第一篇：長篇校園情景幽默劇《三二班的故事》

睡前故事系列之《三二班的故事》

項目策劃推介書

項目名稱：《三年級二班的故事》 項目策劃：趙偉 項目單位：聯合互動

項目類別：青少年系列幽默劇情動畫片

項目主題： 是一部反映本土青少年特色的動畫片，主要通過班級生活和日常交往、學校學習的片斷來反映小主人公們不平淡的快樂生活經歷，既反映當代青少年社會生活現狀，又反映他們的心理現狀，突出當代青少年團結友愛與解決困難的方法。此系列劇幾乎可以囊括中小學生學習成長的全部生活故事，彌補當前青少年兒童動畫片中生活題材的匱乏，著眼未成年人現實生活中道德、素質教育，在一連串令人開心、煩惱、痛苦、迷惘的事情中，逐漸懂得做人的道理，豐富了學識，得到成長的快樂。同時該片融傳統文化、環保、歷險、趣味性于一體，情節跌宕起伏，讓觀眾擁有帶入感，并將如不可再生資源作為話題在網絡平臺上進行討論，形成以線上為核心的青少年網絡互動平臺。

項目主題：目前國內在反映中學生校園題材的青春動畫片還相對較少，偶爾出現一兩部這一類型的動畫片，就會使這一年齡段的孩子們歡呼雀躍、欣喜若狂。由于這一題材出現了斷層現象，所以促使他們過多的接觸國外青春題材類型的動漫作品，長期以來一直對國產動畫片不屑一顧。要想擴大動畫片的收視群體范圍，改變動畫片只給低幼兒童看的觀點，反映校園生活、學習的《三二一班的故事》應是很好的選擇。

教育性是本片的一個隱含的主題，比較中外動畫片（包括影片）在教育性上，國內的比較注重于形式上的說教，而國外的常在故事的敘事過程中讓觀眾自然的體會和感悟，因此國外的許多片子在沒有強調教育的同時潛移默化地對觀眾進行了教育，而國內的片子在強調教育的同時失去了觀眾。本片在表現對觀眾的教育方面應該是“只可意會不可言傳”，盡可能地表現劇情過程中矛盾變化過程來反映劇中人物得到的體會和感受。

本片觀賞的主要對象應該為小學生、中學生，同時還可吸收在校大學生及關心這一代人成長的父母來觀賞。通過展現以徐曉偉等一系列校園人物形象的思想、生活、行為等，讓這一年齡段的孩子感覺到本片反映的就是他們的生活，講述的就是他們的渴望；讓這一年齡段孩子們的父母在看片的過程中能進一步了解、理解自己孩子在成長過程中的心理變化和生理變化，使父母思考如何和自己孩子加強溝通；同時也讓過了這一年齡段的人在看片過程中回味自己當年有趣的校園生活。

本片節奏明快、劇情緊湊，人物形象設計比較現代，符合當前多數少年觀眾口味。加之性格鮮明的人物特征及跌宕起伏的矛盾沖突，無論從觀賞性還是從思想性來說，都符合了國家對未成年人思想道德教育的要求！項目時長：12分鐘/集

52集（第一部）項目導語: 項目簡述：

三二班是中國最普普通通的一個縮影、一個代表。

轉校生徐曉飛今年剛剛來到三年級二班，聰明、淘氣、機敏、帥氣的他得代名詞。他是老師眼中是傷腦筋的“問題”學生、他是同學的絕對偶像；他時而乖巧聰明博得老師的贊許，卻往往不出五分鐘又因搞惡作劇而被罰站的“壞”同學，他時而調皮搗蛋，但又能主動幫助他人，贏得同學們的陣陣掌聲。他的口頭禪：酷~一定很有意思！瞧~ 他現在又不知道要在干什么了… …

*項目介紹（故事大綱、人物性格小傳）*項目實施團隊、核心成員、成功案例 *利潤分析 *投資風險 *投資額度 *項目推廣計劃

第二篇：校園幽默故事

高智商

老師：“欣欣，８８減８等于多少？”

欣欣：“老師，那要看減去哪一個８喲。”

難得進步

今天王英對老師的所有提問都回答很正確。老師對此很滿意：“你最近上補習班了嗎？你的進步很大呀！”

“沒有，老師，只是我家的電視機這幾個星期一直在修理。”

