第一篇：小學生句子大全

小學生好句好詞摘抄大全

一、比喻句：小學

1.細細的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。2.彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中。3.茫茫的草原像一張無邊無際的地毯。4.圓圓的池塘就好像一面大鏡子。5.弟弟的臉蛋像蘋果一樣又圓又紅。6.天上的朵朵白云像羊群一樣東游西蕩。7.太陽像一個大火球似的高高地掛。8.大象的耳朵就好像兩把大大的蒲扇。9.樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。10.字典就好像一個不開口的老師一樣。11.夜空中的星星就像無數只眼睛似的一眨一眨的。12.柳樹的枝條就好像無數根綠色的絲帶一樣。13.美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空。14.刺猬的身體如同一個長滿了鋼針的小圓球。15.彎彎的小河像一條彩帶似的向遠方飄去。16..這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田撫慰了我受傷的、幼小的心靈。17.書是智慧的鑰匙。

18.這幾天的天氣真是太冷，寒風吹在臉上好像刀割一樣。19.邱少云像千斤巨石一動不動扒在火堆里。20.那個人骨瘦如柴 這個人壯碩如牛 21.西湖象一塊碧玉一面鏡子 棉花象雪架一樣。22.天上的云像峰巒、像河流、像雄獅、像奔馬.....23.夜幕四合周圍的群山像高大的山神像神秘的古堡像沮喪的巨人像一條連綿不斷的地毯。

24..遠處的霓虹燈亮了像一道亮麗的彩虹像仙女飄舞的裙帶像一座七彩小橋像一朵朵耀眼絢麗的云.25.一艘銀灰色的氣墊船像一匹純種烈馬在金波粼粼的海面上飛掠而過。26.小弟弟的臉胖乎乎、紅撲撲的看上去真像一個可愛的大蘋果我真想去咬上一口。27.北極星橡盞指路燈一樣掛在天空。28.我像風箏一樣 不能遠走高飛 痛苦無奈像秋千一般 蕩了出去又回來。29.春天到了大地變成了一片綠毯。30.食堂開飯時全校同學像熱鍋上的螞蟻一樣擠成一團。31.像鵝毛像蘆花像棉絮的大雪降落下來。32.火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。33.夢像一條小魚在水里游來游去想捉他他已經跑了。34.夢像一片雪花 在空中飄舞想抓住他他已經融化了.二、描寫人物的句子：

1.她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼 睛就像兩顆水晶葡萄。

2.這孩子黑虎頭似的臉上生著一對銅鈴一般的大眼睛十分精神。3.他的眉毛時而緊緊地皺起眉宇間形成一個問號時而愉快地舒展像個感嘆號。4.他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮像九月里熟透地蘋果一樣。5.他地耳朵白里透紅耳輪分明外圈和里圈很勻稱像是一件雕刻出來地藝術品。6.她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情高興時撇撇嘴扮個鬼臉生氣時撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話有時能讓人氣得火冒三丈抽泣不止有時卻讓人忍俊不禁大笑不已。

7.李老師有一頭漂亮得頭發烏黑油亮又濃又密她站在陽光下輕輕地一搖頭那頭發就會閃出五顏六色地光環。8.我的同學蕭紅梳著一條大辮子黑亮黑亮的濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發亮的大眼睛看起來蠻漂亮的。

9.我的心像刀絞一般淚水迷糊了我的眼睛。10.我的弟弟小國，長得挺逗：圓圓的腦袋，腦門上留著巴掌大的一塊頭發，長著兩只招風耳，見人就咧著嘴笑。實際上，他是心里壞。他剛剛會玩，就跟我做對。11.小毛頭長得很小，頭只有我的大洋娃娃那么大；臉圓圓的，紅紅的，像個大蘋果。兩根眉毛像兩只彎彎的新月 12.她大概叫瑯瑯，穿一件紅底白點小罩衣，凸額頭，塌鼻梁，一頭頂柔軟的卷發，總是不聲不響，像個沉靜的小哲學家。13.烏黑油亮的頭發，紅紅的小臉蛋，兩只小眼睛像小貓那樣睜著，伸直了他胖胖的手臂，手臂上還有五個小窩窩。14.稀稀拉拉幾綹黃頭發，隨意貼在她那高高的腦門上。天熱時梳成辮子，活像兩根炮竹捻兒。深深的眼窩，長長的睫毛，一對很神氣的水汪汪的大眼睛，一笑起來瞇成縫，一發脾氣瞪得像小圓球。15.寶寶十分胖，臉上的肉把眼睛都擠成三角形了，可他還拼命吃。這不，他正在吮一支棒冰，弄得滿地都是冰水。16.甜甜胖乎乎，大約三歲左右。白里透紅的小臉蛋圓圓的。大大的腦袋瓜上面有一撮黑油油的頭發調發地垂下來，蓋在他那寬寬的額頭上方。那兩道淡淡的、短短的小眉毛下面，有一雙水靈靈的眼睛。17.我有一個可愛的弟弟，圓圓的臉蛋，細長的眉毛下長著一對圓溜溜的大眼睛，你要是問一個問題，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉著。在他那高高的鼻梁下邊，長著一張小巧的嘴巴。平時總是笑嘻嘻的，要是生起氣來，兩只嘴翹得老高老高

三、描寫學習的佳句 1.小飛坐在座位上埋頭只顧寫呀寫呀筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來用不到一節課的時間一篇作文竟全寫好了。2.曉鴻恰好面對窗戶坐著午后的陽光射到她的圓臉上使她的兩頰更加紅潤她拿筆的手托著腮張大的眼眶里晶亮的眸子緩慢游動著豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時為數學老師所熟悉、喜愛的神態。3.每當我做作業時筆尖沙沙響好像小鳥在對我唱歌又好像在鼓勵我“你要不怕困難勇攀高峰。” 4.她站了起來回答得那么準確，那么自然、那么流暢，似乎早有準備似的。5.她抑揚頓挫地朗誦著聲調優美娓娓動聽舉座動容。6.他這個調皮鬼書念得太快了劈劈啪啪像是炒花生米一樣。7.娟娟用普通話朗讀課文聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷偷偷地從窗口鉆進了教室落在她的書上久久不愿離開。8.我貪婪地讀著書如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。9.她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海忘記了時間的流逝。10.他勉強打起精神翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛，后來覺得只是模模糊糊的一片像一窩螞蟻在紙上亂爬。11.他又埋頭寫起作業來屋里靜悄悄的只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。12.同學們坐在教室里聚精會神地聽老師講課像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。

13.瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來像動人的童聲大合唱音符滿天。

四、描寫自然的好句：

1.滿天紅云、滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出金光耀眼。2.早晨太陽像個剛出門的新媳婦羞答答地露出半個臉來。3.太陽落山了它那分外的強光從樹梢頭噴射出來將白云染成血色將青山染成血色。篇二：小學生好句子大全

小學生好句子大全

1、當周爺爺那一雙溫暖的大手握住我那雙小手時，我感到一股幸福的暖流涌遍全身。

2、媽媽每次都把洗好的衣服疊得整整齊齊的，放在我的床頭。晚上睡覺時，還能聞到衣服上的陣陣清香。

3、讀著熱情洋溢的慰問信，看著一堆慰問信，我的眼睛濕潤了，一股暖流傳遍全身。

4、看起來肉色酥黃，聞起來香沁心脾，吃起來外焦里嫩，風味獨特，我邊吃邊贊不絕口。

5、全身長著烏黑烏黑的毛，長長的，就像在油桶里浸過，摸上去舒服極了。

6、我把一袋荔枝放人溪水，激起陣陣漣漪。約摸過了半小時，再撈起那袋嶺南佳果，登山亭啖荔，啊!爽甜可口，冰涼透心。

7、真的，那喝足了水的西瓜苗兒真精神。水靈靈的葉兒碧綠碧綠的，舒坦地層開著，青青的長藤昂首努力向前伸去。

8、啊，我這才發現，媽媽的手背又紅又腫，高高隆起，手指也腫大了，整個手濕漉漉的，冷冰冰的。

9、奇怪，聽了這幾句話，一種酸酸的東西從心窩直涌到鼻子里。

10、雪有半尺深，齊我腿肚，雪跑進了我的鞋襪，也不知道是我跑熱了還是雪不冷，我簡直不知道冷了。

11、嘴里久久回味著一股又酸又甜的滋味，真好吃啊!這甜甜的汁水一直流到了我的心里。

12、我摘下一顆寶石般的葡萄放進嘴里，一股甜滋滋的、真比蜜還甜的味道立刻浸透了我的身心，使我感到渾身舒暢。

13、我坐在船上，用手輕輕地撫摸著“神農溪”的碧水，啊，涼津津的，真舒服。

14、這時，我的心里好像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、澀，什么滋味都有。

15、不知怎么的，我覺得我的嗓子眼好像堵了什么東西似的，怎么也咽不下去。

16、我覺得臉上火辣辣的燙，心里如同打翻了五味瓶，說不出是個什么滋味。

17、我看到那些黑乎乎的在盆里蠕動的蠶蛹，不由得打了個冷戰，起了一身雞皮疙瘩。

18、我們站在橋頂上，雨在嘩嘩地下著，風在微微地吹著，我們感到特別舒服。

19、星期四早晨，我背上書包去上學，天灰蒙蒙的，吸一口氣像喝了一口冰水一樣，刮到臉上的風像刀割一般。20、我深吸一口氣，頓覺一陣清新，真讓人心曠神怡。

21、無數細小的水珠就迎面撲來，像無數細小的沙粒打在臉上，麻麻的，涼意立即傳遍全身，愜意極了。

22、雖然寒冬臘月，我的頭上卻冒了汗珠，濕透了的內衣貼在背上，叫寒風一吹，冰涼冰涼的，喉嚨也覺得火燒火燎的。

23、微風迎面吹來，讓人感到雖有幾分寒意，但已不是那么凜冽了。

24、好冷的天啊!雖然圍著爐子，前面燒暖和了，但還覺得背后冷氣直冒，我不禁打了一個寒戰。

25、微風吹拂著我的臉，好涼爽啊!肯一走進蘆笛巖洞口，陣陣冷風迎面撲來，我不禁打了個寒顫。

26、在老遠的地方就能聞到一股撲鼻的香味，叫人直流口水，這時的芒果又香又甜，叫你聞不夠，吃不膩。

27、我被燙得直甩手，不停地對著手吹氣。

28、我望著講臺上的藥箱和旁邊的阿姨，胸口像揣了只兔子，不住地跳起來。

29、賣烤紅薯的老爺爺烤熟的紅薯是金黃色的，捧在手里感覺是軟綿綿的，吃起來又香又甜。30.、教室里議論紛紛，我心里卻像吞了一顆青梅，酸溜溜還帶點苦味兒。

31、我躺在沙灘上，就像躺在搖籃里，又像躺在媽媽的懷抱里。

32、傍晚，湖面平靜了，微風吹來，波紋陣陣，我把腳伸到湖里，讓湖水舔我的小腳丫，很有一種舒服感。

33、我更感到羞愧，如果當時地上要是有個小縫，我也會鉆進去的。

34、我喉嚨像被什么堵住了似的，什么也說不出來。

35、我一時沒有主意，像丟了魂似的，呆呆地站在那里。

36、站在田埂邊吸一口鄉村空氣，真讓人感到舒適。

37、我大口大口地吸著這帶有泥土芳香的空氣，多么愜意啊!

38、坐在淺水邊，海浪拍打著我的前胸、后背，就像媽媽的手撫摸著我。

39、從溫暖的樓里出來，剛到樓門口，一陣寒風猛地刮來，我立刻感到渾身冰涼，好像一下到了北極。篇三：小學生句子類型訓練大全

【專項突破】

修改下列病句，在括號里注明病因。（在原句上修改）

1、多次反復教育我們要好好學習。（）

2、爺爺經常想起許多過去的往事。（）

3、《為人民服務》這篇文章的作者是毛澤東寫的。（）

4、改革開放以來，我國人民的生活水平不斷地改善。（）

5、菜園里種著西紅柿、西瓜、扁豆、茄子等各種蔬菜。（）

6、參加會議的同學基本上都到齊了。（）

7、我上完五年級了，還有一年沒有畢業。（）

8、從這件普通的小事中，卻說明了深刻的道理。（）

9、春天的街心花園飄著醉人的桂花香。（）

10、我國人口是世界上最多的國家。（）

11、一陣雷雨下了一天一夜。（）

12、我肯定今天可能會下雨。（）

13、我們必須認真改正并仔細檢查作業中的錯誤。（）

14、在會上，紛紛發表自己的意見。（）

15、李老師的關懷，我一輩子終生難忘。（）

16、我勇敢地沖下山坡，心里不免有些害怕。（）

17、大家都講衛生，我們的健康和疾病就有保障。（）

18、世界四大文明古國是中國。（）

19、望著鄧奶奶的遺像，同學們不禁忍不住放聲痛哭。（）20、兩個新舊社會，真是鮮明的對比?。。ǎ?/p>

（四）擴句和縮句 【備考點】

擴句就是通過添加詞語，把簡單的句子擴充為個具體、形象的生動的句子。

縮句就是把復雜的長句子縮減，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。

【應考點】

擴句就是先畫出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明確在哪兒加表示修飾、限制的成份，近而思考擴充什么樣的詞語，還可以抓住句子的主要成份，自己提一些問題。如果回答了提出的問題，也就是在進行擴句。

縮句可按三步進行：

1、先把句子分成“誰”、“做什么”或“什么”、“怎么樣”兩部分。

2、找每部分的主干部分。

3、最后去掉修飾、限制詞語，把主干詞語連接成完整的句子。

【鏈接考題】

1、媽媽買來了桔子。（擴句）

（分析）這句話的意思表達不具體。如果加上修飾限制的成份就會完整地表達清楚了。方法：先提出問題，誰的媽媽？在哪兒買桔子？買來什么樣的桔子？然后填上適當的詞語，這就是擴句的過程。

（參考答案）小林的媽媽從水果店買來了一袋黃澄澄的桔子。

2、歌聲打破了沉寂。（擴寫句子）

（分析）什么樣的歌聲？什么地方的沉寂？根據自己的提問填下適當的修飾、限制詞語。（參考答案）

悅耳的歌聲頓時打破了原野的沉寂。

3、我時常懷著深深的感激之情思念著我的啟蒙老師們。（縮句）

（分析）根據縮句的步驟，自己可以先把句子分成“誰”、“干什么”，然后找每部分的主干詞語，去掉修飾成份，再把主干詞語連起來。

（參考答案）

我思念啟蒙老師們。

4、可敬的老科學家靜靜地思考著這個疑難的問題。

（分析）根據縮句的步驟，提問“誰干什么”，自己回答便是縮句。

（參考答案）

老科學家思考著問題。

【專項突破】

一、填上恰當的詞語，使句子表達的意思更完整。

例：他是一名少先隊員。

他是一名（優秀的）少先隊員。

1、周總理聽匯報。

周總理（）聽匯報。

2、天空中掛著園月。

（）的天空中掛著園月。

3、燕子掠過湖面。

燕子（）地掠過湖面。

4、戰士們守衛邊疆。

（）戰士們（）守衛（）邊疆。

二、判斷下列縮句是否正確，對的打“√”，錯的打“╳”。

1、“這不是偉大的奇觀嗎？”縮寫為“這不是奇觀。”（）

2、“紅軍的主力渡過了天險大渡河，浩浩蕩蕩地奔赴抗日的最前線?！笨s句為“主力奔赴最前線?！保ǎ?/p>

3、“高大挺拔的白楊樹像一排衛兵似的的，在寬闊而又筆直的公路兩旁排列?！笨煽s寫為“白楊樹在公路排列。”（）4“、風景如畫的桂林山水，吸引了成千上萬的中外游客來此觀光?！笨煽s寫為“游客觀光?！?/p>

三、擴寫句子。

1、微風吹拂著柳絲。

2、月亮升起來。

3、雨花石像翡翠。

4、游客登上了長城。

5、屋里走出老人。

6、湖面上漂著霧。

7、時間溜走了。

8、小女孩賣火柴。

9、小鳥唱歌。

四、縮句。

1、大家熱情地接待了遠方的客人。

2、她的舊圍裙里兜著許多火柴。

3、我們追尋詩仙李白在這里游覽山水、痛飲狂歌的行蹤。

4、繁花似錦的焰火在夜空中構成一幅美妙的圖案。

5、童年的往事多得像天上的繁星。

6、我們要努力探索大自然的奧秘。

7、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。

8、這是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路于線。

9、晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。

10、這是遠在萬里之外的異國他鄉就讀的媽媽特意送給我的圣誕禮物。

11、氣象臺發布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。

12、漢丞相曹操在營寨里聽到鼓聲和吶喊聲。

【五】修辭手法

【備考點】

掌握比喻、擬人、排比、夸張、反問、設問等修辭手法。

【應考點】

要掌握幾種修辭手法的特點：

1、比喻是用具體、淺顯的，人們容易理解的事物去給抽象的、深奧的、人們生疏的事物打比方。一個比喻句中有本體和喻體以及比喻詞。

2、擬人就是把物當作人寫，賦予它們人的思想感情，和人一樣會說話、有感情。

3、夸張是把要描寫的事物有意地夸大或縮小，使其更鮮明，更突出。

4、反問是用疑問的形式表達比肯定更強烈的情感。

5、設問也就是明知故問、自問自答。

6、把結構相同或相似、語氣一致、意義密切相關的三個或三個以上的短語、句子排列起來，就是排比。

【鏈接考題】

1、共產黨像太陽。（什么修辭手法）（分析）“共產黨”是本體，“太陽”是喻體，“像”是比喻詞。這是典型的比喻句，把“共產黨”比作“太陽”。

（答案）比喻。

2、千萬顆雨點落在水面上，好像一群小女孩在跳芭蕾舞。（什么修辭手法）（分析）這句話是把“雨點”比喻成“小女孩”，而且還在“跳芭蕾舞”，所以運用了比喻、擬人兩種修辭手法。

（答案）比喻、擬人。

3、馬跑得越快，離楚國不是越遠嗎？（什么修辭手法）

（分析）用疑問句的形式表達肯定的意思——馬跑得越快離楚國越遠。

（答案）反問。

4、是誰準確、及時地按住了大海的脈搏，使它緊隨祖國前進的步伐一齊跳？是他們，戰斗在海洋臺站的海洋工作者。（什么修辭手法）

（分析）這句是明知故問，引起讀者注意和思考，緊接著作了回答，故是設問。另外，大海是沒有脈搏的，這兒把大海當作人寫，故又運用了擬人。

（答案）設問、擬人。

5、五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。（什么修辭手法）

（分析）這個句子中故意把“五嶺”說成是“細浪”、“五嶺”當作“泥丸”，把事物往小處說，運用了夸張的修辭手法。（擴大、縮小、超前）（答案）夸張

6、我們的干部要關心每一個戰士，一切革命隊伍的人都要互相關心、互相愛護、互相幫助。

（分析）這個句子中連用了三個結構相同、意思密切聯系的詞組，并且有一個共同的提示語“互相”，所以是排比句。

（答案）排比

【專項突破】

一、將句子補充完整。

1、春雨像（）一樣細。（比喻句）

2、月亮（）躲進云朵里。（擬人）

3、藍天、白云構成（）（比喻句）

4、高梁（）臉、稻子（）腰。（擬人句）

二、判斷，是夸張句的在括號里劃“√”，不是的在括號里劃“×”。

1、桂了花開，十里飄香。（）

2、春雨貴如油。（）

3、公共汽車里擠得連根針也插不下。（）

4、田野里，小蟲為他演奏。（）

5、冬風生氣地吹掉了老鴉的住宅。（）

三、照樣子，寫句子。

例

1、空曠的花園里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。

例

2、鸕鶿像等待命令的士兵，整齊地排列在船舷上。

例

3、危樓高百尺，手可摘星辰。

四、判斷下列句子是否用了修辭手法，如果運用了，在括號里注明類型；沒有運用則在括號里劃“×”。

1、如果我們出了什么事，你們可不要忘了小夜鶯。（）

2、人群在歡躍，小草也從地下伸出頭來向人們微笑。（）

3、曠野里一片黑暗，天地交融在一起，什么也看不見。（）

4、我好像在哪兒見過你。（）

5、不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？（）

6、他是在介紹白楊嗎？不是的，他是在表白自己。（）

7、清清的溪水，照著藍天的影子、照著彩霞的影子、照著山上松樹林的影子、照著行人來往的影子。（）

8、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）

【六】排列句子

【備考點】

會把錯誤的句子排列成一段通順的話，整理錯亂的句子的關鍵在于分析句子之間的關系，確定應按什么結構排列。

【應考點】

1、把要排列的幾句話默讀一兩遍，看看主要意思是什么。

2、用“排除法”找出首句。

3、再讀剩下的句子，思考整篇文章的寫作順序和句、與句之間的關系。（寫作順序：時間先后、事情發展、地點空間轉換等）

【鏈接考題】

把下面排列錯亂的幾句話，按一定的順序重新排列。

（）

1、他想：這是誰丟的，真不講衛生。

（）

2、她看見地上有一團白白的東西。

（）

3、忽然，他看見有幾個小同學在打掃操場，學習雷鋒爭做好事。

（）

4、下課了，小麗在操場上玩。

（）

5、她連忙回頭，不好意思地拾起了剛才看到的那一團廢紙。

（）

6、想著她就若無其事地走了。

（）

7、走過去一看，原來是一團白紙。

（分析）解答此題應先仔細讀句子，了解其大意，思考間關系和寫作順序。經過閱讀分析，我們知道這段話是按事情發展的先后順序定的。一般說來，按照事情發展順序定的文章，應先交代時間、地點，那么我們就確定其中的第4句為第一句。接著“他看見地上有一團白色的東西”，這會是什么呢？——“原來是一團廢紙”，后來事情就順理成章地發展了。排完以后，再按正確的順序讀一讀，如果不正確，再修改。（答案）4、2、7、1、6、3、5。

