第一篇：集團(tuán)公司十三五人才發(fā)展規(guī)劃

XXXX（集團(tuán)）有限責(zé)任公司

“十三五”人才發(fā)展規(guī)劃

（2016—2020年）

為推進(jìn)《XXXX（集團(tuán)）有限責(zé)任公司十三五發(fā)展規(guī)劃》提出的人才強企戰(zhàn)略實施，為集團(tuán)公司“十三五”戰(zhàn)略目標(biāo)實現(xiàn)提供強有力的人才支持，特編制《集團(tuán)公司“十三五”人才發(fā)展規(guī)劃（2016—2020年）》。

一、人才發(fā)展現(xiàn)狀

截止2015年底，集團(tuán)公司共有正式員工17421人，員工平均年齡31.38歲，其中男員工12163人，占比69.8%；女員工5258人，占比30.2%；少數(shù)民族員工3266人，占比18.74%。本科以上學(xué)歷1967人，占員工總數(shù)的11.29%；大專學(xué)歷4153人，占員工總數(shù)的23.84%。

三支隊伍占比情況

注：集團(tuán)公司現(xiàn)有管理人員671人，技術(shù)人員2131人，技能人員14619人。

管理人員隊伍現(xiàn)狀

注：管理人才隊伍現(xiàn)有集團(tuán)公司級管理人員120人，子公司級管理人員551人，其中女性82人，少數(shù)民族39人，80后管理人員（35歲以下）238人。

技術(shù)人才隊伍各層級占比情況

注：集團(tuán)公司現(xiàn)聘用高級技術(shù)人員3人，副高級12人，主任級37人，副主任219人，占技術(shù)人員總數(shù)的12.71%。

技能人才隊伍各層級占比情況 注：集團(tuán)公司現(xiàn)有高級技師7人，技師50人，高級工197人，中級工1485人，初級工1818人，高級工以上的高級技能人才占技能人員總數(shù)的1.74%

二、“十二五”期間人才發(fā)展取得的成績

人才隊伍作用發(fā)揮顯著。“十二五”期間，在集團(tuán)公司黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，推動人才發(fā)展工作取得新進(jìn)展，為公司不斷發(fā)展壯大、實現(xiàn)第二次騰飛，提供了強有力人才保障和智力支持。集團(tuán)公司的三支人才隊伍的總量不斷增大，高端人才領(lǐng)軍人才不斷增多，人才的年齡、知識、專業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，各類人才在管理經(jīng)營、新產(chǎn)品開發(fā)、重大項目建設(shè)、科技公關(guān)、技術(shù)改造等方面發(fā)揮了重要作用，形成了人盡其才，才盡其用良好的人才發(fā)展環(huán)境。少數(shù)民族各類人才數(shù)量逐年增長，發(fā)揮了越來越重要的作用。

人才培養(yǎng)、引進(jìn)、使用機制不斷完善。集團(tuán)公司加快各類人才培養(yǎng)、選聘、使用等方式和機制創(chuàng)新，建立了培養(yǎng)引進(jìn)的開發(fā)機制、競爭擇優(yōu)的選拔機制、客觀公正的考核評價機制、科學(xué)有效的激勵保障機制，有效地激發(fā)了各類人才的創(chuàng)新活力，人才發(fā)展環(huán)境持續(xù)改善。在“十二五”期間，建立了集團(tuán)公司國家級博士后工作站，創(chuàng)建了國家級技能大師工作室1個，自治區(qū)級技能大師工作室1個。集團(tuán)公司有1人獲得政府特殊津貼，1人獲得自治區(qū)有突出優(yōu)秀專家，32人入選自治區(qū)級以上各類人才選拔培養(yǎng)工程。

人才規(guī)范化建設(shè)取得明顯成效。2011年，集團(tuán)公司根據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)工藝設(shè)備情況，組織228位相關(guān) 技術(shù)技能人員，制定了16個職業(yè)（工種）的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)教材，填補了化工行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)資料的空白。積極推動企業(yè)技能人才培養(yǎng)同國家技能人才鑒定工作接軌，規(guī)范公司職業(yè)技能鑒定工作，全面推行職業(yè)資格證書制度，2011年11月經(jīng)自治區(qū)職業(yè)技能鑒定中心批準(zhǔn)集團(tuán)公司成立了29個職業(yè)，56個工種的職業(yè)技能鑒定中心和鑒定站，填補了氯堿行業(yè)、PVC行業(yè)在自治區(qū)職業(yè)鑒定工作的空白。通過職業(yè)技能鑒定工作的推進(jìn)，公司技能人員的水平得到了很大的提升。

人才發(fā)展投入進(jìn)一步加大。“十二五”期間，集團(tuán)公司高度重視企業(yè)各類人才發(fā)展和開發(fā)投入，積極爭取國家人才資金政策支持。截止2015年，集團(tuán)公司積極爭取國家社保補貼5349.9萬元，其中單位部分3990.81萬元，個人享受1356.09萬元。技能培訓(xùn)、鑒定補貼137.01萬元：重點工種培訓(xùn)補貼29.59萬元；初、中級技能培訓(xùn)補貼14.02萬元；托克遜少數(shù)民族培訓(xùn)班補貼31萬元；高技能人才培訓(xùn)補貼62.4萬元。

“十二五”期間，集團(tuán)公司在人才隊伍建設(shè)方面取得了顯著成績，但是現(xiàn)有人才隊伍狀況還不完全適應(yīng)集團(tuán)公司長遠(yuǎn)發(fā)展和“十三五”規(guī)劃戰(zhàn)略實施的需要，主要表現(xiàn)在：一是人才種類單一。公司生產(chǎn)管理型和生產(chǎn)技術(shù)型人才居多，如氯堿行業(yè)作為龍頭企業(yè)，公司技術(shù)人員領(lǐng)軍人才少。集團(tuán)公司將進(jìn)入的紡織、石油化工等行業(yè)缺乏人才儲備。二是人才隊伍結(jié)構(gòu)還不合理。集團(tuán)公司近十年處于快速發(fā)展階段，人才斷層仍然存在。華泰、阜康工業(yè)園是在三年左右建成的，員工是在兩到三年間 集中招聘的，以大中專院校學(xué)生為主。公司現(xiàn)在25—35歲員工占公司員工總數(shù)的 %，沒有形成合理的梯次結(jié)構(gòu)。三是創(chuàng)新高端人才還比較缺乏。集團(tuán)公司處于快速發(fā)展時期，發(fā)展領(lǐng)域不斷拓展，各種領(lǐng)軍人才、高層次人才總量短缺，人才整體素質(zhì)尚待提高，制約了企業(yè)的發(fā)展。

三、指導(dǎo)思想、基本原則

（一）指導(dǎo)思想

以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會和自治區(qū)黨委八屆十全委（擴(kuò)大）會議精神為指導(dǎo)，堅持黨管人才原則，按照集團(tuán)公司“十三五”發(fā)展規(guī)劃和人才強企戰(zhàn)略，遵循企業(yè)發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律，圍繞“一主兩翼、三環(huán)聯(lián)動”的兩大戰(zhàn)略定位，以提高經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才、技能人才三支隊伍能力素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)、引進(jìn)、用好高端緊缺人才為重點，不斷創(chuàng)新人才體制機制、調(diào)整人才結(jié)構(gòu)、加大人才開發(fā)投入、優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境，為實現(xiàn)集團(tuán)公司第三次騰飛、挺進(jìn)世界500強，提供堅強的人才保障和智力支持。

（二）基本原則

——突出前瞻性。牢固樹立“人才資源是第一資源”的理念，與集團(tuán)公司“十三五”規(guī)劃相配套，保持人才規(guī)劃與產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的一致性，著重培養(yǎng)造就一批創(chuàng)新能力突出的高層次領(lǐng)軍人才和高素質(zhì)的生產(chǎn)一線專業(yè)技術(shù)、技能人才隊伍。

——突出重點領(lǐng)域。適應(yīng)集團(tuán)公司快速發(fā)展的需要，引進(jìn)金融、貿(mào)易、全產(chǎn)業(yè)鏈經(jīng)營和新涉足產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的高端人才，促 進(jìn)形成“一主兩翼、三環(huán)聯(lián)動”的產(chǎn)業(yè)格局，著力解決高層次人才缺乏、各板塊人才隊伍發(fā)展不平衡等問題。

——突出創(chuàng)新性。圍繞用好用活人才，創(chuàng)新人才發(fā)展理念，改革完善體制機制，拓展人才引進(jìn)渠道，加大引進(jìn)國內(nèi)外優(yōu)秀人才的力度，改革原有薪酬體系，在人才政策和用人機制創(chuàng)新方面有所突破。

——突出實用性。把促進(jìn)發(fā)展作為人才工作的根本出發(fā)點和落腳點。緊緊圍繞企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，明確企業(yè)人才隊伍建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)、工作重點和重要舉措，大力開發(fā)培養(yǎng)企業(yè)急需的各類人才，推進(jìn)企業(yè)科學(xué)發(fā)展。

四、發(fā)展目標(biāo)

圍繞集團(tuán)公司“十三五”規(guī)劃“一主兩翼、三環(huán)聯(lián)動”的兩大戰(zhàn)略定位要求，培養(yǎng)和造就數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、素質(zhì)優(yōu)良的各類人才隊伍。根據(jù)氯堿主業(yè)做到世界第一，石油化工、紡織粘膠一體化“兩翼齊飛”；以實體經(jīng)濟(jì)為根基，金融產(chǎn)業(yè)為支撐，資本運作為動力，產(chǎn)業(yè)、資本、金融“三環(huán)聯(lián)動”的產(chǎn)業(yè)布局，到2020年，集團(tuán)公司總?cè)藬?shù)達(dá)到25000人。其中，管理人員占比不高于4%，技術(shù)人才占比不低于16%，技能隊伍占比不超過80%，高技能人才在技能隊伍中占比達(dá)到10%，少數(shù)民族員工占比逐步達(dá)到25%。

（一）經(jīng)營管理人才隊伍建設(shè)目標(biāo)

圍繞集團(tuán)公司的戰(zhàn)略布局，著力培養(yǎng)具有戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新精神和市場開拓能力，能夠帶領(lǐng)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)家和 精通戰(zhàn)略規(guī)劃、資本運作、國際貿(mào)易、人力資源管理、財會法律等專業(yè)知識的優(yōu)秀企業(yè)經(jīng)營管理人才。到2020年，集團(tuán)公司管理人才數(shù)量占員工總數(shù)比例不高于4%，少數(shù)民族管理人才在管理人才總數(shù)中的占比翻一番（達(dá)到10%），女性管理人才占比達(dá)到管理人才總數(shù)的15%，35歲以下管理人才占比不低于管理人才總數(shù)的50%，儲備管理人才達(dá)到各級管理人才數(shù)量的2倍。根據(jù)集團(tuán)公司“一主兩翼”的產(chǎn)業(yè)布局要求，到2020年，各級管理人才（子公司中層以上）總數(shù)不超過1000人。其中：氯堿主業(yè)不超過410人，紡織、粘膠板塊不超過260人，石油化工、煤化工板塊不超過180人；健康產(chǎn)業(yè)、金融領(lǐng)域、貿(mào)易領(lǐng)域、全產(chǎn)業(yè)鏈經(jīng)營領(lǐng)域總共不超過150人。

（二）技術(shù)人才隊伍建設(shè)目標(biāo)

圍繞集團(tuán)公司重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)人才素質(zhì)大幅度提高，實現(xiàn)各公司發(fā)展所需各類專業(yè)技術(shù)人才的全面發(fā)展。到2020年，技術(shù)人才數(shù)量占員工總數(shù)比例不低于16%；樹立集團(tuán)公司在氯堿、電石、粘膠、紡紗等行業(yè)和領(lǐng)域的技術(shù)領(lǐng)軍人才，引進(jìn)一批企業(yè)緊缺的金融、貿(mào)易、紡織、健康產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域的高層次技術(shù)人才。其中，領(lǐng)軍人才及技術(shù)骨干占技術(shù)人員總數(shù)的10%。

1、產(chǎn)業(yè)人才隊伍建設(shè)。

氯堿主業(yè)（含氯堿、電石、熱電等專業(yè)）：立足現(xiàn)狀，發(fā)揮優(yōu)勢，內(nèi)部培養(yǎng)提升；建立行業(yè)專家?guī)欤x拔樹立20名技術(shù)領(lǐng)軍人才，培養(yǎng)200名技術(shù)青年骨干人才。兩翼之紡織、粘膠纖維板塊：內(nèi)部培養(yǎng)為主、行業(yè)引進(jìn)為輔，選拔和儲備技術(shù)人才900人；選拔樹立10名技術(shù)領(lǐng)軍人才，培養(yǎng)100名技術(shù)青年骨干人才。

