第一篇：登高 虞美人的情景式默寫答案文檔

《登高》的情景類默寫

（一）1．從時間和空間著筆，表現詩人客居他鄉、疾病纏身而漂泊孤獨的詩句是： _____________________，_________________。

2．表現詩人白發頻添，酒杯難舉，世事艱難而孤苦悲涼的詩句是： _____________________，_________________。

3．分別從聽覺和視覺方面描寫長天近水，刻畫猿鳴鳥飛的凄涼之感的詩句是： _____________________，_________________。

4．《登高》中描寫仰望落葉蕭索和俯視江水長流，暗含人生短暫的感慨的詩句是： _____________________，_________________。

5．杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨之境，《登高》一詩對此都有直接描述，這些句子是： _____________________，_________________。

6．杜甫在《登高》中發出：“_____________________，_________________”的感慨，抒發了漂泊異 鄉．年老體衰的惆悵之情，也蘊含著與生命的衰弱頑強抗爭的精神。7．由高到低，寫詩人所見所聞，渲染秋江景物特點的句子是：_____________________，_________________。

8．寫遠望所見，用傳神之筆描寫凄冷江色和長江氣勢的句子是：_____________________，________________。

9．情景交融，意境曠達，極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的句子是： _____________________，_________________。

10．道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是： _____________________，_________________。

11．本詩的主旨句（表現詩人憂國傷時）的句子是：_____________________，_________________。

12．杜甫《登高》中為我們營造了一幅氣勢磅礴的長江秋日圖的句是: _____________________，_________________。

13．杜甫《登高》中集中表現了夔州秋天的典型特征的句子是: _____________________，_________________。前人也曾把這兩句譽為“古今獨步”的“句中化境”。化用屈原《九歌?湘夫人》中的“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下。”

14．杜甫《登高》中寫秋天衰敗景象的詩句是：_____________________，_________________。15．杜甫《登高》中情景交融、意境開闊，極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的句子是：_____________________，_________________。

16．杜甫《登高》中道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是： _____________________，_________________。

(十二)《虞美人》(李煜)1．詞中一個詰句驚心動魄，把李煜的愁悶劈空傾瀉下來，這個句子是： _____________________，_________________。這其中包含宇宙的永恒和人生的短暫無常之意。

2．含蓄地表現出李煜對人生絕望的句子是： _____________________，_________________。3．表現詞人在永不停止消逝的時光面前感慨無限，同時放筆呼號，發出一聲深沉的浩嘆的句子是： _____________________，_________________。

4．直接抒發亡國之恨的句子是： _____________________，_________________。

5．用對比手法，反襯出人生無常的句子是： _____________________，_________________。6．詞人遙望金陵想象，并傳出物是人非的無限悵恨的句子是： _____________________，_________________。

7．用比喻、夸張、設問手法寫出愁思的多與深廣的句子是： _____________________，_________________。這與李白的“白發三千丈，緣愁似個長”有異曲同工之妙。8．以水喻愁的名句，將抽象的情感形象化的句子是： _____________________，_________________。

9．把抽象的感情形象化，寫愁的多與綿綿不斷的句子是： _____________________，_________________。《虞美人》默寫答案

[自我校對] 1.春花秋月何時了？往事知多少 2.春花秋月何時了？往事知多少。3.小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。4.小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。5．雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。6.雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。7.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流

8．問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。9.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

《登高》情景類默寫

（一）答案

1.萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

2、艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

3、風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

4、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。5.萬 里悲秋常作客，百年多病獨登臺。6.萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺 7.風急天高猿嘯哀，渚清沙 白鳥飛回。8.無邊落木蕭蕭下，不盡長 江滾滾來。9.萬里悲秋常作客，百年 多病獨登臺。10.艱難苦恨繁霜 鬢，潦倒新停濁酒杯。11.艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。12.無邊落木蕭蕭下，不 盡長江滾滾來。13.風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。14．無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。15.萬里悲 秋常作客，百年多病獨登臺。16.艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

第二篇：情景式默寫題及答案 答案有PPT

情境默寫題模擬匯編

1、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中表現作者感嘆光陰無情流逝的句子是：“_____________________，_____________________”。

（2）杜牧《阿房宮賦》中寫秦統治者生活極盡奢侈，任意揮霍財物的句子是：“_____________________，_____________________”。（3）《離騷》中作者用比喻手法說自己因才能出眾而招致小人嫉妒誹謗的句子是：“_____________________，_____________________”。

2、補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）類比聯想是聯想的一種形式。《琵琶行》中的一句“_____________________，_____________________”，由琴聲聯想到珠玉聲，是聲音的類比聯想。

（2）在《赤壁賦》中，蘇軾用“______________，_____________”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。（3）《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均?！边@與《出師表》中的“____________，______________”兩句意思一致。

3、補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）李白《蜀道難》運用夸張手法，直接描寫山峰之高、崖壁之險的句子是:

_____________________，_____________________。

（2）韓愈在《師說》中用“_____________________，_____________________ ”正面解釋了教師的職能和任務。

（3）王安石《登飛來峰》中與杜甫《望岳》中“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的句子是: _____________________，_____________________。

4、補寫出下列名篇名句中的空缺的部分。（6分）

（1）蘇軾在《赤壁賦》中，引用曹操《短歌行》里的詩句是_____________________，_____________________。

（2）李商隱在《錦瑟》中，回環曲折地表達自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的詩句是_____________________，_____________________。

（3）柳宗元《小石潭記》中，寫潭中魚游來游去，非?；钴S的語句是_____________________，_____________________。

5、補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

(1)杜甫《登高》中由高到低，寫詩人所見所聞，渲染秋江景物特點的兩句是“_____________________，_____________________。”

(2)劉禹錫《陋室銘》中表現主人交往之雅的兩句是“_____________________，_____________________?！?/p>

(3)辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中寫古代英雄叱咤風云、馳騁疆場的兩句是_____________________，_____________________。

6、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）《紅樓夢》中的俗諺“阿房宮，三百里，住不下金陵一個史”出自《阿房宮賦》中“__________________，__________________”兩句。

（2）《詩經·氓》中以“?！庇髋忧啻耗耆A的句子是“__________________，__________________”。

（3）王灣在《次北固山下》中描繪晝夜和冬春更替、蘊含著生活哲理的詩句是“__________________，__________________ ”。

7、補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）劉禹錫《陋室銘》中表現主人交往之雅的兩句是__________________，__________________。（2）《阿房宮賦》借古諷今，作者以警告唐敬宗應當對秦之滅亡，哀而鑒之，不要重蹈覆轍并以此作結的句子是__________________，__________________。（3）《赤壁賦》 中通過夸張、側面描寫表現洞簫聲的凄切婉轉的兩句是__________________，__________________。

8、補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）杜甫在《登高》中發出“__________________，__________________”的感慨，抒發了漂泊異鄉、年老體衰的惆悵之情。（2）杜牧在《阿房宮賦》中說：“__________________，__________________”兩句，表明不吸取歷史經驗教訓讓人痛惜。

（3）龔自珍在《己亥雜詩》中形象地表達了自己雖然辭官，但仍會關心國家的前途和命運且代落花立意，傾吐心曲，表現崇高的獻身精神的兩句是：__________________，__________________。

9、補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如“__________________，__________________”兩句就引用了“五丁開山”的神話傳說。（2）杜牧《阿房宮賦》“__________________，__________________”兩句寫出了秦國統治者將剽掠而來的美玉珠寶等當成石頭沙土的情形，從而表現其奢侈之風。（3）蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆“人生短暫，個體渺小”的句子是：“__________________，__________________”。

10、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）屈原在《離騷》中直接表達自己煩悶失意、走投無路的心情的語句是 “__________________，__________________”。

（2）蘇軾《赤壁賦》指出“__________________，__________________”，而從不變的角度來看，我們和萬物一樣都是永恒的。

（3）李賀《雁門太守行》中“__________________，__________________”兩句，分別從聽覺和視覺兩方面鋪寫陰寒慘切的戰地氣氛。

11、補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，表明作者對陳同甫寄予希望且直接表達他的報國情懷和人生追求的句子是：

。

（2）蘇軾的《江城子·密州出獵》文筆豪邁奔放，有江河一瀉千里的氣概，詞中表達作者渴望得到重用的愿望，于豪邁之外，稍含不滿之意的兩句是：

，？

（3）王安石《登飛來峰》中富于哲理，借情抒景，表達自己銳意改革的遠大政治抱負的詩句是：________________，________________。

12、補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）王灣的《次北固山下》通過“__________________，__________________”兩句，把平野開闊、大江直流、波平浪靜等美景表現了出來。

（2）韓愈在《師說》中闡述“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的原因的兩句話是“________________，________________ ”。

（3）白居易在《琵琶行》中，描寫琵琶女初次出場時，因羞怯而猶豫不決的詩句是“________________，________________ ”。

13、補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）在蘇軾的《赤壁賦》中客人用比喻的修辭手法，感傷我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的語句是“________________，________________。（2）《莊子，逍遙游》指出“________________，________________”就像倒在堂前洼地的一杯水，無法浮起一個杯子一樣。

（3）劉禹錫《酬樂天揚州初逢見贈》詩中“________________，________________”兩句包含了事物新陳代謝的哲理。

14、補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，借“________________，________________”的景象表達了自己對百姓忘卻國恥、安于異族統治的沉痛之情。

（2）李商隱《錦瑟》一詩中的“________________，________________”兩句，用比喻創設出無比美妙的意境，表達作者內心的悵惘之情。

（3）在《離騷》中，屈原訴說自己曾因佩戴蕙草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅定地表示：“________________，________________?！?/p>

15、補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧的《阿房宮賦》中“________________，________________”兩句用夸張的手法展現了阿房宮宮殿樓閣的接連不斷和高大雄偉。

（2）白居易的《琵琶行》中，琵琶女演奏暫歇后，“________________，________________”兩句表明樂音又變得激越、雄壯。

（3）宋濂的《送東陽馬生序》中“________________，________________”兩句表明自己在同學中雖然穿著破舊，但并不羨慕他們。

16、補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）在《醉翁亭記》中，歐陽修以“

，”寫出了山間的春夏美景，讓自己流連忘返。

（2）李白《蜀道難》一詩中引用“五丁開山”神話傳說為其增添了浪漫氣息的兩句是“________________，________________”。（3）《荀子?勸學篇》指出：“青，取之于藍，而青于藍?！边@與韓愈《師說》中“________________，________________”的觀點是相同的。

