第一篇：人教新課標必修2課堂同步優(yōu)化訓(xùn)練：現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容

第2節(jié) 現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容

5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.關(guān)于生物進化的問題，有多種解釋，達爾文認為生物的進化是（） A.用進廢退和獲得性遺傳的綜合作用 B.變異、選擇和生存斗爭的綜合作用 C.變異、選擇和遺傳的綜合作用 D.變異、淘汰和遺傳的綜合作用

解析：本題考查達爾文的自然選擇學(xué)說，結(jié)合其內(nèi)容來判斷。 答案：C

2.長期使用青霉素治病，會出現(xiàn)抗藥性強的細菌，使青霉素藥效降低，其原因是（） A.細菌對青霉素有選擇作用 B.青霉素對細菌有選擇作用 C.細菌定向變異的結(jié)果

D.細菌對青霉素產(chǎn)生了適應(yīng)性

解析：細菌種群個體不斷產(chǎn)生突變和基因重組是生物進化的原材料，是不定向的。青霉素使細菌的基因頻率發(fā)生定向改變，最終使抗藥性強的變異逐漸積累加強，即抗藥性強的變異基因頻率逐漸升高，導(dǎo)致青霉素抗菌效果越來越差，而不是細菌對青霉素產(chǎn)生定向變異或定向選擇所致。 答案：B

3.現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點是（）

①種群是生物進化的基本單位 ②生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變 ③生物進化是長期應(yīng)用的結(jié)果 ④進化的根本原因是遺傳 A.① B.①②

C.①②③④

D.①②③ 解析：本題考查現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容。 答案：B

4.基因突變產(chǎn)生的等位基因，通過__________過程中的基因重組，可以形成多種多樣的__________，從而使種群出現(xiàn)大量的可遺傳變異。由于突變和基因重組都是__________、__________的，因此它們只是提供了生物進化的原材料，不能決定生物進化的方向。答案：有性生殖 基因型 隨機的 不定向 10分鐘訓(xùn)練(強化類訓(xùn)練，可用于課中)1.已知人眼的褐色（A）對藍色（a）是顯性。在一個有30 000人的人群中，藍眼的有3 600人，褐眼的有26 400人，其中純合子有12 000人。那么，在這一個人群中A和a的基因頻率分別為（） A.0.64和0.36

B.0.36和0.64

C.0.50和0.50

D.0.82和0.18

解析：因為褐眼對藍眼為顯性，所以藍眼的基因型為aa，褐眼純合的基因型是AA，由題目可知，AA的個體數(shù)量是12 000人，Aa的個體數(shù)量是14 400人，aa的個體數(shù)量是3 600人，所以，A基因的數(shù)量是2×12 000+14 400=38 400，a基因的數(shù)量是14 400+2×3 600=21 600，由此推出：A的基因頻率是38 400÷60 000=64%，a的基因頻率是21 600÷60 000=36%。答案：A 2.在某一個人群中，已調(diào)查得知，隱性性狀者為16％，則該性狀不同類型的基因型出現(xiàn)的頻率分別是（按AA、Aa、aa順序排列答案）（） A.0.36 0.48 0.16 B.0.48 0.36 0.16 C.0.16 0.48 0.36 D.0.16 0.36 0.48

解析：由題意知：隱性性狀者為16%，據(jù)哈—溫伯格定律，a的基因頻率為40%，A的基因頻率是60%，推知：AA個體出現(xiàn)的頻率是（60%）2=36%，Aa個體出現(xiàn)的頻率是1-16%-36%=48%。

答案：A

3.影響基因頻率改變的因素是（） A.自然選擇

B.自然選擇和遺傳漂變

C.自然選擇、遺傳漂變、突變和遷移等 D.自然選擇、遷入和遷出

解析：考查現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容。生物進化的實質(zhì)是種群基因庫基因頻率的改變。影響基因頻率改變的因素包括自然選擇、突變、遺傳漂變和遷移等。 答案：C

4.隔離在物種形成中的主要作用（） A.使種群間的個體互不相識

B.使種群間的雌雄個體失去交配機會 C.使不同種群各適應(yīng)于不同的地理環(huán)境

D.使種群之間停止基因交流，各向著不同的方向演變

解析：隔離是物種形成中的作用，就是使各個種群間的基因交流停止，從而可以適應(yīng)不同的環(huán)境，向著不同的方向演變，最終會成為兩個亞種直至成為不同的物種。 答案：D

5.在進化過程中，與主要的生物類群出現(xiàn)順序相符的是（） A.異養(yǎng)需氧、異養(yǎng)厭氧、自養(yǎng)需氧 B.異養(yǎng)需氧、自養(yǎng)需氧、異養(yǎng)厭氧 C.異養(yǎng)厭氧、異養(yǎng)需氧、自養(yǎng)厭氧 D.異養(yǎng)厭氧、自養(yǎng)厭氧、異養(yǎng)需氧

