第一篇：留學申請必備單詞及相關(guān)術(shù)語

常見留學領(lǐng)域單詞

A s Academic year：組成學年的單位，如：學期、學季等。

Academic advisor：由學校中之教授或職員擔任，幫助學生學業(yè)問題之顧問。Accreditation：資格認可。申請學校時應(yīng)特別注意所申請的學校是否被有關(guān)機關(guān)認可。Admission：入學許可。

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$Z|-u、Advanced placement：申請美國大學時，可經(jīng)由考試或轉(zhuǎn)學分(transfer credit)而直接進入大

一、大

二、大三或大四。

Advanced standing：同Advanced placement。

Associate degree：副學士學位。為高中畢業(yè)后所上的兩年制社區(qū)大學（Community College）或兩年制學院（Two-year College）所發(fā)給的學位。

b [5wAudit：旁聽。沒有學分、考試，但要求費用與正式生相同。

B Bachelor's degree： 學士學位。由四年制大學畢業(yè)所取得的學位。Bursar： 學校之財務(wù)及會計部門。

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B-?&PBaccalaureate degree： 學士學位。由四年制大學畢業(yè)所取得的學位。Bulletin: 布告、公告。通常學校課程介紹目錄也叫bulletin.C Campus： 校園，校區(qū)qCJ%[T“D*n

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Candidate notification date： 學校公布其對于學生申請結(jié)果的決定的日期。

Candidate reply date： 回函期限。大部份學校會指定的一個日期，此日之前學生 必須通知學校是否要入學。

College catalog： 學校介紹目錄。

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Community college： 兩年制的社區(qū)大學。

Competitiveness： 學校的競爭性；越有競爭性的學校代表申請的困難度越高。件式許可，待其修完所需之課程始可正式開始修學位。

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g)EConditional Admission： 即條件式入學；有些學校會給條件不合（通常是英文能力未達標準）的學生條Cooperative Education Plan： 建教合作計劃；學生可一邊上學一邊從事相關(guān)工作，或是課程、工作輪流，或是課程、工作同時進行。一般這類計劃要花五年取得學士學位。然因移民局之規(guī)訂，所以外國學生較少有這類機會。

B1nh m+dCore Course： 是取得大學學位之必修通識科目，只有少數(shù)學校無此要求。通常必修科目分三大類：自然、社會、和人文科學，在畢業(yè)前每大類需修滿一定的學分數(shù)，一般多半在大一或大二修這類的課程。

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Credit或Credit Hour或unit：學分。Curriculum vitae 或vitae 或 CV: 將自己的學歷、研究經(jīng)驗、專業(yè)經(jīng)驗等總合起來以有結(jié)構(gòu)的方式呈現(xiàn)出來，和履歷表類似。此表等于學術(shù)界使用的履歷表。

D Dean： 學院院長。Degree： 學位。

Deferred Admission： 延遲入學：準許學生在被接受后延遲一定時間入學，例如延后一年。Dissertation： 論文，一般指博士論文。Distribution Requirement： 同Core Course。

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Doctorate 或 Doctoral Degree：博士學位。Dormitories 或Dorm：宿舍。

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Double Major：雙主修；學生完成兩個科目的主修的必修課。Drop：退選一門課。參考Withdrawal。

I%uo PK1ZE T4{Dropout：退學。指一個學生離開學校兩年以上而沒有拿到學位或沒有轉(zhuǎn)學到其他學校。

E Electives： 選修；可選本系或旁系、主修或非主修的課。,{^Enrollment deposit： 訂金；有些學校會要求被接受的學生付保證金（不退還）以保留位置。

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j FFaculty：全體教授。r-Q9^]QE9T

Fellowship：獎學金；提供學費，學校生活費給Full-time 學生。

Financial Aid：財力獎助；包括獎學金（發(fā)給成績優(yōu)良者），助學金（發(fā)給經(jīng)濟有所需者）……等等，其中含有：1.不需還的獎助金（grant, scholarship）；2.貸款（loan），但極少給外國學生；3.校內(nèi)的工作機會（workstudy）。每個學校申請獎助金的規(guī)定不同，大部份很少給外國學生，尤其是大學部的學生。Flunk：不及格；被當。

Foreign student Advisor：外國學生顧問；各學校中多有此部門，由專業(yè)人員給與外國學生學業(yè)或私人問題的輔導。

Freshman：新鮮人；指大學一年級或中學九年級（約國三）的學生。

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G+i _ hFull-time student：全時學生。至于要修多少學分以上才算全時學生，視各學校規(guī)定而異

G GPA（grade point average）：即成績點數(shù)與學分的加權(quán)平均值。GPR（grade point ratio）：同GPA（grade point average）

Graduate Management Admission Test（GMAT）：由GMAC委員會委托美國教育測驗服務(wù)社（Educational Testing Service，簡稱ETS）舉辦的世界性測驗，做為美國美國商學研究所的申請入學參考條件之一。大部分的美國商學研究所均會要求GMAT成績。此測驗包含計量（Quantitative）、語文（Verbal）及分析寫作（Analytical Writing）二篇，提供學校評估申請者將來在商學研究所的學術(shù)表現(xiàn)。

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Graduate Records Examination（GRE）：由GRE委員會委托美國教育測驗服務(wù)社（Educational Testing Service，簡稱ETS﹞舉辦的世界性測驗，做為美國各大學研究所或研究機構(gòu)的申請入學參考條件之一。

GRE測驗分為普通測驗（General Test﹞和學科測驗（Subject Tests）兩種。普通測驗是測量考生語文（Verbal）、計量（Quantitative）、和分析（Analytical）等三種能力，進而反映未來學術(shù)成就成功的可能性。

