第一篇：2014年高考襄陽市普通高中第二次調研統一測試

2014年高考襄陽市普通高中第二次調研統一測試

語 文

一、語文基礎知識（共15分，共5小題，每小題3分）1．下列各組詞語中，加點字的注音全都正確的一組是 A．債券（quàn）包扎（zhā）清平樂（lè）周公吐哺（bǔ）B．岑寂（cén）檔次（dàng）踏莎行（suō）女媧補天（wā）C．昵稱（nì）風靡（mí）鷓鴣天（zhē）毛遂自薦（suì）D．癸丑（kuí）剽竊（piāo）念奴嬌（nú）倉頡造字（jí）2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是

A．狹隘 博奕 核威懾 醍醐灌頂 B．范文 媚俗 有內含 語焉不詳 C．法碼 虛擬 掉書袋 挑肥揀瘦 D．韜略 訛詐 撒手锏 飲鴆止渴 3．下列各句中，加點詞語使用不正確的一項是

A．從浮躁到煩躁，從拒絕閱讀到教養缺失，甚至某些地方焚琴煮鶴的決策，以及社會戾氣的四處游走，都和全民閱讀的式微有或遠或近的因果關系。

B．春節期間到基層走訪，第二批教育實踐活動已如期鋪開，但存在“兩張皮”現象：活動已啟動，群眾卻不知情，成了“上下不對稱”的應景工程。

C．一些明星大腕走馬燈似地頻頻亮相，出沒于全國每年數以千百計的豪華晚會。縱使最初還有那么點熱情，也經不起疲于奔命的一再稀釋。

D．群眾路線教育實踐活動進入基層，關鍵是下真力、出實招、見實效，少些來回比劃的雕蟲小技。4．下列各項中，沒有語病的一項是

A．新科諾貝爾文學獎得主，加拿大82歲的女作家艾麗斯·門羅，之前不為外人所知，并非因為她的作品不好，很大原因是因為她一貫低調，不喜歡拋頭露面，只顧埋頭寫作。

B．德國總理默克爾嚴肅重申，德國對納粹犯下的罪行負有“永久責任”。相比之下，日本政府卻缺少德國人反省戰爭的勇氣，不但不反省，而且否定戰爭罪行，沒有承擔戰爭責任的起碼道德。

C．千百年來，講信修睦、善待他人的傳統思想，塑造了中華民族敦厚平和的稟性；天人合一、世界大同的共同理想，熔鑄了中華民族強不執弱、富不侮貧的精神。

D．維持臺灣與大陸都在“一中框架”下，以避免戰爭，這才是臺灣人民最大的利益與福祉。如果臺獨分子分裂祖國的陰謀得逞，子孫后代不答應，海峽兩岸的人民不答應。

5．下列有關文學常識、文學名著的表述，有錯誤的一項是 A．孟子學說的核心就是要講“仁義”，行“仁政”。《寡人之于國也》以“仁”作為施政的出發點，諷諫梁惠王要施仁政于民，還在經濟、政治等方面提出了具體的仁政措施。

B．《庖丁解牛》是一篇代表莊子思想的寓言。庖丁說“臣之所好者道也，進乎技矣”，這里的“道”，指的是古代君子所追求的崇高的道德修養。

C．魯迅在小說《藥》中寫了兩個悲劇，一個是華小栓之死，另一個是革命者夏瑜之死。革命者為愚昧的群眾奮斗而犧牲了，愚昧的群眾并不知道這犧牲為的是誰，還用蘸著革命者鮮血的“饅頭”治病，從而揭示了群眾的愚昧和革命者的悲哀。

D．《禮拜二午睡時刻》是哥倫比亞作家馬爾克斯自認為最好的小說，文中死去的“小偷”的母親在世人面前極為鎮靜，她身上的那種超越道德倫理的母愛打動了神父，也打動了讀者。

二、現代文（論述類文本）閱讀（共9分，共3小題，每小題3分）閱讀下面的文章，完成6-8題。

大眾文化時代文學批評走向個性化

吳琪

隨著媒介技術的發展、市場化原則和消費主義的普及，精英文化日漸式微。代之而起的是大眾文化的流行。這種文化觀念具有強烈的反傳統傾向，它的最重要之處在于，破除了精英文化高貴血統的一枝獨秀，并賦予大眾文化

經驗和價值的話語以合法性。大眾文化并非是烏合之眾享用的文化，而是大眾在日常生活世界中負載并傳達個人生命體驗和文化價值的活化石。

作為消費社會的主導性文化類型，大眾文化兼具商業生產和文化傳播的雙重屬性，因而不可避免地帶有多元復合的價值因子和美學質素。作為商品生產，大眾文化必須嚴格遵循商品的生產邏輯和消費倫理，物質主義遂成為大眾文化無法剝離的價值訴求。而作為文化產業，大眾文化又必須成為負載大眾感性經驗和理性意識的文化母體，進而在塑造大眾文化習俗和文化心理的過程中，充分發揮文化軟實力的作用。

大眾文化的轉向與文化觀念的變革，在改變時代人文精神的同時，必然引起文學話語和批評觀念的變革。過去，文學一直被視為高雅文明的化身，它集真、善、美于一身。文學是文明社會的“偉大的傳統”，文學以詩性話語重構生命的形式，以理性之真、情感之美和倫理之善的方式塑造國民性。現代性文學更是被賦予審美自治的權力光暈。文學以其獨特的語言、形式與結構，生成自己的本質——文學性。文學引領人性走向美與自由的圣殿。然而，隨著大眾文化轉向與文化觀念的變革，文學不再拘泥于原有的領地，而是朝著多元化的方向發展。

大眾社會的市場法則與消費文化的游戲規則，在改變文學的文化地基的同時，也徹底置換了現代性的文學遺傳密碼。文學開始與市場聯姻，與消費媾和，與愛欲狂歡。文學不只是表征領域里花團錦簇的葳蕤，它也成為娛樂世界風塵不羈的浪漫。文學既沿襲體制的命脈，傳承文明的血統，又追趕時代經驗的步伐，迎合大眾感性的一晌貪歡。文學不再專注于紙媒的書寫空間，反而同電子媒介喜結連理，分娩出網絡文學、手機文學、短信文學等新的文學樣態。文學的泛化與擴容，文學審美經驗的變異，最終祛除了現代性賦予文學的審美本質主義迷魅。文學曾經風華絕代，而今卻洗盡鉛華。這是文學在大眾文化時代必然的命運，也是歷史為人性寫就的最平凡傳奇。

文學經驗與文學觀念的改變，必然帶來文學批評方法的革新。在大眾文化的語境之下，文學批評不再把文學性視為文學唯一的美學質素，而是轉向豐富多元的文化性。這也就意味著，文學批評將不再拘泥于審美批評的話語屬地，而是不可避免地走向個性化。個性化的文學批評，倡導多元、民主、寬容與綜合的批評意識，反對精英話語的美學獨裁與理論獨白。個性化的文學批評，要求以跨學科、跨文化的對話主義姿態介入文學的文本肌理，最大限度實現文學的“價值閱讀”、文化理解和意義闡釋。個性化的文學批評。關注文學多層面、多雛度的存在狀態與話語癥候，由內而外地開釋出文學活動中無限量的文化韻味。個性化的文學批評，并非是如某些學者所言的泛文化研究，它追求個體在文本閱讀中審美同情與文化批判的辯證耦舍。個性化的文學批評，同樣不失為人性通往文化救贖的審美歷險。當然，作為一種方法學和話語范式，個性化的文學批評，還亟待理論的深入反思和實踐的不斷檢視。

（選自《中國社會科學報》2014年1月6日）

6．下列對“大眾文化”的理解，不符合原文意思的一項是

A．隨著媒介技術的發展、市場化原則和消費主義的普及，大眾文化流行起來，從而取代了精英文化，成為一枝獨秀。

B．大眾文化負載并傳達了大眾在日常生活世界中個人生命體驗和文化價值，并不是烏合之眾享用的文化。C．大眾文化必須嚴格遵循商品的生產邏輯和消費倫理，所以大眾文化具有商業生產的屬性。