17、補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）在《論語》中，有一句講的是學習的方法，孔子強調了功課要及時溫習或實習，這句話是“________________，________________”。（《論語》）（2）《飲酒》中陶潛用自問自答的方式，表明自己高潔志趣的句子是：“________________，________________”。(陶淵明《飲酒》)（3）客觀因素是通過主觀發揮作用的。在《阿房宮賦》中杜牧認為秦國的滅亡應從自身找原因的語句是“________________，________________” 18．補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子在《勸學》中以 “木受繩則直，金就礪則利”為喻，引出“________________，________________?！钡慕Y論，強調學習能夠改變人的秉性。（2）《夢游天姥吟留別》一詩中最能表現作者性格的詩句是：“________________，________________”。（3）《琵琶行》一詩以琵琶女的遭遇身世為明線，詩人的感受為暗線，兩線交匯在“________________，________________”這兩句詩上。19補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《詩經·氓>中寫女主人公追憶當年與男主人公嬉戲玩耍的快樂場景的兩句是“________________，________________”。（2）劉禹錫《陋室銘》中表現主人交往之雅的兩句是“________________，________________”。（3）白居易<琵琶行》中描寫琵琶女擰轉軸子，撥動了兩三下絲弦，還沒有彈成曲調，已經充滿了情感的兩句是“________________，________________”。20補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）蘇軾《赤壁賦》中以 “________________，________________”兩句，感嘆人生短暫，生命渺小。

（2）杜牧在《阿房宮賦》中用“________________，________________”兩句描寫了秦人對從六國剽掠而來的珍寶不知珍惜，生活極度奢侈。（3）《師說》中韓愈認為弟子不必不如師，師不必賢于弟子的原因是“________________，________________”。

21補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆“人生短促，人很渺小”的句子是：“________________，________________”。（2）《離騷》中表明作者在黑暗混亂社會中煩悶失意，走投無路的兩句是：“________________，________________”。（3）《出師表》中表明作者志趣的句子是：“________________，________________”。22補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）杜甫在《登高》中發出“，”的感慨，抒發了漂泊異鄉、年老體衰的惆悵之情。

（2）古代文人擅長借典故寄托情思，李商隱《錦瑟》中借鮫人泣珠和良玉生煙的典故抒寫世間風情迷離恍惚，可望而不可至的兩句是：“________________，________________”。（3）《永遇樂·京口北固亭懷古》中寫統治者妄想追求霍去病那樣的筑壇祭天功業，結果吃了敗仗，張皇南逃，狼狽不堪的句子是：“________________，________________”。23補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如“________________，________________”兩句就引用了“五丁開山”的神話傳說。（2）杜牧《阿房宮賦》“________________，________________ ”兩句寫出了秦國統治者將剽掠而來的美玉珠寶等當成石頭沙土的情形，從而表現其奢侈之風。

（3）蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆“人生短暫，個體渺小”的句子是：“________________，________________”。

24補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）屈原在《離騷》中直接表達自己煩悶失意、走投無路的心情的語句是 “________________，________________”。

（2）蘇軾《赤壁賦》指出“________________，________________”，而從不變的角度來看，我們和萬物一樣都是永恒的。

（3）李賀《雁門太守行》中“________________，________________”兩句，分別從聽覺和視覺兩方面鋪寫陰寒慘切的戰地氣氛。25補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，表明作者對陳同甫寄予希望且直接表達他的報國情懷和人生追求的句子是：________________，________________。

（2）蘇軾的《江城子·密州出獵》文筆豪邁奔放，有江河一瀉千里的氣概，詞中表達作者渴望得到重用的愿望，于豪邁之外，稍含不滿之意的兩句是：________________，________________？（3）王安石《登飛來峰》中富于哲理，借情抒景，表達自己銳意改革的遠大政治抱負的詩句是：________________，________________。26補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）王灣的《次北固山下》通過“________________，________________”兩句，把平野開闊、大江直流、波平浪靜等美景表現了出來。

（2）韓愈在《師說》中闡述“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的原因的兩句話是“________________，________________”。

（3）白居易在《琵琶行》中，描寫琵琶女初次出場時，因羞怯而猶豫不決的詩句是“________________，________________”。27補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）在蘇軾的《赤壁賦》中客人用比喻的修辭手法，感傷我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的語句是“________________，________________。“（2）《莊子，逍遙游》指出“________________，________________”就像倒在堂前洼地的一杯水，無法浮起一個杯子一樣。

（3）劉禹錫《酬樂天揚州初逢見贈》詩中“________________，________________”兩句包含了事物新陳代謝的哲理。

28補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，借“________________，________________”的景象表達了自己對百姓忘卻國恥、安于異族統治的沉痛之情。

（2）李商隱《錦瑟》一詩中的“________________，________________”兩句，用比喻創設出無比美妙的意境，表達作者內心的悵惘之情。

（3）在《離騷》中，屈原訴說自己曾因佩戴蕙草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅定地表示：“________________，________________?！?29補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧的《阿房宮賦》中“________________，________________”兩句用夸張的手法展現了阿房宮宮殿樓閣的接連不斷和高大雄偉。

（2）白居易的《琵琶行》中，琵琶女演奏暫歇后，“________________，________________”兩句表明樂音又變得激越、雄壯。

（3）宋濂的《送東陽馬生序》中“________________，________________”兩句表明自己在同學中雖然穿著破舊，但并不羨慕他們。30、補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）在《醉翁亭記》中，歐陽修以“________________，________________”寫出了山間的春夏美景，讓自己流連忘返。

（2）李白《蜀道難》一詩中引用“五丁開山”神話傳說為其增添了浪漫氣息的兩句是“________________，________________”。（3）《荀子?勸學篇》指出：“青，取之于藍，而青于藍。”這與韓愈《師說》中“________________，________________”的觀點是相同的。31補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）在《論語》中，有一句講的是學習的方法，孔子強調了功課要及時溫習或實習，這句話是“________________，________________”。（《論語》）（2）《飲酒》中陶潛用自問自答的方式，表明自己高潔志趣的句子是：“________________，________________”。(陶淵明《飲酒》)（3）客觀因素是通過主觀發揮作用的。在《阿房宮賦》中杜牧認為秦國的滅亡應從自身找原因的語句是“________________，________________”。32補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子在《勸學》中以 “木受繩則直，金就礪則利”為喻，引出“________________，________________。”的結論，強調學習能夠改變人的秉性。（2）《夢游天姥吟留別》一詩中最能表現作者性格的詩句是：“________________，________________”。（3）《琵琶行》一詩以琵琶女的遭遇身世為明線，詩人的感受為暗線，兩線交匯在“________________，________________”這兩句詩上。33補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《詩經·氓》中寫女主人公追憶當年與男主人公嬉戲玩耍的快樂場景的兩句是“________________，________________”。（2）劉禹錫《陋室銘》中表現主人交往之雅的兩句是“________________，________________”。（3）白居易《琵琶行》中描寫琵琶女擰轉軸子，撥動了兩三下絲弦，還沒有彈成曲調，已經充滿了情感的兩句是“________________，________________”。34補寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾《赤壁賦》中以 “________________，________________”兩句，感嘆人生短暫，生命渺小。

（2）杜牧在《阿房宮賦》中用“________________，________________”兩句描寫了秦人對從六國剽掠而來的珍寶不知珍惜，生活極度奢侈。（3）《師說》中韓愈認為弟子不必不如師，師不必賢于弟子的原因是“________________，________________?！?/p>

35補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆“人生短促，人很渺小”的句子是：“________________，________________”。（2）《離騷》中表明作者在黑暗混亂社會中煩悶失意，走投無路的兩句是：“________________，________________”。（3）《出師表》中表明作者志趣的句子是：“________________，________________”。36 補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）杜甫在《登高》中發出“________________，________________”的感慨，抒發了漂泊異鄉、年老體衰的惆悵之情。

（2）古代文人擅長借典故寄托情思，李商隱《錦瑟》中借鮫人泣珠和良玉生煙的典故抒寫世間風情迷離恍惚，可望而不可至的兩句是：“________________，________________。”（3）《永遇樂·京口北固亭懷古》中寫統治者妄想追求霍去病那樣的筑壇祭天功業，結果吃了敗仗，張皇南逃，狼狽不堪的句子是：“________________，________________?！?37補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《論語·里仁》篇關于對待賢與不賢的兩句“________________，________________”，與《論語述而》篇說“擇其善者而從之，其不善者而改之”取意相似。

（2）杜牧在《阿房宮賦》中對秦國貪婪掠奪而又肆意揮霍財富的行為提出批評的句子是：“________________，________________？”

（3）杜甫在《登高》中感嘆自己白發日多、因病戒酒的名句是：“________________，________________。”

38補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)李白在《行路難》中比喻人生路上的艱難和仕途的阻塞的詩句是：________________，________________。

(2)辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，借“________________，________________”的景象，表達了自己對百姓忘卻國恥，安于異族統治的沉痛之情。

(3)杜牧的《阿房宮賦》中寫到秦的揮霍無度，將剝削來的錢財像泥沙一樣地浪費掉，揭露和控訴了秦這種自私無道的語句是：“________________，________________。” 39補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)杜牧《阿房宮賦》中的“________________，________________”兩句，寫出了樓閣各隨地勢而建、錯落有致的狀態，也寫出了宮室結構的精巧。

（2）通過《春望》中的________________，________________”兩句，我們可以想見杜甫憂國、傷時、思家而造成的蒼老之態。（3）《雁門太守行》中運用比喻，夸張手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢和城內將士披堅執銳，嚴陣以待的情形的兩句詩是________________，________________。40按要求填寫名篇中的語句

（1）白居易《琵琶行》中描述琵琶女的彈奏到達高潮，銀瓶乍破，鐵騎突出，忽而當心收撥，一聲裂帛，于是屏息凝聲，四下皆靜。此處以靜來襯托琵琶女演奏技藝高超的句子是：________________，________________。

（2）李商隱《錦瑟》中，感慨當年不夠珍惜，如今往事成風，無奈只剩懷念和回憶的詩句是：________________，________________。（3）“________________，________________ ？”——即使身體遭受肢解亦無改初衷，心志受挫，也絕不妥協！屈原于《離騷》里發出的堅定心聲，至今仍感染著華夏萬千子民。41 補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《陋室銘》中描寫“陋室”環境清幽雅致的句子是：________________，________________。（2）《行路難》中表現李白在悲憤中不乏豪邁氣槪，在失意中仍懷有希望的詩句是________________，________________。

（3）蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆“人生短促，人很渺小”的句子是：________________，________________。

42補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《莊子?逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句：“________________，________________。”

（2）李白《蜀道難》中“________________，________________ ”兩句寫山勢高險，即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過。

