第一篇：四年級語文參考答案

把你的臉迎向陽光，那就不會有陰影。

通知：

請各校在提交學(xué)期末成績匯總表的同時

上交3年級和5年級各一個班的語文試卷至區(qū)教研室406或413

一年級語文評分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案

卷面分2分

書寫工整、卷面整潔得2分 否則酌情扣分

一、每根連線1分

二、每個字0.5分

三、每個字1分

四、每個字1分

五、每個詞語1分

六、每根連線1.5分

七、每個字、詞語各1分

八、1-2小題均為1+1+2分 第3、5小題各2分 第4小題每空1分

九、1.4 3（各1分）2.蠶、老鼠（各1分）3.謝謝你！我不會要偷來的東西！（意思答到即可

各1分）4.（2）（2分）

十、1.寫清時間、地點(diǎn)、人物、事情 語句通順

錯別字不超過1﹪ 得12-13分

2.有時間、地點(diǎn)、人物、事情 語句較通順

錯別字不超過2﹪ 得10-12分

3.沒交代四要素之1-2點(diǎn) 語句不夠通順 表達(dá)不夠清楚 錯別字較多

得8分或9分以下

（注：相同的錯別字只算一個）

二年級語文評分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案

卷面分2分

書寫工整、卷面整潔得2分 否則酌情扣分

一、每個音節(jié)1.5分

二、每個字0.5分

三、每個詞語1分

四、每個詞語2分

五、每個判斷2分 1.×2.√3.×4.√

六、第1-2小題每個詞語1分；第3小題每根連線0.5分；第4小題2分；第5小題每空各1分

七、第1題：4個字1分；第2題：每根連線1分；第3題：螞蟻、青蛙、小兔、小豬、河馬

（各1分）第4題：碰到問題要多動腦筋（意思答到即可 2分）

十、1.寫清時間、地點(diǎn)、人物、事情 語句通順

錯別字不超過1﹪ 得13--15分

2.有時間、地點(diǎn)、人物、事情 語句較通順

錯別字不超過2﹪ 得10--12分

3.沒交代四要素之1-2點(diǎn) 語句不夠通順 表達(dá)不夠清楚 錯別字較多

得9分或9分以下

（注：相同的錯別字只算一個）

三年級語文評分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案 卷面分3分

書寫工整、卷面整潔得3分 否則酌情扣分

（用鉛筆書寫不得分）

一、每個音節(jié)1分

二、每個字0.5分

三、每個字0.5分 每個詞語1分

每個詞語1分 造句2分

五、1.2分；2.3分；3-4每空各1分；5.2+3分

四、每小題1分（畫出錯誤0.5分、改對0.5分 改對即可）

五、每個判斷2分 1.×2.√3.×4.√

六、1.每個詞語1分;2.八仙過海--各顯神通（2分）；3.每個詞語1分；4.共3分

七、1.3（2分）2.自豪、打量（各1分）沒見過貓頭鷹；想知道貓頭鷹媽媽的樣子（意思答到即可

各1分）4.腦袋大大的、耳朵長長的、嘴巴彎彎的、像貓又像鳥（2分 多畫、少畫均扣1分）5.媽媽很愛自己的孩子（意思答到即可 2分）6.2√(2分）

八、1.表達(dá)清楚 語句通順

沒有明顯的病句 錯別字不超過1﹪ 得27--30分

2.表達(dá)基本清楚 明顯的病句不超過2句 錯別字不超過2﹪ 得22--26分

3.以下3種情況占1項(xiàng)的 得15--21分

（1）表達(dá)不很清楚（2）病句超過3句（3）錯別字超過2﹪

4.上述情況占2--3項(xiàng)的 得14分以下

（注：“病句”指有明顯錯誤的句子；相同的錯別字只算一個）

四年級語文評分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案(2012-2013下)卷面分2分

書寫規(guī)范、美觀、整潔得2分；書寫較規(guī)范、美觀、整潔得1分；書寫潦草、亂涂亂寫得0分；鉛筆書寫得0分

一、共10分 每處1分

