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一年級講故事比賽“小老鼠吃大象”(模版)

時間:2019-05-13 23:37:40下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《一年級講故事比賽“小老鼠吃大象”(模版)》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《一年級講故事比賽“小老鼠吃大象”(模版)》。

第一篇:一年級講故事比賽“小老鼠吃大象”(模版)

小老鼠吃大象

有一只小老鼠,白天藏在鼠洞里睡覺,夜晚出來偷東西,瞧它那副模樣,尖腦袋,一對灰溜溜的眼睛,難看極了。

有一天,小老鼠正趴在洞里睡覺,讓外面一陣吵鬧聲驚醒了,它探出小腦袋一看,原來前面那顆大槐樹下,有幾個小朋友圍坐在地上。他們在干什么呀?小老鼠不知道,我可知道。幾個小朋友在下動物棋。棋子上畫著獅子、老虎、大象、貓、老鼠,還有別的許多動物。忽然一個小朋友喊:“我的?貓?吃你的?老鼠?。”小老鼠聽了,下了一大跳。趕快把腦袋瓜縮了回去。過了一會兒,不知哪個小朋友又喊了起來:“我的?老鼠?吃你的?大象??!笔裁?!什么!小老鼠吱溜一下竄出洞來,它還當自己聽錯了,可是那個小朋友又說了一遍:“喂!喂!我的?老鼠?吃你的?大象?了。”

小老鼠這下可來勁了,尾巴一翹,吱吱吱吱唱起歌來。它說:“我還當我們老鼠生來就是喂貓的,原來我們還能吃大象呢!可是大象在哪?在樹林里吧,讓我到樹林里去走一走?!?/p>

小老鼠走呀走,來到樹林,正好看見一頭大象,伸著長鼻子在河里吸了水,往果樹一噴,就象灑水壺在灑水。

小老鼠還是第一回看到大象呢,心想:這么個大家伙,踩我一腳,我不變成肉餅子嗎?可是它又一想:人說的老鼠能吃大象,準沒錯。就大著膽子往大象跟前走。

大象也看見小老鼠了,問它:“小老鼠,你到這來干嘛?”

“我來吃你呀!”小老鼠昂著頭,起勁地喊。

可是它的聲音太小了,大象聽不見,還當小老鼠餓了,就用長鼻子摘了個果子給它。

大象還是聽不清楚。它要給果樹澆水,就自己忙去了。它一直到天黑,才忙完,就睡覺了。

小老鼠等了大半天,好容易才等到大象睡熟了。心想:我怎么把這大家伙吃掉呢?有了,有了,我從它的鼻子鉆進去,先吃掉它的心,再吃掉它的肺。它這么一想,就往大象的鼻孔里鉆,這大象的鼻孔,簡直就象條大胡同。

大象睡得正香,忽然鼻孔里癢癢的,憋不住了打了個打大噴嚏—小老鼠在大象鼻孔里鉆得正起勁,只聽轟的一聲,覺得身子飛上天。它給大象從鼻孔里噴出來了。

過了不知多久,小老鼠才醒了過來,頭破了,腳也傷了,一身黏糊糊的,你說,那是什么呀?原來是大象的鼻涕。

第二篇:一年級講故事比賽主持稿

二年級讀書節講故事比賽主持稿

開場部分 A敬愛的老師 b親愛的同學們: 合:大家中午好!

a:故事,孩子心中永遠的七彩殿堂。b:故事,你我眼前美麗的知識樂園。a:它像一枝描繪絢麗生活的畫筆,將激情幻想浮現于廣闊腦海,將勇氣智慧碰撞于幼小心靈。b:在這個美好的時刻.我們又一次歡聚一堂

a:輕輕撩開故事的面紗,靜靜聆聽故事的韻味。合:千鎮一小讀書節二年級組講故事比賽現在開始!

