己立論的理由,并舉例說(shuō)明

再接再厲:陳述自己立論的理由,并舉例說(shuō)明

時(shí)間:10分鐘

辯論結(jié)束后,主持人總結(jié):兩種心態(tài)在我們同學(xué)身上也許表現(xiàn)得并不突出,也許許多人邊聽(tīng)邊在暗自尋思,兩種觀點(diǎn)都有失偏頗,我們應(yīng)該要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,但是實(shí)際上大家捫心自問(wèn)一下自己,是不是有時(shí)你會(huì)被其中的一種心態(tài)所左右呢

4,“面對(duì)壓力,我膽怯了嗎”學(xué)生個(gè)人演講,談個(gè)性心理對(duì)學(xué)習(xí)的影響.自信心與學(xué)習(xí),自卑心理的害處,直面學(xué)習(xí)壓力,勇敢迎接挑戰(zhàn)等.演講:李思超《面對(duì)壓力……》

時(shí)間:3分鐘

5,“放松心情,迎接挑戰(zhàn)”——學(xué)習(xí)自我放松法

由一個(gè)同學(xué)帶領(lǐng),下面同學(xué)跟著一起做:(下面所列的不要全做,挑部分即可)

我們可以做些有趣的事,使我們的生活更加豐富多彩.以下方法你體會(huì)一下,可以得到一些你意想不到的快樂(lè).時(shí)間:10分鐘

放松法舉例:

1,眼睛閉起,想象不帶任何雨具在雨中散步,體會(huì)雨點(diǎn)落在身上的感覺(jué).2,眼睛閉起,想象戶外運(yùn)動(dòng),如游泳,在沙灘或草地上奔跑,以獲得一種解脫感.3,眼睛閉起,想象在快速行駛物上讓新鮮空氣撲面而來(lái).4,請(qǐng)同桌用皮毛,羽毛,衣服,金屬,紙張等物碰你的皮膚,你去猜它們而不要睜眼去看.5,從慢到快改變你的呼吸頻率.以上方法或是使你把注意力轉(zhuǎn)移到一些新鮮,開(kāi)心的事上,把你從緊張中解脫出來(lái);或是使你忘卻各種習(xí)俗的沉重約束,這不但對(duì)放松神經(jīng)有利,而且你的思維方法也會(huì)從中得到啟示.6,“微笑,我把壓力變?yōu)閯?dòng)力”——請(qǐng)同學(xué)上來(lái)談剛才做完自我放松后的感想,暢談下一步的目標(biāo),如何更好的面對(duì)生活學(xué)習(xí),迎接挑戰(zhàn).發(fā)言準(zhǔn)備:(袁正瑤:約2分鐘)

7,競(jìng)爭(zhēng)能力是人們?cè)诓煌I(lǐng)域中,完成一定活動(dòng)時(shí)相互爭(zhēng)勝或相互斗爭(zhēng)的本領(lǐng),包括完成一定活動(dòng)時(shí)相互爭(zhēng)勝的具體方式及所需的心理特征,競(jìng)爭(zhēng)能力與其他能力一樣可以經(jīng)過(guò)教育和培養(yǎng)而提高,首先必須了解自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).下面請(qǐng)大家跟我一起完成以下的心理測(cè)試,來(lái)了解一下自己的競(jìng)爭(zhēng)能力.負(fù)責(zé):殷欣然約8分鐘

同學(xué)發(fā)言:談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)觀.(陳煒約2分鐘)

8,“老師與你同行”——班主任講話.班主任

講話

通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),幫助學(xué)生做好入學(xué)以來(lái)學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)整,使學(xué)生盡快適應(yīng)高一的學(xué)習(xí)要求,一方面總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和不足,改善今后的學(xué)習(xí),另一方面讓學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的個(gè)人心理狀態(tài),明確個(gè)性心理調(diào)節(jié)的重要性,學(xué)習(xí)中自卑心理,自信心的影響.再者,通過(guò)活動(dòng)也使得每個(gè)同學(xué)對(duì)校,班和自己都有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí).希望通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),我們都能夠更加樂(lè)學(xué),善學(xué),熱愛(ài)我們的班級(jí)體.