兩翼之石油化工、煤化工板塊：石油化工板塊，引進(jìn)和儲備技術(shù)人才1750人；煤化工引進(jìn)和儲備技術(shù)人才300人。

研發(fā)類技術(shù)人員：為加快PVC應(yīng)用領(lǐng)域拓展和差別化粘膠纖維生產(chǎn)步伐，“十三五”期間，研發(fā)人員占技術(shù)人員總數(shù)的比例由現(xiàn)在的2%提升到3%，具有博士以上學(xué)歷的研發(fā)人員占研發(fā)人員總數(shù)40%，引進(jìn)一批國內(nèi)外具有研究成果的高層次技術(shù)人才。

健康產(chǎn)業(yè)：引進(jìn)和儲備水產(chǎn)養(yǎng)殖、種植、畜牧、生態(tài)養(yǎng)老休閑等專業(yè)技術(shù)人才約80人。

2、金融、貿(mào)易人才隊伍建設(shè)。

金融領(lǐng)域：引進(jìn)和儲備銀行、證券、融資租賃、信托等專業(yè)的高端技術(shù)人才約90人。

貿(mào)易領(lǐng)域：引進(jìn)和培養(yǎng)市場營銷、國際貿(mào)易、運營管理、風(fēng)險防控等專業(yè)技術(shù)人才約50人。

全產(chǎn)業(yè)鏈經(jīng)營領(lǐng)域：引進(jìn)和培養(yǎng)現(xiàn)代物流、供應(yīng)鏈管理、大數(shù)據(jù)、平臺管理等專業(yè)技術(shù)人才約100人。

（三）高技能人才隊伍建設(shè)目標(biāo)

圍繞集團(tuán)公司的產(chǎn)業(yè)布局和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整，培養(yǎng)、引進(jìn)能夠有效推動企業(yè)工藝改造、技術(shù)革新和重大項目實施的技術(shù)技能型、復(fù)合技能型等領(lǐng)軍型高技能人才。每年培養(yǎng)高級工、技 師、高級技師等實用技能人才350名以上，到2020年，高技能人才數(shù)量占技能人員總數(shù)的10%以上。建成各專業(yè)（工種）技能大師工作室30個。每年培養(yǎng)高級工以上技能人才350名以上，到2020年，集團(tuán)公司高技能人才總數(shù)達(dá)到2000人以上。

五、人才隊伍建設(shè)重點任務(wù)

（一）統(tǒng)籌戰(zhàn)略布局培養(yǎng)人才。通過用好現(xiàn)有人才、引進(jìn)急需人才、培養(yǎng)年輕人才、儲備核心人才，優(yōu)化現(xiàn)有人才結(jié)構(gòu)，建立人才儲備梯隊，為集團(tuán)公司“十三五”規(guī)劃實施配置一支高素質(zhì)人才隊伍。為實現(xiàn)經(jīng)營管理、專業(yè)技術(shù)、技能操作三支隊伍和各板塊人才隊伍協(xié)調(diào)發(fā)展，人才隊伍整體素質(zhì)明顯提升的目標(biāo)，各板塊在“十三五”期間，形成較為明顯的人才優(yōu)勢：氯堿板塊，建成全國氯堿、電石、熱電領(lǐng)域一流的人才隊伍；紡織板塊，達(dá)到疆內(nèi)人才領(lǐng)先；金融、貿(mào)易、全產(chǎn)業(yè)鏈經(jīng)營等領(lǐng)域，形成明顯的人才競爭優(yōu)勢；煤化工、石油化工、健康產(chǎn)業(yè)，匹配可起到牽頭作用的行業(yè)高端人才。經(jīng)營管理人才要有一定比例的跨區(qū)域、跨行業(yè)輪崗培養(yǎng)和發(fā)展。同時，重視企業(yè)黨群工作者隊伍建設(shè)，培養(yǎng)既懂黨務(wù)政工、又熟悉生產(chǎn)經(jīng)營管理的復(fù)合型人才。

（二）圍繞產(chǎn)業(yè)布局培養(yǎng)人才。按照集團(tuán)公司“一主兩翼”的產(chǎn)業(yè)布局，突出引進(jìn)和培養(yǎng)新涉足產(chǎn)業(yè)管理、技術(shù)人才。

1、氯堿主業(yè)人才發(fā)展應(yīng)立足現(xiàn)狀、內(nèi)部提升，逐步建立公司在行業(yè)的專家人才地位。

2、粘膠紡織一體化和石油化工產(chǎn)業(yè)，按照與氯堿主業(yè)“兩 翼齊飛”的產(chǎn)業(yè)定位，其人才發(fā)展布局作為產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展的重點。隨著粘膠纖維和紡紗產(chǎn)能規(guī)模的不斷擴(kuò)大，該板塊應(yīng)立足現(xiàn)狀，培養(yǎng)和引進(jìn)行業(yè)內(nèi)高端人才，為纖維產(chǎn)品差別化、多樣化以及差別化粘膠纖維研發(fā)中心的運作儲備高端的技術(shù)人才和管理人才。

3、石油化工板塊，利用國內(nèi)、疆內(nèi)成熟的石油化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢，為石油化工油品加工—PX—PTA的發(fā)展引進(jìn)行業(yè)內(nèi)高端技術(shù)管理人才。

4、為發(fā)展以博斯騰湖野生魚、生態(tài)牛羊養(yǎng)殖為基礎(chǔ)的健康食品業(yè)，以及在后峽、豐收電廠或中心城區(qū)發(fā)展健康養(yǎng)老業(yè)，按照外聘和返聘的方式，引進(jìn)行業(yè)內(nèi)的高端人才。

（三）著眼長遠(yuǎn)發(fā)培養(yǎng)人才。圍繞集團(tuán)公司“十三五”期間，大力發(fā)展金融、貿(mào)易和全產(chǎn)業(yè)鏈經(jīng)營等業(yè)務(wù)的需要，突出引進(jìn)和培養(yǎng)資本運作、金融、貿(mào)易、產(chǎn)業(yè)鏈管理領(lǐng)域高層次人才，建立服務(wù)產(chǎn)業(yè)、資本、金融“三環(huán)聯(lián)動”的人才新格局。以香港公司和霍爾果斯融資租賃公司為平臺，積極取得銀行、證券、保險、信托等金融資質(zhì)，引進(jìn)人才，發(fā)展金融產(chǎn)業(yè)；探索實行實體經(jīng)濟(jì)+互聯(lián)網(wǎng)的運作模式，引進(jìn)培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)高端人才。利用上海、香港等金融中心、人才中心的優(yōu)勢，為金融人才提供全方位的服務(wù)。以XX物產(chǎn)為平臺，以貿(mào)易金融為支撐點，開展產(chǎn)業(yè)貿(mào)易，人才配備以外部引進(jìn)為主，內(nèi)部培養(yǎng)為輔。以藍(lán)天物流為平臺，發(fā)展現(xiàn)代物流和全供應(yīng)鏈管理，為適應(yīng)采購、銷售、物流等全產(chǎn)業(yè)鏈經(jīng)營需要，在大力培養(yǎng)和引進(jìn)人才的同 時，以3年時間為周期，實現(xiàn)采購從業(yè)人員不低于50%的輪崗和調(diào)整。

六、具體措施

（一）大力開展各類人才培訓(xùn)。一是與區(qū)內(nèi)外各高校、科研機構(gòu)開展合作，針對各類人才職業(yè)發(fā)展和工作需要，以專項培訓(xùn)、綜合培訓(xùn)、專題研修等多種形式，分類組織開展人才理念更新、知識更新拓展、實踐能力提升、團(tuán)隊合作、技術(shù)適應(yīng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等能力提升訓(xùn)練，提升崗位適應(yīng)、職業(yè)發(fā)展能力。利用援疆省市人才培養(yǎng)的優(yōu)勢資源，采取雙向掛職、“走出去”和“請進(jìn)來”培訓(xùn)的方式，為企業(yè)培養(yǎng)緊缺專業(yè)人才。二是積極爭取納入自治區(qū)優(yōu)秀企業(yè)家培養(yǎng)、自治區(qū)優(yōu)秀企業(yè)經(jīng)營管理人才和自治區(qū)少數(shù)民族骨干人才培養(yǎng)工程選拔計劃，以全面提升企業(yè)經(jīng)營管理人才思想政治素質(zhì)、管理能力、業(yè)務(wù)知識水平為目標(biāo)，開展不同層次管理人員培訓(xùn)。爭取培養(yǎng)10名自治區(qū)優(yōu)秀企業(yè)家，20名自治區(qū)優(yōu)秀企業(yè)經(jīng)營管理人才。三是根據(jù)集團(tuán)公司管理人員現(xiàn)狀，制定有針對性培訓(xùn)方案，從管理心理學(xué)、組織變革、危機管理、品牌建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、專業(yè)管理等多維度設(shè)計課程。到2020年，公司現(xiàn)有各級管理人員每人每年接受培訓(xùn)不少于90課時，外送培訓(xùn)人數(shù)約達(dá)到管理干部總?cè)藬?shù)的50%。

（二）搭建技能人才培養(yǎng)平臺。一是實施職工技能提升培訓(xùn)工程。依托XX大學(xué)（XX職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校）和各公司、園區(qū)的培訓(xùn)基地，完善內(nèi)部培訓(xùn)培養(yǎng)制度，整合利用現(xiàn)有各類職 業(yè)教育培訓(xùn)資源，大力開展技能人員的技能培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定工作。大力開展技能提升培訓(xùn)和新材料、新技術(shù)、新工藝培訓(xùn)，提高技能人才培養(yǎng)的針對性和適用性。每年培養(yǎng)高級工以上技能人才350名以上，到2020年，集團(tuán)公司高技能人才總數(shù)達(dá)到2000人以上。二是實施XX技能大師工作室計劃。到2020年，在氯堿、電石、熱電和粘膠、紡織等產(chǎn)業(yè)板塊建成一批技能大師工作室，發(fā)揮技能大師在技術(shù)攻關(guān)、技藝傳承、技能推廣等方面的引領(lǐng)作用。制定《集團(tuán)公司技能大師工作室管理辦法》，依托技能大師工作室，開展培訓(xùn)、研修、攻關(guān)、交流等活動。三是積極組織參加自治區(qū)、行業(yè)或企業(yè)、院校等不同層次和類型的職業(yè)技能競賽活動。同時積極選拔優(yōu)秀高技能人才參加國際技能大賽、組隊參加國家技能競賽，使更多高技能人才脫穎而出。廣泛開展企業(yè)內(nèi)部的各種形式的職業(yè)技能競賽和崗位練兵活動。

（三）建立各類人才成長的實踐基地。一是采取理論培訓(xùn)與實踐鍛煉相結(jié)合的方式，每年選送優(yōu)秀經(jīng)營管理人才到國家和自治區(qū)有關(guān)培訓(xùn)機構(gòu)、援疆省市、大企業(yè)大集團(tuán)、區(qū)內(nèi)外知名院校，進(jìn)行多崗位鍛煉。注重選派政治素質(zhì)好、文化水平高、有培養(yǎng)前途的優(yōu)秀少數(shù)民族經(jīng)營管理人才到區(qū)內(nèi)外知名企業(yè)掛職鍛煉，到知名院校學(xué)習(xí)培訓(xùn)。二是依托高等院校、科研院所、大型企業(yè)等現(xiàn)有教育培訓(xùn)機構(gòu)和各類專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)、公共職業(yè)技能實訓(xùn)基地和高技能人才培訓(xùn)基地，開展技能人才研修提升培訓(xùn)、技能人才評價、職業(yè)技能競賽、技能人才成果交流等活動。三是在公司比較成熟的氯堿、電石、熱電和粘膠纖維、紡織等產(chǎn)業(yè)板塊推行XX技術(shù)領(lǐng)軍人才和青年技術(shù)骨干人才培養(yǎng)計劃。技術(shù)領(lǐng)軍人才作為該專業(yè)的技術(shù)帶頭人，帶動技術(shù)提升、難題攻克。四是選拔綜合素質(zhì)好、經(jīng)營業(yè)績突出、發(fā)展?jié)摿Υ蟮膬?yōu)秀經(jīng)營管理人才，及時放到集團(tuán)公司新開拓的經(jīng)營領(lǐng)域、高新企業(yè)以及生產(chǎn)經(jīng)營困難企業(yè)、重大項目建設(shè)等關(guān)鍵崗位上擔(dān)當(dāng)重任，使其在艱苦復(fù)雜環(huán)境中磨練成長、提高能力。

