第一篇：寄語千紙鶴

聽到一首好聽的歌曲《千紙鶴》，正好也折了千紙鶴。人們常說千紙鶴是祝愿，每只千紙鶴承載一點祝愿，最終成為一個愿望，而它觸動我的情思。一個朋友的父親病逝了，和他打了電話，他嘴上說沒事但是能夠感覺到他心情很沉重，失去自己最親的人何等不舍何等悲痛？我能夠深切的感受到他的傷痛。人各有命，生死已定，無法抗衡，人死不能復活，衷心希望他勇敢面對，也祈禱他父親在另外一個世界里安靜祥和的生活。千紙鶴，希望你可以讓逝者安息，生者珍惜！最近感悟最多的就是健康就是福，我們最大的資本就是我們的健康。沒有強健的體魄，擁有再多的財富也是徒勞。如今生活壓力加大，生活節奏變快，多少人不得不去面對酒桌上的應酬，而且一定要把你喝醉，喝得鉆到桌子底下，否則事情十有八九談不成。于是乎，大把的鈔票還是送進了醫院。我的親人，我的朋友，希望你們平平安安，健康享受生活。千紙鶴，希望你可以代為祈福！昨晚和葉青”微聊“了很多，發現我們真的都成熟了不少。同時進入大學，同時畢業，同時工作，境況卻不一樣。每個人的選擇都不同，結果也不一樣，有心酸的，有瀟灑的，有坎坷的，有喜悅的，但是不管怎樣，剛出來的我們真的都不容易，在學校里面養尊處優，一下子進入社會自力更生，我們承受著太多。和葉青論及以后的規劃，發現我們都處在迷茫期，也許這就是我們這個年紀的特色。真心希望我們都好好的，以后的人生道路上一帆風順。千紙鶴，希望你可以為我們保駕護航！生活，讓我們慢慢品味吧！

