第一篇：鴨綠江街小學文明學校創建規劃

溫莊完全小學文明學校創建規劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，堅持“以法治校、以德治校”，貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的決定》，加強學校組織建設、校師資隊伍建設，加大德育工作力度，全面推進新課程改革，全面提高教育質量和效益。

二、創建目標

形成以人為本，樹立三個形象，營造二個環境的學校發展目標。三個形象：

1、班子成員公正、清廉、開拓進取，努力實踐“三個代表”，成為全校師生表率的形象。

2、教師愛崗敬業、教書育人、為人師表，受社會尊敬、家長信任、學生敬愛的形象。

3、學生好學上進、文明禮貌、遵章守紀有遠大抱負、創新精神和實踐能力的“四有”人才的形象。二個環境：1.團結、和諧、文明、健康的校園人文環境。2.綠化、美化、凈化、人文化的校園自然環境。

三、成立創建工作領導小組 組 長：劉威（校長）副組長：高英仙 孫大林 組 員：全體教師

四、學校年度發展目標

在師資隊伍、內部管理、教育質量、學校環境建設等方面，按省級文明學校的標準來規范學校的各項管理工作，把學校建成有特色、高質量的文明學校。

五、創建途徑

（一）加強文明學校的活動組織

1、在教師當中開展創“文明教研組”、“優秀班主任”，“先進教師”等評選活動；在學生當中開展創爭當“先進班級”、“文明班級”、“三好學生”“優秀少先隊員”、“優秀學生干部”等活動。

2、定期舉行校園文化“六一”文藝匯演、“元旦迎新年活動”、“愛祖國、愛家鄉、愛校園”的“國慶”演講比賽、學校運動會等活動。3通過與家長、社會結合，塑文明單位形象，提高我校創建“文明學校”的社會影響。

（二）進一步加強德育工作

要積極探索新形勢下德育工作的新思路、新方法，從學生的思想實際出發，反映時代的新發展和學生生活環境的新變化，尊重學生的成長規律，研究新時期學生思想變化特點，注重學生的心理健康，把愛心融入到德育工作中，創造豐富多樣的德育形式和德育工作新的有效載體，增強德育工作的針對性、實效性和主動性；努力取得學生思想道德建設新成效，開創我校德育工作新局面。

（三）強化教學常規管理、全面推進素質教育

要進一步深化教育改革，在教育內容、方法和手段上不斷進行改革和創新，講究因人而異，因材施教，積極開展教育科研和教學實驗，全面推進新課程改革，優化教學過程，強化教育管理，完善各項制度，穩步提高教學質量。

（四）大力加強教師隊伍建設

要抓住機遇，深化改革，切實采取措施，在教師的師德建設、教育觀念、知識結構、教學方法、創新意識和創新能力等方面進一步加強；努力建設一支高素質、專業化、富有活力的教師隊伍，全面提高教師隊伍的整體素質，以提高教學能力為重點，造就一批骨干教師隊伍和優秀拔尖人才。

（五）加強安全工作

扎實做好安全保衛工作。進一步做好學校安全教育工作，加大安全教育宣傳力度，提高廣大師生的安全防范意識。要加強學校治安綜合管理，杜絕意外事故發生，保障學校師生、財產安全。加強校門出入人員的管理；加強保安人員的管理。規范車輛的停放；加強學校消防安全方面的管理與監督，防止火災事故的發生；堅持定期的安全檢查制度，對校園內及周邊易發事故的重要部位定期進行安全檢查；認真抓好師生的普法教育工作。

（六）不斷提升學校聲譽，辦學質量穩步提高

學校要通過爭創活動，形成人心齊、精神振、士氣足，蒸蒸日上的良好局面，在辦學質量與辦學水平上穩步提高。

1、對全校學生進行公民道德規范的教育。開展誠信教育，努力培養學生對他人的誠信意識，對社會德責任意識，對環境德保護意識，使學校風氣蒸蒸日上。

2、積極引導全校教職工在校要為人師表，愛崗敬業，做好學生的表率，在教育教學工作中不斷探索；在社會上努力做個好公民，以公民道德規范為準則，嚴格要求自己，展現自身良好的教師形象；在家中做個好成員，孝敬長輩，關心幼小，鄰里和睦，不斷提高自身的素養。

