《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感 篇1

起初剛讀完這本時(shí)，我對(duì)故事的內(nèi)容小小地嗤之以鼻，以為這只是作者以自己的角覺(jué)寫的一部勵(lì)志小說(shuō)罷了。因?yàn)槲覉?jiān)信這樣的故事情節(jié)，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)是不太可能發(fā)生的：一個(gè)女孩撇下病態(tài)的家庭，靠自己的努力考上了大學(xué)，并且越來(lái)越成功。

當(dāng)我偶然間得知這本書的故事是作者的親身經(jīng)歷時(shí)，我簡(jiǎn)直瞠目結(jié)舌。然而，當(dāng)回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)研究品味標(biāo)題，豁然發(fā)現(xiàn)你當(dāng)像鳥飛往你的山不正恰如其分地概括了這本書的內(nèi)容嗎？

鳥決心

孩子們不上學(xué)，甚至是出了車禍也不就醫(yī)，整日跟著父親在廢料場(chǎng)干活，并且為臆想中的世界末日而準(zhǔn)備裝備。這樣戲劇性的內(nèi)容，誰(shuí)會(huì)想到這是發(fā)生在現(xiàn)代的事？可它就真真切切地發(fā)生在了塔拉身上。

但是，塔拉哥哥的離去給塔拉的人生帶來(lái)了轉(zhuǎn)折點(diǎn)。她開始為了上大學(xué)而拼命讀書，盡管父親十分強(qiáng)烈地反對(duì)她，故意安排她做許多無(wú)厘頭的工作?？蛇@終究沒(méi)有磨滅掉她要去上大學(xué)的決心，就像那句話所說(shuō)的：雖然我們不能決定自己的出身，但我們可以決定自己要成為一個(gè)怎樣的人。

是的，一個(gè)人的決心，便決定了你到底是像一只鳥一樣飛往自己向往的世界，還是像家犬一樣縮在困住自己的角落里，而塔拉顯然是堅(jiān)定不移的前者。

飛努力

功夫不負(fù)有心人，塔拉拼盡全力考進(jìn)了楊百翰大學(xué)。然而，她接下來(lái)面臨的才是真正的考驗(yàn)。因?yàn)殚L(zhǎng)期籠罩在父親為他們構(gòu)造的環(huán)境之下，塔拉連很多生活上的的基本常識(shí)都不知道，這導(dǎo)致她各科的學(xué)習(xí)十分艱難。糟糕的家庭背景和狹窄的知識(shí)面不停地給塔拉帶來(lái)各種各樣的挑戰(zhàn)，沒(méi)有人告訴她該怎么做，她只能不停地摸爬滾打，不斷地接納和理解新的事物。

所幸，他靠在特殊環(huán)境成長(zhǎng)而形成的不同的看待事物的方法，最終通過(guò)自己的勤奮努力考進(jìn)了劍橋大學(xué)，并且獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。之后，她便徹底拋棄了那困擾自己十七年的病態(tài)的家庭，開始了全新的生活。

塔拉蛻變成完全擁有自我主觀思想的人，從一開始的愚笨到最終的卓越，不斷的.自我努力就是搭載這兩種不同境界的的唯一橋梁。

山夢(mèng)想

擁有了夢(mèng)想才能擬定自己奮斗的目標(biāo)。塔拉的夢(mèng)想是什么呢？表面上是逃離家庭扭曲的思想禁錮，實(shí)際上是對(duì)新的自我的期待和追求。

如果塔拉沒(méi)有夢(mèng)想，那么他的人生肯定就如她的姐姐奧黛麗一般無(wú)二，隱忍順從，甚至像母親那般一輩子任勞任怨，逆來(lái)順受。人一旦沒(méi)有了方向，那么他所做的一切都是徒勞，就如一只鳥，不知道要飛往哪座高山，那它之前所做的所有準(zhǔn)備都是毫無(wú)意義的，人的成長(zhǎng)就像是在浩瀚的海洋中獨(dú)自前行，只有點(diǎn)燃了夢(mèng)想的燈塔，航行的大道才會(huì)變得明亮而又清晰?？梢?jiàn)，夢(mèng)想對(duì)于人的成長(zhǎng)真是無(wú)價(jià)的存在。

讀完后，不禁回味，《你當(dāng)像鳥飛往你的山》雖是一本充滿傳奇色彩的人物自傳，但塔拉成功故事的背后，不也隱含著最通俗明了的人生道理嗎？

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感 篇2

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》是美國(guó)歷史學(xué)家、作家塔拉·韋斯特弗著作的。1986年生于愛(ài)達(dá)荷州的山區(qū)，十七歲前從未上過(guò)學(xué)，通過(guò)自學(xué)考取楊百翰大學(xué)，20xx年獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。隨后獲得蓋茨劍橋獎(jiǎng)學(xué)金，20xx年獲劍橋大學(xué)哲學(xué)碩士學(xué)位。20xx年獲得獎(jiǎng)學(xué)金赴哈佛大學(xué)訪學(xué)，20xx年獲劍橋大學(xué)歷史學(xué)博士學(xué)位，20xx年出版處女作《你當(dāng)像鳥飛往你的山》，20xx年因此書被《時(shí)代周刊》評(píng)為“年度影響力人物”。

教育意味著獲得不同的視角，理解不同的人、經(jīng)歷和歷史。接受教育，但不要讓你的教育僵化成傲慢。教育應(yīng)該是思想的拓展，同理心的深化，視野的開闊。它不應(yīng)該使你的偏見(jiàn)變得更頑固。如果人們受過(guò)教育，他們應(yīng)該變得不那么確定，而不是更確定。他們應(yīng)該多聽(tīng)，少說(shuō)，對(duì)差異滿懷激情，熱愛(ài)那些不同于他們的想法。

--塔拉·韋斯特弗，《福布斯雜志》訪談

人們只看到我的與眾不同:一個(gè)十七歲前從未踏入教室的大山女孩，卻戴上一頂學(xué)歷的高帽，熠熠生輝。

只有我知道自己的真面目:我來(lái)自一個(gè)極少有人能想象的家庭。我的童年由垃圾場(chǎng)的廢銅爛鐵鑄成，那里沒(méi)有讀書聲，只有起重機(jī)的轟鳴。不上學(xué)，不就醫(yī)，是父親要我們堅(jiān)持的忠誠(chéng)與真理。父親不允許我們擁有自己的聲音，我們的意志是他眼中的惡魔。

哈佛大學(xué)，劍橋大學(xué)，哲學(xué)碩士，歷史博士……我知道，像我這樣從垃圾堆里爬出來(lái)的無(wú)知女孩，能取得如今的成就，應(yīng)當(dāng)感激涕零才對(duì)。但我絲毫提不起熱情。

我曾怯懦、崩潰、自我懷疑，內(nèi)心里有什么東西腐爛了，惡臭熏天。

直到我逃離大山，打開另一個(gè)世界。

那是教育給我的新世界，那是我生命的無(wú)限可能。

作者塔拉·韋斯特弗在最后說(shuō):你們稱之為轉(zhuǎn)變、蛻變、虛偽、背叛，但我稱之為教育。

這是一位17歲前從未接受過(guò)正規(guī)學(xué)校教育，卻最終掙脫原生家庭的束縛，成為劍橋哲學(xué)碩士和哈佛歷史博士女孩的處女作。這本書成為比爾蓋茨年度推選榜單第一名。它的中文譯名《你當(dāng)像鳥飛往你的山》也很詩(shī)意，這本書的文字雖然沒(méi)有書名這么文藝，也沒(méi)有像勵(lì)志恢弘，她用最平淡真實(shí)的.語(yǔ)言像一個(gè)局外人一樣講述著自己的成長(zhǎng)環(huán)境和掙脫原生家庭的糾結(jié)與矛盾。

每個(gè)人的成長(zhǎng)與成熟，成年與少年之間往往需要一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的跨度，隨著年歲的增長(zhǎng)，我們會(huì)對(duì)很多事情有自己的觀點(diǎn)，甚至于與自己親近的家庭意見(jiàn)相左，但是，那不一定非得說(shuō)誰(shuí)是誰(shuí)非誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。因?yàn)?，我們的人生軌跡總會(huì)出現(xiàn)分叉口，而且越來(lái)越多，不同的經(jīng)歷會(huì)給人不同的思考，從而指導(dǎo)各自的言行舉止。

對(duì)于有些執(zhí)著，某種信念，一些堅(jiān)守，你極力去維護(hù)的，或許站在對(duì)面的人卻一心想著去批判。到頭來(lái)，我們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)大家走在自己的路上，可以享受到不同的風(fēng)景，也會(huì)收獲別具一格的人生。如果真的做出了決定，那么就去堅(jiān)持。

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感 篇3

看這本書是因?yàn)橛兄鲀?nèi)姐妹推薦，也因?yàn)樗臅恰妒ソ?jīng)》里的一句經(jīng)文，以為是一本基督屬靈書籍，看了以后發(fā)現(xiàn)不是，里面所寫到的信仰不是基督。

作者的家庭給我的印象是一片混亂，作者就像在一堆廢墟里不斷跌跌撞撞奮力奔跑的女孩子。在這個(gè)過(guò)程里她不斷地被拉扯，她一邊回頭眷戀家人，一邊脫離她的家庭環(huán)境的層層桎梏。當(dāng)這樣的鴻溝越來(lái)越大，她與父母的矛盾不可調(diào)和，父母與她的關(guān)系決裂，她一度崩潰，因?yàn)樗類?ài)家人，而被愛(ài)的渴望被斷絕了歸處。她所受的教育，不僅僅是學(xué)位的證明，而是在她層層的人生迷霧里那一道光亮，是教育讓她找到了自己，發(fā)出了自己的聲音。教育對(duì)于她而言意義遠(yuǎn)比獲得學(xué)位深遠(yuǎn)。

給我印象深刻的是作者與家人之間不僅只是矛盾，還是有愛(ài)的。即使是作者的父母，他們也一直在用自己的方式盡力地愛(ài)孩子，只是當(dāng)他們的愛(ài)被扭曲的病態(tài)的信念擠壓變形，他們帶給了孩子巨大的創(chuàng)傷，他們卻不自知。誰(shuí)能知道作者的心有多痛苦呢。最不喜歡的人是肖恩，作為一個(gè)哥哥，對(duì)妹妹施暴匪夷所思?？勺鳛橐粋€(gè)讀者，沒(méi)有經(jīng)歷他的人生，又有什么立場(chǎng)去論斷他的不是呢。如果沒(méi)有泰勒這個(gè)哥哥在作者被家人棄絕的時(shí)候抓住了她，她可能就撐不住了，就不會(huì)從那迷霧里走出來(lái)，成為現(xiàn)在的她。作者一路走來(lái)，得到了很多人的幫助，他們就像是暗夜里的路燈，照亮了她腳下的`路。是愛(ài)的牽絆，讓作者深深受傷，也同樣是愛(ài)的陪伴，讓她慢慢治愈。

現(xiàn)在的我會(huì)思索什么是教育，我覺(jué)得教育不應(yīng)該只是考高分?jǐn)?shù)，而是應(yīng)該讓一個(gè)人更加完整。我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里的教育是成績(jī)，分?jǐn)?shù)，名次，這些決定了你整個(gè)人在別人眼里的樣子，好生或差生可以成為你的標(biāo)簽，學(xué)校教給你的知識(shí)是為了將來(lái)的工作，也就是生存的技能。在社會(huì)里的教育是名聲，地位，金錢，這些可以把你捧得很高，以致你看不清自己的本相，它們也可以把你踩在腳下，覺(jué)得自己被低看也是應(yīng)該的。即使在家庭里的教育，縱使我與父母彼此相愛(ài)，可當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我不再是個(gè)孩子，不再以父母為對(duì)錯(cuò)標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)我看見(jiàn)他們的軟弱，有些時(shí)候我也不再認(rèn)同。父母，也不再是真正的老師了。一年年的長(zhǎng)大，我確實(shí)不再是懵懂的我，而我又遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沒(méi)有成熟。

