第一篇：做一名有擔(dān)當(dāng)有能力的陽(yáng)光警察

做一名有德有能的陽(yáng)光警察

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們大家好：

我是十七監(jiān)區(qū)民警胡琪霖。非常榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家進(jìn)行交流。下面，圍繞我們開(kāi)展的“牢記警察身份，增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)”教育活動(dòng)，結(jié)合工作實(shí)踐，談?wù)勎倚哪恐泻细癖O(jiān)獄警察應(yīng)該具備的條件。一、一名合格的監(jiān)獄警察首先要立德。

“德者，本也。”蔡元培先生說(shuō)過(guò)：“若無(wú)德，則雖體魄智力發(fā)達(dá)，適足助其為惡。”道德之于個(gè)人、之于社會(huì)，都具有基礎(chǔ)性意義，做人做事第一位的是崇德修身。這就是我們的用人標(biāo)準(zhǔn)為什么是德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄龋驗(yàn)榈率鞘滓⑹欠较颍粋€(gè)人只有明大德、守公德、嚴(yán)私德，其才方能用得其所。從警9年來(lái)，我也看到我身邊的個(gè)別同事，剛?cè)肼殨r(shí)抱有遠(yuǎn)大理想，自身能力也很強(qiáng)，卻因?yàn)榈植蛔≌T惑，喪失了道德底線，最后落了個(gè)警服換囚服的下場(chǎng)，因此我們要守住道德底線，常懷律己之心，常懷感恩之心。個(gè)人，要感謝父母養(yǎng)育之恩。工作，要珍惜崗位。愛(ài)崗敬業(yè)。就拿我自己而言，我非常感謝我們系統(tǒng)的人性化政策，感謝我們單位對(duì)我的接納，去年九月份我調(diào)到咱們單位，讓我們一家子在南京團(tuán)聚，一家團(tuán)圓的幸福，我更應(yīng)該以扎扎實(shí)實(shí)做事，踏踏實(shí)實(shí)做人來(lái)回報(bào)組織。道不可坐論，德不能空談。我們要做到篤行，于實(shí)處著力，從知行合一上下功夫。有人說(shuō)：“圣人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的圣人。”雖然外界對(duì)我們監(jiān)獄系統(tǒng)還存在一些負(fù)面看法，尤其是去年黑龍江訥河監(jiān)獄發(fā)生丑聞后，把我們整個(gè)監(jiān)獄系統(tǒng)推上了輿論的風(fēng)口浪尖，社會(huì)輿論壓力非常大。工作以來(lái)，我也聽(tīng)到身邊有同事在抱怨說(shuō)，我們的工作壓力大，待遇不高，社會(huì)認(rèn)同感較差等等一些消極的言論，我認(rèn)為我們一定要堅(jiān)定信念，樹(shù)立正氣，相信自己通過(guò)努力也可以成就一番事業(yè)，關(guān)鍵是要邁穩(wěn)步子、夯實(shí)根基、久久為功。心浮

氣躁，急于求成是最忌諱的。我們要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機(jī)遇，把小事當(dāng)作大事干，一步一個(gè)腳印往前走。自覺(jué)維護(hù)好監(jiān)獄人民警察的良好形象，這樣才我們的價(jià)值所在。二、一名合格監(jiān)獄警察要有能力。

我們一說(shuō)到能力，一般想到的就是管教能力、業(yè)務(wù)能力、組織協(xié)調(diào)能力等等，這些都是最基本的。能力不僅僅指工作方面，還應(yīng)該體現(xiàn)在團(tuán)結(jié)同事，家庭和睦等方面，更應(yīng)該體現(xiàn)在社會(huì)責(zé)任方面。在這里我主要從智、信、仁、勇、嚴(yán)五個(gè)方面來(lái)展開(kāi)。

智，既是智慧、智謀。在這里我理解為悟性。悟性，體現(xiàn)在我們對(duì)工作的理解能力和分析能力。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境和工作環(huán)境，我們只有不斷提高自己的悟性，不斷提升自身的洞察力和思考力，才能跟上時(shí)代的步伐，更好的應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的環(huán)境。信，既是誠(chéng)信、信義。眾所周知，我們國(guó)家正面臨的嚴(yán)重的誠(chéng)信危機(jī)，失信問(wèn)題非常普遍，比如假冒偽劣產(chǎn)品、有毒有害食品等等，誠(chéng)信建設(shè)迫在眉睫。誠(chéng)信是一種社會(huì)責(zé)任，也是我們監(jiān)獄人民警察的責(zé)任。對(duì)我們而言，我們要自覺(jué)遵守法律法規(guī)，牢記自己的警察身份，多照照鏡子、整整衣冠。正人必先正已，我們要用自己的一身正氣、兩袖清風(fēng)、帶頭遵紀(jì)守法的模范行為，去感染身邊的每一個(gè)人，共建誠(chéng)信社會(huì)。仁，既是仁義。仁義是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。體現(xiàn)在工作中凡事不能只想著自己，多設(shè)身處地為他人著想，為他人考慮。還要耐得住寂寞，抵得住誘惑，守得住清貧，樹(shù)立公正、廉潔、勤政、文明的執(zhí)法者形象。勇。既是勇敢。體現(xiàn)在工作中要敢想敢干，勇于創(chuàng)新。敢于擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)作為。敢想敢干，不只是喊喊口號(hào)，體現(xiàn)的是一種激情，一種活力，一種力量。盡管敢想敢干不一定事事稱心如意，但是，沒(méi)有敢想敢干的精神，我們難以體會(huì)到創(chuàng)新活力的釋放，難以體會(huì)到成功收獲的喜悅。嚴(yán)，既是嚴(yán)明、嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)。我們監(jiān)獄警察隊(duì)伍，要有嚴(yán)明的紀(jì)律，要嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，提高自身的法律素養(yǎng)，更重要的是我們工作要嚴(yán)謹(jǐn)，自己份內(nèi)的工作一定要自己做，不能隨意將執(zhí)法權(quán)交給罪犯，對(duì)罪犯的執(zhí)法工作切實(shí)做到公平公正。

