第一篇：尹家溪鎮中心完小章程

尹家溪鎮中心小學學校章程

（試行）序 言

學校創辦于1951年2月，原名是觀音鄉初小（由吳薛洲家老宅改建而成）。隨著歷史的變遷，1986年9月實行“四二分段制”，在原址觀音鄉初小開設五六年級，在現址（官坪村）上開辦一至四年級。1991年，由官坪鄉村民集資在現址上擴建，并將五六年級遷入現址，正式更名為官坪完小。因撤區并鄉，2004年9月學校更名為尹家溪鎮中心完小。尹家溪鎮中心完小位于張家界市永定區西北，距市城區14千米，地處尹家溪鎮官坪居委會。學校積巍巍觀音山之靈，潺潺茅溪河之韻，博覽眾采，歷經磨礪，不斷發展壯大。2013年4月16日被國家關工委掛牌為教育示范基地，2014年，學校進行合格校建設，校園占地面積25畝，建筑面積 ㎡，現有教學班19個，學生人數一千余人，是永定區農村規模最大的一所寄宿制中心完小。

學校堅持全面育人的方針，規范辦學行為，堅持“創新教育 師生發展 突出特色 成人成材”的辦學理念，緊緊圍繞“以人為本，以德治校，質量強校，特色立?！钡霓k學思路，以“創一流學校 做一流老師 育一流學子”己任，打造“學生向往 老師幸福 社會敬重”的學校，讓老師輕松的工作、發展，讓學生快樂的學習、成長，學校成為了教師工作學習的精神家園，學生全面發展的樂園。自掛牌以來，全體教職工以“教育示范基地”為榮，愛崗敬業，無私奉獻，不辜負國家、省、市、區關工委領導的殷切期望，以飽滿的工作熱情著力打造“環境一流、設施一流、質量一流”的農村特色學校。2014年合格學校的創建，全體教職工同心協力，開拓進取，高起點規劃校園建設，改善辦學條件，提升學校品味，為創辦全區一流的農村特色學校譜寫了一曲動人的新篇章。如今，綜合樓已交付使用，舊教學樓裝修一新，運動場、食堂、校園硬化綠化已動工。建成后的合格學校，各項指標均達到省頒標準，能滿足師生正常的教學及生活需要，各種用房齊全，各鐘設施設備配齊，真正成為學生成長的搖籃。

學校管理制度化、規范化、科學化、精細化，教師愛崗敬業、無私奉獻、爭創佳績。近年來，學校先后多次被評為德育先進單位，安全學校先進單位，全面發展先進單位，市、區關心下一代先進單位。2014年被評為“關愛明天，普法先行”國家級先進單位。教學質量、體育、藝術、教學比武等各類活動中名列前茅。弘揚傳統文化，傳承中華美德，著力打造“書香校園”、“傳統文化”，彰顯學校特色。如今，校園文化氣息濃厚，學生文明守紀，整個校園生機勃勃。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，我們堅信：有各級政府及教育主管部門的正確領導，有各級關工委的關心支持，有敬業、務實、奮進的完小師生員工，我們將乘永定區打造“教育名區之東風”，譜寫尹家溪鎮中心完小更加華美的篇章！

第一章 總

則

第一條 為適應現代化教育發展需要，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，保障學校依法自主管理，建立健全現代學校管理制度，促進學生的全面發展，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》及其他有關教育法律、法規，結合學校實際，制定本章程。

第二條 學校堅持全面貫徹教育方針，以人為本，面向全體，全面提高學生的綜合素質，依法治校，積極構建現代學校教育體系，辦人民滿意的教育。

第三條 大力推進教育創新，努力提高學生的思想品德素質，培養學生的創新精神和實踐能力，增強學生的自主管理意識、自主學習意識、自主發展意識，全面實施素質教育，培養德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

第四條 學校的法定名稱為“張家界市永定區尹家溪鎮中心完小”，英文名稱為“Zhangjiajieshi Yongdingqu Yinjiaxi Primary School”,位于張家界市永定區尹家溪鎮官坪居委會，隸屬于張家界市永定區人民政府管轄，上級主管部門是永定區教育局。是一所全日制普通寄宿制小學，學制為六年。

第五條 學校在永定區教育局的直接領導下實行校長負責制。校長全面負責學校教育、教學、行政等各項工作，黨小組監督保證，教職工參與民主管理。學校管理模式為：校長——分管副校長——政教處——教務處——總務處——教研室——少先隊。

第六條 辦學理念、團隊精神、辦學目標、校風、教風、學風。

辦學理念：創新教育 師生發展 突出特色 成人成材 團隊精神：

辦學目標：創一流學校 做一流教師 育一流學子 校

訓：明理 感恩 健康 向上 校

風：和諧有序 勤學奮進 教

風：博愛敬業 尚學善教

學

風：主動參與 大膽質疑 注重合作 勇于實踐 校 徽： 校 旗：

第七條 學校根據服務功能實行寄宿、走讀二者并存的辦學模式，學校規模共六個年級，19個教學班，學生有漢族、土家族等民族，其中土家族占95％以上。

第二章

招生與學生管理 第八條

根據有關文件規定，按招生劃分區域實行免試就近入學。

第九條 學校實行班級授課制，班級學生人數嚴格按照教育主管部門有關規定執行。

第十條

因戶籍變更或父母工作單位調動等原因符合轉學條件者，經學校批準轉入我校后，由教務處安排相應班級就讀。我校學生因各種原因轉往外地、外校就讀者，由父母或監護人提出轉學申請，經學校批準，教務處辦理相關轉學手續。

第十一條 學生因?。氂袇^縣級或以上醫院出具的證明）無法繼續學習，由父母或監護人提出申請，經學校批準，由教務處簽發休學證明，報教育局備案，準其休學，期限最長不得超過一年。復學時，由父母或監護人提出申請，經學校批準，報教育局備案，由教務處編入相應年級就讀。

