第一篇：紫溪鎮中心完小實驗室工作總結2011.1.10

紫溪鎮中心完小實驗室工作總結

李宗旺

實驗室工作是培養學生素質的一個重要方面，因此，抓好實驗工作管理，以實驗為突破口，通過實驗激發學生興趣，提高學生素質，是我校整個教學工作計劃中的重要一環，真正體現管理為教學服務的宗旨。現將本學期的工作總結如下：

一、努力做好實驗室的管理工作

由于學校重視實驗管理工作,因此每學期學校計劃與總結都有實驗室工作內容，每學期實驗室工作計劃由科學教研組長擬定，并交給實驗管理員，以便于管理員合理安排實驗室工作。讓實驗室有條不紊地運作起來，充分發揮它潛在的功能。學校每學期都有實驗方面或積極使用現代技術手段進行課堂實驗教學公開課，學校領導都能參加實驗教師的教研活動，督促實驗教改。

二、實驗室工作規范化

學校制定了一整套實驗管理規則。如實驗教師崗位職責、學生實驗守則、儀器管理制度、安全衛生制度、賠償制度、危險品管理制度并張貼在墻，所有的科學教師實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執行。教學使用時都有嚴格的進出登記。

三、儀器管理有序化

為使儀器管理更加有序，建立了儀器總帳、分類帳、低值易耗品帳、儀器出借領用登記帳。實驗儀器和添置的新設備及時分門別類入帳，有序地擺放好。每個櫥要有反映內容的目錄卡，帳物相符、物卡

相符、帳物卡相符。期末清點儀器設備數目，檢查損壞程度報總務處，較貴重儀器設備報校長室審批后，做好報廢登記。

四、教學儀器維護、保養經常化

根據儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標本采取防潮、降溫、隔熱、防鼠、防蛀等措施，所以到今未發現生銹、腐蝕等保養不良的問題。對損壞的儀器及時維修及時做好損壞維修記錄使實驗儀器經常處理可用狀態。

五、實驗教學與研究方面

為提高實驗室的使用率，期初訂好科學教學實驗計劃，編排好實驗課程總表，備好實驗器材。凡教學大綱與教材規定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開出。分組實驗的材料有四個來源：（1）、儀器室內分組實驗盒，（2）、學生下發的實驗耗材；（3）、自制自購分組實驗材料及演示教具。（4）、發動學生平時注意收集各利廢舊物品。本學期實驗開出率達100%。實驗教學做到規范化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。實驗完畢后的儀器進行全面的驗查后整理收放原處，以便下次使用。以保證儀器設備的充分使用，體現管理為教學服務，為師生服務。實驗教師活動納入學校教研活動中，有專門的自然教研計劃與總結。經常組織實驗教師外出聽課，學習好經驗，不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善。從分組實驗的實際情況來看，學生基本上能掌握實驗基礎及技能，儀器選

取，材料或藥物選取，操作程序都較正確合理，操作較規范熟練，實驗效果良好，取得了較好效果。

2012.1.6

第二篇：尹家溪鎮中心完小章程

尹家溪鎮中心小學學校章程

（試行）序 言

學校創辦于1951年2月，原名是觀音鄉初小（由吳薛洲家老宅改建而成）。隨著歷史的變遷，1986年9月實行“四二分段制”，在原址觀音鄉初小開設五六年級，在現址（官坪村）上開辦一至四年級。1991年，由官坪鄉村民集資在現址上擴建，并將五六年級遷入現址，正式更名為官坪完小。因撤區并鄉，2004年9月學校更名為尹家溪鎮中心完小。尹家溪鎮中心完小位于張家界市永定區西北，距市城區14千米，地處尹家溪鎮官坪居委會。學校積巍巍觀音山之靈，潺潺茅溪河之韻，博覽眾采，歷經磨礪，不斷發展壯大。2013年4月16日被國家關工委掛牌為教育示范基地，2014年，學校進行合格校建設，校園占地面積25畝，建筑面積 ㎡，現有教學班19個，學生人數一千余人，是永定區農村規模最大的一所寄宿制中心完小。

學校堅持全面育人的方針，規范辦學行為，堅持“創新教育 師生發展 突出特色 成人成材”的辦學理念，緊緊圍繞“以人為本，以德治校，質量強校，特色立校”的辦學思路，以“創一流學校 做一流老師 育一流學子”己任，打造“學生向往 老師幸福 社會敬重”的學校，讓老師輕松的工作、發展，讓學生快樂的學習、成長，學校成為了教師工作學習的精神家園，學生全面發展的樂園。自掛牌以來，全體教職工以“教育示范基地”為榮，愛崗敬業，無私奉獻，不辜負國家、省、市、區關工委領導的殷切期望，以飽滿的工作熱情著力打造“環境一流、設施一流、質量一流”的農村特色學校。2014年合格學校的創建，全體教職工同心協力，開拓進取，高起點規劃校園建設，改善辦學條件，提升學校品味，為創辦全區一流的農村特色學校譜寫了一曲動人的新篇章。如今，綜合樓已交付使用，舊教學樓裝修一新，運動場、食堂、校園硬化綠化已動工。建成后的合格學校，各項指標均達到省頒標準，能滿足師生正常的教學及生活需要，各種用房齊全，各鐘設施設備配齊，真正成為學生成長的搖籃。