解析：在原始的地球上是沒有氧氣的，所以首先在地球上出現(xiàn)的生物是厭氧的，而剛產(chǎn)生的生物是沒有色素的，所以不能自己制造養(yǎng)料，因此只能利用自然界中的現(xiàn)成的有機物生存，所以是異養(yǎng)的；隨著生物的不斷進化，逐漸產(chǎn)生了色素，生物開始利用光能自己制造有機物，就出現(xiàn)了自養(yǎng)型生物，然而此時大氣中沒有氧氣，所以生物只能是厭氧的。自養(yǎng)厭氧生物在地球上大量繁殖，通過光合作用釋放氧氣，氧氣在地球上逐漸積累，為需氧生物的誕生準備了前提條件，慢慢地就產(chǎn)生了自養(yǎng)需氧型生物，隨后產(chǎn)生了異養(yǎng)需氧型生物。 答案：D

6.生物的共同進化，可以從哪些方面表現(xiàn)出來（）

①同種生物之間 ②不同種生物之間 ③生物與環(huán)境之間 ④親代與子代之間 A.①③

B.②④

C.②③

D.①④

解析：這個題考查的是對共同進化概念的理解，共同進化指的是不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這就是共同進化。因此，②③是對的。 答案：C

7.恐龍的滅絕對生物進化進程的主要影響是（） A.導(dǎo)致哺乳動物的起源

B.為哺乳動物的興盛騰出了空間 C.為人類的起源創(chuàng)造了條件 D.使生物進化向小型化發(fā)展 答案：B

8.據(jù)統(tǒng)計，美洲棉尾兔的分布情況是這樣的：在美國東部棉尾兔有8種，而在西部多山地區(qū)則有23種。這說明下列哪種因素在物種的形成中起了重要作用（） A.變異

B.遺傳

C.地理隔離

D.生殖隔離

解析：美洲棉尾兔在東、西部的差異主要是由地理方面的原因造成的，故物種的形成是由地理隔離引起的。 答案：C

30分鐘訓(xùn)練(鞏固類訓(xùn)練，可用于課后)1.我國西北部的歐洲玉米螟與東北部的亞洲玉米螟由于信息激素的不同而具有生殖隔離，但外貌上幾乎無法辨認，那么，以下說法正確的是（） A.由于外貌形態(tài)相同，因此它們屬于同一物種 B.由于具有生殖隔離，因此它們屬不同的物種 C.無法判斷

D.以上說法都不對

解析：該小題考查學(xué)生對物種這個概念的理解。由于這兩個物種存在著生殖隔離，所以它們屬于兩個物種，倘若是一個物種的兩個亞種，那么它們就可以進行交配并且產(chǎn)生可育后代。答案：B

2.在生物的進化過程中，有的物種只生存了極短的時間就滅絕了，這是因為（） A.該物種沒有變異

B.該物種是進行無性繁殖的

C.缺乏有適應(yīng)性價值的可遺傳的變異 D.人為因素造成其滅絕

解析：對于自然界的生物來說，任何一個物種幾乎時刻都有變異（包括基因突變、基因重組和染色體變異）的發(fā)生，無論該生物進行的是有性生殖還是無性生殖，所以排除A和B；人為的因素會使某些物種在短時間內(nèi)滅絕，但是對于整個地球來說，有很多的物種并不是在人為因素下滅絕的，而是因為它們不適應(yīng)環(huán)境而被自然選擇淘汰掉。 答案：C

3.下列不屬于生殖隔離的是（） A.鳥類和青蛙

B.馬和驢雜交后代不育 C.東北虎和華南虎

D.山羊和綿羊雜交后雜種不育 答案：C

4.據(jù)東方網(wǎng)2004年6月27日消息，日本東京大學(xué)醫(yī)學(xué)院人類遺傳學(xué)教授對比人體6號染色體的基因組的研究表明，日本人祖先可能源自朝鮮半島。下面對此研究的分析正確的是（）A.這項研究表明，日本人和朝鮮人是兩個不同的人種 B.這項研究表明，日本人種群發(fā)生了進化，而朝鮮人則沒有 C.日本人和朝鮮人不是兩個物種，因此他們的基因庫是相同的 D.這兩個種群有地理隔離，但沒有生殖隔離

解析：這項研究是基因組的研究，但考查的重點在進化上，日本人和朝鮮人不是兩個物種，他們之間也沒有生殖隔離，這兩個種群都在不斷進化，因為環(huán)境在變；日本與朝鮮之間有海峽相隔，所以在古代，可以認為他們之間有地理隔離，但沒有生殖隔離。 答案：D

5.若一個群體中，某一性狀出現(xiàn)的頻率增加，這很可能是（） A.這個性狀對環(huán)境具有很強的適應(yīng)性 B.該群體中具此性狀的純合子多 C.這個性狀的出現(xiàn)是由環(huán)境條件引起的 D.控制這個性狀的基因為隱性 答案：A

－6.在果蠅中，假定每個基因的突變率是105，對于一個中等數(shù)量的果蠅種群（約108個個體），卻有107個基因發(fā)生了突變，則每個果蠅大約有多少個基因（） A.0.5 ×104 B.1×104 C.2×104 D.4×104 答案：D

7.下面是關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的敘述，其中不正確的是（） A.種群是生物進化的基本單位

B.自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進化理論的核心 C.生物進化過程的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變 D.生物進化過程的實質(zhì)在于有利變異的保存 答案：D