（3）在《赤壁賦》中，蘇軾用“________________，________________”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。43補寫出下列句子中空缺的部分。

（1）蘇軾在《赤壁賦》中用“________________，________________”從側面寫出洞簫聲的魅力和吹奏效果。

（2）屈原在《離騷》中以“鷙鳥”為喻說明自己絕不同流合污的兩句是“________________，________________?！保?）《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”形成對比，表現蓮高潔品質的句子是“________________，________________?！?44補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）在《離騷》中，屈原以美女自比，用“________________，________________”兩句表現了自己遭人嫉妒、受人攻擊的處境。

（2）王安石在飛來峰中表現出一個政治改革家高瞻遠矚的思想境界和豪邁氣概的名句是“________________，________________ ”。

（3）蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》中“________________，________________”兩句，收束了對赤壁雄奇景物的描寫，引起后面對歷史的緬懷。45 補寫出下列句子中空缺的部分。

（1）屈原《離騷》中“________________，________________”兩句表達了作者的博大胸懷和對廣大勞動人民的深深同情。

（2）李白的《蜀道難》中“________________，________________”兩句詩運用夸張和側面烘托手法把崇山峻嶺、峭壁峻巖間的蜀道寫得驚心動魄、令人望而生畏，暗示人行走之難。

（3）蘇軾在《念奴嬌赤壁懷古》中憑吊英雄人物，抒發自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的詞句是：“________________，________________?！?46補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆“人生短促，人很渺小”的句子是：“________________，________________”。（2）《離騷》中表明作者在黑暗混亂社會中煩悶失意，走投無路的兩句是： “________________，________________”。（3）《出師表》中表明作者志趣的句子是：“________________，________________”。47補寫下列句子中的空缺部分。

（1）生活中表示既善于從正面學習，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話“________________，________________”。

（2）唐代古文運動的倡導者韓愈在《師說》 中，對當時恥于學習的現象發出兩句慨嘆 “

________________，________________” 其中，“久”字寫出了當時恥師現象已成陋習，“難”字寫出了從師學習的重要性。

（3）杜鵑，是我國古詩詞中最常見的意象，因其啼聲甚哀，往往傳達一種凄涼之意或思念之情。如：《琵琶行》中的“________________”一句就表達了一種凄涼之意，《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的“________________”一句就表達思念之情。48補寫下列句子中的空缺部分

（1）面對永無窮盡的浩瀚長江，蘇軾在《赤壁賦》 中用________________，________________抒發人生短暫的感慨。

（2）白居易在《琵琶行》中用“________________，________________”來表現琵琶女內心的怨憤，即使在演奏間歇仍能使讀者感受至深。

（3）屈原在《離騷》中用“________________，________________”表達了只要自己的本心確實是美好的，就不要在乎別人是不是了解自己。49 補寫出下列名篇名句的空缺部分。

（1）在《赤壁賦》中，蘇軾用“________________，________________”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。

（2）不吸取經驗教訓讓人痛惜，正如杜牧《阿房宮賦》中說：“________________，________________。”（3）《岳陽樓記》中寫道“遷客騷人”的“覽物之情”因景而異，在陰雨連綿時“登斯樓”就會產生“________________，________________”的悲傷心情。50、補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道難》中“________________，________________”兩句寫急流和瀑布在千山萬壑間發出的巨大聲響再次強調蜀道的山高路險。

（2）荀子《勸學》一文中有“青，取之于藍，而青于藍”的句子，這與韓愈《師說》中哪句的觀點相近？“________________，________________”。（3）杜甫的《登高》中，借“落葉”“長江”抒寫心中愁苦的詩句是“________________，________________”。

補寫出下列句子中的空缺部分。

① 荀子在《勸學》中闡說“學”和“思”的關系的句子是：“________________，________________?！?/p>

②《蜀道難》中，描寫行人走在蜀道上可以摸到星辰，并且呼吸緊張、撫胸長嘆的句子是“________________，________________”。

③杜甫《登高》中，感慨自己離家萬里又年老多病的詩句是：“________________，________________。”

補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）《錦瑟》詩中回環曲折地表達了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是：“________________，________________”。（2）《蜀道難》中虛寫映襯表現蜀道的雄奇險峻的句子是“________________，________________”。（3）《觀刈麥》中描寫婦女兒童支援農忙場景（或從側面表現農民勞動繁忙）的句子的詩句是：“________________，________________”。

53（1）蘇軾在《赤壁賦》一文中通過飛蟲和米粒的比喻表達自己對人生短暫、個人渺小的感慨，這兩句是“________________，________________”。

（2）白居易在《琵琶行》中用“________________，________________”兩句詩寫出大弦和小弦交錯奏時的美妙感受。

（3）劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中，“________________，________________”這樣兩句，表達了新事物必將取代舊事物的寓意。答案（1）無可無奈何花落去，似曾相識燕歸來。（2）鼎鐺玉石，金塊珠礫。（3）眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。答案：（1）嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤

（2）舳艫千里，旌旗蔽空

（3）陟罰臧否，不宜異同 答案：（1）連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁

（2）師者，所以傳道受業解惑也

（3）不畏浮云遮望眼，自（只）緣身在最高層 答案：（1）月明星稀，烏鵲南飛。（2）此情可待成追憶，只是當時已惘然。（3）俶爾遠逝，往來翕忽。答案：（1）風急天高猿嘯哀 渚清沙白鳥飛回（2）談笑有鴻儒 往來無白丁（3）金戈鐵馬 氣吞萬里如虎 答案：（1）覆壓三百余里，隔離天日（2）桑之未落，其葉沃若（3）海日生殘夜，江春入舊年 答案：（1）談笑有鴻儒，往來無白?。?）后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也（3）舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦 答案：（1）萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺（2）后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也（3）落紅不是無情物，化作春泥更護花 答案：（1）地崩山催壯士死，然后天梯石棧相鉤連（2）鼎鐺玉石，金塊珠礫（3）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟 答案：（1）忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也。（2）（蓋將）自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。（3）角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。答案：（1）了卻君王天下事，贏得生前身后名（2）持節云中，何日遣馮唐（3）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層 答案：（1）潮平兩岸闊，風正一帆懸。（2）聞道有先后，術業有專攻。（3）千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。

答案：（1）寄蜉蝣于天地

渺滄海之一粟

（2）且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力（3）沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春 答案：（1）佛貍祠下，一片神鴉社鼓（2）滄海月明珠有淚

藍田日暖玉生煙

（3）亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔 答案：（1）覆壓三百余里，隔離天日；（2）銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴；（3）余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意 答案：（1）野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。（2）地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。（3）是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。答案：（1）學而時習之 不亦樂乎（2）問君何能爾 心遠地自偏（3）族秦者秦也 非天下也 答案：（1）君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。（2）安能摧眉折腰事權貴

使我不得開心顏。（3）同是天涯淪落人

相逢何必曾相識 答案：（1）總角之宴言笑晏晏；（2）談笑有鴻儒往來無白?。唬?）轉軸撥弦三兩聲未成曲調先有情 答案：（1）寄蜉蝣于天地

渺滄海之一粟（2）鼎鐺玉石

金塊珠礫（3）聞道有先后

術業有專攻 答案：（1）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟；（2）忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也；（3）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。答案：（1）萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。（2）滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。（3）封狼居胥，贏得倉皇北顧。答案：（1）忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也。（2）（蓋將）自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。（3）角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。答案：（1）地崩山催壯士死，然后天梯石棧相鉤連（2）鼎鐺玉石，金塊珠礫（3）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟 答案：（1）了卻君王天下事，贏得生前身后名（2）持節云中，何日遣馮唐（3）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層 答案：（1）潮平兩岸闊，風正一帆懸。（2）聞道有先后，術業有專攻。（3）千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。答案：（1）寄蜉蝣于天地

渺滄海之一粟

（2）且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力（3）沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春 答案：（4）佛貍祠下，一片神鴉社鼓（5）滄海月明珠有淚

藍田日暖玉生煙

（6）亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔 答案：（1）覆壓三百余里，隔離天日；（2）銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴；（3）余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意 答案：（1）野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。（2）地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。（3）是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。

答案：(1)學而時習之 不亦樂乎(2)問君何能爾 心遠地自偏（3）族秦者秦也 非天下也

答案：⑴君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。⑵安能摧眉折腰事權貴

使我不得開心顏。⑶ 同是天涯淪落人

相逢何必曾相識 答案：（1）總角之宴，言笑晏晏；（2）談笑有鴻儒，往來無白??；（3）轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情 答案：（1）寄蜉蝣于天地

渺滄海之一粟（2）鼎鐺玉石

金塊珠礫（3）聞道有先后

術業有專攻 答案：（1）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟；（2）忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也；（3）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。答案：（1）萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。（2）滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。（3）封狼居胥，贏得倉皇北顧。答案：（1）見賢思齊焉，見不賢而內自省也。（2）奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？（3）艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。答案：（1）欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山(2)佛貍祠下，一片神鴉社鼓（3）奈何取之盡錙銖，用之如泥沙 答案：（1）各抱地勢，鉤心斗角（2）白頭搔更短，渾欲不勝簪（3）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開 答案：（1）東船西舫悄無言

唯見江心秋月白（2）此情可待成追憶

只是當時已惘然（3）雖體解吾猶未變兮

豈余心之可懲 答案：（1）苔痕上階綠，草色入簾青。（2）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（3）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。答案：（1）朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。（2）黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。（3）舳艫千里，荊旗蔽空。答案：（1）舞幽壑之潛蛟

泣孤舟之嫠婦（2）鷙鳥之不群兮

自前世而固然（3）余獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖 答案：（1）眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。（2）不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層（3）江山如畫，一時多少豪杰。答案：（1）長太息以掩涕兮，哀民生之多艱（2）黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援（3）人間如夢

一尊還酹江月 答案：（１）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟（２）忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也（３）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。答案：（1）擇其善者而從之，其不善者而改之。（2）師道之不傳也久矣，欲人之無惑也難矣（3）杜鵑啼血猿哀鳴

楊花落盡子規啼 答案：（1）哀吾生之須臾，羨長江之無窮（2）別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲（3）不吾知其亦已兮，茍余情之信芳

答案：⑴舳艫千里，旌旗蔽空⑵后人哀之而不鑒之，以使后人而復哀后人也⑶去國懷鄉，憂讒畏譏 答案：（1）飛湍瀑流爭喧虺，砯崖轉石萬壑雷。（2）是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。（3）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。答案：（1）吾嘗終日而思矣

