第一篇：家風(fēng)論文（共）
家風(fēng)論
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著“家風(fēng)”一詞火了起來,我一直在想，樹立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，是值得弘揚(yáng)的民族文化。
家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，是一個(gè)家必不可少的成分。而在我們家，也有家風(fēng)，它就是如何做人。
父母也從小這樣教育我,做人，肯定要做到善良。當(dāng)然，做人還要守時(shí)，雖然媽媽沒有給我講這個(gè)道理，但卻總是用行動(dòng)告訴我這個(gè)道理。每次，和別人約定出行時(shí)間時(shí)，媽媽總是要提早幾分鐘到達(dá)。她說，這樣，才不會(huì)讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學(xué)著媽媽，養(yǎng)成了守時(shí)的好習(xí)慣！
父母的一些舉動(dòng)，總能影響孩子。優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養(yǎng)起來的。
這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得傳揚(yáng)！著名作家老舍曾在《我的母親》一文中寫道：“從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷了起碼有幾十位教師吧，其中有給我很大影響的，好有毫無影響的，但是，我真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育。”這短短的一句話，該包含有多少對(duì)母親的感激之情啊!同時(shí)，也反映出如雨的家風(fēng)，曾那么深刻地影響著這位文壇巨匠的一生。是的，你完全不必一定要出生于“書香門第”。哪怕只長(zhǎng)在“貧民之家”，能有慈母如此，家風(fēng)如此，也將受益終身。
孩子是祖國(guó)的未來，家長(zhǎng)的舉止對(duì)他們有著潛移默化的影響，為孩子營(yíng)造良好的成長(zhǎng)空間，是為人父母者責(zé)無旁貸的義務(wù)。家庭是祖國(guó)社會(huì)的細(xì)胞，只有家風(fēng)如雨，幼苗才能茁壯成長(zhǎng)。家庭是社會(huì)的細(xì)胞。良好的家風(fēng)，必然會(huì)形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，這是民族興旺發(fā)達(dá)，國(guó)家繁榮昌盛的必要條件。
當(dāng)然，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，家風(fēng)敦厚尤顯重要。我們中華民族有重視家風(fēng)的傳統(tǒng)，講究道德，勤儉持家，看家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育。因此，古往今來，中國(guó)家庭留下了不少“家教聯(lián)”，令晚輩耳濡目染，成為“言傳”和“身教”的典范。明朝書畫家徐渭，晚年曾撰寫一副令人費(fèi)解的家教聯(lián)：“好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書。”此聯(lián)妙在一個(gè)“好”字，語意雙關(guān)，耐人尋味：少年時(shí)期正是讀書好時(shí)光，可惜不知讀書的重要不喜歡讀書；年紀(jì)老了，懂得讀書的重要，想好好讀點(diǎn)書，可是老眼昏花，力不從心已經(jīng)不能好好讀書了。告誡子孫珍惜時(shí)光，趁早好好讀書。
皇室家庭也不例外。明朝嘉靖皇帝朱厚熜，幼時(shí)貪玩，無心讀書。他父親興王心中擔(dān)憂，將他關(guān)在書房里，罰抄一副家教對(duì)聯(lián)：“讀書好練武好學(xué)好更好；創(chuàng)業(yè)難當(dāng)權(quán)難知難不難。”規(guī)定每天抄100遍，否則鞭笞。朱厚熜整整抄了100天，頓悟父親的苦心，痛哭下跪于父親面前請(qǐng)罪。從此，把這副對(duì)聯(lián)掛在書房里，用功讀書。
難得糊涂的鄭板橋，以竹入聯(lián)寫就：“咬完幾句有用書，可充飲食；養(yǎng)成數(shù)竿新生竹，直似兒孫。”教育兒孫做人要像竹子一樣虛心有節(jié)、剛直不阿。
清政府中少有的文武兼?zhèn)涞难髣?wù)人才，曾任廣東按察使的王之春，他的家教聯(lián)則是：“少讀書，便是低天分；行刻薄，真乃大糊涂。”意思是：人沒有天生的低天分，一個(gè)人天分的高低全在于后天的用功程度，天分低是因?yàn)樽约荷僮x書的緣故。
林則徐也十分重視家教，其家教聯(lián)寫道：“子孫若如我，留錢做什么？賢而多財(cái)，則損其志；子孫不如我，留錢做什么？愚而多財(cái)，則增其過。”其晚年因病辭官回鄉(xiāng)，儉樸生活，對(duì)子孫要求甚嚴(yán)，處處言傳身教，時(shí)時(shí)督促教導(dǎo)，鄉(xiāng)親們無不稱贊他是做人的楷模。
郭沫若曾于1940年，為其侄媳魏蓉芳題寫一聯(lián)：“莫學(xué)芙蓉空有面，應(yīng)效芬芳發(fā)自心。” 此聯(lián)用蜂腰格嵌入侄媳婦名字，情深意切地教導(dǎo)她要誠(chéng)實(shí)做人，表里如一。
老舍在女兒出嫁后，十分關(guān)心女兒女婿的生活，給他們寫了一副對(duì)聯(lián)：“勞逸妥安排，健康多福；油鹽休浪費(fèi)，勤儉持家。”為女兒的生活作了長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，愿她治家有道，健身有方，體現(xiàn)了慈父對(duì)女兒的愛護(hù)和關(guān)心。
千年家風(fēng)，“染于蒼則蒼，染于黃則黃”。這些家教對(duì)聯(lián)，底蘊(yùn)厚重，韻味深長(zhǎng)。于家，這是風(fēng)范；于國(guó)，那是脊梁。
如今社會(huì)一些不良習(xí)氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，那么咱們社會(huì)的風(fēng)氣將會(huì)更加純潔，人民的生活將會(huì)更加美好，國(guó)家的未來將會(huì)更加繁榮昌盛！
第二篇：家風(fēng)
家風(fēng)
家風(fēng)1中國(guó)是文化大國(guó)，有五千年文化歷史，每個(gè)名人的家庭里都有好的家訓(xùn)。家規(guī)，家風(fēng)，俗話說：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)！”這是中國(guó)一句古話，雖然我不是名人家庭，但我們家也有家訓(xùn)，家風(fēng)。
今天老師給布置了一個(gè)關(guān)于家風(fēng)的征文，在我回家的路上，我一直琢磨這個(gè)問題。我心里想：我家有家規(guī)嗎？什么家規(guī)？回到家，吃完飯，我就把媽媽拉到寫字桌前，把寫征文事情告訴了媽媽。她一邊寫一邊對(duì)我說，我認(rèn)真聽，當(dāng)媽媽寫到尊敬師長(zhǎng)是，我半懂不懂問問媽媽：“怎么才能做到尊敬師長(zhǎng)？”媽媽說：“師長(zhǎng)就是老師，長(zhǎng)輩。上課認(rèn)真聽講積極發(fā)言上課不搞小動(dòng)作，不說話，認(rèn)真完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，參加學(xué)校的手拉手活動(dòng)和各項(xiàng)活動(dòng)。長(zhǎng)輩比方說在過年時(shí)，吃飯時(shí)端上了你最喜歡的菜，不要因?yàn)槟阆矚g吃。而不顧別人，不要因?yàn)樽运剑藙e人，這樣就沒有人喜歡你了。”
媽媽不停的寫，不一會(huì)兒就離十來?xiàng)l。媽媽一直強(qiáng)調(diào)最重要是以孝為先，孝敬父母，要好好學(xué)習(xí)，不吃零食每天健健康康的，不讓父母生氣，有時(shí)間要多幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，主動(dòng)向長(zhǎng)輩問好。互相尊重。路邊撿到貴重物品必須上交，當(dāng)天事情當(dāng)天做，不能拖拉。我記得10時(shí)我一次洗完，浪費(fèi)了很多水，媽媽對(duì)我制定了一條家規(guī)，勤儉節(jié)約是中華文化名族的傳統(tǒng)美德，所以要節(jié)約用水，并且不剩飯不挑食，從那一刻起我知道了：要節(jié)約用水“。一個(gè)家庭里有好的家規(guī)是關(guān)鍵，在媽媽不在的時(shí)候，家規(guī)像媽媽一樣，一直管自己！
我們家的家風(fēng)，家訓(xùn)我一直記在心里，約束自己。
家風(fēng)2“家風(fēng)到底是什么呢？”在回家的電梯里，我迫不及待的問爸爸。爸爸笑著說：“你注意觀察呀，其實(shí)每天你的行為，都體現(xiàn)我們家的家風(fēng)。”我怎么沒有印象呢？我使勁撓了撓腦袋，我疑惑的看著爸爸，爸爸笑著說：“回去問媽媽。”我想，他肯定是不會(huì)告訴我了。只好自己觀察了。
到了家，奶奶已經(jīng)做好了香噴噴的飯菜，我搶先拿了筷子，剛準(zhǔn)備對(duì)美食發(fā)動(dòng)攻擊，這個(gè)時(shí)候，爸爸皺了皺眉，說：“家風(fēng)去哪兒了？奶奶還沒來呢，難道可以自己先吃嗎？”哦，我恍然大悟，原來這就是家風(fēng)啊！我趕緊放下筷子，去廚房幫助奶奶把最后一道菜端了出來，坐在桌子前面，等奶奶做好了，奶奶說：“吃飯了。”我拿起筷子，大口大口的吃著飯菜。這時(shí)，爸爸說：“對(duì)嘛，這才是孝順懂禮貌的孩子嘛！”
“那我們家還有什么家風(fēng)呢？”我嘴里嚼著飯菜，模糊不清地說。爸爸說：“食不言寢不語也是家風(fēng)！”我又問：“什么是食不言寢不語呢？”爸爸說：“就是吃飯的時(shí)候不說話，睡覺的時(shí)候不說話！”哦，我明白了。
爸爸提醒我說：“你想想咱家還有什么家風(fēng)？難道你忘了小時(shí)候那件事了嗎？我立刻想了出來。記得有一次在經(jīng)過一條小路時(shí)，我故意往中間扔石子。爸爸急忙制止了我，并教育我說：“怎么能夠這樣呢？你這樣做可能會(huì)讓騎自行車的人摔倒，這樣等于做壞事。”爸爸激動(dòng)地說。我在一旁默默地聽著，我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，急忙撿起路中間的石子。我明白了做人要善良。
這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，形成了很多好品質(zhì)。這樣的家風(fēng)，值得傳揚(yáng)！
家風(fēng)3每個(gè)家庭都有屬于自己的家風(fēng)家訓(xùn)。家風(fēng)家訓(xùn)很重要，沒有了家風(fēng)家訓(xùn)，這個(gè)家就不成樣子了。我們家也有家風(fēng)家訓(xùn)，而且，我覺得我家的家風(fēng)家訓(xùn)還很特別呢!