第二篇：千紙鶴散文

煙花落盡年的誘惑，心情徐徐吹面不寒的風；楊柳枝款款搖飛心絮；蝸居的亂發，微微飄漾春水岸的柔情；拉扯著懶散，浮生悠悠，輕笑在萌芽的湖邊。

平靜的煙火，為誰氤氳凡俗的深情，濕了干涸的眼，卷走靜守的靈魂。孤影溶月的落寂，為誰柳笛輕輕。皸裂的枝頭，羞澀的寒梅為誰露出嬌容。笑也盈盈，俏也盈盈。

詩魂浮夢身影，詩夢淺留身體的味道，入魂。詩魂，詩夢相和中，更深寒重。詩也融融，淚也融融。

一種相思，醉了眼眸；一種繾倦，醉了晨昏，太匆匆。誰在寒夜輕覆衣，誰為冷案送香曛，入夢。

一方寒帕輕拭淚，一臂相擁心互聽，溫暖你的唇。

韶華易過，青蔥沾染了橙黃，然而，有詩的心，依然蔥蘢。一首詩里凄美的容顏邂逅；一段平平仄仄的心情顛簸。跋涉的文字，美麗著斷橋相會的傳聞。

兩地濃稠，溺水詩歌的情河；山水相隔，隔不斷為我讀詩的綺念；隔不斷熱唇送濃睡的執著。

芭蕉雨潺潺，不覺孤夜衫寒，春江起潮，滾滾思念送到遠遠的天邊。撿拾床頭的詩箋，折疊，翻轉了一千個心情，折出一千個紙鶴。心語渲染著顏色。

白色，把你裝扮成最美的天鵝；黃色，寄去遙遠貼心的溫暖；藍色，許給你，也許給我，一個廣闊的詩海，詩天。同翥云霄，看綠色的紙鶴，翩翩愛的春天。

千紙鶴，千顆心。

漣漪著每一個明天。

第三篇：千紙鶴教案

折紙——千紙鶴教案

教學目標

1、認識中國民間紙藝，了解折紙藝術；

2、掌握千紙鶴（折紙）的制作方法，了解千紙鶴的美好寓意；培養學生祝福他人的博愛之心，3、培養孩子動手、識圖能力和審美能力，初步感受創造的樂趣。

4、培養孩子對生活、世界的熱愛，鼓勵孩子們通過愛心改變世界。教學重點：

千紙鶴（折紙）的制作方法。讓學生在玩折紙這種玩具中，感受生活的樂趣 教學難點：

了解紙藝的象征寓意。通過學習折紙，培養學生祝福他人的博愛之心，感受中華民族傳統民間文化。教學過程：

一、課前準備：

1、布置學生收集丹頂鶴的有關信息并準備折紙材料。

2、教師查找視頻并制作多媒體課件。準備課上用的手工紙。

二、組織教學

引導學生有秩序的入座，檢查學具準備情況。

三、創設情境激發興趣

1、情境導入：

播放歌曲《一個真實的故事》，創設情境、激發學生的學習興趣，導入課題。這首歌曾經打動了全國人的心。直到今天人們再次聽到，還是會被歌中的故事所感動，歌里訴說的是，有一個女孩從小愛養丹頂鶴，大學畢業后她仍回到從前養鶴的地方，后來，這位女孩為了搶救一只受傷的丹頂鶴，掉進了沼澤地，從此，她再也沒有上來……她的名字叫徐秀娟，下面我們就一起走進這個女孩的故鄉看一看，這里也是丹頂鶴的故鄉。

2、多媒體展示丹頂鶴的圖片

丹頂鶴也叫仙鶴、日本鶴，它是鶴類中的一種，因頭頂有紅肉冠而得名。它是東亞地區所特有的鳥種，因體態優雅、顏色分明，在這一地區的文化中具有吉祥、忠貞、長壽的寓意。今天我們就用手中的彩紙折出一只優雅、漂亮的鶴，讓這紙鶴把美好的祝福帶給養鶴的姑娘，也帶給我們身邊的親人、朋友。（板書課題）

四、探究千紙鶴的作用與意義

紙鶴和幸運星屬于紙藝，一樣起源于日本。千紙鶴，開始時只為了折千只鶴祈禱得病的人早日病愈，后來也有祈禱某事情的成功而折疊千紙鶴。千紙鶴，是代表你對被送的人的祝愿，每只千紙鶴承載一點祝愿，最終成為一個愿望。千紙鶴有著美麗的傳說和文化底蘊，成為人們的感情寄托。