學校管理制度化、規范化、科學化、精細化，教師愛崗敬業、無私奉獻、爭創佳績。近年來，學校先后多次被評為德育先進單位，安全學校先進單位，全面發展先進單位，市、區關心下一代先進單位。2014年被評為“關愛明天，普法先行”國家級先進單位。教學質量、體育、藝術、教學比武等各類活動中名列前茅。弘揚傳統文化，傳承中華美德，著力打造“書香校園”、“傳統文化”，彰顯學校特色。如今，校園文化氣息濃厚，學生文明守紀，整個校園生機勃勃。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，我們堅信：有各級政府及教育主管部門的正確領導，有各級關工委的關心支持，有敬業、務實、奮進的完小師生員工，我們將乘永定區打造“教育名區之東風”，譜寫尹家溪鎮中心完小更加華美的篇章！

第一章 總

則

第一條 為適應現代化教育發展需要，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，保障學校依法自主管理，建立健全現代學校管理制度，促進學生的全面發展，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》及其他有關教育法律、法規，結合學校實際，制定本章程。

第二條 學校堅持全面貫徹教育方針，以人為本，面向全體，全面提高學生的綜合素質，依法治校，積極構建現代學校教育體系，辦人民滿意的教育。

第三條 大力推進教育創新，努力提高學生的思想品德素質，培養學生的創新精神和實踐能力，增強學生的自主管理意識、自主學習意識、自主發展意識，全面實施素質教育，培養德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

第四條 學校的法定名稱為“張家界市永定區尹家溪鎮中心完小”，英文名稱為“Zhangjiajieshi Yongdingqu Yinjiaxi Primary School”,位于張家界市永定區尹家溪鎮官坪居委會，隸屬于張家界市永定區人民政府管轄，上級主管部門是永定區教育局。是一所全日制普通寄宿制小學，學制為六年。

第五條 學校在永定區教育局的直接領導下實行校長負責制。校長全面負責學校教育、教學、行政等各項工作，黨小組監督保證，教職工參與民主管理。學校管理模式為：校長——分管副校長——政教處——教務處——總務處——教研室——少先隊。

第六條 辦學理念、團隊精神、辦學目標、校風、教風、學風。

辦學理念：創新教育 師生發展 突出特色 成人成材 團隊精神：

辦學目標：創一流學校 做一流教師 育一流學子 校

訓：明理 感恩 健康 向上 校

風：和諧有序 勤學奮進 教

風：博愛敬業 尚學善教

學

風：主動參與 大膽質疑 注重合作 勇于實踐 校 徽： 校 旗：

第七條 學校根據服務功能實行寄宿、走讀二者并存的辦學模式，學校規模共六個年級，19個教學班，學生有漢族、土家族等民族，其中土家族占95％以上。

第二章

招生與學生管理 第八條

根據有關文件規定，按招生劃分區域實行免試就近入學。

第九條 學校實行班級授課制，班級學生人數嚴格按照教育主管部門有關規定執行。

第十條

因戶籍變更或父母工作單位調動等原因符合轉學條件者，經學校批準轉入我校后，由教務處安排相應班級就讀。我校學生因各種原因轉往外地、外校就讀者，由父母或監護人提出轉學申請，經學校批準，教務處辦理相關轉學手續。

第十一條 學生因病（須有區縣級或以上醫院出具的證明）無法繼續學習，由父母或監護人提出申請，經學校批準，由教務處簽發休學證明，報教育局備案，準其休學，期限最長不得超過一年。復學時，由父母或監護人提出申請，經學校批準，報教育局備案，由教務處編入相應年級就讀。

第十二條

落實《義務教育法》、《未成年人保護法》，采取切實措施做好“控流保學”工作，防止義務教育階段學生非正常流失。

第十三條 學校對品學兼優的學生每學期給予表彰獎勵。學期末評選“三好學生”、“優秀學生干部”和“優秀少先隊員”。

第十四條 堅持正面教育、疏導為主的方針，對犯錯誤的學生進行耐心地說服教育，使其從思想上認識到自己的缺點及不足，并能自覺改正。

第十五條 認真落實“陽光助學”政策，抓好“精準扶貧”及貧困生的資助工作，確保沒有一個貧困生因貧困而失學。

第三章

教育教學管理

第十六條

依據國家法律法規和上級政府及教育主管部門的有關規定，從事學校的教育教學管理。學校政教處統籌學校的德育工作；教務處和教研室統籌學校的教學教研工作，落實各項教育教學計劃；總務處統籌學校后勤財務工作。

第十七條

堅持德育為首，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成人思想道德建設的若干意見》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，進一步加強和改進德育工作。要認真研究新時期德育工作的新特點，全方位、多途徑、分階段地落實到每一個學生的身上。