不如須臾之所學也

（2）捫參歷井仰脅息

以手撫膺坐長嘆（3）萬里悲秋常作客

百年多病獨登臺 答案：（1）此情可待成追憶，只是當時已惘然。（2）黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。（3）婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。答案：（1）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟（2）嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤（3）沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春

第三篇：必修三、四情景式默寫答案

人教版高中語文必修三情景式默寫

《蜀道難》 1．《蜀道難》的主旨句是：蜀道之難，難于上青天。2．《蜀道難》中運用夸張修辭方法，寫出秦蜀之間崇山疊嶺、不可逾越的句子是：西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。3．《蜀道難》中寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險場面的句子是：飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉 石萬壑雷。

4．運用夸張極言山峰之高、絕壁之險，渲染驚險的氣氛的句子：連峰去天不盈尺，枯松倒 掛倚絕壁。

5．虛寫映襯表現蜀道的雄奇險峻的句子：黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。6．表明歷史悠久，和外界交通不便的句子：爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。

7．李白在《蜀道難》一詩中，開篇以蜀地方言詠嘆點出主題，為全詩奠下雄渾感情基調的句子是“噫吁嚱，危乎高哉！”。8．李白在《蜀道難》一詩中，“爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙?！边\用夸張的手法表示自古以來秦、蜀之間少有往來。之所以如此，就是因為“西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔”，進一步表明秦、蜀之間為高山峻嶺所阻擋。

9．李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”神話的句子是：“地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連?！?/p>

10．李白在《蜀道難》一詩中，運用神話、夸張、襯托的手法來寫蜀山之高險的句子有“上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援?！?/p>

11．李白在《蜀道難》一詩中，摹寫行人艱難的步履、惶恐的神情的句子是“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”。

12．李白在《蜀道難》一詩中，但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規啼夜月，愁空山。為我們渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環境氣氛。

13．李白在《蜀道難》一詩中指出逶迤千里的蜀道，還有更為奇險的風光。詩人先用“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁?！蓖谐錾絼莸母唠U，然后由靜而動，“飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷”寫出水石激蕩、山谷空鳴的場景。

14．李白在《蜀道難》一詩中，寫出了劍閣地勢險要，易守難攻的特點的句子是“劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。”

15．李白在《蜀道難》一詩中，化用西晉張載《劍閣銘》中“形勝之地，匪親勿居”語句的句子是“一夫當關，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺”，從而表達了對國事的憂慮與關切。

16．從李白《蜀道難》一詩中“蜀道之難，難于上青天，側身西望長咨嗟！”的長嘆中，我們似乎也感受到了詩人對功業難成的一聲嘆息。17．《蜀道難》中貫穿全詩，反復詠嘆，借以極言蜀道高峻艱險，慨嘆蜀地形勢多變的句子是：蜀道之難，難于上青天。

18、《蜀道難》中夸張敘說蜀國開國歷史渺遠，長期不與外界交通的語句：爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。

19、《蜀道難》中借五丁開山神話渲染蜀道神奇來歷的兩句是：地崩山摧壯士死，然后天 梯石棧相鉤連。20、《蜀道難》中借黃鶴、猿猴難越形容蜀地山高的語句是：黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。

21、《蜀道難》中突顯蜀道之間既有可以迫使太陽神龍車掉頭的山，又有險灘急流的句子：上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。

22、《蜀道難》中用捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。兩句極言山高可摸天上星斗，人 們經過神情緊張。

23、《蜀道難》中借林間鳥鳴、夜月子規渲染蜀道荒寂凄清意境的語句：但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規啼夜月，愁空山。

24、《蜀道難》中：飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。從聲響角度寫激流奔騰、石塊沖 擊山崖情景。

25、《蜀道難》中極寫劍閣險峻之句是：劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。

26、《蜀道難》中用：所守或匪親，化為狼與豺。暗諫當權者需提防蜀地將領據險叛亂。

27、《蜀道難》中錦城雖云樂，不如早還家。這兩句勸喻朋友到蜀地后不要貪戀享樂要盡快回來。

《登高》

1．杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨之境，《登高》一詩對此都有直接描述，這些句子是：萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。2．杜甫在《登高》中發出：“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”的感慨，抒發了漂泊異 鄉．年老體衰的惆悵之情，也蘊含著與生命的衰弱頑強抗爭的精神。

3．由高到低，寫詩人所見所聞，渲染秋江景物特點的句子是：風急天高猿嘯哀，渚清沙 白鳥飛回。

4．寫遠望所見，用傳神之筆描寫凄冷江色和長江氣勢的句子是：無邊落木蕭蕭下，不盡長 江滾滾來。

5．用落葉和江水抒發時光易逝．壯志難酬的感傷的句子是：無邊落木蕭蕭下，不盡長江 滾滾來。

6．情景交融，意境曠達，極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的句子是：萬里悲秋常作客，百年 多病獨登臺。

7．道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是：艱難苦恨繁霜 鬢，潦倒新停濁酒杯。

8．本詩的主旨句（表現詩人憂國傷時）的句子是：艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。9．杜甫《登高》中為我們營造了一幅氣勢磅礴的長江秋日圖的句是: 無邊落木蕭蕭下，不 盡長江滾滾來。

10．杜甫《登高》中集中表現了夔州秋天的典型特征的句子是: 風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。前人也曾把這兩句譽為“古今獨步”的“句中化境”?；们毒鸥?湘夫人》中的“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下。” 11．杜甫《登高》中寫道：“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回?！苯栾L、猿等意象寫出秋天的景象。

12．杜甫《登高》中寫秋天衰敗景象的詩句是：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

13．杜甫《登高》中情景交融、意境開闊，極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的句子是：萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。14．杜甫《登高》中道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是： 艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

15．杜甫在《登高》中說自己多種復雜情感交織，不得不停止喝酒的詩句是：艱難苦恨繁 霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

16．賞讀描寫山川景物的詩文，不僅可以觀賞自然景觀雄奇秀麗，與作者分享到達佳境的樂 趣，也可以得到一次靈魂壯游的感悟與啟迪。我們可以和李白同攀蜀道，體驗“飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷?！钡膭尤诵钠?；可以和杜甫同登高處，感受“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！钡男蹨嗛煷蟮那锞?；可以和柳宗元同行，坐在小石潭旁邊感受“四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃?！钡钠嗪?；可以和酈道元一起去欣賞春冬之時“則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間?！钡娜龒{美景；還可以與王安石一道在未能盡興游覽之余，感悟“盡吾志也，雖不能至者，可以無悔矣”的人生哲理。17．杜甫《登高》“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！?，抒發了詩人備嘗艱難潦倒之苦，國難家愁難以排遣的心情；蘇軾《赤壁賦》“自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎。”，表現了作者坦然面對人生的達觀胸懷。

《琵琶行》

1．詩歌中點明詩人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛的詩句是：潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。詩歌中第一次寫到琵琶女演奏音樂的詩句是：忽聞水上琵琶聲，主人忘歸 客不發

2．運用側面烘托的方法描寫琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩句是：曲罷曾教善才服，妝成 每被秋娘妒。

3．琵琶女年輕時人們對他的態度是：五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數。而當她年老色 衰之后則門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。

4．表現詩人聽取琵琶女演奏的音樂及其身世遭遇之后的感受的詩句是：我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。

5．描寫詩人被貶之后居住環境的詩句是：住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。

6．在了解琵琶女身世以及感懷自己的身世之后，詩人請琵琶女再次演奏的詩句是：莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。

7．在琵琶女第三次音樂演奏之后，寫詩人催淚傷感的表現的詩句是：座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。

8．古代文人擅長借“夢”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“夜深忽夢少年時，夢啼妝淚紅闌干?！?9．《琵琶行》中表現琵琶女年長色衰后寂寞處境的詩句是“弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。借月烘托琵琶女獨守空船的凄清心情的詩句是“去來江口守空船 繞船月明江水寒。” 10．朱自清《松堂游記》：好了，月亮上來了，卻又讓云遮去了一半，老遠的躲在樹縫里，像個鄉下姑娘，羞答答的。文中化用《琵琶行》的名句 ：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。11．《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶樂音和旋律的變化，如表現急切而愉悅情調的句子是“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”，表現旋律婉轉而流暢的句子是“間關鶯語花底滑”，表現熱烈緊張場面的句子是“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”。12．古詩文中常常有以酒為媒介抒發情感的名句，如白居易《琵琶行》“春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾”，表現出被貶而淪落天涯的孤獨與無助的苦悶。

13．杜鵑，是我國古詩詞中最常見的意象，因其啼聲甚哀，往往傳達一種凄涼之情或思念之意?！杜眯小分械?“其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴”兩句就表達了一種凄涼之意。14．音樂由“冷澀”到“凝絕”，是一個“聲漸歇”的過程，詩人用“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”的佳句描繪了余音裊裊、余意無窮的藝術境界，令人拍案叫絕。

15．李商隱的詩句“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”表達了身不能共處，心卻能相通的意思。白居易《琵琶行》中與之意思相近的兩句是：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！” 16.北宋詞人張先《翦牡丹·舟中聞雙琵琶》中有：“玉盤大小亂珠迸。酒上妝面，花艷媚相并。重聽。盡漢妃一曲，江空月靜?！逼渲小坝癖P大小亂珠迸”由白居易《琵琶行》中“大珠小珠落玉盤”句化來，視覺形象與聽覺形象并舉，形象地表現了音樂旋律的跌宕起伏。結句“江空月靜”，以空廓沉靜的月夜烘托出音樂的魅力，和《琵琶行》中 “東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”兩句異曲同工。17．“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯想。18．描寫琵琶女猶豫不決而出場的詩句是：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面

19．同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。是全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。20．描寫琵琶聲的句子：“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵 騎突出刀槍鳴”。

21．既交待秋天的背景又蘊含離別之意的句子是：潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。22．中國詩人似乎對月亮有一種獨特的情感，他們對月亮的驚嘆和對月亮的深情超過世界上任何一個民族，形成一種獨特的月亮情結。比如，李煜的《虞美人》：“春花秋月何時了，往事知多少?！卑拙右自凇杜眯小分薪柙聽I造氛圍：“醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月?！绷涝凇队炅剽彙分械那Ч沤^唱：“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月?！备刑K東坡《赤壁賦》里的“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間?！?/p>

23．古典文學中的“月”往往表達一種寂寥之情、凄涼之感。如白居易的《琵琶行（并序）》中有“醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月?！?，月色朦朧迷離，恰似詩人當時的心境；劉禹錫的《石頭城》中有“淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來”，詩人觸物傷懷，慨嘆勝跡不再繁華過眼的歷史滄桑；李白的《蜀道難》中有“但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規啼夜月，愁空山?！?，詩人神游八極，感嘆蜀道的凄涼。