過程部分

a首先介紹今天的評委,他們是:

b:精彩的講故事比賽現在開始,首先請欣賞1號選手 x同學為我們帶來的故事——《

》,大家掌聲歡迎!

a:下面有請2號x同學給大家帶來關于的故事,《

》,掌聲歡迎!b:從前有對夫妻,他們沒有孩子, 一直渴望著。那他們有沒有如愿以償呢? 二一班

下面有請3號選手徐靜妍同學給大家帶來的故事《萵苣姑娘》,大家掌聲歡迎!a:下面就有請4號選手x同學給大家帶來精彩的故事《

》,大家掌聲歡迎!b:有一天,抗日戰爭爆發了。下面有請5號選手許哲銘同學給大家帶來的《三毛從軍記》,大家掌聲歡迎!

a:下面有請6號選手x同學給大家帶來《

》,大家掌聲歡迎 b:那我們就一起聽聽7號選手x同學給大家帶來《

》,大家掌聲歡迎

a:那下面這位8號選手軒宇同學就給大家帶來關于我們每個人《

》,大家掌聲歡迎

結束:

康:故事像一支歌,打著歡快的節拍。師:故事像一首詩,吟著自由的韻律。榮:故事像一幅畫,染著明艷的色彩。

師:故事像一條小溪,流淌著清澈的水,緩緩地流進我們的心田。

齊:千鎮一小讀書節講故事比賽到此結束。感謝評委老師和所有在場的老師、同學們!讓我們相約下一次的精彩,再見!

第三篇:一年級講故事比賽主持稿

一年級講故事比賽主持稿

賈一提起故事小朋友們一定很喜歡。

徐因為我們經常聽著媽媽的故事進入甜美的夢鄉。

賈因為老師的故事讓我們在快樂中成長。

徐在多姿多彩的故事中我們聆聽花開的聲音。

賈在想象奇特的故事里我們感受夢幻的氣息。

徐美妙的故事就像一幅幅誘人的畫卷展現在我們面前。

賈有趣的故事就像清晨的一縷縷陽光滋潤我們的心田。

徐今天讓我們共同走進多姿多彩的故事世界。

賈讓我們一起走進甌海區實驗小學一年級段講故事比賽吧比賽開始賈精彩的講故事比賽現在開始首先請欣賞一號選手一5班的任慧慧同學為我們帶來的故事——《老鼠嫁女兒》大家掌聲歡迎徐下面有請一2班的褚依可同學給大家帶來精彩的故事《會爆炸的葡萄》掌聲歡迎3.提起孔融我們一定會想起《孔融讓梨》的故事。下面有請一6班的翁藝瑾小朋友為我們講述《孔融讓梨》的故事。大家掌聲有請4.西瓜是大家喜歡的水果猴子吃西瓜會發生什么有趣的故事呢請聽一4班的何佳小朋友為我們帶來的《猴吃西瓜》。大家掌聲歡迎5.吹吹打打真熱鬧原來是老鼠嫁女兒。請聽一5班的劉芊羽小朋友為我們帶來的故事《老鼠嫁女兒》。大家掌聲歡迎6.嘎嘎嘎扁嘴巴原來是鴨媽媽在找蛋呢下面有請一4班的嚴浩小朋友為我們講故事《鴨媽媽找蛋》。大家掌聲歡迎7.小小螞蟻本領大救起小魚笑哈哈。請聽一2班的徐希文小朋友為我們帶來的《螞蟻救助隊》。大家掌聲歡迎8.下面請聽一3班的吳堅小朋友為我們帶的故事《掩耳盜鈴》。大家掌聲有請9.下面請聽一4班的李嘉沁小朋友為我們帶的故事《老鼠嫁女兒》。大家掌聲有請10.好吃的餡餅甜又香。請聽一3班的李佳沁小朋友為我們帶來的故事《甜甜餡餅》。大家掌聲歡迎。