Graduate Study： 研究所；得到學士學位后，進入研究所求取碩士、博士學位之課程。Graduate program： 研究所課程。

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Rl#u*e0AHigh School：高中。Higher Education：高等教育。

Honors Program：榮譽課程；一個給優(yōu)秀學生的特殊的學習機會。

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Independent Study：獨立研究；有一些課學生可獨立研讀，不需上團體課程或小組作業(yè)。基本上是學生與一位或數(shù)位指導老師，規(guī)劃研讀計劃，定期向他們報告進展并在期末交一總報告以評分。International Student Advisor：見Foreign Student Advisor。

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Q)S7OIAP-66： 美國州政府指定合格的教育交換學者資助機構(gòu)所發(fā)給的文件，為J-1簽證必備之證件。I-20：入學許可證，學生簽證的必備文件。

I-94：出入境記錄表，在你入境美國時會夾在你的護照中

I-538：非移民簽證學生的延長居留申請書。

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r6P!K/f!a-Iq;mImmigration and Naturalization Service：美國移民局，簡稱INS。商學的組合等。

Interdisciplinary：跨領(lǐng)域；指某些課程組合了數(shù)個學術(shù)學科的知識，例如：生物學與物理學，工程學與Internship：短期的實習；通常與學生主修之科目有關(guān)，學生通?？傻脤W分。工作可能是全時或半時、校內(nèi)或校外、有薪水或義務(wù)性質(zhì)。

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*Y9_$a C Y.R.{ J K K-12：Kindergarden to twlevth grade；幼稚園到12年級(約等于我們的高三)。

L Liberal arts courses：由人文、藝術(shù)、社會、自然科學等領(lǐng)域中選出的一些基本課程，做為根本的知識基礎(chǔ)。

Mu gT/s8^$N6i-`3HW0BJunior： 指大學三年級或中學十一年級（約高二）的學生。

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Leave：休學；學生被準許離校一段時間，再回校修完課業(yè)。

Maintenance：基本維持費用；在學校中通常指學費之外的花費，包括住宿、書本、衣物、交通等費用。Matriculation：注冊；在大專注冊求取學位。

Major：主修。學生所選擇專攻的領(lǐng)域。Master's Degree：碩士學位。

h*oMinor：副攻；相對于主攻科目，學生專攻課程之外的科目。

N Non-resident：非學校所在州之州民。通常在州立大學中從外州或外國來就讀的學生都算是非本州州民，所付的學費也會比州民貴。Notarization：公證。

O Open admission：開放式入學。也就是不管申請者條件如何都會給他入學許可。

P Pass/fail grading system：一種以通過／不通過來計分的方式，有的學校全用此系統(tǒng)，有的則只用于某特別課程或?qū)W生。亦有以有學分／無學分來記錄的。

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Placement test：安置測驗；學生到校后的程度考試，如果考的好可直接上較高的課程。

Prerequisite：先修課程；要上某些課之前需先具備特定的條件，如會計概論為高等會計的先備條件。QB q.{*Dj-wT4S

Quarter system：學季制，一學季長度約十二周，通常一學年會分為春、秋、冬三學季外加暑季。Quiz：課堂上的小考。

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.|-J!Y l,l$?!VResident：在學校所在之州居住至少一年的人，他們在州立大學可付較便宜的州民學費。另外住校生亦稱為resident。

f!O Znx9yResidency requirement：大部份學校規(guī)定學生需在校內(nèi)修數(shù)個學期的課程（除獨立研究和別校轉(zhuǎn)來的學分外），才能畢業(yè)。另一意為要得到州民身份所需居住的年限。

x6xResidence hall：即宿舍。

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GRolling admission：先到先審制；以循環(huán)方式，入學申請沒有一定的截止日期，申請資料隨時寄到就隨時開始審核。~v/FD(q9r SE6F:P Ec-Q$M

Semester system：學期制，一學期長度約十五到十六周，通常一學年會分為春、秋兩學期外加暑期。Senior：指大學四年級或中學十二年級（約高三）的學生。

Social security number：社會安全號碼，簡稱SSN：最初目的是作為社會安全保險之用，但事實上不管考駕照，買保險或銀行開戶幾乎到處都會用到，有些學校也會拿此號碼作為學生證號碼（student identification number），其重要性如同我們的身分證字號。外國學生到當?shù)睾罂芍料嚓P(guān)機構(gòu)辦理。

Seminar：研討會；一種小型研討課程，由教授指導針對某領(lǐng)域或主題做獨立研究和課堂討論。通常是開放給大四或研究所的學生參加。

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{ h:ISophomore：指大學二年級或中學十年級（約高一）的學生。Stipend：每年發(fā)給學生的獎助學金。Syllabus：課程進度；一學期的課程進度，在每學期開始時由教授發(fā)給。

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Test of English as a Foreign Language 或TOEFL：也就是一般所稱托福測驗，為美國大學及研究所用來評量外國學生英文能力之考試。Thesis：論文，一般指碩士論文。Term：可指學期或?qū)W季。

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Transcript：成績單。

Transfer student：轉(zhuǎn)學生。以大學部而言，是指已經(jīng)上了一學期到三年的大學課程，而欲轉(zhuǎn)往另一所大學繼續(xù)就讀的學生。臺灣的五專、二專和三專學生便是以轉(zhuǎn)學生的身份申請進入美國大學。Tuition：指學費，不包括食宿、書本……等等費用。U8Ft jL;UQ4G8C

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Unit：與學分（credit）通用。

Undergraduate study：大學部課程。也就是高中畢業(yè)后所上的兩年制或四年制的大學課程。Upper-Division courses：通常指大三或大四上的進階課程。VJ v R4F D

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Upper-Division schools：提供學士學位中后二年課程的學校，但學生需先在別的學校完成前二年的課程。

