會議發言稿

會議發言稿1

嘉樂園小區住宅a座共7棟，天然筏板基礎，框架結構，地下1層，地上7層，建筑面積21600m2，在建設、施工、設計、監理單位的共同努力下；政府質監部門的指導下，基本完成設計圖紙和合同約定的各項任務.在整個監理過程中,監理單位嚴格執行監理程序，按照法律、法規和有關強制性標準實施監理,基本完成監理合同任務，無重大質量事故發生。

質量控制是項目監理部的主要目標之一，主要方法采取巡視、旁站、平行檢驗，把事前控制、事中控制和事后控制有機的相結合，對施工質量進行監控，確保施工質量達到設計要求及施工質量驗收評定標準。

①開工前，監理單位做好相關的監理資料及指導性文件（監理規劃、監理細則、旁站監理方案等）；對施工單位的相關資料進行審核和簽認（施工組織設計、各種專項方案、單位資質和管理人員資格、材料報審等）。

②在施工過程中，對工程使用的原材料嚴格控制，對單樁承載力分別為1100kpa；1900kpa，持力層為強風化粉砂巖。驗收合格，已通過。

2）主體分部：為框架剪力墻結構，墻柱砼c30，梁板c25，主要材料抽檢和見證送檢合格，過程資料真實、齊全。驗收合格，已通過。

3）屋面分部：屋面為平屋面，防水未乙級，2道設防，防水設計使用年限為。驗收合格，已通過。

4）節能分部：節能材料符合主管部門及規范要求，見證送檢合格，加氣混凝土砌塊、擠塑板、保溫砂漿、鋁窗三性等檢驗合格。驗收合格，已通過。

5）消防分部：耐火等級為一級，消防驗收合格，已通過。

四、進度控制：

工程進度的快慢直接關系到工程建設項目能否按期竣工和投入使用問題。我項目監理部結合現場實際情況，對施工單位編制的施工進度計劃進行提前審查，經與業主協商并征得同意，對施工單位不合理的工序安排提出意見，要求其合理調整，使進度計劃滿足實際工程需要。

五、投資控制：

我項目監理部嚴格按照施工承包合同、施工組織設計、實際施工進度和工程質量，對所監理的各項目工程進行工程款支付控制。對現場發生的工程變更、經濟簽證，要堅持實事求是、認真負責的態度，及時組織相關各方進行探討、協商，并及時進行如實簽認。

六、做好安全、合同、信息管理以及協調工作：

我項目監理部嚴格按照《安全生產法》《建筑施工安全檢查標準》等法規規范進行安全管理，每天一巡檢、每周一專檢、每月一大檢，實現工程全過程0事故0傷亡。

現場監理過程中，認真檢查施工合同的履行情況。我部根據施工合同約定對工程工期、質量進行監督、管理；監督材料采購合同的訂立和履行情況；掌握合同的具體內容，進行合同跟蹤管理，檢查合同執行情況，及時準確反映合同信息。

七、監理結論：

1、單位工程所含分部工程的質量均驗收合格；

2、質量控制資料完整；

3、所含分部工程有關安全和功能的檢測資料完整；

4、主要功能項目的抽查結果符合相關專業質量驗收的規定；

5、觀感質量驗收符合要求。

施工單位完成了建設工程設計和合同規定的內容，工程質量和使用功能符合規范規定和設計要求，有完整的技術檔案和施工管理資料，有工程使用的主要材料、構配件和設備的進場及試驗報告，我部同意該單位工程按合格工程驗收。

會議發言稿2

尊敬的位家長：

您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會 坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個 家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作， 讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

第一方面：班級介紹

半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動 腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業完成也得又快又好 ，還有很多方面我就不一一舉例了。

第二方面：說說期中檢測。

當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。當然，現在的社會并不是一味地 看分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。 很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。

第三方面：經驗交流

1。激發孩子的識字興趣。

現在有不少家長已經發現生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時， 隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩 子識字的興趣可能會更濃。

2。關心孩子的學習。

有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他 養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一 定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長。

這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩 子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘 ，可以總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。

3。有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。

但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子， 往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業也肯定很拖拉。家長 要注意正確引導。

4。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助 孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

4、孩子動作慢，怎么辦。

首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。

我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了 。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。

今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、思想上要繼續引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自 己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任 何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關系不和睦，環境臟亂的家庭中的孩子，他的行為 也是粗魯、暴躁的。”小樹易直也易彎“，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成 長是什么有利的。

2、行為要繼續輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班里有一些孩子到現在書包都不會整理，自 己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很 好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能 力就慢慢提高了。

3、學習上要幫助孩子。 孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5——10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩 子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀 讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能 坦誠與我們交流。謝謝大家！

會議發言稿3

時間：20xx年02月28日上午09：00

地點：天豪金屬門窗加工基地現場會議室

參加單位及人員：（后附簽到表）

質 監 站：xx市渝北區建設工程質量監督站張茂慧吳非 建設單位：xx天豪門窗有限公司舒豐云

監理單位：xx佳興建設監理有限公司何大全陳倫設計單位：xx合信建筑設計院有限公司柴正

勘察單位：xx奧科工程勘察設計有限公司孫文兵

施工單位：xx大洋建設（集團）有限公司李中心王穎宏陳怡

楊順莉袁玉國

主 持 人：舒豐云（建設單位項目負責人）

與會各方人員對實地工程質量進行檢查，由施工、監理、設計、勘察等單位進行質量評估，形成工程驗收意見如下：

施工單位：

一 、已按設計文件和工程承包合同完成約定工作內容。工程質量符合設計和施工驗收規范要求。

二、工程竣工資料的收集整理基本與施工同步進行，質量保證資料基本齊全，已經由xx建設檔案館檢查并驗收合格。

三、民工工資已按規定支付完成。

四、各分部驗收合格，預驗收提出的問題已整改，結構安全，同意驗收為合格工程。

監理單位：

本工程施工過程中的報驗、隱蔽、各分部驗收已由我方組織驗收，施工過程中質量控制均達到預期目標。預備驗收會中提出需要整改的問題已在現場監理監督下全部整改完畢。施工過程中無違反強條規定，同意本工程驗收為合格工程。

設計單位：

按設計施工圖進行施工，結構安全，同意竣工驗收為合格工程。 勘察單位：

本工程地基穩定，基礎和主體結構均參加驗收，符合相關規范規定，同意驗收為合格工程。

建設單位：

各專項驗收已通過，檔案驗收為合格，匯總參建各方意見：驗收小組同意該工程竣工驗收，無違反強條的規定，預驗收提出的問題已整改，同意驗收為合格工程。

質監單位：

建設工程驗收組成員到位齊全，設計、地勘有委托，會議議程符合要求，各參建單位均對工程和自己的工作作了如實的評價，驗收程序符合要求，驗收小組意見一致，同意驗收組的意見：驗收為合格工程。在驗收后應注意以下問題：

1、按有關規定進行備案；

2、建設單位不能隨意增加荷載和改變使用功能。

3、施工單位履行好保修義務。

xx天豪門窗有限公司xx佳興建設監理有限公司 項目負責人：項目總監：

xx合信建筑設計院有限公司xx奧科工程勘察設計有限公司 項目負責人：項目負責人：

xx大洋建設（集團）有限公司

項目經理：

會議發言稿4

先生們，女士們：

大家下午好！感謝各位在百忙之中抽出時間參加我們寧夏連湖古峽酒業舉行的這次答謝會，也感謝大家一直以來對古峽宴支持與厚愛。

在坐的各位老板都是銀川商界的精英，大家都知道在今天競爭激烈的白酒市場，在琳瑯滿目的商品中最終讓消費者選擇和青睞的產品取決于品質，最終讓大家選擇合作的伙伴取決于廠商的信譽，我從鹽池來到銀川做“古峽宴”酒的總代理，就是因為寧夏連湖古峽酒業“人誠酒醇”，我深知做市場的艱辛，也深感銀川市場的艱難，但是我有信念。在幾年前，我在銀南代理了“古峽宴”，以后發展很快，跟我合作的那些商超和餐廳，也都因“古峽宴”賺了錢，直到現在“古峽宴”在銀南市場還獨占鰲頭，那些合作伙伴也都成了兄弟姐妹，那是我們共同努力的結果，我相信有各位的大力支持，明天的銀川市場，就是我今天的銀南市場——讓更多的消費者都喝到醇香的“古峽宴”酒，讓更多的朋友都發“古峽宴”財。

