第一篇：淺析理想信念對大學生的重要性

淺析理想信念對大學生的重要性

理想信念是什么？對于理想的含義，年少時期的我時常以偏概全，認為理想就是想，這便于幻想、夢想的概念混為一談；直到高中時期，我才明白理想就是合理的想象，即基于現實社會并且具有可能實現性的對未來社會和自身發展的向往與追求。而信念，則是人們在一定的認知基礎上確立的對某種思想或事物堅信不移并身體力行的心理態度和精神狀態。如果說理想猶如黑夜中的那一縷光芒，給予我們溫暖和能量，那么信念就是理想實現化的基石，給予我們前進的動力。因此，理想與信念是相輔相成的，兩者不可或缺。

對于當代大學生而言，如何樹立正確的理想信念是必修課程，一門可能會影響我們一生的課程。沒有理想信念的人生，可以說是無所事事、虛度光陰，猶如活在夢境中般，得過且過。唯有理想與信念，可以將我們從混沌迷茫的黑暗中醒來，明確自己到底想要什么，然后鼓勁去奮斗。其實大部分高考考生都會有這樣一種感覺，就是高考過后的迷茫。原因可想而知，因為將高考理想作為目標已經得到了實現，于是就會出現那段自然的迷茫時期。因此，我們不應讓自己“閑”下來，先確定自己的理想，接著合情合理地制定往后人生中的每個目標，這樣我們就會有信念的支撐一步一步往上爬，正如關于建設社會主義國家的理想與信念這一道光芒照亮了中國一般。

樹立理想信念將給予我們無限的力量，為之努力奮斗。看著《理想照耀中國》，有時我會想，那些早期的共產黨人為什么那么執著？有時，只要一句妥協就可以保命；有時，恰當的休息就可以逃離病魔??但在建立社會主義國家這個理想信念之下，他們在面對敵人時寧死不屈。我想，能給予他們那么強大的力量，甚至面對死亡毫無恐懼，就是那道微弱不息的光芒。即使在當初由國民黨統治的資本主義時期，那個建設社會主義的理想顯得那么遙不可及，他們依舊沒有放棄對于理想的追求。可見崇高的理想信念對于青年，特別是當代大學生成長的重要性。

首先，理想信念能夠引導大學生做什么人。“做什么人”是當代大學生在學習甚至是生活中不可避免的人生課題，只有當他們樹立高尚的理想信念時，才能夠很好的詮釋這一重要的課題。其次，理想信念能夠指引大學生走什么路。大學時期，同學們都普遍面臨著如人生目標的確立、生活態度的形成、知識才能的豐富，等等一系列的問題。關于這些問題的解決，確立科學、崇高的理想信念是必不可少的。只有如此，才能使短暫而可貴的一生富有價值，卓有成效。再次，理想信念能夠指引大學生為什么學。如上所說，為什么學的問題，是與走什么路、做什么人的問題緊密聯系在一起的。只有明確為什么學，他們才會厚積薄發，朝自己確認的目標奮勇向前。總之，理想信念是激勵當代大學生迎接挑戰、克服困難的精神支柱和強大力量，理想信念越堅定，克服困難以及應對挑戰的意志則越堅定。

那么，作為當代大學生的我們，應當如何樹立崇高的理想信念？首先，我們需要堅定對黨的信任，黨的領導是社會主義取得勝利的關鍵，堅定走中國特色社會主義道路的信念，堅定實現中華民族的偉大復興的信心。只有緊密的團結在黨的周圍才能將自己的理想與中國特色社會主義道路聯系在一起，堅定了社會主義道路的信念才能夠自覺按照黨和人民的要求為人、學習、做事，健康成長成才。其次，將立志高遠與始于足下相結合。立志當高遠，同時立志需躬行。志當存高遠就是放開眼界，不滿足于現狀，也不屈從于一時一地的困難和挫折，更不要斤斤計較個人私利的多與少、得與失。當然，雄心壯志只能建立在踏實的基礎上，不然那些壯志只能成為幻想。再次，正確對待實現理想過程中的順境和逆境。在逆境中孤而不墮，逆境的惡劣環境，對于挑戰者而言，可以磨練意志、陶冶情操。在順境中不驕不躁，乘順風而勇進，抓住時機不斷豐富與完善自己。因此，當代大學生要杜絕拜金主義、享樂主義等錯誤思想，樹立崇高的理想和堅定的信念，使自己的理想適應祖國和人民的需要，真正做一個對社會有用的人。