（四）大力引進(jìn)各類緊缺人才。一是實施緊缺人才引進(jìn)計劃。擴(kuò)大選人用人視野，通過市場化選聘、競爭上崗、公開招聘等方式選拔高級經(jīng)營管理者、中層及以下經(jīng)營管理人才。引進(jìn)一批緊缺的金融、貿(mào)易、互聯(lián)網(wǎng)、全產(chǎn)業(yè)鏈經(jīng)營領(lǐng)域的高級管理人才。利用北京公司和上海公司的優(yōu)勢開展招聘。二是緊緊圍繞公司發(fā)展重點領(lǐng)域和行業(yè)，充分利用自治區(qū)“柔性人才引進(jìn)項目”、“高層次人才引進(jìn)計劃”、“緊缺人才引進(jìn)工程”等政策，采取全職引進(jìn)、柔性引進(jìn)或依據(jù)重大工程、科研項目急需引進(jìn)等形式，有計劃地引進(jìn)一批高層次專業(yè)技術(shù)人才。在研發(fā)工作人員引進(jìn)方面，靈活采取進(jìn)駐博士后工作站、科研合作、技術(shù)入股、講學(xué)等多種形式，引進(jìn)高層次專業(yè)技術(shù)人才來公司服務(wù)。三是建立與項目相結(jié)合的高技能人才引進(jìn)機制，在項目招商引資中加大引進(jìn)符合企業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向、行業(yè)緊缺、企業(yè)急需的高技能人才的力度。

（五）加強各類人才的創(chuàng)新能力建設(shè)。一是實施創(chuàng)新人才 培養(yǎng)計劃，以集團(tuán)公司的博士后工作站、工程技術(shù)研究中心、工業(yè)園區(qū)為載體，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，大力推進(jìn)創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)，鼓勵專業(yè)技術(shù)人才、高技能人才開展創(chuàng)新活動，引導(dǎo)技術(shù)人才在創(chuàng)新活動中創(chuàng)造新技術(shù)、打造新模式。二是依托國家和自治區(qū)重大工程項目、天山英才工程、青年科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程等平臺，圍繞集團(tuán)公司重點發(fā)展領(lǐng)域和項目，培養(yǎng)一批各領(lǐng)域的領(lǐng)軍人才和后備科技骨干人才。三是以集團(tuán)公司急需緊缺和骨干專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展能力和新產(chǎn)品開發(fā)為重點，以新技術(shù)、新方法為主要內(nèi)容，在氯堿化工、煤化工、粘膠紡織等領(lǐng)域，通過實施急需緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等項目，開展培養(yǎng)培訓(xùn)工作和知識更新教育。

（六）建立各類人才發(fā)展的長效機制。一是強化人才有效激勵。大力表彰獎勵為企業(yè)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人才，不斷提升人才經(jīng)濟(jì)待遇。探索建立以考核評價結(jié)果為基礎(chǔ)，崗位職責(zé)和工作業(yè)績相掛鉤、短期激勵和長期激勵相銜接的企業(yè)人才激勵機制，為各類人才辦實事，妥善解決好他們在工作、生活方面的突出問題。二是建立各類人才儲備機制。實施人才儲備庫動態(tài)管理，每年要根據(jù)儲備人員考核情況，調(diào)整各級儲備庫。在已成熟的氯堿、紡織、電力板塊建立管理人才儲備庫，制定《管理人才儲備庫管理辦法》，將管理人才儲備工作制度化、常規(guī)化。及時掌握國內(nèi)同行業(yè)人才基礎(chǔ)情況，引進(jìn)一批有工作經(jīng)驗中級技術(shù)人員。加強企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)，通過招聘、崗位培養(yǎng)等形式，培養(yǎng)一批基層技術(shù)人才。到2020年，為金融、貿(mào) 易、全產(chǎn)業(yè)鏈經(jīng)營、紡織、健康產(chǎn)業(yè)、石油化工、煤化工板塊儲備培養(yǎng)一批具有中級職稱以上技術(shù)人員。三是建立科學(xué)的企業(yè)薪酬制度，根據(jù)不同層次經(jīng)營管理人才的職責(zé)、風(fēng)險和實際貢獻(xiàn)，結(jié)合企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，合理確定薪酬水平。提高關(guān)鍵崗位、急需緊缺人才的薪酬水平。鼓勵員工參與公司新產(chǎn)品、新技術(shù)的開發(fā)，并給予獎勵。鼓勵專業(yè)技術(shù)人才向一線流動，在崗位等級、待遇等方面實行政策傾斜。

（七）建立科學(xué)的人才評價和發(fā)展機制。一是加強對人才的考核，分層次、分類別對各類人才和入庫儲備人才基礎(chǔ)素質(zhì)、綜合能力和業(yè)績情況進(jìn)行綜合考核，考核結(jié)果作為提拔任用、培訓(xùn)培養(yǎng)的依據(jù)。二是以崗位為基礎(chǔ)，構(gòu)建科學(xué)合理的基層人才崗位發(fā)展通道，引導(dǎo)人才實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展，為各類基層人才提供在本職崗位發(fā)展進(jìn)步的職業(yè)臺階。三是以職業(yè)能力和工作業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向，結(jié)合生產(chǎn)、技能崗位要求，建立科學(xué)的人才評價機制。強化經(jīng)營管理人才的績效考核，突出崗位特點，關(guān)注經(jīng)營業(yè)績，看重實際能力，增強考核測評的針對性和科學(xué)性。

七、組織實施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。堅持黨管人才的原則，在集團(tuán)公司黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，人力資源部牽頭負(fù)責(zé)人才規(guī)劃的組織實施，制定各項目標(biāo)任務(wù)的分解落實方案，層層分解目標(biāo)任務(wù)，明確責(zé)任單位部門和責(zé)任人，抓好人才隊伍發(fā)展規(guī)劃實施的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和貫徹落實工作。各子公司、分公司和各部室要按照人才規(guī)劃，結(jié)合本單位實際制定重點任務(wù)、人才政策和機制建設(shè)的落實方 案，努力形成各公司、各部門各司其職、密切配合、協(xié)調(diào)高效、整體推進(jìn)的人才發(fā)展工作運行機制。

（二）實施人才規(guī)劃動態(tài)管理。動態(tài)修訂人才規(guī)劃，建立人才規(guī)劃實施情況的監(jiān)測、評估、考核機制，定期檢查重點任務(wù)和人才工程的推進(jìn)情況。建立對各公司、各部門的人才培養(yǎng)的考核辦法，把推動規(guī)劃實施作為考核的重要內(nèi)容，將規(guī)劃實施效果與單位績效評估、干部業(yè)績考核相結(jié)合，切實加強對規(guī)劃實施情況的跟蹤檢查、適時指導(dǎo)，形成規(guī)劃實施的動態(tài)調(diào)整機制，確保規(guī)劃的落實。建立集團(tuán)公司人才信息系統(tǒng)和人才信息交流平臺，做好調(diào)查統(tǒng)計、需求預(yù)測、成果共享、技能展示等工作，促進(jìn)人才管理信息化、科學(xué)化。建立和完善各類人才業(yè)績檔案，強化全員績效管理。

（三）營造良好的人才發(fā)展氛圍。通過各類媒體、集團(tuán)公司網(wǎng)站、招聘平臺、內(nèi)部刊物等平臺大力宣傳“十三五”人才發(fā)展目標(biāo)、重點任務(wù)和具體措施，及時宣傳人才戰(zhàn)略實施中的典型經(jīng)驗、做法和成效，宣傳公司各類人才的典型事跡，形成全集團(tuán)公司關(guān)心、支持人才發(fā)展的良好氛圍。鼓勵各公司進(jìn)一步加大人才發(fā)展經(jīng)費投入，進(jìn)一步提高人才的地位，努力營造支持創(chuàng)業(yè)、激勵創(chuàng)新、褒獎成功、寬容失敗的良好氛圍。

第二篇：園區(qū)“十三五”人才工作總結(jié)和“十四五”人才發(fā)展規(guī)劃

園區(qū)“十三五”人才工作總結(jié)和“十四五”人才發(fā)展規(guī)劃

“十三五”以來，園區(qū)圍繞市委、市政府的中心工作，按照市人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，全面貫徹落實黨的十九大精神，進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新工作機制，大力實施人才強市戰(zhàn)略，認(rèn)真履行園區(qū)人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位職責(zé)，按照工作部署，認(rèn)真做好園區(qū)人才工作，推進(jìn)人才工作發(fā)展，取得了較好的成效。現(xiàn)將園區(qū)“十三五”期間人才工作情況總結(jié)匯報如下：

一、“十三五”人才工作情況

1.人才總量持續(xù)擴(kuò)張。截至目前，園區(qū)人才總量24283人，其中專業(yè)技術(shù)人才13112人，高技能人才4962人。

2.人才結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。專科及以上學(xué)歷人數(shù)逐年增長，截至目前，從學(xué)歷層次上看，本科及以上學(xué)歷2340人，專科學(xué)歷3906人，高中及以上學(xué)歷為16036人；從年齡結(jié)構(gòu)上看，45周歲以下人才比重占40%；從職稱結(jié)構(gòu)上看，具有高級職稱的人才265人，具有中級職稱的人才692人，具有初級職稱的人才1149人；從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)上看，第二產(chǎn)業(yè)36916人，第三產(chǎn)業(yè)2673人，人才資源隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)同步發(fā)展，呈現(xiàn)向第三產(chǎn)轉(zhuǎn)移的態(tài)勢，新興產(chǎn)業(yè)人才快速增長。

3.招才引智成果豐碩。通過每年的春秋季“招才引智進(jìn)高校”活動、各類公開招聘等先后共引進(jìn)各類人才3200余人，實現(xiàn)園區(qū)高層次人才的全面提升。

4.人才市場有效整合。園區(qū)人力資源市場面積達(dá)到1000平方米，市場功能日趨完善，市場配置人才資源的主渠道作用日益突出，形成以市場招聘信息宣傳欄、蘇宿人才網(wǎng)、微信公眾號“三位一體”的招聘宣傳模式，開發(fā)了一套集就業(yè)、人才信息于一體的人力資源信息管理系統(tǒng)，及時掌握園區(qū)企業(yè)用工情況和人才現(xiàn)狀。“十三五”期間，先后有6500家(次)用人單位入場招聘，8萬人(次)入市應(yīng)聘，約2萬多人通過市場實現(xiàn)流動與就業(yè)。

園區(qū)“十三五”人才工作取得明顯成效，但也必須清醒看到，當(dāng)前人才發(fā)展現(xiàn)狀尚不能完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求，與其他地區(qū)相比仍有一定的差距，突出表現(xiàn)為:人才總量仍然不足，特別是領(lǐng)軍和拔尖人才、高層次創(chuàng)新型人才、高技能人才相對比較缺乏；人才資源整體素質(zhì)不高，結(jié)構(gòu)性矛盾比較突出，區(qū)域分布還不夠合理；人才創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新環(huán)境有待進(jìn)一步改善，缺乏與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新相匹配的投融資體系，社會化、多元化人才投入機制尚未形成；人才優(yōu)先發(fā)展的地位尚未普遍確立，用人單位的主體意識不強，人力資源服務(wù)體系不夠完善。

二、人才發(fā)展形勢

“十四五”時期，將是園區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展處于大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期，也是園區(qū)經(jīng)濟(jì)加速濟(jì)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵期。在新一輪拓園的形勢下，園區(qū)人才發(fā)展既迎來良好的機遇，也面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

從機遇來看，人才開發(fā)一體化進(jìn)程加快，人才工作擁有更為廣闊的發(fā)展空間，經(jīng)濟(jì)社會的全面轉(zhuǎn)型發(fā)展、各項改革的深入推進(jìn)，迫切需要人才資源支撐，使科技、人才的地位更加凸顯。

從挑戰(zhàn)來看，“十四五”期間園區(qū)將處于創(chuàng)新驅(qū)動的轉(zhuǎn)型發(fā)展階段，產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級迸發(fā)出巨大的人才需求，對人才能力也提出更高的要求，使得人才隊伍建設(shè)任務(wù)更加繁重。

三、“十四五”發(fā)展目標(biāo)和舉措

（一）加強與高校、科研院所的聯(lián)系，大力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研交流合作