今天略備薄酒以示感謝，希望大家能開懷暢飲。

最后預祝大家中秋快樂，生意興隆，也真誠地希望我們的合作能讓大家賺大錢，發大財。

謝謝大家！

會議發言稿5

上周五是植樹節，趁著第四節體育課的時間帶著孩子們區參加學校組織的植樹節護綠活動。參加這樣的活動，孩子們總是很高興的，一個個熱情高漲，分配好任務后便熱火朝天地忙開了。

漸漸地，隨著溫度的升高，熱情的減退，個別孩子變得不那么積極了，在那兒懶洋洋地撿著落葉。在這同時，我也發現另外有幾個男孩子卻始終如一地忙碌著，撿拾落葉，清楚雜草，整理垃圾，雖然干得滿頭大汗，卻一直做得井井有條。而這幾個孩子，在平時，卻一直是我的“眼中釘，肉中刺”，因為他們經常沒有完成作業，當然，成績也是很不理想的。但那天，他們卻是干得最起勁的。活動結束后，我表揚了他們，并對他們說：希望你們在平時學習時也能像在今天的勞動中那么勤奮，認真地聽講，按時完成作業。我相信你們也會得到老師和同學們更多的表揚。看著他們一臉認真，朝我重重點頭的樣子我心里不禁一怔，因為在平時他們不完成作業的時候我也會大聲地訓斥他們，讓他們保證下次一定要完成作業。而他們也只是在我的訓斥聲中若若地點頭，縮在那兒不吭聲，有時候完成的作業還是那么敷衍了事，跟今天那一臉自信的樣子完全不同。

今天一早去檢查作業，我特地檢查了這幾個孩子的作業，雖然有些作業完成得還不盡如人意，但差不多都完成了，比起以前的敷衍了事進步了許多。這讓我很欣慰，說明那天他們真的有聽進去了。同樣的事情，不同的教育方法，得到的效果截然不同。平時，我們總是抱著恨鐵不成鋼的心理，看到學生沒有完成作業就會怒火中燒，并把自己的怒氣發泄到學生身上。其實四年級的孩子他們多少已經有點懂事了，我們已經完全可以心平氣和地跟他們講道理，多用表揚的方式鼓勵他們。我記得以前看過叫做一本書，叫做《心平氣和的一年級》，里面有一句話“心平氣和地對待學生，對待孩子。讓我們慢慢來吧。也許我們很難做到心平氣和，可是我們要爭取開放、溫和、理解、智慧地對待他們。”

會議發言稿6

各位老師下午好：

我是來自漳州立人學校的九年級教師林月。今天在座的各位都是漳州各市直學校的精英們，都是奮戰在中考一線的同行們，我能有這個機會跟大家一起交流中考復習心得覺得非常的榮幸。在此我簡要介紹我們學校九年級中考復習階段所做的一些工作，如有講得不妥之處希望在坐老師能提出寶貴意見并一起探討，同時更希望能從大家身上學到更多行之有效的復習方法。 首先，我先做一下學校的特色介紹。

我們是一所民辦中學，民辦學校賴以生存的根本就是教學質量，要想在這樣競爭力強的學校擁有一席之地，就只有想盡辦法提高教學質量，因此我們的老師危機意識很強。從另一方面看，這也是我們學校的一定優勢。

1. 實行全封閉管理，學生在校時間長，便于老師集中管理。

我們的學生每天的生活就是宿舍、教室、食堂。除了吃飯睡覺，一天呆在教室里的時間遠多于睡覺時間。除了正常上課外，老師們就能夠利用多出來的時間進行額外輔導。如：早讀、晚讀、晚自習等。這些時間都是分散零碎的，但是如果每天都能好好利用，那學生的學習效果也會成倍增加。

2. 教師團隊團結合作，抱團打拼。

我們學校的教育理念是“教好一個孩子，幸福一個家庭”，本著對孩子負責對工作負責的態度，經常能看到有的老師中午12點多，晚上10點還在教室給孩子輔導，周六晚上，周日早上還到學校來批改作業找學生談心。而且備課組之間都是資源共享，從不搞個人主義。

3.在教學教研這方面，我們學校也是做得比較到位的。每一年都有一系列的公開課：如 骨干教師教學示范課，新教師教學比武課，片段教學比賽，學科帶頭引領課。一個學期下來老師之間有非常多共同學習的.機會，教學業務能力肯定會有質的飛躍。同時新老師的快速成長也在帶動著老教師延續教學熱情，最終取得共同進步。

4.“分層導學”是我們教學的指導理念，分層包含兩方面，一是年段的大分層，另一個是班級里的小分層。所謂的導就是先學后教，不僅解放了學生，也解放了老師，真正培養出了具有較好自學能力的學生。

第二部分，我想說說針對中考復習我們做了哪些準備。

一、嚴抓教學常規，注重集體備課。

每周周二上午第三、四節為英語集體備課時間，我們利用這個時間共同討論每一個話題內容在中考中所占的比重和功能，探討語言點的常用考法，研究課件和導學案應該如何制作，反饋并解決一周來的復習課中出現的問題，共同尋求解決方案。在這樣的教研氛圍中，所有老師群策群力，互幫互助，擬定了一系列復習方案，解決了實際教學中碰到的許多問題。另外，我們還進行了師徒間的傳幫帶工作，一位骨干教師帶一兩位年輕教師，從導學案、課件、作業、試卷等全方面指導新教師，促進新老教師的共同進步。

二、做好學科帶頭，提高復習質量

在復習開始階段，我們組織了兩位骨干教師開“分層導學”復習引領課。開課班級包括平衡班和快班，開課課型為常規復習課和作文課，這兩節課起到了很好的指導示范作用，為所有老師特別是新教師指明了方向。

三、編制復習材料，重在夯實基礎

根據我們的校情和學情，學校利用寒假組織了一些經驗豐富的老師編制了一套適用于本校學生的中考復習校本教材，主要內容包括每一個話題的重要單詞、詞組、句型的回顧，重點語言點的精講，重要考點的提升練習。主要目的在于以本為本，夯實基礎。這本教材其中一個特色做法是將老師上課要重點講解的知識點（筆記）印在教材上，在配以歷年相關中考試題，讓學生在每天的預習中能夠根據這些知識點先自行梳理一遍，而后經過老師上課的提點能記得更牢固。另一方面也減少了學生課堂做筆記的時間，有利于提高課堂高效性。同時每一課時后面

四、把握中考方向，開展”圓桌“研討

為了使每一節復習課都成為一節有效課堂，讓第一次任教畢業班的老師能更準確的把握考點，在教研室的倡議下我們備課組針對近3年的中考卷舉行了一次“圓桌”研討會，深入研究近三年中考題，預測中考方向