24．陸機《文賦》指出，寫作的奧秘之一是“立片言而居要，乃一篇之警策”。賈誼《過秦論》明言秦亡原因的警策語是“仁義不施而攻守之勢異也”。杜牧《阿房宮賦》的警策語是“秦人不暇自哀，而后人哀之。后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也?！卑拙右住杜眯小返木哒Z是“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。”文天祥《過零丁洋》的警策語是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！敝T葛亮《出師表》的警策語是“親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也。親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也?！?25．好的文學語言常常善于把抽象化的感覺形象化，如李煜的《虞美人》“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”就把抽象的愁緒化作了形象可感的水；白居易的《琵琶行》“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白?！庇靡惠喦镌乱约凹澎o的船舫來襯托琵琶女演奏技藝的高超。

《錦瑟》 1．《錦瑟》中以錦瑟起興，引起對華年往事的追憶的句子是：錦瑟無端五十弦，一弦一 柱思華年。2．《錦瑟》一詩的頸聯是：滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙，它表現的這種可望不可即的理想境界代表的是詩人全部的情感。3．《錦瑟》用典的四句詩：莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。4．《錦瑟》一詩中回環曲折地表達了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是：此情可待成追憶，只是當時已惘然。5．《錦瑟》表達“聆聽錦瑟之繁弦，勾起對華年往事之追思，音繁而緒亂，悵惘以難言”的詩句是：“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年?！?6．《錦瑟》中表達“華年往事”如夢般凄迷、如杜鵑啼春般傷感的詩句：莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。感嘆“才華被棄如滄海遺珠，追求向往終歸飄渺虛幻”的千古名句是：滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。7．《錦瑟》詩中“此情可待成追憶，只是當時已惘然?！笔惆l“此情”的無盡悵惘，別說現在追憶，就是當時就已經無盡的悵然若失了。8．杜鵑，是我國古詩詞中最常見的意象之一。因其啼聲甚哀，往往用來傳達一種凄涼之情或思念之意?！杜眯小分杏羞@樣兩句“其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。”，《錦瑟》也有一聯提到杜鵑“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑?！薄?/p>

《勸學》

1.人們常說，活到老，學到老，荀子《勸學》篇中的學不可以已這句話印證了這句話。2.韓愈《師說》中“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這句話與荀子《勸學》中的“ 青，取之于藍，而青于藍”觀點相同。

3．荀子在《勸學》中說，君子需要通過廣泛學習來提升自己的兩個句子是：君子博學而日 參省乎己，則知明而行無過矣。

4.《勸學》開篇就提出了全文的中心論點，即“ 學不可以已”。在后面又闡明了學習要持之以恒的句子是：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍,金石可鏤。5．強調君子并非有何差異，只是善于借助外力的一句：君子生非異也，善假于物也。6．強調空想不如學習的一句：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。

7.在文中強調學習應當用心專一，并且從正面設喻，指出即使像蚯蚓那樣弱小，如果用心專一也會有所成的句子是：蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。8.《荀子·勸學》中點明中心論點的句子是：“學不可以已?！?/p>

9.《荀子·勸學》強調人要廣泛學習而且經常反省自己才會智慧明達的名句是：“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。” 10.在荀子的《勸學》中用“朽木”“金石”為喻體闡明學習貴在堅持的句子是：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！?/p>

11.在《荀子?勸學》中以蚯蚓為例，論證了為學必須鍥而不舍，堅持不懈；同篇中與之相反的例證是：“蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也?！?/p>

12.《荀子·勸學》中與王之渙《登鸛雀樓》里“欲窮千里目，更上一層樓”表達意思相近的句子是：“吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也?！?13.《荀子·勸學》中“君子生非異也，善假于物也?！北砻魅伺c人的天資差異本不大，關鍵在于后天的學習，君子要善于利用學習來彌補自己的不足。

14.《荀子·勸學》中指出人要積累善行養成好的品德，就會達到“而神明自得，圣心備焉?！?的境界。

15.后人常用“青出于藍而勝于藍”來比喻學生超過老師，這一熟語出自《荀子·勸學》中“青，取之于藍，而青于藍。”

16.《荀子?勸學》中，荀子以親身的體驗，強調空想不如學習的兩句是“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。”

17.《荀子?勸學》中“積水成淵，蛟龍生焉?！眱删涫钦f水的不斷積聚就會變成潭，之后龍 就會在這里出現。

18.古代詩文中，有許多描寫風雨的名句。比如《荀子?勸學》中的“積土成山，風雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉?！焙投拍痢栋⒎繉m賦》中的“歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風 雨凄凄?！?/p>

19.李白在《蜀道難》中用“劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開”寫蜀道險峻高大，易守難攻的特點，極有氣勢；《勸學》闡述學習的堅持精神的語句是“騏驥一躍，不能十步。駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折。鍥而不舍，金石可鏤?！保弧栋⒎繉m賦》中敘述陳勝、吳廣等起義一舉毀滅秦王朝的語句是“戍卒叫，函谷舉。楚人一炬，可憐焦土。” 20.荀子《勸學》中的“青，取之于藍，而青于藍?！?，后來演變為“青出于藍而勝于藍”；韓愈在《師說》中與此語意思相類似的話是“是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也?！?/p>

《師說》

1.韓愈所說的“師”，有其獨特含義，明確自己所說的老師不是指啟蒙教師的句子是：彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。

2.本文從多個方面進行對比，抨擊“恥學于師”的人，先用古今對比，指出從師與不從師的兩種結果，并用一個反問句推斷圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的語句是：圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？

3.本文以為子擇師和自己不從師作對比，韓愈直接點明自己的態度，認為這樣做，最終導致的結果是：小學而大遺，吾未見其明也。

4.韓愈認為老師的職能是：師者，所以傳道受業解惑也；擇師的標準是：是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

5.韓愈眼中的師生關系是怎樣的：是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。

6.《師說》中士大夫之族恥學于師的原因：彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。

7.《師說》中陳述教師職責的句子是：師者，所以傳道受業解惑也。

8《師說》中陳述擇師標準的句子是：是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。9.《師說》中士大夫之族恥學于師的原因：彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。

10.《師說》中闡述師生間辯證關系的句子是：是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。

11.《師說》中韓愈認為 “弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的理由是“聞道有先后，術業有專攻”。

12.我們無論學習還是做學問都應本著實事求是的精神，不懂的就要去探求，或是向別人請教，否則就會變成《師說》中作者批判的對象：“句讀之不知，惑之不解，或否焉?！?13.《荀子·勸學》篇中指出：“青，取之于藍，而青于藍?！边@與韓愈在《師說》篇中指出的“弟子不必不如師，師不必賢于弟子。”的觀點是相同的。

人教版高中語文必修四情景式默寫

《念奴嬌·赤壁懷古》

1． 蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，描繪了周瑜的英氣勃發。2．蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，運用比喻修辭描寫赤壁古戰場的險要形勢的一句：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。

3.本文中既點題，又為周瑜出場營造聲勢的句子是：大江東去，浪淘盡，千古風流人物。4.具體描寫“江山如畫”之意的句子是：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。5.表達詩人曠達之情的句子是：人生如夢，一尊還酹江月。

6.蘇軾在《念奴嬌· 赤壁懷古》中既表明了大浪淘沙，又表明歷史終將記住英雄人物的句子是：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物?！?/p>

7.蘇軾的《念奴嬌· 赤壁懷古》中“驚濤拍岸，卷起千堆雪?！睂懗隽舜蠼瓪鈩莅蹴?、宏偉壯闊的景象。

8.蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中寫出周瑜有儒將風度，且指揮若定的句子是：“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！?/p>

9.在《念奴嬌·赤壁懷古》中詞人神游故國后，用“多情應笑我，早生華發。”來書寫自己多愁善感而年華逝去的感嘆。10.蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中借美女襯托英雄人物的句子是：“小喬初嫁了，雄姿英發?！?11.在《念奴嬌·赤壁懷古》中蘇軾以灑酒祭奠江月的豪舉來抒發人生似夢，壯志難酬的感嘆的句子是“人生如夢，一尊還酹江月?！?/p>

12.蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中運用比喻修辭描寫赤壁古戰場的險要形勢的句子是：亂石穿 空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。

13.被貶于黃州的蘇軾與客人泛舟長江，面對長江的浩蕩無窮而感慨萬千：“哀吾生之須臾，羨長江之無窮。”（《赤壁賦》）在游赤壁時，目擊滾滾長江“大江東去，浪淘盡，千古風流人物?！保凇肮蕠裼沃小钡玫浇饷?，抒發了“人生如夢，一尊還酹江月。”的心底悲歌。

《永遇樂·京口北固亭懷古》《水龍吟·登建康賞心亭》

1.《永遇樂·京口北固亭懷古》作者登高望遠，首先想到孫權這位著名的歷史人物不禁感嘆的兩句：千古江山，英雄無覓孫仲謀處。

2.《永遇樂·京口北固亭懷古》感嘆東吳那個強盛的局面，孫權那個英雄、風流余韻，都經歷了無數的風雨，一去不返了的句子是：舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。3.辛棄疾贊嘆劉裕北伐的赫赫戰功的兩句是：金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

4.寫劉裕的兒子劉義隆輕率舉兵北伐，結果吃了敗仗，張皇南逃，狼狽不堪的句子是：元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。

5.詞人借歷史影射現實，說朝廷的失敗，金人的南侵，國家的恥辱隨著時光的流逝，而漸漸地被人們淡忘了的句子是：可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。

6.他借用廉頗的典故，表明自己顯然年老卻還是壯志猶存，希望能夠為國立功的句子是：憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？

7.在《永遇樂·京口北固亭懷古》中詞人借用孫權的典故表達英雄難尋的句子是：“千古江 山，英雄無覓孫仲謀處。”

8.辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中描寫劉寄奴馳騁戰場，所向披靡的句子是“金戈 鐵馬，氣吞萬里如虎。”

9.《永遇樂·京口北固亭懷古》中借古諷今，用“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧?！眮砀嬲]南宋統治階級不要草率北伐，重蹈覆轍。

10.詞人辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中以廉頗自喻，抒發報國無門，壯志難酬的悲憤之情的句子是：“廉頗老矣，尚能飯否?！?/p>