高尚的理想信念是那一縷光芒，照亮我們為黑暗的現實哭泣的臉龐，輕撫臉龐的那一瞬間，我們感覺到了一絲溫暖，并且給予我們堅強走下去的勇氣與毅力，就如那些為建設社會主義壯烈犧牲的早期共產黨人的執著。作為當代大學生的我們應該以他們為榜樣，將理想信念化為自己的動力，朝自己的目標前進，即使遇到再大的困難與險阻，至少我們不會讓自己后悔。

第二篇：理想信念對大學生的重要意義

理想信念對大學生的重要意義

王陽

遼寧大學外國語學院遼陽111000

內容提要：理想信念是人類的心靈世界的核心。追求遠大理想，堅定崇高信念，是大學生健康成長，成就事業，開創未來的精神支柱

和前進動力。首先我們應該學會認識理想，知道理想信念的含義與特

征，知道理想信念與大學生的關系，知道怎樣樹立科學的理想信念，學會把個人理想與社會，與國家聯系起來。為了理想我們應該不怕困

難，不避艱險，踐行艱苦奮斗精神，實現自己的理想，勇往直前。關鍵詞 ：實踐堅持為國為家和諧統一

一、對理想信念的認識。理想是一種精神現象，是人類社會實踐的產物。對現實狀況不滿足、對未來的不懈追求，是理想形成的動力源泉。理想是人們在實踐中形

成的，有實現的可能性，對未來社會和自身發展的向往和追求，是人

們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現。信念是指一

個人堅信某種觀點的正確性，并支配自己行動的個性傾向。信念是激

勵一個人按照自己的觀點、原則和世界觀去行動的被意識的思想傾

向。

理想指引人生的奮斗目標，讓人沿著正確的道路前進，看到未來的曙光，永不迷失前進的方向。理想提供人生的前進動力，是人生力

量的源泉。理想提高人生的思想境界，既能使人的精神生活的各個方

面統一起來，避免內心的空虛和迷茫，也能引導人們不斷追求更高人

生目標，提升精神境界。理想的實現與堅定的信念是分不開的。每一

個理想的實現都不是輕而易舉的，都要有堅定的信念和頑強的毅力來

支持，去克服各種各樣的困難和波折。信念的力量是偉大的，它支持

者人們生活，催促著人們奮斗，推動者人們進步。正是它，創造了世

界上一個又一個奇跡。

二、理想信念與大學生的關系。

作為大學生肩負著祖國和民族的希望，承載著家庭和親人的囑托，滿載著對未來美好生活的向往。理想信念對大學生起著至關重要的作

用，強化大學生理想信念教育是當務之急。大學生正處于理想信念成型期，思想活躍，自尊意識突出，成才愿望強烈。當前，雖然大學生

理想信念方面主流是健康向上的，但是，伴隨著經濟全球化進程的日

益發展，潮水般涌入的各種文化思潮和價值觀念沖擊著大學生的思

想，某些腐敗落后的生活方式侵蝕著大學生的心靈。高度重視各種消

極因素對大學生理想信念的消解作用,大力強化大學生理想信念教

育，不斷加強馬克思主義基本理論尤其是鄧小平理論和‘‘三個代表’’

重要思想的灌輸，用共產主義理想統一思想認識，已是當務之急。大

學生所處的時代和所承擔的任務與以往不同了，同樣會遇到各種各樣的困難和挫折我們需要堅定地理想和信念。

理想信念引導大學生做什么人，在大學階段，‘‘做什么人’’

