第一篇：4 關于摘要、前言、結語等的寫法

一、“摘要”寫法

主要從現狀、主要問題、社會影響（負面）、解決措施這幾個方面寫。可以按照全文的提綱進行提煉與歸納，即“摘”其“要”者。寫成的中文摘要未經老師修改定稿，不要翻譯，否則，會做無用功。

二、“關鍵詞”寫法

主要根據文章標題確定，按順序選擇具有獨立涵義的實義詞語充當，同時也要適當根據文章內容補充其余詞語。例如：論文《試論小學生良好學習習慣的培養》的關鍵詞可確定為：小學生；學習習慣；培養措施。還可增加關鍵詞：學校教育；家庭教育；自我養成。關鍵詞一般為3～5個。

三、“引言”寫法

又稱“前言”，是論文的開頭部分，主要闡明研究脈絡、研究概況、存在問題等，內容包括研究的目的與意義、背景、理論依據、研究技術要求、擬解決的問題等。篇幅不宜過長，具體寫法沒有固定模式，但要求言簡意賅、開門見山、實事求是。（注意與“摘要”寫法相區別）論文統一用“引言”。

四、“結語”寫法

又稱“結論”、“結束語”、“尾言”，是論文的收尾部分，是圍繞主體所作的結束語，總結全文。具體包括：（1）對全文的主要內容進行高度的概括；（2）概括說明研究情況和價值；（3）交代研究未盡之處，指出問題，提出建議和設想等。總體要求：言簡意賅，準確完整，收尾干凈有力。（論文統一用“結語”）

五、“參考文獻”寫法

按照學院論文寫作的要求逐條填寫。要求：（1）本次論文每篇至少15條參考文獻，要求文章中用[1]（上標）等序號連續標注（同一個文獻被多次引用，將序號放在一起，只列出一條文獻即可，如：[1]、[3]、[10]……..），文中文獻同時完整地標注在論文末尾；（2）參考文獻是引用別人的觀點、材料等，不是照抄他人的成果；（3）參考文獻有圖書、雜志、報紙、網絡電子文獻、碩博士論文、會議錄等，每種文獻的標識碼等標注形式均不同，必須區別對待。（4）雜志論文作為參考文獻，要求標注該文在雜志當期內的起止頁碼，如12-15；如有轉頁，則補上，如：2-6,8）

六、“致謝”寫法

以簡短文字對研究和論文寫作中曾給予自己幫助的人員表示謝意，旨在尊重他人勞動，養成應有的治學作風。盡量實事求地寫，不要說大話、套話、空話。主要寫自己寫論文中的困惑以及別人如何幫助自己戰勝了困難（最好寫出過程性），完成了既定的研究與寫作任務。具體可從以下幾方面寫：

1.感謝：指導老師、系里老師、同學、其他學者的幫助 2.本次寫論文的感受 3.本次寫論文的收獲

4.大學四年學習、生活感悟（可選擇寫）5.自己論文寫作的缺陷 ????

李老師 2014.5.4 夜

第二篇：作品展前言結語

作品展前言

一

冬日的暖陽映照著同學們青春的面龐 活動的畫面影像是你我思維在激勵碰撞 我們執著的追求完美的技藝、絕妙的創想

畫面與聲音在每一位同學的手中融合成一部部優秀的作品 不論是對自我存在的探尋還是對現實社會的戲仿，亦或是青春的困惑與迷茫

這里就是被青春目光所關注的時代現場 手中的攝影機記錄著你對生活的無限暢想 主角的舉手投足可能就是你的激情釋放 光影的交錯與變幻讓你的煩惱遺忘 每一位創作者都在激烈地發聲與表達 這里就是舞臺 這里就是夢想

這里就是點滴的成長

本次展覽是一面同學們學習上的鏡子 希望我們每個人都可以找到自己的投影 讓大學時光在努力和創意中青春飛揚

結語

你的汗水在這里揮灑，他的創意在這里延續，一次次的成長一次次的回憶一次次的跌倒與爬起，無數的通宵拍攝，數不清的視頻剪輯，成就了文法學生今天的輝煌成績。精彩的作品再次作節也在此開始了新的一頁，讓我們攜起手共同書寫新的青春篇章。