8.生殖隔離的形式可包括（） ①動物因求偶方式、繁殖期不同而不能交配 ②植物因開花季節(jié)、花的形態(tài)不同而不能彼此授粉

③動物胚胎發(fā)育早期死亡 ④產(chǎn)生的雜種后代沒有繁殖能力 A.①② B.①②③ C.①②④

D.①②③④

解析：經(jīng)過長期的地理隔離，受到不同環(huán)境的定向選擇，使生物從求偶方式、繁殖期、開花季節(jié)、花的形態(tài)等多方面產(chǎn)生差異或胚胎不能成活、雜種后代繁殖能力消失等都屬于生殖隔離。 答案：D

9.下列有關(guān)種群基因庫的敘述中，不正確的是（） A.一個種群的基因庫包括這個種群所含有的全部基因

B.生物的個體總是要死亡的，但基因庫卻因種群個體的繁殖而代代相傳 C.種群中每個個體含有種群基因庫的全部基因 D.基因突變可改變基因庫的組成 答案：C

10.下列哪項不是生物共同進化的事例（） A.某種蘭花有專門為它傳粉的蛾

B.光合生物出現(xiàn)后，為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件 C.獵豹捕食斑馬

D.草原上狼的滅絕造成羊群的數(shù)量激增 答案：D

11.下列關(guān)于隔離的敘述，不正確的是（） A.阻斷了種群間的基因交流

B.物種的形成都必定經(jīng)過長期的地理隔離 C.遺傳組成上的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因 D.多倍體新物種的形成不需要隔離 答案：D

12.達爾文在了解家鴿具有很多品種的這一事實時發(fā)現(xiàn)，家鴿的祖先是一種野生的巖鴿，后來，人們根據(jù)不同的愛好和需要，分別挑選巖鴿后代中的某些變異予以保留，使其繁殖，然后，在其后代中繼續(xù)按同樣的標準進行選擇，經(jīng)過多代的遺傳和積累，使其產(chǎn)生出各種不同的新品種，如信鴿、尾鴿等。根據(jù)以上事實判斷：

(1)生物進化的內(nèi)在因素是___________，生物進化的外界因素是___________。

(2)在自然選擇學(xué)說中提及的遺傳和變異應(yīng)該指的是___________，這種變異應(yīng)包括___________、___________和___________。

解析：生物進化的內(nèi)在因素是遺傳和變異，這是所有生物都具有的一項基本特征，而外界因素是自然選擇。在自然選擇學(xué)說中提到的遺傳和變異應(yīng)該指的是可遺傳的變異，該種變異的原因可能是基因突變、基因重組、染色體變異。 答案：（1）遺傳和變異 自然選擇（2）可遺傳的變異 基因突變 基因重組 染色體變異

13.下圖中的小圓圈表示物種，箭頭表示物種的變異，箭頭線上有兩條短線的代表被淘汰的變異個體。

請根據(jù)此圖解完成下列關(guān)于達爾文自然選擇學(xué)說的問題：(1)此圖說明了一個什么觀點？(2)圖解中為什么有的箭頭被淘汰？

(3)圖解中畫出的未被淘汰的箭頭綜合說明了什么？

解析：依圖中所示，每個小圓圈表示的物種，都有多個變異的方向，但每次都只有一個方向（且同一方向）保留下來，其他變異均被淘汰。說明：①生物的變異可向各個方向發(fā)展，一般是不定向的；②生物被保存下來的變異是與環(huán)境相適宜的，即自然選擇是定向的，當生物產(chǎn)生了變異后，由環(huán)境決定其是生存還是被淘汰。圖中大多數(shù)的箭頭（即變異）被淘汰，就是不適應(yīng)環(huán)境的緣故。圖中未被淘汰的箭頭始終朝向一個方向，除了說明外界環(huán)境未變、選擇方向沒變外，更重要的是，物種在進化過程中，通過遺傳，使有利變異在后代得到不斷積累和加強，并最終達到進化的目的。

需要說明的是：達爾文的生物進化理論的中心內(nèi)容是自然選擇學(xué)說。學(xué)說包括四部分內(nèi)容：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異和適者生存。過度繁殖為生物的變異提供了可能，可遺傳的變異又是自然選擇的基礎(chǔ)。生物在產(chǎn)生了變異后，通過生存斗爭，達到適者生存，不適者被淘汰的目的。這樣經(jīng)過一代又一代的自然選擇，生物的有利變異被定向積累和加強，最終使生物朝著適應(yīng)于環(huán)境的方向進化。 答案：（1）變異是不定向的，自然選擇是定向的。（2）在生存斗爭中，不利生存的變異個體在斗爭中失敗而被淘汰。（3）說明在生存斗爭中適于生存的變異個體被保留，并通過遺傳逐代積累不斷加強（說明了自然選擇是定向的）。

第二篇：人教新課標必修2課堂同步優(yōu)化訓(xùn)練：雜交育種與誘變育種

第6章 從雜交育種到基因工程

第1節(jié) 雜交育種與誘變育種

5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.用秋水仙素誘發(fā)基因突變和誘導(dǎo)多倍體，起作用的時期分別是_________和_________。 解析：基因突變發(fā)生在DNA復(fù)制時，即在細胞分裂的間期；多倍體產(chǎn)生的原因是染色體已經(jīng)復(fù)制，但由于秋水仙素的作用，抑制紡錘體的形成，使染色體不能到達兩極，阻礙了細胞的分裂，起作用的時期在有絲分裂前期。 答案：有絲分裂的間期 有絲分裂的前期