理睬 尊嚴(yán) 固執(zhí) 蜿蜒 避開 碧綠

二、共10分

1.D 2.每處1分 C 鏡 妄 3.屈 茁 捎 僵 籃

三、共6分 每處3分

即使......也 如果......就

四、共10分 1、2小題每處寫法1分

仿寫句子2分；3小題每處各2分 1.夸張 2.反問 為人類造福 沒有錯 3.擬人

五、共14分 1、3小題各4分 錯1字扣0.5分 扣完本題分為止 其余小題各2分（見教材）5.×

六、共18分 每處1分

（一）2.摘 抓 放 奔 向?qū)Ы辜钡男那?3.馬上（立刻......）過失 4.向?qū)У淖载?zé)、傷心、難過

5.做事要遵循“自然之道”

（二）1.每處2分

√ × √ 郁金香的花朵 由三片花瓣、三片花萼組成花冠

（花瓣、花萼組成花冠）2.缺乏那種花叢中蜂喧蝶鬧的動態(tài)美

七、共30分 一檔（30-27分）；二檔（26-23分）；三檔（22-18分）；四檔（17分以下）

五年級語文評分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案(2012-2013下)卷面分2分

書寫規(guī)范、美觀、整潔得2分；書寫較規(guī)范、美觀、整潔得1分；書寫潦草、亂涂亂寫 得0分；鉛筆書寫得0分

一、共10分

1.每詞1分（四字詞語及同音字每組均同）錯1字扣0.5分 扣完本題分為止

依次為：天賦 破綻 呻吟 規(guī)矩 卸煤 姹紫嫣紅 沖鋒陷陣 放誕無禮（漠）（寞）（誼）（役）

二、共3分 每詞1分

依次為：yuè lè dà

三、共6分 每處2分

1.不但......而且......（既......又）2.略 3.把“不”字刪去

四、共3分 每處0.5分

五、共16分 1、3、4小題錯1字扣0.5分 扣完本題分為止（答案見教材）2.完璧歸趙 負(fù)荊請罪 5.劇本 6小題.略

六、共5分

寫出自己的感受、文從字順即可

例：從對她的外貌描寫中感覺到這一定是一個非常不同尋常的小姑娘

七、共25分

（一）1.加上了（夏天過去

秋天過去......）讓人感覺時光流逝 讀起來有韻味

（學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容言之有理即可）2.慢 憂傷

（二）1.明凈 水平如鏡 夢境 恬靜 2.C A B 3.藍(lán)天的嫵媚和夜空的可愛無法用語言來描繪 4.碧水、藍(lán)天、（色調(diào)明麗的）大理石 椴樹、天竺葵、三葉草 5.B 6.威尼斯之夜

八、共30分 分四檔給分（30-27分）（26-23分）（22-18分）（17分以下）

威尼斯

第二篇：四年級語文暑假作業(yè)答案2015

四年級語文暑假作業(yè)答案2015

練習(xí)一

1、希望早點(diǎn)進(jìn)入中學(xué)，早點(diǎn)成為大人。

2、環(huán)境 為下文寫孩子撞倒老太太作鋪墊。

3、因?yàn)椤拔摇钡能囎踩肆耍约哼€想一走了之。

4、只有懂得了承擔(dān)責(zé)任才算是長大成人。

5、動作描寫和語言描寫;寫兒子對軍人動作和語言的模仿，表現(xiàn)兒子天真、活潑的性格和對軍人的崇拜與向往。

6、運(yùn)用比喻的修辭手法，生動、形象地寫出了孩子看閱兵之后活潑調(diào)皮的睡姿，喻體生動、形象、貼切。

7、表面上寫“擔(dān)心”，實(shí)際上是為兒子的健康成長而高興，為祖國的繁榮強(qiáng)大而自豪。

練習(xí)二

1、(1)交代了蘇霍姆林斯基教育在花園里摘花的小女孩的故事，表現(xiàn)了他對小女孩的信任，寫出了“我”對其做法的認(rèn)可。

(2)推動情節(jié)發(fā)展，引出下文“我”受蘇霍姆林斯基的影響而有了信任小男孩的舉動。

2、不能改。原句用疑問語氣僅寫出了“我”對小男孩所說的話可信度的揣測，并不影響下文“我”做出信任小男孩的舉動;改句用肯定的語氣表達(dá)了對小男孩的不信任，與下文“我”的做法相違背。