那么在我整個(gè)的人生，誰(shuí)才是真正的教育者？

誰(shuí)能夠告訴我我是誰(shuí)，誰(shuí)能夠告訴我我的價(jià)值，誰(shuí)能夠告訴我真相，讓我清楚認(rèn)識(shí)自己的樣子以致自己不能自夸也不會(huì)自卑，誰(shuí)能夠讓我慢慢看清楚這個(gè)世界，不再隨波逐流，不再被標(biāo)簽定義，誰(shuí)能夠讓我認(rèn)識(shí)愛(ài)的真諦，教導(dǎo)我把愛(ài)活出來(lái)，并成為我愛(ài)之泉源的源頭。這樣的教育，對(duì)我而言是我在基督里才建立的。我整個(gè)的人生，走過(guò)的每一步，都是天父在保守。直到我認(rèn)識(shí)了他，才意識(shí)到他是真正的老師，他使用每一件事情陶造我，讓我成為現(xiàn)在的樣子。我不知我的未來(lái)，我只知道他的管教會(huì)一直到底。而現(xiàn)在的我，對(duì)他一切的管教深深感恩。他讓我一路的破碎，在慢慢地恢復(fù)完整。

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感 篇4

“我被山間的節(jié)律養(yǎng)育，在這節(jié)律中沒(méi)有根本性的變化，只有周而復(fù)始的轉(zhuǎn)變。太陽(yáng)每天清晨照常升起，掃過(guò)山谷，最后墜入山峰后面。冬天落下的雪總是在春天融化。我們的生活在輪回——四季輪回，晝夜輪回——在永恒的變幻中輪回，每完成一次輪回，就意味著一切未有任何改變?！?/p>

塔拉人生的前的所有故事，都與巴克峰有關(guān)，與父親的廢料場(chǎng)有關(guān)。不用上學(xué)，不用看醫(yī)生。她所認(rèn)識(shí)的所有人，都對(duì)父親的言論深信不疑，并且身體力行——直到哥哥泰勒的離開。

“好奇的種子已經(jīng)播下，只需時(shí)間和厭倦讓它成長(zhǎng)。”

泰勒對(duì)學(xué)校的喜愛(ài)讓塔拉有了“我應(yīng)該去上學(xué)”的念頭，但父親以雅各和以掃的故事使她徹底打消。

15歲，因?yàn)樾ざ鞯谋┝?，她?jiān)定了要逃離巴克峰。她自學(xué)高中知識(shí)，盡管第一次只有二十二分（二十七分及格）。

“那扇門開了一道縫，我透過(guò)門縫往外看”

17開始的學(xué)校生活，讓她感受到了巨大的鴻溝，她與周圍的同學(xué)如此不同。她被“告知”，生病了應(yīng)該去看醫(yī)生，休息日也可以做很多事情?？墒莵?lái)，她從未違背過(guò)父親的信條。

學(xué)期結(jié)束后，她再次回到巴克峰，父親以必須留在廢料場(chǎng)干活，否則不能再住在家里為由，讓塔拉再次妥協(xié)。

“我穿上靴子，感覺(jué)自己從未脫下過(guò)它們”

她身上有一層厚厚的殼，一層從小在巴克峰，由父親親手打造的殼。她感受到了外界不一樣的光，她渴望，但她無(wú)力打破，所以一次次的逃回巴格峰，逃回那個(gè)父親主宰的世界。

可肖恩無(wú)休止的暴力、羞辱，讓她不得不正視、逃離。

因?yàn)橐恢痹诹苡辏詫?duì)姐姐奧黛麗遞過(guò)來(lái)的傘毫不猶豫的接住了。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，那并不是一把傘，只是一株荊棘，將她扎得遍體鱗傷。

她在正常的世界里格格不入，她回歸巴克峰，企圖從父親的世界里找回自我，想要得到證明，她是正常的，想要在家人的身邊躲避風(fēng)雨，可是最大的風(fēng)雨正是來(lái)自于家人，父親的偏執(zhí)，母親的懦弱，哥哥的暴力，姐姐的妥協(xié)，都像一把一把的利刃，插進(jìn)塔拉的身體。讓她在無(wú)數(shù)個(gè)深夜里痛哭，大喊著奔跑。

她像個(gè)被撕裂的人，拒絕與外部世界交流，又被巴克峰拒絕，除非她承認(rèn)她之前的“罪惡”，承認(rèn)哥哥肖恩并沒(méi)有暴力對(duì)待她。她在兩個(gè)世界的邊緣來(lái)回拉鋸，掉入了無(wú)邊的深淵。直到理查德對(duì)她伸出手，將她拉離那令人窒息的、無(wú)邊的絕望。

塔拉是不幸的，她有那樣一個(gè)扭曲，無(wú)知的'原生家庭。塔拉也是幸運(yùn)的，至少還有泰勒和理查德在她崎嶇的道路上同行。塔拉是不幸的，肖恩的暴力或許使她至今仍有陰影。塔拉也是幸運(yùn)的，是肖恩逼著她走出了巴克峰，看到了外面這個(gè)不一樣的世界。

我無(wú)法想象，塔拉付出了多少努力，才能在短短6年的時(shí)間里自學(xué)取得碩士學(xué)位，拿到劍橋蓋茨獎(jiǎng)學(xué)金。

塔拉終究戰(zhàn)勝了巴克峰，戰(zhàn)勝了16歲之前的自己，在與原生家庭的對(duì)抗中，塑造了新的認(rèn)知和自我。

“你可以用很多說(shuō)法來(lái)稱呼這個(gè)自我：轉(zhuǎn)變，蛻變，虛偽，背叛

而我稱之為：教育”。

看完這本書，非常震撼，白天也一直在想，我們終其一生，或治愈，或被治愈。或多或少都受到來(lái)自原生家庭的影響，也許最終也不能與之和解。但人生好長(zhǎng)，你當(dāng)像鳥飛往你的山，一座由自我所受教育，所得閱歷，所形成的認(rèn)知而重新建造的山。

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感 篇5

人們總是喜歡把某種詳實(shí)的過(guò)程稱為歷史，尤其是那種比較稀奇并且獨(dú)特的過(guò)程。這樣的過(guò)程總能讓人心生稀奇，并且充滿對(duì)其發(fā)展歷史的興味和渴望。有一些東西我們本人永遠(yuǎn)無(wú)法擁有，有一些過(guò)程我們永遠(yuǎn)無(wú)法經(jīng)歷。所以，對(duì)這一切，只能以幻想和期盼來(lái)緩釋某種情緒。畢竟，我們只是普通的個(gè)人，而不是什么具有神奇能力的神。我們不能回溯過(guò)去，但是可以回顧歷史，并且冀望將來(lái)。

這是一種有點(diǎn)悲觀但是完全客觀的敘述。人的聰明智慧之所以值得稱頌贊嘆，是因?yàn)樗梢越o人們提供很多借鑒，這是經(jīng)驗(yàn)之談，是財(cái)富和歷史，真理和宿命。有時(shí)候我們不理解，但是我們卻在認(rèn)真地看。所以在這部《你當(dāng)像鳥飛往你的山》的書中，我們看的更加真切和生動(dòng)，它給人們帶來(lái)的刺激和沖擊，有些驚世駭俗，完全震驚人的眼球和心臟。這么說(shuō)，一點(diǎn)也不夸張。

這是一部講述一個(gè)宗教家庭的生存歷史，也是講述一個(gè)女孩的個(gè)人成長(zhǎng)歷史。宗教對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，都是陌生而神秘的。與全世界許許多多的本土宗教一樣，它的信奉者也是局部性的，而它遵行的教義，當(dāng)然也就不為人所知和理解。正因?yàn)槠渚钟蛐缘奶攸c(diǎn)，它的封閉性也就可想而知。我們看到這個(gè)家庭的生存狀態(tài)：父親母親和七個(gè)孩子，倚靠父親的勞動(dòng)力賺取生產(chǎn)資料。更多時(shí)候，他們都處在自給自足的狀態(tài)。

他們遵守教義，以上帝的名義解釋周遭的一切事物。也按照教義來(lái)維持生活的各種秩序。但是，這樣古老的秩序和現(xiàn)代型社會(huì)是有著一定的沖突的，比如醫(yī)療問(wèn)題，教育問(wèn)題，這是非常重要的生活內(nèi)容。不管是個(gè)人還是群體，你再封閉保守，只要大環(huán)境處在現(xiàn)代社會(huì)的`境態(tài)下，那么你就無(wú)法與之脫離而自成孤立的系統(tǒng)。那么，它和這個(gè)社會(huì)的沖突也就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

書中女主人公的母親成為一個(gè)女巫式的接生婆和治療師，完全就是這種沖突和影響后的結(jié)果。因?yàn)椴唤佑|現(xiàn)代醫(yī)療，沒(méi)有醫(yī)生，所以不得不逐漸接受接生的事實(shí)，這一方面是條件所限，一方面也是經(jīng)濟(jì)制約。在這種影響之下的改變，其實(shí)也是一種古老傳統(tǒng)向現(xiàn)代化社會(huì)過(guò)度的過(guò)程，從不接觸到逐步接受，需要時(shí)間和觀念的改變。這種改變自然也會(huì)深切影響到女主人公的一切。她從一個(gè)小孩成長(zhǎng)到少女，從未接受學(xué)校的現(xiàn)代教育，到認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育的重要性，這其中是慢慢發(fā)展變化的。

書中三部曲，可以定義為少年的成長(zhǎng)時(shí)代，青年的求學(xué)時(shí)代，以及逐漸走入社會(huì)取得更多學(xué)位和認(rèn)同的社會(huì)創(chuàng)業(yè)時(shí)代。女主人公對(duì)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷的描寫和敘述是認(rèn)真而深刻的。所有觀念的改變，都是自我心靈的成長(zhǎng)和進(jìn)化。而這個(gè)過(guò)程也見(jiàn)證了社會(huì)的前進(jìn)和發(fā)展。這是個(gè)自由的社會(huì)，但是永遠(yuǎn)存在著一些或大或小的規(guī)則，堅(jiān)持或者改變，最后都會(huì)找到自己的清晰坐標(biāo)。

女主人公以自己的親身經(jīng)歷，證明了這一點(diǎn)。她的父親母親也一樣，雖然最后導(dǎo)致觀念和行為的沖突很難全部化解，可是因?yàn)橛H情，人類之間最崇高美好的感情的緣故，一切問(wèn)題都會(huì)得到妥善解決。血緣聯(lián)系著個(gè)體之間的親情，思想?yún)s隔膜了人們的觀念。可是他們并不徹底矛盾。人世間是美好的，盡管有著艱難困苦。而且正因?yàn)橛辛怂鼈儯攀刮覀兏诱湎КF(xiàn)有的生活，并且充滿前進(jìn)的力量。

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感 篇6

人們都說(shuō)，春生，夏長(zhǎng)。夏天，興許是個(gè)應(yīng)該成長(zhǎng)的季節(jié)。于是我檢索了一下自己的計(jì)劃，終于花了些許時(shí)間，看了一本，別人推薦了很久的書，譯名是《你當(dāng)像鳥飛往你的山》，其實(shí)書名和譯名，并無(wú)關(guān)系，原名應(yīng)當(dāng)是，教育自傳吧，整本書也確系是描述了女主的受教育經(jīng)歷，具體而詳盡，只是其中的經(jīng)歷百折千回，極端又驚險(xiǎn)，雖然女主最終在學(xué)業(yè)上獲取了一些成就，但也是付出了極大的代價(jià)，我想譯者，大概是想鼓勵(lì)我們，心懷美好，積極飛向真正信仰的山林吧。