不可救藥

老師對小明的英語拼寫十分惱火，但他還是耐著性子開導說：“當你對一個單詞的拼寫感到吃不準時，應該馬上查一下詞典。”

小明：“但是，老師，我從來沒有感到吃不準啊！”

不是聞的老師：“這位家長，您應該好好地給您的兒子洗個澡了，沒有一個同學愿意跟他坐在一起，沒有一個人忍受得了！”

家長：“這關您什么事！我兒子是來學習的，不是送來讓您聞的，他又不是一朵花。”

替我上學

“我像你這么大的時候，哪有機會上學網呀！沒錢，而且當時學校非常少。”爺爺對上一年級的孫子說。

“爺爺，那您現在替我上學吧！”孫子央求道。

熱脹冷縮

老師問：“誰來說明熱脹冷縮的原理？”一學生回答：“物體遇熱膨脹遇冷收縮。比如，我們的假期就是暑假長寒假短。”

木刻展覽

老師：“同學們，學校準備舉辦一次學生木刻展覽。”

學生：“在哪里展出？”

老師：“就在我們教室。”

學生：“作品在哪兒？”

老師：“在你們桌子上。”

收獲

上完地理課后，老師問金虎：“這節課的收獲是什么？”

金虎說：“最大的收獲就是讓我覺得老師比我爸爸聰明。”

老師笑笑：“說說看。”

金虎說：“我爸爸喝了酒才知道地球在不停地轉動，而您不喝酒就知道。”

要收費的老師：你近來老逃學，我準備找你爸爸談談。學生：你千萬不要去找我爸爸。老師：為什么？學生：我爸爸是律師，和他說話都要按小時收費的。

足球在踢他

放學后阿毛還沒回來，阿毛母親問他的同學：“你知道阿毛在干什么嗎？”

“如果他當前鋒，那么正在足球場上踢足球；如果當守門員，那么足球正在踢他。”

解決之道

老師：“校長，最近不少家長反映孩子們的書包太重了。”校長：“是啊，孩子們每天背這么重的書包，走這么遠路上學，相當網于每天進行兩次負重競走，運動量確實夠大的。”老師：“問題怎么解決呢？”校長：“從下學期開始，就把體育課取消吧！”

證明

教師向學生證明酒的危害性，她把一條蠕蟲放進一杯酒里，蠕蟲立即死掉了。“大家知道這證明了什么？”她問學生。小東來了靈感：“這證明如果人喝了酒，肚子里就不會有蛔蟲。”