D．大眾文化必須負載大眾感性經驗和理性意識，塑造大眾文化習俗和文化心理，所以大眾文化具有文化傳播的屬性。

7．下列對文學的發展變革的理解和分析，符合原文意思的一項是

A．過去，文學一直被視為集真、善、美于一身的高雅文明。隨著大眾文化的流行，現在，文學成為融市場、消費、愛欲為一體的娛樂世界風塵不羈的浪漫。

B．過去，文學是文明社會的“偉大的傳統”，引領人性走向美與自由的圣殿。現在，文學更注重追趕時代經驗的步伐，迎合大眾感性的一晌貪歡。

C．過去，文學尤其是現代性文學以其獨特的語言、形式與結構，生成自己的文學性本質，可謂風華絕代。現在，文學已經泛化與擴容，祛除了現代性賦予文學的審美本質主義迷魅，可謂洗盡鉛華。

D．過去，文學拘泥于紙媒的書寫空間，樣態固化。現在，文學樣態全新，同電子媒介喜結連理，呈現的都是網絡文學、手機文學、短信文學等嶄新的文學樣態。

8．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是

A．精英文化追求把文學性視為文學唯一的美學質素，賦予現代性文學審美自治的權力光暈。B．大眾文化的流行，使得文學經驗與文學觀念也發生改變，進而帶來文學批評方法的革新。

C．在大眾文化的語境之下，文學批評不可避免地走向個性化，反對精英話語的美學獨裁與理論獨白。

D．個性化的文學批評，關注文學多層面、多維度的存在狀態與話語癥候，將推動中國文化沿著精英文化——大眾文化——泛文化的方向不斷向前發展。

三、古代詩文閱讀（共34分，共7小題）閱讀下面的文言文，完成9-12題。

晉厲公欲盡去其大臣而立其左右。胥童謂厲公曰：“必先殺三郄。族大多怨。去大族不逼。”公曰：“諾。”乃使長魚矯殺郄犨、郄锜、郄至于朝，而陳其尸。于是厲公游于匠麗氏，欒書、中行偃劫而幽之。諸侯莫之救，百姓莫之哀。三月而殺之。人主之患，患在知能害人，而不知害人之不當而反自及也。

魏武侯謀事而當，攘臂疾言于庭曰：“大夫之慮，莫如寡人矣！”立有間，再三言。李悝趨進曰：“昔者楚莊王謀事而當，有大功，退朝而有憂色。左右曰：‘王有大功，退朝而有憂色，敢問其說？’王曰：‘仲虺有言，不谷說之。曰：“諸侯之德，能自為取師者王，能自取友者存，其所擇而莫如己者亡。”今以不谷之不肖也，群臣之謀又莫吾及也，我其亡乎！’”曰：“此霸王之所憂也，而君獨伐之，其可乎！”武侯曰：“善。”武侯益知君人之道。

齊宣王為大室，大益百畝，堂上三百戶。以齊之大，具之三年而未能成。群臣莫敢諫王。春居問于宣王曰：“荊王釋先王之禮樂，而樂為輕，敢問荊國為有主乎？”王曰：“為無主。”“賢臣以千數而莫敢諫，敢問荊國為有臣乎？”王曰：“為無巨。”“今王為大室，其大益百畝，堂上三百戶。以齊國之大，具之三年而弗能成。群臣莫敢諫，敢問王為有臣乎？”王曰：“為無臣。”春居曰：“臣請辟矣！”趨而出。王曰：“春子！春子！反！何諫寡人之晚也？寡人請今止之。”遽召掌書曰：“書之！寡人不肖，而好為大室。春子止寡人。”箴諫不可不熟，宣王微春居，幾為天下笑矣。

趙簡子沉鸞徼于河，曰：“吾嘗好聲色矣，而鸞徼致之；吾嘗好宮室臺榭矣，而鸞徼為之；吾嘗好良馬善御矣，而鸞徼來之。今吾好士六年矣，而鸞徼未嘗進一人也。是長吾過而絀善也。”故若簡子者，能厚以理督責于其臣矣。以理督責于其臣，則人主可與為善，而不可與為非；可與為直，而不可與為枉。此三代之盛教。

（選自《呂氏春秋·驕恣篇》，略有刪減）

9．對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）A．仲虺有言，不谷說之 說：通“悅”，喜歡。C．箴諫不可不熟 熟：仔細考慮。B．而君獨伐之 伐：攻伐，攻打。D．宣王微春居，幾為天下笑矣 微：無，沒有。10．下列各組語句中，全是君王在明辨他人的諫議后所產生的行為表現的一組是（3分）①晉厲公殺郄犨、郄锜、郄至于朝

④寡人請今止之 ②武侯曰：“善。”武侯益知君人之道。⑤（齊宣王）遽召掌書曰：“書之！寡人不肖。”

③楚莊王退朝而有憂色

⑥趙簡子沉鸞徼于河 A．①②③ B．②④⑤ C．①④⑥ D．③⑤⑥

11．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）

A．本文輯錄了幾則君王與大臣之間的故事，從不同角度說明了君王要戒驕恣，明辨大臣忠直與否。B．魏武侯起初很自負，認為自己比臣屬高明，后來在李悝的勸諫下，才更加懂得了當君主的原則。

C．齊宣王大興土木，修建宮室，三年還未完工，其他大臣都不敢進諫勸阻，只有春居不顧及齊宣王的顏面而直言進諫，從而阻止齊宣王繼續建造。

D．趙簡子對臣子要求很嚴，對鸞徼這樣只會一味讓君王沉湎于享樂的大臣予以嚴懲，把他沉入河中。12．請把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現代漢語。（9分）（1）諸侯莫之救，百姓莫之哀。（3分）（2）是長吾過而絀善也。（3分）

（3）以理督責于其臣，則人主可與為善，而不可與為非。（3分）13．請用斜線（／）給下面短文中畫線的部分斷句。（斷句不超過6處）（3分）

王卞于軍中置宴。一角牴夫甚魁岸，負大力，諸健卒與較，悉不敵。坐間一秀才自言能勝之，乃以左指略展，魁岸者輒倒。卞 以 為 神 叩 其 故 秀 才 云 此 人 怕 醬 預 得 之 同 伴 先 入 廚 求 得少 許 醬 彼 見 輒 倒 耳。”

【注釋】①角牴夫：摔跤手。

14．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（8分）

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處？ 我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！【注】①本詞系詞人南渡以后所作。②謾：徒，空。

（1）本詞被評家譽為“無一毫粉釵氣”，請結合詞中寫景的語句，簡析本詞意境和風格上的特色。（4分）（2）“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”中“嗟”“謾”二字值得品味，請根據這兩個字的意蘊，說說這兩句表達了詞人怎樣的思想感情。（4分）

15．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（限選其中的5個小題作答，如答題超過5個，按所答的前5個小題計分。）（5分）

（1）了卻君王天下事。（辛棄疾《破陣子·醉里挑燈看劍》）（2）水何澹澹。（曹操《觀滄海》）

（3）

，分明怨恨曲中論。（杜甫《詠懷古跡》）（4）西當太白有鳥道。（李白《蜀道難》）

（5）

，佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）（6）胡人不敢南下而牧馬。（賈誼《過秦論》）（7），雖一毫而莫取。（蘇軾《赤壁賦》）（8），用之如泥沙？（杜牧《阿房宮賦》）

四、現代文（文學類、實用類文本）閱讀（共20分，共4小題）閱讀下面的文章，完成16-19題。

不求答案的叩問

陳益

時光漫漫似水。至今回想起來，只讀過三年小學的母親并沒有給我留下金錢和尊榮，甚至從沒說過一個“愛”字，但我始終感受著。這令我明白，做永遠比說來得重要。最難忘的情景，是一燈如豆的夜晚，她在縫紉機旁默默勞作，而我們在飯桌上寫著作業。忽然發覺空氣中有焦臭味，原來是燈火燎到了我的頭發。偶爾，母親也會抱怨，也會嘮叨，可是手腳從來也不肯停歇。她始終是溫厚而樂觀的。到了晚年，右腳的腳弓蜷曲變形，乃至神經性癱瘓，只得躺在床上，與“尿不濕”為伴，她不過為再也無法干活而沮喪。或許，這么多年來我以六根清凈的心態在寂寞中案牘勞形，正是繼承了她的秉性吧？

我為母親做過一件事，寫了一篇散文《十八雙鞋》。自幼，我們兄妹四人就習慣于穿母親做的布鞋。千針百納的布鞋，凝聚著少年時代溫馨而艱澀的記憶，歷久彌新。散文是由此引發的歲月與親情的寫實，沒有一點兒虛構。記得20世紀90年代初，日本翻譯家中由美子來中國，為了翻譯《十八雙鞋》，特意從上海去往錦溪古鎮訪問母親。分手時，她向母親討了一只買菜用的竹籃帶回日本。她在信中對我說，你有一個可敬的母親，這是你的幸福。