整本書更像是塔拉的自傳回顧，講述了一個(gè)來(lái)自美國(guó)大山深處的女孩，通過(guò)接受教育最終實(shí)現(xiàn)與原生家庭和解的過(guò)程。塔拉的原生家庭負(fù)面的很典型，暴戾、無(wú)助、壓抑并不可違背。塔拉的父母有七個(gè)孩子，童年一點(diǎn)也不輕松，每個(gè)孩子都需要承擔(dān)一定程度的活，以減輕負(fù)擔(dān)。因?yàn)楦赣H偏執(zhí)而不可挑戰(zhàn)，總是認(rèn)為自己是對(duì)的，所以塔拉的童年，經(jīng)常在忙著儲(chǔ)存食物。她的父親總是相信會(huì)有突如其來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)，只有儲(chǔ)存好相應(yīng)的食物，才能活下去。因?yàn)楦赣H，塔拉和兄弟姐妹不斷的置身于危險(xiǎn)之中，但即便經(jīng)歷了兩次同樣的車禍，著火事件，孩子一次次的受傷，甚至于父親自己也經(jīng)歷爆炸燒傷，依舊不能讓他覺(jué)醒。塔拉與兄弟姐妹的童年，充滿著傷痛和不安全感；母親懦弱但忠實(shí)追隨父親，每次孩子受傷，第一時(shí)間并不是去醫(yī)院，而是交由母親處理，母親對(duì)于父親的決斷，從不反對(duì)。大哥肖恩有極端的暴力傾向，不止一次傷害她和姐姐，不僅將塔拉的頭塞進(jìn)馬桶，還用剛殺完狗沾滿血的刀，威脅塔拉……種種經(jīng)歷，讓塔拉17歲前，以為自己的生活，就是眼前的樣子。直到哥哥泰勒，考取大學(xué)，給她帶來(lái)了新的視野，讓塔拉明白，世界遠(yuǎn)不止眼前的灰暗，于是塔拉踏上了求學(xué)之路，最終完成了蛻變。我想這本書被無(wú)數(shù)人推薦，大概就是因?yàn)樗谶@樣極端的環(huán)境中，依舊依靠自己的力量，完成了自我實(shí)現(xiàn)吧。

也許塔拉寫這本書的初衷，更多的是想表現(xiàn)與原生家庭割裂的種種困惑和家庭教育對(duì)她的影響，不過(guò)我看這本書的角度，更多的是，感慨受教育帶來(lái)的實(shí)質(zhì)變化?，F(xiàn)階段的媒體特別發(fā)達(dá)，每天每個(gè)人交互和接受的信息不盡其數(shù)，甚至因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的興起，帶動(dòng)了一些自媒體的成功，于是有一小部分人開始吹捧，讀書無(wú)用。僅僅是出于機(jī)遇帶來(lái)的獲利，便迫不及待的像社會(huì)展示，好像成功就是獲利，好像獲利的.成本，不必通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)一樣。對(duì)于這一點(diǎn)，我特別氣憤。我們都知道，僅僅是小部分人，能夠被幸運(yùn)眷顧，成為特例，跳出原有的階級(jí)，所以，才會(huì)讓這小部分人出現(xiàn)在大眾的眼前，告訴我們，抓住機(jī)會(huì)，有多么難得。但是在更多的情況下，對(duì)于貧下中農(nóng)二代，民工子弟而言，唯一的出路，也僅僅還是讀書。受教育程度越高，越有機(jī)會(huì)與資本的力量實(shí)現(xiàn)資源對(duì)等。從某種層面來(lái)說(shuō)，中國(guó)的高考體制，也許就是我們這些貧二代與富二代最公平公正的機(jī)會(huì)了。

如果我們只是貧窮，我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)自己的努力去學(xué)習(xí)，改變自己的人生就會(huì)顯得相對(duì)容易一些；如果我們不僅是貧窮，還需要抵抗更多來(lái)自外界的困境，那么學(xué)習(xí)和受教育，依舊是我們脫離困難的最大助力。塔拉告訴我們，教育意味著創(chuàng)造，意味著打開生命的無(wú)限可能，通過(guò)教育，我們才能接受不同的聲音，去看更大的世界，最終，塑造一個(gè)，最理想的自己。

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感 篇7

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》，英文名叫《Educated》,無(wú)論是中文的名字還是英文的名字，都像是一本教育類的書，其實(shí)我認(rèn)為不是，敘事的手法，更像是一本小說(shuō)，一個(gè)故事。但這卻是美國(guó)Tara Westover的一本自傳。

這是一個(gè)山村里的家庭，看不到一點(diǎn)他們生活在發(fā)達(dá)國(guó)家的跡象，甚至第一章就表現(xiàn)了出來(lái)。他們七個(gè)孩子中有四個(gè)都沒(méi)有出生證明，全部的生活似乎都和大山和廢料場(chǎng)有關(guān)，他們的生活與世界脫節(jié)，甚至當(dāng)人類世界崩塌的時(shí)候，他們家都不會(huì)受影響。得了病是不能接受現(xiàn)代醫(yī)療的治療的，因?yàn)檎J(rèn)為所有的青霉素等藥品中都帶有撒旦的毒藥水，只有草藥救命。牙疼是不能止住的，因?yàn)槠湔J(rèn)為疼痛是與上帝接觸的機(jī)會(huì)。父親揮舞著《圣經(jīng)》，講解著牛奶的罪惡。賺錢，存下糧食以及汽油，就是為了等待世界的末日。他們很奇怪，讓人覺(jué)得是幾百年前的人，甚至重男輕女，家庭暴力，父親認(rèn)為母親去工作是一件很不應(yīng)該的事情，他們也不應(yīng)該與政府有任何關(guān)系。極其極端的童年故事。

可是主角并沒(méi)有表現(xiàn)出厭惡和反抗，為什么呢，因?yàn)槲丛靼缀螢閷?duì)何為錯(cuò)，當(dāng)你的世界里從未有過(guò)陽(yáng)光的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得黑暗就是這個(gè)世界，并習(xí)以為常。

改變?cè)醋愿绺缣├粘?shī)班的音樂(lè)。

主角受影響開始閱讀，去接受教育，學(xué)習(xí)幾何，學(xué)習(xí)代數(shù)，開始思考。甚至考上了大學(xué)，去大洋的另一邊的劍橋讀書，她終于不再是男權(quán)下的附屬品，她認(rèn)識(shí)到父親那荒謬的思想，哥哥對(duì)她巨大的傷害，意識(shí)到她的家庭中對(duì)于男的偏袒。

而這本書為何稱為《Educated》,Tara說(shuō)過(guò)“人們只看到我的與眾不同：一個(gè)十七歲前從未踏入教室的大山女孩，卻戴上一頂學(xué)歷的高帽，熠熠生輝。只有我知道自己的真面目：我來(lái)自一個(gè)極少有人能想象的家庭。我的童年由垃圾場(chǎng)的廢銅爛鐵鑄成，那里沒(méi)有讀書聲，只有起重機(jī)的轟鳴。不上學(xué)，不就醫(yī)，是父親要我們堅(jiān)持的忠誠(chéng)與真理。父親不允許我們擁有自己的聲音，我們的意志是他眼中的惡魔。哈佛大學(xué)，劍橋大學(xué)，哲學(xué)碩士，歷史博士……我知道，像我這樣從垃圾堆里爬出來(lái)的無(wú)知女孩，能取得如今的成就，應(yīng)當(dāng)感激涕零才對(duì)。但我絲毫提不起熱情。我曾怯懦、崩潰、自我懷疑，內(nèi)心里有什么東西腐爛了，惡臭熏天。直到我逃離大山，打開另一個(gè)世界。那是教育給我的新世界，那是我生命的無(wú)限可能?！?/p>

這本書的最后一章極其引人深思，她寫道“戲劇上演時(shí)，不知為何，我無(wú)法再穿過(guò)鏡子，將十六歲的'自己釋放出來(lái)代替我。

在那一刻之前，她一直在那里。無(wú)論我看上去多大的變化——我的教育如何輝煌，我的外表如何改變——我依然是她。她在里面，每當(dāng)我跨進(jìn)父親家的門檻，她就會(huì)出現(xiàn)。

那天晚上我召喚她，她沒(méi)有回應(yīng)。她離我而去，封存在了鏡子里。在那一刻之后，我做的決定都不再是她會(huì)做的決定。它們是由一個(gè)改頭換面，一個(gè)全新的自己做出的選擇

你可以用很多說(shuō)法來(lái)稱呼這個(gè)全新的自我：轉(zhuǎn)變，蛻變，虛偽，背叛。

而我稱之為：教育?！?/p>

《圣經(jīng)·詩(shī)篇》中的一句話“Flee as a bird to your mountain”。這句話正是表達(dá)作者逃離了故鄉(xiāng)的山峰，像飛鳥一樣去尋求教育，找到自己真正信仰的山林。

救贖來(lái)自教育，它帶給我們無(wú)限的可能。

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感 篇8

一開始被書名和封面所吸引來(lái)閱讀，一支鉛筆的輪廓勾勒出大山的樣子。女孩站在一座山頭，眺望遠(yuǎn)方的崇山峻嶺，一群飛鳥向著遠(yuǎn)方的山頂飛去。像書名說(shuō)的那樣，你當(dāng)像鳥飛往你的山，這是一種逃離，同時(shí)也是在尋找屬于自己的信仰。

這本自傳小說(shuō)講述是美國(guó)作家塔拉?韋斯特弗前半生的真實(shí)經(jīng)歷。她與兄弟姐姐父母一起生活在愛(ài)達(dá)荷州的山區(qū)，在17歲之前從未上過(guò)學(xué)，每天與哥哥父親一起拆解廢料，幫母親調(diào)制精油，每天囤積食品生活資料以防末日來(lái)臨，并且按照父母所灌輸?shù)纳罘绞?、意識(shí)形態(tài)生活下去。這本書中描述的原生家庭極度扭曲，是我們所不能理解的'，但是作者卻一步步通過(guò)學(xué)校教育重拾自我，打破原生家庭對(duì)自己的束縛，最終找到心中的那座山。

塔拉的家庭中一共七個(gè)孩子，三個(gè)離開大山，四個(gè)留在那里，離開的都獲得了博士學(xué)位，而留下的連高中文憑都沒(méi)有，這是涇渭分明的家庭，人們的選擇與自己的家庭、生活環(huán)境息息相關(guān)，但是選擇往往是完全不同的方向。現(xiàn)在社會(huì)，很多人都企圖抱怨原生家庭，總覺(jué)得自己沒(méi)得到更好的成長(zhǎng)條件。但如果和塔拉比較，我們難道不是幸運(yùn)的人嗎?其實(shí)真正能阻礙你前進(jìn)的，難道不就是你自己?jiǎn)?

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》這本書從上市第一周就登上了紐約時(shí)報(bào)暢銷榜至今仍高居TOP1，全美銷量破百萬(wàn)冊(cè)。作者塔拉因此書被時(shí)代周刊評(píng)為年度影響力人物，完成了她自我的救贖?？赐赀@本書，我們回頭再看看從塔拉?韋斯特弗身上，我們可以看到教育帶給一個(gè)人的改變，教育使人眼界開闊，思維拓展，看到更多的真相，而不是自己內(nèi)心堅(jiān)執(zhí)相信的;教育使人放下傲慢，懂得謙遜;教育使人理解他人，也原諒了自我。教育就像帶領(lǐng)你爬向一座山，只有到達(dá)山頂，才能看清這個(gè)世界。在書的后記中，塔拉也說(shuō)：“你可以用很多說(shuō)法來(lái)稱呼這個(gè)全新的自我：轉(zhuǎn)變，蛻變，虛偽，背叛。而我稱之為：教育”

教育與學(xué)習(xí)確實(shí)塑造了塔拉，但是更重要的是她對(duì)于自身的體察，她內(nèi)心深處的自省與堅(jiān)毅。受教育正成為越來(lái)越多人的權(quán)利，但是不是每一個(gè)人都可以從中學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。而看到自己的原生家庭，乃至看到自己，是最難的事情，而這些作者在很年輕的時(shí)候就做到了。她甚至還改變了自己，她做到了很多人一輩子都難以企及的事情。這是要比獲取再多世俗的榮譽(yù)更加榮耀的事情。

隨波逐流是舒適的，認(rèn)識(shí)到自己原生家庭的缺陷并努力克服才是勇敢的。每一步都需要背離人類所固有的思維如爬山一般艱難，塔拉的故事給我們每個(gè)人以勇氣，打破命運(yùn)的枷鎖，認(rèn)識(shí)你自己，這雖然困難，卻并非不可戰(zhàn)勝。就如同作者所說(shuō)的那句話“我能在風(fēng)中站穩(wěn)是因?yàn)槲也皇桥L試站在風(fēng)中，風(fēng)就是風(fēng)，人受得了地面上的狂風(fēng)，也能站得住高空的風(fēng)，不同的是自己怎么想。Flee as a bird to your mountain.我們每個(gè)人生命中都會(huì)有屬于我們的獨(dú)一無(wú)二的山，希望我們最終都能像鳥一樣飛往我們自己的山。