李 剛 輯

第三篇：商務禮儀情景模擬劇

商務禮儀情景模擬劇

人員介紹：劉藝浩、李明波、李捷、趙天佑 楊潔、安翠、曲惠瑩、王海玥

人物簡介：美邦家居裝潢有限責任公司 總裁—劉藝浩

引領員—趙天佑 秘書—曲惠瑩

會議室總裁—李捷 大廳接待員—王海玥

服務員—安翠

艾菲亞家具有限責任公司 總裁—李明波

秘書—楊潔

情景模擬：李總裁來到美邦家居裝潢有限責任公司進行業務洽談

情景一：大廳接待禮儀展示

地點：美邦家居裝潢有限責任公司大廳接待員 情景：李總裁及其秘書來到美邦家居裝潢有限責任公司，楊秘書來到大廳接待員處進行咨詢 對話

楊秘書：請問貴公司劉總裁在嗎？

大廳接待員：您有預約嗎？

楊秘書：我們是艾菲亞家具有限責任公司，上個星期三進行的預約。

大廳接待員：好的，您稍等！（大廳接待員撥打總總裁辦公室電話進行溝通詢問）

問怎么安排？

曲秘書：請先帶客人到會議室。

大廳接待員：好的。

！（秘書向總裁匯報，以及通知會議室經理接待。）

曲秘書：總裁，艾菲亞家具有限責任公司的李總及其秘書到了。已請到會議室。大廳接待員：曲秘書，上星期三預約的艾菲亞家具有限責任公司的李總及秘書到了，請

劉總裁：好的，通知會議室經理接待一下，我馬上到。

曲秘書：好的

[電話]—曲秘書：李經理，我是曲秘書，艾菲亞家具有限責任公司的客人就要到了，請準備好接待工作！

會議室經理：好的，我知道了。

！（大廳接待員讓引領員帶客人到會議室）大廳接待員：小趙，先客人到會議室，讓李經理接待一下。

引領員：好的

情景二：引領禮儀展示

地點：美邦家居裝潢有限責任公司的某一個電梯進口處

人物：艾菲亞家具有限責任公司業務總裁李總裁及其秘書、美邦家居裝潢有限責任公司引領員

情景：引領員將李總裁及其秘書帶到電梯處，并按照電梯禮儀要求邀請還總裁及其秘書進入電梯（因無人值守：主人先進后出，客人后進先出）對話：

引領員：（引領員進入電梯后）李總裁，楊秘書，請！李總裁：謝謝！

情景三：會議室接待——倒水禮儀

會議室經理：李總，楊秘書，你好！我是會議室經理，我們總裁稍后就到，請您等一下。

（會議室經理帶客人坐好，服務員安翠上水！）

座次：以右為上，居中為上（中央高于兩側），前排為上（適用所有場合），以遠為上（遠離房門為上），面門為上（良好視野為上）情景三：介紹禮儀展示

地點：美邦家居裝潢有限責任公司會議室

人物：艾菲亞家具有限責任公司業務總裁李總裁及其秘書、美邦家居裝潢有限責任公司會議室經理 情景：劉總裁及其秘書來到會議室，會議室經理介紹

（具體介紹順序：會議室經理先將美邦家居裝潢有限責任公司部門總裁劉總裁及其秘書介紹給艾菲亞家具有限責任公司業務總裁李總裁及其秘書，然后再將艾菲亞家具有限責任公司業務總裁李總裁及其秘書介紹給美邦家居裝潢有限責任公司部門總裁劉總裁及其秘書。公司內部按由尊至卑進行介紹。由劉總裁伸出右手握手，表示歡迎。）對話

引領員：李總裁，這是美邦家居裝潢有限責任公司總總裁劉總裁，曲秘書。劉總裁，這是艾菲亞家具有限責任公司業務總裁李總裁，楊秘書。情景四：握手禮儀

（劉總裁與李總裁與楊秘書依次握手，曲秘書與二人依次握手，李總裁與劉總裁與曲秘書依次握手，楊秘書與二人依次握手）對話：

劉總裁：你好，李總裁，楊秘書。一路辛苦了”、“歡迎您來到美邦家居裝潢有限責任公司” 李總裁：你好，劉總裁，曲秘書 情景五：交換名片

(遞交名片時，雙手拇指相遞，正面向上，方向向著客人，方便他人讀取信息，要面含微笑，謙恭大方，伴有敬語。)李總裁：劉總，這是我的名片，能否有幸得到您的名片呢？ 劉總裁：謝謝，能得到您的名片是我的榮幸，這是我的名片。(接受名片時，面含微笑，正視對方，拇食指捏住名片的下角，表示謝意，并認真閱讀。)李總裁：久仰您的大名，果然名不虛傳！名片也這么讓人為之一震！劉總裁：哪里哪里，快請坐，快請坐！（介紹后，四人來到會議室進行業務洽談）

劉總：各位不好意思，近期都在談批工程，照顧不周，請多原諒。李總：還好，你們招待的很好。不知劉總的工程談的如何了呢？ 劉總：還在考察、對比當中！李總：不會是去談采購家具的過程吧！

劉總：正是，紅蘋果、聯邦、曲美家具都給了我，他們的報價，尤其是全友家居的價格很合理，呵呵，所以很難抉擇啊（故布疑陣）。

李總：劉總，你的做法欠妥吧？把我們撇下去談工程，我方很懷疑貴公司合作的誠意。

劉總：沒有辦法，他們提前約定了談判的時間，去綿陽來回加談判最快也需要3天。（望向曲秘書）你沒有向艾菲亞公司說清楚情況嗎?(態度強硬)（曲秘書）：（面帶歉意，沉默，不回答）李總：事先約定，能理解嘛！劉總，讓我們開始吧1 劉總：真是的，一點事都辦不好，對不起各位。好吧！由我方先秘書說一下我們的采購要求。

曲（秘書）：我方本次采購為：田園系客廳套裝，歐美系列客廳套裝，清新甜美客廳套裝200套。現代客廳套裝280套，兒童房套裝350套，真皮沙發300套，布藝沙發150套