這沒有故意夸贊的水分。母親是平凡的、樸素的，甚而因過度勞累而病殘，卻讓每一個認識她的人敬重。印象中，她右邊乳房明顯下垂，頗不對稱。這是哺育四個孩子的結果。自小我的耳畔總有她腳踩縫紉機，為我們縫綴衣服的聲音。然而命運弄人，多年來，我偏偏不能給腳弓畸形的母親買到一雙合適的鞋，令人無法言說的疼痛……

平心而論，我們并非上一輩人的復制，沒必要，也沒可能。時代給了我們不同的人生歲月。若干年以后，我也會像母親一樣走完最后一步，消逝得無影無蹤。我想得最多的，是如何把每一天作為最后一天，珍惜它，不浪費，度過余生。我不再有揮霍的資本。遠離那些虛名假譽，似是而非，妄想攫取，煩囂紛擾，讓自己脫離桎梏，真正做到從心所欲不逾矩，也許還能做點事，對社會有用。

過分地強調自我，仿佛是給自己設置了一具牢籠，人的一生都可能局促在這難以突破的牢籠里。理智擾亂天真無邪的快樂，讓人陷入無邊的憂慮，最終卻告訴我們行為的指歸。正是在精神與肉體的沖突間，我們品嘗到了憂慮與痛苦的真實內涵。

可惜，往往很晚才懂。

當年，子貢對孔子訴苦說，自已一直在如此艱辛地奮斗，感到太累了，心里實在是畏難和厭倦，很想歇下來干一些不太累的事情。一貫主張安貧樂道和沒有遠慮必有近憂的孔子耐心地回答道，作為君子要盡一切義務，即使是厭倦了，也要勉而為之。只有當像山峰一樣、像大鼎一樣的墳墓與自己相伴時，君子才可以享受安息。

這就是“大哉死乎，君子息焉”。

死亡，是人生的終點。走向那一站無非兩種方式：快快樂樂地踱步，充滿憂慮地攀緣。結局也只有兩種：有的人活著仿佛死了，有的人死了依然活著。是不是因為誰也不知道何時到達終點，所以我們永遠會在兩者之間徘徊呢？

我的叩問沒有答案。不必求答案。

（選自《散文》2013年第9期）

16．下列對文章有關內容的分析和概括，正確的兩項是（兩項都選對給4分，只選一項且正確給2分，有選錯的給0分）（4分）

A．母親雖然沒有給我們留下豐厚的物質財富和精神財富，也幾乎從沒有對我們說過一個“愛”字，但我依然能感受到深深的母愛。

B．這么多年來我在寂寞中案牘勞形，正是繼承了母親溫厚而樂觀的秉性。C．我為母親而寫的散文《十八雙鞋》，回憶了自己少年時代溫馨而艱澀的生活，沒有一點兒虛構，完全是歲月與親情的寫實。

D．文中寫到燈燎到我的頭發而產生焦臭味的細節，主要是為了突出那時生活的艱難。

E．母親身上的多種優秀品質使得每一個認識母親的人都很敬重她，包括日本翻譯家中由美子。

17．“日本友人在信中對我說，你有一個可敬的母親，這是你的幸福。”母親有哪些“可敬”之處？（4分）18．從行文思路來看，文章后半部分引子貢與孔子的對話跟前面回憶母親的內容有何聯系？請結合文章作簡要分析。（4分）

19．文章結尾說“我的叩問沒有答案。不必求答案”，請結合文意及自己的感悟，并聯系現實對作者“叩問”的“答案”加以探究。（8分）

五、語言文學運用（共12分，共3小題）

20．賈寶玉和哈姆萊特都是世界文學畫廊中的經典人物形象，雖然他們生活背景不同，但他們的身世命運和思想性格方面卻有著相同之處，請你指出這兩個人物的四點相同之處。（4分）

① ② ③ ④ 21．2013年12月18日，《咬文嚼字》雜志發布的年度十大流行語中，“光盤”“女漢子”“土豪”等新詞名列前十。這些詞語代表了一定社會階層的民意和情緒，準確表達人們對事件和生活的態度。

請你從上面列舉的新詞中任選兩個詞語，加以解讀和點評。（4分）

選詞： 評價：

22．下面是一則新聞短評，請你結合文字的核心內容為這則短評擬寫一個恰當的標題（不超過15字）（4分）考場變成游園、寫字姿勢要測評、揉泥巴跳拉丁算考試……今年年初，鄭州市部分小學的期末考試一改傳統模式，推出了花樣繁多的“另類考試”。（1月23日《中國青年報》）孩子的成長需要“書香”，但也離不開書本外的知識與技能。素質教育的根本宗旨是要提高學生的綜合素養，涵蓋方方面面，這就要求教育構建多元化的評價體系，從而讓孩子體驗并獲得成功的快樂。

當然，課程的設置及考試，并非一個老師及一個學校乃至一個地區所能決定與左右的，需更高層次的謀劃設計。而作為學校，是教育改革的前沿陣地，必須要有銳意改革創新的精神，多傾聽孩子的心聲，從改革課業結構、考試模式入手，使教學與考試能更具人文情懷，更有益于孩子的成長，進而推進民族的進步與復興。

教育改革要在“行”上多下功夫，開設多元化的偏重實踐性課程，給孩子更大的選擇余地與空間，徹底打破一“書”獨大的現狀，從而推動評價方式的多樣性，使每個孩子都能得到更好的個性化發展。

六、寫作（共60分，共1小題）23．閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）

2013年6月29日，韓國總統樸槿惠在清華大學作主題演講時，于開頭和結尾處分別用漢語做了3分鐘和半分鐘的陳述，并引用了《管子》和《中庸》中的名句。作為前總統樸正熙的女兒，樸槿惠在年幼時就獲得父親贈送的《三國演義》，曾戲言自己的“初戀”是趙云。

老子的洋粉絲“小梅”——俄羅斯總理梅德韋杰夫多次流暢地引用了老子《道德經》里的語句。如2013世界經濟論壇達沃斯年會首日，梅德韋杰夫引用老子的“法令滋彰，盜賊多有”，表達在經濟危機下的公共治理問題。

請根據你對上述材料的理解，自選一個角度，寫一篇不少于800字的文章。要求：明確立意，自定文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

第二篇：2013年1月襄陽市普通高中調研統一測試

2013年1月襄陽市普通高中調研統一測試

高三文科綜合能力測試

12．自2005年人民幣匯改以來，人民幣對美元累計升值已超過30％，截至2012年6月底，中國外匯儲備余額約為33000億美元，當時的100美元可兌換630元人民幣，假如到2012年底，人民幣對美元升值10％，其他條件不變，則我國外匯儲備 A．縮水3300億美元 B．增值3300億美元

C．縮水18900億元人民幣 D．增值20790億元人民幣

13．2012年，日本獲中國許可，最多可購入650億元人民幣中國國債。日本購買計劃一旦落實，將成為G7工業化國家中第一個在外匯儲備中持有人民幣的國家。此舉

①有利于推進人民幣國際化②創新了我國籌集利用外資的方式

③反映了中日兩國經濟正走向一體化④表明了我國“走出去”再上新臺階 A．①② B．②③ C．①④ D．③④

14．近年來，襄陽市針對部分城中村、城郊村集體資產管理難等問題，率先在興隆村啟動股份合作制改革，讓興隆村集體資產更優，村民的笑容更甜。股份合作制的特點是勞動者的勞動聯合和資本聯合。下列屬于股份合作制經濟的分配方式的是

①按勞分配②按勞動要素分配③按個體勞動者勞動成果分配④按生產要素分配 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

15．2012年11月11日，“光棍節”網購狂歡節一天內成交額達到191億元，再度刷新中國電商行業紀錄。可是很多細心的網友在購物時卻發現有些不對勁，不少商品明降暗漲、先漲后折，優惠力度遠遠沒有達到之前的承諾，虛假促銷成了電子商務發展中的頑疾。這一現象

①說明市場調節具有盲目性和滯后性 ②必須規范市場秩序，強調誠實守信

③是價值規律作用的必然結果④說明市場需要法律、道德的規范和引導 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 12月10日，2012年諾貝爾文學獎頒獎典禮在瑞典斯德哥爾摩舉行，中國作家莫言出席領獎。據此回答第16-17題。

