第一篇：小學踐行社會主義核心價值觀活動方案

關于開展社會主義核心價值觀教育

活動的實施方案

為了深入貫徹落實黨的十八大精神和《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實提高我校師生的思想道德素養，用社會主義核心價值體系引領少年兒童，促進學生全面發展。結合我校實際，制定如下方案：

一、成立領導小組:

二、指導思想：

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神，按照總書記關于在社會主義核心價值觀“要從娃娃抓起、從學校抓起，做到進教材、進課堂、進頭腦”講話精神，緊緊圍繞“三個倡導”這一基本內容，堅持將社會主義核心價值觀融入中華傳統文化弘揚傳承、融入課堂教育教學、融入社會實踐活動原則，緊密聯系我校學生思想和工作實際，在學生中廣泛深入地開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動，做到人人皆知，入腦入心，使學生樹立基本的是非觀念、法律意識；初步培養我為人人的志愿者意識和愛集體、愛家鄉、愛祖國、愛人民、愛社會主義的情感。

三、活動步驟

（一）宣傳階段（2015年5月）

通過周一升旗儀式、校園廣播、黑板報、橫幅等手段，在學生中廣泛宣傳社會主義核心價值觀。

（二）活動開展階段（2015年6月-2015年7月）

1、堅持把社會主義核心價值體系教育與課堂教學緊密結合起來 各位教師要充分發揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值體系教育，使社會主義核心價值體系教育入眼、入耳、入腦、入心，走進教材，走進課堂，使社會主義核心價值體系生動具體地融入到小學生學習成長的全過程，營造有利小學生健康成長的和諧環境，使學生牢固樹立社會主義核心價值觀。

2、堅持把社會主義核心價值體系教育與學校園文化建設緊密結合起來。

充分發揮校園文化的熏陶作用，運用生動活潑的形式進行以構建社會主義核心價值體系為導向，以建設優良校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園環境為重點，建設體現社會主義核心價值體系、體現社會主義文化特點、時代特征和學校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動作為進行社會主義核心價值體系教育的有效載體。根據小學生的特點，科學地設計與安排形式多樣的文化活動，既突出核心價值觀，又體現趣味性，寓教于樂，使學生在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價值觀。

①充分利用周一升旗儀式，采用國旗下的講話等形式對全體學生進行社會主義核心價值觀的教育。

②通過積極舉辦以社會主義核心價值體系教育為主題作文競賽，強化社會主義核心價值觀教育氛圍，使學生在潛移默化中接受社會主義核心價值的教育。

③通過校園文化、班級學習園地等傳媒手段，對學生進行社會主義核心價值觀的教育。充分發揮校園傳媒的育人功能。

④大力推進“社會主義核心價值體系”進班級活動，力爭使每個學生做到人人理解、掌握、運用，并落實在日常行為中。

⑤圍繞社會主義核心價值觀召開主題班會活動。

舉辦以“樹立社會主義核心價值觀，爭當文明學生”為主題的班會，針對學生的特點及本班實際設計教育內容，由淺入深、循循善誘，使之內化成學生的自覺行為和基本的道德情感。

⑥圍繞“講衛生、講文明、講節約”的主題教育，將社會主義核心價值觀教育融入學生日常教育中。

⑦開展以“樹立社會主義核心價值觀”為主題的讀書活動。⑧以各種節日、宣傳日、紀念日為契機，組織學生開展道德實踐活動，把社會主義核心價值體系融入活動中：如利用“五一”節，開展勞動體驗；香港回歸等紀念日培養學生的愛國情懷；利用母親節、父親節、教師節開展感恩教育活動，培養學生服務人民的意識；利用國際禁毒日和全國法制宣傳日開展實踐活動，增強學生遵紀守法的觀念等；培養學生誠實守信的美好品德等，加深學生對社會主義核心價值體系的認識和理解。