劉總：看過貴公司的產品介紹后，覺得你們家的LC42DS60兒童家具系列和LC32ES62現代家居系列很不錯，不知報價多少。

李總：（避而不答）據我了解，貴公司對實木家具而需求量也很大，為何不加入我們的這次談判呢？ 劉總：（計謀失敗，另謀他計）呵呵，實木家具，我們已經和紅葉實木家具談過了，感覺他們很不錯，報價都很合理。準備明天過去簽約。（給對方施加壓力）李總：看來貴方還沒有仔細的了解我們的產品。劉總：能否對你們的所提供的產品一一報價。李總：好的，楊秘書你來說一下。

楊秘書：我方LC32ES62現代家居系列的報價19990元/套，LC42DS60兒童家具系列的報價為9875元/套，田園系列的報價為12450元/套，歐美系列的報價為14980元一套，并且負責安裝。還有我們的實木家具客廳套裝報價為39999元一套。

劉總：（搶話說）呵呵，根據我們對同類產品的了解，貴公司的報價只能是一種參考，很難作為談判的基礎。

（突出品牌價值，把品牌和賓館的檔次聯系起來，打擊競爭對手）

劉總：貴公司知道國內生產家具的公司有幾家嗎？貴公司產品的報價也太高了，實木系列家具也不比其他品牌的報價低。

李總：（笑一笑，忙解釋）哦，起初的價格是半月前定的，也就是按照九月的市場價格擬定的。你看，現在都十月了，如果貴方欲采購，我們可以貴公司一定的折扣，但要視具體的數量而定（試探對方底牌）。劉總：如果我方欲全部都采用你們的家具，你們能給與多大的折扣呢？（投石問路）

李總（做思考狀）：經過成本核實，我方同意在以前的報價上給予貴公司5%的折扣，如果你再覺得價格高的話，可以選擇其他品牌。（試探對方底細，把壓力還給對方）

劉（總）：（剛柔并進，扭轉局勢）貴公司的價格也是超出我們的預算，這樣，如果貴方能給與10%的折扣，我方可以立刻簽定合同。

（楊秘書把起草的文件遞給對方的李總手中。李總，拿過文件放在手中，看了兩眼，價格在預期之內，胸有成竹，繼續討價還價）

李總：我認為，索菲亞品牌是享譽全球的，不僅可以提升貴公司檔次，而且給客戶帶來了更高的服務品質。可你提出的條件也太苛刻了！（強硬）

劉（總）：哈哈，確實欠考慮，別生氣。這樣，兒童家居系列5%的折扣，田園，現代和歐美家居系列7%的折扣，紅木系列8%的折扣。最后報價，行就簽，否則我們就不能合作了。李總：我方同意。但運輸費用需要貴公司支付，還有就是必須現款現貨。劉總：恩，李總可真會精打細算啊，那好吧，那祝我們合作愉快！李總：合作愉快

曲（秘書）：那請二位休息一下，等一下進行簽約。簽約

情景七：送別禮儀展示：

地點：美邦家居裝潢有限責任公司的門口

人物：艾菲亞家具有限責任公司業務總裁李總裁及其秘書、美邦家居裝潢有限責任公司部門總裁劉總裁及其秘書

情景：合同簽完后，雙方握手預祝合作愉快。劉總裁送李總裁到達大廳的路上，雙方聊的很愉快，期待下一次的合作。握手道別，李總裁首先伸出手握手道別。對話

李總裁：很高興能與劉總裁合作，愿我們的合作愉快，希望我們還會有更多業務上的合作。（伸出右手與劉總裁握手）

劉總裁：與您合作是我們的榮幸，希望我們的合作可以給您帶來愉悅的心情。（伸出右手迎合客人的握手）李總裁：好的，謝謝你們的熱情招待，再見，期待下一次的合作。

劉總裁：再見，一路順風！（同時行30度鞠躬禮，目送客人離開后再返回）

第四篇：校園原創劇

北京市實用高級技術學校校園藝術節

—— “校園原創劇”活動的通知

你自認為有非凡的表演天賦？抑或你有別具一格的幽默才能，你能用自己的創意吸引觀眾的眼球嗎？現在就踏上舞臺，展現你的魅力吧!北京市實用高級技術學校校園藝術節—— “校園原創劇”比賽，具體事項如下： 主 辦：學生科

