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我叛逆期里的小故事

時間:2019-05-13 21:57:49下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《我叛逆期里的小故事》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《我叛逆期里的小故事》。

第一篇:我叛逆期里的小故事

叛亂是青春期的一種現(xiàn)象,我相信我們有一個叛逆的時期,當(dāng)然我也不例外。但我的反叛時期相對于別人,似乎有點(diǎn)太嚴(yán)重了!請看看下面!一個餐女孩的故事,碗刷。在這一點(diǎn)上,我是一個懶惰的樣子在后面,假裝沒有聽說。我媽媽看到我這樣,不習(xí)慣我,指著我是一陣爆炸的***,你不能去碗里!什么!我不必聽,不是,你說,你不能勤奮?只是當(dāng)我的反叛,也不是一個素食者。轉(zhuǎn)動第一只手,手臂纏在桌子上,胳膊上的下巴。有些嘲笑說停!我說瘋了!你這么老,你這么累嗎?你累了我累了!好吧,好吧,不是碗嗎?我刷我的畫筆。你和我說你應(yīng)該是對的!我求你拯救唾液省!完成,只是聽bang時 rsquo;很快我把椅子踢到身邊,然后摔打桌子上的東西上了廚房。到廚房,我聽到在客廳里的一聲吼叫,不想知道是我的母親,不相信你聽她丈夫,你聽到那是女兒說的嗎?我說她一個,她是我十大。她,她,她對我瘋狂,她的丈夫,你看著我必須要挑她的皮膚不能。聽到這個我不要緊的微笑,以前總是說Pa Pa我的皮膚,我沒有看到Pa在哪里。你看,那我反叛啊!nStory兩個餃子的女孩,不玩電腦,和你媽媽的餃子去。當(dāng)時,我在電腦前玩的快樂,聽到父親的話。我的眼睛仍然盯著屏幕沒有停止的手的動作,聲音是一些蔑視爸爸!然后你去ant!為什么要打擾我?你看我很忙。爸爸聽了一些生氣,聲音已經(jīng)變得有點(diǎn)陰郁你說的話,我有時間我不會打電話給你。此外,我甚至有時間讓你走,你應(yīng)該走,不是在這個頑固的嘴啊!聽了這些話,我不僅不生氣,而且更蔑視說哦!爸爸!你看,開個玩笑,真的很生氣。不要生氣,我走。停止動作的手,腳趾一點(diǎn)。旋轉(zhuǎn)一百八十度,我的父親轉(zhuǎn)身對面,眼睛看到父親的臉,面對父親暴露了完美的微笑。然后起身去了廚房。你說,那時我更明智啊!當(dāng)時我做錯了很多,所以我的父母憔悴,現(xiàn)在想想這真的很可笑。今天我長大了,明智,我想父母說父母,對不起,我愛你。

第二篇:青春故事(叛逆)

青春故事(叛逆)

高三那一年,是瘋狂的一年,相信所有經(jīng)歷過那一年的同學(xué),記憶肯定都非常深刻。那一年,阿飛十八歲,蒙蒙憧憧的年齡。在那個年齡段,自己的所作所為對父造了多大的傷害,也許,要到你真正懂事之后,或者你有了自己的子女之后,才能深刻體會。

忘子龍之心,皆有之,阿飛的父同樣也不例外,都希望自己的子女能夠考好的大學(xué),在以后的社會中,能夠搏的一席之地,尤其是農(nóng)村的孩子,鯉魚躍龍門,能夠通過大學(xué)這條路子,跳出他們認(rèn)為的苦難的臉朝黃土,背朝天的勞耕土作。

可是,這個年齡段的少年,因?yàn)閷W(xué)校的教育和社會風(fēng)的況,總的來說,還是非常要面子的,誰愿意在同學(xué)面前丟面子呢?阿飛就曾經(jīng)很難為過,因?yàn)楦赣H怕他在學(xué)校里的伙食不好,特意請他親做了幾個好菜,為了保證菜不冷掉,父親衣服也沒來的及換,直接穿著在農(nóng)田里干活的一衣服,滿塵土,風(fēng)塵仆仆的趕到學(xué)校,那時正當(dāng)中午放學(xué),所有的同學(xué)都非常詫異的看著阿飛,阿飛的臉漲的通紅,看著滿臉掛著關(guān)懷的父親,趕緊拖到一邊,嘟噥著“爸,您怎么來之前也不先跟我說一聲,您看您,衣服都沒換。”父親感覺象做錯事的孩子一樣,“沒想那么多,我是怕菜涼了。”“以后您還是別來學(xué)校了,搞的我在同學(xué)面前都抬不起來。”父親以后再也沒有踏入學(xué)校一步,每次都把我送到離學(xué)校百米左右,然后推著他那輛破舊的自行車回家,現(xiàn)在回想那段往事,父親的背影及當(dāng)時的表,懊悔不已。