第十二條

落實《義務教育法》、《未成年人保護法》，采取切實措施做好“控流保學”工作，防止義務教育階段學生非正常流失。

第十三條 學校對品學兼優的學生每學期給予表彰獎勵。學期末評選“三好學生”、“優秀學生干部”和“優秀少先隊員”。

第十四條 堅持正面教育、疏導為主的方針，對犯錯誤的學生進行耐心地說服教育，使其從思想上認識到自己的缺點及不足，并能自覺改正。

第十五條 認真落實“陽光助學”政策，抓好“精準扶貧”及貧困生的資助工作，確保沒有一個貧困生因貧困而失學。

第三章

教育教學管理

第十六條

依據國家法律法規和上級政府及教育主管部門的有關規定，從事學校的教育教學管理。學校政教處統籌學校的德育工作；教務處和教研室統籌學校的教學教研工作，落實各項教育教學計劃；總務處統籌學校后勤財務工作。

第十七條

堅持德育為首，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成人思想道德建設的若干意見》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，進一步加強和改進德育工作。要認真研究新時期德育工作的新特點，全方位、多途徑、分階段地落實到每一個學生的身上。

第十八條

把“加強學生德育工作是全面提升教育教學質量的根本出路，是育人的‘固本強基工程’”的理念貫徹到學校德育工作的全過程，努力實踐“以高效的德育工作引導人，以優美的校園環境陶冶人，以濃厚的人文氛圍感染人，以精湛的教學藝術培育人，以科學的學校管理塑造人”。

第十九條

要積極構建學校、家庭、社會三結合的立體德育網絡。要注重各種教育的有機聯系，發揮教育的整體效應：班主任工作、思想品德課、少先隊工作，各種科技和文體活動、班級活動、健康教育和心理咨詢、校園文化熏陶、家庭教育、校外教育和社會實踐等，互相影響，互相滲透，潛移默化，陶冶情操。

第二十條

德育工作中，以“成人、成才”為主線，對學生開展多種形式的正面教育，堅持積極引導、尊重學生人格、不諷刺挖苦、不體罰或變相體罰等原則。堅持在實踐中育人，通過開展豐富多彩的德育活動讓學生去體驗、感悟、升華，在培養上下工夫。

第二十一條

加強班級管理，加強對學生干部的培訓，充分發揮學生自我教育自我管理的作用，每學期按《尹家溪鎮中心完小班級量化管理細則》評選先進班級。

第二十二條

建立科學的德育評價考核制度，試行《學生成長記錄袋》實施辦法對學生的品德進行考核。每學期末班主任要認真寫好學生評語，按時發放學生手冊。學校領導、政教處檢查各班級德育考核情況。

第二十三條

認真貫徹實施《國旗法》，堅持升旗制度，每周一早晨師生集中，舉行規范化的升旗儀式。

第二十四條 教學工作要在重視“雙基”的基礎上，深化教學改革，以對學生的人文教育為基礎，以現代信息技術平臺為支撐，以現代教育評價為導向，推進課堂教學創新，打造高效課堂，提高教學質量。第二十五條

學校嚴格按照國家教育部頒布的《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《普通小學課程改革方案（實驗）》的要求開設課程。充分挖掘地方特色，開發校本課程，推進“非遺”項目進校園工作，開辟“第二課堂”，開展好“鄉村少年宮”活動，促進學生素質的全面發展和正面個性的張揚。

第二十六條

學校使用國家中小學教材審定委員會審定的學科教材和經上級教育行政部門核準的地方性教材、活動課程教材和研究性學習教材。

第二十七條

學校嚴格按永定區教育局工作安排，開展各項教育教學活動，學校不得隨意停課或改變教育教學活動時間。

第二十八條 課堂教學是學校進行全面素質教育的主渠道，要深化課堂教學改革，努力營造一種“師生互動、生生互動”的氛圍，為學生提供一個被接納、被信任、被尊重及真誠對待的課堂環境，充分發揮課堂教學的整體效應。

第二十九條 規范教學行為，嚴格執行收費標準，嚴禁亂收費、強迫學生搭餐、訂購校服、購買商業保險、教輔資料、有償家教家養、體罰和變相體罰學生。

第三十條 認真執行各科教學計劃，開展個性化教學，掌握科學的學習方法，培養良好的學習習慣。合理安排好作息時間。作業布置要適量、適度，對不同層次的學生實行彈性作業，努力減輕學生過重的課業負擔。

第三十一條 學校每學期除在期中、期末進行統一檢測外，不進行其他形式的統一檢測。采取綜合考評、等級評價。學校將逐步改革檢測的內容、方法，著重考察學生的基本知識的掌握和基本能力運用。提倡獨立思考、學有創見。

第三十二條 落實教學常規，加強教學管理。嚴格按各科教學規范和學校的有關規定開展教學活動。著重抓好教學設計和集體備課，促進教學相長。建立教師業務檔案。

第三十三條 建立科學的教學評價考核制度。學生期末學習成績評定，既看卷面成績也參考平時作業情況、學習態度等，不按考試成績公布學生名次。確立“從起點看提高，從基礎看變化”的評價原則，全面、科學、客觀評價教師的教學業績。

第三十四條 學校要貫徹實施《學校體育工作條例》，按規定開好體育課加強學生體質鍛煉，以陽光體育運動為載體，廣泛深入開展“大課間”、“每天鍛煉一小時”等活動，完善學生體質健康測試和評價，認真落實《國家學生體質健康標準》測試工作。