【專項突破】

一、把下列幾個錯亂的句子，整理成一段通順的話。

（）

1、多少靜靜的深夜啊，老師還在燈下備課、批改作業。

（）

2、如果將來我能取得一些成績，那我要說，是老師用身軀為我架起了通往成功之路的橋梁。

（）

3、他們普通而平凡，但他們擔負著培育下一代的重任。

（）

4、那作業本上條條批語、個個紅勾，不全都凝聚著老師的心血嗎？

（）

5、他既不像著名科學家那樣馳名中外，也不像電影名星那樣引人注目。

（）

6、老師啊，您為我們無私地奉獻了一切。

（）

7、老師把一批批學生送到各個工作崗位，而在培養學生的過程中，卻像火炬一樣燃燒自己。

（）

8、我贊美橋，更贊美我們敬愛的老師，老師像橋一樣樸實。

（）

9、老師像橋一樣辛勤。（）

10、老師像橋一樣無私。

二、把下面錯亂的幾句話按一定順序重新排列，在括號里填上序號，并注明依據。

（）

1、周瑜的兵船跟在后面。

（）

2、黃蓋向曹操假投降。

（）

3、選有東風的一天作為進攻時間，并在船上裝上引火用的東西。（）

4、周瑜帶兵從后面追殺。

（）

5、黃蓋接近曹操兵船時下令點火，讓火船沖進曹營。

排列依據：。

【七】標點符號

【備考點】篇四：小學生好句子大全

小學生好句子大全

1、當周爺爺那一雙溫暖的大手握住我那雙小手時，我感到一股幸福的暖流涌遍全身。

2、媽媽每次都把洗好的衣服疊得整整齊齊的，放在我的床頭。晚上睡覺時，還能聞到衣服上的陣陣清香。

3、讀著熱情洋溢的慰問信，看著一堆慰問信，我的眼睛濕潤了，一股暖流傳遍全身。

4、看起來肉色酥黃，聞起來香沁心脾，吃起來外焦里嫩，風味獨特，我邊吃邊贊不絕口。

5、全身長著烏黑烏黑的毛，長長的，就像在油桶里浸過，摸上去舒服極了。

6、我把一袋荔枝放人溪水，激起陣陣漣漪。約摸過了半小時，再撈起那袋嶺南佳果，登山亭啖荔，啊!爽甜可口，冰涼透心。

7、真的，那喝足了水的西瓜苗兒真精神。水靈靈的葉兒碧綠碧綠的，舒坦地層開著，青青的長藤昂首努力向前伸去。

8、啊，我這才發現，媽媽的手背又紅又腫，高高隆起，手指也腫大了，整個手濕漉漉的，冷冰冰的。

9、奇怪，聽了這幾句話，一種酸酸的東西從心窩直涌到鼻子里。

10、雪有半尺深，齊我腿肚，雪跑進了我的鞋襪，也不知道是我跑熱了還是雪不冷，我簡直不知道冷了。

11、嘴里久久回味著一股又酸又甜的滋味，真好吃啊!這甜甜的汁水一直流到了我的心里。

12、我摘下一顆寶石般的葡萄放進嘴里，一股甜滋滋的、真比蜜還甜的味道立刻浸透了我的身心，使我感到渾身舒暢。

13、我坐在船上，用手輕輕地撫摸著“神農溪”的碧水，啊，涼津津的，真舒服。

14、這時，我的心里好像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、澀，什么滋味都有。

15、不知怎么的，我覺得我的嗓子眼好像堵了什么東西似的，怎么也咽不下去。

16、我覺得臉上火辣辣的燙，心里如同打翻了五味瓶，說不出是個什么滋味。

17、我看到那些黑乎乎的在盆里蠕動的蠶蛹，不由得打了個冷戰，起了一身雞皮疙瘩。

18、我們站在橋頂上，雨在嘩嘩地下著，風在微微地吹著，我們感到特別舒服。

19、星期四早晨，我背上書包去上學，天灰蒙蒙的，吸一口氣像喝了一口冰水一樣，刮到臉上的風像刀割一般。20、我深吸一口氣，頓覺一陣清新，真讓人心曠神怡。

21、無數細小的水珠就迎面撲來，像無數細小的沙粒打在臉上，麻麻的，涼意立即傳遍全身，愜意極了。

22、雖然寒冬臘月，我的頭上卻冒了汗珠，濕透了的內衣貼在背上，叫寒風一吹，冰涼冰涼的，喉嚨也覺得火燒火燎的。

23、微風迎面吹來，讓人感到雖有幾分寒意，但已不是那么凜冽了。

24、好冷的天啊!雖然圍著爐子，前面燒暖和了，但還覺得背后冷氣直冒，我不禁打了一個寒戰。

25、微風吹拂著我的臉，好涼爽啊!肯一走進蘆笛巖洞口，陣陣冷風迎面撲來，我不禁打了個寒顫。

26、在老遠的地方就能聞到一股撲鼻的香味，叫人直流口水，這時的芒果又香又甜，叫你聞不夠，吃不膩。

27、我被燙得直甩手，不停地對著手吹氣。

28、我望著講臺上的藥箱和旁邊的阿姨，胸口像揣了只兔子，不住地跳起來。

29、賣烤紅薯的老爺爺烤熟的紅薯是金黃色的，捧在手里感覺是軟綿綿的，吃起來又香又甜。30.、教室里議論紛紛，我心里卻像吞了一顆青梅，酸溜溜還帶點苦味兒。

31、我躺在沙灘上，就像躺在搖籃里，又像躺在媽媽的懷抱里。

32、傍晚，湖面平靜了，微風吹來，波紋陣陣，我把腳伸到湖里，讓湖水舔我的小腳丫，很有一種舒服感。

33、我更感到羞愧，如果當時地上要是有個小縫，我也會鉆進去的。

34、我喉嚨像被什么堵住了似的，什么也說不出來。

35、我一時沒有主意，像丟了魂似的，呆呆地站在那里。

36、站在田埂邊吸一口鄉村空氣，真讓人感到舒適。

37、我大口大口地吸著這帶有泥土芳香的空氣，多么愜意啊!

38、坐在淺水邊，海浪拍打著我的前胸、后背，就像媽媽的手撫摸著我。

39、從溫暖的樓里出來，剛到樓門口，一陣寒風猛地刮來，我立刻感到渾身冰涼，好像一下到了北極。篇五：小學生好詞好句好段摘抄大全

小學生好詞好句好段摘抄大全（精心整理）

（1）描寫學習態度的詞語

勤奮 刻苦 認真 專注 鉆研 踏實 勤懇 虛心好學 發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不茍

（2）專心學習的詞語

聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致志

津津有味 掩卷沉思 神情專注

（3）描寫學習的佳句

小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。

曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。

每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰。”

她站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。

她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。

他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。

娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不愿離開。

我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。

她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；后來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。

他又埋頭寫起作業來，屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。

同學們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。

瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。1）描寫人物外貌的詞語

虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿面紅光

滿頭銀發 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼

慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體

（2）描寫人物表情的詞語

眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風

洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發 神采飛揚

氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面

（3）描寫人物心情的詞語

心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏

心悅誠服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕

怒火中燒 心驚膽戰 心慌意亂 心急如焚 心灰意冷

（4）描寫人物的句子

她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。

這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。

他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。

他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品。

她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。

李老師有一頭漂亮得頭發，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發就會閃出五顏六色地光環。

我地同學蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。

好句：

滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。
早晨，太陽像個剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個臉來。
太陽落山了，它那分外的強光從樹梢頭噴射出來，將白云染成血色，將青山染成血色。
太陽慢慢地透過云霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個害羞的小姑娘張望著大地。
燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。
太陽更低了，血一般的紅，水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。
天空被夕陽染成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個江面變成了紫色，天邊仿佛燃起大火。
春天，那太陽暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。
陣陣春風，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面。
炎炎的烈日高懸當空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時的火焰來。
沒有敢抬頭看一眼太陽，只覺得到處都耀眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，白里透著點紅，由上到下整個像一面極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點，仿佛一切東西就要燃燒起來。
晚秋了，太陽懶洋洋地掛在天上，像個老公公露著笑臉在打瞌睡。
深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線，照得身上、臉上，暖烘烘的。
太陽一到秋天，就將它的光芒全撒向人間。瞧，田野是金黃的，場地是金黃的，群山也是金黃的。

冬天的太陽像月亮一樣蒼白無力。

太陽正被薄云纏繞著，放出淡淡的耀眼的白光。
太陽一年操勞到頭，忙到冬天，就筋疲力盡，幾乎放不出熱力來了。
和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，成了點點金色的光斑。
遠處巍峨的群山,在陽光照映下，披上了金黃色的外衣，顯得格外美麗。
陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。
這時候正是早上八九點鐘，明亮的陽光在樹葉上涂了一圈又一圈金色銀色的光環。
陽光透過淡薄的云層，照耀著白茫茫的大地，反射出銀色的光芒，耀得人眼睛發花。
金燦燦的陽光傾瀉下來，注進萬頃碧波，使單調而平靜的海面而變得有些色彩了。
紅艷艷的太陽光在山尖上時，霧氣像幕布一樣拉開了，城市漸漸地顯現在金色的陽光里。
那刺穿云塊的陽光就像根根金線，縱橫交錯，把淺灰、藍灰的云朵縫綴成一幅美麗無比的圖案。
太陽剛剛升上山頭，被鮮紅的朝霞掩映著，陽光從云縫里照射下來，像無數條巨龍噴吐著金色的瀑布

金色的陽光透過縫隙，灑在褐色土地滋生的小草上。
天空一碧如洗，燦爛的陽光正從密密的松針的縫隙間射下來，形成一束束粗粗細細的光柱，把飄蕩著輕紗般薄霧的林蔭照得通亮。

太陽泛起火紅的笑臉，使朦朧的校園豁然揭去紗帳。

天際出現了一抹紫紅色的朝暉，像綻開的紅玫瑰。
剛剛起身的太陽呵，精神抖擻，紅光四溢，把整個世界照得通亮。
火紅的旭日剛剛透出海平面，給美麗恬靜的大海抹上一層玫瑰色。
朝陽把它的光芒射向湖面，微風乍起，細浪跳躍，攪起滿湖碎金。
忽然，迎面升起一輪紅日，灑下的道道金光，就像條條金鞭，驅趕著飛云流霧。
海面上躍出一輪紅日，鮮艷奪目，?？疹D時灑滿了金輝，海面由墨藍一變而為湛藍。
金燦燦的朝暉，漸漸染紅了東方的天際，高高的黃山主峰被燦爛的云霞染成一片緋紅。
太陽在朝霞的迎接中，露出了紅彤彤的面龐，霎時，萬道金光透過樹梢給水面染上了一層胭脂紅。
描寫高山的好詞好句好段

好詞

高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林

千山一碧 萬山叢中 千姿百態 山石壯膽 山明水秀 山清水秀 山高樹茂 谷下有谷 青山綠水 青海青山 奇山秀水

峰上有峰 清逸秀麗 寸草不生 聳立云霄 云霧纏繞 奇峰聳立 巍然屹立 山勢雄偉 群山簇立 千山萬嶺

好句

露出云層的群山似島嶼般一簇簇一抹抹的懸浮著。周圍的大山像一幅五顏六色的花布。

山浪峰濤，層層疊疊。

大山黑蒼蒼沒邊沒沿，刀削斧砍般的崖頭頂天立地。

起伏的黃土山頭，真像一片大洪水的波濤。

龍山頭，像一座大墓似的聳立在夜色中。

峽江兩岸的山直起直落，高得讓人頭暈。

幽幽的深谷顯的駭人的清靜和陰冷。

山溝被雪填平了，和山背一樣高，成了一片片平平的雪鋪的大廣場。晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現，日落西山，余光橫照。

好段

站在這里一看，真怪，山簡直變了樣，它們的形狀與在平原或半山望上來大不相同，它們變得十分層疊、雜亂，雄偉而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右盡是山，好像你的鼻子都可隨時觸到山。

只見遠處有一座迷蒙的巨峰突起，周圍還有幾十座小石峰。仔細一看，那巨峰像手握金箍棒的孫悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孫悟空正領著它的孩子們向南天門殺去呢。微白的天空下，群山蒼黑似鐵，莊嚴、肅穆。紅日初升，一座座山峰呈墨藍色。緊接著，霧靄泛起，乳白的紗把重山間隔起來，只剩下青色的峰尖，真像一幅筆墨清爽、疏密有致的山水畫。過了一陣兒，霧又散了，那裸露的巖壁，峭石，被霞光染得赤紅，漸漸地又變成古銅色，與綠的樹、綠的田互為映襯，顯得分外壯美。

重重疊疊的高山，看不見一個村莊，看不見一塊稻田，這些山就像一些喝醉了酒的老翁，一個靠著一個，沉睡著不知幾千萬年了，從來有驚醒它們的夢，從來沒有人敢深入它們的心臟，就是那最愛冒險的獵人，也只到它們的腳下，追逐那些從山上跑下來的山羊、野豬和飛鳥，從不攀登它的峰頂。

再沒有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整個山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒來得散盡的霧氣像淡雅絲綢，一縷縷地纏在它的腰間，陽光把每片葉子上的雨滴，都變成了五彩的珍珠。

尖刀似的小山，挑著幾縷乳白色的霧，霧靄里，隱約可見一根細長的線。

這堵石壁似摩天大廈仰面壓來，高得像就要坍塌下來咄咄逼人。山巔上，密匝匝的樹林好像扣在絕壁上的一頂巨大的黑毯帽，黑綠從中，巖壁里蹦躥出一簇簇不知名的野花。

雨改變了公園的情調，西北方向的云霧之中，是水墨畫似的遠山，這在園林建筑中頗被稱道的“借”來。

描寫趣事的好詞好句好段

天真爛漫 無憂無慮 自由自在 幼稚可笑 挺胸碘肚 牙牙學語 嘻嘻哈哈 你追我趕 抱頭鼠

竄 逃之夭夭 窮追猛打亂作一團雞飛狗跳雞犬不寧自以為是 屏聲息氣 尖聲尖氣 指手畫腳 油腔滑調 撒嬌賣乖 東跑西顛 愛不釋手 忍俊不禁 呆頭呆腦愣頭愣腦玩耍嬉戲 裝聾作啞裝腔作勢裝模裝樣 若無其事 調皮搗蛋 滿身泥漿 追來逐去 大發脾氣 吵鬧不休 舞刀弄棍 甕中捉鱉胸有成竹得心應手 隨心所欲 左右逢源歡呼雀躍嬉水 好句：

我立刻興奮起來，不管三七二十一，甩掉鞋子，從媽媽手中搶過救生圈，光著小腳丫，歡呼著撲向大海的懷抱中。

“撲通！”“撲通！”大家“奮不顧身”地一頭扎進清亮的小河中，有的手腳并用在水中撲騰，有的仰肚朝天在水面漂浮，有的則像泥鰍一樣潛入水底。

剛才還是靜靜的小河，突然間喧嘩起來：喊叫聲、笑鬧聲此起彼伏，撩水，擊水，水花飛濺，你逃，我追，亂成一團。好段： 我們在河邊急三火四地脫光衣服，撲進小河里，立刻開始打水戰，追逐嬉戲了。你看，我們分兩隊，一隊為“敵人”一隊另是“紅軍”。一雙雙小手掌把水往對方潑去，潑得人人臉上滿是晶瑩的水珠。水把眼睛弄模糊了，我們便各自退到一邊，用手拭去，然后再猛烈“進攻”。整個小河立時一片喧嘩，叫喊聲，歡笑聲此伏彼起，匯成了快活的交響曲。水仗打累了，就在河里追逐嬉戲。一個追，一個跑，在水里穿來鉆去，小身子像條泥鰍一樣滑，怎么也抓不到。河面上的歡歌笑語，在和兩岸遠遠的蕩開了。

我們這些小淘氣會不顧家長的再三忠告，三五成群來到小石灣，脫下褲頭，赤條條地鉆進水里。又是扎猛子，又是豎蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一個個像小泥鰍似的，在水里追來逐去，又喊又叫，玩耍嬉戲，真有說不出的愜意。幾個小朋友光著小腳丫，正冒著大雨踩水玩呢！唱歌的是紅紅，她一邊唱，一邊用雙手接從天而降的雨水。跟在她后面的小雨和丁丁一邊“啪噠啪噠”的踩著地上的雨溪，一邊有節奏地擺動著胳臂，還不時仰起頭，任憑雨水劈頭蓋臉的沖刷。這時，我心里癢癢的，急忙甩掉鞋子，挽起褲腳，沖出房門。剛跑到紅紅的身后，“撲通”一聲，我摔了個仰面朝天，濺起的水花紛紛落到紅紅身上。紅紅轉過身，“嘻嘻嘻”的笑著說：“快打落水狗！”說完，用腳劃起水向我擊來。我顧不得爬起來，連忙用雙手捧起水向紅紅的臉上揚去，嘴里還樂呵呵地大叫著：“來呀！來呀！”紅紅招架不住了，“哎呦，媽呀”地叫著，急忙用手擋住臉，扭頭向后退去?！霸妬砹耍　彪S著歡快的叫聲，小雨和丁丁向我發起了攻擊。我立即手腳并用，把一道道水柱向小雨和丁丁潑去?！拔?！”“哈哈哈——！”茫茫的雨幕中回蕩著我們愉快的笑聲。

其他：

1、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過??天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。

第二篇：小學生句子復習

小學語文句子總復習：（知識講解及練習題）

１、句子的構成。

句子是由詞構成的。一個句子一般可以分成兩個部分：前一部分說的是“誰”、“什么”，后一部分說的是“怎么樣”“是什么”。例如：“春天來了?！薄拔覀兪巧傧汝爢T?！边@兩個部分大多數句子都不可缺少，它們是句子的基本成分。有些句子在表示動作的詞后面還有一個連帶成分，表示動作對象。例如：“外賓們游覽了狼山。”有些句子除了這三種成份外，還帶一些附加成份?！暗?、地、得”常常是這些附加成分的標志。例如：“錢學森享受著優厚的待遇?！薄袄先擞迫坏卣勚！薄叭藗儼熏F場圍得水泄不通。”

練一練把下面的句子補充完整。

⑴ 他在座談會上（）自己的意見。

⑵ 今天是（）。

⑶（）是世界著名的音樂之都。

⑷ 大家都積極地參加（）。

⑸ １９４６年人們（）第一臺電了計算機。

⑹ 在黨的培養下，雷鋒成長為一個偉大的（）。

⑺（）真是熱鬧極了。

⑻ 我們觀看了（）的（）。

２、句式

有的句子可以變換句子的形式。有的是為了突出強調某種事物；有的是根據具體語言環境的需要；有的為使所表達的語句更簡潔，把兩句改寫成一句。

例１、“不勞動，連棵花也養不活，這是真理?！备某伞安粍趧?，連棵花也養不活，這難道不真理嗎？”（把陳述句改成反問句，為了強調突出勞動創造財富這一真理。）

例２、凡卡說，他在給爺爺寫信。改成：凡卡說：“我在給爺爺寫信”。（把第三者的轉述改成某人直接敘述的話，使人讀起更親切。

例３、我羨慕他。他聰明。改成：我羨慕他聰明。（把兩句合并成一句使語句更簡潔。）

例４、我把三百顆菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。（“把”字句改成“被”字句，適應語言環境的需要。

另外還有幾種特殊的句式：有的一個句子中出現兩個或兩個以上的動詞；如：王老師推開門走進教室。有的一個句子中兩個詞說法不同但表示同一對象。如：第十一屆亞運會在我國首都北京召開?！揪氁痪殹?/p>