二

21世紀是以創造為特征的時代，不同學科之間、不同門類之間的交叉與融合更為深入與普遍。藝術的內涵在于不斷創新，藝術的魅力在于給人以無限遐想，藝術的真諦在于對美的永恒追求。天津工業大學人文與法學院傳媒藝術系的師生秉著追求卓越力爭超凡的理念籌劃并舉辦了本次作品展，以展現文法學院學子學習、成長、積累與成果。每件作品都凝結了同學們的真誠與認真、付出與努力。參展作品展示出年了輕學子對于社會熱點的關注，對于人類日常生活的歌頌，對于歷史事件的反思，對于當代文化的積極態度，體現出他們在天津工業大學的點點滴滴，記錄那些讓人難以忘懷的青春歲月，同時也為“嚴謹嚴格求實求是”的校訓增添了新的詮釋。

第三篇：四、結語寫法

四、結語寫法范文

結語的寫法

結語部分與引言同等重要，因為給讀者留下最后印象的是它。結語應總結全文，而不應當提出或轉移到別的論題上去，也不能草草收場。結語部分要讓讀者對論文的主要精神和內容加深印象。

結語部分的作用是重申論文的論點，最基本的一點是總結你的論點。總結不是簡單地重復，而是歸納正文的內容，具有較強的理論性。切記：結語部分所占的篇幅不宜過長，力求干脆利落。以下是幾種常見的結語寫法。

1）說明論題的意義(Statement of the subject’s significance)

討論主體部分所論述的論題的廣泛意義，給讀者提供更多的理由，從而讓他們更明白你的論文的價值。運用這一方法，是從一個具體、特定的范圍擴展到一個更廣泛的范圍。必須從各種意義中挑選，不宜太泛，應注意突出重點。

下列是總結一篇寫谷物近親繁殖(inbreeding)和雜交繁殖(cross-breeding)的先驅George H．Shull的論文的結語：

...Thus, the hybrids developed and described by Shull 75 years ago have finally dominated U.S.corn production.The adoption of hybrid corn was steady and dramatic in the Corn BMt.From 1930 through 1979 the average yields of corn in the U.S.increased from 21.9 to 95.1 bushels per acre, and the additional value to the farmer is now several billion dollars per acre.The success of hybrid corn has also stimulated the breeding of other crops, such as sorghum hybrids, a major feed grain crop in arid parts of the world.Sorghum yields have increased 300 percent since 1930.Approximately 20 percent of the land devoted to rice production in China is planted with hybrid seed, which1

is reported to yield 20 percent more than the best varieties.And many superior varieties of tomatoes, cucumbers, spinach, and other vegetables are hybrids.Today virtually all corn produced in the developed countries is from hybrid seed.From those blue bloods of the plant kingdom has come a model for feeding the world.2）解答與建議（Solution / Recommendation）

這種方式適合評論與闡述有爭議問題的論文。這種方法的要點是：總結你的論述之后，根據你的研究提供一個解決辦法。為使你的方法更有說服力，必須經正文部分充分論證后提出。

...The major problem in college sports today is not commercialism-it is the explanation of athletes and the proliferation of illicit practices, whichdilute educational standards.Many universities are currently deriving substantial benefits from sports programs that depend on the labor of athletes drawn from the poorest sections of America's population.It is the responsibility of educators, civil rights leaders, and concerned citizens to see that these young people get a fair return for their labor both in terms of direct ,remuneration, and in terms of career preparation for a life outside sports.Minimally, scholarships in revenue-producing sports should be designed to extend until graduation, rather than covering only four years of athletic eligibility, and should include guarantees of tutoring, counseling, and proper medical care.At instructions where the profits are particularly large scholarships should also provide salaries that extend beyond room, board, and tuition.The important thing is that the athlete be remunerated fairly and have the opportunity to gain skills from a university environment without undue competition from a physically and psychologically demanding full-time job.This may well require that scholarships

be extended over five or six years, including summers.Such a proposal, I suspect, will not be easy to implement.The current amateur system, despite its moral and educational flaws, enables universities to hire their athletic labor at minimal cost.But solving the fiscal crisis of the universities on the backs of America's poor and minorities is not, in the long run, a tenable solution.With the support o[ concerned educators, parents, and civil rights leaders, and with the help from organized labor, the college athlete, truly a sleeping giant,~-will someday speak out and demand what is rightly his--and hers--a fair share of the revenue created by their hard work.作者用一個句子總結全文內容：“The major problem in college sports today is not commercialism — it is the explanation of athletes and the proliferation of illicit practices, which dilute educational standards.”第二段繼續分析已經提出的問題，隨后提出一般性建議：“educators, civil rights leaders, and concerned citizens”負責學生田徑運動員的福利。作者在第三段提出一個具體的建議，又在最后一段推測這個建議可能遭到反對，并通過淡化可能的反對意見而回到中心要點：學生田徑運動員應當受到公平的待遇。

3）引用別人的話(Quotation)

