第一篇：一年級道德講堂主題班隊會

一年級（3）班道德講堂主題班隊會

告別不良行為，爭做文明小學生

——讓道德的花蕾綻放

一、活動目的：

1、開展以“爭做文明小學生，做一個有道德的人”主題班會，展現我班朝氣蓬勃、團結向上的時代風采。增強講文明、懂禮貌的道德意識，進一步完善自我。

2、了解身邊的不文明行為，知道做一個有道德的人的重要性。

3、增強班集體組織的吸引力、凝聚力和影響力。

二、活動準備：

要求學生背誦《三字歌》，收集一些日常生活中不講文明、缺乏公德的事例和好人好事，并在班會課上討論。

三、活動流程：

1、出示課題，學生發言，討論“什么是有道德的人？”

2、班會解讀“道德”的含義。道德：是人們共同生活及其行為的準則與規范。

3、多媒體播放不文明的漫畫。

師：這些圖片中事，我們已司空見慣的，熟視無睹了，甚至可以說是麻木了，但這些事不得不引起我們對文明，對道德的深思。同學們看后有什么想法呢，請談談。

學生自由發言。

學生活動：參與討論，聯系實際列舉我們生活中一些不文明現象。

4、師：這些不文明，不道德的行為給我們帶來許多的不便和巨大的危害。所以我們要告別不文明，告別不道德，然而告別不文明需要誰的參與？（需要大家的參與，需要大家共同營造。）

5、怎樣做一個有道德的人？

A、在家庭中（1）能主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養自理、自立能力。（2）孝順父母、尊敬長輩，比如向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一個 小禮物送給父母、給父母過生日等。（3）不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

B、在學校里（1）尊敬師長，見面行禮、主動問好，推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節。（2）同學之間結對互助，通過交流談心、補習功課、節日聯歡、贈送學習用品等形式，互幫互助，互學互愛，養成關愛他人、樂于助人的品德。（3）積極參加學校的各項活動，認真完成老師布置的任務，愛護公物，關心集體，強 化集體觀念，增強合作意識。

C、在社會中（1）走進敬老院、福利院、為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務，幫助他們洗 衣做飯、打掃衛生，陪他們聊天談心、讀書讀報，解決實際生活中的困難，做“愛心小 天使”。（2）走進鄉鎮街道，參與社區清潔衛生、環境保護、植綠護綠、公益宣傳，做“社區 小義工”。（3）開展“文明出行行動”活動。讓學生遵守交通規則，過馬路走人行道，上下學自覺排路隊，同時對行人亂穿公路等不文明行為進行勸導。（4）讓學生走向社會，為災區的人民募捐實踐活動。養成關愛他人、樂于助人的品德。

6、欣賞道德名言

7、班主任寄語： 做一個有道德的人應把孝心獻給父母，把關心獻給他人，把愛心獻給社會。我們從現在做起，從我做起，從身邊的小事做起，養成良好的行為習慣，我相信同學們已經立志要做一個有道德、講文 明的好公民、好學生。

第二篇：一年級道德講堂主題班隊會

一年級（2）班道德講堂主題班隊會

做一個有道德的人

一、活動目的：

1、開展以“做一個有道德的人”主題班會，展現我班朝氣蓬勃、團結向上的時代風 采。增強講文明、懂禮貌的道德意識，進一步完善自我。

2、了解身邊的不文明行為，知道做一個有道德的人的重要性。

3、增強班集體組織的吸引力、凝聚力和影響力。

二、活動準備：

要求學生背誦《三字歌》，收集一些日常生活中不講文明、缺乏公德的事例和好人好 事，并在班會課上討論。

三、活動流程：

1、出示課題，學生發言，討論“什么是有道德的人？”

2、班會解讀“道德”的含義。道德：是人們共同生活及其行為的準則與規范。

3、多媒體播放不文明的漫畫。師：這些圖片中事，我們已司空見慣的，熟視無睹了，甚至可以說是麻木了，但這 些事不得不引起我們對文明，對道德的深思。同學們看后有什么想法呢，請談談。學生自由發言。學生活動：參與討論，聯系實際列舉我們生活中一些不文明現象。

4、師：這些不文明，不道德的行為給我們帶來許多的不便和巨大的危害。所以我們要 告別不文明，告別不道德，然而告別不文明需要誰的參與？（需要大家的參與，需要大家共同營造。）

5、怎樣做一個有道德的人？

A、在家庭中（1）能主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養自理、自立能力。（2）孝順父母、尊敬長輩，比如向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一個 小禮物送給父母、給父母過生日等。（3）不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

