小學(xué)感謝信

小學(xué)感謝信1

敬愛的程老師：

您好！

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了。隨著畢業(yè)考試一天天臨近，在母校學(xué)習(xí)的時間也越來越少，在此，我要向教育過我，幫助過我的老師們表示衷心的感謝。六年來，在老師們的教育和陪伴下，我從一名懵懂無知的兒童成長為一名合格的畢業(yè)生。我的每一點進步都飽含著老師們辛勤的付出。

忘不了，第一天走進學(xué)校，黃老師面帶笑容站在教室門前，手牽著手將我領(lǐng)到座位上，那笑容像一縷陽光，又像一絲春風(fēng)拂過我的心田，讓我在這個陌生的環(huán)境里感到十分溫暖。更忘不了，我做錯事時夏老師語重心長的話語和上課走神時陳老師那嚴(yán)厲的眼神。因為老師們的鞭策和鼓勵，我才有了今天的成績。

有人說，小學(xué)時光是一個人最難忘的時光，小學(xué)同學(xué)是一個人最難忘的同學(xué)，小學(xué)老師是一個人最難忘的老師寫給小學(xué)老師的表揚信寫給小學(xué)老師的表揚信。這句話的確是真實的，如今已經(jīng)初二的我，依然忘不了您昔日的恩情。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話，形容您，再恰當(dāng)不過了：您就像一只春蠶，甘愿為我們吐盡所有的銀絲；您就像一支蠟燭，甘愿為我們流盡所有的燭淚。您就是那最辛勤、最優(yōu)秀的園丁，不辭辛勞的播種著知識的種子，讓它在我們的心田里發(fā)芽、生長，最終結(jié)出累累的碩果。我們想回報您，您卻說，我們的成績就是對您最好的回報。您的這份心，讓我們多么的感動；您的這份情，讓我們多么的感激。

謝老師，您是一位好老師，是一位令人敬愛的好老師。我將來一定會做一個會求知、會學(xué)習(xí)、懂得快樂、了解自己的學(xué)生。讓我再一次對您說：“謝謝您，我敬愛的謝老師！”

如今，我長大了，更加能體會到您那時的辛勞。請讓我再次說一聲：老師，您辛苦了！

此致

敬禮

XXX

XXXX年XX月XX日

小學(xué)感謝信2

尊敬的同學(xué)：

你好，雖然我們素不相識，但是通過一件事，我很感謝你。

那是星期二的上午，由于我疏忽大意，在女宿舍樓門口丟失了70元錢（飯費）當(dāng)時心急如焚，不知該怎沒做，我問了許多同學(xué)他們的答案都令我失望。

可是今天，同班同學(xué)告訴我，有一個三年級的小同學(xué)撿到了70元錢，聽到了這個消息，我高興得快要跳起來了，后來，我通過政教處找到了那珍貴的70元錢，當(dāng)時，我激動得流下了眼淚。

我很感謝你—————xxx同學(xué)，也希望你的學(xué)習(xí)也更上一層樓。

此致

敬禮！

失主：xx

20xx年x月xx日

小學(xué)感謝信3

尊敬的xx大學(xué)愛心社的哥哥姐姐們：

你們好!

我是紫沙小學(xué)的受資助學(xué)生代表。

首先我代表我們?nèi)w受資助的同學(xué)向你們表示衷心的感謝!也深深地感謝善款的捐助者林峰叔叔和陳銀攜阿姨。這次的愛心資助，讓我們感受到你們的善良和仁愛，也讓我們深深地感受了來自社會大家庭的溫暖，看到了生活的光明和希望。

我們知道每一元善款都來之不易，也許是一杯咖啡換成了清水，也許是看一場電影變成了門前散步，也許是取消了一次旅行……節(jié)省下的善款匯聚成熱切的愛心，溫暖著每一個受資助的孩子的心。我們只有好好學(xué)習(xí)，為學(xué)校，為社會做力所能及的事，才不辜負你們的期盼。我們一定會把這份愛心的火炬?zhèn)鬟f下去，傳遞給每個人，讓人間處處都是愛的春天。

最后，讓我代表所有受資助同學(xué)再次說聲謝謝!感謝你們對我們這些寒門學(xué)子的援助和愛心!我們發(fā)自內(nèi)心的祝愿：好人一生平安!

X年XX月XX日

小學(xué)感謝信4

敬愛的X老師：

X老師，您好，首先祝您生日快樂!(“生日快樂”用紅筆寫成，估計是以示強調(diào)吧)在小學(xué)的六年里，您經(jīng)常幫助我，在我學(xué)習(xí)有退步時，您鼓勵我，讓我不要灰心，在我學(xué)習(xí)好的時候，您又獎勵我，讓我學(xué)習(xí)更加有進頭。

您經(jīng)常說：“細節(jié)決定成敗”。您做到了，為我們豎立起了榜樣，就說您生日這件事吧!我們問了六年，您卻從沒有說過，直到XX年XX月XX日，您才告訴我們您的生日是昨天，這些細節(jié)決定了我們的前途;您還說過：“量的積累成就質(zhì)的飛躍。”這點我做到了，所以我現(xiàn)在在XX校園中自由翱翔著。

現(xiàn)在想起小學(xué)的六年時光;心里就有一種說不出地酸酸的感覺，畢竟是六年啊!我只有十二歲，我一半生命是在您的教育與輔導(dǎo)中度過的，您簡直成了我的第二位母親。

X老師和X老師都來XX(XX學(xué)校的一個分校)了，不過您沒來，我深表遺憾，并且我還看見小學(xué)部很多老師，他們都來到了XX小學(xué)部了。

說實話，初中真是非常以及極其的累，不對，還有一點輕松的地方，那就是作業(yè)能夠?qū)懲辏€有很多時間干別的事，一天能有六節(jié)自習(xí)課，最多有八節(jié)，而且，我們現(xiàn)在做的操非常有意思，叫《時代的召喚》，而且也很復(fù)雜，有一節(jié)像僵尸一樣，跳來跳去。還有，開學(xué)典禮那天，我看見您了，和三班李老師在一起，我就坐在您的上面，叫您，您沒看見。

希望以后還能見到您，我現(xiàn)在在零八級九班。您若來了XX，一定別忘了來找我呦。

最后，祝您天天快樂，萬事如意，笑口常開……

此致

敬禮!

您的學(xué)生：XXX

XX年XX月XX日

小學(xué)感謝信5

在我們?nèi)?gòu)建和諧校園的日子里，我校的好人好事層出不窮。

20xx年10月11號（星期三））下午大約4點左右，我校五年級一班學(xué)生淡一展和六年級一班學(xué)生趙傳鈺在西京社區(qū)31號樓附近撿到一個錢包，里面有人民幣若干以及身份證、銀行卡等重要物品。兩人在原地等了許久未見人尋找，就想將錢包交到小區(qū)治安廳，但趕到治安亭后發(fā)現(xiàn)沒人；隨后兩人以問路的方式找到電子城派出所，將錢包交給派出所值班民警，民警對兩人的行為予以了表揚，并立即想辦法找到了失主詹先生，交還了錢包。詹先生對兩位同學(xué)拾金不昧的行為非常感激，特意制作一面錦旗送到學(xué)校，上書“拾金不昧品德高尚”八個大字。

淡一展和趙傳鈺兩位同學(xué)拾金不昧的行為，體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的品質(zhì)和良好的社會公德，也體現(xiàn)了我校學(xué)生的精神文明素養(yǎng)，他們?yōu)槿w師生樹立了良好的榜樣。這種拾金不昧的精神值得每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。

小學(xué)感謝信6

親愛的媽媽；

您好！

時間如水，光陰似箭。剎那間，我已經(jīng)是初三的小學(xué)生了。我有很多話要對你說，但我不知道如何開口。就寫在信里！

你還記得九年前你生我的時候嗎？那時候我只知道哭，吃飯，睡覺。雖然我不記得了，但是我奶奶跟我說你吃了很多苦，吃的不好，睡的不好，經(jīng)常半夜起來照顧我。我現(xiàn)在很擔(dān)心你的健康。你總是腰腿痛，這也是我小時候生病的根源？真的很感謝。