傳說一天折一只紙鶴，堅持一千天，就可以給自己喜歡的人帶來幸福。

紅色千紙鶴——紅色對于中國人來說是吉祥如意的象征。

白色千紙鶴——別以為是白色的就不吉利，到了鳥的世界，一切就都要改變了。白色的鳥，那是天鵝的顏色。

黑色千紙鶴——黑色是莊重的象征。

藍色千紙鶴——藍色代表憂郁，寬廣。有海一樣的胸襟和天一樣的豪情。藍色也通常是具有詩情畫意的寫手們最喜歡的顏色。

綠色千紙鶴——綠色在平時是生機勃勃的意思，但到了鳥類世界里就完全是鸚鵡的代言人了。

最后是黃色千紙鶴——黃色是暖色，給人一種溫暖和溫馨，更是我們中國人自己的本色哦。

五、學折千紙鶴

（一）、千紙鶴的折疊過程可以分為三個部分：折成雙正方形——折成雙菱形——折成千紙鶴。

（二）、下面我們就一步一步的來玩闖關游戲，好不好？記住！你們每個小組是一個團隊，必須全部通過，才算過關，所以，我們要互相學習，互相幫助，團結協作！有沒有信心？

（三）、折千紙鶴的步驟：

第一關：自學嘗試，折成雙正方形。（課件出示）

(1)對邊折。(2)一角向前折，一角向后折。(3)從中間向外拉，兩角向里壓折。（4）完成。

（師：折完的同學把雙正方形舉起來，老師就知道你闖關成功。）第二關：我們一起折，折成雙菱形。（課件出示）

（師：這一關難度比較大，認真學呀，過關有獎品的！

1、教師帶領一步一步折。（語速要慢，動作要慢，反復讓學生看。）（1）、雙正方形（2）、花瓣形（3）、雙菱形。

（師：現在小組里的成員要體現互幫互助的精神，完成這關的同學幫助沒完成的同學。完成的同學舉起手。）

2、恭喜大家集體闖過第二關，想不想知道獎品是什么？好！組長打開神秘盒子，看看是什么？師：老師送給每人一只千紙鶴，祝福大家能夠健康快樂的成長！同學們，你們收到老師的祝福了嗎？生：謝謝老師。

第三關：比對探究，折成千紙鶴。（課件出示）

1、師：現在我們一手拿著雙菱形，一手拿著千紙鶴來比對一下：雙菱形到底是怎樣變成千紙鶴的？現在你可以拆一拆老師送你的紙鶴，學一學，看能不能自己研究出來，折好千紙鶴。（完成后，向下彎折翅膀，整理好外型。）折好的同學幫幫沒完成的同學。

2、小組內欣賞作品：牽動千紙鶴的尾巴，讓它飛一飛。

（過渡：祝賀大家最終集體闖關成功！禮物是：一組美麗的圖片。同學們欣賞。）

六、美圖欣賞。（一邊播放圖片，一邊介紹。）

1、師：人們賦予了千紙鶴生命的氣息，擺出了各種富有情趣的畫面。掛在窗前，點燃絢麗的舞臺；掛在枝頭、樹梢，甚至掛滿整個城墻；做成窗簾、串成彩虹，擺出各種造型；人們還在千紙鶴的身上寫滿了祝福，裝進漂亮的瓶子里，裝進美麗的盒子里。

七、展評作品：

1、下面我們就用心地把我們的祝福寫在紙鶴的翅膀上，然后各小組將本組的紙鶴用線串聯起來，讓紙鶴將我們的祝福傳達給親人、朋友！

2、學生折紙鶴并串聯。（放音樂）

3、將各小組作品粘貼到黑板上。

八、課堂總結：

同學們，這節課同學們表現不錯。我相信，只要你善于觀察，勤于動腦、動手，就一定能在折紙方面收獲更多的成功和快樂！也希望你折出的一只只小小的千紙鶴能在某個特殊的日子里，帶給你和你的朋友友誼和快樂。

九、作業超市，課堂延伸。

課下疊一些送給父母（親人）、老師、朋友（同學）、祖國（十八大剛剛閉幕）等等來表達自己的愛。板書

折紙—— 千紙鶴

折成雙正方形

折成雙菱形

折成千紙鶴

第四篇：千紙鶴-折紙教案

千紙鶴

【教學目標】：

1、通過折紙，進一步體會手的作用；

2、充分調動學生的動手能力。

【教學重點和難點】：

以手為基本工具學習折千紙鶴。

【教學時間】：

一課時

【課前準備】：

卡紙、彩筆

【教學過程】：

一、激趣導入：

師：同學們，今天我們來學習一種動物的折法。

看，【教師出示千紙鶴】

這是什么呢？

【生回答：千紙鶴】

二、學折千紙鶴：

1、師示范，生跟學：

師：同學們，下面就跟著老師一起來折出這千紙鶴吧。

取一張正方形紙片，進行對折兩次。接著完全打開，將正方形對稱的對邊對折，再展開。再沿著原來的印記橫向對折，捏住兩個上角，向里擠壓，使得兩個角相接。把這張紙按平，呈菱形狀。將左邊的角對折到中間的折印，右面的那個角也如此。接著還原成前一步的狀態，再將下面的那個角提起。將左右兩角都沿剛才的折對折。正面疊完后，反面一樣。菱形中較長的那邊分為三層，其中第二層由兩個分叉的三角形組成。將兩個三角形均向上對折，使底部的兩個角撾進去，讓三角形的頂部從上邊左右各露出來一點。再把底下的兩層三角形打開，就成形了，還得折出頭部。最后，將一端露出的小三角形的頂角向下折，使得三角形尖（頭部）向下。這樣，紙鶴就疊好了。