第三十五條 學校要加強藝術教育，打造藝術教育特色品牌。認真上好美術課、音樂課，扎實打好藝術基礎，并將藝術教育滲透到其他學科，提倡課堂教學藝術化，充分發揮美育功能，培養學生健康的審美情趣及藝術特長。第三十六條 重視教育教學科研，推進學校發展進步。加強現代教學理論學習，落實各級各類培訓，以研促教，以教促改，認真實施已開設的科研課題。大力提倡“反思教學”，及時總結交流教育教學經驗，對獲得教研成果的教職員工給予獎勵。

第三十七條 推進校園及周邊環境治理工作，制度化、常規化落實衛生與健康教育，加強心理健康教育，建立心理危機動態預警，對重點人群持續關注，及時化解危機。重視青春教育及傳染病和地方病防控，加強“禁毒防艾”和慢性傳染病防治教育，認真開展學生體檢工作，建立健全學生健康檔案。

第四章

人事行政組織管理

第三十八條

學校按永定區教育局核定的教職工人數聘任、聘用教職工；按區教育局核定的各類職務教師職數，通過競聘上崗。

行政管理設置。

（一）學校校長由區教育局依照干部管理權限任免。校長是學校的法人代表，履行尹家溪鎮中心小學小學校長職責，全面管理學校。

（二）學校實行校長負責制、教師聘任制、崗位責任制、考核獎懲制、依法治校責任制。校長有下列權利：

1、重大事物決策權。在綜合各方面意見的基礎上，校長對學校的重大事物有最后決定權。

2、人事任命決定權。經主管部門批準，校長有權按規定程序聘任副校長、中層干部及教職工。

3、財務審批權。學校財務在校長領導下，實行一支筆批核。

4、招生管理權。按照教育局有關規定，保證區域內適齡兒童全部入學。

校長履行下列義務：

1、貫徹國家教育方針，堅持正確辦學方向，認真組織開展學校的教育教學工作，依法保護師生的合法權益。

2、堅持民主集中制原則，充分發揮班子成員的集體智慧和力量，并接受教職工代表大會的監督。

3、遵守法律法規，貫徹落實有關政策，接受上級政府和主管部門的領導，指導和依法進行督導評估、檢查和監督。

4、加強師生的思想教育工作，強化師資隊伍建設和管理，努力開展教育科學研究，積極探討新形勢下的教育教學規律，保證辦學質量穩步提高。

5、不斷加強校園、校舍建設，提高現代教育技術裝備和應用水平，不斷提高學生全面發展的物質基礎。

6、關心教師生活，不斷改善師生工作、學習、生活條件。

7、采取有效措施，防止發生事故，保障師生人身安全。

8、廉潔從教，以身作則，為人師表，團結協作，工作為主，學校為家。

（三）學校設立教務處、政教處、少先隊、教研室、總務處共五個處室，分別負責教學常規、安全、德育、教育科學研究、后勤服務等工作。

第三十九條 落實陽光服務工作，提升陽光服務水平，推行班子成員接訪制度，實現陽光服務高效規范。

第四十條

學校黨組織。

（一）根據《中國共產黨黨章》的規定和中共尹家溪鎮黨委的規劃，學校建立黨小組一個，名稱為“中共尹家溪鎮中心完小黨小組”。

（二）黨小組在學校中發揮戰斗堡壘作用，參與學校重大問題的決策，支持校長依法行使職權；領導工會、少先隊、共青團等群眾組織開展工作。

（三）黨組織要充分發揮政治核心作用，支持校長依法辦學、依法行政，對學校的各項工作起保證監督作用。

（四）校長要依靠學校黨組織開展工作，自覺接受黨組織的監督。學校重大問題要主動聽取黨組織的意見，落實民主決策的程序。

（五）黨組織負責抓好教職工的思想政治工作，全體行政和黨員必須發揚奉獻精神，做教職工的表率，幫助教職工提高思想政治素質，做好黨組織發展工作。第五章

民主管理與保證監督

第四十一條 教職工代表大會是學校依靠教職工民主管理學校的基本形式，教職工代表大會按照黨和國家的方針政策及國家有關法律法規行使職權。

（一）審議校長工作報告、學校工作計劃、發展規劃、辦學體制改革、內部管理體制改革方案和重大教育、教學改革方案、財務預決算以及學校工作中其他重大問題，并根據需要作出相應決議。

（二）對學校教育教學和管理工作提出批評、建議。

（三）參與評議、考核學校干部。

（四）教職工代表大會原則上每年召開一次，必要時可以增開。

第四十二條

定期召開教育教學和學校管理方面的研討會和各種專項會議，廣泛征求教職工的意見。

第四十三條

教職工對學校工作有權提出意見和建議。

第四十四條

推進依法治教，完善班子民主決策機制建設，推行和完善黨務、政務和校務公開，強化民主監督。

第四十五條 學校建立以黨組織負責人為首的，由行政、工會等代表參加的調解小組，負責接受師生、員工申訴，維護師生、員工的正當權益。

第四十六條 學校接受政府和上級教育行政部門的督導、評估、檢查、審計、監督，接受社會、家長的輿論監督，聽取意見，自覺規范管理行為。

第六章

教師和職工

第四十七條 學校教師享有《教師法》及有關法律規定的權利，履行《教師法》及有關法律法規規定的義務。

第四十八條 教職員工必須遵紀守法，遵守職業道德，遵守學校的章程和規章制度，服從領導，聽從安排，政令暢通，自覺維護學校的榮譽和利益，自覺開展教育、教學改革和實驗，從事科學研究、學術交流、參加進修或其它方式的培訓，努力提高自身的思想政治素質和文化業務素質，出色完成教育教學任務和其他各種工作。