我的家是一個(gè)歡樂家庭。每天，我的家里總會(huì)傳出歡聲笑語，總讓我覺得十分快活。生在這樣的一個(gè)家庭里，我很自豪，也很驕傲。
我的家還是一個(gè)充滿愛的家庭呢!爸爸經(jīng)常一下班回家就擁抱我和媽媽。每當(dāng)我們?nèi)藫肀г谝黄鸬臅r(shí)候，我總會(huì)感覺到無比的幸福與甜蜜，一股暖流涌入我的心田。此時(shí)此刻，我覺得我比誰都幸福。
我們的家如此相親相愛，是因?yàn)橛屑绎L(fēng)家訓(xùn)幫我們營(yíng)造了這么溫馨的環(huán)境。爸爸常把這句話掛在嘴邊：“吃飯吃個(gè)七分飽，干活干個(gè)十分了。”這句話的意思就是吃飯可以吃到大半飽就行了，但是，干活一定要干徹底，不能留下尾巴。吃完晚飯，我收拾餐桌的時(shí)候，我洗了碗?yún)s經(jīng)常忘了擦桌子、關(guān)燈，所以爸爸常常用這句話來教育我。每當(dāng)我做事的時(shí)候，就會(huì)用這句話來提醒自己干活干個(gè)十分了。
爸爸還有一些經(jīng)典名言，如：“立即反應(yīng)，馬上行動(dòng)小學(xué)二年級(jí)關(guān)于家風(fēng)家訓(xùn)作文小學(xué)二年級(jí)關(guān)于家風(fēng)家訓(xùn)作文。”原來的時(shí)候，我中午回家就看書，一直看到中午飯都做好了，可我還是不肯去吃。媽媽坐在餐桌旁喊了一遍又一遍。每次，我都是“嗯”了一聲后就再也不理不睬了。但是，媽媽對(duì)我說：“該吃的時(shí)候就得吃，不然，可沒人給你留，并且，不來吃飯你就會(huì)耽誤了吃完飯要做的事了。以后我只喊一遍，再不來我就不等了……”這時(shí)，爸爸就會(huì)說：“立即反應(yīng)，馬上行動(dòng)。”我就會(huì)放下書，戀戀不舍地跑進(jìn)餐廳。
我們家的家風(fēng)家訓(xùn)好，不但讓我改掉了壞習(xí)慣，還讓我體會(huì)到了爸爸媽媽對(duì)我無私的愛。生在這樣一個(gè)大家庭里，我不僅快樂還很自豪，家風(fēng)家訓(xùn)助我成長(zhǎng)。因此，我想起了一句歌詞：我們是一家人，相親相愛的一家人……
家風(fēng)4有人說：和諧之美，美在友善。唐代大詩人杜甫詩曰：勤儉持家久，詩書濟(jì)世長(zhǎng)。古人亦云：言則雅，信則金。名言字字珠璣，發(fā)人深思。這友善、勤儉、誠(chéng)信的美德，就是我家的好家風(fēng)。
青石巷，炊煙漫，一張茶幾，一壺沸水，一杯清茶，在青墻舊巷，詮釋著鄰里友好。
出診歸來的父親邀來三五個(gè)鄰居，在小小的客廳中，一陣清香氤氳在客廳中。父親倒水沏茶，茶香四溢遞上一杯熱茶，起了話頭剎不住。大家和著左鄰右舍談天說地，好不樂乎，而待在一旁的我感到一股暖流流淌于心中。
舊巷中的和諧之美，美在友善，我的家風(fēng)在無聲地傳承著。
鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這一詩句似青藤，纏絡(luò)著我，每當(dāng)我挑食浪費(fèi)，似小雞啄米時(shí)，母親總會(huì)先冷笑一聲，然后開始絮絮叨叨：你可知道我們以前連米飯都很難吃到，你們倒好，反而不愛惜它媽媽的緊箍咒一發(fā)而不可收拾，讓我這孫猴子不得不低聲認(rèn)罪。媽媽才善罷甘休，臉上掛著一張勝利的笑容。
粒米雖小君莫扔，勤儉節(jié)約留美名，家風(fēng)亦是如此，代代傳承。
蘇格拉底說過：人以信為本。一個(gè)人若失信于天下，又有何顏面呢？一個(gè)陽光明媚的早上，我攥著零花錢，去一小店買心愛已久的《意林》，老板娘因?yàn)樽穭。沐e(cuò)價(jià)格，多給了我五塊錢。我心中竊喜，占為己有。回到家，我鎖在屋里，打開《意林》，看到《守信之人》這篇文章后，為自己的作為感到愧疚。我鼓足勇氣，告訴爸爸事情的經(jīng)過，爸爸語重心長(zhǎng)地說：守信是財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸于是領(lǐng)我走向小店，對(duì)阿姨說：對(duì)不起，因?yàn)槲业暮⒆釉谶@里買書，你多找了她五塊錢。阿姨聽了，面帶笑容地說：你這做長(zhǎng)輩的，言傳身教，還真不賴呀。
家風(fēng)并不需要?dú)馀傻呐曝遥恍枰磸?fù)誦讀。家風(fēng)，舉手投足間盡風(fēng)采，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人劉奇葆曾說過：家風(fēng)是一種無言的教誨。家風(fēng)拂過，潤(rùn)我心田，伴我成長(zhǎng)。
家之興替，在于家風(fēng)；家風(fēng)正，則國(guó)風(fēng)淳！
家風(fēng)5媽媽繡的十字繡上有四個(gè)剛勁有力的大字厚德載物。我問媽媽這四個(gè)字是什么意思，媽媽說：就是只有品德高尚的人才能擔(dān)當(dāng)大任。那么怎么才能成為品德高尚的人呢?媽媽說：答案就在你身邊找吧，從學(xué)習(xí)你身邊人的美德開始。那我就說說我家每個(gè)人的品德吧!
先說說我的爺爺吧!爺爺非常喜歡我，我提的要求一般都會(huì)答應(yīng)，同時(shí)爺爺也是一個(gè)非常守信用的人。記得我過生日那天，我非常希望爺爺陪我一起過生日，但爺爺說他要替張爺爺值班，我拉著爺爺手說：別去了，和我在家過生日，讓別人替張爺爺值班吧。爺爺說：不行，我已經(jīng)答應(yīng)張爺爺了，我不能失信呀!不管我怎么央求爺爺，爺爺還是去替張爺爺值班了。
我的奶奶在生活中非常勤儉節(jié)約。我家的廚房有一個(gè)大大的盆，奶奶會(huì)把洗過菜的水和淘米過的水放在盆里澆花，我家的廁所有一個(gè)塑料桶，奶奶會(huì)把洗衣服用過的水放在桶里用來沖廁所。我問奶奶為什么這么做，奶奶說：水是我們國(guó)家寶貴的資源，很多地方都沒有水吃呢，所以我們要節(jié)約用水，不能浪費(fèi)呀!我知道了，我以后也要學(xué)習(xí)奶奶勤儉節(jié)約不浪費(fèi)。
爸爸是一個(gè)熱愛工作的人，他不管刮風(fēng)下雨都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)工作崗位，從來不遲到、不早退。他工作多的時(shí)候，會(huì)把工作帶回家來，直到我睡覺了他都還在忙，我問爸爸為什么這樣，爸爸說：干一行就要愛一行，這是職責(zé)所在!雖然我不太明白爸爸說的話，但我長(zhǎng)大以后要做像爸爸一樣的人。
媽媽的工作非常忙，但她還是細(xì)心照顧著一家老老小小。在奶奶生病的時(shí)候，媽媽不怕
臟不怕累細(xì)心照顧奶奶;在姥爺住院的時(shí)候，媽媽日夜守護(hù)在病床旁不肯休息。我問媽媽什么，媽媽說：做人要懂得感恩，對(duì)長(zhǎng)輩要孝敬!媽媽雖然平時(shí)對(duì)我很嚴(yán)厲，但都是為我好，我也要懂得感恩，不惹媽媽生氣了。
這就是我的家人，雖然很平凡，但人人身上都有美德，正如一首歌詞中寫道家是最小國(guó)，國(guó)是千萬家。只有家家傳美德，才能實(shí)現(xiàn)偉大祖國(guó)的中國(guó)夢(mèng)!