阿飛的眼睛不好,讀一的時候,因?yàn)榻?jīng)常躲在被子里點(diǎn)蠟燭看小說的關(guān)系,近視了。到高三的時候,已經(jīng)到了三百度,取下眼鏡的時候,基本看什么東西都是模糊的。阿飛當(dāng)時的學(xué)習(xí)績,如果想一類大學(xué),他心里很清楚,肯定沒譜,每次模擬考試才500過一點(diǎn),最多能個三類就不錯了,也許還要看運(yùn)。學(xué)校為了提高升學(xué)率,在高三這一年,開設(shè)了藝術(shù)班和特班,藝術(shù)班以學(xué)美術(shù)為主,特班以小語種班為主,比如語,法語等。這兩類班,對主科績分?jǐn)?shù)的要求相對來說,就要低很多。在老師的鼓吹和同學(xué)們的唆使下,阿飛選擇了先去試試看的想法,因?yàn)閮赡陼r間基本將課程學(xué)完,第三年完全是做題和復(fù)習(xí)了,就阿飛目前的況,只要專業(yè)課能過,考大學(xué)是一點(diǎn)問題都沒有。

第一天去課,阿飛就沉其中了,教授只是了阿飛一些鉛筆的基本用法,然后就讓阿飛自己找東西畫了起來,柱體,錐體,球,大衛(wèi),畫室里的東西多的不得了,阿飛選擇了最簡單的錐體畫了起來,經(jīng)過一下午的功課,阿飛畫的東西受到了教授的好評。功的感覺沖擊著阿飛的大腦,他覺的自己天生就是畫畫的,自己一直沒發(fā)現(xiàn)自己原來還有這方面的天才,自己就是畢加索重生。

一個星期后,阿飛更加堅(jiān)定了自己的想法,自己就是天生的畫家,自己一定要畫畫。可是,這是需要錢的,而且數(shù)目不菲,要三千多塊,在當(dāng)時的農(nóng)村來說,對靠種地為生的父來說,壓力是顯而易見的,可是,那個時候,阿飛是意識不到的,不知道錢來的是多么的辛苦,因?yàn)閺男〉酱螅妇蛷膩頉]讓他受過一丁點(diǎn)農(nóng)村的苦,他們也一直相信,自己的阿飛以后是要考大學(xué)的,是要過的生活的。

聽到這個消息后的父,顯然是驚顎了,了解自己孩子的父親,當(dāng)時沒有急著表態(tài),只是說,你先畫幾幅讓我們看看嘛?經(jīng)過一個星期的訓(xùn)練,阿飛已經(jīng)能夠開始畫大衛(wèi)了,當(dāng)著父的面,拿著教授畫給他的稿紙,照著畫了起來,經(jīng)過一午的努力,阿飛將自己的作品得意的給了父親。父親很是隨便的瞟了一眼,沒有說話,也許,他在考慮怎么說話,才能不傷害到自己的孩子。

“阿飛啊!學(xué)習(xí)畫畫是很費(fèi)眼睛的,需要敏銳的觀察力,你的眼睛又不好,這對你以后的學(xué)習(xí)會不會打折扣哦?”“不會的,我們班好多同學(xué)都戴眼鏡。”“你的學(xué)習(xí)績不是很差,還有一年時間,說不定可以趕六七十分,考重點(diǎn)大學(xué)還有戲呢!”“我已經(jīng)很煩那個復(fù)習(xí)了,天天都是做不完了考卷,我不想再做了。”“那你考藝術(shù)類,這么短短的時間,你能確定你的藝術(shù)課能過嗎?”聽著父親不停的叨叨,阿飛終于不耐煩了:“你們到底支不支持我嘛?”“不是不支持,只是這么大的事,我們覺的你應(yīng)該多考慮考慮,畢竟,這是關(guān)系到你今后一生的事,而且,三千多塊的學(xué)費(fèi)也不是個小數(shù)目。”阿飛終于控制不住自己,大聲的喊了起來,受到緒的感染,眼淚止不住的就流了下來,“我就知道,你們就是舍不得錢,要那么多錢干什么,又不能帶到棺材里去?”親聽著兒子的哭喊,也忍不住的哭了起來,“我們要錢干什么啊,以后還不都是你的,我們是為你著想啊!”“為我著想,就給我錢。”