承 辦： 08高級工年級組

負責人：于吉會

一、參賽班級：所有班級（以班為單位）

二、報名辦法：以班級為單位，每班至少推薦2個參賽劇目。

三、比賽時間： 4月-6月

初賽：5月13日（初定）

決賽：5月27日（初定）

四、劇本要求：

1、范圍：

必須為原創作品（評獎時將把劇目和劇本分開評獎），可選擇課本劇或自編情景劇、改編小品等均可。

2、內容：

①選材健康、積極向上，主題突出、人物個性鮮明。

②以學校學習、生活或家庭、社會交往為題材，表現學生在學習、生活及人際交際中發生的故事為主要內容，最好貼近學生生活實際，給人以啟迪。③形式可以話劇、小品等形式表演（人數不限）。力求新穎，有創意，有教育、啟示意義，適合學生表演。

3、時間

請各班于 4月30日前將參賽劇本報于吉會老師，進行劇本初評。

五、表演要求：

1、形象逼真，配合默契，應變靈活，道具的使用恰到好處。

2、臺風：態度認真，表演大方、得體。

六、評獎辦法：

設原創劇本獎：一等1個，二等2個，三等3個；

設最佳表演獎1名，最佳表演創意獎1名，最佳導演獎1名

北京市實用高級技術學校

學生科

2009年3月20日

第五篇：長篇哲理故事

在課堂上引用生活中的哲理故事，可以激發學生的學習興趣，啟迪學生的思維，接下來小編搜集了長篇哲理故事大全，歡迎查看。

篇一：枝頂留下果實

一對夫婦在海上為一老板養魚，講好了老板每月開給這對夫婦五千元的工資，月底發放，伙食自理。

老板在海上總共養了五百箱魚。

這對夫婦就劃著小船給魚喂食一次，中午就在小船上休息，下午太陽落山時再喂一次，勞動強度不算太大，倒也且輕松愜意。

老板也不經常來視察，只是月初，月中，月末來送送魚飼料，看看魚的長勢情況，順帶著給這對夫婦帶點蔬菜肉食。

轉眼兩年過了，老板養的這批魚共賣出了四十萬元的高價。

老板高興之余，拿出了一萬元獎勵這對夫婦，讓這對夫婦回老家探親一段時間，往來的車旅費由他負責。

老板的妻子感到難以理喻，明明說好了每月五千元的工資，你每月又是送菜買電話卡的，還搞年終獎勵，報銷車旅費，是不是腦子進水，錢多了花不完了？

老板微笑著講了這么一個故事：

在一個小山村里，每到冬天，村民們都會把樹上的柿子摘下來，一個不留。有一年冬天，天特別冷，下了很大的雪，幾百只找不到食物的喜鵲一夜之間都被凍死了。

第二年春天，柿子樹重新吐綠發芽，開花結果了。但就在這時，一種不知名的毛蟲突然泛濫成災。柿子剛剛長到指甲大小，就都被毛蟲吃光了。那年秋天，這些果園沒有收獲到一個柿子。

直到這時，人們才想起了那些喜鵲，如果有喜鵲在，就不會發生蟲災了。從那以后，每年秋天收獲柿子時，人們都會留下一些柿子，做為喜鵲過冬的食物。

留在樹上的柿子吸引了很多喜鵲到這里度過冬天，喜鵲仿佛也會感恩，春天也不飛走，整天忙著捕捉果樹上的蟲子，從而保證了這一年柿子的豐收。

“你說留下點柿子喂喜鵲，你說傻不傻？”妻子聽了，恍然大悟，枝頂留下果實，其實是讓別人也能分享自己的收獲的同時，更好地安心工作，讓員工明白也有他的一份功勞。

在收獲的季節里，別忘了留一些“柿子”在樹上，這些留下的果實往往就是給自己留下了生機與希望。

篇二：阿爾法的成功

5年前，斯蒂芬阿爾法經營的是小本農具買賣。他過著平凡而又體面的生活，但并不理想。他一家的房子太小，也沒有錢買他們想要的東西。阿爾法的妻子并沒有抱怨，很顯然，她只是安于天命而并不幸福。