16．北京時間12月8日，莫言在瑞典學院發表文學演講，主題為“講故事的人”。對于這篇演講，網友們褒貶不一。支持者認為，莫言的全篇演講富有詩意，他的坦誠和懺悔給大家留下了深刻的印象。反對者則認為，莫言的演講缺乏深度，是“小兒科”。這些爭論說明 ①認識正確與否沒有標準 ②意識是客觀存在的主觀映象

③價值判斷因人而異，具有社會歷史性 ④價值觀不同，人們對事物認識和評價就不同 A．①② B．②④ C．①③ D．③④

17．在12月10日的獲獎感言里，莫言說“文學和科學相比較，的確是沒有什么用處。但是文學的最大的用處，也許就是他沒有用處??”“文學無用論”致辭富有哲理，耐人尋味。以急功近利心態觀察，文學是“無用”，從“風物長宜放眼量”考慮，文學“有大用”。從文化生活的角度看，文學藝術

①是中華民族生命力和創造力的生動體現 ②是一個民族文明程度的重要標志之一

③具有反映人們精神生活和精神世界的作用④展現了—個民族的精神向往和美好追求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

18．魯迅先生說：“假如我們設立一個‘肚子餓了怎么辦’的題目，拖出古人來質問罷，倘說‘肚子餓了應該爭食吃’，則即使這人是秦檜，我贊成他。倘說‘應該打嘴巴’，那就是岳飛，也必須反對。”這段論述表明

①真理具有客觀性②真理面前人人平等

③任何真理都包含著謬誤的成份，要正確對待錯誤 ④真理是具體的、有條件的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

19．中國有句古話，叫同行是冤家。從哲學角度理解，為什么只有同行容易成為冤家呢?因為只有作為同行，業務、市場基本相同，但卻有各自的具體利益，競爭、沖突在所難免。這說明

A．事物矛盾雙方相互貫通 B．矛盾是事物發展的源泉和動力 C．斗爭性寓于同一性之中 D．同一性寓于斗爭性之中 20．2012年12月19日，國務院副總理李克強主持召開全國綜合配套改革試點工作座談會，在會上再次提出“改革是中國最大的紅利”的觀點。講到收入問題時，他說，“如果我們的GDP無法讓人民群眾的收入增長，那GDP增速再高，也是‘自拉自唱’，并不利于發展，也不利于穩定。”這體現的哲理是

①人民群眾是人類社會存在和發展的基礎 ②人民群眾是社會歷史的主體創造者

③人民群眾決定著社會形態的更替 ④把人民群眾的利益作為最高的價值標準 A．①② B．③④ C．②④ D．①③

21．2012年11月15日，在新一屆中央政治局常委和中外媒體的見面會上，總書記的一句“打鐵還需自身硬”，表明了黨中央反腐的堅定決心。黨的十八大后的一個月里，十多位官員受到查處，其中不少是被網絡舉報的。網絡反腐彰顯了強大威力，網絡反腐熱潮正改變著中國的反腐格局。網絡反腐

①擴大和拓寬了公民的監督權利 ②已成為新形勢下反腐倡廉的主體形式

③是通過社會與公民的監督促進廉政建設 ④可以發揮人民民主對權力的制約和監督 A．②③ B．③④ C．①④ D．①②

22．過去人們常說：“人大工作是集體有權，個人無權。”現在有人提議，人大個人無權的說法，損傷了人大代表履職的責任感和使命感，影響了代表履職的積極性和創造性，應該改成“人大工作是集體有權，個人有責。”你認為“人大工作是集體有權，個人無權”說法的合理性在于，它肯定了

A．人大代表才是國家權力的直接行使者 B．廣大人民才是國家權力的直接行使者 C．我國人民代表大會制度實行民主集中制

D．人民代表大會統一具體行使管理國家和社會事務的權力

23．朝鮮于12月12日發射了光明星3號衛星，對此，日、韓、美等國表示強烈譴責，并要求采取進一步制裁措施。中方則認為，朝鮮有和平利用外空的權利，但必須遵守聯合國安理會做出的相關規定，呼吁各方保持克制，冷靜應對。對這一事件，我們的正確認識是

①獨立自主是我國外交政策的基本立場

②和平與發展依然是當今時代的主題

③維護世界和平，促進共同發展是我國外交政策的首要目標

④國家利益是國際關系的決定性因素

A．①③ B．①④ C．②④ D．②③

38．(22分)材料一 圖一 全國居民消費價格漲跌幅(％)

圖二 2011年11月-2012年11月份全國民間固定資產投資(％)民間固定資產投資和固定資產投資(不含農戶)增速

材料二 十八大報告指出：要牢牢把握擴大內需這一戰略基點，加快建立擴大消費需求長效機制，釋放居民消費潛力，保持投資合理增長，擴大國內市場規模。2012年中央經濟工作會議進一步提出，城鎮化是擴大內需最大的潛力所在。城鎮化需要建設基礎設施；城鎮化過程中，這些轉移的人口需要住房、汽車、耐用消費品；城鎮化還會刺激服務業的發展，有利于調整第二、第三產業的比例關系。

材料三 在國際經濟形勢不穩、國際需求萎縮的背景下，擴大內需是中國經濟發展的戰略基點，也是我國經濟發展的長期戰略方針。從實際情況看，我國人口眾多、幅員遼闊，是世界上最大的發展中國家，正處于發展的重要戰略機遇期，已進入消費結構和產業結構調整升級的關鍵階段。我國市場空間大，回旋余地大，無論是提高城鄉居民生活水平，還是加強經濟社會發展薄弱環節，處處都蘊藏著巨大的消費需求和投資需求。

(1)根據材料一，概括當前我國經濟發展中存在的問題。(6分)結合材料一和材料二，運用經濟生活知識分析說明，“擴大內需的最大潛力在于城鎮化”的正確性。(8分)1）自去年11月以來，我國全國居民消費價格持續下降；（2分）去年11月到今年11月，民間固定資產投資呈現逐月走低的趨勢；固定資產投資比例偏低（2分）消費需求和投資需求不足，直接影響經濟發展速度。（2分）

（2）①推進城鎮化需要加強城鎮基礎設施建設和配套設施建設，可以創造投資需求。（3分）②推進城鎮化，促進農村人口向城鎮轉移并成為城鎮市民，可以提升消費水平，刺激消費需求。（3分）③推進城鎮化必然促進二、三產業發展，推動產業結構優化升級，從而創造了新的市場需求，帶動了消費結構升級。（2分）

(2)結合材料三，運用聯系多樣性的知識，說明我國為什么把擴大內需作為戰略基點?(8分)（2）①世界上的事物千差萬別，事物的聯系是多種多樣的。聯系的多樣性要求我們注意分析和把握事物存在和發展的各種條件。（1分）②擴大內需，看到了事物發展的有利條件。我國人口眾多，市場廣闊，已進入消費結構和產業結構調整升級的關鍵階段，處處都蘊藏著巨大的消費需求和投資需求；同時也看到了事物發展的不利條件。國際經濟形勢不穩、國際需求萎縮，只能把擴大國內需求，開拓國內市場，作為我國經濟發展的基本立足點。（3分）③擴大內需，既看到了事物的外部條件，也把握了事物的內部條件。從外部條件看，在國際金融危機沖擊下，國際經濟形勢不穩、國際需求萎縮，對外貿易困難增大，從內部條件看，我國經濟急需調整和轉型，市場廣闊。（3分）④一切事物的存在和發展都是有條件的，繼續堅持對外開放政策，要一切以時間、地點、條件為轉移。（1分）

39．(30分)材料一 讓武漢市民期盼已久的地鐵時代終于到來了。總投資142．55億元的武漢地鐵2號線已于2012年12月28日正式開通。武漢地鐵2號線的修建，極大緩解了城市交通擁擠的現狀，改善了武漢的投資環境，提升了武漢的國際形象。但是地鐵盈利是世界難題，“開通=虧損”，這幾乎是世界地鐵城市難以顛覆的宿命。深圳地鐵，從2006年7月運營以來，年年虧損，前三年累計虧損9．92億元；北京地鐵，每年虧損10億元以上……縱觀世界各地鐵城市，如何擺脫財政補貼而實現地鐵自我“盈利”已然成為世界難題。