（一）由三位骨干教師主講，其余老師補充，研討內容包括：

1. 試卷知識點分布語法占了最大比重，選擇題中語境題出現頻率增多。這需要我們特別注重語法的講解，一定要讓學生吃透。如：

2. 單詞和詞組的辨析題有一定題量。由此可知在平時教學中要有意識地增加相近單詞或相近詞組的歸納和辨析。

3. 試題與課文相關的題目：聽力最后一大題近兩年都來自課文改編、情景交際和課文很類似。說明我們還是必須以本為本，將書本的對話、課文吃透。

4. 短文寫作不再專門考某個話題的內容，而是更側重于材料作文,學生自由發揮的余地很大，想要背誦幾篇文章就參加中考已經是不大可能了。如20xx年作文“A day for my family”,20xx年作文“介紹如何避震”，20xx年作文“如何與父母溝通”，這些材料作文也指導我們老師在平時要更注重訓練學生如何寫作文。

5. 要注重解題方法指導。聽力題要如何閱題，如何猜題，完型填空和閱讀要如何解題如何找答案，情景交際要如何判斷，綜合填空要如何選詞等等都必須作為重點講解。

（二）利用規律，側重鞏固訓練

以上對中考卷分析出的一些規律應該如何應用在復習課上呢？我們在研討會之后綜合所有老師的建議，制定了一些針對性的訓練方式和練習，部分內容如下：

1. 告訴學生情景交際常考的幾個話題：購物、旅游、點餐、生病、問路 、環保等，

2. 手把手教會學生如何寫材料作文：

①審題：認真審題，找出文章要表達的中心。

②列舉：用簡單的句子或短語列出文章的要點。

③ 添加：給文章加上開頭和結尾使結構完整。

④ 連接：恰當使用關聯詞，使文章思路清晰，銜接自然。

⑤ 美化：選好句子，美化文章，在有把握的基礎上展示自己的功底。

五、學生、教師的一周常規：

1. 充分利用早讀和晚讀時間進行一些基礎知識的背誦過關。每周二、四、六早讀和每天晚讀（早讀7點10分，晚讀6點30分），英語老師們都會準時到位，給學生布置具體的背誦內容，20分鐘而后進行小測。另外為了提高學生背誦的效率，每個樓層每天都有一位老師進行巡視評比，提醒我們的學生克服不敢出聲的毛病而大聲朗讀，這樣既能取得督促的效果更是營造了一種比、學、趕、超的學習氛圍，大大提高了學生的記憶力。對于聽力部分，每周利用周二和周四兩天的晚讀進行訓練（6：30-7：00），第一遍由年段廣播統一播放聽力，第二遍再由英語老師通過廣播邊聽邊講評，在講評中要求學生要做好相應筆記，可以寫出原文，或重點詞組單詞，實在不會的同學至少也要學會寫中文意思，同樣每個樓層安排一名巡視老師進行班級評比，這樣很大程度上提高了學生們的訓練效率。特別是聽力最后一大題填表是普遍學生的弱點，為此老師們整理出了一些專門提高填表得分率的練習。

2. 晚自習一般為第一節課（6：30-7：25），除去聽力或背誦外用于作業的時間也不是很多。盡管這樣，我們很注意強調學生預習的重要性，即在上課前把復習材料里該看的看，該做的做，而后有剩余時間再進行作業補充。練習主要以校本教材為主，再配以輔導報的內容。

3. 針對如何檢測的問題，每一周周五下午第三節都要對該周學習內容進行一次考試型測驗，稱為“周考”。要求老師全比全改，然后送交一份成績給班主任，并對成績起伏大的學生進行跟蹤，在試卷中發現并解決問題。

4. 由于學生背誦的內容很容易忘記，每周日晚上第一節重測一周內背過的單詞和詞組，進行二次記憶，增加記憶效果。不過關的學生反復重測，要盡量做到每個學生都過關為止。

5. 每個月月底年段統一組織一次正規的月考，單人單桌，全方面考核學生的學習情況。組織全組老師統一改卷，之后要對各班成績進行排名并做好質量分析和下階段的整改措施。

六、如何培優輔差

由于一些原因，我們學校的學生生源多種多樣，很大一方面反映在學生兩級分化非常嚴重。如何提高優生成績和如何幫助后進生是我們一直在談論也一直在做的重要工作。主要采取了以下方法：

如何提高優生成績是我們一直在探討的大問題，在中考150分卷子里，閱讀占了60分，而優生拉分就在于完形填空和閱讀理解，能在這方面取得突破就代表了能夠取得較理想的成績。我們就安排了以下的做法：

①每節課前利用5-10分鐘限時完成一篇完形或閱讀，再由老師當場講評，這樣既能訓練答題速度，又能在老師的及時講解中學到答題技巧，學生普遍反映受益很多。同時要求學生在做閱讀題時一定要在原文中找出并劃出每題的答案，以此來提高準確率。

②為了減少作文的錯誤率，利用上課現場作文并用幻燈展示學生作文，并打分。更要強調書寫工整。

③每周除了完成練習冊外增加一套模擬試卷，注重綜合訓練，同時增強學生的危機感。

2. 在不及格的學生中，很大一部分是處于及格邊緣極不穩定的，一部分是成績實在差想要放棄的，我們采取了以下的做法：

① 心理攻勢，讓學生愛上老師進而愛上英語。這些學生的學習往往具有很強的偏向性，他喜歡哪個老師，就會很認真的學那個科目，由于英語是普遍學生都覺得很難的科目，而且每天見到英語老師的次數最多，最榮易產生厭倦，這就要求英語老師能夠利用課余時間多和學生交流談心，甚至是哄騙拉攏，就是想盡一切辦法讓學生喜歡上你，那英語課他肯定會最認真聽。

② 在平時的小測中適當降低要求，讓他們找到學習的信心。對于那些不及格且成績很低的學生來講，學習英語沒有一點樂趣也很煩躁，如果每一個學生都采用目標一刀切的話，這些學生根本沒有幾個會過關，針對每人實際能力制定他跳一跳就能達到的目標，這樣就慢慢會覺得我也學會了一些東西，我也能達標了。學習信心上去了，興趣就慢慢找回來了。

③到了初三年，很多學習自覺性較差，成績徘徊在及格邊緣的學生苦于找不到學習的方法而求助老師，針對這一部分學生，英語老師們利用了周五晚自習一節課的時間把全年段這些處于及格邊緣的學生集中起來進行額外上課，這是我們從初一年就一直延續下來的做法。這樣做能夠幫助一部分學生消化一些課堂上沒來得及消化的內容，給很多學生增強了學習英語的信心，同時也能提高年段的及格率，取得了顯著效果。除了統一補課以外，每位科任老師還自己利用課余時間進行輔導，雙管齊下。

以上是我們學校在中考復習中所做的一些工作，看上去有點雜，但是主要目的都是為了提高學生學習英語的興趣，增強學習英語的信心和幫助更多的學生一起進步。我們的這些做法并不一定是最好的，但是是最適合我們學生的，在坐的兄弟學校一定還有更好的復習方法，希望能和老師們能多多探討，并對我上述做法提出您寶貴的建議，謝謝大家！

會議發言稿7

（一）會議講話的含義與特點

會議講話是黨政機關、人民團體、企業事業單位的領導人在會議上就某專門問題或某一項工作所作的指導性講話，會議發言稿格式。

會議講話的主要特點是：

1．具有很強的鼓動性。領導人作會議講話的目的在于統一干部群眾認識，指導下級工作，宣傳教育干部群眾，動員大家齊心協力搞好工作。會議講話都有明確的政 治內容和很強的理論色彩，不僅要注意以理服人，而且要力求以事感人，以情動人，給聽眾以極強的感染力

2．內容和形式的不確定性。會議講話的內容和寫作形式比較靈活，沒有固定的格式，不少領導人在使用事先準備好的講話稿時，往往要作必要的增刪和臨場發揮， 不同性格的領導人，其會議講話的風格、習慣也不同。這是寫作講話稿時所應當注意的。

