第一篇：社會實踐申請書之重慶棒棒軍團講解

社會轉型背景下的進城打工農民

——重慶“棒棒軍團”的都市生存生活現狀調查研究

一．課題來源及背景（200字）

社會轉型背景下，社會體制、社會結構、社會形態都發生了變化，農村富余勞動力向城市發生轉移，“棒棒軍團”就是進城打工農民艱辛轉型的時代背影.他們從農村到城市干活，靠的是自己的雙手、一根棒棒和一對肩膀。他們的辛勤勞動為千家萬戶提供了方便。重慶“棒棒”軍團這一特殊勞動人群在社會轉型的大潮中，在市場化的現實沖擊下，在底層都市圈里，會有著怎樣的浮沉，會有怎樣的城市生存生活軌跡，未來的路他們又將走向何方。、實踐項目概述（500字）

此調查綜合運用文獻研究、調查研究、實地研究等調查研究方法，綜合資料文獻，以及團隊在調查過程中收集的大量一手材料，描述“棒棒”群體特征，展現“棒棒”生活現狀，發現“棒棒”夢想，分析“棒棒”面臨的挑戰及未來走向，尋求“棒棒”身份轉化路子，對更好的實現城鄉統籌建設，合理的轉移農村富余勞動力，探索引導“棒棒”合理就業機制，發展覆蓋更廣的社會保障體系提出自己的看法，以及期望引起社會更大更廣的對“棒棒”群體的關注。此次調查研究利于了解在社會轉型中都市圈底層人民的生活，如何評價重慶“棒棒”在城市建設進程中的角色和影響，尋求利益保護機制維護“棒棒”權益，探究最底層群體的生存生活狀況，對于了解基層現狀，關注民生發展，切實做好城鄉統籌發展工作有著重要意義;深入接觸都市圈底層的重慶“棒棒”群體，有利于我們當代大學生切實的接觸社會，了解民生疾苦，志存高遠、仰望星空的同時，腳踏實地，實事求是，促進大學生對中國社會發展的深入接觸和思考，樹立獻身基層的奉獻精神;通過運用綜合的社會學調查方法，把書本理論與現實結合，運用到實踐當中，了解最基層最真實的中國人的生活，培養大學生的實干精神和團隊協作能力。