家風(fēng)6我住在邯鄲，我是一個(gè)剛剛步入初中的中學(xué)生，我入學(xué)剛剛幾個(gè)星期就趕上了國(guó)慶放假。
才放假的第一天，我和我的爸爸媽媽一起回了我的老家，我坐火車到我的老家需要大概一天的時(shí)間，在一路上我非常的無聊，但是一天睡一覺、吃桶方便面也就過去了。到了我的老家后我一下車呼吸了一大口新鮮的空氣！那叫一個(gè)爽啊！伸個(gè)懶腰，坐上回家的車再向家出發(fā)。到家時(shí)，是上午，我們正商量著下午去哪玩，我姑父說：“下午我們?nèi)ヒ粋€(gè)很好玩的小村莊玩怎么樣啊？”我們一致通過了。下午到了，我們就“開路”了！我們一邊坐著我姑父的車，一邊欣賞著窗外的風(fēng)景，不一會(huì)兒我們就到了。我一下車，就看到了一條小溪，那條小溪的上方還有一座橋，我立刻跑到了橋的另一邊我的眼隨前方望去--我看到了兩個(gè)溫泉還冒著水蒸氣。我立刻就回頭給我的爸爸和媽媽說了我這邊的景色很漂亮，我的爸爸媽媽就急忙的跑過來看了。
我的姑父又提議道：“咱們來玩‘水上漂’吧！”我立馬又被這個(gè)玩游戲的提議給吸引過去了。我隨手撿了幾個(gè)石子來玩‘水上漂’。我的姑父是第一個(gè)，我姑父一扔就打了5個(gè)水漂，第二個(gè)是我，我一扔卻只扔了3個(gè)水漂，我瞬間感到一種挫敗感。我的姑父看我很失望就來教我怎么扔。
我學(xué)完之后，就又試了一次，結(jié)果直接打了4個(gè)水漂，這令我的挫敗感瞬間煙消云散了。
我們玩夠之后就又坐上了回家的車了。這只是我的老家的風(fēng)景的一個(gè)小村莊而已，至于別的什么風(fēng)景我在這里就不詳細(xì)的為大家敘述了。
家風(fēng)7家風(fēng)，這個(gè)既讓我們感到熟悉又感到陌生的詞匯，從字面上理解就是一個(gè)家的好習(xí)慣，每個(gè)家的家風(fēng)都各不相同，今天我也來曬曬我們家的家風(fēng)。
記得這是一個(gè)月色如水的晚上，爸爸?jǐn)?shù)落我的場(chǎng)景以讓浮現(xiàn)在我的眼前。這天晚上，我出去買菜，爸爸媽媽為了培養(yǎng)我從小就有獨(dú)立的好習(xí)慣，所以買菜這個(gè)擔(dān)子就重重落在了我的肩上。我到商店里買了兩袋面條跟幾個(gè)西紅柿，萬萬沒想到商店的阿姨多找了我十元錢。我興致勃勃的回到家，打算把這件事告訴爸爸換來一兩句褒獎(jiǎng)，而結(jié)果卻恰恰相反，當(dāng)我眉飛色舞地向爸爸說完整件事情的經(jīng)過之后，爸爸顯得十分氣憤，不停地?cái)?shù)落我，而我的眼淚也像斷了線的珍珠一般從臉頰上滑落下來，爸爸依然在不停的數(shù)落我，連平時(shí)對(duì)我最好的媽媽也一言不發(fā)。而我并沒有明白爸爸媽媽的良苦用心，而是氣沖沖地沖進(jìn)了臥室。
到了晚上九點(diǎn)多，爸爸走進(jìn)我的臥室，語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“孩子，我并不是有意數(shù)落你，而你做的`事真的不對(duì)。爸爸我是一個(gè)商人，談事一個(gè)無法原諒的錯(cuò)誤，如果你現(xiàn)在就學(xué)會(huì)了貪婪，將來走入社會(huì)你就會(huì)變得一發(fā)不可收拾了。雖然咱們家很清貧，單咱們整的每一分錢都是良心錢！這樣吧，我再給你點(diǎn)錢，你再去買一回菜，并且要跟賣菜的阿姨說清楚情況，把這十元錢還上。今天你早點(diǎn)睡吧！”
這天晚上我也沒怎么睡，我想來想去感覺自己做的紳士不對(duì)，貪小便宜還跟爸爸發(fā)脾氣，真不應(yīng)該。
第二天，我把錢還給了賣菜的阿姨，阿姨也原諒了我。從這以后不許貪小便宜就成了我家的家風(fēng)。
這就是我家的家風(fēng)，你家的家風(fēng)是什么，也來曬曬吧！
家風(fēng)8中國(guó)古代幾千年的歷史，都離不開家風(fēng)這個(gè)詞，每家有每家的原則，每家有每家的習(xí)慣，每家有每家的家教，總結(jié)一下就是兩個(gè)詞“家風(fēng)”，就像我家有我家的家風(fēng)，家風(fēng)直接影響我們個(gè)人的成長(zhǎng)與性格，良好的家風(fēng)有利于我們的自身發(fā)展，反之，則會(huì)阻礙我們的進(jìn)步。
關(guān)于家風(fēng)是什么這個(gè)話題很值得我們交流，一定會(huì)很有意思，前不久在中央電臺(tái)看到采訪家風(fēng)的公益廣告，我感到很好奇，于是想到我家的家風(fēng)，我們家家風(fēng)淳樸，老爸是天，老媽是地，從小家里人告訴我做人要懂得寬容理解，這樣人活著才不會(huì)累，還能培養(yǎng)一定的胸懷，胸懷寬廣才能決定未來，現(xiàn)在社會(huì)虛偽的人太多，所以說做人也得真誠(chéng)，以真心換真心，無論是友情愛情還是親情，我們家本著以人為本的理念為基礎(chǔ)來建立我們家的家風(fēng)。
家風(fēng)就是家規(guī)，是一家子的風(fēng)氣，這家風(fēng)一旦敗壞，這家人的思想品德也會(huì)跟著壞，這一家就再也難以培養(yǎng)優(yōu)秀的后代了。這個(gè)壞名聲會(huì)一下子在街坊鄰居間傳開，一傳十，十傳百，很快就沒有人愿意和這家人交往，這時(shí)候再想改，就來不及了。可以說家風(fēng)是非常重要的，雖然它只是一個(gè)無形的概念，卻能讓這家的子孫后代延續(xù)得更長(zhǎng)，讓他們走得更遠(yuǎn)！
我家的家風(fēng)以“孝”為標(biāo)準(zhǔn)，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。父母一直告誡我：百善孝為先！家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走得更遠(yuǎn)！銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，踏出堅(jiān)定的步伐，成為國(guó)家的棟梁之才！
家風(fēng)也可以代表一個(gè)國(guó)家的風(fēng)氣，國(guó)家就是人民的家，這家風(fēng)就更為重要了。它要靠人民地努力，遵紀(jì)守法，互幫互助，一個(gè)國(guó)家的繁榮昌盛，不僅僅是物資上的豐富。在我看來，更重要的是它的風(fēng)氣，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)朝代的風(fēng)氣決定了它的衰與勝，只有社會(huì)風(fēng)氣好的國(guó)家，才能國(guó)富民強(qiáng)，才真正算得上是一個(gè)強(qiáng)國(guó)。
家風(fēng)9常言道“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，沒有規(guī)矩不成方圓，每個(gè)家庭都有這樣或那樣的一家之規(guī)，規(guī)范的內(nèi)容與現(xiàn)在國(guó)家提倡的社會(huì)主義價(jià)值體系的總體目標(biāo)不一而同。我家的家規(guī)與所有家庭的家規(guī)都一樣，無外乎愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。但作為一個(gè)回族家庭，多年以來，如何最大限度地遵守民族傳統(tǒng)、如何與其他民族和睦相處是祖輩以來為人處事一直遵守的原則。
父輩一生大多呆在祖籍地，從事工商業(yè)、服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè);到了我們這一代，隨著教育的普及，我們的經(jīng)歷同普通的70后沒有不同，中考、高考、異地求學(xué)就業(yè)，越來越開放、多元的世界擺在我們面前，常常感嘆自己適應(yīng)社會(huì)能力的這么強(qiáng);閨女上小學(xué)時(shí)，中午的伙食卻成了全家最頭疼的問題。因?yàn)閷W(xué)校回民孩子少，沒有特意準(zhǔn)備回民伙食，于是，上學(xué)的路上，會(huì)經(jīng)常看到一個(gè)小女孩背著書包、拎著飯桶的身影。
一開始，閨女不愛拎，常常說“哪天不拎飯盒是我最開心的日子”，低年級(jí)時(shí)，飯菜常常剩很多，五六年級(jí)以后，她的飯盒成了全班的最愛，每到午飯時(shí)間，大家都要猜一猜她今天帶了什么菜，我家的菜譜她們也了如指掌，甚至說“哪天你家開個(gè)加回民小飯桌吧”。這一拎就是6年，6年12個(gè)學(xué)期，包含了她太多的快樂與榮耀，承載了她太多的希望與夢(mèng)想，如今，閨女就要小學(xué)畢業(yè)了，離開她心愛的老師同學(xué)，那曾經(jīng)在一起吃飯的樣子會(huì)永遠(yuǎn)留在她心里。
小小的飯盒看似普通，卻分明是一種堅(jiān)持，一種民族信仰的堅(jiān)持。也許有的人會(huì)說“何必那樣對(duì)自己苛刻，有什么大不了”，孔子云“不以惡小而為之，不以善小而不為”，“如果只是貪圖口舌之快就扔掉信仰，那么在大是大非面前，你還能堅(jiān)守住什么呢?”我們常常這樣對(duì)閨女說。
家規(guī)是尺，丈量著每個(gè)人的心靈;家規(guī)是圃，蘊(yùn)育著每個(gè)人的思想;家規(guī)是春雨，潤(rùn)物無形。樹立美好的家風(fēng)家規(guī)，傳承悠久的國(guó)風(fēng)國(guó)規(guī)，中國(guó)這只文明善良勇敢的東方雄獅最終將讓世人刮目相看。
家風(fēng)10家像藍(lán)天，我像小鳥，我在它的懷抱里自由飛翔；家風(fēng)是指路燈，我是小船，它為我指引方向。
國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)。俗話說得好“百善孝為先”。孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，在家風(fēng)的席位中自然不會(huì)缺席，“孝”便是我家的傳家寶。
小時(shí)候，爸爸媽媽就給我講孝順的故事，讓我印象最深刻的就是“黃香溫席”的故事：黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。在他9歲時(shí)，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對(duì)父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。冬天，天寒地凍，古時(shí)候又沒有取暖的設(shè)備，黃香怕父親睡覺凍著，于是他跑進(jìn)父親的房間里，脫了衣裳，鉆進(jìn)被窩，用自己的體溫捂暖被褥，暖和之后，他才招呼父親來睡覺。夏天，他滿頭大汗，拿著一個(gè)大蒲扇，輕輕地在床邊給席子上扇著風(fēng)，涼快之后，他才安心地出了房間。
我時(shí)常會(huì)想：黃香才九歲，就可以這樣孝順，那我怎么可以做不到呢？我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，讓爸媽不為我操心。之后，我在學(xué)習(xí)的道路上用這個(gè)故事不斷地激勵(lì)著自己。我也慢慢長(zhǎng)大了，陪伴爸媽的時(shí)間就短了。一個(gè)周末，我拒絕了同學(xué)的來電，因?yàn)槲蚁牒煤门銒寢屨f說話。我沒有出去，媽媽很意外，她也只是笑笑，沒說什么，我和她聊著我們班級(jí)的趣事，我看見了媽媽臉上開心的笑容。這時(shí)，又有一個(gè)電話打破了歡樂：“喂，出來玩嗎，同學(xué)都在呢！”我猶豫了，這時(shí)媽媽說了一句：“去吧！”我訝異地看了媽媽一眼，她說“你要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，該有自己的世界和自由，我已經(jīng)知道你的心意就足夠了。”然后，她淡淡地一笑，我的眼淚沖上來，在我的眼眶里晃來晃去，我猛地抱住媽媽，哽咽地說出了一句話：“媽媽，謝謝你，我愛你。”
孝順，多么美麗的一個(gè)詞，多么高貴的一種美德，它是我們家不變的家風(fēng)，也永遠(yuǎn)住在我心
家風(fēng)11最近，我在電視節(jié)目里看到了一個(gè)有趣的話題：家風(fēng)是什么?讓我也想認(rèn)識(shí)自己家的家風(fēng)是什么?