三、要做一名陽(yáng)光的監(jiān)獄警察。

我認(rèn)為“陽(yáng)光”對(duì)于一名監(jiān)獄警察特別重要。毋庸諱言，監(jiān)獄可以說(shuō)是集合了人間悲劇的地方，一個(gè)罪犯的背后就一個(gè)家庭的悲劇。作為罪犯的管理者和教育者，我們職責(zé)往大里說(shuō)擔(dān)負(fù)著一個(gè)個(gè)破碎家庭的希望。而與此同時(shí)，監(jiān)獄警察日常接觸最多的是罪犯，長(zhǎng)期下來(lái)，在思想、言語(yǔ)、行為等方面容易出現(xiàn)負(fù)面情緒，個(gè)別素質(zhì)不高的民警抵御誘惑能力下降，出現(xiàn)盲目攀比，產(chǎn)生怒氣、怨氣、泄氣，出現(xiàn)了監(jiān)獄警察“監(jiān)獄化”的亞健康狀況。我想我們大家都喜歡和充滿朝氣，充滿活力，積極樂(lè)觀的人一起相處，一起共事。誰(shuí)也不愿意和整天抱怨、牢騷滿腹的人一起工作，所以我們要把正能量傳遞給家人、同事、罪犯和我們身邊的每一個(gè)人。讓他們感到歡樂(lè)和陽(yáng)光。

首先我們要正確看待名利，始終擁有一顆“平常心”。要以良好的心態(tài)面對(duì)自己的得失。不管身處何種工作崗位，都要自覺(jué)講黨性，顧大局，作奉獻(xiàn)，誠(chéng)信為人，踏實(shí)辦事。平常心對(duì)待自己的得失，是一種品質(zhì)的體現(xiàn)。第二要正確面對(duì)工作崗位，始終擁有一顆“責(zé)任心”，我們作為監(jiān)獄人民警察，工作不是僅僅為了我們自己，更重要的是要體現(xiàn)警察的價(jià)值。我們既然穿上了這身警服，那么就要肩負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。包括對(duì)工作、對(duì)家庭、對(duì)單位、對(duì)社會(huì)等等的責(zé)任。一個(gè)有責(zé)任心的人，工作才會(huì)積極，才會(huì)有所成就，才會(huì)得到大家的認(rèn)同。第三要培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好，始終擁有一顆“豁達(dá)心”，積極健康的興趣愛(ài)好不僅能舒緩工作帶來(lái)的壓力，更有助于增強(qiáng)自身修養(yǎng)，使我們的心胸會(huì)更加寬闊，更加豁達(dá)，從而激發(fā)工作活力。我們監(jiān)區(qū)許多民警的興趣愛(ài)要就非常好，有人喜歡釣魚(yú)，有人喜歡跑步。騎車(chē)，閱讀。同時(shí)同事之間有了交流的話題，大家經(jīng)常組織個(gè)活動(dòng)，良好的氛圍，使大家相處更加融洽，更加團(tuán)結(jié)。

第四要樹(shù)立自己目標(biāo)，始終擁有一顆“進(jìn)取心”。擁有進(jìn)取之心的人，無(wú)論接受怎樣的挑戰(zhàn)，他都會(huì)竭力地把它做得盡善盡美；無(wú)論從事什么樣的工作，他都會(huì)力爭(zhēng)一流，不甘落后；一個(gè)人如果喪失進(jìn)取之心，就會(huì)精神萎靡、碌碌無(wú)為。進(jìn)取心還體現(xiàn)在我們工作中還要勤于思考，勇于創(chuàng)新，現(xiàn)在是大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)+的概念已經(jīng)深入人心（互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)獄：二維碼點(diǎn)名、勞動(dòng)工具、固定資產(chǎn)管理等；江蘇監(jiān)獄客戶端，獄務(wù)公開(kāi)，罪犯改造信息。Family家庭參與）。我們正置身于一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，尤其需要保持一顆不斷進(jìn)取之心、一股激情蓬勃之氣，開(kāi)拓創(chuàng)新，奮發(fā)有為。