3、日程安排（1500字）

第一階段2013年7月13日至2013年7月15日

搜集閱讀分析相關文獻材料；

設計研究調查方案及具體人員分工

定期舉行會議研討，進行方案完善與修改；

設計調查問卷與采訪提綱；（對不同文化程度人群設計不同類型問卷，對于文化水平較低的采用口頭詢問等方式）

鎖定重點調查目標地域、人群并獲取聯系方式。

第二階段2013年7月16日至2013年7月20日

乘車到達重慶沙坪壩

聯系當地政府，確定訪談對象，進行訪談，獲取政府對類似棒棒群體的相關信息；

向目標地域重慶主城區內的棒棒群體發放調查問卷，回收問卷并進行分析研究；

根據分析結果最終確定訪談目標，約定訪談時間、地點；

深入到戶，跟蹤調查棒棒群體的生活現狀

聯系指導老師對已得結果進行初步探討。

第三階段2013年7月21至2013年7月25日

通過個別訪談、參與觀察等方式對重慶非棒棒群體的城市居民進行有關對棒棒群體的看法的調查研究并分析結果；

聯系重慶龍頭寺火車站小紅帽群體負責人以及重慶搬運公司，確定訪談對象，進行訪談，了解人力搬運產業化的相關資料；

進一步向指導老師獲取指導意見。

第四階段2013年7月26至2013年7月28日

整理所得資料；

分析研究材料，進行理論與實際的聯系探討；

進行所得成果的文字轉換，以論文、圖表等形式表現研究成果；

進行此次研究的經驗總結以及感受體驗交流；

與導師進行最后的總結性交流；

申請課題結項 返程

4、預期目標及實踐成果（200字）

1、問卷調查統計數據及其分析結果

2、訪談成果（錄音、照片、文字記錄、視頻）

3、《社會轉型背景下的進城打工農民 ——重慶“棒棒軍團”的都市生存生活現狀調查研究》報告一份

4、《關于合理引導扶持“棒棒”實現人力資源向人力資本轉變及“棒棒”產業化的建議》 建議一份

5.PowerPoint成果展示

6、微電影、視頻成果展示

5、安全預案（1500字）

為了進一步規范我院暑期社會實踐的組織、實施工作，貫徹落實國家、學校有關安全工作管理規定，防患于未然，進一步幫助學生明確安全工作的規范要求，切實增強大學生的安全和責任意識，增強安全觀念，提高學生的自防、自衛、自治、自救能力，從而更好地保障參與此次社會實踐同學們的人身和財產安全，確保暑期社會實踐活動的順利完成，特制定路在前方重慶暑期社會實踐隊安全保障措施如下：

一、暑期社會實踐活動安全領導小組

組 長及隊醫：吳海霞 副組長：楊鵬

成 員：肖瑩 冉鵬 田正 陶依文 朱咸斌

二、指導思想

（一）精心組織，思想重視，教育在前。高度重視成員社會實踐活動安全工作，提高安全意識

（二）紀律嚴明，管理嚴格，積極預防。充分認識到大學生社會實踐活動面臨的新情況、新問題，充分預見大學生社會實踐活動中可能突發的各種事件

（三）快速反應，及時報告，聽從指揮。高度重視學生的人身安全，以學生為本，一旦發生學生意外傷害（事故），必須以最快的速度、最佳的方式做好處置工作，以保障學生安全為最高使命