實現(xiàn)與8所高校、科研院所的合作，引進(jìn)電子信息類、機電控制類、教育類等人才總量不低于4500人。充分利用科技部門資源優(yōu)勢，加強與科研院所的聯(lián)系，定期上門征集制約企業(yè)發(fā)展的重大技術(shù)問題，及時反饋給高校和科研院所，對高校和科研院所的科研成果及時反饋給相關(guān)企業(yè)，進(jìn)行點對點的合作開發(fā)，進(jìn)一步促進(jìn)科技成果在園區(qū)的轉(zhuǎn)化。同時，根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才實際需求，加大引才力度，加快各類高層次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才的引進(jìn)和培育。

（二）繼續(xù)加大創(chuàng)新平臺建設(shè)

將進(jìn)一步結(jié)合園區(qū)特色產(chǎn)業(yè)，以各類平臺建設(shè)為抓手，引導(dǎo)和推動企業(yè)科技創(chuàng)新投入。打造科技創(chuàng)新服務(wù)平臺。鼓勵有條件的企業(yè)建立工程技術(shù)研究中心等，并按照認(rèn)定辦法進(jìn)行申報，以爭取省市兩級相關(guān)政策支持。同時，根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才實際需求，加大引才力度，加快各類高層次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才的引進(jìn)和培育。

（三）抓好各類人才培訓(xùn)工作

一是加強與蘇州工業(yè)園區(qū)對接，吸取蘇州工業(yè)園區(qū)在人才培訓(xùn)工作上的成功經(jīng)驗，開發(fā)符合園區(qū)企業(yè)需求的培訓(xùn)項目；

二是依托園區(qū)人才計劃和園區(qū)產(chǎn)業(yè)特點開展各類實用技術(shù)培訓(xùn)班；三是加強對園區(qū)從業(yè)人員的培訓(xùn)力度，創(chuàng)新培訓(xùn)工作方式，實施“節(jié)點倒逼工作法”，采取政府購買培訓(xùn)服務(wù)的方式，加大對企業(yè)經(jīng)營管理人才的培訓(xùn)力度，建立企業(yè)家培訓(xùn)臺帳，對企業(yè)經(jīng)營管理人才參與教育培訓(xùn)情況進(jìn)行存檔，實施動態(tài)管理，不斷提升培訓(xùn)工作的質(zhì)量和成效。“十四五”期間累計完成培訓(xùn)5000人（次）以上。

第三篇：某集團(tuán)公司人才引進(jìn)、培養(yǎng)、發(fā)展規(guī)劃

某某建設(shè)集團(tuán)公司人才引進(jìn)、培養(yǎng)、發(fā)展規(guī)劃

為深入貫徹落實集團(tuán)公司“十二五”規(guī)劃以及二0一二年“練內(nèi)功、強體質(zhì)、保增長、增效益、重民生、保穩(wěn)定”的總體目標(biāo)，充分發(fā)揮人力資源在創(chuàng)造效益和推動集團(tuán)公司跨越式可持續(xù)發(fā)展中的作用，特制定本規(guī)劃。其核心思想是以集團(tuán)公司人力資源現(xiàn)狀及“十二五”發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理規(guī)律，確立未來3~5年人才引進(jìn)、培養(yǎng)、發(fā)展工作目標(biāo)及思路。

一、人才引進(jìn)、培養(yǎng)、發(fā)展規(guī)劃依據(jù)

（一）集團(tuán)公司發(fā)展戰(zhàn)略

*****建設(shè)集團(tuán)公司是由中國人民解放軍建筑工程兵某部于1955年集體轉(zhuǎn)業(yè)組建而成的大型中央施工企業(yè)，隸屬于國家建工部。上世紀(jì)70年代末改由**省領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)隸屬于*****投資（控股）集團(tuán)總公司。

集團(tuán)公司目前擁有國家房屋建筑工程總承包壹級，水利水電總承包、市政總承包貳級，公路路基、橋梁工程、鋼結(jié)構(gòu)、起重設(shè)備安裝、混凝土預(yù)制構(gòu)件、建筑裝飾裝修工程專業(yè)承包貳級，土石方工程專業(yè)承包叁級和房地產(chǎn)開發(fā)、工程勘察設(shè)計、檢測、監(jiān)理、物業(yè)管理等20余項資質(zhì)。企業(yè)總資產(chǎn)3.5億元，年施工能力20億元以上，施工面積100萬平方米。

2010年，我公司正式更名并成立集團(tuán)公司。為適應(yīng)集團(tuán)管理體制，公司總部需要建設(shè)以職能管理為主體的專業(yè)人才隊伍，分子公司需要建設(shè)以生產(chǎn)管理為主體的專業(yè)人才隊伍。2011年，集團(tuán)公司根據(jù)內(nèi)外部形勢制訂了集團(tuán)公司“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略：兩輪驅(qū)動，定項投資，多元經(jīng)營，跨越發(fā)展，實現(xiàn)集團(tuán)公司由勞動密集型向管理型、技術(shù)密集型的轉(zhuǎn)變。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，集團(tuán)公司把培養(yǎng)和儲備人才作為破解制約集團(tuán)公司跨越式發(fā)展瓶頸的戰(zhàn)略性舉措。2012年，集團(tuán)公司又提出了行政工作的總體目標(biāo)：提高企業(yè)管理水平和項目盈利能力，“練內(nèi)功、強體質(zhì)、保增長、增效益、重民生、促穩(wěn)定”，同時確定了2012年經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：完成企業(yè)總產(chǎn)值16億元，承接任務(wù)20億元，實現(xiàn)新增資產(chǎn)和利潤600萬元以上。

（二）集團(tuán)公司人力資源現(xiàn)狀

截止2012年3月1日，集團(tuán)公司共有在冊員工****人，其中經(jīng)營管理人才、1專業(yè)技術(shù)人才510人，工勤技能人員******人；實際在崗人員*****人，其中經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才318人，工勤技能人員****人。

1．人才年齡結(jié)構(gòu)

集團(tuán)公司在崗經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才年齡結(jié)構(gòu)分布如下：

表一：人才年齡結(jié)構(gòu)表

由上表可以看出，目前集團(tuán)公司人才隊伍的中堅力量是41~50歲年齡層的員工，31~40歲的人員所占比例偏小，如不及時補充，5~10年后很難保持人才供給的延續(xù)性。

2．人才學(xué)歷結(jié)構(gòu)

表二：人才學(xué)歷結(jié)構(gòu)表

由上表可以看出，目前集團(tuán)公司人才隊伍的學(xué)歷層次主要集中在大專，其次是高中、中專，在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)的時代背景下和集團(tuán)公司由勞動密集型向技術(shù)和管理密集型企業(yè)轉(zhuǎn)變的戰(zhàn)略規(guī)劃下，整個人才隊伍的知識水平亟待提高。

3．人才職稱結(jié)構(gòu)

集團(tuán)公司目前具有專業(yè)技術(shù)職稱的人員有405人，其中在崗293人，分布如下：

表三：人才職稱結(jié)構(gòu)表（數(shù)據(jù)部分為：在冊數(shù)/在崗數(shù)）

可以看出，工程技術(shù)人員的流失情況比較嚴(yán)重。其次，經(jīng)濟(jì)和財會專業(yè)人員作為企業(yè)的必備人才，具有中級及以上職稱者所占比例較小。專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的晉升意味著該專業(yè)人員的知識結(jié)構(gòu)趨于完善，工作經(jīng)驗也有一定積累，如經(jīng)濟(jì)會計人員的專業(yè)素質(zhì)滿足不了企業(yè)發(fā)展的要求，會制約企業(yè)的發(fā)展速度。

此外，注冊建造師人數(shù)較少，難以適應(yīng)集團(tuán)公司發(fā)展的需要。

綜上，可以看出，集團(tuán)公司人力資源現(xiàn)狀主要存在的問題有：首先，人才斷層，中堅力量年齡偏大、干勁不足、經(jīng)驗豐富但知識老化；其次，人才隊伍整體知識水平難以適應(yīng)集團(tuán)公司發(fā)展的要求；再次，人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)有所失衡，經(jīng)濟(jì)、會計專業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)須進(jìn)一步提高；最后，注冊建造師持證人員隊伍急需擴(kuò)大。

二、人才引進(jìn)規(guī)劃

人才引進(jìn)的目標(biāo)是做到人才與崗位匹配、人才與組織匹配以及人才與組織發(fā)展匹配。只有實現(xiàn)這三個匹配，引進(jìn)的人力資源才具備了最大限度地創(chuàng)造效益的前提。將此項基本要求與公司人力資源需求相結(jié)合，規(guī)劃如下：

（一）人才崗位匹配工作規(guī)劃

做好人崗匹配，首先要明確崗位要求，其次要在招聘時識別人才的能力、潛力，估計其勝任力。此項工作未來3~5年的重點是：建立并逐步完善招聘工作流程，開展崗位職責(zé)和能力分析，提高招聘人員歸納總結(jié)和辯能識人的能力，具體策略有：

1．做好人才需求預(yù)測，確定空缺崗位；

2．根據(jù)過去兩年的“職工月工作考核登記表”及離崗人員、主管領(lǐng)導(dǎo)描述，結(jié)合公司、部門的發(fā)展需要，提煉空缺崗位的主要工作內(nèi)容、能力要求和職責(zé)；

3．根據(jù)崗位能力要求，確定崗位所需人才的學(xué)歷、工作經(jīng)驗、能力素質(zhì)等條件；

4．根據(jù)確定的人才要求，選擇合適的選拔渠道（內(nèi)部晉升、社會招聘或校園招聘等）和篩選方法。

（二）.人才與組織匹配工作規(guī)劃

實現(xiàn)人才與組織的匹配，重點是實現(xiàn)將組織對人才的要求與人才對組織的需求二者之間的匹配。如果二者不相匹配，會導(dǎo)致員工適應(yīng)不了工作環(huán)境，績效難以提高。此項工作未來3~5年的工作重點是：

1．提煉企業(yè)觀念層面和行為層面的企業(yè)文化，選擇適合本企業(yè)文化的人才；

2．對招聘人員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，使之能考慮空缺崗位所屬的主管領(lǐng)導(dǎo)及工作團(tuán)隊的特點，選擇能與工作團(tuán)隊良好合作的人才；

3．明確企業(yè)現(xiàn)階段所能提供的薪酬和福利待遇，選擇能夠接受當(dāng)前和未來幾年薪酬福利水平的人才。

（三）人才與組織發(fā)展匹配工作規(guī)劃

實現(xiàn)人才與組織發(fā)展的匹配，首先要明確組織的發(fā)展戰(zhàn)略，其次要識別人才的潛力，還要采取相關(guān)措施，留住核心人才。根據(jù)集團(tuán)“十二五“發(fā)展規(guī)劃，此項工作未來3~5年的工作重點是：

1．調(diào)查市場薪酬水平，適當(dāng)調(diào)整薪酬結(jié)構(gòu)或出臺相關(guān)補貼政策，給予緊缺專業(yè)人才、持證人員較高于市場水平的待遇，引進(jìn)適合本公司的高層次人才；

2．適當(dāng)加大社會招聘力度，彌補人才年齡斷層，特別是會計和經(jīng)濟(jì)類人員；

3．提高學(xué)歷、職稱要求，應(yīng)聘管理人員必須是本科以上學(xué)歷或中級以上職稱。

4．招聘經(jīng)營管理人才時，著眼于社會資源、管理能力和公關(guān)能力；

5．招聘專業(yè)技術(shù)人才時，要適當(dāng)注重學(xué)習(xí)和應(yīng)試能力，考察應(yīng)聘人員的學(xué)習(xí)成績或考證情況。

三、人才培養(yǎng)規(guī)劃

目前集團(tuán)公司開展的主要是建筑施工“五大員”的培訓(xùn)。由于集團(tuán)公司成立時間不長，加之2011年“五七工、家屬工納入企業(yè)養(yǎng)老保險統(tǒng)籌工作”占用人力資源部大量精力，對于新入職人員以及中層、基層管理人員開展的培訓(xùn)較少，外部培訓(xùn)也沒有系統(tǒng)的計劃。今后3~5年的工作重點主要是建立合理的培訓(xùn)流程，加大對新入職人員以及中層、基層管理人員的培訓(xùn)力度。