第四十九條

學校執行國家教師資格制度和教師專業技術職務聘任制度。專業技術人員實行評聘分開，競聘上崗，享有相應待遇。

第五十條

學校依法維護教職員的合法權益，保障教職工享有國家法律法規規定的待遇，逐步改善教職工的工作條件和生活條件。

第五十一條 學校每年對教職工的思想表現、業務水平、工作態度和工作實績進行客觀、公正、準確的考核，對在教育教學、后勤服務等方面成績優秀的，學校予以表彰、獎勵；對有突出貢獻的教職工和違反《教師法》、《中小學教師職業道德規范》以及規章制度，在工作中產生錯誤的教職工，根據《學校獎懲制度》予以獎勵和處罰，并與年終評優、評先、職稱晉升掛鉤。

第五十二條 教師和職工認為合法權益受到學校侵犯和對所受處罰不服的，可按有關規定提出申訴。

第七章

校產、設備及經費管理

第五十三條

按湖南省標準學校配齊教學設備、設施、場、室，逐步更新裝備，創造條件，實現教學手段現代化。

第五十四條 認真做好校產管理工作。各種設備設施由專人管理和保養，及時對設備、設施進行維修。如確實無法使用的，應及時辦理報廢手續。要愛護公物，挖掘潛力，物盡其用。

第五十五條 建立和健全實驗室、圖書館、電教室、專用教室、電腦室等功能室及運動場地的管理制度，使用各類教學設備、設施要登記。教師要充分使用現有設備和設施，提高教育教學效果，提高辦學效益。

第五十六條 按湖南省標準化學校標準搞好校園建設規劃，加強校園文化建設、綠化建設。做到綠化、美化、凈化，創建良好的人文氛圍，構建良好的育人環境。

第五十七條 學校經費由區財政撥款。嚴格執行“二上二下”財務管理制度，合理使用資金，用好、管好經費。每學年年初制定經費預算計劃。學校經費使用情況接受上級計財部門、學校工會經費審查小組的審查并定期向教代會報告。

第五十八條

嚴格按區物價局、區財政局、區發改局及教育行政部門的有關規定收費，不以任何理由、任何形式自立收費項目。

第八章

衛生保健與安全

第五十九條 學校要貫徹《學校衛生工作條例》，建立和健全學校衛生工作制度，加強學校環境衛生、食堂衛生、食品衛生、學生寢室衛生的管理，抓好每天的校園清掃和保潔工作。每天堅持做好眼保健操，積極開展健康教育，培養學生良好的衛生習慣，作好預防近視、傳染病、常見病和食物中毒工作。

第六十條 學校成立安全領導小組，加強對學校安全工作的領導與管理，落實安全工作責任制。校長是學校安全工作的第一責任人，以校長為組長的安全工作領導小組，履行有關安全責任職責。

第六十一條 加強安全教育，提高師生自救自護能力。學校要定期舉辦有關安全教育專題講座，關心師生身心健康，學校教育、教學等活動安排要符合學生的生理、心理特點。凡組織學生參加的文體活動、社會實踐、勞動等均應有足夠的安全保護措施，保障師生安全。

第六十二條 要加強學校安全保衛工作，建立學校內部和周邊治安綜合治理制度。健全治安、交通、消防、防震抗災等工作制度。定期進行安全檢查。認真組織開展好“三防”演練活動，增強安全意識。

第九章

學校、家庭與社會

第六十三條 學校要加強與家庭、社區等部門的聯系，搞好共建活動，優化育人環境，同時學校要發揮自身優勢，為社區的精神文明建設服務，建設一個文明祥和的周邊環境。

第六十四條 學校成立家長委員會，加強對家庭教育的指導。辦好家長學校，向家長宣傳科學的育人觀和教育方法。加強與家長的聯系，定期做好家訪工作和開好家長會，與家長共同分析學生思想、學習情況，以便更好地進行有效教育。

第六十五條 學校要開門辦學，促進學校與社會多種形式的結合。要建立勞動技術教育、社會公益勞動和少先隊活動基地，讓學生接觸社會，接觸實際，接觸人民群眾，參加社會實踐，促進學生健康成長。

第十章

附則

第六十六條

本章程的執行細則說明見《尹家溪鎮中心完小教師管理制度匯編》、《尹家溪鎮中心完小學生管理制度匯編》及學校各處室規章制度。

第六十七條

本章程如有與國家法律、法規和上級有關政策相抵觸，一律以國家法律法規和上級有關政策為準。

第六十八條

學校根據需要或涉及學校登記事項變更時可以修改，修改草案提交教代會審議、討論，通過后予以發布實施。

第六十九條

本章程經教代會討論通過后報永定區教育局備案。

第七十條

第七十一條 本章程解釋權屬校長室。

本章程自頒布之日起施行。

第二篇：張家界市永定區尹家溪鎮中心完小匯報材料

張家界市永定區尹家溪鎮中心完小匯報材料

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。尹家溪鎮中心完小自2013年4月16日被中國國家關工委掛牌為示范基地學校以來，兩年的時間里在各級政府、教育主管部門的正確領導下，在國家、省、市、區關工委的支持與呵護下，學校的面貌發生了翻天覆地的變化。學校由掛牌前的18個班1000余人增加到現在的20個班1300余人；教職工也由原來的47人增加到現在的57人。學校占地面積由原來的12畝增加到現在的25畝。這一切說明了學校在不斷地發展壯大。短短的兩年時間學校里的各項工作都上了一個新臺階。受到了學校周邊群眾及社會的高度關注?，F將學校自掛牌以后的工作做一個的匯報。

一 領導重視 共謀學校發展大計

學校自掛牌以來受到了各級領導的高度重視，基礎設施的建設提到了議事日程上來。

（1）市區關工委領導關懷備至，楊流芳、李宗蓮、田際軍主任等多次來校調研、指導，為學校發展而獻計獻策，促成了2013年4月16日國家關工委掛牌我校，并獲得國家關工委捐款50萬的捐款。

（2）國家關工委高度重視我校教師的業務培訓。于2013年8月、2014年4月先后兩次免費組織我校12名骨干教師進北京教育學院參加學習培訓，學習期間老師們聆聽了國內最前沿的教育專家的講座，對提升教師的業務能力起到了推動作用，意義深遠而重大。