B、在學校里（1）尊敬師長，見面行禮、主動問好，推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節。（2）同學之間結對互助，通過交流談心、補習功課、節日聯歡、贈送學習用品等形式，互幫互助，互學互愛，養成關愛他人、樂于助人的品德。（3）積極參加學校的各項活動，認真完成老師布置的任務，愛護公物，關心集體，強 化集體觀念，增強合作意識。

C、在社會中（1）走進敬老院、福利院、為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務，幫助他們洗 衣做飯、打掃衛生，陪他們聊天談心、讀書讀報，解決實際生活中的困難，做“愛心小 天使”。（2）走進鄉鎮街道，參與社區清潔衛生、環境保護、植綠護綠、公益宣傳，做“社區 小義工”。（3）開展“文明出行行動”活動。讓學生遵守交通規則，過馬路走人行道，上下學自覺排路隊，同時對行人亂穿公路等不文明行為進行勸導。（4）讓學生走向社會，為災區的人民募捐實踐活動。養成關愛他人、樂于助人的品德。

6、欣賞道德名言

7、班主任寄語： 做一個有道德的人應把孝心獻給父母，把關心獻給他人，把愛心獻給社會。我們從現在做起，從我做起，從身邊的小事做起，養成良好的行為習慣，我相信同學們已經立志要做一個有道德、講文 明的好公民、好學生。

第三篇：一年級道德講堂

相親相愛一家人 ——一年級道德講堂側記

2016年12月2日，一個陽光燦爛的日子。這一天的下午4:00，一年級《相親相愛一家人》主題道德講堂溫情開講。

距離會議時間還有20分鐘，一年級各位教師已經就位做好，老師們帶著一種愉快而溫和的情緒，暫時卸掉肩上繁重的工作，享受著李曉震主任為大家準備的歌曲MV——《朋友》。看著身邊熟悉的同伴，看著桌上紅艷艷、干凈凈的蘋果，看著那張溢滿溫情的歌詞，心里都默默的念叨著“朋友”。

伴隨著如水的音樂，大家禁不住哼唱起這首飽含深情的歌曲。正當大家唱的起勁，郭校長、張校長、韓校長來到講錄播室參加我們的活動，原來我們的歌聲這么具有穿透力和感召力啊！

會議在德育組長杜艷君激情洋溢的主持聲中開始了。作為主持人，她的主持真情動人，細節感人，將與會者帶入一

年級和融的氛圍之中。

記憶的閘門在張藍心老師的解讀下緩緩打開。三個月前，我們攜手走入一年級的課堂，就注定了我們是同行的你我。我們彼此珍惜，彼此幫助，享受屬于彼此的幸福。

李曉震主任拉開本次道德講堂的演講序幕。擅長書法的曉震主任，筆墨含情，平日里的細心觀察，細致管理，幻化成書法中的永字八法，每一位同事都他的書法中呈現，形象而生動，這是情到濃時的自然流淌，一篇《夸夸一年級的主任們》飽含深情，包含驕傲。

每位教師的發言都是那么的聲情并茂，海燕從旁觀者的視角解讀一年級語文組三個月的成長；杜艷君《我的好搭檔——黑梅子》，刻畫出張冬梅老師認真、負責、熱心、友愛的形象；謝慧一直走在幸福的路上，無論工作與生活，因為，有史云霞老師無私的幫助，又怎能不感到幸福呢？姍姍從忙碌到學習到體驗的成長故事，讓在座的每一位姐妹感受到她對好搭檔的深深感激：感謝一年級的姐妹們，因為由你們相伴，工作中，我會心懷熱愛、責任與幸福，用思考、行動與堅持，收獲一路風景！

正是這顆綿綿不舍的心，讓一年級這個團隊和融奮進，讓團隊中的每一位成員都擁有好心情、好狀態，讓生活在一年級，成長在一年級的孩子們感到無比幸福。伴著音樂的童聲清脆而溫暖，也許曾經怨念，也許勞累疲乏，但是在孩子們和家長代表的傾情演繹中，一首《寫給一年級老師的贊歌》唱到了每一位與會教師的內心深處，那一刻，除了溫暖，便是滿足，幸福的笑容洋溢在每一張面龐上，閃爍著年輕的光芒。

如水的音樂再次響起，全體成員靜靜傾聽。主持人滿懷深情，倡議大家把心中的祝福書寫下來，連同代表平安的果兒送給自己的同事姐妹。隨著音樂的起伏，老師們將自己的心意捧在手心，鄭重的送給身邊的同事，心中的朋友。一次，又一次，再一次，把祝福與平安傳遞。天使般的孩子們將自己手中的蘋果送給在座的各位領導，天籟般的童音唱響著祝福！這動人的場面將與會者感染，把會議再次推向情感的高潮！