Vocational school：職業(yè)學校

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]TVitae: 見curriculum vitae

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W Work-study：學生可做的校內(nèi)工作，為美國聯(lián)邦獎助學金的一部份。Z Zip code：郵遞區(qū)號

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Withdrawal：退選某一課程。學生須在規(guī)定的時間內(nèi)正式的通知學校要退選，否則成績將列入成績單記錄。

辦理赴美手續(xù)常用詞匯

Admission Number（準許入境編號）：表I-94上所用編號（在F-1或M-1非移民簽證的情

況下，則是I-20 ID印件上所用編號），供移民歸化局（INS）查詢此人時備用。也稱“身份編號”（Identification Number）。

Alien Registration Number（外僑登記號碼）：簡稱“A”號碼（“A”Number）。本來是美國政府給予移民的身份編號（Identification number），在某些情況下，由美國移民歸化局斟酌決定，這種登記號碼也可能給予非移民學生和交流學者。不過，多數(shù)持有F-

1、J-1和M-1簽證留學美國的學生沒有“A”號碼。

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“Arrival/Departure record”(Form I-94)（表I-94，入境－出境記錄）：移民歸化局文件，在美國入境地點簽發(fā)，作為外國國民合法進入美國的證明。表上明確注明證件持有者許可在美逗留的期限，或是確定一個固定的“截止日期”（expiration date），或是注上“D/S”字樣。“D/S”意為“身份有效期”（duration of status），允許證件持有者在美國逗留到達成業(yè)經(jīng)批準的目的為止。

“Certificate of Compliance”（守法證書）：付稅情況審查記錄文件，簽發(fā)給離境外國國民，以證明當事人業(yè)已付清全部所得稅。在一般情況下，F(xiàn)-

1、J-1和M-1非移民簽證的持有者 不需要守法證書。守法證書也稱“離境簽證”（Exit Visa）或“離境許可證”（Sailing Permit）。

“Certificate of Eligibility”（身份合格證書）：即表I-20 A-B、表I-20 M-N或表IAP-66。表I-20 A-B和表I-20 M-N由同意錄取該外國學生為正規(guī)全日制學生來美學習的得到承認的美國高等院校、職業(yè)學校或其他非學術(shù)性院校簽發(fā)。表IAP-66（交流學者身份合格證）則由組織該項交流活動的單位或同意其進入該校的美國高等院校簽發(fā)。表I-20和表IAP-66均非簽證，它們只是申請簽證的先決條件，僅僅說明持有者具有申請非移民學生簽證的資格。

Change of Status（改變身份）：即變換所持非移民簽證的種類。改變身份務(wù)必得到移民歸化局的批準。Dependent（家屬）：需依靠另一人支持者。從移民歸化局處理有關(guān)事項的角度說，“家屬” 僅指本人的配偶和十八歲以下的未婚子女。

Deportation（驅(qū)逐出境）：指從一個國家將另一國被認定為非法入境或其居住有礙公共利益的公民強行趕走。9 Duration of Status（身份有效期）：簡稱“D/S”。移民歸化局在表I-94（參閱“入境－出境記錄”Arrival/Departure Record欄目）上的用詞，意為該外國留學生或交流學者在美國逗留的期限為完成一個（或若干個）業(yè)已批準項目的需用時間另加三十天。

Employment（就業(yè)）：一個人參加掙工資的工作通稱就業(yè)。為了保障美國公民的就業(yè)，外國留學生、交流學者及其配偶的就業(yè)須受有關(guān)條例的限制。

Exchange Visitor（交流學者）：持有J-1簽證，根據(jù)某個“交流學者”項目來美從事文化、教育方面活動的外國公民。

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Exit Visa（離境簽證）：參閱“Certificate of Compliance”（守法證書）欄目。止日期須經(jīng)移民歸化局批準。

Extension of Stay（延長居留期）：簽證持有者在美國逗留時間超過表I-94入境－出境記錄所注明的截F-1簽證：美國非移民簽證的一種，專門簽發(fā)給由一座得到承認的美國高等院校同意錄取來美進行學術(shù)性正規(guī)學習的正式學生。

Ｆ-2簽證：美國非移民簽證的一種，專門簽發(fā)給F-1簽證持有者的家屬（指配偶和十八歲以 下的未婚子女）。I1S7~.{z#K0f7Z

Foreign Student Office（外國留學生辦公室）：設(shè)在各大學的校園內(nèi)辦事處，負責為外國學生和交流學者提供幫助和咨詢服務(wù)。有些地方稱為“國際服務(wù)辦公室”（Office of International Services）、“國際教育事宜辦公室”（Office of International Education）、“國際交流項目辦公室”（Office of International Programs）等。

Form I-20 A-B（表I-20 A-B）：參閱“Certificate of Eligibility”（身份合格證書）欄目。

Form I-20 ID Copy（表I-20 ID印件）：簽發(fā)給持有F-1和M-1非移民簽證者，他們或是在入境地點領(lǐng)取，或是在美國境內(nèi)獲得這種身份時領(lǐng)取，用以記錄與F-1或M-1學生非移民身份有關(guān)的一切事項。對持F-1非移民簽證的學生，表I-20 ID印件可納入表I-20 A-B，成為它的一個部分。對持M-1非移民簽證的學生，表I-20 ID印件則可納入表I-20 M-N，成為它 的一個部分。

Form I-20 M-N（表I-20 M-N）：參閱Certificate of Eligibility”（身份合格證書）欄目。

Form I-94（表I-94）：即“Arrival/Departure Record”（入境－出境記錄）。

Form I-538（表I-538）：持有F-1或M-1非移民簽證者，要求延長在美國逗留期限、申請部分時間就業(yè)、從事實習或轉(zhuǎn)換學校時，需要填寫的申請表。,Y+lt#O