（三）活動總結階段（2015年7月1——10日）

寫出活動總結，收集資料圖片歸檔。

四、活動的要求

1、各班班主任必須在6月9日前認真圍繞社會主義核心價值觀召開一次主題班會活動。

2、由少隊部組組織，在6月30日前，四至六年級各班開展一次作文競賽活動，內容圍繞社會主義核心價值觀、講衛生、講文明、講節約。

鄖西縣城關鎮紅廟小學

2015年5月20日

第二篇：踐行社會主義核心價值觀活動方案

倉山區培智學校踐行社會主義核心價值觀教育活動方案

為深入貫徹落實黨的十八大精神，扎實推進社會主義核心價值觀的培育和踐行活動，把全校廣大師生和行動統一到黨的十八大精神上來，努力辦好人民滿意的教育，推動我校教育事業科學發展。根據中共中央辦公廳印發的《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，現結合我校實際，制定本方案。

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十八大精神，堅持立德樹人，充分發揮學校教育主陣地作用，把培育和踐行社會主義核心價值觀活動（以下簡稱“培育和踐行活動”）貫穿學校教育教學全過程，引領全體師生樹立愛國、敬業、誠信、友善的道德規范和價值準則，弘揚自由、平等、公正、法治的社會價值，自覺追求富強、民主、文明、和諧的國家理想，把教師培養成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。

二、教育目標

教師認真學習社會主義核心價值觀的內容，從敬業教育入手，深入開展教師敬業和師德師風教育。讓教師初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，能分清是非、善惡、丑美，引導黨員干部、教職員工貫徹和踐行社會主義核心價值觀，全面提升自身文明素質。教職員工從理想信念和師德師風德教育入手，著力提高教師的思想政治素質、職業道德水平和教書育人意識。黨員干部從黨性教育和警示教育入手，加強思想作風建設，著力打造為民、務實、清廉的干部隊伍。能遵守教育部印發《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》和《武威市教師職業道德八不準》中的內容及要求。

三、活動內容和要求

1、學校將把社會主義核心價值觀學習教育納入學習計劃，大力開展核心價值觀宣講活動。通過邀請有關專家解讀培育社會主義核心價值觀的豐富內涵；其次，邀請先進典型、師德模范，講學習的心得、踐行的事跡；第三，通過專題黨課、民主生活會等形式，組織黨員干部對照黨章要求，聯系自身思想和工作實際，講認識、談體會、說收獲。第四，利用學習園地、座談會形式，組織教師聯系當前工作話體會、談感受。激勵全體教師做社會主義核心價值觀的忠實踐行者、傳播者。

2.結合群眾路線教育活動，積極創新形式和載體，開展豐富多彩的、行之有效的系列實踐活動。組織全體黨員干部開展“八個一”活動，即開展一次討論、撰寫一篇調研文章、謀劃一個金點子、參加一次公益活動、幫扶一戶困難家庭、參觀一個愛國主義教育基地、閱讀一本好書、開展一次談心。

3、圍繞“愛與責任”，積極開展“三拒絕、三結對、三提高”教育活動。一是圍繞“守師德”，開展拒絕有償家教、拒絕謝師宴（禮）、拒絕賭博“三拒絕”活動；二是圍繞“有愛心”，開展與問題學生結對、與學困特困生結對、與留守家庭學生結對“三結對”活動；三是圍繞“高素質”，開展讀書交流、境界提高，校本培訓、業務提高，德藝雙馨、素質提高“三提高”活動。促進教師自覺加強師德修養，自覺踐行社會主義核心價值觀，努力造就一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的教師隊伍。

4、開展“學先進典型，向先進看齊”爭先創優活動。深入挖掘身邊典型，開展樹典型學典型活動，在全校形成人人踐行社會主義核心價值觀、人人爭做典型的良好氛圍。教師節期間，爭當“教書育人標兵”、“道德標兵”。

四、活動步驟

（一）宣傳階段（2014年8月）

要加強學習，認真做好宣傳動員，讓師生充分認識開展教育活動的必要性和重要性，營造濃厚宣傳氛圍。通過周一升旗儀式、校園廣播、黑板報、橫幅等手段，在學生中廣泛宣傳社會主義核心價值觀。

（二）活動開展階段（2014年9月-2014年11月）

1、堅持把社會主義核心價值體系教育與課堂教學緊密結合起來

各位教師要充分發揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值體系教育，使社會主義核心價值體系教育入眼、入耳、入腦、入心，走進教材，走進課堂，使社會主義核心價值體系生動具體地融入到小學生學習成長的全過程，營造有利小學生健康成長的和諧環境，使小學生牢固樹立社會主義核心價值觀。