（3）2014年5月4日，湖南省關工委沈瑞庭、高俊平主任不顧年事已高、路途遙遠來校查看學校建設情況，當得知學校建設資金有缺口時，并給予60萬元的資金支持。

（4）區委、區政府領導高度重視，區長祝云武、區副書記王章釗、副區長鄭文舉來?，F場辦公，對學校的發展建設提出了指導性的意見和資金的安排。

（5）尹家溪政府全力配合，鎮黨委書記田學文，鎮長鄭波、副鎮長楊亞蘭要求國土、規劃開綠燈，竭力支持。并且成立了尹家溪鎮中心完小建設領導小組，鎮長鄭波任組長，副鎮長楊雅蘭任副組長。

（6）永定區教育局積極支持，局長劉經讓，副局長張秋收，局黨組成員趙宗厚、張恭現場指導，對學校重新規劃，投資73萬元，新征土地10.69畝，并將我校提前一年納入合格校建設。2014年8月，暑假期間，新任局長付從禮頂著烈日，來校詳細查看建設情況。

（7）永定區教育局先后三次召開動員布置會和督導會，并成立學校建設領導小組，由局長親任組長，基教股牽頭，項目辦、計財股、教研室、電教站等為成員單位，制定了詳盡的方案，全面整體推進創建工作。

（8）學校全體教職工統一思想，任務明確。先后召開四個會議。即：班子會，黨員會，全體教職工大會，全體學生大會，大張旗鼓地宣傳學校建設、營造建設氛圍。成立了堅強有力的領導小組及務實求真的工作小組，同時制定了詳細有序的工作方案。并請專家對學?？茖W的合理的校園規劃。

二 多方援助保障學校建設資金

學校建設自2013年12月正式拉開序幕。截止2015年3月已完成投資486萬元。

（1）

綜合樓（1648.64㎡）建設273萬（2）

功能室裝備40萬元

（3）

舊房（三棟）改造100萬元（4）

征地10.69畝73萬元

如今綜合樓即將交付使用。舊房通過改造已煥然一新、教室窗明幾凈，真正為學生創造了一個良好的學習環境。此外，各級關工委以及張家界市永定區政府對學校的建設投（擬）入了大量的資金。具體如下：（1）中國關心下一代工作委員會50萬元。（2）湖南省關心下一代工作委員會60萬元。（3）永定區人民政府首期626萬元。

（4）永定區人民政府后期擬追加264萬元。（5）春苗營養廚房設備8萬元。

（6）張家界市關心下一代工作委員委會電腦10萬元。（7）永定區關心下一代工作委員會給水改造8萬元。（8）永定區關心下一代工作委員會學生被褥0.6萬元。（9）永定區教育局關心下一代工作委員學生床6萬元。（10）張家界界市人民醫院關工委捐醫務室設備一套。合計約：1032.9萬元。

三 不辱使命 努力工作創示范

自掛牌以來，學校以“中國關心下一代教育示范基地”為榮，嚴格要求，不辜負國家、省、市、區關工委領導的殷切期望。著力打造環境、設施、質量一流的特色品牌學校。學校教職工以飽滿的激情投入到教育教學工作中。（1）抓“理念”，學校每兩周組織一次以上業務學習，學習新的教育思想和新的教學理念，在教學中變“要我學”為“我要學”，“學會”為“會學”，變“一次性學習”為“終身學習”。緊緊抓住區教育局整體強力推進課堂改革，實行四型六步課改，打破傳統的課堂教學模式，充分以教師為主導，學生為主體、師生發展為主線，讓全體學生真正成為課堂的主人。

（2）抓“常規”，學校結合自身實際，制定了《尹家溪鎮中心完小教職工管理制度》、《尹家溪鎮中心完小教學常規管理制度》、《尹家溪鎮中心完小制度績效工資發放制度》，并編印了《尹家溪鎮中心完小各項管理制度》一書，學年初有明確的目標計劃及管理措施，平時管理有記載，年終有總結，做到了目標明確，工作扎實，充分調動了全體教師的工作積極性，保障了教育教學工作的順利開展。

（3）抓“教研”，學校成立了教研室及班主任工作研究室，每周舉行一次教研活動，或聽評課，或研究學案，或進行理論學習，或班主任工作研究，每周星期二為備課日，星期四為課改日，實行全天候課改開放，且擬從本學期起開展一次聽課、評課，教學大比武活動，評出校園課改之星，最佳課改班級，最優秀小組，并予以一定的獎勵。

（4）針對我校留守兒童較多的特點，我校把養成教育作為學校一項常規工作來抓，學校以貫徹《小學生守則》。《小學生日常行為規范》和校規校紀為抓手，抓常規、抓實效、從理論上指導，從思想上啟迪，從行為上訓練，從感情上交流。養成教育的初期，我們從“走好路，學好字，吃好飯，穿好衣”等基本行為抓起，再逐步走向講文明，重友愛，愛衛生，重環保，再到講自尊，重自立，講自強，有理想，重使命，擔責任，愛家鄉，愛人民，愛祖國等這樣三步走模式，學生行為習慣有了巨大的轉變。（5）學校引導學生人人講文明，人人爭做文明學生。首先抓入學教育，其次設立文明、禮儀標語牌，再次利用班會展開大討論，另外開展各種主題活動，提高學生思想認識，養成良好行為習慣。感恩教育：即感恩自然，感恩老師，感恩母校，感恩社會。學校結合學生認知特點和思想品德及傳統美德等內容開展感恩活動。讓感恩之情蕩漾在每一個學生的心頭。近年來，學校辦學水平不斷提高，各項工作成績顯著。取得的成績如下：