在這個(gè)充滿選擇和欲望不斷擴(kuò)張的世界里，時(shí)刻提醒自己學(xué)會(huì)辨別與放棄，做到適可而止。放棄，是一種修養(yǎng)，是一種境界，更是一種收獲。在我們前進(jìn)的道路上，要放棄那些干擾我們前進(jìn)的因素，放棄那些不可能實(shí)現(xiàn)的妄想，放棄那些該放棄的??我們的人生一定會(huì)更加絢麗多彩。

我的發(fā)言結(jié)束，不當(dāng)之處還請(qǐng)大家批評(píng)指正。

第二篇：做一名有擔(dān)當(dāng)?shù)膱F(tuán)干部

做一名有擔(dān)當(dāng)?shù)膱F(tuán)干部

“為官避事平生恥”。總書(shū)記指出，堅(jiān)持原則、敢于擔(dān)當(dāng)是黨的干部必須具備的基本素質(zhì)。擔(dān)當(dāng)大小，體現(xiàn)著干部的胸懷、勇氣、格調(diào)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)。共青團(tuán)作為黨的可靠助手和后備軍，黨有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)是團(tuán)組織的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為一名團(tuán)干部，更要有擔(dān)當(dāng)意識(shí)，做勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代先鋒和表率。

一、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，是團(tuán)干部新的歷史時(shí)期的必修課

學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)是新形勢(shì)對(duì)團(tuán)干部提出的必然要求。當(dāng)前，改革發(fā)展正處于一個(gè)新的關(guān)鍵時(shí)期，內(nèi)外環(huán)境復(fù)雜，利益訴求多元，矛盾問(wèn)題多樣，青少年群體中面臨的問(wèn)題亦是多種多樣。面對(duì)新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)，更能考驗(yàn)我們團(tuán)干部。遇到難事，敷衍塞責(zé)、退避三舍、繞道迂回，是缺乏擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)；面臨挑戰(zhàn)，迎難而上，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，才是敢于擔(dān)當(dāng)者的作為。越是挑戰(zhàn)重重，越是任重道遠(yuǎn)，團(tuán)干部越是要心懷擔(dān)當(dāng)。

勇于擔(dān)當(dāng)是黨和青年對(duì)團(tuán)干部的期盼。在面臨考驗(yàn)與挑戰(zhàn)的同時(shí)，也為團(tuán)干部施展才華提供了難得機(jī)遇。團(tuán)的干部要把勇于擔(dān)當(dāng)作為一種工作常態(tài)、一種工作習(xí)慣，肩挑使命感，心裝責(zé)任感，才能把黨和青年的期盼、重托轉(zhuǎn)化為精神和力量的源泉，融入為黨和政府做好青年工作的點(diǎn)滴之中。團(tuán)的崗位是團(tuán)干部全方位得到鍛煉的重要機(jī)會(huì)，團(tuán)的崗位舞臺(tái)很大，內(nèi)容非常豐富，涉及方方面面。無(wú)論工作輕重簡(jiǎn)繁，團(tuán)干部必須有責(zé)任重于泰山的 意識(shí)，對(duì)每件工作任勞任怨、盡心竭力、善始善終、善作善成。

善于擔(dān)當(dāng)是團(tuán)干部成長(zhǎng)進(jìn)步的重要階梯。任何一個(gè)干部的成長(zhǎng)都是一個(gè)鍛煉、培養(yǎng)、磨煉、考驗(yàn)的過(guò)程。團(tuán)的干部年齡尚輕，經(jīng)驗(yàn)少，資歷淺，但團(tuán)的工作的對(duì)象，承擔(dān)的任務(wù)，涉及的領(lǐng)域卻不少，能做的事情很多。能不能把團(tuán)的工作做好，關(guān)鍵看團(tuán)干部敢不敢負(fù)責(zé)、有沒(méi)有擔(dān)當(dāng)精神，看在難題面前是否敢抓、在矛盾面前是否敢管、在困難和風(fēng)險(xiǎn)面前是否敢闖。只有在破解難題、推動(dòng)發(fā)展的過(guò)程中勇于擔(dān)當(dāng)，才能使團(tuán)干部不斷拓寬視野，更新觀念，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的信心和勇氣，才能在為團(tuán)的事業(yè)履職盡責(zé)，為青少年服務(wù)中錘煉作風(fēng)、砥礪品格、健康成長(zhǎng)。

二、千錘百煉，團(tuán)干部才能在關(guān)鍵時(shí)刻擔(dān)當(dāng)責(zé)任

擔(dān)當(dāng)絕不是搞一言堂，也不是草率魯莽的決策，更不是只說(shuō)不做，而應(yīng)該是需要科學(xué)決策、周全考慮、措施扎實(shí)。培養(yǎng)團(tuán)干部擔(dān)當(dāng)?shù)牧己闷焚|(zhì)，應(yīng)著力在日常的理論學(xué)習(xí)、思維模式、錘煉本領(lǐng)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)等方面狠下功夫。