⑴ 把下列句子改寫成反問句。象桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。

為了把祖國建設得更強盛，我們應該努力學習。少先隊員應該講文明，有禮貌。⑵ 把下列句子改成陳述句。

人的“聰明”與“愚笨”，難道是天生的嗎？ 毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。

實現四個現代化，難道不上全國人民的偉大歷史任務嗎？ ⑶把下面句子改成用“把”字的句子。同學們交給我一項任務。姐姐送給我一件最有意義的禮物。陳醫生看好了孩子的病。

⑷ 下面句子改成用“被”字的句子。森林爺爺戰勝了妖魔。螞蟻吃了一條大蟲。濛濛細雨淋濕了人們的衣服。⑸把下面句子改變人稱換個說法。美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒?！?一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。

小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。

３、修飾句子。在學過的課文中，我們要著重掌握以下幾種修飾句子的方法：

⑴比喻。俗話叫“打比方”。一種是明顯地打比方。常用的比喻詞有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太陽象個紅球，慢慢地升起來。另一種是暗暗地打比方，常用的比喻詞有：是、成為、變為等。例如：老師是辛勤的園丁。

⑵夸張。運用豐富的想象，把所要描寫的事物故意夸大或縮小的寫法叫夸張。如：大蟲怒吼一聲，就象晴天里起了個霹靂，震得山岡也動了。

⑶擬人。借助豐富的想象，把物當作人來寫的方法。運用擬人的方法可以使人覺得生動、形象、親切。如：田野里，小蟲為他演奏。

⑷排比。用結構相同或相似、語氣一致的一些句子或詞組排列起來，表達意義密切相關的內容，借以增強語氣。如：我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。⑸對偶。對偶句結構整齊勻稱，讀起來瑯瑯上口。如：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！揪氁痪殹?/p>

讀下面的句子，看看是用什么方法修飾的，再仿照例句寫出兩個句子。飛機排成“人”字形，像銀燕一樣飛過天空。井岡山是中國革命的搖籃。高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。

他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。茉莉花開，香飄萬里。

４、修改病句。修改病句，先要找出病因，然后再著手修改。修改時，注意不要改變原句的意思。常見的病句有以下幾種：

⑴成份殘缺。即句子不完整。如：讀了《革命烈士詩二首》后，受到了深刻的教育。是誰“受到了深刻的教育”呢？沒說出來。這個句子應該補上“我”或“同學們”一類詞語。⑵搭配不當。即句子的主要成份之間，附加成份和主要成份之間搭配不當。

如：春天的蘇州是一年中最美的季節。把這個句子簡縮后就可看出，“蘇州是季節”，顯然不通。只要改成蘇州的春天是一年中最美麗的季節，就通順了。⑶前后矛盾。一句話必須合乎事理不能自相矛盾。

如：我的回家作業基本上全部做完了?；丶易鳂I要么是“基本上”做完（還有少量沒做），要么是“全部”做完（一點兒都沒有剩下）。又說是“基本上”，又說是“全部”顯然是矛盾的，兩種說法只能保留一種。⑷重復羅嗦。有些句子形容詞用得過多，意思重復，甚至改變了原意。把句子多余的詞語刪去，句子就明白簡潔了。如：我一定要改正不好的缺點。“缺點”當然是“不好的”，把“不好的”刪去句子就簡潔了。⑸不合邏輯。如：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果。因為“水果”包括了葡萄、蘋果、梨等，不能平列一起，所以應該把“水果”刪去。⑹詞序不對。即句子里的詞語排列的先后不合適。

如：他完成了一次又一次的艱巨任務。調整為“他一次又一次完成了艱巨任務”。

⑺形容不當。如：王老師講完故事，教室里響起排山倒海的掌聲。教室里不可能出現“排山倒?！钡恼坡?，形容不當，可改為熱烈的掌聲?！揪氁痪殹?修改下列病句

貫徹《小學生守則》以后，發生了顯著的變化。我們沿著這條公路，不要一小時，就可到達縣城了。我們偉大的祖國在社會主義康莊大道上。

這個班級的同學是全校開展學雷鋒活動最好的班級。老師的教育下，他明確了學態度。

同學們積極投入愛國衛生運動，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。過去，我做作業馬虎潦草，很不認真，不經常拖拉，不按時完成?！傲弧惫澞翘?，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學校。

小學生應該掌握的語文句式

小學階段要搞清楚如何進行句式的互換，常見的有：

1、把字句、被字句、陳述句的互換；

2、肯定句、雙重否定句的互換；

3、陳述句、反問句、感嘆句的互換；

4、直接引用和轉述句互換。

【復習要點】

1、知道什么是句子，從語氣和作用上了解句子的類型。

2、擴句和縮句練習。

3、認識幾種常見的修辭手法。

4、認識并修改常見的病句。

5、進行句式變換練習。

6、掌握標點符號的用法?！局R平臺】 句子及其類型

1、認識什么是句子。句子就是由詞或詞組構成的，能夠表達一個完整的意思，其組成形式是“誰（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么樣）”。例如：在明亮的教室里認真地學習知識。認識句子對我們后面的修改病句、句式變換等很有幫助。

2、分辨陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句四種句子類型。陳述句：能告訴別人一件事的句子，句末用句號。如：我游覽了長城。疑問句：向別人提出問題的句子，句末用問號。如：日子為什么一去不復返呢？ 祈使句：向別人得出要求的句子，句末一般用句號，有時也用感嘆號。如：油庫重地，請勿吸煙！感嘆句：帶有快樂、驚訝、厭惡等濃厚感情的句子，句末用感嘆號。如：我們的生活多幸福?。?/p>

3、改變句式 同一個意思可以采取多種形式進行表達。變換句式，就是把一個句子改變為另一個句子，意思不變。常見的有：

1、把字句、被字句、陳述句的互換；

2、肯定句、雙重否定句的互換；

3、陳述句、反問句、感嘆句的互換；

4、直接引用和轉述句互換。

（一）把字句、被字句、陳述句的互換?！鞍选弊志洌河谩鞍选弊謱幼骱蛯ο筇岬絼幼髑懊妫⒃趧幼髑懊婕由稀鞍选弊值木湫汀！氨弧弊志洌簩⒔邮軇幼鞯膶ο筇岬絼幼靼l生者的前面，并在動作發生者的前面加上一個“被”字的表被動的句子類型?！鞍选弊志?、“被”字句、陳述句有密切的關系，可以互相轉換，但意思不能改變。

【鏈接考題】 他緊緊地握住了老人的手。（變為被字句、把字句）（分析）變被字句時，主語與賓語調換位置后加“被”字，變“把”字句時，如果是“被”字句，將主語與賓語的位置調換加“把”字，如果是陳述句則將“把”字放在賓語前，謂語放在句子末尾。（答案）他把老人的手緊緊地握住了。（把字句）老人的手被他緊緊地握住了。（被字句）

（二）陳述句、反問句、感嘆句的互換 反問句并不是向對方提出問題，需要對方回答，而是用反詰（追問）的語氣強調某個問題，表達某種感情。它是問句的一種特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用問號；陳述句變感嘆句，一般加“多么”、“太”、“真”等詞，句末要加上感嘆詞“啊”、“呀”等，將句號改為感嘆號。

【鏈接考題】 他是一個好人。（分析）陳述句變反問句，加上“怎么”、“難道”、“什么”等，句末尾加上“嗎”、“呢”，句尾句號變為問號。該題是肯定的陳述句變為反問句，要加上一個否定詞，表示否定的意思；變為感嘆句直接加上感嘆詞。（答案）他難道不是一個好人嗎？ 他真是一個好人?。?/p>

（三）肯定句、雙重否定句的互換 一個句子用否定加否定的形式來表達肯定的意思，強調絕對的事實，語氣更堅定有力。

【鏈接考題】 我必須去圖書館看書。（變雙重否定句）（分析）雙重否定句的語氣比肯定句更重一些，但句意不變，方法是加兩個否定詞：“不??不”或“非??不可”等。（答案）我不得不去圖書館看書。

（四）直接引用和轉述句互換 把直接敘述改變為間接敘述，要注意三點：一是改變標點；二是改變人稱代詞；三是看句子的內容。有些句子中個別的和少量的文字須作改動，但不改變句子意思。

【鏈接考題】 王亮說：“我要像李永那樣關心集體?！保ǚ治觯┰擃}是將直接敘述改為轉述，那么直接將第一人稱“我”變成第三人稱“他”。（答案）王亮說，他要像李永那樣關心集體。

【專項突破】

（一）依照樣子寫句子。

例：這個書包是王強的。這個書包怎能不是王強的呢？ 誰也不能否認這個書包是王強的。

1、那輛自行車是小麗的。

2、這件漂亮的風衣是李萌的。

（二）仿照樣子改寫句子。

例1：紅紅低著頭對媽媽說：“我不要皮鞋穿了?！?紅紅低著頭對媽媽說，她不要皮鞋穿了。

1、魯迅給顏黎明的回信中說：“我的信如果要發表，且有發表的地方，我可以同意。”

2、老師告訴小明：“你去大隊部找趙老師領《我們愛科學》?！?/p>

3、中隊長對張銘說：“我去開會，你自己去參加比賽?！?/p>

4、詹天佑經常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密。”

5、老人總是搖搖頭，長長地吁了一口氣說：“鶯兒，你還小呢，不懂。”

6、藺相如說：“我愿意帶著和氏璧到秦國去。”

例 ：下課了，老師叫我到辦公室去。下課了，老師把我叫到辦公室去。下課了，我被老師叫到辦公室去。

7、困難沒有嚇倒他。

8、凡卡將信放在郵筒里。

9、什么也沒有打到，還撕破了網。

10、狼牙山五壯士引敵人上了絕路。

11、洶涌的洪水沖毀了古老的大堤。

將陳述句改為反問句。

1、在南極考察隊員面前，沒有克服不了的困難。

2、種子的力是世界上最大的。

3、在陽光下，一片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，像海邊上的浪花。

4、人與山的關系日益密切，使人感到親切、舒服。

5、游覽了長城，我受到了教育。

6、這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。

7、人的身軀不能從狗洞子里爬出。

8、我的心哪，留在祖國的藍天上。

9、在他遇到困難的時候，我不能不幫助他。

仿寫句子

仿寫，就是將已有的生動優美、含義深刻的語段為例句，要求學生仿照已有的句子的句式、修辭方式、情感等，用指定的（也有不指定的）詞語或造出新的獨立的句子來。

仿寫的基本要求：

1、內容要協調一致 仿句和例句的內容要能夠互相搭配，互相銜接；感情色彩、正反對立關系、富有哲理性和啟迪性等方面要匹配。但要特別注意的是，仿句與例句不能雷同，要有創新。

2、句式要統一 句式，即句子的結構形式。句式要統一，是指仿句與例句的結構要一致。但要注意用詞不能重復。除了明顯的共用詞語以外，仿句的用詞盡可能不與例句重復，避免語意雷同。

3、修辭要相同 修辭要相同。是指仿句和例句所用的修辭方法要基本相同。仿寫前要仔細審視，看例句用了哪種或哪幾種修辭方法。修改病句

1、有針對性。簡單地說，就是什么地方有毛病，就改什么地方；是什么樣的毛病，就用相應方法來改。所以對各種病句的類型一定要心中有數，針對造成語病的原因進行修改。

2、保持句子的原意。改正病句時，盡量分析并把握它所要表達的原意；在保持原意的前提下，將錯誤的地方造當的修改、調整。

3、運用多種方法進行修改。每一個病句，可以有多種不同的修改方法。至于用哪一種方法來修改更加合適，這就要看病句本身的語病類型，看表達的需要，看具體的語境。

4、改動最少。能夠用調整語序的方法來修改就盡量不要增刪詞語，改一處可以解決問題就決不改兩處，修改病句要注意句意的簡潔，盡量保持句式或陳述者對象一致。修改病句的方法

1.首先要讀懂句子；2.然后在原句上查找，是什么毛病影響了句子的意思表達；3.按照句子的意思“對癥下藥”的修改：增（成分殘缺的）刪（多余的）換（用詞不當）簡（修改應簡要）調（不搭配、不照應的）擴句和縮句

（一）擴句就是給句子添枝加葉，即把只有基本意思、表達簡單的句子進行擴充，給其添加一些修飾、限制的詞語，使句子的意思表達得更具體、更生動、更形象。擴句的基本步驟： 要先找出句子的主干詞語，在句子的主干詞語前填加合適的修飾、限制詞語。還可以抓住句子的主干詞語，自己提一些問題，如果回答了提出的問題，也就是在進行擴句擴句的注意事項：

1、擴句不能另加主干，如：主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”。

2、不能改變原句的基本意思和句型。

3、增添的詞語要和原句中的詞語搭配恰當。

（二）縮句就是給句子去掉枝葉，即把一個表達具體、生動的句子去掉修飾和限制的詞語，保持句子最基本的成分?？s句的基本步驟：

1、先把句子分成“誰”、“做什么”或“什么”、“怎么樣”兩部分。

2、找每部分的主干詞語。

3、找到“的、地、得”，去除“的、地”以及前面的詞語，去除“得”以及后面的詞語。

4、最后去掉修飾、限制詞語，把主干詞語連接成完整的句子。分析：根據縮句的步驟，自己可以先把句子分成“誰”、“干什么”，然后找每部分的主干詞語，去掉修飾成份，再把主干詞語連起來?？s句的注意事項：

1、不能改變原句的基本意思，句子要完整，句型不變。

2、去掉修飾和限制的詞語時要一次去完。

3、否定句中的否定詞要保留，疑問句中表示疑問的詞語要保留，縮句后的句子不能保留“的、地、得”，但可以保留“著、了、過”。

4、句子中的專用詞不能去掉。如：“啟 蒙 老師們”，“第五大貢獻”等。關聯詞語運用

1、并列關系：既??也（又）；又??又；一方面??一方面；一邊??一邊；不是??而是；是?不是。

2、遞進關系：不但??而且；不僅??也；不但不（不僅不）??反而（反倒）。

3、選擇關系：或者（是）??或者（是）；是??還是；要么??要么；與其??不如；寧可??也不。

4、轉折關系 ：雖然（雖、盡管）??但是（可是、卻）。

5、因果關系：因為??所以；由于；因為；因此；所以；之所以??是因為。

6、假設關系：如果（假如、假話、假若、要是、倘若）??就（那么、那、那就）；即使（就是、就算、哪怕、縱然）??也（還、總、仍然）。

7、條件關系：只有??才；除非??才；只要??就；無論（不論、不管、任憑）??都（總、還、也）考試時常見的題型有：

1、選擇關聯詞語填空。雖然??但是?? 即使??也?? 不但??還?? 只有??才??

2、用恰當的關聯詞語把下面每組中的兩句話合并為一句話。

3、把一句話，用不同關系的關聯詞語寫出來。關聯詞語注意事項：

1、關聯詞語一般都對出現，只有少數單獨使用。（如“可是”、“而”、“因此”等）

2、關聯詞語大都有一定的搭配習慣，不能任意組合。

3、關聯詞語起連接作用，可以把兩句話并為一句。連詞成句 所謂“連詞成句”就是將雜亂無章的詞語排列成通順的一句話。連詞成句的方法：先通讀詞語，并分析詞性，連詞成句，最后檢查句子。

修辭方法

1、比喻：就是打比方，指用具體的、淺顯的、人們比較熟悉的事物去表現抽象的、難懂的、人們少見的事物的一種修辭方法。比喻由本體、比喻詞、喻體三部分構成。本體和喻體兩種事物之間必須在某一方面有相似之處但又不同類，比喻詞常用的有“好像、像??一樣（似的）、仿佛、是、成了”等。例：在陽光的照耀下，漫山的山茶花仿佛千萬顆紅星在閃閃發光。

2、擬人：就是把人以外的事物當作人來寫，使它像人一樣會說話、有感情、做人的動作。例：淘氣的小鬧鐘每天準時把我叫醒。

3、排比：就是有三個或三個以上結構相似、相同或意思相關，字數大致相等，語氣一致的句子排列在一起的。（一般有相同的字眼為標志。）例：學好了語文，我們才會讀書看報，才會寫信寫日記，才會寫作文。

4、夸張：就是為了突出某一事物，有意把事物的形態、特征、作用進行擴大或縮小來描述。例：在巴掌大的監獄里，同志們照常鍛煉身體。

5、反問：用疑問的形式來表達肯定的意思的一種修辭方法。無疑而問，不需回答。多用“難道、怎能、怎么”等詞作反問詞。例：（1）作為一個小學生，怎能不努力學習呢？

6、設問：就是有針對性提出一個問題，然后把自己的看法談出來。實際上就是自問自答。例：我能被中條山的風嚇倒嗎？不能，絕對不能。

7、對偶：指用結構相同、字數相等、意思相關或相反的兩組句子組成對句的一種修辭方法。（對聯一般采用對偶的寫法）例：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。標點符號

小學階段的標點符號有逗號、句號、頓號、問號、感嘆號、冒號、引號、省略號、書名號和分號這十種標點符號?，F將這十種標點符號的用法作如下介紹：

（一）逗號[用，表示]用來表示一句話中間的停頓，占一格，點在格的左下方。例：我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標，走到一起來了。

（二）句號[用。表示]表示一句話說完之后的停頓。它一般用在陳述句和不帶明顯的命令口氣的祈使句的末尾，占一格，點在格的左下方。

例1：劉胡蘭是一位聞名全國的女英雄。例2：請遞給我一杯水。（祈使句）

（三）頓號[用、表示]表示句子中并列詞語之間較小的停頓，占一格，點在格的左下方。這里需要注意的是：句子中并列成分，比較小的停頓用頓號，而較長的停頓用逗號，兩者之間的區別在于停頓的長短。例：總攻開始了，軍號聲、槍聲、炮聲、喊殺聲，立刻混成一片，震動著山谷。

（四）問號[用？表示]表示一句問話完了之后的停頓，用問號，問號占一格，點在格的中間。不論是疑句，還是設問、反問，當問句的意思表示完了，就用問號表示停頓。

例：①你叫什么名字？（疑問）②這不是偉大的奇觀嗎？（反問）③是誰創造了人類世界？是我們的勞動群眾。（設問）

（五）感嘆號[用！表示]表示感情強烈的句子完了之后的停頓，用感嘆號。感嘆號一般用在感嘆句和祈使句的末尾，占一格，點在格的中間。凡是感情色彩比較濃的句子，諸如喜愛、贊美、悲傷、懷念、請求、命令、憤怒、驚訝等，在一句話說完后，應該用感嘆號表示停頓。

例：①您就讓我再試一試吧！（請求）②我的“小咪咪”多可愛?。。ㄏ矏郏凼裁?，“迷糊”也考了一百分！（驚奇）④你們坐在敵人只要一發炮彈就能送你們升天的地方，還在忙什么別的事！亂彈琴?。鈶崳菟琢宋乙谎郏f：“別動！”（命令）

（六）冒號[用：表示]主要用于句子中表示提示、總結之后的停頓，占一格，點在格的左下方。由于冒號主要有以下用途：

（1）冒號用于引述語之前，表示后面是所要說的話或引用別人的話。例：毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”（2）冒號用于提示語或總結語之后，表示后面還有話說。例：商店里什么都有：服裝、布匹、文具、食品??（3）冒號還用于書信的稱呼之后，其作用也是表示提示。例

1、敬愛的解放軍叔叔：

2、顏黎民君：

（4）用在解釋性的分句之前，具有解釋說明的作用。

如：不過只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。（5）用在總提與分述之間，使兩者眉目清楚。

如：我決心做到以下幾點：

一、每天按時做好作業；

二、看一些兒童讀物??（6）用在動詞謂語和較長的賓語之間，便于閱讀理解。如：我知道：越是在艱苦的時候，戰士們越關心自己的領導。

（七）引號：引號表示文中的引用部分，就形式而言，分為雙引號[用“”表示]和單引號[‘’]兩種。一般說，單獨使用引號用雙引號，而引用的話中還需要用引號時，外面用雙引號，里面用單引號。例：趙大叔拍了拍牛頭說：“累不累，‘獨角龍’？” 小學階段引號的用法主要有以下三種：

（1）引用別人的話或者表示直接說出來的話。例：我要牢記毛主席的話：“好好學習，天天向上?！保?）需要標出的成語、諺語、俗語或表示聲響的詞語，專用詞語，具有特殊意義的詞語。

例1，俗語說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮?！崩?，北風“呼呼”地吹個不停。例3，大興安嶺這個“嶺”字，可跟秦嶺的“嶺”字大不一樣。

（3）表示諷刺的意味或反語。例，他嘲笑著說：“你的手太‘巧’了！”（4）要注意的是：在寫一個人的直接語言時，在提示語后面，除引語部分用引號外，還要加上另一種標點，表示這句話是誰說的。引號與其他標點連用有以下三種：