第十八條

把“加強學生德育工作是全面提升教育教學質量的根本出路，是育人的‘固本強基工程’”的理念貫徹到學校德育工作的全過程，努力實踐“以高效的德育工作引導人，以優美的校園環境陶冶人，以濃厚的人文氛圍感染人，以精湛的教學藝術培育人，以科學的學校管理塑造人”。

第十九條

要積極構建學校、家庭、社會三結合的立體德育網絡。要注重各種教育的有機聯系，發揮教育的整體效應：班主任工作、思想品德課、少先隊工作，各種科技和文體活動、班級活動、健康教育和心理咨詢、校園文化熏陶、家庭教育、校外教育和社會實踐等，互相影響，互相滲透，潛移默化，陶冶情操。

第二十條

德育工作中，以“成人、成才”為主線，對學生開展多種形式的正面教育，堅持積極引導、尊重學生人格、不諷刺挖苦、不體罰或變相體罰等原則。堅持在實踐中育人，通過開展豐富多彩的德育活動讓學生去體驗、感悟、升華，在培養上下工夫。

第二十一條

加強班級管理，加強對學生干部的培訓，充分發揮學生自我教育自我管理的作用，每學期按《尹家溪鎮中心完小班級量化管理細則》評選先進班級。

第二十二條

建立科學的德育評價考核制度，試行《學生成長記錄袋》實施辦法對學生的品德進行考核。每學期末班主任要認真寫好學生評語，按時發放學生手冊。學校領導、政教處檢查各班級德育考核情況。

第二十三條

認真貫徹實施《國旗法》，堅持升旗制度，每周一早晨師生集中，舉行規范化的升旗儀式。

第二十四條 教學工作要在重視“雙基”的基礎上，深化教學改革，以對學生的人文教育為基礎，以現代信息技術平臺為支撐，以現代教育評價為導向，推進課堂教學創新，打造高效課堂，提高教學質量。第二十五條

學校嚴格按照國家教育部頒布的《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《普通小學課程改革方案（實驗）》的要求開設課程。充分挖掘地方特色，開發校本課程，推進“非遺”項目進校園工作，開辟“第二課堂”，開展好“鄉村少年宮”活動，促進學生素質的全面發展和正面個性的張揚。

第二十六條

學校使用國家中小學教材審定委員會審定的學科教材和經上級教育行政部門核準的地方性教材、活動課程教材和研究性學習教材。

第二十七條

學校嚴格按永定區教育局工作安排，開展各項教育教學活動，學校不得隨意停課或改變教育教學活動時間。

第二十八條 課堂教學是學校進行全面素質教育的主渠道，要深化課堂教學改革，努力營造一種“師生互動、生生互動”的氛圍，為學生提供一個被接納、被信任、被尊重及真誠對待的課堂環境，充分發揮課堂教學的整體效應。

第二十九條 規范教學行為，嚴格執行收費標準，嚴禁亂收費、強迫學生搭餐、訂購校服、購買商業保險、教輔資料、有償家教家養、體罰和變相體罰學生。

第三十條 認真執行各科教學計劃，開展個性化教學，掌握科學的學習方法，培養良好的學習習慣。合理安排好作息時間。作業布置要適量、適度，對不同層次的學生實行彈性作業，努力減輕學生過重的課業負擔。

第三十一條 學校每學期除在期中、期末進行統一檢測外，不進行其他形式的統一檢測。采取綜合考評、等級評價。學校將逐步改革檢測的內容、方法，著重考察學生的基本知識的掌握和基本能力運用。提倡獨立思考、學有創見。

第三十二條 落實教學常規，加強教學管理。嚴格按各科教學規范和學校的有關規定開展教學活動。著重抓好教學設計和集體備課，促進教學相長。建立教師業務檔案。

第三十三條 建立科學的教學評價考核制度。學生期末學習成績評定，既看卷面成績也參考平時作業情況、學習態度等，不按考試成績公布學生名次。確立“從起點看提高，從基礎看變化”的評價原則，全面、科學、客觀評價教師的教學業績。

第三十四條 學校要貫徹實施《學校體育工作條例》，按規定開好體育課加強學生體質鍛煉，以陽光體育運動為載體，廣泛深入開展“大課間”、“每天鍛煉一小時”等活動，完善學生體質健康測試和評價，認真落實《國家學生體質健康標準》測試工作。

第三十五條 學校要加強藝術教育，打造藝術教育特色品牌。認真上好美術課、音樂課，扎實打好藝術基礎，并將藝術教育滲透到其他學科，提倡課堂教學藝術化，充分發揮美育功能，培養學生健康的審美情趣及藝術特長。第三十六條 重視教育教學科研，推進學校發展進步。加強現代教學理論學習，落實各級各類培訓，以研促教，以教促改，認真實施已開設的科研課題。大力提倡“反思教學”，及時總結交流教育教學經驗，對獲得教研成果的教職員工給予獎勵。