是同學們在學習生活中會面對的人生課題。只有樹立崇高的理想信

念，才能夠解答好這一人生課題。理想信念指引大學生走什么路，大

學期間確立的理想信念，對今后的人生之路將產生重大影響，甚至會

影響終身。努力樹立科學、崇高的理想信念，將會使將來的人生道路

更寬廣，使寶貴的一生富有價值，卓有成就，充滿自豪。理想信念激

勵大學生為什么學，大學生只有樹立崇高的理想信念，才能明確學習的目的和意義，激發起為國家富強、民族振興和自身成才而發憤學習的強烈責任感和使命感。

三、樹立堅定地理想信念。

孔子說‘‘三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也’’；墨子說‘‘志

不強者智不達’’，立志就是確立理想信念。青年時期是理想形成的重要時期，也是立志的關鍵階段。志向高遠，就是要放開眼界，不滿

足于現狀，也不屈服于一時一地的困難與挫折，更不計較于個人得失。

理想信念為大學生的成長成才提供前進動力。人生理想形成以

后，就會變成人們自覺行為的動機，使人們在行動中產生一種強烈的意志和情感，這種意志和情感來自對人生理想的信念，是人們進行有

目的的實踐活動的一種強大的力量源泉。正如奧斯特洛夫斯基形象地

把理想比做一個人心中的“發動機”一樣，有了這個發動機，人就有

了巨大的前進動力。理想所提供的動力的大小與理想的層次密切相

關。一般來說，理想的層次越高，其所提供的動力就越大，反之則越

小。人樹立了崇高的理想，就能在艱巨的事業中具有頑強的斗志；在平凡的崗位上創造出不平凡的業績；在國家和人民的利益受到危害的生死關頭，會毫不猶豫地獻出自己的生命。黃繼光、雷鋒、焦裕祿??

他們之所以能夠用短暫的生命譜寫出英雄的樂章，正是因為共產主義

理想給了他們無私無畏的力量。當代大學生：怎樣樹立崇高理想信念

當代大學生要正確認識社會發展規律，正確認識國家的前途命運，正

確認識自己的社會責任，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主

義道路、為實現中華民族的偉大復興而奮斗的共同理想和堅定信念。

立志當高遠，立志做大事，同時立志需躬行。志當存高遠就是放開眼

界，不滿足于現狀，也不屈從于一時一地的困難和挫折，更不要斤斤

計較個人私利的多與少、得與失。當然，雄心壯志只能建立在踏實的基礎上，“雄心壯志需要有步驟，一步步地，踏踏實實地去實現，一

步一個腳印，不讓它有一步落空”。再次，正確對待實現理想過程中的順境和逆境。在逆境中孤而不墮，逆境的惡劣環境，對于挑戰者而

言，可以磨練意志、陶冶情操。在順境中不驕不躁，應高潮而快上，乘順風而勇進，抓住時機不斷豐富與完善自己。因此，當代大學生

要杜絕拜金主義、享樂主義等不良思想，樹立崇高的j里想和堅定的信念，使自己的理想適應祖國和人民的需要。真正做一個對社會有用的人。蘇格拉底曾說：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。因

此，如果說社會是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的燈塔

和推進的風帆。理想信念能夠指引人生的奮斗目標，提供人生的前進

動力，提高人生的精神境界，所以，樹立正確遠大的理想信念對我們

大學生具有重要意義

首先，我們要堅定對中國共產黨的信任，黨的領導是社會主義取

得勝利地關鍵，堅定走走中國特色社會主義道路的信念，堅定實現中

華民族的偉大復興的信心。只有緊密的團結在黨的周圍才能將自己的理想與中國特色社會主義道路聯系在一起，堅定了社會主義道路的信

念才能夠自覺按照黨的和人民的要求為人、學習、做事，健康成長成才。其次，將立志高遠與始于足下相結合。

四、個人理想與社會理想的和諧統一

個人理想固然重要但社會理想更重要。社會理想指導的是社會發

展的道路，它為社會提供了一個最高的奮斗目標，從而指引社會

向前發展。只有有了良好的社會理想，整個社會才能有新的發展。

不同時期社會的社會理想不同，帶來的結果也不同。但是都有一

點它決定了社會的走向。

而我們個人則必須服從社會理想。因為個人是社會的一部分，沒有社

會就沒有個體。也許不是每個人都有非常崇高的理想，但是如果一個

社會沒有崇高的理想，他將是不長久的。所以個人理想與社會理想的關系是辨證統一和相互制約的一方面,社會理想決定和制約個人理想,社會理想是個人理想實現的條件,違背社會理想的個人理想很難實現.個人理想只有同國家的前途,民族的命運相結合,個人的向往和追求