（一）建立合理的培訓(xùn)流程

1．根據(jù)公司發(fā)展目標(biāo)，編寫培訓(xùn)需求調(diào)查問卷，開展培訓(xùn)需求調(diào)查；

2．根據(jù)培訓(xùn)需求調(diào)查結(jié)果，確定內(nèi)部培訓(xùn)講師和外部培訓(xùn)機構(gòu)，共同制訂

內(nèi)訓(xùn)和外訓(xùn)計劃；

3．制訂培訓(xùn)預(yù)算，報董事長審批；

4．執(zhí)行培訓(xùn)計劃；

5．開展培訓(xùn)效果追蹤

（二）新入職人員培訓(xùn)工作規(guī)劃

新入職人員培訓(xùn)計劃每年開展兩次，培訓(xùn)內(nèi)容如下：

1．公司簡介、公司規(guī)章制度和企業(yè)文化的講解；

2．公司人事制度和財務(wù)報銷、文件收發(fā)流程的講解；

3．請業(yè)務(wù)部門進(jìn)行業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。

（三）中層管理人員培訓(xùn)工作規(guī)劃

副科級、科級管理人員培訓(xùn)開發(fā)的重點是：管理知識與技能、專業(yè)知識的提升，行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀等；培訓(xùn)方式以內(nèi)訓(xùn)為主，可從外部聘請講師；個別業(yè)務(wù)骨干可考慮參加專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的相關(guān)培訓(xùn)。

（四）基層管理人員培訓(xùn)工作規(guī)劃

基層管理人員的開發(fā)重點是：專業(yè)知識、業(yè)務(wù)技能與工作態(tài)度。另外，根據(jù)集團(tuán)公司現(xiàn)階段的需求，適時開展職稱申報事項和執(zhí)業(yè)資格考試應(yīng)試技巧的培訓(xùn)。培訓(xùn)方式為內(nèi)部培訓(xùn)，聘請公司內(nèi)部相關(guān)業(yè)務(wù)人員作講師。

四、人才發(fā)展規(guī)劃

人才要與企業(yè)共同成長、發(fā)展，企業(yè)首先要創(chuàng)造良好的工作和發(fā)展環(huán)境，保持相對穩(wěn)定的人才隊伍；其次向員工傳達(dá)企業(yè)每階段的發(fā)展目標(biāo)，幫助員工明確自身發(fā)展方向并提供相關(guān)支持；再次要采取適當(dāng)?shù)募畲胧膭顔T工積極投入到自身和企業(yè)的事業(yè)中去。此項工作的重點有：

（1）不斷提升集團(tuán)公司的社會形象，建設(shè)良好的企業(yè)文化，提高組織的凝聚力，使員工樂于加入本企業(yè)，奉獻(xiàn)本企業(yè)；

（2）提高現(xiàn)有和未來員工的團(tuán)隊合作和社會交往技能，創(chuàng)造友好、合作的工作氛圍；

（3）人力資源部要幫助員工開展職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，將個人優(yōu)勢、發(fā)展愿望與企業(yè)遠(yuǎn)景目標(biāo)相結(jié)合，推動個人和企業(yè)共贏；

（4）確立基層單位人才培養(yǎng)的各項舉措，把人才培養(yǎng)納入基層領(lǐng)導(dǎo)考核體系當(dāng)中，明確人才培養(yǎng)也是領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)；

（5）建立科學(xué)合理的薪酬體系和激勵機制，創(chuàng)造公平的競爭環(huán)境；

（6）出臺考取各類執(zhí)業(yè)及職業(yè)資格的獎勵政策，在偏重工程技術(shù)人才的同時，對經(jīng)濟(jì)、管理、財務(wù)、法律等相關(guān)專業(yè)人才也適當(dāng)進(jìn)行獎勵，推動集團(tuán)公司全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

第四篇：十三五發(fā)展規(guī)劃

山城鎮(zhèn)中心校“十三五”發(fā)展規(guī)劃

（2016-2020年）

為深入實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實黨的十八大提出的立德樹人的戰(zhàn)略任務(wù)，進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)，突出辦學(xué)特色，全面提高教育質(zhì)量，根據(jù)教育局的有關(guān)指示精神，特制定學(xué)校“十三五”發(fā)展規(guī)劃。

一、學(xué)校現(xiàn)狀

（一）基本情況

梅河口市山城鎮(zhèn)中心校坐落在美麗的紅旗山下，始創(chuàng)于1936年，學(xué)校占地面積34395平方米，建筑面積10403平方米，校園布局合理、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)，是一所名副其實的花園式學(xué)校。學(xué)校按照省頒標(biāo)準(zhǔn)配備各類專用教室，配齊儀器設(shè)備，建設(shè)了天網(wǎng)、地網(wǎng)，校園網(wǎng)，教學(xué)設(shè)備日臻完善，逐步走向現(xiàn)代化。

學(xué)校現(xiàn)有47個教學(xué)班，2252名學(xué)生，在職教職工138人，專任教師132人。教師學(xué)歷合格率100%，大專以上學(xué)歷116人，占專任教師88%；省級骨干教師4人，地級骨干教師10人，縣級骨干教師24人。

（二）辦學(xué)經(jīng)驗和優(yōu)勢

1、山城鎮(zhèn)政府尊師重教氛圍濃厚，關(guān)心支持教育發(fā)展。

2、學(xué)校制度逐步健全，管理規(guī)范，運行機制初顯高效。學(xué)校建立了如《山城鎮(zhèn)中心校教師量化考核辦法》、《山城鎮(zhèn)中心校教職工考勤制度》、《山城鎮(zhèn)中心校學(xué)生量化管理》等核心制度，學(xué)校基本形成依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督和社會廣泛參與的現(xiàn)代學(xué)校管理體系。

3、教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，具有愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家、團(tuán)結(jié)協(xié)作的傳統(tǒng)職業(yè)精神，可塑性強；行政干部隊伍廉潔團(tuán)結(jié)、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn)、勇于擔(dān)當(dāng)，積極性高。

4、學(xué)校秉承七十多年的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中改革，在改革中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中形成學(xué)校辦學(xué)特色。良好的團(tuán)隊精神、濃郁的學(xué)校文化、書香特色校園、“體藝2+1”特色教育、嚴(yán)格高效的教育管理等辦學(xué)特色逐漸形成。

（三）面臨的問題

1、社會需求對學(xué)校教育水平的提升提出了新要求。

隨著社會的不斷進(jìn)步，家長對孩子的教育越來越重視。既關(guān)注學(xué)科成績，又關(guān)注全面健康發(fā)展。社會及家庭對學(xué)校教育要求越來越高，這就要求學(xué)校及教師務(wù)必不斷轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，增強服務(wù)意識，努力提高服務(wù)水平。

2、優(yōu)質(zhì)教育資源相對集中、全域化教育綜合改革對學(xué)校發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)。

當(dāng)前教育的競爭愈來愈激烈，學(xué)校要抓住機遇，不斷提高辦學(xué)水平，要有新的發(fā)展思路和舉措。作為教育工作者，我們必須重新審視我們的教育管理和教學(xué)行為。

3、教師年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀對教師隊伍的建設(shè)提出了新的思考。近年來，學(xué)校增加了一批新教師。年輕教師充滿干勁和活力，但明顯缺乏經(jīng)驗，同年級同學(xué)科急需有老教師進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)，教師隊伍齊而不尖，缺少名師的引領(lǐng)，骨干教師、名教師數(shù)量嚴(yán)重不足。另外，教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，體、音、美等技能學(xué)科師資薄弱，專職教師明顯不足。

4、學(xué)校硬件設(shè)施的相對老化和落后，在一定程度上制約了學(xué)校的發(fā)展。

根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有辦學(xué)規(guī)模，配套的功能室也顯得不完善，部分設(shè)備由于使用年限較久，老化陳舊，如信息技術(shù)設(shè)備、學(xué)生圖書等，在一定程度上制約了學(xué)校的發(fā)展，需要投入不小的資金，分階段分步驟更新、添置。

5、學(xué)校管理方面：（1）缺乏與時俱進(jìn)的制度創(chuàng)新。學(xué)校的有些規(guī)章制度和考評機制已經(jīng)不能滿足學(xué)校發(fā)展的需要，有待更新。（2）學(xué)校在德育教育、校本研修、師生發(fā)展等方面沒有建立起具有實效性和科學(xué)性的運行機制，沒有形成自己的鮮明特色。（3）評價體制方面的改革要不斷探索。

6、學(xué)校校園的周邊環(huán)境亟待改善：附近居民車輛無序停放，家長接送車輛無處停放，雨天交通擁堵；流動商販占道經(jīng)營的現(xiàn)象嚴(yán)重影響學(xué)校師生安全等。

二、“十三五”發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)思想、發(fā)展定位和辦學(xué)目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬學(xué)校改革與發(fā)展的全局工作，以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指針，秉承學(xué)校的辦學(xué)理念，堅持學(xué)校的辦學(xué)宗旨，發(fā)揚學(xué)校蜜蜂精神，全面貫徹國家教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，努力發(fā)揮梅河口市名校的輻射帶動作用，為梅河口教育做出新的貢獻(xiàn)。

（二）發(fā)展定位：

1、辦學(xué)理念：內(nèi)涵發(fā)展育人 精細(xì)管理辦校

2、辦學(xué)宗旨：為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為教師的專業(yè)成長領(lǐng)航，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展服務(wù)。

3、辦學(xué)愿景：學(xué)生快樂、教師幸福、學(xué)校和美

4、學(xué)校精神：包容 互融 共榮

5、辦學(xué)特色：打造書香校園 發(fā)展“體藝2+1”特色學(xué)校

6、“三風(fēng)一訓(xùn)”：

校訓(xùn)：修德 啟智 健體 育能 校風(fēng)：和諧 嚴(yán)肅 活潑 勵學(xué) 教風(fēng)：博學(xué)精業(yè) 厚愛育人 學(xué)風(fēng)：善思好問 勤學(xué)求新

（三）辦學(xué)目標(biāo)：

總體目標(biāo)：拓展學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵，提升學(xué)校的文化品位，夯實學(xué)校的人文品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康快樂和諧全面地發(fā)展，讓每一位學(xué)生成為最好的自我；努力擴(kuò)大教育空間，配置高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備，改善教育環(huán)境，強化安全保障；實施科研興校戰(zhàn)略，優(yōu)化師資隊伍，挖掘優(yōu)質(zhì)資源，增強服務(wù)意識，提高管理水平，提高教育質(zhì)量；扎實推進(jìn)學(xué)校的教育改革與發(fā)展步伐，促進(jìn)區(qū)域性教育均衡發(fā)展，為梅河口教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

近期目標(biāo)（2015-2016）：制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校章程，健全和完善學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校管理，優(yōu)化學(xué)校運行機制，強化干部教師隊伍建設(shè)，深化課堂教學(xué)改革，鞏固養(yǎng)成教育成果，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，大力開展學(xué)校新一輪創(chuàng)業(yè)，嚴(yán)格依法辦學(xué)和依法治教，實現(xiàn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)。

中期目標(biāo)（2016-2018）：在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步實行嚴(yán)格高效和精細(xì)化管理，向管理要質(zhì)量，實現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量的全面提升，改善學(xué)校辦學(xué)條件，著力加快學(xué)校特色創(chuàng)建步伐，實現(xiàn)學(xué)校特色發(fā)展目標(biāo)。

遠(yuǎn)期目標(biāo)（2018-2020）；努力實現(xiàn)學(xué)校愿景，這三年著力加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，總結(jié)、提煉、升華學(xué)校管理，形成管理示范學(xué)校、德育先進(jìn)學(xué)校、“體藝2+1”特色學(xué)校、打造一批省、市、校名教師、骨干教師，實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展目標(biāo)。

2、教師發(fā)展目標(biāo)

建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、合作探索、創(chuàng)新高效”的愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生、可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師隊伍。主要表現(xiàn)在：

生命價值得到體現(xiàn)：教師在育人的同時育己，做到教學(xué)相長，在成事中成人，在煥發(fā)學(xué)生生命活力的同時煥發(fā)教師自己的生命活力，真切地享受教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。

教師師德高尚清純：愛心、公正、尊重、責(zé)任感是教師德性的核心，具體表現(xiàn)為教師能為人師表，對學(xué)生的愛心，對家長的熱心，對同伴的貼心，對工作的盡心，對社會的善心。

教育教學(xué)技藝嫻熟：教師按照教育規(guī)律和學(xué)生的身心規(guī)律，智慧地、藝術(shù)地、無痕地教育學(xué)生，靈活地、巧妙地、游刃有余高效地駕馭課堂教學(xué)。