阿飛聲音都喊嘶啞了,父親不為所動,冷冷的看著他,顯然,父親被他著了,體直哆嗦。

阿飛看著父親沒有表示,扭就走,后傳來親的喊聲:“你去哪里啊?”父親的聲音也跟在了后面:“別管他,去哪就去哪,就當(dāng)沒養(yǎng)這個兒子。”聽到父親的話語,阿飛恨的咬牙切齒,我就當(dāng)沒你這個父親,我再也不回來了,再也不回這個家了。

阿飛在道一路疾走,腦海里一直在盤旋,我就不回家了,我就沒有家,走著走著,覺的走累了,看著一棵棵孤寂的大樹,看不到的道,阿飛絕望了,我該走向哪里呢?難道自己真的做錯了嗎?回憶父剛才說的哪些話,阿飛慢慢的感覺到后悔了。

回到家里的時候,父親躺在,顯然還在為先前的事憂心生,看到阿飛回來,父親一言不語。“撲通!”阿飛直接跪在了邊,對著父親,滿眼含淚:“爸爸,我錯了。”

一滴濁淚從父親的眼睛里浸了出來。二 女兒這年頭青春期叛逆厲害,我大概也是更年期的火急火燎,再者沒有一個男人在中間平衡,緩和尷尬的氣氛,平息尖銳的情緒,于是陰陽失衡,兩個女人經(jīng)常就這樣干上了,斗智斗勇的。

去女兒的房間,恩?房門上貼了張紙條:學(xué)習(xí)重地,閑人免進(jìn)!旁邊還有一些色彩醒目的卡通圖畫。算什么狗屁創(chuàng)意啊,我腦子閃現(xiàn)的就是:倉庫重地,閑人免進(jìn)。庸俗的copy!

“你怎么進(jìn)來啦?” 不耐煩的口氣。

“怎么啦,老媽不可以進(jìn)你的房間嗎?”頂撞的口氣。

“沒看見我房門上的警示嗎?”

“看見啦,怎么啦,閑人免進(jìn)?我覺得我不是閑人,所以我進(jìn)來了。”奶奶的,女兒竟然將我這個重要的老媽當(dāng)成“閑人”啦,我還沒老呢,我還沒退休呢,聽見我內(nèi)心深處在吶喊了吧。

“我怎么可能是閑人呢,我是你的銀行,你的司機(jī),你的保姆,你的......”算算我的職位和功能還蠻多的呢,怎么就變成“閑人”了呢。

“如果你真要把媽媽當(dāng)成閑人,可以,明天開始:銀行關(guān)閉,司機(jī)罷工,保姆炒你魷魚......”一邊恐嚇,一邊嘮叨。

女兒眨巴眨巴眼睛,一句話也不說,低頭做功課去了。

這個創(chuàng)意在我面前失敗!

...........“你怎么進(jìn)來啦?” 不耐煩的口氣。

“怎么啦,打掃衛(wèi)生,怎么啦?今天怎么這么怪的。”頂撞的口氣。

“沒看見我房門上的警示嗎?”

“外婆不識字的,有話直接跟我說。”

“乖乖,都不得了啦,把你們一個一個培養(yǎng)成有知識有文化的人,就開始欺侮我不識字啦。”外婆用朱家角的方言嘮叨。

女兒眨巴眨巴眼睛,一句話也不說,低頭做功課去了。

這個創(chuàng)意在外婆面前等于一張白紙!

...........大廚師外公是一個高級知識份子,在家里,我們將他封為“老教授”,以滿足他的虛榮心,因?yàn)樗臍赓|(zhì)很棒,確實(shí)!“老教授”經(jīng)歷了文化大革命的洗滌,一生經(jīng)歷坎坷,膽子變得很小很小,什么事情也循規(guī)蹈矩的,什么事情也都是書上怎么說。他負(fù)責(zé)每天的早餐,我的早餐簡單,就是一碗粥,一個雞蛋之類的,而女兒在長身體,她的早餐經(jīng)常需要變化的,那也成為了外公的一個追求,似乎是一個快樂的追求。

外公看了看門上的警示,站在門外,嘟嘟地敲門:“初初啊,你明天早飯想吃什么?”

