第一篇：專業技術人員年度考核登記表(封面)

專業技術資格評審材料

專業技術人員 年度考核登記表

姓名：____________ 單位: ____________ 時間: ____________

第二篇：專業技術人員考核情況登記表

專業技術人員考核情況登記表 單位：日照港口醫院 姓名

范江麗

行政 職務

現專業技術資 格及取得時間

醫師

2013年9月

現聘任專業 技術職務

住院醫師

考核

2014 年

月至

2014 年

月

該完成的主要專業技術工作情況

一年來，在院領導的帶領下，在同事的關懷、支持和幫助下，本人注重提高政治修養，加強世界觀改造，能夠 遵紀守法、強化業務學習、不斷提高業務能力，努力鉆研、扎實工作，以勤勤懇懇、兢兢業業的態度對待本職工作，嚴格落實各項規章制度，在醫療工作上取得了一定的成績，圓滿完成了上級交給的各項工作任 務。

一、加強政治學習，堅定政治信念。以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“科學發展觀”為及“黨的群眾路線行動 指南，認真學習抗震救災精神和載人航天精神，增強軍人核心價值觀 的養成。認清形式、與時俱進，在思想上、行動上努力與黨中央保持 高度一致，不斷加強政治理論學習，提高政治敏感性，堅持從自身做 起，從嚴要求自己，從端正思想認識入手，正確處理學習和工作關系，積極參加組織各種政治活動，做到：不缺課、不早退、認真學、認真 記、寫體會、談感受、說想法，不斷提高自身修養和政治理論水平，為做好臨床工作奠定了思想基礎。

二、遵守規章制度，強化作風紀律 作為一名醫務工作者，本人平時注重強化作風紀律觀念，嚴于律 己，能夠認真落實各項規章制度，以條令條例和規章制度為依據，用 正規有序的工作環境來促進個人行為素質養成和捉高，堅持從小事做 起、從我做起，持之以恒的把強制性的規定、被動式的服從轉變為自 覺行為，堅決避免和克服工作中拖拉疲沓、浮躁松垮和差錯誤漏現象，做到工作之前有請示、完成工作有匯報，踏踏實實、一步一個腳印的 提高自控能力，做到堅持原則，按規章制度辦事。

三、強化業務學習，增強服務意識 醫學是門博大精深的科學，深知自己的不足，為此，我一方面加 強理論學習，一方面從其他途徑了解和學習醫學知識，積極參加院內 和院外組織的多種學術活動，不斷吸取醫學的新知識和新進展；在工 作學習期間，積極參與科室的業務學習并討論發言，提出自己的見解； 在科室主任、老師的指導下，積極參與眼耳鼻喉科病人的診治工作。在各種 手術操作中，嚴格遵循醫療常規，認真仔細，從不違規操作。通過自 己的努力學習和科主任及老師們悉心教導，我更加熟練掌握了常見病、多發病以及一些罕見病的診斷和治療，手術中應急處理和圍手 術期的處理。參加了醫院組織的“三基”考試并順利過關，多次參加醫院組織的“心肺復蘇’’競賽、一季一賽并取得成績。通過不斷學習，我健全了自己理論水平，完善了自己的知識結 構，豐富了自己的臨床經驗，增強了自己的服務意識。

四、崇尚新技術，發展新業務 在科主任的領導下，積極擔任白內障超聲乳化術一助，提高了手術效率，縮短了手術 時間。

五、在醫院評審期間，積極擔任科室聯絡員，及時完善科室相關文件，加班加點，任勞任怨。

“金無足赤，人無完人’’。當然，我在工作和學習中還有一些不 足之處，須在今后的工作中向各位領導、老師和同事們學習，注重細 節，加以改正和提高，告別對于自己的驕傲自滿一面，在工作和學習中要堅決改正，爭取在以后的工作和學習中取得更優異的成績。