3．重視講話的臨場效果。不同的會議，其內容、與會人員，甚至會議地點等情況都不盡一致，會議講話無論是表達方式、結構形式、還是語言的運用、文稿風格， 都要注意到講話的臨場效果，即分調動與會者的情緒。

（二）會議講話的結構和寫作

會議講話由標題、署名、稱謂和正文組成。

1．標題。會議標題通常有兩種寫法：一是會議名稱加“講話” 二字，如：《在紀念長征勝利六十周年紅軍老戰士座談會上的講話》；二是新聞的雙標題式，正標題揭示講話主題，副標題注明在什么會議上的講話，如：

切實加強黨的建設推進新的偉大工程

―在慶祝“七一”座談會上的講話

2．署名。多是在標題之下注明講話者姓名和講話時間，如：

在紀念長征六十周年紅軍老戰士座談會上的講話也有在標題中注明講話人姓名，僅在標題下注明講話時間的，

在慶祝建國四十七周年招待會上李鵬總理的講話

（一九九六年九月三十日）

3．稱謂，發言稿《會議發言稿格式》。通常使用泛稱，如“同志們”、“女士們、先生們”，如有重要來賓，為表示禮貌和尊重，也可以加上專指性稱呼。

4正文會議講話一般由開頭、主體和結語三部分構成。不同會議的講話稿，各部分寫法有所不同。

(1)開頭。多數是開門見山揭示主題，或提示講話的內容范圍，或者說明講話的背景，或者向與會者或有關方面表述問候或祝賀。

(2）主體。是全文的重點部分。要根據會議的主題，比較集中地就某項工作或某一方面的間題談觀點、表態度，講明大家欲知而未知的情況和道理。可以表達下列 內容之一：對會議討論或爭議比較集中的問題發表評價性或總結性的意見；宣講近期黨的路線、方針、政策或領導班子的重要決策和工作部署；傳達上級指示和會議 精神；圍繞政治、經濟和社會生活中的熱點問題講形勢；等等。

正文可以采取遞進性結構，把全文分為幾個層次或幾個部分，有的還冠以小標題。也可用總分并列式結構，即在開頭之后將要闡述的問題分列為若干部分，分條列項 地寫，有的在各部分加上小標題或條首句。

(3)結語。多是提出希望、號召或要求，或者表達祝愿，或者表明態度。

（三）會議講話的寫作要來

1．要言之有理，言之有物。會議講話具有較強的說理性，寫作時要注重擺事實、講道理，采用議論和敘述相結合的夾敘夾議的表達方式。無論哪種會議講話稿，都 要緊緊圍繞會議主題，與會議精神一致，闡釋道理要深人淺出，觀點鮮明。

2．要結構單一，語言簡樸。要從臨場性特點出發，注意層次分明、語言簡潔、質樸，多用短句、口語。加強文稿的邏輯力量，讓與會人當場聽清聽懂，以增強講話 的表達效果。

3．根據聽眾特點，有針對性。講話必須根據不同聽眾特點，回答他們普遍關心和迫切希望解決的問題，一定要闡述一些新的觀點和見解，揭示所論問題的本質，給 與會人以啟迪。千萬不要把講話當成應付場面的形式，搞一般化的表態性講話。除了內容豐富的講話可以篇幅長些外，一般的講話應力求簡短。

會議發言稿8

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家好!

今天我們是懷有目的，帶著任務過來的。在座的許多老師或許還沒消除20xx年中考的緊迫感，或許還沉浸在上一屆某些孩子取得佳績的喜悅或是某些孩子表現不盡人意的深沉思考中。還沒來得及緩過神，20xx年中考又悄然而至，隨著新課程教學即將結束，中考復習即將到來，新的任務、新的目標又擺在了我們面前。為了讓每一個學生考出理想的成績，為了實現我們臨城中學中考更上一層樓的目標，今天，在校領導的帶領下，我們全體初三年級教師在這里隆重召開了“中考備考會議”。

回顧20xx中考，我們有好多同學考出了好成績，其中十多位同學被臨高中學高中部錄取等。這一切，都體現了我們臨城中學的領導和老師們團結拼搏、科學務實、積極進取的精神所在。

展望20xx中考，我們更加滿懷信心，躊躇滿志。理由有四點：

一、有一支素質強的班子隊伍

對于初三畢業班，學校特別的關注，加大了教學教研管理力度，抓得早，抓得緊，校領導更是傾注大量精力。本學期初即扎實部署年級教育教學管理工作。這些老師是多年的畢業班老師，教學經驗豐富，對畢業班的教學、輔導、復習備考等業務性工作非常精通。且管教有度，勤于管理，善于思考，與老師們精誠合作，初三年級整體表現出生機盎然的精神面貌，無論從學習的態度，學習的狀態和成績都有明顯的進步，良好的管理必有良好的結果。

二、有一支師德過硬的教師團隊

作為初三教師的一員，我感觸頗深。初三年級的老師任務重，時間緊，工作繁忙，壓力大。但是，我們的老師卻是那樣的不計較，不辭勞苦，敬業愛生，認真努力的把教學工作做好。這支隊伍，既有經驗豐富的老教師，工作毫無怨言，細致到位，樂于助人。也有青春活力的新秀老師，虛心學習，積極肯干，誠心服務學生。當同年齡人還在外面瘋玩著的時候，他們卻與教室為伴，與學生為伴。其實，我們整支隊伍都是這般的敬業，都在默默的奉獻著，我們的老師以校為榮，與學生心連心，對待工作有闖勁干勁和拼勁，對待學生有愛心耐心和細心。以強大的精神力量支撐著初三的成長和進步，與你們一起，

我時時受感動，時時受鼓舞。你們是學校的中流砥柱，正是你們的這種奉獻意識，吃苦精神和過硬的教學本領成就了我們這屆的初三精神，讓我們看到20xx中考新的希望。面對社會的關注，領導的信任，家長的重托，學生的期待，雖然任重而道遠，但我們信心百倍！這里，我謹代表學校再次向辛勤付出的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

同時，我相信大家是幸福的。因為人只要用激情、愛心、智慧、感恩和追求對待工作與生活，是很快樂和幸福的。盡管我們工作環境枯燥單調，工作負荷重，精神壓力大，收入薪水微薄，但是我們滿懷激情、滿懷愛心、滿懷智慧、滿懷感恩、滿懷追求，所以我們都是一個幸福的教師!

俗話說：“眾人拾柴火焰高”，在中考復習備考中，我希望每一名任課教師都要具有團隊協作精神，形成強手聯合，學科互補的良性備考氛圍。特別是在教學輔導、復習備考工作上，人人重管理，個個抓備考，班班搞競爭。明年的中考豈不輝煌燦爛?