一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯，團(tuán)干部要勤于學(xué)、敏于思，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論特別是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，掌握貫穿其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、底線思維能力，正確判斷形勢(shì)，始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定。不僅要做好本職工作業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提升服務(wù)大局、服務(wù)青年的能力和水平，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，打牢履職盡責(zé)的知識(shí)基礎(chǔ)。二要開(kāi)拓創(chuàng)新。團(tuán)的干部思維活躍，干事有思路，有沖勁。面對(duì)實(shí)際工作時(shí)，要敢于開(kāi)拓思路，敢于創(chuàng)新，敢于突破，學(xué)會(huì)靈活轉(zhuǎn)變自己的思維，跳出已有的框架，打破傳統(tǒng)的思維定勢(shì)，破除固步自封的想法，以更好地服務(wù)青年為落腳點(diǎn)，用心思考團(tuán)的工作中面臨的新形勢(shì)、新問(wèn)題，突出亮點(diǎn)，打造品牌，跨越趕超，不斷突破，促進(jìn)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和提升，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。

三要躬身實(shí)踐。“耳聞之不如目見(jiàn)之，目見(jiàn)之不如足踐之。”團(tuán)干部要深入基層、深入實(shí)際、深入青年，到青年最需要的第一線、最前沿，了解青年所思所想，了解青年的困難需求，以切實(shí)解決問(wèn)題來(lái)錘煉過(guò)硬本領(lǐng)，只有在團(tuán)的崗位上得到充分的鍛煉，才能在轉(zhuǎn)崗之后的黨政崗位上發(fā)揮才干。

四要轉(zhuǎn)變作風(fēng)。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)每個(gè)團(tuán)干部來(lái)說(shuō)都是一次洗禮，在活動(dòng)中，團(tuán)干部必須深入學(xué)習(xí)系列精神，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查擺整改自身存在的“四風(fēng)”問(wèn)題。真正做到面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)，真正做一名有擔(dān)當(dāng)?shù)膱F(tuán)干部。

三、找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn)，團(tuán)干部要在服務(wù)大局上做先鋒和表率 在助力青年成長(zhǎng)成才中勇于擔(dān)當(dāng)。深化“希望工程認(rèn)親會(huì)”、“關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女志愿服務(wù)”、“心愿直通車(chē)”、“大學(xué)圓夢(mèng)”等品牌活動(dòng)，最大范圍覆蓋困難家庭青少年特別是進(jìn)城務(wù)工子女、留守兒童、失學(xué)兒童、殘疾青少年等特殊青少年群體。積極暢通青 少年利益訴求表達(dá)渠道，制度化開(kāi)展“共青團(tuán)與人大代表、政協(xié)委員面對(duì)面”、“走進(jìn)青年”團(tuán)干部懇談日等活動(dòng)，認(rèn)真傾聽(tīng)青年心聲，積極反應(yīng)青年訴求。加強(qiáng)青少年法制宣傳教育，健全各級(jí)預(yù)防青少年違法犯罪和未成年人保護(hù)機(jī)構(gòu)，做好青少年違法犯罪預(yù)防和未成年人保護(hù)工作。深化青少年安全自護(hù)教育，打造“彩虹傘”青少年自護(hù)教育活動(dòng)品牌。以“12355”青少年服務(wù)臺(tái)建設(shè)和青少年維權(quán)崗創(chuàng)建為重點(diǎn)，構(gòu)建黨政主導(dǎo)、共青團(tuán)協(xié)調(diào)、全社會(huì)參與的青少年維權(quán)工作格局，努力使青年在遇到困難和問(wèn)題時(shí)想得起、找得到、靠得住。

大力推動(dòng)志愿服務(wù)項(xiàng)目化運(yùn)作、社會(huì)化動(dòng)員、制度化發(fā)展，讓“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神深入人心。圍繞建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，以“世界環(huán)境日”、“世界地球日”等紀(jì)念日為契機(jī)，深入開(kāi)展綠色教育，引導(dǎo)青年自覺(jué)做保護(hù)環(huán)境的倡導(dǎo)者、推動(dòng)者。積極保護(hù)綠色生態(tài)，深化保護(hù)母親河行動(dòng)，開(kāi)展“美化環(huán)境、愛(ài)我家鄉(xiāng)”、“低碳環(huán)保、青春同行”等公益活動(dòng)。幫助青年解決在學(xué)習(xí)成才、身心健康、城市融入等方面的實(shí)際困難，做好弱勢(shì)青少年群體的救助、教育和服務(wù)工作。

團(tuán)的工作崗位短暫而充實(shí)，是人生一筆寶貴的財(cái)富。團(tuán)干部一定要以時(shí)不我待的緊迫感、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑校褕F(tuán)的短暫生涯作為展現(xiàn)風(fēng)貌的舞臺(tái)，全身心地投入到共青團(tuán)事業(yè)中去，把個(gè)人的成長(zhǎng)與為黨的中心工作服務(wù)、為團(tuán)員青年服務(wù)緊密結(jié)合起來(lái)，甘于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，創(chuàng)造嶄新業(yè)績(jī)。

第三篇：做一名有幸福感的警察心得體會(huì)

有人用3句話對(duì)警察進(jìn)行了歸納——工作上的累人，身體上的病人，家庭中的罪人；還有人總結(jié)說(shuō)——警察就是風(fēng)和日麗時(shí)常常被人遺忘在角落，暴風(fēng)驟雨來(lái)臨時(shí)用來(lái)遮風(fēng)擋雨的那把傘；有的警察這樣評(píng)價(jià)自己——干好了進(jìn)醫(yī)院，干壞了進(jìn)法院。

