第一篇：西南大學2009年暑期智力支鄉四川巴中小分隊活動總結

西南大學2009年暑期智力支鄉 四川巴中小分隊活動總結

西南大學2009年暑期智力支鄉四川巴中小分隊積極響應學校的號召，密切結合家鄉四川的政策實際和巴中的地域特征，在學校認真醞釀、積極組隊、精心準備，回到家鄉積極籌劃并卓有成效地開展活動。小分隊從在校張羅組隊到回到家鄉搞完活動再到返回學校做完匯報，乃宣告解散。其間，歷時近五個月。在這由巴中籍的31名西南大學本科學子為主體、其他高校學子廣泛參與而組成的近50人的龐大隊伍里，在過去的這近五個月中，在西南大學團委的關心支持下，在西南大學歷史文化學院民族學院黨委書記楊如安教授和政治與公共管理學院唐棣宣博士的悉心指導下，眾志成城，并肩戰斗，最終使西南大學2009年的“智力之花”在家鄉巴中的土地上綻放開來！

下面，針對我們四川巴中小分隊的整個活動過程中的點點滴滴，作一詳細梳理與總結，以期匯報給關心支持我們小分隊活動的校團委和指導老師。

在四月中旬，當學校發出組建2009年的暑期智力支鄉小分隊的通知后，四川巴中小分隊就開始緊鑼密鼓地籌備組隊、撰寫活動方案及聯系當地相關部門和單位。在組隊的過程中，我們本著同籍的原則，相互間溝通、協調，克服了諸多困難，最終，使起初幾支分散的巴中小分隊得到有機整合，組成了一支在其后開展活動中成為中間力量的31人的龐大隊伍。在隊伍里，我們隊員在生活上，人人如同兄弟姐妹，互相照應，聯系緊密；在工作中，我們成員分工合作，相互學習，共渡難關，共同提高。

成功組隊后，在撰寫活動方案時，隊員們群策群力，紛紛使出自己的渾身解數，為共同的隊伍出謀劃策。結果，經過一輪又一輪的探討與修改，我們的厚達20多頁的活動方案成功呈報給了學校并順利通過驗收。在聯系當地相關部門和單位時，隊員們也是積極籌劃，想盡一切為我們這個集體聯系當地的部門與單位，這為我們日后回到家鄉順利開展活動打下了堅實的基礎。

當我們的隊伍順利通過測評后，我們就開始有條不紊地為我們日后的活動做著全方位的準備。無論是查找活動所需的資料，還是積極地參加學校舉辦的各種培訓，還是潛心傾聽指導老師的教導，還是統籌人員安排，抑或是召開緊急會議來商討對策，小分隊都是眾志成城，所有對員都是熱情高昂。

當假期到來后，小分隊各成員紛紛趕回家，迅速地投入到活動的前期準備中去。從翔實活動方案到寫招商策劃，從聯系政府和媒體到進單位企業拉贊助，從去農村踩點到進大街小巷做宣傳，每一個環節都開展得熱火朝天，每一個步驟都進行得從容不迫。

當我們回到家鄉正按照原來的活動方案做著緊鑼密鼓的籌備時，當有隊員發覺我們家鄉的方針政策超出了我們在校的預期時，我們隊員們突然靈機一動，認為我們為什么不與家鄉的實際結合得更緊密一些呢？于是，我們大伙立馬進行磋商，這便有了我們后來做得相當成功的一大活動——緊密結合四川省關于城鄉環境綜合整治的大政策，開展以“手牽手根治環境臟亂差，心連心創建衛生潔凈美”為主題的大型環保公益活動。這一活動通過我們小分隊全體成員齊心協力為期10余天的策劃與準備，在8月中旬便如期火熱開展起來了。這便是我們在各方面都取得非常成功的為我們小分隊所擁有的一大特色活動。

在為期一周的活動中，我們隊員們拋開了秀才似的純粹的理論說教，我們不但要做好理論上的宣傳，更要注重以我們的親自切實的行動去感染市民，感化老百姓。

在理論宣傳上，我們采取多管齊下的方式，不但冒著伏夏的暑熱上街做宣傳，登門做講解，我們還在街頭路口廣發宣傳資料，在人流量集中的地區大搞簽名，等等。不僅如此，我們還冒著烈日，深入農村，在田間地頭做宣傳，在庭院門前做講解。在這一周下來，我們發出了極具意義和價值的各種宣傳資料10000余份，我們的隊員幾乎走遍了擁有30000余人口的我們活動的主陣地——清江鎮的大街小巷的每個角落。

在實踐方面，我們拋開了書生的嬌氣，很多隊員丟掉了作為城里人的自豪感，放下了在家養尊處優的架子，我們全體隊員步調一致，深入街道社區，主動為街道“洗臉”，大膽為社區“美容”。盡管大汗淋漓，盡管“風塵仆仆”，盡管腰酸背痛，但沒有一個同學因害羞而停止不前，沒有一個同學因嫌臟怕累而膽怯；相反，個個皆是英雄好漢，都愿意沖頭陣，都樂意“當領頭羊”。在親自實踐的同時，我們仍舊沒有忘記宣傳。相反，我們的宣傳結合實際，趁機做得更大、更強。這樣，很多街道居民和路人真正地受到了感染與教育。而給我們的，是無盡的感激與褒揚聲。

也正是因為我們的臨時改變，使我們這項活動得到了廣泛的支持和高度的關注。在我們活動開展前后，分別得到了市、區、鎮等各級團委和活動開展地的政府部門的高度關心與悉心指導；同時，活動也吸引了巴中市各大新聞媒體的關注，他們紛紛跟蹤報道。巴中電視臺的一大王牌欄目《新聞365》給我們的活動做了詳細報道，《巴中日報》對我們的活動分別在2版和頭版做了跟蹤報道，《巴中廣播電視報》、《秦巴都市報》等皆給我們的活動做了網絡報道，巴中網、巴中新聞網、巴中論壇等都先后報道了我們的活動。也因為我們活動的出色，四川共青團網和四川在線網分別報道或轉載報道了我們的活動。除了政府和媒體的廣泛關注和密集報道外，我們的活動在當地老百姓中間也引起了極大的反響。他們紛紛表達了對我們活動的認可與贊賞，重新認識了當代大學生的風采。正是這樣，我們成功地完成了學校交給我們的光榮任務，出色地在家鄉人民面前展示了西大學子的風采，全面有效地宣傳了母校西南大學。很多企事業單位和老百姓在與我們接觸后，當得知我們是國家重點大學、211工程院校西南大學的學生時，他們紛紛都豎起了大拇指，直說“西南大學的學子真是了不得，我們為家鄉有這么一群就讀于西南大學的大學生而倍感驕傲！”

在做我們這項特色活動之余，我們還做了農村留守兒童的相關調研，我們以“農村留守兒童的假期生活”為主題，開展了系列的走訪調查與交流活動。在為期一周的活動中，我們小分隊隊員31人，由正副隊長帶隊，分成3組，分別前往清江鎮附近的村子里開展調研。在去當地村委會了解了相關的情況后，由村干部親自（或他們指定人）給我們帶路，冒著夏日的酷熱，我們逐個家庭走訪了解。一路下來，我們一共走訪了6個村子的100余戶農村留守兒童家庭，接觸調查了近200名留守兒童。之后，經過全體隊員的認真分析和研究調查資料，我們針對他們的問題，認真準備，之后將部分典型案例的孩子召集在一塊，由我們心理學院的同學給他們上了一堂深入淺出的心理輔導課。除此之外，我們隊員還與這些孩子進行了一對一的交流與溝通，以此為契機，我們建立了以“大手牽小手，關愛留守兒童，大學生在行動”為主題的長效幫扶機制。通過此機制，我們將與留守兒童形成長期的一對一幫扶關系。今后，我們將對自己對應幫扶的留守兒童的學習、生活、心里健康等各方面進行動態的關心與監測，并定期與孩子們在外的父母和在家的祖父母進行交流溝通。最終，我們寫成了一篇以“關于‘農村留守兒童的假期生活’的調研報告”為題的調研報告。（調研報告內容附后。）