實踐證明，打造一批具有團隊協作精神的中考備考教師隊伍，是學校備考有序進行和確保高質量完成中考工作的重要途徑。

三、有一套完備的管理方法

一是強化“校領導年級組工作包干制”，協同年級組長加大對年級組的管理力度;二是召開各類專題會議，如班主任會議、學生動員會、試題分析會等，針對年級的實際情況，瞄準中考目標，理出系列思路，并制定具體措施;三是準備出臺考核方案，實施獎勵鼓勵，用以調動教師教學工作積極性。

學校工作最終的凝聚點就在教學的質量上，學校的興衰與中考質量息息相關。所以，我希望中考備考領導小組要統一思想，視質量為生命，每人分工明確，一人負責一個方面，做到細致，扎實，不留疏漏，尤其對每次測試測評要認真做好分析，找出存在的問題，研究相應的措施。要嚴格教學管理，規范教學環節，狠抓課堂教學主渠道，充分利用課堂教學這個主陣地。在教師管理、教學管理、班級管理中抓出高效。

會議發言稿9

同志們：

今天，我們在這里召開20xx年全縣安全生產工作會議，主要目的是分析形勢，明確任務，動員全縣上下進一步提高認識，明確重點，強化舉措，促進全縣安全生產形勢穩定好轉。剛才，副縣長就××年安全生產工作進行了安排部署，我完全同意，希望大家認真抓好落實。下面，就做好今后全縣安全生產工作，我強調三點意見：

一、統一思想，提高認識，增強抓好安全生產工作的責任感和緊迫感

提高認識，就是要全面深入認識領會安全生產的重要意義。安全生產是什么？安全生產就是生命。

首先，安全生產關乎人民群眾的生命。在新的形勢和新的情況下，作為一級政府，在一個地方負責，就有責任抓好安全生產，有責任保護廣大人民群眾的生命財產，如果我們在一個地方負責，不認真履行自己肩負的職責，這就叫缺位，缺位就叫失職，造成嚴重后果的，還要追究責任。不論是交通事故、火災事故，還是礦山生產事故，發生事故最直接的受害者就是人民群眾，直接危及人民群眾生命財產。不注重安全生產工作就是沒把人的生命放在第一位。作為政府不把人的生命放在第一位，不以人為本就是失職，就是害命。

其次，安全生產也是企業的生命。安全生產是一個企業正常生產必須的前提。現在一旦發生安全生產事故，企業首先要停產，然后就是調查、賠償一系列善后事。小企業一年能掙多少錢，現在死一個人賠償幾十萬，養個客車、開個小廠子掙幾年的錢也不夠賠償一個人的。所以，發生事故幾乎小企業就得關閉。大企業能承擔起賠償的費用，但是名譽受損，在安全方面永遠都有污點，也影響企業發展。同時，從情感上我們也無法面對家屬，特別是生產企業，工人大都是本鄉本土的，出事了見面我們無言以對。所以，我們要本著對企業負責、對工人負責的態度抓好安全生產工作。

最后，安全生產也關乎我們在座每一位領導干部、每一個企業管理人員的政治生命、事業生命。大家知道，縣政府把今年確定為“上大項目年”，我縣將進入一個大建設、大發展的時期，項目的開工建設，一方面將有力地促進經濟社會發展，另一方面也會產生一些新的不安全因素。再加上我們安全生產方面本身就存在一些問題。如果不統籌兼顧抓好安全生產，安全事故頻繁發生，不僅會給人民群眾的生命財產和經濟造成重大損失，而且會給全縣經濟社會發展帶來不利影響，加快發展的目標就難以實現。發生安全生產事故是要嚴厲追究責任的。出現事故，我們管安全的、管生產的責任人都難辭其咎，都要面臨法律和紀律處分。我們當個干部、干點事業都不容易，都得珍惜。所以，不論對人對己、于公于私，我們都必須做好安全生產工作。

二、突出重點，狠抓落實，切實把安全生產各項工作落到實處

今年是縣委、縣政府確定的“上大項目年”，在強勢推進岫巖經濟發展的同時，我們更要注重安全生產，具體就是要做到“四個到位”。

（一）責任落實要到位。責任落實問題就是落實人的責任的問題。要全面落實好各鄉鎮區及負有安全生產監管責任部門的安全生產監管責任，明確崗位職責，明確個人職責，切實加強對各類企業安全生產的監管和指導，完善“屬地屬部門”責任體系建設，督促企業嚴格履行安全生產主體責任，建立和完善“責任落實、基礎扎實、投入到位、管理規范”的企業安全保障體系。

（二）制度執行要到位。要嚴格執行“三項制度”。即嚴格執行新改擴建項目安全設施“三同時”制度；嚴格執行安全生產行政許可制度；嚴格執行市場準入制度。要強化安全生產目標管理考核制度、定期通報制度和信息送報制度，要把整改和規范安全生產行為有機結合起來，逐步形成政府統一領導、部門依法監管、企業全面負責、社會監督支持的安全生產工作新格局。

（三）排查整治要到位。抓好隱患排查就是防患于未然，把隱患排查治理作為安全生產工作的中心，堅持預防為主。一要大力開展非煤礦山、危險化學品、道路交通、建筑施工等重點行業領域和人員密集場所的隱患排查治理工作，對存在安全生產隱患的企業和部位要責令認真整改，對不具備安全生產條件的，要堅決予以取締和關閉。特別是礦山企業這塊的隱患排查，這幾年，我縣在礦山這塊下了不少力氣，但多多少少都出點事，今年要在這塊加大力度，吸引教訓，加強礦山監管，對查出安全生產隱患特別是重大安全隱患的生產經營單位，要實施“四個一批”，即曝光一批、整頓一批、吊銷一批、關閉一批，確保不出事。二要抓好重大節日、活動期間的安全工作。今年我縣還要籌辦玉文化節和蘑菇節，會有大量的域外人員涌入岫巖，要加強對賓館、飯店、歌廳、洗浴等公共娛樂場所的監管，這一塊的工作要提前抓好，提前抓好隱患排查，不能到時候了這個賓館不合格、那個洗浴不達標的，我們要在保證安全的前提下盡可能滿足外來客人的需要。

（四）機制創新要到位。一是強化投入保障機制。要不斷加大投入，加強安全生產基礎設施建設和支撐體系建設。督促和指導企業依法保證安全生產所需的資金投入，不得以任何借口擅自減少安全投入。二是強化責任追究機制。要嚴格落實企業主體責任和部門監管責任，對每一起安全生產事故都必須堅持“四不放過”原則（事故原因沒有查清不放過；事故責任者沒有嚴肅處理不放過；廣大群眾沒有受到教育不放過；防范措施沒有落實不放過），依法嚴肅查處有關責任人。三是強化應急反應機制。要大力推進全縣安全生產應急救援平臺建設，整合應急救援資源，逐步構建覆蓋全縣的公共安全應急救援網絡。特別是強化應急救援演練工作，提高實戰救援能力。

三、加強領導，形成合力，推動全縣安全生產形勢不斷好轉

安全生產事關人民生命財產安全，事關經濟發展和社會穩定。各單位、各部門一定要加強領導、明確責任、各負其責、密切配合，形成狠抓落實的強大合力。

一要加強組織領導。各鄉鎮區、各部門要高度重視安全生產工作，要按照“誰主管誰負責、誰監管誰負責、誰審批誰負責”的原則，強化領導責任，主要領導是安全生產的第一責任人，負總責，要親自抓，分管領導是直接責任人，切實把安全生產工作擺上重要議事日程。

二要形成強大合力。安監、公安、國土、交通、城建及其它負有監管職責的部門，要在嚴把監管各關口，切實履行監管職能，督促企業守法經營的同時，加強協同配合，密切聯系，形成強大的工作合力，推動安全生產工作順利開展，在全縣形成安全生產“一盤棋”的安全生產格局。企業作為安全生產工作的主體，要配合各鄉鎮區、各部門做好安全生產工作，實現安全生產、文明生產。

三要加強隊伍建設。個別鄉鎮區安全監管員不好安排，沒人樂意干，原因是責任大、風險大，當然這是客觀存在的，但也反映出，我們個別鄉鎮區對安全監管員重視、支持、關心的不夠。今后，各鄉鎮區要在這方面多下功夫，一方面要加強專業培訓，規范監察執法行為，做到公正執法、嚴格執法、文明執法；另一方面要關愛基層安全監管人員，切實解決基層安監員工作和生活中遇到的困難，培養一支業務能力高、法紀觀念強、工作作風硬的干部隊伍。

同志們，做好安全生產工作，責任重于泰山。我們一定要認清形勢，認真履責，關注基層、關注細節、關注落實，把確保人民群眾生命財產安全的各項防范措施落實到位，以高度的責任感和使命感全力做好安全生產工作，努力營造良好的社會環境，為推動全縣經濟社會更好更快發展做出新的更大的貢獻。

會議發言稿10

尊敬的各位領導、各位同事大家好!