（1）2013年4月26日，我校的李楚云、張玉珍、覃小鵬三位教師在永定區教育局舉辦的“課堂改革”教學比武中分別榮獲一、二等獎；

（2）2013年5月我校選送的吳娜同學的“中國夢”征文------《地震預測工程師------我的中國夢》榮獲“張家界市小學組第二名”；（3）2013年5月在尹家溪鎮中心校舉行的教師、學生基本功大賽中，我校師生分別榮獲集體組第一名；

（4）2013年6月小學六年級畢業調研檢測中。我校綜合評價獲全區一等獎。

（5）2013年6月，我校的周憲老師在永定區政府組織的全區“中國夢”演講大賽中榮獲二等獎；

（6）2013年6月份我校在尹家溪鎮舉行的廣場舞大賽中榮獲三等獎。

（7）2013年8月4日、2014年4月11日，由永定區關工委常務副主任李宗蓮、及學校校長帶隊，12名骨干教師參加了國家關工委舉辦的第一、二期“園丁計劃-----中國關心下一代教育示范基地校長教師研修班”學習，在京學習期間，12名教師認真學習，刻苦鉆研，積極參與，努力展示自我，得到培訓項目組的高度評價。十多天的培訓，12名教師受益匪淺，感悟到了新的教育思想、新的教育理念、新的學校管理。對我校的教師素質的提高起到了促進作用。

（8）2013年11月我校的宋九艮老師榮獲永定區教育局“課改先進個人”

（9）2014年2月李楚云、王斌獲永定區課改先進個人（10）2014年4月六年級110班楊藝獲“美麗小學生”稱號

（11）2014年5月在尹家溪鎮舉行的廣場舞大賽中獲二等獎

（12）2014年6月吳宗躍5人獲中心校書法比賽一等獎（13）2014年6月23日學生陳馨怡3人獲永定區教育局手抄報一等獎

（14）2014年6月學生黃亞敏獲永定區教育局與一等獎（15）2014年7月王斌、楊春香老師獲教育部一等獎（16）2014年7月，小六畢業會考獲永定區一等獎。（17）2014年8月獲“關愛明天、普法先行”全國先進單位

（18）2014年12月小四調研考試永定區二等獎。

我校是國家關工委掛牌的教育示范基地，為了打造全區乃至全市、全省名副其實的農村一流的示范性學校，全校教職工開拓進取、一步一個腳印。以“創一流學校、做一流老師、育一流學子”為己任努力拼搏。我們深知：機遇與挑戰并存，成功與艱辛相伴；在今后的歲月里，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰！我們堅信，有各級部門的正確領導，有各級關工委的大力支持，有務實求真、開拓進取的全體教職工努力，在紅色旅游線旁邊，一所充滿無限生機的教育示范基地學校定會屹立在尹家溪鎮這塊地靈人杰的土地上。

目前，我校的建設存在最大的問題是運動場的后續資金缺口很大，誠望愛心人士鼎力相助。

尹家溪鎮中心完小

2015.4.14

第三篇：共青團尹家溪鎮委員會工作開展情況匯報

共青團尹家溪鎮委員會

工作開展情況匯報

尹家溪鎮共青團在鎮黨委、團市委、團區委的正確領導下，全鎮各級團組織努力樹立科學發展觀、以十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，以“三個服務”（服務社會、服務經濟、服務青年）為主線，以《關于在全市團的基層組織和團員中深入開展創先爭優活動的實施方案》精心設計活動載體，豐富活動內容，采取有力措施，在全鎮共青團員中開展創先爭優活動，為基層團建注入了新鮮活力?，F將我鎮情況匯報如下：

一、基本情況

尹家溪鎮地處永定區西北郊，距城5公里，省道S228線貫穿全境，交通方便，土地資源豐富，是永定區糧食、蔬菜、水果的主產區，是旅游核心服務區的門戶，是西線旅游開發的窗口。全鎮總地域面積91.4平方公里，耕地面積23454.4畝，其中水田19997.4畝，旱地 3457畝，轄21個行政村，3個居委會，242個村（居）民小組，總人口29000多人，是永定區第一人口大鎮、城效農業強鎮。

共青團尹家溪鎮委員會由5人組成，設書記1人，副書記2人，組織委員1人，宣傳委員1人。鎮團委下轄1個團總支、39個團支部，團員712人，其中有尹家溪鎮中心學校 1

1個團總支、15個學校團支部，團員學生230人，村級團支部24個，農村青年團員482人。

二、工作開展情況

近年來我鎮團委緊緊圍繞黨委政府的工作大局和上級團委的工作部署，切實加強團的自身建設、狠抓青年理論學習活動，加強青少年思想道德建設，服務經濟社會發展，鼓勵青年積極投身社會主義新農村建設，積極爭取社會各界大力支持，幫助貧困學生。在服務社會、服務經濟、服務青年上作出積極貢獻，得到了鎮黨委政府的充分肯定。

（一）優化組織格局創新，著手狠抓“三個建設”一是抓組織建設。建立健全鎮團委領導班子，今年5月底，經鎮黨委研究決定，任命了我鎮新一屆團委班子。團委班子成員平均年齡都在27歲左右，學歷都在專科以上，我們致力培養和塑造一支“年輕化、知識化、專業化”的高素質、復合型班子隊伍。為了做到分工明確、各盡其責，制定了專門的班子成員崗位責任牌，并做到了上墻公示。從5月份開始，我鎮團委按照市委組織部、團市委關于全面推進鄉鎮、街道團的組織格局創新工作的指導意見、實施方案，以及《關于在全省村級組織換屆選舉中抓好村級團組織換屆選舉工作的通知》，認真組織村級團組織換屆選舉，7月底已全面完成換屆工作，選取了一批年輕有為、思想上進的村級團組織班子。