你每天給我做營養(yǎng)餐，給我買各種水果，給我做冰淇淋。晚上總是叫我刷牙洗臉，半夜蓋被子。每天早上梳頭，把我打扮的漂漂亮亮。媽媽，謝謝你的關(guān)心。

媽媽，你總是像老師一樣教我學(xué)習(xí)，每天放學(xué)陪我寫作業(yè)，幫我檢查指導(dǎo)。平日里，我總是教導(dǎo)自己的生活習(xí)慣和做人的道理。媽媽，謝謝你的指導(dǎo)。

小學(xué)感謝信7

敬愛的李老師：

您好！

您教了我三年的語文，講課非常生動，每講一篇課文，就象聽了一個美麗的故事，讓我至今每篇課文都記憶猶新，您常常豉勵我積極發(fā)言；您認真地批改作業(yè)，每改一篇作文都非常用心，每錯一字、一個標(biāo)點符號您都會幫我糾正過來，特別是用得好的句子，那紅色的波浪線，表示對我的鼓勵，每一段評語是對我的贊揚，文章結(jié)尾的評語，指出我的優(yōu)點、缺點。您教我認字、寫字、讀課文，鼓勵我們，有一點進步就表揚我們，做錯就幫我們改正……，我深深感謝您對我學(xué)習(xí)的幫助；感謝您對我作文的精心輔導(dǎo)，這次期中考試作文得到比較高分；感謝您精心的講解課文，使我輕松的背誦每一篇課文。

敬愛的李老師，您像一根蠟燭，點亮了自己，照亮了別人。您千辛萬苦，日夜操勞，在教學(xué)的工作中灑下汗水，為我們美好的明天樹起閃亮的路標(biāo)。老師，我決心學(xué)習(xí)您，抓緊時間，努力學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)您認真工作的態(tài)度；學(xué)習(xí)您不怕困難，奮發(fā)向上的精神；學(xué)習(xí)您熱愛學(xué)生的品德，去團結(jié)同學(xué)；爭取期末考試語、數(shù)都取得優(yōu)異成績，來向您報喜——讓敬愛的李老師露出滿意的微笑。

祝您身體健康，工作愉快！

此致

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日

小學(xué)感謝信8

XX基金會：

我是一個殘疾兒童。在我幼小的時候，不幸得了小兒麻痹癥，造成了我的肢體障礙。右手手指彎曲成鉤狀，不能伸直；左腿盤曲，走起路來一瘸一拐，難看極了。每天上學(xué)放學(xué)都是由爸爸接送，在校靠老師、同學(xué)們的關(guān)心照料和鼓勵。現(xiàn)在有你們又伸出援助之手，關(guān)愛我這么一個殘疾兒童，我是多么感激啊！感謝你們！感謝黨和政府！

今后，我決心努力克服困難，刻苦學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績，回報你們的關(guān)心。

xxx

XX年XX月XX日

小學(xué)感謝信9

尊敬的校長：

您好：

我是四年級三班的學(xué)生ZZ的家長。

首先在此感謝貴校對我孩子的栽培，讓我的孩子在貴校能學(xué)到很多的只是并懂得做人。

在家長會到來之際，我想特別感謝一位老師--那就是孩子的英語老師劉老師。

盡管到現(xiàn)在我不知道劉老師叫什么名字，我們見面劉老師更不知道我是哪位學(xué)生的家長，但是劉老師對孩子認真負責(zé)的態(tài)度，讓我這個家長敬佩。

我孩子二年級來到貴校讀書，由于老家的學(xué)校三年級開始學(xué)英語，來到貴校一點英語基礎(chǔ)知識都沒有，就直接學(xué)二年級的英語，開始孩子學(xué)的很是吃力。

我做家長的心里頁焦急，頁曾經(jīng)暗自埋怨過是不是老師教的不認真，但是直到孩子的英語趕上來了，我才從心里解除了對英語老師的誤解。

在此我向劉老師道歉。

還有幾件讓我感動的事，自從學(xué)校給家長開通了素質(zhì)教育平臺，我收到的老師短信最多的也是英語老師劉老師，從布置的英語作業(yè)到孩子做作業(yè)的情況都通過短信及時的通知給我們家長。

這令我們當(dāng)家長的很感激。

有一次我連續(xù)收到了好幾個英語老師的作業(yè)短信，內(nèi)容是讓孩子背過并默寫單詞等，最后還說了謝謝，我都覺得不好意思了，該說謝謝的`是我們。

我就回了謝謝兩字，可是不久就收到了劉老師的短信，內(nèi)容是“對不起，剛才的作業(yè)是給二年級布置的，發(fā)錯了。

”看了后我對英語老師更加的敬佩，這位老師竟然教著這么多班，而且對她的每位學(xué)生都這么的認真負責(zé)，這樣的老師讓我們做家長的都覺得很羞愧，作為家長，我們也沒有對孩子付出這么多啊，。

5月11日下午我收到了劉老師這樣的短信“您好，孩子其中檢測成績優(yōu)秀，這與您在家中的監(jiān)督和孩子的努力分不開，希望接下來繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)更出色，謝謝”，看到孩子在劉老師的正確教育下，取得了好成績，最應(yīng)該說謝謝的是我們做家長的。

在此謝謝你劉老師，辛苦了。

四年級x班 xxx的家長

小學(xué)感謝信10

尊敬的中國紅十字會:

您們好！

四川省成都市大邑縣元興小學(xué)全體師生向您們致以最誠摯的問候！ 您們捐贈的709冊,價值15144.80元圖書我們已經(jīng)收到，且已編號、造冊，進行專柜管理并為師生開放使用。

我校是一所農(nóng)村單設(shè)小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生572人，教師36人，學(xué)校在經(jīng)歷標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和災(zāi)后重建后，已初具規(guī)模。各種功能用房完善，但受地域經(jīng)濟的限制，學(xué)校圖書室圖書藏書有限，學(xué)生課外閱讀書籍不多，知識面窄。當(dāng)我們收到您們捐來的709冊圖書時，如同給我校師生下了一場及時雨，帶來了知識的甘露，使全校師生如同沉浸在節(jié)日的快樂里。要知道，一本書，對他們來說是何等貴重！書是他們了解外界的窗口！

內(nèi)心的感謝無法當(dāng)面道明，然而，只言片語又不能盡言感激之意。“人道為本，博愛為懷，奉獻為榮”，紅十字會的精神在全校師生中已生根發(fā)芽，接受資助的我們也惟有如此，讓您們的這一種精神在同學(xué)們身上扎根發(fā)芽并開出善良的道德之花，讓這種精神在教師們身上延續(xù)，并把她向全社會廣為宣傳。

祝您們工作順利，身體健康！

此致！

敬禮！

小學(xué)感謝信11

親愛的母校：

你好！

我非常得感謝你六年來對我的教導(dǎo)。美麗的母校，我在即將離開你時，竟會有一點依依不舍。我從沒想到，我對你的愛竟會如此深沉。我舍不得你呀！

在我第一天步入校園的大門，就對小學(xué)生活充滿了憧憬，你張開雙臂，將我擁入你的懷抱。這一擁，竟有六年之久。現(xiàn)在，把我和你生生地分開，我很痛，你也會很痛。小學(xué)畢業(yè)竟讓我感到，我不在是你懷中孩子的一員，我從一個對知識憧憬的兒童，在你的教誨下，漸漸變成了一個有知識，有理想，有抱負的少年。我感到了自己的脫胎換骨，小學(xué)里，我再也無法施展自己的才華，我需要一片新天地，一個新世界去做我該做的。也許，這就是我要離開你，去中學(xué)的原因吧！