11.《永遇樂·京口北固亭懷古》中“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”描寫廟宇下神鴉社鼓的熱鬧景象，意在指出人們早已忘卻亡國的恥辱。12雨本尋常，但卻常常能淋濕詩家的心。讀韓愈的《早春》中的詩句“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！保覀兡荏w會到一種清新與寧靜的自然；而讀李商隱的《夜雨寄北》中的詩句“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池?！?，便感到隨著那夜雨的慢漲，作者心中的愁緒也在漸增。讀辛棄疾的《京口北固亭懷古》中的詩句“舞榭歌臺，風流總被，雨打風吹去?！?，我們會從中感覺到一種人生的無常。

13.古代寫有志的人雖年老而仍有雄心壯志的詩文很多。如曹操的《龜雖壽》中有“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”。辛棄疾的《永遇樂?京口北固亭懷古》末句寫道“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否?！?/p>

14.古代詩文中有許多今昔對比而感慨橫生的名句，如白居易《琵琶行 》“弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落車馬稀，老大嫁作商人婦。”寫出了琵琶女人年老色衰后的凄涼處境；李煜《虞美人》“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改?！北磉_了物是人非的感慨；辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎?！苯铓v史人物的英雄壯舉來寄寓自己的壯志難酬。

15．辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》開頭“楚天千里清秋，水隨天去秋無際?！眱尚【涿枥L了一幅楚天千里，遼遠空闊，秋色無邊無際，大江流向天邊，煙波浩渺，與天相接，不見盡頭的壯闊圖景。

16．用典是詩詞中經常采用的一種修辭手法，詩人常借它曲折達意。辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》下闋中“可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此?！被没笢乇狈サ牡涔视惺裁瓷钜?？一方面作者借桓溫北伐來表達自己對北伐的渴望；另一方面，也感慨年華易逝而功業難成，表明了作者對朝廷不思進取的不滿之情。

李清照詞兩首《醉花陰（薄霧濃云愁永晝）》《聲聲慢（尋尋覓覓）》

1.《醉花陰》是李清照的代表作之一，其中以生動的形象來表達相思之苦，并將“為伊消得人憔悴”的含義蘊涵其中的詞句是：莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。2.李清照的《醉花陰》中以花喻人的千古名句是：莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。3.李清照的《醉花陰》中直抒胸臆，亦以景見情，以物擬人，委婉曲折地寫出了抒情主人公憔悴的面容和愁苦的神情的詩句是：莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。

4.《醉花陰》中既寫人,又寫景,創造了一個凄清寂寥的深秋境界的佳句是：莫道不消魂，簾 卷西風，人比黃花瘦。

5.《醉花陰》中的“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。”讓李清照回憶起她和丈夫東籬對酒 賞菊共度佳節的美好環境，然而現在夫妻離別，這佳節美景反而勾起詞人的離愁別恨；該詩句又暗含佳節思親的情緒。這兩句詩既寫人，又寫景，創造了一個凄清寂寥的深秋境界，讓人回味無窮。

6.《醉花陰》是李清照的代表作之一，其中以生動的形象來表達相思之苦，并將“為伊消得人憔悴”的含義蘊含其中的詩句是：人比黃花瘦。

7.李清照的《聲聲慢》十四個疊字層層鋪敘，分三個層次，由外而內，由淺入深，把詞人內心深處的悲哀、孤獨、寂寞、痛苦表現得淋漓盡致的詩句：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。

8.李清照的《聲聲慢》中運用日常生活中的起居環境、行動、細節來展現詞人內心世界的句子有：守著窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。

9.李清照的《聲聲慢》中突出的直抒胸臆的句子是：這次第，怎一個愁字了得！

10.《聲聲慢》一詞中從動作、環境到心理感受多層次地表現出寡居老人悶坐無聊、茫然若失而四顧尋覓的恍惚悲涼心態的句子是：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。

11.李清照的《聲聲慢》中詞人化繁為簡，化多為少，把所有的凄苦，所有的孤獨，所有的無奈，所有紛繁的說不盡的思緒，用“這次第，怎一個愁字了得！”代之。

《廉頗藺相如列傳》

1.公而忘私是歷代中華兒女的優秀品質，《廉頗藺相如列傳》中藺相如曾經說：“吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也?！碧A相如特別強調要把國家的事情放在前，而把個人的私事放在后。范仲淹在《岳陽樓記》也曾說：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！币馑季褪且褔?、民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運擔憂分愁，為天底下的人民幸福出汗流血。

2.臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。3.今兩虎共斗，其勢不俱生。

4.廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪。5.鄙賤之人，不知將軍寬之至此也！6.卒相與歡，為刎頸之交。

第四篇：蘇教版高一上情景式默寫

情景式默寫匯編（理解性背誦默寫）

《沁園春 長沙》

１.點明時間地點環境的句子：獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。２.概括湘江秋景的一句：萬類霜天競自由。

３.描寫遠望之景的句子：看萬山紅遍，層林盡染。

４.描寫仰望與俯瞰之景的句子：鷹擊長空，魚翔淺底。

５.表現詩人雄心壯志和博大胸懷的句子：悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？

６.引起詩人對往夕生活回憶的過渡句：攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。７.蔑視權貴的句子：糞土當年萬戶侯。

８.表現革命者關注國家大事的言行的句子：指點江山，激揚文字。９.表現革命者力量強大的句子：書生意氣，揮斥方遒。

10.巧妙回答“誰主沉浮”的句子：曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？

11.靜中有動、生氣勃勃的場面描寫的句子：漫江碧透，百舸爭流。

《勸學》

1.人們常說，活到老，學到老，荀子《勸學》篇中的學不可以已 這句話印證了這句話。

2.韓愈《師說》中“ 是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這句話與荀子《勸學》中的“ 青，取之于藍而青于藍”觀點相同。

3．荀子在《勸學》中說，君子需要通過廣泛學習來提升自己的兩個句子是：君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。

4.《勸學》開篇就提出了全文的中心論點，即“ 學不可以已 ”。在后面又闡明了學習要持之以恒的句子是：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍,金石可鏤。

5．強調君子并非有何差異，只是善于借助外力的一句：君子生非異也，善假于物也。6．強調空想不如學習的一句：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。

7.在文中強調學習應當用心專一，并且從正面設喻，指出即使像蚯蚓那樣弱小，如果用心專一也會有所成的句子是：蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。與螃蟹雖有“六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也”形成鮮明對比 8.“故木受繩則直,金就礪則利”，通過“木”與“金”的變化來進一步說明客觀事物經過人工改造，可以改變原來的狀況。

9．儒道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性。《老子》中說“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《勸學》中說“故不積跬步，無以至千里”。

10.古代詩文中，有許多借助描寫“風雨”來抒發感情的名句。而荀子《勸學》中則用“積土成山，風雨興焉”來形象論述積累的重要性。

《師說》

1.韓愈所說的“師”，有其獨特含義，明確自己所說的老師不是指啟蒙教師的句子是：彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。2.本文從多個方面進行對比，抨擊“恥學于師”的人，先用古今對比，指出從師與不從師的兩種結果，并用一個反問句推斷圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的語句是：圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？

3.本文以為子擇師和自己不從師作對比，韓愈直接點明自己的態度，認為這樣做，最終導致的結果是：小學而大遺，吾未見其明也。

4.韓愈認為老師的職能是：師者，所以傳道受業解惑也；擇師的標準是：是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。5.韓愈眼中的師生關系是怎樣的：是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。

6.《師說》中士大夫之族恥學于師的原因：彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。7.《師說》一文不僅有嚴密的論證思路，而且有簡潔生動的語言表達，文中“位卑則足羞，官盛則近諛?！本湍毜馗爬恕笆看蠓蛑濉辈辉笍膸煹幕闹囆膽B。

8.求學需要實事求是的精神，不懂的就要去探求，或是向別人請教，正如《師說》中所說“句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉”，否則，就會像韓愈在《師說》中批判的對象一樣：本末倒置，聰明人做出糊涂事來，“小學而大遺，吾未見其明也。”

9．柳宗元曾在《答韋中立論師道書》中說：“今之世不聞有師。有，輒嘩笑之?！边@與韓愈師說中“士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之”所描述的現象一樣。

10．唐代古文運動的倡導者韓愈在《師說》中，對當時恥于學習的現象發出兩句慨嘆：師道之不傳也久矣，欲人之無惑也難矣，其中，“久”字寫出了當時恥師現象已成陋習，“難”字寫出了從師學習的重要性。

11.《師說》一文通過“古之圣人”與“今之眾人”對比，批判了“今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師”的錯誤態度。

12.韓愈在《師說》中寫道，時人在從師學習的問題上，對其子和對自身有不同的態度，對其子“擇師而教之”；對自身“則恥師焉”。

13.韓愈在《師說》中慨嘆，因士大夫之族與巫醫樂師百工之人對待從師學習的態度不同，產生了一種出人意料的結果：“巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！”

14.《師說》中說士大夫之族恥學于師的原因：彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。

《赤壁賦》

1.寫江上水汽彌漫，江水無邊無際和遠方天際相接的句子是：白露橫江，水光接天。2.概括了曹操軍隊在攻破荊州順流而下的軍容盛狀的句子是：舳艫千里，旌旗蔽空。

3.敘寫江水流逝卻始終長流不息，月亮盈虧卻無所增減的哲理的句子：逝者如斯，而未嘗往也，盈虛者如彼，而卒莫消長也。

4.用高超的手法側面描寫洞簫動人的音樂：舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

5.用比喻的修辭手法，感嘆我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的句子是：寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。

6.寫清風明月為吾享用的句子：惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。7.寫清風與明月可盡情享用，無人禁止，無窮無盡的句子：取之無禁，用之不竭。9.寫希望與神仙相交，與明月同在的句子：挾飛仙以遨游，抱明月而長終。

10.寫月亮升起后，對游人依依眷戀，脈脈含情，實則是游人對明月的喜愛的句子：少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。

11.寫作者在江面上自由飄蕩，似乎是在浩蕩的宇宙間乘風飛行，飄飄忽忽升入仙境里去的句子：浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。

12.寫作者引吭高歌，吟誦古代詠月的詩歌，召喚月亮飛行的句子：誦明月之詩，歌窈窕之章。13.描繪秋江的爽朗和澄清，也恰好體現作者怡然自得的心境的句子：清風徐來，水波不興。14.直接描寫客人簫聲具有悲傷與幽怨特點的句子是：其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。

15.曹操慨嘆人生短暫“譬如朝露”，蘇軾則云“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”。16.以月亮作比，描寫世間萬物變化的規律的句子是：盈虛者如彼，而卒莫消長也。17.從不變的角度，描述人與萬物的關系：自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。18.文中告訴我們別人的東西雖小也不能占有：茍非吾之所有，雖一毫而莫取。19.寫作者蕩漾江中，與麋鹿為伴的句子是：況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。20.寫作者與友人于扁舟舉杯共飲的句子是：駕一葉之扁舟，舉匏尊以相屬。