課程開發(fā)能力較強：教師不僅是課程的忠實執(zhí)行者，而且是課程的智慧開發(fā)者。

科研能力不斷提高：教師的科研意識較強，不再僅僅是一個教學(xué)“操作工”，而是一個不斷學(xué)習(xí)者、思考者、思想者、研究者。

信息技術(shù)有效運用：教師具有較高的信息素養(yǎng)，熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，并能靈活有效地運用到教育教學(xué)實踐中去。

3、學(xué)生發(fā)展目標(biāo) 培養(yǎng)面向世界的現(xiàn)代社會人才，做到基礎(chǔ)牢、習(xí)慣好、會實踐、能創(chuàng)造，使山城鎮(zhèn)中心校的學(xué)生形象特征鮮明，活潑開朗、自信大方、文明禮貌、幸福快樂。

基礎(chǔ)牢：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會正確的學(xué)習(xí)方法，積累學(xué)習(xí)底蘊、學(xué)習(xí)潛能得到開發(fā)，多方面主動獲取知識，掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，獲得優(yōu)良的學(xué)業(yè)成績。有良好的心態(tài)、健強的體魄，有自己的興趣愛好，追求個性的自由發(fā)展。

習(xí)慣好：培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的、積極向上的人生觀、價值觀、明辨是非觀，在生活上養(yǎng)成良好的做人習(xí)慣，養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣。

會實踐：培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展與個性特長協(xié)調(diào)統(tǒng)一的意識，以各種社團(tuán)、協(xié)會、小組活動為載體,主動參與社會實踐、生活實踐，熟練掌握相應(yīng)的技能與本領(lǐng)。

能創(chuàng)造：學(xué)生對豐富多彩的世界充滿好奇，有創(chuàng)新精神，遇事總愛思考為什么，并且能夠積極地探索，多渠道地嘗試，不斷地形成認(rèn)知沖突，不斷地試圖解決問題。

三、“十三五”發(fā)展規(guī)劃的主要任務(wù)和工作措施

（一）主要任務(wù)：

1、辦學(xué)條件：(1)建設(shè)食堂，徹底解決學(xué)生分批吃午餐的現(xiàn)象。（2）各種專用室配備齊全達(dá)標(biāo)，設(shè)備儀器充足，合理使用，滿足日常教學(xué)需求。圖書館調(diào)整擴(kuò)容，建設(shè)學(xué)生閱覽室，教師閱覽室，實現(xiàn)圖書管理現(xiàn)代化，創(chuàng)建示范圖書館。（3）信息技術(shù)設(shè)備方面：班級配備多媒體設(shè)備，實現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋。（4）建設(shè)橡膠跑道、人造草足球場等運動場地，添置體育運動器材，各種運動設(shè)施規(guī)范達(dá)標(biāo)。（5）構(gòu)建校園安全防護(hù)體系，提高學(xué)校物防技防設(shè)施水平，與社區(qū)相關(guān)部門實現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)校園安全管理現(xiàn)代化。（6）校園文化質(zhì)量明顯提升：書香文化長廊以鮮明的主題展現(xiàn)；前后教學(xué)樓各樓層樓道文化氛圍濃厚，各配套教室主題鮮明，班級文化布置體現(xiàn)個性。

2、規(guī)模與質(zhì)量：（1）控制學(xué)生規(guī)模。班級數(shù)控制在40班以內(nèi)，班生數(shù)控制在45人以內(nèi)，全校學(xué)生總數(shù)控制在1800人以內(nèi)。（2）人人接受教育。保證本學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童100％入學(xué)接受教育，應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)率100％，評價實行等級制，學(xué)生操行評定合格率≥99％，學(xué)生具有良好的團(tuán)隊精神，健康文明，有禮有節(jié)，善于與人合作。（3）提高教育質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育國家課程標(biāo)準(zhǔn)，深化課程與教學(xué)方法改革，完善學(xué)校課程體系，大力發(fā)展地方與校本課程，學(xué)生個性發(fā)展良好；配齊并提升音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)、品生（品社）、綜合實踐等學(xué)科教師的教育水平，開足開好規(guī)定的課程。（4）增強學(xué)生體質(zhì)。建立學(xué)生體質(zhì)測試系統(tǒng)，及時監(jiān)管學(xué)生體質(zhì)情況；科學(xué)安排學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、鍛煉，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生睡眠時間；大力開展“陽光體育”運動，保證學(xué)生每天鍛煉1小時，不斷提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。（5）校內(nèi)教育均衡。加強教師間的交流研討活動，讓每個學(xué)生享受同樣優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)每個學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展；加強師德教育，平等對待每個學(xué)生，使每個學(xué)生得到同質(zhì)的教育教學(xué)對待，創(chuàng)造條件給予每一個學(xué)生均衡地表現(xiàn)、發(fā)揮、發(fā)展的機會等。

3、師資水平：（1）評價制度。建立健全促進(jìn)教師發(fā)展的評價機制，把師德表現(xiàn)作為教師考核、職稱評審聘任和綜合評價的首要內(nèi)容。（2）學(xué)歷達(dá)標(biāo)。學(xué)歷按要求100％達(dá)標(biāo)，45周歲以下的專任教師全部達(dá)到大專以上學(xué)歷，其中本科學(xué)歷占80％以上。（3）信息技術(shù)。專任教師全員參加計算機培訓(xùn)，人人通過教育技術(shù)能力培訓(xùn)測試合格，人人熟練運用多媒體等現(xiàn)代化設(shè)備輔助教學(xué)，不斷提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平，增強運用信息技術(shù)汲取優(yōu)質(zhì)教育資源和分析解決問題的能力。（4）普通話全部達(dá)標(biāo)。普通話人人達(dá)到二級乙等以上，50％達(dá)到二甲以上水平，其中語文老師人人達(dá)到二甲，不斷鼓勵教師提高普通話應(yīng)用水平，并向更高等級邁進(jìn)。（5）學(xué)科帶頭人。建立健全教師培養(yǎng)與使用機制，引導(dǎo)教師潛心教學(xué)科研，搭建多元實踐交流平臺，讓中青年優(yōu)秀教師脫穎而出。力求在“十三五”期間培養(yǎng)一批在本地區(qū)有影響的骨干教師、學(xué)科帶頭人并輻射帶動更多的年輕教師快速成長。（6）教育科研。建立健全教育科研制度，教育科研成果納入教師的晉職與評先評優(yōu)考核內(nèi)容，鼓勵青年教師積極參與教育科研，教育科研形成良好氛圍，人人參與教育科研，人人有研究子課題，“十三五”期間學(xué)校至少完成五項市級以上立項課題的研究，科研成果得到推廣。（7）進(jìn)修培訓(xùn)。創(chuàng)造條件讓更多的老師有進(jìn)修培訓(xùn)以及外出參加教育教學(xué)研討活動的機會，鼓勵支持教師參加各級教育主管部門或教研機構(gòu)舉辦的各種提高教師專業(yè)素養(yǎng)、教育教學(xué)能力的活動，力爭45周歲以下的專任教師每學(xué)年人人都有機會外出參加專業(yè)進(jìn)修培訓(xùn)或教育教學(xué)研討活動。

4、學(xué)校管理：（1）班子建設(shè)。行政班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)有為，勤政廉政，積極進(jìn)取，服務(wù)意識強，年齡結(jié)構(gòu)合理，學(xué)科有專長，能有效引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，在教師中有較高威望。（2）制度創(chuàng)新。依法治校，以德育人，與時俱進(jìn)，以先進(jìn)的教育思想引導(dǎo)人，以規(guī)范科學(xué)的制度激勵人，依據(jù)《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》精神和相關(guān)教育法律規(guī)定、教育政策要求等，對學(xué)校現(xiàn)有“三五制”管理制度進(jìn)行全面的修訂與充實，以適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要，做到有章可循，有規(guī)可守。（3）民主管理。堅持服務(wù)育人思想，建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校制度。依靠廣大教職員工不斷完善學(xué)校目標(biāo)管理和績效管理機制，堅持教職工代表大會制度，推行民主管理，實行校務(wù)公開制度和民主評議監(jiān)督制度。（4）完善評價機制。完善教師評價、學(xué)生評價、教學(xué)評價制度和激勵機制，更新家校聯(lián)系制度，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)校健康高效地發(fā)展。

5、安全工作：（1）建立健全安全工作管理制度。不斷強化安全措施，完善安全設(shè)施設(shè)備，健全安全保護(hù)網(wǎng)絡(luò)體系，加強各種應(yīng)急預(yù)案的演練，確保師生及學(xué)校財產(chǎn)安全。（2）建立“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的安全網(wǎng)絡(luò)。加強與部隊、公安、社區(qū)聯(lián)防隊等共建單位聯(lián)系，多元化地加強家校聯(lián)系，密切關(guān)注安全動態(tài)，切實做好聯(lián)共聯(lián)防保安的工作制度，給學(xué)校多一分安全保障。（3）建立健全安全宣傳教育網(wǎng)絡(luò)。通過宣傳欄、黑板報、廣播站、早會、班隊會、多媒體視頻等多渠道多方面進(jìn)行安全知識宣傳教育活動，提高師生的安全防范意識和安全防范能力。（4）切實落實安全責(zé)任。嚴(yán)格落實《學(xué)校教職工崗位安全工作指南》精神，牢固樹立安全第一的思想，堅持誰主管誰負(fù)責(zé)的安全工作責(zé)任制，形成一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，各處室、年段組各司其職，全體老師協(xié)作負(fù)責(zé)的安全體系。

6、辦學(xué)特色。沒有課程的支撐，任何辦學(xué)特色的生命力都不能持久。學(xué)校堅持“和而不同”的課程理念，堅持嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計劃，上足上好國家課程。（1）體育教育特色。創(chuàng)建“體藝2+1”特色學(xué)校、吉林省武術(shù)傳統(tǒng)學(xué)校，把籃球、足球項目納入學(xué)校課程體系，三到六年級每周一節(jié)，讓學(xué)生在課程教育中掌握籃球、足球基本技能，增強學(xué)生體質(zhì)，體驗團(tuán)隊合作，提升生命質(zhì)量。（2）藝術(shù)教育特色。依托少年宮活動，創(chuàng)新藝術(shù)教育工作。讓每一個學(xué)生在校既享受藝術(shù)教育的熏陶，又有機會展示自我，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。學(xué)校每年開展“體育藝術(shù)節(jié)”，搭建學(xué)生展示的平臺。（3）心理健康教育特色。學(xué)校心理健康教育活動室已按規(guī)定建設(shè)，我們要把心理健康教育作為學(xué)校德育工作的創(chuàng)新點，努力通過心理健康教育促進(jìn)其它教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。(4)書香校園特色。在“書香校園”這一理念的引領(lǐng)下，伴隨著新課改的層層深入，凸顯辦學(xué)特色，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育，形成教育品牌，走出一條新課程改革校本化的成功之路。

（二）、工作措施：

1、強化科學(xué)管理，不斷提高實施規(guī)劃的執(zhí)行力。（1）分工明確，落實工作責(zé)任。

校長室負(fù)責(zé)學(xué)校發(fā)展的整體規(guī)劃、章程制定，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門、處室的日常工作。

德育處負(fù)責(zé)學(xué)生德育工作的規(guī)劃實施、校園文化建設(shè)、安全衛(wèi)生工作、學(xué)生自主化管理和特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。

教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)教科研工作的規(guī)劃實施、教職工隊伍建設(shè)、師生學(xué)習(xí)型創(chuàng)建、學(xué)生自主化學(xué)習(xí)培養(yǎng)和特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。

總務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校總務(wù)工作的規(guī)劃實施、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、資源節(jié)約型校園的創(chuàng)建和學(xué)校服務(wù)保障工作。

（2）規(guī)范管理，提高工作效率。

學(xué)校嚴(yán)格實行“三五制”管理，健全制度體系、目標(biāo)管理體系、科學(xué)決策體系和考核評價體系，強化包保責(zé)任制管理，加強部門工作責(zé)任，形成一級對一級負(fù)責(zé)，一級抓一級的工作機制。完善學(xué)校會議制度，堅持安排部署和總結(jié)匯報工作的全體教職工周例會制。

2、優(yōu)化用人機制，不斷加強隊伍建設(shè)。（1）中層干部競聘上崗。學(xué)校中層行政實行“四制”管理，分別為競爭上崗制、民主考核制、任期年限制、責(zé)任追究制，努力打造一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、步調(diào)一致、創(chuàng)先爭優(yōu)、富有戰(zhàn)斗力的有機整體。