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感 篇9

利用一周多的時(shí)間，把這本書讀完了。初讀了幾個(gè)章節(jié)，覺(jué)得很不可思議。在一個(gè)十分發(fā)達(dá)的國(guó)家，卻出現(xiàn)了一個(gè)原生的山村家庭。家庭暴力、女性偏見(jiàn)、大男子主義、宗教色彩充斥著整個(gè)家庭。整個(gè)家庭似乎有愛(ài)，又似乎沒(méi)有。由于父親的雙相心境障礙，導(dǎo)致了一個(gè)家庭處于“非常態(tài)”的情境中日復(fù)一日。

全書分成了三個(gè)部分，第一個(gè)部分講述的是筆者自述的童年回憶。因?yàn)榉N種原因，塔拉（筆者）的家庭經(jīng)歷過(guò)幾次重大事故：車禍、父親的燒傷、爆炸，以及數(shù)不清的小事件。同時(shí)，塔拉的童年還充斥著來(lái)自父親和哥哥的言語(yǔ)羞辱，肢體暴力和思想控制。

塔拉無(wú)疑也是家庭中幾個(gè)孩子中比較幸運(yùn)的那一個(gè)，因?yàn)樗渲幸粋€(gè)哥哥泰勒對(duì)她產(chǎn)生了很多積極的影響，并且在這種影響下，塔拉試圖走入課堂。泰勒的黑白CD，似乎成為了塔拉昏暗童年的一顆糖果。

但走入課堂這一行為，無(wú)疑會(huì)被父親視為對(duì)家庭的背叛、對(duì)上帝的藐視，是政府的走狗，因此塔拉走過(guò)了很長(zhǎng)一段自我譴責(zé)的路。

就是這樣一個(gè)在極端原生、無(wú)教育背景、甚至可以說(shuō)社會(huì)化不完善的家庭中成長(zhǎng)的塔拉，卻走入了世界級(jí)學(xué)府。這讓我想到了在心理學(xué)史上爭(zhēng)論了幾百年的問(wèn)題：遺傳和后天到底誰(shuí)決定了個(gè)體？

似乎心理學(xué)發(fā)展至今，原生家庭和教育（后天）的重要意義已經(jīng)成為了約定俗成。而塔拉是如何從那個(gè)廢舊回收廠走出來(lái)的？本書的第二部分的主題即為“教育”。

教育給予塔拉的不僅僅是現(xiàn)代社會(huì)的常識(shí)、歷史、人文知識(shí)。同時(shí)還給了她看待世界的視角和感知力。書中有的一段讓我影響深刻的描述是，當(dāng)作者剛剛踏入大學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)藝術(shù)繪畫鑒賞課的過(guò)程中，她并不能理解這堆東西，因?yàn)樵谒磥?lái)，無(wú)論是“集中營(yíng)”還是那些難懂的'畫，都是沒(méi)有內(nèi)涵的，她通過(guò)考試的方法是，也僅僅是去記住它們。但后來(lái)的塔拉，在讀到馬丁路德金時(shí)，會(huì)產(chǎn)生憤怒（因?yàn)樗靼琢烁绺绲娜枇R）、在讀到歷史的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得自己在和偉人對(duì)話。慢慢的，塔拉也逐漸“醒悟”過(guò)來(lái)。

但這種“清醒”，帶個(gè)塔拉的并不像想象中美好。在我以為塔拉終于可以擺脫原生家庭的痛苦、過(guò)上幸福的生活時(shí)，事實(shí)卻是，作者陷入了無(wú)限的糾結(jié)中，她甚至無(wú)法區(qū)分愛(ài)和達(dá)州家里的她和劍橋的她哪一個(gè)是真實(shí)的存在。書中也出現(xiàn)了兩個(gè)塔拉。

然而到了書的最后，這種重影消失了。讀完這本書，其實(shí)我有很多不懂的地方，所以也去看了別人的書評(píng)。最多的一種解釋是，在寫作的過(guò)程中，作為經(jīng)歷者的塔拉和作為敘述者的塔拉重合了，而作者也正是通過(guò)這種重合，找到了真正的自己。在現(xiàn)實(shí)中，塔拉沒(méi)有和家人達(dá)成和解，但是她已經(jīng)走出了過(guò)去，達(dá)成了和自己的和解。

在知乎上熱評(píng)第一的答案里有這樣一句話：這本書其實(shí)是塔拉在精神崩潰之后的自我治療過(guò)程。讓她痊愈的，正是教育賦予她的一種能力，一個(gè)全新的看待自我的視角、一個(gè)敘事自我。

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感 篇10

“過(guò)去是一個(gè)幽靈，虛無(wú)縹緲，沒(méi)有什么影響力。只有未來(lái)才有分量”

——你當(dāng)像鳥飛往你的山

這是我去年很早的時(shí)候買的書，沒(méi)有看過(guò)任何讀者的書評(píng)，當(dāng)時(shí)是為了滿減而多加的書籍，買了以后，一直沒(méi)看，今年年初才翻看，但是一直看不下去，看了3遍，每次只看到助產(chǎn)士那章節(jié)就看不下，都要從頭看，上周才真正看入迷了，一周時(shí)間把這書閱讀完了，沒(méi)想到這么好看，去網(wǎng)上查看了讀者們的書評(píng)，才知道原來(lái)它那么多的讀者…

這是一個(gè)讓人敬佩的故事，閱讀它時(shí)，像是自己也正在經(jīng)歷作者的故事，卻又沒(méi)有作者那般毅力，在閱讀的時(shí)候，也有反思自己的生活。先找出你的能力所在，然后再?zèng)Q定你是誰(shuí)；即便是黃金，在某些光線下也會(huì)顯得晦暗，但那只是錯(cuò)覺(jué)，金子一直是金子；決你是誰(shuí)的最強(qiáng)大因素來(lái)自你的內(nèi)心，只有依靠自己勝算才更大；我能在風(fēng)中站穩(wěn)，是因?yàn)槲也恢皇菄L試站在風(fēng)中，是我堅(jiān)信，我必可以站穩(wěn)！

如果沒(méi)有好的出生，聰敏的大腦，我們這樣的普通人，要通過(guò)什么路徑來(lái)改變自己的命運(yùn)，作者給出的答案是——教育。

作者是一個(gè)17歲之前沒(méi)有在學(xué)校里讀書上學(xué)的大山里的女孩，她卻一步步成為了劍橋大學(xué)的博士，用教育完成了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的自我救贖，字字句句，鼓舞人心！

作者出生在一個(gè)噩夢(mèng)般的原生家庭，從小她就與垃圾堆里的廢銅爛鐵為伴，偏執(zhí)狂的父親禁止她上學(xué)，施虐狂哥哥經(jīng)常羞辱她，為了抓住改變的可能，她拼命的自學(xué)，閱讀，直到成功擺脫過(guò)去。原生家庭真實(shí)的影響人的成長(zhǎng)，但重塑自我的權(quán)利，永遠(yuǎn)在你我手中。

作者在書中說(shuō)“小時(shí)候，我等待思想成熟，等待經(jīng)驗(yàn)積累，等待抉擇堅(jiān)定，等待成為一個(gè)成年人的樣子。那個(gè)人，或者那個(gè)化身，曾經(jīng)有所歸屬。我屬于那座山，是那座山塑造了我。只是隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始思考，我的起點(diǎn)是否就是我的終點(diǎn)，一個(gè)人初具的雛形是否就是他唯一真實(shí)的樣貌？”

作者一個(gè)人在外求學(xué)多年，很少很少回家里，她與父親和家人之間的隔閡不僅來(lái)自時(shí)間和距離，它源自于自我的改變。哥哥從小經(jīng)常在家里的衛(wèi)生間暴打作者。每次回家，她無(wú)法再穿過(guò)鏡子，害怕將16歲以前的自己釋放出來(lái)代替現(xiàn)在的自己?！盁o(wú)論我看上去發(fā)生了多么大的變化，我的`教育如何輝煌，我的外表如何改變，我仍然是她，我充其量不過(guò)是內(nèi)心分裂的兩個(gè)人。她在里面，每當(dāng)我跨進(jìn)父親家的門檻，她就出現(xiàn)了。”

“那天晚上我召喚她，她沒(méi)有回應(yīng)。她離我而去，封存在了鏡子里。在那一刻之后，我做出的決定都不再是她會(huì)做出的決定，它們是由一個(gè)改頭換面的人，一個(gè)全新的自我做出的選擇?！?/p>

你可以愛(ài)一個(gè)人，但仍然選擇和他說(shuō)再見(jiàn)。你可以每天都想念一個(gè)人，但仍然慶幸他不在你的生命里。過(guò)去是一個(gè)幽靈，虛無(wú)縹緲，沒(méi)什么影響力，只有未來(lái)才有分量，因此，你當(dāng)像鳥飛往你的山。

秋秋你也要加油，不懷念過(guò)去，不畏懼將來(lái)，做好你現(xiàn)在該做的事情，活在當(dāng)下，時(shí)間會(huì)證明一切，好好生活，好好過(guò)有意義的人生，共勉！

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感 篇11

塔拉終于在最后掙脫了來(lái)自原生家庭的桎梏，想要真正擺脫長(zhǎng)達(dá)將近二十年的影響，不僅難在在孤獨(dú)和無(wú)助中去接觸和接納新的思想，更難在承認(rèn)過(guò)去生活的錯(cuò)誤與荒誕，舍得站在曾經(jīng)深愛(ài)的家人的對(duì)立面，其實(shí)我們每個(gè)人成長(zhǎng)的軌跡都有相似之處，隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)歷的豐厚，思想的變遷，我們一步步摒棄過(guò)去的某些觀念，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)為全新的自己，塔拉把成為新的自己的過(guò)程稱為教育。

其實(shí)每個(gè)階段的教育帶給我們的意義都是不同的，只有親身經(jīng)歷才能真正感知其中的意義，總有人在模糊教育真正的意義，教育并不能直接帶給我們財(cái)富和名利，它真正帶給我們知識(shí)之外的收獲是獨(dú)立思考的能力，質(zhì)疑的能力，共情的能力，使我們得以運(yùn)用我們所積攢的能力去發(fā)揮我們所學(xué)到的知識(shí)，然后我們能夠去創(chuàng)造，進(jìn)而發(fā)揮了價(jià)值，對(duì)社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，教育的意義得以顯現(xiàn)和立體化。正如塔拉在最開始對(duì)歷史的探索充滿怯弱和敬畏，在寫完博士論文時(shí)她明白了，歷史的創(chuàng)造者，就是我。

塔拉的父親看似是矛盾的，他既深愛(ài)自己的家人又一次次將他們推向深淵，但其實(shí)在我看來(lái)，我們眼里的深淵在他看來(lái)未必是深淵，他將苦難視為上帝的旨意，可能他自己都沒(méi)有發(fā)覺(jué)，他所信仰的教條已經(jīng)被他扭曲為說(shuō)服自己和他人的借口，成為了束縛身邊所有人得工具，將身邊所有人都桎梏再自己的思想之下，一旦有人常識(shí)擺脫他的控制就成為了他口中的魔鬼，就該被所有人唾棄和譴責(zé)，他最終控制了塔拉的母親、肖恩等等留在家里留在他身邊的人，可他們永遠(yuǎn)都不知道也不會(huì)承認(rèn)和接受一旦跳脫屬于他們的那個(gè)空間他們的思想和行為是多么荒誕可笑，正如塔拉在書中兩次提到的一句話：“如果一次跌倒是上帝的意志，那么第二次又是誰(shuí)的呢？”

其實(shí)他的子女也都嘗試過(guò)擺脫他的束縛，最終的結(jié)果讓這個(gè)家成為了兩個(gè)部分，一個(gè)部分是塔拉最后還剩下的一半家庭，他們終于愿意接受過(guò)去一切的錯(cuò)誤，找到自己，獲得新生，實(shí)現(xiàn)了擺脫自我內(nèi)部約束的`積極自由。另一半是留下的那一半家庭，無(wú)法改變，他們依賴仍存的家庭，他們無(wú)法改變和失去，你依賴什么，什么就對(duì)你有權(quán)利，自然就不得不臣服于父親自己的一套教條之中，在糟糕的環(huán)境中腐爛和不斷惡化。

每個(gè)人都有著不同的觀念，不同的思想、不同的道德準(zhǔn)則，沒(méi)有人可以更沒(méi)有人有資格把自己的一套準(zhǔn)則強(qiáng)行嵌套在他人之上，人和人之間相處靠的不是彼此完全吻合的觀念，而且兩套觀念即使都有棱角，但是棱角更多是可以相容的部分，不至于刺傷彼此，所以我們選擇留下，而如果真的有人帶著他的一套想法刺傷了你并且試圖同化、束縛和限制你，那也只能遺憾的道聲再見(jiàn)。