除此之外，我們小分隊的另一項活動便是去巴中最大的愛國主義教育基地、全國最大的紅軍將帥碑林——位于巴中市南龕山上的川陜蘇區將帥碑林接受愛國主義教育活動。8月16日的家鄉巴中的天空雖然烈日當頭，但卻絲毫沒有嚇卻小分隊的每一個成員。相反，越是在這樣的環境中，大伙的激情越是高昂。來到革命烈士陵園現場，隊員們拾階而上，給革命先烈敬上一束鮮花、深深地給先烈鞠上一躬、莊重肅穆地站在烈士面前宣誓：“我承諾：奉行志愿者宗旨，遵守志愿者規范，發揚志愿者精神，以我所能踐行“三個代表”重要思想，落實科學發展觀，傳播先進文化，為建設社會主義和諧新農村貢獻出全部的智慧和力量。”之后，在碑林內、在博物館中、在烈士陵園前，隊員們都認真參觀學習，每到一處，都會駐足良久，沉思半晌。在午飯時分，隊員們都吃著自帶的非常簡單的干糧，以表達對革命戰爭年代的緬懷和對當今幸福生活的珍惜。下午，隊員們還冒著烈日，對將帥碑林內的一些白色污染物進行了清理。

至此，西南大學2009年暑期智力支鄉四川巴中小分隊為期10天的暑期智力支鄉社會實踐活動就劃上了圓滿的句號。

活動下來，隊員們都認真做了總結和反思。在集體討論中，大伙一致得出了我們小分隊此次活動的經驗與教訓。

就活動成功舉行的經驗而言，首先是我們小分隊決策的民主性。我們的小分隊由于成員多且來自的院系較多、學校較廣泛，因此設有一名隊長和三名副隊長。盡管如此，任何決策的出臺都是經過民主協商和討論后的科學的決定。這就在一方面凝聚了小分隊的力量，增強了各成員的主人翁意識，另一方面也保證了決策的科學性與可行性。其次是緊密結合了家鄉的政策實際。當我們在校的時候，大伙對家鄉的政策都不太關注，即使關注也不太注意。但在回家籌備活動期間，當我們準確把握住了家鄉的大政方針之后，立即調轉船頭，及時有效地改變了活動方向與策略，這就保證了活動的成功，更保證了活動的影響力。第三，就是一切從實際出發，這一點在第二點中即是生動反映。第四，是我們宣傳到位。在活動前后，我們投入了大量的人力與財力到宣傳這一塊。無論是活動前的海報，還是活動中的游行，還是活動后的后期信息反饋，我們一樣沒有落下，每一次宣傳都是大筆投入。第五，就是充足的資金支持。一個成功的活動，離不開充足的財力。為此，我們充分挖掘當地社會資源，大膽進企事業單位去爭取資金和財務支持。在談判與說服工作中，我們在不損害學校名譽和小分隊利益的前提下，大膽出招，結果爭取到了可觀的資金和財務支持。第六，是一支超強的外聯團隊。在我們隊長領銜下，廣泛深入到政府部門、行政單位、新聞媒體單位等活動所要涉及的各個單位和部門，結果保證了活動的政策支持與強有力的宣傳效果。

就活動過程中所出現的問題而言，我們也得到了不少的教訓。一是經驗的欠缺。由于我們大都是本科一、二年級的學生，涉世不深，社會經驗欠缺，不太清楚諸多的社會事態，因此使我們在活動的籌備與開展過程中走了不少的彎路。二是活動準備略顯倉促，致使偶爾出現的變數的解決相當吃力。由于活動主要是回去臨時決定改變的，因此留與我們的準備的時間本就不多。三是隊伍龐大，管理較困難。由于我們小分隊由來自西南大學的31名不同院系的同學和20余名來自其他高校的同學共50余人組成，且男女隊員都有，更有相當多的極具個性的90后，這樣，要在活動、生活等各方面都有一個系統的安排與照應，的確需要相當的精力。

在談到隊員們從活動中得到的東西時，大家都饒有興致。首先，通過這次艱苦的磨礪，幾乎所有同學都對社會有了一次全新與系統的認識。通過跑單位、進政府、下農村等，隊員們對社會的各方面都有了一次系統了解。其次，通過這次切實的行動，大家對社會與人生有了一次全新的認識。尤其是大伙對服務家鄉的熱情有了顯著的提升。在活動中，大家都樹立了一種為社會做貢獻的意識，很多同學從此有了以前想都不會想的將來回到家鄉，投身到家鄉的經濟建設和社會發展中去，為家鄉巴中的現代化添磚加瓦的想法。再次，同學們都磨礪了自己的意志。由于活動持續時間較長，活動量較大，而活動期間的食宿環境較一般，但同學們都無怨無悔地堅持了下來，即使病了，也沒有退卻。這對我們這支擁有相當多的來自成市里和90后的同學們來說，可謂受益匪淺。又次，是同學們的思想政治素質有了長足的提高。在活動中的日子，隊員們通過自己的所見所聞所感，尤其是到愛國主義教育基地的集中的學習教育，所有隊員的思想覺悟提高了不少。最后，所有隊員都為自己是一名西大學子而倍感驕傲。尤其是在活動中老百姓們對西南大學學子們的行為進行褒揚后，隊員們可謂信心百倍。

總之，西南大學2009年暑期智力支鄉四川巴中小分隊的活動獲得了較大的成功，我們沒有辜負學校的期望，我們的隊員沒有瞎忙活，而是獲得了人生路上的一筆寶貴的財富！

西南大學2009年暑期智力支鄉四川巴中小分隊

2009年8月

第二篇：西南大學智力支鄉瀘縣小分隊總結

西南大學智力支鄉

——記瀘縣小分隊“三下鄉”

2009年8月9日至8月15日，我西南大學智力支鄉瀘縣小分隊于瀘縣牛灘鎮開展了為期七天的暑期三下鄉活動。此次活動包括“走進中學，攜手瀘縣九中新生”和“上街下村倡環保”兩個內容。

開展此次活動，一方面是要服務九中2012級師生，協助班主任完成煩忙的新生工作。我們協助班主任迎接新生，安排班級相關事務。監督并幫助新生進行大掃除，跟他們講一些我們的大學生活及我們的學習經驗等。也陪伴他們進行軍訓，教他們唱軍歌等。

另一方面是要提高基層群眾的環保意識，用良好的環境迎來新中國的六十華誕。8月13日的環保宣傳活動，我們在活動之前做好了充分的準備，活動過程中每位隊員在組內各相關負責人的安排下，有條不紊的開展活動。后勤組負責器材準備以及現場安排、宣傳組的宣傳資料清理、外聯組的上承下接，協調牛灘鎮黨委政府的相關宣傳政策，并得到他們的大力支持。大家都積極認真地向當地群眾宣傳環保知識，同時也力所能及的回答群眾在其他方面不清楚的內容。