2、堅持把社會主義核心價值體系教育與學校園文化建設緊密結合起來。充分發揮校園文化的熏陶作用，運用生動活潑的形式進行以構建社會主義核心價值體系為導向，以建設優良校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園環境為重點，建設體現社會主義核心價值體系、體現社會主義文化特點、時代特征和學校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動作為進行社會主義核心價值體系教育的有效載體。根據小學生的特點，科學地設計與安排形式多樣的文化活動，既突出核心價值觀，又體現趣味性，寓教于樂，使學生在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價值觀。

①充分利用周一升旗儀式，采用國旗下的講話等形式對全體學生進行社會主義核心價值觀的教育。

②通過積極舉辦以社會主義核心價值體系教育為主題的專題報告會，強化社會主義核心價值觀教育氛圍，使學生在潛移默化中接受社會主義核心價值的教育。

③通過黑板報、橫幅、公告欄等傳媒手段，對學生進行社會主義核心價值觀的教育。充分發揮校園傳媒的育人功能。

④大力推進“社會主義核心價值體系”進班級活動，力爭使每個小學生做到人人理解、掌握、運用，并落實在日常行為中。

⑤圍繞社會主義核心價值觀召開主題班會活動。

舉辦以“樹立社會主義核心價值觀，爭當文明學生”為主題的班會，針對學生的特點設計教育內容，由淺入深、循循善誘，使“社會主義核心價值觀”的教育內容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內化成學生的自覺行為和基本的道德情感。

⑥圍繞“講衛生、講文明、講節約”的主題教育，將社會主義核心價值觀教育融入學生日常教育中。

⑦以各種節日、宣傳日、紀念日為契機，組織學生開展道德實踐活動，把社會主義核心價值體系融入活動中：如利用“五一”節，開展勞動體驗；“七七”抗戰紀念日、“十一”等紀念日培養學生的愛國情懷；利用母親節、父親節、教師節開展感恩教育活動，培養學生服務人民的意識；利用國際禁毒日和全國法制宣傳日開展實踐活動，增強學生遵紀守法的觀念等；通過各年級考試紀律教育，培養學生誠實守信的美好品德等；通過組織學生假期社會調查等實踐活動，加深學生對社會主義核心價值體系的認識和理解。

3.總結驗收階段（12月）。認真總結教育活動的經驗和成果，建立和完善切實可行的、具有特色的、突顯實效的教育活動機制，形成培育和踐行社會主義核心價值觀教育的長效機制，鞏固、深化教育活動的成果，為推進社會主義核心價值體系建設的深入開展作出積極的探索。

福州市市倉山區培智學校

2014年8月

第三篇：踐行社會主義核心價值觀方案

培養和踐行社會主義核心價值觀工作

實施方案

為深入貫徹落實中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，中共中央宣傳部、中央文明辦《培育和踐行社會主義核心價值觀行動方案》，進一步深化社會主義核心價值觀的宣傳與教育，結合實際，以“兩學一做”為載體，制定2017培育和踐行社會主義核心價值觀工作實施方案。

一、總體要求和工作原則

（一）總體要求

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全面貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神，深入學習總書記系列重要講話重要講話精神，深入做好理論研究、基層傳播、載體設計、典型培樹工作。通過教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養成、制度保障等有力措施，把社會主義核心價值觀與“兩學一做”學習教育活動貫穿于黨員、干部、教育全過程，使社會主義核心價值觀與“兩學一做”學習教育活動融入全體黨員的工作、生活和精神世界。

（二）工作原則

堅持以人為本，促進人的全面發展；堅持以理想信念為核心，抓住世界觀、人生觀、價值觀這個總開關；堅持聯系實際，區分層次和對象，加強分類指導，找準全體黨員思想的共鳴點、與個人利益訴求的交匯點；堅持改進創新，善于運用喜聞樂見的方式，搭建便于參與的平臺，開辟參與的渠道，積極推進理念創新、手段創新和工作創新，增強工作的吸引力和感染力。

二、重點工作任務

（一）強化實踐養成

1、開展“兩學一做”專題學習。開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。開展“兩學一做”學習教育，是推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題