最后引用塔拉的一句話：

“我所有的奮斗，我多年來(lái)的學(xué)習(xí)，一直為了讓自己得到這樣一種特權(quán)：見(jiàn)證和體驗(yàn)超越父親所給予我的更多的真理，并用這些真理構(gòu)建我自己的思想?！?/p>

我們每個(gè)人都比別人講述的故事中賦予我們的角色更復(fù)雜。

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感 篇12

這本書的英文名是Educated，作者Tera在最后說(shuō)：你們稱之為轉(zhuǎn)變、蛻變、虛偽、背叛，但我稱之為教育。

這是一位17歲前從未接受過(guò)正規(guī)學(xué)校教育，卻最終掙脫原生家庭的束縛，成為劍橋哲學(xué)碩士和哈佛歷史博士女孩的處女作。這本書成為比爾蓋茨年度推選榜單第一名。它的中文譯名《你當(dāng)像鳥飛往你的山》也很詩(shī)意，這本書的文字雖然沒(méi)有書名這么文藝，也沒(méi)有像勵(lì)志恢弘，她用最平淡真實(shí)的語(yǔ)言像一個(gè)局外人一樣講述著自己的成長(zhǎng)環(huán)境和掙脫原生家庭的糾結(jié)與矛盾。

從小生活在廢銅爛鐵的廢料廠，不接受教育和醫(yī)療是躁郁癥父親傳遞給她們的堅(jiān)持與真理，而在這樣的環(huán)境中，她的思想被禁錮著，直到泰勒離家求學(xué)，她也和她的父親和哥哥一樣認(rèn)為這是背叛，即便是他在遭受狂躁的哥哥非人的折磨時(shí)，她能緩解痛苦的方式依然是用自己的想象。后來(lái)，當(dāng)她進(jìn)入楊百翰大學(xué)，從此命運(yùn)為她開啟了另一扇窗，在擔(dān)心自己被當(dāng)做異類看待時(shí)，她學(xué)著別人的樣子正常的說(shuō)話舉止。后來(lái)，她在劍橋大學(xué)的教授克里博士告訴她：決定你是誰(shuí)的最強(qiáng)大因素來(lái)自你的內(nèi)心，斯坦伯格教授說(shuō)這是《賣花女》，想想那個(gè)故事吧，她只是一個(gè)穿著漂亮衣服的倫敦人，直到她相信自己，那時(shí)，她穿什么衣服已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要了。我記得曾經(jīng)，我也是一個(gè)不知道怎樣才算得體的女孩，只是根據(jù)自己的感知去模仿別人，通過(guò)閱讀和時(shí)間的洗禮，我開始從這個(gè)怪圈跳出來(lái)，我不在關(guān)心怎樣成為別人，我開始關(guān)注怎樣成為更好的獨(dú)一無(wú)二的.自己，而走到這個(gè)轉(zhuǎn)角我用了29年的時(shí)間。

她說(shuō)：哈佛大學(xué)，劍橋大學(xué)，哲學(xué)碩士，歷史博士。我知道，像我這樣從垃圾堆里爬出來(lái)的無(wú)知女孩，能取得如今的成就，應(yīng)當(dāng)感激涕零才對(duì)，但我絲毫提不起熱情。因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中她內(nèi)心從怯懦、崩潰到自我懷疑，個(gè)中滋味未曾經(jīng)歷不會(huì)懂得。從小到大，我的經(jīng)歷讓我在面對(duì)世界的時(shí)候不夠自信，我會(huì)不由自主的自卑，而這種自卑情結(jié)帶給我的永遠(yuǎn)是負(fù)面的情緒，也影響著我人生的走向，直到我正視并理性對(duì)待自己的自卑時(shí)，我才開始感受到陽(yáng)光照在身上的感覺(jué)。

她通過(guò)閱讀書籍，請(qǐng)教學(xué)校教授，正視自己的家庭問(wèn)題，確定父親和哥哥患有雙相情感障礙，當(dāng)她開始直面這些問(wèn)題的時(shí)候，也是在自我救贖。就像我們?cè)趻昝撛彝キh(huán)境，卻不得不在這種束縛中掙扎時(shí)，我們需要去正視原生家庭，去理解然后走向自我救贖。這種束縛往往最主要的是思想束縛，而改變一個(gè)人的思想何其困難，這就是為什么她說(shuō)我們可以在愛(ài)一個(gè)人的同時(shí)遠(yuǎn)離這個(gè)人。

她說(shuō)：我曾怯懦、崩潰、自我懷疑，內(nèi)心有什么東西腐爛了，惡臭熏天，知道我逃離大山，打開另一個(gè)世界，那是教育給我的世界，那是我生命的無(wú)限可能。直到現(xiàn)在，每當(dāng)我回憶起那個(gè)讓我充滿怯懦和懷疑的過(guò)去，都會(huì)禁不住淚流滿面，我以為我不會(huì)被過(guò)去影響，可是過(guò)去形成的自卑卻無(wú)時(shí)不刻不在影響著我，但慶幸的是，我終于開始直面過(guò)去，直面我的經(jīng)歷，終于理性的開始認(rèn)識(shí)自己，我開始走在一條陽(yáng)光照耀的路上，雖然這條路上仍有風(fēng)雨，但我已經(jīng)明白我應(yīng)該像鳥一樣飛往我的山。

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感 篇13

前些時(shí)候，讀完了這本書——《你當(dāng)像鳥飛往你的山》，如果你覺(jué)得這個(gè)書名很拗口，也很陌生，但是，如果提到一個(gè)17歲在垃圾場(chǎng)長(zhǎng)大的女孩，沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，卻在最后取得哈佛博士學(xué)位，你一定會(huì)很感興趣。

但是，整本書中關(guān)于她求學(xué)的經(jīng)歷描述較少，更多的篇幅在于對(duì)其17歲之前原生家庭的描述以及這個(gè)充滿暴力、偏見(jiàn)、偏激的家庭對(duì)她的影響，由此也反映出了她的家庭與她所取得的成就之間極大的反差。

整本書中的內(nèi)容是作者的回憶錄，她根據(jù)自己的記憶以及在親人處得到的求證整理而成，盡可能地將她過(guò)去所經(jīng)歷的事件點(diǎn)滴詳盡記錄，但是，多少有些讓人覺(jué)得枯燥與乏味，特別是由于文化差異、社會(huì)環(huán)境等不同，很難理解在那座大山深處，作者父親所有的那種對(duì)于末世理論的偏執(zhí)以及對(duì)現(xiàn)代文明的抵觸，以及她其中一個(gè)哥哥極其變態(tài)的暴力和精神虐待。

也正是因此，過(guò)往種種在內(nèi)心中的積壓，從而引發(fā)作者在哈佛求學(xué)期間對(duì)她哥哥行為的揭發(fā)，導(dǎo)致整個(gè)家庭對(duì)她的敵意，當(dāng)家里父母、兄弟姐妹對(duì)其群起而攻之，并要與之?dāng)嘟^關(guān)系時(shí)，將她心中最后那根救命稻草被連根拔起，使其精神處于崩潰的邊緣，好在家里還是有明白人站在她這一邊。

這樣一個(gè)家庭也是整個(gè)社會(huì)的小小縮影，有人頑固守舊，固步自封，而有人高唱文明之歌，推陳出新，于是變形成了兩個(gè)派別，在書中的家庭中也是如此，在家守著父親垃圾場(chǎng)產(chǎn)業(yè)長(zhǎng)大，而且沒(méi)有上過(guò)學(xué)的孩子，以父親為首亦步亦趨，抱著固有的想法，過(guò)著自給自足的日子；那些奮力離家求學(xué)的孩子，在新鮮事物和科學(xué)知識(shí)的影響下，孜孜渴求現(xiàn)代文明的變化，同時(shí)又對(duì)抗著家里的固執(zhí)，這些在父母眼中視為被上帝詛咒的孩子，以自己的生活方式在離家之外的地方，追求著新的生活與希望。

在此書中，有幾處使我動(dòng)容的地方：其中有一處即為作者離開美國(guó)前往英國(guó)劍橋大學(xué)求學(xué)，他的父親懇求她留下，最后見(jiàn)作者離開的態(tài)度極為堅(jiān)決，她父親這樣說(shuō)道：“如果你深處美國(guó)，無(wú)論你在哪個(gè)角落，我們都可以去找你，我在地下埋了一千加侖汽油。世界末日來(lái)臨時(shí)我可以接你，帶你回家，讓你平平安安的`。但是你去了大洋彼岸……”

無(wú)論這個(gè)父親有多么偏執(zhí)、狂躁以及是否有被破壞妄想癥，但是對(duì)于她的女兒而言，他始終是一位可以依靠的父親，就像作者的家巴克峰山一樣，高大而又偉岸，盡管父女之間受教育程度差異、所接觸環(huán)境不同，導(dǎo)致他們之間的沖突和矛盾不斷升級(jí)，可是，這些并不影響一位父親的愛(ài)，那種含蓄內(nèi)斂的如山一般的父愛(ài)。對(duì)于父母而言，孩子的平安、家庭的完整，才是最重要的。

可是，作者終究是離開了，如鳥一般向往山外的生活，飛過(guò)了她已經(jīng)盤踞了的巴克峰山，擺脫家庭的束縛，飛向了山外，體會(huì)不一樣的精彩與不一樣的人生。作者在書中寫到“過(guò)去是一個(gè)幽靈，虛無(wú)縹緲，沒(méi)有影響力，只有未來(lái)才有力量。”

正是如此，她將自己交給了未來(lái)，是她心中的希望、信仰與夢(mèng)想，讓她有勇氣咬牙在原生家庭與現(xiàn)代文明之間博弈，讓她的人生不再一成不變，讓她終究成為了她自己，一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大，不再囿于過(guò)去痛苦回憶中的女人，一個(gè)今生只為自己而活的戰(zhàn)士。

愿我們都可以心中有夢(mèng)想，腳下有力量，張開翅膀飛往我們的山峰。

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感 篇14

睜開眼睛看世界！

這是本很厚的書，之所以能夠這么快看完，是因?yàn)樽髡邔懙奶耍绻皇怯衅渌虑橐?，我可能?huì)一口氣讀完。

這本書講述一個(gè)在17歲之前沒(méi)有上過(guò)學(xué)，沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育的女孩，最后靠自己的努力，成為了劍橋大學(xué)的哲學(xué)碩士、哈佛的歷史博士。書中她詳細(xì)講述了這個(gè)轉(zhuǎn)變是如何完成的，一路以來(lái)發(fā)生的故事和她的心路歷程。

在讀的時(shí)候我一直很不厚道的想，為什么作者有躁郁癥的父親，和經(jīng)常打她的哥哥肖恩，還不死？這次會(huì)死吧？可直到書的結(jié)尾，她的父親和哥哥也并沒(méi)有死。

因?yàn)檫@是一本傳記，不是一部小說(shuō)，所以故事結(jié)尾是事實(shí)的存在，不受作者或是任何讀者左右，這讓我突然覺(jué)得，也許世界真的如《哈佛中國(guó)哲學(xué)課》中闡述的：

“孟子認(rèn)為，我們?nèi)绾紊睿绾巫鰶Q策，歸根結(jié)底在于我們?nèi)绾慰创陨砩娴倪@個(gè)世界：我們相信它是連續(xù)穩(wěn)定的，還是相信它是不可預(yù)測(cè)的，變化無(wú)常的?！?/p>

看了太多壞人終將受到懲罰，好人終將得到幸福的電影、電視劇，會(huì)讓我們默認(rèn)，我們生活的世界是一個(gè)有因果的世界，而事實(shí)也許并不是如此。

我們相信自己的價(jià)值體系，對(duì)于一切超出體系之外的東西，都希望他們承擔(dān)因果，來(lái)以此證明自己價(jià)值體系的正確性。

雖然書中作者原生家庭的錯(cuò)誤很明顯，但是他們并沒(méi)有受到錯(cuò)誤的懲罰，事實(shí)是他們反而獲得了一定的成功。這一部分看著格外的矛盾，之所以覺(jué)得矛盾和不爽，就是因?yàn)檫@故事的發(fā)展沒(méi)有應(yīng)了我們固有的因果體系，超出了正常人的認(rèn)知。?可能書籍的英文名Educated，更能表達(dá)書籍想要表達(dá)的內(nèi)容。更好的教育，更多的知識(shí)和閱讀，可以讓我們明白世界有多么大，讓我們了解，世界從不同的角度看會(huì)是那樣的不同。