21.詩人在飲酒后，唱出對遠在天邊的女子的思念：渺渺兮予懷，望美人兮天一方。

22.寫作者任憑一葉扁舟飄蕩，在水波不興的遼闊江面上自由來去的語句是：縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。

23.作者飲酒而歌，其中歌詞是：桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。24.表達作者對待榮辱得失的豁達態度的句子是：且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。

25.赤壁的清風明月，讓作者找到了解脫“悲”的出路，于是作者寫到：惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。

26.莊子說人在宇宙中如一稊（tí）米，蘇軾則說“渺滄海之一粟”。27.寫出曹操在江邊持酒而飲，橫執長矛吟詩作賦的驕態，極力渲染其不可戰勝的赫赫氣勢的句子是：釃酒臨江，橫槊賦詩。

28.借客人之口來感慨生命的短暫，羨慕江水的長流不息的語句是：哀吾生之須臾，羨長江之無窮 29.（2015年重慶高考樣卷）蘇軾在《赤壁賦》中寫自己朗誦《詩經·陳風·月出》的兩句詩是：“誦明月之詩，歌窈窕之章。”

《涉江采芙蓉》

1.“涉江采芙蓉，蘭澤多芳草”這兩句描寫了一幅抒情主人公在江中采蓮，而湖岸澤畔，還生長著數不清的芳草的美好、歡樂的畫面。

2.“所謂伊人，在水一方”，采摘的芙蓉因為“道阻且長”而難以送出的詩句是：采之欲遺誰？所思在遠道。

3.描繪出游子望鄉的感人情景的詩句是：還顧望舊鄉，長路漫浩浩。

4.抒發了主人公擔憂此生無緣相聚的憂傷，又表達出自己對愛情的忠貞的詩句是：同心而離居，憂傷以終老。

5.“涉江采芙蓉，蘭澤多芳草”運用比興手法寫抒情主人公形象的雅潔及營造清幽、高潔的意境。6.“采之欲遺誰？所思在遠道”運用設問的手法，寫主人公內心的凄涼寂寞。7.“還顧望舊鄉，長路漫浩浩”寫主人公遙望故鄉的方向，歸鄉之路綿延無盡。8.“同心而離居，憂傷以終老”寫兩個相思相愛的人不能相聚相守。

《短歌行》

1.用設問與比喻的手法來抒發人生短暫的感嘆的句子是：對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。2.宴會上歌聲慷慨激昂，詩人卻仍然憂愁難消的句子是：慨當以慷，憂思難忘。3.詩人用設問的手法回答如何排遣胸中的憂愁的句子是：何以解憂？唯有杜康。4.引用《詩經?鄭風?子衿》里的詩句來抒寫詩人求才若渴的句子是：青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。

5.引用《詩經?小雅?鹿鳴》里的詩句來表明自己熱情禮遇賢才的句子是：呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

6.借自然現象抒寫詩人對賢才難得的憂思的句子是：明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。7.描寫人才穿過縱橫交錯的小路，枉駕來訪，主客久別重逢，歡快暢談，念念不忘往日情誼的句子是：越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。

8.詩人用情景交融與比喻的手法勾畫出猶豫不定的人才在三國鼎立的局面下無所適從的場景的句子是：月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？其中“月明星稀，烏鵲南飛”這兩句蘇軾在《赤壁賦》中引用過。9.借用《管子·形解》中的句子以高山大海比喻自己廣納天下賢才的壯志和胸襟的名句是：山不厭高，海不厭深。

10.化用《史記》中周公一飯三吐哺的典故表現作者求賢若渴心情的名句是：周公吐哺，天下歸心。11.“方其破荊州,下江陵,順流而東也”,曹操迫切需要輔佐自己打天下的人才，于是“釃酒臨江,橫槊賦詩”,不禁一吐其求賢若渴之情：明明如月，何時可掇？

12.《詩經》中有兩句寫姑娘思念情人的詩，曹操在《短歌行》中借它來表達自己對人才的渴望。這兩句是：青青子衿，悠悠我心。

15.曹操為成就大業，對天下賢才發出由衷的呼喚的四句詩是:山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。

《歸園田居》

1.“少無適俗韻，性本愛丘山”兩句表露了作者清高孤傲，與世不合的性格，起統攝全篇的作用，為全詩定下一個基調，同時又是一個伏筆，它是詩人最終辭官歸田的根本原因。

2.對自己多年的官場生活進行總結，表示后悔的詩句是：誤落塵網中，一去三十年。

3.用比喻的手法表明自己厭倦官場，向往自由世界的對偶句是：羈鳥戀舊林，池魚思故淵。

4.表明作者不隨波逐流，而是固守節操，回鄉開荒種地的句子是：開荒南野際，守拙歸園田。

5.用數量詞靜態描寫自己房屋面積的大小和房屋數量的多少的詩句是：方宅十余畝，草屋八九間。6.用白描手法靜態描寫房屋周圍樹木茂盛特點的對偶句是：榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。

7.“曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”四句用視聽結合和以動襯靜的方法為我們描繪了村落中一幅和平寧靜、恬靜優美的田園風光圖。

8.運用雙關手法表達出忘記人世間的喧囂與雜亂，對寧靜、閑時的田園生活感到愜意兩句是：戶庭無塵雜，虛室有余閑。

9.用比喻和雙關表達厭惡官場，感嘆回歸田園后的喜悅心情的詩句是：久在樊籠里，復得返自然。這兩句也是本詩的主題詩句。

《登快閣》

1．“癡兒了卻公家事，快閣東西倚晚晴”，透露了對官場生涯的厭倦和對登快閣亭欣賞自然景色的渴望。

2．“落木千山天遠大，澄江一道月分明”一句是詩人初登快閣亭時所覽勝景的描繪，也是詩人胸襟懷抱的寫照。

3．本詩巧用典故，其中 “朱弦已為佳人絕”，化用伯牙捧琴謝知音的故事?！扒嘌哿囊蛎谰茩M”化用阮籍青白眼事，在良辰美景中，詩人心內的憂煩無端而來，詩人感受到自己的抱負無法實現、自己的胸懷無人理解的痛苦。

4．“萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟”道出了作者的希望，解脫的出路何在呢？這就很自然地引出了詩人的“歸船”、“白鷗”之想。

《書憤》

1,、陸游“樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風大散關”,表現了抗擊金兵的豪邁氣概

2、陸游《書憤》記述兩次抗金勝仗的句子:樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風大散關。

3、《書憤》陸游曾用“出師一表真名世,千載誰堪伯仲間?！钡脑娋鋪肀磉_對諸葛亮的仰慕之情。

4、《書憤》詩人用典明志并表現了詩人壯志未酬的苦悶與悲愴的語句:塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑。

5、詩人常借緬懷古人來抒發自己的情感。如陸游在《書憤》中寫道:“出師一表真名世,千載誰堪伯仲間?！? 《阿房宮賦》

1.古人寫文章常常借古諷今。杜牧《阿房宮賦》：“嗚呼!滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦滅亡的教訓批評唐敬宗廣建宮室。

2.通過阿房宮的興毀提示秦王歷史教訓，文中說：“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也?！?/p>

3.不吸取經驗教訓讓人痛惜，正如杜牧《阿房宮賦》中說：“后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。

4.《阿房宮賦》中作者潑墨寫意，粗筆勾勒。言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是：覆壓三百余里，隔離天日。

5.《阿房宮賦》中從人們的主觀感受寫宮內歌舞盛況。既是以歌舞之紛繁襯托宮殿之眾多，又為下文美女充盈宮室預作鋪墊的句子是：歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄。

6.用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星來比喻紛紛打開的妝鏡，既貼切又形象。將喻體置放在前，先予以人鮮明的畫面，令人驚奇，再出現本體，解釋原因，使讀者印象更為強烈得語句是：明星熒熒，開妝鏡也。

7.既在廣闊的歷史背景上引出阿房宮的修建，又起到了籠蓋全篇、暗示主題的作用的句子是：六王畢，四海一；蜀山兀，阿房出。

8.從最普遍的民心人性的角度，說明人心沒有區別，都追求幸?？鞓?、都掛念家小，對秦統治者的殘民以自肥作了有力的抨擊的語句是：一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。

9.總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上的，并且還揮霍無度的語句是：奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？

10.杜牧在本文中最后總結，六國和秦國的滅亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得別人的語句是：滅六國者六國也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。

《念奴嬌·赤壁懷古》

1．蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，描繪了周瑜的英氣勃發。

2．蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，運用比喻修辭描寫赤壁古戰場的險要形勢的一句：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。

3.本文中既點題，又為周瑜出場營造聲勢的句子是：大江東去，浪淘盡，千古風流人物。4.具體描寫“江山如畫”之意的句子是：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。5.表達詩人曠達之情的句子是：人間如夢，一尊還酹江月。

《永遇樂·京口北固亭懷古》辛棄疾

1、他借用廉頗的典故,表明自己顯然年老卻還是壯志猶存,希望能夠為國立功的句子是:憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否?