①第一種：提示語在前，提示語后面用冒號。如：小李淡淡地一笑：“不，不能吃！”

②第二種：提示語在中間，提示語后用逗號。如：“你知道嗎？”桑娜說，“咱們鄰居西蒙死了?！?③第三種：提示語在后，提示語后用句號。如：“睡著了嗎？”主人一進門就嚴厲地譴責阿遼沙。

（八）省略號[用??表示]表示文中省略的部分或意思沒有說完的部分，占兩格。它主要有以下三種用法：（1）表示對引文的刪節和對重復說的詞語的省略。例：“鈴，鈴??”小鬧鐘叫了起來。例2，在廣泛的閱讀中汲取營養對作文大有好處。正如魯迅先生說的“讀書必須同蜜蜂采蜜一樣，采過許多花??枯燥了?！保?）表示說話斷斷續續或不好意思直接說出口的情景。例1，他輕輕地搖了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要??好好學習??將來??”例2，老師，我??昨天??昨天錯怪了你。（3）表示意思沒說完或者語意深長，余意未盡，發人深省。

例如：哎！你這個人真是??使用省略號，無論在句首，句中，還是在句尾，一般都不再加其他標點。

（九）書名號[用《》表示]用來表示書籍、文章、報刊、歌曲、電影等的名稱。

例1，《少年彭德懷》是我最喜歡的一部電影。（表示電影名知稱）例2，請把六月一日的《作文報》借給我。（表示報刊名稱）例3，我最愛唱《歌唱祖國》這首歌。（表示歌曲名稱）例4，今天我讀了《一夜的工作》這篇課文。（表示文章名稱）例

5、我最喜歡看《三國演義》這部古典小說。（表示書籍名稱）

（十）分號[用；表示]用于分句與分句之間的停頓，占一格，點在格的左下方。它所表示的停頓，比逗號大，比句號小，常用于以下兩種情況：

1、并列關系的多重復句，并列的部分之間用分號。例如：飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。

2、有的長句子，一個分句內已經用了逗號，那么一個分句與另一個分句之間則應用分號表示停頓。例如：大的面積不是一畝，水深不到三米；小的呢，比菜碟大不了多少，水淺得用手指就可以碰到它的底。

（十一）破折號[用——表示]表示解釋說明，意思遞進或轉折，聲音中斷或延續等，占兩格，寫在格的中間。

1、表示聲音的延續。例：我們——是中國人，我們——愛——自己的——祖國。

2、表示聲音的中斷。例：小明睜大了眼睛，不解地問：“這——?！?/p>

3、表示解釋說明。例：我永遠忘不了那一天——1952年10月22日。

4、表示意思的轉折。例如：訓練動物很有意思——猴子的動作多么像人啊！

5、表示遞進的意思。例：團結——批評和自我批評——團結。使用標點符號要注意以下幾點：

第一，句號、逗號、頓號、分號、冒號、問號、感嘆號七種符號書寫時一般都占一個字的位置，標在緊靠文字的右邊偏下的位置。破折號和省略號占兩個字的位置，寫在行文中間。引號的前后兩部分各占一個字的位置，前半邊標在文字的左邊編上，后半邊標在文字的右邊偏上。

第二，書寫換行時，句號、逗號、感嘆號、問號、冒號、頓號、分號不能放在一行的開頭，應該緊跟一句話的末了一個字。引號的后半邊不能放在一行的開頭，同樣，前半邊也不能標在一行的末尾。另外，省略號和破折號可以標在一行的開頭或末尾，但是不能把一個符號分為兩截分行書寫。第三，標點符號有一定的形狀，書寫時必須規范化

小學語文句子專項練習題

一、句式變換。

1、把下面的句子改為“被”字句。（1）守門員撲住了好幾個險球。

（2）那只大蟲叫武松弄得沒有一些氣力了。

2、把下面的句子改為“把”字句。（1）雨水淋濕了我的衣服。

（2）黑暗吞沒了天邊的最后一絲光亮。

3、縮寫句子。

（1）父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍。（2）噴薄而出的紅日映照著大橋巨大的橋身。

（3）英勇無畏的八路軍戰士們如猛虎下山，直撲敵人的陣地。

4、擴寫句子。

（1）張衡是天文學家。

張衡是（）國古代（）的天文學家。（2）人們坐在粗木凳上飲著葡萄酒。

（）的人們坐在（）的粗木凳上飲著（）的葡萄酒。（3）歌聲飄蕩在湖面上。

（）的歌聲飄蕩在（）的湖面上。（4）小姑娘端著蠟燭走上樓來。（5）洪水淹沒了村莊。

（6）《西游記》是神話小說。

5、把下面的反問句改為陳述句。

（1）不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？

（2）如果沒有綠葉襯托，鮮花能有這樣美麗嗎？

（3）這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？

6、把下面的陳述句改為反問句和雙重否定句。（1）香港回歸偉大的祖國，我們感到無比自豪。反問句： 雙重否定句；

（2）秦王我都不怕，我不會怕廉將軍的。反問句：

（3）您為我們付出了這樣高的代價，足以表達您對中國人民的友誼。反問句： 雙重否定句：

7、把下面的直接敘述改為間接敘述。

（1）藺相如說：“和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，我才肯交出來?！?/p>

（2）諸葛亮說：“我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。”

8、把下列間接敘述改為直接敘述。

（1）趙王告訴藺相如，要藺相如帶著寶玉到秦國去。

（2）張老師對我說，放學后她來給我補習功課。

二、修改病句。

1、我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。

2、西安的古跡很多，有大雁塔、鐘樓、電視塔等等。

3、氣象小組的同學，每天早上記錄和收聽當天的天氣預報。

4、他因為是文藝愛好者，所以是體育愛好者。

5、通過老師的教育，使我們提高了認識。

6、今年我班訂了幾種雜志，如《兒童文學》、《少年文藝》、《故事會》和《現代少年報》等。

7、“六一”那天，江城萬名兒童參觀了空軍跳傘表演。

三、下面的句子運用了什么修辭手法，請選擇正確的答案。

1、這芝麻大點的事哪用得著你親自處理！

（）

2、冬天的小河也不寂寞。

（）

3、小草不怕狂風暴雨，不怕閃電雷擊，不怕野火燒身。

（）

4、皂莢樹的葉子一串串，一層層，長得 密密麻麻，結成了一頂巨大的綠色帳篷。（）

5、如果鮮花沒有綠葉襯托，能有這樣美麗嗎？

（）

6、小興安嶺是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的公園。

（）

7、敵人使用了燃燒彈，邱少云周圍成了一片火海。

（）

8、大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個霹靂，震得那山岡也動了。

（）

四、照樣子寫句子。

1、這懸崖，好像巨人般地挺立著。

（比 喻 句）

2、雨，像落葉一樣輕，像針尖兒一樣細。一串一串，在夕陽下閃亮。（比 喻 句）

3、大柳樹每天梳理著她的長發，等待著燕子姑娘的到來。（擬 人）

4、小明打開書認真地讀了起來。

（兩個連續動作的句子）

五、給下面句子加上標點符號。

1、我看祖父還在笑（）就說（）你不信（）我到屋里拿來給你看（）

2、（）夢里飛行（）說明你們是在長身體呀（）老師解釋說（）

3、（）不行（）太少啦（）他輕輕地搖頭（）（）小梁（）說真的（）

弄點兒吃的不容易?。ǎ榱伺稽c兒魚餌（）我翻了多少草皮也找不到一條蚯蚓（）還有（）我的眼睛壞了（）天色一暗（）找野菜就得一棵一棵地摸（）（）

六、句子的綜合訓練。

1、按要求寫句子。

（1）從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。改為肯定句：

（2）秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？ 改為陳述句：

（3）我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。改為夸張句：

（4）天上的星星亮晶晶。改為擬人句：（5）樹葉很綠。

改為比喻句：

（6）天下沒有學不會的本事。改為反問句：

（7）林沖打敗了傲慢無禮的洪教頭。改為“把”字句： 改為“被”字句：

（8）濕漉漉的綠葉，猶如大海的波浪，一層一層涌向山頂。用帶點的詞造句：（9）他現在去公園。改為雙重否定句：

（10）會場上響起了一陣熱烈的掌聲。改為語氣強烈的3個句子：

A．

B．

C．

（11）小嘎子和胖墩兒摔跤。擴句：

（12）一位旅客正望著這些戈壁灘上的衛士出神。

縮句：（13）在您的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰。

縮句：（14）死亡在洪水的獰笑聲中逼近。

縮句：（15）他在外語學院工作，會說三四國的英語。修改病句：

（16）中國人民正在努力為建設一個現代化的社會主義強國。

修改病句：

（17）加標點。多么奇麗的景色

多么奇特的民族

我仿佛又回到了四五十年前

我做了一個

花的夢

做了一個思鄉的夢

（18）哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝干。用帶點的詞語造句：

（19）大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。

修辭方法是：（）（20）三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。

修辭方法是：（）（21）打了敗仗的敵人，成了沒頭的蒼蠅，到處亂撞。修辭方法是：（）（22）寫一句有關立志的名言：

第三篇：小學生摘抄句子

小學生摘抄句子

小學生摘抄句子1

1、我躺在沙灘上，就像躺在搖籃里，又像

2、傍晚，湖面平靜了，微風吹來，波紋陣陣，我把腳伸到湖里，讓湖水舔我的小腳丫，很有一種舒服感。

3、我更感到羞愧，如果當時地上要是有個小縫，我也會鉆進去的。

4、我喉嚨像被什么堵住了似的，什么也說不出來。

5、我一時沒有主意，像丟了魂似的，呆呆地站在那里。

6、站在田埂邊吸一口鄉村空氣，真讓人感到舒適。

7、我大口大口地吸著這帶有泥土芳香的空氣，多么愜意??！

8、坐在淺水邊，海浪拍打著我的前胸、后背，就像媽媽的手撫摸著我。

9、從溫暖的樓里出來，剛到樓門口，一陣寒風猛地刮來，我立刻感到渾身冰涼，好像一下到了北極。

10、雪有半尺深，齊我腿肚，雪跑進了我的鞋襪，也不知道是我跑熱了還是雪不冷，我簡直不知道冷了。

11、嘴里久久回味著一股又酸又甜的滋味，真好吃??！這甜甜的汁水一直流到了我的心里。

12、我摘下一顆寶石般的葡萄放進嘴里，一股甜滋滋的、真比蜜還甜的味道立刻浸透了我的身心，使我感到渾身舒暢。

13、我坐在船上，用手輕輕地撫摸著“神農溪”的碧水，啊，涼津津的，真舒服。

14、這時，我的心里好像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、澀，什么滋味都有。

15、不知怎么的，我覺得我的嗓子眼好像堵了什么東西似的，怎么也咽不下去。

16、我覺得臉上火辣辣的燙，心里如同打翻了五味瓶，說不出是個什么滋味。

17、我看到那些黑乎乎的在盆里蠕動的蠶蛹，不由得打了個冷戰，起了一身雞皮疙瘩。

18、我們站在橋頂上，雨在嘩嘩地下著，風在微微地吹著，我們感到特別舒服。

19、星期四早晨，我背上書包去上學，天灰蒙蒙的，吸一口氣像喝了一口冰水一樣，刮到臉上的風像刀割一般。

20、我深吸一口氣，頓覺一陣清新，真讓人心曠神怡。

21、無數細小的水珠就迎面撲來，像無數細小的沙粒打在臉上，麻麻的，涼意立即傳遍全身，愜意極了。

22、雖然寒冬臘月，我的頭上卻冒了汗珠，濕透了的內衣貼在背上，叫寒風一吹，冰涼冰涼的，喉嚨也覺得火燒火燎的。

23、微風迎面吹來，讓人感到雖有幾分寒意，但已不是那么凜冽了。

24、好冷的天?。‰m然圍著爐子，前面燒暖和了，但還覺得背后冷氣直冒，我不禁打了一個寒戰。

25、微風吹拂著我的臉，好涼爽??！肯一走進蘆笛巖洞口，陣陣冷風迎面撲來，我不禁打了個寒顫。

26、在老遠的地方就能聞到一股撲鼻的香味，叫人直流口水，這時的芒果又香又甜，叫你聞不夠，吃不膩。

27、我被燙得直甩手，不停地對著手吹氣。

28、我望著講臺上的藥箱和旁邊的阿姨，胸口像揣了只兔子，不住地跳起來。

29、賣烤紅薯的老爺爺烤熟的紅薯是金黃色的，捧在手里感覺是軟綿綿的，吃起來又香又甜。

30。、教室里議論紛紛，我心里卻像吞了一顆青梅，酸溜溜還帶點苦味兒。

31、當周爺爺那一雙溫暖的大手握住我那雙小手時，我感到一股幸福的暖流涌遍全身。

32、媽媽每次都把洗好的衣服疊得整整齊齊的，放在我的床頭。晚上睡覺時，還能聞到衣服上的陣陣清香。

33、讀著熱情洋溢的慰問信，看著一堆慰問信，我的眼睛濕潤了，一股暖流傳遍全身。

34、看起來肉色酥黃，聞起來香沁心脾，吃起來外焦里嫩，風味獨特，我邊吃邊贊不絕口。

35、全身長著烏黑烏黑的毛，長長的，就像在油桶里浸過，摸上去舒服極了。

36、我把一袋荔枝放人溪水，激起陣陣漣漪。約摸過了半小時，再撈起那袋嶺南佳果，登山亭啖荔，啊！爽甜可口，冰涼透心。

37、真的，那喝足了水的西瓜苗兒真精神。水靈靈的葉兒碧綠碧綠的，舒坦地層開著，青青的長藤昂首努力向前伸去。

38、啊，我這才發現，媽媽的手背又紅又腫，高高隆起，手指也腫大了，整個手濕漉漉的，冷冰冰的。

39、奇怪，聽了這幾句話，一種酸酸的東西從心窩直涌到鼻子里。

40。在春天里，動物們也從沉睡中醒來。小草開始發芽了，大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫。

41。春天是一個富有生命力的季節，也是一個美麗神奇，充滿希望的季節。

42。冬色爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。

43。春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。

44。隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。

45。在這一個溫暖的季節里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的黃的白的紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。

46。在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂。

47。春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙如霧如紗如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏出優美的旋律。

48。天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來孩子們在防風箏呀。在藍天白云的照耀下，各種各樣的風箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊

49。啊，春天的一切，都顯得那樣的生機勃勃。

50。啊，春天真美??！讓我們用心去感受大自然的美景吧。

51。冬去春來，萬物蘇醒，大地暖融融的，人們的裝束變得豐富多彩了，不像冬天那樣穿著厚厚的帽子和圍脖，穿著笨重的大衣，人們都換成色彩鮮艷的衣裳，你看大街上，鄉村中，人們穿上了各種各樣的顏色的裙子襯衫，把整個城市裝扮得更加美麗。

52。陣陣春風吹過大地，大地變綠了；吹過大樹，樹葉輕輕搖動，好像在跳舞；吹過小河，河水在歡騰地歌唱。

53。春天氣候宜人，空氣清新，天空晴朗。太陽已經升高，也更加溫暖了。它的萬道金光愉快地親吻著萬物，親吻著我們的面頰，那么溫柔，那么親切，就像是媽媽愛撫兒女一樣溫柔敦厚

54。春風里桃花紅，杏花白，柳葉青，到處生機勃勃，春風把春意插在了人們的心里，你看：風雪無情人有情團結抗擊暴風雪的場景是多么動人，幫助災區人民恢復生產是多么及時，一年之計在于春，農民伯伯正在播種，農村已是一派繁忙的景象，可愛的春天給我們帶來了五彩繽紛的世界，帶來了無限的愉快和歡樂，帶來了希望與祝福。

55、街上，乘涼的人很多，男女老少，三五成群，還有小朋友呢！老爺爺們拿著煙斗，胸有成竹地談論著今年的收成；老太太們輕輕地哼著催眠的歌謠，不停地拍著懷里甜睡的寶貝孫孫，姑娘小伙子們正在爭論著什么，時而發出陣陣歡聲笑語；那些天真無邪的兒童，正在追捕著繁星似的螢火蟲。

56、輕細的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，輕吻著人的臉，微微覺著癢，又輕輕濡濕著衣裳。雨傘仿佛是風帆，在雨色中載浮載沉；也像一只只大翅膀，東南西北，無邊無垠，因風四處飄航。

57、“今天”風和日麗，天上的云像太陽的嫁衣，讓人感覺好想穿上一試；天上的云好像冬天的火盆，讓人感覺好想用它來取暖。它也會變：一會兒變個小紅帽，一會兒變塊紅領巾，一會兒變個生日蠟燭。

58、啊！夏夜的田野啊，寧靜安逸！到現在，我才明白“人生難得幾回醉”這個句子的意思，大概這農家的生活就是一樽醇美的濃酒，有誰能夠不醉呢？

59、有這樣一句話“人有兩個寶，大腦和雙手”，通過這句話我們可以了解到，雙手對于我們是非常重要的，我們每天都離不開雙手，無論我們是做什么的，手是必須要用的，我們每個人都擁有一雙美麗的手。

60、我望著外面的雨，不知不覺的睡著了。在夢里，有愛我的爸爸和媽媽，還有疼我的哥哥，也許只有在夢里，我才能開心的笑一次，真希望自己一直都在做夢，不想醒來。

61、每個人的這雙手，都是美麗的。如果你每天讓這雙手一直不斷地為人民服務，為人民創造幸福，這才是真正的美！勤勞的農民利用這雙手在田野里耕出自己的一片地來；工廠里的工人利用這雙手來做出更好的產品；老師們利用這雙手來教育自己的學生。這些人都是擁有了一雙美麗的手。

62、在千姿百態的道路中，你會選擇哪一條呢？“我會選擇一條崎嶇蜿蜒的道路。”這是我心底最深的感受。我喜歡刺激喜歡挑戰。崎嶇蜿蜒的道路可以給人新鮮與刺激磨煉和挑戰。諸如此類，我成長的歷程讓我嘗到了人生四大滋味。

63、從小草身上，我感悟到了生命的價值——堅強默默無聞。它們只是一棵棵路邊的無名草，但卻以它們的'實際行動充分演繹了生命價值的凱歌。

64、生活對于我們每一個人來講，并不是一帆風順的，我們都會遇到各種各樣的困難和挫折，都會有陰天下雨的時候，當面對生活當中的這些時候時，我們不要悲觀，要用微笑來面對生活，那樣我們就會獲得快樂。

65、可愛的雨，一滴滴落在臉頰上，癢癢的，不用穿雨衣，便可以漫步在雨中。在戶外呼吸泥土的芳香，躑躅漫步。奔放的雨，如剛出世的嬰兒，哇哇大哭，將對世界的美好，一股腦全灑了出來；溫柔的雨，如一位沉默的學者，無聲勝有聲；純潔的雨，嗒嗒地下著，傾訴著自己的小秘密；狂暴的雨，吐露出心里所有的不滿，任閃電如銀蛇揮舞著，吞噬著那酷辣的太陽?！W生優美語段摘抄精選

66、幸福是許多人都追求的，而且很多人花了老大的心思尋找幸福都沒有找到，其實幸福就在我們的身邊，是需要我們用心體會的，我的感受就是幸福就在我身邊，一天都沒有離開過我，甚至在我生病的時候。

67、走一條崎嶇蜿蜒的道路必定會遇到許多困難，一路上難免磕磕碰碰的?？墒恰安唤洑v風雨怎能見彩虹”，沒有經歷過跋山涉水的辛苦，哪能領略到達目的地的喜悅呢！有人說走平坦的路多好呀，一直走下去，一路風雨無阻。沒錯，走平坦的路確實輕松，但就像白開水一樣，淡而無味，毫無樂趣。

68、生活中一些微不足道的小事，只有你細細去品味時，你才會發現里面包含著許多人生的哲理。人生的奇妙之處就在這里，通過一件小事讓我感悟了人生，也許在你看來很平常，而我卻覺得耐人回味，值得思索。

69、這是一次不平凡的經歷，正因草地上的小花給予我啟迪，讓我明白不是只有主角才會散發光芒。其實很多時候，我們或許只能擔任一個小小的配角，但在自己的生命歷程中，我們每個人都是主角。

70、當生活給我們了悲傷和痛苦后，我們不要悲觀，而是要用微笑去面對，因為這樣我們就會走出困境，向著光明邁進，生活也會因此變得更好美好，所以說我們要用笑容面對生活，生活就會回報給我們笑容。

小學生摘抄句子2

1) 雨靜悄悄地下著，只有一點細細的淅瀝瀝的聲音。桔紅色的房屋，像披著鮮艷的袈裟的老僧，垂頭合目，受著雨底洗禮。那潮濕的紅磚，發出有刺激性的豬血的顏色和墻下綠油油的桂葉成為強烈的對照?；疑陌]蛤蟆，在濕爛發霉的泥地里跳躍著;在秋雨的沉悶的網底，只有它是唯一的充滿愉快的生氣的東西。它背上灰黃斑駁的花紋，跟沉悶的天空遙遙相應，造成和諧的色調。它噗通噗通地跳著，從草窠里，跳到泥里，濺出深綠的水花。

2) 孔雀開屏是由一大盆菊花修剪造型而成，它昂首挺胸屏開富貴。它的眼睛是兩朵紅的菊花，像兩顆紅色的瑪瑙，鑲嵌在黃色的綢緞上，明亮有神。它的尾部有許許多多五顏六色的菊花，像七色彩虹，絢麗奪目。翩翩蝴蝶整體是由紫紅色的菊花修剪而成，兩只翅膀翩翩起舞。你看，那一朵朵菊花像一個害羞的小姑娘，露出一個泛著紅暈的笑臉。

3) 到了黃花溪，首先映入眼簾的是一片碧玉似的湖水，水里一群群紅色和金色的鯉魚正在歡快的嬉戲玩耍。湖邊的兩個瀑布，水簾飛瀉而下，伴隨著一陣陣嘩嘩的水聲，激起一片片白色的浪花。讓我不由吟誦到，水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。無邊的湖泊上蒙著著一層薄薄的云霧，給湖泊平添了一股神秘的色彩。忽然，一陣風吹了過來，湖泊又呈現了另一種景象，泛起的微波輝映著太陽，波光閃閃，就像一條條由珍珠形成的綢帶。

4) 黃昏，一縷輕煙從煙囪里輕盈的飄出來，地面還留一絲余熱，黃昏不像正午那樣悶熱，而是清爽的風中略帶一絲暖意。抬頭望著天空，只見紅彤彤的晚霞已經染紅大半片天空了，形狀更是千姿百態：你看!一只兇猛的老虎正在追趕一只小兔子，跑著跑著，不見了，卻出現了一匹駿馬，它在無邊際的草原上奔跑著……天空的顏色也變化著：深紅粉紅橘紅……仿佛是魔術大師的精彩魔術，讓人目不暇接。

5) 走近一看，我立刻被這美麗的荷花吸引住了，一片片綠油油的荷葉層層疊疊地擠在水面上，是我不由得想起楊萬里“接天蓮葉無窮碧”這一句詩。荷葉上滾動著幾顆水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。它們有時聚成一顆大水珠，骨碌一下滑進水里，真像一個頑皮的孩子!