只有同社會大多數人的利益相一致,才可能變為現實.如果個人理想

與社會理想相違背，那么他所做的事也是與社會格格不入的，或者是

損壞他人利益的。這種個人理想絕）對是錯誤的。另一方面,個人理

想體現著社會理想,社會理想包含著千百萬人的個人理想,社會理想的實現要靠社會成員個體的努力奮斗.在人們社會實踐的歷史上,國

富民強,國破家亡的經驗和教訓都說明了這一點。只有更多的人把自

己的個人理想提升到更高的高度整個社會才能有更大的提升。所以社

會理想以是以個人理想為基礎，個人理想是以社會理想為導向。只

有結合了多數個人理想的社會理想才會遠大，也只有結合了社會理想的個人理想才會崇高。

參考文獻：

（1）王海明《新倫理學》商務印書館

（2）《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》人民出版社

（3）徐亞文，孫國東《‘‘以人為本’’與政治文明》，（4）馬斯洛《洞察未來》許金聲譯，改革出版社

第三篇：理想信念對大學生的意義

理想信念對大學生成長的意義

摘要

現在，正是當代大學生揮灑青春與理想的時刻，而大學生卻在迷茫與困惑中不知所措。其實，樹立科學而崇高的理想信念是一切成功的前提，這對當代大學生有重要的意義。它能指引大學生的行為；是實現個人理想與社會理想的內在動力更豐富了我們的精神世界；是自身成才的現實需要；是踐行社會主義核心價值體系和中華民族偉大復興的客觀要求。因此，我們應該聯系實際，做好打算，樹立科學的理想信念。為實現個人價值與社會價值而努力。

關鍵詞：理想信念 大學生 指導 意義

一、理想與信念的含義及關系

理想是人們在實踐中形成的、有可能實現的、對未來社會和自身發展的向往和追求，使人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現。

理想源于現實又超越現實，理想在現實中產生，但它不是對現實的簡單的簡單描述，而是與奮斗目標相聯系的未來的現實，是人們要求和期望的集中表達。

理想作為一種精神現象，是人類社會實踐的產物。人們在改造客觀世界和主觀世界的實踐過程中，既追求眼前的生產生活目標，渴望滿足眼前的物質和精神追求，又憧憬未來的生產生活目標，期盼滿足更高的物質和精神追求。而對現狀的不滿足、對未來的不懈追求，是理想形成的動力源泉。[1] 信念是人類特有的精神現象。信念是認知、情感和意志的有機統一體，是人們在一定認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的心理態度和精神狀態。

理想是信念的根據和前提，信念則是實現理想的重要保障。信念是對理想的支持，是人們追求理想的強大動力。

當理想作為信念時，它是人們確信的一種觀點和主張；當信念作為理想時，它是與奮斗目標相聯系的一種向往和追求。

二、當代大學生的現狀

從小大部分人受到的教育都是正規式的教育，他們沒有適合自己的理想與信念，有的只是父母強加給予的，他們沒有進行分析與聯系實際，只知道要好好學習，我要上一所好中學，然后進入重點高中最后被名牌大學錄取。似乎這樣他們的人生理想就達到了。而這也導致了大學生常見的困惑與誤區。

1、頹廢的面對大學中一切事物

也許是受到某些高中老師的影響，剛剛進入大學的學生充滿了憧憬與期待，他們渴望著離開父母之后自由而無拘無束的生活卻發現大學不是他們規劃的那樣，每天依舊要早起，課程似乎也沒有減少。這時他們沒有辦法適應大學生活，沒有了精神信念，更沒有了理想與進取心，他們選擇了自甘墮落。這類人就是所說的頹廢的一員。

在現在這樣一個網絡盛行的社會中，許多大學生都被“Q癮”給毒害了。學生上計算機上機課，第一件事情不是打開要做的作業，而是立即上網安裝QQ聊天軟件，然后花許多時間來聊天、互相評論等等，而時間就這樣一點一點的被荒廢掉了。有的就在看那些毫無營養的肥皂劇。而這些人都有一個共同特點，他們不僅要自己頹廢還要拉上周圍的人一起似乎這樣他們的所作所為便變得合理起來，自己就可以理所當然地頹廢下去了。他們失去了理想信念，迷失了方向。