現(xiàn)在，我們作為畢業(yè)生，在學(xué)習(xí)和功課之余，幻想起了中學(xué)美好的學(xué)習(xí)生活，回顧六年來，和你，和老師，和同學(xué)朝夕相處的一點一滴，每一個細節(jié)都不愿意忘記。六年了，六年！我們像一棵棵樹苗，在這里茁壯成長，根深蒂固了。我們長大了，長好了，可正在這個時候，我們被移栽了，像蒲公英的種子，分散到各個中學(xué)，各塊肥沃的土地上，在這兒，我們可以得到更多的養(yǎng)料——知識，來讓自己長大，長高，長得又粗又壯，成為了棟梁之材，為祖國，為社會作出貢獻。

最讓我留念你的是我的班主任——姚老師。姚老師在講臺上站了三十多年，臺下坐著的孩子換了一批又一批。老師對我們班上的每一位同學(xué)都非常認真負責(zé)，有一件事，讓我仡今難忘。四年級時，我上課說話，做小動作，作業(yè)不認真，姚老師很生氣，把我留下來，我垂首站在老師面前，看見老師黑發(fā)中暗暗隱藏的銀絲那嚴(yán)厲的目光讓我不敢直視，語重心長，苦口婆心的話語讓我認識到了錯誤，從此，不再犯。老師謝謝你的教誨！

母校啊，你是河流，我們就是水滴；你是天空，我們就是云朵；你是森林，我們就是樹木；你是溫室，我們就是花朵；你是大樹，我們就是樹葉。葉落要歸根，我們要“化做春泥更護花“，在有所作為之后，回到你身邊，為你做出貢獻，以此來報答你的培育之恩！

真誠地祝你”桃李滿天下！

某某

20xx年7月1日

小學(xué)感謝信12

敬愛的曾老師：

您好！

您的身體還好嗎？是否如以前一樣健康呢？是否臉上常常帶著那美麗的笑容呢？

六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我就將離開美麗的母校，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，走向中學(xué)的大門。

在這即將離別的時刻，敬愛的曾老師，我要給您寫一封信，向您訴說我心中對您深深的感激！

首先，我要感謝您五年來對我的教導(dǎo)！您的教誨，把我從天真可愛的小朋友啟蒙成懂事的小少年！是您，讓我從一位數(shù)的認識到億位數(shù)的認識；是您，讓我從“1+1”算到了小數(shù)、分數(shù)的乘除法；是您，讓我從線段的長度算到了組合圖形的體積……您，無私地把知識傳授給了我，不求回報，讓我在人生的起跑線上成功地起跑！

您還記得五年級下學(xué)期時的那件事嗎？您也許忘記了，可我仍記憶猶新。

那是最后一個單元的單元測驗，全班都考得非常好，甚至最高分是99分。

但是，我卻意外地沒有考上90分，只得了89分！要知道，五年來我數(shù)學(xué)還沒有下過90分吶！那一刻，我傷心極了。

是您，利用課余時間為我單獨講解錯題，并給我分析了錯題的原因。

終于，在您的教導(dǎo)下，我在考試中又重獲了滿分！敬愛的老師啊，您可知道，那時我的心里是多么的高興啊！

還記得，在另一次考試中，幾乎全班同學(xué)都上了90分。

成績一向保持在98一帶的我，卻因為試卷的簡單和自己的優(yōu)點而被沖暈了頭腦，產(chǎn)生了驕傲自滿的心理，答題時不認真，非常粗心，只考得了93分。

事后，您耐心地教育了我，告訴我不應(yīng)該驕傲自滿，俗話說得好：“山外有山，人外有人。”于是，我的成績又提升了上去。

老師啊，這些都是您的功勞啊！敬愛的老師，我要告訴您兩個好消息：一，我在“世界杯”奧林匹克數(shù)學(xué)競賽廣西賽區(qū)的全國選拔賽中成績優(yōu)異，榮獲“廣西賽區(qū)一等獎”；二，我在“希望杯”全國奧數(shù)邀請賽中成績優(yōu)秀，榮獲二等獎，并授予銀牌。

老師，沒有您的教誨，怎么會有今天的我呢？

人們常說，老師是“辛勤的園丁”，是“無私的春蠶”，是“人類靈魂的工程師”，這是多么恰當(dāng)?shù)谋扔靼。∧涯簧木A毫無保留地送給了我們，讓我們在知識的海洋中盡情地遨游，而不求任何回報！

敬愛的曾老師，我要再次感謝您的教導(dǎo)，絕不辜負您的厚望！

祝您身體健康，萬事如意！

此致

敬禮

您的學(xué)生：xx

20xx年xx月xx日

小學(xué)感謝信13

親愛的叔叔，阿姨，弟弟，妹妹，同學(xué)們：

我們?yōu)槠诎雮€多月的由夏之星光主辦的愛心圖書募捐活動已于年8月15日正式落下帷幕。由衷地感謝所有人，對我們這次活動的熱心關(guān)注與大力支持。

截止8月15日上午，我們共收到來自社會各界愛心人士送來的圖書共20xx本左右。其中，三分之二我們已于15日上午托付給申通快遞寄送到上海摩英教育集團。剩下的一大部分將由我本人運送到上海，另一小部分我們送給了富陽的課外輔導(dǎo)機構(gòu)-思遠教育。可以說，我們實現(xiàn)了當(dāng)初的承諾：不浪費一本書，盡量做到資源利用的化。

由于我們夏之星光的成員都是應(yīng)屆大學(xué)生，都將在8月20號左右奔赴全國各地的大學(xué)，所以不得不結(jié)束這么一次如此有意義的活動。

相信，這些圖書必將最終按照我們大家最終的本意，安全地落到貴州孩子們的手中。就像我在倡議書中講的那樣：一本好書就可能改變一個山區(qū)孩子的命運!一本好書就有可能讓一個孩子的生命亮起來!最重要的是，我們大家都可以成為那個點亮別人生命的人!

當(dāng)然，在我看來，在這難忘的20多天里，獲利的不光僅僅是那些需要圖書的貧窮孩子們，收獲成長地最多的莫過于我自己了。我結(jié)交了一批善良優(yōu)秀的朋友，收獲了一段段真摯的友情親情，見證了一段段催人淚下的感人故事····人本善，感謝世上還有那么多那么多那么多善良有愛心的人們，好人還是占大多數(shù)的。讓我在踏入社會之前，能夠及時地上了這么一堂生動的社會課。

從找伙伴到寫倡議書到四處宣傳再到定點募捐，我們夏之星光從一無所有到“金箔”滿地，一直都依靠著社會上各個愛心人士的幫助。他們的一舉一動至今還歷歷在目。

1.富陽電視臺有事大家?guī)偷挠浾吒绺缡亲钤缏?lián)系我們的。他一直在關(guān)注著我們，還在8月11日帶著另一個攝像哥哥來采訪我們，希望借此機會為我們號召大家捐書。

