第一篇：當前官兵婚戀狀況淺析

警營論壇：當前官兵婚戀狀況淺析

2013年11月21日 10:15:22來源： 新華網

作者：武警哈爾濱森林支隊 趙新鵬

近年來，受婚戀物質基礎越來越高，離婚率不斷攀升等社會婚戀現狀的影響，部隊官兵婚戀也引發出越來越多的問題，致使部分官兵情緒不穩、狀態下滑，甚至無心工作.作為領導干部，我們應積極引導廣大官兵樹立正確的婚戀觀，幫助官兵妥善處理好婚戀家庭矛盾，將對維護部隊內部安全穩定和推動部隊健康發展起到重要作用。

受到社會不良風俗影響，“愛情限購令”，“找個有錢老婆，少奮斗20年”等越來越現實化、物質化的擇偶觀念不斷沖擊著部隊官兵，一些青年官兵盲目追求有房、有車、有型、有款的“四有”新人，要容貌靚麗，有較好的職業，有較強的財力，還要有較硬的家庭背景等等。不能以德取人、以情取人、以素質取人，但找到這種“理想”伴侶的概率微乎其微，因而婚姻問題遲遲不能解決。即使找到了，大多數也是處處受制，婚姻戀愛質量大打折扣。

當前，雨后春筍般冒出的婚戀交友類網站和《非誠勿擾》等相親類電視節目所引發的婚戀方式逐漸被部隊官兵效仿、膜拜，影響著官兵思想。網戀、試婚、裸婚、閃婚等社會焦點的婚戀方式也被大多數官兵所認可。個別官兵出現“全面撒網、重點培養”這種極不負責任的婚戀思想。這些婚戀方式不僅致使擇偶標準隨意、婚戀質量降低、婚戀道德淡化，而且給部隊帶來了各種安全隱患。

“牛郎織女”式的兩地分居生活使已婚官兵平時對家庭、老人、子女照顧較少，配偶既要照顧父母，又要撫養孩子，家庭困難和生活壓力巨大，再加上大部分官兵配偶沒有固定工作，這就容易引起配偶的埋怨和家人不滿，導致夫妻互相猜疑，常因瑣事吵架。極大地影響了婚姻幸福指數和家庭穩固系數。

部隊官兵婚戀觀念的變化和婚姻中面臨的新情況、新問題都有其深刻的思想根源和外部原因，是社會環境、個人觀念、職業特點等因素綜合作用的結果。隨著市場經濟的不斷深化，現在女青年“一老外、二港澳、三大款”、“寧可坐在寶馬車里哭，也不坐在自行車后笑”的拜金婚戀觀和“沒房沒車一切免談”的現實思想，使得許多青年官兵在高房價、高結婚成本面前望而卻步。

隨著軍人社會地位的提高，福利待遇的提升，一些青年官兵擇偶時好高騖遠，在擇偶中沒有正確的給自己定位，導致不少青年官兵擇偶標準過高，遲遲找不帶心儀對象。而有的駐地軍人地位不高、收入一般，導致部分官兵信心不足，片面的認為自己難以獲得異性青睞，無心擇偶，逃避婚戀。

由于部隊的特殊性，青年官兵的空余時間和生活區域受到嚴格限制，幾乎沒有機會與異性進行接觸，再加上軍人擇偶有嚴格的紀律規定，所以絕大多數官兵只能利用探親休假的機會在原籍找對象。時間上的約束和軍人接觸女性少的特點往往導致官兵“屢戰屢敗、屢敗屢戰”，一些優秀的青年官兵逐漸成了“剩斗士”、“必剩客”、“齊天大剩”。

對官兵的婚戀觀教育在任何時候、任何情況下都不能忽冷忽熱、時緊時松。每季度組織官兵學習《婚姻法》、條令條例等部隊婚戀管理有關規定，開展社會主義婚戀文化、婚姻道德、家庭美德教育，引導官兵樹立正確的婚戀觀、家庭觀；挑選優秀的已婚干部和干部家屬，結合自身的感受和經驗，為未婚適齡青年官兵傳授擇偶的經驗教訓和處理婚戀問題的方式方法；邀請軍地婚戀、家庭問題專家對官兵婚戀問題進行心理輔導，以地方和部隊的婚戀案例進行警示教育，有針對性地幫助青年官兵糾正錯誤偏見，端坐擇偶動機，明確擇偶標準，提高解決家庭問題的能力。

牢固樹立以人為本的思想，真正重視、真情關懷、真心愛護官兵。對于大齡未婚官兵，各級領導要主動與其交流思想，穩定其情緒，鼓勵官兵良好的事業作為成功婚戀的基礎；積極主動為官兵解決租房住房、家屬就業、子女入托入學、就醫看病、轉業安置等關系切身利益的難題，為官兵婚戀、家庭提供外圍支撐；落實好大齡未婚官兵的休假探親制度，讓他們有充足的時間和精力處理婚戀問題；協調駐地婦聯、民政等部門，組織未婚官兵和駐地未婚女青年開展“鵲橋會”、“聯誼會”等相親交友活動，拓展官兵的擇偶范圍。

對于部分思想覺悟低、自控能力差，容易受社會不良風氣影響的官兵，要從源頭上抓好管控。堅持自我匯報與他人匯報相結合，充分發揮“三互”小組、思想骨干隊伍的作用，及時糾正不良的婚戀行為，將安全隱患消除在萌芽狀態；設立了“五好家庭”、“模范夫妻”、“好軍嫂”等獎勵措施，對婚姻和睦、家庭和諧的官兵進行了獎勵。同時，對婚戀觀不端正、家庭矛盾頻繁、工作不安心的官兵進行了幫扶教育、責令整改；嚴明各項紀律，嚴格按照部隊的各項規章制度要求官兵，杜絕個別官兵打著婚戀幌子的各種違紀行為，從正面維護部隊良好形象。（《人民武警報》供稿）

第二篇：當前基層中隊官兵思想狀況調查報告

當前基層中隊官兵思想狀況調查報告

在社會重大變革時期，存在著經濟成份和經濟利益多樣化，社會生活方式多樣化，社會組織形式多樣化，社會崗位和就業形式多樣化的新情況，對官兵的思想觀念、價值取向、行為方式和人際交流等方面均產生了重大影響，也對部隊的思想政治工作和思想政治教育帶來嚴重挑戰。新的時期，思想政治工作和教育如何與新形勢、新任務相適應，與部隊建設相適應，與官兵的思想觀念、人格變化相適應，值得研究和探討。按照十六大提出的“始終把思想政治建設擺在軍隊各項建設的首位”的要求，最近，本人通過對本中隊近30名官兵思想狀況進行抽樣調查、問卷調查、座談討論，就當前部隊官兵思想狀況變化的特點和如何改進加強思想政治工作談一點自己的一些看法。

一、中隊官兵基本情況

天生港中隊官兵編制30人，實有28人，在隊23人，其中干部3人，中級士官2人，初級士官3人，上等兵8人，列兵7人，兵員主體以義務兵為主。據統計，其中農村兵15人，城鎮兵6人，分別占71.4%和28.6%，獨生子女7人，占23.8%。中隊官兵整體年齡結構較年輕，平均年齡22.7周歲，未滿20周歲為6人。中隊5名士官中，有兩名成家，有兩名士官達到談婚論嫁的年齡，但一直未確定對象。從調查的情況來看：當前部隊官兵成份和結構發生了很大的變化，在抽樣調查中從文化素質看，在士兵中過去以小學、初中為主體，現在是以高中、中專為主體，中隊戰士中高中畢業以上文化程度有14人，占76.2%，；在干部隊伍中，過去以初、高中為主體，現在則是大專、本科為主體，中隊３名干部，兩名取得了本科文憑，１名大專在讀。從知識結構看，專業性、特長性人才增多，懂文藝、電腦、繪畫和駕駛技術的占44%左右，電氣、建筑、裝潢等專業人才占38%；從出身看，過去主要是工農子弟，現在則趨向多樣化、復雜化，各階層都有。從經濟狀況看，過去官兵本人及家庭收入差距不大，現在都有較大差距，有富裕戶、溫飽戶和貧困戶之別。調查還表明：目前每兵中，出現“五多現象”，即獨生子女增多，高學歷的增多，愛好特長增多，年齡（18歲以下）偏低的增多，打過工、經過商的增多。這些情況表明，當前部隊官兵思想活躍，視野寬闊，自律意識差，自我意識強，這些特點就是官兵思想問題呈現多樣化的根源。