2、迷茫的不知所措

與毫無上進心的人相比，迷茫是一種想努力但找不到方向的狀態。主要表現為因為迷茫，找不到方向，只能跟風模仿。[2] 他們不知道所朝的方向是不是可以達到自己的目的地又或者根本不知道這條路到底要通往哪里，他們心想著這么多人走一定不會有錯的。卻忽視了自己本身的條件與優勢。缺乏了獨立思考的能力，習慣跟隨著別人的步伐，沒有自己的理想信念。

3、認為學習是大學生活的全部

高中的生活是充實的，因為那時候學生的目標十分明確就是上大學。而進入大學的唯一條件就是你的分數。進入大學也許會發現自己原來引以為傲的成績也不再是自己的優勢了，便只知道學習，經常一個人去自習，而他們認為這是最讓自己心安理得的方式。學習成了迷茫的發泄工具。這里并不是讓大家不重視學習，無論如何大學的主要任務還是學習，相反如果你其他能力很好但專業很差也肯定不可能得到別人的青睞。只是“術業有專攻”當你把你今后所需掌握的知識了解透徹之后，花一些時間培養你的創新思維能力、分析判斷能力與人際交往能力也是必須的。

4、“常立志”而不付諸于實踐

有些人也有自己的奮斗理想，但他們的理想是隨機的，難以把握的。你讓他說出自己的理想他可以說出無數個，而你問他有幾個是已經實現的他卻回答不出來。

5、明確自己的理想與信念并為之裝備自己

大學生中總有這么一群人也曾經困惑過，但他們聯系自己實際、明確了自己的理想信念，在大學四年中一直堅持著并從多方面來裝備自己。在畢業生忙碌著工作時他們已經有了許多企業可供選擇。

三、理想信念對大學生成長的作用

在看到別人已經有優質的待遇而你還在為工作而煩惱時有沒有想過這其中的原因。因為你從一開始就沒有明確自己的理想與信念，毫無方向地走著如何才能到達目的地。調查發現只有少部分大學生在大學期間可以明確自己的理想信念，他們沒有了解樹立崇高的理想信念對大學生的意義。

1、帶領走出迷茫與無助

理想信念就是就是黑暗中的一束光線，它帶領著你走出黑暗。“哀莫大于心死”這里的心死就是指的是沒有理想信念，若一個人沒有了理想信念他的生命就像是一個沒有靈魂的軀殼。樹立崇高的理想信念就是首先在思想上提升了自己。明確了自己未來的道路。尤其是大學生，面臨的選擇多而雜亂，突然來到大學校園產生了不適應。迷茫與無助也就此產生，這就更加需要一個正確的理想信念帶領大學生走出迷茫走入光明。

2、是人的行為指南

理想與信念指引著人生活的方向，是人的行為指南。理想是世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現。話句話說一個正確的理想反映著你的世界觀、人生觀和價值觀。在一定意義上，理想與信念影響著你的行為。它不是主觀臆想，是在社會實踐的基礎上，對社會歷史發展的正確把握，因而對人們有巨大感召力，對人行為有指導作用。

人沒有理想是可怕的。沒有理想就像航行中沒有了航標燈，前途一片茫然。明確崇高理想與信念有利于我們有條理的生活學習，控制我們的行為，使我們不至于脫離目標航線。[3]

3、支撐生活的內在動力

理想與信念是人生活的內在動力，是人力量的源泉。而身為大學生有了崇高的理想與信念，明確學習的目的與意義，激發起為國家富強、民族振興和自身成才而努力的強烈責任感與使命感。當人有了明確的理想與信念時，他的潛力會被激發出來并被放大。他們用頑強的精神和優秀的性格幫助自己做出正確的抉擇，用頑強的毅力和執著的勤奮去執行自己的規劃，天下沒有免費的午餐，沒有付出絕對沒有回報。而在付出的過程中肯定有許多意外，當所有人否定你努力時，當所有人你嗤之以鼻時，當你自己都要堅持不下去時？是什么支撐著你？就是明確的理想與堅定的信念。它是你的內在動力。一個人如果沒有崇高的理想信念就有可能渾渾噩噩，庸庸碌碌，虛度一生，甚至腐化墮落，走上不歸路。