最后，么校長總結本次活動，他說在這里看到了老師們之間的姐妹之情，在這個和融的團隊里，每位教師辛苦但幸福著。同時稱贊一年級團隊是“一心一德、一致向前”的和融團隊，為整個團隊再次注入前進、發展的力量！

甜蜜可以分享，幸福可以分享。么校長為大家切開代表分享的蛋糕，將這份祝福送給在座的所有人。感人的一幕又一次呈現——第一塊，第二塊，第三塊……蛋糕被老師們傳遞，到達每一個孩子的手中。么校長更是親自把一塊蛋糕送到德高望重的史云霞老師手中。看著姐妹的笑臉，品嘗甜蜜的滋味，每一個人都把今天的感動悄悄珍藏……

道是上蒼的意識、上蒼的靈、是宇宙的血液、是生命的源泉、是維護宇宙有序運行的法力、是真理。德是建立在對道認識基礎之上的人類社會中圣人和賢哲具備的內在品質，是維護人類社會沿著理性、祥和、健康、快樂道路前進的動力。乘坐本次道德列車，我們一路同行，享受一路幸福，收藏一路風景，只因我們是相親相愛的一家人！

第四篇：一年級道德講堂

金鶴小學道德講堂之“爭做文明小學生”活動方案

一、活動目的：

崇尚道德是我們中華民族歷來的傳統美德。從古至今，百家爭鳴，道德為大，皇家百姓，道德為首。可見，道德早已深入人心。

本次道德講堂——爭做文明的小學生，意在通過“七個一”教育學生遵守社會道德，從身邊小事做起，養成良好的行為習慣，這些日常生活中點點滴滴的小事就已經體現了道德、文明建設的真諦——那就是從行為習慣入手。

二、活動時間：2016年4月16日

三、活動地點：金鶴小學道德講堂

四、活動對象：一年級師生

五、組織機構： 主持人：李園園

宣講人：喬謙語、顧雨涵

六、活動內容：

（一）問一下自己——每天多問問自己，你會有更多收獲。

（二）唱一首歌曲——《學習雷鋒好榜樣》

（三）看一部短片——《新時期的道德模范——郭明義》

（四）談一下感受——觀看了先進人物事跡，請談談自己的感悟。

（五）學一個“秘訣”——學習《金小鶴十大秘訣》

（六）誦一段經典——《三字經》節選

(七)做一件好事——從小事做起，做個文明的小學生。

七、活動效果：

4月16日上午，金鶴小學部分一年級學生在班主任老師的帶領下，來到階梯教室，參加本年級的道德講堂之“爭做文明小學生”活動。

本次活動通過“問一下自己、唱一首歌曲、看一部短片、談一下感受、學一個“秘訣”、誦一段經典、做一件好事”七個環節，讓學生在多種體驗中體會了日常生活中點點滴滴的小事就已經體現了道德、文明建設的真諦。其中道德模仿郭明義的視頻短片把活動推向了高潮，學生們看后感觸很深，紛紛表達了自己的看法，并表示要像模范學習，現在先從小事做起。“金小鶴十大秘訣”朗朗上口，孩子們學習認真，活動結束后孩子們已能背出來了。

最后主持人借用先哲的一句話結束了今天的活動，“一滴水可以反映太陽的光輝。”同樣的道理，我們隨便的一句話，一個動作甚至一個眼神，都展現著一個班、一個學校學生的總體素質，展現著一個城市市民的總體素質，“爭做文明的小學生”從現在做起……

八、活動照片：

第五篇：一年級交通安全主題班隊會教案

《交通安全日》主題班會課教案

班級：一年級（2）班 地點：教室

時間：2013年12月2日

一、活動目的：

1、讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規則，懂得自覺遵守交通規則的重要性及不遵守交通規則所帶來的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規則。

2、形成人人學習、講文明安全行知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力以及熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。

3.學習一些交通安全標語和交通標志，在實際生活中以便引導我們怎樣去做。

二、活動準備：

1、收集有關交通事故的資料。

2、挑選及訓練好班會主持。

3、準備好交通安全兒歌、交通安全標語

4、收集一些常見交通標志、以便課堂上學習。

5、準備好《愛的人間》伴奏帶。

三、活動過程

1、展開想象，揭示活動主題（1）全班同學閉目想象一個畫面：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后人們的尖叫聲，場面有白色變成鮮紅色。

（2）說一說你的感受，你的看法。（3）引出主題

2、和交通標志做朋友

（1）出示一些常見的交通標志，讓學生認一認。（2）你還知道哪些交通標志。

3、分享交通故事，在活動中體會交通規則的重要性。

4、唱響《愛在人間》

四、總結活動：我們該怎么做？