二、官兵思想狀況分析

（一）第一兵的思想分析。入伍第一年的戰士，從地方到部隊，從一個普通老百姓到一個軍人，是人生歷程中的一個重大轉折，對于人的思想影響是極其深刻的。其思想特點主要在以下幾點：一是入伍動機與部隊實際發生沖突，心理發展呈多樣性。戰士入伍動機多種多樣，部隊的客觀實際很難令其完全滿足，導致少數戰士不能正確對待分工。二是依賴心理強，生活自理能力弱，情感比較脆弱。大部分新戰士的家庭條件比較優越，而且獨生子女所占的比例也在逐年提高，許多戰士都是第一次遠離父母，他們依賴心理較強，生活自理能力弱，遇到困難和挫折情緒容易波動；喜歡找老鄉閑聊，搞老鄉觀念；缺乏系統訓練，遇事易產生驚慌、恐懼心理。三是自尊心強，民主意識強。他們希望受到領導的關注和表揚，希望別人尊重和采納自己的意見與建議，特別喜歡暗暗與同年入伍的戰士爭高低、比進步。但是他們的有一定的虛榮心理，愛面子；怕暴露自己的弱點，挨了批評垂頭喪氣。

（二）第二兵的思想分析。同第一兵相比，二年兵有了顯著的變化。他們思想作風變得老練了，內心世界充分外露，先進與后進分化明顯，有的朝氣蓬勃，積極向上，有的則出現消極情緒。一是對理想、前途的考慮更具有現實性。他們一跨入第二年就要面對下一步走留的考驗，入伍初期那種對理想、前途的認識更為具體，是按期退伍，還是改轉士官，退役后干什么等，成為他們擔心的主要問題。二是個人需求更具迫切感。由于年底就面臨著退伍，他們面前擺著一系列亟待解決的個人問題。如有的希望能加入黨組織，有的希望能連續被評為優秀士兵或者立個功，有的希望能轉為士官，有的希望能學到回地方有用的技術等等。三是性格、氣質表露較為明顯。他們意識到自己是老兵了，脾氣、性情和行為能在無顧慮的條件下自由表現出來，集體榮譽感較強，關心自己的集體，能積極提出建議，能比較實事求是地評價領導、同志和自己。

（三）士官的思想分析。他們由于已經明確繼續留隊，思想情緒比較穩定。尤其是士官制度的改革，有的人已把其當成自己的終身職業，以部隊為家的思想逐漸明確。但是隨著年齡的增長，大部分士官要建立自己的家庭，而士官不準在駐地找對象，家庭問題對他們影響較大，牽扯不少精力。有的士官一旦端上“鐵飯碗”，認為目的已經達到，再往前進步又十分困難，往往容易產生松勁情緒，工作積極性有所下降。

（四）退伍戰士的思想分析。面臨退伍的戰士在最近一段時期思想比較活躍，不論是思想、情感，或者是行為表現，都比以往反映得更為明顯，并且帶有一種目的指向性。主要集中表現在以下幾個方面：一是滿足個人需要的迫切感。有的迫切要求入黨，有的想盡早退役，有的則想繼續留隊，病殘的想領取殘廢證，有的還迫切想學習專業技術等等。然而他們最為強烈、最為根本的需要還是退伍后的個人就業問題。二是情緒體驗的矛盾性。一方面是即將奔赴新的崗位，同家人團聚的喜悅、興奮情緒與馬上離別部隊所產生的惜別、留戀情緒的矛盾；另一方面是由他們的情緒總是處于不穩定的狀態，當個人需要得不到滿足時，往往情緒消極、低沉，這種情緒矛盾如不及時疏導，極易發展成沖動，干出錯誤的事情。

三、解決官兵思想包袱的對策

（一）第一兵的對策。首先要注重教育引導。要在新戰士中扎實開展部隊光榮歷史、光榮傳統和革命人生觀、價值觀等理想信念教育，組織新戰士進行以“奉獻與索取”、“軍人的價值在哪里”、“如何邁好軍旅第一步”等為主題的讀書演講，用英雄模范人物的事跡激勵新戰士，引導新戰士把個人前途出路與部隊建設需要統一起來，切實端正入伍動機，自覺把“永做黨和人民的忠誠衛士”作為人生的最大追求。其次要注重以情帶兵。要求干部、班長和骨干以慈母心、兄長情去關心、愛護和尊重新戰士，時刻關心他們的冷暖，真誠地為新戰士排憂解難，使他們親身感受到部隊大家庭“春天般的溫暖”，體驗到干部、班長和骨干那種像父母、兄長一樣的親情，讓他們能真正安心部隊服役。在平時工作中要多鼓勵，少訓斥，批評要委婉，注重引導，充分發揮其進取心強的特點，調動其主動性和積極性。最后要注重依法管兵。要求干部、班長和骨干必須依法管理新兵，使新戰士了解掌握部隊的紀律法規和條令條例，牢固樹立條令是“法”的觀念；要持之以恒地抓養成，從集合、內務、操課、點名、開飯等細小事情抓起，嚴格要求，讓新戰士從入伍第一天起就學會守“規矩”，從而養成良好的紀律作風。對個別帶有自由散漫習氣的新戰士，堅持以批評教育和疏導講理為主，不簡單粗暴，不能搞體罰。

（二）第二兵的對策。扎實有效地思想教育，是夯實老兵思想基礎的關鍵。針對部分第二兵存在進入第二年“就可以松口氣”，有意無意地放松對自己的要求，在工作、學習中出現比別人“慢半拍”的現象，要組織他們進行法紀知識和條令條例的再學習，增強法紀觀念、守紀意識及自控能力。在做好普遍教育的同時，要與他們逐個談心交心，對確屬個別難以轉化的戰士，要善于借助上級和親屬的力量，共同做好幫教工作，防止發生事故案件。

（三）士官的對策。一是要搞好職業道德教育，強化士官職能意識。要區分層次確定教育目標，針對初級士官把選取當“跳板”的傾向，引導他們實現從“盡義務”到“盡職責”的轉變；針對中級士官對前途顧慮較大的傾向，引導他們實現從“謀出路”到“干事業”的轉變。同時，積極挖掘身邊的教育資源，用身邊的典型教育廣大士官，以點帶面，引導他們認清責任和使命，打牢敬業奉獻的思想基礎。二是要搞好婚戀教育，強化士官的正確擇偶意識。要著重抓好士官的婚戀觀教育，幫助士官確立正確的擇偶標準，正確處理自由戀愛與遵守部隊規定的關系，以良好的心態處理好婚戀問題，用過硬的素質和突出的業績贏得幸福的人生。要從生活上予以關心，對大齡士官在探親休假方面優先安排，為其在家鄉擇偶創造條件。三是要搞好成才教育，強化士官的積極進取意識。教育士官在現代化科學技術發展突飛猛進的今天，只有建立強烈的學習意識，不斷充實自己，才能成為本職工作的行家里手，才能掌握使用科技含量較高的消防器材裝備的技術和本領。四是要搞好法規紀律教育，強化士官“兵”的意識。一方面，要加大對士官條令條例和規章制度教育的力度，增強他們的紀律觀念。另一方面，要把對士官的管理納入“兵”的管理軌道，按“兵”的要求來管理和要求士官，強化士官“兵”的意識。

（四）退伍戰士的對策。首先要提前做好老兵的思想工作，充分發揮老兵的骨干作用。要通過個別談心和開老兵座談會等多種渠道，及時掌握思想情況，認真聽取他們的要求，研究解決問題的方法，指導他們正確對待入黨、婚姻、就業等問題，堅持重視和關心他們的切身利益，切實把解決思想問題和實際問題相結合。尤其是要重點集中力量做好重點人員（如孤兒或家庭確實有困難的同志、受過處分不能正確對待的同志、同領導有較深隔閡和矛盾的人員）的思想工作。其次要加強退伍期間的部隊管理，嚴格執行各項規章制度。要做到全員額、全時制、全方位、全過程的管理，保證退伍老兵在組織之中、管理之中、控制之中、規范之中。要求退伍老兵必須按規定參加集體活動，嚴格遵守一日生活制度，嚴格落實外出請銷假的規定。

總之，當今戰士思想尤為豐富，要想真正深入地了解他們的思想狀況，最重要的是與戰士們融為一體，用心去感受他們生活，另外還要細心觀察，認真思考。要進一步去摸索，去研究，及時去“診斷”官兵思想上存在的“癥結”和解決“處方”，這樣才能真正掌握基層戰士的思想狀況，才能更有利于開展思想政治工作。

二

【摘要】青年官兵擔負著維護國家安全和社會穩定的神圣使命，所承受的身心壓力是常人難以想象的，為此，心理問題經常困擾著部隊的青年官兵，焦慮、苦悶、困惑、抑郁等心理壓力問題日漸凸顯。研究緩解官兵心理壓力的對策，已成為一個重要而緊迫的時代課題。

【關鍵詞】青年官兵；心理狀況；調查；對策

心理壓力是造成心理疾患的潛在誘因，具有極強的隱蔽性、突發性和危害性，被醫學界稱為21世紀青年人的第一“精神殺手”。近年來，受日趨激烈的競爭環境和生活節奏不斷加快的影響，部隊青年官兵產生焦慮、苦悶、困惑、抑郁等心理壓力的問題也日漸凸顯，嚴重威脅著部隊的安全穩定和戰斗力提高。研究緩解官兵心理壓力的對策，保持官兵健康的心理狀態，已成為一個重要而緊迫的時代課題。