看到新聞上被采訪的叔叔阿姨們說：“家風(fēng)是一個(gè)家的全貌，家風(fēng)是在自己家好家風(fēng)的基礎(chǔ)上去認(rèn)識(shí)別人家中的優(yōu)良美德。”通過觀看這個(gè)節(jié)目，讓我知道了什么是家風(fēng)，也認(rèn)識(shí)了不少優(yōu)良的家風(fēng)。家風(fēng)就是做善事，不求回報(bào);家風(fēng)就是為人老實(shí)，不干壞事;家風(fēng)就是小小舉動(dòng)創(chuàng)美德;家風(fēng)就是常做好事，無怨無悔;家風(fēng)就是心中有家，心中有國(guó)。
現(xiàn)在，我與大家聊聊我自己家的好家風(fēng)：“做事勤勤懇懇，任勞任怨;要用積極向上的陽光心態(tài)去面對(duì)眼前的重重困難;待人有禮貌。”
首先，在勤勤懇懇方面，我的外公是一個(gè)好例子。我的外公是一個(gè)農(nóng)民，他不管刮風(fēng)下雨都要去田地里種菜收割，他勤勤懇懇從不叫苦叫累。接著，在待人有禮貌方面，我跟爺爺學(xué)。爺爺是做生意人，每次與同事打電話時(shí)總會(huì)叫上幾聲“你好”，新年里爺爺打電話時(shí)總會(huì)送幾句新年祝福語。還有，在陽光心態(tài)方面，爸爸是我的榜樣。雖然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不會(huì)愁眉苦臉，總會(huì)積極面對(duì)。爸爸告訴我做人要正直、善良、誠(chéng)實(shí)，不是自己的東西堅(jiān)決不能拿。一次，我在路邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)手機(jī)，樣子還很新，于是我撿起來，想據(jù)為己有，我們班有的同學(xué)已經(jīng)有手機(jī)了，我很羨慕。爸爸對(duì)我說：“你想想丟手機(jī)的人該多么著急，手機(jī)里有人家很多重要的信息。”我低著頭想了想，最終把手機(jī)交到了爸爸的手里，然后爸爸通過電話信息找到了失主。
家風(fēng)就是一個(gè)家族的面貌，我要好好牢記長(zhǎng)輩告訴我的好家風(fēng)。
家風(fēng)12人人都有自家的家風(fēng)和家訓(xùn)，可我在一年級(jí)的時(shí)候卻不明白，上了四年級(jí)，家里的家風(fēng)和家訓(xùn)慢慢的顯露了出來。
大家都說回家做作業(yè)有難度，可我卻不以為然，因?yàn)閶寢屨f：“作業(yè)有難度，一看、二想、三就會(huì)！”這幾個(gè)字一直銘記在我的心里，所以，當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，我先認(rèn)真地看上幾遍，然后再回憶老師課堂上講的內(nèi)容，經(jīng)過認(rèn)真思考，一般的難題都會(huì)迎刃而解。
每當(dāng)晚上睡覺的時(shí)候，姥姥就給我講故事和做人的道理，她說：“我為人人，人人為我，要做一個(gè)多做好事的人！”這句話在四年級(jí)的開學(xué)的那一天得到了認(rèn)可。
四年級(jí)開學(xué)的第一天，老師告訴我們：要分班了，我心里非常難過，可也沒辦法，最后，不得不接受了現(xiàn)實(shí)，我被分到了四（七）班，班主任是曹老師，她和藹可親，我便沾沾自喜，可是面對(duì)的卻是一張張陌生的同學(xué)的面孔，我在那時(shí)想起了姥姥的話：我為人人，人人為我。我便主動(dòng)和周圍的同學(xué)打起了招呼：“你好！你叫什么名字？我們可以交個(gè)朋友嗎？我叫***，”我得到了同學(xué)的回答，大多數(shù)的同學(xué)會(huì)說：“你好！我叫***，我們當(dāng)然可以交朋友！”雖然這只是簡(jiǎn)單的問候，可是我的心里卻很溫暖，相對(duì)我的同桌而言，她性格內(nèi)向，不愿和人交往，所以到現(xiàn)在也只有除我之外的幾個(gè)朋友。
家風(fēng)是家庭的傳統(tǒng)文化，更是文化傳遞的重要方法，從爸爸那里知道了我們家的家風(fēng)——講禮貌，懂知識(shí)，做一個(gè)文明的人，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。我對(duì)這句話深有感悟：家風(fēng)是一個(gè)人重要的標(biāo)桿，而標(biāo)桿就是夢(mèng)想，夢(mèng)想就是人唯一的目標(biāo)，目標(biāo)立的近或遠(yuǎn)，都沒有本質(zhì)的區(qū)別，區(qū)別就在于有沒有把目標(biāo)當(dāng)成自己的唯一。
中華民族的傳統(tǒng)美德就是家風(fēng)和家訓(xùn)，傳播家風(fēng)和家訓(xùn)就是傳播中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們朝著目標(biāo)前進(jìn)吧！讓我們中華民族的傳統(tǒng)美德傳遞的更為廣泛。
啊！我愛我家的家風(fēng)家訓(xùn)，更愛祖國(guó)的大好江山！
家風(fēng)13國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。每個(gè)家庭都有自家的規(guī)則，講原則的家庭才能營(yíng)造出來好的家風(fēng)，好的家風(fēng)才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。
朱子說，一粥一飯，當(dāng)思來之不易;諸葛亮說，靜以修身，儉以養(yǎng)德;劉必顯說，勤儉持家，積德行善......世家大族、名人國(guó)士，為我們留下了一條條家規(guī)，一則則家訓(xùn)。大到治國(guó)平天下，小到晨起晚睡。可見，一個(gè)家庭的家風(fēng)有多么的重要。
我們家和所有的家庭一樣，也有家庭的規(guī)矩。
有一次，我們的英語老師留了很多的家庭作業(yè)，我看自己當(dāng)天也寫不完，就決定留一些第二天再寫，我剛把鋼筆帽扣上，嘴上嘟囔著：“反正后天才交作業(yè)，今天寫不完，明天再寫也來得及”。
媽媽聽見后，急忙否定了我的話：“不行，咱們家的規(guī)矩要求今日事，今日畢。今天能做完的事情不可以拖拉到明天，只剩下五行英語作業(yè)了，一定要寫完。”
我只好照做，十分鐘之后我就把英語作業(yè)給寫完了。等到了第二天，我竟然還有更多的任務(wù)需要做，今日事，今日畢，果然有好處啊！
在我小的時(shí)候，爸爸媽媽還在家開展閱讀達(dá)人比賽，全家一起讀書，就這樣讓我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。每天堅(jiān)持讀書，既增長(zhǎng)知識(shí)，又明白事理。大千世界，盡在眼前。何樂而不為？
要與人為善，要寬容大度，要誠(chéng)實(shí)守信，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，要尊老愛幼，要孝順父母......在爸爸媽媽每天的叮嚀與嘮叨中，敦厚的家風(fēng)由此形成。
家是最小的國(guó)，國(guó)是千千萬萬家。樹立端正的家庭風(fēng)氣，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才會(huì)修身齊家，才能成就美好的未來！
家風(fēng)14家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，是一個(gè)家必不可少的成分。而在我們家，也有家風(fēng)，它就是如何做人。
做人，肯定要做到善良。有一句話叫“害人之心不可有，防人之心不可無”。而父母也從小這樣教育我，記得小時(shí)候，有一次，我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道很偏僻，爸爸看見了，連忙上前阻止了我，并教導(dǎo)我說：“怎么能這樣子呢?”我不理解的回答：“怎么了?”我感到爸爸在生氣，但又委屈地說。爸爸說：“你這樣可能會(huì)讓騎車的人摔倒，這等于是在害別人!”，我在一旁默默地聽著，慢慢地意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。看到我好像意識(shí)到了錯(cuò)誤，爸爸的口氣平和下來了，繼續(xù)說：“兒子，你應(yīng)該還記得去年摔倒的痛吧?騎車摔倒比那樣還痛!”我下意識(shí)地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。這時(shí)，爸爸變得和往日那般慈祥，說：“快把那些小石子撿起來吧。”我回答：“好!”
一個(gè)教訓(xùn)，讓我知道，我應(yīng)該小心地做每一個(gè)細(xì)節(jié)，我生怕一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作傷害到他人。
當(dāng)人，做人還要守時(shí)，雖然媽媽沒有給我講這個(gè)道理，但卻總是用行動(dòng)告訴我這個(gè)道理。每次，和別人約定出行時(shí)間時(shí)，媽媽總是要提早幾分鐘到達(dá)。她說，這樣，才不會(huì)讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學(xué)著媽媽，養(yǎng)成了守時(shí)的好習(xí)慣!
父母的一些舉動(dòng)，總能影響孩子。優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養(yǎng)起來的。
這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)值得宣揚(yáng)!
家風(fēng)15家風(fēng)是什么？家風(fēng)可以展現(xiàn)一個(gè)家庭的素養(yǎng)；可以培養(yǎng)一個(gè)家庭成員的興趣愛好；也可以感染一個(gè)人，改邪歸正。家風(fēng)就像一條條垂線，隨時(shí)讓你知道你是否偏離正軌。
我的父母都是公務(wù)人員，他們都很愛讀書。我在八歲時(shí)就讓我媽媽買了一套書，在家里慢慢讀著，這從此開啟了我的讀書之旅。我很快就要上初二了，于是向表姐借了書，開始預(yù)習(xí)。我在讀語文書中得知下學(xué)期要《紅星照耀
“不愧是書店”。我心中嘀咕著，像內(nèi)部走去。我走遍了整家書店，竟沒有找到一本《紅星照耀
我悶悶不樂地回了家。之后我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽完后反而說道：“沒關(guān)系，我可以在淘寶上幫你買啊。”對(duì)啊，我怎么沒有想到呢。我臉上又有了一絲笑容。除了書，我還有一大愛好就是設(shè)計(jì)房子。但我缺乏想象力，所以設(shè)計(jì)出的房子總是平淡無奇，毫無特色，一天我在
這就是我的家風(fēng)：遇到困難不氣餒；獲得成功不驕傲；碰到問題想辦法。
第三篇：家風(fēng)淺談
家風(fēng)淺談
所謂“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”就是指一個(gè)國(guó)家有一個(gè)國(guó)家的法律，一個(gè)家庭有一個(gè)家庭的規(guī)矩；這個(gè)家庭的規(guī)矩就相當(dāng)于國(guó)家的法律。孟子曰：“不以規(guī)矩，不成方圓”。