“明天吃面條吧,要一點(diǎn)肉醬的,如果有骨頭湯更好了。”房間里傳出的聲音。

“好的!”外公興高采烈地去準(zhǔn)備了。

啊?外公還真的將自己列為“閑人”啦?

這個創(chuàng)意在外公面前成功!

...........沒過幾天,門上的紙條變成了“學(xué)習(xí)重地,請勿打擾”。嘿嘿,“閑人”,這個詞,不是隨便能用的,尤其在家里,女兒已經(jīng)意識這點(diǎn)了,所以改變了策略。

我依然推門而入,不過呢,稍微敲敲門,意思意思,然后推門的力度輕柔些,表示盡量不打擾。

“沒看見我房門上的警示嗎?”口氣有點(diǎn)挑逗的。

我就裝傻笑:“嘿嘿,看見了,這不,我也是來學(xué)習(xí)的。”我舉了舉我的手提電腦,抬了抬我的書,將大墊子扔在地上,將電腦的電源線扔給女兒。

女兒眨巴眨巴眼睛,一句話也不說,幫我插上電源,低頭做功課去了。

這個創(chuàng)意,被我利用了,成功進(jìn)入女兒的房間,并安靜陪伴她讀書。

我的媽呀,與青春期叛逆的孩子一起,有時候真的是斗智斗勇啊。經(jīng)過這幾年的錘煉,我現(xiàn)在基本能做到在我脾氣要爆發(fā)的時候,自己跟自己念經(jīng)般地說話:不要光火,不要光火,我要“升華”,我要“升華”。升華得沒有脾氣,用幽默去解決,或者用語重心長的談話來解決,實(shí)在不行,就對著女兒哭,傷心地哭。有時候,她還真的會心疼我,眼淚吧嗒吧嗒地看著我。

有經(jīng)驗(yàn)的朋友都勸我,上高中就會好的,上大學(xué)就好了。she will be back。那我就耐心等待吧。

還有很多故事,以后寫續(xù)篇,省得哪一天初初做媽媽了,她自己碰到和自己的孩子干上了,在她難過的時候,我就有東西去說服她了。

一代一代都是這樣的,我也曾經(jīng)讓我媽媽咆哮過,抓狂過,潑婦過,母親的那種泄憤的狀態(tài)我還記得,可是故事我已經(jīng)忘了。

那是青春期的叛逆階段,也是成長的一部分,我開始學(xué)會去接受了。

第三篇:小故事里大世界

小故事里大世界

——論故事在小學(xué)語文課堂的作用

講故事是大人小孩都喜聞樂見的娛樂形式,它包羅萬象,開啟人們的視野,展開我們想像的翅膀。故事是一種很好的教育資源,它在小學(xué)語文教學(xué)中的作用不可小覷。

一、講故事能讓小學(xué)生喜歡課堂。

小學(xué)生愛聽故事的天性是毋庸置疑的。科幻故事能滿足學(xué)生的求知欲,神話故事能激發(fā)學(xué)生的想像力,名人故事為之立起豐碑,民間故事闡釋善惡是非。為了聽故事,學(xué)生會回到教學(xué)的主陣地——課堂上來,便于教師更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。這對于解決許多教師和家長的煩惱——小孩迷戀游戲廳,迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,不是一個啟發(fā)嗎?

二,講故事能促進(jìn)教學(xué)。

首先,講故事是一種很有效的教學(xué)方法,因?yàn)橹v故事,不管是形式還是內(nèi)容,符合小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),(從無意注意到有意注意,從形象思維到抽象思維),包含原發(fā)性心里因素和繼發(fā)性心里因素。教師要借講故事為鍥機(jī),進(jìn)行人文教育,激發(fā)小學(xué)生對真善美的追求。其次,講故事能有效提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。語文素養(yǎng)的提高需要大量的閱讀和大量的經(jīng)驗(yàn)做大量積累,而由于多種原因,當(dāng)今的 很多小學(xué)生很難做到這些,但日積月累的許多聽來的故事,卻成了不可忽視的原始素材,它能為學(xué)生下一步學(xué)習(xí)更高的理論提供有血有肉的材料,促進(jìn)小學(xué)生思維的成長,支持知識的建構(gòu)。其三,講故事能促進(jìn)學(xué)生作文水平的提高。故事的形式和內(nèi)容是重要的思想來源。