第三十七條 推進校園及周邊環境治理工作，制度化、常規化落實衛生與健康教育，加強心理健康教育，建立心理危機動態預警，對重點人群持續關注，及時化解危機。重視青春教育及傳染病和地方病防控，加強“禁毒防艾”和慢性傳染病防治教育，認真開展學生體檢工作，建立健全學生健康檔案。

第四章

人事行政組織管理

第三十八條

學校按永定區教育局核定的教職工人數聘任、聘用教職工；按區教育局核定的各類職務教師職數，通過競聘上崗。

行政管理設置。

（一）學校校長由區教育局依照干部管理權限任免。校長是學校的法人代表，履行尹家溪鎮中心小學小學校長職責，全面管理學校。

（二）學校實行校長負責制、教師聘任制、崗位責任制、考核獎懲制、依法治校責任制。校長有下列權利：

1、重大事物決策權。在綜合各方面意見的基礎上，校長對學校的重大事物有最后決定權。

2、人事任命決定權。經主管部門批準，校長有權按規定程序聘任副校長、中層干部及教職工。

3、財務審批權。學校財務在校長領導下，實行一支筆批核。

4、招生管理權。按照教育局有關規定，保證區域內適齡兒童全部入學。

校長履行下列義務：

1、貫徹國家教育方針，堅持正確辦學方向，認真組織開展學校的教育教學工作，依法保護師生的合法權益。

2、堅持民主集中制原則，充分發揮班子成員的集體智慧和力量，并接受教職工代表大會的監督。

3、遵守法律法規，貫徹落實有關政策，接受上級政府和主管部門的領導，指導和依法進行督導評估、檢查和監督。

4、加強師生的思想教育工作，強化師資隊伍建設和管理，努力開展教育科學研究，積極探討新形勢下的教育教學規律，保證辦學質量穩步提高。

5、不斷加強校園、校舍建設，提高現代教育技術裝備和應用水平，不斷提高學生全面發展的物質基礎。

6、關心教師生活，不斷改善師生工作、學習、生活條件。

7、采取有效措施，防止發生事故，保障師生人身安全。

8、廉潔從教，以身作則，為人師表，團結協作，工作為主，學校為家。

（三）學校設立教務處、政教處、少先隊、教研室、總務處共五個處室，分別負責教學常規、安全、德育、教育科學研究、后勤服務等工作。

第三十九條 落實陽光服務工作，提升陽光服務水平，推行班子成員接訪制度，實現陽光服務高效規范。

第四十條

學校黨組織。

（一）根據《中國共產黨黨章》的規定和中共尹家溪鎮黨委的規劃，學校建立黨小組一個，名稱為“中共尹家溪鎮中心完小黨小組”。

（二）黨小組在學校中發揮戰斗堡壘作用，參與學校重大問題的決策，支持校長依法行使職權；領導工會、少先隊、共青團等群眾組織開展工作。

（三）黨組織要充分發揮政治核心作用，支持校長依法辦學、依法行政，對學校的各項工作起保證監督作用。

（四）校長要依靠學校黨組織開展工作，自覺接受黨組織的監督。學校重大問題要主動聽取黨組織的意見，落實民主決策的程序。

（五）黨組織負責抓好教職工的思想政治工作，全體行政和黨員必須發揚奉獻精神，做教職工的表率，幫助教職工提高思想政治素質，做好黨組織發展工作。第五章

民主管理與保證監督

第四十一條 教職工代表大會是學校依靠教職工民主管理學校的基本形式，教職工代表大會按照黨和國家的方針政策及國家有關法律法規行使職權。

（一）審議校長工作報告、學校工作計劃、發展規劃、辦學體制改革、內部管理體制改革方案和重大教育、教學改革方案、財務預決算以及學校工作中其他重大問題，并根據需要作出相應決議。

（二）對學校教育教學和管理工作提出批評、建議。

（三）參與評議、考核學校干部。

（四）教職工代表大會原則上每年召開一次，必要時可以增開。

第四十二條

定期召開教育教學和學校管理方面的研討會和各種專項會議，廣泛征求教職工的意見。

第四十三條

教職工對學校工作有權提出意見和建議。

第四十四條

推進依法治教，完善班子民主決策機制建設，推行和完善黨務、政務和校務公開，強化民主監督。

第四十五條 學校建立以黨組織負責人為首的，由行政、工會等代表參加的調解小組，負責接受師生、員工申訴，維護師生、員工的正當權益。

第四十六條 學校接受政府和上級教育行政部門的督導、評估、檢查、審計、監督，接受社會、家長的輿論監督，聽取意見，自覺規范管理行為。

第六章

教師和職工

第四十七條 學校教師享有《教師法》及有關法律規定的權利，履行《教師法》及有關法律法規規定的義務。

第四十八條 教職員工必須遵紀守法，遵守職業道德，遵守學校的章程和規章制度，服從領導，聽從安排，政令暢通，自覺維護學校的榮譽和利益，自覺開展教育、教學改革和實驗，從事科學研究、學術交流、參加進修或其它方式的培訓，努力提高自身的思想政治素質和文化業務素質，出色完成教育教學任務和其他各種工作。