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Form IAP-66（表IAP-66）：由授權(quán)組織交流學者在美國活動的學校、單位、代理機構(gòu)或基金會簽發(fā)給安排在美國從事某項特定教育或文化項目的學生的表格。必須先得到這一表格才能申請進入美國所需的J-1“交流學者”非移民簽證。

Full-time Student（全部時間用于學習的正規(guī)學生）：正規(guī)入學、念滿學校規(guī)定的全部課程的學生。一般情況下，大學本科生至少要念滿１２個學分課時（credit hours）或?qū)W分（units），研究生至少要念滿９個學分課時或?qū)W分。持有F-

1、J-1和M-1非移民簽證的學生必須在學年的每個學期（不包括暑期）遵守這一規(guī)定。

Home-Residence Requirement（學成歸國的規(guī)定）：某些持有J-1簽證的“交流學者”，在美國完成其“交流學者”項目后，必須回祖國至少兩年，然后才有資格以移民身份或者“H”或“L”類非移民身份（“H”or “L”non-immigrant classifications）再來美國。

Identification Number（身份編號）：參閱“Admission Number”（準允入境編號）欄目。

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Immigrant（移民）：到不是本人祖國的另一國家長期定居的人。構(gòu)，主管移民事宜，并執(zhí)行有關(guān)法律。

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Immigration and Naturalization Service（移民歸化局）：縮寫為INS。美國司法部所屬的一個政府機INS：美國移民歸化局（U.S.Immigration and Naturalization Service）的縮寫。

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J-1簽證：美國非移民簽證的一種，專門簽發(fā)給交流學者，即為某個教育或文化目的來美國從事指定交流項目的人。

J-2簽證：美國非移民簽證的一種，專門簽發(fā)給J-1簽證持有者的家屬（指配偶和十八歲以下的未婚子女）。

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Notarization（公證）：由一名執(zhí)行公務(wù)的官員（在美國稱為“公證人”notary public）出具的證明，證明某個文件、聲明、報告書或簽名的真實可靠。

Naturalization（歸化）：加入另一國家（非本人祖國）的國籍。

Part-time Employment（部分時間就業(yè)）：每周工作時間達２０小時的有償就業(yè)。持M-1簽證的外國學生不得從事部分時間就業(yè)。在某種情況下，可以允許學習時間超過一年并取得優(yōu)良成績的持F-1簽證的外國學生從事部分時間就業(yè)，也可允許持J-1簽證的“交流學者”從事部分時間就業(yè)。Part-time Student（只

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有部分時間用于學習的非正規(guī)學生）：正規(guī)注冊入學，但所修課程少于正規(guī)學生應(yīng)修的全部課程的學生（參閱Full-time Student、“正規(guī)學生”欄目）。不允許外國留學生僅用部分時間學習，他們必須在學年的所有學期（暑期除外）念滿學校規(guī)定的課時。

Passport（護照）：一種正式文件，用以證明持有該文件者的身份和國籍，由一個國家的政府有關(guān)機構(gòu)（諸如：外交部）發(fā)給本國的公民。有效（而非過期）的護照允許持有該文件者出境和重新進入他（或她）擁有國籍的國家。在另一個國家簽發(fā)簽證的情況下，護照持有者可以在這一國家境內(nèi)旅行。注意：在美國的外國留學生和交流學者所持護照必須保持至少六個月的有效期。

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Permanent Resident（長期定居者）：得到許可在美國無限期居留的外國國民，也即移民（immigrant）。

Practical Training（實習）：一個學生在其專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)從事的獲得批準的全部時間的就業(yè)（full-time employment），可以是在一個教育項目執(zhí)行期間，也可以是在該項目完成之后。具有F-1非移民身份的外國學生最多可以從事１２個月的實習；J-1“交流學者”最多可以從事１８個月的實習，稱為“學業(yè)培訓”（“academic training”）。具有M-1非移民身份的外國學生，只有在他們的教育項目完成之后才能申請實習，每在校正規(guī)學習４個月可允許其從事１個月的實習。持有F-

1、J-1和M-1簽證的學生都必須具備大學或交流項目主管機構(gòu)的推薦書。F-1學生自愿從事實習（optional practical training）和M-1學生完成學業(yè)之后的實習(post-completion practical training）都必須得到移民歸化局的批準。

Responsible Officer（負責人）：按照美國新聞署（U.S.Information Agency）的規(guī)定，負責主管一個具體的“交流學者”項目的人員，稱之為“負責人”（Responsible Officer）。此人應(yīng)在諸如同意就業(yè)、延長簽證期、改變J-1簽證類別、轉(zhuǎn)換學校之類事宜上協(xié)助J-1簽證持有者。

Sailing Permit（離境通行證）：參閱“Certificate of Compliance”（守法證書）欄目。

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Transfer（轉(zhuǎn)科或轉(zhuǎn)學）：包括改換學業(yè)項目、學習贊助人和學習單位。學生要求開始一項全新的學業(yè)項目必須事先得到移民歸化局的批準。僅僅轉(zhuǎn)換學習單位而不改變學業(yè)項目則不需要申請同意。但無論出于何種考慮，任何轉(zhuǎn)科或轉(zhuǎn)學都應(yīng)事先征得有關(guān)學習單位外國學生咨詢顧問的同意，并須領(lǐng)取一份新的“身份合格證書”（Certificate of Eligibility）。

U.S.Immigration and Naturalization Service（美國移民歸化局）：參閱“Immigration and Naturalization Service”（移民歸化局）欄目。

