第一篇：一年級講故事比賽活動方案

一年級講故事比賽活動方案

一、活動主旨：

為了積極響應學校加強書香校園文化建設活動，在學校讀書月活動期間我們一年組通過組織講故事比賽，培養一年級孩子的口語表達能力和主動參與的精神,在活動中將充分體現“我讀書?我快樂?我讀書?我成長”的活動主題。

二、參加對象：一年級（2）班學生

三、活動時間：2012年10月25日下午第二節課

地點：一（2）班教室

四、活動步驟：

本次活動分為三個階段：

第一階段準備：同學用一個星期的時間做準備，選取故事，內容在3分鐘以內。

第二階段評委：選若干名沒報名參賽的同學與本班兩位老師一起當評委。

第三階段比賽：在班級內進行比賽，現場評獎。

五、活動說明：

1.參賽材料的內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現積極進取，健康向上的精神風貌。

2.參賽選手儀表大方、自然、得體。

3.參賽選手可以帶稿進行講故事。

4、圍繞上面的三點要求，發動班上同學推薦出班級“講故事大王”。

六、評分標準：

故事內容30%、普通話20%、表情20%、流暢30%。

七、評獎方式：

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名。

附：講故事比賽報名表 姓名故事題目 杜淑雯

胡長杰稱象龜兔賽跑 朱金利

劉明靜

吳瓊

閆書東

孫宗耀

閆愛彤

魏秉煥

魏茂祥烏鴉喝水孔融讓梨 兩只獅子愚公移山小白兔和小灰兔 手捧空花盆的孩子 司馬光小蝌蚪找媽媽

第二篇：一年級講故事比賽活動方案

“讓讀書成為習慣 讓書香陪伴成長”

第一屆校園讀書節之“小百靈講故事”比賽活動方案

一、活動目的：

喜歡聽故事和講故事是孩子的天性。聽故事、講故事既可以豐富兒童的知識，又可以發展他們的語言，還能提高口語交際能力。為營造良好的“書香校園”氛圍，進一步活躍校園文化生活，為學生創設才藝展示的平臺,根據“讓讀書成為習慣·讓書香陪伴成長”第一屆校園讀書節活動方案安排，經研究決定舉行“小百靈講故事”比賽。方案如下：

二、活動主題：小百靈講故事

三、參加對象：一年級學生

四、比賽時間：

五、比賽地點：音樂教室

六、比賽要求：

1、故事內容健康、充分體現積極進取、健康向上的精神風貌。

2、故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點，可以是中外童話故事、繪本故事、啟智故事等內容，可以嘗試有創意的表演形式。

3、參賽選手限定在2-4分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當布置道具、。

4、比賽通過抽簽決定選手出場順序。

5、各班主任和語文老師在賽前要精心為學生選稿，并對學生給予指導。各選手要盡量選擇不同的故事內容，盡量避免雷同，提倡自主創新。

七、講故事比賽評分標準：滿分為10分。

1、故事內容充分體現積極向上，健康活潑的精神風貌，富有童趣（1分）。

2、吐字清晰、標準，聲音響亮，講述流暢（2分）。

3、儀表大方、自然、得體（2分）。

4、正確把握故事內容，聲情并茂，講述富有韻味和表現力，能引起觀眾共鳴（4分）。

5、故事限4分鐘以內（超時扣分），參賽學生必須脫稿獨立完成。（1分）去掉一個最高分去掉一個最低分取平均分為最后成績。

八、獎項設置：

一等獎（1名）授予故事大王的稱號 二等獎（2名）授予故事之星的稱號 三等獎（5名）授予故事能手的稱號 優秀獎若干名授予故事新秀的稱號

九、評委：音美老師

十、攝影：

十一、統分：

十二、設備控制：

十三、主持人：

十四、調度及維護會場秩序：

十五、座區安排：

第三篇：一年級講故事比賽活動方案（推薦）

第二實驗小學第三屆讀書節 “我閱讀 我快樂 我成長”講故事比賽

活動方案

一、指導思想

進一步推進書香校園建設，努力營造全校讀書氛圍，激發師生的讀書興趣，營造學校、家庭、社會崇尚知識、熱愛讀書的濃厚氛圍。讓師生愛上閱讀，學會思考，讓讀書成為一種習慣，成為一種有益的生活方式，享受閱讀、享受教育、享受人生。

二、活動目的

根據學?！靶@讀書節”安排，結合在學生中開展的讀書活動，特在一年級舉行“我閱讀 我快樂 我成長”講故事比賽，此次活動的開展是對學生讀書活動的檢測和拓展。

三、比賽時間和地點

時間：2016年4月14日下午。地點：階梯教室或操場

四、參加對象

一年級各班選2-3名學生參賽。

五、比賽要求 1．故事內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現積極進取、健康向上的精神風貌

2．故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點，主要以中外名著、童話故事或自己親身經歷的童年趣事為內容，可以嘗試有創意的表演形式；