這七天的活動時間說長不長，說短不短，由于本次活動前期的精心策劃和隊員們的積極努力，本次活動獲得師生們的支持與好評。班主任們都說我們幫了他

們很大的忙，高一年級主任詹定權也說這段時間同學們辛苦了，并表示由衷的感謝。由于我們與牛灘政府的上承下接和積極交流，得到了政府的大力支持，不但為我們安排了環保宣傳的場地，還為我們提供了環保知識宣傳的相關資料。瀘縣電視臺和瀘州市晚報兩家媒體也對我們本次活動進行了采訪與報道，這既是對我們西南大學智力支鄉活動大力宣傳，也是對我們活動質量的充分肯定。

本次支教活動的順利開展，促進了當地教育的多元化，也使我們隊員對中學實行階梯式教育有了自己的觀點與看法。通過我們與高生的交流也使他們對大學有更多的憧憬，也想要更加努力的學習。和前些年比起來，群眾對環境知識的了解有所增加，但是還待進一步提高。所以社會還需要更多我們這樣的隊伍來宣傳環保方面的知識，雖然不可能一次性就把群眾的環保意識提高，但是環保知識的宣傳對提高人民群眾的環保意識起到了一定的積極作用。讓大家從自己身邊的點點滴滴做起，共同保護我們賴以生存的家園。

這次活動的開展，對今后高校同學回鄉參與家鄉建設也起著一定的積極作用。我們也希望會有更多的學子回到自己的家鄉去搞三下鄉活動，為家鄉的發展做出自己的一份貢獻。

第三篇：暑期社會實踐活動小分隊總結

為期五天的暑期社會實踐活動圓滿結束了，雖然五天不是一段漫長的時光，但讓我學到了很多課堂上學不到的東西，感受到了很多平時接觸不到的感動。生活在大學這個象牙塔中，孰不知外界的基層社會如何，與我們的生活存在著多大的差異。通過這幾天的實踐，我受益非淺，不光是聯系這方面所學到的，更重要的是真正體驗到了民工子弟們的生活，感觸頗多。

7月18、19號我們實踐小分隊主要進行了簽名和募捐活動。首要任務是場地的聯系，沒想到原本想來很簡單的事竟然要在城管局，便民中心和紅十字之間來回跑，更讓我感受到了外面的世界遠沒有我們想象的簡單。當然，簽名和募捐活動的開始也不是很順利，在隊員們不斷的解釋活動目的和勸說之下，活動漸漸地順利進行開來，看著紅幅上的名字越來越滿，募捐的書籍越來越多時，隊員們感到了欣慰。

7月20號，我們終于要開始支教了，準備為這些跟隨父母遠離家鄉的孩子帶去關愛和幫助，共同打造愛之約。

在我們的印象中的子弟學校學生應該是比較頑皮的，畢竟我們不是師范專業，對教學生心里還是沒底的，在出發前我們已經作好心理準備要面對一群頑皮的孩子。當我們到達三偉民工子弟學校時，還是對學校的環境吃了一驚，學校是租了一幢民用建筑的一層作為教室的，教室只有兩間，學生們正坐在座位上等著新老師來上課，可能是沒有接觸過，這些孩子都顯得有些靦腆，為了消除彼此之間的隔閡，隊員們先進行了自我介紹，之后和他們一起玩游戲。

游戲過后，我們開始了授課，我負責的是英語的教學，考慮到民工子弟學校的教學情況，我們主要準備了趣味英語。原本還擔心他們對英語的興趣不高，但是上課之后發現趣味英語對他們很受用，尤其是英語兒歌和比賽環節，學生們更是積極地參與，這也讓我有信心大增。下午我們主要負責這些孩子們的作業解答，而他們也真正把我們當作老師了，一見面就喊老師，聽得隊員們心里美滋滋的。疑難解答之后是活動課，也是學生們最喜愛的。在這個環節中，他們完全釋放自己，展現著孩子的天性。

在和孩子的接觸中，我漸漸發現他們并不是我想象中的那么頑皮，他們當中大多都很懂事也很善良。在最后的幾天，我們要求孩子們寫一篇關于我們的作文，看了他們的文章之后，最大的感觸不是文筆的稚嫩，而是他們的真情流露，當然當中也會有他們小小的抱怨，但是更多的是他們對我們的喜愛和不舍，尤其是看到那質樸的一句“老師，你們能不能不要走”，“老師，你們明年還來不來”，隊員們都會感到一點心酸。

這次的暑期社會實踐，使我逐步地了解了社會，開闊了視野，真正了解到實踐是檢驗真理的唯一標準在社會上是非常受用的，最大的收獲是和孩子相處的這幾天感受到社會基層人民的艱辛。對于他們，我們實踐小分隊可以幫助的實在太少，我們希望此次的支教活動能讓社會上更多的人注意到他們，而不是遺忘和歧視，把更多的愛送給這群可愛的孩子。

第四篇：大學暑期實踐活動總結

大學暑期實踐活動總結（精選10篇）

經歷了一次有意義的活動后，我們的個人能力得到了很大進步，讓我們一起來學習寫活動總結吧。那么什么樣的活動總結才合適呢？以下是小編精心整理的大學暑期實踐活動總結（精選10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

大學暑期實踐活動總結1

經歷了這次三下鄉，使我認識到更多的朋友，增加了我的人生閱歷，豐富我的暑期生活，讓我學到了很多社會實踐知識。舍不得和我在一起度過這五天的朋友，珍惜著這段美好的記憶！現將此次社會實踐活動的有關情況報告如下：

x月x號，學校所有下鄉的隊伍在階梯一舉行了這次暑期下鄉的啟動儀式。作為校級機構的一支隊伍之一——橫欄隊，我們送走了另一只隊伍——東升隊，我逐漸感受到了下鄉的濃濃氛圍，蓄勢待發，期待著隔天的出征。

x月x號早上十點半，我們到達了x中學，并與x學院x學院的同學一起參加了x三下鄉的啟動儀式，聽取了當地領導對x鎮基本概況的介紹。讓我們初步了解到x的人文文化與經濟發展實力。當天下午，我們參觀了x鎮xx基地，并且向x協會會長、全國勞動模范x先生做調查問卷。從中我們了解到x基地與農戶之間的關系、基地對未來發展的憧憬等等。這讓我們知道一個產業的發展與當地的氣候、地理并要考慮當地農戶的根本利益有著密切的聯系。只有相互扶持相互配合才能贏取更大的利益。

x月x號，在x鎮政府領導的帶領下，我們參觀x鎮x企業。參觀兩家企業的時候有一個不同點：前者先將我們引領到辦公樓，再帶我們到工廠流水線；后者直接將我們引領到流水線工廠，讓我們感受工廠里面的工作環境。就是這么個對比讓我們感到十分震撼，其落差之大，就是想讓我們明白辦公樓與工廠的工作環境、層次區別，就是想讓我們好好學習，學好專業的知識，高攀上去，不要停留在流水線上拼搏。多么大的差距啊，就一件相同的產品，有的人就在用知識賺錢有的人卻在用勞力賺錢。可見讀書的好處！