（2）教師要求剛?cè)嵯酀?jì)。全體教師實行“五制”，即崗位目標(biāo)責(zé)任制、全員聘任制、責(zé)任包保制、量化考核制和獎懲激勵制。在制度剛性管理的基礎(chǔ)上，注重人文精神的培育，努力使教師集體形成自覺遵紀(jì)守規(guī)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)、民主和諧的良好人文氛圍，讓這種柔性的人文自律成為學(xué)校剛性管理的補充。

（3）注重班主任隊伍的培養(yǎng)和管理。強化班主任“八大意識”（責(zé)任意識、大局意識、法規(guī)意識、公平意識、人本意識、團(tuán)隊意識、質(zhì)量意識、競爭意識），建立班主任的選拔、教育和管理的長效機制，著力培養(yǎng)班主任熱愛班主任崗位、注重班級管理的創(chuàng)新和熱愛學(xué)生的情懷，建設(shè)一支具有豐富班級管理水平和高度責(zé)任感的班主任隊伍。

3、深化教育教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（1）積極落實“以人為本、德育為先”的德育工作方針。以養(yǎng)成教育為重點，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的品行基礎(chǔ)；以每月德育主題教育為抓手，夯實學(xué)校德育常規(guī)工作；以活動為載體，豐富德育工作內(nèi)容；以社會實踐活動為體驗，強化德育工作的直觀性和時效性。學(xué)校的德育工作要充分發(fā)揮課堂教學(xué)、德育基地兩個主陣地的德育功能，做到人人參與、事事參與、全程參與，不斷探索，不斷創(chuàng)新，逐步形成學(xué)校德育工作新特色。

（2）突出教學(xué)中心工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范教學(xué)管理，夯實教學(xué)常規(guī)工作；大力開展教學(xué)改革，著力提高課堂教學(xué)效果；搭建教學(xué)合作交流平臺，加強對外開放和內(nèi)部交流；構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評價體系，引入競爭激勵機制。學(xué)校教學(xué)工作按“抓六常、促五創(chuàng)”（常規(guī)、常態(tài)、常訓(xùn)、常查、常比、常測；創(chuàng)先、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)效、創(chuàng)特、創(chuàng)新）的管理理念，狠抓落實，常抓常新。

（3）大力推進(jìn)“科研興校”工程。以校本科研為基礎(chǔ)，著力破解教學(xué)工作中的難題；以教師發(fā)展為根本，著力提高教師教書育人的能力和水平；以課題研究為引領(lǐng)，著力提高學(xué)校科研水平。

4、硬化環(huán)境建設(shè)，不斷提高學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。（1）努力加強學(xué)校硬環(huán)境建設(shè)。爭取政策，多渠道籌措資金，實現(xiàn)辦學(xué)條件改善的再次跨越，基本實現(xiàn)校園“四化”（美化、綠化、凈化、現(xiàn)代化），教學(xué)配套多功能用房充足，教學(xué)設(shè)備齊全、領(lǐng)先、及時更新，教學(xué)手段現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校周邊環(huán)境得到根本治理，確保師生人身和財產(chǎn)安全。

（2）努力強化學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)。把校園文化建設(shè)作為提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要途徑和手段，按“物質(zhì)文化打基礎(chǔ)，制度文化強內(nèi)力，行為文化塑形象，精神文化鑄品牌”的文化建設(shè)理念，全面加強學(xué)校歷史文化、道德文化、人文文化、藝術(shù)文化、管理文化、特色文化等方面的文化建設(shè)，讓學(xué)校彰顯藝苑色彩。

四、落實學(xué)校“十三五”發(fā)展規(guī)劃的保障體系

規(guī)劃的落實，需要保障機制。學(xué)校將重視輿論宣傳，建立健全組織機構(gòu)，完善學(xué)校管理制度，制定詳盡的實施計劃，確立資源保障體系。

（一）觀念保障

1、注重輿論宣傳

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，首先組織學(xué)校中層干部、教研組長進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分把握辦學(xué)的理念、內(nèi)涵，切實把握精髓融為一體；其次，在全校教師中間進(jìn)行充分的動員與宣傳，使教師理解規(guī)劃實施對于學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義與自己發(fā)展的關(guān)系，創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論氛圍。

2、促進(jìn)教師更新教育觀念

如果不經(jīng)常對已有觀念進(jìn)行反思、更新，已有觀念往往成為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的桎梏。因此，從領(lǐng)導(dǎo)到教師，通過學(xué)習(xí)、反思與研討，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，形成適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代學(xué)校的教育觀、德育觀、學(xué)生觀、課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀與管理觀，從而為規(guī)劃實施提供堅實的觀念保障與文化自覺。

（二）組織保障

學(xué)校應(yīng)本著職權(quán)清晰、責(zé)任明確、組織高效的原則，組建完善的組織機構(gòu)。

1、健全組織，科學(xué)管理。發(fā)揮黨總支在學(xué)校管理中的政治核心作用和監(jiān)督保證作用；建立工會組織，建立教代會制度，發(fā)揮其的民主監(jiān)督和民主管理作用；發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的導(dǎo)向、凝聚、指導(dǎo)帶頭作用，形成團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、勇于改革、務(wù)實創(chuàng)新的堅強集體。

2、依法治教，規(guī)范管理。依照有關(guān)法規(guī)建立健全各項規(guī)章制度，執(zhí)行規(guī)范，發(fā)展規(guī)范，依法治教。引導(dǎo)全校學(xué)生養(yǎng)成良好行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)全體教師端正教學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)校的管理部門端正領(lǐng)導(dǎo)和管理行為，做到建立規(guī)范——執(zhí)行規(guī)范——發(fā)展規(guī)范——超越規(guī)范。

3、按需設(shè)立，配齊科室。學(xué)校要本著“按需設(shè)立”的原則，建立健全中層機構(gòu)。各科室目標(biāo)明確，職權(quán)清晰、責(zé)任到人。學(xué)校將給予各處室相應(yīng)的權(quán)利，避免有職無權(quán)、有權(quán)無職的現(xiàn)象。

4、重心下移，人本管理。把教學(xué)管理的重心下移到班主任和任課教師，強化對教師的個案管理，為教師的個體發(fā)展提供條件、機會和寬松的氛圍，創(chuàng)導(dǎo)教師形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特點。

（三）資源保障

1、后勤保障。后勤部門要強化細(xì)節(jié)管理，樹立管理育人，管理服務(wù)的意識，提高辦事效率。嚴(yán)格執(zhí)行各項財務(wù)制度，嚴(yán)格收支兩條線，杜絕亂收費，嚴(yán)格執(zhí)行“政府采購”“建設(shè)工程招標(biāo)”等規(guī)定。實施收費、招生“陽光工程”。要進(jìn)一步加強學(xué)校財產(chǎn)的管理工作，建立健全管理責(zé)任制，做到購物登記造冊，借出登記辦理手續(xù)。要管好、用好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，發(fā)揮其最大效益。全體教職工要強化校產(chǎn)保護(hù)管理意識，倡導(dǎo)厲行節(jié)約，杜絕浪費，教育學(xué)生愛護(hù)公物，養(yǎng)成良好習(xí)慣，構(gòu)建節(jié)約型學(xué)校。學(xué)校將調(diào)整經(jīng)費使用結(jié)構(gòu)，不斷地改善教育教學(xué)設(shè)施，保障教師科研、教師培訓(xùn)、課程改革、學(xué)生實踐活動等各項工作的順利開展；合理使用學(xué)校有限的辦學(xué)經(jīng)費，避免經(jīng)費使用上的無謂浪費與低效。

2、安全保障。不斷加強校園綜合治理，制訂防范措施，落實上級、學(xué)校《校園安全管理條例》精神，建立應(yīng)急機制，排除隱患，確保校園安全，創(chuàng)建平安文明校園。

3、資料保障。進(jìn)一步規(guī)范文書檔案管理工作，確保資料完整齊全，各部門繼續(xù)負(fù)責(zé)做好文書檔案的收集整理工作。做到材料齊全，完整規(guī)范、數(shù)字準(zhǔn)確。同時，全面實行電子化管理文書檔案材料的方法，提高管理的效率。

（四）評估保障

1、制定工作目標(biāo)和計劃。為落實規(guī)劃的實施，學(xué)校、各處室、各年級、各班級應(yīng)制定相應(yīng)的工作計劃，形成較為詳盡的計劃方案體系。學(xué)校除工作計劃外，每學(xué)期將制定相應(yīng)的實施計劃，把規(guī)劃內(nèi)容落實到位。

2、建立評估體系。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容，制訂相應(yīng)的評估體系，每學(xué)年組織評估，監(jiān)督規(guī)劃的實施，并能夠及時調(diào)整，修訂規(guī)劃。

“十三五”期間，學(xué)校要以《教育規(guī)劃綱要》精神為指導(dǎo)，統(tǒng)一思想認(rèn)識與行動，正確把握和處理好教育改革與發(fā)展中各種關(guān)系，在“崇德尚禮 篤學(xué)求真”核心理念引導(dǎo)下，以“現(xiàn)代”超一流的意識積極促進(jìn)全面創(chuàng)新，為梅河口市基礎(chǔ)教育事業(yè)做出應(yīng)有的新貢獻(xiàn)。

山城鎮(zhèn)中心校 2015年9月

第五篇：經(jīng)濟(jì)管理系十三五發(fā)展規(guī)劃

******學(xué)院

經(jīng)濟(jì)管理系“十三五”發(fā)展規(guī)劃

“十三五”時期是我國在重要戰(zhàn)略機遇期取得重大發(fā)展成就，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢奠定堅實基礎(chǔ)的重要時期，也是我校發(fā)展建設(shè)極為關(guān)鍵的五年，為使我系在“十三五”期間各方面的工作更有目標(biāo)、有計劃、有重點地協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)學(xué)校總體規(guī)劃，特制定本規(guī)劃。

一、“十二五”工作回顧

（一）取得的成績

1、系部調(diào)整整合

學(xué)院從2015年建立經(jīng)濟(jì)管理系，將師資力量、課程、實踐實訓(xùn)等進(jìn)行整合，優(yōu)化教學(xué)資源。

2、加強學(xué)科、專業(yè)和課程建設(shè)

成功申報了老年服務(wù)與管理專業(yè)和餐飲管理專業(yè)。新專業(yè)的申報成功進(jìn)一步推動我系和學(xué)院的發(fā)展。

打造院級“教學(xué)團(tuán)隊”，帶動全系教學(xué)水平再上一個新臺階，我系校級課題《旅游管理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)》、《會計專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)》順利結(jié)題。

鼓勵教師申報各級各類課題。**老師申報的江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題獲立項通過，我系教師申報的江蘇高校哲學(xué)社會科學(xué)研究基金指導(dǎo)項目1項結(jié)題4項在研。大學(xué)生實踐創(chuàng)新項目2項結(jié)題4項在研。校級課題《導(dǎo)游服務(wù)技能》優(yōu)秀課程建設(shè)順利結(jié)題。

3、專接本工作取得成效 我系成立學(xué)前教育、旅游管理和市場營銷三個本科班，加上原有的會計班，我系共有4個本科班，考試通過率較高，本科班的教學(xué)組織提升了我系人才培養(yǎng)層次也為學(xué)校帶來了一定的收益，工作成效顯著。

4、實踐教學(xué)開展得較好，有一定特色

設(shè)計制作校內(nèi)實訓(xùn)室標(biāo)牌，做到每個實訓(xùn)室簡介、管理制度、操作流程等內(nèi)容上墻。并對餐飲服務(wù)實訓(xùn)室和形體禮儀實訓(xùn)室進(jìn)行重新設(shè)計和裝修，已經(jīng)投入使用。

為使實習(xí)實訓(xùn)有序開展取得成效，我系預(yù)先制訂相關(guān)計劃，各項資料齊全，做到校外實習(xí)必有協(xié)議、有實習(xí)鑒定表，校內(nèi)實習(xí)必有實習(xí)報告。通過校外實訓(xùn)和校內(nèi)實訓(xùn)教學(xué)的組織安排，大大的提高了學(xué)生的實踐操作能力和就業(yè)適應(yīng)能力。

5、學(xué)生管理工作成績顯著。我系不斷探索學(xué)生管理新模式，在學(xué)生管理工作中突出“嚴(yán)、細(xì)、實”。堅持“深入學(xué)生經(jīng)常化，工作方法科學(xué)化，解決問題人性化”的工作方法，建立了學(xué)生日常操行量化考核系統(tǒng)，逐步形成教育、管理、服務(wù)于一體的新機制。及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的問題，規(guī)范大學(xué)生思想和行為，保證學(xué)生工作隊伍的穩(wěn)定性和連續(xù)性，不斷推進(jìn)學(xué)生工作上新臺階。同時，積極開展禮儀大賽、征文、文娛晚會、技能競賽、大學(xué)生文化節(jié)等豐富多彩的課余活動，極大豐富了校園文化生活，文化系部建設(shè)收效顯著。