第四十九條

學校執行國家教師資格制度和教師專業技術職務聘任制度。專業技術人員實行評聘分開，競聘上崗，享有相應待遇。

第五十條

學校依法維護教職員的合法權益，保障教職工享有國家法律法規規定的待遇，逐步改善教職工的工作條件和生活條件。

第五十一條 學校每年對教職工的思想表現、業務水平、工作態度和工作實績進行客觀、公正、準確的考核，對在教育教學、后勤服務等方面成績優秀的，學校予以表彰、獎勵；對有突出貢獻的教職工和違反《教師法》、《中小學教師職業道德規范》以及規章制度，在工作中產生錯誤的教職工，根據《學校獎懲制度》予以獎勵和處罰，并與年終評優、評先、職稱晉升掛鉤。

第五十二條 教師和職工認為合法權益受到學校侵犯和對所受處罰不服的，可按有關規定提出申訴。

第七章

校產、設備及經費管理

第五十三條

按湖南省標準學校配齊教學設備、設施、場、室，逐步更新裝備，創造條件，實現教學手段現代化。

第五十四條 認真做好校產管理工作。各種設備設施由專人管理和保養，及時對設備、設施進行維修。如確實無法使用的，應及時辦理報廢手續。要愛護公物，挖掘潛力，物盡其用。

第五十五條 建立和健全實驗室、圖書館、電教室、專用教室、電腦室等功能室及運動場地的管理制度，使用各類教學設備、設施要登記。教師要充分使用現有設備和設施，提高教育教學效果，提高辦學效益。

第五十六條 按湖南省標準化學校標準搞好校園建設規劃，加強校園文化建設、綠化建設。做到綠化、美化、凈化，創建良好的人文氛圍，構建良好的育人環境。

第五十七條 學校經費由區財政撥款。嚴格執行“二上二下”財務管理制度，合理使用資金，用好、管好經費。每學年年初制定經費預算計劃。學校經費使用情況接受上級計財部門、學校工會經費審查小組的審查并定期向教代會報告。

第五十八條

嚴格按區物價局、區財政局、區發改局及教育行政部門的有關規定收費，不以任何理由、任何形式自立收費項目。

第八章

衛生保健與安全

第五十九條 學校要貫徹《學校衛生工作條例》，建立和健全學校衛生工作制度，加強學校環境衛生、食堂衛生、食品衛生、學生寢室衛生的管理，抓好每天的校園清掃和保潔工作。每天堅持做好眼保健操，積極開展健康教育，培養學生良好的衛生習慣，作好預防近視、傳染病、常見病和食物中毒工作。

第六十條 學校成立安全領導小組，加強對學校安全工作的領導與管理，落實安全工作責任制。校長是學校安全工作的第一責任人，以校長為組長的安全工作領導小組，履行有關安全責任職責。

第六十一條 加強安全教育，提高師生自救自護能力。學校要定期舉辦有關安全教育專題講座，關心師生身心健康，學校教育、教學等活動安排要符合學生的生理、心理特點。凡組織學生參加的文體活動、社會實踐、勞動等均應有足夠的安全保護措施，保障師生安全。

第六十二條 要加強學校安全保衛工作，建立學校內部和周邊治安綜合治理制度。健全治安、交通、消防、防震抗災等工作制度。定期進行安全檢查。認真組織開展好“三防”演練活動，增強安全意識。

第九章

學校、家庭與社會

第六十三條 學校要加強與家庭、社區等部門的聯系，搞好共建活動，優化育人環境，同時學校要發揮自身優勢，為社區的精神文明建設服務，建設一個文明祥和的周邊環境。

第六十四條 學校成立家長委員會，加強對家庭教育的指導。辦好家長學校，向家長宣傳科學的育人觀和教育方法。加強與家長的聯系，定期做好家訪工作和開好家長會，與家長共同分析學生思想、學習情況，以便更好地進行有效教育。

第六十五條 學校要開門辦學，促進學校與社會多種形式的結合。要建立勞動技術教育、社會公益勞動和少先隊活動基地，讓學生接觸社會，接觸實際，接觸人民群眾，參加社會實踐，促進學生健康成長。

第十章

附則

第六十六條

本章程的執行細則說明見《尹家溪鎮中心完小教師管理制度匯編》、《尹家溪鎮中心完小學生管理制度匯編》及學校各處室規章制度。

第六十七條

本章程如有與國家法律、法規和上級有關政策相抵觸，一律以國家法律法規和上級有關政策為準。

第六十八條

學校根據需要或涉及學校登記事項變更時可以修改，修改草案提交教代會審議、討論，通過后予以發布實施。

第六十九條

本章程經教代會討論通過后報永定區教育局備案。

第七十條

第七十一條 本章程解釋權屬校長室。

本章程自頒布之日起施行。

第三篇：土溪鎮中心完小職稱評審領導小組

土溪鎮中心完小職稱評審

領導小組

根據省、市、縣各級部門有關職稱評聘工作的一系列文件精神，我校專業技術人員職務實行“評聘一致，擇優評聘”。為了能使我校的職稱評審工作有序進行，堅持公平、公正、公開、擇優的評聘原則。特成立職稱評聘工作領導小組，其成員如下：