2.論壇上的“長腿叔叔”，一直與我們保持聯(lián)系，并與最終一個人的名義為我們付了運書的600元錢

3.衢州的一個新高一生，也在論壇上看到了我們的帖子，竟還打算獨自一人乘長途汽車趕來捐書。

4.富陽日報社的王杰哥哥也趕來采訪我們，為我們寫了篇幅好長好長的生動的報道，多虧他的妙筆，自上報的那天起更多的社會上的叔叔阿姨們上我們這兒匿名捐書。

5.論壇的版主叔叔阿姨們，也很好心的把我們的帖子置頂，能讓更多的人關(guān)注到我們。

6.富陽滴水公益的志愿者們，一直在幫助著我們。

7.夏添，邵叢，陶文燕等許許多多的同學(xué)們一次沒捐夠，竟然會來捐第二趟，甚至第三趟。

8.我們的成員杜佳楠，是第一個響應(yīng)我的建議的人，她在學(xué)校的時間比我還多。

9.我們的成員嚴(yán)嘉俊，是第一個為我們捐到書的人，他在我們還沒有定點辦公的最艱難的時刻，獨自一人奔走在烈日炎炎的太陽底下，第一天就募捐到了近100本書。

10.我們的成員夏若蘭，是一個獨自為我們制作宣傳海報的人。她只是聽了我的一番口頭描述，就義無反顧地答應(yīng)加入我們。

11.我們的成員張亦煒，是脾氣最會埋頭默默苦干的人。還記得我和他值班的第一天下午，他帶著虛弱的病體整理書本。

12.我們的成員施羽邦，是最能給我?guī)眢@喜最讓人感到意外和感動的人。他就像是我們夏之星光的臥底王牌，成為學(xué)校與夏之星光之間的溝通的橋梁。

13.我們的成員鐘易峰，是最溫柔最踏實的紳士。多虧他，我們能夠在江南校區(qū)募捐到近700本愛心圖書。

14.我的媽媽，爸爸，阿姨等等，一直在以他們自己的方式，為我提供無微不至的幫助。

15.我們富中同學(xué)，可是我們這次愛心圖書的主力軍呢。

16.還有許許多多形形色色的好心人們，都在以他們自己的方式捐獻著愛心。

還有他她們，大家無不不在關(guān)注關(guān)心幫助著我們。正是有了你們大家的愛心，我們夏之星光才能完美地完成目標(biāo)。感恩這世上一直能有你們!真的十分十分十分感謝大家。

雖然，今夏，我們夏之星光的愛心活動因客觀原因無奈暫告一段落，但是，請大家相信，明天，夏之星光，將因愛，再次重現(xiàn)江湖，再次揚帆起航!!

感謝人：x

20xx年xx月xx日

小學(xué)感謝信14

親愛的爸爸媽媽：

謝謝你們，在我困難的時候，幫助我；在我生病的時候，關(guān)心我；在我考試不理想的時候，用心指導(dǎo)我。

記得我最近一次生病，爸爸每天買東西或玩具來哄我開心。媽媽，您每天要上班，但還是在下班后來跑來照顧我，您這樣每天跑來跑去，多累啊！我的病好了，你們還特地到上海去買蛋糕，說是為了慶祝我康復(fù)。

我讓你們操心了，爸爸媽媽！你們對我的好，我一定會記住。我一定會報答你們：每天放學(xué)，你們上班回來累了，我會為你們端茶、捶背；你們飯燒好了，我會給你們盛飯；你們累了，我會給你們洗臉、洗腳；你們的手指甲長了，我還會給你們剪指甲……

爸爸媽媽，我祝你們?nèi)f事如意、生意興隆、身體健康！

小學(xué)感謝信15

親愛的賴?yán)蠋煟?/p>

您好！

明天就是教師節(jié)，屬于您的節(jié)日！首先，我要對您說一聲：“節(jié)日快樂！”在所有老師中，您是最關(guān)心我們的了。您給予我們的真是太多太多了，猶如天上的星辰，數(shù)都數(shù)不盡。

在成長的道路上，當(dāng)我們開始有一些不成熟的想法時，如果能夠遇見給予我們啟發(fā)和鼓勵的老師，是最幸運的。我就是幸運者之一，因為我遇見了您——我的語文老師。

在原來老師眼里，我只是一個平凡的小學(xué)生。而在您的眼里，我就是一個金光閃閃的小作家，盡管我的作文基礎(chǔ)不是很好，可您還是一直在背后支持著我，猶如一個母親對子女的愛。

如今，我的作文寫的越來越好了，還多次獲獎。現(xiàn)在我已從您的眼里讀到了驚喜的神色！謝謝您，老師！讓我知道，我背后永遠有一個人支持著我。老師，我會永遠記住您的——我的語文老師。

小學(xué)感謝信1

各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先，我向貴校培養(yǎng)品德良好的孩子致敬！

事情是這樣的：20xx年12月12日錢包丟了（錢包里有現(xiàn)金660元，卡3張，取暖費收據(jù)一張），因為當(dāng)時雪下得很大，錢包被雪覆蓋了。第二天，貴校三年級七班的xx同學(xué)在雪地里發(fā)現(xiàn)了我的錢包，并把它交給了物業(yè)。物業(yè)根據(jù)取暖費收據(jù)聯(lián)系我，他沒有留下姓名。后來他父母找到我，確認我收到錢包了。

我的感激之情溢于言表。xx同學(xué)的省錢精神值得所有同學(xué)學(xué)習(xí)，她的行動充分體現(xiàn)了貴校高尚的道德情操和精神面貌。所以希望貴校能公開表揚，以示鼓勵。讓更多的孩子從中吸取教訓(xùn)，繼往開來，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)的優(yōu)良品格！

再次向貴校培養(yǎng)品德良好的孩子致敬！

感謝人：

xxxx年xx月xx日

小學(xué)感謝信2

感謝信

尊敬的五邑大學(xué)愛心社的哥哥姐姐們：

你們好！

我是紫沙小學(xué)的受資助學(xué)生代表XXX。 1

首先我代表我們?nèi)w受資助的同學(xué)向你們表示衷心的感謝！也深深地感謝善款的捐助者林峰叔叔和陳銀攜阿姨。這次的愛心資助，讓我們感受到你們的善良和仁愛，也讓我們深深地感受了來自社會大家庭的溫暖，看到了生活的光明和希望。

我們知道每一元善款都來之不易，也許是一杯咖啡換成了清水，也許是看一場電影變成了門前散步，也許是取消了一次旅行……節(jié)省下的善款匯聚成熱切的愛心，溫暖著每一個受資助的孩子的心。我們只有好好學(xué)習(xí)，為學(xué)校，為社會做力所能及的事，才不辜負你們的期盼。我們一定會把這份愛心的火炬?zhèn)鬟f下去，傳遞給每個人，讓人間處處都是愛的春天。

最后，讓我代表所有受資助同學(xué)再次說聲謝謝！感謝你們對我們這些寒門學(xué)子的援助和愛心！我們發(fā)自內(nèi)心的祝愿：好人一生平安！

紫沙小學(xué)XXX 20xx年4月19日

小學(xué)感謝信3

尊敬的消防兵叔叔：

您們好！我是朝暉實驗小學(xué)四年級五班的張玥祺，今天我代表朝暉實驗小學(xué)四年級五班的全體學(xué)生向您們說聲叔叔您們好、感謝您們保護了我們的家園。不知從幾時起，當(dāng)我聽到消防車尖銳緊迫的呼叫時，就讓我想起了您們穿梭在火場的身影，在一次次的搶險救災(zāi)中，讓我對您們有了更深的了解，從心底里敬佩您們，喜愛您們。

也許在很多人的眼里，您們就是消防員，只管救火，您們就是119幾個簡單的數(shù)字。錯了，在我的心里您們是無所不能的保護神，保護著我們的生命，保護著我們的財產(chǎn)。在這和平的年代里，消防員是最直面危險的職業(yè)之一，很少有職業(yè)與死亡如此靠近，與死神如此抗?fàn)帲≡谛苄芰一鸷蜐L滾濃煙中，您們將希望獻給他人，危險留給自己。汶川大地震，消防官兵不畏險阻沖在一線，不分晝夜的搜救可能存活的生命，困了就在廢墟中打個盹。蕭山的火災(zāi)，三位年輕的叔叔們獻上了寶貴的生命，每年雨季來臨，總會在泄洪排澇的第一線看到您們的身影。

在我們城市生活的角角落落總會看到您們的身影，誰家鑰匙落在家里了，誰家的小孩反鎖在屋子里了，總會看到您們架起云梯破窗的情形。誰在工作中手被卡住了，誰家小孩調(diào)皮腳或頭被卡住了，誰家小孩掉進枯井、水塘等第一反應(yīng)就是求救于您們，在人民群眾的眼中，您們是萬能的，是人們的救星。

感謝您們這些“橙色英雄”的義無反顧！今天，我代表四（五）班的師生，向消防官兵叔叔們說聲謝謝，是您們的守護才讓萬家燈火更加璀璨，是您們的守護才讓老百姓更加的安居樂業(yè)。