練習(xí)三

1、童話

2、把動物人格化了 擬人

3、兔子：弱小、溫和、機(jī)靈、聰敏;狐貍：狡猾多疑;狼：殘忍貪婪;老虎：兇猛高大;大象：體大力大、性情溫和。

4、B

5、略

6、他是用真摯的童心表達(dá)自己真摯的感情。

7、具有媽媽那樣有慈祥、細(xì)心、耐心、富有愛心等特點(diǎn)。

8、議論兼抒情;點(diǎn)明短文的主旨。

9、用愛心編織。

練習(xí)四

1、(1)瀑布迸濺形成的飛霧形成了一道令人驚駭且永不消散的奇景。(2)瀑布發(fā)出的不絕不滅的震吼撼天動地，包容萬千。(3)統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)使狂放不羈的黃河水流的力量排山倒海。(4)黃河水流們的前個后繼的獻(xiàn)身精神和視死如歸的英雄氣概。

2、(1)“瘋狂”是形容詞，本來是貶義詞，這里貶義褒用，生動的描述洪流勇往直前、義無反顧、不可阻擋的英雄氣概，表達(dá)了作者對黃河水流氣勢的贊美之情。(2)“砸”是動詞，是用力撞擊的意思，這里寫出水浪的力量很大。生動形象的表現(xiàn)出水流們視死如歸，勇于獻(xiàn)身的膽識、勇氣和力量，表達(dá)了作者對黃河水浪的崇敬之情。

3、象征或托物言志;文章借“聚為一股，齊心協(xié)力地朝狹槽里奔涌噴吐”、“每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都爭先恐后”、“前仆后繼地、毫不間歇也毫不猶豫地繼續(xù)瘋狂朝前”等生動可感的壺口水流形象，象征了人們團(tuán)結(jié)一致、視死如歸、勇往直前的豪情壯志。

4、(A)運(yùn)用了排比的修辭方法，聯(lián)想豐富，氣勢磅礴。該句揭示出瀑布撼天動地的聲音所展現(xiàn)的勇猛剛烈的氣勢和悲壯豪雄的精神，表達(dá)了作者的崇敬之情。(B)運(yùn)用了排比的修辭方法，使文章語言雄壯有力，使作者的贊美之情噴薄而出，連用三個“為什么”引人思考，突出了黃河精神作為我們偉大民族精神內(nèi)核的強(qiáng)大影響力、感召力和凝聚力，揭示了文章的主旨。

練習(xí)五

1、與其科學(xué)泰斗的身份形成鮮明對比，突出錢老平凡中的偉大;表達(dá)了人們對錢老的崇敬以及對他去世的深切哀痛與無限哀思;表現(xiàn)了錢老不求聞達(dá)、淡泊處世的高貴品質(zhì)。

2、科學(xué)成就秘愛國情懷;科學(xué)成就方面：在多個科學(xué)領(lǐng)域都作出了開創(chuàng)性的貢獻(xiàn);被授予“國家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”稱號與“兩彈一星功勛獎”。愛國情懷方面：錢老克服重重阻力和困難回到祖國，獻(xiàn)身給祖國的火箭、導(dǎo)彈和航天事業(yè)。他談泊名利，毅然將自己的所得無私捐獻(xiàn)給祖國或需要幫助的人。他謙虛謹(jǐn)慎，從不考慮自己的過去，只考慮祖國的未來。

3、通過他人的回憶從側(cè)面介紹錢老，有利于表現(xiàn)人物性格，增強(qiáng)真實(shí)性;在第三部分中用到了以小見大的手法，增強(qiáng)真實(shí)性的同時，讓讀者對錢老的可貴品質(zhì)有了更感性的認(rèn)識。