事實(shí)上，每位公安民警心中都有一個(gè)幸福指數(shù)，幸福感越來(lái)越影響到民警的工作態(tài)度、心理狀態(tài)、價(jià)值取向和精神歸屬。由于公安機(jī)關(guān)紀(jì)律嚴(yán)、任務(wù)多、責(zé)任重、工作忙，尤其是基層所隊(duì)常常工作量超負(fù)荷、節(jié)假日加班加點(diǎn)、很難照顧家庭、時(shí)常面臨與犯罪嫌疑人搏斗流血的危險(xiǎn)，部分民警的幸福感不明顯。

警察的幸福是一種心情，是一種健康的生活態(tài)度，是對(duì)生活的一種積極的感悟。當(dāng)穿著心愛(ài)的警服，頭頂著國(guó)徽，作為威嚴(yán)的執(zhí)法者，這本身就是一種別人難以體會(huì)的幸福。一名刑警，為了逮住一個(gè)潛逃多年的犯罪嫌疑人，冒著酷暑靜靜地晝夜守候，終于和同事們一起將其擒獲，他興奮的言談就是幸福。

做一名有幸福感的警察，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

做自己想做的。只有做自己想做的，才能為擁有幸福打下良好的基礎(chǔ)。自我提高幸福感。心理研究表明，常做五件事可提升自我幸福感。一是經(jīng)常聯(lián)系周?chē)娜恕愕募彝ァ⑴笥选⑼逻€有鄰居。把這些人當(dāng)作你生活的基礎(chǔ)，并且花時(shí)間維護(hù)、發(fā)展和他們的聯(lián)系。二是選擇一項(xiàng)你真正喜歡的運(yùn)動(dòng)，讓身體動(dòng)起來(lái)——去散散步或者跑一圈，打球等等。三是留心周?chē)粜哪切┎唤?jīng)意的美麗，留心季節(jié)的更替，享受生活的每一刻。四是學(xué)無(wú)止境——嘗試一些新鮮的東西或找回你過(guò)往的某一種興趣，學(xué)會(huì)彈奏一種樂(lè)器，或者烹調(diào)你最喜歡吃的美食。五是與人為善——盡量多給朋友甚至陌生人提供幫助。

一位派出所民警說(shuō)，幸福就是群眾把你當(dāng)成自家人，有啥事時(shí)愿意跟你商量。在你高興的時(shí)候，他們跟你一起歡笑，在你難過(guò)的時(shí)候，他們陪你一起掉眼淚。

其實(shí)，幸福就是這么簡(jiǎn)單。

第四篇：做一名有幸福感的警察心得體會(huì)

精選范文:做一名有幸福感的警察心得體會(huì)(共2篇)有人用3句話對(duì)警察進(jìn)行了歸納——工作上的累人，身體上的病人，家庭中的罪人；還有人總結(jié)說(shuō)——警察就是風(fēng)和日麗時(shí)常常被人遺忘在角落，暴風(fēng)驟雨來(lái)臨時(shí)用來(lái)遮風(fēng)擋雨的那把傘；有的警察這樣評(píng)價(jià)自己——干好了進(jìn)醫(yī)院，干壞了進(jìn)法院。

事實(shí)上，每位公安民警心中都有一個(gè)幸福指數(shù)，幸福感越來(lái)越影響到民警的工作態(tài)度、心理狀態(tài)、價(jià)值取向和精神歸屬。由于公安機(jī)關(guān)紀(jì)律嚴(yán)、任務(wù)多、責(zé)任重、工作忙，尤其是基層所隊(duì)常常工作量超負(fù)荷、節(jié)假日加班加點(diǎn)、很難照顧家庭、時(shí)常面臨與犯罪嫌疑人搏斗流血的危險(xiǎn)，部分民警的幸福感不明顯。

警察的幸福是一種心情，是一種健康的生活態(tài)度，是對(duì)生活的一種積極的感悟。當(dāng)穿著心愛(ài)的警服，頭頂著國(guó)徽，作為威嚴(yán)的執(zhí)法者，這本身就是一種別人難以體會(huì)的幸福。一名刑警，為了逮住一個(gè)潛逃多年的犯罪嫌疑人，冒著酷暑靜靜地晝夜守候，終于和同事們一起將其擒獲，他興奮的言談就是幸福。做一名有幸福感的警察，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

做自己想做的。只有做自己想做的，才能為擁有幸福打下良好的基礎(chǔ)。自我提高幸福感。心理研究表明，常做五件事可提升自我幸福感。一是經(jīng)常聯(lián)系周?chē)娜恕愕募彝ァ⑴笥选⑼逻€有鄰居。把這些人當(dāng)作你生活的基礎(chǔ)，并且花時(shí)間維護(hù)、發(fā)展和他們的聯(lián)系。二是選擇一項(xiàng)你真正喜歡的運(yùn)動(dòng)，讓身體動(dòng)起來(lái)——去散散步或者跑一圈，打球等等。三是留心周?chē)粜哪切┎唤?jīng)意的美麗，留心季節(jié)的更替，享受生活的每一刻。四是學(xué)無(wú)止境——嘗試一些新鮮的東西或找回你過(guò)往的某一種興趣，學(xué)會(huì)彈奏一種樂(lè)器，或者烹調(diào)你最喜歡吃的美食。五是與人為善——盡量多給朋友甚至陌生人提供幫助。

