第一篇：小學班級社會主義核心價值觀實踐活動方案

小學班級社會主義核心價值觀實踐活動

方案

一、活動目的：

為了開展社會主義核心價值觀教育，按照總書記“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”的16字要求，教育引導少先隊員牢記和理解社會主義核心價值觀“24字”的深刻內(nèi)涵，廣泛開展宣傳教育和少先隊主題隊日活動，充分用好每周一課時的少先隊活動課，幫助少先隊員在日常的學習生活中自覺踐行社會主義核心價值觀，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。

二、活動形式：周一班會課

三、活動的內(nèi)容：

（一）安全教育課

主講人：劉XX爸爸，XX市公安局

活動目的：

1、培養(yǎng)學生從小具有注意安全的習慣。

2、教育學生從小要在上學的路上注意交通安全。

3、教育學生在現(xiàn)實生活中要處處注意安全，特別是水、電等方面。

具體措施：

1、針對具體事情，具體強調(diào)、具體說明和布置要求。

2、結(jié)合具體實例具體講解這種事情的利弊。

3、從小培養(yǎng)學生的各種安全意識，理解不注意安全的危害和注意安全的重要性。

4、指導學生做什么事情都要安全第一，樹立安全意識。

（二）健康大講堂（11、14下午）

主講人：周XX媽媽，XX市第五人民醫(yī)院

活動目的：

目前對小學生的健康教育很必要，無論說心里還是身體的健康都迫在眉睫。首先是身體健康，好多的家長都沒有重視，營養(yǎng)不均衡，膳食機構(gòu)不合理。還有就是衛(wèi)生習慣。小學生在每天回家以后還是應當?shù)剡M行適當體育鍛煉。這些都要引起老師和家長的高度重視。再在就是心里健康，心理健康教育在學校老師都要講這方面的知識，小學生從小就要樹立正確度人生觀等。總之家長和老師都要重視小學生的健康教育，而且還配合教育，這樣小學生才能健康的成長。

四、活動小結(jié)：

核心價值觀，是一個社會、一個行業(yè)、一個部門、一個團體乃至個體的一個人前進的標桿和奮斗的力量源泉。通過社會主義核心價值觀的學習，自己對社會主義核心價值觀有了進一步的了解。作為一個零零后的學生，我們也許不能完全理解其中的深奧，但我能理解的是努力學習政治、學習文化才能更好地為社會主義的建設做出貢獻。社會主義核心價值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會、學校和家庭的外部教育和影響，幫助學生樹立正確、科學的價值觀；同樣需要學生主動加強自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，樹立社會主義核心價值觀，爭做文明守紀好學生，自覺成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

第二篇：社會主義核心價值觀實踐活動方案

社會主義核心價值觀實踐活動方案

六年級

一、活動目的：

為了開展社會主義核心價值觀教育，按照總書記“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”的16字要求，教育引導少先隊員牢記和理解社會主義核心價值觀“24字”的深刻內(nèi)涵，廣泛開展宣傳教育和少先隊主題隊日活動，充分用好每周一課時的少先隊活動課，幫助少先隊員在日常的學習生活中自覺踐行社會主義核心價值觀，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。

二、活動形式：周一班會課

三、活動的內(nèi)容：

（一）安全教育課 主講人：老師 活動目的：

1、培養(yǎng)學生從小具有注意安全的習慣。

2、教育學生從小要在上學的路上注意交通安全。

3、教育學生在現(xiàn)實生活中要處處注意安全，特別是水、電等方面。具體措施：

1、針對具體事情，具體強調(diào)、具體說明和布置要求。

2、結(jié)合具體實例具體講解這種事情的利弊。

3、從小培養(yǎng)學生的各種安全意識，理解不注意安全的危害和注意安全的重要性。

4、指導學生做什么事情都要安全第一，樹立安全意識。

（二）健康大講堂 主講人：班主任 活動目的：

目前對小學生的健康教育很必要，無論說心里還是身體的健康都迫在眉睫。首先是身體健康，好多的家長都沒有重視，營養(yǎng)不均衡，膳食機構(gòu)不合理。還有就是衛(wèi)生習慣。小學生在每天回家以后還是應當?shù)剡M行適當體育鍛煉。這些都要引起老師和家長的高度重視。再在就是心里健康，心理健康教育在學校老師都要講這方面的知識，小學生從小就要樹立正確度人生觀等。總之家長和老師都要重視小學生的健康教育，而且還配合教育，這樣小學生才能健康的成長。