我們會努力讓學校的硬件和軟件建設剛柔相濟，和諧發展，充分展示作為文明單位的良好形象。學校將進一步加強與提高教職工主動參與學校發展的主人翁意識和參與能力，激發廣大教職工主動的發展意識和創新精神，為學校和諧穩步的發展而努力工作。

鴨綠江街小學 2013年9月3日

第二篇：小學文明學校創建規劃

漳浦縣六鰲中心學校（鰲西）

創建漳浦縣第十三屆（2012-2014）文明學校 工 作 規 劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，堅持“以法治校、以德治校”，貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的決定》，加強學校組織建設、校師資隊伍建設，加大德育工作力度，全面推進新課程改革，全面提高教育質量和效益。

二、創建目標

形成以人為本，樹立三個形象，營造二個環境的學校發展目標。三個形象：

1、班子成員公正、清廉、開拓進取，努力實踐“三個代表”，成為全校師生表率的形象。

2、教師愛崗敬業、教書育人、為人師表，受社會尊敬、家長信任、學生敬愛的形象。

3、學生好學上進、文明禮貌、遵章守紀有遠大抱負、創新精神和實踐能力的“四有”人才的形象。二個環境：1.團結、和諧、文明、健康的校園人文環境。2.綠化、美化、凈化、人文化的校園自然環境。爭取繼續保持縣級文明學校的榮譽。

三、成立創建工作網絡

成立創建領導小組分工：

組 長：陳曲來（中心學校黨支部書記、校長）

負責全面創建工作。副組長：林武勝（分管思想道德創建活動、副校長）組 員：林家智（教導主任）分管教學工作。

蔡春安（總輔導員）分管少先隊工作。

以學校黨支部為核心，校長室、教代會及各職能部門為堅強支撐的創建網絡系統。各職能部門要結合本部門工作特點分工負責相應的文明創建工作。

四、學校發展目標

在師資隊伍、內部管理、教育質量、學校環境建設等方面，按省級文明學校的標準來規范學校的各項管理工作，把學校建成有特色、高質量的省級文明學校。

五、創建途徑

（一）加強文明學校的活動組織

1、在教師當中開展創“文明教研組”、“五好家庭”、“優秀班主任”，“先進教師”等評選活動；在學生當中開展創爭當“先進班級”、“文明班級”、“三好學生”“優秀少先隊員”、“優秀學生干部”等活動。

2、定期舉行校園文化“六一”文藝匯演、“元旦迎新年學課文智力競賽”、“愛祖國、愛家鄉、愛校園”的“國慶”演講比賽、學校運動會等活動。

3通過參與社區文明單位共建等活動塑文明單位形象，提高我校創建“文明學校”的社會影響。

（二）進一步加強德育工作

要積極探索新形勢下德育工作的新思路、新方法，從學生的思想實際出發，反映時代的新發展和學生生活環境的新變化，尊重學生的成長規律，研究新時期學生思想變化特點，注重學生的心理健康，把愛心融入到德育工作中，創造豐富多樣的德育形式和德育工作新的有效載體，增強德育工作的針對性、實效性和主動性；努力取得學生思想道德建設新成效，開創我校德育工作新局面。

1、繼續加強養成教育。要以豐富多彩的教育活動和社會實踐活動為載體，結合新修改的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，認真開展養成教育，加強學生行為規范教育，對教職工深入進行公民道德教育、傳統美德教育、遵紀守法教育；大力倡導健康、文明、科學的生活方式，使全體老師、學生形成良好的思想道德素質、理想信念和行為習慣。

2、堅持繼承與創新相結合。要創新德育工作機制，提高德育實效。深入開展中華民族優良傳統文化的教育，大力弘揚民族精神，唱響中華民族偉大復興的主旋律。同時要開展具有時代特點的民族精神的創新教育，豐富民族精神，把民族精神的教育貫穿到教育全過程。要充分發揮隊會、班會、思想品德課德育陣地作用及學科教學的滲透作用，各學科要把德育貫穿于教育教學的各個環節，根據各自學科特點，結合教學內容對學生進行愛國主義、社會主義、中國近代史、基本國情以及科學精神，科學方法，科學態度的教育，陶冶學生情操，培養團結協作和堅忍不拔的精神。同時要鼓勵創新，利用各種有意義的節日、紀念日，寓教于學，寓教于樂。積極開展多種形式的社會實 踐和公益服務活動，讓學生接觸社會，參與勞動，參與實踐，通過親自實踐和體驗，幫助學生提高思想道德素質。