我鎮團委也成立了鎮團委創先爭優活動領導小組，鎮團委書記劉莉任組長、團委副書記黃娜娜任副組長，下設創先爭優活動辦公室，鎮團委宣傳委員秦艷主要負責辦公室的文字宣傳工作，組織委員呂映奎主要負責搞好組織協調工作，團委副書記黃金春主要負責鎮中心學校的團員創先爭優活動。我們利用村部、學校的公開欄等形式廣泛進行宣傳，營造濃厚的輿論氛圍，確?；顒禹樌_展。

二是抓陣地建設。在我鎮辦公用房緊缺的條件下，保證團委有專門的辦公室。黨委、政府并為鎮團委配備齊全的辦公設施、設立團員青年學習室等，進一步完善團員青年學習交流的陣地。

三是抓制度建設。我鎮團委集體研究討論、并經鎮黨委指導，制定了團干部學習制度、管理制度、考核制度等一系列制度。鎮團委還在辦公室設立了制度宣傳欄，將各項制度及時上墻。

（二）廣泛開展形式多樣的創先爭優活動

一是以社會主義核心價值體系教育引導廣大青年，加強青少年思想道德建設。清明節組織團員學生掃墓，教育引導了團員學生們樹立遠大革命理想，幫助他們培養正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二是緊緊圍繞今年鎮黨委政府的工作中心，做好服務、當好助手。我鎮團委組織尹家溪鎮中心學校團支部成立志愿

服務隊，佩戴團徽和有共青團員標識的志愿帽，到官坪集鎮撿拾路邊垃圾、勸阻路邊的行人不要亂扔垃圾、說服路邊的攤販將垃圾倒入定點的垃圾池內，團員學生們以自身行動換來了集鎮的干凈整潔，贏得了路人的一致好評。

三是為青少年成長成才創造良好環境，維護好青少年合法權益。2011年6月28日，我鎮團委聯合鎮司法所、派出所、綜治辦，到官坪小學開展禁毒活動宣講會，宣講會上司法所長胡驥語重心長地為學生們上了一堂法律教育課程，用大量案例為大家闡述了毒品的危害，教導青少年學生自立自強、增強法制意識和自我保護意識，呼吁廣大青少年學生一定要珍愛生命、遠離毒品

四是要按照我鎮創建“張家界市五四紅旗團組織”的方案，開展各項活動，將各項工作一一落到實處。成立了共青團尹家溪鎮委員會QQ群，方便大家的交流與溝通，并定期收集青少年反映的困難和問題。

三、下一步工作

（一）優化組織格局創新，進一步加強村級團組織建設。我鎮農村團員青年占全鎮團員總數的60%以上，農村團組織建設的好壞直接影響到我鎮團建工作開展的好壞，也關系到各村乃至全鎮農村經濟和社會發展的好壞。由于人財物等多方面因素和一些歷史因素，我鎮村級團組織一直處于渙散、甚至癱瘓的狀態，發揮不了凝聚青年服務青年的作用。

為改變現狀，鎮團委下一步準備重點抓好村級團組織的建立和完善。最關鍵的一步是選準配強村級團支部書記。鎮團委將積極做好推薦工作，把一些作風良好、表現優秀的年輕人向鎮黨委推薦，有指導性地建議從村委會干部當中選拔思想好、能力強、有潛力的青年干部擔任該村的團支部書記。進一步加強陣地建設和制度建設。鎮團委在完善自身陣地建設的同時，還要指導和幫助各支部結合自身條件搞好陣地建設。有村級活動中心的村，幫助建立建全村級團組織活動中心。同時鎮團委要指導各支部制定相關的學習制度和管理制度，并做到制度上墻。

（二）深入持久地開展創先爭優活動。

組織和號召全鎮團員青年積極行動起來，以實際行動創造爭優。組織團員干部和學生開展二次以上義務清掃張桑公路沿線垃圾、并協同鎮環保所工作人員一起做好尹家溪鎮環境衛生、垃圾治理宣傳工作。

聯系醫院、藥房和尹家溪鎮的團員青年一起在尹家溪集鎮、官坪集鎮開展免費送醫送藥、健康義診的活動。把健康、溫暖送到尹家溪鎮人民身邊。

協同鎮勞保站對各村返鄉待業青年基本情況進行調查摸底，組織召開返鄉待業青年座談會以及返鄉待業青年與我鎮七大產業基地創業致富能手的經驗交流會，爭取在年底之前在我鎮立功橋村的藍莓基地和長茂山的蜜桃基地建立全

鎮青年就業見習基地。

9月份開學后，鎮團委聯合鎮直各單位，信用社、衛生院、郵局等單位，巨日攪拌廠、立功集團等民營企業開展扶貧幫困活動，為尹家溪鎮中心學校的貧困學生提供資金扶持，幫助他們解決生活和學習上的困難。

四、存在問題和困難

雖然我鎮團委工作取得了一定成績，鎮團委對下一步工作的開展也有了一定規劃，但是我們的工作還存在不少薄弱環節、面臨一些困難。如村級團組織渙散、機構不健全，鎮團委班子剛上任、經驗不足，團組織活動經費不足，這些問題都需要我們想辦法解決。同時也需要團市委、團區委給予指導和幫助。鎮團委將正視這些存在的問題，積極尋求解決問題的新思路和新方法，努力把我鎮團建工作搞好，為全區和全市團建工作的發展作出新的貢獻！

共青團尹家溪鎮委員會

二O一一年八月十六日

第四篇：譙家鎮中心完小班務工作計劃

譙家鎮中心完小六（3）班班務工作計劃

(2012—2013第一學期)

一、基本情況

本班共有54 名學生，其中男生28名，女生26名，本班學生生性活潑好動，有學習實力，求學精神強，但思 想還不夠成熟、極少數學生學習目的不是太明確，學習效果不十分明顯，導致班級的成績不齊整。學生的學科成績發展不平衡。