三、工作原則

（一）快速反應的原則。第一時間報告、第一時間果斷處置，一旦發生情況，系部相關人員必須無條件地服從命令、服從安排，聽從指揮

（二）生命財產安全第一的原則。要盡一切可能保護師生生命財產安全，避免傷害事故，將損失降低至最小程度

四、應急調查與救治

（一）突發事件發生后，應急領導小組及有關部門針對事件進行調查處理，通過對突發事件調查

（二）突發事件發生后，在進行事件調查處理的同時，團隊應立即將受傷人員送往最近醫院進行救治

（三）突發事件發生后，突發事件應急處理領導小組硬組織人員立即保護現場、采取疏散隔離。

五、其他方面安全應急預案

（一）乘車安全：

1、汽車拋錨、以外事故：及時與領導取得聯系，并匯報相關情況

2、乘車過程中嚴禁將頭、手等伸出車窗

3、學生暈車、中暑：事前備好藥品，以備不時之需，貯備充足的飲用水，補充水分，防止中暑

4、乘正規公交公司車輛杜絕事故發生

（二）人身安全：

1、行動一致，防止掉隊或離隊

2、水土不服引起的各類疾病即由于高溫引起的中暑：備好各類藥品、盡量避免高溫開展工作，合理安排伙食

3、不得私自在湖邊、交通干道邊逗留

4、晚上嚴禁單獨外出，以免意外發生

5、一切行動聽指揮，加強組織紀律性教育

（三）飲食安全

1、組織隊員盡量到有衛生保障的餐飲店就餐

2、不隨便購買路邊小吃

3、飲食一旦出現問題，及時與當地醫院部門聯系，及時解決

（四）天氣變化

1、活動前一天了解天氣情況，通知學生做好相應準備

2、出發時遇天氣變化，要認真分析趨勢和可能，做出延時變更處理

3、針對學生可能出現的情緒波動，做好引導、說服教育工作，妥善處理善后事宜

（五）學生突發疾病，意外傷害的處理

1、有人在途中突發疾病，意外傷害，組長立即聯系應急車，視輕重由隊醫作處理，或就近送醫院

2、有人在活動中突發疾病、意外傷害，組長立即聯系總指揮，視輕重作出處理、或就近送醫院診療

（六）學生走失處理

1、允許學生帶手機，師生互留電話號碼，以便電話聯系

2、如發現學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找

3、從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤

4、在尋找過程中加強管理，避免再次發生類似情況

（七）交通事故處理

1、有嚴重受傷立即撥打120、110，并立即組織搶救

2、保護好現場，組織好隊員撤離至安全地點

4、向上級領導報告事故情況

5、安定學生情緒，詢問、檢查學生受傷情況，受輕傷學生送醫院檢查、診治

6、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。寫出書面報告，總結經驗教訓

六．項目預算（200字）

類別 明細 單價 數量 小計 合計材料費 宣傳海報 橫幅 調查問卷 筆、筆記本

優盤 文件夾 打印費

交通費

宣傳單5 25 0.5 10

10 0.1

省際交通

0.1 100 5 25 2 50 100 50 6

35 2 20 200

300 7

（元）270

2100

2450

市內交通 50 7 350 7

350

350 通訊費

通訊聯50 絡

住宿費

住宿休200 息 1400 1400 餐飲費 200 7

1400 1400 藥品

50 預算總計

七．可行性分析（500字）

5920

1.數據資料可獲得性

“棒棒群體”在重慶廣大地方廣泛存在，具有存在的社會基礎；且各種有關進城務工群體的學術研究盛行，我們以此為現實基礎展開調查；本團隊調查地點為重慶都市圈，團隊里多人為重慶人，接觸當地人可消除排外陌生心理，利于整個項目的進行與安排，可以得到當地人的支持，數據資料獲取具有保障性。

2.調查方法和分析工具的適宜性

調查方法具有科學性和易實施性，此次調查運用社會調查方法里的文獻研究、調查研究、實地研究等科學研究方式，地處北京海淀學院路，高校云集，圖書資料易于獲得；分析工具適宜性，團隊成員有人文社科背景專業同學，分析時可以采用SPSS數據分析處理方法等分析工具輔助分析。3.團隊優勢專業性

本團隊分別來自文法、數理、外國語、化生、冶金等不同學院，擁有不同的專業知識和視角，具有專業互補性。團隊成員對該課題有濃厚的興趣，均學習過社會學課程，具有進行社會調查 的良好素質并且具備研究所需的各項分析、整合技術。成員有明確的共同目標和分工，能很好發揮團隊優勢。同時，本團隊已經取得經驗豐富的馮英教授的親自指導，為我們提出了很多切實可行的建議，使團隊的總體思路在實踐中不斷完善，且更具專業性。

參考文獻：

1夏進．進城農民生存狀況實證研究——關于“山城棒棒軍”勞動生活的調查與分析[J]．城市研究，1998（4）：39—43

2鄭功成．科學發展與共享和諧——民生視角下的和諧社會[M]．北京：人民出版社，2006：395．

3.勞動和社會保障部勞動科學研究所.中國就業報告（2002）[R]．北京：中國勞動社會保障出版社，2003．

4.黃穎，張大勇．外出務工農民的行動反思與調整——重慶＂棒棒群體＂城市生存軌跡的社會學思考[Ｊ]．農村經濟，2006（2）：112—114．

第二篇：萬能社會實踐心得之公司實習講解

國行信息科技公司寒假工心得體會

2012級市場營銷2班

XXX

20122401220X 這是我走出社會前的最后一次寒假工。為了在這個假期中進一步加強自身的學習，充實自身，在社會實踐中真正得到鍛煉和教育，為將來真正成為合格的就業者，順利實現就業做好準備，夯實基礎。基于這樣的考慮我確定了深入企業，了解企業的實踐方向。我選擇了肇慶市一間做市場業務的中小企業來進行我的寒假工生涯。這次寒假工，再不能像以前那樣渾渾噩噩，純粹為錢而去，而是要真真正正地選擇與自身專業對口的工作，提升自己的職業技能。薪資什么的不在主要考慮范圍，我關心的是能否在工作中學習到有用的東西。