練習(xí)六

1、蔥葉笛、竹哨子、楓葉、牛角、盆。蔥葉：聲音圓潤不尖利，帶點(diǎn)降C調(diào)的磁性。竹哨子：響亮而脆硬。楓葉：流暢。牛角：聲調(diào)凌厲高亢，帶著荒涼的滄桑意味。盆：蠻有味，還有點(diǎn)神奇。

2、引出“童年的樂器”。

3、首先，作者寫了一幅平安天真的生活畫面：總角黎家三四童，口吹蔥葉送迎翁。兒童與作者相熟已久，彼此關(guān)系融洽。其次，作者自我排遣胸中郁悶：莫作天涯萬里意，溪邊自有舞雩風(fēng)。作者雖然貶遠(yuǎn)海南，但勸慰自己不必耿耿耿于懷，因?yàn)樯较^自然有魯國舞雩臺的樂趣。

4、與其他藝術(shù)相比，音樂或許是最有民間性的一種吧。有關(guān)。因?yàn)楸疚谋磉_(dá)的主旨是： 在童年，那些簡單的樂器曾給“我”帶來無比的快樂。這兩種音樂，給了“我”最初愛的教育和處世教育。

5、(1)第一處指作者自己;第二處指客人;第三處指“我們”二十幾個伢子。(2)指人的童年時期。

6、(1)江流天地外。(2)兩個黃鸝鳴翠柳。(3)春在溪頭薺菜花。

7、“美化”既是對往昔歲月的留戀，又是對生命短暫的感嘆;既是在回望因距離產(chǎn)生的美感，又是對現(xiàn)實(shí)生活的曲折反映。

練習(xí)七

1、lǜ bǒ cuǐ piē

2、莫扎特的音樂能使人不知不覺沉浸其中，與這產(chǎn)生共鳴。

3、“我”被優(yōu)美的音樂所吸引，但當(dāng)我自己也想彈奏一曲時，才發(fā)現(xiàn)“我”不能彈奏出像他那樣吸引人的樂曲來。

4、嫵媚、溫存、飄逸、細(xì)膩、安詳、恬靜。

5、因?yàn)槟氐囊魳钒苍敗⑻耢o，使人似乎感到了家的溫暖。

6、合理想象即可。

練習(xí)八

1、(奶奶)上地里干活沒回來;母親

2、年輕的時候，她要照顧身子單薄的丈夫，年老多病的公公;后來，四個孩子來到世上，她為他們含辛茹苦，任勞任怨，解決全家人的溫飽，操心孩子們的學(xué)費(fèi)，還有，要在鄉(xiāng)親里掙個面子。

3、(1)三個四字短語都含有否定詞，更能表現(xiàn)母愛的無私和偉大;(2)“遠(yuǎn)遠(yuǎn)”則形象表現(xiàn)出了母愛的默默奉獻(xiàn)。

4、(1)“殊榮”是對母愛的由衷贊美;(2)“無奈”是對母親無私奉獻(xiàn)的深深理解，也是希望天下做兒女的能夠理解母親。

5、能恰當(dāng)運(yùn)用修辭寫一段完整的話即可。

6、《游子吟》(唐)孟郊 慈母手中線，游子身上衣。臨時密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。練習(xí)九

1、楊麗萍和藏民們跳的夏拉舞，幾乎顛覆了舞迷們對她的既有印象。《藏迷》展示的是對生活、自然神靈的歌頌與膜拜，表現(xiàn)出的是最原始的生命力。歌舞樂《藏迷》涵蓋藏區(qū)典型音樂元素，歌舞的主角是一年前還放牧的藏民們。

2、有機(jī)會親密接觸藏區(qū)最典型的民間歌曲、樂器及舞蹈等秘藏族生活息息相關(guān)的東西。親身學(xué)習(xí)、采集、呈現(xiàn)了民間正在逐漸消失的東西，搶救了寶貴的民間藝術(shù)。深入地理解了藏族文化，并對之生出了虔誠之心。獲得了從身體到靈魂的一種體驗(yàn)。