當天下午我們在x中學附近的敬老院參加志愿服務，并且為孤寡老人表演節目、教手指操等等。這期間看著孤寡老人那步履殘桑的畫面不免有些心酸，有些老人他們的手指已經水腫了，行動已經十分不便了，卻還是和我們一起參加了互動。那種時不待我的感慨油然而生！但是我們與老人們的相處是愉快的，雖然只給他們帶來短暫的快樂，但這種短暫的記憶我希望會是經常。

x月x號早上，我們披上“x學院”的服務紅條，參加了橫東村衛生死角的清理活動。頂著烈日，不停的清掃大街，為的就是要創造一個良好的社會公共環境，也向周圍村民宣傳了保護環境、創建美好家園的衛生意識。下午，我們參觀了“水印江南”項目，雖然這個項目尚未完成，但從現在已有的布局和環境來看，“水印江南”項目將會是人們生活上的好去處。

x號晚上，我們與x同學一起舉辦一臺晚會。x號早上，和小朋友開展了快樂暑期拓展活動。當天下午，參加了此次下鄉的總結會并與優秀團干相互交流。最后我們與x管理工程學院舉行了一場友誼籃球比賽，結束了此次下鄉之旅！

結束了此次下鄉，留給我們更多的是懷念與思考。每天晚上十點半的總結大會，每天早上的買早餐，每天總會擠出時間排練我們的節目······有時有的同學已經很累很累了但他堅持了下來，有時我們卻歡聲笑語，輕輕松松的做我們自制的“訪談”節目。如果說在參觀企業、參加活動中，鍛煉了我們的社會實踐能力，增加了我們的人生閱歷，那么除此之外的閑余時間，我們認識到一群能夠擦出火花的朋友，讓我們在這五天之旅的行程中有了一些一生難忘的伴侶。我想在這一列不斷行駛的火車上，知識固然重要但旅途的風景依舊重要！

我不后悔這次參加三下鄉，即使它延遲了我回家的步伐，即使它干擾我打暑假工的計劃，但是經歷了才知道什么才是值得的，什么才是重要的。短短的五天說多也不多，說少也不少，如果真的要我找出暇庛的話，那就是希望實踐時間能夠長一點，讓我們繼續的學習，繼續的擦車火花！

大學暑期實踐活動總結2

為了使學生利用所學的知識為國家、為社會作出貢獻，同時也為了拉近理論與實踐的距離，讓學生接觸社會，了解社會，鍛煉提高其綜合素質，學校利用暑期長期的開展了大學生“三下鄉”活動。

我有幸成為農村政策宣講團的一名成員參加了安徽大學大學生“三下鄉”暑期社會實踐活動。經過這次實踐活動，我收獲很大，主要有以下幾點“

一、良好的團隊以及隊員團結合作的團隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件。

在前期準備工作中，面對紛繁復雜的與農村相關的政策文件，我們團隊成員根據自己的能力，進行了合理的分工，充分發揮自身的優勢，順利的完成了前期的工作。為此次活動的順利的完成奠定了堅實的基礎。由于大家多是第一次參加“三下鄉”活動，經驗不足，在開展具體工作時，不但要開展政策的宣講、咨詢、解疑，還要與當地的鄉鎮領導、農民朋友開座談會、進行入戶調查等多項工作，大家顯得有些力不從心。但是大家并沒有退卻，而是發揮團結合作，互相學習，互相幫助的精神，各司其職，各盡其能，全身心的投入到自己的工作中。在這種和諧的氛圍中，我們順利的完成了此次社會實踐活動。從這次活動中，我更加深刻的體會到了團隊的力量及團隊的重要性。

二、社會責任感是我們當代大學生必須具備的素質。

這次活動，我深入了農村，接觸了我國社會中人數最多，而且最苦、最窮的一個階層，對我的震撼很大，同時也感到了肩上的擔子更重了。隨著我國經濟、社會的不斷進步發展，農民的生活水平有了一定的提高。但是，農民的生活依然很苦，生活環境很差。在當地聽到農民經常提到“三不通”，即“路不通，水不通，電不通”。就是說與農民生活息息相關的道路、水、電都不能得到切實的保障，由此可見農民的生活之苦，也可以看到要解決“三農”問題，真正的富民增收，提高農民的生活水平，任重而道遠。雖然，通過這次活動，我們也為農民朋友作出了一些貢獻，但這是遠遠不夠的，這就要求我們無論是現在還是工作了，要關注我國的熱點，關注制約我國發展的問題，盡自己所能，為國家的發展作出自己的貢獻。作為一名當代的大學生，作為一名青年，要深入調查研究，全面的了解我國的現狀，增強自身的社會責任感，為國家、為社會、為人民盡一份自己的微薄之力。做一個無愧于國家、無愧于人民的青年。

三、通過參加這次社會實踐活動，我也發現了自身的許多不足之處。

比如：專業知識的欠缺，人際交往能力、處事應變能力等方面的不足，也為以前不了解實際情況，不進行實地的調查研究而亂下結論的行為感到汗顏。這些不足，我將會努力的克服，培養各方面的能力，提高自身的綜合素質，爭取自己進一步更好的發展。

大學暑期實踐活動總結3

暑假是一個漫長又自由的假期，但在作為大學生的暑假階段里，我們有很多能利用暑假進行的事情。如在暑假進行社會實踐的活動，這對我們而言，不僅僅是一次鍛煉。更是對社會的一次認識，這次的經歷，讓我更加清楚的看到了自己今后的道路和方向。

回顧暑假，雖說實踐已經結束，但其中的經歷卻曲折又艱難，社會的辛苦給我這個大學生好好的上了一課。

一、尋找工作

這次的社會實踐，我為了鍛煉自己的能力，決定在適合自己的崗位尋找工作崗位。但因為缺乏社會的經驗，我等到暑假開始后再出發的時候，已經比別人晚了不少。這也導致我花費了更多的時間在尋找工作方面。

同時，在這個階段中我也見識到了社會中的競爭是有多么的激烈！雖然好不容易找到了一個崗位，但在和其他的人競爭的時候，他們很多人不是有自己的經驗，就是有突出的技能。這讓還在學習中的我深深的感受到了自己的不足。但這也讓我累積了不少的經驗，對社會的競爭有了一定的認識。

二、崗位鍛煉

在來到了工作崗位之后，我遵從領導的要求，首先學習并熟記了工作的規定。并從簡單的方面開始了自己的工作。雖說前期的時候確實十分的簡單，但在工作環境和職責的不了解，仍讓我們在工作中困難重重。尤其是在因為工作經驗不足導致工作大量出錯的時候，那時候我真的十分泄氣，想著要返工這么多的任務，一時間都有了放棄的念頭。但領導卻在這時候來到了我的身旁，不僅教導我怎么處理工作，更幫助我一起處理了這些問題。這樣溫暖的感受，讓我不禁忘了之前的想法，積極的投入到了工作中。

后來的工作情況也十分類似，但伴隨著我在工作基礎上的扎實，負責的任務也越來越復雜。但經過了這段時間的鍛煉后，這些簡單的問題對我而言也算不得什么了。

三、人際和交流

在社會實踐中，我也認識了不少同事和社會中的人，有時候我會和他們學習一些經驗，有時候有和他們趁著休息閑聊。在交流中，我吸收了很多工作的經驗，同時還了解了很多社會上的情況，大大加深了自己對社會的了解。