2.有關(guān)遺傳學(xué)上的雜交的敘述，不恰當?shù)氖牵ǎ┆?A.雜交是指同種生物不同個體間的相交 B.測交實際上就是一種特殊的雜交 C.不同物種的個體一般不能進行雜交

D.雜交是指同種生物不同基因型個體間的相交 解析：同種生物不同基因型個體之間的相交是雜交；同種生物基因型相同的個體相交不是雜交，而應(yīng)是自交。要區(qū)分雜交、自交、測交三者的概念不同之處，有利于對雜交育種真正理解。 答案：A

3.下列關(guān)于無子西瓜與無子番茄的說法中正確的是（）

A.利用無子西瓜與無子番茄枝條分別扦插，形成的新植株仍能結(jié)出無子果實 B.無子西瓜與無子番茄由于沒有種子，生產(chǎn)上需要年年重新育種 C.無子西瓜與無子番茄的發(fā)育都離不開生長素的作用 D.無子西瓜與無子番茄的培育基本原理相同 答案：B

4.下列敘述中，不屬于誘變育種優(yōu)點的是（） A.可以提高變異的頻率

B.育種年限顯著縮短 C.大幅度改良某些性狀

D.需大量處理供試材料

解析：對于誘變育種來說，A、B、C、D都是其特點，由于基因突變多害少利，所以誘變育種要處理大量的實驗材料，這是誘變育種的一個缺點。 答案：D

10分鐘訓(xùn)練(強化類訓(xùn)練，可用于課中)1.育種工作者從純“南特號”品種的稻田中偶然發(fā)現(xiàn)一株矮稻，并由此培育出“矮稈南特號”新品種。矮稈水稻新品種的產(chǎn)生是由于（） A.染色體加倍

B.基因的自然突變

C.基因的人工誘變

D.基因重組

解析：因為矮稈是偶然發(fā)現(xiàn)的，可以說是極其少見，所以說矮稈的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果，這種植株是在稻田中發(fā)現(xiàn)的，所以不是人為誘發(fā)突變，是自然突變造成的。 答案：B

2.下列幾種育種方法，能改變原有基因的分子結(jié)構(gòu)的是（） A.雜交育種 B.誘變育種 C.單倍體育種

D.多倍體育種 解析：基因分子結(jié)構(gòu)的改變是指基因中脫氧核苷酸的順序發(fā)生改變——基因突變。雜交育種、單倍體育種和多倍體育種都是在原有基因結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過重新組合、染色體數(shù)目的變化等過程產(chǎn)生的新的性狀，基因的結(jié)構(gòu)不發(fā)生任何變化。 答案：B

3.小麥抗銹病對易染銹病為顯性，現(xiàn)有甲乙兩種抗銹病的小麥，其中一種為純合子，需要鑒別和保留純合的抗銹病小麥，應(yīng)選用下列哪項最簡便易行（） A.甲×乙 B.甲×乙得F1再自交

C.甲、乙分別和隱性類型測交 D.甲×甲 乙×乙

解析：本題主要考查作物育種、選種的方法，在農(nóng)作物育種中，要鑒定一個個體是純種還是雜種，可以用測交，也可以用雜交。測F1基因型的方法用測交，即讓被測者與隱性純合子雜交以測其是否為純合子，然而，在這里我們是不能用測交的，因為我們既要鑒定這兩種小麥的基因型，又要保留純合的抗病小麥品種，測交會使純合的小麥雜合，違背題意。自交就避免了這個缺陷，而且操作更加簡單，雜合小麥自交會出現(xiàn)性狀分離，而純合的不會。 答案：D 4.1905年，法國的一個生物學(xué)家在遺傳實驗中發(fā)現(xiàn)一種顯性致病基因，他飼養(yǎng)的黃色皮毛的老鼠品種不能純種傳代，而灰色皮毛的老鼠能夠純種傳代，黃色老鼠與黃色老鼠交配，其后代總要出現(xiàn)灰色皮毛的老鼠，而且黃色與灰色的比例為2∶1，此交配中致死個體出現(xiàn)的幾率是（） A.25% B.33% C.66.7% D.75%

解析：通過題意我們可以看到，黃色老鼠和黃色老鼠交配，其后代總是要出現(xiàn)灰色皮毛的老鼠，由此我們可以判斷出老鼠毛色黃色對灰色為顯性。黃色皮毛的老鼠品種不能純種傳代，說明顯性純合的個體會死亡，那么當雜合個體雜交時，顯性純合個體占后代總數(shù)的1/4，即致死個體出現(xiàn)的幾率是25%。 答案：A

5.誘變育種可以改良某種性狀，這是因為（） ①后代性狀較快穩(wěn)定 ②提高突變率，增加變異類型 ③控制某性狀的基因突變成等位基因 ④有利突變體數(shù)目多 A.①②

B.②③

C.①③

D.②④

解析：基因突變可以產(chǎn)生新的基因，這是其他育種方式所不具備的，所以利用誘變育種可以得到許多的優(yōu)良性狀，在自然狀態(tài)下，基因突變的幾率是非常小的，而利用人工誘變會明顯提高突變率。當某個基因突變后，與原來的基因就在同源染色體的同一位置且控制著同一性狀的不同表現(xiàn)型，成為原基因的等位基因。由于地球上的生物是經(jīng)過上萬年的進化而來的，大多數(shù)個體都已經(jīng)適應(yīng)了這樣的環(huán)境條件，所以基因突變對大多數(shù)是有害的，真正的有利變異是少數(shù)的。 答案：B