組長：曾林

成員：陳小平劉忠 曾卓 張琪 黃坤會

曾凡鋒 謝正江

土溪鎮中心完小 二○一三年六月二十五日

第四篇：翠華鎮中心完小學校工作總結

翠華鎮中心完小二零一三年秋季學期學校工作總結

二零一三年秋季學期，我校以黨的十八大精神為指針，堅持科學發展觀，在上級教育部門的正確領導下，全面推進學校素質教育，加快教育現代化步伐，加大教育教學改革力度，加強師資隊伍建設，積極實施課程改革，努力構筑教育發展新平臺，不斷提升學校辦學層次。一年來，在全體師生的共同努力下，我校充分發揚勇于實踐、勇于創新的精神，各項工作得以順利開展，并取得了可喜的成績。現將我校一年來的工作總結如下：

一、加強制度管理，切實規范辦學行為

為使學校管理走向制度化、規范化、科學化，本學期以來，學校根據新形勢的需要，不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學化和人性化，以培養德智體美勞全面發展的一代新人為根本宗旨，緊緊圍繞“實施素質教育，提高教學質量，辦好滿意學校”的這個中心。以德治校，依法理校；以人為本，科研興校；以校為本，民主管校。立足新起點，開創新局面，構筑新特色，發掘新優勢。

1、抓好班子建設，學校領導班子帶頭學理論、學管理、學經驗，學校班子成員率先垂范，努力鉆研教育教學業務，以師為本，以生為本，在干好本職工作的同時，不斷提高自己的個人修養。在全校師生面前做好表率。

2、組織全體教師認真學習《教育法》，《教師法》，《大關縣教師隊伍八條禁令》等上級教育部門出臺的一系列文件，深入領會文件精神，統一思想，達成共識。嚴格按規定開齊上足課程，有秩序安排教育教學工作，不隨意停課、調課，嚴格按照課程標準開齊開足各科課程，保證學生每天有一小時的體育活動時間。

3、為了確保學校教育教學秩序的穩定，強化教師工作紀律意識學校會議召開，集體活動實行嚴格的簽到制度，要求教師參會必須認真記錄并對教師會議記錄進行檢查，確保學校政令暢通，各項工作有序高效運行。

二、狠抓教學常規，有效提高教學質量

教學質量是學校的生命線，教學常規的規范化是教學質量得以提升的重要保證。一年來，學校對常規工作常抓不懈，做到了高標準、嚴要求，建立了良好的教學秩序。

1、加強教學常規精細化管理，明確各項工作細則要求。細節決定成敗，我們堅持各項教學常規力求從細節中求實效、創特色。認真落實上級部門提出的教學常規要求，由一位副校長專職教學常規管理，切實做好“教學六環”工作：對全校教師備課，上課，作業批改，差生輔導，教學檢測，教學反思等方面進行指導、檢查、督促，切實提高課堂效益的有效性。

2、加大教學常規的檢查、監督和管理力度。學校定期或不定期地查閱教師的教案、聽課記錄和作業批改情況，全面了解教師的教學能力及班級教育教學情況，督促每一位教師切實做好本職工作，達到了規范教學各環節的目的。

三、重視隊伍建設，提高教師綜合素質

有一支師德高尚、業務精良的教師隊伍是學校持續發展的根本保障，我校始終把加強教師隊伍建設，提高教師教育教學能力作為工作的重點之一。

1、開展師德師風培訓，學初會議專題講，結合工作開展和文件要求時時講，比對縣內學校教師師德師風受處案例重點講，倡導全體教師樹立正確的教育觀、價值觀，將遵守職業道德、規范教師行為化作自身的自覺行動。組織教師積極參與中心校及上級部門開展的優秀教育工作者、優秀班主任、師德標兵等評先活動，今年我校有多位教師在各類評先活動中獲得榮譽稱號。

2、重視教師的繼續教育，鼓勵全體教師積極參與校內外各級各類業務培訓和學歷進修，不斷提升自己的業務水平和能力修養。一方面我們積極組織開展校本培訓，利用內涵發展，繼續教育，國培計劃，骨干教師培訓，高效課堂培訓，班級建設及班主任工作研討等方式對全校教師集中培訓；另一方面，我們也通過訪學，頂崗置換等方式將部分優秀教師送到上海，文山等地進行系統學習培訓，取得良好效果。

3、進一步加大對青年教師的培養力度，通過開展優質課評選，學校骨干教師評選、公開課等途徑，為青年教師盡可能多的提供鍛煉的機會，搭建成長的平臺。學校積極組織教師參加上級部門舉辦的各級各類競賽和評優活動，經過層層選拔，本學期我校有二名青年教師參加縣級教學技能競賽獲獎，兩名教師參加市級競賽獲獎。