四、活動小結(jié)：

核心價值觀，是一個社會、一個行業(yè)、一個部門、一個團體乃至個體的一個人前進的標桿和奮斗的力量源泉。通過社會主義核心價值觀的學習，自己對社會主義核心價值觀有了進一步的了解。作為一個零零后的學生，我們也許不能完全理解其中的深奧，但我能理解的是努力學習政治、學習文化才能更好地為社會主義的建設做出貢獻。社會主義核心價值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會、學校和家庭的外部教育和影響，幫助學生樹立正確、科學的價值觀；同樣需要學生主動加強自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，樹立社會主義核心價值觀，爭做文明守紀好學生，自覺成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

第三篇：社會主義核心價值觀教育實踐活動方案

長興技師學院組織開展社會主義核心價值觀教育實踐活動方案

黨的十八大作出了積極培育和踐行社會主義核心價值觀的重大戰(zhàn)略部署。社會主義核心價值觀是凝聚和引領人們團結(jié)奮進的一面精神旗幟。為了準確理解把握社會主義核心價值觀的理論精髓和實踐要求，在廣大師生中積極培育和踐行社會主義核心價值觀，為學校實施“跨江發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”戰(zhàn)略提供強大精神動力和思想基礎，經(jīng)校黨委研究，決定在我校開展核心價值觀教育實踐活動。具體通知如下：

一、總體目標：

教育幫助青年學生深入學習社會主義核心價值觀的具體內(nèi)容，從尊重、感恩教育和行為規(guī)范、禮儀教育入手，深入開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，讓學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，分清是非、善惡、美丑，能模范遵守《中學生守則》《日常行為規(guī)范》。

二、實施途徑

（一）堅持把社會主義核心價值觀與課堂教學緊密結(jié)合起來，發(fā)揮課堂的主陣地、主渠道作用，有計劃地從各個不同角度和方面貫穿和滲透社會主義核心價值觀教育，做到入眼、入耳、入腦、入心。

①德育課要直接進行社會主義核心價值觀教育；

②語文等學課要開展中國傳統(tǒng)文化，中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，愛國主義，國情等教育。

（二）堅持把社會主義核心價值觀教育與校園文化建設緊密結(jié)合起來

充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，運用生動活潑的形式進行以構(gòu)建社會主義核心價值觀為導向，以建設優(yōu)良校風、教風、學風為核心，以凈化、美化校園環(huán)境為重點，建設體現(xiàn)社會主義核心價值觀、體現(xiàn)社會主義文化特點、時代特征和學校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動作為進行社會主義核心價值觀教育的有效載體。

1、組織主題班會。以“社會主義核心價值觀大家談”，“中華傳統(tǒng)文化或革命傳統(tǒng)”為主題的主題班會，以多種形式，將核心價值觀等講明講透。結(jié)合日常行為規(guī)范，文明禮儀要求，弘揚正氣，宣傳正能量，摒棄陋習，爭做一個有道德、誠實、守信、謙虛、禮讓、文明的好學生、好公民。

2、利用升旗儀式，采用國旗下講話等形式，宣講，倡導社會主義核心價值觀。

3、通過校園廣播，大屏幕，黑板報等，廣泛宣傳社會主義核心價值觀，發(fā)揮校園文化和環(huán)境的育人功能。

4、條件許可，學校將邀請有關(guān)領導、專家作關(guān)于社會主義核心價值觀的專題報告。

5、政教處、團委等可以利用本次主題教育，組織開展討論會，座談會及征文等，讓學生談體會、談認識、談理想、談人生。

6、樹立先進典型，發(fā)揮好各類榜樣的“正能量”作用。將第二屆“最美技師人”評選與表彰，將各類優(yōu)秀學生、先進集體評選表彰等有機結(jié)合，弘揚正氣，發(fā)揮身邊榜樣作用。

（三）堅持把社會主義核心價值觀教育與學生的道德實踐活動緊密結(jié)合起來

社會主義核心價值觀教育，要始終與德育實踐活動緊密結(jié)合，與學生的綜合素質(zhì)評價緊密結(jié)合，以實踐和活動為橋梁，開展道德實踐活動，引導學生在實踐中牢固樹立社會主義核心價值觀。

1、利用清明節(jié)，組織學生代表祭掃烈士陵園，組織全體學生利用網(wǎng)絡開展“網(wǎng)上祭拜活動”，開展革命傳統(tǒng)，中華文化教育實踐和體驗活動。