很快，社會實踐伴隨著假期的末期到來結束了。但在這段時間里，我已經收獲了極大的改變。相信這些收獲在今后的學習和成長道路上會給我帶來不少的幫助。

大學暑期實踐活動總結4

此次“三下鄉活動”響應了團中央、團省委、校團委有關大學生開展社會實踐活動的號召。大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動是實現]高校人才培養目標的有效途徑，是推進大學生 “ 素質拓展計劃 ” 的重要舉措。我院組織20xx年暑期大學生志愿者“三下鄉”社會實踐活動的過程中，充分發揮學院的文化教育優勢，廣大青年大學生積極投身于社會實踐活動，在實踐中達到了受教育，長才干，作貢獻的活動目的。正因為這樣，我們這次活動得到了學院以及學校的大力支持，真的很高興能參加本次活動，也很榮幸能和這樣一個強大的團隊合作。

（一）活動準備工作

這次活動的目的地是黔東南雷山縣桃江鄉，因為我就是黔東南人，所以我更加的有那種回自己家鄉奉獻自己的那種感覺，所以我一直提醒一定要做好。也正因為如此，我也感覺到壓力不小。就這樣我們用了兩三天時間把我們下鄉去必備的藥品等買齊。

在本次活動中，我是負責安全這一塊的，其實我覺得安全問題也是最重要的一方面，雖然覺得壓力很大，但是我相信我自己，我正在進入這個角色。

（二）實踐進行中

調研活動，也是令我感觸最深的一個環節，我們深入農村農戶，與當地村名親切近距離交談，并且深入考查，實地了解當地的教育、物質文化與非物質文化、服飾、節氣習俗等等方面情況的。當我們走進每一戶村名家的時候，無一不為之感動的，他們實在是太熱情了，因為當地村名白天都要上山做農活，我們要去做。訪只有晚上7：30以后去才可能碰到他們，而這時候剛好是他們吃晚飯的時間。當我們進門后，他們不管我們是什么來頭，首先就是叫我們吃飯，那個時候我們推都沒辦法推的，他們就會去給我們添飯、倒酒，他們就是以這樣一種方式對待他們的客人，可能吃的不是什么好菜，但是那是我們吃過最好吃的飯菜，喝過最醇香的米酒。他們就是以這樣的態度配合我們的工作的，所以我們做起來是非常的順利，在此，我要再一次感謝他們。

另外，就是當地政府和派出所對我們的活動非常的支持，協助我們做好安全工作，幫助我們打印資料。

還有就是支教方面，我覺得當你真正站在講臺上的時候，那種責任感是前所未有的，你就只有一個想法就是怎樣教他們能懂，怎樣讓他們真正學到東西。當我聽到我的學生讀出我教給他們的知識時，那種滿足感是很難找到的。其實之前，我一直在想一個問題，我們到底能帶給他們什么？知道現在我的答案如同飛鷹，藍天高遠。

體來說，在調研。訪中，我學到了怎樣做好一名出色的。訪者，怎樣與他人更好地溝通。當我。訪一些小同學，問他們長大后的理想是什么，大部分孩子們都說：要像你們一樣，好好學習，考上大學，走出大山。我們為之感到欣慰，更為之感到振動。大山深處的孩子渴望知識，渴望成長，對外面的世界充滿了無限的向往。

（三）結尾思考篇

其實當你把你的時間排得滿滿的，你會覺得時間過得很快很快，因為你一直在想還有好多事情都還沒做，所以真相時間過得再慢點。是啊，十天的時間一晃就過去了，我們就要離開這么美麗的鄉村，這么多可愛的小朋友，這些可愛熱情的村名們。我走得是那么的不舍，感覺還有好多好多事情都還沒有做。

三下鄉與其說帶給我不少的鍛煉不如說帶給我不少的思考的角度，這次三下鄉讓我真真正正的從管理者的角度在思考著問題，即使很幼稚，很懵懂，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉變的。

隨著時間的流逝，我們三下鄉活動在大家共同努力下圓滿結束，大家帶著一份感動與思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們與桃江人民共同度過的那點點滴滴，想想我們志愿者們留下的足跡，想想這些天來我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。三下鄉就是要我們這些熱血青好好利用自己的才能來與實踐相結合，讓我們實實在在感受鄉情，知道自己的責任和使命是什么。并要在實踐中肯定自己的價值，并認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學習和充實自己，去更好地為以后為人民服務作好準備，這才是我們三下鄉的意義。

那漫山遍野的燦爛向日葵，那隨風而動的悠悠清香草，那傍晚炊煙裊裊的村莊，那崎嶇蜿蜒的山間小路，那紅旗飄揚的桃江小學，那一份不可磨滅的景象，那一份不言而喻的感動，被永遠的珍藏在我們似水年華中。

最后還是要再次感謝學校給了我這次鍛煉的機會，我希望將來能有機會多鍛煉自己。這次三下鄉并不苦，但是又讓我重新燃燒起心底曾經的那份偉大，即使我不偉大，我還是希望自己能獻身于一項偉大的事業。

大學暑期實踐活動總結5

夏天的熱氣剛剛吹過，現在已經是秋高氣爽了。我的社會實踐活動圓滿結束了，在這個過程中我受益匪淺，體會到很多東西值得一輩子受用珍藏。這積累的經驗猶如牡蠣腹中的珍珠經歷了時間的磨礪與侵蝕終會發出耀眼的光芒而璀璨奪目的。相信有了它我的人生就越發精彩絢麗。

從大學走向社會，是一個成長的過程。不再是象牙塔里不受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨礪，我清醒地認識到，只有正確的引導，深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去。才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好條件；才能使我們學有所用，適應社會的發展。在今后的工作中會在實踐活動經驗的基礎上，不斷擴展社會實踐的范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力。堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，堅持社會實踐與自己的專業特點相結合，為社會創造新的財富。

暑期社會實踐是大學生思想政治教育的重要環節，對促進大學生了解社會，了解國情，增長才干，奉獻社會，鍛煉毅力，培養品格，增強社會責任感具有不可替代的作用。

（一）加深了對社會現狀的了解。

親身社會社會進行實踐活動，明確了自己的發展方向，在以后的學習和生活中能夠做到有的放矢。

（二）有助于培養樸素的作風。

通過體驗社會實踐的艱苦生活，深入調查崗位需求，不僅使得我養成吃苦耐勞的精神，也培養了我艱苦樸素的作風。

（三）對于各方面的能力都有很大提高。

提高了協調能力，培養了團隊精神和合作精神。為以后的投入社會工作做了提前預熱和良好準備。自己的知識也得到了不斷的豐富與提高。

在工作結束后，我做了如下的總結：

1、要善于溝通：碰到那些沒有遇到的問題，要及時與同事溝通，發現新的問題，及時解決現在遇到的難題，每當這個時候，我心里真的很有成就感；當然和老板也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時自己在工作上有什么問題要經常和老板溝通溝通，并及時的解決，這樣工作才會有動力，才不會想不干了。

2、要有耐心和熱情：在工作的時候要經常微笑，這樣會讓同事感覺很舒心，大家一起工作也就很開心。

3、要勤勞：有時候一些細微的東西可以讓老板更賞識你，也比較容易受提拔，比如我空閑的時候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫老板的忙。老板就夸獎過我勤勞，有付出就真的有回報的。

當然有總結就說明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做；社會經驗比較缺乏，經常會做一些錯事，有時會得罪老板；剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等。雖然這些都是我的比較辛酸的.歷史，不過這些也都是我寶貴的經驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業的時候不要再犯同樣的錯誤。