叔叔們，在您們各自的父母眼里，您們也還 是個孩子，當(dāng)您們穿上軍裝、入了軍營便把火場當(dāng)成戰(zhàn)場，用您們稚嫩的青春去承擔(dān)起一份沉甸甸的責(zé)任。有一些叔叔馬上面臨著退役吧，在這里我想告訴您們：杭州——也是您們的故鄉(xiāng)，將永遠銘記著您們默默的貢獻。我們新一代的小學(xué)生們，也必將有更多的人來繼承您們光榮的事業(yè)。

最后，再次感謝全體消防官兵，謝謝您們，您們辛苦了！

小學(xué)感謝信4

尊敬的新星公益的叔叔阿姨、哥哥姐姐們：

您們好！

我是和平小學(xué)的受資助學(xué)生代表王尚仆。

首先我代表和平小學(xué)全體同學(xué)向您們表示衷心的感謝！感謝新星公益的全體成員。這次電子白板的資助，讓我們感受到您們的善良和仁愛，也讓我們深深地感受了來自社會大家庭的溫暖，看到了生活的光明和希望。

作為和平小學(xué)的一名五年級學(xué)生，我在這個學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)了五年。在我剛開始進入這個學(xué)校時，這個學(xué)校還沒有一間多媒體教室，老師只能在教室里用最原始的教學(xué)方法給我們教學(xué)。為了開闊我們的視野，老師們不怕辛苦搜集了很多課外知識，每一次上課都給我們講一點。

但是由于沒有多媒體設(shè)備，很多圖文資料都無法展示，我經(jīng)常看見老師們?yōu)榇耸掳l(fā)愁。后來在好心人的資助下，我們學(xué)校有了第一間多媒體教室。我還清晰記得自己第一次在多媒體教室上課的情形，通過多媒體我了解了很多我不知道的知識。我深深喜歡上了老師運用多媒體授課的方式。巧婦難為無米之炊，為了讓自己的學(xué)生了解更多的知識，很多老師精心準(zhǔn)備了多媒體教學(xué)，但是由于多媒體設(shè)備不夠，精心的教學(xué)設(shè)計化為泡影。我經(jīng)常看到其他班的老師因為沒有搶到多媒體教室失落地帶著垂頭喪氣的學(xué)生回到教室。每當(dāng)這個時候，我就在想如果在我畢業(yè)前，學(xué)校每個班級都能有多媒體設(shè)備那該有多好啊！

世界上最美好的事莫過于自己的夢想成真吧！就在我快畢業(yè)的時候，您們捐助的電子白板讓我的夢想實現(xiàn)了，更讓我們和平小學(xué)全體師生再也不用擔(dān)憂多媒體設(shè)備不夠用了。您們無私的捐助讓老師們能安心備課，更讓我們見識了外面的世界。這份情誼，我們和平小學(xué)的每一位學(xué)生都會銘記在心中。

我們知道購買電子白板的善款都來之不易，也許是您們把咖啡換成了清水，也許是您們把看一場電影換成在自家門前散步，也許是取消了一次旅行……節(jié)省下的善款匯聚成熱切的愛心，溫暖著和平小學(xué)全體師生的心。我們只有好好學(xué)習(xí)，為學(xué)校，為社會做力所能及的事，才不辜負您們的期盼。我們一定會把這份愛心的火炬?zhèn)鬟f下去，傳遞給每個人，讓人間處處都是愛的春天。

最后，讓我代表和平小學(xué)再次向您們說聲謝謝！感謝您們對我們學(xué)校援助和愛心！我們發(fā)自內(nèi)心的祝愿：好人一生平安！

學(xué)生：X

XX年X月X日

小學(xué)感謝信5

尊敬的的叔叔、阿姨：

你們好!

在這春暖花開的季節(jié)里我要向你們表示崇高的敬意和衷心的感謝，并真誠的祝愿你們工作順利，萬事如意。

我是五龍背小學(xué)三年一班的一名學(xué)生，我的爸爸媽媽都沒有工作，爸爸耳朵聽不見，家里唯一的勞動的只有媽媽，媽媽身體也不好，經(jīng)濟收入很微薄，每年的學(xué)習(xí)費用對我家來說都是一筆數(shù)字。

我感謝叔叔阿姨們對我的關(guān)心，也感謝叔叔阿姨平時省吃儉用，伸出援手，資助我讀書，感謝你們無私奉獻，慷慨解囊，讓我倍受社會溫暖。你們對我學(xué)習(xí)和生活的特殊關(guān)愛，使我對自己今后的學(xué)習(xí)更加充滿信心，你們的恩情令我難忘，感謝你們幫我解決了生活上的困難，也深深的慰藉我的心靈，我知道自己讀書的來之不易，也一定會努力學(xué)習(xí)。

我只有一句話：您們的幫助如雪中送炭，解決了我們的經(jīng)濟困難，你們的關(guān)心更似春風(fēng)化雨消除了我們心靈的灰暗，你們的撫慰像大海中的航標(biāo)，指引著我遠航。

在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定全身心投入學(xué)習(xí)中，以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)，報效社會，報效祖國。

此致

敬禮！

感謝人：

20xx年xx月xx日

小學(xué)感謝信6

母親：

您好!

雖然你只走了6天，但我好象度過了6年。在這幾天里身體可好?工作如何?你想我嗎?要注意身體喲!這是我提筆給您寫信，不知您看后有何感想。

我7歲的時候你就和離婚了，在我9歲的時候為了多賺錢，你踏上了去廣東發(fā)展的征途。每當(dāng)我看到別人的爸爸媽媽帶著自己的孩子玩耍嬉戲時，心里總是一酸。我是多么羨慕那些羨慕那些有媽媽也有爸爸的孩子呀!特別是每逢過、生日，我就更覺得這個世界對我太不公平了。

雖然，你每年都要回來一兩次，但是每逢你走時，心里十分難受，舍不得你走0，只是說不出話來。你的目光追隨著我，我的眼淚一滴一滴地滑落下來。你一只手緊緊地握著我的手，松開、握緊;握緊，松開，反反復(fù)復(fù)用你的力手傳遞給我信息：讓我!讓我勇敢!可我總是忍不住內(nèi)心的，中小學(xué)教育網(wǎng)情不自禁的哭了出來，但你卻依然著，鼓勵我、安慰我。

你走后我很想你，見我流淚，撫摸著我的頭叫我要堅強些，她對我說：“媽媽雖然相隔千里，但是你媽到外資企業(yè)去工作，就證明她很有本事。你媽工作任務(wù)很重，難度大，很辛苦。是一個了不起的，一個最棒的媽媽，你應(yīng)該感到驕傲，感到自豪，不應(yīng)該，你要好好以后報答你媽才對!”奶奶的一席話，給了我很大的安慰，讓我不再悲傷了。

不提這事了。這個星期五考了語文，自我感覺良好，應(yīng)該不成問題。媽媽你放心，我會好好學(xué)習(xí)的，我要考一個好，將來作一個有用的人，為爭光，

最后在祝你身體健康，工作順利，完事如意!

xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)感謝信7

一、感謝信的概念和主要特點

1.感謝信的含義

感謝信是向幫助、關(guān)心和支持過自己的集體(黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體等)或個人表示感謝的專用書信，有感謝和表揚雙重意思，感謝信的寫法。寫感謝信既要表達出真切的謝意，又要起到表揚先進，弘揚正氣的作用。它廣泛應(yīng)用于個人與個人之間、個人與組織之間、組織與組織之間，用以向給予自己幫助、關(guān)心和支持的對方表示感謝。

2.感謝信的主要特點

⑴感謝對象要確指

感謝信都有確切的感謝對象，以便讓大家都清楚是在感謝誰。

⑵表述事實要具體

感謝別人是有具體的事由的，否則就會顯得抽象空洞。

⑶感情色彩要鮮明

感動和致謝的色彩強烈鮮明，言語里充滿感激之情。

二、感謝信的種類

感謝信依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分法。

1.按感謝對象的特點來分

⑴寫給集體的感謝信

這類感謝信，一般是個人處于困境時，得到了集體的幫助，并在集體的關(guān)心和支持下，自己最終克服了困難，度過了難關(guān)，擺脫了困境，所以要用感謝信的方式表達自己的感激之情。