2、繼續堅持開展社會主義核心價值觀進基層活動。把宣講核心價值觀和誦讀《憲法》列入晨讀內容，讓全體黨員在每天的開始就進入濃厚的傳統文化氛圍；以核心價值觀進教材，進課堂，進全體黨員頭腦和融入行為規范，融入實踐養成為重點。

3、繼續堅持開展學雷鋒志愿服務活動和“道德講堂”。各系要結合文明單位創建工作要求，組織全體黨員開展學雷鋒志愿服務活動和“道德講堂”。充分發揮志愿服務活動和“道德講堂”的作用，通過身邊人講身邊事，宣講道德模范熱心助人、孝老愛親、愛崗敬業的感人故事，學習和弘揚道德模范的優秀品質、高尚情操，營造敬模范、學模范、做模范的濃厚氛圍，引導全體黨員樹立良好的道德風尚，傳播和弘揚中華美德，以自己的實際行動來踐行社會主義核心價值觀。

（二）加強思想道德建設。以建設社會主義核心價值體系為根本，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，積極培育文明道德風尚，大力倡導愛國、敬業、誠信、友善等基本道德規范，深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，切實加強思想道德建設，提高全體黨員文明素質。

（三）大力營造社會主義核心價值觀宣傳輿論氛圍 大力營造社會主義核心價值觀宣傳輿論氛圍，通過宣傳欄、黑板報等媒介深入普及社會主義核心價值觀的主要內容和核心要義，通過微信、廣播站開設專門板塊學習討論全體黨員如何踐行社會主義核心價值觀，切實使社會主義核心價值觀入腦入心入行。今年已將社會主義核心價值觀融入到黨支部中心組學習計劃、全體黨員政治理論學習計劃中，要認真組織科協干部開展學習和宣傳活動，牢記社會主義核心價值觀24字內容。在制定和實施干部教育培訓方案、黨課培訓計劃、“七一”入黨宣誓等工作中，也要納入核心價值觀內容，教育引導廣大干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（四）樹立典型示范。廣泛開展“向模范學習”主題活動。大力宣傳涌現的先進個人和群體在工作、社會公德、家庭美德、個人品德等方面的典型事跡。繼續開展道德講堂活動，邀請專家、學者和道德模范為黨員干部授課，講述“道德模范”和“身邊好人”的先進事跡，引導廣大黨員自覺向模范學習，形成人人學習模范，人人爭當模范的良好氛圍。

第四篇：小學踐行社會主義核心價值觀活動總結

小學踐行社會主義核心價值觀活動總結

為積極響應黨中央的號召，根據上級文件精神，結合學校實際情況，我們認真組織師生開展了形式多樣的“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題教育?；顒娱_展得有聲有色，收效甚好，并在前期工作中被評為新余市社會主義核心價值觀工作優秀學校，現總結如下：

一、領導重視，措施得力。

為踐行社會主義核心價值觀，搞好主題教育，在大家認真學習討論的基礎上，學校還擬訂了相關活動實施方案，真正做到內容豐富，安排合理，全員參與，優質高效。

二、開展各項活動，不斷推進社會主義核心價值觀建設

、每周開展周一“核心價值觀記心中”主題活動。學校所有師生高唱《社會主義核心價值觀歌》，鼓勵隊員們熟記熟背社會主義核心價值觀24字內容。在“國旗下的講話”時間，各班設立一周的主題，和學生真誠交流，讓學生懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀好學生，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。

2、各班級每月出一期以“踐行社會主義核心價值觀”為主題的黑板報或手抄報，板報主題鮮明。在黑板報的固有設立“班級好人”板塊，鼓勵學生爭做三好學生，并做到每月優中選優，上報市精神文明辦，登上市級網站的“好人榜”。

3、將社會主義核心價值觀與行為習慣培養結合起來，與學校工作結合起來，我校成立“文明小衛士”檢查監督小組，公布“最美少年”，引領學生“向不良行為告別”，做一個有道德的人。要求全體同學嚴格遵守《中學生日常行為規范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人，要求隊員們從小向榜樣學習，爭當“最美少年”，從身邊做起，從小事做起，用自己的一言一行踐行社會主義核心價值觀，讓核心價值觀的種子在學生心中生根發芽。