短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺，收獲頗多。

大學暑期實踐活動總結6

這次從xxxx中學的暑期實踐活動是從7月14號開始的，一直到21號才結束，為期七天。在這七天的時間里，我的工作沒有分主要次要的，自己負責的一個數學課的內容上完了，就幫忙上體育課，因為體育課是兩個班一起上，學生比較多，所以需要的老師也多。此外，還在后請組里幫了一下忙，剩下的就是調研了。總的來講，我的工作比較散，但都很有收獲。

在支教方面，因為有一節課給臺風沖掉了，所以只上過一節數學課，講了“數獨”和一個思維游戲題，上課時秩序還不錯，但就是自己思維不是很清楚，差一點被學生誤導了，不過，據我事后的了解，這節課還是講得比較清晰的，學生也能理解。除了一節完整的數學課以外就是聽課了，總共聽了三節課，語文課、數學課和歷史課。那節語文課是點評作文課，由唐韻詩和陳啟祥講課。我覺得好的地方是課堂氣氛不悶，一般的作文點評課很多人都會覺得很沒有意思，但是這節課不會，因為這個作文是續寫（桃花源記）的內容，大家比較感興趣，而且老師講得方式也挺不同的，最后還有獎品鼓勵；

數學課呢，晃世劍講了幾道數學題，還表演了一個魔術，因為老師事先和學生說過如果大家認真的話，到時就會教他們一個魔術，所以提前吊起了大家的胃口，自然課堂秩序也很好啦，而且因為是初中生，所以好奇心還是比較重的，大家也很有趣味的學習這個簡單的小魔術；歷史課主要講了古埃及金字塔的知識，補充了學生的課外知識，而且還通過布置大家做金字塔，達到手腦并用的效果。總結這三次的旁聽和自己的一節數學課，我覺得教學首先要提起興趣，這可以通過很多方式，比如獎勵、表演，或者手工等，之后教師也要做好課堂準備，要讓一節課能夠完整的講完也是需要付出的，在以后的學習中我也會針對這些方面多做些努力。

在調研方面呢，我們除了向參加活動的初一、初二級學生發放一些問卷之外，還對當地的指導中心書記、學校的主任、老師、當地的大學生和在讀初中生做了訪談，內容不多，但是意義很大，起碼我們對當地的義務教育情況有了更深一步的了解，而且在訪談中，我們也鍛煉了自己的口才和速記的能力，要知道做好一個訪談不是那么容易的，措辭、禮貌什么都要很注意，當然，我們這次只是一個小小的采訪，效果可能就沒有專業的那么好。

在后勤方面，輪流著煮過幾餐飯，因為工具的缺乏，所以發揮的余地不大，不過在這七天的活動中，這部分算是學到蠻多東西的，從買菜到煮飯，從洗菜到調味，都讓我覺得自己的廚藝頓時提高了不少，而且自己煮飯有一個好處，就是不用花那么多錢，比去外面吃快餐更實惠。

總結這七天的活動，就一個字：值。

暑期社會實踐仙居行的歷程已漸漸離我們遠去，而大戰鄉的一切仍然歷歷在目，似乎發生在昨日。那里的山清新秀麗，那里的水清澈見底，那里的人敦厚淳樸……一切的景、一切的人，都是那么讓我難舍難忘。5天的時光，對于每個人的一生只占千分之幾，而對于我們的每個人來說是占百分之百。它是我們一生寶貴的財富，是我們一生永恒的記憶，是我們一生難忘的經歷……

對于我自己，已經是第二年參加這個活動了，與去年相比，我的經歷與收獲卻是大不相同。今年的暑期實踐，我參加了支教組并成為支教組的組長。在這次支教過程中，讓我親自感體驗到了作為一位老師的感受。

在這次社會實踐支教中，令我感受頗深的是以下幾點：

一、團隊

在一開始，我們的團隊并沒有做到那么協調，那么有序，很多事情似乎在一開始顯得一團糟。因為之前不了解當地的情況，所以我們在去之前做的計劃在那邊不能直接施行，在進行踩點和了解后在短時間內經過討論并作出可行性計劃，將每個環節協調好，使得我們能在接下去的幾天支教中變得井然有序，當然大家配合的也非常不錯。

在這次支教中，每位同學都非常辛苦，組內的每位同學每天晚上進行小組討論，分配好明天各自負責的項目并協調好。對于明天的一些活動安排，在前一晚都要做好充足的準備，不管是講課、游戲、拍攝等，一切都安排的井井有條。在這個團隊里，大家都是那么努力的盡著自己的一份力與團隊共同進步，確實，幾天下來，我們大家顯得更加團結，我們的一切進行的更加的有序，這也讓我們知道，所有的一切只要努力，一定能夠做到更好。

二、教書

在這次支教過程中，我作為支教組組長，我對整體的教學活動進行一些安排與介紹。其中我個人是負責上中國地理知識講解以及拼圖，并負責一小組的英語卡片講授。一開始，我問孩子們有沒有上過地理課，結果很一致的說“沒有”，這讓我擔心他們能不能接受我課上講的內容。結果另外出乎意料的是他們能運用自己的方法將我所以講的內容記下來，并在后面的競賽中有了出色的表現。對于英語，在上課的時候，團隊里的同學們坐在每組孩子們旁邊，給他們上英語單詞講解，在課堂中也運用了一些孩子們喜愛的游戲讓他們對英語課堂產生濃厚的興趣。

同時，也讓我深刻的體會到作為一個老師身上擔的責任是多么的重大，當下面學生吵時，要讓他們安靜下來、讓他們認真聽講、使自己講的東西讓學生很好的去接受和提高等等，都是一件件不易的事。

三、孩子們

孩子們在這幾天的表現令我們感受頗深，他們對于學習的熱愛程度以及見到我們后的熱情，尤其讓我們記憶猶新。在第一天見到他們，幫我們搬運物資的一個個小小的身影時不時出現在我們的面前。在接下去的幾天教學中，有些孩子們因為名額滿沒能過來上課而感到很難過與可惜。看到他們的生活環境，學習條件，還有他們那種天真質樸的感覺，讓我更加想把自己知道的能都教給他們。還有一個小朋友，見到我就親近的叫章丹姐姐，又或者教老師，那時覺得心里特別激動，她們可以記住我們的名字，可以這么熱情的稱呼我們。也是那一瞬間，我被那種熱情所感動，被那一種天真無邪所動。那時的我，多么希望可以留久一點，和他們多待一段日子。

四、送別

在最后的課堂里，溫馨與濃厚的情意充滿了整間教室，也有同學們在此刻留下了淚水卻不讓人看見，大家心里都明白，我們舍不得孩子們，孩子們也舍不得我們，但是，在明天，我們一定會離開，我們也帶不回去孩子們，此時此刻，溫情的教室里充滿的愛填住每個人的心里。我們用紙鶴和星星代替我們，寫上心愿與祝福，放進玻璃瓶中，用那一個小小的瓶子見證我們與孩子們的感情。并且送上我們集體為孩子們買的文具和字典，寫上我們深深的祝福，希望孩子們在接下去的路能走的很好。用相機留下我們一起的一張張合影與笑臉，記錄我們曾經的快樂時光。

在回酒店后，我們看了支教孩子們在我調查問卷中給我們寫的，他們說“哥哥姐姐們，謝謝你們從杭州趕來，教我們快樂，我們永遠不會忘記你們；今天你們就要走了，我很舍不得，你們究竟還是要走的，所以我想對你們說一句：謝謝！希望你們帶給別的小朋友的節目能更加精彩，祝你們天天開心……”。大家都很欣慰，有這樣的話語，我們這幾天的支教旅途也更有價值。