⑵寫給個人的感謝信

這類感謝信，可以是個人也可以是單位也可以是集體為了感謝某個人曾經(jīng)給予的幫助或照顧而寫的。

2.按感謝信的存在形式來分

⑴公開張貼的感謝信

這種感謝信包括可在報社登報、電臺廣播或電視臺播報的感謝信，是一種可以公開張貼的感謝信。

⑵寄給單位、集體或個人的感謝信

這種感謝信直接寄給單位、集體或個人。

三、感謝信的格式和寫法

感謝信通常有標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)語和落款五部分構(gòu)成。

1.標(biāo)題

感謝信的標(biāo)題的寫法有這樣幾種形式：“感謝信”——單獨由文種名稱組成的;“致×××的感謝信”——由感謝對象和文種名稱共同組成的;“××街道致××劇院的感謝信”——由感謝雙方和文種名稱組成的。

2.稱呼

開頭頂格寫被感謝的機關(guān)、單位、團體或個人的名稱或姓名，并在個人姓名后面附上“同志”等稱呼，然后再加上冒號。

3.正文

感謝信的正文從稱呼下面—行空兩格開始寫，要求寫上感謝的內(nèi)容和感謝的心情。應(yīng)分段寫出以下幾個方面：

⑴感謝的事由

概括敘述感謝的理由，表達謝意。

⑵對方的事跡

具體敘述對方的先進事跡，敘述時務(wù)必交待清楚人物、事件、時間、地點、原因和結(jié)果，尤其重點敘述關(guān)鍵時刻對方給予的關(guān)心和支持。

⑶揭示意義

在敘述事實的基礎(chǔ)上指出對方的支持和幫助對整個事情成功的重要性以及體現(xiàn)出的可貴精神。同時表示向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度和決心。

4.結(jié)語

寫感謝信收束時表示敬意的話、感謝的話。如“此致敬禮”、“致以最誠摯的敬禮”等，感謝信《感謝信的寫法》。

5.落款

感謝信的落款署上寫信的單位名稱或個人姓名，并且署上成文日期。前者在上，后者在下。

四、寫作感謝信的注意事項

1.內(nèi)容要真實，評譽要恰當(dāng)

感謝信的內(nèi)容必須真實，確有其事，不可夸大溢美。感謝信以感謝為主，兼有表揚，所以表達謝意時要真誠，說到做到。評譽對方時要恰當(dāng)，不能過于拔高，以免給人一種失真的印象。

2.用語要適度，敘事要精練

感謝信的內(nèi)容以主要事跡為主，詳略得當(dāng)，篇幅不能太長，所謂話不在多，點到為止。感謝信的用語要求是精煉、簡潔，遣詞造句要把握好一個度，不可過分雕飾，否則會給人一種不真實、虛偽的感覺。

五、例文點評

感謝信

《大學(xué)生》雜志社：

請貴刊轉(zhuǎn)告全國所有關(guān)心我的大學(xué)生、解放軍戰(zhàn)士、工人、教師及各界朋友，我的病情經(jīng)幾家大醫(yī)院治療和各界的關(guān)心，目前已得到控制，現(xiàn)正在家休養(yǎng)。如不出意外，下學(xué)期開學(xué)即可返校學(xué)習(xí)了。

頑疾纏身，是人生中的不幸，我遭此—難，幾乎摧毀了我和我的家庭。由于《大學(xué)生》雜志的呼吁，一封封來自遠方的書信、一張張幾經(jīng)周折轉(zhuǎn)來的藥方，使我那不情愿跳動的心，又恢復(fù)了正常的節(jié)奏;幾乎凝滯的血，又沸騰了。一雙雙援助的手，一顆顆充滿愛的心，指明了我生活的路，溫暖了我一家?guī)缀趵鋮s的心。

可敬的叔叔、阿姨、各位同學(xué)們：我和你們天各一方，相見無期，你們卻把微薄的收入，甚至把你們的助學(xué)金、生活費，或者靠賣幾個字畫的錢寄給了我。而你們當(dāng)中甚至本人就有殘疾，沒有經(jīng)濟收入，而要用你們寶貴的血來挽救我……近來我的腦海中經(jīng)常出現(xiàn)你們的身影。有年邁的`老人，有可愛的軍人，有可敬的老師，還有很多我不相識的人……我無法具體描繪你們的形象，但你們的高尚品格，助人為樂的精神將永存于我心中，永存于我家鄉(xiāng)父老的心中……

唯一遺憾的是我不能面見答謝各位。在此請接受用你們的愛心挽救的人的深深謝意，愿你們的愛的春風(fēng)暖遍祖國，充滿世界。

為了不辜負你們的一片愛心和良好祝愿，我將繼續(xù)我的學(xué)業(yè)，繼續(xù)我的事業(yè)，爭取取得優(yōu)異的成績，獻給關(guān)心我的遠方的各位朋友們。

愿我們的心永遠相通。

賀xx

××年×月×日

小學(xué)感謝信8

尊敬的劉書記：

您好！我是一名從教26年的農(nóng)村小學(xué)教師。自從學(xué)了您《促進教育公平，辦好人民滿意教育》的重要講話，我從事農(nóng)村教育的信心十足，方向明確，決心為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻畢生的精力。

您是一位尊師重教的好領(lǐng)導(dǎo)，我感謝您。您一針見血地分析了我們江衛(wèi)當(dāng)今的教育現(xiàn)象：“城鎮(zhèn)學(xué)校老師人滿為患，農(nóng)村學(xué)校教室關(guān)牛長草；有錢的想方設(shè)法進城讀書，無錢的無可奈何輟學(xué)打工；從教的無心思教，一心只想去跳槽”等這些教育不公平狀況。針對這些現(xiàn)象，您英明實施了“教育優(yōu)先發(fā)展，加大投放，縮小城鄉(xiāng)差別”這一重大決策，給農(nóng)村小學(xué)教師實行補貼。給農(nóng)村小學(xué)教師安心于農(nóng)村教育吃了一顆“定心丸”，極大地鼓勵了老師扎根農(nóng)村教育的積極性。我代表所有農(nóng)村教師向您表示衷心地感謝。

您是農(nóng)村窮孩子的貼心人，我感謝您。您精辟地分析教育家孔子“有教無類”的理念。教育的確沒有貧富貴賤之分。現(xiàn)實中，窮人的孩子不能讀書，就是教育不公平現(xiàn)象。為了扭轉(zhuǎn)這一現(xiàn)象，您采取了穩(wěn)定農(nóng)村小學(xué)教師隊伍這一重大舉措，讓所有的窮孩子都能圓上學(xué)夢，讓所有貧困家庭子女都能上學(xué)，真正享受教育平等權(quán)利。我代表所有農(nóng)村就近入學(xué)的貧困孩子向您說聲：“劉伯伯，感謝您！”

在感謝之余，我始終牢記您的一句囑咐：“讓學(xué)生因我的存在而感到幸福。”決心在從教農(nóng)村教育教學(xué)工作中，努力做到您所說的“五個一”工程。甘灑熱血，終身從教，辦好人民滿意的教育。

劉書記，您是黨的好領(lǐng)導(dǎo)，人民的好公仆。千言萬語匯成一句話：祝您身體健康，福如東海！

z市z區(qū)z小學(xué)：z

小學(xué)感謝信9

尊敬的廣中領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

在您的關(guān)心下，貴校向我校捐贈餐桌42套，使我校五百余名小學(xué)生能在漂亮的餐桌上用餐，臉上洋溢著幸福的微笑。在此，張家小學(xué)的全體老師和學(xué)生向您表示衷心的感謝信!