Visa（簽證）：一項簽署，由護照持有者意愿進入的國家的一個特定授權(quán)機構(gòu)蓋印在護照上面。簽證表示該護照業(yè)已經(jīng)過審查，入境的各項條件均已具備，護照持有者已得到許可通行。簽證并不等于一定批準入境，真正的批準要在入境地給予。

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文教、科技有關(guān)部門常見職銜與職稱譯名

（大學）校長 President/Chancellor（大學）副校長 Vice President（大學）代理校長 Acting President（中學）校長 Principal3[S3@$C#u'`

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h#O#f（（小學）校長 Head /Master

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總務(wù)長 Director in Charge of General Affairs

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b r/i系主任 Department Chairman /Department Head 教研室主任 Head of the Teaching and Research Section

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教導主任 Director of Teaching and 班主任 Discipline Class Adviser/Head Teacher教授 Professor 副教授 Associate Professor 客座教授 Visiting Professor/Guest Professor兼職教授 Part-time Professor 名譽教授 Honorary Professor 終身教授 Lifetime Professor 外籍教授 Foreign Professor 研究生指導教師 Graduate Teacher/Research Supervisor 講師 Lecturer/Instructor 助教 Teaching Assistant(T.A.)圖書館員 Librarian

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實驗員 Laboratory Technician

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一些學位的簡稱寫法：B.A.or BA 文學士（Bachelor of Arts）B.S.or BS 理學士（Bachelor of Science）M.A.or MA 文科碩士（Master of Arts）

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_*XM.S.or MS 理科碩士（Master of Science）

M.B.A.工商管理碩士（Master of Business Administration）)g W6} p5p

S,Ph.D 哲學博士（Doctor of Philosophy）D.S.理學博士（Doctor of Science）M.D.醫(yī)學博士（Doctor of Medicine）

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xNEng.D 工學博士（Doctor of Engineering）

O5A;u/t.wz3z 其它方面的簡稱。如：

Dr.博士、醫(yī)生（Doctor）

m: Prof.教授（Professor）

Dept.系、部、局（Department）Co.公司、商號（Company）

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@8PLtd.(Co., Ltd)股份有限公司 limitedliability company）Corp.法人、公司（Corporation）M.公尺（metre）

cm.公分、厘米（centimetre）kg.公斤（kilogramme）Rm.房間、室（Room）1s y-Q8f

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第二篇：2014免費留學申請

2014年英國留學申請季即將來臨，大多數(shù)的同學早已準備好申請材料，自己DIY大學申請，那同學們在DIY申請的過程中該注意些什么呢？

1、是否有充裕的時間和精力？

同學們要想保證DIY英國留學申請的效率，有充裕的時間和精力是必不可少的。

如果申請人學術(shù)背景不是很強、GPA不是很高，那么，現(xiàn)在最重要的事情就是把時間和精力放到提升學術(shù)背景和GPA上面。

如果申請人的IELTS/TOEFL/GRE/GMAT成績有待提高，DIY申請會導致無法集中全部的時間和精力提高這些考試成績。

2、是否有較強的自我分析和定位能力？

申請人準確的給自己定位是DIY英國留學申請成功與否的一個重要因素。

然而DIY清晰地認識自己是一件很難的事情，不少同學都會抱著試一試的想法，在申請名單里面有意識無意識地都會放入牛津、劍橋大學，帝國理工，LSE等名校。

大部分同學，不管什么樣的背景都有名校情節(jié)。但是，同學們有沒有結(jié)合自身的一些具體情況考慮過，比如：自己的GPA，語言成績，以及以后的職業(yè)規(guī)劃。

申請人盲目地追求學校排名而忽略自己的實際情況，只會導致花了錢又沒學到東西，最后，得到的無非是一張沒有多大實際用處的名校文憑證書。

所以，如果同學們想自己DIY申請，就必須先了解自己，找到真正適合自己的定位。

3、對英國留學了解多少，是否有較強統(tǒng)籌歸劃能力？

留學申請復雜而又瑣細，DIY申請人必須具備一種時間統(tǒng)籌觀念。如果在關(guān)鍵的時間節(jié)點錯過申請、面試等會落下遺憾。

比如，如果在申請季開始時，申請人甚至還沒有弄清楚TOEFL考試考位很緊張需提前好幾個月報名這一狀況，再或者是想申請巴斯大學口譯專業(yè)的學生不知道巴斯大學每年的1月份就截止對中國學生的招生、曼徹斯特大學的部分專業(yè)在提交申請時必須有雅思成績才能提交申請，那么，DIY對你來說將非常地困難。

4、對于信息的篩選和分析能力夠嗎？

大部分DIY學生的信息來源于網(wǎng)絡(luò)。面對信息的龐雜和魚龍混雜，DIY學生需要做的是鑒別信息的真實性、實用性、時效性。

有很多學生問過我這樣的問題：我看見貼吧和論壇上面說，英國學生簽證需要提供的資金證明必須在半年以上，是嗎？

不是的！申請英國學生簽證只需提供28天的存款證明就可以了。大家在查看互聯(lián)網(wǎng)信息時，請一定不要盡信“網(wǎng)”。

5、是否有較好的中英文寫作能力？

DIY需要申請人具有較高的中英文寫作水平。沒錯，這里說的是中文和英文寫作能力。語言表達能力、思考深度、為什么申請這個專業(yè)，你有什么優(yōu)勢。申請人如果沒有較好的中文能力，怎么能寫出深刻的文章呢？

同學們有良好的中文寫作能力還不夠，沒有良好的英文基礎(chǔ)，基本時態(tài)要錯，句式只會簡單句，那么，你寫出來的文章會是什么樣子的呢？因此，DIY文書寫作如果沒有同時具備良好的中文和英文能力，那么，請不要自己DIY英國留學申請。