【老師根據學生學做的情況，相應進行糾正，幫助】

2、生自行完成：

師：同學們，下面就考考你們的動手能力了。

遇到不會的步驟，可以舉手進行提問。

3、了解完成情況，請“小老師”

幫忙：

師：哪些小朋友已經會了?看來有些小朋友真聰明呀。

那就請會的小朋友做“小老師”，教一教其他同學吧。

三、評選“折紙家”：

師：小朋友們都會折了吧。那就請你們發揮你們的水平，動動靈活的手指，折出一只美麗的千紙鶴吧。別忘了千紙鶴的眼睛哦。我們來選出一位最厲害的“折紙家”。

四、總結：

師：同學們，你們這能能干。希望你們能像千紙鶴一樣，不但擁有美麗的外表，還能夠飛得很高，很遠。

第五篇：千紙鶴的祝福語

一份不渝的友誼，執著千萬個祝福，給我想念的朋友，溫馨地問候。

不管我們的距離有多遙遠，關懷你的心是永遠不變的。在這充滿溫馨的季節里，給你我真摯的祝福及深深的思念。

我用所有的喜悅，為你祈禱，愿你在這一年里平安、快樂。

夜深了！無數的星辰亮起，在天空寫下你的名字，當流星劃過時，就能將我的思念與祝福傳送給你！

星空中點點閃爍的熒光，環繞著繽紛的綺麗夢想，祝福你今年許下的心愿，都能一一實現在你眼前，祝你佳節溫馨喜悅！

相識系于緣，相知系于誠，一個真正的朋友不論身在何處，總時時付出關和愛，愿好友平安、幸福將這份?超重?的祝福，送給最特別的朋友！

歲月如試 句句悠揚 友誼如歌 余音繞粱 溫馨季節，思念滿懷，愿你圣誕快樂

圣誕的的祝福：想念的話 說也說不完 關懷的心 永遠不改變 真摯友誼 永遠不會忘 愿我的祝福將你圍繞遙送平安 Just for You HAPPY CHRISTMAS 圣誕快樂

愿你享有期望中的全部喜悅 每一件微小的事物都能帶給你 甜美的感受和無窮的快樂 愿你圣誕快樂

愿和平喜悅的訊息傳到您那方

一串真摯的祝福，一個不平凡的心意，乘著愛的鹿車，送進您的心里

獻上我無限的祝福之意，祝福您不論何時何地，不論身在何處，我都愿意讓您知道，我深深地為您祝福把無數的思念和想念化做心中無限的祝福，默默的為你祈禱：祝你健康快樂！

成功的過程比結果更能讓人回為無窮

愛情的美酒，我只有一杯，既然給了你，又怎忍心用空酒杯裝上白開水去騙別人？

打開這張卡，也許就是和你暫別的時候，有時，也愿意隔著一段時間和空間看你。憂郁深了，心情空了，從忙碌的日子里偶然分神的剎那，想你，想你的嫵媚和溫柔，你會重新來到我的身邊，就象我們的初次相遇。

這一生一世，如果只能實現一個愿望，我愿意有你在我身邊；你問我害怕什么，我說不出話，只能更緊地把你擁和懷中。

沒有你在身邊，我把每分每秒放大，用來加倍地想你，然后小心翼翼地封存起來。

不知為什么，每次相聚我都有說不完的話，關于最新的電影，關于我的朋友，關于我的童年和母親，關于我的兄弟姐妹。其實這此都不重要，我只想告訴你你的笑容美麗，我只想說我喜歡你。