您的愛心，將永遠銘刻在我校師生的心中，永遠銘刻在張家鄉(xiāng)老百姓的心中;你的愛心，將永遠激勵著我校學(xué)生好好學(xué)習(xí)，成為有才之才;您的愛心，將永遠鞭策著我們扎實工作，辦好山區(qū)的教育!

謝謝您，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)!我們熱忱邀請您到我們學(xué)校指導(dǎo)工作，來做客，張家小學(xué)歡迎您的光臨!

這里，我們將學(xué)校餐廳新舊餐桌的情況拍成照片，寄給您，作為您愛心的見證，請您留作紀(jì)念。

新春將至，我校全體師生祝您和你的家人新春愉快，工作順利，萬事如意!也衷心祝愿元廣中學(xué)新年新氣象，更上一層樓!

元壩區(qū)張家鄉(xiāng)小學(xué)

20xx年x月x日

小學(xué)感謝信10

福清市濱江小學(xué)的全體師生們：

你們好！

首先，請接受我們東張鎮(zhèn)三星小學(xué)全體師生對你們的愛心行動表示的由衷的感謝和崇高的敬意！是你們把中華民族的傳統(tǒng)美德傳遞給我們，是你們給我們學(xué)校送來了溫暖，給予我們物質(zhì)上的支持和精神上鼓勵。你們讓我們從內(nèi)心深處感受到了社會大家庭的溫暖。我們實在無法用言語來表達對你們的感激之情。

我校地處偏遠山區(qū),現(xiàn)在只有70多名學(xué)生，生源逐年在減少。目前在我校讀書的多為家庭條件一般的留守孩。由于生活所迫，學(xué)生父母常年外出打工。我們農(nóng)村的孩子跟你們城里的孩子比起來，對物質(zhì)還是相當(dāng)渴望的。你們捐贈給我校的90多套新課桌椅，我們已經(jīng)投入使用了，它使我們陳舊的教室煥然一新。當(dāng)課桌椅安裝完畢，我們讓孩子們搬到各自班上的時候，他們一個個歡天喜地，像過節(jié)似的。雖然孩子們嘴上沒說什么，但他們的內(nèi)心不知道對你們是多么地感謝。

6月8日下午，你們又為我們送來了1300多冊圖書，給我們帶來了豐富的精神食糧。當(dāng)老師叫孩子們?nèi)グ釙臅r候，每個孩子都那么賣力，那么高興。因為孩子們懂得，書是他們了解外界的一扇窗。目前，老師們正在為這些圖書編號、造冊。我們將進行專柜管理并盡快為師生們開放。

你們捐贈給我們學(xué)校的每一件物品都體現(xiàn)了你們濃濃的愛心。作為學(xué)校，我們?nèi)w師生衷心感謝你們的關(guān)心和幫助，決不辜負你們的真情和厚愛。

只言片語不能言盡感激之情，但接受捐助的我們也唯有如此。我們對你們這種慷慨的奉獻精神最好的報答，就是讓你們的這一精神在我們山區(qū)孩子身上扎根發(fā)芽，并開出善良的道德之花，讓這種精神在教師們身上延續(xù)，并把她向社會廣為宣傳。

最后，讓我們再一次感謝濱江小學(xué)的各位愛心使者們，在這里向你們鞠躬致謝！

祝你們：身體健康，工作順利，學(xué)業(yè)進步，生活愉快！

此致

敬禮!

姓名：

日期： 年 月 日

小學(xué)感謝信11

親愛的程老師：

您好！

有人說，小學(xué)是最難忘的時光，小學(xué)生是最難忘的同學(xué)，小學(xué)老師是最難忘的老師。這句話確實沒錯。現(xiàn)在已經(jīng)是初二了，還是忘不了你過去的好。

“春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會把燭芯抽干”這句話是形容你的最好方式：你就像一只春蠶，愿意為我們吐出所有的銀絲；你就像一支蠟燭，愿意為我們流下所有的眼淚。你是最努力最好的園丁。你孜孜不倦地播種知識的種子，讓它在我們心中發(fā)芽成長，最終結(jié)出豐碩的果實。我們想報答你，但你說我們的成就是對你最好的回報。你的心讓我們多么感動；我們非常感激你的好意。

小時候不懂事。你總是耐心地教育我，愛我。老師，你用最高尚的人情——愛，播種春天、理想和力量。你的愛像太陽一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫暖，像清泉一樣甜蜜。你的愛比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更細膩，比愛更純潔。你老師的愛是世界上最偉大最干凈的愛！你是愛的耕耘者和播種者。是你用愛的陽光照耀，用愛的雨露滋潤，讓我們的心綠了，開滿了鮮花！

講課的時候總是不自覺的笑，那種笑就像一股溫暖的微風(fēng)吹過我的心田。你講課的語言像丁咚的山泉一樣悅耳，像潺潺的小溪一樣親切，像奔騰的河流一樣激動人心。用你的語言，你在我面前打開了一扇窗，讓我看到了一個五彩繽紛的新世界。你批評作業(yè)的時候，總是那么一絲不茍，一本正經(jīng)，一丁點錯誤都不會放過。如果你不明白，你會一遍又一遍地向他解釋，直到他明白。

同時，你也是我們的班主任。在你的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的寄宿班在年齡上取得了第一名。你會仔細考慮我們生活中的每一個細節(jié)，并努力為我們創(chuàng)造更好的條件。從夏天的冰棍到冬天的手套，你總是想著我們的溫暖和溫暖，讓我們感受到你母親的愛。如果有人生病了，你會迅速聯(lián)系他的父母，從百忙之中抽出時間去看望他，幫他補習(xí)功課。而且你長滿了藍色的頭發(fā)，但是你在日常的疲勞中有更多的白發(fā)。

現(xiàn)在長大了，能更好的理解你當(dāng)時的辛苦。請讓我再說一遍：老師，您辛苦了！

此致

敬禮！

xxx

20xx年x月x日

小學(xué)感謝信12

教學(xué)目標(biāo)：

1、根據(jù)學(xué)生作文進行講評，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會修改感謝信，知道寫感謝信的格式。

2、通過作文精彩片段賞析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會賞析優(yōu)秀的文章，并從中歸納出寫感謝信的方法，根據(jù)所總結(jié)的方法修改自己的習(xí)作。

教學(xué)重點：

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會修改感謝信，知道寫感謝信的格式。

教學(xué)難點：

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會賞析優(yōu)秀的文章，根據(jù)所總結(jié)的方法修改自己的習(xí)作。

教學(xué)過程：

一、揭示課題師：今天，根據(jù)同學(xué)們第五單元所寫的感謝信，我們來上一節(jié)作文講評課。（板書課題） 首先，我們先來回憶一下這篇感謝信的習(xí)作要求。（課件出示要求）

二、小結(jié)習(xí)作情況。1、學(xué)生習(xí)作選材內(nèi)容廣泛。

2、能夠按照一定的感謝信的格式來寫。（出示學(xué)生所學(xué)片段）（1）學(xué)生讀片段（2）簡單說說片段的成功之處。

3、學(xué)生在寫感謝信時，少數(shù)學(xué)生格式不對，忘了寫稱呼、沒有寫寫信人的名字、還有沒寫日期的，這部分不夠完整，分別出示學(xué)生的習(xí)作片段進行指導(dǎo)。

小學(xué)感謝信13

老師：

你好!

你是我最敬佩的老師，小學(xué)生作文感謝信。作為班主任只有您會和我們朝夕相處，貼近我們，了解我們。你了解我們，我們也了解你。因為我親眼看到，無論是寒冷的冬季，還是炎熱的夏天，您總是早早地來到學(xué)校，遲遲地回家，您為我們付出了很多。

您不僅帶我們做游戲，還讓我們在游戲中學(xué)習(xí)知識。有一次班會課上，您讓我們發(fā)表自己的意見，讓我們明白友誼是世界上最珍貴，最純潔的。在一次課外活動課上，您為了鍛煉我們的能力，讓我們用自己親手做的禮物交換，看著我們做的禮物，您高興地笑了。

您從來沒有討厭差的學(xué)生，反而總是教育他們。一次，上課時我搞小動作，不專心聽課，您用眼睛暗示我。我立刻停止了搞小動作。課后，您把我叫到辦公室，給我講名人勤學(xué)的故事，使我明白了道理，在您辛勤教育下我取得了很大的進步，小學(xué)生作文《小學(xué)生作文感謝信》。

老師，您不怕辛苦地教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何做一個有用的人，我永遠不會忘記您的教誨。

祝您： 身體健康，工作順利!