材料二 武漢地鐵2號線是我國首條穿越長江的地鐵，工程挑戰世界級難題。武漢地鐵工程，瞄準世界先進技術，確保工程一起步就有強勁的后發優勢，關鍵技術就能與世界先進水平并駕齊驅，局部還有所超越。面對一系列全新領域和尖端課題，地鐵建設者始終不懈探索、敢于超越，攻克了一項又一項關鍵技術難題，獲得了一大批具有自主知識產權的核心技術和關鍵技術，展示了新時期中國地鐵人的卓越創新能力。

材料三 一座城市的地鐵折射著這座城市的文化。有人說莫斯科地鐵呈現的是貴族氣派，巴黎地鐵表述優雅風度，北京地鐵體會平民特色，廣州地鐵突出務實精神，那么南京地鐵蘊含的正是這座博愛之都對多元文化的包容心態。它是高檔商業區的延伸，也是小商販的天然鋪面；是“鋼管姐”的秀場，也是流浪歌手的舞臺；是新街口的商業文化，更是鼓樓的典雅氣息……地鐵，行進中的城市風景；地鐵，承栽城市文化精神。新興的武漢地鐵，任重道遠。

(1)根據材料一，運用《政治生活》知識分析，武漢市市委市政府應該如何打破地鐵宿命，破解世界難題。(12分)（1）武漢市委在此過程中應發揮領導核心作用，堅持科學執政、民主執政、依法執法，用科學的思想、方法來引導地鐵的發展。應堅持以人為本的科學發展觀，本著更好的服務人民的態度來突破難題；武漢市委應該發揮政協的參政議政、民主監督和政治協商作用，充分聽取各方面的意見和建議。

武漢市政府應本著對人民負責、為人民服務的態度，通過不斷完善決決策策信息和智力支持系統,拓寬社情民意反映等渠道實現地鐵決策的科學性和民主性。堅持依法行政，審慎使用權力，科學民主決策。切實履行經濟職能，政治職能，堅持信息決策公開，接受群眾監督。

(2)根據材料二回答，在武漢地鐵建設過程中，我國的地鐵建設者是怎樣發揮意識能動作用的?(8分)①人能夠能動地認識世界。意識活動具有目的性、計劃性、主動性創造性與自覺選擇性，材料中武漢地鐵工程中所有技術難題的攻克都是有目的、有計劃、創造性的進行的。②人能夠能動地改造世界。意識對改造客觀世界有指導作用。對人體的生理活動有調節和控制作用。材料中從方案論證設計到世界級難題的攻克及工作人員始終不懈探索、敢于超越。在正確意識的指導下改造世界，取得成功。③地鐵工作者堅持一切從實際出發，實事求是、尊重客觀規律，正確地發揮意識的能動作用。（6分）

(3)根據材料三，運用中華文化包容性的知識，為武漢地鐵文化的發展提出建議。(10分)①中華文化的包容性即求同存異和兼收并蓄。②要求我們能與其他城市的地鐵文化和睦相處，求同存異。③要求我們在文化交流中兼收并蓄，吸收、借鑒其他城市地鐵文化的積極成分，批判地吸收其他城市地鐵文化中的積極因素，反對那些消極的地鐵文化。

第三篇：襄陽市2012年3月普通高中調研測試政治參考答案

襄陽市2012年3月普通高中調研測試政治參考答案

12.B13.A14.A15.D16.C17.B18.D19.A20.D21.B22.C 23.C

38（1）①我國實行社會主義市場經濟，市場在國家宏觀調控下對資源配置起基礎性的作用。（1分）②市場調節不是萬能的，具有缺陷和弱點，要求宏觀調控來彌補，“讓政府的歸政府”就是要發揮宏觀調控的作用，彌補市場調節的不足，發展公益性文化事業，注重文化的社會效益，發揮服務社會的功能。（3分）③市場能夠有效的進行資源配置，“市場的歸市場”就是要充分發揮市場調節的優勢，調動生產經營者的積極性，促進經營性文化產業的發展。（3分）

④在文化體制改革中，堅持市場調節與宏觀調控相結合，理順政府與文化企事業單位的關系，有利于更好的發揮企事業單位的積極性、自主性、主動性，創造出更多優秀文化作品，促進文化產業健康發展。（2分）

38（2）①文化在當代越來越成為民族創造力和凝聚力的源泉。《中國形象宣傳片》的宣傳，有利于提升中國的國家形象和國際地位，增強中華文化的影響力,提高民族自信心、自豪感和凝聚力。（3分）

②《中國形象宣傳片》的宣傳能夠促進國家綜合國力的提高，增強國家文化軟實力，有利于國家在國際競爭中取得優勢地位。（3分）

③《中國形象宣傳片》的宣傳有利增進國際社會對中國的了解，消除誤會，減少磨擦，為中國經濟社會發展創造良好的國際環境，促進中國經濟社會的發展。（如果沒有答出以上要點，答出文化對經濟、政治的反作用，促進中美文化的發展與繁榮可酌情給分，）（3分）

（3）建議：教育是文化傳播的一種重要途徑。中美之間可以互派留學生和訪問學者，是一種更為直接的文化傳播方式。

依托現代信息技術，借助于大眾傳媒。大眾傳媒能夠最大程度地超越時空的局限，匯集來自世界各地的信息，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能，成為文化傳播的主要手段。

可以借助商業貿易、旅游等方式促進中美文化的交流。商業貿易是文化傳播重要途徑，每一個人都是中華文化傳播的使者。

（以上答案任答兩點可得6分，必須既要有做法，又要有依據。）

（4）①一切從實際出發，實事求是要求我們尊重規律，從客觀存在的事物出發。中國共產黨從我國文化產業發展滯后的實際出發，遵循文化發展規律提出文化強國戰略。（2分）

②一切從實際出發，實事求是要求解放思想、與時俱進、求真務實。中國共產黨審時度勢，抓住文化發展的有利時機，適時提出文化強國戰略，有利于中國現代化強國的實現。（2分）

③一切從實際出發，實事求是要求我們在實踐中檢驗和發展真理。中國共產黨在總結人類社會發展的成功經驗基礎上，結合中國建設的實踐制定文化強國行動綱領，必將引領中國文化發展，創造新輝煌。（3分）④一切從實際出發，事求是要求我們把尊重規律與發揮主觀能動性相結合。中國共產黨總結歷史經驗，洞察時代發展趨勢，在社會發展規律和文化發展規律的指導下，果斷的提出文化強國行動綱領。（3分）

39（1）①制定正確的經營戰略，準確定位市場和產品。（2分）

②進行技術創新，改善管理，形成企業的競爭優勢。（2分）

③樹立良好的企業形象，以優質的產品和服務，在市場上形成本企業的競爭優勢。（2分）

④關注人們的消費心理和消費觀念，培育新的消費熱點。（或答：為購買者著想，生產適銷對路，質量上乘的產品。）（2分）

（2）①履行組織社會主義經濟建設的職能，搞好社會管理和公共服務，解決好融資、貸款、信息等問題。②履行組織社會主義文化建設的職能，提高創業者的知識和技能建設。

③履行社會公共服務職能，完善社會保障體系，減輕創業者的后顧之憂。

④履行政治職能，打擊侵犯知識產權等行為，維護創業者的合法權益。

⑤進一步深化行政審批制度改革，建設服務型政府，提高服務的能力和效率。

（每點2分）

第四篇：湖北省襄陽市2014屆高三第二次(3月)調研統一測試 歷史試題 Word版含答案（最終版）

2014年高考襄陽市普通高中第二次調研統一測試

文綜歷史試題

第Ⅰ卷（選擇題 共140分）

本卷共35個小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

24．王國維在《殷商制度論》中說到：“欲觀周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大異于商者，一曰‘立子立嫡’之制，由是而生宗法及喪服之制，并由是而有封建子弟之制，君天子臣諸侯之制；二曰廟數之制；三曰同姓不婚之制。此數者，皆周之所以綱紀天下。是故有立子之制，而君位定；有封建子弟之制，而異姓之勢弱，天子之位尊；有嫡庶之制，于是有宗法、有服術，而自國以至天下合為一家??周人一統之策實存于是。”