2、《永遇樂·京口北固亭懷古》感嘆東吳那個強盛的局面,孫權那個英雄、風流余韻,都經歷了無數的風雨,一去不返了,只留下京口供后人欣賞憑吊而已的句子是:舞榭歌臺,風流總被,雨打風吹去。

3、劉裕曾在京口起兵北伐,征討桓玄,平定叛亂,先后消滅了南燕、后燕、后秦等國,并收復洛陽、長安等地,也是一個跟京口有關的歷史上的風流人物,辛棄疾贊嘆劉裕北伐的赫赫戰功的兩句是:金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。

4、在下闋中,辛棄疾提到了另外一個人物,劉裕的兒子劉義隆輕率舉兵北伐,妄想追求漢代大將霍去病追擊匈奴在狼居胥山筑壇祭天那樣的功業,結果吃了敗仗,張皇南逃,狼狽不堪的句子是:元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧。

5、辛棄疾描寫南宋時老百姓常在宋文帝元嘉北伐失敗之后,北魏太武帝拓跋燾率軍追擊擊敗王玄謨的軍隊后,在長江北岸的瓜步山上修建的一座行宮迎神賽會,詞人借歷史影射現實,說南宋的失敗,金人 的南侵,國家的恥辱隨著時光的流逝,而漸漸地被人們淡忘了的句子是:可堪回首,佛貍祠下,一片神鴉社鼓。

6.《永遇樂·京口北固亭懷古》作者登高望遠，首先想到孫權這位著名的歷史人物不禁感嘆的兩句：千古江山，英雄無覓孫仲謀處。

《論語》十二章（初中）

1.子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”——《學而》

2.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”——《學而》 3.子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！薄稙檎?/p>

4.子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！薄稙檎?5.子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”——《為政》

6.子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”——《雍也》

7.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！薄队阂病?/p>

8.子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”——《述而》 9.子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄妒龆?10.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”——《子罕》 11.子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”——《子罕》 12.子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?《論語》十二章（高中）1.《論語·學而》中表達做事要勤勉，做人接近有道德的人的句子：敏于事而慎于言，就有道而正焉，2.《論語·八佾》中孔子就把禮、樂、人緊緊聯系起來，認為沒有仁德的人，根本談不上什么禮、樂的問題：人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？

3.孔子鼓勵人們就算死也應該追求真理和道義：朝聞道，夕死可矣。

4.《論語·里仁》里）表現孔子對真理或某種信仰追求的迫切：朝聞道，夕死可矣。

5.《論語·里仁》里孔子明確提出了義利問題，孔子認為利要服從義，要重義輕利：君子喻于義，小人喻于利。

6.關于賢與不賢的名言：《論語·里仁》里句式與《論語·述爾》里“擇其善者而從之，其不善者而改之”取意類同的句子：見賢思齊焉，見不賢而內自省也。

7.《論語·雍也》里孔子以“質勝文則野，文勝質則史，文質彬彬，然后君子”來說明文與質的正確關系和君子的人格模式。

8.曾子以“士不可以不弘毅，任重而道遠”兩句表明士人應心胸寬闊，意志堅強，因為身負重任而路途遙遠。

9.士要把實行和弘揚仁作為自己的人生的使命，并為此要奮斗終生，死而后已是：仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？

10.孔子認為智、仁、勇是重要的三個范疇，孔子希望自己的學生能具備這三個品德，成為真正的君子：知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。

11.用堆土成山這一比喻，說明功虧一簣和持之以恒的深刻道理：譬如為山，未成一簣。12.克己復禮就可以稱為仁的句子：一日克己復禮，天下歸仁焉！

13.克己復禮就是人們通過道德修養自覺的遵守禮的規定：為仁由己，而由人乎哉？

14.如何做到克己復禮，克己復禮的具體內容：非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。15.文中提出儒家待人接物之道的句子是：己所不欲，勿施于人。

16.孔子認為讀詩經的作用是：《詩》可以興，可以觀，可以群，可以怨。

第五篇：必修四情景式默寫

必修四情景式默寫

《念奴嬌·赤壁懷古》

1．蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，描繪了周瑜的英氣勃發。2．蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，運用比喻修辭描寫赤壁古戰場的險要形勢的一句：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。

3.本文中既點題，又為周瑜出場營造聲勢的句子是：大江東去，浪淘盡，千古風流人物。4.具體描寫“江山如畫”之意的句子是：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。5.表達詩人曠達之情的句子是：人生如夢，一尊還酹江月。

6.蘇軾在《念奴嬌· 赤壁懷古》中既表明了大浪淘沙，又表明歷史終將記住英雄人物的句子是：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物?！?/p>

7.蘇軾的《念奴嬌· 赤壁懷古》中“驚濤拍岸，卷起千堆雪。”寫出了大江氣勢磅礴、宏偉壯闊的景象。

8.蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中寫出周瑜有儒將風度，且指揮若定的句子是：“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”

9.在《念奴嬌·赤壁懷古》中詞人神游故國后，用“多情應笑我，早生華發?！眮頃鴮懽约憾喑钌聘卸耆A逝去的感嘆。10.蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中借美女襯托英雄人物的句子是：“小喬初嫁了，雄姿英發?！?11.在《念奴嬌·赤壁懷古》中蘇軾以灑酒祭奠江月的豪舉來抒發人生似夢，壯志難酬的感嘆的句子是“人生如夢，一尊還酹江月?！?/p>

12.蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中運用比喻修辭描寫赤壁古戰場的險要形勢的句子是：亂石穿 空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。

13.被貶于黃州的蘇軾與客人泛舟長江，面對長江的浩蕩無窮而感慨萬千：“哀吾生之須臾，羨長江之無窮?！保ā冻啾谫x》）在游赤壁時，目擊滾滾長江“大江東去，浪淘盡，千古風流人物?！?，他在“故國神游中”得到解脫，抒發了“人生如夢，一尊還酹江月。”的心底悲歌。

《永遇樂 京口北固亭懷古》

1.《永遇樂·京口北固亭懷古》作者登高望遠，首先想到孫權這位著名的歷史人物不禁感嘆的兩句：千古江山，英雄無覓孫仲謀處。

2.《永遇樂·京口北固亭懷古》感嘆東吳那個強盛的局面，孫權那個英雄、風流余韻，都經歷了無數的風雨，一去不返了的句子是：舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。3.辛棄疾贊嘆劉裕北伐的赫赫戰功的兩句是：金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

4.寫劉裕的兒子劉義隆輕率舉兵北伐，結果吃了敗仗，張皇南逃，狼狽不堪的句子是：元嘉 草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。

5.詞人借歷史影射現實，說朝廷的失敗，金人的南侵，國家的恥辱隨著時光的流逝，而漸漸地被人們淡忘了的句子是：可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。

6.他借用廉頗的典故，表明自己顯然年老卻還是壯志猶存，希望能夠為國立功的句子是：憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？

7.在《永遇樂·京口北固亭懷古》中詞人借用孫權的典故表達英雄難尋的句子是：“千古江 山，英雄無覓孫仲謀處?！?/p>

8.辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中描寫劉寄奴馳騁戰場，所向披靡的句子是“金戈 鐵馬，氣吞萬里如虎?！?/p>

9.《永遇樂·京口北固亭懷古》中借古諷今，用“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧?！眮砀嬲]南宋統治階級不要草率北伐，重蹈覆轍。10.詞人辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中以廉頗自喻，抒發報國無門，壯志難酬的悲憤之情的句子是：“廉頗老矣，尚能飯否?！?/p>

11.《永遇樂·京口北固亭懷古》中“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”描寫廟宇下神鴉社鼓的熱鬧景象，意在指出人們早已忘卻亡國的恥辱。

12雨本尋常，但卻常常能淋濕詩家的心。讀韓愈的《早春》中的詩句“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”，我們能體會到一種清新與寧靜的自然；而讀李商隱的《夜雨寄北》中的詩句“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池?！?，便感到隨著那夜雨的慢漲，作者心中的愁緒也在漸增。讀辛棄疾的《京口北固亭懷古》中的詩句“舞榭歌臺，風流總被，雨打風吹去?！保覀儠闹懈杏X到一種人生的無常。

13.古代寫有志的人雖年老而仍有雄心壯志的詩文很多。如曹操的《龜雖壽》中有“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”。辛棄疾的《永遇樂?京口北固亭懷古》末句寫道“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否?！?/p>

14.古代詩文中有許多今昔對比而感慨橫生的名句，如白居易《琵琶行 》“弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落車馬稀，老大嫁作商人婦?！睂懗隽伺门四昀仙ズ蟮钠鄾鎏幘常焕铎稀队菝廊恕贰暗駲谟衿鰬q在，只是朱顏改。”表達了物是人非的感慨；辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎?！苯铓v史人物的英雄壯舉來寄寓自己的壯志難酬。

《水龍吟·登建康賞心亭》

1．辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》開頭“楚天千里清秋，水隨天去秋無際。”兩小句描繪了一幅楚天千里，遼遠空闊，秋色無邊無際，大江流向天邊，煙波浩渺，與天相接，不見盡頭的壯闊圖景。

2．用典是詩詞中經常采用的一種修辭手法，詩人常借它曲折達意。辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》下闋中“可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此?！被没笢乇狈サ牡涔视惺裁瓷钜?？一方面作者借桓溫北伐來表達自己對北伐的渴望；另一方面，也感慨年華易逝而功業難成，表明了作者對朝廷不思進取的不滿之情。

《醉花陰（薄霧濃云愁永晝）》

1.《醉花陰》是李清照的代表作之一，其中以生動的形象來表達相思之苦，并將“為伊消得人憔悴”的含義蘊涵其中的詞句是：莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。

2.李清照的《醉花陰》中以花喻人的千古名句是：莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。3.李清照的《醉花陰》中直抒胸臆，亦以景見情，以物擬人，委婉曲折地寫出了抒情主人公憔悴的面容和愁苦的神情的詩句是：莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。

4.《醉花陰》中既寫人,又寫景,創造了一個凄清寂寥的深秋境界的佳句是：莫道不消魂，簾 卷西風，人比黃花瘦。

5.《醉花陰》中的“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。”讓李清照回憶起她和丈夫東籬對酒 賞菊共度佳節的美好環境，然而現在夫妻離別，這佳節美景反而勾起詞人的離愁別恨；該詩句又暗含佳節思親的情緒。這兩句詩既寫人，又寫景，創造了一個凄清寂寥的深秋境界，讓人回味無窮。

6.《醉花陰》是李清照的代表作之一，其中以生動的形象來表達相思之苦，并將“為伊消得人憔悴”的含義蘊含其中的詩句是：人比黃花瘦。

《聲聲慢》

1.李清照的《聲聲慢》十四個疊字層層鋪敘，分三個層次，由外而內，由淺入深，把詞人內心深處的悲哀、孤獨、寂寞、痛苦表現得淋漓盡致的詩句：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。

2.李清照的《聲聲慢》中運用日常生活中的起居環境、行動、細節來展現詞人內心世界的句子有：守著窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。

3.李清照的《聲聲慢》中突出的直抒胸臆的句子是：這次第，怎一個愁字了得！

4.《聲聲慢》一詞中從動作、環境到心理感受多層次地表現出寡居老人悶坐無聊、茫然若失而四顧尋覓的恍惚悲涼心態的句子是：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。

5.李清照的《聲聲慢》中詞人化繁為簡，化多為少，把所有的凄苦，所有的孤獨，所有的無奈，所有紛繁的說不盡的思緒，用“這次第，怎一個愁字了得！”代之。

《廉頗藺相如列傳》 1.公而忘私是歷代中華兒女的優秀品質，《廉頗藺相如列傳》中藺相如曾經說：“吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也。”藺相如特別強調要把國家的事情放在前，而把個人的私事放在后。范仲淹在《岳陽樓記》也曾說：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！币馑季褪且褔?、民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運擔憂分愁，為天底下的人民幸福出汗流血。

2.臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。3.今兩虎共斗，其勢不俱生。

4.廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪。5.鄙賤之人，不知將軍寬之至此也！6.卒相與歡，為刎頸之交。