3、(1)用她的語言來說明她對舞蹈的認(rèn)識和理解，她說：“跳舞就是生活的一部分，這是永久性的。”“我們跳的是命”。(2)她對舞蹈追求的執(zhí)著。這些年，無論在藝術(shù)道路上遇到多少挫折，楊麗萍都沒有退縮;從《雀之靈》、《兩棵樹》，到《云南映象》，再到《藏迷》，不斷進(jìn)行開拓和創(chuàng)新。(3)對藝術(shù)極為嚴(yán)謹(jǐn)，在做《藏迷》的過程中，事無巨細(xì)，她都全力而為。(4)對名利極為淡泊。從未從商業(yè)的角度考慮舞蹈;不樂意別人稱自己為舞蹈家;楊麗萍一分編舞費(fèi)都不肯收。

練習(xí)十

1、沒有消失 盤旋舞動的樣子。

2、表現(xiàn)了竹子在平凡乃至惡劣的頑強(qiáng)的生長，具有極強(qiáng)的生命力，抒發(fā)了作者由衷的贊美之情。

3、竹子的生長環(huán)境、生長習(xí)性、竹子的貢獻(xiàn)、竹子的文化等。相似點(diǎn)：平凡產(chǎn)、樸實(shí)、正直，有頑強(qiáng)的生命力，堅(jiān)勁，盡職盡責(zé)，默默奉獻(xiàn)，虛心，不媚不俗，清貧。

4、(1)托物言志文章用竹子來象征家鄉(xiāng)人民那種樸實(shí)、正直、堅(jiān)勁的本質(zhì)和在平凡崗位盡職盡責(zé)，默默奉獻(xiàn)的精神。(2)略。

第三篇：四年級語文暑假作業(yè)答案

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材 暑假作業(yè)本.語文/英語---------四年級

浙江省教育廳教研室 編

未完待續(xù) P38-41答案

文中的成語：

老弱婦孺 指手畫腳 周而復(fù)始 肆無忌憚

波浪線的部分換成適當(dāng)?shù)某烧Z： 骨瘦如柴 毛骨悚然 填成語：

狼吞虎咽 走街串巷 聚精會神 賞心悅目 披頭散發(fā) 風(fēng)平浪靜 山崩地裂 千方百計(jì)

枯枝敗葉

這些成語中都有一對近義詞

解釋下列帶點(diǎn)字的意思： 欲：想要

假：假借

茍：茍且，馬虎

名：表達(dá)；說出

貫：貫魚(穿成一串的魚。比喻有次序）

舉：舉起手

含有動物的成語：

鼠目寸光

牛刀小試

虎口拔牙

守株待兔

畫蛇添足

狗急跳墻 馬不停蹄

九牛一毛

寫成語答案在P43

汶川地震救援時軍人血手刨出18條生命，即使指甲掉了，手指傷了，戰(zhàn)士們沒有停，他們用81個小時，拯救了18個生命。

省略號表示引文的省略

尋找失敗的原因，想出好辦法，然后就堅(jiān)持不懈，朝自己的目標(biāo)走去

P42-P45 我的發(fā)現(xiàn)：

在牙簽的尾端涂上洗發(fā)液，小心地放入水盆里，洗發(fā)液就會像螺旋槳一樣推動牙簽，慢慢向前游去 交換位置 妙趣橫生： 牙刷-刷牙 神經(jīng)-經(jīng)神 散發(fā)-發(fā)散