總書記在曲阜考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，國(guó)無德不興，人無德不立。加強(qiáng)全社會(huì)的思想道德建設(shè)，離不開家風(fēng)的傳承。家風(fēng)是指一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。也就是說一個(gè)家庭的生活方式、文化氛圍即構(gòu)成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。家規(guī)是指一個(gè)家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，一般是由一個(gè)家族所遺傳下來的教育規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則，也叫家法。換一句話說，當(dāng)一個(gè)家庭的家規(guī)、家訓(xùn)形成家庭的公眾行為習(xí)慣即構(gòu)成了家風(fēng)，家風(fēng)也就是一個(gè)家庭或一個(gè)家族的家文化。
家庭環(huán)境對(duì)人的影響作用很大，人們常說：“近朱者赤，近墨者黑”，這里的“朱”和“黑”就是指所處的環(huán)境。接近什么樣的環(huán)境，就會(huì)被什么樣的環(huán)境所“熏漬陶染”。《顏式家訓(xùn)·慕賢》中說：“是以與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也。意思是，與好人在一起，就像是走入了放有芝蘭的屋子，時(shí)間一久，自己也會(huì)帶有香氣。與壞人在一起，就像走入了賣鮑魚的市場(chǎng)，時(shí)間一久，自己也會(huì)帶上臭味。”昔孟母，擇鄰處”的故事，幾乎家喻戶曉，當(dāng)年孟子的母親之所以要帶著兒子三次搬家，就是為了選擇一個(gè)良好的教育環(huán)境。實(shí)踐證明，孟母的做法是十分正確的，現(xiàn)代的家庭如果無法為子女教育創(chuàng)造出良好的教育環(huán)境的話，也要選擇一個(gè)有利于子女健康成長(zhǎng)的環(huán)境。不然就會(huì)出現(xiàn)“白砂在涅，與之俱黑”的結(jié)果。
周明明同志是59路一名普通的司機(jī)，進(jìn)單位13年來嚴(yán)格遵守法規(guī)和公司各項(xiàng)規(guī)章制度，勤懇工作，耐心服務(wù)，遇到不講理的乘客，也禮讓在先，認(rèn)真做好車輛例保，保持車輛清潔衛(wèi)生，為乘客營(yíng)造清潔舒適的乘車環(huán)境，細(xì)心了解沿途企業(yè)單位、大專院校的換乘情況，耐心解答乘客的問題，得到乘客的一致好評(píng)，平時(shí)熱情幫助乘客，為乘客提供全方位服務(wù)。自他擔(dān)任公交司機(jī)的那一天起，就時(shí)常提醒自己既然選擇了服務(wù)行業(yè)，就要熱愛自己的工作崗位，認(rèn)真地學(xué)，刻苦地練習(xí)駕駛技術(shù)，踏踏實(shí)實(shí)地干。
在平時(shí)和他的接觸中發(fā)現(xiàn)，他的好思想和好習(xí)慣，很大一部分來自于家庭的熏陶，他的父輩、祖輩從小就和他說干一行，愛一行，專一行，精一行。也正是秉承了祖輩的這一作風(fēng)，才有了他現(xiàn)在的成就。家風(fēng)，是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，是祖輩、父輩用自己的一言一行影響著下一輩的成長(zhǎng)，良好的家風(fēng)形成不是靠說教，而是靠言行的引領(lǐng)；家規(guī)不是制定出來掛在墻上的文字，而是裝在每一個(gè)家人心中的尺子，惟賢惟德，能服于人。家風(fēng)雖是一家之風(fēng)范，卻是鑄造子女成才的熔爐。家風(fēng)就像一棵樹，一棵枝葉如蓋的百年大樹，子子孫孫都在它的蔭蔽之下。
家風(fēng)、家訓(xùn)、家規(guī)對(duì)一代又一代人的影響是非常深遠(yuǎn)而久遠(yuǎn)的。據(jù)說，美國(guó)康乃狄克州有個(gè)叫嘉納塞·愛得華的人，由于他所建立的講究道德注重修養(yǎng)的家風(fēng)，使得他的家族在長(zhǎng)達(dá)兩百年的時(shí)間里，八代人中沒有一個(gè)被關(guān)、被捕、被判刑的。而同一時(shí)期，在紐約州的馬克思·朱安家族，由于家風(fēng)敗壞，一百年時(shí)間里的八代人中，竟有300多人成了乞丐，400多人酗酒滅亡，63人被判徒刑，7人被判死刑。可見家風(fēng)和家規(guī)具有一定的承傳性，它有時(shí)甚至要影響幾代人。所以，要想進(jìn)行家庭教育，不可不建立起一個(gè)良好的家風(fēng)、家訓(xùn)、家規(guī)。
一枝紅不是春，萬枝千紅春滿園，在平時(shí)工作的同時(shí)，他也能積極地幫助別的同事，別人有困難，都會(huì)全力以赴幫忙。車隊(duì)只要分配新司機(jī)總是會(huì)考慮讓他去帶，這樣車隊(duì)放心，質(zhì)量有保證，他對(duì)新司機(jī)要求很高，“嚴(yán)是愛、寬是害，不聞不管是禍害！”他時(shí)刻把自己平時(shí)的操作要領(lǐng)、心得、方法傳授給他們。因此每次帶班都能非常耐心仔細(xì)地講解，做到言傳身教，錯(cuò)誤不糾正不放過，駕駛動(dòng)作不準(zhǔn)確不放過，沒有領(lǐng)會(huì)要領(lǐng)不放過。在她的精心帶領(lǐng)下，已有好多徒弟在為我們的公交事業(yè)積極地工作著，好幾個(gè)徒弟也秉承了他的工作方式，漸漸的整條線的能力也不斷的往上提高。
六車隊(duì) 2017.7.10
第四篇：關(guān)于家風(fēng)傳承的論文
家風(fēng)指的是家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚、生活作風(fēng)，即一個(gè)家庭當(dāng)中的風(fēng)氣。下面就隨小編一起去閱讀關(guān)于家風(fēng)傳承的論文，相信能帶給大家?guī)椭?/p>
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭穩(wěn)定是社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。古往今來，有無數(shù)思想家從社會(huì)穩(wěn)定、社會(huì)發(fā)展的高度來探討研究家庭問題。歷朝歷代都存在大量社會(huì)問題，其中有不少都是由家庭問題引發(fā)。因此，重視家庭問題、研究家庭問題，事關(guān)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展穩(wěn)定。
促進(jìn)家庭穩(wěn)定和幸福的因素有許多。其中，家訓(xùn)就是一個(gè)重要的因素。家訓(xùn)是中國(guó)家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中國(guó)家庭教育的方法之一。關(guān)于家訓(xùn)的說法很多，有人做過統(tǒng)計(jì)和專述，有包括家范、家戒、家教、家規(guī)、家法在內(nèi)不下70種說法，其中被使用最廣泛的是“家訓(xùn)”。
一、家訓(xùn)文化的發(fā)展歷程
中國(guó)的家訓(xùn)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。家訓(xùn)最早出現(xiàn)，是通過父母對(duì)子女的當(dāng)面訓(xùn)誡來體現(xiàn)的。據(jù)《史記·魯周公世家》記載，西周政權(quán)建立以后，遍封功臣，建立諸侯國(guó)。周武王之弟周公旦，受封于魯國(guó)。由于周公旦要留在京城輔佐侄子周成王，不能就封，就讓自己的兒子伯禽就封于魯。伯禽臨行之前，“周公戒伯禽曰:‘我文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天下亦不賤矣。然我一沐三捉發(fā)，一飯三葉哺，起以待士，猶恐失天下之賢人。子之魯，慎無以國(guó)驕人。”’周公訓(xùn)子，就是父母對(duì)子女當(dāng)面進(jìn)行訓(xùn)教，這也是一段關(guān)于中國(guó)家訓(xùn)文化最早又最可信的記載。
父母對(duì)子女面對(duì)面的訓(xùn)誡，用文雅的詞來說，就是“庭訓(xùn)”。“庭訓(xùn)”典出《論語·季氏》，講的是孔子當(dāng)面訓(xùn)誡兒子孔鯉的故事。由此，“趨庭”、“鯉對(duì)”、“庭對(duì)”也成為中國(guó)家訓(xùn)文化的代名詞。后來，中國(guó)的家訓(xùn)通過書信、訓(xùn)詞和遺囑等形式傳遞;再后來，家訓(xùn)又通過制定完整的家規(guī)、家約、家范來體現(xiàn)，形成了家庭內(nèi)部所有成員的行為準(zhǔn)則。
中國(guó)的家訓(xùn)文化從一開始就有明確的指向。綜合起來有這么幾項(xiàng)基本功能—
一是訓(xùn)導(dǎo)教育子女成人成才。這是家訓(xùn)最基本的一個(gè)功能。周公戒子、孔子庭訓(xùn)，都體現(xiàn)了這一點(diǎn)。中國(guó)的家訓(xùn)文化，可分為萌芽期、發(fā)展期、成熟期、衰敗期、蛻變期，但不管是哪一個(gè)時(shí)期，家訓(xùn)都離不開對(duì)子女的教育。
二是實(shí)行家庭的自我控制。任何一個(gè)家庭都不是孤立的。它作為社會(huì)細(xì)胞、社會(huì)的基本單位，必須接受來自外在的社會(huì)控制。這種社會(huì)控制包括法律控制、行政控制、道德控制以及習(xí)俗控制。同時(shí)，為了維護(hù)家庭內(nèi)部的穩(wěn)定、調(diào)整和處理好家庭內(nèi)部關(guān)系、將子女培養(yǎng)成人，使家庭得以承繼和綿延，還必須要有家庭的內(nèi)在控制及家庭的自我控制。這種自我控制的一個(gè)主要方面，就是通過家訓(xùn)(包括家規(guī)、家約、家范等)，以口頭或書面的各種形式來體現(xiàn)，從而起到對(duì)子女、對(duì)全體家庭成員的教育、引導(dǎo)和約束作用。
三是確立良好的家風(fēng)。家風(fēng)是指一個(gè)家庭的傳統(tǒng)風(fēng)習(xí)，是人們?cè)陂L(zhǎng)期的家庭生活中逐漸形成和世代言傳下來的生活作風(fēng)、生活習(xí)慣、生活方式的總和。家風(fēng)的形成，是家庭長(zhǎng)輩和主要成員潛移默化的影響和教誨的結(jié)果，而家訓(xùn)和家風(fēng)有著密切的聯(lián)系。隋朝初年的顏之推在《顏氏家訓(xùn)·治家篇》中說過這樣一段話:“夫風(fēng)化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。是以父不慈則子不孝，兄不友則弟不恭，夫不義則婦不順矣。父慈而子逆，兄友而弟傲，夫義而婦陵，則天之兇民，乃刑戮之所攝，非訓(xùn)導(dǎo)之所移也。”在這里，作者強(qiáng)調(diào)了家風(fēng)引導(dǎo)和家庭中長(zhǎng)者、尊者的表率作用的重要性。在近現(xiàn)代，江南錢姓家族人才輩出，若星漢燦爛。這和其先祖制定的《錢氏家訓(xùn)》并代代相傳、恪守不移、形成良好的家風(fēng)是分不開的。
二、從司馬父子到土氏兄弟
孝有大小之分，對(duì)父母能養(yǎng)能敬，是一種孝，但只是小孝;自身修行揚(yáng)名，以彰顯父母養(yǎng)育教誨之德，才是大孝。這是中國(guó)古代孝道思想的升華，對(duì)后世的孝道文化產(chǎn)生了極大影響。
中國(guó)古代家訓(xùn)內(nèi)容廣泛，包括倫理道德的要求、文化知識(shí)的教育、謀生技能的傳授、為人處世的告誡等，幾乎涉及個(gè)人、家庭、社會(huì)生活的方方面面。其中，對(duì)孩子的倫理道德教育被放在第一位。而孝道是人類最基本的道德，因此，關(guān)于孝道的教育，成為中國(guó)家訓(xùn)文化的重要組成部分，也是中國(guó)古代家訓(xùn)文化成果的重要體現(xiàn)。關(guān)于孝道，無論是思想家、帝王、官員以及民間的士紳讀書人家庭，在他們的家訓(xùn)實(shí)踐和家訓(xùn)著作中都有大量體現(xiàn)。