4、自3月啟動志愿者活動以來，我校青年教師、學生團體積極響應活動號召，紛紛立足踐行雷鋒精神、參與志愿服務、傳播志愿服務文化及理念，并結合自身特色，開展了一系列主題鮮明、形式新穎、內容豐富的活動。學生志愿者積極行動起來，開展了社區衛生服務、“美麗縣城我的家”小廣告清理、牽手好習慣宣傳、雷鋒事跡宣講會等一系列服務實踐及學習宣傳活動。教師青年志愿者則把服務重點立足于關注師生出行安全，以護隊活動為牽動，號召大家以實際行動發揚雷鋒精神。

5、分宜法庭與分宜二小聯合開展“法庭開放日”活動。學生在老師的帶領下來到分宜法庭，零距離了解法庭工作，現場聆聽真實案件審判，觀看法制宣傳片，學生們還在法庭里進行了一次別開生面的模擬審判，并請法制副校長來學校開展有關學生法制講座，讓學生身臨其境地感受到了法庭的莊嚴，了解了法院庭審過程，體會到了法律的神圣，同時也增加了法律知識。

6、以安全教育促學校健康發展。積極開展安全宣傳教育，從交通、食品、消防、防震、流行病預防、防邪教、防毒品、防電、防溺水等多方面開展安全教育。每月開展安全檢查，每學期開展一次防震、消防安全演練，增強安全意識。制定安全演練指南、安全演練方案，明確應急疏散信號、線路，確定各個疏散節點的指揮教師，確保演練安全的同時讓師生掌握安全逃生的方法、要領等常識。

7、開展以“中國夢”為主題的教師、學生演講、朗誦比賽，通過活動引導師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助師生確立積極的奮斗目標、價值取向和精神追求。

8、開展“戲劇進校園”活動，讓學生接收傳統文化的熏陶，拓展課外知識，豐富自己的視野。

9、在紀念中國人民抗日戰爭勝利70周年之際,我校開展了旨在用抗日戰爭生動史深化小學生愛國主義教育,弘揚和培養愛國主義情感,增強民族自信心和自豪感的系列活動,學校利用電子屏、黑板報等陣地，進行圖片和文字宣傳，淺顯易懂的內容讓學生了解有關歷史；利用國旗下講話時機，由學生、老師講述中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利的偉大意；利用班會課，講述在抗日戰爭過程中，發生的英雄事跡，學生們受到了深深的感染；利用班會課觀看抗日戰爭影片，去感受著革命先輩頑強斗爭、奮勇向前、甘于奉獻、不怕犧牲的革命大無畏精神和偉大的愛國主義情操；舉辦大型書法展、樹葉剪貼畫展、手抄報展，營造濃厚紀念氛圍。

0、學校加大力度組織教師學習，提高教師教學能力。在假期開展優秀班主任交流活動，以老帶新，相互交流，彼此學習班主任帶班經驗，促進教師帶班水平；暑假組織全體教師參加師德師風培訓，班主任工作培訓，在濃厚的學習氛圍中不斷地學習進步，提高教師工作水平；組織全校教師自糾自查，杜絕不正之風，加強監督，有效抵制教師有償家教的不良現象。

1、舉辦了“經典浸潤人生，書香伴我成長”為主題的首屆誦讀節活動。各班從不同類別的經典篇目中改編，以琴簫合奏等形式，或歌詠四季，或托物言志，或表達思鄉之情，或抒發愛國豪情，或歌頌友情，或贊美田園風光。誦讀的曲目有《春曉》、《讀唐詩》、節目各具特色，別有新意，特別是四（9）班的配樂朗誦《少年中國說》氣勢磅礴，達到了良好的藝術表演效果。中華經典的精神之光必將照亮每一位莘莘學子的心靈，激勵他們奮發圖強，圓夢中華！這項活動分別在省、市、縣黨報，市、縣兩級電視臺予以報道，特別是在官方微信“分宜發布”報道后反響極大，信息閱讀量達4000余人次，轉發達200次。

三、總結現在，展望未來

通過一系列的活動，學校全體師生經受了一次系統化、普及化的核心價值觀教育洗禮，增強培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性、堅定性。在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的教學工作緊密結合起來，創新工作思路，創新工作形式，努力開創我校教學工作的新局面，為培養社會主義合格接班人而貢獻力量。