一位派出所民警說(shuō)，幸福就是群眾把你當(dāng)成自家人，有啥事時(shí)愿意跟你商量。在你高興的時(shí)候，他們跟你一起歡笑，在你難過(guò)的時(shí)候，他們陪你一起掉眼淚。其實(shí)，幸福就是這么簡(jiǎn)單。

[做一名有幸福感的警察心得體會(huì)(共2篇)]篇一：學(xué)習(xí)做一名幸福教師心得體會(huì)

《做一個(gè)幸福的教師》有感

陶老師在報(bào)告中常說(shuō)：?讀書(shū)破萬(wàn)卷，教學(xué)如有神。?作為教育者的陶老師，足跡遍及大江南北，他用自己的所見(jiàn)之事所聞之人告訴聽(tīng)眾：教師的生命成長(zhǎng)靠讀書(shū)，教師的終生幸福靠讀書(shū)。他在報(bào)告里講了全國(guó)各地的老師們的故事，取例之廣，讓每一個(gè)聽(tīng)眾都能產(chǎn)生共鳴：無(wú)論你是大學(xué)教授還是小學(xué)老師，無(wú)論你身處繁華鬧市還是偏僻鄉(xiāng)村，無(wú)論你是語(yǔ)文老師還是數(shù)理化老師，你都能從這些人物身上找到自己的榜樣，讓每一個(gè)聽(tīng)眾產(chǎn)生?心向往之?的怦然心動(dòng)：?如果我也能象他們一樣讀書(shū)寫(xiě)作，是否也能體驗(yàn)到‘教學(xué)如有神’的快樂(lè)？?是的，陶老師說(shuō)，任何一個(gè)老師，只要你愿意摒棄浮躁之氣，靜心讀書(shū)，你就能觸摸到?幸福?，與?幸福?親密接觸。

知識(shí)和文化修養(yǎng)是感受和創(chuàng)造幸福的關(guān)鍵，教師是培養(yǎng)祖國(guó)人才的核心力量，因此學(xué)習(xí)就顯得更為重要，諸如現(xiàn)在所倡導(dǎo)的?把終身學(xué)習(xí)看作是生存的需要和實(shí)現(xiàn)幸福的重要途徑。?有人說(shuō)，當(dāng)老師太沒(méi)勁了，也確實(shí)，人生大部分時(shí)間呆在學(xué)校里，就捧著幾本書(shū)教來(lái)教去，活得無(wú)色無(wú)味。但我覺(jué)得我們既然選擇了教師這職業(yè)就應(yīng)該去感受它的快樂(lè)與幸福，并創(chuàng)造幸福，雖然教材不變，但是孩子卻是每天都在改變，每一屆的學(xué)生都不同，都在漸漸的成長(zhǎng)，和孩子們?cè)谝黄鸨旧砭褪且环N幸福。

我們教師要每天堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，不斷給自己充電，很好地解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。我們不要把學(xué)習(xí)看成一種負(fù)擔(dān)，而應(yīng)把它當(dāng)成一種樂(lè)趣。久而久之，你便會(huì)感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，自然就會(huì)在學(xué)習(xí)中感到幸福。應(yīng)該把學(xué)習(xí)視為一項(xiàng)重要的工作，這樣才能獲得更多的幸福，才能用知識(shí)創(chuàng)造出更高層次的幸福。通過(guò)學(xué)習(xí)才能形成一種積極的、向上的、對(duì)人類生活充滿愛(ài)的心態(tài)。現(xiàn)在我周末經(jīng)常去書(shū)店或圖書(shū)館閱讀書(shū)刊，來(lái)豐富自己的知識(shí)面，我現(xiàn)在感覺(jué)自己精神上，知識(shí)上都是充實(shí)的。教師的幸福是一種通融、豁達(dá)、敞亮、滿足和感激，是智慧之上的智慧。教師的教育生命便是滿足和寬容、感恩與和諧。相對(duì)安靜、安寧、安心才能打開(kāi)心障，體察自我，尋找和發(fā)現(xiàn)教育的幸福。幸福既在心靈深處，也在我

們眼前手邊，所以我們要滿足于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，感激生活中的每一點(diǎn)理解、寬容、信任，甚至是壓力、埋怨和怨憤。

帶著幸福感做教師，正如揣著理想上路，不僅在做的過(guò)程中使幸福變成目的，而且必然會(huì)帶來(lái)一個(gè)副產(chǎn)品，使教育教學(xué)變得精彩。為了祖國(guó)的下一代，為了民族的未來(lái)，我就要勇?lián)?zé)任，就要去感動(dòng)自己，感動(dòng)學(xué)生，感動(dòng)社會(huì)，就要去體驗(yàn)教育的快樂(lè)，感受教育的幸福，就要?衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。?這才是教師的人生的至高境界！這才是教師完美的人生！