3．參賽選手必須在3—5分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準，表情豐富，動作自然大方。

4．主題突出、鮮明，健康向上，能使學生從中受到教育，內容充實，結構合理。

六、評分標準

1.故事內容（20分）：故事內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現積極進取、健康向上的精神風貌。

2.語言（30分）：語音準確，聲音洪亮，表達自然流暢，節奏優美，富有感情。

3.表達（30分）：表達自然得體，動作恰當，感情處理得當，富有創意，引人入勝。

4.形象（20分）服飾得體，舉止動作自然大方，上下場致意、答謝。

七、獎項設置

一等獎5名，二等獎7名，三等獎9名，其余為優秀獎。

八、評委名單

劉巧玲、張麗芳、付榮清、張小紅、張愛華。備注：

1.字幕：“我閱讀 我快樂 我成長”講故事比賽。2.請一年級班主任下午第一節下課后帶學生到階梯教室。

3.比賽順序由班主任抽簽決定。寧化第二實驗小學

2016年4月5日

第四篇：一年級講故事比賽活動方案

“讓讀書成為習慣 讓書香陪伴成長”

——第一屆校園讀書節之“經典故事伴我成長”比賽活動方案

為充分調動我校隊員課外閱讀的興趣和積極性，豐富校園生活，提高隊員口頭表達能力，根據“讓讀書成為習慣·讓書香陪伴成長”第一屆校園讀書節活動方案安排，經研究決定舉行一年級學生講故事比賽?，F將具體事項通知如下：

一、活動主題：經典故事伴我成長

二、參加對象：一年級學生

三、比賽時間：4月22日（第八周周三）下午第二、三節

四、比賽地點：多功能教室

五、活動形式：各班在班級初賽的基礎上推薦三至五名學生參加比賽，按抽簽順序進行

六、講故事比賽評分標準：滿分為10分。

1、故事內容充分體現積極向上，健康活潑的精神風貌，富有童趣（1分）。

2、吐字清晰、標準，聲音響亮，講述流暢（2分）。

3、儀表大方、自然、得體（2分）。

4、正確把握故事內容，聲情并茂，講述富有韻味和表現力，能引起觀眾共鳴（4分）。

5、故事限4分鐘以內（超時扣分），參賽學生必須脫稿獨立完成。

七、獎項設置：，評選出一等獎（2名）、二等獎（3名）、三等獎（5名）

八、評委：待定

九、攝影：

十、統分：

十一、設備控制：

十二、主持人實行輪流

第五篇：講故事比賽活動方案

十里溝小學生講故事比賽活動方案

一、活動目的:

為了體現新課程有關要求，營造良好的“書香校園” 氛圍，激發小學生課外閱讀的興趣，提高學生的口語表達與演講能力，提升學生的綜合素養，進一步活躍校園文化生活，為學生創設才藝展示的平臺，經研究，我校決定舉辦“百年追夢 全面小康” 小學生講故事比賽活動。

二、活動時間和地點: 時間: 星期五下午

地點:辦公室

三、參賽對象: 四至六年級全體學生。

四、活動方式: 本次活動分為兩個階段

第一階段——初賽，各班按要求在本班內開展比賽，由各班自行組織實施。

第二階段——決賽，各班經過班級選拔后，每班各篩選出 2 名優秀選手，推薦參加學校的決賽。(先由各班班主任和語文教師組織各班學生在班級內部進行一輪海選，評選出班級的“小故事大道理” 參加學校的比賽，層層篩選，讓每位同學都有參賽機會)

五、比賽要求:

1、故事內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現積極進取、健康向上的精神風貌。

2、故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內容，可以嘗試有創意的表演形式。

3、參賽選手限定在 2-4 分鐘內脫稿獨立完成(不足 2 分鐘或超時扣 1-2 分)，普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當布置道具、配置音樂等。

4、比賽通過抽簽決定選手出場順序。

5、各班主任和語文老師在賽前要精心為學生選稿，并對學生給予指導。各選手要盡量選擇不同的故事內容，盡量避免雷同，提倡自主創新。

六、獎項設置和評獎辦法:

本次比賽設一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名，比賽實行百分制，評委現場打分，現場亮分，現場統分，依分數高低確定獲獎者(去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分)

七、評分標準:

1、儀態 20%(服裝、儀容、態度等)

2、內容 35%(咬字清晰、語言流暢、對文章內容的掌握及表現等)