3、重視學生心理健康，促進人格健全發展。要加強對學生心理健康教育工作的領導和管理，逐步建立以班主任和年級長為骨干、全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，加強心理健康教育的教研活動和課題研究。努力做到心理健康教育的科學性與針對性相結合，面向全體學生與關注個別差異相結合；尊重理解與真誠同感相結合；預防、矯治和發展相結合；教師科學輔導與學生主動參與相結合；助人與自助相結合。

4、切實加強學生的社會實踐活動，通過有計劃的組織學生參觀社會調查、公益勞動、社區服務、科技文化活動等，使學生更多的接觸社會，了解社會，培養學生的與他人的合作精神，為民服務意識，社會責任感和奉獻精神。

5、扎實開展普法宣傳教育活動，推進依法治校和民主法制建設。采取切實有效的措施，加大普法工作力度。學校領導班子成員必須掌握相關的法律知識，提高依法行政，依法管理的能力，努力實現領導方式和管理方式的轉變。充分發揮法制副校長的作用，努力形成課內課外、校內校外有機結合、互為補充的法制教育格局和學校、家庭、社會（社區）“三結合”的法制教育網絡。認真總結家長學校的辦學經驗，進一步改進和完善家長學校的組織形式、教學內容，努力提高家長的教育能力。

（三）強化教學常規管理、全面推進素質教育 要進一步深化教育改革，在教育內容、方法和手段上不斷進行改革和創新，講究因人而異，因材施教，積極開展教育科研和教學實驗，全面推進新課程改革，優化教學過程，強化教育管理，完善各項制度，穩步提高教學質量。

1、確保教研工作的有序進行。進一步加強教育科研理論的學習，努力提高教師的教科研能力，推進集體備課，做好教科研的管理工作，認真開展校本課題研究，逐步建立科學的教研評估機制。

2、加強教學過程及常規的管理。質量是在過程中產生的。只有整個教學過程中各個環節都能按標準上規范，最終的質量才能得到保證。要根據新課程改革的要求，加強備課、講課、輔導、作業、考試等教學常規的管理，繼續開展公開課、匯報課、示范課、說課、優秀教案的評選工作，發揮評價的教育功能，完善評價制度。

3、重視教育手段的現代化。學校要逐步增加在現代化教育手段的投入；鼓勵并推進現代化手段在教學中的應用，進一步加強教師的培訓工作，提高教師的信息意識和現代教育技術應用水平，熟練使用各種現代化教育手段，大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用，促進信息技術教育與學科技術的整體結合。

4、提高學生的健康水平。貫徹“健康第一”的思想，堅持普及與提高相結合的方針，整體提高全校學生體質和健康水平，加強對廣播操、眼保健操的管理，積極開展田徑類項目的訓練，認真組織以“健康、衛生、安全”為主題的教育月活動，加強傳染病預防工作管理，防止傳染病流行和食物中毒事件發生。

5、重視藝術教育，深挖藝術教育的潛力。要以開展各種傳統的節慶日、紀念日活動為載體，開展積極、健康、向上的藝術、體育活動；進一步加強藝術教育的教科研工作，深挖藝術教育的潛力，提高藝術教育質量，培養學生的審美觀和感受美、鑒賞美、創造美的能力。

6、做好新課程改革在全校的推廣工作。新課程改革要在我校更大的范圍內推進，要總結和推廣上一學年新課程改革中的成功經驗，按照“邊試驗、邊培訓、邊總結、邊提高”的原則，認真開展以校為本的教學研究、校本培訓、研討、交流等活動。進一步優化教學過程，營造良好的課堂氣氛。在教學實踐中努力探索和建立促進新課程改革持續健康發展的教學管理制度。

（四）大力加強教師隊伍建設

要抓住機遇，深化改革，切實采取措施，在教師的師德建設、教育觀念、知識結構、教學方法、創新意識和創新能力等方面進一步加強；努力建設一支高素質、專業化、富有活力的教師隊伍，全面提高教師隊伍的整體素質，以提高教學能力為重點，造就一批骨干教師隊伍和優秀拔尖人才。