二、指導思想

根據目前班級的實際情況和當前的教育事態，從學校工作和學生的思想實際出發，抓好班級管理工作，提高學生道德修養，努力培養學生道德素質，使班主任工作再上新臺階。力爭在我班形成一股“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生人人都有形成積極向上的精神面貌，成為時代發展需要的社會建設者和接人 特制定以下工作計劃：

三、工作目標

1、培養良好的學習習慣，端正學習態度，明確學習目的。

2、大膽鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加學校班級的活動

3、努力發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力。

4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。

5、建立健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

6、關愛留守學生。為他們創造良好的生活和學習環境。

7、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

8、努力做好家訪工作，加強與家長的交流溝通。

9、定期開展豐富多彩的文體活動，促使學生的身心健康發展。

10、形成良好的班 班紀班風，加強班級管理，四、方法措施

1、利用晨會時間認真學習小學生一日常規。

貴州省沿河縣譙家鎮譙家小學鴻發（唐昌）

2、利用專欄、板報等營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班會做好學生的思想工作，提高學生的思想素質。

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

9、定期進行家訪，采用各種方式保持與家長的信息溝通。

10、加強班級管理，抓好安全工作，讓學生和家長既安心又放心。

五、活動安排

1、組織學生報到，檢查寒假作業

2、向學生進行安全教育，提高安全意識。

3、向學生進行感恩教育，組織“三八”感恩活動

4、開展植樹節節活動。

5、組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。

6、開展做文明學生活動，定期評選文明學生。

7、加強閱讀指導，開展閱讀比賽。

8、開展語文實踐活動。

9、組織學生參加學校組織“六一”活動。

10、抓好復習，參加期末考試。

貴州省沿河縣譙家鎮譙家小學鴻發（唐昌）

第五篇：譙家鎮中心完小班務工作總結

譙家鎮中心完小六（3）班級班務工作總結

(2011—2012第二學期)

學期已接近尾聲，又到了盤點一學期班主任工作得失的時候了。對我而言，班主任工作的經驗猶如滄海一粟，但同時又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當或有失偏頗的地方，都讓我累積了寶貴的經驗以備后用。下面就本學期的班主任工作做以下回顧總結：

一、基本情況概述

深入學生中，了解各個學生的過去、現在和將來的打算，成為學生的良師益友，幫助學生克服生活、學習、工作中的困難，對學生犯錯誤，要了解分析原因，耐心教育，正面引導，制度約束，多方面幫助其進步。樹立自信心和上進心。通過一段時間的了解，選定了有組織性，有紀律性，有威信，有管理能力的同學為班干部成了班集體的核心和主流，使班集體形成一種凝聚力和積極向上的氣氛，利用每周的班會總結上周的情況，表揚好的同學，有進步的同學，批評幫助各方面差的同學，現已在班 集體中形成了班榮我榮，班辱我恥。人人不以小惡而為之，不以小善而不為之的良好行為習慣。辦文明事，爭說文明話，爭創文明班。

二、取得的成績與經驗

（一）、擺正班主任角色

班主任是班級管理工作的負責人，是將學校工作貫徹落實的主要執行人。正是由于這一角色的特殊性，使得我們那些首先是課任教師的班主任，本來已經在學生心目中的地位相對重些，而此時，當我們又是課任教師的班主任如果再充當發揮班主任這一角色的優勢，利用班會課等一切可以給學生作教育工作的時機，只（或多）大力宣傳，積極鼓勵，嚴格要求學生對待自己所任學課的學習問題，對其它學科的學習情況不（少）聞不（少）問，更有甚者去作一些不利于其它學科教學和學習的宣傳。這樣一來必然能給我們的班主任的任課帶來一定的益處；勢必會造成課任教師與班主任之間心理上的隔膜。久而久之這種益處和這種隔膜最終會反映在學生的成績上。

如何避免此中情況，我的做法⑴、明確學生的升學、就業乃至人

貴州省沿河縣譙家鎮譙家小學鴻發（唐昌）

生的發展需要較全面的知識去做基礎，如果在初中這樣一個學生打基礎的時候，為了自己的一己私利勢必會造成學生在人生路途上的許多缺憾和不足。⑵、一定程度地看輕名利。

（二）、狠抓班風，學風建設

班風學風如何是學生能否取得較好成績的關鍵。班風學風的建設也就成為我作班主任工作時抓班務工作的重心，更是所有工作的中心。

（三）、密切聯系多方因素，形成齊抓共管勢頭

在擺正班主任角色，狠抓班風，學風建設同時，自己平時主動向各課任教師了解學生的思想動向，上課表現，征詢管理建議、意見，尋求有效的管理方法。配合他們及時處理作業、課堂紀律等方面的問題，并及時地將學生在學校的表現，思想動向反饋給家長，征詢教育方法。使家長、學校、教師密切聯系在一起，形成形成齊抓共管勢頭，最大限度地發揮教育的功效；另外充分利用學校，年級組開展的各項活動，不失時機地對學生進行各項教育，讓學生時時都能感受到班級紀律的存在和班級的溫暖，進一步提高學習的主動性。

三、采取的方法和措施

⑴身體力行身體力行：幾年來我總是早出晚歸。

⑵從嚴要求：既建立較為嚴格的班規又從點滴入手注重培養學生的良好學習習慣。

⑶樹正氣、改陋習、殺歪風：對班級中，學校里的好人好事、好風氣、好做法，在班里經常講、反復講，有意地給予鼓勵表揚；對陋習既進行耐心反復的講解糾正，并付以適當的教育懲罰。對歪風在經過耐心教育適當懲罰無果的情況下，堅決采取強有力的措施予以回擊，使他們自然感到班級中沒有他們生存的土壤。

總而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對待，本學期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關鍵詞：愛心，細心，耐心，恒心……

唐昌

2012.6.28

貴州省沿河縣譙家鎮譙家小學鴻發（唐昌）