A．作者認為宗法制度是西周一切典章制度的源泉

B．作者有一種對西周制度的作用過于理想化的學術傾向

C．作者認為制度創新是西周穩定的核心

D．作者認為中國早在西周就已經奠定了“大一統”的中央集權格局

25．宋仁宗曾說：“措置天下事，正不欲專從朕出。若自朕出，皆是則可，有一不然，難以遽改。不若付之公議，令宰相行之。行之而天下不以為便，則臺諫公言其失，改之為易。”該言論反映出宋代

A．君主專制在特定歷史背景下的強化B．君主專制在特定歷史背景下的削弱

C．君主專制下的理性精神D．相權在一定程度上制約君權

26．以下為中國古代社會某時段農業稅與工商雜稅變化趨勢圖。從中可得出的正確結論是

①工商雜稅逐漸增長并超過農業稅②人口增長緩慢、土地種植面積縮小使農業稅額徘徊

③商品經濟活躍④該時期經濟結構轉變為以工商業為主

A．①②③B．①③C．②④D．①③④

27．民國某年12月15日，在清華大學工字廳召開了清華教授會臨時會議，朱自清、聞一多等教授共同起草了一份《宣言》。宣言中說：“夫統一之局，成之甚難。而毀之甚易，辛亥迄今二十余年，始有今日之局。此局一壞，恐世界大勢斷不容我再有統一之機會。此次之叛變，假抗日之美名，召亡國之實禍，破壞統一，罪惡昭著，凡我國人應共棄之。除電請國民政府迅予討伐外，尚望全國人士一致主張，國家幸甚。”宣言中聲討的是

A．西安事變B．偽滿洲國的成立C．皖南事變D．福建事變

28．五四時期，《東方雜志》主編錢智修感慨道：“濂洛關閩，年湮代遠，不可作矣。問有如黃顧顏王之艱苦卓絕、獨創學風者乎？無有也。問有如江永、戴震之立書著說、發明絕學者乎？無有也。問有如俞樾、黃以周之久主書院、門弟子遍于東南者乎？無有也。問有如李善蘭、華蘅芳之精研歷算、譯著傳于天下者乎？亦無有也。有之，則載政客為巨魁之學會及元勛偉人之政書尺牘耳。”作者為何有此感慨？

A．反對傳播西學的立場

B．批判五四運動將學術思想救國導向政治救國

C．對國學衰落現狀的無奈

D．批判當時學術政治化，倡導學術獨立

29．下圖是新中國某時期河南省某縣發行的“覺悟票”正面及背面說明，對其解讀正確的是

A．計劃經濟時代商品短缺的產物B．人民公社時期刮共產風的產物

C．平均主義大鍋飯受挫后的產物D．大躍進運動的產物

30．歷史總是多樣的，但不同之中也偶有一致之處。17—18世紀，當歐洲各國紛紛推行“重商主義”的經濟政策時，中國明清政府仍繼續堅守“重農抑商”的政策，二者的相似之處在于

A．都阻礙了資本主義的發展B．結果都增強了各國的經濟實力

C．是國家干預經濟的表現D．加強了封建勢力的力量

31．“作為現代憲法的基礎的一些普遍原則，即那些為17世紀的大部分歐洲人難于理解和在當時的大不列顛尚未獲得全勝的原則，已在新英格蘭的法律上得到全部承認，并被訂于法律的條款之內。這些原則是：人民參與公務，自由投票決定賦稅，為行政官員規定責任，個人自由，陪審團參加審判。所有這些，都未經討論而在事實上確定下來。”該材料反映

A．《權利法案》確立了現代社會的自由原則B．英國的資產階級革命確立了現代法治原則

C．英國式的民主自由在空間上的延伸D．英國的憲政走在時代的前列

32．法國以暴風驟雨式的革命方式向現代民主社會轉型，原因是多方面的，托克維爾認為，“巴黎從外部取得了至高無上的權力，同時，也成為工廠和制造業城市，??這同樣令人生畏。巴黎的特殊地位是40年來在我們眼前不斷更迭的所有政府跨臺的重要原因。??舊君主制突然之間猛然崩潰。很大一部分原因在此”，“恰如人的腦袋過大，一旦中風，整個軀體便將癱瘓。”據材料法國大革命源于

A．舊君主制下社會矛盾長久積累的結果B．法國的中央集權制度

C．貴族的特權造成社會不平等D．啟蒙思想的巨大影響力

33．美國經濟學家萊斯特·瑟羅在與中國社會科學院副院長李慎明探討蘇聯解體的原因時說：“試想。（教皇）保羅二世今天宣布上帝不存在，明天的基督教世界將是什么模樣？”他認為蘇聯解體的原因是

A．戈爾巴喬夫宣告蘇聯解體具有不可推卸的責任

B．信仰可以不同，但絕對不能懷疑

C．必須堅持西方基督文明才能拯救這個世界

D．不實行資本主義制度才導致解體

4①跨國公司在經濟全球化過程中扮演著重要角色

②生產資本與資源的優化配置是跨國公司的追求方向

③利潤因技術層次的不同而存在明顯落差

④國際分工不平衡，存在著兩極分化的現象

A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③④

35．傅斯年在《歷史語言研究所工作之旨趣》中談到：“凡一種學問能擴充他作研究時應用的工具的，則進步，不能的，則退步。”據此，歷史研究應該重視

A．語言研究B．邊緣學科C．社會應用D．擴充知識

第Ⅱ卷（非選擇題 共160分）

本卷包括必考題和選考題兩部分，第36—41題為必考題，每個試題考生都必須做答。第42-48題為選考題，考生根據要求做答。

40．（25分）閱讀材料，回答問題。

材料一由于歐洲列強竭力尋求新的殖民地，以確保剩余資本和剩余產品有海外市場，經濟上的競爭還激起了對殖民地的爭奪。由于德國人直到1871年國家統一之后才參與殖民地爭奪，所以，他們特別積極，要求建立一個與其日益增長的經濟實力相稱的帝國。泛日耳曼同盟把目標對準了葡萄牙、荷蘭和比利時這樣一些小國的富裕的殖民地，并堅決認為德國還必須擁有“顯要的地位”。但是，德國人發現，他們在世界上幾乎所有的地區都受到了英國遼闊的殖民地的阻擋；他們痛罵英國人是“占著毛坑不拉屎的”的自私鬼。

——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（第一次世界大戰：全球性的影響）

材料二1912年冬，哈尼斯曾坦率地告訴德國駐倫敦大使李奇諾斯基：英國必須竭力維持大陸兩個集團的均勢，決不能聽任法國被搞垮；因此這種爆發時，英國一定會站在法俄一邊。威廉二世也是心里有數的，他曾說：“當斯拉夫族和日耳曼族進行最后斗爭時，盎格魯-薩克森人將站在斯拉夫人和高盧人一邊。”

——趙輝杰《略論第一次世界大戰前英德關系的演變》

材料三有人說第二次世界大戰的亞洲戰爭不過是歐美國家與亞洲國家圍繞是歐美人還是亞洲自己人對亞洲管理權的爭奪，而中國人卻阻止了日本人的“大東亞新秩序”計劃。

（1）根據材料一、二并結合所學知識，說明一戰前英德兩國的沖突主要表現在哪些方面及怎樣認識。（13分）

（2）結合所學知識如何評價材料三的觀念。（12分）

41．（12分）閱讀材料，回答下列問題。

美國當代政治學家亨廷頓認為：在處于現代化過程中的國家，由于社會逐漸開放，社會結構開始出現變遷，社會動員擴大，人的自主意識覺醒，人們對改革的期望值隨著改革的進行日愈膨脹，而國家制度和整合機制的變革卻相對滯后，滿足不了人們被調動起來的欲望和訴求，因而民眾中產生了一種相對挫折感，并引發彌散性的不滿情緒，導致社會失序。對此，加強中央權威的力量也就成為一個迫不得已的選擇。該觀念成為新權威主義的理論依據。

【注釋】新權威主義是指主張改革之初就遇到種種問題在舊體制向近（現）代商品經濟秩序和民主政治發展的過程中，需要建立強有力的有近（現）代化導向的權威政治來協調整合社會秩序，并引導近（現）代化進程。作為學說，新權威主義被用以描述或解釋處于現代化初期階段國家的政治發展現象，而作為政治實踐，新權威主義則是介于傳統權威主義和民主主義之間的一種過渡體制。

根據材料并結合所學知識，評析“新權威主義”的相關觀念。

（要求：對該觀念贊成、反對或另有觀念均可，要求觀念明確，史論結合）

請考生在第42、43、44三道地理題中任選一題做答，如果多做，則按所做的第一題計分。做答時，用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑。