單位民主評議情況

單 位 考 核 鑒 定 意 見

負責人簽字（章）：考核組織（章）： 年月日

考核結果

考核成績（計分）

主管部門審核意見

領導簽字（章）：部門（章）： 年月日

注：（1）該完成的主要專業技術工作情況欄由專業技術人員本人填寫，其他欄由組織填寫；（2）考核結果按優秀、稱職、基本稱職、不稱職劃分。

第三篇：專業技術人員考核情況登記表

專業技術人員 2011 考核情況登記表

單位：株冶技術中心

姓名：盧鵬龍

專業技術職務：助理冶煉工程師

湖南省人事廳印

第四篇：專業技術人員考核情況登記表樣板模式（推薦）

本學年一學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了7.7班的班主任并任七一、七四、七七班的歷史的教學工作。一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：

一、思想道德方面

本人堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，積極參加政治學習，關心國家大事，遵守勞動紀律，從不遲到、不早退、不曠工、不曠會，并尊敬領導，團結同志，關心學生，愛護學生，為人師表，樂于奉獻。

二、教育教學方面

（一）班主任工作

在擔任77班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入分析每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好，并在期末統考中榮獲全校同年級第二名。

（二）教學工作

在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

在教學前，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以培養中學生創造能力和解決實際問題的能力。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。在中學教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。

在這一學年的工作中，通過努力，XXX班XX連續兩期年級第一，XXX班XX獲年級4名。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力教。

第五篇：2016專業技術人員考核登記表-工作匯報

時間飛逝，進公司已經步入第六個年頭了，回首這五年來的點點滴滴。2016年的收獲頗豐，工作由原先的預算為主，跟蹤審計為輔；轉變成跟蹤審計為主，預算為輔。工作交涉面也由與業主、設計單位、招標代理溝通擴展到與施工單位、監理單位、跟蹤審計單位、審計局、代建等參建單位。通過各種項目，接觸到各種問題，發覺自我專業水平的提高迫在眉睫，專業的發言發揮著主導作用，反之，則被非專業牽著鼻子走。現就這一年的工作情況做個總結，對來年的工作做一個自我規劃，具體如下：

“尊敬不是別人看你的職位給的，而是自己通過專業的水平掙的。”這句話是二部的A總說的，這句話的場景原委是這樣的，我作為一個造價咨詢服務的預算員，A總作為一個招標代理負責人一同去參加項目招標咨詢接洽會議，因為接到會議通知所給時間緊迫，A總委婉拒絕且延后會議時間。我接話說：“那是我拖A總的福，您是領導可以拒絕緊急任務，我是小預算員不好推辭。”經過A總的點撥，我恍然大悟，確實是自己水平得到別人的認可了，就可以適當的提合理要求，比如會議內容及相關資料的準備，給業主一個專業引導，給會議的順利展開一個鋪墊，大家都開心。從這件事中，我把自己的優點歸納總結提升了一個層次，把所有相類似的預算項目所遇到的問題做一個歸納總結，在做預算初始階段就給業主一份全面的業務聯系函，讓業主、設計院明確問題的處理方式，讓業主認可我這個小小預算員是一個有遠見的，對他們的利益是有全面考慮得。對于這個收獲，我也在部門技術交流會議上與同事們分享了，團隊能力的提升才是真正的提升。

在2016年間，做安裝專業結算項目主要負責人的項目數量由去年的一位數提升到兩位數；由去年單個項目安裝造價金額百萬級的躍升到千萬級；由去年的結算步驟生疏到應付自如。結算與預算的不同之處在于一個是預想著這個項目按施工圖紙要求完成所需要的造價，而結算是按施工合同、招標文件、竣工圖紙、現場勘查等等相結合去審核送審造價。常規是數量、品牌、規格型號等的審核，隱蔽工程資料的齊全等等。所有的工作經驗需要積累，沒有捷徑，我也將會及時歸納總結各個階段的心得和成果。

2017年我對自己提的要求是：向造價師進軍，不要再找工作忙，親子時間太少為由退縮。最后希望公司的業務越來越好，我們員工的收入，生活品質越來越好。

簽名：

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