2015年1月25日，我來到了肇慶市國行信息科技有限公司辦公所在地。公司規模比我想想的要小，大約有二十幾名員工。后來我了解到，對于一個中小企業來說，這樣的規模已經相當大的規模了。我不僅感到自己真是少見多怪，同時對于這個行業更覺得神秘。接著公司

領導詳細詢問了我的實踐目的及要求。通過交談，我發現雖然我經常說市場推廣、跑業務、文員，實際上我對貿易這個行業還是缺乏整體和具體的認識。我首先向在座的幾位“同事”介紹了我的學校和我學習的市場營銷專業，以及我當代大學生的日常生活情況，這樣經過簡短的熟悉之后，大家的話題便拉開了，在座的前輩們也不禁回憶起了他們的學生時代，我同樣也被深深的吸引，聽的津津有味。這時候，我發現人與人之間的交往其實并不難，社會上的很多人都很重視并愿意了解我大學生群體的，只要我真誠、主動些，嘴邊不失微笑，和陌生人也很容易相處的。在此之后，經過經營部門幾位同事的商量，他們很快就給我初步的工作安排。

我選擇一份中小企業實習工的工作作為本次的社會實踐活動，從剛開始的一竅不通到基本能夠做好自己的本職，其中的不免酸甜苦辣，收獲了肯定和成長。二月二十五號我正式開始了我的社會實踐，時間單位的環境還是比較簡單的，員工不是很多不多，所見到的事情，接觸的人也不是很復雜。假期工生活過的挺有規律的，每天按時上班下班，看上去還真有點像上班族的感覺。公司與學校不同，雖然接觸的人不是很復雜，但畢竟不像學校這么簡單，且學習的東西也不是像

學校這樣只是簡簡單單學習課本上的條框知識，在公司，必須學會與人交流，明白大家需要你干什么、怎么干、以及怎樣才能滿足上級的要求。無論是專業技術方面還是在人情世故及工作程序上面，我的認識都在不斷的加深，學到的東西也不斷的在增加，有的還是在學校接觸不到的東西。剛去的幾天，總感覺一切都好陌生，什么事情都不會，對于公司的工作流程也不清楚。我就只能幫大家打打文件，復印些文件什么的。雖然有些打擊，但畢竟是沒經驗且各方面的知識也不足，所以認清事實，把本次實踐作為一個學習的機會，邊看邊學，爭取提高自己的能力。

回顧這次比較正式的寒假工，感觸頗多，獲得的啟示更多。這最后一次寒假工已經結束，回顧我的假期工作生活，感觸是很深的，收獲也是豐碩的。我知道社會實踐是大學教育中一個極為重要的實踐性環節，通過假期工，可以使我在實踐中接觸與本專業相關的一些實際工作，培養和鍛煉我綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高我的實際動手能力，為將來我畢業后走上工作崗位打下一定的基礎。通過這段時間的學習，從無知到認知，到深入了解，漸漸地我喜歡上這

個專業，讓我深刻的體會到學習的過程是最美的，在整個假期工過程中，我每天都有很多的新的體會，新的想法。這次的假期工，主要是跟公司有工作經驗的師傅們學習，通過看各種貿易定單、商業郵件、各種原始合同，讓我對于實際的市場營銷工作有了一個感性的認識，針對不懂的問題我會及時在網上查找，并將自己在書上所學的知識，與當天了解到、所學到的結合在一起，使我對外貿這個專業有了更加理性的認識和更深刻的體會。

通過這次的假期工，我由第一天的拘謹，對什么事情都充滿著好奇，轉而逐漸適應了這樣的生活，做事情按部就班，循序漸進。這次的實踐，讓我懂得了許多，知道了許多，大學文憑其實只是一塊敲門磚。進入工作單位后，大家都是從頭開始，凡事都要自己去摸索，沒有人會手把手教你。所以，我有必要培養主動學習能力和創新能力，必須努力提高自身的綜合素質，適應時代的需要。雖說大學文憑 只是一塊敲門磚，但是個人的綜合素質卻仍是你就業時的重要籌碼。首先是學習成績，用人單位認為成績的好壞從一定程度上說明了你學習能力的強弱，所以，學習成績是他們非常看重的一點。因此，我首先要學好自己的專業知識。其次，他們看重的就是就是我的社會