6) 秋天的果園更是碩果累累，一派好景象。紅艷艷的蘋果像一盞盞紅燈籠掛在枝頭。那黃澄澄的桔子，像一個個金色的皮球。果園里的小棗像一顆顆紅瑪瑙鑲嵌在樹枝上。還有那一串串晶瑩圓潤的葡萄個個果肉飽滿的山楂和荔枝，像彎月一樣的香蕉還有那長得像葫蘆的梨…

7) 抬起頭，我竟被那夢幻的云給震撼了。中間的小道似是一道分界線，將天空分成兩半。左邊的天空是淡淡的藍，云則是那如海般深沉的顏色，紋絲不動，右邊的天是蒙蒙的白色，云卻是充滿活力的亮橙色，活潑安靜。而小道上空的天，卻是魁麗的玫紅，淡雅卻不孤傲，美麗卻不妖艷，云也是那蓬松的粉色，似一個個甜蜜的棉花糖。

8) 走進江南文化園，首先映入眼簾的是一排排整齊的樓房：青磚青瓦。這群徽派建筑讓你感受到徽州的古樸厚重。走在凹凸不平的青石路上，仰望著一排排黑青色的房屋，會讓你不由得想起安徽古代的樣子。

9) 不知什么時候，那一輪明月已高高掛上了深邃的天空，它散發著銀色的光芒，直逼我的雙眼，它傾瀉在大地上，把大地照得如同白晝。

10) 夜晚，太陽戀戀不舍地離開了天空。美麗的月亮給大地撒 下一片銀輝，溫柔的月光如同水一般平靜，散落在人們的臉上。美麗的天空好似一張藍色的地毯上，鑲嵌著無數亮晶晶的“小鉆石”美麗無比。小星星的眼睛一眨一眨的，可愛極了，寧靜的夜晚一頂聲音都沒有，人們很快在甜美的夢鄉里了。

11) 雪地上，深一腳淺一腳地踩踏著，天地仿佛更加遼闊。寒冬月下，群山重疊難分，雪地清清幽幽，清的傷感。倘若有凍得無措的大鳥哀鳴，不由得想到，美麗的景色終歸凄慘。

12) 這是一幅畫!我在心中暗暗想到，這是一幅淡雅的水墨畫，如此淡雅，如此美麗，美得我想把它摟進懷里，永不放手;美得我不知道該將它放在哪里才不會玷污了它圣潔的美。

13) 我向山坡奔去，來到了杜鵑園，那美麗的景色再次進入了我的眼簾，我好像沉進了美麗的花海。有的杜鵑花白的像雪，粉的像霞，還有的花瓣全展開了，露出迷人燦爛的“笑臉”。有的才展開幾片花瓣，羞答答，嬌滴滴，還有的是花骨朵兒，看起來馬上要破裂似的。

14) 在回家的路上，門口那兩棵蒼翠挺拔的松樹依然是那么的富有生機，遠看它像一把小綠傘，近看樹葉就像一個個小手掌，可真好玩。松樹葉子四季常青，秋天也是它最美的季節，每當我看到到它，我就想起它那頑強的精神，每當我想起它，我渾身就充滿了遇到困難也不服輸的的精神，我愛這堅強無比的松樹。

15) 小雞們出來后，就開始撒野了。我坐在凳子上吃飯，公雞看到我嘴里有東西，它也想吃，就一下子飛上來啄我的嘴，好痛!我訓了它一頓，它好像聽懂了，變得乖乖的。我給它們了一些青菜，小雞們歡快地啄著，不一會兒，青菜就被吃光了。我看小雞們渴了，又給它們喂了一些水。小雞喝水時脖子伸的長長的，好玩極了。

小學生摘抄句子3

1 、遠處的小樹林閃著綠幽幽的光，在微風中輕輕搖響綠葉，像是唱著一支動聽的歌。

2、門口有一大片盛開的桃花，粉紅粉紅的，嬌嫩得仿佛吹口氣就能化成水。

3、在老遠的地方就能聞到一股撲鼻的香味，叫人直流口水，這時的芒果又香又甜，叫你聞不夠，吃不膩。

4、月亮默默的從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個銀盤。

6、書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。時間好比一個良醫，它能教我們醫治流血的傷口，時間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創傷。

7、失敗，是把有價值的東西毀滅給人看；成功，是把有價值的東西包裝給人看。成功的秘訣是不怕失敗和不忘失敗。成功者都是從失敗的煉獄中走出來的。成功與失敗循環往復，構成精彩的人生。成功與失敗的裁決，不是在起點，而是在終點。

8、這竹子一根根都一般粗細，一樣長短，好像同年生的姐妹，修長、挺拔而又窈窕俊美。

9、也許一個人最好的樣子就是靜一點，哪怕一個人生活，穿越一個又一個城市，走過一條又一條街道，仰望一片又一片天空，見證一場又一場離別，于是終于可以坦然的說，我終于不那么執著。

10、迷宮般的城市，總有莫名的寂寞。你永遠不知道你會錯過什么，各種關于追尋的巧合和錯過，編織著城市叢林里的憂郁和軟弱。

11、無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。

12、踩在松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態。

13、再沒有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整個山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒來得散盡的霧氣像淡雅絲綢，一縷縷地纏在它的腰間，陽光把每片葉子上的雨滴，都變成了五彩的珍珠。

14、昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門西側。

16、尖刀似的小山，挑著幾縷乳白色的霧，霧靄里，隱約可見一根細長的線。

17、我一點也不孤單，因為我的世界只有我一個人已經足夠熱鬧了。

18、只見十余株又高又大的楓樹，滿樹楓葉已是一片紅，宛如一堆堆淋不滅的火焰。

19、盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。

20、春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。

21、風，輕悠悠地吹拂著竹林，竹葉在微微地顫動著，真像一張張細長的嘴巴在喃喃細語。

22、從溫暖的樓里出來，剛到樓門口，一陣寒風猛地刮來，我立刻感到渾身冰涼，好像一下到了北極。

23、玉盤似的明月高掛在淡藍色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。

24、傍晚，湖面平靜了，微風吹來，波紋陣陣，我把腳伸到湖里，讓湖水舔我的小腳丫，很有一種舒服感。

25、日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

26、微風吹拂著我的臉，好涼爽啊！ 肯一走進蘆笛巖洞口，陣陣冷風迎面撲來，我不禁打了個寒顫。

27、春筍，一個個像尖錐似的，披著淡綠的嫩衣，在春風中微笑，在春雨中淋浴。

28、春風像一只彩筆，把整個世界勾勒得更加絢麗多彩。

29、我摘下一顆寶石般的葡萄放進嘴里，一股甜滋滋的、真比蜜還甜的味道立刻浸透了我的身心，使我感到渾身舒暢。

30、柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。

31、嘴里久久回味著一股又酸又甜的滋味，真好吃??！這甜甜的汁水一直流到了我的心里。

32、校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。

小學生摘抄句子4

1、走的橋多，不一定走的路就多。吃的鹽多，不一定吃的飯就多。走路的時候有伴就不覺得路遠，吃飯的時候有伴就吃得香。

2、在對的時間，遇見對的人，是一生幸福；在對的時間，遇見錯的人，是一場心傷；在錯的時間，遇見錯的人，是一段荒唐；在錯的時間，遇見對的人，是一陣嘆息。

3、以克人之心克己，以容己之心容人。

4、也許上帝當年從亞當身上抽出那根肋骨時，他就想到了。他想女人永遠都可以要男人的命。

5、星星啊，我曾無故地愛你很久，后來，我發現你屬于所有的眼睛，我不愛你了。后來我又發現誰也無法占有你，我更愛你了。

6、心中有所牽掛，生命才會堅強。

7、說出來的不是苦，說不出的才叫苦。

8、世界上最永恒的幸福就是平凡，人生中最長久的擁有就是珍惜。

9、深深地傷害了最愛我的那個人，那一刻，我聽見他心破碎的聲音。直到轉身，我才發現，原來那聲心碎，其實，也是我自己的。

10、如果我愛你，我就會理解你，通過你的眼睛去看世界。我能理解你是因為我能在你身上看到我自己，在我身上也看到了你。

11、如果世界上有一萬個人愛你，那里面一定有我，如果世界上只有一個人愛你，那人一定是我，如果世界上沒有人愛你了，那一定是我死了。

12、如果人生是一段旅途，快樂與悲傷就是那兩條長長的鐵軌，在我身后緊緊跟隨。

13、人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處。

14、人生總有許多偶然和巧合，兩條平行線，也可能會有交匯的一天。人生又有許多意外和錯過，握在手里的風箏，也會突然斷了線。

15、人生有些事，錯過一時，就錯過一世。

16、人不要等明天，因為沒有人知道自己有沒有明天。

17、人不能不長大，長大就像是趕路，一路風景常換常新。

18、前方無絕路，希望在轉角。

19、明明滅滅的人生，我愿作一盞燈，溫暖你的寒冷，關照你的一生。

20、每一種選擇都有不同的結局，就如走不同的路就會有不同的風景。所以，如果想看燦爛的風景，不妨沉思片刻再做選擇。

21、每一棵大樹的成長都要接受陽光，也包容風雨。

22、每個女孩都是一個無淚天使，當天使愛上男孩便有了眼淚，天時落淚墜入凡間，所以每個男孩都不該辜負你的女孩，因為他曾為你放棄了整個天堂。

23、沒有水的地方就是沙漠，沒有聲音的地方就是寂寞。

24、沒見過草原上的白云，不知道什么是空靈，什么是純凈。

25、沒見過草原，不知道天多高地多厚。

26、她可以讓你生，也可以讓你死，因為她曾經是保護男人心臟的那根肋骨，她可以保護你的心臟，也可以刺穿男人的心臟。

27、對前途要看得樂觀些，對人心要看得悲觀些。

28、大海的寬廣在于匯集大大小小的川流，生命的汪洋在于包容深深淺淺的緣分。

29、把臉一直向著陽光，這樣就不會見到陰影。

30、愛情原本是心靈感應，其深刻處便在于不可言之的那份感覺

小學生摘抄句子5

1、涼爽的秋天來臨了，早晨，大霧迷漫，整個天地像被一層銀紗罩住了。

2、遠處，村莊、河流、樹木隱約可見。太陽升高了，霧也漸漸散了，天顯得更藍了。

3、我來到樹林，啊!真冷啊!秋姑娘，既好玩又調皮，竟然把樹葉揪下來玩。

4、楓葉像火，黃葉飄飄，落葉就像黃蝴蝶一樣翩翩起舞，我伸手想接住一封秋姑娘寫的信，但是卻被這會“飛”的信靈巧的躲開了。

5、一陣秋風吹來，金黃的樹葉經不住吹襲，從樹上飄飄悠悠打著旋兒落下來，像美麗的蝴蝶在半空中翩翩起舞。地上的樹葉厚厚的，像給大地鋪上了一條無邊的金毯。螞蟻兄弟急急忙忙趕來，鉆了進去，把它當成自己的棉被。

6、花壇里幾盆菊花開得正旺。它們有的花瓣向外舒展，自然又顯得落落大方;有的花瓣則往里靠攏，既忸怩又羞答。它們色彩也不同，有的是純白色的，高貴而又典雅;有的是紫色的，迷幻又神秘。秋天是多姿多彩的。

7、果園里柿子熟了，掛在枝頭，像一盞盞的小燈籠;石榴也熟了，你看他正張著嘴對我笑呢，笑得嘴都合不攏了，露出了他不整齊的牙。這就是秋姑娘送給我們的禮物呀!

8、果園里，樹上的果子擠滿了枝頭，蘋果好像小孩子的臉蛋兒，紅彤彤的，迎著金秋的陽光，不住地點頭微笑。

9、葡萄成熟了，一大串一大串從葉子縫里垂下來。它們晶瑩透亮，像是用水晶和玉石雕刻出來的，又活像顆顆紫色的珍珠，只要你一看，準會饞涎欲滴。

10、田野里，玉米棒子正在變黃的衣服里懶洋洋地睡覺，半紅半綠的辣椒象害羞的小姑娘，用衣服遮住了自己的小臉。農民伯伯忙碌著，臉上洋溢著豐收的喜悅。

小學生摘抄句子6

1) 夏天的紫云巖是運動休閑的好去處。樹木長得蔥蔥籠籠，一棵棵大樹，就像一頂頂撐開的綠絨大傘，綠葉一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。烈日炎炎，綠葉為人們擋住像利劍一樣的陽光。夕陽西下，來這里鍛煉的人絡繹不絕，有老人在打太極拳，有年輕人在打羽毛球，有小朋友在玩捉迷藏。

2) 雪花有一個無藥可救的毛病，就是“小姐病”，它從小就嬌生慣養：吃飯得給它送過去睡覺得給它抱過去，玩具得是高等的，而且玩一次就扔了要有一面私人鏡子，洗澡得是花瓣浴。它無聊的趴在地上爬來爬去，突然，它看到了鏡子里的它，渾身都是灰塵，一點都不像那位優雅的公主，簡直就是一直在街頭流浪了好幾天的流浪狗。它急忙跑到我身旁，用那急得冒火的眼睛看著我，我只好摘了幾片花瓣放進水里，給它“做按摩”，它舒服地懶腰愜意極了。

3) 有一條小金魚，它渾身是淡紅色的，當我喂食時，它會第一個沖在前面，非常機靈，我就叫它“機靈”;還有一條小金魚它的背上紅的似火，腹部白的似霜，鰭上還黑白相間，各種顏色爭奇斗艷的特別熱鬧，所以我叫它“熱鬧”;最后一條小金魚最特別，它的腮上有一個黑豆大的黑點兒，所以我叫它“黑點兒”。

4) 下的雨是金色的，流的水是金色的……所有的金色集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜的交叉在一起。金得端莊，金得出奇，金得喜悅。秋把豐收的麥地染成金色，啊!一不小心，有幾滴顏料正好滴在白菊上，竟也把菊花染成黃色的了。一朵一朵綻開了笑臉，挺立在秋風之中，如一位位倔強的少女一般，剛強中透出幾分柔情。突然一陣風，好像舞蹈教練在指揮，所有的金色整齊地按著節拍飄動在一起……

5) 雨。和秋風交織成一張朦朧的雨網，金黃的秋菊在雨中搖擺著，風情萬種，似柔婉的少女。雨絲似針尖，如牛毛，一絲絲打在秋菊層層的花瓣上。一片片細細的花瓣上掛滿了水珠，順著花瓣流到花蕊中。漸漸形成一個晶瑩的小水池。

6) 雪下大了，瑞雪從天降下，像無數個銀白色的小精靈在天空中翩翩起舞。跳累了就降落在地上。所有在外面的物品都鋪上了一層雪，像戴上了一頂銀白色的帽子。只有幾個路人在趕路，小區里非常安靜，偶爾有幾輛車經過。其它時間小區的甬道上除雪之外，什么也看不見。

7) 夜已降臨，隨之來臨的是如貍貓長長耳朵般的打在墻上的燈光。夜是如神秘的貍貓來臨了，虛怯的星星也陸續到來。有看起來是熱烈的紅色，實質卻是冷美人的星星;也有我們的近鄰;有看起來謙遜而理智的白藍星星，但其實它們胸中飽含熱情，暴躁無比。而天空變成了憂傷神秘的深藍，正中是深色的墨藍，像一個有了心事的孩子。

8) 早晨，湖面上飄著一層薄薄的霧，仿佛把天井湖置身于一個童話世界。太陽懶洋洋地從東方升起，緩緩地拉開天井湖那朦朧的面紗。一陣微風吹過，水唱著歡快的歌拍打著湖岸，想知道這首歌好聽嗎?河岸旁的柳樹用它那婀娜多姿的舞蹈來告訴你，看著它那動人的舞姿，我不禁想起賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

9) 微風拂過我的臉龐，把我吹向沿河路，在沿河路上，鳥兒呼喚我的名字，花兒為我獻舞;蛐蛐為我高歌一曲。風把旁邊的山吹綠了，水吹清了，太陽也想把頭探出來瞧一瞧，這美妙的時刻，太陽一出來，到處一片生機勃勃，兩邊的天埂邊，到處是青青的小草，葉片上還有幾顆露珠，迎著太陽閃閃發亮。

10) 夏夜，蟋蟀勁鳴，星光燦爛，月光清澈。孩提時的晨在小山上快活的玩味著每一朵花，每一株草，亦或躺在綠油油的草地數星星。一切都是那么的美好，那么的愜意。

11) 走進公園，眼前出現了一個大池塘。池塘里長著許多茂盛的荷花。春天，荷葉是嫩綠嫩綠的，十分新鮮;夏天，荷葉變得碧綠碧綠，粉紅的荷花競相開放。遠遠望去，好像一位位穿著粉紅色霞衣的仙子坐在荷葉上，十分美麗，令人心醉。

12) 一片片荷葉挨挨擠擠的，好像是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無比。這時，吹來一陣風，“綠色的海洋”霎時間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，美麗極了。當風停了的時候，“綠色的海洋”又平靜了下來，葉面上的水珠兒滴溜溜的滾動著。晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠在陽光的照耀下顯得十分耀眼。

13) 小溪的兩岸是綠茸茸軟綿綿的鵝毛似的草地，和夾雜在草地里五彩繽紛的野花。從遠處簇擁來一大片的油菜花和映山紅，它們色彩明艷，紅如火白如雪黃同金，美極了。微風拂過，花兒們隨著微風，跳起了輕盈的舞蹈。花香四溢花瓣飄舞，惹來了一群又一群蝴蝶。那時，真叫人看得眼花繚亂，分不清哪個是花，哪個是蝴蝶。

14) 春天，竹林一片翠綠。竹子抽出了新枝，慢慢的，竹枝上長了芽， 越來越綠，越來越大。隨手摘一片嫩葉，放在口邊，輕輕一吹，邊發出了動聽的聲音。像哨子一樣。每年春天，竹林便發出了動聽的哨聲。

15) 夜晚，江南文化園就更美了!高樓被彩燈勾畫得金碧輝煌光彩奪目。湖面一股股噴泉噴涌而出，五光十色。噴泉時而像巨龍騰空而起;時而像瀑布從天而降;時而又像綻放著的無數個花朵……

16) 雪兒有一身雪白雪白的絨毛，仿佛就是從天上掉下來的小天使。在它那圓圓的小腦袋上長著一對靈敏的長型的大耳朵，耳朵里邊是淡粉色的，軟軟薄薄的絨毛。在它那玲瓏的小面孔上有一對紅寶石般透麗靈活的大眼睛。最特別的要屬它的'嘴了，它的嘴有三瓣，吃起東西來可快了。雪兒的兩條前腿細而短，后腿粗而有力，別看它平時性格很溫順，可是跑起來后腿用力一蹬，身子就像離弦的箭，又像短跑冠軍，任你怎麼追也追不上。它的小屁股上掛著一個雪白的小絨球似的小尾巴，向前跳的時候，一翹一翹的，真有趣!