根據文章的論題，引用該領域的一位名人或權威的話來結束論文，是許多人偏愛的方式。引用名人或權威的話可以增加文章的說服力。但如何引用頗有講究，最重要的是所引用的話必須切合你的論點。

There is no doubt that machines will get smarter and smarter, even designing their own software and making new and better chips for new generations of computers(“incest is best,” one industry slogan has it).More and more of their power will be :devoted to making them easier to use--“friendly”, in industryparlance--even for those not trained in computer science.Andcomputer

scientists expect that public ingenuity will come upwith applications the most visionary researchers have not evenconsidered.One day, a global network of smart machines willbe exchanging rapid-fire bursts of information at unimaginable speeds.If they are used wisely, they could help mankind to educate its masses and crack new scientific frontiers.“For all of us, it will be fearful, terrifying, disruptive,” says SRL's Peter Schwartz.“In the end there will be those whose lives will be ' diminished.But for the vast majority, their lives will be greatly enhanced.“ In any event, there is no turning back: if the smart machines have not taken over, they are fast making themselves indispensable--and in the end, that may amount to very much the same thing.引用別人的話結尾，存在著潛在的問題，那就是可能給人留下這樣的印象——有人能更雄辯有力地論證你所論證的觀點。所以引言的語言水平最好與你的論文的語言水平相當，以免使你的語言顯得相形見絀。

4）設問(Questions)

提出問題不僅是實用的開篇方法，也是結束論文的實用方法。但是，開篇提出問題與以提問結尾的功能不同。開篇提出的問題；是打算在接下來的部分予以解答。但結尾時提出的問題，是留給讀者自己去思考。

How do we surmount the reaction that threatens to destroy the very gains we thought we had already won in the first stage of the women's movement?How do we surmount our own reaction, which shadows our feminism and our femininity(we blush even to use that word now)? How do we transcend the polarization between women and women and between women and men to achieve the new human wholeness that is the promise of feminism, and get on with solving the concrete, practical, everyday problems of living, working and loving as equal persons? This is the personal and political business of the second stage.你也可以在結尾時提出問題，并根據你在前文提供的資料予以解答。提出并解答問題，旨在讓讀者贊同或不贊同你的應答。這一手法同樣要求讀者做出積極的反應。下面是一篇題為“Would an Intelligent Computer Have the‘Right of Life’?”的文章的簡短結尾：

So the answer to the question ”Would an intelligent computer have the 'right of life'?" is probably that it would, but only if it could discover reasons and conditions under which it would give up its life if called upon so--which would make computer intelligent as precious a thing as human intelligence.

第四篇：摘要及前言

I

Feeling the Society Touching the Life

ABSTRACT

As a university student in school, participate in social practices that can advance our understanding of the society, to improve their own status quo of economic and social development, awareness, book knowledge and social knowledge to achieve the combination to help us establish a correct world outlook, outlook on life and values.Through this time of social practice, so that we were tempered and increase their abilities to achieve the organi unity of knowledge and action

Through in-depth community and practice, to make us more clear understanding and knowledge of national conditions, understand the employment situation, understand the social needs of the graduates.We should integrate their own reality, establish a correct attitude in choosing jobs, individual volunteers and the needs of the organic integration of the motherland.Through this practice, our in-depth grass-roots level, understand the country people, and simultaneous analysis of the practical needs of the community and found that our own shortcomings.This social practice, and we mainly aim to strengthen our last semester of the school of logistics knowledge, in-depth business, learning practical logistics knowledge.Put the knowledge learned in school and going into practice, and in actual practice, the process finds himself deficiencies.In practice, saw his other side, but also saw themselves into society, fear, find their own shortcomings in this regard, in the interpersonal aspects of deprivation.Practice comes real knowledge, this is my greatest feelings in this practice.Chinese students often than academic performance of American students learn together much better, but a decade later, much less scientific research than others, reason is the U.S.thinking of the students active, hands-on ability and creative spirit strong.As Sadie said, “people do not have knowledge of the practice, equivalent to a bee without honey.” “Scholarship will be forever if it is not buried.” Thus, the light and knowledge is not enough, should also be used;light there is desire not enough, should act.KEYWORDSdare to practice, help in the field, learn to use

感悟社會 接觸生活

摘 要

作為一名在校大學生，參加社會實踐活動，能夠促進我們對社會的了解，提高自身對經濟和社會發展現狀的認識，實現書本知識和社會知識的結合，幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過這一次的社會實踐活動，使我們經受鍛煉，增長才干，實現知識和行動的有機統一