在古代帝王的家訓(xùn)中，對(duì)孝道很重視。三國(guó)時(shí)期魏武帝曹操，對(duì)兒子要求嚴(yán)格，尤其重視兒子的慈孝。他曾發(fā)表《諸兒令》，說“今壽春、漢中、長(zhǎng)安，先欲使一幾各往督領(lǐng)之，欲擇慈孝不違吾令，亦未知用誰也。兒雖小時(shí)見愛，而長(zhǎng)大能善，必用之。吾有二言也，不但不私臣吏，兒子亦不欲有所私。字里行間所表達(dá)的主要精神，是不以權(quán)謀私、賞罰分明、用人唯賢，但同時(shí)也清楚地表明了他對(duì)兒子孝道品行的嚴(yán)格要求。
在古代的名臣將相中，有兩個(gè)家庭的家訓(xùn)和孝行是很出名且足以垂范后世的。一個(gè)是西漢的司馬談、司馬遷父子，另一個(gè)是東漢末年的王祥、王覽兄弟。
司馬遷是中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》的作者。他在西漢武帝時(shí)任太史令，后因替投降匈奴的李陵辯解獲罪下獄，受腐刑。出獄后任中書令。一個(gè)男子，身受腐刑，這是難以忍受的奇恥大辱。因此，司馬遷幾次想到去死。但他最終還是含垢忍辱地活了下來。為什么?據(jù)《漢書·司馬遷傳》記載，司馬遷認(rèn)為自己之“所以隱忍茍活，函糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙沒世而文采不表于后也。”這里所說的司馬遷的私心，正是他遺憾于自己一個(gè)最大的心愿尚未完成，那就是父親司馬談留給他的遺訓(xùn)必須完成《太史公書》。
在《史記·太史公自序》中，司馬遷記錄了他在父親病前接受遺訓(xùn)的過程，“太史公(司談)執(zhí)遷(司馬遷)手而泣曰:‘余周室之太史也自上世嘗顯功名虞夏，典天官事。后世中衰，絕于乎?汝復(fù)為太史，則續(xù)吾祖矣。今子接千歲之統(tǒng)，封泰山，而余不得司馬遷從行，是命也夫，命也夫!余死，汝必為太史;為太史，無忘吾所欲論著矣。且夫孝始于事親，中于事君，終于立身。揚(yáng)名于后世，以顯父母，此孝之大者。夫天下稱誦周公，言其能論歌文武之德，宣周邵之風(fēng)，達(dá)太王王季之思慮，愛及公劉，以尊后程也。幽厲之后，王道缺，禮樂衰，孔子修舊起廢，論《詩》、《書》，作《春秋》，則學(xué)者至今則之。自獲麟以來，四百有余歲，而諸侯相兼，史記放絕。今漢興，海內(nèi)一統(tǒng)，明主賢君忠臣死義之士，余為太史而弗論載，廢天下之史文，余甚俱焉，汝其念哉!’遷俯首流涕曰:‘小子不敏，請(qǐng)悉論先人所次舊聞，弗敢閉。”’司馬談在給兒子司馬遷的遺訓(xùn)中，對(duì)孝道提出了一個(gè)重要觀點(diǎn)，即“孝始于事親，中于事君，終于立身。揚(yáng)名于后世，以顯父母，此孝之大者。”這一遺訓(xùn)，對(duì)司馬遷的日后生活產(chǎn)生了巨大影響。
王祥和王覽，是同父異母兄弟。王祥(公元185-269年)，西晉瑯哪(今山東臨沂)人，字休微。漢末，他隱居廬江(治所在今安徽舒城)20余年;后任溫縣令，累遷大司農(nóng)、司空、太尉;至?xí)x代魏，官至太保。就是這樣一個(gè)大官，卻是中國(guó)古代著名的大孝子。“二十四孝”中的“臥冰求鯉”故事說的就是他。王覽，字玄通。《晉書·王祥傳》稱他“孝友恭烙，名亞于祥”。他對(duì)父母篤孝，對(duì)兄長(zhǎng)恭敬，名聲僅次于王祥。最難得的是，他自小就不忍心看到母親虐待兄長(zhǎng)，經(jīng)常在母親朱氏責(zé)罵加害兄長(zhǎng)王祥時(shí)挺身而出護(hù)著兄長(zhǎng)。王覽出仕以后，先后任司徒西曹椽、清河太守、太中大夫。西晉武帝司馬炎下詔表彰王覽曰:“覽少篤至行，服仁履義，貞素之操，長(zhǎng)而彌固。”
王祥在孝道方面不僅自己身體力行，對(duì)子女也提出了嚴(yán)格的要求。在他85歲高齡的時(shí)候，身染重病，乃“著遺令訓(xùn)子孫”道:“夫言行可覆，信之至也;推美引過，德之至也;揚(yáng)名顯親，孝之至也;兄弟怡怡，宗族欣欣，涕之至也;臨財(cái)莫過乎讓。此五者，立身之本。”信、德、孝、涕、讓，這就是中國(guó)古代家訓(xùn)中著名的“五德”。王祥家訓(xùn)中的“五德”，尤其“揚(yáng)名顯親，德之至也”這一訓(xùn)令，顯然是繼承了漢代司馬談“揚(yáng)名于后世，以顯父母，此孝之大者”的思想，是中國(guó)古代孝道思想的又一次升華，對(duì)后世的孝道文化產(chǎn)生了極大影響。
至東晉南朝，瑯哪王氏成為江南第一著名士族，涌現(xiàn)出很多政治家、文學(xué)家、書法家和畫家，諸如東晉名相王導(dǎo)、大書法家王羲之、王獻(xiàn)之父子等。王氏家族詩書傳家，人才輩出，世系綿長(zhǎng)，和王祥兄弟以孝悌為本，又以信、德、孝、悌、讓“五德”戒子是分不開的。
清朝第二任皇帝康熙對(duì)家教一貫重視，后來雍正特將其父在世時(shí)對(duì)諸皇子的訓(xùn)誡編為《庭訓(xùn)格言》。全書共16條，包括讀書、修身、為政、待人、敬老、盡孝等內(nèi)容。該書有言，“凡人盡孝道，欲得父母之歡心者，不在衣食之奉養(yǎng)也。惟持善心，行合道理，以慰父母而得其歡心，其可謂真孝者矣。”該書又提出，“《孝經(jīng)》一書，曲盡人子事親之道，為萬世人倫之極，誠(chéng)所謂天之經(jīng)、地之義、民之行也。推原孔子所以作經(jīng)之意，蓋深望夫后之儒者身體力行，以助宣教化而敦厚風(fēng)俗。其旨甚遠(yuǎn)，其功甚宏，學(xué)者自當(dāng)留心誦習(xí)，服膺弗失可也。”通過《庭訓(xùn)格言》可以看出，康熙認(rèn)為“真孝”和行孝道不能停留在書本經(jīng)義上，而是要“身體力行”、“服膺弗失”。這兩點(diǎn)至今仍對(duì)孝道文化的傳播和實(shí)踐具有現(xiàn)實(shí)意義。
康熙、雍正、乾隆三朝，如果用歷史的、理性的眼光來看，這三位皇帝并不比歷史上任何一個(gè)皇帝差，他們開創(chuàng)并形成的康雍乾盛世對(duì)中國(guó)社會(huì)的促進(jìn)和發(fā)展也是不可否認(rèn)的。其中，康熙、雍正等對(duì)皇族家訓(xùn)的重視、對(duì)子女行孝盡孝的嚴(yán)格教育和要求所起到的作用都是值得我們研究和借鑒的。
三、辯證看待中國(guó)孝道文化
辯證地看待和批判地繼承歷史文化傳統(tǒng)固然是不應(yīng)被忽略的必要步驟，但如果凡此種種討論最后只是得出一個(gè)類似“國(guó)人議論未定，孝道仍在滑坡”這樣的結(jié)論，就頗令人堪憂了。
孝道文化是中國(guó)家訓(xùn)文化的一大亮點(diǎn)，它對(duì)于子女的教育、成才，對(duì)于家庭成員互尊互愛、和睦，對(duì)于優(yōu)良門風(fēng)的確立、傳承，都有著不可替代的作用。那么，它在經(jīng)典著作及其流轉(zhuǎn)中有哪些體現(xiàn)呢?
比如，中國(guó)儒家經(jīng)典之一的《孝經(jīng)》。其作者經(jīng)學(xué)者專家長(zhǎng)期反復(fù)考證，基本確立為孔子的嫡孫孔極所撰。孔極雖然受教于曾參，但他的孝道思想的形成，不能說不受到祖父孔子、父親孔鯉的直接耳提面命的教育與影響。
又如，隋唐五代是中國(guó)古代家訓(xùn)文化的成熟時(shí)期。其標(biāo)志就是出現(xiàn)了由顏之推撰寫的中國(guó)第一部專門的、成本的、完整的家訓(xùn)著作《顏氏家訓(xùn)》。它對(duì)后世產(chǎn)生了極大的影響。到了宋元明清，家訓(xùn)文化進(jìn)入繁榮時(shí)期，先后出現(xiàn)了北宋司馬光的《家范》、南宋袁采的《袁氏世范》等。這些專門的、成本的家訓(xùn)，內(nèi)容涉及家庭生活的方方面面。但總體而言，孝道都在這些家訓(xùn)著作中占據(jù)了重要的位置。
顏之推在《顏氏家訓(xùn)·教子》中說:“父母威嚴(yán)而有慈，則子女畏慎而生孝矣”，“父子之嚴(yán)，不可以鉀;骨肉之愛，不可以簡(jiǎn)。簡(jiǎn)則慈孝不接，鉀則怠慢生焉。”《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)》中有言，“孝為百行之首，猶須學(xué)以修飾之，況余事乎!”司馬光在《家范》中則說，“父慈而教，子孝而溉，兄愛而友，弟敬而順，夫和而義，妻柔而正，姑(指婆婆)慈而從，婦聽而婉，禮之善物也”。袁采在《袁氏世范·睦親》中提出，“為人父者，能以他人之不肖子喻己子，為人子者，能以他人之不賢父喻己父，則父慈而子愈孝，子孝而父益慈，無偏勝之患矣”。又說，“人之孝行，根于誠(chéng)篤，雖繁文末節(jié)不至，亦可以動(dòng)天地、感鬼神”。
在以上這些關(guān)于“孝道”的論述中，有一點(diǎn)很值得重視，那就是，他們都認(rèn)為孝道是父母和子女雙方的事情，而不是做子女的單方面地行孝。中國(guó)“孝道”大都強(qiáng)調(diào)了父子間雙向的良性互動(dòng)，蓋因有此雙向互動(dòng)，父慈才能子孝，子孝而父益慈。這里面講究父母對(duì)子女的嚴(yán)格要求，強(qiáng)調(diào)父母長(zhǎng)輩在孝道文化中必須以身作則，按父母的角色規(guī)范在家庭生活中為子女樹立榜樣，如前文所引《顏氏家訓(xùn)》中的“父母威嚴(yán)而有慈”所示，這句話將“威嚴(yán)”與“有慈”并立。換言之，其所講的父母對(duì)孩子的威嚴(yán)和慈愛從來不是對(duì)立的，而是互為一體的。這樣的家訓(xùn)，這樣的孝道文化，有著積極的意義，是值得提倡的。
無可否認(rèn)，在中國(guó)不同的歷史發(fā)展時(shí)期，無論是在統(tǒng)治階層還是在民間，都出現(xiàn)過提倡孝道過頭、使孝道文化呈現(xiàn)出其消極一面的情況。從這個(gè)意義上講，我們?cè)谝欢〞r(shí)期對(duì)中國(guó)孝道文化進(jìn)行批判也是可以理解的。但是，正如對(duì)孝道文化的倡導(dǎo)有時(shí)會(huì)過頭一樣，我們對(duì)孝道文化的幾次猛烈批判也早已被歷史證明是過頭了。過頭到現(xiàn)在我們要“挽狂瀾于既倒”，重建孝道文化在今日幾乎已成相當(dāng)艱難之事。如今，在父母膝下盡孝幾成渴盼而不可及之事，以至于“常回家看看”到了要入法的地步。而用法律來約束本應(yīng)歸于倫理道德范疇的孝道究竟是否合適，是值得討論的。
《詩經(jīng)·大雅·既醉》有言，“威儀孔時(shí)，君子有孝子。孝子不匱，永錫爾類”。這是一句將孝子和家族的幸福美滿緊密聯(lián)系在一起的祝愿之辭。但這只是一句祝愿嗎?歷史已一次又一次證明，在中國(guó)，孝道文化是檢驗(yàn)和測(cè)量社會(huì)精神文明程度的試金石，孝梯也是社會(huì)和諧、家庭和睦的基礎(chǔ)。只要人類存在一天，家庭和社會(huì)對(duì)孝道文化的提倡就不該須臾離開。然而令人遺憾的是，至今我們還在要不要繼承中華民族的孝道文化這個(gè)問題上爭(zhēng)論不休;還在衡量中國(guó)古代的孝道文化里，究竟是積極因素多一點(diǎn)，還是消極因素多一點(diǎn)。辯證地看待和批判地繼承歷史文化傳統(tǒng)固然是不應(yīng)被忽略的必要步驟，但如果凡此種種討論最后只是得出一個(gè)類似“國(guó)人議論未定，孝道仍在滑坡”這樣的結(jié)論，就頗令人堪憂了。在提倡和餞行孝道文化這個(gè)問題上，我們千萬不要再出現(xiàn)反復(fù)和折騰了。“孝子不匱，永錫爾類”，若果真如此，實(shí)屬中華民族之大幸也!