但阿爾法的內心深處變得越來越不滿。當他意識到愛妻和他的兩個孩子并沒有過上好日子的時候，心里就感到深深的刺痛。

但是今天，一切都有了極大的變化。現在，阿爾法有了一所占地2英畝的漂亮新家。他和妻子再也不用擔心能否送他們的孩子上一所好的大學了，他的妻子在花錢買衣服的時候也不再有那種犯罪的感覺了。下一年夏天，他們全家都將去歐洲度假。阿爾法過上了真正的生活。阿爾法說：“這一切的發生，是因為我利用了信念的力量。5年以前，我聽說在底特律有一個經營農具的工作。那時，我們還住在克利夫蘭。我決定試試，希望能多掙一點錢。我到達底特律的時間是星期天的早晨，但公司與我面談還得等到星期一。晚飯后，我坐在旅館里靜思默想，突然覺得自己是多么的可憎。‘這到底是為什么！’我問自己‘失敗為什么總屬于我呢？’”

阿爾法不知道那天是什么促使他做了這樣一件事：他取了一張旅館的信箋，寫下幾個他非常熟悉的、在近幾年內遠遠超過他的人的名字。他們取得了更多的權力和工作職責。其中兩個原是鄰近的農場主，現已搬到更好的邊遠地區去了；其他兩位阿爾法曾經為他們工作過；最后一位則是他的妹夫。

阿爾法問自己：什么是這5位朋友擁有的優勢呢？他把自己的智力與他們作了一個比較，阿爾法覺得他們并不比自己更聰明；而他們所受的教育，他們的正直，個人習性等，也并不擁有任何優勢。終于，阿爾法想到了另一個成功的因素，即主動性。阿爾法不得不承認，他的朋友們在這點上勝他一籌。

當時已快深夜3點鐘了，但阿爾法的腦子卻還十分清醒。他第一次發現了自己的弱點。他深深地挖掘自己，發現缺少主動性是因為在內心深處，他并不看重自己。

阿爾法坐著度過了殘夜，回憶著過去的一切。從他記事起，阿爾法便缺乏自信心，他發現過去的自己總是在自尋煩惱，自己總對自己說不行，不行，不行！他總在表現自己的短處，幾乎他所做的一切都表現出了這種自我貶值。

終于阿爾法明白了：如果自己都不信任自己的話，那么將沒有人信任你！

于是，阿爾法做出了決定：“我一直都是把自己當成一個二等公民，從今后，我再也不這樣想了。”

第二天上午，阿爾法仍保持著那種自信心。他暗暗以這次與公司的面談作為對自己自信心的第一次考驗。在這次面談以前，阿爾法希望自己有勇氣提出比原來工資高750甚至1000美元的要求。但經過這次自我反省后，阿爾法認識到了他的自我價值，因而把這個目標提到了3500美元。

結果，阿爾法達到了目的。他獲得了成功。

篇三：緞帶

同伴們都有了自己的戀人，但是，沒有人會邀請害羞的姑娘瑪莉。

瑪莉沿著走廊走著，耷拉著頭，從她的樣子來看，心情很沉重。一塊標著“吸引異性物”的招牌擋住了她，牌后放著一些絲帶，周圍擺著各式各樣的蝴蝶結，牌上寫著：各種顏色應有盡有，挑選適合你個性的顏色。

瑪莉在那兒站了一會，盡管她有勇氣戴，但還為她母親是否允許她戴上那又大又顯眼的蝴蝶結而猶豫不決。是的，這些緞帶正是伙伴們經常戴的那種。

“親愛的，這個對你再合適不過了。”女售貨員說。

“噢，不，我不能戴那樣的東西。”瑪莉回答道，但同時她卻渴望地靠近一條綠色緞帶。女售貨員顯得驚奇地說：“喲，你有這么一頭可愛的金發，又有一雙漂亮的眼睛，孩子，我看你戴什么都好！”

也許正是售貨員這幾句話，瑪莉把那個蝴蝶結戴在了頭上。

“不，向前一點。”女售貨員提醒道，“親愛的，你要記住一件事，如果你戴上任何特殊的東西，就應該像沒有人比你更有權戴它一樣。在這個世界上，你應抬起頭來。”她用評價的眼光看了看那緞帶的位置，贊同地點點頭，“很好，哎呀，你看上去無比地令人興奮。”

“這個我買了。”瑪莉說。她為自己做出決定時的音調而感到驚奇。

“如果你想要其他在集會，舞會、正規場合穿著的……”售貨員繼續說著。瑪莉搖搖頭，付款后向店門口沖去。速度是那么快，以至與一位拿著許多包裹的婦女撞了個滿懷，幾乎把她撞倒。