今天我很高興能和大家在一起共同慶祝新年的到來。首先，我代表我們行政人事部向各位同仁致以新年的問候和祝福，其次祝愿我們的公司在新的一年里更上一層樓，同時祝愿大家身體健康，工作順利，萬事如意!

時光飛逝，歲月如梭，不知不覺中我來到咱們公司已經有1年多的時間了，細數這段時光，辛苦忙碌但卻充實而有意義，是公司磨練了我的意志，給我信心和勇氣，帶給我成長的空間。對于個人而言，他不僅僅讓我從一個PC售后轉變到一個職業網管，同時更是教我學會做人、做事 。在這1年的時間里我通過不懈努力取得了一點成績，但也存在著許多不足，回顧過去的一年里的工作，我把我們部門的工作成果拿出來與大家分享，希望與大家共同進步。

從年初到現在的時間里，我們先后參加了公司的內部裝修以及服務器網絡辦公系統的整體改造。集團電話系統的更新，前臺門禁系統的調整，網絡殺毒系統的組建，網絡下載文件單項傳送的開發，網絡打印機及網絡掃描儀系統的應用，優化了文件服務器的結構，以及解決之前存在的一些技術問題等。

一分耕耘，一分收獲。20xx年，我們用汗水換來了豐收，我們用拼搏換來了喜悅，我們的付出得到了回報，我們的希望得到了實現。期間我們有很多工作經驗值得總結，有勞動成果值得我們珍惜。在過去的20xx年，我作為剛到公司工作的第一年，在工作中面臨著各種壓力，但是我非但沒有望而卻步，相反能夠與大家能夠緊緊的團結在一起，堅持我自己的理想及信念，用我的堅強毅力，和不怕苦，不服輸的工作作風，在團隊扶持下，井井有條地按計劃完成了預定任務，為20xx年畫下了一個完美的句號。這就是我與我們團隊的勝利，我為我是這個公司的一員而感到自豪!在此，我向我們公司的各位成員致以最崇高的敬意，尤其是感謝領導我們這個公司的領導，他們面對著比我們還要大的壓力，正是有了他們的帶領，我們這個公司才能走到更美好的明天。

(鞠個躬，然后底下肯定要給你鼓掌)

年會發言稿以上只是我個人的愚見，作為一個職場人，我要走的路還有很多，我自身還有很多不可避免的缺點。與初入公司時面對新環境新問題的茫然無措相比，今天我還能站在這里，也是與各位對我的包容與無私的幫助是分不開的。我要學習各位身上堅韌的品質，面對困難不服輸的精神，在即將到來的新的一年里，我要加強自我管理、自我約束，努力提高自身技術水平，在領導帶領下、在大家的幫助與鼓勵下，一同攜手，為把我們的公司推向一個新的發展高度而不斷努力!

我要說的就這些，最后，再次祝愿公司全體成員新年快樂!

會議發言稿11

各位同仁：早上好！

公司今天將進行一次全面的內審，這次審核以GJB9001B-20xx版質量管理體系標準和質量手冊、程序文件為依據，全面審核體系活動運行過程和結果是否符合體系規范，驗證體系運行的有效性，并為體系的持續改進提供依據，同時是評價體系的符合性、有效性的一項重要舉措。此次內審的范圍是公司所屬的各個部門，計劃時間為兩天。

大家知道GJB認證是軍方銷售市場的需要，他是部隊市場的準入證，實踐證明GJB質量管理體系是一門科學的企業管理工具，是打造高素質隊伍的熔爐，是保證產品質量，提高工作效率、實現經濟效益的根本途徑之一。其中內審環節的質量直接關系到體系運行質量和成敗，內審的重要性不言而喻的。內審過程就像是對一個組織的體檢一樣，及時發現問題、及時解決問題、及時堵住管理漏洞，做到防患于未然。如果我們能夠充分發揮和提高內部審核的作用，就能長久的、比較全面的為質量管理體系的改進提供著眼點，彌補外部審核的不足，實現公司質量管理水平的提高和服務質量的持續改進。

質量管理體系工作始于管理、終于管理，內審必須始終以“促進質量管理水平的提高”為根本出發點。因此，內審中我們應注重以下四個方面：

一、我們一定要把內審工作提高到一個新的高度來認識，要認識到產品質量是公司生存和發展的保證。本次內審是公司認證的第一次內審，也是外審前的一次預演，希望各部門和內審員高度重視。我們要通過內審，及時了解體系運行中存在的問題，使質量管理體系與時俱進，保證質量管理體系的適宜性、充分性和有效性。

二、要求各內審員對各自負責的工作重視起來，以充分的、足夠的依據支持內部審核結論，對所有要素都要審到、審全，防止遺漏，認真做好總結分析，切實發現體系運行存在的問題，內審員要堅持原則，提高審核技巧。由于面臨的是自己的領導、熟悉的同事，如果內審員對發現的問題不敢言、不敢管，或者采取走過場的態度，只是發現一些皮毛和一些細小的問題，或者沒有真正的審透、審

全所有要素，那么我們的內審工作就會流于形式，內審工作也就失去了它本身的意義。內審員在審核時要善于觀察、會抓重點和線索。在審核中，受審核方，也就是各部門的組織管理、工作紀律、人員的精神面貌、語言表達準確程度、記錄出示時間的長短、與質量管理體系無關的人員的關注程度、受審核方負責人對質量管理體系的了解程度等都將成為審核的客觀依據，從這個方面來看，內審員的工作態度和工作質量至關重要。

三、各部門領導要積極配合、全力支持內審工作。在內審過程中，各部門負責人要參與并指派人員陪同審核，及時與內審員溝通，隨時了解本部門存在的問題。對審核時發現的不合格項，各部門負責人及相關責任人要及時查明原因，重點予以糾正。內審結束后，及時對照問題，采取糾正措施和預防措施，實現自我糾正和完善，這樣才會使內審工作落到實處，才會發揮內審工作應有的作用，才能更好地提高公司的質量管理水平和服務水平。

四、加強聯系，保持信息渠道的暢通和有效。在內審過程中，如果發現問題，各受審核部門負責人、內審員要及時保持聯系，及時協商溝通有關情況，保證內審工作順利開展。此次內審，希望各部門和全體內審員積極行動起來，以高度負責的精神和卓有成效的工作，完成審核任務，為進一步促進公司發展做出積極貢獻！

最后感謝大家辛勤工作，祝此次內審工作圓滿成功！謝謝大家！

會議發言稿12

尊敬的領導、老師、各位同學：

大家下午好！很高興能有這樣的發言機會，來表達我心中的一些想法。來民大法學院學習已經有兩年多的時間了，俗話說“有緣千里來相會”，因為緣分我們來到了法學院，也是因為緣分，我們和法學院那么多可愛又可敬的老師相識，在大學這個美麗的校園里，一起探討法學知識的奧妙。

大學的主要任務是學習，在教學的過程中，不應當是老師唱主角，學生們才是。作為法學院的一員，我們有責任也義務為學院的發展出謀獻策。我們學院的教學有自己的特色，不單是因為我們是法學院，要接觸很多的法律，更是因為在現今的發展形式下，真正合格的法學人必須具備理論和實踐能力。總的來說，有以下特色：

1、授課方式各具特色。在課堂上有的老師主要采用啟發式的授課模式，重在將重點知識展示，讓學生課下自學為主。有的老師采用互動式，就是先布置任務，讓學生自己上臺講課，這不僅給學生鍛煉的機會，也是發現知識盲點的機會。