45．（15分）【歷史上重大改革回眸】

材料一1834年，英國通過了《濟貧法修正案》即新濟貧法，它規定，從1835年7月1日起，一律停止時濟貧院外所有壯年男子的救濟，受救濟者必須是被收容在濟貧院中的貧民。建立有三個合適的人組成的“英格蘭和威爾士濟貧法委員會”。同時還規定，地方濟貧管理機構的職責和權限，管理員不再是無薪俸的義務工作者，而由納稅人選舉產生，領取工資。有人這樣描述濟貧院的基本情況：所內的生活條件極為惡劣，勞動極其繁重，貧民望而卻步，被稱之為勞動者的“巴士底獄”。政府就是用這種方法來減少受救濟的人口和濟貧的支出。

材料二過去政府保證的基本人權是說，你可以自由地去爭取你自己的幸福，至于爭取

得來，爭取不來，政府管不了了，競爭的結果是，你失敗了、你破產了、你沒飯了，這些不是政府要管的事情。現在把政府的職能轉變過來了，在經濟上的保障，就是說，不餓死人也是政府的職能了，這個最低的保障就是，無匱乏的自由變成了基本的人權。這一點，我覺得在美國的觀念上是一個很大的革命。

——資中筠談羅斯福新政“大國崛起解說詞”

（1）根據材料一結合所學的知識，分析1834年英國修正濟貧法的時代背景。談談你對新濟貧法如何認識。（8分）

（2）結合所學知識列舉材料二的美國政府在保障方面采取哪些措施？其重要歷史意義是什么？（7分）

46．（15分）【近代社會的民主思想與實踐】

材料一他們（指啟蒙思想家）發展起一系列革命的原則，打算通過這些原則實現大規模的社會改革。其中特別使我們感興趣的是他們在經濟、宗教和政治三個領域中提出的一些具體建議。

——斯塔夫里阿諾斯《全球通史·1500年以后的世界》

材料二柏克認為盧梭是極端理性的啟蒙運動思想家中最典型的一個。??其他批評盧梭的人??懷疑盧梭可能不是一個人，而是有兩個盧梭：一個極端的理性主義者盧梭，一個是邪門得多的盧梭。

——約翰·麥克里蘭《西方政治思想史》

（1）結合材料一及所學知識，簡述啟蒙思想家在三個領域中的建議引起了哪些社會影響？（9分）

（2）結合所學知識，簡要說明材料二中為什么有人認為有“兩個盧梭”？并分析“邪門”的盧梭對啟蒙思想產生了怎樣的積極影響？（6分）

47．（15分）【20世紀的戰爭與和平】

材料（20世紀）50年代，中國將自己確定為蘇聯的一個盟友。然后：在中蘇分裂后。他把自己看做反對兩個超級大國的第三世界的領袖，這使他付出了高昂代價，而獲利卻甚少。在尼克松政府做出政策調整后，中國開始尋求在兩個超級大國的均勢游戲中充當第三方，70年代當美國似乎微弱之時，他與美國結成了聯盟，然后在80年代當美國軍事力量增強，而蘇聯經濟上衰弱并陷入阿富汗戰爭時，它轉向與美蘇保持等距離。然而，隨著超級大國競爭的結束，‘中國牌’變得毫無價值，中國又一次被迫重新確定自己在世界事務中的作用。它確立了兩個目標：成為中華文化的倡導者，即吸引其他所有華人社會的文明核心國家以及恢復他在19世紀喪失的作為東亞霸權國家的歷史地位。”

——《文明的沖突與世界秩序的重建》

（1）結合所學知識論述冷戰時期尼克松政府做出哪些具體政策調整。（8分）

（2）結合所學知識簡要評價材料中對中國外交政策的觀點。（7分）

48．（15分）【中外歷史人物評說】

材料從順治至康熙初年，黃宗羲時清統治者懷著強烈的民族仇恨，不僅在行動上進行武裝反抗，而且在《留書》《明夷待訪錄》等著作中還進行激烈的批判，還提出“為天下之大害者，君而已矣。”

康熙十七年（1678），清廷議修《明史》，特開“博學鴻儒科”，以延攬人才。葉方藹（順治十六年探花，時任掌院學士和禮部侍郎）向康熙帝推薦黃宗羲。黃宗羲的弟子陳錫暇當時在北京任職，代為力辭。黃宗羲聞知后即致書陳錫暇表示感謝，說如果讓他“待詔金馬”，無異于“斷送老頭皮也”。

康熙十九年，黃宗羲年已七十一歲，徐元文（順治十六年狀元，官至戶部尚書）在康熙帝面前舉薦黃宗羲參與修史，康熙帝下旨浙江督撫“以禮敦請”，黃宗羲仍然托病力辭，卻派遣自己的兒子黃百家到徐元文主持的明史館去修史了。

康熙二十六年，黃宗羲在寫給徐乾學（康熙九年探花，官至刑部尚書）的一封信中寫道：今圣主特召，入參密務，古今儒者遭遇之隆，蓋未有兩。五百年名世，于今見之??從中國歷史的發展來看，何嘗不可以稱道梨洲的現實主義態度呢！

——摘編自白壽彝主編《中國通史》

（1）根據材料，從順治至康熙年間，黃宗羲對清廷的態度逐步生了什么變化？（8分）

（2）從中國厲史的發展來分析評價黃宗羲對清廷態度的變化？（7分）

高三歷史參考答案

一、選擇題：每小題4分，共48分。

共52分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題；緊扣題意，條理清楚。

40．（25分）參考答案：

（1）表現：①殖民地之爭。19世紀末20世紀初，經濟實力迅速增長的德國感到自己殖民地面積很少，而經濟實力衰弱的英國殖民地面積卻最大；②商品市場之爭。英國的工業生產壟斷地位喪失，在世界貿易總額中的比重下降，德國的輕重工業產品卻在世界范圍暢銷。③歐洲霸權、世界霸權之爭。18世紀以來的作為歐洲霸主、世界霸主的英國在向帝國主義過渡過程中，地位出現動搖。從90年代起，德國突破大陸政策更多地著眼爭奪世界霸權。④海上霸權之爭。德國從19世紀80年代開始加緊擴充海軍，海軍力量很快增長到居世界第二，僅次于英國。（至少三點，每點分析到位3分，共9分）

認識：在向帝國主義過渡過程中，由于政治經濟發展不平衡，改變了世界各國的實力對比。英德矛盾實際是帝國主義國家之間對外侵略擴展的犧牲他國利益、危及世界和平的沖突，對于雙方都是非正義的。（從根源和定性認識，各2分，共4分，）

（2）這種觀念是錯誤的。（2分）亞洲戰爭同屬整個第二次世界大戰組成部分，性質一樣，是世界人民反法西斯的正義戰爭。20世紀30-40年代日本軍國主義對外法西斯戰爭侵略和殖民統治，犧牲亞洲他國主權利益、給包括中國在內的亞洲受害國人民帶來深重災難，是破壞地區乃至世界的和平的非正義行為，正是中國等亞洲人民包括英美等世界反法西斯力量聯合起來才打敗法西斯日本，維護亞洲和平。日本法西斯的歷史罪行只能反省而不能抹殺，這種用地區、人種、文明的沖突論來否定混淆淡化二戰的性質，是對二戰后和平的挑釁和對人類正義的褻瀆，（從日本行為的非正義性來分析亞洲戰爭、中日沖突的實質，10分）

41．（12分）參考答案

評分標準分三個等級：一等（12-10分），二等（9-5分），三等（4-0分），滿分12分。

1、觀點部分：觀點明確、解讀準確。（2分）；

2、論證部分：要求材料表達全面，針對性強，史論結合，至少兩例。（8分）

3、歸納部分：要求總結提升，不能簡單重復觀點。（2分）

觀念一：（1）判斷：提煉觀念，表明反對。（2）論證：推進近（現）代化過程必須實行民主手段。17世紀中后期英國資本主義的發展，人民反對斯圖亞特王朝封建專制統治，光榮革命后，英國資產階級和新貴族利用控制的議會，通過一系列法案來限制王權，后來又通過議會改革等，逐漸確立資產階級代議制的君主立憲政體；18世紀后期，剛剛獨立的美國，外有威脅，內部松散，人民生活狀況沒有改變，各地反抗不斷，美國召開制憲會議，通過1788年憲法，確立三權分立的民主共和聯邦制政體；新中國成立之初，物資奇缺，通貨膨脹，人民生活十分困苦，人民政府依靠人民實行民主改革和生產改革，國民經濟迅速恢復，政權鞏固。（3）歸納：社會混亂就是過去的專制反動造成，只有依靠民主才能調動和滿足人民要求，最終必須實現全面現代化，包括政治民主化。