愛哭鬼-鬼愛哭

月亮姑娘做衣裳：

1.寫出月亮形狀變化：眉毛 彎彎的鐮刀 小船 圓盤

2.六月初二

和第一自然段的模樣相似 月亮的形狀是一條半圓弧。

你們知道人們常用什么來比喻這些人嗎：

教師 辛勤的園丁 護(hù)士

白衣天使 記者 蜜蜂

解放軍

最可愛的人

環(huán)衛(wèi)工人

城市美容師

他游泳姿勢好，速度快，好比深海的蛟龍

大火球

一塊美麗的地毯

人體名稱秒喻：

胃口： 好奇心，如：吊人胃口 心肝： 寶貝，關(guān)心的人

骨肉： 有血緣關(guān)系的人，如：骨肉親情 手腕： 手段，如：手腕繁多

第四篇：2016—2017學(xué)期中四年級語文答案

2016—2017學(xué)上學(xué)期小學(xué)階段性質(zhì)量檢測

四年級語文試題答案

一、看拼音，寫詞語（10分，每字0.5分）

性格 痕跡 籠罩 草翠花開 隱蔽 均勻 開辟 供養(yǎng)不周

二、比一比，組成詞語。（8分）

佛（佛祖）歷（經(jīng)歷）

牌（告示牌）莖（花莖）沸（沸騰）厲（厲害）

脾（脾氣）經(jīng)（經(jīng)過）

三、按要求，寫成語（6分）

若（隱）若現(xiàn) 隨（遇）而安 綠樹成（陰）（毫）不可惜 柳（暗）花明 鮮果（飄）香 變化多（端）橫（貫）江面

四、選擇正確讀音或詞語，用“√”標(biāo)出（6分）

1.雅魯藏（zàng√ cáng）布大峽谷的美景，將永遠(yuǎn)被我收藏（zàng cáng√）在心里。2.那“鳥的（de√ dí dì）天堂”的（de dí√ dì）確是鳥的天堂啊！

3.它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折（zhé shé√）花落。4.小男孩在巨人寬大的臉頰（jiá√ xiá）上親了一下。

五、按要求寫句子。（共10分）

1．難道那“鳥的天堂”不是鳥的天堂嗎？

2．當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上唱歌。3.戰(zhàn)士們像猛獸一樣沖上陣地。

4．雖然我們居住的環(huán)境差些，但是慢慢會變好的。5．月光下，奶奶講述了許多的往事。

六、我會填。(10分）

1.霧鎖山頭 山鎖霧，天連水尾 水連天，2．正月梅花香又香，二月 蘭花盆里裝，三月 桃花連十里，四月薔薇靠短墻。3.寫出帶有“龍”字的成語四個：望子成龍、龍飛鳳舞、來龍去脈、群龍無首。

4.《游山西村》一詩中，用來形容陷入困境，似已無望，忽而絕處逢生，出現(xiàn)新的契機(jī)，增強(qiáng)克服困難的信心的詩句是：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

七、閱讀題。（20分）

（一）課內(nèi)閱讀（8分）

1.

第五篇：四年級語文暑假作業(yè)答案P38-52

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材 暑假作業(yè)本.語文/英語---------四年級

浙江省教育廳教研室 編

未完待續(xù)（黑顏色的代表答案，紅色的代表題目）P38-41答案

文中的成語：

老弱婦孺 指手畫腳 周而復(fù)始 肆無忌憚

波浪線的部分換成適當(dāng)?shù)某烧Z： 骨瘦如柴 毛骨悚然 填成語：

狼吞虎咽 走街串巷 聚精會神 賞心悅目 披頭散發(fā) 風(fēng)平浪靜 山崩地裂 千方百計(jì)