對于孩子們，看到他們的生活環境后，我們不僅僅是希望帶給他們知識，更希望能帶給他們人生意識，學習興趣及團隊精神，使每個人心中所想的不僅僅是目前的生活，還有對于未來的思考；也希望能夠更多的和他們溝通，去了解他們內心的東西，去給予他們心靈上的幫助，去和他們建立更加深厚的友誼；希望他們有勇氣去面對新的生活，新的坎坷。

在這里的條件是比較艱苦的，但這也更能鍛煉我們。會讓我們真正意識到要去為社會多做貢獻，讓我們知道我們還有很多事要去做，讓我們知道我們的生活是多么的幸福，我們應該好好珍惜，無論是在以后的學習工作生活中，我都會以全新的角度審視一切。我想要通過這次支教，帶回去一些樸素的精神，帶回去一些和諧關愛的質樸精神。把我們的愛心留在這里，把我們感受到、體驗到的可貴品質帶回去，將“愛心結”傳承下去。

大學暑期實踐活動總結7

讀書的時候聽過一句話：送人玫瑰，手有余香。今年暑假有幸走進城中社區，親身體驗了社區工作者的各項工作。張曾說：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事情做好就是不平凡。”通過這一個月的社區實踐工作，我發現了自身的不足，也收獲了許多。

來到xx社區的第一天，我就深深地感受到社區工作者熱情的工作態度。面對各個小區的老百姓，社區工作者接待時耐心，辦事時細心，走訪時盡心。我切身體會到“從群眾中來，到群眾中去”的為人民服務的品格。在社區工作的前十天，社區的章主任將兵役登記的工作分配于我，我第一次嘗試著以社區工作者的身份打電話通知、當面接待，不斷地改進著自己待人接物的方式，“友好、親切、熱情”便是我作為社區工作者辦事的宗旨。

這個暑假，xx社區還舉辦了青少年夏令營活動。有老一輩們的愛國主義宣傳教育活動，有探望社區老干部的活動，有提升青少年動手能力的包餃子活動，有幫助青少年體驗社會的義賣活動……這些夏令營活動讓參與其中的青少年們整個暑假都充滿著活力。

一個月的社區實踐工作讓我明白“奉獻、友愛、互助、進步”是我們社區工作者一直追求的目標，我們把幫助別人作為自身的快樂所在，把關愛心靈作為自我價值的體現，我們知道面對人世的滄桑力量總是太過微小，面對世俗的眼光，名譽總是過眼云煙。但我們依然義無反顧，因為我們不是要用一個人的手去改變世界，我們更多地是要架起關愛的橋梁，表達關懷的信息，傳承文化的精髓。在博大自身，進化思想的同時學會寬容，理解，信任，堅貞，忠誠。在感受世間種種苦難與美德的同時去超越生活，完美自我，去包容苦難，欣賞殘缺，去感悟時刻，珍惜歲月。

作為一名大學生，我深刻感受到社會實踐的重要性，并希望以后能夠經常參與其中，在幫助他人的同時，完成對自我的升華。社會實踐的意義也在于此。

大學暑期實踐活動總結8

我們xx大學“科技新農”暑期社會實踐隊于6月中旬正式組織成立，擁有12名對編輯、視頻制作、財務管理、安全保障等方面有突出特點的隊員，大家都對農業物聯網這一新興行業有著濃厚的興趣，在隊長xx的組織下聚集到了一起，認真完成實踐活動的各項任務。

在此次暑期社會實踐活動中，我們既體會到了農民的日常生活狀況，又更加深入地了解到了農村的現狀，也從很多人口中學到了很多為人處事的道理和方法。

在xx市xx責任有限公司，我們了解到了農業物聯網系統在用戶手中的應用現狀，各項基礎設施也相對完善。對于繼續發展物聯網農業有著積極的作用。而在x總與我們的交談中，我們也找出了自己準備的不足。他還說，像我們當代大學生這樣的年輕人，做事的時候考慮的事情總沒有閱歷豐富的成年人，做事有時隨著自己的性子，考慮問題不全面。他說，不管在什么地方舉行實習實踐活動，都要提前與負責人做好溝通，必須要確保住宿、飲食等主要問題得到解決。也要明確對方是否愿意接受采訪、參觀等。

隨后我們參觀了新農村xx和xx公司，進一步了解了與農業物聯網息息相關電子商務的發展狀況，認識到了電子商務的發展對于農業物聯網技術推廣的重要意義。只有在發達的電子商務產業的帶動下，農業物聯網技術下的農產品才能更好地和外界進行網絡對接，省去了很多麻煩。

在xx市農業科技信息中心，我們對xx市內乃至到全國范圍內的農業物聯網的發展現狀和發展方向。由于涉及和土地政策相關的一些問題，農業物聯網的應用一直得不到普及，推廣十分緩慢。但是現行的土地流轉政策卻在很大程度上對農業生產規模劃起到了促進作用，于是我們在xx市x縣x鎮的政府部門和x村進行了調查采訪和民間走訪，發現了土地確權后土地流轉對農業物聯網的巨大推動作用。

在這一系列的活動中，我們也感受到了x書院和x傳統文化與新農業科技的有效結合后形成的統一體，這對農村文化的發展也有極大的影響。

大學暑期實踐活動總結9

今年暑假，我很榮幸的成為了暑期社會實踐營隊的一份子。雖然正值酷暑，但我們仍飽含著熱情，高舉著“xx學院暑期社會實踐營隊”的旗幟，向著我們的目的地——xx古鎮進發。

xx古鎮在距離景德鎮51公里處的浮梁縣境內。在4個小時之后我們到達了xx鎮。隨后我們便經過了2個小時的顛簸，繞過崎嶇的山路，最終抵達了我們的目的地。一路上，每個隊員臉上的疲憊都被這滿眼的綠意，和秀美的天然景色所驅除，滿滿的都是幸福。大城市的我們，看慣了高樓林立，看慣了車水馬龍，可是這里的青山綠水，這樸實的農家小院深深的將我們吸引，讓我們留戀讓我們癡迷。走了2個多小時的山路，有很多地方的公路一半是水泥路，而另一半則還是黃土。沿路的很多風景也都還在修整維護。我們將這些一一用照相機記錄了下來…我們下車時已是傍晚6點多了，稍事休整后，我們便在房間內開了一個小型會議，安排接下來3天的行程。

我們此次三下鄉的主題為“倡導文明旅游”，xx是個有著豐富的自然資源的小鎮。青山依依，綠水淼淼，更是有國家級的森林公園。更有“陶之源”，“林之海”的美名。而當地的政府近幾年來更是花了大資金下了大力氣，招商引資，規劃風景區。勢將xx到造成江西旅游的王牌產品。而對于xx這種特殊情況，我們也制定了相關的計劃和安排。我們會用一天的時間，在xx的幾個重點風景區分別做問卷調查。我們采取一對一的模式，把游客們到xx的所感所想還有一些寶貴的建議都詳細的記錄下來。接下來的一天，我們會集中去xx古鎮，對古鎮里的原始居民進行采訪調查，看看當地的民眾對于政府大力開發旅游業的態度。最后一天，我們會把所有的調查資料和意見匯總，拜訪當地的政府機關，并與他們進行交流。