從中華民族孝道文化的式微以及當(dāng)下社會(huì)上存在的各種家庭倫理困境，我們不能不看到，中國(guó)歷史上的家訓(xùn)文化對(duì)家庭建設(shè)是有重要作用和積極意義的。中國(guó)家訓(xùn)文化的起源雖然很古老，但中國(guó)家訓(xùn)這一形式及其所能承載、體現(xiàn)的功能并沒有過時(shí)，也不會(huì)過時(shí)。它對(duì)我們今天的家庭建設(shè)依然可以具有重要的引導(dǎo)和教育作用。與時(shí)俱進(jìn)地介紹并繼承中國(guó)家訓(xùn)文化及其優(yōu)良傳統(tǒng)，該是新時(shí)期家庭建設(shè)的題中應(yīng)有之義。
第五篇：家風(fēng)作文
精選家風(fēng)作文匯編八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的家風(fēng)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
家風(fēng)作文 篇1‘家是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。’這話一點(diǎn)都不假，家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)尚。家風(fēng)伴我成長(zhǎng)。
有一次，我和媽媽去新華書店買學(xué)習(xí)用品，媽媽在走出店門時(shí)查了查錢，發(fā)現(xiàn)多找了錢，立刻拿著錢回到柜臺(tái)對(duì)收銀員說：＂你找錯(cuò)錢了。＂而收銀員卻一臉不耐煩地說：＂離柜概不負(fù)責(zé)，別在這浪費(fèi)時(shí)間了，后面還有人排隊(duì)呢。＂媽媽并沒有因?yàn)槭浙y員的話而生氣：＂不是的，你多找了15元錢。＂收銀員頓時(shí)臉頰都紅了，s羞愧地接過前向媽媽道歉。媽媽用行動(dòng)告訴了我做人要誠(chéng)實(shí)。
陽光燦爛的一天，我和媽媽出門逛街，剛買好衣服走出店門，一輛汽車駛來，蕩起了泥土，把剛買的新衣服弄臟了。我跟生氣，正打算叫他停車?yán)碚摚瑡寢寣?duì)我說：＂沒關(guān)系的，只是一些泥土，回家洗洗就好了。＂唉，只能如此。回家一洗。衣服果真和媽媽說的一樣洗得很干凈，就和新的一樣。在那以后，我也學(xué)會(huì)了去寬容他人。
每次媽媽做了好飯，爸爸總要端一半給爺爺奶奶，我跟不接我們自己都還不夠吃，為什么還要給爺爺奶奶？爸爸就告誡我說：＂百善孝為先，你兒時(shí)，父母總是打最好的留給你，為你操盡了心，等你長(zhǎng)大了，當(dāng)然要回報(bào)父母好好孝順?biāo)麄兞恕＃⒙犃税职值脑挘乙院笠惨欢〞?huì)做一個(gè)孝順的孩子。
家風(fēng)是一盞明燈，照亮了我前方的路；家風(fēng)是一條光明大道，伴我走向光明；家風(fēng)是一面鏡子，使我及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足。誠(chéng)實(shí)，寬容，孝順……這些良好的家風(fēng)在我家，伴我成長(zhǎng)。
家風(fēng)作文 篇2中國(guó)是個(gè)有傳統(tǒng)方化五千年的美麗國(guó)家，從古代孔孟之說到現(xiàn)今社會(huì)咱們國(guó)家經(jīng)歷了一代人一代人的蛻變，五千年的文明和文化也影響著我們這一家人。
我家有七口人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、小姨、妹妹和我。爺爺和奶奶別看是我們家年齡最大的，但是他們肩負(fù)著我們家采購和做飯的大事情，爺爺負(fù)責(zé)采購每天所需的菜品，奶奶負(fù)責(zé)做飯，每天把我們家收拾的井井有條，并且還負(fù)責(zé)每天妹妹和我上學(xué)放學(xué)的接送，爺爺和奶奶在家里屬于最辛苦的了，爺爺和奶奶用實(shí)際行動(dòng)擔(dān)當(dāng)了我們家重任，爺爺奶奶每天的堅(jiān)持讓我非常感動(dòng)，我覺得爺爺奶奶就代表了咱們中華民族勤勞善良，辛勤持家的良好家風(fēng)。
爸爸、媽媽和小姨的主要工作是在外面給我們掙錢，他們也是非常辛苦的，為了我和妹妹為了讓我們家過的更舒服些，爸爸、媽媽和小姨每天回來的都非常晚，爸爸、媽媽、小姨你們辛苦了，爸爸、媽媽、小姨的付出也代表了咱們中華美德的家風(fēng)
我還有個(gè)可愛的`小妹妹，她今年六歲了，非常淘氣，但是還是和我非常親的，以前總是和我搶東西，不懂事，現(xiàn)在可不一樣了，知道尊重我，知道我是姐姐，爸爸媽媽教給我們，要尊老愛幼，這些也是我們的家風(fēng)。
家風(fēng)作文 篇3自從我來到這個(gè)世界，父母就耐心地教我說話走路，教我穿衣拿筷。長(zhǎng)大一些，爺爺奶奶又教會(huì)我讀書看報(bào)，寫字繪畫。在我人生的道路上，親人們不僅教會(huì)了我做許多事情，而且他們的一言一行也無時(shí)無刻不在影響著我品格的形成。
奶奶教會(huì)了我明禮。那是我5歲那年過節(jié)，家里來了許多的客人，可熱鬧了。桌子上的食物使人眼花繚亂，各式各樣的菜肴更是令人垂涎欲滴。當(dāng)時(shí)被稱為“小饞貓”的我，看到這樣美味的飯菜，當(dāng)然忍不住要品嘗一下了。可當(dāng)我的小手剛剛碰到心愛的香腸時(shí)，卻被奶奶看見了。她掩藏起往日的慈愛，嚴(yán)厲地制止我說：“客人還沒吃你就動(dòng)手，太沒禮貌了。”我委屈地留下了眼淚，等客人走后，奶奶又教導(dǎo)了我一番。從此我知道了做人要有禮貌。
爸爸教導(dǎo)我要誠(chéng)實(shí)。因?yàn)椤叭硕鵁o信，不知其可也。”記得上二年級(jí)的一天早上，我不小心把同桌的削筆器摔壞了，同桌的厲害在班上可是出了名的。小心放回原處之后，惴惴不安了一上午，生怕同桌用削筆器，發(fā)現(xiàn)壞了后大發(fā)脾氣。我更不敢在同桌面前承認(rèn)是我把她的削筆器摔壞了的事實(shí)。可是我突然想起爸爸對(duì)我說的話，于是我鼓起勇氣向同桌說出了實(shí)情。沒想到同桌對(duì)我說：“沒關(guān)系的，壞了就壞了吧。”正是因?yàn)榘职謱?duì)我的教導(dǎo)，我才能誠(chéng)實(shí)地面對(duì)同學(xué)，坦然相告。
媽媽告訴我做人要守時(shí)。媽媽每次和別人約定出行時(shí)，總是要提早幾分鐘到。她用她的實(shí)際行動(dòng)告訴我要守時(shí)，要言而有信。我每次出門前，她也總要叮囑咐我：“凡事要打提前量。”我總是敷衍地回答：“嗯嗯嗯，知道了。”頑皮時(shí)，還戲謔道：“寧可教天下人等我，休教我等天下人。”但是，久而久之耳濡目染地學(xué)著媽媽，我也養(yǎng)成了守時(shí)的好習(xí)慣。
親人們的關(guān)愛像陽光和雨露一樣照耀滋養(yǎng)著我，親人們做人處事所形成的良好家風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻督促著我，給我力量，伴我成長(zhǎng)。
家風(fēng)作文 篇4每個(gè)人的家都有家風(fēng)和家訓(xùn)，所謂的家風(fēng)家訓(xùn)就是自己家的風(fēng)氣，家里的風(fēng)氣不好將直接影響到子孫，所以從小爸爸媽媽就教育我要尊敬長(zhǎng)輩、勤勞節(jié)儉，誠(chéng)實(shí)守信。并把它們作為家訓(xùn)，讓我謹(jǐn)記。
記得那是暑假的一天下午，我和同學(xué)們約好一起出去玩，因?yàn)樗麄兛偸且黄鸪鋈ネ妫詫?duì)他們來說沒什么，但對(duì)我來說確很是難得，因?yàn)榘职謰寢尳?jīng)常不讓我和同學(xué)出去玩，說小孩出去太危險(xiǎn)，又講了一些故事想讓我打消出去玩的念頭，說什么大學(xué)生出去都被壞人騙了，何況我還是個(gè)孩子，哎好不容易和媽媽爭(zhēng)取到了一次出去的機(jī)會(huì)，當(dāng)然要好好珍惜呀，我估計(jì)一下給媽媽說的時(shí)間太長(zhǎng)她肯定不會(huì)同意的，兩個(gè)小時(shí)應(yīng)該差不多還可以，我就給媽媽說6點(diǎn)就回來。可是我一玩就忘記了時(shí)間，一下玩到6點(diǎn)半，媽媽給我打電話可是我手機(jī)沒電了關(guān)機(jī)了，我一看6點(diǎn)半了就趕緊給同學(xué)說了一聲，跑回了家我氣喘吁吁地敲門媽媽很快給我開了門，沒等我換完鞋媽媽就對(duì)我說：“走的時(shí)候咱們都說好了，6點(diǎn)回來你看看表現(xiàn)在幾點(diǎn)了！”我靜靜地聽著也不說話，因?yàn)楸緛砭褪俏也粚?duì)，沒話可說，媽媽說了我一會(huì)兒，漸漸地消了氣，語重心長(zhǎng)的說：“我也不想說你，但是你說了幾點(diǎn)就要幾點(diǎn)回來，做人要誠(chéng)實(shí)守信，要不沒有人會(huì)再相信你了”我羞愧地低下頭對(duì)媽媽說：”對(duì)不起，媽媽，我下次一定遵守承諾。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“這次就原諒你了，下次可不能這樣了！”
這雖然是小事但是誠(chéng)信對(duì)一人來說是很重要的，不能因?yàn)槭滦∥覀兙筒恢匾暎瑯淞⒍苏募绎L(fēng)繼承良好的家規(guī)和家訓(xùn)，是值得弘揚(yáng)的民族文化。如今社會(huì)上一些不好的習(xí)氣逐漸退出我們的視線，正能量得以傳遞，如果再加上良好的家風(fēng)以打造，那么咱們社會(huì)的風(fēng)氣將更加純潔，人民的生活將會(huì)更加美好，國(guó)家的未來將會(huì)更加繁榮昌盛！
家風(fēng)作文 篇5“家風(fēng)”是什么意思呢?說實(shí)話，我并不十分清楚，所以特意查了一下“家風(fēng)”的含義——原來，“家風(fēng)”簡(jiǎn)單地講，就是一個(gè)家庭或者家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。家風(fēng)是我們中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承。我的理解是：家風(fēng)就是每一個(gè)家庭把原來他們的好習(xí)慣、好思想一代一代往下傳。