枯枝敗葉

這些成語中都有一對近義詞

解釋下列帶點(diǎn)字的意思：

欲：想要

假：假借

茍：茍且，馬虎

名：表達(dá)；說出

貫：貫魚(穿成一串的魚。比喻有次序）

舉：舉起手

含有動物的成語：

鼠目寸光

牛刀小試

虎口拔牙

守株待兔

畫蛇添足

狗急跳墻 馬不停蹄

九牛一毛 寫成語答案在P43

汶川地震救援時軍人血手刨出18條生命，即使指甲掉了，手指傷了，戰(zhàn)士們沒有停，他們用81個小時，拯救了18個生命。

省略號表示引文的省略

尋找失敗的原因，想出好辦法，然后就堅(jiān)持不懈，朝自己的目標(biāo)走去

P42-P45 我的發(fā)現(xiàn)：

在牙簽的尾端涂上洗發(fā)液，小心地放入水盆里，洗發(fā)液就會像螺旋槳一樣推動牙簽，慢慢向前游去

交換位置 妙趣橫生：

牙刷-刷牙 神經(jīng)-經(jīng)神 散發(fā)-發(fā)散

愛哭鬼-鬼愛哭 月亮姑娘做衣裳：

1.寫出月亮形狀變化：眉毛 彎彎的鐮刀 小船 圓盤

2.六月初二

和第一自然段的模樣相似 月亮的形狀是一條半圓弧。你們知道人們常用什么來比喻這些人嗎： 教師 辛勤的園丁 護(hù)士

白衣天使 記者 蜜蜂

解放軍

最可愛的人

環(huán)衛(wèi)工人

城市美容師

他游泳姿勢好，速度快，好比深海的蛟龍 大火球

一塊美麗的地毯

人體名稱妙喻：

胃口： 好奇心，如：吊人胃口

心肝： 寶貝，關(guān)心的人

骨肉： 有血緣關(guān)系的人，如：骨肉親情 手腕： 手段，如：手腕繁多

P46-P49 作者著重從哪幾個方面介紹了黃山這一世界文化遺產(chǎn)： 黃山的四絕 和有名的怪石 導(dǎo)游詞：

大家好！歡迎你們來到“世界文化與遺產(chǎn)”。。很榮幸為大家服務(wù)。你們看，屹立在大家面前的是，黃山的標(biāo)志性景觀-迎客松 我們現(xiàn)在來到了半山寺前。你們順著我的。。-金雞叫天門 還有最后一段。

學(xué)寫導(dǎo)游詞： 同學(xué)們：

大家好，歡迎來到美麗迷人的西湖。我是你們的導(dǎo)游—

您一定聽說過“上有天堂，下有蘇杭”這句名言吧！其實(shí)，把杭州比喻成人間天堂，很大程度上是因?yàn)橛辛宋骱?/p>

下面就隨我一起從岳廟碼頭乘船去游覽西湖。我先來介紹一下西湖的概況：西湖處處有勝景，最著名的是南宋定名的“西湖十景”，蘇堤春曉、曲院風(fēng)荷、平湖秋月、斷橋殘雪等。

現(xiàn)在船正在自西向東行駛，各位到的是孤山一帶的景色。

各位朋友：西湖沿岸的景觀就介紹到這里，接著我們?nèi)ビ^賞湖中三島。

智慧宮：

第一天：河坊街-柳浪聞鶯-清波門-靈隱寺 第二天：宋城-杭州樂園

我會覺得憐憫，為那可憐的盲人看不到春天難過，然后會感恩，我們能看到，多么好。2 1 3

詢問：咨詢 問詢 征詢 耳聞：聽說 聽聞

耳濡 思索：思考 考慮 沉思 好又多（超市名）：本超市的東西又好又多。

長壽店（藥店名）：本店的店主希望來他這個店的人都長壽。文樂書店（書店名）：讀這個書店的書會從文字中得到快樂

P50-P53 和尚頭上的虱子-明擺著： 1.大米的弟弟-小米 一二三五六七-沒事啦 麻子照鏡子-個人觀點(diǎn)

待會再麻子上臺-群眾觀點(diǎn)嘍 和尚頭上的虱子-明擺著

2.夸是因?yàn)橥跣∶渍f歇后語老是會逗人笑，致歉是因?yàn)樗诓煌牡胤秸f錯了話。

實(shí)踐園：

1、答案在P39

2、一加一等于二——錯不了 一二五六七——丟三落四 小蜜蜂說話——甜言蜜語 公雞不下蛋——理所當(dāng)然

三把鑰匙掛胸口——開心開心真開心 一肚子加減乘除-心中有數(shù)

P52 智慧宮：答案在P61 閱讀臺：我和夏天捉迷藏:

1、寫出了夏天炎熱、響雷、多雨的特點(diǎn)。

2、仿寫

夏天躲在大樹上，知了叫了，樹葉更綠了，結(jié)果夏天又被我找到了。實(shí)踐園：

仲夏苦夜短，開軒納微涼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。

描寫夏天的好詩： 《小池》 [宋] 楊萬里 泉眼無聲惜細(xì)流, 樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

智慧宮：答案在P43