觀念二：（1）判斷：提煉觀念，表明贊成。（2）論證：近（現）代化特殊時期可以以特殊強有力手段推進達到社會近（現）代化效果。法國大革命第二階段吉倫特派統治時期，外有反法同盟干涉，內有封建反革命叛亂，物價飛漲，人民困苦，要戰勝內外反革命勢力，保衛革命成果，雅各賓派上臺后用真正革命的手段摧毀過時的封建制度，解除了廣大人民的封建束縛，建立特殊統治，推動了革命高潮的到來，但是危機結束后應該迅速回到正常的民主軌道。1929年—1933年經濟危機造成美國經濟低迷、局勢動蕩，人民渴望擺脫困苦，羅斯

福總統在人民的支持和國會的授權下采取強有力手段實行新政，經濟復蘇，失業減少，人民收入增加，避免了法西斯勢力抬頭，維護了民主制度；二戰后東亞各國擺脫殖民統治，百廢待興，新加坡、韓國、馬來西亞、臺灣等東亞地區采取威權政治，促使本國（地區）經濟飛速發展。（3）歸納：威權主義可以推進現代化，但只是走向民主政治的一種手段，最終必須實現政治民主化和全面現代化。

（其他言之有理的觀念、史實例證可以酌情給分，貴在獨立思辨。）

45．（15分）歷史上重大改革回眸

（1）背景：政治上，英國確立完善了資本主義政權，社會兩大對立階級產生；經濟上，工業革命進行，機器生產需要大量自由勞動力；思想上：自由主義盛行，主張政府不干預經濟。（6分）認識：社會濟貧法極為苛刻的救濟條件，讓許多貧困者難以得到救助，社會貧困問題不能得到解決。（2分）

（2）發放緊急救濟金，實行直接救濟；推行以工代賑。（3分）意義：政府擔負起真正救助社會貧困人群的責任，保障了基本人權；加強了國家對經濟的干預力度；促使美國進入國家壟斷資本主義階段。（4分）

46．（15分）近代社會的民主思想與實踐

（1）經濟：自由思想在經濟領域引起資本主義自由競爭、自由貿易和自由生產的原則。宗教：倡導思想解放，促使人們進一步擺脫宗教神學的束縛。政治：主權在民和社會契約等思想的提出，為資本主義政治民主建設勾畫了基本藍圖。（9分）

（2）盧梭思想中既有理性主義特點，又有浪漫主義特點。指出人類理性的有限性，揭示了科學對人類“雙刃劍”的作用，豐富和發展了啟蒙運動時期的人文主義內涵。（6分）

47．（15分）20世紀的戰爭與和平

參考答案：

（1）政策調整：越南戰爭越南化；中美關系改善；靈活態度謀求與蘇聯對話；重新調整與西歐日本關系。（8分）

（2）中國在冷戰中的外交政策是“隨機應變”的，但始終堅持獨立自主、和平外交的政策，恰恰體現中國外交政策逐漸成熟。（3分）冷戰結束后，認為中國為了“恢復它在19世紀喪失的作為東亞霸權國家的歷史地位”觀點是錯誤的。我國積極建立以不結盟、不對抗、不針對第三國為主要特征的、具有建設性的新型大國關系，這是推動世界向多極化方向發展的重要戰略舉措，也是促進大國關系良性互動的有效手段，有利于世界和平。（4分，言之有理即可）

48．（15分）中外歷史人物評說

參考答案：

（1）變化:由武裝反抗、著書批評；到不仕清廷；再到托病力辭，派子替之；最后到認可、贊譽清廷統治（8分）

（2）原因:清廷統治日益鞏固，民族矛盾相對緩和；康熙采取籠絡漢族知識分子的政策；黃宗羲對清朝統治的逐漸認可。（4分，答出兩點即可）

意義:有利于維護統一的多民族國家，作為地主階級知識分子，與他批判封建君主專制但只是限制而不廢除君主制的思想主張并不矛盾。（3分，意思接近即可）

第五篇：2011年12月襄陽市高三政治調研測試答案

2012年1月襄陽市高中調研統一測試

高三政治（文科）參考答案及評分說明

12—16 DCDBA17—21 CCDCA22 B23 D

38（1）①大眾傳媒是現代文化傳播的主要手段，應充分運用大眾傳媒傳播社會主義先進文化；（3分）

②人民群眾是文化創造的主體，要立足于社會實踐，關注人民群眾的根本利益，理解人民群眾對文化生活的基本需求，充分發揮人民群眾在發展社會主義文化中的主體作用；（3分）

③文化對人的影響，來自于特定的文化環境和文化活動，應開展融入時代性、廣泛性、多樣性的文化活動，宣傳先進人物、先進事跡，發揮示范和導向作用；（3分）

④應發展反映人民大眾真正需要的社會主義大眾文化，堅持社會主義先進文化的前進方向，發展社會主義核心價值。（3分）（言之成理，可酌情給分）

（2）①小董的就業觀符合社會發展的客觀規律，符合人民群眾的根本利益，階段是正確的價值觀。她的就業觀隨社會的變化而調整，說明價值判斷和價值選擇具有社會歷史性。（4分）

②就業觀的轉變對小董的人生選擇產生了積極的影響。說明價值觀作為一種社會意識，對人生道路的選擇具有重要的導向作用。（2分）

③小董結合自身特長，滿足了社會的需要實現創業，說明要在個人與社會的統一中實現價值。（2分）小董虛心向書本和群眾學習，說明實現人生價值需要充分發揮主觀能動性，全面提高個人素質，在砥礪自我中走向成功。（4分）小董經營網店，誠實勞動，說明在勞動和奉獻中創造價值。（2分）（言之成理，可酌情給分）

39．（1）①中國共產黨是執政黨，是中國特色社會主義事業的領導核心。在“十二五”規劃制定過程中，中國共產黨總攬全局、協調各方，充分發揮了領導核心作用。

②中國共產黨堅持科學執政、民主執政、依法執政。黨中央起草和通過關于制定“十二五”規劃建議的過程是黨不斷探索和遵循執政規律，堅持民主集中制，堅持依法治國的重要體現。

③中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。中國共產黨關注公眾社會心態，表明黨堅持執政為民，踐行全心全意為人民服務的宗旨，實現最廣大人民的根本利益。

④中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度是我國的一項基本政治制度。各民主黨派是參政黨，參與國家大政方針的協商，保證了決策的民主化、科學化。（每點2分，共8分）

（2）①實踐具有主觀能動性。制定規劃表明實踐是一種有目的、有意識的改造客觀世界的活動。

②實踐具有社會歷史性。從“十一五”規劃到“十二五”規劃反映了人的實踐活動受到一定歷史條件的制約，是一定歷史條件的產物，是歷史地發展著的。

③實踐是認識的基礎。發改委通過調查研究，形成“十二五”規劃的基本思路，體現了實踐是認識的來源和動力；規劃的頒布實施體現了實踐是認識的目的和歸宿。

④認識具有反復性，人類追求真理的過程并不是一帆風順的。規劃的制定過程表明人們對一個事物的正確認識往往要經過從實踐到認識，再從認識到實踐的多次反復才能完成。（每點2分，共8分，如果考生用“真理的條件性知識”回答可酌情給分）

（3）①深入貫徹科學發展觀，堅持以人為本，始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。

②財政是促進社會公平、改善人民生活的物質保障。國家通過財政支出，縮小收入分配差距，促進教育公平，建立、健全社會保障體系和基本醫療衛生制度，保障和提高人民生活水平，推動建設社會主義和諧社會。

③正確處理效率與公平的關系，完善收入分配制度，實現收入分配的公平。

④把擴大就業放在經濟社會發展的突出位置，實施積極的就業政策，加強引導，完善市場就業機制，擴大就業規模，改善就業結構。

⑤統籌城鄉發展，推進社會主義新農村建設；推動區域協調發展，縮小區域發展差距。（如果答到“兩個提高”及健全社會保障體制均可酌情給分，每要點2分，最高得分不能超過10分）