4、豐富精神世界

理想與信念都是一種精神現象，世界是由物質世界與精神世界構成的。理想與信念指引我們生活的同時也豐富了我們的精神世界。一方面，崇高的理想與信念可以洗滌我們的心靈，使內心世界成為一個健康有序的系統，保持心靈的充實與安寧，避免了內心的空虛與迷茫。另一方面，它能引導我們的行為，指引我們的方向從而提升精神世界，塑造高尚的人格。一個人的理想越崇高，信念越堅定，5、實現社會價值的要求

當今世界的發展就是要依靠當代大學生的努力。崇高的理想信念是實現社會價值與中華民族偉大復興的要求。在改革開放的建設中，國家為當代大學生提供了廣闊的舞臺，這就要大學生明確自己的理想信念，加強自身修養，全面發展，并為之努力著。肩負起實現民族復興國家富強的偉大任務。

小結

大學是一個絢麗的舞臺，是你揮灑青春與理想的地方。四年的時間可以做許多事情甚至可以改變你的一生。而這一切的前提就是樹立崇高的理想信念。大學生更要明確理想信念對自己的意義，它是成長的照明燈、是我們生活的指南、是我們行為的動力、是我們精神生活的添加劑更是國家民族對我的要求。樹立正確的理想信念需要我們明確自己的未來的方向，聯系自己的實際，堅持走下去的同時也要停下來看看自己方向是否正確，少些抱怨多點努力。相信在你的成長過程中一定會有所收獲。

參考文獻

[1]編寫組.思想道德修養與法律基礎[M].北京：高等教育出版社.2010.6.第22、23、24頁

[2]劉興奇.大學生的墳[M].北京.華夏出版社.2011.8.引言部分

[3] JA中國研編中心.當大學生遇到JA[M].中國法制出版社.2011-4-1 5

.第34頁

第四篇：大學生入黨思想匯報：理想信念教育的重要性

敬愛的黨組織:

黨的綱領就是黨的旗幟和方向。中國共產黨的最高綱領是實現共產主義，在發展中國特色社會主義的實踐中，堅持黨的最高綱領和最低綱領的辯證統一，是每個共產黨員的崇高使命和歷史責任。共產主義是一種科學的思想體系，偉大的歷史運動，其具有的特征又充分表明，共產主義是歷史上最美好最進步，最合理的社會制度。在第四是四期入黨積極分子培訓課中，又再一次對黨綱進行了深入的學習。黨的最高綱領就是一面旗幟，是共產黨人為之奮斗的最高理想。對于共產黨員來說，有了方向，就便有了奮斗的動力。其實不僅僅對黨來說理想與信念的作用很大，對于我們每個人，每個集體，都有很深遠的影響。在培訓課上，老師講的一句話記憶深刻。她說在高中時我們苦讀，為的就是考上一個好的大學，一個名牌大學。為了那個大學夢，我們艱辛的付出，當踏進大學門的那一刻，細細品味那時的苦都覺得值了，心在品起來反而

第五篇：淺析禮儀對大學生的重要性

淺析禮儀對大學生的重要性

【內容摘要】：禮儀是在人際交往中以一定的約定俗成的方式來表現克己敬人的過程，可以說，禮儀就是當今社會人際交往的一張通行證。禮儀對大學生的影響主要體現在人際交往、個人自制力、思想道德素質和文明修養等幾個方面，而且其呈現的影響也越來越重要，為此，大學生加強自身修養也開始成為一項重要的任務了。

此論文的目的是為了讓大家更好地了解禮儀和禮儀對大學生成長的現實意義，同時也讓大家明白提升個人修養的必要性，讓大家學會更好的融入周邊的環境。【關鍵字】：禮儀 人際交往 自制力 道德修養