實踐能力。這一點就要看我平時的實際動手及操作能力。經過這段時間的假期工，我主要有以下感想：

1、要確立明確的目標，并端正自己的態度。平時，我不管做什么事，都要明確自己的目標，就像我到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度，態度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹立正確的目標，在實現目標的過程中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做。只有這樣我才能把事情做好。

2、要有堅持不懈的精神。作為在校生，我不管到哪家公司，一開始都不會立刻給工作我做，一般都是先讓我熟悉公司的工作環境，時間短的要幾天，時間長的要幾周，或更長的時間，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產生離開的念頭，在這個時候我一定要堅持，不能輕易放棄。

3、要勤勞，任勞任怨。我到公司去假期工，公司在這個期間一般不會給我什么重要的工作去做，可又不想讓我閑著，因此，他們會交給我一些比較簡單的工作。與此同時，我應該自己主動找一些事情來

做，從小事做起，剛開始也只有這樣。這樣公司的同事才會更快地接受你，領導才會喜歡你，接下來才會讓你做一些相對比較重要的工作。

4、要虛心學習，勤思好問。在工作實踐過程中，我肯定會碰到很多的問題，有很多是我所不懂的，不懂的東西我就要虛心向同事請教，當別人教我知識的時候，我也應該虛心地接受。同時，我也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改。通過本次的假期工，我還發現自己以前學習中所出現的一些薄弱環節，并為今后的學習指明了方向，同時也會為將來的工作打下一個良好的基礎。雖然我還未真正參與到業務中，只是做一些簡單的工作，如核對單據，但這次的假期工為我提供了一個很好的鍛煉機會，使我及早了解一些相關知識以便以后運用到以后的業務中去。通過這次的假期工，我可以簡單地掌握基本流程，同時讓我懂得只有通過刻苦的學習，加強對業務知識的熟練掌握程度，在現實的工作中才會得心應手，應對自如。

5、學會與人交流，為人處事。我發現在人際交往中有幾點是相當關鍵的。首先就是真誠，其次是溝通，再次是激情與耐心。一個人可

以偽裝他的面孔他的心，但決不可以忽略真誠的力量。溝通是一種常用的技巧和能力，時時都要巧妙運用，認識一個人首先要記住對方的名字，了解一個人則要深入的交流，而這些都要自己主動去做。激情與耐心就象火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。激情讓我工作有忘我的熱情，愿為共同的目標奮斗；耐心又讓我細致對待工作，做好每一個細節。以上幾個方面相互補充、促進，為人處事起來才得心應手。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。在寒假工時同樣如此，盡管我是去假期工市場貿易方面的內容，但端茶倒水之瑣事同樣可以反映一個人的素質。總之，事無巨細，恭親為佳。務實和虛心是我在假期工時的兩大法寶，不能好高務遠，不要眼高手低，我需要鍛煉的就是盡一切可能保質保量去落實一件事的能力，這樣才能贏得上級的信賴。在今天這樣一個物欲的社會，能多創造一份信賴是一大幸事，至少我是這么認為的。

6、擺正位置，樹立正確的就業觀念。這次假期工不僅僅是鍛煉了我在貿易操作方面的一些技能，同時，經過這次假期工，我還從中學到了很多課本上所沒有提及的知識，還有就是在就業心態上我也有很大的改變，以前我總想找一份適合自己愛好，并且專業對口的工作。

可現在我都知道找工作很難，要專業對口更難，很多東西我初到社會才接觸、才學習。所以我現在要建立起先就業再擇業的就業觀。應盡快學會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。總的來說，作為一個快要畢業的大學生，無論是在今后的工作或是生活中，假期工都將成為我人生中一筆重要的財富。

7、在過去的學習中,盡管理論知識使我的頭腦豐富了許多,但經過這次的社會實踐,讓我明白了就算理論知識再豐富,也要經過實踐的檢驗,否則只會是紙上談兵.這次的實踐讓我收獲許多,了解了企業經營上的實際方法和難處,得到了很多難得的經驗,各方面都受到了很好的鍛煉,這將使我終生受用.