四、拓寬德育途徑，深化學生養成教育

我校繼續把德育工作放在各項工作的首位，以理想信念教育為核心、愛國主義教育為重點、基本道德規范為基礎，實現德育工作生活化、序列化、特色化。通過德育工作的強化，學校校風好、班風正、學風濃，學生的思想素質和道德素質得到了提高，養成了良好的習慣。

1，加強以班主任工作為主體的班級建設，選聘思想素質好、業務水平高、責任心強、有奉獻精神的優秀教師擔任班主任，并加強對班主任的培訓，切實強化班主任教育理論，提高各班班主任的班級管理水平，通過“衛生文明班級”“優秀班級”評選，促進良好班風校風的形成，建立德育工作的長效機制。

2、堅持對學生進行基本道德觀念、道德知識教育，培養良好的道德修養和行為習慣，堅持周一升旗，周五結隊并結合重大節慶日組織開展內容豐富、形式多樣、貼近學生的主題教育，通過活動來加強對學生的思想品德教育，強化行為習慣的養成。

3、加強德育建設，充分利用校內外德育資源，拓寬德育渠道。充分利用校園黑板報、宣傳櫥窗、升旗儀式、晨會課等教育陣地對學生進行思想教育。通過少先隊大隊委公開競選，鼓號隊培訓展演，召開冬季運動會錘煉了學生意志，凝聚了全校師生“團結一心，開拓干事”的精神，形成了良好的育人氛圍。

五、增強科研意識，深入推進課程改革

教科研是學校教學的源泉，是學校教改的先導。我校把目光鎖定在課程改革的主旋律上，樹立教科研意識，活躍教科研風氣。全體教師都能注重加強學習，提高認識，更新觀念，轉變角色。

1、我們學習新課程改革改精神為載體，認真抓好教師理論、業務學習和教學反思工作。將小學各學科課程標準分發到各位教師手中，組織全體教師，特別是青年教師采取自學與集中學習相結合的方式，加強學習培訓，提高了教師的理論水平，提升了教師的思想素質和業務能力。同時以高效課堂、內涵發展培訓為鍥機組織全校教師進行教學科研攻堅，務求按時保質完成各項指標任務，將學校各項工作引向深入。

2、學校鼓勵教師深入研究，認真總結，積極撰寫教育教學論文，來有多名同志在論文、教學隨筆、教學反思在《大關教育》及其他刊物上發表并獲獎。

六、強化安全教育，努力打造和諧校園

我們始終把學校安全工作放在重中之重的位置，堅持“安全第一，預防為主”的方針，切實加強安全防范工作，積極建設“平安校園”，為師生營造安全、和諧、整潔的校園環境。

1、積極建立學校安全防范機制，建立健全學校安全隱患定期排查、安全預警、跟蹤督查、情況通報、應急處置、責任追究制度，完善校園安全突發事件應急預案。學校由一位副校長專職安全工作，經常性開展安全方面的隱患排查，如每周進行至少一次的校內外環境，學校設施設備安全排查，利用升旗儀式、結隊，班會課，思品課、少先隊活動等對學生進行安全教育，2，同時發揮家長社會的作用，利用校訊通，家長會等方式對家長進行學生安全教育宣傳，通過和家長簽訂安全責任書明確雙方責任，協調相關職能部門大力加強校園周邊治安環境治理，全面落實治安綜合治理各項措施，確保校園周邊秩序良好，師生共建、警校共建平安校園。

2、我們把安全教育納入學校日常的教育教學內容之中，平時注重對學生加強交通、生活等安全知識教育，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質。不斷提升學校制度育人，管理育人，服務育人的水平。

3、規范各項制度，重視衛生工作。學校進一步加強了對食堂飲食衛生、校園環境衛生等方面的的督查管理。規范各項制度，落實崗位職責，進行不定期的抽查，發現問題及時整改。我們要求衛生工作人員定點、定人、定期進行衛生保潔，并進行巡視和檢查，從而改善食堂飲食衛生環境；通過少先隊大隊部對各班教室，衛生區，樓道，天臺等地全天候無死角檢查督促，凈化校園環境；通過班級文化建設美化校園環境。

七，豐富校園文化生活，開拓育人渠道。

學校為豐富學生校園文化生活，促進學生德智體全面發展，本學期開展了少先隊鼓號隊訓練展演，開設了書法、象棋、美術、籃球、電腦、口風琴等興趣小組，舉辦了首屆冬季運動會，以上這些活動，極大地豐富了學生課余文化生活，促進了學生的全面發展，提高了辦學水平，彰顯了辦學特色。

通過反思總結，我校在以下方面還需要進一步加強：

1、進一步健全細化各項制度。并將學校各項工作納入量化考核，確保各項制度的落實。

2、努力探索適合本校教情學情的教學模式，不斷提高教育教學質量，辦人民滿意的教育。

3、安全工作還需常抓不懈。我們在堅持做好每一期的安全大排查，安全應急演練，每周校會的安全教育外，進一步加強在校期間學生的管理，提高學生安全意識，加大排查力度，力求做到防患于未然。