2、授課注重知識的系統連貫性。基本每個老師都自己做課件，將厚厚課本中的重知識點出。而且在老師的課件中可以看出，整一個知識的系統連貫性，知識點和知識點之間是層層相扣的。

3、將書本理論和實踐相結合。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，我們在書本上學到理論必須在實踐中才能體現價值。以班為單位辦模擬法庭就是很好的實踐模式，以及到法院旁聽等。

然而，在特色中還存在一些不足：

1、課堂上師生的互動不夠。這個很容易出現學生在課堂上睡覺的情況，也是老師講課積極性受到影響的原因。

2、有的課程隨著授課時間的縮短，上課節奏加快，形成知識負擔。不利于學生及時消化所學知識，教學效果不好。

3、學生在課堂上發言的機會較少。除了回答問題，有的課程讓學生上臺的機會較少，學生能夠表達自己觀點的機會不多。

關于教學，我們的視野還要走出課堂。學院舉辦的法律文化節，今年是第x屆了，在文化節期間有辯論賽、模擬法庭大賽、職業生涯規劃大賽等，都是有利于學院提高教學質量的，學生的積極性提高了，課堂的教學質量就可以得到提升。

大學本科的學習主要講究一個氛圍，在這兩年多時間的學習中，我感受很深。良好氛圍的營造，有多方面的因素，比如學生的到課率、老師講課的模式、學生回答問題的積極性等。提高教學質量，關鍵在于如何調動學生自主學習的積極性和提高老師教學的效果性。

1、建立全面公正的教學評價體系。

我校現有的教學評價體系有學生評教體系、教研室評價以及督察組評價。學生評教存在一定的片面性，嚴格的老師、要求高的老師，評價相對較低。相反，要求低、相對寬松的老師更容易獲得學生評教的高分。此外，學生評教只能反映部分問題，例如評教排名最前十名和最后十名能表明學生的歡迎和不歡迎，但是不能根據評教的成績做簡單評價。總之，建立和完善公正公平的教學評價體系是提高教學質量、改善教學效果的關鍵。

2、建立優秀教師獎勵機制。

對于真正站在講臺的一線優秀教師，在評教方面、職稱評定方面以及績效津貼方面應當予以適當傾斜。只有付出了努力的老師獲得了相應的回報，才會有更多的老師把上講臺講好課看作是一件重要的事情，教學質量才可以保證。

3、建立嚴格的學風督察機制。

學生經常不到課的現象成為普遍，如何提高教學質量呢？只有建立嚴格的學風督察機制，才能保證正常的教學秩序。

形成以學生為本、以教學為重的氛圍，在全國高校都重科研輕教學的今天，要形成以學生和教學為中心的氛圍并不容易。這需要各級領導的重視和所有全體教職人員思想的轉變。科學科研固然能推動社會生產力的發展，教書育人則是學校之所以為學校的根本，其實二者并不矛盾。

最后，我要謝謝學院各位老師為我們那么辛苦的工作，謝謝你們！希望法學院的明天越來越美好！

會議發言稿13

謝謝校領導給我們提供這樣一個交流的平臺。通過這種交流，我想我們會從彼此的發言中得到一些有益啟示。

日新月異的時代發展，要求教育工作者努力與時俱進，所以，我們應該不斷更新知識體系，完善知識結構，提升專業水平。談到提升個人專業水平的問題，我覺得首先應明確“專業水平”概念，我的理解是它應該包括理論水平和實踐水平這兩層含義。從這兩層含義出發，我認為可以將以下兩點作為我們提高個人專業水平時努力的方向：1.多聽好課，特別是聽特級教師或者教壇新秀的課，從他們的授課技巧中，我們會獲得很多駕馭課堂的寶貴經驗，可以縮短積累實踐知識所需的成長周期；2.研讀本專業比較權威的、而且今后從事本課程研究繞不過去的經典書籍，及時吸收并更新我們現有的理論知識。只有站在一定的理論高度，我們今后在撰寫科研論文時，才不是停留在對個人做法與心得的感性總結上，而是上升到具有普適性的理性概括。

基于這對專業水平的兩點認識，我對自己今后專業發展的設想是這樣的：1.多聽好課（每周不少于三節），提高實踐水平；2.多讀好書（每周一本），提高理論水平；3.狠抓成績（力爭進入前列），提高應試水平；4.多寫文章（每月一篇），提高研究水平。

談到對碩士教師的管理，我首先建議學校能夠將類似今天這樣的會議常態化，比如這樣的會議能否每一學期開一次，讓大家在這個平臺上交流各自的研究心得、分享或匯報各自的研究成果，或者兼辦碩士讀書會，這種交流往往會給大家以意想不到的啟發。其次，成立相關組織，使得目前一盤散沙、各自為陣的單打獨斗，變成互相交流、互相幫助、互相鼓勵、互通有無的一個團隊。最后，給每位碩士生配備一名本校相關學科教學以及研究方面的能手做師傅，變目前師徒掛鉤的無序多變狀態為有序持久的恒定狀態，同時，我個人認為師徒在不在同一個年級并不是最重要的，可以跨年級拜師。

至于我校教育教學改革方面的成就，諸位時間寶貴我就不多說了，因為有歷史為證。我個人經過一年多在東中的感受和思考，覺得東中理科的確實力強大，成績顯赫。但文科明顯短腿，拿今年文科高考來看，東二中文科的影響力似乎蓋過了我們。東中的文科已經成了東中每年高考上北大清華人數增長的一個瓶頸。我私下以為，受生源的影響，一個學校上清華北大的人數，基本是恒定的，但如果像二中那樣在學生報考文理科時進行一定的引導，是可以技術性地增加上北大清華人數的，上重點就更無需多說。另外，我覺得學校在重視文科教學時，不能忽視文科學習的自身特點。理科學習的方法我的理解是多做題，而文科應該是多閱讀，在閱讀中擴大知識面，在閱讀中積累作文素材，提高閱讀能力分析能力寫作能力，提高文史哲等方面的人文素養。但遺憾的是，東中對學生閱讀沒有給以應有的重視，雖有每周二的閱讀課，但很少有語文老師真正去落實，為了眼前的一點應試成績，拼命地擠時間上課，拼命地擠時間布置作業，閱讀課近乎形同虛設。目前文科的教學有理科模式的傾向，就是做題做題做題，而做題提高的只是解題能力，解題能力是受知識面或者知識水平制約的，用“道器論”的觀點來說，知識水平是道，而解題便是器。解題是技術性的東西，技術性的東西是習得的，而知識面是閱得的，語文素養或人文涵養是受知識面或知識水平影響的，它無法通過做題來實現，它需要長期的積累和潛移默化。具體地說，技術性的解題能力可以通過高三一年的高考魔鬼式訓練而習得，而語文素養必須在高一時就通過閱讀來培養它實現它。故而，在高一高二階段我們要重視學生的課外閱讀！

會議發言稿14

“故年隨夜盡，初春逐曉生。”在20xx年新春即將來臨之際，我們在這里歡集一堂，共同慶祝過去一年中取得的輝煌成就，共同展望未來美好的愿景。按照公司工作安排，今天召開總結表彰大會。現在我宣布：xxx有限公司總結表彰大會現在開始。

大會進行第一項：鳴炮奏樂

大會進行第二項：請公司副總經理xx同事宣讀《某某關于表彰先進個人的決定》。

大會進行第三項：頒獎

1.下面請“生產先進標兵”xx上臺領獎，大家歡迎!

2.下面請“安全生產先進個人”xx上臺領獎，大家歡迎!

3.下面請“先進工作者”xx上臺領獎，大家歡迎!

4.下面請“企業先進個人”xx上臺領獎，大家歡迎!