第三篇：社會實踐調查報告講解

武昌理工學院思想政治理論課社會實踐(調查報告 題目:關于農村精神文化生活現狀的調查 學院:商學院 專業班級:會計1601 姓名:吳彪張三李四王五趙六 指導教師:曾曉輝 2017 年12 月30 日

關于農村精神文化生活現狀的調查

一、調查背景

當前,黨中央立足全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的戰略高度,做出了建設社會主義新農村的戰略部署,提出要培養新型農民,這就對農民的文化水平以及農村的文化建設提出了新的更高要求。

而在我的家鄉,農民的精神文化生活現狀如何呢?對此,我利用暑假時間對家鄉的幾個村莊農民的精神文化生活進行了調查。

1、調查時間:2012年8月10號至2012年8月20號。

2、調查地點:汨羅市桃林寺鎮段中村及附近幾個村莊:新勝村,新華村,奮斗村,段中村。

3、調查人:吳彪

4、調查方式:和朋友一起,我對自己所在的段中村進行了較為詳細的查訪和統計,而對附近的幾個村莊的調查主要是通過對一些親戚、朋友以及他們的家人進行個別詢問和通過問卷的方式了解。

5、調查內容:分別對不同時期(從過去十幾年來到現在的變化;不同年齡人群(老年人,中年人以及未成年人的精神文化生活的方式和內容進行調查。

二、總體狀況及分析

總的來說,近十幾年來,隨著國家對三農問題的重視力度不斷加大,農村的文化建設也在蓬勃地發展和繁榮,農民的文化生活也日益豐富化、多樣化。

1、從時間來看,農民精神文化生活經歷了先慢后快的發展過程。

從上世紀80年代末到90年代初,由于改革開放的逐漸深入以及市場經濟的逐漸形成,農村的整體面貌有了很大改觀,但同時由于外來文化的沖擊,以及歷史原因所造成的父輩們自身文化素質過低、觀念落后,使得他們在受到外來文化沖擊時顯得猶豫、盲目以及不適應,農村里傳統的文化生活方式如:劃龍舟、耍龍舞、鬧元宵、祭祖等逐漸消失,農村文化陣地明顯萎縮,文化建設發展緩慢。從上世紀90年代后期到現在,這種情況開始逐漸好轉。80年左右出生的人開始成為農村家庭的家長,這些人大都受過初中文化教育,思想觀念和文化素質都有了很大提高,他們對各種新鮮事物感興趣,并且接受很快,于是,一度單調沉悶 的農村文化生活逐漸變得豐富多樣,看電視、打撲克、搓麻將、上網等文化娛樂活動得到廣泛接受和普及。

2、按不同人群來看,人們的生活方式和娛樂方式也有了較大變化。

農村文化生活的主體30歲到45歲之間的成年人,不管是在村里還是自己家里,他們主導著文化活動的組織方式和進行的內容,他們的文化生活方式從世紀到現在也有了極大的變化。

隨著人們的生活條件的逐步改善,村民的娛樂方式也隨只變化。下面是對當前家鄉人普遍的娛樂方式的調查,當然這也是我組調查的幾個村的一個縮影。

三、當前存在的問題

當前農民的精神文化生活主流是健康、向上的,但也存在著一些令人擔憂的問題,主要是:

1、賭博嚴重

在我這次調查的幾個村莊里,有近45%的農民在打撲克、搓麻將的時候賭過錢,雖然數額不大,一般都是一元、兩元,并且按這些農民所說,“如果不來點小意思,就找不到人跟你玩”。現在村里的一些雜貨店里大多都買有自動將的機器供人們來大麻將,自己從中收取費用。這種風氣必須加以遏制,阻止其擴散蔓延。