一、青年官兵肩負特殊職能任務，時刻面臨各種嚴峻考驗，容易產生不堪重負的心理壓力，必須努力規范科學抓建的良好秩序

青年官兵擔負著維護國家安全和社會穩定的神圣使命，隨時會經受各種艱難困苦的考驗，承受的身心壓力是常人難以想象的。擔負看押任務的官兵，稍有疏忽就可能導致囚犯逃獄，給社會安全穩定帶來重大隱患，我們曾對1000余名官兵進行了問卷調查，結果表明，約有51%的戰士都有程度不同的緊張、恐懼、壓抑等不良情緒；單獨執勤和勘察施工任務的官兵，方圓幾十里沒有人煙、沒有公路、沒有水電，成年累月忍受吃水難、洗澡難、看病難、通信難的困苦；日常工作中，一項任務未完成，新的任務又來了，層層嚴要求，級級高標準，戰士經常身心疲憊，甚至連洗衣服、寫家信的時間都有限，有的戰士一聽到第二天要組織五公里越野，晚上連覺都睡不著；還有部分官兵提高自我素質的愿望強烈，但因工作學習矛盾大，多數無暇“充電”，這種急欲提高而無望滿足的窘境時時煎熬著官兵。長期高度緊張的心理對抗，容易引發官兵思想行為失控。如何解決好這一問題？ 1．點滴培養，提高心理素質

要通過日常觀察、個別談心、情況分析和心理測試等方法，體察官兵情緒變化，掌握心理活動規律，適時搞好教育疏導，注意在平時培養官兵健康的心理素質。要注重加強官兵的心理訓練，科學設置官兵心理訓練內容，如登高梯、鉆火圈，甚至把官兵投放到條件特別艱苦的斷糧缺水、酷暑火熱的環境里摔打磨練；戰術訓練時，也可利用聲、光、電等現代科技手段，制造酷似實戰的影像，提高官兵的心理適應能力和承受能力。近年來我們在西部高原等艱苦地區探礦、執行任務中，抓住天候、環境等有利條件，不失時機地加強心理訓練，既強化了官兵適應各種境況的心理素質，又確保了任務的圓滿完成。2．正規秩序減輕工作壓力 “五多問題”、一竿子插到底、以行政命令代替法規等，是導致基層工作忙亂、官兵身心疲憊的癥結所在。因此，必須確立用法規約束行政行為的思想觀念，切實按照條令條例、《基層建設綱要》、訓練大綱等法規抓工作、搞建設。堅持按級負責，相信基層，依靠基層，安排部署工作，交待原則但不限定方法，提出要求、明確標準，但不能統得過死，切實把基層的權力還給基層，讓基層官兵有充分的時間抓工作落實、處理個人事情，適時調整心態，有效緩解心理壓力。

3．創造條件滿足求知需求

想方設法為官兵成才創造條件，滿足官兵緊跟人才工程建設步伐而急于提高素質的需求。通過舉辦函授教育、戰士中專函授、鼓勵在職自學、有計劃地送學深造，依托地方高校及科研機構等單位集中培訓，對參加高層次學歷學習教育的官兵給予適當的經濟扶持，“雙休日”相對固定時間用于官兵自學，等等手段，不斷改善官兵知識結構，提高官兵文化素質。調查中，官兵普遍感到，這幾年部隊人才培養力度不斷加大，時間上有保障、經濟上有補償，學歷層次逐年提高，減輕了大家渴望學習進步的心理壓力。

二、青年官兵面對實際困難困擾，損害身心健康因素增多，容易產生孤獨無援的心理壓力，必須重視做好幫困解難工作

近年來，部隊單親、孤兒戰士比例增大，因親情缺陷造成孤獨憂郁、性格怪僻、心靈閉鎖等心理問題尤為突出。有的長期受家庭變故、婚戀受挫、身患疾病、親人涉法等問題困擾，身心疲憊不堪，脾氣暴躁、行為極端；有的面對親人下崗、子女入學、個人進步、經濟拮據等實際困難，失去生活信心和熱情，悲觀無望。心理測試顯示，這些人群中78%的心理指數偏高。如何進行有效矯治？ 1．健全機制，及時疏導

從思想深處解開心理疙瘩，使其保持良好的心情、平和的心態、寬闊的胸襟和積極向上的人生態度。廣泛普及心理健康教育，有計劃有組織地開展個性心理品質教育和心理調適能力培養活動，做到經常教育安排內容、敏感時期重點研究、特殊情況認真對待、個別人員單個幫教，不斷豐富官兵心理衛生知識，強化官兵對生活環境的適應能力和心理自我調適能力。加大專業人才隊伍培訓力度，在各大單位和基層部隊要配備心理健康醫生，建立官兵個人心理檔案，有的放矢地做好心理健康普查治療。邀請地方專家學者定期為官兵進行專業知識講座，開展系列咨詢服務活動，解答官兵心中疑慮，減少心理矛盾和沖突。近幾年，我們結合部隊實際，部隊醫院建起了心理衛生服務站、檢測室、治療室，基層衛生隊開設了心理衛生咨詢室，配備了心理衛生咨詢員，形成了完善的心理衛生服務網絡，每年接待官兵咨詢近千人次，收到良好效果。

2．真心解困，減輕負擔

本著難事想辦法、急事不拖延、煩事耐心辦的原則，為官兵排憂解難。廣泛開展“手拉手”活動，主動與單親、孤兒戰士結對子，知兵難、獻愛心、送溫暖，讓他們傾訴憂愁、宣泄煩惱、感受親情。要全方位做好身體疾病、親人涉法和面臨現實困難官兵的思想穩定工作。在涉法問題上，組織主動出面與地方協調解決，保證官兵利益不受侵害，減少顧慮家庭的煩惱。主動安排身患疾病的官兵進行求治，需要救濟的給予醫療補助，切實減輕因病痛和經濟困難帶來的心理壓力。積極與駐地雙擁單位聯系，爭取地方政府在子女入學、家屬就業方面給予照顧支持。對特困官兵要給予適當救濟，也可請求地方政府給予經濟補助，最大限度減輕由經濟負擔帶來的心理壓力。3．營造氛圍，樹立信心

廣泛開展健康向上的文體活動，讓官兵在愉悅的氛圍中學會心靈自我凈化、心胸自我擴容、心理自我解脫、心情自我調節，增強社會適應能力和經受各種挫折考驗能力；深入開展尊干愛兵教育，對有心理壓力的官兵工作上多幫助、生活上多照顧、進步上多關心、情感上多交流、思想上多溝通，努力營造互幫、互愛、互讓的良好氛圍，讓他們在心理上有所依靠，切實感受到部隊大家庭的溫暖，對未來生活充滿信心和希望。

三、青年官兵思想日趨活躍，維權意識明顯增強，容易產生自卑報復的心理壓力，必須大力營造和諧融洽的內部關系

隨著全社會政治文明程度的不斷提高，青年官兵的民主意識和個人權益保護意識逐步增強。調查中，個別干部不按章辦事，搞親疏有別、厚此薄彼，一定程度上傷害了官兵之間的感情；有的基層干部私扣戰士信件、匯款，隨意占用戰士休息時間，搞“有償休假”，官兵矛盾激化；有的單位在考學、學技術、轉改士官、入黨、立功等涉及戰士切身利益的敏感問題上，講關系不講原則，講實惠不講實績，失去了群眾對黨組織的信任。如何解決好這個問題？ 1．端正對士兵的根本態度，堅持以情帶兵

基層是部隊建設的主體，士兵是部隊建設的主人，如何夯實部隊建設根基，最大限度調動官兵積極性，依靠官兵建設基層，關鍵要堅持基層第一、士兵至上的準則。實踐證明，如果身在兵中不知兵、心離兵，士兵就會產生冷漠、憤懣與隔閡，領導形象就會嚴重受損；管理方法簡單粗暴，不依法科學帶兵，官兵關系就會日益緊張，遲早會釀出惡果；處處搞特權、不考慮官兵疾苦，只要下級拼命工作而漠不關心其生活，就會失去群眾擁護；只講小團體，不講大團結，會導致青年戰士出現人格危機。因此，要堅決糾正人際關系中的特殊化、功利化、庸俗化的不良傾向，關心戰士疾苦冷暖，幫助戰士排憂解難，尊重戰士人格尊嚴，努力調整其心理偏差和情感落差。

2．強化以人為本觀念，暢通民主渠道

受社會不良風氣影響，送禮風、說情風在部隊內部也有一定市場。座談中，有錢能辦事、沒人難辦事、沒人沒錢辦不成事的錯誤觀念在一些青年官兵頭腦中還有一定空間，影響至深，特別是期望值很高的官兵落差很大，心理負擔驟增。因此，各級決策要切實地反映群眾的意志和意愿，不以關系代替原則，不以好惡確定優劣，特別在事關官兵切身利益的熱點敏感問題上，要堅持“看政績、看表現、看評議”，公開、公平、公正選拔使用人、處理事情，創造一個公正和諧、平等競爭、依法辦事的良好環境，維護官兵權益，防止官兵心理失衡、行為失控。實行三級“隊務公開”制度，把官兵該知道的情況事先公開，把“難辦”的事情交給群眾，接受官兵監督，歪風邪氣被堵住了，官兵的合法權益得到了維護，深受廣大官兵的歡迎和稱道。