做一名幸福的教師，必定是擁有愛(ài)心的教師，師愛(ài)是師德的核心，師愛(ài)也是師魂！讀懂了這種愛(ài)[做一名有幸福感的警察心得體會(huì)(共2篇)]，我們便能更好地詮釋我身邊平凡事例中那熾熱的愛(ài)心，做一名幸福的教師，必定肩負(fù)著無(wú)限責(zé)任，充滿著堅(jiān)定的信念。文人們歌頌：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。確實(shí)，教師是引領(lǐng)孩子們成長(zhǎng)的導(dǎo)師，有著絕對(duì)的主導(dǎo)作用。但是同樣，教師為人師表的特點(diǎn)決定了它崇高的責(zé)任感。一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人不論其職位高低，是無(wú)法在其所處的崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn)的。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心，教師才會(huì)樂(lè)業(yè)、敬業(yè)。責(zé)任感也就成為了優(yōu)秀教師的重要條件。教師的責(zé)任感源于對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)及愿意獻(xiàn)身教育事業(yè)的堅(jiān)定信念。唯有這樣的堅(jiān)定信念，才能為我們的內(nèi)心帶來(lái)滿足與幸福。尼采曾說(shuō)過(guò)一句話：?假如上帝不給我歡樂(lè)，我就為自己創(chuàng)造歡樂(lè)。?尼采為自己執(zhí)著追求的哲學(xué)理念獻(xiàn)出了近乎完整的一生，他是個(gè)孤獨(dú)的盜火者，他的行為不是人人能夠效仿得了的，但是，他的這樣的執(zhí)著的追求快樂(lè)與幸福的精神卻是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的，相信縱使平凡的我們也能憑著這樣的信念和追求抵達(dá)幸福的彼岸。

篇二：讀《做一名幸福的教師》的心得體會(huì)

讀《做一名幸福的教師》的心得體會(huì)

有人說(shuō):“做老師是最苦的,也是最傻的”。也有人說(shuō):“當(dāng)老師, 千萬(wàn)別當(dāng)小學(xué)老師,披一身粉筆灰,陪一群毛孩子,簡(jiǎn)直就是一孩子

王”。所以,你也許會(huì)問(wèn),教師的幸福從何談起?做一名小學(xué)教師更是

談何幸福?幸福在哪里? 但是,讀了華陽(yáng)老師的《做一名幸福的教師》后, 我要堅(jiān)定地說(shuō): 風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量,教師生涯最幸福。記得剛來(lái)的那會(huì)兒,因?yàn)槲?/p>

達(dá)自己的感謝。如果覺(jué)得說(shuō)謝謝太假，那就給他們一個(gè)陽(yáng)光的微笑、溫暖的擁抱或送一份小小的禮物吧。俗話說(shuō)有付出才有收獲，如果你

自己不抱一顆感恩的心去對(duì)待別人，你又怎么要求別人對(duì)你感恩呢，所以凡事要多為他人著想，善于為他人著想，努力為他人創(chuàng)造便利。

收獲二:內(nèi)心平和才能打造無(wú)敵能力。

借用老子的話“致虛極，守靜篤。”內(nèi)心平和，才能真正開(kāi)墾出

地；內(nèi)心平和，才能培養(yǎng)出無(wú)可匹敵的能力；內(nèi)心

限潛能。老師應(yīng)該用平和的心境，對(duì)待周?chē)募t 的心，去攻克學(xué)術(shù)難題。

我們來(lái)說(shuō)，看到周?chē)鞣N各樣的誘惑，總是在

事物所動(dòng)搖，這就需要保持內(nèi)心的平和，首先就

合自己的目標(biāo)，知道自己要什么，向什么方向追求，路。一個(gè)好的方法可以調(diào)整內(nèi)心的平和，那就是經(jīng)

各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，這對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)電子社會(huì)

我們將玩電腦的時(shí)間抽一些出來(lái)去走走郊外，就

要的情緒消耗。

進(jìn)生”身上的閃光點(diǎn)。

被老師寵愛(ài)、被同學(xué)羨慕的“好學(xué)生”來(lái)說(shuō)，見(jiàn)慣的事。然而對(duì)于一個(gè)“后進(jìn)生”而言，老師一

以說(shuō)是意外的驚喜了，他們會(huì)長(zhǎng)久地將之銘記于

方向繼續(xù)努力。

們一些承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)。印象最深的是班上有一

是自暴自棄，感覺(jué)自己沒(méi)什么用處，所以在學(xué)習(xí)一片豐沃醇厚的土平和，才會(huì)激發(fā)起無(wú)塵俗事；用波瀾不驚對(duì)于剛參加工作的那里徘徊，會(huì)為外界要給自己定一個(gè)適這樣就會(huì)少走些彎常親近自然，多參與來(lái)說(shuō)太有必要，如果可以減少很多不必收獲三：要看到“后對(duì)于一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，受表?yè)P(yáng)已經(jīng)是司空次由衷的表?yè)P(yáng)就可心，并努力朝正確的多給“后進(jìn)生”位同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)他總 上就出現(xiàn)懶惰，不認(rèn)真。我給他安排了一個(gè)領(lǐng)牛奶發(fā)牛奶的任務(wù)，他