1、加強教師隊伍建設。進一步加強教師隊伍、班主任隊伍、新教師隊伍、教研隊伍的建設。要在職務聘任、培養培訓、考核獎懲、工資待遇方面面向優秀教師傾斜，加快培養一支師德高尚、業務精湛、創新能力強的高素質、專業化的教師隊伍。

2、加強教師的培訓工作。要進一步加強教師的培訓工作，逐步形成以校本培訓為主、外送學習為輔的教育培訓機制。積極開展教育 教學技能培訓、現代教育技術培訓、教育科研培訓、骨干教師培訓等活動。

3、狠抓師德建設。進一步推動學校教職員工隊伍的道德建設，引導教師在政治思想、道德品質教風、學風上以身做則，率先垂范，為人師表。使廣大教師具有克服困難的毅力和堅強的意志；培養他們具有無私奉獻、堅韌不撥的團隊精神；具有關心集體，維護學校榮譽的強烈責任感；具有模范遵守社會公德，家庭美德和教師職業道德的行為規范。

（五）加強安全工作

1、扎實做好安全保衛工作。進一步做好學校安全教育工作，加大安全教育宣傳力度，提高廣大師生的安全防范意識。要加強學校治安綜合管理，杜絕意外事故發生，保障學校師生、財產安全。加強校門出入人員的管理；加強保安人員的管理。規范車輛的停放；加強學校消防安全方面的管理與監督，防止火災事故的發生；堅持定期的安全檢查制度，對校園內及周邊易發事故的重要部位定期進行安全檢查；認真抓好師生的普法教育工作。加強安全工作和住校生管理工作，完善制度，優化服務，明確責任。漳浦縣六鰲中心學校（鰲西）

創建漳浦縣第十三屆（2012-2014）文明學校 工

作

規

劃

第三篇：鴨綠江街小學未成年人保護工作總結

鴨綠江街小學未成年人保護工作總結

為維護未成年人的合法權益，凈化未成年人成長的社會環境，切實保護未成年人健康成長，結合我校實際，認真開展了一系列未成年保護工作，并取得了良好的效果。現將工作總結如下：

一、學校重視領導隊伍建設，健全未成年人保護制度。我校不斷完善健全學校未成年人保護工作的領導隊伍建設和制度落實，成立了以校長為組長、其它領導班子成員和班主任為組員的未成年人保護工作領導小組，領導小組定期和不定期地召開專題會議，分析未成年人保護工作中存在問題，并結合學校實際制定了《鴨綠江街小學保護未成年人工作實施方案》，積極構建學校與家庭、社區三位一體的未成年人保護工作網絡，定期研究學生思想動態，密切注重未成年人保護工作中出現的問題，協調各方力量，妥善解決未成年人保護工作中出現問題。

二、加大宣傳力度、積極營造未成年人保護工作的良好氛圍。學校重視校園文化、營造各利環境氛圍，重視學生的基礎道德和行為規范的訓練和養成教育。為了提高學生的自我教育、自我管理、自我約束的能力，進一步抓好教師值周制度、門衛制度、少先隊值日崗等，培養良好的行為習慣。同時，學校結合實際，在校園內懸掛了“我們不僅要關愛未成年人的身體，更要呵護他們的心靈”、“凈化未成年人成長的社會環境，切實保護未成年人健康成長”的標語，并制定了“未成年人保護工作十禁”的匾牌掛到每一個教室，切實讓整個校園融入在良好的文化氛圍中來。

三、向家長發放《告學生家長書》。一個未成年人的健康成長離不開學校教育，更需要良好的社會環境和家庭教育。我校在開展未成年人保護工作注意與家庭教育形成合力，針對華小學生家長主要是進城務工的農民工這一特點，學校向家長發放了801份《告學生家長書》，向家長介紹了科學的家庭教育方法和在保護未成年人工作家庭教育應該承擔的責任和注意事項。庭教育互相聯系，形成良好的教育合力，全面推進未成年人保護工作的全面發展。