四、青年官兵生活環境單一封閉，渴望多樣化的生活方式，容易產生厭煩壓抑的心理壓力，必須積極營創造身心愉悅的工作生活環境

人民軍隊所擔負的神圣使命和履行職能任務的特殊性、工作生活的規律性、規章制度的嚴肅性，決定了官兵生活環境幾乎封閉、人際交往相對單

一、社會視角比較狹窄、生活內容單調枯燥。有的戰士當兵兩年，站崗兩年，找礦兩年，工作生活簡單乏味，心理上產生煩躁和郁悶，甚至出現過激行為；大多數官兵從入伍到退役，訓練內容相對固定，部分課目反復施訓，工作環境基本在野外，風餐露宿非常艱苦，很容易誘發消極怠訓和消極怠工等不良情緒；有的在改革開放前沿和經濟特區，長期經受駐地人文觀念和生活環境影響，面對霓虹閃爍的城市風景和同齡人瀟灑浪漫的輕松生活，思想上易形成很大落差。70%的官兵反映，現代人追求的是高質量、高品位的生活，而我們仍然在直線加方塊、言行受約束、游蕩在野外的“公式化”生活之中，早已被時代淘汰，時常會暴露出抑郁、苦悶、煩躁、埋怨等心理，給訓練、執勤、“處突”、施工、探礦和部隊管理帶來很大難度。如何消除這一心理隱患？ 1．經常教育引導，不斷強化使命意識

在大力優化官兵生活環境、改善官兵生活條件、提高官兵生活質量的基礎上，要加強教育引導，緊扣“永遠做黨和人民的忠誠衛士”這一主題，深入開展職能使命、人生觀、價值觀、革命英雄主義教育，提高官兵適應社會、認識社會的能力，培養健康積極的人生追求，樹立堅定不移的理想信念，端正服役態度。廣泛開展“當兵為什么、訓練干什么”為主題的群眾性大討論，從自我審視中重新認識軍人價值，準確確立自己的地位作用，不盲目攀比、不自暴自棄，消除不良心態。

2．優化組訓方式，把枯燥的訓練趣味化

針對官兵素質特點和興趣愛好，靈活組訓方法，堅持寓訓于樂。將個別強度較大的課目，以軍事體育的形式進行，讓其在激烈的拼搏中淡化畏難心理；將形式單

一、內容枯燥的課目，編排成體育游戲組織進行，讓其在歡快的氣氛中找到其中樂趣；將難度和危險性較大的課目，以軍事體育的形式組織進行，讓其在充分展示自我的過程中消除恐懼心理。同時，積極開展訓練間隙文化娛樂活動，讓官兵在輕松愉快的氛圍中消除疲勞，振奮精神。3．豐富業余文化生活，培養良好的興趣愛好

豐富業余文化生活，有效緩解心理壓力，堅持做到“隊列集會有歌聲、周末假日有活動、重大節日有晚會、體育每月有比賽”，積極舉行讀書演講、知識競賽、書評影評和體育競技等營區內的活動，充實官兵精神生活；有計劃地組織外出郊游、共建聯誼、參觀見學等，讓官兵在豐富的文化活動中拓寬視野、陶冶情操；培養官兵特別是有心理障礙官兵的興趣愛好，組織群體性娛樂活動，轉移他們的注意力，使其思想自動解壓；成立文藝創作、美術、攝影、音樂、集郵等興趣小組，聘請軍內外知名藝術家定期為官兵舉辦專題講座，提高官兵生活品位，三

某消防中隊思想動態形勢分析匯報

根據支隊安排，要求中隊在6月10前召開一次官兵思想動態形勢分析會。我中隊結合當前開展的“百日安全無事故”和近期開展的“防違紀、防事故”教育整頓活動，于2005年6月7日組織召開wenmi.net由干部、各班正副班長、士官等思想骨干小組參加一次官兵思想動態形勢分析會，對中隊人員近期的思想動態進行了一次全面的分析，主要是分析人員的具體思想情況和防事故的開展情況，著力查找薄弱環節和不穩定、不安全因素，努力保持和保證部隊的安全與穩定。現將情況匯報如下：

一、目前情況：近段時間，中隊軍政主官切實把隊伍管理和防違紀、防事故工作作為一項重要工作來抓緊抓好，尤其是在近期進行的“防違紀、防事故”整頓教育活動，全體官兵通過認真細致的查擺分析，找出自身存在的不足，對官兵普遍進行了思想教育,加深了思想認識。中隊據此也制定出一些行之有效的整改措施，對事故苗頭及時采取了果斷的預防，重點抓好人員和車輛的管理，目前中隊的安全形勢總的來說還是比較好的，官兵的思想較為穩定。

二、存在不穩定的思想狀況：

1、個別老兵特別是第二戰士中有的認為“船到橋頭車到站”，面臨走與留的時候，有得過且過思想，在工作中放松了對自己的要求；

2、個別老兵想留在部隊繼續發展，但由于個人業務技能不精、威信不高等原因，又擔心不能留隊，思想壓力過重；

3、預提班長、技術兵學兵名單確定后，給其它在隊的新兵造成思想負擔和精神壓力，個別新兵的工作勁頭明顯不足；

4、雖然經常強調安全，但是個別駕駛員對安全工作重視不夠，在外出行車時思想依然麻痹大意；

三、思想不穩定產生的原因：

1、新時期戰士的主觀世界極易受到周圍環境的刺激和影響，如人員變動、崗位調整、評功評獎等，都有可能出現不同程度的思想反應和情緒變化；

2、中隊干部的經常性思想政治工作不夠深入細致，沒有很好地把握住戰士的思想脈搏；

3、長期以來一些不良風氣普遍存在，正是這種根深蒂固的“老傳統”思想，制約著部隊穩定健康地發展。

四、下一步工作重點：

1、加強隊伍管理和教育，嚴格控制外出，對有傾向性的思想認識問題，及時進行了教育和引導；

2、加強談心制度，對個別性的思想情緒要單獨進行深入細致地做思想工作，對薄弱環節和隱患及時動手防范；

3、預測預想可能發生的問題，研究制定相應的對策和措施，把問題消除在萌芽狀態，力爭做到平安無事；

4、充分利用課余時間開展豐富多采的文體娛樂活動，鼓勵官兵踴躍參與，少讓戰士們分心去想別的事情。武警南寧市消防支隊某中隊 2005年6月9日

四

根據總隊有關通知精神，現將我支隊當前官兵思想調查分析情況報告如下：

一、基本情況

在開展經常性思想分析的基礎上，接總隊通知后，支隊政治部召開專題會議，研究部署貫徹落實的具體措施，下發了通知，提出具體要求，以傳真形式收集了解基層調查分析情況。基層中隊普遍采取座談、談心和心理測查等方法，分析當前官兵思想情況。總的感到，當前基層普遍重視做好一人一事思想工作，定期分析制度落實到位，能把主課教育同隨機教育有機結合起來，教育效果比較明顯。通過抓一人一事思想工作，支隊廣大官兵聽黨指揮、忠誠使命的政治信念堅定，立足本職、恪盡職守的奉獻意識增強，內部和諧、遵紀守法的思想穩定，在嚴峻形勢任務面前，實現了“兩個確保”。

二、需要關注的思想熱點難點

（一）政治責任感強但對形勢理解不夠透。當前，官兵關注國際國內熱點時事敏感問題：地震、奧運、藏區維穩及人民幣升值、物價通漲、越南金融危機等國計民生，廣大官兵都能從講政治的高度貫徹黨的路線、方針、政策和中央軍委的命令、指示，能自覺站在國家的大局、人民的立場看問題，想問題，能正確看待這些熱點的出現，對產生現象的原因有一定了解，能做到不散布傳播謠言，不發表影響部隊、社會穩定的消極言論，表現出較強的政治素質。但通過調查了解，我們發現，少數官兵存在對當前形勢的嚴峻性、復雜性、困難性估計不足的現象，存有盲目樂觀思想，沒有看到藏區維穩、奧運安保、抗震救災工作還面臨諸多不確定因素，還需要一個長期抗戰的過程；有的因為國際國內各種破壞勢力興風作浪，對國家民族的前途能不能挺過難關憂慮過重；少數官兵對震后物價通脹帶來的家庭生活壓力等現實問題囿于一時，顯得信心不足；還有的對國家強盛與個人的關系認識模糊，沒認清二者休戚相關，從而對當前國家社會形勢關心不夠。產生這些問題的原因，一是各種社會、自然現實因素交織的客觀存在；二是教育引導還不夠；三是認識事物規律本身有一個不斷提高的過程；四是多數官兵沒有親身經歷如此集中頻發大事件的閱歷，從而影響正確判斷。