三,講故事能促進(jìn)教師的成長。

首先,講故事是一門藝術(shù),如說書,相聲,講的精彩,吸引人,絕非一朝一夕之功,它體現(xiàn)出一名教師的語言功底,表演才能和教育機(jī)智。如何在課堂教學(xué)短四十分鐘內(nèi),在不影響正常教學(xué)的前提下,見縫插針的利用好講故事這個環(huán)節(jié),這需要教師的鉆研。其次,教師是最重要的教育資源,如何讓故事這種資源在教師身上有效體現(xiàn),不僅需要材料的積累,還需要教師有創(chuàng)新意識和服務(wù)意識。如果我們利用好故事,課后就會看到小學(xué)生的笑臉,你會明白,“原來兒童是可以去享受教育的。”

總之,講故事是學(xué)生感興趣的教育形式,是教師必要的教學(xué)手段,在當(dāng)今這個提倡人文關(guān)懷,關(guān)愛,呵護(hù)學(xué)生健康成長的 新時代,我們應(yīng)該在語文教學(xué)中重視它。

第四篇:我的故事里

我的故事里,有個她

許多人的成長故事是多姿多彩的,我這個陽光女孩的成長故事卻是獨(dú)一無

二、色彩斑斕的!不過,有個人始終在我的腦海,久久不能忘懷。

記得那天,我坐在樹林里的石凳上,無趣地看著楓葉一片一片地落下。突然間,有個人輕輕地拍了拍我的肩膀。我回頭一看,原來是陳老師。她是我最喜歡的一位老師,因?yàn)樗平馊艘猓疃梦业男乃肌K轿业纳磉叄p輕地對我說:“想哭,就哭吧,別忍著。”我再也控制不住自己的感情,撲在老師的懷里,放聲大哭起來。

陳老師教我書時,一開始我在班上并不起眼,其貌不揚(yáng),成績也不好,自卑,沒有朋友。于是我漸漸變得內(nèi)向,變得沉默。后來陳老師注意了我。她每天都會找我聊天,一開始我排斥她,怕她笑話我,我始終保持沉默。經(jīng)過她的噓寒問暖,我慢慢試著和她交流,最后我們成了無話不談的好朋友,她就像我的知心姐姐呵護(hù)我,照顧我。每天,她都會教我課本上的知識,我沒聽懂的,她就耐心地講解,直到我學(xué)會了為止。她還會給我講故事,每一個故事里都藏著一個令人肺腑的道理。

那年冬天,下了一場好大好大的雪,天氣好冷好冷。寒風(fēng)“呼呼”地吹著,我手凍得冰冷的,筆都握不住了。陳老師看到了,就用她那雙溫暖的大手搓著我冰涼的手。那一刻,我感受到了只有母愛能給的甜蜜??

我慢慢變得開朗起來,成績也變得越來越好,我像換了個人,整天活似一只快樂的鳳凰。可好景不長,我就要??

那天,我就要離開原來的母校,離開我心愛的陳老師,離開我要好的伙伴。我對那里的一草一木都充滿了不舍。于是,我一個人,在梧桐樹下,回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但是,陳老師的出現(xiàn),讓我知道了:原來我不是一個人,至少,我還有她——陳老師。

如今,我來到新的學(xué)校——武寧五小讀書,每當(dāng)看到校園的楓樹,我就會想起她的笑容,想起她暖人心的話語,想起她那雙充滿母愛的大手,不知不覺中,我的臉上不由地露出溫馨的、甜蜜的笑意??

第五篇:《三字經(jīng)》里的小故事

《三字經(jīng)》里的小故事

1、《孔融讓梨》

中國人尊敬長輩叫孝,尊敬兄長叫悌,是中華民族傳統(tǒng)美德。孔融是東漢末年人,他四歲時,一次有人送來一筐梨,他和幾個哥哥自己挑,孔融挑了最小一個。有人問你怎么不拿大的?他說哥哥年紀(jì)大,應(yīng)該吃大的。孔融這么小年紀(jì)已知道傳統(tǒng)美德。

2、《母子同刑》

三國時期,魏國王經(jīng)在征討篡位的司馬昭時被捕,司馬昭要王投降,并抓來他的母親相威脅。王說為國盡忠,死而無怨。司腦羞成怒,決定處死王母子。臨刑前,王苦著對母親說,是自己連累了她。母親卻笑著說,自己為有這樣的兒子而自豪。王在忠與孝矛盾時選擇了忠,實(shí)際上是真正的孝。千百年來受到人們的敬仰。