四、規范教師行為，健全未成年人保護制度。學習積極通過黨支部和工會等組織，抓住學習新的《中小學教師職業道德規范》的契機，加大對教職工的宣傳教育力度，嚴格教師的教學行為，禁止教師歧視、體罰和變相體罰學生。通過一系列法規條例的學習，使教師提高認識，進一步明確法律賦予的各項責任，充分理解未成年人保護工作的重要性，明確保護的內容和要求，從而使教師更積極主動地參與未成年人保護工作來。

五、我校對未成年人保護的高度重視還體現在將形勢教育、理想信念教育、社會實踐教育等納入班會和主題教育中來，同時向學生進行有關未成年人保護知識的宣傳教育，增強學生的法制意識和自我保護意識。課堂上積極通過思品課、晨周會、班隊會等，有針對地進行宣傳教育，提高學生認識，努力把未成年人保護工作貫徹到學校整個工作之中，充分發揮學校、家庭和社區的作用，為關心愛護青少年學生健康成長創造了良好的環境。

一學期以來，在皇姑區青教辦的關心指導下，在全體教職工的共同努力下，我校的未成年人保護工作取得了良好的效果。學生的學習習慣逐步得到規范，學習積極性逐步得到提高，社會對未成年人的保護的保護意識也逐漸得到提高，相信在以后的工作中，在上級領導的關心支持下，在全社會的廣泛參與下，我校的未成年人保護工作一定會更加協調發展，提高到一個新的高度。

未成年人保護工作總結

鴨綠江街小學

2011-12-12

第四篇：學校文明創建規劃

學校文明創建規劃

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十七大、十七屆三中全會精神，以科學發展觀統攬工作全局，按照構建社會主義和諧社會的要求，以創建文明單位為目標，以思想道德建設為核心，努力提高廣大師生的綜合素質和文明程度，求真務實，與時倶進，在學校各個領域里深入持久地開展文明創建活動。

二、創建目標

1、領導班子建設

學校領導班子作風達到“團結、務實、高效、廉政”，分管領導對分管工作盡職盡責，工作能力強，辦事效率高。

2、思想道德建設

黨員干部：在政治文明、精神文明、物質文明建設中發揮先進作用。黨員干部要切實提高自身素質，做到黨風正，反腐倡廉實效好；黨員干部在學校各項工作中銳意進取，開拓創新成效優。

教職員工：加強師德師風教育，愛崗敬業、無私奉獻、廉潔從教。自覺做到講學習、講政治、講正氣，為人師表。力爭培養一批愛崗敬業、素質高、業務強的教職工隊伍。

學生群體：堅持以德育教育為首位，不斷強化學生的思想道德建設。制定和落實德育目標，逐步把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義一代新人。

3、教育教學工作

建立健全各項教學規章制度和崗位職責，實行質量目標管理與過程管理相結合。力爭教學質量綜合評價繼續保持全縣第一。并引領素質教育在全縣的推廣。

4、文化活動建設

有計劃地在教職工和學生中開展各項教育活動，大力提高教職工的思想和業務素質，自覺做到抵制各種迷信愚昧活動，學生群體輿論健康向上，形成良好的校風、班風、學風。積極開展豐富多彩、有益于師生身心健康的文化娛樂活動和體育健身活動。

5、法制安全建設

深入持久地開展民主與法制教育，認真貫徹落實國家普法知識，增強教職工法律意識，確保學校無重大經濟和刑事案件發生，無重大安全責任事故發生。

6、校園環境建設

加大學校基礎建設修繕力度，做好校園的凈化、美化和綠化，逐步形成“綠色校園、人文校園、書香校園”。

三、實施措施

1、深入開展校園文化建設，努力打造校園文化品牌。

圍繞“創名校 樹名師 育英才 出特色”的教育目標，秉承“轉變觀念、勇于創新、科學管理、與時俱進”的辦學理念，倡“ 嚴謹敬業、探究創新”之教風，興“ 勤奮自主、合作向上”之學風，立“ 團結自律、篤學進取”之校風。讓學校文化底蘊在育人過程中得到真正的體現，在校園營建人人懂禮儀、充滿愛心、積極上進的氛圍。

⑴ 整體規劃，逐步推進，形成和諧校園。

學校根據自身實際，確定發展規劃，2009年主要抓行為規范建設。學生行為注重抓一日常規，教師行為著重抓備、教、改、輔、考五個環節。2010年主要抓校園文化建設，主要包括環境文化建設、制度文化建設、環境文化建設，將根據學校布局特點實施校園環境人文化方案，將文化底蘊融入到環境建設中，制度文化建設將分別修改完善，補充各種規章制度，真正實現“以德興教，依法治校”科學管理體系。抓文化特色形成，逐步形成人與人、人與物、物與物的和諧氛圍，構建自己的文化特色。