第五篇：小學踐行“社會主義核心價值觀” 活動總結

中小踐行“社會主義核心價值觀” 活動總結

自開展社會主義核心價值觀進校園活動以來，我校積極行動，制訂了實施方案。針對社會主義核心價值觀內容寬泛、不易理解的特點，學校確立了以開展活動為載體，通過活動向學生滲透核心價值觀思路，將社會主義核心價值觀與學雷鋒活動結合，與行為習慣培養結合，與學習美德少年先進事跡和爭做美德少年結合。努力培養學生積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質。讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，并付之于行動。具體活動總結如下：

一、加強領導，提高認識：

學校成立了由校長趙建彬任組長，各班主任為成員的領導小組，明確任務，落實責任，確保活動的順利扎實開展。

我校對教師實行師德師風“承諾”制度，營造齊心正風鼓干勁、創新實干促發展的良好氛圍。對學生開展“四個一”活動：即舉辦一次講座；組織一次主題班會活動；主辦一期主題手抄報；觀看一部革命題材的影片；向學生滲透核心價值觀的內容，與行為習慣培養結合起來。倡議學生“向不良行為告別”做一個有道德的人，使學生真正懂得了文明禮貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。

二、加大宣傳，營造氛圍：

1、廣泛開展社會主義核心價值觀集中教育活動，建立了以班主任為主體，任課教師齊抓共管的社會主義核心價值觀教育格局，并把班級管理和育人效果納入了教師個人考核。

2、深入貫徹落實黨的十八大精神，利用校園文化，營造社會主義核心價值觀學習氛圍，通過 LED 屏在校內宣傳，在校園滾動顯示“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”的 24 字“社會主義核心價值觀”基本內容讓全體師生熟知于心。

3、通過校園廣播站、手抄報、黑板報、墻報、宣傳欄等陣地宣傳解讀社會主義核心價值體系四方面基本內容。激發廣大師生的參與熱情。人人踐行核心價值觀，爭當文明好少年。

三、開展活動，踐行價值：

1、為教育和引導師生牢固樹立社會主義核心價值觀，樹立為“中國夢---愛學習、愛勞動、愛祖國”而勤學奮進的遠大理想，舉行了“踐行社會主義核心價值觀”的啟動儀式。利用周一升旗儀式開展了“核心價值觀引領我成長”主題教育。

2、開展“核心價值觀記心中”主題隊活動。輔導員由淺入深、循循善誘，少先隊員們積極結合生活實際積極發言，討論著社會主義核心價值觀的各方面內容，暢談著自己學習核心價值觀的真切感受，深刻領會社會主義核心價值觀的精神實質。激發了學生努力學習、實現價值的自信心，勇做培育和踐行社會主義核心價值觀的楷模。

3、把社會主義核心價值觀理念引進課堂。經常把愛國將領、敬業英雄、誠信商人、身邊善人的事跡編成故事，講解給孩子們聽，教育引導廣大學生了解和掌握社會主義核心價值觀的基本內容，理解和認同社會主義核心價值觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

4、開展文明校園創建活動。以養成良好的學習習慣、生活習慣、衛生習慣、節約習慣和良好的交通習慣為主題開展體驗活動，督促同學們改掉不良習慣、樹文明新風，爭做文明小公民。

5、組織學生觀看“學道德模范、誦中華經典、做有德之人“專題片，學生通過觀看道德模范的先進事跡，朗誦中華經典文化，使中華民族優秀的文化遺產發揚光大，進一步弘揚中華民族傳統美德。同時觀看法制宣傳片，觀看交通安全、禁毒宣傳、安全教育專題片，提高學生知法、學法、用法水平，培養自我保護意識，懂得珍愛生命的教育。

通過全體師生的努力，利用有效的活動載體，開展多種形式的主題活動，我校已經形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍。今后，我們會將社會主義核心價值觀教育與德育工作緊密結合，始終把“立德樹人”作為育人根本，深入推進素質教育，廣泛開展“中國夢”主題活動，扎實開展踐行核心價值觀特色教育活動，創新工作思路，創新工作形式，努力開創踐行社會主義核心價值觀的新局面，不斷推進社會主義核心價值觀建設。