（二）戰斗精神強但少數戰士“震災心理”問題突出。此階段，支隊共出動××名官兵參加抗震救災，廣大官兵發揚特別能戰斗，特別能奉獻的精神，黨員干部骨干危險時刻站出來、關鍵時候豁出來的先鋒模范形象展示無遺。在執勤哨位2包

一、3包一的艱巨形勢面前，不講價錢，克服生理身心雙重困難，確保了監獄人犯的大轉移和執勤目標的絕對安全。但在救災中、震后前后方官兵的心理測查的情況看，少數官兵“震災心理”問題比較突出。救災中：受地理、天氣等條件限制，救援難度大，產生急躁情緒和心理壓力；災區余震不斷、險情較多，連續搶救傷員、處置遇難者遺體，產生害怕和恐懼心理；部隊長途奔波、轉換頻繁，連續奮戰、極度疲勞，出現身心疲憊、產生厭倦情緒等等。歸建后：少數戰士出現惡心嘔吐，夢回災區突然驚醒，發神發呆，食欲不振等等，家庭受災嚴重和失去親人的個別官兵，心理創傷較重，受前方救災官兵言談影響和電視報紙圖片感染，后方人員或多或少產生心理干擾，出現或重或輕，情況不一的心理問題，如不想看救災場景的新聞、余震時驚慌不安、什么都看透而消極作為的出世心態等等。主要緣于這次地震強度大，對官兵心理沖擊強烈，死傷人員多，災區損毀嚴重，因為手中工具簡陋等諸多原因，能救活的生命而不幸逝去，因而自責，導致有時情緒低落。

（三）思想穩定但季節性特點誘發經常性思想不穩定因素增多。5.12之前，支隊召開了經常性思想工作骨干培訓會，通過培訓，基層更加重視發揮經常性思想工作在日常工作中的作用，從目前看，部隊內部關系和諧，官兵能正確處理好個人和工作關系，思想統一，部隊穩定。但據大多數基層中隊調查分析反映，進入三季度，氣候炎熱、任務繁重、官兵思想更趨活躍，影響官兵經常性的各種誘發因素增多，考學提干落榜、骨干集訓沒份、學技術不成、入黨落空等季節性思想特點鮮明，家庭困難帶來的服役態度、天氣帶來的壞脾氣、個人家庭涉法問題帶來的紀律意識、訓練受傷疾病帶來的身體煩勞等不確定因素，可能不同程度存在，不同時候爆發，不同方式顯現。

三、解決當前官兵思想的對策

一是持續深入搞好時事政策教育，不斷貫注聽黨指揮、忠誠使命的政治信念。對形勢任務認識理解不到位，需要通過持續不斷的時事政策教育來引導、來強化。廣泛運用“三個半小時”幫助官兵了解國內外重大時事，讓官兵經常看到聽到黨中央、中央軍委及上級的指示精神，潛移默化中鑄牢官兵聽黨指揮、服務人民、英勇善戰的信念。通過請地方專家和開展形式多樣的群眾性大討論，幫助澄清少數官兵不能正確看待一些社會現象的模糊認識，使之建設和諧社會目標的信心不動搖。

二是加強心理干預，增強心理自我調適能力。心理問題不同于一般思想問題，不能一蹴而就，需要長期關注和幫助。支隊將進一步健全心理工作組織，逐步建立完善心理應急機制，近期邀請地方軍內心理專家到各大隊作專題輔導，培訓提高基層心理工作骨干技能。日常政治教育更加注重包括地震在內重大自然災害緊急避險常識教育和執行任務中的心理輔導，廣泛組織心理咨詢服務，運用心理工作手段緩解官兵心理壓力，把心理疏導和調控工作做到任務現場，救災一線。適時組織開展集體活動，特別是文體活動，通過適當轉移注意力，充實官兵生活，幫助官兵宜泄情緒，穩定心理。注意把解決思想和心理問題與解決實際問題結合起來，盡可能地保證官兵必要的睡眠和休息，促進官兵思想和心理的穩定。

三是加大教育引導力度，注重解決好突出問題。第三季度，部隊執勤事故、淹亡、雷擊和奸情相對突出，在課堂教育基礎上，注重運用隨機教育手段，利用“三互”、“雙四一”和談心等有效載體，切實摸清官兵中帶傾向性的思想問題，本著有什么問題解決什么的原則對癥下藥。同時，以點帶面，專注于一人一事思想工作，成立幫教小組，明確責任人，建立思想跟蹤卡，廣泛開展送溫暖活動，解決官兵困難，創造團結和諧、關愛互助的良好氛圍，充分發揮好思想工作服務保障作用，高標準實現“兩個確保”。

第三篇：對青年官兵婚戀狀況的調研與思考（范文）

對青年官兵婚戀狀況的調研與思考

------------------發布時間：2011-01-05 15:34:30 【我要糾錯】 【字號 大 默認 小】【打印】【關閉】

部隊官兵的婚戀問題既是個人問題，也在影響部隊和諧穩定的重點。能否引導廣大官兵樹立正確的婚戀觀，幫助官兵妥善處理好婚戀家庭問題，直接影響到部隊的內部安全與發展建設。近期通過問卷調查、座淡討論、個別談話等方法，對所屬官兵的婚戀家庭狀況進行調研發現，絕大多數官兵能夠以積極的心態處理個人婚戀問題，妥善把握工作與婚姻的關系，但受多元化觀念、多類型環境制約以及官兵自身特點等因素影響，個別官兵在婚戀家庭上還存在一些問題，需要特別給予關注，認真研究解決。

一、部隊官兵婚戀現狀

（一）官兵婚戀觀念日趨多樣化。當前，在社會變革、觀念碰撞、文化交融的新形勢下，部隊與地方的聯系越來越緊密，官兵婚戀觀念呈現多樣化。一是婚戀觀念日趨開放。調查問卷顯示，未婚青年官兵對“婚前同居”選擇“能夠接受”和“無所謂”的占80%；認為“網戀是一種新型戀愛方式，可以與網絡中認識的異性談戀愛”的占75%；認為“戀愛不一定要結婚，分手不代表不負責任”的占80%。這一組組數據反映了官兵婚戀觀念的日趨開放，說明隨著社會的發展變革和官兵與社會越來越廣泛的接觸，一些非主流婚姻觀念對青年官兵產生了極大的影響。二是婚戀觀念日趨功利。調查問卷和個別談話顯示，未婚青年官兵在擇偶方面認為“配偶的工作、收入和家庭背景是首要考慮因素”的占45%；認為“如果沒有經濟基礎作保障，即使自己很喜歡也不會與之結婚”的占70%；認為“相貌是自己選擇配偶的一項最重要標準”的占37%；認為“找一個能有助于自身事業發展的配偶很重要”的占65%；在個別談話中還了解到，有35%的已婚官兵表示“如果再給一次選擇的機會，自己會把配偶的個人收入和家庭條件放在第一位”。這說明官兵對配偶的相貌、經濟、家庭背景等更加注重，婚戀觀念更加趨于功利。三是婚戀觀念更加實際。問卷調查和座談討論顯示，80%的官兵選擇“渴望‘山楂樹之戀’式的純潔愛情，但自己不可能獲得，還是找一個門當戶對的配偶比較實際”；65%的官兵選擇“在駐地或家鄉找對象，不會接受兩地分居的婚姻”；15%的官兵表示“自己與對象長期分居兩地，有分手的打算”；7%的官兵表示“接受兩地分居的現狀，會與其結婚”；30%的官兵表示“談戀愛時可以隨意一些，但真要談婚論嫁就要對對方的各個方面有一個全面的了解”。這說明官兵的婚戀觀念比較容易受社會、地理等客觀因素的影響，決定官兵婚姻的不再僅僅是感覺，官兵的婚姻觀念更加實際。