新衣會慢慢變舊，人會慢慢變老。時光流逝，斗轉星移，但我對你的愛將歷久彌新。我們的誓言也永不更改。

每一個路過的行人哪，請放慢你們的腳步，我指著青天和你們的誠實起誓：我想說的，我能夠說的，只是最普通卻又最深情的一句話,那永遠熾熱的三個字：我愛你。

我的房間，什么都是老樣: 我的單身床、我的椅子、掛在墻上的球拍，擺在桌上的臺燈，它們陪伴我度過每個春夏秋冬，現在卻顯得無助。忽然覺得，我和它們一起，都被遺忘在這個孤單的世界上。因為你，我第一次真正地孤獨，如此孤獨......我知道有一天他會在一個萬眾矚目的情況下出現，身披金甲圣衣，腳踏七色云彩來娶我。

曾經有一份真誠的愛情放在我面前，我沒有珍惜，等我失去的時候我才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過于此。你的劍在我的咽喉上割下去吧！

不用再猶豫了！如果上天能夠給我一個再來一次的機會，我會對那個女孩子說三個字：我愛你。如果非要在這份愛上加上一個期限，我希望是……一萬年！愛情的路上,不僅有艷陽,更有風雨,一個人的力量也許太小，那就讓我留你的思想，陪我抵擋環境的煎熬.世界上最遠的距離不是天涯海角，而是我在你身邊，你不知道我愛你。任憑你走過千山萬水走過白天黑夜，卻永遠走不出我心的曠野

每次見到你我都會有一種莫名的沖動，聆聽你的呼吸，親吻你的朱唇。用心去守侯，用一生做賭注，只為一句“我愛你”。

你是我一生的追求，我的每分每秒都為你而轉動！

愛不需要多，只要有你就夠了！！

你在我心中是最美。沒認識你之前，我還不知道世界上有這樣一個人，會讓我茶不思，飯不想。

不要懷疑，這就是你的魔力。我愛你這是唯一一句。

給愛一張不老的容顏，讓相愛過都終身不變；

給愛一個不悔的誓言，讓相愛過都彼此思念；

給愛一片無盡的草原，讓那憂傷消失在人間； 給愛一片遼闊的藍天，讓那真愛充滿人間。

向一個女生表現傾慕之情時說：“那我們大家立刻開始這段感情吧！”同時還有說：“小姐，不可否認我長的很丑，可我很溫柔，而且永遠不會說謊。”

每當我遇上你的時候，我的心總是跳個不等，不知為什么你總是點頭向我微笑。讓我迷上你，迷上你的笑；迷上你的每一個動作，迷上你的每一個表情，你的心情就是我的心情：你高興，所以我高興；你憂愁，所以我憂愁。你是我永遠的情人。I LOVE YOU！！

不伴明窗獨坐，不剩人心一個，世上何來獨往？人間焉有寂寞！

上邪，我欲與君相知，長命無絕衰，山無棱，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，天地和，?不?敢與君絕。

愛情的美酒，我只有一杯，既然給了你，又怎忍心用空酒杯裝上白開水去騙別人！

一朵鮮花代表一份簡單純潔的愛情，一束鮮花代表一段狂熱沖動的愛情，一團鮮花則代表一句一生一世的承諾！

我必須忍淚考慮：分手后，我的生命在哪里！

在你生日的這一天，讓我的祝福像雪花飄送，讓我的問候像綿綿春雨，片片花香，默默祝福，句句心語，聲聲關懷，連綴著滿心愉快，直到永遠永遠……將快樂的音符，作為禮物送給你！時間如水，轉眼間，柔和的風又送來了你的生日，作為你的朋友，我認為我能夠送給年最好的禮物就是祝福，我祝福你所有的一切都順利，祝福你所有的愿望都實現。在這特別的日子里，我想告訴你：認識你真好！