2、利用業(yè)余黨校黨課和社會調(diào)查，社會實踐等活動，開展廉潔教育，先進性教育。

3、把社會主義核心價值觀教育與“情暖夕陽紅”、“走進敬老院”，“走進社區(qū)參加公益活動”，“志愿者活動”，“誠信考試”，“奉獻愛心，建立愛心基金”等活動結(jié)合起來，在實踐活動的體驗中增長對社會主義核心價值觀的認識。

三、組織開展社會主義核心價值觀教育活動的要求

（一）要認真組織學習，準確把握社會主義核心價值觀的科學內(nèi)涵。有關(guān)處室，各班級必須組織開展社會主義核心價值觀基本內(nèi)容的學習，使學生了解24字的要求及內(nèi)涵。

（二）把社會主義核心價值觀教育與平時的德育，家庭，社會教育等有機結(jié)合，提高實效性。

（三）把社會主義核心價值觀教育與各方面實踐活動及學生日常規(guī)范教育要求有機結(jié)合，克服空洞說教和形式主義。

四、附：社會主義核心價值觀：黨的十八大報告中提出三個倡導，二十四字的內(nèi)容即倡導“富強、民主、文明、和諧”，倡導“自由、平等、公正、法治”，倡導“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。

長興技師學院政教處

2016年9月

第四篇：社會主義核心價值觀主題實踐活動方案

2016年滹沱小學

社會主義核心價值觀主題實踐活動方案

為深入貫徹落實黨的十八大和總書記系列重要講話精神，按照中央《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》要求，推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校師生積極參與道德實踐，不斷提升道德素質(zhì)，根據(jù)《關(guān)于在全市中小學開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動的通知》結(jié)合我校教育工作實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神，按照總書記關(guān)于在社會主義核心價值觀“要從娃娃抓起、從學校抓起，做到進教材、進課堂、進頭腦”講話精神，緊緊圍繞“三個倡導”這一基本內(nèi)容，堅持將社會主義核心價值觀融入中華傳統(tǒng)文化弘揚傳承、融入課堂教育教學、融入社會實踐活動原則，緊密聯(lián)系我校學生思想和工作實際，在學生中廣泛深入地開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動，做到人人皆知，入腦入心，使學生樹立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的行為習慣，為建設幸福資溪獻策獻力。

二、工作要求

1、加強領導，強化措施。組 長：魏巧茹

副組長:侯麥芳 潘小麗 苗亞靜 王菁蓓 及各班班主任 領導小組下設辦公室在德育處，侯麥芳任辦公室主任，王菁蓓負責活動的指導協(xié)調(diào)和組織實施。

2、注重成效，樹立典型。

學校領導帶頭，率先垂范，積極參加。學校經(jīng)過認真研究，精心策劃，積極挖掘本校的凡人善舉，鼓勵和引導大家講自己、講他人、講身邊的道德故事，著力將活動開展得有聲有色、富有成效。通過積極開展培育和選樹學校先進典型活動，在學校形成人人爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。

3、加強督導，強化落實。

通過調(diào)查研究，不斷總結(jié)活動中的好經(jīng)驗，大力宣傳活動創(chuàng)新做法和先進典型。活動領導小組將組織相關(guān)人員深入各班開展經(jīng)常性指導檢查，對行動遲緩、工作不力的人員，限期整改，跟蹤督辦。對不按任務要求推進工作的，組織開展專項督查，對相關(guān)責任人實行嚴格問責。

4、靈通信息，及時反饋。

學校暢通信息渠道，加強交流，及時反饋活動開展的情況。活動領導小組辦公室及時了解和通報活動進展情況，并及時宣傳活動中的典型經(jīng)驗和優(yōu)秀事例，供大家交流學習。

三、活動安排（1）宣傳發(fā)動

1、制定方案。按照此次教育實踐活動的總體要求，結(jié)合我校工作實際，制定重點突出，針對性強的教育實踐活動實施方案。

2、運用宣傳欄、黑板板、展板、各種學習和會議等形式廣泛宣傳“三個倡導”，全面開展社會主義核心價值體系學習宣傳，推動社會主義核心價值體系大眾化和普及化。

3、宣傳發(fā)動。召開動員會，學習有關(guān)文件，使全體師生充分認識開展和培育社會主義核心價值觀主題實踐教育活動的必要性和重要性，明確活動的目的和意義，指導思想和總體安排。