3、《孟母斷機(jī)》

有一天,孟軻讀書厭倦了,跑回家。正在織布的孟母十分生氣,就把梭子折斷,在了地上。孟軻很奇怪,問母親為什么發(fā)火。孟母說》一匹布要一根根一寸寸地織,你的學(xué)習(xí)也像織布一樣,只有不分夜才能有所成就。如今你學(xué)業(yè)未成就厭倦了,就像折斷的梭子一樣,還能織布嗎?孟軻聽后恍然大悟,從此學(xué)習(xí)更用功,終究成為著名思想家。

4、《五子登科》

竇禹鈞是五代后晉人,年輕時人品極差,家里本來已經(jīng)很有錢,還貪得無厭,盤剝窮人。他妻妾成群卻沒有兒子。一次他做夢,夢見父親對他說,如果再心術(shù)不正,上天會懲罰他。醒后他十分害怕,再也不敢作壞事了,并開始幫助窮人。后來有夢見父親對他說,他將會有五個兒子,還能長壽。果然他生了五個兒子。他記住自己的教訓(xùn),對兒子嚴(yán)加管教,后來五個兒子,都當(dāng)了大官,這就是五子登科。

5、《孟母三遷》

孟軻是戰(zhàn)國時期的著名思想家,很早父親就去世了,家里十分貧窮,但母親沒有放棄對他的教育。他們最初住在墳地旁,孟軻就模仿做喪事。孟母很擔(dān)心,就搬到集市上,與一家屠夫?yàn)猷彛陷V又模仿起殺牛羊來了。為此孟母又把家搬到一座學(xué)校附近,從此孟軻就跟著專心學(xué)習(xí)禮議。孟軻從小受到教育,最終成為著名思想家。

6、《鐵杵成針》

唐朝大詩人李白,小時候讀書不用功,經(jīng)常逃學(xué)。有一次,他又逃學(xué)去玩,在河邊看到一位老奶奶專心致志地磨一根鐵棒。他奇怪地問這是干什么,老奶奶說要把鐵棒磨成針。他不理解,這么大的鐵棒要磨到什么時候?可老奶奶說》只要功夫深,鐵杵磨成針。他深受啟發(fā),從此發(fā)憤學(xué)習(xí),終于成為天下最著名的詩人。

7、《鴻門宴》

秦末,劉邦攻下秦都咸陽,其手下告訴項(xiàng)羽說,劉邦有野心,項(xiàng)羽聽后很害怕欲殺劉邦,即在鴻門設(shè)宴招待劉邦,席間指使項(xiàng)莊舞劍要?dú)睿嗵濏?xiàng)伯保護(hù)幸免于難,后來在劉邦護(hù)衛(wèi)的斥責(zé)下,項(xiàng)羽才放棄殺劉邦的念頭。

8、《韋編三絕》

孔子勤奮好學(xué),知識淵博,一生都沒有松懈過。那時候還沒有紙,書都是用竹簡作成的,再用牛皮繩編連起來的。孔子為了研究周易,每天不停地翻閱竹簡,結(jié)實(shí)的牛皮繩居然因磨斷而換了三次。可見沒有刻苦精神,就不能成為有學(xué)問的人。

9、《殺妻求將》

戰(zhàn)國軍事家吳起,其妻子是齊國宗室的女兒,他們住在魯國。不久齊國發(fā)兵攻打魯國,有人推薦吳起率兵抵抗,魯穆公因吳妻是齊國人,怕他有私不敢任用,吳知道后,為了功名,居然殺了妻子取得信任,最后打敗了齊軍。吳雖成名,但千百年來一直為世人所鄙視。

10、《大禹治水》

上古時期,洪水泛濫,百姓深受其苦。舜帝派大禹的父親鯀去治水,由于方法不當(dāng),洪水越來越大,鯀因此被殺。大禹后來接替父親,繼續(xù)治水,并吸取父親的教訓(xùn),采取疏導(dǎo)法終于制服了洪水。其間大禹三過家門而不入,其公而忘私的精神,受到歷代人的稱贊。

11、《孫敬懸發(fā)》

漢朝有個叫孫敬的人,嗜好讀書。讀書時間長了,免不了會瞌睡。為了不影響讀書,孫敬想了個辦法》他在梁上系根繩子綁住頭發(fā),這樣打瞌睡時一點(diǎn)頭,疼痛就趕走睡魔。最終他成了一個很有學(xué)問的人。