過了一會兒，她嚇得打了個寒戰，因為她感到有人在后邊追她，不會是為那緞帶吧？真是嚇死人了。她向四周看看，聽到那個人在喊她，她嚇得飛跑，一直跑到一條街區才停下來。出人意料，瑪莉眼前正是卡森咖啡館，她意識到她開始就一直想到這兒來的。

這兒是鎮上每個姑娘都知道的地方，因為伯特——大家都喜歡的一個好小伙每個星期六下午都在這兒。

他果然在這兒，坐在賣飲料的柜臺旁，倒了一杯咖啡，并不喝掉。“莉妮把他甩了，”瑪莉暗想，“她將與其他人去跳舞了。”

瑪莉在另一端坐下來，要了一杯咖啡。很快她感覺到，伯特轉過身來在望著她。瑪莉筆挺地坐著，昂著頭，意識得到，非常意識得到頭上的那綠色緞帶。

“嗨，瑪莉！”

“喲，是伯特呀！”瑪莉裝出驚訝的樣子說，“你在這兒多久了？”

“整個一生。”他說，“等待的正是你。”

“奉承！”瑪莉說。她為頭上的綠色緞帶而感到自負。

不一會兒，伯特在她身邊坐下，看起來似乎他剛剛注意到她的存在，問道：“你的發型改了還是怎么的？”

“你通常都是這樣注意嗎？”

“不，我想正是你昂著頭的樣子。似乎你認為我應該注意到什么似的。”

瑪莉感到臉紅起來：“這是有意挖苦吧？”

“也許。”他笑著說，“但是，也許我有點喜歡看到你那昂著頭的樣子。”

大約過了10分鐘，真令人難以相信，伯特邀她去跳舞。當他們離開卡森咖啡館時，伯特主動要陪她回家。

回到家里，瑪莉想在鏡子跟前欣賞一下自己戴著綠色緞帶的樣子，令她驚奇的是，頭上什么都沒有——后來她才知道，當時撞到那人時，綠色緞帶被撞掉了……

篇四：良心的貪婪

有個青年叫良心，這天，他在湖里打魚，天下著雨，快要黑天了，連一條小魚也沒有打著，渾身淋得像個落湯雞。他垂頭喪氣地背起漁網正想回家，忽然聽到湖水里嘩啦一聲。“是魚！”良心把網一張撒了過去，拉上網來一看，竟是一條幾十斤重的大魚。良心高興了，就背著大魚回了家。

剛一進門他就喊起來：“娘，快燒鍋，熬魚吃！”

良心的娘已經餓了一天，慌忙接過魚簍一看，大吃一驚：“老天爺啊，這哪里是吃的魚，是天鯉神魚啊！吃了會遭天打五雷轟的。”

良心一聽娘說是天鯉神魚，也害怕起來。又過了一會兒，就背著天鯉神魚上鎮上去了，想用魚換點米面來。良心來到鎮上的菜市里，把魚往攤上剛一擺，就圍了很多很多買魚的，這個要買，那個也要買。正要賣給一個人，一個老漁翁說：“這是天鯉神魚，吃了會有罪的。”老漁翁這么一說不要緊，買魚的人走得一干二凈，誰也不敢買了。良心只好餓著肚子，背起天鯉魚走回家里。

良心的娘一見神魚沒賣，就小心地將魚接過來，放進了一個大水缸里。

過了一會兒，良心餓得難受極了，不問三七二十一，摸起把菜刀就在缸沿上磨了起來。

天鯉魚見良心在水缸上磨刀，就說話了：“良心哥，你磨刀干什么？”

“殺你吃！”良心說。

“求求你，好心的良心哥，甭殺我了，你要啥我給你啥。”天鯉魚求饒。

良心一聽說要啥給啥，就說：“好吧，你每天能給俺送一吊錢來，夠俺娘倆吃飯穿衣的，就不殺你。”良心說完，只見天鯉魚在水缸里一打挺，缸里涌出一吊錢來。打那，良心就不再下湖打魚了，靠天鯉魚送錢吃飯穿衣。

一年過去了，良心又想，天鯉魚的錢只夠維持生活的，還沒有積存呀。

這天，良心又拿著菜刀，在缸沿上哧哧地磨起來，天鯉魚又問：“良心哥，你又磨刀干什么？”

“殺你吃！”良心說。

天鯉魚又求饒了：“好心的良心哥，你甭殺我了，你要啥俺給啥。”