通過一個學期的努力，我校的教育教學工作取得了一定的成效，但與上級對我們的要求仍有一定距離，今后，我們將繼續為學校提高辦學水平不斷努力，奮勇拼搏，繼續推動學校朝“管理科學化，條件現代化，育人全面化，質量優質化”的方向邁進。我們堅信,在上級領導的支持下，在社會各界的關心下，全校教師將同心同德、奮力拼搏，努力使各項工作再上一個新臺階，為翠華鎮基礎教育做出應有貢獻。

第五篇：沙溪鄉中心完小2010學校禁毒工作總結

沙溪鄉中心完小2010學校禁毒工作總結

2010以來，我校按照上級禁毒委、教育局的安排部署開展禁毒工作，把禁毒工作作為學校工作中的一件大事，及時落實上級部門的文件精神，順利完成本的各項禁毒工作任務，現總結如下：

一、建立了禁毒工作專門組織機構。成立了學校禁毒工作領導小組、禁毒工作宣傳小組、創建無毒學校領導小組、涉毒人員幫教小組等組織機構。學校禁毒工作領導小組由校長任組長，其他行政人員任副組長，所有班主任為成員的禁毒工作領導小組，確保各項禁毒工作扎實、有效地開展。

二、及時傳達各次禁毒會議精神。及時組織全體教職工學習禁毒文件，并按文件精神對學校的禁毒工作作出具體安排。

三、禁毒工作有計劃、有落實，制度健全，措施有力。學校根據上級文件精神，結合我校實際制定了《南陳集中學禁毒工作計劃》等方案、措施，并嚴格按方案開展工作。

四、簽定責任狀，落實責任制。學校與教職工簽定責任書，與家長簽定責任書，與學生簽定責任書，做到禁毒工作，人人有責。全校師生員工人人知禁毒。

五、加強禁毒宣傳、教育。拓寬宣傳教育渠道，豐富宣傳教育形式，加強與校外機構的聯合,使全體家長和師生員工人人知禁毒，人人參與禁毒。本中，學校利用春、秋季開學典禮、家長會等集會和黑板報、宣傳欄、陳中之聲廣播站等途徑對禁毒工作大力宣傳，開展多種形式的禁毒教育。

1、學校出黑板報（宣傳櫥窗）期，班級每班4期。使全體家長和師生員工人人知禁毒，人人參與禁毒。

2、開展以“珍惜生命，拒絕毒品，預防愛滋病”為主題的系列教育活動兩次：（1）2009年3月25日下午舉行啟動儀式和全體師生員工簽名儀式，提高全校師生員工防毒、拒毒意識。（2）2009年5月27日，學校與玉陽路社區聯合舉行禁毒知識競賽宣傳系列活動。開展了禁毒知識競賽、禁毒宣傳演講、禁毒征文評選、禁毒宣傳小品等形式多樣的活動。全校師生參與，受教育面廣，教育效果較好，受到來到現場的領導和家長的好評。（3）組織學生參加禁毒游行1次。

3、每天課間操后組織學生進行禁毒演講，通過校內閉路電視網絡向學生播放禁毒節目，全學期共播放達10課時；組織五、六年級的學生寫禁毒活動感想，并展出15篇優秀征文。

4、加強對各班禁毒教育工作的檢查，禁毒教育做到“四落實”。要求各班每月開展一次禁毒教育主題班隊會，并按時向學校上交活動資料。組織學生進行禁毒教育考試，測試的平均成績均在90分以上。從檢查結果來看，各班禁毒教育效果良好。

5、學校制作宣傳標語5條。

六、建立健全了禁毒工作檔案。及時向上級部門上報禁毒工作資料。生命對于每一個人是最重要的，健康對于我們來講尤其重要。在這花季般的日子里，我們不應該被毒品這一惡魔拌住我們前進的步伐，為了能讓我們更健康的成長，應該時刻提醒自己珍愛生命，遠離毒品！毒品給吸者帶來的肉體摧殘和心靈創傷，給家庭和社會造成的傷害和破壞是難以用語言來表達的，因為吸毒擁有百萬家產的人變的一貧如洗，因為吸毒原本幸福的家庭變的支離破碎，毒品的泛濫，拆散了多少幸福的家庭，摧殘了多少人的生命，給我們的社會帶來多少罪案的發生，毒品這個罪魁禍首給我們的祖國和人民帶來多少慘痛的悲劇，毒品無孔不入。

因此，禁毒是一項長期而艱巨的斗爭，任重而道遠，全社會人人有責。而我們作為新一代的青少年，為了自己，為了家人，也為了子孫后代的身心健康和幸福，更為了祖國的長治久安，繁榮昌盛，讓我們行動起來，加強宣傳禁毒教育，增強禁毒意識，應從現在做起，從我做起，拒絕毒品，投入到禁毒斗爭中去，我們青少年應時刻牢記歷史的教訓，積極提倡“珍愛生命，遠離毒品”，走向美好的明天！

沙溪鄉中心完小

2010年11月