您的學(xué)生：XXX

20xx年11月15號

小學(xué)感謝信14

小學(xué)五年級學(xué)生心理特點

五年級學(xué)生可以很完整地畫完一張畫，有些機靈的學(xué)生可以按照大人的意圖出色地完成一件事。他們的想象力已經(jīng)接近現(xiàn)實生活。但是五年級學(xué)生在這種轉(zhuǎn)變過程中，有時受特殊因素影響過于現(xiàn)實化，缺乏天真活潑、敢想敢干的創(chuàng)造性心理，發(fā)現(xiàn)孩子過于務(wù)實的表現(xiàn)，家長應(yīng)鼓勵他出去玩耍。

1、一般心理特點

1．1競爭意識增強

五年級學(xué)生無論在學(xué)習(xí)還是在生活中，都不甘落后。如果說四年級學(xué)生是為了應(yīng)付老師而做作業(yè)，那么，五年級學(xué)生則是為了不負于同學(xué)而積極學(xué)習(xí)。動力不一樣，比照對象變成了成績比自己好的同學(xué)。這種情況下孩子容易在競爭中傷和氣，容易過于疲勞。家長要注意調(diào)整孩子作息時間，增加身體鍛煉。1．2敬佩優(yōu)秀同學(xué)

五年級學(xué)生非常關(guān)心學(xué)習(xí)成績，對于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)開始產(chǎn)生敬佩的心理。這個階段的心理健康培養(yǎng)非常重要，讓孩子正確對待成績和缺點、先進與落后，避免把羨慕變成嫉妒，還要注意不能因為一時的落后就灰心喪氣；也不能因為一時的優(yōu)秀就驕傲自滿。

1．3自己組織團體活動

獨立能力增強，放學(xué)以后幾個同學(xué)可以自發(fā)組織團體活動，并且具有明確的目的和行動方法。帶有一些普通社會團體活動特點，而且這些小團伙不輕易解散。

1．4不輕信吹捧

五年級學(xué)生已經(jīng)不輕信吹捧的話。對于：“你是一個好孩子，應(yīng)該??”這樣的話，他會馬上反駁：“我不是好孩子，所以??”，并且會馬上避開。所以，哄騙方法用在五年級學(xué)生身上已經(jīng)無效了。孩子對許多事情有自己的打算和想法，學(xué)會了自己安排時間和活動。家長最好不要干涉孩子的正當(dāng)活動。這是家長和孩子在權(quán)利和義務(wù)方面互相尊重的體現(xiàn)。

2、學(xué)習(xí)要領(lǐng)

五年級學(xué)生的自我控制能力比較強，對他們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)要有針對性和啟發(fā)

性。

2．1加強預(yù)習(xí)

低年級的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力并不大，沒有必要進行預(yù)習(xí)。四年級學(xué)生稍有不同，一些成績稍差、反應(yīng)較慢的學(xué)生應(yīng)該進行預(yù)習(xí)。不過，五年級學(xué)生如果通過單元復(fù)習(xí)可以很好地掌握所學(xué)習(xí)的知識，也不一定要進行復(fù)習(xí)。

2．2接觸自然、社會

學(xué)習(xí)中會遇到許多自然和社會觀察問題，沒有實踐操作經(jīng)驗，很難準(zhǔn)確理解其中的內(nèi)涵，應(yīng)利用可能的機會接觸自然界的生物和社會中的人和事，增加實踐感受。

接觸社會的另一個好處是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，保持主動學(xué)習(xí)的態(tài)度，有利于迎接更復(fù)雜的挑戰(zhàn)。

2．3練習(xí)寫書信

五年級學(xué)生應(yīng)該學(xué)會寫書信。這是一生中運用最頻繁的一種書寫文體。ぃ場⒂ψ⒁獾奈侍猹

3．1完整地做一件事

五年級學(xué)生有能力完整地做一件事，家長要鼓勵和支持孩子去做。

在學(xué)校學(xué)習(xí)，有時老師為了趕進度，完成大綱規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，把一些單元內(nèi)容省略不講，或有重點地介紹一下，剩下部分讓學(xué)生自己理解，這也是對學(xué)生個人能力的考驗。

無論做什么，都應(yīng)該先易后難，徹底完成。如果不做有針對性的訓(xùn)練，孩子會出現(xiàn)類似虎頭蛇尾的做事習(xí)慣。要把將來成為什么人、應(yīng)該怎么做、不準(zhǔn)做什么這樣的概念和想法隱含在行為中，讓孩子在獨立完成一件事的過程中去體會。

3．2嘲弄人

五年級學(xué)生嘲弄人的“本事”增長很快。有一句俏皮話開頭，后面就會層出不窮。這是學(xué)會開玩笑以后形成的一種語言習(xí)慣，引導(dǎo)好了，會形成許多幽默體裁的“作品”。

一年級學(xué)生不懂得開玩笑，遇到什么事都是一種很認真的模樣。二三年級學(xué)生可以聽明白笑話和一般對話的區(qū)別，但是自己不會用，常常張冠李戴。五年級

學(xué)生不僅會開別人的玩笑，而且對事情喜歡用“不正經(jīng)”的語氣描繪一番，自己創(chuàng)作笑話。有時很平常的一件事，到了他們那里則能渲染得天花亂墜。

不過，由玩笑引出對他人的嘲弄就不值得提倡。要提醒孩子：不能因為開玩笑而傷害他人的感情。例如身體有缺陷，體胖或著裝等。

3．3偷竊行為

偷竊行為在五年級學(xué)生中開始出現(xiàn)。

一般人們認為，偷竊行為與個人的貧窮有關(guān)，但是在學(xué)生中不是這樣。ご有睦砩戲治觶五年級學(xué)生有獨立處理問題的能力，這是重要的心理基礎(chǔ)。但同時,善于夸張，敢于冒險的個性也開始顯露。甚至一些家庭條件很好的女孩子也有這種行為，和常識中認為她們膽小不敢做事的想法不同。北京市的超級市場中失竊率較高，在這些偷竊活動中，不少人就是五六年級或初中學(xué)生。こ了心理原因之外，現(xiàn)實生活中家長和老師不能有效地引導(dǎo)孩子的好奇心，致使孩子見到什么新奇東西都想據(jù)為己有，某些家長縱容孩子貪小便宜，也容易誘發(fā)偷竊行為。

小學(xué)感謝信15

敬愛的老師：

你好！

一轉(zhuǎn)眼，我已是六年級的學(xué)生了！我們就要畢業(yè)了！好舍不得同學(xué)、老師哦！！尤其是老師，因為老師給予我的愛是數(shù)不勝數(shù)的！！

啊！我的老師啊！是你的辛勞讓我們認識了許許多多的知識！！看到我的本子上的一個個勾，我就會想起你批改作業(yè)的情景！深夜，你在發(fā)出亮光的燈下認認真真的看著我們的作業(yè)。你即使是多么想睡覺，可你卻依舊在那桌子上批改作業(yè)！！當(dāng)我們做錯事時，你語重深長的告訴我們下次不學(xué)再犯同樣的錯誤！當(dāng)我們做好事時，你就會親切的對我們說：“你們做得好！繼續(xù)發(fā)揚！！”

你不僅是我們的老師也是我們的朋友。我們常常在一起跳繩，一起說笑，一起玩跳棋……你在我們困難的時候也會幫助我們！

XXX

20xx年XX月XX日