通過深入社會和實踐，使我們更加清楚的了解和認識國情，認清就業形勢，了解社會對畢業生的需要。我們要結合自身實際，樹立正確的擇業觀念，實現個人志愿與祖國需要的有機結合。通過這次實踐活動，我們深入基層、了解國情、體察民情，同時分析社會的現實需要，發現自身的不足。

這次的社會實踐，我們主要是鞏固我們上學期所學的物流知識，深入企業，學習實際的物流知識。把在學校所學的知識運用到實際中去，并在實際的實踐過程中發現自己的不足。把原來不熟悉的知識熟悉化，把原來不懂得知識問明白，把腦海中那些模糊的概念搞清楚。另外，在這次實踐的過程中除了學習到一些物流的專業知識外，我還學習到了一些為人處世的道理，也了解到了當今社會就業形勢嚴峻的一些情況。在實踐中看到了自己的另一面，同時也看到了自己在走進社會時的恐懼，發現了自己在這方面的不足，在人際交往方面的匱乏。

實踐出真知，這是我這次實踐的最大的感觸。中國的留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。就如薩迪所言“有知識的人不實踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。”“才學如果不用就會永遠埋沒。”因此，光有知識是不夠的，還應當運用；光有愿望是不夠的，還應當行動。

關鍵字敢于實踐，不恥下問，學會運用

前言

寒暑假社會實踐一直以來都是鎬京學院的必修課之一。今年寒假，我們一行五人在陜西咸陽隴海鐵路聯運公司進行了為期10天社會實踐。通過了10天的時間，我們充分鞏固了在學校所學的物流知識，運輸與包裝，倉儲，供應鏈等等。在實踐過程中，我充分的體驗到了社會上的人情冷暖，獲得了許多的在學校學不到的知識。

第五篇：畢業論文摘要、前言、結論、致謝辭的寫法

摘要、前言、結論和致謝的寫法

（杜老師組指導資料）

摘 要

一、摘要概念

摘要論文內容不加注釋和評論的簡短陳述，是一篇完整的短文，是全文的精華，是對一項科學研究工作或技術實踐的總結，對研究目的、方法和研究結果的概括。它應具有獨立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。

二、摘要所包含的內容

1、研究目的

2、研究內容

3、研究方法

4、研究結果

三、書寫摘要的注意事項

1、摘要必須回答“研究什么”、“怎么研究”、“得到了什么結果”、“結果說明了什么”等問題。

2、摘要中的目的、方法、內容、結論四項內容各自所占的篇幅大體比例一樣

3、摘要的內容應包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無必要閱讀全文，也供文摘等二次文獻采用。

4、客觀反映原文內容，要著重反映論文的新內容和特別強調的觀點。

5、摘要宜采用第三人稱過去式的寫法（如“對??進行了研究”，“綜述了??”等；不應寫成“本文”、“我校??”等）。摘要一般不分段。

6、摘要中一般不用圖、表、公式等，不用非公知公用的符號、術語和非法定的計量單位

7、是一篇完整的短文，應重點突出、邏輯嚴謹、反映全貌。

四、字數要求

300字左右

前 言（引言）

一、前言概念

前言：也稱引言，是論文正文開始前介紹論文背景材料的文字，是論文主體部分的開端。

二、前言包含的內容

第一層由選題的緣起、目的、意義、主要方法、涉及的范圍，其中還包括某一研究領域的文獻綜述；

第二層國內外該研究領域的現狀及前人取得的成就和留下的知識空白及問題，提出目前尚未解決的問題或急需解決的問題，從而引出自己的研究動機與意義；

第三層研究工作所要解決的問題，從而提出自己的新論點并指出本研究工作的先進性、科學性、理論意義和應用價值。

最后概括論文的主要內容，或勾勒其大體輪廓。

三、書寫前言的注意事項

1、標準規定六不：不與摘要的語句雷同。不是摘要的解釋；不解釋基本理論；不推導基本公式；不介紹基本方法；不重復教科書上已有的內容。

2、在前言中，第一個層次往往占去大部分篇幅。對研究背景和目前的研究狀況進行較為詳細的介紹。研究目的可能會比較簡短。

3、前言與摘要還有一點不同的是，摘要中必須把主要研究結果列出，而在引言中(如果摘要與正文一同登出)結果則可以省略不寫，這是因為正文中專門有一節寫結果，不必在引言中重復。

4、寫作步驟：簡單介紹一下某研究領域的重要性、意義或需要解決的問題等。接著對文獻進行回顧。然后介紹自己的研究動機、目的和主要內容。至于研究方法、研究結果及論文的組成部分則可以完全省略，四、字數要求