3、表現技巧 35﹪(聲調、對感情與張力的表現、整體表現等)

4、其它 10%(時間掌控、創意特色呈現等)

十里溝小學生講故事比賽活動總結

十里溝小學為貫徹黨的十八屆六中全會精神和總書記系列重要講話精神，引導廣大青少年牢固樹立聽黨話跟黨走的鑒定信念，努力培育和踐行社會主義核心價值觀，特開展本屆愛國主義讀書教育活動。

我校“百年追夢全面小康”讀書教育活動，以《百年追夢 全面小康》系列讀本為宗旨，具體活動內容為：小學一至二年級的小學生以輔導老師講解為主，了解讀本內容;三至六年級的小學生以讀書、自學為主，并按照讀本每個章節后提供的建議開展活動。在讀完讀本后，各班、中隊組織征文、演講(講故事)比賽，然后參加校級征文、演講(講故事)比賽，并由學校結合實際開展參觀、訪問、社會調查等各種實踐活動。

我校抓好本次活動“讀、學、講、賽”四個環節，堅持了課堂教育和實踐教育相結合，學校教育和家庭教育、社會教育相結合，將讀書活動和打造書香校園結合了起來，與未成年人思想道德建設結合了起來，積極引導了青少年學生從書籍中讀生活、讀社會、讀人生，幫助他們樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀。

目前，各班、中隊活動已經展開。五月，我校將進行校級活動，后續活動即將展開。

“百年追夢 全面小康”教案

教學目標： 知識與能力：聯系四個認同認識中國夢，明白個人夢想與國家夢想是緊密相連的;鼓勵學生暢談夢想，認識夢想對每個人都很重要，引導學生確立夢想。

過程與方法：通過實踐活動，初步理解實現夢想需要堅持，需要努力，需要積極探索。

情感態度價值觀：引導學生增強作為一個中國人的自豪感，激發愛國之情。教學重難點：

1、通過實踐活動，初步理解實現夢想需要堅持，需要努力，需要積極探索。

2、增強學生作為一個中國人的自豪感，激發每個人心中的愛國之情。教學過程： 夢想是什么?

一、傾聽夢想——“他人的夢”

1、萊特兄弟的飛翔之夢

2、袁隆平研發雜交水稻的故事

3、交流感受: 好多好多的人為了自己美好的夢想，不斷努力，不停進取，才有了今天的美好生活。我國是個多民族的國家，無數的仁人志士，為了實現自己的夢想，為了祖國的騰飛，他們讓鮮血撒向祖國的山山水水;他們頑強拼搏，努力奮斗，終于使我們的祖國屹立在世界的東方，有了今天世人矚目的輝煌。

二、何為中國夢? 總書記說，每個人都有理想和追求，都有自己的夢想?，F在，大家都在討論中國夢，我以為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。國家好，民族好，大家才會好。實現中華民族偉大復興是一項光榮而艱巨的事業，需要一代又一代中國人共同為之努力?？照務`國，實干興邦。我們這一代共產黨人一定要承前啟后、繼往開來，把我們的黨建設好，團結全體中華兒女把我們國家建設好，把我們民族發展好，繼續朝著中華民族偉大復興的目標奮勇前進。

“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫療衛生服務、更舒適的居住條件、更優美的環境，期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。”

三、中國夢

1、劉洋的航天夢

2、姚明的體育夢

3、中學生的成功夢

四、名人名言

1、做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎樣愛國。

2、世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗

3、理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向;沒有方向，就沒有生活。

4、人生重要的事情就是確定一個偉大的目標，并決心實現它。

5、理想的實現只靠干，不靠空談。

五、討論交流 我的夢想是......今后我會：......六、莊嚴宣誓 宣誓誓詞

我將用嚴謹的態度書學習，敢于拼搏，用不懈的努力爭取進步;自強不息，用汗水澆灌理想;超越自我，用奮斗放飛希望;永不言棄，用信念實現夢想。讓青春綻放最美麗的光芒!

七、欣賞歌曲《中國夢》

八、小結

夢想很美，有夢就有未來，可實現自己的夢想卻需要付出艱辛的努力。夢想永遠和眼淚和汗水在一起，假如夢想和眼淚、汗水不在一起，就變成了空想。俗話說：沒有做不到、只有想不到。一個人要想幸福、一個國家要興盛，我們就一定要有夢想，每一個孩子的夢想聚集起來，就匯成了明天的中國夢。

讓我們從現在做起，好好學習，不斷進取，放飛我們的夢想，期待明天的成功!再過十幾年，愿我們班的同學都能實現自己的夢想，都能為我們的祖國貢獻力量。