我是一個(gè)本科生，周圍很多朋友也都止步于本科教育。大學(xué)本科是很多人教育的終點(diǎn)，但也許那只是一個(gè)起點(diǎn)，甚至連“思考”都沒(méi)有真正的開始。

大學(xué)本科及之前的教育，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)實(shí)在太短，僅僅是能夠讓人在日常中，在他生活的社會(huì)環(huán)境中生存而已。對(duì)于這個(gè)世界，其實(shí)是沒(méi)有概念的。而作者，用她自己的經(jīng)歷告訴我們，教育如何讓她打開了看這個(gè)世界的眼睛，一切因此而變的不同。

對(duì)于我們生存的世界是什么樣子的，人的存在意味著什么，最近我常常在思考這些。答案沒(méi)有唯一的，都對(duì)，也都不對(duì)。可能和我最近看的《中國(guó)思想史》以及之前看的.一些關(guān)于思想的書籍有關(guān)。

不同時(shí)代的人，有著他們信奉的唯一的標(biāo)準(zhǔn)，而在今天看來(lái)，那些標(biāo)準(zhǔn)并不是真理，也不是唯一的存在，只因人的生命有限，在一個(gè)世紀(jì)中，更容易被當(dāng)時(shí)主流的思想所影響。

在社會(huì)心理學(xué)中，有一個(gè)關(guān)于“無(wú)意溝通”的概念，指的是：

“有時(shí)，人們事實(shí)上在與別人進(jìn)行著信息交流，而人們并沒(méi)有意識(shí)到溝通的發(fā)生，在這種情況下，溝通是無(wú)意溝通”，

文化背景對(duì)一個(gè)人的影響，很多時(shí)候都是通過(guò)這種無(wú)意溝通實(shí)現(xiàn)的。儒家對(duì)中國(guó)人禮儀的影響，就是這樣一個(gè)存在。當(dāng)我們可以跳出這個(gè)文化背景，再來(lái)看這個(gè)社會(huì)，這個(gè)世界的時(shí)候，一切又可以有不同的解釋。就像這本書的作者，走出了她從小生活的那座大山，世界就向她打開了。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感1

這本書放在黑色帆布包里近一個(gè)月，會(huì)在上班前下班后看，終于在昨晚兩倍杯加濃美式的作用下結(jié)束了。

作者塔拉從17歲前從未上過(guò)學(xué)，生活在廢料場(chǎng)，到楊百翰大學(xué)文學(xué)學(xué)士，劍橋大學(xué)哲學(xué)碩士，歷史學(xué)博士，既現(xiàn)實(shí)又夢(mèng)幻。

我生活在90年代的中國(guó)農(nóng)村，我相信不管是在美國(guó)還是中國(guó)，以及世界的各個(gè)有人類生活的地方，如作者塔拉年少經(jīng)歷的人太多太多，但是能有她今天成就的人卻少之又少。遺憾的是，本以為能從書中收獲一些擺脫平凡的思維方式又或者是自學(xué)成才的方法，我還是太過(guò)于功力，做一件事情的目的還是要得到收獲些什么。

塔拉在整本書中對(duì)于她個(gè)人在求學(xué)路上的所有努力和付出只是輕描淡寫地提及，更多是在記錄和表達(dá)新舊觀念和認(rèn)知的碰撞沖擊以及親情情感上的失與得。意外的是，我未曾有過(guò)塔拉的年少經(jīng)歷但是卻能感受的她字里行間流露的迷茫，恐懼，糾結(jié)，自卑和堅(jiān)強(qiáng)。

塔拉的父親是一家之主，父親的信仰便是母親的信仰，而父母的信仰便是整個(gè)家庭的信仰。一切都理所當(dāng)然，而塔拉對(duì)于父親近乎瘋狂的偏執(zhí)從最初的相信，順從到恐懼到后來(lái)的'逃避和反抗改變的心路歷程也伴隨著她的求學(xué)之路。

愛(ài)達(dá)荷州到楊百翰，楊百翰到劍橋，愛(ài)達(dá)荷州到劍橋，塔拉與愛(ài)達(dá)荷州的物理距離便是塔拉與父親及家人心的距離。

塔拉在飛往她的山卻與自己曾經(jīng)熟悉的地方和家人漸行漸遠(yuǎn)。可能這是很多人已經(jīng)經(jīng)歷，或者正在經(jīng)歷著的，生活中不斷地面臨選擇，選擇意味著舍棄，不管我們給出什么理由放棄些什么，選擇拿起什么，最終都是忠于我們自己的內(nèi)心。

也許之后我們會(huì)重拾起曾經(jīng)放棄的東西，沒(méi)關(guān)系，這也是忠于我們內(nèi)心的選擇。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感2

看完《你當(dāng)像鳥飛往你的山》。

震驚，這么離奇的故事竟是真實(shí)發(fā)生的。

想到傳播學(xué)中的“擬態(tài)環(huán)境”，我突然就理解了。

患有躁郁癥的父親，在被迫害妄想癥的驅(qū)使下，給年幼的塔拉以及家人構(gòu)建了一個(gè)“擬態(tài)環(huán)境”：學(xué)校和醫(yī)院都是邪惡的地方，絕不能踏足；要至死不渝地相信上帝，因?yàn)橄嘈派系鬯钥梢运翢o(wú)忌憚地拿生命冒險(xiǎn)；世界末日終會(huì)到來(lái)，要不留余力地囤積糧食汽油等以自救。

塔拉一直受到哥哥的暴力傷害，同樣受到傷害的姐姐拒絕作證，父母一味偏袒，顛倒黑白，反而給塔拉冠以“邪惡之物”一名。已經(jīng)受到高等教育，即將獲得博士學(xué)位的塔拉，被家人拋棄后，在自我懷疑、長(zhǎng)期恐慌中幾乎崩潰。

幸而她以強(qiáng)大的意志力去爭(zhēng)取了教育。

最終，十年的教育戰(zhàn)勝了十七年的家庭影響，塔拉終于走出了心里的大山，飛往自由的天空。

突然覺(jué)得，每個(gè)童年，其實(shí)都是父母建造的“擬態(tài)環(huán)境”?？赡苡械镍B兒，至死都未能沖破這片真空。

其實(shí)還有些別的亂七八糟的感想：

1、不只是中國(guó)人的家庭觀念強(qiáng)，美國(guó)人也一樣，再怎么痛苦不堪的家庭，也是一樣無(wú)法割舍。

2、人的.生命很頑強(qiáng)，人的自愈能力很強(qiáng)大。顱內(nèi)出血，燒到露出內(nèi)臟，也可以自愈。

3、人被逼到絕境，激發(fā)的潛能超乎人的想象，自學(xué)高數(shù)是可能的，自學(xué)考進(jìn)常青藤也是可能的。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感3

我避免了解任何背景資料，用完整且空白的心態(tài)讀完這本書。每一次不由自主地收緊內(nèi)心，每一次毫無(wú)意識(shí)地攥緊十指，是在讀到塔拉一次次地遭受暴力和脅迫，一次次地被重新拽回到巴克峰，一次次地形成內(nèi)心極大的落差以及無(wú)數(shù)次的被否認(rèn)。

塔拉在開始接受教育后的很多年里獲得的那些光環(huán)和知識(shí)依然無(wú)法覆蓋和治愈原生家庭的痛，所以，令我們受到震撼的不是那些熠熠生輝的光亮，也不是原生家庭的荒誕與戲劇。是一次又一次的爭(zhēng)取、無(wú)法理解、失敗，見(jiàn)證了她不凡的勇氣，不懈的堅(jiān)持。這些詞，在她身上有了光環(huán)。

“過(guò)去是一個(gè)幽靈，虛無(wú)縹緲，沒(méi)什么影響力。只有未來(lái)才有分量。”

荒誕不代表冷漠和無(wú)情，這也是塔拉一直相信并且堅(jiān)持的—愛(ài)，“世界末日來(lái)臨時(shí)我可以去接你”，這份愛(ài)在很長(zhǎng)時(shí)間里被所謂的“信仰”打敗了，最終它還是出現(xiàn)了，但是要在戰(zhàn)勝自己之后。

主題是“教育”，教育給了塔拉生命無(wú)限的可能性。但這不是我們被要求去學(xué)些什么，也不是被要求去明白的理論和定義，是“一千個(gè)哈姆雷特”般的'理解，是感知和思考的無(wú)限循環(huán)。

“教育意味著獲得不同的視角，理解不同的人、經(jīng)歷和歷史。接受教育，但不要讓你的教育僵化成傲慢。教育應(yīng)該是思想的拓展，同理心的深化，視野的開闊。它不應(yīng)該使你的偏見(jiàn)變得更頑固。如果人們受過(guò)教育，他們應(yīng)該變得不那么確定，而不是更確定。他們應(yīng)該多聽(tīng)，少說(shuō)，對(duì)差異滿懷激情，熱愛(ài)那些不同于他們的想法?！?/p>

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感4

初讀第一部分時(shí)，覺(jué)得有些難以理解為什么這本書評(píng)分這么高。可當(dāng)我堅(jiān)持讀到第二部分，便開始欲罷不能，急迫的想要知道塔拉后來(lái)的經(jīng)歷，讀到連做夢(mèng)都是書中的場(chǎng)景。越讀心情越復(fù)雜，這不是一本治愈系的書，不是溫暖的，是支離破碎的，是鮮活而殘酷的。

讀來(lái)甚至不覺(jué)得這是發(fā)生在上世紀(jì)九十年代之后的事情，在并不閉塞的地方怎么會(huì)有如此愚昧困頓的家庭？在并不限制人身自由經(jīng)濟(jì)自由有著電腦電話汽車的地方，怎么會(huì)有中世紀(jì)般的思想禁錮？細(xì)細(xì)品味，能讀到塔拉最開始對(duì)父母的崇拜與信賴，讀到中期她的困惑與掙扎，讀到最后她的解脫與釋然。

這本書講了什么，原生家庭的影響又豈是三言兩語(yǔ)能說(shuō)清？如果可以，塔拉就不需要寫這一本書來(lái)講這些年的事情。我們誰(shuí)又不是這樣？一輩子都在與父母做著斗爭(zhēng)，或輕或重而已。家里的事情，沒(méi)有一個(gè)當(dāng)局者可以說(shuō)的清楚判得對(duì)錯(cuò)，又沒(méi)有一個(gè)局外人有權(quán)置喙，當(dāng)局者又很難像塔拉這樣有機(jī)會(huì)可以一定程度上出局，再有能力去思考去陳述。這是塔拉的家庭，也是我們的家庭，父母愛(ài)著我們，但這并不代表他們做的'一切都是正確的有益的。而我們，也將一生都在探尋與思考，從一個(gè)原生家庭中出來(lái)，再形成另一個(gè)原生家庭，我們依舊愛(ài)著父母，但不再會(huì)言聽(tīng)計(jì)從。

我長(zhǎng)嘆一口氣，塔拉離開了巴克峰，但她永遠(yuǎn)立在塔拉心里。我們又什么時(shí)候可以離開我們的巴克峰，懷念卻不執(zhí)念，去坦然的講述過(guò)去發(fā)生的種種，孰對(duì)孰錯(cuò)留給讀者來(lái)體悟？

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感5

好的書籍往往能夠在讀完之后帶給讀者很多思考與感悟，而這本書告訴我人應(yīng)該終生保持學(xué)習(xí)，雖然以前常聽(tīng)到終生學(xué)習(xí)的重要性，但還是要自己真真實(shí)實(shí)地領(lǐng)悟之后才會(huì)去踐行。這本書也讓我對(duì)人生有了更多的思考和看法，它不僅是講的知識(shí)教育的重要性，也讓我看到家庭教育、自我學(xué)習(xí)的重要性。

我在當(dāng)我讀完這本書之后久久不能平靜，作者本人的經(jīng)歷與自身的成長(zhǎng)都是我非常敬佩的，所以分享關(guān)于這本書中家庭教育和知識(shí)教育的內(nèi)容給大家。