5.創建安全年獎，每人獎xx元，打入工資卡。

大會進行第四項：大會發言，首先請xx發言，大家歡迎。

五、讓我們以熱烈的掌聲歡迎公司總經理xx同事講話。

六、主持人：剛才公司副總xx同事代表公司宣讀了公司的表彰決定。由職工代表作了表態發言，公司總經理xx同事客觀全面地總結了一年來的工作，肯定了全體職工取得的成績，表達了公司對全體職工辛勤工作的感激之情。同時也指出了存在的問題和下一步采取的措施及今后的發展目標。

xx今天的總結表彰大會是一個鼓舞人心的大會，是一個催人奮進的大會，也是繼往開來，邁向新的征程的起點。希望全體職工振奮精神、鼓足干勁、同心同德、努力拼搏，發揚成績，克服不足。在以xx總經理為首的大成公司領導班子的團結帶領下，開拓創新、銳意進取、再創佳績，為大成輝煌的明天，為全體職工家庭的幸福而努力奮斗。

總結表彰大會到此結束。祝全體職工：新春愉快、闔家幸福，萬事如意!

會議發言稿15

親愛的老師們同學們：

大家好！

我非常榮幸代表總裁九班的學員們在這里向各位匯報我們在山大總裁班的學習心得。

當發現我們不是因為變老而停止學習，是為停止學習而變老，思維僵化，思路狹隘，工作、生活混沌不堪時，帶著渴望、帶著獲取力量的希望，20xx年1月8日，我們走進了山東大學總裁班的課堂。在這里，我們洗耳聆聽管理大師的娓娓講述、諄諄教導，我們浮躁的心放平下來，繼而徹底關掉手機，把自己鎖定在課堂上，打開我們所有的感官，像嬰兒吮吸乳汁那樣，專注、投入、盡情地傾聽、記錄、思考。各路專家的傳道、授業、 解惑使我們明白為什么在商戰中我們拼盡全力，動用一切可調動的資源，卻越發力不從心，越發看不懂瞬息萬變的世界。緊繃的神經，疲憊的身體，不知道那一天再加上一棵稻草就全然壓垮了。緊張，迷惘，無助，如影隨形。直到我們走進了山東大學總裁班的課堂，一切逐漸變得清晰、有序、從容。 在這里我們探索研究企業的成長之道，如何永續經營成就百年老店，如何進行戰略管理，財務管理、稅務籌劃，如何建立組織架構，如何建立企業營銷管理體系、資本運營和風險投資等等。這里有聯想、華為團隊建設的成功案例，也有唐氏兄弟資本運營的失敗教訓。古今中外，政治、經濟、軍事案例、人物豐富了課堂內容。可以說一門課程就是解決企業問題的一劑良藥。大師的一句話，就是我們人生的一盞明燈。在這里，我們回到了人生的起點，濃厚的學習氛圍，真誠的

同學友誼滋養著我們，我們找到了心靈的花園。整個人由內而外煥然一新了。

我們知道：傳統企業是做事，現代企業是做人。如何做好一個現代企業人，如何由商人轉變成企業家，擁有思想、靈魂的高度，成就我們智慧的一生，這是我們修為的重要課題。我們既要有儒家積極入世的思想：正心、修身、齊家、治國、平天下，又要有佛家出世的超然、放棄、放下，放名、放利，成為一個覺者。我們有追求太陽般光輝、燦爛、火熱的激情，又有月亮般靜謐、平和、優雅的淡定。在奮斗中享受快樂人生、健康人生、智慧人生。正如劉紅松老師的太陽月亮學說：人生是太陽，心靈是月亮；追求像太陽，得失像月亮；工作是太陽，生活是月亮。

秋風送爽，在這收獲的季節里。

在山大，在我們的心靈花園。

我要說：謝謝你，山大總裁班。

謝謝你，老師！

謝謝你，同學們！

會議發言稿

同學們，今天我們這些人聚在一起，我很高興。因為你們都是優秀的學子。從你們身上，我和各位老師看到了希望，你們的明天一定會很美好。現在我們聚在一起，就是共同來商量一個辦法，如何來實現這個目標。

同學們，我必須說，時至今日我們的父母大多還沒有擺脫貧困的陰影，他們還必須整日為我們的衣食住行，不斷奔波。有的家長，在祖輩就留下來的鹽堿地里一遍遍的播種，看著幼小的禾苗一天天長大。。這期間要看天，看地，看市場的價格，辛苦一年下來有多少收入呢?請大家現在來算算。事例：

有的家長做一點小本生意，收入微薄。有的家長依靠一些不很正當的手段、渠道，賺取養家糊口的錢財。同學們，我們難道還走我們父母的老路嗎?不，我們一定要刻苦學習，擺脫農村這個艱難的生存環境。

同學們，學習是一件很辛苦的事，沒有志氣的人，不會堅持下來。我們上了八年學，起得早，睡的晚。每天要做大量的作業，練習。的確很苦很累。住宿的學生更不容易，宿舍里又臟又亂，空氣不清新，夏天，秋天蚊蟲叮咬，冬天風吹的我們有時渾身發抖。雨雪天，滋味更是不好受。我們的學校生活有時是那么叫人受罪。

但是，我們要不要受這份罪呢?要，當然要。而且要心甘情愿，還要主動地去找比這多的罪是來做。因為寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，越是艱難的環境，越能造就出我們堅韌的品格，永不言敗的精神，這種品格，這種精神，是生活中能成就我們事業的一種資本。有的學生晚上打手電筒讀書學習，有的早晨天不亮就偷偷跑到樓上做練習，做各種關于中考的復習書。因為，我們都是有追求的人。我們要發奮讀書，學習。在中考中考出理想的成績來。給父母剩下的那一萬多血汗錢，要進入實驗班，考上一類二類本科，讓父母的辛苦有回報，也不負自己美好的青春年華。

同學們，為了父母，為了自己，辛苦些吧。堅持，堅持，再堅持。不達目的決不罷休。

凡事欲則立，不欲則廢。學習除了刻苦，刻苦，不斷的刻苦，還要講究些技巧方法。這里我給同學們一些我求學時的體會，希望同學們認真聽。

1.聽老師的話每節課都要學得最好。

每一位我們的老師都是學習知識的高手，都是考試的佼佼者，他們從學習中積累了大量成功的學習方法，這些方法都是成功的。我們如果吸收來，并用到自己的學習中去，一定會學得快，效率高。因此，我建議在座的每一位同學都要在每一節課中根據老師的指點，把當堂課學到最好，滴水不漏。該記的記，該問的問，該拓展的拓展。學習就是比誰學得快，學得多，記的牢，用的熟。學習就是競爭。

2.制定一個適合自己的計劃，每天都要進步。

凡事欲則立，不欲則廢。有沒有一個適合自己的學習計劃，很重要。有計劃的同學一定是一個有目標，有自制力，前程遠大的人。請同學們自己分析一下自己的實際情況，結合我們的作息時間制定一個切實可行的學習計劃。早晨6：00----7：50 如何學習，中午自習，晚上5：10-----6：20晚自習，還有課間十分鐘，課間操這些所有可以利用的時間，他們得到合理利用，都會引領你走向成功。有了好的計劃，接著就得雷打不動的學習，坐得住，耐得住寂寞，專注，忘我，每天都進步。不達目的決不罷休！!

學習改變自我，學習改變命運。同學們為了父母，為了個人的命運，讓我們刻苦學習，成就自我，成就我們的人生吧。

最后，和同學們共勉：

米飯香，父母苦;刻苦學，報父母;苦心人;天不負;不吃苦，不如鼠;

專心學，凝神聽;反復記，誠心問;板凳坐死，習題做爛;

吐氣揚眉，父母開顏，酬壯志!