12、《蘇秦刺股》

蘇秦是戰(zhàn)國時期著名縱橫戰(zhàn)略家,開始時隨鬼谷子學(xué)縱橫術(shù),學(xué)成后變賣家產(chǎn)四處游說。幾年后,沒有一官半職,錢也花光了,只好回家。父母。妻子。兄嫂都認(rèn)為他沒本事沒出息,都不理他。于是,他開始發(fā)憤讀書,困了就用錐子刺大腿來提神。最后終于學(xué)成,提出了六國聯(lián)合對付秦國的合縱術(shù),成了天下名人。

13、《臥薪嘗膽》

春秋時期,一次吳國將越王勾踐包圍,勾踐只好求和,但發(fā)誓要報仇雪恨。為了不忘恥辱,他床上鋪刺人的柴草,并懸掛一個苦膽,每天睡柴草嘗苦膽,以此激勵自己,使越國實(shí)力不斷增強(qiáng),最終滅了吳國。

14、《孫康映雪》

孫康是晉朝時期的大學(xué)學(xué)問家,小時家里很窮,連燈油也買不起,但他還是想盡辦法讀書,一個雪夜,他拿著書在月光下讀,由于看不清兩眼發(fā)麻,他又干脆趴到雪地上,大雪象一面鏡子,把書上的字照得很清晰,他驚喜萬分直到這次讀完。長大后憑著苦讀學(xué)到的知識,成了一名大學(xué)問家。

15、《車胤囊螢》

車胤是晉朝人,非常喜歡讀書,但家里窮得連燈油也買不起,他十分苦惱。有一天晚上,他在野外散步,看到許多飛舞的螢火蟲,頓時有了好主意。他用紗絹?zhàn)鞒梢粋€袋子,抓了一些螢火蟲裝進(jìn)去,借著螢火蟲的微弱的光來讀書。后來他做了大官,仍堅(jiān)持勤苦學(xué)習(xí)。

16、《蘇洵發(fā)憤》

宋朝著名文學(xué)家蘇洵,小時不喜歡讀書,到了27歲仍一事無成。看到許多同齡人都考中了秀才。舉人,才猛然醒悟,下決心迎頭趕上。他以一改往日習(xí)慣,抓緊一切時間刻苦學(xué)習(xí),學(xué)問大展,并帶動兒子都刻苦讀書。后來他同兒子蘇軾。蘇轍一起進(jìn)京趕考,相繼金榜題名,聲震京城。

17、《李密掛角》

隋朝李密,生性好學(xué),走到哪里都把書帶在身邊,有一次上街把漢書掛在牛角上,被宰相楊素看到,楊素見他如此好學(xué),頓生好感。通過交流,楊素發(fā)現(xiàn)他有舉一反三的獨(dú)到見解,就叫兒子楊玄向他學(xué)習(xí),隋朝末年,楊玄起兵反隋,他做軍師。后來為推翻隋煬帝做出了卓越的貢獻(xiàn)。

18、《祖螢詠詩》

北朝后魏時期的祖螢,父親當(dāng)過太守,家里又很多藏書。他從小愛讀書,小小年紀(jì)就出了名,8歲時就能寫詩,12歲當(dāng)了中書舍人的官,被稱為世圣小兒。他說寫詩要出自內(nèi)心,要有自己的見解和風(fēng)格。他長大后當(dāng)了大官。

19、《女媧補(bǔ)天》

上古時候,水神共公不服皇帝統(tǒng)治,就與他打起來。戰(zhàn)爭異常激烈,從天上打到人間,最后打到西方不周山下。戰(zhàn)局僵持不下,共工脾氣暴躁,一頭撞向不周山。結(jié)果,災(zāi)禍發(fā)生了。因不周山是支撐天的柱子,天柱一倒,天傾西北地陷東南,造成洪水泛濫。女媧為了拯救人類,采來五色石,用天火敖成膏,把天補(bǔ)上。但傾斜的天,凹陷的地,再難恢復(fù)。至今,日落西山水流東南。20、《仁義禮智信》

這是封建社會人們的行為規(guī)范,簡稱五常。仁者,對人寬厚有愛心;義者,為人正派,愛憎分明;禮者,行為端莊,彬彬有禮;智者,處事果斷周密;信者,誠實(shí)穩(wěn)重講信譽(yù)。這些做到了,就是正人君子;反之,就是遭人唾罵的壞人。至今仍有積極意義。