11.小小猴又調皮又可愛。下面請聽一1班的徐靜小朋友為我們帶來的故事《男猴子和女猴子》。大家掌聲歡迎。

12.小朋友你們都吃過蘋果吧可聽說過吃蘋果的刑罰嗎下面有請一6班的高川小朋友為老師講述故事《吃蘋果刑罰》。大家掌聲歡迎。

結束賈故事像一支歌打著歡快的節拍。

徐故事像一首詩吟著自由的韻律。

賈故事像一幅畫染著明艷的色彩。

徐故事像一條小溪流淌著清澈的水緩緩地流進我們的心田。

齊甌海區實驗小學一年級講故事比賽到此結束。

賈感謝評委老師徐感謝所有在場的同學、老師、家長們齊讓我們相約下一次的精彩再見

第四篇:一年級講故事比賽新聞稿

佳兆小學一年級講故事比賽活動報道

為了激發學生的閱讀興趣,鍛煉學生的心理素質,提高學生的口頭表達能力,11月25日,佳兆小學在低年級舉行了以“愛中華 頌美德”為主題的講故事比賽。

為了成功舉辦這一次比賽,老師們做了大量的前期準備工作。早在開學之初,老師們就建議每位學生準備1—2本課外書籍,并在班上組織“愛閱讀 樂分享”的活動。在比賽前,老師們動員學生積極參與,對選手的參賽故事進行篩選和指導,并鼓勵家長與老師一起對學生的語言表達、表情動作進行指導。在老師們的悉心指導和學生們的努力下,學生們在初賽中有了出色的表現,各位選手將故事講得繪聲繪色、聲情并茂,贏得了老師和臺下觀眾們的陣陣掌聲。

比賽中,一(5)班王泓諾同學的故事講得十分流暢,并且配上了生動的語調和豐富的表情,讓臺下的觀眾們都沉醉其中,回味無窮。一(4)班的徐梓峰同學在講故事時還加上了自己夸張的表演,引得臺下觀眾捧腹大笑,給大家留下了深刻的印象。

這次講故事比賽,既提高了學生們的語言組織能力,又鍛煉了學生們的膽量,更點燃了學生們心中追求知識的火種。

第五篇:一年級講故事比賽活動方案

“讓讀書成為習慣 讓書香陪伴成長”

第一屆校園讀書節之“小百靈講故事”比賽活動方案

一、活動目的:

喜歡聽故事和講故事是孩子的天性。聽故事、講故事既可以豐富兒童的知識,又可以發展他們的語言,還能提高口語交際能力。為營造良好的“書香校園”氛圍,進一步活躍校園文化生活,為學生創設才藝展示的平臺,根據“讓讀書成為習慣·讓書香陪伴成長”第一屆校園讀書節活動方案安排,經研究決定舉行“小百靈講故事”比賽。方案如下:

二、活動主題:小百靈講故事

三、參加對象:一年級學生

四、比賽時間:

五、比賽地點:音樂教室

六、比賽要求:

1、故事內容健康、充分體現積極進取、健康向上的精神風貌。

2、故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點,可以是中外童話故事、繪本故事、啟智故事等內容,可以嘗試有創意的表演形式。

3、參賽選手限定在2-4分鐘內脫稿獨立完成,普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體,也可適當布置道具、。

4、比賽通過抽簽決定選手出場順序。

5、各班主任和語文老師在賽前要精心為學生選稿,并對學生給予指導。各選手要盡量選擇不同的故事內容,盡量避免雷同,提倡自主創新。

七、講故事比賽評分標準:滿分為10分。

1、故事內容充分體現積極向上,健康活潑的精神風貌,富有童趣(1分)。

2、吐字清晰、標準,聲音響亮,講述流暢(2分)。

3、儀表大方、自然、得體(2分)。

4、正確把握故事內容,聲情并茂,講述富有韻味和表現力,能引起觀眾共鳴(4分)。

5、故事限4分鐘以內(超時扣分),參賽學生必須脫稿獨立完成。(1分)去掉一個最高分去掉一個最低分取平均分為最后成績。

八、獎項設置:

一等獎(1名)授予故事大王的稱號 二等獎(2名)授予故事之星的稱號 三等獎(5名)授予故事能手的稱號 優秀獎若干名授予故事新秀的稱號

九、評委:音美老師

十、攝影:

十一、統分:

十二、設備控制:

十三、主持人:

十四、調度及維護會場秩序:

十五、座區安排:

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