在這方面找到自信了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)也跟上了腳步，牛奶也管理得很好。

經(jīng)常在公眾場(chǎng)合表?yè)P(yáng)“后進(jìn)生”，另一個(gè)特別的學(xué)生在我接手這

個(gè)班時(shí)，就聽(tīng)前班主任說(shuō)，他幾乎每個(gè)月都要耍一次渾，在地上打滾、扔?xùn)|西什么的。這學(xué)期，我經(jīng)常抓住一些小細(xì)節(jié)在班上表?yè)P(yáng)他，現(xiàn)在

他變得比較愛(ài)學(xué)習(xí)，也不在班上耍渾。那時(shí)我看到他們的改變，我覺(jué)

得我是幸福的。

我喜歡走在路上,聽(tīng)學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我一聲老師,我喜

歡登上講臺(tái),看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆,為年

幼無(wú)知的學(xué)子導(dǎo)航,為他們開(kāi)啟智慧之門(mén),幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他

們也在影響著我,他們豐富著我的生活,他們美麗著我的人生,他們讓

我更深的感受到教師這個(gè)職業(yè)的幸福。

做一名幸福的教師其實(shí)很簡(jiǎn)單，與物質(zhì)無(wú)關(guān)，與地位無(wú)關(guān)，與別[做一名有幸福感的警察心得體會(huì)(共2篇)] 人無(wú)關(guān)。把浮躁和虛榮逐出內(nèi)心，把陽(yáng)光和雨露迎進(jìn)來(lái)。做好自己的

工作，盡到自己的職責(zé)，幸福就在我們身邊。

第五篇：做一名有擔(dān)當(dāng)?shù)蔫F路職工(精)

爭(zhēng)做一名有擔(dān)當(dāng)?shù)蔫F路職工

“723”動(dòng)車(chē)事故雖已過(guò)去數(shù)日，但卻仍時(shí)時(shí)牽動(dòng)神經(jīng)，尤其是對(duì)我們鐵路職工來(lái)說(shuō)，就好比家里出了大亂子，比誰(shuí)都著急。事故來(lái)得是那般的突然，誰(shuí)都在為傷亡者流淚，但當(dāng)搶修結(jié)束后，我痛定思痛，感覺(jué)肩上的擔(dān)子更重了，身上的責(zé)任更大了。

作為一名普通的鐵路線路工，每天重復(fù)著看似枯燥無(wú)味的工作，總有疲倦懈怠的時(shí)候。有時(shí)候，我也會(huì)想，這般苦累圖個(gè)啥，但回過(guò)神來(lái)，我又會(huì)發(fā)現(xiàn)，我是這么地喜歡這份工作，喜歡它能給人們帶去方便，喜歡它帶給我強(qiáng)烈的責(zé)任心與使命感。這次動(dòng)車(chē)事故后，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，安全事故無(wú)大小，為了全國(guó)人民的安全出行，我們百萬(wàn)鐵路職工必須牢記自己的責(zé)任與使命，更加勤奮地學(xué)習(xí)、辛勤地工作，做一名有擔(dān)當(dāng)?shù)蔫F路職工。

學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。在科技進(jìn)步日新月異的當(dāng)今社會(huì)，鐵路的各項(xiàng)技術(shù)也都在進(jìn)步。如果不去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，就無(wú)法適應(yīng)當(dāng)前的技術(shù)進(jìn)步，無(wú)法更好地勝任本職工作，無(wú)法為人民群眾帶來(lái)更好的服務(wù)。一要向書(shū)本學(xué)。從各類專業(yè)書(shū)籍中掌握業(yè)務(wù)知識(shí)，特別是安全知識(shí)的書(shū)籍。我們要從理論書(shū)籍中學(xué)習(xí)政策理論知識(shí)，不斷提高自身修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自我增值；二要向?qū)嵺`學(xué)。作為鐵路職工，更多的是進(jìn)行實(shí)際操作，通過(guò)

業(yè)余時(shí)間多鉆研，提高自身的實(shí)際操作水平，切實(shí)提高自身專業(yè)技術(shù)水準(zhǔn)；三要向先進(jìn)學(xué)。200萬(wàn)鐵路職工，處處有先進(jìn)，人人是典型，要善于向先進(jìn)學(xué)習(xí)，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，切實(shí)提高自身綜合素質(zhì)。

安全是重心。學(xué)習(xí)也是為了更好地進(jìn)行工作，而鐵路的工作就是為了確保安全。在今后的工作中，我要更加認(rèn)真細(xì)致地做好各項(xiàng)工作，堅(jiān)持遵章守紀(jì)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定。我們都知道這些規(guī)章制度都是我們用血淋淋的教訓(xùn)換來(lái)的，前車(chē)之鑒要牢記心中，在作業(yè)過(guò)程中我們除了自己要注意各項(xiàng)安全事宜，也要提醒大家注意安全，特別是關(guān)注新入路的職工們。

有擔(dān)當(dāng)是保障。有擔(dān)當(dāng)就是要有責(zé)任意識(shí)，要以主人翁的姿態(tài)做好工作。在今后的工作中，我要牢固樹(shù)立“安全責(zé)任大如天”、“安全工作壓倒一切”、“高鐵安全是重中之重”的思想意識(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任，爭(zhēng)做一名有擔(dān)當(dāng)?shù)蔫F路職工。

三門(mén)工區(qū)

金鑫