5.向日葵種子粒大(B)對粒小(b)是顯性，含油少(S)對含油多(s)是顯性，這兩對等位基因按自由組合定律遺傳。今有粒大油少和粒小油多的兩純合子雜交，試完成下列問題：

(1)F2表現(xiàn)型有哪幾種?____________________________________。其比例如何?_________。

(2)如獲得F2種子544粒，按理論計算：雙顯性純種有___________粒；雙隱性純種有___________粒；粒大油多的有___________粒。

(3)怎樣才能培育出粒大油多，又能穩(wěn)定遺傳的新品種?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。

解析：考查自由組合定律的應(yīng)用和雜交育種的大致過程。根據(jù)基因的自由組合定律，粒大油少和粒小油多的純合子雜交，F(xiàn)1為粒大油少(BbSs)，F(xiàn)2出現(xiàn)四種表現(xiàn)型：粒大油少、粒大油多、粒小油少、粒小油多，比例為9∶3∶3∶1；F2出現(xiàn)9種基因型，雙顯性純種占1/16，雙隱性純種占l/16；據(jù)題意，F(xiàn)2種子為544粒，則雙顯性純種有544×1/16=34粒(理論值)，雙隱性純種為544×1/16＝34粒，粒大油多544×3/16＝102粒。運用雜交育種的原理可以培育出粒大油多的新品種，具體程序為：用粒大油少和粒小油多兩純合子雜交，在F2中選出粒大油多的植株(基因型有BBss和Bbss兩種)，讓其與雙隱性植株雜交，如子代性狀全是粒大油多，則說明該粒大油多植株為純合子，繼續(xù)自交培育可得新種；或從F2中選出粒大油多植株自交，如子代無其他性狀出現(xiàn)，可能為純合子，繼續(xù)自交培育也可得到新品種。 答案：(1)粒大油少，粒大油多，粒小油少，粒小油多四種 比例為9∶3∶3∶

1(2)34 34 102(3)在F2中選出粒大油多植株和雙隱性植株雜交，如子代性狀全是粒大油多，則該粒大油多植株為純合子，可繼續(xù)自交培育（在F2中選出粒大油多植株自交，如子代無其他性狀出現(xiàn)，可能為純合子，繼續(xù)自交培育） 30分鐘訓(xùn)練(鞏固類訓(xùn)練，可用于課后)1.用下列哪一組方法，可依次解決①~④中的遺傳問題（）

①鑒定一只白羊是否純種 ②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性 ③不斷提高小麥抗病品種的純度 ④檢驗雜種F1基因型 A.雜交、自交、測交、測交 B.測交、雜交、自交、測交 C.雜交、測交、雜交、自交 D.雜交、雜交、雜交、測交 答案：B

2.可獲得無子西瓜、青霉素高產(chǎn)菌株、矮稈抗病小麥的方法分別是（） ①誘變育種 ②雜交育種 ③單倍體育種 ④多倍體育種 A.①②④ B.④①② C.②①③ D.④①③ 解析：無子西瓜是由四倍體西瓜和二倍體西瓜雜交產(chǎn)生三倍體西瓜種子，該種子種植后用二倍體西瓜的花粉來刺激三倍體西瓜的柱頭，使之發(fā)育成果實，所以獲得無子西瓜的方法是多倍體育種；青霉素高產(chǎn)菌株是人工誘導(dǎo)青霉菌發(fā)生基因突變，然后從突變類型中選出培育而成的，因此屬于誘變育種；矮稈抗病小麥的產(chǎn)生是用高稈抗病和矮稈不抗病的植株雜交選出矮稈抗病植株然后逐代純化產(chǎn)生的，所以是雜交育種。 答案：B

3.若一對夫婦所生育子女中，性狀差異甚多，這種變異主要來自（） A.基因突變 B.基因重組 C.環(huán)境影響

D.染色體變異 答案：B

4.下列各項中可能產(chǎn)生新基因的是（）

A.用離體花藥培養(yǎng)玉米植株 B.用低溫處理誘導(dǎo)染色體加倍 C.通過雜交培養(yǎng)抗病小麥品種 D.用X射線處理鏈孢霉菌

解析：到目前為止已經(jīng)學(xué)習(xí)過很多的育種方式，如：雜交育種、單倍體育種、多倍體育種，它們都是在原有的基因的基礎(chǔ)上進行的，不能產(chǎn)生新的基因。而誘變育種可以彌補這個缺點，能夠產(chǎn)生新的基因。 答案：D

5.父本基因型為AABb，母本基因型為AaBb，其F1不可能出現(xiàn)的基因型是（）A.AABb B.Aabb C.AaBb D.aabb 解析：由于父親的基因型是AABb，所以產(chǎn)生的精子基因型是AB、Ab；母親的基因型是AaBb，產(chǎn)生的卵細胞的基因型是AB、Ab、aB、ab，精卵結(jié)合形成受精卵的基因型是以下六種：AABB、AABb、AaBB、AaBb、Aabb、Aabb。如果對這個知識點熟悉的話，就可以看出無論父母是什么樣的精卵結(jié)合，受精卵的基因型對于A基因來說都不會出現(xiàn)aa的情況。