作者塔拉是從小對(duì)世界的認(rèn)知都源自父親，父親說(shuō)醫(yī)院是邪惡的，生病不應(yīng)該看醫(yī)生；上學(xué)是愚蠢的荒謬的、背叛家族等等諸如此類的事情。他們家都相信著父親，以至于全家在大雪淤積的晚上回家連出兩次車禍，媽媽得了偏頭痛，作者本人脊椎錯(cuò)位，所有人都沒(méi)有去醫(yī)院，等待自然痊愈，然而奇跡并沒(méi)發(fā)生；她的`哥哥幫父親工作從車上摔下沒(méi)及時(shí)治療演變成狂躁癥；還有好多好多我們不能理解的事情發(fā)生在她的身邊。塔拉懷疑過(guò)父親行為的正確性，但她缺乏認(rèn)知，依然選擇支持。直到她上了大學(xué)，她才發(fā)現(xiàn)她與這個(gè)世界格格不入，她開始質(zhì)疑，開始接收更多的知識(shí)，她發(fā)現(xiàn)她的爸爸有雙向情感障礙，也發(fā)現(xiàn)過(guò)去的自己多么無(wú)知，于是開始有自己的思想和思考，才開始學(xué)會(huì)改變。

塔拉的改變讓我看到知識(shí)教育的重要性，如果塔拉沒(méi)有選擇上學(xué)，她也不會(huì)有后來(lái)新的生活。當(dāng)你擁有更多知識(shí)的時(shí)候，你會(huì)明辨是非，會(huì)有自己的很多思考和想法，也許這也是教育最重要的原因。所以當(dāng)我成為一名教師的時(shí)候，我感到身上責(zé)任的重大，教育的力量是無(wú)窮的，我愿意成為為學(xué)生傳遞知識(shí)的那座橋梁。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感6

塔拉生長(zhǎng)在那樣一個(gè)家庭，偏執(zhí)的有些變態(tài)，不相信政府和教育，整天只信奉自己心中神明的父親，即使做了遠(yuǎn)近文明的助

產(chǎn)師，靠調(diào)試精油發(fā)家致富但依然膽小懦弱，在父親的鎮(zhèn)壓下不敢多言的母親，對(duì)女性有強(qiáng)烈暴力傾向，經(jīng)常把塔拉的頭塞進(jìn)廁所的三哥肖恩，雖承受過(guò)暴力，但在面對(duì)父親的`質(zhì)疑時(shí)不敢說(shuō)出實(shí)情的姐姐奧黛麗。在這樣一個(gè)病態(tài)的家庭中，塔拉一直經(jīng)歷著摔傷，燒傷，車禍等一系列傷痛造就的童年。我想如果沒(méi)有白月光一樣

的四哥泰勒，塔拉不可能走出大山，感受到教育的力量。是泰勒17歲的毅然離家求學(xué)為妹妹鋪平了道路，但植根于內(nèi)心深處爸爸對(duì)醫(yī)院學(xué)校政府的排斥，依然讓塔拉在入學(xué)后幾度懷疑自己而一度不能與大山剝離，幾次被打回原形。

原生家庭是無(wú)法選擇的，環(huán)境也確實(shí)能造就一個(gè)人，但一個(gè)人也同樣能通過(guò)自己的努力改變周遭的環(huán)境。塔拉做到了，她的背景注定會(huì)造就一個(gè)在爸爸手下靠收拾廢品或幫媽媽調(diào)制精油的女性，但現(xiàn)在她卻是一個(gè)名牌大學(xué)的碩士，有著光明而美好的未來(lái)。最近網(wǎng)上一直充斥著各種考研成績(jī)，我就一直在想過(guò)去的自己是否怪錯(cuò)了方向。我的家庭普通的不能再普通，不知是命運(yùn)的作弄還是什么，恰恰從小到大身邊接觸的都是有錢或有權(quán)的同學(xué)。我一度都在責(zé)備怨恨父母沒(méi)有能力，不求上進(jìn)，無(wú)法給我和別人一樣的生活和基本的物質(zhì)基礎(chǔ)，最后弄得兩敗俱傷。可時(shí)至今日我才審視自己是否從來(lái)沒(méi)有為自己的未來(lái)和前途真正的努力過(guò)。我一直保持著得過(guò)且過(guò)懶散度日，對(duì)目標(biāo)沒(méi)有長(zhǎng)性的狀態(tài)，以至于如今工作沒(méi)有沒(méi)有很好的發(fā)展，薪資無(wú)法滿足暴漲的需求。如果當(dāng)年

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感7

夏日傍晚的涼風(fēng)吹過(guò)我的身體，不遠(yuǎn)處的草叢隨風(fēng)搖擺，不時(shí)傳出幾聲悅耳的鳥鳴，讓人感覺(jué)很舒暢，看完了全書，一股暖流在心頭涌動(dòng)。

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》這本書給我的啟發(fā)是：你的命運(yùn)掌握在自己手里，只有你能證明自己。

這本書評(píng)分非常高，是作者的自傳體小說(shuō)，曲折離奇的故事情節(jié)讓人的情緒跟隨作者的視角而波動(dòng)，時(shí)而緊張，時(shí)而歡快，讀到作者終于靠著幾個(gè)月的自學(xué)上了大學(xué)的時(shí)候，真是讓人高興，讀到她被暴力傾向的.哥哥欺負(fù)的時(shí)候，讓人覺(jué)得異常的壓抑，尤其是家里還有一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的患有躁郁癥的父親，和一個(gè)外表強(qiáng)悍持家有道卻內(nèi)心懦弱的母親，想要突破屏障是多么的不容易。

一個(gè)17歲之前都在廢料場(chǎng)幫忙的女孩，家里兄妹眾多，被人當(dāng)做小幫工，在險(xiǎn)象環(huán)生的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)歷了數(shù)次生死考驗(yàn)，為了擺脫可以想象的到的命運(yùn)，她決心改變。在她堅(jiān)強(qiáng)的意志力驅(qū)動(dòng)和前輩的幫助下，她終于順利通過(guò)了大學(xué)入學(xué)考試，接著因?yàn)橄敕í?dú)特被保送劍橋，接著讀了哈佛，最終博士畢業(yè)，實(shí)現(xiàn)了奇跡般的人生逆襲，這期間，她一直想要做真正的自己，一直跟原生家庭進(jìn)行抗?fàn)?，卻讓自己陷入了愈發(fā)艱難的境地，她通過(guò)自己的努力已經(jīng)徹底改變了自己的命運(yùn)，一直想回到家鄉(xiāng)去追憶往事的美好，可童年那個(gè)少女已經(jīng)一去不復(fù)返了。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感8

“你可以愛(ài)一個(gè)人，但仍然選擇和他說(shuō)再見(jiàn)。你可以每天都想念一個(gè)人，但仍然慶幸他不在你的生命中”。這句話我反反復(fù)復(fù)讀了好幾遍才讀懂了它的意思，前一句是塔拉對(duì)她的家庭的態(tài)度，后面一句也是她對(duì)家庭的態(tài)度。

面對(duì)摩門宗教的束縛和父親分裂的精神態(tài)度，在這種雙重壓迫的環(huán)境之下，她沒(méi)有被家庭的氛圍同化，在眾多親人和朋友的幫助之下，她克服了重重的難關(guān)，堅(jiān)持自己的思想和理念，獲得了劍橋和哈佛的雙學(xué)位，被大家所熟知。

我不是作者，不是當(dāng)事人，作為一名普通的讀者，我無(wú)法去體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的感受，無(wú)法和她感同身受。但讀過(guò)她的遭遇之后，你會(huì)獲得一種極大的力量，去堅(jiān)持自己態(tài)度和看法的力量。很多人或許都沒(méi)有她那樣痛苦不堪的'經(jīng)歷，但是很多人依然沒(méi)有成功。但作者是經(jīng)歷了磨難之后仍然獲得了美好的人生，不是我們要去經(jīng)歷苦不堪言的磨難，正是我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這些磨難，我們更應(yīng)該取得成功。所以這本書極大的鼓舞了我們，給了我們面對(duì)苦難的勇氣，給了我們?nèi)プ非罂鞓?lè)美好的人生的方向，給了我們不向生活和命運(yùn)屈服的決心。

剛出生的小孩子什么也不知道，以為這個(gè)世界只有他的父母和眼睛所看到的一塊地方，慢慢的長(zhǎng)大了，才發(fā)現(xiàn)世界上有許許多多自己不知道東西。在塔拉沒(méi)有去上大學(xué)之前，她所知道的東西只有她父母告訴過(guò)她的。讀書之后，她才發(fā)現(xiàn)原來(lái)很多東西她以前都不知道，她不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步成長(zhǎng)，誰(shuí)不喜歡努力的孩子呢。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感9

大概是以前看切爾諾貝利還是什么書的時(shí)候有過(guò)這么一段話，大概意思是說(shuō)，人類以前恐懼戰(zhàn)爭(zhēng)，恐懼天災(zāi)，直到有一天戰(zhàn)勝了它，才有人敢將它表達(dá)出來(lái)，文學(xué)也好，戲劇或是美術(shù)也好，都是人類戰(zhàn)勝自然的記錄。這本書讀到最后，大概就是這樣的感覺(jué)，我不知道作者心里最終有沒(méi)有戰(zhàn)勝他的父親，至少已經(jīng)勇敢的和16歲的自己說(shuō)再見(jiàn)了。原生家庭這個(gè)詞，是不是這幾年才流行起來(lái)的，小時(shí)候我們崇拜爸爸媽媽，長(zhǎng)大以后，慢慢理解了自己性格中的一些缺陷，再后來(lái)回家次數(shù)越來(lái)越少才逐漸意識(shí)到家庭對(duì)自己的影響，看到了父母一些不合適的做法?？墒悄怯帜茉趺礃幽?，他們只是爸爸媽媽，他們給了我們那么多優(yōu)秀的品質(zhì)，都足夠我們?yōu)樗麄凃湴痢?/p>

我們?cè)诠适吕镔|(zhì)疑塔拉，為什么一次次回到大山里，一次次去尋求家庭的和解，我們會(huì)說(shuō)，一個(gè)讀過(guò)這么多書，讀到博士的'人，怎么還不能和那個(gè)糟透了的家庭劃清界限?？墒羌揖褪羌已?，真正的放在自己身上，分手失戀尚且如此難過(guò)，那個(gè)從小長(zhǎng)大的家，怎么能輕易割舍。

但是我們究竟能說(shuō)的清楚，到底什么樣的人生才是正確的嗎。精神異常的父親，一味順從的母親，輕易背叛的姐姐，還有暴力狂躁的肖恩。講故事的人不同罷了，盡管他們對(duì)塔拉的傷害也許是事實(shí)，讀者給與塔拉的同情也許是理所應(yīng)當(dāng)，那他們呢，誰(shuí)能知道他們?yōu)槭裁闯砷L(zhǎng)成了這般模樣，他們是否也經(jīng)歷了什么不足為外人道的故事。

我一度都不能接受故事里那些奇跡生還的人設(shè)，有一種還在讀百年孤獨(dú)的錯(cuò)覺(jué)，好像所有人都是假的，小說(shuō)的夸張表現(xiàn)而已，到讀到最后又突然覺(jué)得，這世界上有那么多我們不知道的生命形式。世間百態(tài)，都應(yīng)該被溫柔以待，

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感10

故事的名字實(shí)際是《Educated》，字里行間我竭力讓自己去找到閱讀的目的或者感受，但是很遺憾，我并未感受到教育的力量是如何發(fā)揮了作用。你當(dāng)像鳥飛往你的山，聽(tīng)說(shuō)中文版書名是作者親自定下來(lái)的，如果不追究書里的故事，單看這樣的書名的話，感受到的是一種規(guī)勸自自由選擇的力量，這與教育無(wú)關(guān)，而是每個(gè)人應(yīng)在內(nèi)心覺(jué)醒的力量。

塔拉居住的山，和我們應(yīng)該像鳥一樣追尋的山。具有何種象征意義并不是最重要的事情，重要的是，在不清晰自己所處的位置、環(huán)境，在無(wú)法判斷自己內(nèi)心所想，在面對(duì)種種亂象，在依賴崩塌、信任倒地、情感淡漠的境遇下，到底是在用什么來(lái)做出選擇？