⑵ 把德育放在首位，促進學生全面發展。

學校的首要任務是育人，即培養對社會有益的人才。而育人的重點就是讓學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀，為此學校專門進行了研究和設計。

一是開展豐富多彩的德育活動，德育部門對學生的課外活動進行了細致而科學的規劃。首先是將每周一次的班會作為德育的主陣地，做到每次班會有規則、有主題、有方案、有總結，其次分年級開展形式多樣的文娛體育活動，還準備成立各種各樣的興趣小組，通過活動來培養學生高尚的情趣，既豐富了校園文化活動，又加強了對學生團隊意識的教育和培養。

二是規范學生言行，讓學生成為一個有修養的人。利用每周一的國旗下講話，提高學生的思想認識，利用早操、課間操，對學生的集合站隊進行了嚴格的規范性的訓練。通過廣播操比賽、演講比賽、紅歌賽等形式提高學生的團隊意識和集體榮譽感。通過班級值周來樹立人人管理學校的理念，通過內務整理、內務比賽來提高學生的日常生活能力，培養學生勤勞、儉樸、講文明衛生的良好習慣。此外還通過捐助等形

式幫助困難學生，讓學生養成互助互愛的良好品德。

三是注重德育活動的實效性。首先重視讓學生與書為友，與大師對話。讀書是學生凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。其次，許多文學著作和社會科學作品本身就具有強大的感染力，滲透著一種無形的德育力量,學生通過長期熏陶就會把書中弘揚和推崇的道德境界作為自己的一種自覺追求。第三是加大留守學生行為習慣養成教育的課題研究，深化成果；第四是進一步深化“忠孝雅誠”主題教育。四是科學合理地設置循序漸進的德育目標。中共中央頒布《公民道德建設實施綱要》中提出了“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，目標定位是比較準確合理的。我們根據學生年齡特征制訂了相應的德育內容。第一層次是必須的層次，是要求學生遵守社會的基本公德，是道德的底線。第二個層次是弘揚的層次，它是以集體主義、愛國主義、人道主義、見義勇為、尊老愛幼為基本內容的德育目標。第三個層次是追求的層次。是以馬克思主義世界觀為基礎，以共產主義理想為奮斗目標的德育體系，是德育的最高境界，它不要求每個學生都做到。

2、加強師資隊伍建設

⑴ 加強干部隊伍建設，實行學校管理的程序化、科學化。

干部隊伍是學校建設與發展的關鍵，充分調動干部的主觀能動性，有利于決策的科學化，有利于調動廣大教職工的積極性，有利于全面提高教育教學質量。對此，學校一方面注重結構的合理化。另一方面在干部選任上，實施崗位聘任制度及任期制度。

⑵ 加強班主任隊伍建設，打造德育生力軍

班主任隊伍是保證學校教育教學質量的主力軍，因此在班主任隊伍的管理上有一套較為科學的量化管理體系。同時在班主任的選聘上學校通過嚴格的程序把關，使那些敢于負責、工作細致扎實的教師很快脫穎而出，對班主任隊伍中表現突出的，學校每學期都要進行物資和精神獎勵。

⑶ 加強教師隊伍建設，發揮教師特長

針對目前我校教師隊伍現狀，我們制定相應的政策。一是在盡量補充優秀的師資；二是對現有在職教師加強培訓，逐步更新教育教學觀念，以適應不斷發展的教育新形勢；三是鼓勵教師進行在職進修，不斷提高自己的知識水平和改善自己的知識結構；四是通過走出去、請進來等方式，不斷開闊教師視野，始終保持活力；五是加強教科研，對在教科研方面取得突出成就的教師給予重獎，特別是對申報國家、省、州級課題的教師將加大獎勵力度。

⑷ 加強黨員隊伍建設，創建示范崗位。

如何發揮黨員的先鋒模范作用是我校當前的首要任務。我們將通過“樹典型、傳幫帶”、“手拉手“等活動充分調動黨員教師的工作熱情，使他們進一步明確當前的責任和任務。每年還要進行優秀黨員的評選，使他們在新一輪的教學改革中發揮模范帶頭作用。