2、迷信活動

在這次調查中我發現一個值得注意的現象,我調查的村莊全部是漢族,有近10%的家庭信仰基督教,由于農村傳統文化的根深蒂固,使得基督教在當地農村的傳播。為了吸納更多的教徒,向文化水平不高的村民宣揚一些迷信思想,比如:“信基督者得病可以不用打針吃藥,有主保佑病就能好”等,這已經帶有很深的

迷信色彩了。如果不加以整治任由其在人民面前傳播,后果將不堪設想。

3、未成年人的精神文化生活缺乏指導和監督

比如我在調查鄰村的一個“黑網吧”時,發現近80%都是未成年人,而這些未成年的初中生和小學生幾乎全部是在玩電腦游戲或者聊QQ。電腦和網絡本來是一種現代文明的傳播工具,而如果缺乏來自社會、學校和家庭的管理和指導,使孩子們整日沉迷在游戲或聊天的虛擬世界里,勢必會影響他們的學業,甚至毒害他們的身心健康。

四、幾點建議

以上是我所調查的家鄉農村農民精神文化生活的基本情況,通過這次調查,我認為家鄉農民對目前的現狀是基本滿意的,農村的文化活動是豐富多彩也是農民喜聞樂見的。但目前的現狀與社會主義新農村建設的要求還不適應,存在著一些差距,需要進一步加強和改進。對此我提出幾點建議:

第一,加強文化硬件建設。就目前的經濟情況來看,家鄉的農村鄉鎮有能力來建設一些公共文化場所,如:農家書屋,健身的器材和場地,放映廳等。

第二,重視對農民的文化教育。上級部門應多開展一些“送文化下鄉”活動,并且應該針對農民需求,豐富“送文化”的形式和內容,提高他們的文化素質,更新他們的思想觀念。

第三,加強農村學校的教育管理工作和學校的硬件設施設備。加強農村學校硬件設施設備投入,使農村的學生也能享受城市化的教育條件。還應提高鄉村教師的知識水平和道德水平,使農村的孩子能得到良好的教育,真正地學到文化知識,提高文化素質,這必將對未來農村的發展有深遠的影響。

指導教師評語： 等級或分數： 指導老師簽名： 日 期： 5

第四篇：社會實踐自我鑒定(簡短)講解

2012學生暑假社會實踐活動 自我介紹(簡 系別:年級:班級: 姓名:學號: 理論是一種內在的力量,在我沒有跨出書本去實踐時,很多人和我講:“沒有實習,就沒 有發言權!”

當今社會競爭愈演愈烈, 作為新時代的大學生, 我們所面臨的壓力在一天天的增加, 如何 能夠更好更快地適應社會生活,成為了我不得不思考的話題。

2012年 8月,我來到了四川倍斯特金融設備公司實習,并加入了客服部運維的隊伍中。在 這里我不僅學到了業務上的知識, 也更明白了如何去做一個合格的員工。上級布置下來的任 務不再是學校的作業, 有商量拖延的時間, 而是必須立即去做, 因為你身邊每一位同事的勤 奮都在告訴你, 執行力是成功的要素,是企業的核心動能。一切從基礎做起,我首先簡單接 觸認識了 Linux 操作系統,虛擬機,網絡安全等等一系列的知識。然后就帶著探索和反思的 心態投入到成都汽車票務網的測試工作中。在工作中遇到很多的問題, 包括不能解決或涉及 風險操作時,我都需要及時地向相關部門反應,遵守公司的制度和安排。這里沒有 “英雄主 義” ,風險不是一個人的事,而是整個團隊和公司。在這里我懂得了車站、售票平臺、銀聯 業務之間怎樣對接, 懂得了平臺日常運行維護的重要性, 懂得了如何模擬真實的情景預測風 險, 更懂得了當問題出現后, 我們應該采取何種措施把損失減到最小。我收獲的不單是一種 社會的歷練,更是一種責任和企業的精神。

人生沒有彩排,你所擁有的今天, 就是別人期望的明天。所以我們要堅持不懈的奮斗,這 樣才能在未來的路上走出踏實的腳印。把真理和人文素養投入到實踐中去, 這才是學校給我 們最寶貴的財富!