我清晰記得書中的一段：“我能在風(fēng)中站穩(wěn)，是因?yàn)槲也皇桥L試站在風(fēng)中，風(fēng)就是風(fēng)。人能受得了地面上的陣陣狂風(fēng)，所以也能禁得住高空的風(fēng)。它們沒(méi)有區(qū)別。不同是頭腦中怎么想?！?/p>

討論原生家庭也好，討論暴力，討論宗教，意識(shí)形態(tài)，思想、經(jīng)濟(jì)差異……從作為一個(gè)人類的`角度，頭腦決定了你的走向。

教育是一種手段，也可能是約束大腦的，也可以是開放思想的。

你看到什么不重要，重要的是你看到的這些將你成為了什么。

當(dāng)我們常用假設(shè)來(lái)設(shè)想體會(huì)別人的經(jīng)歷生活的時(shí)候，我想我們也應(yīng)該看到自己究竟是怎樣。

就像是通過(guò)閱讀，我們了解了故事；通過(guò)閱讀，我們規(guī)勸自己。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感11

那份難以讓人逃離的對(duì)于家人本能的愛(ài)！

“如果你在美國(guó)，無(wú)論你在哪個(gè)角落，我們都可以去找你。我在地下買了一千加侖汽油。世界末日來(lái)臨時(shí)我可以去接你，帶你回家，讓你平平安安的。但要是你去了大洋彼岸……”

讀到這里我突然明白，所謂原生家庭之痛，不僅僅來(lái)自塔拉在巴克峰腳下那個(gè)近乎瘋狂的家庭和有暴怒癥的偏執(zhí)狂父親，而且還來(lái)自有那份存在于他們之間相互的愛(ài)——雖然已經(jīng)扭曲變形但一直存在著的愛(ài)。

父親以為女兒被惡魔附身想用盡全力把她救回“上帝的手里”；塔拉因?yàn)閷?duì)家人的愛(ài)，把自己的成長(zhǎng)變化誤認(rèn)為“對(duì)巴克峰的背叛”，一遍一遍自我折磨，回到原來(lái)的地方渴望去爭(zhēng)取得到根本不可能的認(rèn)可支持。

我原以為書的'結(jié)尾會(huì)像一般小說(shuō)一樣：隨著時(shí)間的流逝，父親不在執(zhí)著于他的上帝，會(huì)稍作妥協(xié)，所有相愛(ài)的人會(huì)因?yàn)閻?ài)再次相聚——會(huì)有一個(gè)即使不完美但至少能畫上句號(hào)的結(jié)局。

但事實(shí)是，這是一本回憶錄。

現(xiàn)實(shí)是沒(méi)有句號(hào)的，時(shí)間總是不斷的往前走，只能給某一段時(shí)間劃上分界線。

而這個(gè)分界線就是：塔拉終于能稍稍從以往不斷的精神折磨中抽出身來(lái)，去選擇自己新的家人，去擁抱自己新的“家庭”。相應(yīng)的，她也不再回到那個(gè)她曾經(jīng)一直想挽留的地方，也不再與想要控制自己的家人相見(jiàn)。

這才是現(xiàn)實(shí)，不是故事。

原生家庭問(wèn)題早已是老生常談，但通過(guò)這本書我才看到：

讓原生家庭問(wèn)題變得如此嚴(yán)重可怕的，恰恰就是那難以讓人逃離的，對(duì)于家人本能的愛(ài)。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感12

1.原生家庭里，藏著人生的宿命。知乎上有這樣一個(gè)話題：原生家庭很糟糕是一種怎樣的體驗(yàn)？評(píng)價(jià)區(qū)中，有人還在上大學(xué)，卻因原生家庭患上抑郁癥，多次自殺未遂；有人明明有些體面的工作，卻因原生家庭債臺(tái)高筑，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在崩潰；有人整潔英俊、聰明平穩(wěn)，卻因原生家庭謹(jǐn)慎自卑，覺(jué)得自己是個(gè)失敗的人。美國(guó)著名的家庭治療大師薩提亞曾說(shuō)：

“一個(gè)人和他的原生家庭有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，而這種聯(lián)系，很可能影響他的一生?！蹦呐履悴辉敢獬姓J(rèn)，每個(gè)人最終的宿命，逃不開原生家庭?？稍彝ルm然是你的來(lái)路，卻不是最終歸途。我們不能選擇自己的出身，但是可以決定自己的人生到底該怎么活。只要你愿意，原生家庭欠你的，統(tǒng)統(tǒng)都能靠自己贏回來(lái)。

2.教育永遠(yuǎn)是回報(bào)率最高的投資

作者塔拉在接受采訪時(shí)曾如此說(shuō)到：“教育給我新世界，給我生命的'無(wú)限可能。”讀書，永遠(yuǎn)普通人逆襲最容易的一條路。當(dāng)你積累的知識(shí)越來(lái)越多，見(jiàn)識(shí)也就越來(lái)越廣，你就會(huì)擁有全新的視角和自信心，獲得新生的力量。哪怕將來(lái)跌落繁瑣，經(jīng)常讀書的人，面對(duì)同樣的逆境，也能有不一樣的心境，面對(duì)同樣糟糕的家庭，卻有不一樣的將來(lái)。

3.真正的強(qiáng)大不是原諒別人，而是放過(guò)自己想起馬東曾跟蔡康永討論“原諒”的話題。馬東說(shuō)：“隨著時(shí)間的流逝，我們終究會(huì)原諒那些曾經(jīng)傷害過(guò)我們的人?！辈炭涤烙X(jué)得不是這樣，在他看來(lái)，那不是原諒，那是“算了?！币?yàn)樵徥欠胚^(guò)別人，而算了是放過(guò)自己。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感13

日本人喜歡寫一個(gè)人一段時(shí)間的境遇，心理描寫尤其好。美國(guó)人，或者說(shuō)大多數(shù)西方人喜歡寫一個(gè)人的一生，一生很難寫，因?yàn)樯婕昂芏啵蠖鄶?shù)人寫了家庭。作者也不例外，有關(guān)家庭從全書看來(lái)，給作者更多的是帶去傷害。家庭束縛她的自由，扭曲她的人生，一次次摧殘她的肉體，然而教育使得她得以掙脫。正如她第一次交往的那個(gè)男孩子所說(shuō)，我?guī)筒涣四?，能幫你的只有自己。所有形成固定的思維，習(xí)慣，生活方式，都是自己給自己建造的隱形牢籠，想從牢籠里走出來(lái)，呼吸新鮮空氣，看不一樣的風(fēng)景，你只能如蟬蛹蛻變，如鳳凰涅槃，不經(jīng)歷一翻由皮到肉，由肉到骨頭的刻骨之痛，體驗(yàn)一種地獄歸來(lái)的重生之感，是不會(huì)獲得新生的。

當(dāng)然有多少人有勇氣走出去呢？對(duì)原有生活的習(xí)慣，對(duì)周圍環(huán)境的熟悉，對(duì)未知不可知的恐懼，都讓我們不敢向前。牢籠的門沒(méi)有鎖，我們卻不敢開。

未來(lái)是怎么樣？我不可知，就算是大數(shù)據(jù)分析后的.未來(lái)，仍舊不可知，因?yàn)橛刑嘁馔?，無(wú)法預(yù)知。人生改變可以在一瞬，毀滅也可以在一瞬。

每一個(gè)人面前都有一座大山，有人一生在山腳仰望，有人在半山腰徘徊，有人死在去往山頂?shù)穆飞?，有人在山的那邊，遇?jiàn)了新的山。

聽(tīng)起來(lái)好悲傷。然而更悲傷的是，作者說(shuō)，我們的自由都是從別人手中搶回來(lái)的。有什么比這更悲傷的呢？放在自己手里還可以改變。放在別人手里，搶回？恐怕只有死亡能夠解釋。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感14

翻到這本書的最后一頁(yè)，又再回顧了書中所寫的內(nèi)容。我的心里不能平靜。剛開始讀時(shí)書中一些句段會(huì)有些難懂，讀完后再看那些片段，便明白了書名真正的含義。

這是一個(gè)大山女孩的故事。故事源于美國(guó)愛(ài)達(dá)荷州的那座巴克峰上。作者的父親自她年時(shí)就給她與兄弟姐妹們灌輸他不同于常人的'思想：我們不應(yīng)去上學(xué)，生病不能去醫(yī)院。那個(gè)家庭里，他們不被允許有自己的思想。塔拉（作者）在哥哥的暴力下，母親對(duì)此的視而不見(jiàn)下長(zhǎng)大。接受教育后，她開始試圖逃離，經(jīng)過(guò)無(wú)助與自我懷疑后，她到了一個(gè)全新的世界，擺脫了那座山的束縛。

塔拉的童年與眾不同到讓我們無(wú)法想像，她所獲得的成就也讓我們所驚訝。我認(rèn)為，是她自學(xué)考入楊百瀚大學(xué)后，她生命中的那個(gè)通往現(xiàn)在道路的大門開始一點(diǎn)點(diǎn)向她敞開，那個(gè)章節(jié)的題目為“鮮血和羽毛”。是塔拉自信地、毫不懷疑地飛往她的那座山的第一步。她在此期間有過(guò)困苦、自我懷疑，也是因?yàn)榻逃顾辉倜悦?，相信自己?/p>

決定你是誰(shuí)的最強(qiáng)大因素來(lái)自你的內(nèi)心。塔拉在接受教育的過(guò)程中拋棄了那個(gè)怯懦、崩潰的自我，將身份看得很淡很淡，那時(shí)她的身份已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要了。

每個(gè)我都應(yīng)該相信自己是金子、不被自己所定位，去努力成為那個(gè)心目中的自我。將心中的“我屬于誰(shuí)”變成我屬于我想成為的我。勇敢地像鳥飛往我的山，而非別人的。

歷史是由誰(shuí)書寫的呢，我想，是我。飛得離山越來(lái)越近的同時(shí)，我們可以毫不猶豫地寫下答案。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感15

看完《你當(dāng)像鳥飛往你的山》，我的心中五味雜陳。這本書的作者是塔拉。主人公出生在一個(gè)原生家庭。她有一個(gè)偏執(zhí)的父親，一味順從的母親，怯懦無(wú)能的姐姐奧黛麗，無(wú)法形容的暴力哥哥肖恩。

后來(lái)，她嘗試去接受教育。她發(fā)現(xiàn)教育所傳授的東西與父親所教她的完全不符，出入很大。她開始打破父親口中的真理，探尋教育的真諦。我很佩服塔拉，她沒(méi)讀過(guò)初中還能憑自己的努力獲得那么高的學(xué)術(shù)地位和成就。上帝關(guān)掉了她所有的窗，但她本身就是一束光。原生家庭給人的影響真的`很大，就像文中的父親所言――不能去上學(xué)，不能接受教育；不可以用青霉素，因?yàn)槟抢锩嬗腥龅┑亩舅帲谎捞蹠r(shí)不可以服用止痛藥，因?yàn)樘弁纯梢宰屇闱逍?，與上帝交流……但是，我們請(qǐng)不要埋怨這種家庭。其實(shí)一切的幸和不幸都取決于我們自己。就像塔拉，她從不會(huì)向生活屈服，從第一次鼓起勇氣向父親提出想要上學(xué)，到后來(lái)的逐漸改變，這種蛻變，就是教育。

我們要學(xué)習(xí)塔拉，學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)她的善良，學(xué)習(xí)她的勇敢，學(xué)習(xí)她的質(zhì)樸，學(xué)習(xí)她的努力。其實(shí)，相較于塔拉，我們生活在一個(gè)相對(duì)美好幸福的環(huán)境里。因此，請(qǐng)不要再抱怨生活的不好，因?yàn)?，?duì)于塔拉來(lái)說(shuō)，我們是及其幸運(yùn)的。這本書也突顯了教育的重要性。塔拉因教育而融入社會(huì)，而真正的融入生活。這本書警醒更多人注重教育。人類因教育才能生活的更好。這本書對(duì)我們的幫助很大。閱讀完后，它讓我豁然開朗。從前我總會(huì)抱怨生活的種種不適，認(rèn)識(shí)塔拉之后，我才明白。幸與不幸是由自己取決的。

所以，快去閱讀《你當(dāng)像鳥飛往你的山》吧，它會(huì)讓你受益匪淺的。