17) 黃昏漫過大森林，大森林的蔥綠成了一片陰郁的黑暗;潛入小溪，把深灰色的暮光投入淙淙流水聲中，水底泛著微黃;織上山頂，留下一片星和月的光;融進小村，給人們帶來漫延的寂寞……

18) 春天的紫云巖充滿生機勃勃。那里的樹木抽出新的枝條，突出嫩綠的新芽，放眼一望，就像綠色的海洋。山路兩旁盛開著姹紫嫣紅的野花，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人，真是美極了!

19) 雪花可是一位名副其實的“宅狗”，自以為家里的世界比外面的都好，早晨，我拿上狗鏈，準備帶它去公園玩，它就躲在沙發底下犯起它的“宅狗病”，怯生生地露出頭來，睜著那兩只無辜的眼睛看著你，看上去是那么柔弱可憐，沒辦法，只好鉆到沙發底下去將它抱出來，它還夾著尾巴左躲右閃的，害得我弄得一身灰塵，氣死我了!到了樓下，看見別的狗，就慌忙地躲到我身后，抓著我的褲子想爬上來，像橡皮糖一樣甩也甩不掉，只好帶它上樓了。

20) 五月的微風，飄著道邊槐花的清芬，輕輕地吹拂著路人的面頰與發鬢，吹拂著人們的胸襟，溫柔的慰撫，有如慈母的雙手。

小學生摘抄句子7

1、雨水有雨莊稼好，大春小春一片寶。

2、早雨天晴，晚雨難晴。

3、晨落雨晚擔柴，下午落雨打草鞋。

4、小搞棉花營養缽，適時早播還省種。

5、雨天晴，晚雨難晴。

6、雨水明，晴。

7、早晨下雨當天晴，晚間下雨到天明。

8、麥田返漿，抓緊松耪。

9、打五更頭，午時有日頭。

10、雨水，暖驚蟄；暖雨水，冷驚蟄。

11、雨水到來地解凍，化一層來耙一層。

12、暖雨水，冷驚蟄，暖春分。

13、雨水東風起，伏天必有雨。

14、早晨下雨當天晴，晚間下雨一夜雨。

15、河水井水雙配套，水到用時有保證。

16、雨水日下雨，預兆成豐收。

17、地瓜育苗早打譜，抓緊盤炕和挖坑。

18、水滿塘，糧滿倉，塘中無水倉無糧。

19、早雨晚晴，晚雨一天淋。

20、雨水日晴，春雨發得早。

21、打雨水節，二月落不歇。

22、雨下黃昏頭，明天是個大日頭。

23、立春三場雨，遍地都米。

24、水落了雨，陰陰沉沉到谷雨。

25、水有雨，一年多水。

26、雨水落雨三大碗，大河小河都要滿。

27、果園認真來管理，剪枝刮皮把土松。

28、種地不上糞，等于瞎胡混。

小學生摘抄句子8

最早出現的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。

在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白云映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎

遠去的飛鳥，永恒的牽掛是故林;漂泊的船兒，始終的惦記是港灣;奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還是離家遠去，心中千絲萬縷、時時惦念的地方，還是家。

有人說，幸福是星級賓館里山珍海味間的觥籌交錯;有人說，幸福是高檔舞臺廳里動人旋律中的翩翩起舞;有人說，幸福是端座奧迪、寶馬車于人流如潮的大街上招搖過市;也有人說，幸福是待在密室里數著成疊的百元大鈔;然而我要說：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福!

夜色加濃，蒼空中的“明燈”越來越多了。而城市各處的真的燈火也次第亮了起來，尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，從半空倒映在烏藍的海面上，隨著波浪，晃動著，閃爍著，像一串流動著的珍珠，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝映，煞是好看。

小鳥不知躲匿到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃；只有那知了，不住地在枝頭發出破碎的高叫；真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威！

未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴;未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛;未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨你不容易……

往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。

天空的霞光漸漸地淡下去了，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變為淺紅。最后，當這一切紅光都消失了的時候，那突然顯得高而遠了的天空，則呈現出一片肅穆的神色。最早出現的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。

小學生摘抄句子9

1、春天荒了，荒一年；青春荒了，荒一生。

2、愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。3、安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！

4、傍晚，湖面平靜了，微風吹來，波紋陣陣，我把腳伸到湖里，讓湖水舔我的小腳丫，很有一種舒服感。

5、別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。

6、踩在松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態。

7、船的命運在于漂泊；帆的命運在于追風逐浪；人生的命運在于把握，把握信人生，方能青春無愧。

8、春風像一只彩筆，把整個世界勾勒得更加絢麗多彩。

9、春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。

10、從溫暖的樓里出來，剛到樓門口，一陣寒風猛地刮來，我立刻感到渾身冰涼，好像一下到了北極。

11、當枯黃的秋葉隨風搖曳時，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭一陣酸楚。

12、當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。

小學生摘抄句子10

1、每個人的這雙手，都是美麗的。如果你每天讓這雙手一直不斷地為人民服務，為人民創造幸福，這才是真正的美！勤勞的農民利用這雙手在田野里耕出自己的一片地來；工廠里的工人利用這雙手來做出更好的產品；老師們利用這雙手來教育自己的學生。這些人都是擁有了一雙美麗的手。

2、在千姿百態的道路中，你會選擇哪一條呢？“我會選擇一條崎嶇蜿蜒的道路?！边@是我心底最深的感受。我喜歡刺激喜歡挑戰。崎嶇蜿蜒的道路可以給人新鮮與刺激磨煉和挑戰。諸如此類，我成長的歷程讓我嘗到了人生四大滋味。

3、從小草身上，我感悟到了生命的價值--堅強默默無聞。它們只是一棵棵路邊的無名草，但卻以它們的實際行動充分演繹了生命價值的凱歌。

4、生活對于我們每一個人來講，并不是一帆風順的，我們都會遇到各種各樣的困難和挫折，都會有陰天下雨的時候，當面對生活當中的這些時候時，我們不要悲觀，要用微笑來面對生活，那樣我們就會獲得快樂。

5、可愛的雨，一滴滴落在臉頰上，癢癢的，不用穿雨衣，便可以漫步在雨中。在戶外呼吸泥土的芳香，躑躅漫步。奔放的雨，如剛出世的嬰兒，哇哇大哭，將對世界的美好，一股腦全灑了出來；溫柔的雨，如一位沉默的學者，無聲勝有聲；純潔的雨，嗒嗒地下著，傾訴著自己的小秘密；狂暴的雨，吐露出心里所有的不滿，任閃電如銀蛇揮舞著，吞噬著那酷辣的太陽。--小學生優美語段摘抄精選

6、幸福是許多人都追求的，而且很多人花了老大的心思尋找幸福都沒有找到，其實幸福就在我們的身邊，是需要我們用心體會的，我的感受就是幸福就在我身邊，一天都沒有離開過我，甚至在我生病的時候。

7、走一條崎嶇蜿蜒的道路必定會遇到許多困難，一路上難免磕磕碰碰的。可是“不經歷風雨怎能見彩虹”，沒有經歷過跋山涉水的辛苦，哪能領略到達目的地的喜悅呢！有人說走平坦的路多好呀，一直走下去，一路風雨無阻。沒錯，走平坦的路確實輕松，但就像白開水一樣，淡而無味，毫無樂趣。

8、生活中一些微不足道的小事，只有你細細去品味時，你才會發現里面包含著許多人生的哲理。人生的奇妙之處就在這里，通過一件小事讓我感悟了人生，也許在你看來很平常，而我卻覺得耐人回味，值得思索。

9、這是一次不平凡的經歷，正因草地上的小花給予我啟迪，讓我明白不是只有主角才會散發光芒。其實很多時候，我們或許只能擔任一個小小的配角，但在自己的生命歷程中，我們每個人都是主角。

10、當生活給我們了悲傷和痛苦后，我們不要悲觀，而是要用微笑去面對，因為這樣我們就會走出困境，向著光明邁進，生活也會因此變得更好美好，所以說我們要用笑容面對生活，生活就會回報給我們笑容。

11、秋雨纏纏綿綿，重霧深鎖，萬木蕭蕭，撐天的大樹經雨洗禮，顯得格外蒼勁，它們記錄了這一年來的景致。遠山的紅葉滿山遍野，金色的稻田一望無垠，盡顯尊貴。

12、“誰言寸草心，報得三春暉?！币苍S是48小時的守護感動了兒女吧！看！放大鏡下那綠色的小“產床”上，一個個晶瑩的魚卵上面，搖動著一面面晶瑩的小旗幟，小魚長尾巴了??！我又一次怦然心動，那分明是一片灑滿陽光的芳草坡，那一面面搖動的旗幟，是生命的旗幟，感恩的旗幟，在向辛勞的父母致意，在向這充滿愛的世界致意！

13、夏雨喚醒了荷葉，荷花。一池的清涼讓太陽不再刺眼，不再炙熱。滿池的荷葉被打得篤篤響，似一個個跳躍的音符，律動出歡快的節奏。

14、有一個廣告說道：如果再不節約水，地球上的最后一滴水，將是我們人類的淚水。讀后振聾發聵，令人如醍醐灌頂。為了我們子孫后代的未來，為了人類的繁榮昌盛，為了不讓我們絕望的淚水成為地球上最后一滴水，讓我們每一個人，從現在開始，從一點一滴做起，珍惜每一滴水。

15、春天，學校變成了花的樂園，五彩繽紛的鮮花，彎著腰做早操的嫩草邀我們一同玩耍。我們在花園似的校園里賞花，逗草，感受大自然的美。夏天，雖然烈日當空，可我們學校的“保護傘”可發揮了作用，我們一起在郁郁蔥蔥的大樹底下踢足球，賽跑，玩得可開心了。秋天，樹葉開始了自己的旅程，我們撿起落葉，把它們“變成”精美的書簽，讓樹葉笑得更可愛。冬天，我們在溫暖的課室里談心，看書，學習，讓整個冬天充滿歡笑。

16、我輕輕摘下那片葉子，將它放到一個透明的小玻璃魚缸里，讓那對父母放松一下緊張的身心，可它們還有點兒舍不得，一直在那片水草周圍徘徊游動。為了不讓它們遭受離別之苦，我把小魚缸吊放進大魚缸里。就這樣，大魚感覺到它們的寶寶就在身邊的“育兒箱”里，終于放心進食了。

17、盛夏，清風徐來，月升東山。老槐樹上雖然沒有小喜鵲，但知了卻不停地名叫著，魚塘里蛙聲大作，動物的叫聲編織了一首新的交響曲。

18、春雨無聲無息地下著，花兒探出了頭，草兒伸直了腰，大樹煥然一新，遠處的山朗潤起來了，河里的水漲起來了。一切都是那么清新自然。雨點敲打著窗戶，落在雨傘上，滴在臉頰上，更夾雜著桃花的幽香，讓人陶醉其中。

19、冬雨如泣如訴，在鄉下，兩岸茅屋炊煙陰陰沉沉，粗糙的線條被雨水浸染了，濃郁散開來。不知是哪個小毛孩，又打破了碗，打破了這寧靜。

20、這棵石蓮讓我很感動。做人要像石蓮一樣堅忍不拔，像曇花一樣不張揚，只有這樣，我們才能十全十美。

21、爸爸，您對我的愛是無私的，現在我已經懂事了。以后，如果您眼花了，我來做您的眼睛，如果您的背彎了，我來做您的拐杖。因為您才會有今天的我，讓我明白了感恩的重要。

22、雨，好像是千萬個魔指，好像是千萬條琴弦，彈出了千變萬化的聲音。春雨柔軟，哺育萬物；夏雨粗獷，自由奔放；秋雨蒼涼，看盡人世；冬雨肅殺，令人畏懼。因季節而變化，情調各異。雨色美，雨聲更加動聽。

23、陽光可以給我們溫暖，照亮我們的心房，對于同學之間，我們應該收藏陽光，這樣我們就能時刻擁有燦爛的笑容。

24、“昨天”陽光明媚，天上的云像棉花糖，讓人感覺好想咬一口；天上的云，像媽媽的手，讓人感覺那么柔軟，讓人感覺那么溫柔。它還會變：一會兒變個狗；一會兒變個大蛋糕在頭頂，一會兒又變成了一對一本正經的石獅子。

25、我望著外面的雨，不知不覺的睡著了。在夢里，有愛我的爸爸和媽媽，還有疼我的哥哥，也許只有在夢里，我才能開心的笑一次，真希望自己一直都在做夢，不想醒來。

26、街上，乘涼的人很多，男女老少，三五成群，還有小朋友呢！老爺爺們拿著煙斗，胸有成竹地談論著今年的收成；老太太們輕輕地哼著催眠的歌謠，不停地拍著懷里甜睡的寶貝孫孫，姑娘小伙子們正在爭論著什么，時而發出陣陣歡聲笑語；那些天真無邪的兒童，正在追捕著繁星似的螢火蟲。

27、輕細的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，輕吻著人的臉，微微覺著癢，又輕輕濡濕著衣裳。雨傘仿佛是風帆，在雨色中載浮載沉；也像一只只大翅膀，東南西北，無邊無垠，因風四處飄航。

28、“今天”風和日麗，天上的云像太陽的嫁衣，讓人感覺好想穿上一試；天上的云好像冬天的火盆，讓人感覺好想用它來取暖。它也會變：一會兒變個小紅帽，一會兒變塊紅領巾，一會兒變個生日蠟燭。

29、?。∠囊沟奶镆鞍。瑢庫o安逸！到現在，我才明白“人生難得幾回醉”這個句子的意思，大概這農家的生活就是一樽醇美的濃酒，有誰能夠不醉呢？

30、有這樣一句話“人有兩個寶，大腦和雙手”，通過這句話我們可以了解到，雙手對于我們是非常重要的，我們每天都離不開雙手，無論我們是做什么的，手是必須要用的，我們每個人都擁有一雙美麗的手。

31、“明天”風吹雨打，天上的云頓時變了臉，成了“黑臉張飛”讓人感覺天有不測風云；讓人感覺想拿吸塵器把它吸了。它更是會變：一會兒變個大妖怪來嚇人；一會兒變個大獅來吼人；一會兒又電閃雷鳴，嚇得人直哆嗦。

32、沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。”每當聽到這首令人感動的歌，我就仿佛看到了綠色的小草，看到了那堅強默默無聞的小生命，也看到了生命價值的存在

33、在花壇中，在苗圃里，你一眼都能看見那綠油油散發著它獨特氣味的小草。小草不與花兒爭鮮艷，不與樹木爭高大，它甘愿做陪襯，甘愿用自己的身軀裝扮出花兒的艷麗，顯示出樹木的高大。它們是一位幕后使者，心甘情愿讓自己當陪襯供人們欣賞，雖然人們很少談論它們，但它們已經滿足了，因為它們已經默默無聞地奉獻了，已經沒有缺憾了。我又一次被它們震憾了，不求多美麗，不求多高大，默默無聞地奉獻著自己的一切，這一生命價值又在它們身上閃光。

34、經過一次再一次的摔倒，讓我突然明白了什么--人生和騎車子的過程是一樣的，人生的道路上不可能是一帆風順的，注定有許多坎坷和絆腳石。不管遇到怎樣的困難只要我們能夠勇敢的面對，堅強的去戰勝它，我們的前途就是光明的，生活就充滿了陽光。

35、鮮花的美麗，是因為它得到了陽光的愛；小樹的茁壯，是因為它得到了了雨露的愛；我們的健康成長，是因為在生命的每一天里，得到了母親博大的愛……

36、看了這個故事，使我懂得了一個道理，那就是珍惜自己所擁有的，雖然那個孩子從未見過自己的媽媽，但是他擁有媽媽給的一切，這就是一種幸福，我們要懂得珍惜自己所擁有的一切，只有這樣才能在失去的時候不后悔。

小學生摘抄句子11

1、早雨不會大，只怕午后下。

2、早晨落雨晚擔柴，下午落雨打草鞋。

3、水是莊稼血，沒有了不得。

4、莊稼一枝花，全靠肥當家。

5、頂凌麥劃耪，增溫又保墑。

6、地里鋪上糞，家里座上囤。

7、晚上下雨白天晴，曬得泥草青又青。

8、雨打雨水節，二月落不歇。

9、河里魚打花，天天有雨下。

10、一場春雨一場暖，一場秋雨一場寒。

11、待要莊稼好，底糞要上飽。

12、打雨水節，二月落不歇。

13、白天下雨晚上晴，連續三天不會停。

14、黃河水可用不可靠，來水趕快把麥澆。

15、水來蓄滿塘，用時不慌張。

16、春雨漫了垅，麥子豌豆丟了種。

17、人靠地養，地靠糞養。

18、蓄水如囤糧，水足糧滿倉。

19、七九六十三，路上行人把衣寬。

20、水是金湯玉漿，灌滿糧囤谷倉。

21、雨水，暖驚蟄；暖雨水，冷驚蟄。

22、小暑、大暑，淹死老鼠。

23、雨水落了雨，陰陰沉沉到谷雨。

24、雨下黃昏頭，明天是個大日頭。

25、會耕會耪，無糞不長。

26、雨水有雨，一年多水。

27、晚上下雨白天晴，曬得泥草青又青。

28、早晨下雨當天晴，晚間下雨一夜雨。

29、燕子低飛蛇過道，明日必有大雨到。

30、冷雨水，暖驚蟄；暖雨水，冷驚蟄。

31、雨水落雨三大碗，大河小河都要滿。

32、春雨貴如油，夏雨遍地流。

33、早雨晚晴，晚雨一天淋。

34、麥子洗洗臉，一壟添一碗。

35、早晨下雨當天晴，晚間下雨到天明。

36、有收無收在于水，收多收少在于肥。

37、久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。

小學生摘抄句子12

1.淘氣的小星星在藍幽幽的夜空劃出一道金色的弧光，像織女拋出一道錦線。

2.嚴冬的夜晚，幾顆的星星可憐巴巴地挨著凍，瑟瑟發抖幾乎聽得見它們的牙齒冷得捉對兒廝打的聲音。

3.小星星在寒空中搖晃，仿佛冷得在顫抖。

4.星星充滿了感情，像頑皮的孩子，在稚氣、執著地注視著人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個美麗動人的神話。

5.太白星像有人小心地擎著走的蠟燭一般，悄悄地閃爍著出現在天空上面。

6.暗藍色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星--啟明星。

7.極美的星夜，天上沒有一朵浮云，深藍色的天上，滿綴著鉆石般的繁星。

8.亮晶晶的星兒，像寶石似的，密密麻麻地撒滿了遼闊無垠的夜空。乳白色的銀河，從西北天際，橫貫中天，斜斜地瀉向那東南大地。

9.夏天的星星就像調皮的孩子一般逗人喜愛。

10.幾顆大而亮的星星掛在夜空，仿佛是天上的人兒提著燈籠在巡視那浩瀚的太空。

11.星空倒映在這洶涌的海面上，便隨波上下跳舞，時現時滅。

12.最早出現的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。

13.清晨，大風雪停下來了，不過還得過好久才天亮。幾顆殘星偷偷地睜開眼窺視那一片雪白的銀白世界。

14.漸漸地，殘星閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隱消失。

15.好一顆流星在夜空里劃出銀亮的線條，就像在探尋著世界里最美好的未來。

16.星星比任何時候都要多，又大、又亮，它們既不眨眼，也不閃爍，是恬靜的，安詳的。

17.這是多么涼爽清明的秋夜！星星比任何時候都要亮，都要大……就像銀灰色的天幕下綴滿一顆顆奪目的寶石，撒下晶瑩柔和的光輝，大地上的一切都變得那么雅致，那么幽靜。

18.高山群山 奇山 荒山 山坡 山林 ?