（2）活動開展

1、全面抓好“三個倡導”教育普及活動。以“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善”為基本內(nèi)容，編寫校本教材、融入課堂教學、抓好背誦熟記，引導中小學生在學習成長過程中慢慢品味、細細琢磨、逐步集會；運用新聞媒體、宣傳櫥窗、公益廣告牌等載體，利用愛國主義教育基地、校園文化建設、學校道德講堂等陣地廣泛宣傳“三個倡導24個字”，形成濃厚的社會氛圍；通過開展教學活動、國旗下的講話、“三字經(jīng)”誦讀等方式，培養(yǎng)學生的愛國主義精神、集體主義觀念、高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習慣。

2、開展“五講”宣傳教育活動。學校積極開展“五講”宣傳教育，即：依托“道德講堂”，一是校領導班子成員分專題為師生宣講黨的十八大精神、宣講“三個倡導”、宣講核心價值體系建設。二是邀請組織有關(guān)專家、學者和老干部深入學校宣講中國特色社會主義理論、解讀培育社會主義核心價值觀。三是邀請各類先進典型，講學習心得和踐行事跡。四是學校黨支部、少隊部采取專題黨課、民主生活會等形式，聯(lián)系自身思想和工作實際，對照黨章和團隊要求，講認識、談體會、說收獲。五是利用主題報告會、座談會、知識競賽、演講比賽等形式，推動社會主義核心價值體系大眾化和普及化。

3、深入開展“十個一”踐行活動。學校在全面開展社會主義核心價值體系主題教育系列活動的同時，結(jié)合走黨的群眾路線教育實踐活動，創(chuàng)建文明校園、平安校園、節(jié)約型校園，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型、服務型黨組織等各類創(chuàng)建活動、重大節(jié)日慶祝紀念活動，創(chuàng)新形式和載體，開展豐富多彩的，師生喜聞樂見的系列實踐活動，動員組織全校教職員工、學生開展“十個一”踐行活動：參加一次學雷鋒志愿者公益活動、參加一次獻愛心活動、參加一次保護野生動物實踐活動、參觀一個愛國主義教育基地、提一條合理化建設、改掉一個陋習、學習一項文明禮儀、參加一次“美麗中國 我的中國夢”主題教育讀書活動、參加一次網(wǎng)絡知識競賽、講一個自己親歷的誠信故事。做到理論聯(lián)系實際，言行一致，確保活動做出實效。

4、進一步豐富校園文化生活。改進學校德育美育教育，保證德育美育教育的課時與質(zhì)量，在各學科課程中滲透德育教育內(nèi)容，把音樂課、美術(shù)課上好，在潛移默化中促進素質(zhì)養(yǎng)成；廣泛開展“遵守校規(guī)校紀”、“學習雷鋒、爭做美德少年”等主題實踐活動，組織道德模范、最美人物、身邊好人走進校園，開展美德少年事跡宣讀活動，引導孩子們見賢思齊，崇德向善；將踐行社會主義核心價值觀納入學生第二課堂和社會實踐，引導未成年人在廣泛參與中升華道德境界。同時，高度重視師德建設，引導廣大教師學為人師、行為世范；高度重視心理關(guān)愛工作，培育健康心理和健全人格。

（3）總結(jié)提高

認真總結(jié)學習教育活動的經(jīng)驗和成果，建立和完善切實可行的、具有特色的、突顯實效的教育活動機制，形成普及“三個倡導”、培育和踐行社會主義核心價值觀教育的長效機制，鞏固、深化教育活動的成果，為推進社會主義核心價值體系教育實踐活動的深入開展作出積極的探索。

四、工作措施

1、明確目標，積極行動。

積極培育和踐行社會主義核心價值觀，對于引領社會全面進步，集聚全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的強大正能量，具有重要現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。學校把此項活動貫穿于教育教學各個環(huán)節(jié)之中，深入人心，內(nèi)化為學生的價值追求，外化為學生的自覺行為。

2、大力宣傳，營造氛圍。利用重大節(jié)日，升國旗儀式、班隊會等有利時機，組織全體師生認真學習中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀意見》及其他有關(guān)文件。通過校園廣播、黑板報、宣傳欄、班級展板等方式開展經(jīng)常性宣傳動員，做到人人皆知，全員參與。