21、《火燒赤壁》

曹操揮兵南下后,因北方士兵水土不服,為了適應(yīng)水戰(zhàn)便把戰(zhàn)船的首尾用鐵索相連。周瑜采用了部將黃蓋詐降的計策,使用火攻。一天夜里,當(dāng)黃蓋的小船駛近曹操的船隊(duì)時,趁著東南風(fēng),放火燒船,曹操的船隊(duì)頓時變成火海。

22、《推敲的故事》

賈島是唐朝詩人,寫詩十分認(rèn)真,被稱為苦吟詩人,一次他來了靈感,寫了兩句詩》鳥宿池邊樹,僧敲月下門。開始他對句中的敲字,想用推字,可又拿不定主意,于是不斷地用手做著推敲的動作,以致于得意忘形撞到了京城最高長官韓愈的轎子。韓愈被他執(zhí)著的精神所感動,非但不責(zé)怪他,他倆還成了好朋友。現(xiàn)在,人們把推敲作為學(xué)習(xí)認(rèn)真的代名詞。

23、《范縝論神滅》

范縝是中國歷史上著名的唯物主義者,南朝時期佛教盛行,全國上下沉迷其中,他對此深惡痛絕,寫了一本神滅論的書,對這種社會風(fēng)氣進(jìn)行批駁。他認(rèn)為人的精神和肉體是統(tǒng)一的,互相依存的。當(dāng)時的宰相肖子良用高官厚祿引誘他放棄自己的觀點(diǎn),他卻不為所動。最后被橫加罪名流放到嶺南,也沒有放棄自己的觀點(diǎn)。

24、《黃帝制歷》

中國的歷法是全世界最早的,既科學(xué)又實(shí)用,是在黃帝時期發(fā)明的。黃帝手下有兩個大臣,叫羲和及常儀,他倆對天象都感興趣,黃帝叫羲和研究太陽運(yùn)行規(guī)律,叫常儀研究月亮和星辰的變化規(guī)律。經(jīng)過努力他倆終于研究出這套歷法,并一直沿用到現(xiàn)在。這就是黃歷。

25、《開天辟地》

傳說很久以前,天和地連在一起,象個大雞蛋,里面漆黑混沌。一個巨人叫盤古在里面睡了一萬八千年,感到很憋氣,便用斧頭把雞蛋剖開,里面清凈的陽氣變成了天,渾濁的陰氣形成了地。此后盤古每天長一丈,過了一萬八千年,天地終被固定下來,人和動物就生活在這里。這就叫盤古開天地。它反映了我們祖先與大自然不屈不撓的斗爭精神。

26、《文姬辨琴》

蔡文姬是我國歷史上著名的才女,她父親蔡邕也是東漢著名的大學(xué)者。一次,蔡邕正在彈琴,忽然家中的貓抓到一只老鼠,但還未能制服老鼠,蔡邕不知不覺受到感染,此情緒貫入到琴的旋律中。在后房聽琴的蔡文姬忽然說》貓鼠斗快結(jié)束了吧。蔡邕很驚奇,連聲稱贊。可是戰(zhàn)亂時代才女被匈奴擄去,20年后被曹操用重金贖回。蔡文姬歸漢后,整理了許多父親失散的書稿,為繼承和發(fā)展民族文化作出了貢獻(xiàn)。

27、《道韞詠詩》

謝道韞是東晉女文學(xué)家,自幼好學(xué),聰明而有才辨。一年冬天下大雪,伯父謝安與人在后院賞雪,謝安一時高興,出了一句大雪紛紛何所似來考晚輩們,大家搶著回答都不如意,此時道韞答道未若柳絮因風(fēng)起。謝安聽了非常高興。因此,后人稱之為柳絮才,后來嫁給了大書法家王羲之子,被當(dāng)時人們稱為氣質(zhì)高雅超凡脫俗的女子。

28、《梁灝奪魁》

五代時期的有名才子梁灝,從小喜歡讀書,長大后又博覽群書。他35歲那年,參加了朝廷考試,不料名落孫山,他沒有因此氣餒,更加發(fā)憤學(xué)習(xí)。誰知命運(yùn)偏偏與他作對,政權(quán)換了幾代還是沒考中。宋朝建立后,82歲的他考中了頭等狀元。他的好學(xué)不倦,堅(jiān)忍不拔精神一直被后人傳誦。

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