答案：D

6.下列變異屬于基因突變的是（） A.外祖父正常，母親正常，兒子色盲 B.雜種紅果番茄的后代出現(xiàn)黃果番茄 C.純種紅眼果蠅的后代出現(xiàn)白眼性狀 D.用花粉直接培育的玉米植株變得弱小

解析：A：色盲是一種伴X的隱性遺傳病，外祖父正常，母親正常，兒子是色盲XbY，這個色盲基因來源于外祖母，所以母親的基因型為XBXb，這屬于遺傳，沒有發(fā)生基因突變。B：雜合紅果番茄的后代出現(xiàn)黃果番茄，是性狀分離的結(jié)果。D：用花粉培育的玉米植株變得弱小是單倍體植株的特點。果蠅的眼色白眼基因位于X染色體上，純種紅眼果蠅的后代在沒有基因突變的情況下只能是紅眼，而白眼的出現(xiàn)只能是基因突變的結(jié)果。 答案：C

7.下列四組實例中均是依據(jù)基因重組原理的一組是（）

①我國著名育種專家袁隆平利用雜交技術(shù)培育超級水稻品種 ②英國科學(xué)家利用細胞核移植技術(shù)克隆出小綿羊 ③荷蘭科學(xué)家將人乳高鐵蛋白基因移植到牛體內(nèi)，生產(chǎn)出含高鐵蛋白的牛奶 ④遨游過太空的青椒種子培育而成的果實比普通青椒大一倍以上 A.①②

B.①③ C.②③

D.②④ 解析：①屬于雜交育種，其原理是基因重組。②是新興的克隆技術(shù)，是無性生殖的范疇，應(yīng)用的原理是細胞的全能性。③這個過程應(yīng)用是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，也就是基因的重新組合，原理就是基因工程，屬于基因重組。④這是誘變育種的一個實際應(yīng)用，原理是基因突變。 答案：B

8.(2010江蘇高考，30)我國科學(xué)家運用基因工程技術(shù)，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁毎⒊晒Ρ磉_，培育出了抗蟲棉。下列敘述不正確的是（） A.基因非編碼區(qū)對于抗蟲基因在棉花細胞中的表達不可缺少

B.重組DNA分子中增加一個堿基對，不一定導(dǎo)致毒蛋白的毒性喪失 C.抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞至近緣作物，從而造成基因污染 D.轉(zhuǎn)基因棉花是否具有抗蟲特性是通過檢測棉花對抗生素抗性來確定的

解析：此題主要考查的是基因的結(jié)構(gòu)、基因工程及基因污染的相關(guān)知識。基因的結(jié)構(gòu)分為編碼區(qū)和非編碼區(qū)兩部分，非編碼區(qū)中含有調(diào)控序列，是抗蟲基因在棉花細胞中的表達不可缺少的。檢測轉(zhuǎn)基因棉花是否具有抗蟲特性是通過檢測棉花是否抗蟲來確定的。抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞至近緣作物，從而造成基因污染。 答案：D

綜合題：閱讀下面一段文字，完成9~11題：

小麥抗銹病（T）對易染病（t）為顯性，易倒伏（D）對抗倒伏（d）為顯性。T、t位于一對同源染色體上，D、d位于另一對同源染色體上。現(xiàn)用抗病但易倒伏純種和易染病抗倒伏的純種雜交，來培育既抗病又抗倒伏的高產(chǎn)品種，請完成9~11題。 9.F2代中，選種的數(shù)量大約占F2的（） A.9/16 B.3/16 C.1/16 D.4/16

10.抗病又抗倒伏個體中，理想基因型是（） A.TD B.tD

C.TTdd D.ttDd 11.F2代中理想基因型應(yīng)占（） A.1/3 B.2/3

C.1/16 D.2/16 9.解析：P： TTDD×ttdd →TtDd（F1）；F1自交得到F2，在F2中抗病又抗倒伏的個體的基因型是TTdd（1/16）和Ttdd（2/16），所以抗病又抗倒伏的個體數(shù)占F2的3/16。 答案：B

10.解析：在抗病又抗倒伏的個體中，理想類型是TTdd，占抗病又抗倒伏的個體數(shù)的1/3。

答案：C

11.解析：在F2代中，理想的基因型是TTdd，它占F2的比例是1/16。 答案：C

12.60Co是典型的γ放射源，可用于作物誘變育種。我們應(yīng)用該方法培育出了許多農(nóng)作物新品種，如棉花高產(chǎn)品種“魯棉1號”，年種植面積曾達到3 000多萬畝，在我國自己培育的棉花品種中栽培面積最大。γ射線處理作物后主要引起_____________，從而產(chǎn)生可遺傳的變異，除γ射線外，用于人工誘變的其他理化因素還有_____________、_____________、_____________、_____________和_____________。

解析：此題考查基因突變和誘變育種。誘變育種的原理是基因突變，方法有物理方法和化學(xué)方法，物理方法則是用X射線、γ射線、紫外線、激光等來處理生物；化學(xué)方法是用亞硝酸鹽、硫酸二乙酯等來處理生物。