第五篇：社會實踐策劃書講解

社會實踐策劃書范文2篇

一、1、小組名稱：河南大學統招生課題調研小組

2、帶隊老師：蘇國寧

3、成員構成：由 12 名同學組成，基本信息如下表：

姓名 性別 年級 學號 院系 身份證號

二、暑期社會實踐時間地點安排：

1、時間： xx年7月2日 至 xx年8月30日（暫定）

2、地點：河南省偃師教育局，偃師高中、普高和部分初級中小學，鄉鎮，村 及周邊縣區中學

三、本次暑期社會實踐目的：

以河大統招生身份向高中畢業生宣傳國家自考政策，邀請專家開展相關講座，以提高全市知識水平和整體素質，同時擴大河南大學的影響力，提高河南大學知名度；針對例如社會主義新農村建設、預防手足口病，醫保政策、留守兒童等一些熱門問題進行問卷調查、實踐考察，分析調查結果；提高組員社會實踐能力。

四、活動流程與安排：

1、宣傳自考政策和邀請專家開展講座：

針對我省是人口大省，而受高等教育的人數比例偏低，教育不公平問題比較突出，人們的整體知識素質水平不高，結合我市的具體情況，面向高中、教育機構及高考生對國家高等教育自學考試及成人高等教育政策進行解讀和宣傳，激發人們的進一步受教育的熱情，正確積極的態度對待繼續教育。

2、支教：

對一些縣鄉級中小學進行暑期支教活動，盡自己微薄之力豐富當地中小學生暑期學習生活。在當地教育部門的幫助下，了解當地學校青少年的相關情況，并前往學校對其青少年深入了解，開展關愛行動。我們將通過調查其心理狀況、健康狀況、學習狀況等途徑，盡可能多得了解他們，并向他們進行法律、安全、衛生等方面的宣傳，使和諧社會深入孩子們的心靈讓其樹立遠大的理想和正確的人生價值觀，并與其建立長期聯系，幫助其更好地成長，從而真正地做到和諧社會，人人和諧。

3、問卷調查：

對一些與本專業相關的課題或社會問題如社會主義新農村建設、醫保政策、留守兒童等熱門問題進行問卷調查并分析結果撰寫報告。

4、實踐考察：

深入到農村基層社區，對農村基本建設，農民基本收入，農民看病難，看病貴等問題。調研示范新農村發展，了解建設取得的成果以及相關發展經驗；調查農村基本建設，對農民進行農村變化以及農業，農民生活條件，農村醫療條件，農村社保制度等方面的調查，比較兩者的發展模式、管理差異，并將調查所得相關問題反饋給政府相關部門，從而更好地促進新農村建設。

五、前中后期宣傳：

積極宣傳，積極投稿，通過社會和當地廣播電視等新聞媒體、專業刊物、網絡媒體進行全方位宣傳。社會實踐策劃書范文（2）：

一、活動主題 和諧共存，關注紅樹林青春裝點新農村廣州高校青年環保志愿者服務隊進村結對

二、活動目的1.通過對紅樹林的實地生態考察，了解廣東省小型紅樹林的生存及發展情況，為更好保護當地近海海洋漁業資源及生態提供指導。2.調查當地沿海漁業發展對海洋生態的影響，調查當地環境與農村私營經濟發展的關系，并指導當地科學合理的保護環境發展經濟。3.在廣州市高校中培養更多有能力、有文化、有熱情、有環保理念、有建設社會主義新農村理想的大學生團員。并在當地團員中樹立積極建設社會主義新農村付出自己的青春和力量。