“尊敬長(zhǎng)輩、對(duì)人有禮貌”的思想在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就給我說過。所以，我見了長(zhǎng)輩和老師，都會(huì)有禮貌的問聲好;坐公交車的時(shí)候，也會(huì)向司機(jī)叔叔、阿姨問好;就是和媽媽在路邊買菜買水果后，也會(huì)和小販?zhǔn)迨寤蛘甙⒁陶f聲再見。更不要說在家里了，我有好吃的也會(huì)忍著肚子里的饞蟲，先讓爸爸媽媽吃。當(dāng)然，爸爸媽媽很少舍得吃我的好吃的。
在我的家里，媽媽經(jīng)常通過給我講故事的形式，告訴我一些做人的道理。比如“做人要誠(chéng)實(shí)。”記得媽媽給我講過一個(gè)“貝貝熊叢書”里的《實(shí)話實(shí)說》：小熊哥哥和小熊妹妹不小心打壞了家里的臺(tái)燈，還向媽媽撒了謊，最后他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。講完這個(gè)故事，媽媽就對(duì)我說，每個(gè)人都有可能做錯(cuò)事，包括小朋友，做了錯(cuò)事及時(shí)承認(rèn)并努力彌補(bǔ)和糾正，這是最好的解決方法，不能撒謊。如果撒謊，別人對(duì)你的信任就會(huì)像故事里面的花瓶一樣，被打碎了，就很難粘起來了。
爸爸媽媽還經(jīng)常給我說，和別的小朋友相處，要大度，不要斤斤計(jì)較，能讓別人的就讓別人，吃點(diǎn)虧不是壞事。可是我做的并不好，我和小朋友玩的時(shí)候，有時(shí)候愛和小朋友較真。有一次，班里有個(gè)同學(xué)，課間玩耍的時(shí)候故意把我擠到桌子角上，把我疼壞了，我一生氣，又把他擠到了別的桌角上。就這樣，我們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，不歡而散。回到家后，我把這件事情給爸爸媽媽說了，媽媽說：“小朋友鬧著玩，你不必當(dāng)真。這樣的事情發(fā)生了，你笑笑走開就算了，不要斤斤計(jì)較，大度一點(diǎn)。有句話叫做‘吃虧是福’。”我以后要注意，和小朋友相處的時(shí)候，努力做到不斤斤計(jì)較，和同學(xué)們和睦相處。
“尊老愛幼、誠(chéng)實(shí)守信、吃虧是福、謙虛禮讓”這些都是好的家風(fēng)。我想，我們的社會(huì)就像一片大森林，每個(gè)家庭就像里面的一棵棵樹，好家風(fēng)就是給這些樹澆水、施肥、送來陽光，慢慢的這些樹就會(huì)變得很旺盛。如果每棵樹都茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，那整片森林一定會(huì)變得更美好!
家風(fēng)作文 篇6俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”也就是說：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。”家規(guī)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)，就好像糧食一般，不可缺少。而當(dāng)我呱呱落地時(shí)“誠(chéng)實(shí)、有禮、謙遜”就伴我隨行。
我家的誠(chéng)實(shí)之風(fēng)。媽媽時(shí)常教育我：做人最基本的品質(zhì)就是誠(chéng)實(shí)。所以，我認(rèn)為，我家的家訓(xùn)就是“以誠(chéng)為本”。在生活中，有很多時(shí)候我們會(huì)說謊。比如，考試成績(jī)不好了，我會(huì)說卷子太難，其他同學(xué)考的都不好，以此來逃脫爸爸媽媽的訓(xùn)導(dǎo)。殊不知，這樣只會(huì)害了自己。我很小的時(shí)候，媽媽就對(duì)我說過：做錯(cuò)事情不要緊，如果說謊為自己開脫，那么這個(gè)說謊的嚴(yán)重性要比做錯(cuò)事情的嚴(yán)重性厲害100倍。還有一點(diǎn)，就是媽媽要求我言出必行，她常說的一個(gè)詞是“擲地有聲”，就是告訴我，自己說出來的話要能夠做到。媽媽說，無論自己做什么事情，做之前要先想好后果。就算犯了錯(cuò)，也要自己敢于承擔(dān)。
我家的禮貌之風(fēng)。我們中國(guó)是禮儀之邦，講文明懂禮貌當(dāng)然必不可少。從小爺爺奶奶就教育我，遇到熟人或鄰居要主動(dòng)和他們打招呼，不能夠沒禮貌。于是，每次看到鄰居我都會(huì)很有禮貌的說一聲：“你們好”。就算自己跟本不認(rèn)識(shí)也會(huì)打招呼。時(shí)間久了，鄰居們到夸我有禮貌，奶奶總會(huì)說這算什么呀大家都這樣熟了，說幾句話是應(yīng)該的。雖然奶奶嘴上不說，但是我知道，他現(xiàn)在心里可高興了。
我家的謙遜之風(fēng)。有人說：成功來自于謙遜。因?yàn)橹t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。去年，我被評(píng)為開平區(qū)最美少先隊(duì)員，我非常得意。那孔雀般驕傲的尾巴就翹了起來。家庭聚餐時(shí)，還在姨媽和表妹的面前賣弄，媽媽用嚴(yán)厲的目光看向我，我還不以為然。回到家，媽媽語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“‘小荷才露尖尖角’，你的不足之處還有很多，要學(xué)習(xí)的地方也有很多。剛?cè)〉靡恍┏删途驮谌饲百u弄，這樣對(duì)嗎？”我慚愧的低下了頭。媽媽又說：“即使以后取得了一些成就，也不要沾沾自喜，要時(shí)刻勉勵(lì)自己，人外有人，天外有天。這樣才能夠取得更大更好地成就。”這時(shí)我對(duì)媽媽說：“媽媽，我錯(cuò)了。我一定會(huì)記住你的話。做個(gè)謙虛謹(jǐn)慎的好孩子。
樹立和繼承端正的家風(fēng)，是“正能量”的傳遞。有了這些優(yōu)良的品質(zhì)，我們的家，我們的社會(huì)一定會(huì)更加和諧，更加幸福。這就是我家的家風(fēng)，大家也一起來曬一曬你們的家風(fēng)吧。
家風(fēng)作文 篇7我不太明白，家風(fēng)是什么，就跑去問爸爸，爸爸對(duì)我說：“家風(fēng)是傳家寶，是一個(gè)做人處事的標(biāo)準(zhǔn)，我們家的家風(fēng)是“守時(shí)守信；幫助別人，快樂自已”。你一定要記住。
做人要守時(shí)守信，雖然爸爸媽媽沒有經(jīng)常用句話時(shí)刻提醒我，可是他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我這個(gè)道理，每次和別人約定了出行或聚會(huì)時(shí)，爸爸媽媽總會(huì)提前幾分鐘到，爸爸說這樣才不會(huì)讓別人等我們，如果每個(gè)人都不守時(shí)守信，這個(gè)出行或聚會(huì)的計(jì)劃就會(huì)打亂，沒法按原計(jì)劃進(jìn)行。久而久之，我也耳濡目染，不管是上學(xué)或和同學(xué)約定事情，我從不遲到或不守信，養(yǎng)成了守時(shí)守信的好習(xí)慣。
記得有一次在老家過暑假，老家的樓下有好多小朋友玩的項(xiàng)目，一天，我?guī)е慊ㄥX興高彩烈地跑到樓下玩彈珠，突然看到一個(gè)衣衫襤祿的阿姨，旁邊還坐著一個(gè)很瘦小的小男孩，前面放著一張紙，說家里窮，沒錢吃飯，他們低著個(gè)頭，一副無精打彩地坐在滾燙的水泥地上，我想他們一定是沒錢吃午飯吧。我拽著手里的10元錢，心里想：如果我把錢給了這個(gè)小朋友，我就不能玩彈珠了，不給，他們又這么苦，怎么辦呢？這時(shí)，媽媽好像知道我心里的矛盾，就把我拉到一邊說：“你看這個(gè)小朋友，這么瘦小，肚子扁扁的，一定是沒吃飯，你要不要幫助他們？”
“要！”我堅(jiān)定地說。我把手里的10元錢給了這個(gè)小男孩，小男孩眼睛一亮，向我不停地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“謝謝你，謝謝你。”
媽媽說“你真是個(gè)好孩子。”這次我雖然沒玩到彈珠，但心里美滋滋的，有種莫名奇妙地愉悅。我想，這就是幫助別人，快樂自已吧！
這就是我的家風(fēng)，普普通通，卻讓我明白很多道理，讓生活變得豐富、充實(shí)，而我就在這氛圍中耳濡目染，一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。
家風(fēng)作文 篇8一個(gè)晴朗的日子，媽媽帶我出去玩。
到了地方，我去買了一瓶水，我喝完了以后，就隨手往后一丟，就在這時(shí)，被媽媽看見了，就教訓(xùn)了我一頓，還對(duì)我說，“不亂扔垃圾是我們家的家風(fēng)家訓(xùn)，你一定要記牢。”我走在路上時(shí)，看見有一個(gè)阿姨，她丟了一個(gè)垃圾，我就走上前跟這個(gè)阿姨說：“阿姨，你不應(yīng)該亂丟垃圾！”說完，我就把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。回到了家，我就把今天的事情告訴爸爸、媽媽。她們對(duì)我說：“你真是一個(gè)文明的小孩呀！”我說：“我一定要保護(hù)環(huán)境！”媽媽爸爸說：“我們一定會(huì)支持你的！”我今天又做了一件好事！
通過這一件事，我知道了不能破壞環(huán)境，要不然大自然會(huì)對(duì)我們進(jìn)行懲罰的！
有一天，我下去玩的時(shí)候，看見那邊有好多好多的話，我就摘了幾朵花，回家后我把它放在我的小房間里。
中午的時(shí)候爸爸回來一看，就把我拎了起來狠狠地對(duì)我說：“小蜜蜂的家是什么呀？是花朵。如果你把花摘了那么小蜜蜂住在哪呀！保護(hù)小動(dòng)物是我們家的家風(fēng)家訓(xùn)，你一定要記牢。”
聽到這話以后我就再也不摘花了。
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