答案：基因突變 X射線 紫外線 激光 硫酸二乙酯 亞硝酸鹽

13.在家兔中黑色(B)對褐色(b)為顯性，短毛(E)對長毛(e)為顯性，這些基因是獨立遺傳的。現(xiàn)有純合黑色短毛兔和褐色長毛兔。試完成下列問題：

(1)試設(shè)計培育出能穩(wěn)定遺傳的黑色長毛兔的育種方案(簡要程序)：

第一步：_________________________________________________________________； 第二步：_________________________________________________________________； 第三步：_________________________________________________________________。(2)F2中黑色長毛兔的基因型有_____________和_____________兩種，其中純合子占黑色長毛兔總數(shù)的_____________，雜合子占F2總數(shù)的_____________。(3)此題屬于基因的_____________定律。 解析： P： 黑色短毛（BBEE）×褐色長毛（bbee）→F1 黑色短毛（BbEe）；F1雜交F2，從F2中選出黑色長毛類型（基因型是BBee或Bbee）；將選出的黑色長毛類型（基因型為Bbee

或BBee）的F2雜交F3，淘汰其中的褐色長毛類型；剩余的黑色長毛F3雜交F4（出現(xiàn)性狀分離，再淘汰褐色長毛類型）………………如此連續(xù)培養(yǎng)多代，直至不發(fā)生性狀分離為止。

答案：(1)黑色短毛兔×褐色長毛兔雜交得F1 F1雜交得F2 在F2中選出黑色長毛兔連續(xù)雜交，選出純合黑色長毛兔(2)Bbee BBee 1/3 1/8(3)自由組合 14.下列各圖分別表示不同的育種方法，請據(jù)圖完成下列問題：

A.B.C.普通小麥 黑麥 不育雜種 小黑麥 D.AABBDD×RR→ABDR高稈抗病

矮稈易染病 EDDTT×ddttF1F2純合矮稈抗病品種

AABBDDRR



高稈抗病 矮稈易染病 DDTT×ddttF1配子

幼苗

能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病新品種

（1）A圖所示過程稱克隆技術(shù)，新個體丙的基因型應(yīng)與親本中的__________個體相同。（2）在B圖中，①處發(fā)生__________，③處的氨基酸由__________改變成了__________。（纈氨酸GUC；亮氨酸CUG；精氨酸CGG；丙氨酸GCC）

（3）C圖表示的育種方法叫____________________，該方法最常用的藥劑是__________，用于處理__________。

（4）D圖表示的育種方法叫__________，若要在F2中選出符合生產(chǎn)要求的新品種，常用的方法是__________。

（5）E圖中過程②常用的方法是__________，與D方法相比，E方法突出的優(yōu)點是____________________。如果使E方法所得的植株具有可育性，需經(jīng)過人工誘導(dǎo)，使它的__________加倍。

解析：本題綜合考查了五種育種方式，該內(nèi)容密切聯(lián)系實際，故應(yīng)對其原理和操作步驟重點掌握。 答案：（1）甲（2）基因突變 亮氨酸 精氨酸（3）人工誘導(dǎo)多倍體育種 秋水仙素 萌發(fā)的種子或幼苗（4）雜種育種 從F2中選出符合要求的品種反復(fù)自交，直至不發(fā)生性狀分離為止（5）花藥離體培養(yǎng) 能明顯縮短育種年限 染色體數(shù)目 快樂時光

安全島

一位剛學(xué)開車的小姐，把車開到了大街上，怎么也控制不住車的方向，最后車子沖進設(shè)在街心為行人避車的“安全島”，才熄火停住了。

警察走過來客氣地說：“小姐，對不起，你把車開進安全島了。”  小姐松了一口氣說：“這下安全了，要不然真會出事呢！”

第三篇：高中生物必修2 現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容 教學(xué)案(第1課時)

小欖中學(xué)高一生物必修2教學(xué)案

編制：趙蓉

審核： 曹美玲

使用：2014年 5月16 日

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第七章 第2節(jié) 現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容 教學(xué)案（第1課時）

【舊知檢測】

1、最早提出比較完整的進化學(xué)說的是（）。A.達爾文

B.拉馬克

C.施旺

D.孟德爾

2、.按照達爾文的自然選擇學(xué)說，生物新類型的出現(xiàn)是因為（）。

A.獲得性遺傳 B.用進廢退 C.環(huán)境引起生物發(fā)生突變

D.有利變異逐代積累 【考點呈現(xiàn)】

①解釋種群、種群基因庫、基因頻率等概念；

②運用數(shù)學(xué)方法討論種群基因頻率的變化。【嘗試練】

一、種群是生物進化的基本單位

1．生活在____________的______生物的__________叫做種群。例如：______________________。2．種群的特點

（1）種群的個體之間具有年齡和性別的差別，并不是機械地結(jié)合在一起。（2）種群是生物_____________的基本單位，也是生物__________的基本單位，個 體之間彼此可以交配，并通過繁殖將各自的基因傳遞給后代。3.基本概念

（1）一個種群中___________所含有的_________,叫做這個種群的基因庫。（2）在一個種群的基因庫中，_______________的比率，叫做基因頻率。

（3）在一個種群中，某種基因型個體在某種群中出現(xiàn)的頻率，叫做__________。

二、突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料

1.基因突變產(chǎn)生_____________，這就可能使種群的__________發(fā)生變化。

2.達爾文曾經(jīng)明確指出，可遺傳變異是生物進化的 ______________。現(xiàn)代遺傳學(xué)研究表明，可遺傳變異來源于________________、_______________和________________。其中__________和_____________統(tǒng)稱為突變。