3、努力改善辦學條件，創建“綠色校園、人文校園、書香校園”。

學校為了逐步改善辦學條件，一是，擴大校園面積，擬新征地30畝，用于校園的改擴建；二是爭取項目建設，力爭今年完成科教大樓的興建；三是完善三個標準化實驗室的建設，基本能滿足全校師生的實驗要求；四是加大現代化教學設備設施的升級，添置圖書室藏書，添置理化生實驗儀器設備等。通過文明單位的創建活動，力爭實現設施完備、環境一流的花園式學校。

第五篇：創建文明學校規劃

巨家中心校2011-2012學

創建縣級文明學校規劃

在上級領導的關懷下，在縣文明辦的精心指導下，經過全校師生的不懈努力，我校以創建文明校園活動為載體，按照“三個代表”的要求，堅持與時俱進，突出以德治校、依法治校，發揮社會主義物質文明和精神文明的示范作用。在學校各項工作中貫徹落實創建活動的要求，緊緊抓住提高教學質量這個主線，全面推進學校的改革和發展，使我校早日建成在全縣有一定影響的示范學校，爭取跨入長武文明學校先進行列。為此，特制定2011—2012學創建縣級文明學校規劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持黨的基本路線，全面貫徹黨的教育方針，堅持“三個面向”，堅持社會主義辦學方向，繁榮校園文化，強化學校管理，提高教學質量，改善辦學條件，優化育人環境，著力提高廣大師生員工思想道德素質和科學文化素質，促進學校文明程度的普遍提高，推動學校的改革和發展。

二、奮斗目標

在全體師生員工中牢固樹立堅持黨的基本路線的堅定信念；努力形成“勤奮、嚴謹、活潑、向上”的優良校風，“愛崗敬業、教書育人、嚴謹治學”的優良教風，“勤奮學習、熱愛祖國、立志成才”的優良學風；以創建縣級文明學校為契機，把巨家中心校建成“校園整潔優美、師生文明禮貌、校園秩序良好、教育管理科學、教學質量優良”的文明學校。

三、重點工作

（一）領導班子的文明建設

1、學校領導班子的精神文明建設是學校創建文明單位的關鍵，學校領導班子建設放在工作的首位，制定了中心組政治學習的計劃與制度，每月學習不 1

少于四次，每次學習不少于2個小時。學校領導班子成員，要在政治學習，遵紀守法、勤奮工作、廉政奉獻等方面成為全體教師的表率。

2、領導班子每位成員都要深入一個教研組，了解情況、幫助工作。領導班子成員基本上都是中共黨員，要聯系一名積極分子和一名后進生。領導班子成員基本上都上課，要以自己的工作帶領全校教工爭創文明學校。

（二）切實開展思想政治工作

1、認真抓好每周一次教工的政治學習，做到有計劃、有制度、有檢查。

2、在思想政治工作的內容、方法、手段上要積極創新，緊緊圍繞教學科研工作，唱響主旋律，打好主動仗。要充分利用互聯網的功能，使網絡傳輸中的交互性、時效性、新穎性在思想政治工作中發揮積極而有效的作用。

3、圍繞教學科研開展積極的思想政治工作，以尊敬人、關心人、愛護人、幫助人為宗旨，調動一切積極因素，讓全體教師投身到學校的改革發展中來。

4、領導干部要以模范的行為樹立公正、民主、務實、廉潔、創新的作風，教師要嚴謹、博學、善教、愛生，學生要誠實、刻苦、守紀、尊師，以推動良好校風的形成。要大力弘揚“勤奮、嚴謹、活潑、向上”的校風。