（二）存在的主要問題

1.系部在轉(zhuǎn)型建設(shè)階段，急需學(xué)校的政策扶持和加強內(nèi)涵建設(shè)； 2.系部管理制度和管理效果還需進(jìn)一步提高；系部文化建設(shè)還需深化。

3.專業(yè)課教師總體職稱低，科研能力弱；對口專業(yè)高層次人才引進(jìn)困難；

4.缺乏必要的實訓(xùn)設(shè)施，教學(xué)組織、專業(yè)競賽水平受限。

二、“十三五”期間的發(fā)展目標(biāo)與主要任務(wù)

（一）總體目標(biāo)

全面實現(xiàn)系部轉(zhuǎn)型提升，全面加強內(nèi)涵建設(shè)，全面提升辦學(xué)水平，實現(xiàn)辦學(xué)規(guī)模適度發(fā)展，學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)更趨合理，保障體系更加完善，人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學(xué)研究水平和社會服務(wù)功能不斷增強，努力把我系建設(shè)成為和諧院系、創(chuàng)新院系、實力院系。

（二）具體發(fā)展目標(biāo) 1.辦學(xué)規(guī)模

堅持以教學(xué)為中心、以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，立足**，面向**，服務(wù)商貿(mào)行業(yè)發(fā)展，到2020年，將院系建設(shè)成為擁有休閑與觀光、商貿(mào)服務(wù)兩個專業(yè)群，在校生1500左右。

2、實訓(xùn)條件建設(shè)

加大實踐教學(xué)方面的投入，重視加強與改進(jìn)實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)規(guī)范管理，保證實訓(xùn)課程教學(xué)質(zhì)量。對校內(nèi)實訓(xùn)室進(jìn)行裝修、添置設(shè)備和購買相應(yīng)軟件。新建綜合會計模擬實訓(xùn)室，購買會計模擬、會計電算化、沙盤模擬軟件，重新裝修客房服務(wù)實訓(xùn)室。重點建設(shè)改革力度大、裝備水平高、優(yōu)質(zhì)資源共享的以現(xiàn)代化校內(nèi)實訓(xùn)場所。爭取建成1個省級重點實訓(xùn)基地。

深化與校外實訓(xùn)單位合作力度和深度。探索多方面、多層次的合作模式，如為企業(yè)員工培訓(xùn)、教師掛職鍛煉與學(xué)生頂崗實習(xí)、企業(yè)兼職教師聘用、專業(yè)建設(shè)與教材開發(fā)、校企共建校內(nèi)實訓(xùn)室等方式，進(jìn)一步深化合作，新增20個深度合作的校外實訓(xùn)基地。

3.專業(yè)建設(shè)

根據(jù)“服務(wù)社會設(shè)專業(yè)、依托行業(yè)建專業(yè)、校企合作強專業(yè)”的專業(yè)建設(shè)思路，按照總體規(guī)劃、分步實施、突出重點、形成特色的要求，及時跟蹤市場需求變化，對現(xiàn)有專業(yè)適時調(diào)整、優(yōu)化和提升,優(yōu)化休閑與觀光、商貿(mào)服務(wù)兩個專業(yè)群，打造校內(nèi)有較大影響、1-2個省內(nèi)有影響的特色專業(yè)。

4.隊伍建設(shè)

加大師資隊伍培養(yǎng)和引進(jìn)優(yōu)秀人才力度，培養(yǎng)2-3名專業(yè)帶頭人和3-5名骨干教師。引進(jìn)高職稱和業(yè)內(nèi)有一定知名度的教師作為專業(yè)帶頭人，組織專業(yè)建設(shè)，提升專業(yè)知名度和美譽度。

進(jìn)一步改善在職教師的學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu)，提高教師的整體水平；建立有利于教師成長和發(fā)展的機制和氛圍。鼓勵系部各位教師攻讀碩士、博士，提升學(xué)歷水平，積極申報高級職稱。

進(jìn)一步優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，專任教師中具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位的達(dá)到70%以上，具有高級職稱的教師占專任教師的30%，專業(yè)教師中“雙師素質(zhì)”教師比例達(dá)到70%。加強教學(xué)團(tuán)隊的培養(yǎng)與建設(shè)，要進(jìn)一步落實專業(yè)負(fù)責(zé)人制，強化專業(yè)負(fù)責(zé)人的職能，優(yōu)化專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊。力爭在省級教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)等培養(yǎng)工作上有所突破。

5.教研與科研

堅持“以教研科研促教改、以教研科研帶隊伍、以教研科研強服務(wù)”的方針，積極配合我省經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級，大力開展應(yīng)用研究，著力推進(jìn)教研科研成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用。加強教、科研工作，培育結(jié)構(gòu)合理、功能互補、創(chuàng)新能力較強的教研科研團(tuán)隊。

6.社會服務(wù)與對外交流

樹立“專業(yè)化、特色化”服務(wù)理念，緊密結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點和“雙轉(zhuǎn)移”戰(zhàn)略，積極開展面向社會的技能培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定，積極探索政校企合作新模式，深化產(chǎn)學(xué)研合作內(nèi)涵，建立穩(wěn)定、長期的校政、校企、校校戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。

7.招生就業(yè)

進(jìn)一步優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)，積極開展招生，全員參與，實行招生責(zé)任制。構(gòu)建招生和就業(yè)工作的良性互動循環(huán)機制，不斷提高生源質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量。

三、保障措施

（一）加強內(nèi)涵建設(shè)，提高核心競爭力

全面推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革。實行“校企合作”人才培養(yǎng)體制改革。及時跟蹤市場需求的變化，主動適應(yīng)我省經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要，通過深化“校企”合作，使專業(yè)與產(chǎn)業(yè)高度對接，把工學(xué)結(jié)合作為人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點，帶動專業(yè)調(diào)整與建設(shè)，引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革。突出教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，重視學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)與實際工作的一致性。繼續(xù)完善“項目驅(qū)動”等工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，充分發(fā)揮合作企業(yè)在人才培養(yǎng)模式改革中的作用。

全面開展基于綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的課程改革。根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容，建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，對課程進(jìn)行基于綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的整體設(shè)計與單元設(shè)計，通過課程改革提升教師職業(yè)教育教學(xué)能力。

加強教材和教學(xué)資源建設(shè)。與行業(yè)企業(yè)共同開發(fā)緊密結(jié)合生產(chǎn)實際的實訓(xùn)教材，并確保優(yōu)質(zhì)教材進(jìn)課堂；重視優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用，不斷推進(jìn)教學(xué)資源共享，提高優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的使用效率，擴(kuò)大受益面。

創(chuàng)新人才評價體系。注重學(xué)生職業(yè)能力與素質(zhì)的評價，實現(xiàn)校內(nèi)成績考核與企業(yè)實踐考核相結(jié)合，主動引入行業(yè)人才需求的標(biāo)準(zhǔn)，加大“雙證書”推行力度。

營造良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。大力開展師德建設(shè)主題教育月活動，增強教職工教書育人的責(zé)任意識，樹立“學(xué)為人師、行為世范”的準(zhǔn)則，努力構(gòu)建“全員、全方位、全過程”的“三全”育人機制。抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格考核，營造刻苦學(xué)習(xí)的氛圍，注重德育內(nèi)涵的提升，將思想政治理論課建設(shè)列入系部發(fā)展規(guī)劃。

加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。以更新職教觀念為先導(dǎo)，以提升學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力為核心，以改革人才培養(yǎng)模式和課程體系為重點，大力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。大力加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，推進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)和就業(yè)指導(dǎo)隊伍建設(shè)，完善學(xué)院就業(yè)市場建設(shè)和就業(yè)服務(wù)體系，通過政校企合作拓展就業(yè)空間，建立與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的就業(yè)長效機制。

（二）推進(jìn)人才強院建設(shè)，構(gòu)建高素質(zhì)的教學(xué)和管理團(tuán)隊 進(jìn)一步優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)。把好人才引進(jìn)質(zhì)量關(guān)，著力優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，重點引進(jìn)高職稱、高技能、高學(xué)歷等高層次人才。師資配置要向特色專業(yè)、重點專業(yè)傾斜。

實施師資培養(yǎng)“三項”工程。一是實施“雙高工程”，采取有效措施支持培養(yǎng)對象在簽約期內(nèi)晉升高級職稱，鼓勵資助青年教師在職進(jìn)修碩士、博士學(xué)位。同時搭建平臺充分發(fā)揮現(xiàn)有“雙高人才”的引領(lǐng)作用，形成人才梯隊。二是實施“雙師素質(zhì)”工程，完善“雙師素質(zhì)”教師管理辦法，建立健全職業(yè)技能資格聘任制度，有效激勵教師獲取“雙師素質(zhì)”資格。三是實施“優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)”工程，重點支持方向明確、隊伍穩(wěn)定、業(yè)績突出的教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)，構(gòu)建由專業(yè)負(fù)責(zé)人、學(xué)科帶頭人、骨干教師、高技能的兼職教師和優(yōu)秀青年教師組成的“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊新模式，促進(jìn)教師隊伍整體水平的提高。

（三）服務(wù)區(qū)域轉(zhuǎn)型升級，打造教育特色品牌

增強教學(xué)研究和科技創(chuàng)新能力。建立健全教研科研工作體系，完善教研科研激勵機制，逐步將教研科研工作納入目標(biāo)管理體系和個人考核體系，提高教師教研科研的主動性和創(chuàng)造性。加強教研科研隊伍建設(shè)，引進(jìn)和培養(yǎng)一批教研科研骨干力量和帶頭人，提升團(tuán)隊整體科研素質(zhì)和能力。形成一批具有系部特色、能促進(jìn)教育教學(xué)改革與發(fā)展、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的理論研究成果。圍繞地方產(chǎn)業(yè)特色和需求，建立和完善教研科研合作機制，鼓勵師生參與企業(yè)的科技創(chuàng)新活動。

（四）提升文化軟實力，建設(shè)和諧平安校園

以辦學(xué)理念、校訓(xùn)、辦學(xué)特色為核心，凝煉學(xué)院精神，建立系統(tǒng)的系部價值理念。推進(jìn)行為規(guī)范體系建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范系部管理行為、教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)師生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神和實事求是的工作、學(xué)習(xí)態(tài)度。搭建成長平臺，創(chuàng)造良好氛圍，實現(xiàn)系部發(fā)展與師生個人發(fā)展的和諧統(tǒng)一。重視師生法制教育，大力開展校園綜合治理，建設(shè)平安校園。

（五）加強制度建設(shè)，提高制度執(zhí)行力

修訂和完善管理規(guī)章制度，建立和完善結(jié)構(gòu)合理、相互關(guān)聯(lián)、良性互動的制度體系。抓好制度的制訂、宣傳、落實、監(jiān)督四個環(huán)節(jié)，不斷提高制度執(zhí)行力。在貫徹學(xué)院各項規(guī)章制度的同時，完善我系的教學(xué)管理制度、系部日常管理紀(jì)律制度、教研室工作制度、教師考核制度、實習(xí)就業(yè)管理制度、班導(dǎo)師考核制度等重要制度，形成班導(dǎo)師例會、教研室工作例會、系部每周大掃除等慣常性、周期性的管理方式，使系部管理變得簡單有效。

四、規(guī)劃實施

“十三五”規(guī)劃是指導(dǎo)未來五年發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，未來五年必須嚴(yán)格按照規(guī)劃的要求，認(rèn)真抓好貫徹落實，確保規(guī)劃的有效實施。

加強規(guī)劃實施的組織落實。采取多種形式組織學(xué)習(xí)和宣講規(guī)劃內(nèi)容，使系部老師認(rèn)知和認(rèn)同規(guī)劃，成為共同的愿景、自覺的行動。按照本規(guī)劃要求落實各項工作任務(wù)，制定工作計劃和相關(guān)制度，切實提高規(guī)劃執(zhí)行力。

建立動態(tài)的規(guī)劃監(jiān)測、評估和完善機制。定期監(jiān)測規(guī)劃目標(biāo)的執(zhí)行進(jìn)度，并依據(jù)市場環(huán)境的變化、政策的調(diào)整及時修訂規(guī)劃。根據(jù)規(guī)劃目標(biāo)、主要任務(wù)建立相應(yīng)的目標(biāo)考核責(zé)任制度。