(二)官兵婚戀中面臨的問題日益增多。在調研中發現，受個人婚戀觀念、工作性質、經濟條件、兩地分居等因素的制約和影響，官兵面臨的婚戀問題和家庭矛盾日益增多，需要給予高度關注。一是盲目交友、婚戀草率的問題。青年官兵正處于青春萌動期，在生理、心理上與異性交往的要求較為強烈。但由于部隊的特殊性，青年官兵的空余時間和生活區域受到嚴格限制，幾乎沒有機會與異性進行接觸，在一定程度上造成了青年官兵交友的盲目。問卷調查顯示，90%的青年未婚官兵渴望與異性進行交流，對出現在視線內的異性有較強的關注度；35%的青年官兵認為“跟異性交往感覺最重要，不在乎對方是什么人”；45%的官兵表示“曾經或正在利用互聯網與自己不熟悉的異性交流感情”；10%的官兵與異性交往不到一個月就開始談婚論嫁。二是未婚官兵擇偶困難的問題。目前，本單位青年未婚官兵的比例占官兵總數的55%，通過對這部分官兵進行問卷調查，其中10%的大齡官兵“還沒有找到合適的女朋友”；20%的官兵表示“駐地符合自己擇偶標準的異性太少，在駐地找到合適意中人的幾率很渺茫”；30%的官兵表示“自己幾乎沒有機會與地方適齡女青年進行接觸”。三是已婚官兵兩地分居影響家庭穩定的問題。問卷調查顯示，本單位警官兩地分居人數為6人，占總數的21.7%，這些兩地分居的警官平時對家庭、老人、子女照顧較少，易引起配偶的埋怨和家人不滿，夫妻間容易出現相互誤解、猜疑等問題，引發家庭危機。已婚士官因部隊政策規定，目前均處于兩地分居狀態，這些士官的配偶部分與雙方父母不在一地，有的還沒有固定工作，一個人照顧孩子，家庭實際困難和生活壓力很大。四是少數已婚官兵婚姻家庭矛盾突出的問題。調查顯示，單位35%的官兵（包括警官和士官）配偶沒有固定工作；55%的官兵表示“偶爾會與配偶因瑣事吵架”；5%的官兵表示“經常會與配偶吵架，已經影響到了夫妻之間的關系”。

二、造成部隊官兵婚戀現狀的原因分析

部隊官兵婚戀觀念的變化和婚姻中面臨的新情況、新問題都有其深刻的思想根源和外部原因，是社會環境、個人觀念、職業特點等因素綜合作用的結果。

（一）社會環境因素。隨著社會的不斷發展和各種思潮的相互交融，生活質量、競爭壓力、“房奴車奴”、社會地位等名詞經常出現在官兵嘴邊；“娶個好老婆，少奮斗十年”、“娶妻，先看老丈人”等思想在部分官兵頭腦中占有一席之地，社會環境已經影響了部分官兵的婚戀觀。一是日益加劇的經濟社會壓力的影響。隨著市場經濟的不斷深化，高房價、高結婚成本已成為官兵必須面對的問題，不少官兵承受著較大的經濟壓力。在生活壓力面前，不少官兵不得不放棄或改變自己頗為理想化的婚戀觀，更多地去考慮配偶的職業、收入、家庭背景等現實因素。二是社會不良風氣的影響。隨著“功利主義”、“享樂主義”、“不勞而獲”等不良思想的蔓延，不少社會青年不是比貢獻、比學識、比修養，而是比家境、比瀟灑、比消費。部分青年官兵在與地方青年進行交流時，心態失衡，對迅速富裕起來的渴望，使得少數青年官兵堅持以對方家境富裕為擇偶標準，只是看重對方的經濟條件和家庭背景而草率成婚。三是家庭和親友的影響。每一位官兵的父母和親友都希望官兵建立一個幸福美滿的家庭，但由于工作忙、機會少等客觀原因，部分官兵遲遲未能“修成正果”，回家探親時父母和親友一遍又一遍的催促，對親友美滿家庭的羨慕都會潛移默化的影響官兵的婚戀觀，導致少數青年官兵盲目交友，婚戀草率。

（二）個人觀念因素。隨著時代的發展進步，年輕官兵在婚戀問題上的自主意識日益突出，擇偶方式由自由戀愛、親朋介紹逐步向網絡交友等擴展。首先，官兵傳統的道德觀念逐漸發生變化。受西方文化影響，我國數千年來的傳統婚戀美德受到一些新觀念、新潮流的沖擊，少數官兵家庭責任感、道德觀念和法制意識逐漸淡薄，導致個別自控能力差，思想道德素質不強的官兵放松了對自身的要求，濫交異性朋友，嚴重影響了部隊內部的穩定。其次，官兵在認識自我方面存在偏差。部分官兵在擇偶中沒有正確的給自己定位，存在“高估”和“低估”自己的現象。高估，即對擇偶標準要求太高。隨著軍人社會地位的提高和工資待遇的大幅度提升，不少青年官兵擇偶標準過高，導致成了大齡青年。低估，即對自身信心不足。個別官兵受社會不良風氣影響，片面的認為自己難以獲得異性青睞，無心擇偶，逃避婚戀。

（三）職業特點因素。部隊工作具有任務繁重、生活緊張、紀律嚴明等特殊性，官兵生活工作的環境在地域上也有限制，這都給未婚和已婚官兵帶來了不便，也引發了一些問題。對于部分未婚官兵，由于部隊時間和空間的限制，婚姻面臨諸多困難。未婚官兵往往工作繁忙、遠離家鄉，沒有足夠的時間和渠道尋找心儀的對象。對于個別已婚官兵，由于工作壓力和缺乏溝通，已婚官兵婚姻仍然面臨挑戰。加之無暇顧及家庭，在兒女撫養、照顧老人、家務勞動等方面長期依靠妻子一方，缺乏情感交流也容易引發感情危機。對于個別部隊領導，存在認為“婚姻是個人的事，自己不好過分干涉”的片面思想，平時不注意對所屬官兵的婚戀行為進行教育監督，出現問題后才幡然醒悟。

三、部隊官兵婚戀問題的應對措施

（一）豐富教育形式，引導官兵樹立正確的婚戀觀。注重用正確的婚戀觀念引導官兵，提升婚戀質量，促進家庭和諧。一是加強正面教育。通過課堂教育、談心交流、組織談話等形式，有針對性的組織官兵學習《婚姻法》、條令條例等部隊婚姻管理有關規定，深入開展社會主義婚姻文化、婚姻道德、家庭美德教育，引導官兵樹立正確的婚戀觀、家庭觀。適時組織開展軍人婚戀觀專題教育和軍人榮譽感教育，教育官兵始終不忘軍人身份，樹立良好形象。二是加強婚戀指導。在部隊內部適時開展婚戀心理咨詢教育、婚戀問題專題心理輔導，有針對性地幫助青年官兵糾正錯誤偏見，端正擇偶動機，明確擇偶標準，逐步使青年官兵養成良好的婚姻道德行為，提高自身化解婚戀矛盾和自我承受能力，避免因婚戀挫折而導致心理矛盾加劇，預防過激行為的發生。三是加強警示教育。針對官兵思想認識上的個體差異，在正面宣傳引導的同時，以部隊官兵因婚戀問題引發的案（事）件為反面教材，引導官兵分析每一次案件的起因，警示官兵遵守道德規范，結合自身實際深刻檢查存在的問題。

（二）積極創造條件，幫助官兵解決實際問題。牢固樹立以人為本的思想，真正重視、真情關懷、真心愛護官兵。一是生活上多關心。努力為官兵解決住房、家屬就業、子女入托入學、就醫看病、轉業安置等關系切身利益的難題，為官兵婚戀家庭穩定提供外圍保障。切實落實好大齡官兵、兩地分居官兵的休假探親制度，真正讓他們有充足的時間和精力處理自己的婚戀問題。二是感情上多交流。對于未婚官兵特別是大齡未婚官兵，各級領導要主動與其交流思想，消除他們的急躁情緒。要引導官兵分清主次，明白自己應該把主要精力放在工作這個主要方面，從而使婚戀與事業二者相互促進、相得益彰。三是合理調配干部任職。已婚官兵任職調配時，充分考慮居住地等地理因素，確保已婚官兵能夠安心工作，不因家庭問題牽扯過多精力。對于適齡未婚官兵，適時將他們從偏遠工作崗位調整到城區崗位，擴大他們的擇偶選擇范圍。

（三）健全婚戀服務機制，保證官兵婚戀質量。不斷完善各項服務機制，滿足官兵正當的婚戀需求、提升婚戀質量。一是建立婚姻情況登記制度。對未婚官兵，各單位領導應詳細了解其基本情況、擇偶標準、家庭狀況等方面情況，逐一做好登記。充分發揮自身與地方單位接觸較多的優勢，為所屬官兵牽線搭橋，把好婚戀關口。二是建立婚戀聯絡制度。建立“社會、單位、家庭、個人”一體化的婚戀聯絡機制，積極與未婚官兵父母聯系、溝通，發揮他們在官兵婚戀中的重要干預作用，及時糾正偏差，減少婚戀問題發生；加強與駐地婦聯、民政、教委、醫院等單位聯系，開展形式多樣的聯誼活動，幫助官兵解決婚戀問題。三是完善政審排查制度。各級組織要注意觀察、掌握官兵的婚戀情況。在官兵確定戀愛關系時，必須及時介入，通過發函、座談等形式，審查對方的自然和社會情況，政審時還要加強雙向的教育和引導，幫助對方在婚前了解部隊、了解官兵。對雙方條件明顯不符、差異較大的要進行適度必要談話，幫助處于迷茫狀態的青年官兵端正觀念、認清事實。