5、加強對青年教師的教育培養，老教師不但要在業務上幫助青年教師，還要在思想上、職業道德方面幫助青年教師，使青年教師健康成長。

（三）社會公德的教育和普及

按照《公民道德建設實施綱要》和胡錦濤總書記所提出的“八榮八恥”要求，做好師生的社會公德、職業道德和家庭美德的教育工作。

1、在學生中要以社會主義基本道德規范為要求，從基礎道德入手，搞好文明處室、文明教工、文明班級、文明學生的評選活動。深入開展“校園拒絕邪教”活動，倡導文明新風。

2、在全體學生中開展“八榮八恥”教育活動，幫助廣大青少年樹立社會主義榮辱觀，既要使他們懂得社會主義榮辱觀的基本內容，更要使他們能夠自

覺踐行這些基本行為規范。深入開展“手拉手”、“青年志愿者”、“軍民共建”、“三下鄉”等青少年喜聞樂見的活動，讓他們在生動的實踐中牢固樹立社會主義榮辱觀，培養祖國和人民利益至上的觀念，誠實做人、誠信做事，真正做到知行合一，努力成為社會需要的有用之才。

3、以師德建設為重點，強化教師職業道德教育，堅持開展“三育人”活動，制定并頒發《巨家中心校教師職業道德規范》，繼續開展向“呼秀珍雷鋒家庭”學習的師德教育活動。嚴格執行對教師評優、晉職的師德一票否決制，凡不恪守教師職業道德規范的不能提拔使用、晉升職務。

（四）抓好學校教育教學工作，提高學校辦學水平

1、把學生德育工作放在優先突出的位置，以愛國主義教育為核心，抓好學生行為規范教育，文明禮儀教育和職業道德教育，使學生成為高素質的文明公民。

2、抓好心理健康教育，繼續辦好心理咨詢室，開設講座，倡導精神衛生，不斷排除師生的心理障礙，讓全體師生保持健康的心理狀態。

3、認真抓好教學工作，把提高教學質量作為學校的中心工作，要抓好教研組建設，積極開展高效課堂建設活動，評選出優秀教研組、優秀個人，是教師教學水平再上臺階。

4、要加強學校的教研工作，建立一支有一定理論水平的教科研隊伍。積極支持教師參加省、市兩級的培訓，建立校級課題，爭取在兩年內有科研成果。

5、積極開展教學活動，開設教學公開課。評出優秀的課例與教案，提高教師的教學水平。

6、開展教師教學比武活動，加強教學心得體會交流，提高青年教師的教學能力。

（五）抓好校園文化建設，形成良好的校園文化氛圍

校園文化是一種特殊的社會文化，是師生創造的一種與社會時代密切相

關，又具有校園特色的人文氛圍、校園精神和生存環境。校園文化建設要以社會主義先進文化為主導，以師生文化活動為主體，以校園精神為底蘊，把校園文化建設作為精神文明建設的重要組成部分。

1、以一年一度的校園文化藝術節、體育節、心理健康周帶動全校文化活動。

2、以校園文化帶動班級文化建設。

3、大力開展豐富多彩的第二課堂活動，為特長學生提供展現才能的舞臺。真正貫徹黨的教育方針，落實素質教育。

（六）文明環境建設

衛生、安全、優美、整潔的環境既是衡量文明程度的標尺，又對現代文明的思想、行為產生潛移默化的影響。創造良好的校園文明環境是精神文明建設不可缺少的硬件。

1、文明環境要實現“四化”，即：凈化、綠化、美化、文化。加大綠化改造力度，見縫插針，綠化校園，爭取創建綠色學校。抓好校園衛生工作，經常性開展保持校園環境衛生工作，為師生創建一個良好、優美的工作、學習環境，要把巨家中心校的校園建成文化殿堂，書香勝地。

2、加強綜合治理，創造安全祥和的環境。在時刻把“安全第一”觀念放在心上，做好校園的防火、防水、防盜等工作，要和有關部站配合，加強校園周邊環境的治理，嚴防社會青年到校鬧事，要把本校學生的違法犯罪行為扼殺在萌芽狀態，創造一個良好的育人環境。

四、保障措施

1、實行校委會統一領導，一崗雙責責任制。做到教學科研與思想道德建設統籌規劃，一起部署、一起落實“物質文明、政治文明、精神文明”建設的各項要求。

2、全校各職能部門都要結合本部門的業務工作，積極為我校精神文明建

設做貢獻。

3、扎實開展文明學校創建活動。各部門都要制定本部門的精神文明建設規劃和文明處室創建活動方案。學校精神文明建設領導小組定期組織檢查評比。

4、學校要逐年增加精神文明建設的專項撥款。相關部門要專款專用，本著厲行節約的原則，最大限度地發揮投入的效能。

巨家中心校 2012-05-15