3．基因突變產(chǎn)生的等位基因，通過_____________過程中的基因重組，可以形成多種多樣的_______________，從而使種群出現(xiàn)大量的可遺傳變異。由于突變和基因重組是_________的、________的，因此它們只是提供了生物進化的原材料，不能決定生物進化的方向。

三、自然選擇決定生物進化的方向 在自然選擇的作用下，種群基因頻率會發(fā)生_______ _____，導(dǎo)致生物________________不斷進化。【鞏固練】

3.下列生物屬于種群的是()A、一塊水田里全部的水稻、水草、魚、蝦及其他生物 B、一塊朽木上的全部真菌

C、一塊棉田中全部的幼蚜、有翅、無翅的成蚜 D、一個池塘中全部的魚

4.對生物進化的方向起決定作用的是()

第 1 頁（共 2 頁）小欖中學(xué)高一生物必修2教學(xué)案

編制：趙蓉

審核： 曹美玲

使用：2014年 5月16 日

A、基因重組 B、基因突變 C、染色體變異 D、自然選擇 【拓展練】

5.某植物種群中基型AA的個體占20%，基因型aa的個體占50%。

（1）這個種群中基因A的頻率是__________，a的基因頻率是__ ___。

（2）這個種群自交一代后，基因型AA的個體占_____%，基因A的頻率______；aa的基因型個體占______%，a的基因頻率是______。

（3）這一種群如果連續(xù)自交多代，它的進化趨勢是________________，從基因頻率上看是________________，而從基因型上看________________________。【課堂檢測】

6.在一個種群中，隨機抽出一定數(shù)量的個體。其中基因為AA的個體占24%，Aa的個體占72%，aa的個體占4%，那么基因A和a的頻率分別是（）A.36%、64% B.57%、43% C.24%、22% D.60%、40% 7.據(jù)調(diào)查得知，某小學(xué)的學(xué)生中基因型比率為：XX：XX ：XX：XY：XY = 44%：5%：1%：43%：7%，則X的基因頻率為（）

A.13.2% B.5% C.14% D.9.3% 【課后練習(xí)】

8.曾經(jīng)有一種治療感冒的新藥問世時，療效很高，幾年后療效漸低，因為感冒病毒具有了抗藥性，其根本原因可能是()A、病毒接觸了藥物后，緩慢的產(chǎn)生了抗藥性 B、病毒為了適應(yīng)環(huán)境產(chǎn)生了抗藥性的變異 C、抗藥性的出現(xiàn)是選擇的結(jié)果

D、后來藥量用少了，所以產(chǎn)生了抗藥性的變異

9.根據(jù)哈代——溫伯格定律：（p+q)= p+2pq+q= 1，在一個處于遺傳平衡的種群中，有AA個體400只，Aa個體500只，aa個體100只，則三年后，該種群中AA基因型個體和aa基因型個體各占（）

A.40%和10% B.65%和35% C.42.25%和12.25% D.40%和60% 10.如果一個群體中某一性狀出現(xiàn)的頻率增加，這很可能是（）A．控制該性狀的基因是穩(wěn)定的 B．群體中所有成員都是該性狀的純合子 C．該變異性狀是由環(huán)境變化引起的 D．該性狀對環(huán)境具有很大的適應(yīng)性

2b

BB

Bb

bb

B

b

第 2 頁（共 2 頁）

第四篇：高中生物必修2 現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容 教學(xué)案(第3課時)

小欖中學(xué)高一生物必修2教學(xué)案

編制：

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使用：2014年 月 日

下列對這種現(xiàn)象的解釋不正確的是（）

A．是一種生存斗爭的表現(xiàn)

B．這是對不良環(huán)境的適應(yīng)

C．這是定向變異的結(jié)果

D．這是長期自然選擇的結(jié)果

【課堂檢測】

9.恐龍類動物是中生代時期最繁盛的一類大型爬行動物，但是到白堊紀末期盡歿于世。從生物進化角度而論，恐龍這類動物滅絕的原因可能是（）

A．食物不足

B．防衛(wèi)能力不強

C．環(huán)境變化

D．生存斗爭失敗 10.昆蟲的保護色越來越逼真，它們的天敵的視覺也越來越發(fā)達，結(jié)果雙方都沒有取得明顯的優(yōu)勢，該現(xiàn)象說明（）

A．自然選擇不起作用

B．生物為生存而進化

C．雙方在斗爭中不分勝負

D．雙方相互選擇共同進化

【課后練習(xí)】

11.使用農(nóng)藥來防止棉紅鈴蟲，開始效果很好，但長期使用后，效果越來越差，以下敘述正確的是（）

A．紅鈴蟲對農(nóng)藥產(chǎn)生了定向的變異

B．紅鈴蟲對農(nóng)藥進行了定向的選擇

C．紅鈴蟲對農(nóng)藥產(chǎn)生了隔離

D．農(nóng)藥對棉紅蟲的抗藥性變異進行了定向選擇 12.下列關(guān)于共同進化的敘述，不正確的是（）A．任何一個物種都是單獨進化的B．不同物種之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展

C．生物與無機環(huán)境在相互影響中不斷進化和發(fā)展

D．通過漫長的共同進化過程形成了生物的多樣性

第 3 頁（共 3 頁）

第五篇：新課標人教A版必修2全套教案