19.千山一碧 萬山叢中 千姿百態 山石壯膽 山明水秀山清水秀 山高樹茂 谷下有谷 青山綠水 青海青山峰上有峰 清逸秀麗 寸草不生 聳立云霄 云霧纏繞奇峰聳立 巍然屹立 山勢雄偉 群山簇立 千山萬嶺露出云層的群山似島嶼般一簇簇一抹抹的懸浮著。

20.周圍的大山像一幅五顏六色的花布。

21.山浪峰濤，層層疊疊。

22.大山黑蒼蒼沒邊沒沿，刀削斧砍般的崖頭頂天立地。

23.起伏的黃土山頭，真像一片大洪水的波濤。

24.龍山頭，像一座大墓似的聳立在夜色中。

25.峽江兩岸的山直起直落，高得讓人頭暈。

26.幽幽的深谷顯的駭人的清靜和陰冷。

27.山溝被雪填平了，和山背一樣高，成了一片片平平的雪鋪的大廣常晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現，日落西山，余光橫照。

28.站在這里一看，真怪，山簡直變了樣，它們的形狀與在平原或半山望上來大不相同，它們變得十分層疊、雜亂，雄偉而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右盡是山，好像你的鼻子都可隨時觸到山。

29.只見遠處有一座迷蒙的巨峰突起，周圍還有幾十座小石峰。仔細一看，那巨峰像手握金箍棒的孫悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孫悟空正領著它的孩子們向南天門殺去呢。微白的天空下，群山蒼黑似鐵，莊嚴、肅穆。紅日初升，一座座山峰呈墨藍色。緊接著，霧靄泛起，乳白的紗把重山間隔起來，只剩下青色的峰尖，真像一幅筆墨清爽、疏密有致的山水畫。過了一陣兒，霧又散了，那裸露的巖壁，峭石，被霞光染得赤紅，漸漸地又變成古銅色，與綠的樹、綠的田互為映襯，顯得分外壯美。

30.重重疊疊的高山，看不見一個村莊，看不見一塊稻田，這些山就像一些喝醉了酒的老翁，一個靠著一個，沉睡著不知幾千萬年了，從來有驚醒它們的夢，從來沒有人敢深入它們的心臟，就是那最愛冒險的獵人，也只到它們的腳下，追逐那些從山上跑下來的山羊、野豬和飛鳥，從不攀登它的峰頂。

31.再沒有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整個山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒來得散盡的霧氣像淡雅絲綢，一縷縷地纏在它的腰間，陽光把每片葉子上的雨滴，都變成了五彩的珍珠。

32.尖刀似的小山，挑著幾縷乳白色的霧，霧靄里，隱約可見一根細長的線。

33.這堵石壁似摩天大廈仰面壓來，高得像就要坍塌下來咄咄逼人。山巔上，密匝匝的樹林好像扣在絕壁上的一頂巨大的黑毯帽，黑綠從中，巖壁里蹦躥出一簇簇不知名的野花。

34.雨改變了公園的情調，西北方向的云霧之中，是水墨畫似的遠山，這在園林建筑中頗被稱道的“借”來。

35.七月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。

36.春天隨著落花走了， 夏天披著一身的綠葉兒在暖風里蹦跳著走來了。

37.初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。

38.風兒帶著微微的暖意吹著，時時送來布谷鳥的叫聲，它在告訴我們：“春已歸去?！?/p>

39.青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。

40.初夏時節，各色野花都開了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點；成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來飛去。

41.盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。

42.空中沒有一片云，沒有一點風，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那里。

43.七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。

44.烈日當空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發出微弱而嘈雜的鳴聲。

45.太陽像個老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發燙，腳踏下去一步一串白煙。

46.天氣悶熱得要命，一絲風也沒有稠乎乎的空氣好像凝住了。

47.整個城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。

48.熾熱的火傘高張在空中，熱得河里的魚不敢露出水面，鳥也不敢飛出山林，就是村中的狗也只是伸長舌頭喘個不休。

49.那天，天熱得發了狂。太陽剛一出來，地上已經著了火，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣。

50.那是一個久旱不雨的夏天，炎熱的太陽烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。

51.小鳥不知躲匿到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃；只有那知了，不住地在枝頭發出破碎的高叫；真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威！

52.街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動也不動。馬路上發著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機玻璃招牌，也似乎給曬化了。

小學生摘抄句子13

奔著幸福，我們苦苦尋覓。可是，幸福在哪兒？幸福該是沙漠中一片清涼的綠洲吧？我們跋山涉川，望眼欲穿，最終卻只見到幾叢沙棘；幸福該是大海中的一顆閃亮的珍珠吧？我們涉江探海，尋蹤覓跡，末了卻只撿到幾只貝殼；幸福該是旅途中的一座舒適的城堡吧？我們饑餐渴飲，夜往曉行，最后卻只找到一處陋室；幸福該是山那邊的一處桃紅杏黃的花果園吧？我們千辛萬苦，氣喘吁吁，終了卻只見到幾彎垂柳、幾叢小草。其實我們不要把幸福太理想化了，世上本沒有完整無缺的幸福。

誠實的人，把生活看作連綿的山峰一座座努力攀登；狡猾的人，把生活看作一艘航船，見風駛舵把握方向。狡猾的人，也許終身得利，卻失去了真實的自己；誠實的人，也許一生坎坷，卻找到了生活的真諦。

春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿了無限的希望。秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著萬物的終極。秋之色為暖的黃，如金穗，如高粱，蕩漾著豐收的喜悅。

翻開古代詩詞，你可以一一品味詩人們深切的思想感情，繼而有所思，有所悟。讀王維、孟浩然，你懂得了什么是鐘情山水；讀杜甫、白居易，你懂得了什么是憂民情結；讀辛棄疾、陸游，你懂得了什么是愛國情懷。讀著、品著，你已經和詩人們融為一體了，潛移默化中提高了自己的品德修養和審美情趣。

家可以延伸到很遠很遠，包容大千世界；家可以縮得很小很小，僅兩個人也可打得不可開交。家可以綠樹成蔭，繁華似錦，圍起一個小鳥的天堂。家可以狼籍一片，血流漂杵，筑成一對男女的死牢。關鍵須每位成員既是國王也是兵，建設它守衛它，和諧地調整家的內政外交，處理好家的邊關防務。

盡管人生旅途中具體的經歷總是顯得那樣瑣碎、那樣平凡、那樣漫長，又是那樣不厭其煩，但是，恰恰是它們構成了一個個真實的精彩人生。這才是生命最彌足珍貴的狀態。

懶惰者凌亂不堪的足跡，徘徊倒退，是寫在人生路上的懺悔書狼狽不堪；勤奮者堅實有力的腳印，勇往直前，是刻在高峰險處的抒情詩，何等豪放。

歷史是什么？一片土地的滄桑變遷可以是一部歷史，一個民族的盛衰興亡可以是一部歷史，一個家庭的悲歡離合可以是一部歷史，一個人的酸甜苦辣可以是一部歷史。歷史可以很長很長，生命的旅途有多么漫長它就有多么漫長，人類的年齡有多么古老它就有多么古老；歷史可以很大很大，世界有多么遼闊它就有多么遼闊，宇宙有多么浩瀚它就有多么浩瀚。過去的一切，都是歷史。

你不能左右天氣，但可以改變心情。你不能改變容貌，但可以掌握自己。你不能預見明天，但可以珍惜今天。

人生是一本怎樣的書呢？有的人平平淡淡，和風細雨，但他的人生之路卻豐富細膩；有的人坎坎坷坷，千磨萬難，但他的人生之書卻引人入勝；有的人飛黃騰達，青云有路，但他的人生之書卻不堪卒度。

如果說，讀書是在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那么，實踐，就是在構建人生的廳堂，歷練人生的翅膀。是不是，人生經過了實踐，才能真正矗立、飛翔在天地之間？

小學生摘抄句子14

啊，我這才發現，媽媽的手背又紅又腫，高高隆起，手指也腫大了，整個手濕漉漉的，冷冰冰的。

不知怎么的，我覺得我的嗓子眼好像堵了什么東西似的，怎么也咽不下去。

從溫暖的樓里出來，剛到樓門口，一陣寒風猛地刮來，我立刻感到渾身冰涼，好像一下到了北極。

當周爺爺那一雙溫暖的大手握住我那雙小手時，我感到一股幸福的暖流涌遍全身。

讀著熱情洋溢的慰問信，看著一堆慰問信，我的眼睛濕潤了，一股暖流傳遍全身。

教室里議論紛紛，我心里卻像吞了一顆青梅，酸溜溜還帶點苦味兒。

看起來肉色酥黃，聞起來香沁心脾，吃起來外焦里嫩，風味獨特，我邊吃邊贊不絕口。

媽媽每次都把洗好的衣服疊得整整齊齊的，放在我的床頭。晚上睡覺時，還能聞到衣服上的陣陣清香。

賣烤紅薯的老爺爺烤熟的紅薯是金黃色的，捧在手里感覺是軟綿綿的，吃起來又香又甜。

全身長著烏黑烏黑的毛，長長的，就像在油桶里浸過，摸上去舒服極了。

我把一袋荔枝放人溪水，激起陣陣漣漪。約摸過了半小時，再撈起那袋嶺南佳果，登山亭啖荔，啊!爽甜可口，冰涼透心。

我更感到羞愧，如果當時地上要是有個小縫，我也會鉆進去的。

我喉嚨像被什么堵住了似的，什么也說不出來。

我覺得臉上火辣辣的燙，心里如同打翻了五味瓶，說不出是個什么滋味。

我看到那些黑乎乎的在盆里蠕動的蠶蛹，不由得打了個冷戰，起了一身雞皮疙瘩。

小學生摘抄句子15

1、我夢中的大海，特別神奇。海豚會唱歌，章魚會跳舞，水母會伴舞，海馬會伴奏，海洋里的任何生物都各有所長。這一連串的歌，舞蹈串連起來就組成了一個龐大的樂團。動聽的歌曲讓整個海洋都活了起來。

2、進入山門，首先映入眼簾的是漫山遍野的杜鵑花，那一簇簇紅杜鵑競相開放，峭崖上、松林間，有的像嬌弱的仙女在林間飛舞，有的像一群紅衣少女在輕歌曼舞。

3、一方清硯，只為守護一片天真的陽光，三尺天地，高摯真理的旗幟；五寸粉筆，放飛無數希望；四季常春，永遠敬業，勤勤懇懇，默默無聞…

4、遍地都是農作物，有金燦燦的玉米，高梁像漲紅了臉的小姑娘。一個個又大又圓的南瓜像一個個布娃娃在睡覺。大白菜碧綠碧綠的，吃起來一定很香吧！這時侯我們看見地里的人們臉上笑開了花，正在忙著豐收。

5、這霧兒啊，在空中不停地飄蕩，不停地追逐，不停地嬉笑。瞧：淘氣的霧兒飄過馬路，路面立刻披上了一層紗巾，大大小小的車兒立刻放慢了腳步。霧兒飄進樹叢，樹葉兒馬上換上了一件白色的衣裳，霧兒飄進草叢，小草們鉆進了薄薄的紗帳，花兒們也即刻鉆進了那一片霧海。

6、冬天的寒風令人害怕，有時候寸步難行。聽，呼-呼-呼，嚇得我只往媽媽懷里跑，瞧，松樹伯伯兀立在那里，使這個冷落，無趣的冬天有了生機，呼-呼-呼，又是一陣風，風姐姐似乎不愿意讓我回家，使勁拽著我，讓我進也不是，退也不是。

7、遠遠望去，美麗的薔薇花使這面灰色的墻壁變成了一面花墻。走近一看，茂盛的枝葉間開出了各種各樣的薔薇花，一簇簇薔薇花是由許多朵小花組成的，五顏六色，美麗極了，紅的像火、粉的像霞、白的象雪、淺粉的像小姑娘羞紅的小臉蛋。

8、霧靈山，多么富有詩意的名字呀！一進大門我就被這里的景色迷住了，層層疊疊的山數都數不清，大的威武，小的可愛。這里的山與別處的山不一樣，這里的大山是五彩山，像是畫家畫出的一幅水彩畫，綠色的松樹、紅色的楓樹、黃色的白樺樹長滿了山坡，大山就像穿了一條五彩斑瀾的裙子，隨著秋風翩翩起舞，許多樹葉落下來發出“唰唰”地響聲，好象在歡迎我們的到來。游客們都紛紛下車拍照、欣賞美景。

9、生活中，寬容絕不是無原則的，小的過失我們可以快樂地包容，而遇到大的錯時，我們就要換一種寬容的方式。就拿我們院的強子來說吧，他從小沒有父母，是和奶奶相依為命，早早的就不上學了。天天不務正業，染上了好多惡習。

10、家鄉，什么時候最美？金色的秋天最美。你瞧，樹枝上的葉子落下來了，真像美麗的蝴蝶仙子在翩翩起舞，飛來飛去。田野里的莊稼變黃了，農民伯伯也在忙著收莊稼，那場面真是熱火朝天。

11、菊花的葉子是綠綠的，花瓣有很多，數也數不清。菊花里面的花瓣就像小伙伴們在開會，擠在一起。它外面的花瓣就像少女的卷發，漂亮極了。我覺得五彩繽紛的菊花給綠色的地毯加上了色彩，就像一幅美麗的圖畫。

12、五蓮山上有許多奇峰怪石。有的如金蛇狂舞，有的似烈馬奔騰。翁負婆石，兩個石頭靠在一起，形狀像一位老爺爺背著老奶奶在登山，真是惟妙惟肖。

13、在美麗的花瓣中間是金黃的花蕊，花兒的香味很濃，芬芳撲鼻，吸引來了許多小蜜蜂，在花叢中高興地忙著采蜜。一陣風吹來，滿墻的薔薇花像在向我們招手，又像小仙女們在風中翩翩起舞，美麗極了。

14、一路上我們興高采烈，歡聲笑語。不一會兒我們就來到了廣闊的田野里，你看，秋姑娘來到果園，打開她的化妝盒，把蘋果擦得紅紅的，一串串的葡萄像一串串珍珠。

15、如果說四季是一首歌，春天就是最動人的樂章 ；如果說四季是一幅畫，春天就是最亮麗的色彩 ；如果說四季是一朵花，春天就是最美麗的那一瓣。春天的味道是豐富多彩的，我感悟到了許多許多。

16、家鄉，什么時候最美？銀裝的冬天最美。你瞧，大雪過后，樹上掛滿了銀條。天氣雖然很冷，但是小朋友們有的在滑冰，有的在堆雪人，還有的打雪仗，小朋友們玩得非常開心。

17、多一份微笑，世間就少一份悲苦；多一份幫助，世間就會少一份冷漠。每天在你的心里開一朵善良的花，用愛心的泉水去澆灌。終有一天，荒漠也能擁有春天。

18、我抬起頭仰望著天空。夜空像一匹巨大的藍色綢緞，一輪金黃的圓月鑲在綢緞上，散發出銀白色的光芒。無數顆調皮的星星舒適地躺在綢緞上，眨著眼睛，仿佛在和我打招呼呢！

19、秋天的風姐姐更是另一番樣子，風姐姐無聲無息走過去，高粱笑的樂彎了腰，石榴笑的咧開了嘴年年都是好收成，農民伯伯看著一車車的糧食心里樂開了花。風姐姐是一位棒極了的舞蹈家，它一跳舞，落葉便也跟著跳起了美麗的舞蹈。

20、我夢中的太空特別熱鬧。太空也有紅綠綠燈，太空車來來往往，就連這么大的太空也交通堵塞了。太空街上各種生物走街串巷，一會兒到水瓶座那逛逛，一會兒到摩羯座那兒玩玩，太空中漫游著許多地球的氣息。

第四篇：小學生搞笑句子

小學生搞笑句子

1.我小的時候寫日記，老師規定要200字以上，當時四人一組，有小組長檢查字數，我同組的一位仁兄寫到“今天媽媽讓我出去買菜，我問多少錢一斤，賣菜的說5分，我說：真便宜呀真便宜，真便宜呀真便宜??”組長數了數還差4個字，于是仁兄又在后面加了一句，真便宜呀。

2.我的老師長得有點胖，頭大大的，眼睛大大的，鼻子大大的，連嘴巴也是大大的。??老師對人很和藹，他戴著一付變色眼鏡，就好比是一只大熊貓一樣??

3.“一輪紅日映朝陽??作為新時代的小學生，我們深知北京緊挨首都??”

4.大家還記得小學時候的《小蝌蚪找媽媽》嗎？當時老師讓我們模仿這個寫一篇關于***作文??有個同學是這樣寫的： 我的媽媽雪白的肚皮，鼓鼓的眼睛??

5.以前偷看一女生作文，最寒的是：假如我以后當護士，我會像情人一樣對待病人。

6.一姐妹的小侄子，用“嶄新”造句，“一個嶄新的植物人誕生了”??（趙本山的功勞）。

7．我來到電視機前把電視機打開了電視機！

8．這同學寫道：“國強（我的一個同班男同學）坐在凳子上，大大的屁股就像地里的南瓜，衣服下面露出一大截內褲”老師在上課時讀了出來，還說這同學描寫得生動，下課后這同學被那同學打??

9．三年級的時候有一次是其他老師代課．要我們寫一篇《我家的一角》。于是就寫：我家的一角很漂亮，又圓又亮，是一只馬桶。

10．在一個伸手不見五指的晚上，池塘的蝌蚪在曬太陽！

11．日記——第一天：今天我到媽媽單位玩，玩的好高興呢。

第二天：昨天我到媽媽單位玩，玩的好高興呢。

第三天：今天我又想起前天我到媽媽單位，玩的很高興。

第五篇：小學生優美句子

這是何等的公園!這是何等的人間!——《黃山記》

沈從文筆下景物描寫范例：

沿河兩岸連山皆深碧一色，山頭常戴了點白雪，河水則清明如玉。在這樣一條河水里旅行，望著水光山色，體會水手們在工作上與飲食上的勇敢處，使我在寂寞里不由得不常作微笑！——《湘行散記》

郁達夫筆下景物描寫范例：

一江秋水，依舊是澄藍澈底。兩岸的秋山，依舊在裊娜迎人。蒼江幾曲，就有九簇葦叢，幾彎村落，在那里點綴。你坐在輪船艙里，只須抬一抬頭，劈面就有江岸烏桕樹的紅葉和去天不遠的青山向你招呼?！暨_夫《煙影》

秦牧筆下景物描寫范例：

海濤拍擊巖石和沙灘的聲音永無休止地喧響著。幾乎像一條白線似的浪花從遠處奔騰而來，猛碰到岸邊，發出富有韻律的激濺的聲音，然后迸著泡沫，消失在沙石之間。后面一排浪花又緊接著追逐上來……——秦牧《黃金海岸》

郭沫若筆下景物描寫范例：

水流雖然比起上游來已經從群山之中解放了，但依然相當湍激，因此頗有放縱不羈之概，河面相當遼闊，每每有大小的洲嶼，戴著新生的雜木。春夏雖然青翠，入了冬季便成為疏落的寒林。水色，除夏季洪水期呈出紅色之外，是濃厚的天青。遠近的灘聲不斷地唱和著?！簟抖朊忌较隆?/p>

《神秘的錯高湖》范文：——邊巴扎西

到過西藏的人們，如果沒有去過西藏的“江南”——林芝，那么應該是一個遺憾。到過林芝的人們，如果沒有親臨過錯高湖，那么，應該是一個大的遺憾。

錯高湖，位于林芝西北部的貢布江達縣錯高鄉，那里氣候宜人，景色優美。

湖的周圍是連綿不斷的山峰。湖水碧綠，清澈見底。無風的時候，水平如鏡，朵朵白云，青青山影倒映于湖面，山光水色，融為一體。大大小小的魚兒在水中穿梭，好像是在崇山、白云之間游動，使人仿佛置身于仙境。

那湖水，被當地人們譽為“圣水”。它冬暖夏涼，當大自然被浸漬于嚴寒之際，它卻依然碧波蕩漾。湖中魚類繁多，湖邊珍禽成群，傳說湖底還有怪畜猛獸。也有人稱自己親眼見過兩條大魚，說是一條就有幾輛卡車連起來那么長，當它們游出湖面嬉戲的時候，攪動得湖水像開了鍋一樣。這給錯高湖又增添了幾分神秘色彩。有時候，人們還能看到這樣的幻景：湖面映出了草原、雪山，甚至能清楚地看到拉薩繁華市場的一角和法會的熱烈場面。這些，就是所說的海市蜃樓吧。

最給湖面添色的，自然應是湖中的那座小島。小島圓如一頂氈帽，周圍綠樹環繞，中央便是那遠近聞名的格薩爾王廟。傳說格薩爾王東去滅妖歸來，路經錯高湖，被那里的景色深深吸引，便在這座小島上停下來，欣賞湖光山色，久久不愿離去。后人為了紀念他，便在小島上建起了這座格薩爾王廟，立起了他的塑像，記下了他的偉跡。廟內，終日油燈閃爍，經聲不絕；廟外，香煙彌漫，金幡飄動，引來了無數信徒和觀光者。