炎炎的烈日當頭曬，我們的隊員在烈日下，認認真真的做好問卷記錄。踏踏實實的向游客們介紹宣傳我們“文明旅游”的主題。在古鎮里，大多數都是留守的老人和孩子。家中的青年大多在外打工，而這些老人也都靠著國家的補助和兒女的贍養費過著平凡而樸實的日子。發展旅游業除了征用了他們的田地以外，好像對于這些老人和孩子并沒有得到什么。可是他們對于當地政府并沒有過多的抱怨，只是希望他們能夠堅持下去，真的能將xx發展成婺源古鎮的規模。使他們的后輩能真正的感受到益處。

其實，xx也是個產茶的大基地，更產大批的油籽。這樣一個古色故鄉的秀美的古鎮。和一群淳樸的人們，還有上天賜予的好山好水。我們都相信它再不會閉塞，相信當地政府找到了發展的新路子，也打開了市場的新局面，更相信他們會一直努力的走下去，把xx真正的變成xx旅游的名牌。

經過了這5天的生活，讓我更加走進農村，更為重要的是讓我們切實的了解了農村的發展，接觸了社會，并以實際行動去服務了社會，幫助了群眾。雖然我們每個人都曬的一身黑，但是我們愿意，我們開心，在實踐活動中我們真的鍛煉到了自己，也學會了很多。

大學暑期實踐活動總結10

大一的暑假就這么匆匆的來了，正敲報告的我明天也將踏上回校的大巴。回想這個帶給我無盡感想和感動的暑假，心中有絲絲不舍，有絲絲感動。這個教給我成長的假期，即將和你說再見。明天，你會遇見一個成熟與懂事的我！

機緣巧合，我有幸參加了xx市xx寶貝專業兒童攝影暑期的一個人才培訓，在這里，我收獲的友誼，收獲了成長，收獲了感動。

xx寶貝專業兒童攝影，顧名思義。在參加完報名后的第二天我就去參加了培訓。在我們地方的一個五星級飯店的會議室里，幾百個人坐在桌子邊聽著講臺上老師的講話，從進店要求、宣傳方式到生成訂單、人員確定，老師都進行了詳細的說明，并且這一天我們上了地方電視臺。之后的軍訓、團隊合作的訓練也讓我結實了很多小伙伴。

最初的一個多星期里，我們被分成了4個小組，分別是超越隊、無敵隊、超越無敵隊、扛霸隊。每天早晨8點集合，然后由組長帶領我們進行每天的培訓任務。這次培訓，xx寶貝家找了幾個培訓老師，其中我印象最深的就是我們的xx老師。xx老師是來自xx的一個營銷培訓老師，年紀輕輕就全國各地的進行培訓等工作。

記得剛進店里的時候，xx老師特別的細心，她抓住我們是學生、學習能力比較強的優勢，耐心地給我們進行宣傳活動卡講解，親自給我們做示范。對于從來不敢和陌生人講話的我來說是一個很大的挑戰。xx老師看出了我的心理，她對我進行了鼓勵，我試著和老師進行更深的溝通。在不斷的嘗試和努力之后，我終于排練出了理想的效果。之后我跟著隊長去挨家挨戶的進行宣傳，一次次的磨礪之后我的業績越來越好，成為了隊里公認的優秀員工，得到老師和小伙伴們的肯定，心理非常的欣慰。

有一次我們搞活動，讓我們大伙一起下鄉。我收拾好防曬霜、帽子就隨同大伙去了xx縣xx鎮。在人來人往的中心街，我們跟隨自己的隊長到事先安排好的地點，開始了我們的宣傳工作。我和小伙伴們抱著宣傳單，看到有帶孩子的家長便走上前去，給他們講解我們現在店里搞的活動，包括拍照效果、拍照地點、各種福利。有些家長聽到搞活動，便想詳細地多了解一些。我碰到很多的家長都是想在孩子生日前給孩子留下紀念，當做一種禮物。于是我大膽的給他們推薦，并帶領他們去到我們的專業老師工作室，在老師的幫助下，我完成了第一份訂單！那激動的心情難以言表。有了第一次的成功，我的自信心一下子就來了。我開始更加努力，更加大膽，更加激情。一天下來，我曬黑了很多，腳也有點疼痛，但一想到我一天5份訂單的佳績就忍不住的笑。

時間過得很快，我們的xx老師要離開去下一個目的地，而我們這個團體也面臨著解散的結局。最后一天，大家聚在一起，聊著笑著，回想著過去的半個月時光。有過淚水、有過歡笑、有過摔倒、有過牽手。雖然僅是半個月時光、面對分離時，我還是忍不住的哭了。看著小伙伴們眼中的淚花，我們擁抱在一起，承諾：不許忘了大家，明年再見！

這個暑假，懂得了要勇敢、要邁出第一步，只要用心做事，我不會比別人差！收獲到的友誼更是我一輩子的財富。再見！

第五篇：西南大學桃園文學社迎新晚會活動總結

西南大學桃園文學社迎新晚會活動總結

新學期，新氣象，大一新生的到來，為校園文化增加了新的活力，也為社團文化帶來了一股新鮮的血液。Idea 精英協會、晨曦文學社和桃園文學社的發揚團結協作、友好互助的精神，共同攜手，促進社團的發展。為了一步加強3個社團的密切聯系，擴大部長和干事的關系網，加深部長、干事之間的理解，相互學習、相互幫助使3個社團之間干事建立起深厚的友誼；給同學們一個展現自我的機會，在舞臺上綻放魅力，增強每個社員的存在感；豐富社團的文化生活，給同學帶來一場視覺盛宴，給社團活動新增一抹亮色。桃園文學社攜手晨曦文學社、Idea精英協會在2012年11月4日 晚上7點--9點于西南大學圓頂3樓舉辦了以“激蕩青春，溫婉年華”為主題的大型迎新晚會。

一、活動過程

1、前期準備

在迎新晚會前期一個多月的時間里，桃園文學社各個部門就展開了如火如荼的準備中。每個部門各司其職：理事會負責置辦晚會所需物資；宣傳部負責海報展板的繪制；外聯部負責拉活動所需贊助；活動部負責策劃的書寫及海報橫幅的張貼等。整個社團為了迎新晚會的節目緊張而努力的排練著。

2、活動當天

我們5個部門在提前一天都對各自部門的分工比較熟悉，在當天時，部長及干事都表現得很積極，對所屬工作有條不紊的進行著。在布置會場的同時，迎新晚會的節目及燈光音響設施也在同步進行彩排和調試。迎新晚會于晚上7點正式開始，節目精彩紛呈，種類多樣，整個晚會流暢完整，現場氣氛活躍。晚會結束后，活動部人員整理會場。

二、活動自我評估

對于整場晚會，我們社團內部總結了以下不足：

1、后期現場氣氛不夠

2、部分節目質量不高

3、布置會場當天紀律性不夠，分工不夠明確

4、在主持人和燈光控制方面要挖掘部門人才

5、迎新晚會宣傳力度不夠，影響不廣

6、整場晚會缺乏創新

三、活動的結果及意義

對于這場大型的迎新晚會，在很大程度上鍛煉了部長及干事的能力，增加了社員對社團的歸屬感，加強了部門之間的聯系，密切了與其他兩個兄弟社團的聯系。為大一新生提供了展示自己的平臺，在本次活動中，他們收獲了友誼，有助于他們盡快和更好的適應大學生活。