一、關于禮儀

禮儀是在人際交往中以一定的約定俗成的方式來表現克己敬人的過程，它是人們在社會交往中受歷史傳統、風俗習慣、宗教信仰、時代潮流等各種因素的共同影響而形成的，它被人們所認同，被人們所遵守，是以建立和諧關系為目的的交往方式的行為規范和準則。為什么行為會有規范和準則一說？因為在社會交往中，無論任何形式的有序交往，都離不開交往雙方或多方之間的彼此尊重和彼此認同。交往者為了實現彼此間的尊重和認同，必然會選擇一定的、共同認可的參照標準，這種參照的重要表現之一就是社交禮儀。禮儀對人的行為具有規范和導向作用，同時禮儀也是評價人們行為善惡的尺度。人們在遵從禮儀的同時也會贏得人們的尊重，從而能更好的把握人與人之間的關系。所以禮儀是個體建立和完善人際關系的重要手段。在社會交往中，禮儀涉及穿著、交往、溝通、情商等各個方面的內容，可以說，禮儀就是當今社會人際交往的一張通行證。從個人修養的角度來看，禮儀可以說是一個人內在修養和外在素質的表現；從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種交際方式，是人際交往中約定俗成的表示友好尊重的習慣性做法，人們要學會從各種行為方式中了解行為者的想法；從傳播的角度來看，禮儀可以說是人際交往中進行相互溝通的一種技巧。倘若將禮儀進行分類，那么大致可以將其分為政務禮儀、商務禮儀、服務禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。不過，雖然說是五大分支，但其實是相對而言的，畢竟在我看來，禮儀是一門綜合性比較強的學科，各個分支的禮儀內容大抵都是相互交融的，大部分禮儀內容都是大體相同的。

二、禮儀與大學生人際交往

學好禮儀有助于提高大學生的人際交往能力，促進大學生的心理健康。很多

賴。相反的，倘若有一個人不遵守社會禮儀的約束，那么，那個人就會被認為是與社會格格不入的另類的人，那種人必將飽受非議，通常情況下這種人一定會周邊的人所排斥。作為一個正常的群里，人們的心里往往是渴望成功的，每個人都期待著自己能夠事業有成。而走向成功的途徑中很重要的一點就是熟知禮儀。我們必須要學好并且運用好社交禮儀的知識，以此來贏得我們周圍的人的認同。學習和運用好禮儀常識，可以讓人與人之間的關系更加和睦，能讓我們的生活變得更加美好。正確地行使日常生活禮儀，還可以更好地向對方表達自己的尊重和友善，增進人與人之間的信任。記得之前看過一本書，上面講到人們從一開始便存在著自己的本能欲望，而很多欲望大抵是和禮儀背道而馳的，那么，在被禮儀規范充斥著的社會環境中，人們若想正常的生活下去，就要學著努力克制自己的本能欲望，而這就需要我們做到提高自己的忍耐力和承受力，讓自己的行為符合社會禮儀的規范。大學生是即將步入社會的人，大多數的大學生都有一種步入社會的強烈愿望，這個時候就需要大學生們為自己將來步入社會做好準備，準備好自己的職場規則，學會設計自己的形象，讓自己的言行舉止都符合禮儀規范，處理事務做到一絲不茍，做到沉著穩重，而這一切在我看來，就是“職場禮儀”。我覺得大學生要做到這些，最首要的就是要提高自己的自制力。可以說，在相互作用下，大學生自然而然便會在社會禮儀的各種要求下提高自己的自制力。

四、禮儀與大學生的思想道德素質和文明素養

有人說過，小學之前的那段時間學的是做人，小學到高中的那段時光學的是課本知識，一直到大學之后，學生們又開始回到做人的問題上。不過，大學學的是深層次的“做人”。說到做人，就要說到日常生活禮儀。在進行一項事物的時候，我們往往會在一件事物中學到相應的東西，那么，我們在讓自己的行為合乎禮儀的同時，也會在其中學到很多的東西。禮儀是一種社會規范，是用來調整人們在社會中相互關系的一種行為準則，它主要包括道德規范、宗教規范、習俗等準則。其中，道德規范擁有著特殊的作用和地位，它是人們從幾千年的社會生活中慢慢歸納出來的一種社會意識形態，它反映了人們從古今的交往中最基本的道德關系，是人們維持正常交往的重要因素。同時，禮儀也是社會主義精神文明教育體系中最為基礎的內容。人們精神文明程度的體現其實說起來也簡單，說白了就是講文明、講禮貌。在當今社會，普及和應用禮儀知識就是加強社會主義精神文明建設的需要。通過社交禮儀的教育，可以讓大學生更好地了解到一個人的言談舉止、儀表服飾都是能反映出一個人的思想道德修養、精神面貌和文明程度的。大學生在這樣的禮儀規范的約束下，自然而然地便能從中提高自己的思想道德素質和文明素養。

五、當代大學生如何提升自己禮儀方面的修養