（四）加強紀律約束，規范官兵婚前行為。對于部分自控能力比較差的官兵，很容易受社會風氣和不良思潮的影響而誤入歧途，這就需要組織在源頭上抓好管控。一是要強化經常性思想分析制度。要嚴格落實對官兵特別是青年官兵的經常性思想分析、思想匯報制度，充分發揮“三互”小組、思想骨干隊伍的作用，搞好不間斷的思想考察，及時掌握官兵的思想、工作、生活、社交等情況，把苗頭和隱患解決在萌芽狀態和初始階段，使官兵時時處在組織監管之下。二是要加強法紀條例的落實力度。要認真抓好官兵的法紀教育，教育年輕干部正確認識和處理婚姻自由與部隊紀律的辨證關系，把追求婚戀自由的權利限定在部隊條令條例允許的范圍內，防止個別官兵打著“婚姻自由”的旗號做違法亂紀的事情。同時堅持從嚴治警方針，對違反紀律的官兵給予必要的思想教育和紀律處分。三是嚴格落實責任追究制度。各級領導要認真履行“一崗雙責”責任，加強對所屬官兵的關心、管理，嚴格明確責任，落實獎懲制度，對不盡心、不盡職造成婚戀問題的單位，及時追究相關責任，真正發揮各級領導的管理教育作用。（部隊領導存在認為“婚姻是個人的事，自己不好過分干涉” 的片面思想，平時不注意對所屬官兵的婚戀行為進行教育監 督，出現問題后才幡然醒悟。

三、解決基層官兵婚戀矛盾問題的對策

基層青年官兵是部隊建設中生力軍、主力軍，婚姻戀愛 也是其不可回避的人生課題。如果處理不好工作、感情和家 庭的關系，很容易牽扯官兵精力，極有可能對部隊全面建設 會產生負面影響。因此，各級要高度重視解決好基層官兵的 婚戀生活問題。

（一）加強教育引導，端正官兵婚戀觀念。要高度重視

關心官兵的婚戀問題。一是堅持正面教育。通過組織官兵學習學習《婚姻法》、《紀律條令》、《軍隊貫徹實施〈婚姻 法〉的若干規定》和《軍人道德規范》等法律法規，深入開 展傳統家庭倫理道德教育，幫助官兵認清軍人不僅要執行 《婚姻法》的一般規定，還要遵守部隊關于軍人婚戀的特殊 規定，增強官兵處理婚戀問題的法規意識、紀律意識和道德 觀念，從而引導官兵正確對待交友、戀愛與結婚，正確處理 做好工作與組建家庭的關系。二是注重談心教育。充分發揮

“三互”活動的補充作用，結合官兵個人經歷，區分不同原 因、不同層次，分別開展提醒式、警戒式婚戀教育。加強與 官兵的談心交流，以召開婚戀觀座談會、集中討論會和個別 談話等方式，對官兵的婚戀情況進行了分析，傾聽官兵在工 作、生活方面的情況和婚戀方面的實際困難，組織已婚干部 談經驗、感受，未婚官兵談困惑、迷茫，及時化解各類思想

等方面難題，減輕其家庭負擔；對于妻子無工作、生活困難 的家庭，要按照政策規定積極為其辦理隨軍家屬未就業期間 基本生活補貼和養老、醫療保險個人賬戶補貼。對夫妻關系 緊張但仍有感情基礎的，要積極做好調解疏導工作；同時盡 最大努力幫助官兵解決居住條件、子女入學、入托和家屬就 業等實際困難，最大限度地減少或避免官兵家庭矛盾。

（三）嚴肅婚戀紀律，規范官兵婚戀行為。要加大對官

兵婚戀問題跟蹤管理的力度。一是嚴把審查關口。要本著對

官兵負責的態度，嚴格遵守軍人結婚年齡、對象地域要求、審批程序等特殊規定，切實落實官兵戀愛報告和函調核查等 相關制度，確保及時發現思想道德等存在問題的婚戀對象，同時教育引導官兵把追求婚戀自由的權利限定在部隊紀律 允許的范圍內，防止官兵以婚姻自由為名做違法亂紀的事 情，把好官兵婚戀觀和軍屬入口關。二是健全管理機制。堅

持把加強官兵婚戀管理作為隊伍建設的一項重要內容來抓，通過建立官兵家庭檔案，修訂完善干部婚戀管理規定，進一 步規范教育、談心、家訪、慰問等活動，逐步形成婚戀管理 的長效機制。結合工作實際，利用不同時機，對官兵花錢大 手大腳、網戀現象、與駐地女青年交往等方面進行深入排查 整頓，做到發現問題及時解決，真正將不良現象消滅在萌芽 狀態，確保牢牢掌握官兵的思想動態和婚戀狀況。三是嚴格 責任追究。

要堅持從優待警與從嚴治警并舉的方針，當官兵 的榮譽和合法權益受到不法侵害時，積極鼓勵官兵勇于、善 于運用法律武器維護自身的合法權益。對個別打著戀愛的幌

子，欺騙感情玩弄對方等違背社會公德、逾越法律界限的行 為，應堅決支持依法予以處理，維護官兵的合法權益和部隊 的良好聲譽。嚴格落實領導 “一崗雙責” 責任制，對不盡心、不盡職造成婚戀問題的單位領導，要追究責任，嚴肅處理，確保真正發揮各級領導關愛、管理作用，保證部隊的安全穩 定。

第四篇：婚戀狀況調查報告

日前，全國婦聯中國婚姻家庭研究會、中國社會工作協會婚介行業委員會等機構聯合發布了《2009中國人婚戀狀況調查報告》。被調查對象的年齡介于19歲至61歲之間，平均年齡30.77歲。結果表明，年齡對男性而言沒有人們想象的重要，只有不到三成的男性堅持要找比自己年齡小的異性為伴，這就意味著超過七成男性不排斥姐弟戀。

關鍵詞：溝通

三成男性和兩成女性不知如何與對方相處

據調查，在與異性相處方面，35.1%的男性與23.2%的女性均表示，不知如何與對方相處。女性對于個人婚姻問題顯得更加緊張。擔心娶不到老婆的男性不足一成，而擔心無法嫁人的女性卻超過四成。相親過程中，若隱約感覺對方對自己不滿意，四成男性會努力表現得更好以扭轉對方的看法，而這樣做的女性僅為兩成。

關鍵詞：學歷

雙方學歷“女高男低” 八成人表示可以接受

調查中，六成的單身人士表示會考慮接受隱婚，其中，四成人選擇為了事業，包括怕被領導歧視、怕被同事冷落、應酬客戶、獲得更多的就業機會等，三成人認為結婚是個人隱私，沒必要讓別人知道。

同時，學歷“女高男低”對于戀愛雙方而言也已不是問題，八成人表示可以接受。“在我看來，婚姻中還是共同語言最重要，即便女性的學歷稍高，也不會影響雙方感情，至于年齡，只要男女相差不是過于懸殊，無論誰稍大一點，都是可以接受的。”在某大學任教的劉小姐表示，她周圍的很多好友也都有著同樣的看法。

關鍵詞：年齡

男性過半認可姐弟戀 女性普遍希望對方大

令人驚訝的是，年齡對男性而言沒有人們想象的重要，只有不到三成的男性堅持要找比自己年齡小的異性為伴，超過一半的男性表示可以接受比自己大1歲至3歲的女性，近八成的女性接受比自己大2歲至10歲的異性。

近八成的單身人士表示自己周圍可能有父母代子女征婚的現象存在，近一半的被訪者認可父母代征婚。

此外，在“解決個人問題，你會更傾向于尋求誰的幫助？”這一問題中，近四成人認為“求人不如求己”，而選擇朋友幫助、網絡婚介幫助的各為兩成。在多選題“你認為自己單身的主要原因是什么”中，六成人選擇社交圈子太窄，四成人選擇自己不夠積極主動，三成人選擇感情受過傷害，認為自己要求太高、工作太忙或不知道如何與異性相處的各為兩成。

第五篇：淺析當前基層消防部隊官兵心理狀況及對策（范文模版）

淺析當前基層消防部隊官兵心理狀況及對策

近幾年來，基層消防部隊因心理問題引發的事故、案件和精神病患者時有發生，并且呈上升趨勢，這就告誡我們部隊官兵心理教育問題刻不容緩，是值得我們基層消防部隊思考和要解決的問題，但由于基層領導干部的不重視和業務骨干能力素質參差不齊，導致許多基層單位的心理教育沒有開展，心理教育和疏導工作長期處于初步狀態，從而基層消防部隊事故、案件屢禁不止，時有發生，筆者通過多年的基層中隊工作經驗，在與官兵廣泛談心，多方調查之下，認為當前基層消防官兵心理問題是部隊思想工作的一個亟待解決的重要問題。

當前基層消防部隊官兵的心理狀況

通過幾年基層中隊任職，在大量與官兵談心、座談討論、問卷調查等方式顯示，感到部分官兵存在一些值得注意的心理缺陷和心理障礙，主要表現為擔心、害怕、懷疑、著急、怨恨、焦慮等六個方面：