一般5000-8000字的論文，前言250-300字左右。

范文

（一）《左傳》成語研究

摘 要 《左傳》不僅是先秦時期的一部歷史巨著，也是一部經典的敘事散文。其敘述語言簡潔而凝煉，生動而富于色彩，特別是其中的成語更使《左傳》的思想內涵達到了爐火純青的境界。因此，對《左傳》中的成語進行研究是一個很有價值的課題。本文通過對《左傳》成語的來源、結構、語義的演變、韻律等方面進行研究，以求幫助人們加深對《左傳》成語的認識。以往的論文對《左傳》的成語分類較多，分類標準比較混亂。本文提出來簡潔的二分法，堪稱是一大進步。在《左傳》成語結構的分類上，采用了定量定性和分類統計的方法，將《左傳》中的成語一網打盡。而本文最大的亮點在于第一次采用窮舉法和比較分析法相結合的方法對《左傳》成語的韻律做出了詳盡的研究，并指出了《左傳》成語韻律的四大規律，這也是以前關于《左傳》成語的論文中從來沒有過的。

關鍵詞 《左傳》成語；來源；結構；意義演變；韻律

范文

（二）《詩經》重言現象探究

前 言

《詩經》中重言現象歷來受到學者們的不斷的探索與研究,并在重言的判定標準、語義特點、結構類型、修辭作用等方面有了顯著的研究成果，為后人進一步的研究奠定了基礎。王筠作《毛詩重言》對《毛詩》中的重言相關問題作了系統闡述，在《詩經》重言研究史上具有開創地位；周法高的《中國古代語法》分析了《詩經》重言詞的構詞問題，擴大了重言詞的研究范圍；向燾先生把重言主要分為象聲和繪景兩類，并對重言的語法功能作了詳細的分析與總結；近代徐昂在《詩經刑釋》中，著重論述了“復疊”在詩歌藝術表現中的作用。他認為：“文忌重復，或復句，或復章式，有交互者，類則尤在復疊。”徐氏詳細論述了《詩經》中字詞的重疊現象，例證詳悉，盡展重疊千變萬化之表現形式；后代學者對重言詞的研究更是不拘一格，無論從重言與詩歌韻律的角度，還是同源關系的考察都做出了貢獻，筆者將在前人研究的基礎上，對《詩經》中重言詞作系統分析、研究，著重研究重言的結構方式和社會功能。

本文主要從《詩經》中重言的美學內涵，構詞方式，功能作用，發展影響這四個方面深入研究重言現象。所謂的重言的界定問題以及其他著作典籍中的重言現象并不在本文的討論范圍之內。本文通過探索《詩經》中的重言現象，分析這種獨特的漢語言話語文本模式，從而了解先秦的語言特色以及《詩經》中重言現象對后世詞語的發展影響，分析中國語言文化獨特的民族色彩。這種研究對相關詞書的完善，為語言文字的規范有很大的意義。

范文

（三）結 論

《左傳》作為先秦經典文獻，給后人留下了很多寶貴財富，在很多方面深深的影響著我們。成語作為古人文化寶庫的一個重要組成部分，值得我們對此做出深入研究。本文通過對《左傳》成語的源流、結構、意義演變、特點和韻律等方面對《左傳》成語展開了研究，第一次提出了《左傳》成語源流事典中的寓言來源，在《左傳》成語含義演變和特點上也展開了研究，特別是首次對《左傳》成語的韻律方面做出了深入的研究，不僅詳細的舉出了各類成語的平仄分布情況，而且從對仗和押韻方面對《左傳》成語進行劃分，使人們對于《左傳》成語的韻律美理解達到了一個新的高度。當然由于客觀原因的限制，本文在一些方面也有不足之處，希望以后的人們對此批評指正。

范文

（四）致 謝

本課題在選擇命題及研究過程中得到XXX老師的悉心指導。在論文寫作的這段時間里給予我深入細致的教導，使我開闊了眼界，學到更多的知識和如何做學問的方法。X老師不僅教授我知識，而且教我做人的道理，通過言傳身教給我以終生受益之道。我對X老師的感激之情是無法用言語表達的。同時感謝大學四年以來各位授課老師對我的教育培養。他們細心指導我的學習與研究，我今天寫成此文和他們的成績也是分不開的。在此，我要向諸位老師深深地鞠上一躬。

XX學院XX系也為我提供了良好的研究條件，在平時可以去圖書館借閱相關的研究資料，查詢報刊雜志，為本論文的形成打下了堅實的基礎，在此再次向各位領導、老師表示衷心的感謝！