第三篇：留學申請

名校申請之路--從大二開始規(guī)劃

一、出國還是不出國

出國申請不是一個小工程，本科畢業(yè)之后的出路可以算得上是人生第一個重要決寫。所以決定做這件事之前，我們應(yīng)該先弄清楚為什么要出國，我建議大家可以從以下幾個角度考慮，評估下自己要不要出國：

1、個人職業(yè)規(guī)劃

A如果你想做科研，那么毫無疑問你需要出去讀一個PhD。雖然中國現(xiàn)在也在進步，但進步的步伐明顯落后于經(jīng)濟實力進步的速度，如果你是一個專心搞科研的人，那么PHD是一條最適合的道路。

B如果你想進軍工業(yè)界，那么你是想做技術(shù)還是想做管理？如果出國的話，中國的孩子大多數(shù)都很難做到一個大公司的高級管理崗位，如果你國內(nèi)的學校牌子不錯，聲譽不錯的話，進入一個企業(yè)從基層做起，最后進入管理層的希望要比在國外大。當然，去國外鍍金然后回國進入工業(yè)界，也是可行的。如果你想做一個純粹的技術(shù)人員，那么我覺得國外是一個好選擇。2.見世面、開眼界

有的人對出國不想想這么多，只是想趁著自己年輕出去闖一闖，見識一下國外的天空，開闊一下自己的眼界，和其他文化背景的人交流交流。我想這個理由已經(jīng)足夠充分了。坦率地說，我遇到的很多學生都是這種想法的人。

二、如果決定出國，那么應(yīng)該怎么做

1、充分的了解

做一件事情之前，對基本知識的掌握是很有必要的。我推薦的參考材料和信息來源如下： 推薦的入門讀物是《北大飛躍手冊》和《上海交大飛躍手冊》。這兩本書可以讓你了解出國的流程是什么，這都是百科全書級別的著作，抽時間讀一讀，你的收獲會很大。推薦的深入級讀物是《太傻十日談》（絕對不是王婆賣瓜哈，相信只要是去美國的同學，90%以上都是讀過這本經(jīng)典之作吧。）這本書可以讓深入了解什么是申請，申請的本質(zhì)是什么。寄托和太傻恐怕所有想要出國的人都去過。這兩個論壇可以說是全國最大的兩個留學論壇了，特點是信息量大，缺點是人多且雜，遴選有效信息較為費時。這兩個論壇我覺得你一定要去過，尤其是論壇的托福版和GRE版，絕對體現(xiàn)了勤勞的天朝人民互幫互助的傳統(tǒng)美德，是你備考期間必去的地方。

如果有興趣也可以參與一下國內(nèi)外的機構(gòu)做的出國交流的項目，可以提前去國外的學校體驗學習生活，順便見一下導師和同學。這類的目前有新東方的冬夏令營，還有像GYDO這樣的機構(gòu)做的一些名校課程為主的短期出國交流項目。新東方http://liuxue.neworiental.org/ GYDO www.tmdps.cn。最后，請不要忘了自己學校的BBS。在上面你可以很輕松的找到針對你自己學校的信息和經(jīng)驗，一定是你飛躍路上的好幫手。

2、時間安排

任何時候都不能忘記的東西是GPA和科研，這兩點是你申請中最重要的兩部分。因此我建議你將這兩項貫穿到你的整個時間安排之中，永遠都要抓牢。

如果你現(xiàn)在已經(jīng)決定要出國，那么我建議你把GRE安排在明年6月。GRE的報名現(xiàn)在就可以進行了，最好把作文安排在明年的2-3月，給筆試留下足夠的時間。GRE結(jié)束后就可以開始TOEFL的備考了，如果有了GRE的基礎(chǔ)，T的復習可以安排在明年期末考試結(jié)束之后，9月初進行第一次TOEFL考試，由于T是人機對話，不確定因素很多，大部分學生都需要考兩次，但第二次不要和第一次隔的時間過長，可以安排在明年的10月或是11月。這樣你就可以在大三的上半學期把所有的考試都完成了。如果把英語的考試時間固定后，我們就可以根據(jù)英語考試時間來同時進行背景提升了。

3、申請中各項因素的逐一分析

個人認為，如果你沒有特別突出的，足以改變局勢的亮點，申請中各項的重要性排序應(yīng)該是GPA>Research>套磁>TOEFL>選校>GRE>申請文書。A、GPA

越高越好，任何時候行動都不算晚。之所以把GPA放在第一位，是因為這個是每一個本科生想做都可以做得好的。關(guān)于如何得到一個好的GPA，我就不詳細說了，少逃課，多自習，考試前使勁兒突擊，靠著三條足以應(yīng)付國內(nèi)絕大多數(shù)學校的絕大多數(shù)課程了。B、Research

科研是申請的決定性因素，也是最能拉開申請者檔次的一項。每年一大把的申請者都和你有著同樣的GPA、G和T，你靠什么脫穎而出？只能靠科研經(jīng)歷。

對于本科生來說，進實驗室的機會并不是那么好得到的，所以你應(yīng)該早一點開始規(guī)劃。在進實驗室這前最好能先確定自己出去后想讀的專業(yè)，應(yīng)該說專業(yè)確定是我們開始時面臨的比較棘手的問題，國內(nèi)外的專業(yè)設(shè)置不大一樣，國外的方向一般是比較細的，我們能做的只能是盡可能的去了解，然后判斷。在確定了自己的方向后，就要開始進行實驗室和導師的調(diào)查了，和自己想讀的方向是否有一定的相關(guān)性，外國做的人多不多，老師有無國際聲譽，有無海外經(jīng)歷，他發(fā)paper的水平，他對本科生指導不指導，等等等等。