一是擔心處理不好上下左右的關系。部隊作為一個大學校，當兵進入部隊后，就意味著要在這所大學校中生存，就要處理好各種人際關系，有上下級關系，有戰友關系，還有與地方政府、單位之間的協調關系等，就部隊內部來說，許多戰士入伍時父母親友反復叮囑他們：“到部隊后要好好干，要與領導、戰友搞好關系。”因此，不少戰士到部隊后希望找老鄉，找熟人，找依靠，希望多交朋友，幫助實現自我價值，生怕處理不好各種關系，影響個人成長進步。有的新戰士一踏進軍營，就四處打聽部隊有沒有老鄉領導，一旦聽說某某大隊領導是老鄉，就感到心里很踏實，似乎找到了靠山，一旦得知沒有老鄉當領導，就感到心里沒底，覺得孤立無援。有的老戰士面對個人成長進步問題不是先考慮自身素質、工作表現怎么樣，而是先權衡自己與領導的關系“鐵不鐵”，愿望實現了，就覺得領導對自己“夠意思”，愿望沒實現，就抱怨自己沒有關系或關系不夠“硬”。就部隊外部來說，消防部隊近幾年，部隊建設任務比較重，加上有些地方的經濟條件差，在部隊建設發展，對政府依賴較大，這就要求正確處理好與地方政府之間的關系，同時，在消防工作上還要妥協處理好與地方單位之間的關系，只有處理好了這些外在關系，部隊的消防工作才能旗開得勝，如期完成。

二是害怕適應不了艱苦緊張的生活。基層消防部隊作為防火，滅火，搶險救援為一體的前沿部隊，平常執勤任務十分繁重，加上人員少，訓練重，工作多，導致每一名官兵都要長期處于一種工作狀態，時刻保持高度警備。與此形成鮮明對比的是，青年官兵中獨生子女逐年增多，他們大多缺乏艱苦生活的磨礪。從而部分官兵長期不能適應艱苦緊張的生活，時常感到焦慮、厭煩和緊張，特別是站崗、訓練、考核、檢查和執勤等時機，心理壓力之大表現得尤為突出。

三是懷疑競爭不過同年入伍的戰友。火熱的軍營生活充滿著競爭；戰友之間既要比學習、比訓練，又要比內務、比養成。正是這些競爭，為部隊建設注入了積極向上的生機和活力。然而，有的戰士由于在各種比試中存有差距，便對自己的能力產生了懷疑。當看到身邊的戰友取得成績、同班的戰友進步比自己快，一起入伍的老鄉超過了自己時，心里總有點酸溜溜的感覺，有時還會感到“憤憤不平”，個別的甚至誘發成心理障礙和疾病。

四是著急實現不了父母親友的期望。當前，由于部隊官兵的生活待遇有了很大的提高。許多戰士絕大多數是帶著學技術、入黨、考學、轉士官等個人目的來到部隊的。然而，現實情況是，“愿望”與“現實”之間存在很大差距。當一些新戰士了解到這一情況后，心理壓力劇增。家人的過分期望給許多戰士造成了巨大心理壓力。

五是怨恨解決不了家庭帶來的難題。當前，基層思想工作最難做的戰士主要有兩類，一類是家庭遇到涉法問題的戰士，另一類是家庭不完整或父母感情不和的戰士。面對社會、家庭帶來的“煩心事”，他們中有的抱怨社會人情冷漠，有的不滿地方官員腐敗，有的痛恨父母給自己帶來的心理傷害。

六是焦慮排解不了生理發育的煩惱。基層消防部隊官兵中，還有一個問題值得我們關注的，就是青年官兵隨著性生理的逐漸成熟，也帶來了一些心理上的困擾和煩惱。他們有著與異性交往的強烈渴望，但由于受客觀環境的限制難以滿足。有的戰士成天想入非非，陷入幻想之中；有的見到異性格外興奮，表現出不正常的激動；有的借機外出找駐地異性聊天，想方設法通過各種方法與異性接觸；有的違反部隊規定到駐地找對象，發生不正常的現象。基層消防部隊加強心理教育應把握的幾個問題

根據以上消防部隊青年官兵出現的幾種心理狀況，筆者認為基層消防部隊開展心理教育應把握以下幾個注意：

第一、要進一步統一認識，確實把心理教育和疏導工作作為當前基層消防部隊思想政治工作的一項重要內容來抓。良好的心理素質，是官兵立身做人、成長進步的必要基礎，是培養新型軍事人才的基本要求，是部隊凝聚力、戰斗力的重要保證。開展心理教育和疏導工和，是加強和改進新形勢下思想政治工作，努力增強思想政治工作的針對性和有效性的必然要求；是培養官兵良好心理素質，樹立正確人生觀、價值觀，確保部隊高度穩定和集中統一的迫切需要。消防部隊各級領導和機關一定要帶頭統一思想，提高認識，切實把這項工作作為當前基層消防部隊思想政治工作的一項重要內容來抓，嚴密部署，精心組織，狠抓落實，確保實效。基層消防部隊政治干部和業務骨干要重視對官兵心理特點和發展規律的調查研究，特別要針對新兵入伍、老兵復員、干部調整使用、參加重大活動、戰士入黨、考學、轉士官等敏感時期，認真分析官兵的心態，切實掌握工作主動權，把心理教育疏導工作抓好抓實抓到位。

第二、要普及心理科學知識，采取多種方法開展心理教育。當前，基層消防部隊心理教導和疏導工作還處于初步狀態，這就要求基層消防部隊在今后的思想政治教育中，要不斷地普及心理科學知識，要以總政編印的《心理科學知識讀本》、《士兵心理指南》和《軍人心理健康常識》等為基本教材，干部要重點掌握心理學的基本原理，學會分析心理現象、維護心理健康和解決常見心理問題的一般方法；士兵主要結合日常工作和生活，了解心理科學常識提高自我調節、自我控制的能力。要把普及心理科學知識納入基層經常性思想教育，科學文化學習和衛生常識課程，有組織，有計劃地進行，并逐步形成制度，堅持不懈地抓下去。同時，還可以邀請地方單位心理學專家，醫生給官兵上心理課，幫助官兵了解常見心理障礙或病癥的起因，表現及治療的知識，以便平時注意防止和消除這些病癥的誘發因素，擺脫不良心理狀態，達到維護心理健康，保持心理平衡的目的。

第三、要加強隊伍建設，建立健全心理教育、疏導和衛生工作服務機制。加強部隊心理教育和疏導工作，重點在人才骨干隊伍建設。基層消防部隊要充分依靠思想骨干隊伍，準確掌握和及時報告官兵的心理動態，廣泛開展心理互助活動。消防部隊上級機關要把心理疏導骨干培訓的總體安排，每年政工干部培訓都應把如何做好心理教育和疏導工作作為培訓的重要內容，通過培訓，不斷提高政工干部實施心理調查、心理分析、心理引導的能力。基層消防部隊要像重視分析思想形勢那樣，定期分析官兵的心理情況，及時制定切實可行的心理科學知識學習教育方案。有條件的單位，應嘗試建立干部戰士的心理檔案或卡片，把心理咨詢和疏導的內容、任務和要求，納入經常性思想工作之中。

第四、要開展經常性的心理教育，著力培養官兵良好的心理素質。搞好心理教育引導，培養官兵良好的心理素質，是解決官兵心理問題的關鍵環節。要通過日常觀察、問卷調查、個別談心、情況分析等方法，摸清官兵的氣節、性格等方面的特征，有條件的單位可借助駐地一些衛生部門或在專家指導下做一些必要的心理測試。著力搞好“四結合一注重四個能力”的培養，即要結合平常訓練、部隊管理、完成執勤任務和官兵的成長進步，注重心理素質的培養和訓練，幫助官兵提高對部隊緊張生活和嚴酷執勤戰斗環境的適應能力；服從命令、遵紀守法的自控能力；不畏艱難困苦、不怕挫折的承受能力；以及對個人、家庭和人際關系中各種矛盾問題的化解能力。第五、要切實加強工作指導，確保心理教育和疏導工作健康發展。消防部隊政治機關要把做好部隊的心理教育和疏導工作納入職責范圍，切實加強對這項工作的指導幫助和檢查督促。同時基層消防部隊要正確處理思想教育與心理疏導的關系，把心理疏導作為思想工作重要補充和輔助手段，既不能簡單地把心理問題看成思想覺悟和道德品質問題，又不能用心理疏導取代思想教育。要注重軍營環境對培養官兵良好心理素質的潛移默化作用，努力營造積極向上氛圍，鞏固團結友愛的內部關系，公道正派地處理事關官兵切身利益的敏感問題。要充分發揚民主生活制度，疏通民主渠道，虛心聽取官兵的意見和建議，及時理順情緒、化解矛盾。同時要堅持科學管理、科學施訓、部署工作，下達任務要充分考慮官兵的心理承受能力。要尊重官兵的隱私，對官兵的心理問題要嚴格保密，不得隨意擴展，對有心理障礙、心理疾病的官兵，要多關心、多幫助，不歧視、不譏諷、不嫌棄。要滿足官兵的正當需求，改善物質文化生活，努力為官兵排憂解難，使官兵感到組織的關懷和部隊的溫暖。