3、精心組織，抓好落實。學校把社會主義核心價值觀主題教育實踐活動納入學校工作日程，精心組織，一季度圍繞一個中心開展工作、全年組織開展好各項“倡導”活動，切實將社會主義核心價值觀主題教育推向深入，推向高潮，樹立典型，常抓不懈，形成良性循環(huán)。

4、構(gòu)建網(wǎng)絡，注重實效。著力構(gòu)建學校、家庭、社會“三位一體”培育工作網(wǎng)絡，在發(fā)揮學校教育的主陣地作用和創(chuàng)建健康和諧的社會環(huán)境的基礎上，重點強化家庭教育的基礎作用，通過家長學校、家校通、家訪等多種形式幫助家長樹立正確的成才觀，掌握科學的家庭教育方法，樹立良好家風，為孩子健康成長營造良好的家庭環(huán)境，讓家庭、社會和學校教育形成合力，逐步達到“同頻共振、良性互動”的效果。

第五篇：小學社會主義核心價值觀實踐活動總結(jié) -

社會主義核心價值觀進校園活動總結(jié)

根據(jù)縣教育局工作要求，結(jié)合學校社會主義核心價值觀活動方案，我校深入開展社會主義核心價值觀學習，多方聯(lián)運，統(tǒng)籌規(guī)劃，著力營造學習氛圍。建立了以班主任為主體，任課教師齊抓共管的社會主義核心價值觀教育格局。確立了以開展活動為載體，通過活動向師生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與行為習慣培養(yǎng)結(jié)合起來，與學校工作結(jié)合起來。具體活動開展如下：

一、成立領導機構(gòu)，督促活動深入開展。

我校成立了以校長為組長，以行政班子和班主任為成員的領導小組，具體組織實施學習活動。分工具體，職責明確，由教導處負責教師的學習，班主任組織學生學習，并將學習要求細化到師生日常學習生活工作的方方面面，以利于大家學習理解。

三、明確思路，確立載體。

針對社會主義核心價值觀內(nèi)容寬泛、不易理解的特點，我校確立了以開展活動為載體，通過活動向師生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與行為習慣培養(yǎng)結(jié)合起來，與學校中心工作結(jié)合起來。結(jié)合實際將活動進課堂，落實到學校教育教學和管理服務各環(huán)節(jié)，形成課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺，引導廣大家庭和社會各方面主動配合學校教育，努力形成家庭、社會與學校攜手育人的強大合力。

三、開展主題教育，使學習活動深入有效

1、利用校園文化，營造社會主義核心價值觀學習氛圍。為大力宣傳社會主義核心價值觀，學校制作了社會主義核心價值觀噴繪，讓全校師生掌握社會主義核心價值觀的具體內(nèi)容。在綜合樓中張貼圖文并茂的噴繪掛圖，對社會主義核心價值觀進行了詳細的解讀，讓學生適時地接受教育，促進師生更加深入的理解其內(nèi)涵，構(gòu)建了健康和諧的文化氛圍，充實校園師生生活內(nèi)涵，促進社會主義核心價值觀教育活動深入開展。

2、開展了“踐行社會主義核心價值觀，爭當文明學生”主題班會。讓學生更加深刻的理解了社會主義核心價值觀的現(xiàn)實意義，并結(jié)合自身言行開展討論，讓學生明確了要從規(guī)范日常行為做起，遵守學校紀律和各項規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的道德行為習慣，提高了活動開展的可操作，收到了良好的成效。

3、舉行升旗儀式，采用國旗下演講的形式，以學習“社會主義核心價值觀”為教育內(nèi)容，使學生在潛移默化中接受社會主義核心價值的教育，形成了教育活動的常態(tài)化。

4、舉行社會主義核心價值觀知識問答活動，使全體學生對社會主義核價值觀有了更全面的理解，同時很好的檢測了學生的掌握情況，使社會主義核心價值觀內(nèi)容的教育入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內(nèi)化成學生的自覺行為和基本的道德情感。

總之，我校將牢牢把握正確的思想輿論導向，充分發(fā)揮學校教育的規(guī)范作用，充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，讓學生在規(guī)范與熏陶中地向社會主義核心價值思想的價值要求靠攏，并最終成為有知識、有理想、有精神和有品格的社會主義建設者和接班。在今后的工作中，要進一步將社會主義核心價值觀教育與文明禮儀教育工作緊密結(jié)合起來，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開創(chuàng)我校踐行社會主義核心價值觀的新局面。