科研經(jīng)歷最重要，paper對大多數(shù)申請者來說是補充，因為國內(nèi)絕大多數(shù)本科生發(fā)出來的文章都不夠top。切忌掛名文、灌水文，很容易露餡。自己水平的提高、經(jīng)歷的豐富、對research的理解體會才是最重要、最能打動人的?，F(xiàn)在我接觸的學生中有一個很不好的誤區(qū)，就是動輒就談paper，發(fā)幾篇中文核心可以如何如何，發(fā)幾篇EI可以如何如何。其實，外國教授分不清咱們中國人的什么中文核心，什么EI，他們關(guān)心的是你文章的質(zhì)量（他們關(guān)心業(yè)內(nèi)的頂級期刊，而這些期刊，國內(nèi)的老師也未必能發(fā)出來，更別說本科生了。）如果你有很好的科研經(jīng)歷，那么發(fā)paper是對你研究的總結(jié)和“獎勵”，切忌本末倒置。科研的深度比寬度重要，即使是寬也要與你申請方向沾邊才好，非申請方向的科研經(jīng)歷基本上會被無視。我今年帶的一個學生，本科期間做過3個完全不同方向的research，最后老板只關(guān)心他那個方向的那段經(jīng)歷，剩下的只是起了豐富經(jīng)歷、裝飾簡歷的作用。本科生得到好科研的機會很有限。我這里要強烈推薦“本科生創(chuàng)新實踐計劃”這個教育部開展的東西。國家出錢，給本科生做科研做項目的機會，一定要好好把握。C、競賽

國內(nèi)常見的國家級大學生競賽包括數(shù)學建模，ACM編程大賽，大學生創(chuàng)業(yè)比賽，挑戰(zhàn)杯和電子設(shè)計競賽這幾樣。如果能在跟你專業(yè)緊密相關(guān)的領(lǐng)域，取得非常優(yōu)秀的競賽成績，會對申請幫助很大。但是競賽要花很多時間但是又很難保證優(yōu)秀的結(jié)果，投入大量的時間搞競賽而忽略了專業(yè)學習或者科研，得不償失。D、套磁

套磁與research和選校密切相關(guān)。E、TOEFL

托福是必考的考試，對于申請美國大學來說，不建議考雅思，因為沒有托福的認可程度高，學校的老師也對iBT更熟悉一些。備考請以100+為目標，口語越高越好，最好要做到>20，23-24是一個坎，如果考到了24以上，那么恭喜你，你很有希望靠這個口語砍下TA了。TOEFL的備考期一般在2到3個月，不建議為準備托?；ㄟ^多時間。切忌每次考都覺得自己還沒準備好，然后考完再去考第二次、第三次，如果你一直不好好準備的話，考8次和考2次沒有本質(zhì)區(qū)別。復習技巧我在這里就不多說了，如果以后有可能的話，我會專門寫一篇文章來介紹。F、GRE

相對于GRE的重要性來說，很多人動輒全脫產(chǎn)一年復習實在是反應(yīng)過度了，這可能和新東方對GT的神話有很大關(guān)系。如果你有一個差不多的分數(shù)，就不要花超多時間去刷分了，但是不要以為GRE就完全不重要，很多學校在第一輪篩學生的時候，往往是用這些硬件成績來劃線的，所以GRE不能低到連第一輪都過不去。

備考請以1300+4.0為目標，考過這個分，就完全夠用了。對于理工科學生，AW不重要，只有極少數(shù)學?？ˋW，哪怕有的學校明確在網(wǎng)頁上寫了要求X.X，也不會太嚴格的執(zhí)行。備考GRE最忌諱的是恍恍惚惚混混噩噩。我見過太多天天拿著紅寶書背的孩子，據(jù)他（們）說都背了10+遍了，那書爛的都快散架了。但是考好幾遍GRE分數(shù)都不理想，那我只能說，你把時間浪費掉了。

三、總結(jié)

看到這里，我想你對申請已經(jīng)有了一個較為全面的認識了吧。對自己有信心，加油去拼搏，最后都會有一個滿意的結(jié)果的。有一句我很喜歡的話送給所有準備申請的同學們--寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

第四篇：留學申請

我們每個人在兒時，都曾擁有過偉大的夢想。只是不知道在成長歲月中的什么時候，被改掉了，被偷走了，或是因為我們給予的滋養(yǎng)不足，夢想的種子仍深深地埋在土里，難以發(fā)芽。

隨著年齡的增長，我的內(nèi)心卻有個聲音不斷提醒著我“找回你真正的夢想吧！不管過去這段時間里，你曾把它藏在什么地方，或是被改掉，或者被偷走，快走吧，你要去把夢想找回來”。而我的夢想就是——成為一名優(yōu)秀的酒店管理者。因為父母工作的原因，我對于酒店管理這個專業(yè)很感興趣。無論寒暑假，我都會在自家經(jīng)營的酒店中實習，媽媽對我的要求頗為嚴格，在某些方面的標準都要高于其他前臺接待。我很享受實習的過程，為每一位顧客提供高質(zhì)量的服務(wù)是我的心愿，看到每位顧客臉上滿意的微笑便是對我最大的鼓勵。通過這些實習，我的溝通能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力有顯著的提高，為將來走向工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。

因為媽媽獨特的教育方式，讓我變得更加自立自強。從初中開始媽媽便把我送去一個陌生的環(huán)境，一個人學習，一個人生活。離開了父母的庇護，什么都得靠自己，不得不去勇往直前。高中時期，媽媽為了讓我更好的融入陌生的環(huán)境，每年都會讓我去不同的學校學習、生活。讓我懂得了怎樣去適應(yīng)新環(huán)境，結(jié)交新的朋友，提高了自己獨立生活的能力。