良心說：“只要你每天給送兩只元寶來，就不殺你。”說完，只見天鯉魚一打挺，水缸里躥上來兩只明晃晃的元寶。打那，天鯉魚每天都給良心送兩只元寶。

春去秋來，整整三年，良心蓋得樓房瓦舍一片明，成了方圓幾百里的富裕人家。

這天，良心騎馬來到一個小鎮上，見一群人圍在街旁看京里發來的皇榜，上面寫著：“皇上的女兒腹疼不止，只有吃了天鯉神魚才能治好，誰要是把天鯉魚獻上，就招誰為駙馬。”

良心看完皇榜，高興地勒馬回家。俗話說：“家有財產萬貫，不如進京做官。”機會已到，這駙馬可不能給別人爭跑嘍。良心想著想著回到了家里，派人套上大車，水缸里又添了水，連魚帶缸拉著進京上貢去。

到了金鑾殿前，御史稟報皇上：“有人進貢天鯉魚來了。”皇上大喜，馬上派了大臣去接貢品。大臣們把水缸抬到皇上面前過目，誰知一掀缸蓋，水缸空空的，既沒魚也沒水了。

原來，在大臣們接水缸的時候，天鯉魚帶著水就往東海去了。

皇上一看空缸，大發雷霆：“這個小畜生，竟敢欺君，快快拉出去斬了！”良心當即被斬首在午門。

天鯉魚走了，良心被殺了，這是忘恩負義的結果。打那就留下了“不講天理，沒有良心”的說法。

篇五：貪心的農夫

從前，有一個窮人，他靠種莊稼糊口度日。后來，他在大森林里找一塊坡地，想開墾它，為自己開辟一塊新田地。

第一天，他干得非常起勁，一直干到天黑，砍倒了許多樹木，心滿意足地回家休息。第二天他又回到原地，準備繼續砍伐樹木，就在這時他發現一種非常奇怪的現象，前一天被他砍倒的所有樹木，又都重新長好。他的辛勤勞動全都白費。

農夫毫不泄氣，又砍一整天樹，嘲家扎夜幕已降嗡．他也精疲力盡當他第二次返回半坡時，發現所有被砍倒的樹，和前次一樣又重新長好了。

貧苦的農夫更加納悶，他仍然繼續于自己的活，又砍例了許多的樹。但是這一次，天黑后他沒回家，躲在灌木林中偷偷地觀察，看著被砍倒的樹是怎么長起來的。

就在他躲進叢林的當兒，大猴亍扶密林中竄子出來，它提著一面銀鑼，對著砍倒的樹木念著咒語：“樹兒，樹兒，快快恢復原樣！”

說完，猴子敲了一下銀鑼，銀鑼發出悅耳的聲音，樹木一下子全都直立起來，一個個找到原來的位置自動銜接起來．天衣無縫，就像沒砍過似的。

農夫把眼前發生的一切都看到眼里，記在心里，他明白那銀鑼是一面神鑼，他冷不防從灌叢跳出來，將猴子打翻在地、搶走了神鑼，飛也似地逃回家去。

回家后，他決定試一試神鑼的威力，他嘴里念道：“給我弄點好吃的東西吧！”

說完敲下銀鑼。銀鑼悅耳的聲音還在耳邊縈繞，豐盛的免餐就已擺滿子桌子。他從來未見過這么好吃的東西，就美美地飽餐了一頓。

吃完飯后，他想：我住的茅屋又小又破舊，實在太寒酸。于是，他又祈求道：“但愿我有一幢寬敞的房屋，里面的擺設立有盡有，夠我用一輩子。”說完又擊了一下銀鑼。轉眼問，他住在一幢寬敞的房子里了，里面陳設著豪華的家具和他所需的一切東西。

貪婪的農夫想，靠神鑼的威力說不完可以當上國王呢。他大聲祈求道：“快把這座房屋變成金色的宮殿。”說完又敲了敲神鑼。然而這回，他未能如愿以償。

一個土地神出現在他面前。土地神身上，射出了耀眼的光竺，嚴厲地對窮漢子說：“你太貪心了。你要的是你不應得到的東西。假如我把銀鑼繼續賜給你。你將會毀掉整個世界。你不配使用這面神鑼。”

于是，土地神從農夫手里奪回銀鑼，轉眼問就消逝了。