別揉碎了那花瓣，你知道上面記載了些什么，別拋棄這抹花籃，你知道它只有花“心”一個，別告訴你不認得它，它的名字叫做——勿忘我！

流逝的歲月蘸著風雨，在你我的心頭刻上真誠，寧靜的夜空，從此便多了兩顆奪目的星，一顆是年一，一顆是我，互相陪伴著迎接燦爛的黎明，明天我將去遠行，送你一簇勿忘我，溫馨的小花代表什么？它是你我永恒的歌！

有多久沒有聽過你的聲音，有多久沒有見過你的笑臉，有多久沒有接觸到你美麗的眼睛，說不完我的思念，道不出我的癡情，訴不盡我的魂牽和夢縈，暮暮朝朝，深夜黎明，為你在祝福，為你歌唱，為你低吟。祝你萬事如意，保重身體！

在校園，我認識了你；在雨季，我又離開了你。此時的我，想說的依然是祝福；想要的依然是重逢。但愿紅梅花兒開在小黃菊叢中，彼此相輝映，對你說：

思念你，在春季的煙雨里 牽掛你，在初夏的艷陽中 祝福你，在秋天的落葉里 想著你，在冬天的白雪中

愿風帶給你，我輕輕柔柔的思念；愿云帶給你，心中甜甜蜜蜜的祝福。Hppy Birthday to you!又是一個思念的季節，忍不住對你說：認識你真好！想表達的心情說也說不完，只希望你活得快樂，永遠記得我！

我從沒說過我想你，但，窗外細雨滴答，我疑心是你的腳步，羞澀地抬起頭，窗外依舊，輕風、細雨，又飄向記憶的深處，于是，我告訴你，我真的想你！

紅色千紙鶴———紅色對于中國人來說是吉祥如意的象征。

白色千紙鶴———別以為是白色的就不吉利。到了鳥的世界，一切都要改變了。白色的鳥那不是天鵝就是喜鵲。

黑色千紙鶴———黑色是莊重的象征。

藍色千紙鶴———藍色代表憂郁、寬廣。有海一樣的胸襟和天一樣的豪情。藍色也通常是具有詩情畫意的寫手們最喜歡的顏色。

綠色千紙鶴———綠色在平時歷史生機勃勃的意思，但到了鳥類世界里就完全是鸚鵡的代言人了。

黃色千紙鶴———黃色是暖色，給人一種溫暖和溫馨，更是中國人自己的本色

千紙鶴一般都是按顏色劃分含義的.一只 喂一的愛

二只 相親相愛

三只 我愛你

五只 我愛死你了

九只是友誼長久 十一只 最愛

三十六 兩情相許

六十六 永不分離

九十九 天長地久

一百零一 永浴愛河

365 愿望成真

千紙鶴歌詞

愛太深 容易看見傷痕

情太真 所以難舍難分

折一千對紙鶴 結一千顆心情

傳說中 心與心能相逢

夜難眠 往事乎隱乎現

心在痛 對你越陷越深

折一千對紙鶴 解一千顆心愿

夢醒后 情緣不再飄零

我的心 不后悔 折折疊疊都是為了你

我的淚 流不盡 糾纏在夢里夜里的負累

我的心 不后悔 反反覆覆也是為了你

千紙鶴 千顆心 在風里飛

愛太深 容易看見傷痕

情太真 所以難舍難分

折一千對紙鶴 結一千顆心情

傳說中 心與心能相逢

我的心 不后悔 折折疊疊都是為了你

我的淚 流不盡 糾纏在夢里夜里的負累

我的心 不后悔 反反覆覆也是為了你

千紙鶴 千顆心 在風里飛

我的心 不后悔 折折疊疊都是為了你

我的淚 流不盡 糾纏在夢里夜里的負累

我的心 不后悔 反反覆覆也是為了你

千紙鶴 千顆心 在風里飛

(千紙鶴 千份情 在風里飛)