在大學期間，我和周邊每一個人都相處的很融洽。經(jīng)常代表班級，代表年級參加各類比賽，只要有需要我的地方，我都會盡情的展示自己。在演講比賽，辯論大賽中都取得了良好的成績，肯定了自己能力的同時，我也變得更加自信。然而，在生活、學習、實踐中，我已經(jīng)意識到，自己學到的還遠遠不夠。在過去的十年里，中國的酒店旅游業(yè)取得一定的發(fā)展，但相對于信息和網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展卻遠遠不足，在酒店管理效率和有效的決策方面還有很高的提升空間。我決定去擁有世界先進酒店管理知識和經(jīng)驗的學校去學習，提高自己眼界和水平的同時，還可以將先進的旅游管理方法帶回國內(nèi)，使自己所在或所持有的酒店擁有更加好的管理效率和有效決策，從而能夠更好的服務(wù)每位顧客。所以您的offer對我的未來的職業(yè)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

第五篇：留學申請

Motivation letter

To whom it may concern:

I am a student from Kunming Science and Technology University, my name is Grant and my major is marketing.During the four years from 2003 to 2007, I had been studying theories about marketing diligently and I have worked in two different companies after I graduated.Since I am considering furthering develop myself and to enlarge my horizon, I would like to apply for the Master of Science in International Project Development hold by Rouen Business School.I have been considering about applying for this program for a long time and I think the reason that I want to apply for this program could be described from five aspects.In the first place, I think it is a fantastic chance for me to experience a brand new life, which is different from life in China.Different countries would have different customs and different culture.It is good for me to be a good human being and then a successful human being.As far as I am concerned, it is necessary to experience as much as possible to have enough life experience to be a good human being.In the second place, as a successful human being it is very essential to have high professional self-cultivation.Therefore, I expect to seize the opportunity to join the program to improve my professional self-cultivation so as to better adjust myself to the fiercer competition in our society.In the third place, not everybody in China could have a good chance to study and work abroad to enlarge their horizon.It is a good opportunity to live a different life while studying abroad, which helps me to see more, learn more and feel more.When I become an old man, I would be able to tell my children that maybe I am not a great man, but I have lived a full life.In the fourth place, joining the program could offer me many chances to meet people, which could help to expand the range of social activities.During this process, I could be honored to meet more excellent people.There is an old saying in China that it is always valuable to learn from others.As a consequent, I could learn more things from those excellent people.In my opinion an excellent person could be a great book.Last but not least, I expect to learn more advanced theories about marketing and management from the program.Besides, it would also count to me to accumulate more real experience to make better preparations for my future career.Please take your time over these questions, and give your answer.1.How do you expect to benefit from the program that you are applying for? It is known that experience does count for an employee to find a satisfying job.In order to achieve more valuable experience in marketing and management, I have made up my mind to apply for this program.On the one hand, I expect to learn more things about my life since I think nobody could be a successful employee or employer unless he is a qualified human being.On the other hand, I think it is a good opportunity for me to learn more advanced theories about both marketing and management.Besides, since there are many excellent teachers and classmates, I consider it is a great chance to learn from them.I hope to become an excellent person and to accumulate more experience about both my life and my career.2.How do you see your career progressing?

As a matter of fact, I have been working in China for four years.And during these four years I have decided that my future career could be starting a business by myself or working in a multinational company.No matter which one I choose at last, the first step would be arming me with enough advanced theories and rich experience.The beauty of life lies in its uncertainty.But it is necessary to make preparation for this uncertainty.And I consider it is a good opportunity for me to join the program to make a good start for my career.My aim is to be good student and learner at the very first, and then a great practitioner and creator.3.Describe your major strengths and weaknesses

As a young man, I know there is still much for me to learn.I confess that it is quite urgent for me to learn more things about those advanced theories within my major.Besides, although I have learnt some theories, yet it makes me confused to apply them into practice.However, I am a good learner.I have learnt a sentence that the most valuable people in this world are not those who know everything, but those who are able to learn everything.And thank goodness, I am a good learner with firm perseverance and creativity.4.Do you adapt well to new and challenging situations?

I have grown up from a common family in China and my growing process has helped me to form good habit of being independent to choose.When my classmates were wondering how to spend their four years in university, I was joining different clubs and enjoying my life in school.When I worked in Beiersdorf Hair Care, it took me one month to have a full understanding of the whole work theories and practice and I became a leader there in two months.There are different kinds of challenges in both life and work, yet I have confidence in myself that with diligence and intelligence I can cope well with them.5.Do you consider yourself to be “international in outlook”？

As far as I am concerned, it is necessary to have a full understanding of the domestic market to be “international in outlook”.Since I have been working for four years and I have read lots of news about China’s market, I have at least a good understanding of the domestic situation.Besides, I have worked in Beiersdorf Hair Care, which is a foreign company in China.The working and studying experience there gave me a good opportunity to see things with an international outlook, which I appreciated very much.However, it still takes time and diligence to be really “international in outlook”, which I hope to become by joining the program.6.What are your personal interests?

Although my major in university was marketing, yet I have a strong love for art.What’s more, I have a wide range of hobbies in my spare time.I love painting, which I think is a nice way to talk to my inner world and Mother Nature.My major has offered me opportunities to become a successful employee or employer, yet it is my personal interests that help me to enjoy life more.When I am free, I would like to listen to music and travel to different places.As far as I am concerned, music and travelling can both help me to get out of fatigue and weariness of work.7.Additional information to support your application(for example your test scores).I have got 6.5 for IELTS and the scores for my curriculums in university were over 80.I had joined different clubs in university and I had won several prizes in competitions all over China.I am a simple person and I would try my best for my goals no matter how hard it could be.My favorite sentence is that “There is only one success--to be able to spend your life in your own way”.I think it is true and I am willing to try every little possibility.