湖四周的山上，是人跡罕見的原始森林，遮天蔽日。人在里面，只能借助點點光斑看清景物。各種小鳥嗚叫著從頭頂上飛過。如果你幸運的話，還可以見到麝、鹿等珍貴動物。初秋，青桿菌、娃娃菌、香菇等各種可口的蘑菇長滿了大山，為當地人們帶來了口福和財富。

錯高湖，以它那獨特的景色和濃郁的宗教色彩，吸引著千千萬萬的人們。據說，將來還要在這里興建馬路、賓館等，讓更多的人來領略大好風光，認識西藏，認識中國。

錯高湖，家鄉的湖，你是你的兒女們的驕傲，你是你的兒女們的光榮。你的今天無限美好，你的明天將會更加光輝燦爛。

1、冬去春來，萬物蘇醒，大地暖融融的,人們的裝束變得豐富多彩了,不像冬天那樣穿著厚厚的帽子和圍脖，穿著笨重的大衣,人們都換成色彩鮮艷的衣裳，你看大街上,鄉村中，人們穿上了各種各樣的顏色的裙子、襯衫，把整個城市裝扮得更加美麗。

2、陣陣春風吹過大地，大地變綠了；吹過大樹，樹葉輕輕搖動，好像在跳舞；吹過小河，河水在歡騰地歌唱。

3、春天氣候宜人，空氣清新，天空晴朗。太陽已經升高，也更加溫暖了。它的萬道金光愉快地親吻著萬物，親吻著我們的面頰，那么溫柔，那么親切，就像是媽媽愛撫兒女一樣溫柔敦厚！

4、春風里桃花紅，杏花白，柳葉青，到處生機勃勃，春風把春意插在了人們的心里，你看：風雪無情人有情團結抗擊暴風雪的場景是多么動人，幫助災區人民恢復生產是多么及時，一年之計在于春，農民伯伯正在播種，農村已是一派繁忙的景象，可愛的春天給我們帶來了五彩繽紛的世界，帶來了無限的愉快和歡樂，帶來了希望與祝福！

5、春天是一個富有生命力的季節，也是一個美麗、神奇，充滿希望的季節。

6、在春天里，動物們也從沉睡中醒來。小草開始發芽了，大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫。

7、冬色爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。

8、春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。

9、隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。

10、在這一個溫暖的季節里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。

11、在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂。

12、春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏出優美的旋律。

13、天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來孩子們在防風箏呀。在藍天白云的照耀下，各種各樣的風箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象??！

啊，春天的一切，都顯得那樣的生機勃勃。

啊，春天真美啊！讓我們用心去感受大自然的美景吧。小學生描寫夏天景色的優美句子

1、我喜歡，我喜歡滿目蒼翠的夏天，因為夏天可縱情泳池游泳。夏天給孩子們帶來歡樂，他們是夏季里最快樂的天使。我喜歡，我喜歡狂風暴雨的夏天，因為夏雨是那么豪爽干脆。夏天的荷花給我們露出笑臉，夏天的荷葉向我們展示魅力。

2.七月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。

3.春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風里蹦跳著走來了。

4.初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。

風兒帶著微微的暖意吹著，時時送來布谷鳥的叫聲，它在告訴我們：“春已歸去?！?/p>

5.青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。6.初夏時節，各色野花都開了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點；成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來飛去。

7.盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。

空中沒有一片云，沒有一點風，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那里。

8.七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。

9.烈日當空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發出微弱而嘈雜的鳴聲

10.太陽像個老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發燙，腳踏下去一步一串白煙。

11.天氣悶熱得要命，一絲風也沒有稠乎乎的空氣好像凝住了。

12.那是一個久旱不雨的夏天，炎熱的太陽烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。

小鳥不知躲匿到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃；只有那知了，不住地在枝頭發出破碎的高叫；真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威！

街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動也不動。馬路上發著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機玻璃招牌，也似乎給曬化了。

13.初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢般大小的光斑。

14.當春姑娘還在家鄉的小河邊散步，觀賞著美景時，夏弟弟跳到小河里去喝水，惹得春姑娘生了氣，一撩衣裙，飄然而去。

15.初夏的晚風，帶著棗花和月季花的幽香，飄進這間簡樸而舒適的客廳。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。

蟾蜍用長舌對著蚊蟲頻頻出擊，瞅準機會，冷不防就是一下子，“彈”無虛發。

眼鏡蛇“咝咝咝咝”地吐著火紅的信子，像是吐著復仇的火焰。

眼鏡蛇的脖頸上長著眼鏡般的環紋，當它被激怒的時候，脖頸突然脹得大大的，真像戴了副奇怪的眼鏡哩。

蛇的全身都是寶，蛇皮可作樂器和裝飾品，蛇肉可吃，味道鮮美；蛇毒更是寶中之寶，可用來治病。

壁虎把腹部緊貼在墻壁上，慢慢地移動著，4只腳朝上爬。它的每只腳有5個腳趾，腳趾叉開，緊緊地扣住墻壁，看上去像爬山虎的腳。

壁虎的5個趾頭像5個花瓣。它的這種膨大的吸盤狀趾墊，對光滑面有較強的吸附力，再加上身體扁平和尾巴的作用，能緊粘著光滑物，即使跌落下來，也不會摔死。

小烏龜背部的硬殼上“刻”了13個六邊形的圖案，真像將軍身上穿的“鐵甲”。

烏龜把脖子和腦袋都縮進了硬殼里，四肢一伸一伸的，好像在做廣播操，有趣極了。

這只烏龜不但好玩，而且還是氣象報告員呢!每逢下雨前，它準會把頭抬得高高的，好像在對大家說：“快要下雨啦!”

鴿子像一片流動的彩霞似的在青天上飛舞。

這只鴿子的頸上還長著一道紫色的亮毛，仿佛是一副發光的項圈。

燕子依然成群的剪裁著總是出現虛線的天空。

燕子的飛行，給人一種輕舒優美的感覺，燕子的到來，給人一種吉利安寧的撫慰。

燕子是春的使者。

燕子帶著剪刀似的尾巴，斜著身子在空中掠過。

報春的燕子往來穿梭地飛行，空中充滿了呢喃之音。

忽地，十來只白鴿，在這灰色的樓群前掠過，陽光灑在它們的身上，正像沉靜的大海，濺起了點點浪花。只是這些色澤明亮的小點兒，不是如浪花般的一閃即逝的，而是以各自銀線般的姿勢，在這暗灰的樓面劃過。正是這淺細而流暢的線條，劃過這凝重而灰暗的樓面，頓時使這凝滯得幾乎使人忘卻的這大樓群叢的雄偉的美，流動起來了。

燕子小巧玲瓏，精力充沛，其翅膀尖長，尾巴分叉如剪刀，飛行迅速。它們的上體是烏藍的，下體為白色。它們將巢筑于人的房子之中，它們雌雄雙方輪番噙泥建巢，出出進進，行色匆匆，沒有誰嫌惡它，任何人都不想傷害這種生靈。微風細雨中，它們張著翅膀，卻不拍打，仿佛是沿著一條神秘的線路在劃動，于是空中就有了自由流瀉的黑色的點，在蒙蒙的雨中，它們喜歡并排呆在電線上面休息，那些水汽使它們的羽毛更加光滑，更加剔透。

燕子識舊主，每年氣候一開始轉暖，一對燕子就回返我家老廳堂上。小倆口叼草梗，銜泥團，協力修造小巢。它們追飛蛾、捉毛蟲，給黃毛黃口的燕兒分食。燕子巢從來不加設防，陪同主人度日度月，呷呷呷，吱吱吱，說說笑笑很是開心。

燕子，燕子，我知道你是在勞動中，才變得如此矯捷的!也知道你是在勞動中，吸取了太陽的光亮，才使你黑色的羽毛變得如此閃亮的；甚至你那火紅的嘴唇，也是涂上了太陽的顏色，才變得如此艷麗的!

麻雀越來越多，嘰嘰喳喳地在我們頭頂盤旋。

一只麻雀，亮晶晶的圓眼睛，滴溜溜地望著天空。

麻雀一刻不停地唧唧喳喳聒噪著，招呼同伴連飛帶躍飄下院來。

喜鵲啼叫得像一只清脆的銀鈴。

喜鵲長得真漂亮，棕黃色的嘴，粉紅色的舌頭，大大的眼睛像兩顆星星。

這時野地里最熱鬧的，莫過于那些伶俐矯健的小麻雀了。嘰嘰喳喳，在稀稀密密的枝頭商量心事，成百成千只會突然從樹上飄然而下，紛紛揚揚如無數片落葉。在雜草間蹦跳亂啄一陣，見得人來，又忽啦啦一齊飛去，向著太陽的方向，把雙翅染得淡紅，而淺語細聲，仍隱隱在耳邊回旋。

它是點綴在人類生活過程中的活標點：落在冬季枯枝上時，是逗號；落在某一個墻頭上時，是句號；好幾只一起落在電線上時，是省略號……求偶的一對兒追逐翻飛累了落在上下枝時，就是分號。

麻雀的群體意識特強，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，玩耍吵鬧個不休。一旦有給逮住的，伙伴們便跟蹤著守望著，伺機劫持救援。更有另一手本事，落難的麻雀佯裝死，乘人不在意時“蓬”地一下逃掉了。豆麥長秧了，它們會幫助治蟲害，待到結粒抽穗了，它們也會流竄扒竊。對付的辦法不少，扎個稻草人，吊上一面葵扇，麻雀在溝頭岸畔一見就老實多了。

喜鵲熱情好動，歇落人家墻頭屋角，喀喀喀，喀喀喀，搖頭擺尾叫著，不忘梳理一下花衣裳，急匆匆地又趕路去了?？礃幼油γβ档摹?**慣的話說，“喜鵲叫喳喳，好事到我家”，喜鵲報喜道賀，受人歡迎。我老家另一則歌謠是：“喜鵲母，喂幼雛，大口吞，小口吐?！毕铲o有個小小的缺點，就是有點饞嘴。不過，這一段軼聞，并不妨礙世人對它“喀喀喀”的信任。

喜鵲，其特點是嘴尖、尾長，在黑色羽毛的包圍之中，突出了肩部和腹部的一些白色，叫聲響亮。故鄉的人都很喜歡這種生靈，認為喜鵲是吉祥的，它的叫聲是一種好兆。它們總是結伴的一雌一雄，或立足于房脊，或跳躍于樹枝，像笑一樣發出叫聲。而且隨之全身顫動，尤其它的尾顛簸得厲害。喜鵲是罕見的，但它卻可能出現于任何一個季節。

滾圓滴溜轉的小眼睛，尖尖的小嘴，在籠子里飛來飛去。

啄木鳥的嘴又直又硬，好像一把鑿子。

一只啄木鳥像根木棍似的攀援在老柳樹的樹干上。

啄木鳥輕捷地伸出爪子抓住樹干，并用尾羽撐住身子，好像坐在小椅子上。

尖尖的嘴巴啄了幾下，“篤篤篤”的像敲打著指揮鼓。

鸚鵡的周身都毛茸茸的，腹部鵝黃和淡綠相間的絨毛纖細柔軟，顏色由腹部向背部漸次變化，逐漸變成翠綠，深綠，墨綠。一雙翅膀上還波動著條狀的墨線。那一對圓圓的小眼睛不住忽閃著，乍到家時，總是怯怯地不敢妄動。每當我走近時，它們都急匆匆地鉆進鳥巢，并不時探出小腦袋觀察動靜。時間長了，它們便漸漸探出半個身子專注地瞅我?？赡苁俏也]有什么惡意，后來又跳出鳥巢在籠子里躍動，飛來飛去，很是輕松自在。

整個夏天，體格粗壯的啄木鳥都決意離群索居，忙于家庭生活，不想交朋結友，現在卻歡聚一團，悠閑地聊聊部落里的趣事，快活地玩玩群體里的游戲。

啄木鳥是天字第一號的傻鳥。它吃一條胖乎乎的蛀蟲，要比別的鳥多花一萬倍的力氣。但是，盡管它吃的害蟲遠不及別的鳥多，它的工作卻是別的鳥無法替代的。

公雞邁開大步昂著頭走過來，真像個打了勝仗的將軍。

鮮紅的雞冠在遠處看像一團火。

小母雞的雞冠像剛剛開放的雞冠花。

鴨子走起路來搖擺著肥大的身子，四平八穩地邁著方步。

白云似的鴨群浮在水面，飄過來了。

幾只白鵝劃動著綠水，身體像一只小艇模型一樣搖搖擺擺。

白鵝悠閑地向我們游來，有的用嘴梳理自己的羽毛，有的在飲水。

花公雞正在菜園里散步，有三只漂亮的母雞跟它在一起。這花公雞擺動它那出色的尾巴毛，用最大方的步子踱來踱去。它的雞冠像一頂莊嚴的王冕。這樣看來，就算它不像一個國王，起碼也像一個滿身披甲的大將軍。它猛然抖擻精神，高聲啼叫，這聲音又清脆，又響亮，滿園子里都震蕩著這美妙的聲音，使得母雞們禁不住斜著眼，歡歡喜喜地看著它，還咯咯咯地用溫柔的叫聲來招呼它。

母雞當然不是什么巾幗英雄，她也決不是鷹隼的對手，然而，為了保護她的兒女，她卻會兇猛地擺出斗的姿態，使兇殘的鷹隼也不得不縮回自己的鐵爪。

這九只小炕雞，毛茸茸的就像九個小絨球，它們都長著一張粉紅色的小尖嘴和一對淡黃色的腳。小雞有各式各樣的姿態，有的抬起頭，睜著小眼睛向外望，好像說：“這是哪里呀?”有的撲棱著，那對還沒長齊毛的翅膀，向上蹦，有的瞇著小眼睛，讓四月溫暖的陽光曬著，像在“休息”，有的在理毛，有的在散步。

大母雞吃飽了，喜歡打盹。它先用爪子刷刷地在地上扒了個凹潭兒，以后把身子蹲下，開合幾下嘴甲，瞇幾下眼睛，把頭插進翅膀底下一動也不動了，遠遠看去，就像死了一樣。你走過去，它也不怕，還是打盹。打盹完了，它又開始活動了。大踏步地踱過去，踱過來，看上去真有點趾高氣揚，盛氣凌人。

大母雞就是會下蛋，下蛋時，它先安靜地臥在草窩上，忽然渾身哆嗦起來，剎那間，羽毛像刺猥一樣豎了起來，樣子是極度不安，接著一個踉蹌站了起來，于是一個冒著熱氣的蛋便落了下來。

小鴨也誠然可愛，遍身松花黃，放在地上，便蹣跚的走，互相招呼，總是在一處。待到四處蛙鳴的時候，小鴨已經長成，兩個白的，兩個花的，而且不復咻咻的叫。

小鴨子原是極可愛，黑嘴，毛茸茸的，像一團亂黃絨被人丟在青草地上滾著，或是在靜水的池面上浮著，雖也鳴叫，喳喳地并不惹人厭煩；可是長大起來便不然了，好像永遠在用驕傲的眼睛望著世界，伸著一個長嘴的頭部，總是保持端正的地位，走起路來搖擺著肥大的身子，又總是四平八穩地邁著方步，仿佛飽學之士的樣子。

“春江水暖鴨先知”。澄清的池塘里，冰雪剛開始溶化，成群的鴨子便撲通、撲通地跳進水里，為魚兒、小草、岸邊的大柳樹，帶來了春天的信息。

這些野鴨可真漂亮啦!它們都長著一個金翠色的頭，亮晶晶的眼睛，頸上有一圈灰白色的羽毛，就像是每一只野鴨都戴上一串珍珠圈似的，它們全身的羽毛也別致極了，好像每一根都閃著光彩。

白鵝真好看。雪白的羽毛，頭上戴一頂紅冠帽，一雙黑豆般挑戰眼睛被細細的桔黃色的邊包圍著，細細的脖子一伸一伸的，大翅膀一扇一扇的，紅腳桿一擺一擺的，像在跳芭蕾舞，真神氣。

那鵝，一只一只，一群一群，一片一片。像北方的羊群，像地上的白云?；位斡朴疲h飄忽忽，擁擁擠擠，卿卿我我，哦哦有聲，隨處可見可聞。

兩只鵝并立一塊，吃飽的胃凸在胸前，不時悠然地用嘴舔著身上的羽毛。鵝見人進來，大抵為了炫耀自己的威嚴，伸直頎長的脖子，側著臉“呱呱”地歡歌，儼然一副得意忘形的神態。

我對紹興的思念自然千絲萬縷，但對鵝的思念卻也終難平抑。“白毛浮綠水，紅掌撥清波”，鵝生性翼弱，不得高飛，卻在其風風雨雨的道路上，總也是正氣為氧，高風常沐，昂著頭顱，悠然信步，并時不時地還要向著青天高吭幾聲，這怎能不叫人對它憐愛、鐘愛甚至厚愛的呢?戰馬的鬃毛像琴弦似的豎起來

好一匹駿馬，平穩如船舷碧海，輕快似燕掠浮云。

一匹火紅的駿馬奔馳在廣闊的草原上，四蹄翻騰，長鬃飛揚，壯美的姿勢宛若歷盡艱辛穿洋過海的信鴿，宛如暴風雨中勃然奮飛的海燕。仰天長嘯，那動人肺腑的馬嘶響徹夜空。應和著這悲壯的嘶鳴，四面八方涌出一片雜色的馬群，海潮般勢不可擋地從冬日蒼茫的草地上滾了過來，成千上萬匹馬聚集在一起，呼嘯奔騰。長長的馬鬃馬尾在的流的浮力下飄動起來，一個接一個，一個重疊著另一個，凝成一個整體，飛快地向前推進，那是一幅奔騰的美，力量的美交織在一起的奇異畫面。

這馬，長長的鬃毛披散著，跑起來，四只蹄子像不沾地似的。馬到了他手里，也像找到了自己的主人，奔馳得更加得意與驕傲起來，不管前面有多少馬，它也要風一樣卷過去。

馬兒們高揚著驕傲的頭顱，抖動著優美的鬃毛，合著這宏大的旋律，在海一樣寬闊的草原上翱翔。大地在搖動，時空的概念在消失，這奔騰的馬群簡直就是一部歷史的縮影，一個悲壯巍峨的造型。

我最喜歡雪青馬，總覺得它有大將風度。身披白色的匹毛，背部點點青斑，上肢修長舒展，十分瀟灑，活像從徐悲鴻的畫上偷跑下來的。每每我走近它槽前時，它便停止咀嚼，抬起頭來一動不動地看著我。我發現它眼睛很大，還是雙眼皮，眼睛是濕潤的，流露出那種預知命運的眼神。

老馬奔跑起來了。它四蹄騰空，如風，如電。好像一頭鯨魚在發光的海浪里游泳，被征服的海洋從中間劃開，恭恭敬敬地從兩端向后退去。好像一枚火箭在發光的天空運行，群星在列隊歡呼，舞蹈。

這簡直是一幅畫。在空蕩的、起伏不平的草原上，一匹神駿，一匹龍種，一匹真正的千里馬正在向你走來。它原來是那樣美俊、強健、威風!它的腿是長長的，踝骨是粗大的，它的后蹄總是踩在前蹄留下的蹄印的前面，它高揚著那驕傲的頭顱，抖動著那優美的鬃毛，它邁步又從容，又威武，又大方，它終于來了，來了，身上分明發著光……

狂烈的風暴夾著雪流，無情地襲擊，沖刷馬的城堡，所有的母馬都弓下前腿，把小馬駒死死壓在胸前，而所有的公馬，則一律把馬尾抖散開來，蓋住身后馬的頭部。一層層馬尾，依次有序地鋪散開，如同一重重用馬尾織就的毛氈，把所有馬的頭部覆蓋起來，如同戰場上的兵將們，用他們的血肉之軀，筑成風刀雪劍也難以摧毀的城堡。

馬兒們奮力奔跑著，它們的眼里含滿了淚水，馬的神色蒼涼而凝重。突然，上萬匹馬兒一齊引頸甩鬃，昂首嘶鳴，悲壯而哀婉。氣吞八荒，聲震環宇。馬兒們知道，這種萬馬奔騰、虎嘯獅吼、氣勢磅礴的壯麗景象，是主人們最喜歡的了。

最吸引我的小妹的，要數那兒的蜻蜓了，紅的、粉的、黃的、藍的……在天要下雨的時候，它們便成群結隊地飛在低空，飄飄灑灑，玻璃般透明的翅膀鼓動著，像一架輕盈的小飛機……

我很少如此靠近又如此安閑地欣賞過一只蜻蜓，它的確很美麗，像一幅出自名家的圖案畫。身下六條纖細的長腳，支持著全身的重量，尾巴長長地拖在后面，色彩斑斕。它的身體構造和色彩的調和，都是完美的藝術創造。想想人類用來掠過天空的飛機，原始的靈感不正是從它的身上得來的嗎? 一群群的游魚，一動不動地停在那兒，好像待命出發的潛艇隊伍。